05-06第一学期教导处总结

05-06第一学期教导处总结
05-06第一学期教导处总结

芜湖市绿影小学2005—2006学年度

第一学期教导处工作总结

本学期,教导处在校长室的领导下,在市、区教研室的指导下,遵循学期初的工作计划,进一步理清思路,以抓教育教学质量为中心,在新课程标准的指导下,加强教学常规管理,加强教师培训,优化教师队伍素质,促进了学生全面和谐发展。现将本学期的教导处工作做一总结

一、加强教育教学的理论学习。

本学期,各教研组认真制订了教研组计划,并确定了教研组工作要点,做到地点,时间,人员三落实。为了提升教师专业素养,正确把握本学科教改的方向,各教研组结合实际进行了各种学习活动。本学期数学组进行了三次教改新理念的研讨和交流,开学初邀请孔校长进行了行动研究的讲座和案例介绍,老师们提出了疑问和研究困惑。这次教研新芜区教育局领导和教研员也莅临指导,并给予高度的肯定和评价;观看了专家周弘老师作《如何欣赏孩子》的讲座录像,精彩生动的案例和精辟的剖析使老师们收获颇多。语文组由备课小组结合本组的课题作了“作文教学与多媒体资源整合”“语文综合性学习与课程资源开发”的讲座。英语教研组学习了《小学英语科学评价方法》、《小学英语教学基本规则》等理论文章,教师们在学习之后,结合自己的实践、思考,积极参加各级各类的论文评选,一学期来,很多教师品尝到了收获的喜悦:在新芜区2005年电教论文评选中,教师们撰写的电教论文有14人分获一、二、三等奖并被选送参加市级评选。新芜区第十一届教育论文评选中,17人分获一、二、三等奖;在芜湖市第十一届小学语文、数学专业委员会论文评选中,7分获一、二、三等奖。

为了使教师能开阔教学思路,提高教学研讨能力,学校在资金紧张的情况下,仍派出教师分别赴黄山、合肥、苏州、云南参加教学观摩和研讨交流,了解了许多教改前沿的新信息,并及时向全校教师汇报。这些学习活动对教师们业务水平的提高都起到了很好的推动作用。

二、抓教学科研,尽快提高教师的业务水平

1、开展校本培训和校本教研,提高教师队伍的整体素质。

随着素质教育向纵深发展,今天的课堂要从关注教向关注学转变,学校全面落实课改要求,必须要依靠一大批优秀教师,摆在我校每一位老师面前的问题是,必须面对新课程,认识新课程,实践新课程。为了满足全体老师的发展需要,学校组织教师每周五下午参加“课改沙龙”活动,以此作为教师专业发展平台。郑雯老师结合自己参加省市级课堂教学大赛的经历介绍了成功的经验,周文琴老师通过在课改实践中的体会,做了《课改中,拿什么奉献给学生》的讲座;王珏老师向全校教师做了《我+数学=聪明—谈“思维”核心地位》的讲座,讲座中能结合教学实例谈新课标如何在教学的落实,可操作性强,受到教师们的欢迎。教师们强烈意识到:课程改革需要理论与实践作支撑,只有教师不断实践、反思、总结,才能提高。在安排培训内容上做到了开放、互动,满足教师自我发展所需的各种技能培训,使教师有限的思维在开放的氛围中碰撞出思想的火花。

为了丰富校本教研的内涵,交流课题实施过程中的具体策略,语文、数学教研组开展了一次组际课题交流活动,针对语文、数学老师在课题研究中遇到的困惑展开研讨,开阔了教师们的视野,更好地促进了教师的专业发展。为了搞好这次组际课题交流研讨活动,教研组之间进行了精心的筹备,密切的合作,通过课堂实践、理论学习交流和围绕课题展开课例评析,这次组际之间的合作研究更让老师们耳目一新,在不同学科文化的碰撞中产生新的教学生长点。

为了使校本教研更加深入扎实开展,各教研组结合学校省级课题研究,开展了一系列研讨活动。语文教研组在开学初,邀请孔校长上了一

堂精彩的作文展示课,孔校长轻松的教学风格、先进的教学理念使各位

老师受益匪浅。在我校举行了新芜区语文教研活动,本次活动邀请了孔

校长作了关于小学语文“综合性学习”教学的讲座。我校老师们参与热

情非常高,此后,语文组胡燕、沈燕老师接受了在全市范围内上两节课

综合实践课的任务。通过自主备课、集体研讨,专家指导,试教课后全

体语文老师提出了很有价值的建议,在全市研讨活动获得了好评,并被

定为市教研室向人民教育出版社推荐的录像课。数学教研组进行了市级

观摩课的选拔赛,本次比赛先在年级组内进行,推选出一位到全校进行

选拔。经过激烈角逐,最终推选出一年级组的唐婷婷老师的《我们的校

园》一课,这节课取得了是教研大组老师们的一致好评。英语组赵洁老

师承担了市级公开课《Shapes》一课,充分体现了她的个人特色,教学

中教师调动学生积极性,将英语课的教学与数学学科、美术学科有机地

整合起来,体现了教师扎实的基本功和新的教学理念。体育组吴永泉老

师在芜湖市体育水平式单元教学计划研讨交流中的精彩汇报得到了市

区教研部门的高度赞扬。

本学期中旬,语文、数学、英语教研组通过自下而上的形式,从各备课小组中各选了一堂整合课,并选拔出优秀课例准备参加新芜区现代教育技术与课程整合的选拔。在2005年芜湖市中小学信息技术与学科整合课例录象评比活动中,胡燕执教的《秦兵马俑》获得二等奖;周文琴执教的《陶罐和铁罐》获得三等奖;在市小学教师投影软件制作评比中,陈婷婷获电脑组一等奖,汪玉仙、张为蓉获手工组二等奖。体育组接受了区教研的开门课的检查,由吴永泉、陈军两位教师执教的体育课获得了一致的好评。

通过这些活动不断提升教师专业素养,并在实践中不断提高。教师们在本学期也取得了丰硕的成绩。11月,窦静、丁贞群、赵洁三位老师参加了在苏州举行的全国信息技术和课程整合能手大赛,经过赛前紧张地学习和训练,均荣获全国二等奖。在安徽省美术教师基本功比赛中,我校刘燕老师作为芜湖市代表不畏强手,以扎实的基本功,精益求精的态度完成了六个比赛项目,获得了二等奖的好成绩。我校郑雯老师在市英语课堂教学比赛中脱颖而出,取得了第一名,并代表芜湖市参加了在淮北市举行的省级大赛,取得了省级一等奖的优异成绩。在基础教育课程改革实验中成绩显著,周文琴、郑雯、丁贞群分别被评为课程改革实验先进教师。12月,在新芜区教育局举办的“希望杯”青年教师课堂教学大奖赛中,数学组尚娟老师获得了二等奖,语文组宁慧老师获得了三等奖。赵洁、陶颖老师在新芜区小学英语教师新教材教学设计比赛分获二、三等奖。吴永泉老师在新芜区体育教师说课比赛中获三等奖。

2、加强课改检查力度,拓宽交流渠道。

学校课改领导组为了掌握课题实验进展情况,深入课堂随堂听课、评课,检查教案、作业等,检查中均十分重视了教师普通话和用字规范的情况。为了加强与校外课改学校老师的合作交流,本学期我校与师范附小协

同组织了“苏、浙、粤、皖”四省八校课改交流研讨活动。活动中,我校语文、数学学科都开设了课改研讨课。其中,语文组的汪姗老师、数学组的金珊珊老师的课例赢得一致好评。她们设计丰富多彩生动活泼的活动形式,成功地与学生的生活体验相结合,实现课程的整合。课后,在江苏省宜兴城北小学和杭州余杭实小领导的带领下进行了热烈的评课活动。在语文、数学课改沙龙交流活动中我校周文琴、王珏老师就如何进行有效的教学与四省八校的领导老师进行了友好的交流,赢得了在座同行的赞赏。这次跨地区、跨校际的课改交流教研活动,通过展示课例、分析课例等形式,进一步提升了老师们对课程改革的精髓和内涵的认识。

3、关注课改,家校共育。

为进一步检验学校素质教育成果,实现学校、家庭、社会共同参与素质教育,搭建与家长互动、沟通的平台,办让社会、家长满意的学校,学校于 11月21日—25日举行素质教育开放周活动。教师以新的教学理念、新颖的现代教学手段,向家长们展示课改发展中一节节生动活泼的课;一、二年级的同学和他们的爸爸妈妈们在进行“亲子同乐”活动。场面热烈;开展了“家庭教育咨询”“校长接待日”“家长座谈会”活动,增进了孩子和家长的感情,也使学校和家长的沟通更自然、融洽。

4、加强年轻教师的指导培训工作。

本学期继续开展了师徒结对活动,真正实现了“以优带新”。在徒弟教师听师傅的课后,都能虚心学习,吸取师傅教师的上课经验。在撰写教案后都能定期接受师傅教师的指导,经过一段时间学习、锻炼,本学期每位徒弟教师都向师傅教师开了课,并有不同程度提高。

二、加强教学过程的管理

1、加强教师备课检查。本学期对教师教案、听课笔记检查了两次,充分发挥教研组的指导辐射作用,将理论学习、研讨座谈、上课、听课评课结合起来,为教师创造交流合作共进的平台,同时抓紧抓实各备课小组互听互评课工作,并要求做好备课记录.按制度及时检查指导.很多老师反映:听评课制度的建立,促进了教师互帮互学、团结协作的良好风气的形成,老师们从别人的课中,能学到很多东西,听课后的评课实事求是,大家各抒己见,大胆评说,创设了一个良好的教研氛围,老师们的教研能力和教学水

平也在这活动中得以提高。

2、加强检查,及时反馈。在教学过程中,我们在教研组中强调各个环节的检查,不掩盖问题。不定期查教案,查集体备课,查课堂教学,查作业批改,查辅导落实,努力做到全方位检查,彻底摸清教学情况,针对出现的问题,包括用字规范的问题,做到了及时反馈,并和老师们一起研究改进措施,从而提高教学质量。

3、学校行政坚持每月随堂听课,课后及时评课,以促进教师教学水平的提高,本学期,教导处还结合职称考评课和常识技能课中教师存在的问题在教师会上作了专题总结,这对全校教师的备课上课都起到了很好的指导作用。

4、兴趣小组、活动课是我校的一个特色,为了进一步完善管理,开学初教导处就组织有关教师召开了会议,提出要求,并广泛征求大家的意见和建议。在上课时加强巡视,及时发现问题,在教师会上反馈总结并提出了改进意见。

5、为了进一步做好语言文字规范化、标准化工作,各学科教师积极参与了给活动,不断增强规范意识,保证其贯彻实施。语文组的老师还在校语办杨主任的指导下,带领学生冒着酷暑走上街头,进行了消灭错别字,净化语言文字的“啄木鸟行动”,此举受到社区居民的称赞。

6、开足、开好了学生普法教育课,结合学生的实际,按照上级要求有针对地实施教育计划。

7、认真研究适合一体化教育的教学模式,认真分析了一体化教育过程中的困难因素,找出对策,针对每个学生的不同情况进行个案分析,以班主任牵头带动其他各学科教师对一体化教育进行研究,完成随班就读情况的记载,促进一体化教育健康发展。

四、抓学生素质和能力的培养

1、发展特长,培养综合素质。

学校积极建立学校各种兴趣活动队,如歌咏队、舞蹈队、鼓号队、体育运动队、美术组、科技活动等培养学生的综合素质。体育教研组对业余

训练做出了合理规划,对兴趣小组中的体育活动内容质量做出了一定的规范,足球队、田径队、篮球队、软式排球对各有特色,深受广大学生的喜爱。我校舞蹈队编排的《荷韵》在安徽省少儿舞蹈比赛中获二等奖,在全市中小学、幼儿园卡拉OK、电子琴、民乐大赛的大型活动,我校师生出色的表演取得了可喜成绩:3一等奖;8人二等奖;9人三等奖,学校也获得最佳组织奖。在芜湖市第十届运动会中,我校网球队获得团体冠军和体育道德风尚奖,校围棋象棋队获团体冠军,软式排球获团体第五名,校航模队获团体第五名,田径队在新芜区青少年田径运动会中获三等奖,校花样跳绳队在新芜区比赛中获三等奖。

2、组织学生参加丰富多彩的竞赛、活动。

为了让更多的学生发挥特长,锻炼才干,学校积极组织学生参加市、区的各项竞赛活动,由于组织得力,方法得当,以及教师的悉心指导,学生在竞赛中取得了不错的成绩。在新芜区小学生“人与自然和谐相处”征文比赛中,学生王文娟、王宇分别获得一、二等奖;在老师们的精心指导下,本学期学生参加区三年级现场创新作文比赛获一等奖1个、二等奖4个、三等奖7个;在英语课外活动中,定期出好校园英语角,每期确定一个WEEKLY TOPIC,要求学生根据每期主题,编排自己的英语小报、英语儿歌、电子报刊等,从中选出最优秀的发表在英语角上,利用图文并茂的版面,不断地引发学生的读英语兴趣。

11月中旬,校第七届艺术节中,各年级段组织内容丰富、形式多样的竞赛,孩子们在自我展示的大舞台一显身手;在市区组织的各项比赛中,取得了一些不错的成绩,如:我校在未成年人思想道德教育工作中表现突出,被评为新芜区未成年人思想道德建设工作先进集体;在中小学卡拉OK、民乐、器乐大赛中获市最佳组织奖,绿影雏鹰网还被挂在了省少先队网站上……

通过活动极大地调动了孩子们的热情,丰富了他们的学习生活,培养了他们的实践能力,使孩子们在活动中学习,在活动中发展。

五、工作中存在的问题及今后的努力方向

本学期的工作虽然取得了一些成绩,但我们不能不看到一些问题。如:有的教师满足于已有的经验,教改的意识仍然不强,教育观念有待于进一步转变;有的教师教学方法十分滞后,教学中仍有灌输式的做法,教学效果较差;后记的撰写质量不高;有些实践的课没有让学生动手操作,只满足于纸上谈兵。教师的教育教学水平急待提高,否则将被竞争所淘汰;对学校的流程管理制度遵守不够,希望全校教师引起高度的重视,在今后的工作中避免类似事情的发生。

下一学期,为了全面提高学生的整体素质,为了在激烈的竞争中立于不败之地,我们教导处全体成员都将自加压力,动脑筋,想办法,积极实践,勇于改革,使我校的教育教学水平再上一个新的台阶。

芜湖市绿影小学教导处

2006年1月6日

第一学期学校教务处工作总结doc

第一学期学校教务处工作总结一学期来,学校教务处在学校党政的直接领导,按照“抓规范、求精细、创品牌”的工作目标,以提升教学质量为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,不断强化教学管理,狠抓校本研训,提升教师素质,在各项工作中均取得了一些成绩,现简要总结如下。 一、严格规范教务常规管理,以提高管理水平促进教学质量提升。 1、严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展。本年度教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划,开齐各门课程,开足课时。针对综合实践活动、校本、地方课程等课程师资严重不足的实际,教务处多次组织专题研讨,整合学校师资,充分挖掘教师的潜力,提出了专兼结合,外聘内兼的用人思路,保证了课程计划的严格执行,做到“开齐、上足、教好”,促进学生的全面发展。 2、加强学籍规范管理。本学期教务处进一步加强了学籍的管理力度,多次召开专门会议宣讲学籍管理的相关规定,对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生均造册登记,毕业学生升学作好详细记录,做到转入有来源,转出有去处,休学有原因,更名有依据,毕业有存档。开学一周对全校学生进行了全面核查,确保无一人失学。对于新生,报名录取

时详细录好相关信息,并建立电子学籍档案,学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。 3、严格规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行。作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此,教务处建立了课堂巡查制度,对于上甲课做乙事,私自调课,上课迟到等不良行为进行了规范,特别是音、体、美、综合实践、研究性学习等学科,进行了重点督查。全年教学秩序良好,未发生人为教学事故。 4、严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。语文、数学、英语采取平时单元考试与学校期中期末考试相结合,其它科目学校期末考查与区统一抽测相结合,语数外采用区统一试卷,实行考教分离,流水阅卷。做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。 规范考务管理,实行单人单坐30人的标准考场,超过30人的由两人监考,加强考试期间的班级管理,深入细致做好考试前的各项准备工作,教务处通过广播会议,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。监考老师认真监考,作好考场情况记载,上交教务处。 二、抓好教学常规,通过规范求质量。

教学六认真心得体会

教学六认真心得体会 开学初,学校要求我们要做到教学“六认真”。下面我就来谈谈我在“六认真”方面的一些体会: 一、认真备课 一堂课精彩不精彩,其实最关键的还是备课备得好不好。备课工作不仅弥补了教师在专业知识和教学经验方面的不足,而且也是教师在工作中不断提高自己业务和教学水平的重要途径。所以,我在平时教学中一直把认真备课放在首位,而备好课的第一步就是钻研教材,我觉得只有多钻研教材,明白需要学生掌握的知识和技能,才能把握教材的重点和难点,设计教学的每个环节。我坚持做到以下几个方面:1、坚持每天备课,提前备课。2、提前一天修改教案。因为提前备课,在作业布置和进度上难免会有所误差,我坚持在上课的前一天复习教案,并且在复习的过程中加以修改。3、严格按照备课格式、备课要求来备课;并且在每一课后及时写上教学后记,教学后记它给了我们很多反思和启示,我在这里记录下上课中学生的反应和掌握知识的情况,课堂气氛等,这对于不断提高自己的教学能力有着很大的帮助。 检验一堂课效率的高低就是看学生一节课中的收获有多少,因此我的备课工作,不应该仅满足于上面这几个方面,还有许多需要改进的地方:1、备课,关键就是要背教材、

备学生。备学生最重要的就是尊重学生,了解学生。我觉得我在备学生部分做得不够细致充分,应该尝试转换角色,站在学生的角度审视各教学环节,经常问问:如果我是学生,我喜欢这样的练习方式吗?如果我是学生,能很快理解并掌握知识点吗?尽量提高学生的学习兴趣,把学生的注意力集中在学习方面。2、初中年级学生喜欢多种不同类型的上课方式,他们喜欢有趣的教学,而不是死板的教授,因此,我在教育资源利用这块做得还是欠缺的,以后要多花心思加以改进。 二、认真上课 我严格遵照教学计划来授课,严格按照课程表和作息时间表上课,预备铃响就进教室,绝不缺课,不早退、不拖堂。每一节课都带着教案进教室,带齐教具上课,精神饱满。 初中生和小学生的注意力较易分散,我们在课堂上不能简单地让学生看书。我在上课的时总是尽量采用多样的教学手段,运用一些图形或实物来吸引学生的注意力。另外在上课的过程中还注意纠正学生不良的学习习惯。对于那些课堂上开小差的学生,我会采取两种方法:一是提问他,让他把注意力集中到课堂教学上来;二是表扬表现好的学生,利用孩子们“要好”的心理,把学生“唤回课堂”。 上课并不是备课的一个简单复现,在教学中我们经常会遇到一些客观因素影响了我们的正常教学。如何在意想不到

教务处期末工作总结

教务处期末工作总结 教务处期末工作总结范文 本学期以来,教务处按照学期初制定的工作计划, 以办人民满意学校为宗旨,深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,继续开展“教学规范达标”活动,“规范常规教学,深化教学改革,加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思,推进课堂教学改革,促进教学理念向教学行为的转化,进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下 一、主要工作 (一)加强教师培训,促进教师专业化发展。 提高全校教师的专业水平,促进教师的专业化发展是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育可持续发展的基础和保证。 1.为新教师定好指导师,开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学校师训处,完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加瑞安市教育局组织的教坛新苗评选活动,邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。 2.严格执行“教师素质年”的部署要求,坚持重点培

养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养,实施“教学新秀教学能手学科带头人名师”培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期,以教师素质年及省“领雁工程”为契机,安排何调伍老师参加浙江省领雁工程培训,林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加“浙派名师”大课堂展示课活动听课学习,尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等教师参加市“名教师培养对象”学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干教师培训。学校被市教育局授予“教师教育实践基地”。通过培训学习,提升了骨干教师的专业知识水平和教育教学业务能力,在教师队伍中形成了“头雁引领,众雁齐飞”的大好局面。 3.组织读一本教育著作,写一篇教育论文、案例、反思等活动,杨成光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比,王琴等十一位老师的教学案例推荐参加瑞安市中小学教师教学案例评比。 (二)强化教学常规管理,落实教学检查制度。 1.本学期我校继续严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,“开齐、上足、教好”课程计划规定的国家课程、地方课程,努力开发校本课程。

《小学教导处的个人工作总结》

《小学教导处的个人工作总结》一期来,我校贯彻执行党的教育方针,以全面发展学生素质为目标;以课程改革,校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生养成习惯教育为落脚点;以实施《教师目标管理责任制》、《xx县中小学教学常规要求》、《沙河学区~年常规教学检查评分细则》为重点。在上级部门,学校领导的正确领导和大力支持下,在全体教师的通力协作下,加上本人的勤奋努力,做了大量艰辛细致的工作。现我将自己一学期来的教育教学工作做如下的小结。 一、锤炼教师队伍,促进专业发展 1、实施《xx县中小学教学常规要求》,发挥教师的积极性。 学生良好行为习惯的养成,良好校风校纪的形成,是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》《xx学区~年常规教学检查评分细则》为基点,在原有的基础上进一步深化、细化,并坚定不移的实施,调动了广大教师的能动性、创造性。 2、强化了思想,转变了教育观念 要全面提高工作质量和效率,首先,我们加强了教师的思想政治工作,坚持每周三进行政治和业务理论学习。这样,沟通了学校与教师之间思想与情感,达到相互理解的目的。同时,对学生进行《小学生日常行为规范》的评比,每天检查,做到一周一小评,一月一总评,对工作突出的同志给予物质奖励。其次,利用班级板报进行宣传了爱国主义教育、廉洁教育、严防溺水教育、行为规范教育、习惯养成教

育等。使学生能够晓之以理、动之以情,起着潜移默化的思想教育。 二、在学校常规管理方面 1、制定好奋斗目标和各种计划,使工作有条不紊地进行。 在本学年度的工作中,积极为学校的发展、进步出谋划策,把学校的教育教学工作做好。每学期都制定了切实可行的教导工作计划;制定学校工作月历表、周工作安排表;教师任课方案;毕业班工作计划;课改工作计划;教研组管理计划;实验室、远教室的管理等,为学校的工作能正常开展打下良好的开端。 2、认真抓好教学常规管理,促进教学工作的正常开展。 平时除了安排好各教师的工作外,经常采取定期和不定期检查的方法,督促教师按计划完成教育教学任务。于每学期开学前检查工作计划,开学的第一周、期中考前一周检查各位教师的教案书写情况,每学期不定期检查教师的作业批改情况,每学期进行一次全校性的评教评学活动,在每一次检查中均进行通报,对于不能按时完成或不负责任的给予批评,大大促进了教育教学的正常开展。 3、认真抓好课改的组织工作,提高我校的素质教育水平。 在课程改革的指导方面,我担任课改工作领导小组的具体负责人,平时认真组织教师参加各级举办的新教材培训,每个月至少举办一次校本培训,分别对我校各年级的任课教师进行继续教育,特别是对语文、数学等科目,亲自参加这些科目的研讨活动。在课改活动中把任务落实到人,明确目标任务。平时认真组织教师上示范课、探导课,把课改培训与教研结合起来,使用权教师能充分地把学到的教学

2020—2020学年上学期教导处工作总结

2020—2020学年上学期教导处工作总结 年终岁末,又到了该盘点一学期工作,进行总结的时候了。今天的总结,是为了今后更好地工作。本学期,我校教导处在市、区教研室和校长室的领导下,以十七大精神为指导,牢固掌握科学的发展观,学校继续保持良好氛围和发展势头。在“为学生创造成功的起点,为教师搭建发展的平台”的办学理念引领下,全面构建和谐校园,精心打造“怡美课堂”,聚精会神搞教学,一心一意谋发展,教学工作有声有色,亮点颇多。现总结如下: 一、教学常规亮点纷呈 本学期区教研室隆重推出“教学常规六个一”的新举措。因此,我校教导处以“教学常规六个一”为抓手,提出了“让常规成为一种习惯、让教研成为一种生活”的管理理念,实施有人性与灵性的课堂教学,让学生在充满人文关怀的和谐环境中获得自主、生动、活泼的发展。我们的主要工作是: 1、抓课堂教学在抓课堂教学方面,我们把精力放在听课上,教导处组织校行政人员从开学第2周起,开始听推门课,对全校老师进行不定期地随堂听课,与老师一起“同赴平常”、“研究平时”。课前不通知,力求了解老师真实自然状态下的课堂教学情况。我们的侧重点是课前准备、课堂生成性资源的把握、作业的设计等。遵循“深入听课,及时反馈,认真督查”的原则,切实引导全体教师立足课堂,把课堂作为课程改革的主阵

地,向课堂40分钟要质量。本学期,我校行政人员听课平均达60节以上。 2、抓备课、作业的规范本学期教导处组织行政人员坚持每月一次对全体教师的备课和作业进行检查,做到“关注过程、牢抓细节”, 并及时公示记录,反馈本人。w还举行了备课、作业展评。分别评出语文优秀作业80人;数学优秀作业80人;语文作业优秀班级4个;数学作业优秀班级4个;评出作业批改优秀教师3人,作业设计创新教师2人。通过评比不仅教育了学生,也教育了老师。 3、改进学科评价方案。为了全面培养学生的综合素质,为中学输送可持续发展的小学毕业生,我们改变了原来仅以期末考试成绩评定学生的方法。对学生进行学科素养的考察。小学生语文毕业考试卷面占80%,口语交际、背诵古诗、整理作文集、语文实践活动占20%。考察学生语文综合素养。音乐考试有器乐、乐理、表演等测试,或让学生选项测试,目的是培养学生的兴趣。美术考试注重学生基础、创造、审美等能力的测试。教师们根据学生年级特点,出台了一份份形式丰富、有趣的“学科素养考察”方案。事实证明,这样的考察深受学生喜爱。也得到家长的关注。 4、抓质量分析老师们在期末测试后做质量分析时,往往随口说出自己的遗憾之处,得意之举,后悔之措。这不经意的“七嘴八舌”,实际上都是宝贵的财富——经验、教训。怎样让

六认真检查小结

六认真检查小结 【编者按】:工作总结,就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。 精品学习网工作总结栏目为您提供工作总结范文参考,以及工作总结写作指导和格式排版要求,解决您在写作中的难题。 一、好的方面。 备课方面: 总体上看,备课态度比较认真,教案详尽,课时数充足;能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好新学期教学计划,安排好教学进度。大部分的老师都能按学校规定的备课形式进行备课,正确把握教学重点难点,并按课时备课且详略得当,原创备课占有一定的比例,翻用名家的备课大部分老师能进行调整与修改。大多数教师有教学反思,写教学后记,且不乏有效的总结。备课态度端正、认真的老师有李德刚、周艳红、龚士慧等老师。其中李德刚老师每一课时的二次备课均很认真,而且大都能在五、六处左右;周艳红老师的授后小结有特色、有深度。 听课方面: 所有老师的听课篇数较足,项目齐全,听课后能及时进行评课,提出优点,指出不足。 作业方面: 各位老师能及时认真检查、批改学生作业。学生作业格式正确,各科作业严格按常规要求进行书写,书写正规、清楚,质量较高。多数教师布置的作业量适度,均能及时批改。这里说说我的感受:应该说我们老师批改的量还是挺大的。除了课堂作业,还有与课堂同行、补充习题、优化三练,甚至还要改其他作业。数学作业平均达到35次,基本上每课时一次,项目多样,能及时批改,并要求学生订正,订正后能进行复批,重视学生的书写及订正。 辅导方面: 大部分老师的辅导笔记都能及时送查,有辅导计划,有措施、有形式,有人员安排,每周都能达到一次以上。 单元过关方面: 绝大多数教师能认真考核,测试次数恰当,每年级均有3-4次的单元测试,都有详细的分数记录。 二、不足。 我们的五认真工作还可以再做得实在一点。

教务处期末考试工作总结

教务处期末考试工作总结 > 期末考试工作总结 本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视,把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。袁炎清副校长主持召开了全校考前动员会,参加人员包括:教务处、学工处、保卫处、后勤管理处和质管办有关领导,各教学单位副主任、系主任、教学秘书、大队长、中队长以及各系学生代表。会议要求各教学单位切实加强考风考纪建设,教务处要认真做好期末考试各项组织安排,学工处要抓好学生诚信考试教育,保卫处、后勤管理处要及时做好对考场秩序和环境卫生的管理,同学们要自觉遵守学校的各项考试纪律,各方同心同力,确保期末考试顺利有序进行。本次期末考试教务处采取了一些创新做法:为了进一步规范考务管理,制定了《监考操作规程》并于考前印发给所有监考人员和巡考人员;为了提高考务工作效率,首次采取现场办公措施,将考务办公搬到教学楼一楼大厅进行。经过各方的共同努力,本次期末考试工作圆满顺利完成,并取得零作弊的明显成效。现具体总结如下: 本学期考试主要集中在第17周和第19周,共安排584个班次考试,安排重修考试275人次。 一、考试组织工作 1.成立巡考组,对监考进行监督和指导 为确保考试顺利进行,成立巡考小组,由袁炎清副校长担任总巡考,教务处、学工处、质管办领导担任副总巡考,各教学部门领导担任巡考,负责考试的巡查与监督,并将巡考责任落实到专人专区。 2.考前准备工作 ①通过考前动员会,发动广大师生认真学习《考核教务管理规定》,明确监考职责,强调考试纪律; ②提前编制好考试日程表,组织试卷的缮印和分装,并认真检查核对,做到考场安排和试卷分装零差错; ③改进监考过程,新编了《监考操作规程》和《考试记录表》并配发各考场,对监考过程进一步规范,同时在《考试记录表》中提供准确的考生名单,方便监考教师核对考生信息,并使考试过程有据可查。 3、考试过程情况 校领导对考试工作非常重视,亲临考试第一线巡视指导,了解考情,提出意见和建议,推动了考试工作的改进和完善。 本学期首次在考试现场设立考务办公室,加强了考试过程和管理,并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。 本次考试,巡考人员基本按时到岗,对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查,对存在的问题及时地提出了意见或建议。 本次考试,绝大部分监考教师都能按时到岗,认真履行监考职责,较好地维护考试纪律。 二、工作成效 领导的重视,师生的共同努力,创造了良好的考试氛围,考风考纪有了显著的改善,首次实现零违纪、零作弊。 三、存在的问题。 虽然本次考风考纪有了显著的改善,但在本次考试过程中,也还存在以下方面的不足:

教务处个人年终工作总结

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教务处个人年终工作总结Personal year end work summary of Academic Affairs Office

教务处个人年终工作总结 教务处个人年终工作总结(一) 紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作,在校长、主任领导下开展工作,一直本着为教育教学提供优质服务的思想,坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作: 1、对本职工作责任心强,态度端正,认真踏实,热情周到。 2、搞好教务处卫生工作,完成学校领导分配的其他任务。具体工作: (1)发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。 (2)编制各种教学表册,检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总结等常规资料。

(3)做好教师用书的分发、保管等工作,并记录。 (4)做好期中期末统考考务安排、学生奖励统计等工作,并按要求和有关规定及时填报,并存档。 (5)做好各种考试的报名工作,办理毕业证书。 (6)掌握各班学生变动情况,统计上报与之有关的表册。 (7)全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。 (8)做好教学资源的管理工作。 (9)按时、保质完成上级部门布置的各项任务。 (10)接受学校临时安排的各项任务。 本学期主要从以下几个方面进行总结,以便使今后的工作做得更好。 一、本着为教育教学提供优质服务的思想 我本着为教育教学提供优质服务的思想,平时,有的教师需要打印教学 资料,我都尽量帮忙,特别是每次的期中期末考试,我都按班

学校年度第一学期教导处工作总结

学校年度第一学期教导处工作总结 本学期根据区教育局和学校对教育教学工作的总体部署,按照学校提出的工作思路和要求,结合本校实际,坚持以“学生的发展”为本的教育理念,深化教学改革,向管理要质量,积极推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育,努力做好让学生成长,让家长放心,让社会满意的学校教育、教学工作。现将一学期来,教导处工作总结如下: 一、以第三届校园文化艺术节为契机,开展多项活动,培养学生多方面能力。 本学期学校的一项重点工作是举办第三届校园文化艺术节。结合此次校园文化艺术节,教导处积极组织各教研组开展丰富多彩的活动,旨在培养学生多方面的能力,让学生在文化艺术节期间充分展现个人才能,培养自信,获得成功的体验。数学组举办了“我们都有灵巧的双手”活动,活动中通过展示学生的数学模型,充分调动学生的积极性和创造性,增强学生对所学数学知识的运用水平,拓宽学生的视野,提高学生的创新意识和实践能力。语文组组织了“校园小主持人争霸赛”。比赛分初赛和复赛,由自我介绍、朗诵表演、现场抽题说话几个环节组成。精彩的比赛丰富校园文化生活,提高同学们语言表达、逻辑思维应变能力以及协调能力,全面促进校园文化发展。英语组为了丰富学生的课外生

活,提高学生学习英语的兴趣,在1至6年级举行了一次英语书法展,全校学生积极参加了此次比赛,经过评审组的老师认真评审,共评出一等奖32名。此次一等奖的作品无论是书法还是设计都是一流的,给人以赏心悦目的感觉。英语书法作品的展示不仅使获奖同学信心倍增,也让观看展览的同学在欣赏别人作品的同时,吸取了经验,使自己的书法得到了进步。相信本次活动的开展,更加引起同学们对英语书法的重视,不仅要把英语学好,还要把英语写好。艺术组采用全员参与的形式,让学生动手设计制作自己某一学期的艺术小册,要求主题突出,形式不限,新颖美观。评审组分别从封面、内容、装帧等几个方面进行了综合评比,本次活动分年级组各评选出一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名,并对优秀作品分班级进行了展览,展出的艺术小册各种各样、名目繁多,直观、生动的记录了学生艺术成长的经历,充分彰显了少艺学生个人的艺术特色。 二、规范教学常规管理,树立质量第一的意识,加强教师队伍的建设。 教导处狠抓教学过程管理,规范教学常规,促进教师队伍建设。 1、本学期教导处坚持每月对全体教师的所有备课进行了详细的检查,查阅了全体教师所有任教学科的教学计划,

教务处期末工作总结3篇

教务处期末工作总结3篇 一、认真落实常规教学. 1、落实完成计划总结. 学期初,全体教师认真制订了本学期的教学工作计划,任课教师制定教学计划,各教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排.在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有登记有通报和整改措施.使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结. 2、落实常规教学检查 对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合.对检查中存在的问题及时提出,点到事、说到人,有力地促进了工作,让检查起到真正督促提高的目的.本学期以来,我校的教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养. 二、教研工作 1、坚持“科研兴教”的指导思想. 我校建立健全了校本教研制度,制订了《校本教研制度建设实施方案》,教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来,改变了认识,提高了工作效率.

2、开展教师上课听课活动. 开学初学校统一安排教师上公开课,做到定时、定人、定主题,要求全体教师参与听课评课,达到共同探讨共同提高. 三、进一步深化教育教学改革 上学期以来,首先利用校本培训活动学习新课标,学习课改理论,不断更新教师观念,用新理念武装头脑,促进教学.二是要求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂练习、作业,强调备好课是上好课的前提. 四、重视学困生转化工作. 学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生转化档案和转化记录,学校重点检查学困生的作业完成情况,对学困生的学习进行跟踪检查,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们学有所得、有所提高. 总结本期工作,我认为还存在以下不足: 在学校的教研工作上要进一步加强,特别是如何形成浓厚的教师听课评课氛围,使每位教师都能积极的参与评课. 本学期以来,教务处按照学期初制定的工作计划, 以办人民满意学校为宗旨,深入落实科学发展观.继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,继续开展“教学规范达标”活动,“规范常规教学,深化教学改革,加强教学质量监控”.发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思,推进课堂教学改革,促进教学理念向教学行为的转化,进一步提高教学水平和教学质量.现将有关工作简单总结如下 一、主要工作 (一)加强教师培训,促进教师专业化发展.

上学期教导处教学工作总结

上学期教导处教学工作总结 又是一个学期结束了,本学期在汪勇校长的领导下,学校教导处继续本着“以人为本”的教育教学思想,扎实开展教育教学工作,为实现“教育活动凸显主题,教研活动彰显特色”的工作目标而不懈努力。 本学期,学校教导处切实做好了以下五项重要工作:书香校园创建工作,体质健康深化工作,公开教学交流工作,留守儿童关爱工作和教师专业培训工作。 一、书香校园创建工作 1、“书写规范汉字、传承中华文明”--为贯彻落实县教育局《关于组织开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》(祁教语【20XX】2号文件)精神,芦溪中心学校于20XX年9月11日下午组织全校学生开展了一次规范汉字书写比赛。此次比赛不但丰富了校园文化生活,激发了学生书写规范汉字的热情,而且也为我校实现“传承中华文明,打造书香校园”目标注入强劲动力。 2、“开展全民阅读、激发读书热情”--为深入贯彻落实十八大精神,进一步激发中小学生读书热情,使读书成为学生的良好习惯,不断提高学生思想道德素质和文学艺术修养,持续推动“书香校园”氛围的形成,芦溪中心学校根据黄教基字【20XX】40号文件以及县局相关文件精神,认真组织中高年级学生参加征文比赛。20XX年9 月18日,芦溪中心学校完成优秀学生习作的筛选、润色与上报工作。

3、“学画王讲故事、诵经典传美德”--为加强全县少年儿童的爱国主义教育和社会主义思想品德教育,促进少年儿童优秀品格的形成和健康成长。20XX年10月26日,祁门县第八届少幼儿学“画王”讲故事比赛在祁山小学举行。芦溪中心学校二年级学生汪琦参加了少儿一组的比赛,获得优秀奖。 二、体质健康深化工作 1、“快乐教师节、健康新主张”--为进一步丰富教职工的文体生活,锻炼教职工的身体素质,芦溪中心学校借第29届教师节契机于20XX年9月10日下午组织开展了主题为“快乐节日、定义健康”的教职工乒乓球赛。此次活动充分激发了老师们的运动热情,增进了老师间的沟通和交流,营造了积极向上、健康和谐的校园文化氛围。 2、“关注体质健康、提高全面素质”--20XX年10月22日,在全体学生积极参与和全体教师的协同努力下,芦溪中心学校顺利完成了学生体质健康检测工作。为认真做好学生体质健康检测工作,全面了解学生体质健康状况,芦溪中心学校高度重视,用实际行动做到了早筹划,细实施,全检测。开学工作会议中就将学生体质健康检测工作纳入重点范围;迅速成立了工作领导小组,制定了实施方案;充实了体育组成员并下载网络视频进行培训;添置与检测项目相关的体育设施和器材;健全监督管理制度,严格保证每天一小时的校园体育活动时间。 三、公开教学交流工作

幼儿园教师六认真总结

六认真工作总结 韩愈说过一句名言:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。本学期,我再次接触六认真工作,已经从刚开始的无从下手到现在能够较为有质量地按时完成,从上学期格式的不统一,内容不规范,到现在每周都能够针对孩子们的情况,做出合理的计划与小结,并坚持每天做一点,积累一点,不使他们堆积如山。在这里将我本学期六认真工作做如下总结: 一、认真备课 “凡事预则立,不预则废”。无论要完成什么工作,都需要做好充分准备,否则就会事倍功半,收效甚微,劳而无功,教学亦然。备好课不仅仅是上好课的重要前提,是提高教学质量的基本保证,也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。这学期,首先我根据自己的积累,以及对我班孩子的了解情况,我在备课时能够争取从孩子们的兴趣和年龄需要出发,而不仅仅是照搬教参上的内容,特别是注重从幼儿的实际生活出发,联系幼儿的生活,又丰富幼儿的生活。其次,为了设计出更多更好的教案,我平时也注意多方面充实自己,常常在网上阅读一些优秀的教案,丰富自己的知识面,以便于更好的教育孩子。这学期,我在教学方法的使用上也力争更加的多样化,在备课时更多地利用了班级的电教化设备来辅助幼儿更好地学习,安排幼儿的学习方式也从集体的逐渐转变为集体与个别相结合的形式,更加能够吸引幼儿的兴趣。在备课时,我还注重在各领域活动中发展幼儿的想象力和创造力。

二、认真上课 这学期上课时,相比上学期首先我从自身出发,教态上更加的亲切、自然了,在活动中能够较亲近地与孩子进行交流,而不是像小学老师那样我来教,你们来学的方式。其次,我更注重幼儿的兴趣,小班幼儿的学习行为往往是受其情绪的影响,因此我在活动中更注重激发幼儿的学习兴趣,特别是常常用不同的形式来激发,有时是图片,有时是动画,有时是歌曲或儿歌,有时是一个小游戏,孩子们在兴趣的引导下往往能够更加投入活动。再次,活动中我努力让孩子的主体地位得以体现,多用启发性的提问,减少是非类型的提问,避免限制幼儿的思维能力。这学期我还注意班级内一些能力较弱一些的孩子,在一些简单的问题时,尽可能的请他们来尝试,给予他们更多的机会,也增强他们的自信心。 三、积极反思 根据上学期教科活动中如何进行有效的教学反思中的诸多要求,这学期我认真落实,做到每天上完教学活动后就能够及时的进行反思,在反思中不仅发现自己的缺点,做的不足之处,同时也挖掘自己课堂中的闪光点,以便之后更好地运用到其他教学活动中。在及时的反思中,我能够了解到孩子们对于所教内容的掌握程度,更好的发现孩子们身上存在的问题,从而确定以后的教学内容。但是在反思后的再教方面我做的还不够,有时知道活动中幼儿哪些方面没有很好的掌握,但是并没有在其他机会中继续对幼儿这方面进行继续教育,这是我今后还需要更加努力的地方。

小学教导处期末工作总结

小学教导处期末工作总结 小学教导处期末工作总结1 时光飞逝,一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作,最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职,分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研究工作,并担任六(2)班语文教学。一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度,平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度,做到上课不迟到、不早退、不拖堂,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己,尽心尽责,以较高的要求来约束自己。 二、教育教学工作 本人能牢固树立以上课为本的思想,在教学过程中能与

同年级组的教师一起研究,讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中,对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任,与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况,对于作业经常不做的学生,让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中,所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛中获奖,自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。 三、管理工作 作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。 (一)学籍管理工作: 1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生学籍审批。 2、每学期开学初,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。 3、对我镇小学生的学籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了小学生学籍的电子化管理。

教务主任个人工作总结

教务主任个人工作总结 篇一:教导主任个人工作总结汇报 个人工作总结汇报 一年来,在上级领导的关怀下,立足农村学校教育实际,发扬团结协作、务实开拓、和谐创新的精神,以提高学校教育教学质量为中心,充分发挥教育教学的职能。现将一年来的工作情况及存在的主要问题总结如下: 一、政治思想方面 本人坚持四项基本原则,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师行为规范。严格遵守学校的教学管理制度,要求教师做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好榜样。 二、能力方面 首先作为教导主任,我能正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。重视合作意识,做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。我顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作,形成合力。其次,设立语文组、数学组教研组长,齐心协力,一起调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题,有条理、分阶段逐步开展各项工作,努力做好业务范围内的各方面工作,抓好教学常规管理。再次,我在领导的支持和老师的协助下,努力抓好教务处工作,建立正

常教学秩序,做好日常的教务工作,包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、新生入学报名以及学籍管理、教育技术装备、体育数据上报等工作。 4、能胜任教学工作,始终站在教学第一线,每期都担任一个学科的教学工作,且带头充分利用我校现有教育教学资源,强化教师对现代教育技术在教学中的应用,确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。 5、及时完成学校的各项工作,积极做好本职工作,从安排好任课表、安排好教导处的每周教学活动安排,到及时做好老师请假时的调课工作,事必躬亲,努力做到日常教学工作的环环相扣。 6、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。 7、协助校长与众教师一同努力,搞好校园文化建设,共创美好和谐校园,校园校貌面目一新;教学秩序有序进行,全校教师团结一心,校风、教风、学风有了良好的转变,教学工作运作正常,从而完成教育教学任务。 三、存在不足和努力的方向 在管理中许多工作做得不太细,缺乏创新精神,工作思路陈旧,教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显,教研活动形式老套,许多教师在开展教研活动认识上思

2019学年度第一学期教导处工作总结

本学期教导处工作以党和国家的教育政策法规为指导,根据学校的总体部署和校本教研新理念的要求,立足本校实际,以课堂教学为突破口,遵循“质量立校、科研兴校、特色创校”的思路,努力提高教学质量,建设良好教风学风,努力探索素质教育的新路子,教育教学质量稳步提高,展示了我校贯彻“实、活、轻、高”教学理念的良好形象。 一、强化教学常规的管理 重视常规管理,狠抓制度落实,保证教学活动的规范化、制度化、科学化。 1、加强领导,健全机构,发挥示范督促功能。学校成立了教导处—教研组—备课组—教师四级管理体制,加强对教学、课改实验工作的探索、研究、指导。 2、及时计划,及时总结。开学初,即在参考兼顾各备课组意见的基础上及时制定了《张桥中学06-07年度第一学期教学工作计划》、《张桥中学06-07年度第一学期教科工作计划》,各教研组也及时制定了教研组计划。每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作,及时将工作、反馈情况向校长室汇报。 3、建立“一套工作方案”。 针对我校实际情况,完善了一系列的制度及要求,如(1)张桥中学教学工作基本要求;(2)教研活动、备课活动制度;(3)课堂评价组工作规范;(4)教导处工作要求等。针对各学科的特点,科学合理地制定了各学科计划、教研组计划,使教学工作正常有序地进行,对计划内容及时审定装订,定时与不定时相结合检查教师的执行情况,及时提出整改意见和措施,从而确保课程改革实验工作有章可循,规范管理,稳步推进。目前,理论学习、校本培训,听课研讨每周都有序开展。 4、强化“教学常规”程序管理。在认真组织教师学习《常熟市中小学教学常规管理要求》的基础上,本学期又对各科教师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织、成绩测试等各方面提出了切实可行的基本要求,为日常教学工作提供了依据。 (1)严格执行课程计划,开全上足所有课程。国家颁布的《课程计划》是国家意志的体现,是培养目标与规格的具体要求,具有法规的制度性、严肃性,但在应试教育的思想影响下,过去有些学校中考科目擅自增加课时,而一些非中考科目少开或不开,这势必会造成学生所学知识的缺陷,导致某些素质的偏差。我校在执行《课程计划》时,能严格按照《课程计划》的要求和省教育厅的十项规定,做到学科不分大小、不分主副,任课专职化,考核一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系,合理安排、总体协调、全面提高。 (2)本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作,严格执行了教育局的有关规定,控制学生在校时间,做到周六不补课。 (3)严格控制学生每天作业量,对教师的作业批改情况,采取多种形式进行检查、评比。各学科严格按照市局规定的作业量时限布置作业,主科作业实施分层布置,对学习困难生不布置拓展问题。做到一课一作,及时批改。家作仅限于规定的辅导用书,并做到每周2-3次的检查、批阅、讲评,对作业中的难题,教师必须做好,对练习册、讲义等讲评的内容必

2017教导处期末工作总结

2017教导处期末工作总结 本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,深化主体化教学法改革,注重教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升备课组的地位,发挥备课组的作用,教学管理水平较大提高。 一、主要工作 1、继续促进教师教育观念转变 本学期教导处组织了九次业务学习,组织教师学习了《让课堂焕发出生命活力――论中小学教学改革的深化》、《教育:让思考力生长》、《开发生命的事业》、《课堂交流的内涵究竟是什么》、《为孩子创造更好的成长空间》、《寻找现实道路――20**年主体化教学法反思》等教育教学、课堂教学改革方面的文章,同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读,使教师对主体化教学改革有了进一步的认识;同时学校组织教师参加了县进修学科培训会达40余人次,参加市、县组织的新课程研讨近30人次,同时还组织参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动13人次,通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变。 2、强化教学常规管理,落实教学检查制度 (1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个

教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 本学期教导处组织进行了四次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、 试卷批改,做到检查有结果,从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不足等现象,检查后在全校教职工会议上进行了总结,并依据学校规定进行了处罚。 (2)、加强了考试工作的管理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外,成功组织初三学生参加了全省统一的毕业会考,提高了组织 管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。 (3)本学期继续完善和落实学生综合素质评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。 3、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的 教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督,语文、外语组加强了对作文批改的检查。 (2)、邀请进修学校各学科教研员来学校进行了教学指导活动,本 学期教研员来校进行了一次大规模的听课指导,并与老师进行了研讨, 通过一对一活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能 力。(3)、完成了教研组公开课、讨论课活动,语文、数学、外语均成 功举行了二次校内公开课,其他学科举行了一次校内公开课,七年级关 洪东、李小丰老师参加市里举行的优质课评选活动,获得了好评。本学

教务处教务员个人工作总结

总结范本:_________教务处教务员个人工作总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共8 页

教务处教务员个人工作总结 随着新年钟声的临近,紧张而又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作,本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效,较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下: 一、政治思想方面 在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步,爱岗敬业,为人师;遵守国家法律和幼儿园的各项规章制度;积极参加幼儿园的各类政治业务学习,并且认真做好记录,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格;服从分配,以大局为重,以幼儿园利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于幼儿园发展的话,多想有利于我园发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。 二、工作表现,教育教学方面 在这一年里我仍然被分配从事教务员岗位工作,“清清白白做人,踏踏实实做事”是我的座右铭也是我的工作原则。在平时的工作中我始终践行这一原则。教务员工作比较繁杂、琐碎,但无论干那一项我都尽力把它干好,努力做到自己满意。归纳一下,主要干了以下几类的工作: 1、在图书管理工作中,我能严格遵守《幼儿园图书管理制度》,及时做好新进图书、杂志的登记建卡工作;为了能充分发挥幼儿园图书的利用价值,也为了方便职工借阅,我根据幼儿园工作的特殊性制定了冬、夏季图书借阅时间,在平时的工作我还根据职工的需要随叫随到,在借阅过程中我还根据职工的需要及时向其推荐一些新书、杂志等。为了更 第 2 页共 8 页

教学六认真检查总结

教学六认真检查总结 为进一步规范我们的教学行为,不断提高我校教师的业务素质,落实学校教学“六认真”督查工作,9月13日晚,我们教导处一行3人,利用放晚学后近两个小时的时间认真翻阅所有任课教师的“六认真”资料,从结果分析整体是是好的,但其中也有些让人担忧的地方,现将情况总结如下: 一、备课。 1、大部分教师能按照学校模式要求,及时备好自己所任教的主要学科课务。从编写内容看,我们教师能众实际情况出发,制定适宜的教学目标,能改用合理的教学方法和教学手段,增加课堂的有效性,注重师生双边活动环节的设计。教学环节齐全,教学过程平实。在改用电子教案的教师,其中有不少老师,二次备课内容充实书写认真,有自己独到的见解,如:王海红、杜红梅、张艮王淑婕等老师。在没改用电子备课的老师中,他们书写认真,格式规范,如: 2、教学反思。我大略统计一下,开学以来,我校共有70余篇,但质量参差不齐,有的内容丰富详实,富有真情实感,有的三言两语,有的纯是为应付检查而凑篇数而已,在这里我希望大家能端正态度,不要做一些形而上学、表面的东西,如果是年青教师,不会写,我建议你们去看看王海红杜红梅於红梅这些教师的教学反思,我想会让你有所启发。

3、技能常识科的备课截止13日晚7:30,我们所看到的备课是不令人满意的,其实我们对此要求并不是很高,但可能也是我们没有严格要求的原因,我们报看到的备课科目了了无几,而且备课笔记上是一尘不染。在此,我不想多说,要求大家都很清楚,如果有时间,我们将于近期对些项工作作专项检查。 2、作业情况 1、语文作业:(2—6年级都开始练习,但数量严重不足。根据要求,每周至少2次。 3、补充习题和练习与测试:所有同志能按进度按时完成,及时批改,质量较高。 4、作业设计:根据县局要求,设计的题型要多样,书本上已经有的内容尽量不要出现。题目要具有创新性和启发性。 三、听课大部分老师的听课数量是不足的,我们不能满足于学校的教研活动,教师之间要开展推门听课活动。尤其是我们青年老师,要沉下心来,放谦虚一点,课堂上的东西,不是你在校园里能学到的。所以要走入其他有经验的老师课堂去学习,快速丰富自己的教学行为。 4、辅导辅导工作,其实我们经常做,辅导不在于形式,可以一个人,也可以一个组,也可以是一个班等等,辅导要有体的内容,需要记载。 5、考查。关于考查,我想让大家弄清“考查”的含义,它并不是代表单元检测、期中、期末检测。我们也不应该拘于一张

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