南通二模《人生的作业》作文评讲

南通二模《人生的作业》作文评讲
南通二模《人生的作业》作文评讲

2012届江苏省南通二模《人生的作业》作文评讲

作文阅卷分析由江都、邗江、广陵、市直提供

一、关于审题

这是一个偏正关系的比喻类作文命题。

要审清这个命题,首先要弄清楚“作业”的含义。《现代汉语词典》(第五版)对“作业”的解释为:“教师给学生布置的功课;部队给士兵布置的训练性的军事活动;生产单位给工人或工作人员布置的生产活动。”结合提示语所揭示的“人生的过程就是不断书写作业,创造精彩的过程……”来看,“人生的作业”是指为实现精彩人生所进行的各种努力。比如,追寻理想、坚持操守、懂得友爱、拒绝名利等等。所以,那些影响人生发展的因素决不能说成是人生的作业。审题要注意以下几点:

1.本题的要素是两个:“人生的”、“作业”。必须兼顾,不可或缺。有的议论文大谈国家的历史与政策,有的作文谴责不良企业,就漏审了“人生”;而有的记叙文大写一个人的人生,却忘了交代“作业”。因此,简单的联系现实生活,谈自己如何艰难的完成老师的作业,父母如何辛劳的工作等等而不加提升指向人生的立意就显得肤浅而不贴切了。

2.“人生的作业”,题面是一个比喻,作文里应当点明其内涵。个别作文将题面混同于学生的课堂作业、回家作业,把完成学习中的作业等同于完成人生的作业,审题错误,因为我们的人生不是为了仅仅完成教师布置的作业。

3.弄清本题的内涵,要研究提示语。张艺谋的话:“人生在世,都有一份作业。”这句话包含这样一些含义:(1)人生在世,都有要完成的任务;(2)人生在世,总要做一番事业。

4.看明白提示语的其它提示。提示语接下来的那句话:“其实,人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……”这句话包含两层含义:(1)人生的作业并不仅仅只有一份;(2)人生作业的目的是创造精彩。前者是对张艺谋的话的补充,使对人生的任务的理解更加合理。后者确立了本题的导向,摈弃了那些游戏人生、颓废一世、拒绝完成人生作业的消极人生态度。

5.对“人生的作业”的一些深入思考:(1)人生在世,都有一份作业,那么这份作业是谁布置的?(2)人生的作业又由谁来批阅?(3)人生作业有没有标准答案?答案是什么?

6.疑难:(1)“人生的作业”,毫无疑问,就是人生中的一份或几份作业。那么,写成“人生就是一份作业”,怎样处理?这个问题可以这么看,这种审题,与准确的审题相比,是有一点点偏差的,不过,在实际阅卷中,对于一篇50分的作文,甚至对于一篇56分的作文,上述审题偏差都微小得可以忽略不计,但是,如果在行文中又冒出“人生的作业并不仅仅只有一份”,便等于弄出“人生的作业的作业”来了,肯定会失分。(2)“作业”,写着写着变成了“人生的答卷”,怎样处理?按理说,这属于偏题,但是人生的答卷与人生的作业,在布置、批阅、完成、上交等各个环节都极为相似,因此,认定其偏题应该仅仅限于“答卷”二字,而其“布置”、“上交”等等阐述都可以认为合于“人生的作业”。

根据上面的分析,考生的立意大致在以下几个方面展开:

1.对“人生的作业”的具体化揭示。

如记叙文中有学生写了舅舅家的表弟是个“星星的孩子”,给舅舅一家带来了无尽的烦恼,于是在其他人都想放弃这个“视你为空气”的孩子时,舅妈却坚持要对他负责到底。文章最后写到“上帝给每一个人派发的作业都大相径庭,不同的难度,不同的任务。可是上帝并没有规定完成它的方式。舅妈的作业似乎离完成还遥遥无期,重复的词语,不停的麻烦。可是舅妈正在认真书写这一份作业,用嘴,用心,用爱。”文章在这里就把作业具体化为了一个母亲抚养孩子的爱和耐心。

在议论文中,有学生将人生的作业落实到具体的几点“人之为人”的品质上。如有考生写到“人生的作业可以说是一种生命面积的填充,一个人的一生即是生命面积的总和……而这面积的填充方式有两种:一种是像民办教师一样以生命的长度丈量人生的等级;一种是像半心女孩张荥鑫一样以生命的宽度完成这人生的作业。”当然在这一角度上,要写好一篇较好的议论文是有些难度的,部分考生罗列一些品质,然后分别议论,最后总结说要完成好人生的作业,需要这些。但为什么是这些而不是那些基本没有阐述,从而使文章缺少内在层次的逻辑性。

2.对如何完成“人生的作业”的理性思考。

有学生利用名人名言统领全篇,表达对如何完成人生作业的思考。比如,有学生写到:“怎样才能圆满完成这份作业?周国平告诉我们‘老天给每个人一条命,一颗心,把命照看好,把心安置好,即是圆满。’”从而阐述“‘把命照看好’即是珍惜平凡生活……‘把心安置好’即是注重内在生活”,从而“交上一份对你而言已是圆满的答案。”

还有学生用完成人生作业与学业上的作业类比,得出如何完成人生作业的思考。比如,有学生根据作业的完成过程写到:“做作业首先是审题……为何而度过人生”“其实便要开始动笔……选好前进之路便决定着成功的起点”“计算意味着坚持……许多时候成功离你只有一步之遥,在最痛苦的时候再坚持一下,便能冲破阻碍,导出人生作业最后的答案”“最困难的动笔之后就是检验……一路走来创造的财富还是垃圾,检验一下,或许还有补救的措施”“之后,而有些人选择继续探究……胜利之后还能约束自我探究自我的人,是双重的征服者。”如此条分缕析,引人深思。有学生根据作业有“难易程度”,从学业作业有难有易入手,分析得出人生“容易题精做”“中档题稳做”“难题敢做”,认为只要抓住“精”“稳”“敢”这三个字加以细细品味、慢慢斟酌,定能交出一份完美的人生作业。还有学生从完成作业的态度入手,阐述“老师告诫我们写作业要认真、不可马虎,完成人生的作业更是如此”“仅仅为了完成作业而写作业,写作业的兴趣也会锐减。追求所爱也要从中享受”“我们平时写作业总是心焦气躁,老师教导我们要静下来。如此看来,书写人生的作业也需要平和的心”,最后指出,“人生的作业其实都是自己给自己布置的,追求是你的,态度是你的,结果也是你的。”

3.完成人生作业的意义的思考

散文中,有部分学生选择一个典型人物,叙写了其人生中的某一个重要特征,指出其人生作业的内涵,从而突出其贡献。如有学生写到:“如果人生有作业,那么对于张爱玲来说,这份作业就是用冷峻与苍凉的文学来揭露人性的自私和冷漠。”

议论文中有部分同学思考了完成人生作业的主体问题,从而揭示其意义。比如有学生写到:“人生的作业,需要你进新手考,需要你倾力而为。这样你才能找到生命存在的意义,展现自己的风采。”

二、评分标准

一类卷 63——70

内容:记叙文能写出“人生的作业”的深刻意蕴。议论文能写出关于“人生的作业”的辩证思考,议论有层次。

语言:记叙文语言形象生动,有意味。

结构:构思精巧(或严整)

二类卷 56——62

内容:记叙文能围绕“人生的作业”选材,能揭示题意。议论文的材料要与观点一致,议论有层次,对材料能作充分的阐述。

语言:文体语言分明,语句通顺,偶有语病,明显语病不超过2个。

结构:结构完整。

三类卷 49——55

内容:记叙文能围绕“人生的作业”选材,主题比较明确。议论文的材料要与观点一致,对材料能作一般分析。

语言:文体语言分明。能把人事景物记叙清楚,或能把道理记叙清楚。病句不超过5个。

结构:结构比较完整。

四类卷 42——48

内容:记叙文选材与“人生的作业”有联系,主题不够明确。议论文论据与观点有关联,分析与论点不紧密。

语言:文体语言分明。语言拉杂,不连贯,病句较多。

结构:前后缺少照应。

五类卷 28——41

内容:记叙文选材与“人生的作业”有联系,主题不明确。议论文论据与观点联系不紧密,缺乏分析。

语言:语句不连贯,病句较多。

结构:结构不完整。

六类卷 27以下

内容:材料与“人生的作业”无关联,文不对题。

语言:文体不明显,语句不通。

结构:结构不完整。

三、关于结构

1.常见的结构套路其实靠不住。“完成人生的作业要有理想”,“完成人生的作业要有汗水”,“完成人生的作业要有毅力”,类似的并列关系的分论点所构成的作文,一般只能得42分,而本次作文阅卷内定的切入分是47分。

2.分论点的展开,应该贴近“作业”。有一篇以“人生作业的审题”、“人生作业的动笔”、“人生作业的分类”、“人生作业的计算”、“人生作业的检验”为分论点的作文,被本次阅卷组领导评定为一类下、二类上的样卷,即60—63分。另有一篇作文,以“人生作业的选择题”、“人生作业的判断题”、“人生作业的解说题”为领起,并列式展开,也得到阅卷老师的青睐。还有一篇作文,主体分为两层,“有人以平常心作笔完成人生的作业”,“有人以贪婪心作笔完成人生的作业”,也很好。这些分论点的设立,都紧紧扣住了“作业”这个比喻。这告诉我们,如果题目使用了比喻,那么在写作文时应该尽量贴近这个比喻,考虑围绕这个比喻来设立分论点,而不是不假思索就祭出“理想”“道德”“目标”“毅力”这些蹩脚的分层次展开“法宝”。当然,《把门敞开》《第一步》《人生的作业》三篇记叙文都不及格的同学,必须从将高考作文目标定为55分的同学的垃圾桶里捡出这些法宝,保证自己高考作文得42分。

3.分论点的展开,仍然是以递进关系(层进关系)为佳,而不是以并列式为佳。这是不变的。前述人生作业的“审题”“动笔”“分类”“计算”“检验”里就包含了层进关系。再举一例:(1)面对人生作业,是认真完成,还是敷衍了事?(2)人生作业做到一半做不下去了,是半途而废,还是坚持到底?[注:后一问的最佳答案,并不是“坚持到底”。]

四、关于材料

阅卷组建议,作文中不要用“发霉的材料”,比如“三鹿奶粉”,虽然时隔不过两三年,但早已被过度使用,而且相对于去年的地沟油、今年的皮鞋酸奶、含铬胶囊来说,确实属于高考作文材料里发霉的那种。(顺便说一下,在《人生的作业》里,考生如果说不出三鹿那个女董事长的姓名,而仅仅揪住企业,是无法使用这个材料来说明“人生”的作业的。)

乔布斯的材料本次严重撞车。每人要自己准备几个新材料。有人用夏完淳为材料,效果一般,把抗清就义说成是人生的作业,并非十分合适,如果能够举出夏完淳的史学著作和诗句,才是好材料。

材料的使用很重要,如果有好的结构,却没有好材料,最终还是得不到满意的分数。有一篇作文以人生的作业“写或不写”、“抄或不抄”、“对或不对”作为各层的论题,很漂亮,但是层内要么没有事例,要么事例不合用,连三类卷都评不上。“不肯写人生的作业”的事例,可举晚清摄政王爱新觉罗?载沣,一味拖延政治革新。“人生作业抄袭”的正反事例,可举武侠小说作者“全庸”、“金庸新”,自己原创的小说,却署上这样的笔名,结果被时代湮没;还有人擅自给金庸小说写续集,很快被封杀;而大陆新的武侠小说作者沧月等人则闯出了自己的名号,出色地完成了自己的作业。(人生作业“对与不对”,事例到处是,不赘。)

五、关于语言

语言要精炼,不要写出废话如:“人生在世,都有一份作业,那就是人生的作业。”

语言要通顺,不要写出病句如:“人生作业有酸的、有甜的、有苦的、有辣的,如何将好的变的更好的将坏的变成好的是我们最要完成的任务。”

六、问题现场

与以往的问题一样,本次考试暴露出来的依然是学生在作文文体、立意、选材等方面一直存在的问题。

(1)部分学生的作文依旧文体特征不明显,两三个记叙文的故事加两三段貌似议论文的段落凑合在一起的现象依然大面积存在。议论文中以叙代议的现象依然普遍存在。

(2)文章立意肤浅。部分同学的记叙文将“人生的作业”写成“人生的体悟”,然后写人生的作业是认识妈妈的爱等,结尾与“人生的作业”相粘,说认识妈妈的爱只是人生作业的第一步。

议论文部分,有很多同学存在偷换命题的现象,如上面说的“人生的作业”解读为“执着”“创新”“孝顺”“诚信”等内容,然后大谈“执着”“创新”“孝顺”“诚信”,有偷换概念之嫌。有些学生反弹琵琶,但对“作业”的理解发生偏差,未认识到作业是指对人生有益的特征。

(3)选材陈旧。依旧写来写去还是父母、同学之间的矛盾化解,要不就是司马迁等古人,要不就是小悦悦事件,达人秀的刘伟等等。

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20190325南通二模作文评分细则

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研究数学只需要一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸就可以了,工具极其简单,最适合我了。 显然,他找对了自己的位臵,不去和别人比身体条件,只是潜心研究,成为了著名的数学家,开创出了属于他的精彩。 各有各的精彩,强调的是每个人都有自己的精彩,而不需要每个人都十项全能。 就如在此次青海玉树大地震中不幸丧生的香港义工 王福荣。他本来只是一名普通的货车司机,没有明星一呼百应的号召力,没有富豪的千亿家产,但他总能坚持着做善事,在需要他的地方出现。曾只身徒步从香港走路上北京,目的只是为患病儿童筹措治病费用。这样的他,离开了,留下的,是他一生的精彩。 他,也替自己找到了合适的位臵——慈善事业。并创造了他的精彩。 正是因为有他们,一个个的精彩人生,才组成了这个世界,这个各有各的精彩的缤纷世界。 评语:22+22+8=52 生活并非是完美的,人也并非是完美的,也许有的人生在一些人眼中不够精彩,但是“天生我才必有用”,每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意,用例准确,能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。 各有各的精彩

2014南通二模作文评分细则及标杆文

2014、、大市联考二模作文评分细则及标杆文 一、试题回放 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 据英国《每日邮报》报道,近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住、无法动弹的画面。报道分析称,当地气温突然回升,青蛙可能以为冬天已经过去,于是决定去湖对面寻找伴侣。然而,湖面可能一夜之间就又冻住了,青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美,看上去是一只青蛙在睡觉,但再也不能跳起来。他推测,青蛙当时正打算从冰面上钻回水里,被冻住了。他感到格外伤心:“可怜的小家伙显然没有能做到,就死去了。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料容及含意围作文,不要套作,不得抄袭。 二、审题立意 1.对本次“材料作文”的基本认识 提供给考生的材料,总是多义的。单义的材料,十分罕见。这就给“阅读材料”“根据要求作文”的“材料作文”,提供了“角度自选”“立意自定”的多种可行性。由于任何语言材料的存在,都有语境义和聚焦性,故考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定围”,不能任意发挥、无边无际。 2.对“青蛙和摄影师”材料的基本理解 从“青蛙”角度,可以这样理解: ①不能被表象迷惑,有如下表述:认清事物的本相;看清事物的变化,作出准确的判断;慎思之;克服片面的主观认识;独具慧眼;莫被浮云遮望眼;三思而后行;审时度势;反对经验主义;透过现象看本质;不可纵容自己的误判;对盲目行为说“不”…… ②从揭示生命的本质这个角度出发,谈失败的悲剧美,对生命的敬畏、赞美。 从“摄影师”的角度,可以这样理解:①常怀悲悯之心;②善于发现美。 但要注意的是有些作文的题目乍一看似乎过于宽泛,然而他在文中是有具体对象与阐述的,例如:文章题目为“不可大意”,似乎不太准确,但是读文后却发现作文中写的是:对变幻莫测的形势不可大意。这样的主题、行文是符号题意的。再如抓住时机、等待时机,说到抓住正确的时机、准确地抓住时机都为正确的立意。反之,题目看似很准,但行文中却有游离材料的明显表现,这类作文应适当降档。 3.对材料理解的几种注意点 ①立意偏差,但不是完全偏,勉强符合题意。例如:看清自己;全面考虑问题。 ②若即若离,立意不准确,但在行文过程中分析说理和原材料有某些联系,例如:勇于争先,此类作文在四类档考虑。 ③立意从材料的某一词语或某一句话而来,断章取义,偏离材料基本含义。尽管立意不准确,但语言功夫尚可,此类作文原则上不宜判为不及格。例如谈气候的,行文中告知是从材料的“当地气温突然回升”中得出的立意,那就视为及格,在及格线

2018广州二模作文如何能立意(附范文5篇)

2018广州二模作文如何立意(附范文5篇) 准确概括材料充分利用材料 ——就广二模作文题谈新材料作文如何综合立意 广州市教育研究院王惠 2018年广州二模作文题是一道以寓言故事为材料的新材料作文题。新材料作文题有可对材料进行多元理解、可从多角度切入的命题要求,从而综合考查考生的认知水平和理解能力、分析综合等思维能力、谋篇行文等表达能力。寓言故事则多用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,故事虽简单,其中所蕴含的主题却往往很深刻,而且具有现实意义,因此阅读和理解寓言故事需要透过文字的表层意义深入其意义空间。广州二模作文题综合新材料作文命题要求和寓言故事的文体要求,加之所提供的寓言材料涉及到的行为主体丰富多样,故事情节也较为完整曲折,所以在审题立意上存在一定的难度。 对这样一道有典型性和代表性的作文题进行审题立意的分析,可帮助考生习得或强化在新材料作文审题立意上可迁移的路径和方法——通过准确概括材料得出中心论点,通过充分利用材料建构分论点。 一、文题 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。 小鸟对蚯蚓说:“我也要走了,你不走吗?”蚯蚓说:“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影,继续埋头松土。 甲虫从远方赶来,和蚯蚓一起忙碌起来。 几年之后,小鸟回来了,带着一群伙伴,它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现,这片土地已经变得松软,还长出了小草。蚯蚓说:“你离开的这段时间,甲虫和我一起翻土堆肥,这里渐渐变好了。” 小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花,蝴蝶和蜜蜂也来了。 根据上面的材料,结合自己的感受和思考,写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 二、解题 在阅读理解的基础上,运用分析与综合的语文能力对材料进行解析。切记:要真正理解材料和充分利用好材料,分析和综合的能力很重要。作文的中心观点一般从对材料的综合性概括中得出,而分论点则可以从对材料分解后的分析中得出。 (一)按不同主体的行为来解析。本材料为一则寓言故事,故事中的行为主体是多种动物,可对每种动物的行为选择进行分析。按出场的先后顺序列表如下: (二)按故事发展的线索来解析。本材料为一则寓言故事,一般而言,故事都会有自己的情节线,可据此

2016年广东省广州市高考语文二模试卷(解析版)

2016年广东省广州市高考语文二模试卷 一、第Ⅰ卷阅读题甲必考题现代文阅读(9分,每小题9分) 1.阅读下面的文字,完成问题。 《人民文学》杂志把我的两篇文章放在“非虚构”栏目,无意间使其获得了一种命名和意义。但是,它首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题,也即“真实”在文学中的合法性问题。 就文学而言,“真实”是一个很奇怪的词语。在通行的文学标准中,“真实”只是最低级的文学形式。韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为,“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学,因为一切艺术都是‘创作’,都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。“真实”从来都不是艺术的标准。但是,必须注意到,韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的,是指物理意义的现实和真实。“那儿有一朵玫瑰花”,这是物理真实,但这还不是文学。文学要求比物理真实更多的真实,“那儿是哪儿?庭院、原野、书桌?谁种的,或谁送的?那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子?”这才进入文学的层面,因为关于这些会是千差万别的叙述。即使是非虚构写作,也只能说:我在尽最大努力接近“真实”。在“真实”的基础上,寻找一种叙事模式,并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间,这是非虚构文学的核心。 非虚构文本并不排斥叙事性,相反,这也是它的必由之路。上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品,“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光﹣﹣倾向于纪实的形式,倾向于个人的坦白,倾向于调查和暴露公共问题,并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构,着力探索现实的社会问题和道德困境。 一个最基本的逻辑是,只有在你声称自己是进行非虚构写作时,你才面临着“是否真实”的质疑。假借“真实”之名,你赢得了读者的基本信任,并因此拥有了阐释权和话语权。它使你和你的作品获得了某种道德优势,更具介入性、影响力和批判性。同样的题材,同样的人物故事,当以虚构文学面目出现的时候,读者可能会读出趣味、人性和某种幽深的意蕴;但当以非虚构面目出现的时候,这一趣味和人性叙述就更具现实感和迫近感,它打开一个内部场景,让读者从“旁观者”变为“剧中人”,从“品味把玩”变为“息息相关”。 非虚构文学,作为近几年才在国内被频繁提起的概念,总是容易被和虚构文学对立起来谈。作家一方面被吸引,因为它在短时间内引起的关注要大于虚构性文学,并且里面似乎包含着某种朴素且深远的品质;另一方面又有所疑惑,认为它与文学的本质,即虚构性,不相符合。但我认为,通往文学的道路有多条,好的文学作品总是能够挑战既有的文学概念,从而使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。 (摘编自梁鸿《非虚构的真实》) (1)下列关于非虚构文学的表述,与原文意思不符的一项是 A.非虚构文学在国内作为一种新兴的文学概念,要想被文学界认可,首先要解决的是“真实”在文学中的合法性问题。 B.非虚构文学的核心就是在“真实”的基础上,寻找一种叙事模式,并最终创造出关于事物本身的不同意义和空间。 C.非虚构文学的叙事性,就是运用小说家的直觉洞察力,把现实材料转化为有意义的艺术结构,着力探索现实的问题。 D.非虚构文学能够打开一个内部场景,从而让读者从“旁观者”变为“剧中人”,可以体验到更多的现实感和迫近感。

南通二模作文评分细则及标杆文

南通市2014届高三第二次调研测试 作文评分细则及标杆文 一、试题回放 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 据英国《每日邮报》报道,近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住、无法动弹的画面。报道分析称,当地气温突然回升,青蛙可能以为冬天已经过去,于是决定去湖对面寻找伴侣。然而,湖面可能一夜之间就又冻住了,青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美,看上去是一只青蛙在睡觉,但再也不能跳起来。他推测,青蛙当时正打算从冰面上钻回水里,被冻住了。他感到格外伤心:“可怜的小家伙显然没有能做到,就死去了。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。 二、标杆文 【一类文】 一跃,极美 这条路上,败,亦美。 郁郁等待了多久,方换来这一刻的机会,如飞蛾扑火般的凌空,跃向了寒澈的湖水。 何时仿若冲动的一跃,孰不知是深思熟虑了一个冬天后的悸动的萌发,喷薄的感情让它难以压抑地跃向了爱侣,怎知,竟成了永恒。 想必那凝固的还有微笑,随着最深的憧憬,最挚热的渴盼一同长存一瞬,而非化为乌有。 总是如此,默默徘徊等待或是蓄势了极久。到一天,在那个或存在或不存在的机会内,控制不了自己,向前,壮烈或是壮观。 成功固然可喜,失败呢,默默地舔舐伤口,暗暗垂泪,还有些连垂泪的机会都没有了。或许在郁结,在嘲笑自己的笨拙、丑态。 不知,跃起的那一刻,就已美得惊心动魄! 抛开顾虑,甩开重担的凌空一刻,本就是最令人惊叹,为了追逐,奋不顾身的勇气震撼得让人无法呼吸,哪怕真的丧失了呼吸。 一生经由短暂,能疯狂几回?望着挚爱的人儿,嗫嚅不敢做声,抑或远远的观望,多年以来,叹一声红颜老矣;悬着心中最光亮的梦想,颓丧于去追寻,或不敢,或无力,渐渐看着它渐渐飘远…… 孤单徘徊了多久,暗自决定了多久,时光快要流尽,机会降到眼前,不奋力纵身的一搏,安知无成功之果,不然默默等待,或许韶光逝尽,红颜颓矣。 那纵身的一跃,最完美的诠释了等待的含义,等待有多久,喷薄就有多浓烈,我甩开了一切,凭乎本心而行,就在这一刻,让生命绽放出火焰,哪怕寒冰也休想冰封我的心。这一刻,有多唯美。 这一刻“永劫回归”,我将永劫飞跃,亦如尼采伸出双手,自傲而不桀的诠释着生命存在的价值。

2020年广州二模作文解析【附名师下水文】

2020广州二模作文解析【附名师下水文】 四、写作(60分) 22. 阅读下面的材料,根据要求写作。 (60分) 携手同行,互联互通,一个人可以激励一群人,一群人可以影响一个人;精准扶贫,共建共享,一群人可以帮助一户人,一户人可以带动一村人。 青山一道同云雨,世界是你中有我、我中有你的地球村;明月何曾是两乡,人类是休戚与共、守望相助的命运共同体。 对个体、群体和人类命运共同体,人们有很多的感受和认识。 请结合上述材料内容,从下列任务中任选一项完成写作。 (1)以学生代表身份写一篇高中毕业典礼上的演讲稿,表达你对未来的思考及畅想。(2)高中毕业典礼后,给长辈写封信,谈谈你报大学志愿及职业规划的方向和理由。 要求:结合材料内容,选好角度,确定立意,切合身份,贴合背景;符合文体特征:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【解析】 这是一道任务驱动型材料作文题。材料由三个部分构成: 第一部分,为话题的背景叙述。第一段侧重个体和群体形成的互帮互助的共同体,比如精准扶贫,一个人可以帮助一户人,一户人可以帮助一村人。第二段共同体范围扩大到全世界、全人类,从写作逻辑上看,这两段逻辑上构成一种递进和深化。 最后一段是总结句,再一次突出这篇作文核心是个体、群体和人类命运共同体。考生要在这个话题的基础上进行立意。 第二部分,是任务背景叙述。考生有两个任务可选,任务一是以学生代表的身份写一篇毕业演讲稿,谈谈对未来的思考的畅想;任务二是给长辈写一封信,谈谈大学志愿填报和职业规划的方向,并要求说出选择的理由。 从操作性来看,这两个任务都十分贴近考生的学习和生活。尤其是大学志愿填报,这是横亘在每位高考生面前的一道重要的人生选择题。总的来说,无论选择哪个任务,相信大部分考生都有话可说,有情可抒。只不过,谈未来畅想的任务一会稍微抽象一些,这就考验学生化抽象为具体的能力;至于任务二,谈志愿和职业规划,问题很具体,看似很好写,但也要避免行文“干巴巴”,不要一直都讲自己的事情。 第三部分,是写作要求阐述。跟其他多任务的驱动型材料作文一样,无论选择哪一任务,考生都要明确自己的身份和任务对象,贴合时代背景,符合相应的文体要求。比如选择任务一的考生,就要注意演讲稿在格式和语言上的要求,在写作过程中要注意交互性和宣告性,不能脱离写作对象行文。

2015广州二模作文评讲资料(整理精校版)

2015高考模拟广州二模作文评讲资料 作文辅导 0519 07:53 :: 2015高考模拟广州二模作文评讲资料 顺德区乐从中学:谢植宣 作文题目: 世界著名摇滚音乐家约翰?列侬说:“如果你不能改变自己,你就改变世界;如果你不能改变世界,你就改变自己。” 以上这段话引发了你怎样的思考?请联系生活体验和认识,写一篇文章,自拟标题,自选文体,不少于800字。 改变自己 顺德区乐从中学高三12班:刘梓婷 “改变自己,改变世界”,王力宏歌曲中的歌词让我们明白自己的力量原来也可以很强大。假如改变不了天气,那就改变我们的心情;假如改变不了事实,那就改变自己,接受事实。学会改变自己,让愉快的心情在糟糕的天空里飞扬。改变自己,那是生活的智慧。(由歌词引出话题,类比提出观点。) 改变自己是一种生活状态的自我调节,是追求更完美自我的需要。如对待全球气候变暖,不同的人会有不同的看法。悲观者会认为天塌地陷,是世界末日之昭;乐观者则认为还好,是地球给我们的警示,提醒我们该采取行动保护地球了。存在是客观的,不以人的意志为转移,唯一可做的是:改变自己,用自己的力量影响世界,甚至改变世界。所以改变自己是生活的聪明之举,智慧之态。(由对待全球气候变暖问题,论述为什么要改变自己。) 改变自己,迈向时代,创造未来。孙中山看到近代中国迫切需要革命转型,就改变自己,弃医从政,由医学走向政治革命的改变。这一改变,不仅改变了孙中山的人生际遇,也改变了近代中国,改变中国的社会状态,结束了落后腐败的封建帝制,翻开了中国革命的新篇章。与此相同的还有鲁迅。他深知手中的手术刀已不可拯救处于水深火热之中的中国,所以他改变自己,弃医从文,用文字唤醒麻木的国人,用文字这一载体,寄托思想,传送爱国救国的情怀,以刺激当时麻木国人的神经。孙中山、鲁迅只是那些古往今来为世界而改变自己的人物的缩影。国难当头,他们唯一可以应对的是自身的改变。他们深

广州二模作文导写

广州二模作文 【材料解读】 材料分成两段,一是引句,二是阐释句。 1.材料引语 来源于孟子的话,孟子曰:“道在迩而求诸远,事在易而求诸难。人人亲其亲,长其长,而天下平。”——后面一句作文材料省略 [译文](孟子说:)“道在近处却到远处去找,事情本来很容易却往难处做——只要各人亲爱自己的双亲,尊敬自己的长辈,天下就太平了。” 在孟子看来,无论是舍近求远还是舍易求难都没有必要,都是糊涂。相反,只要人人都从自己身边做起,从平易事努力,比如说亲爱自己的亲人,尊敬自己的长辈,天下也就会太平了。 孟子核心意思为“仁”——孝悌。即:人人从自己身边做起,从平凡小事做起。 。目的不同,自然选择的也就不同。 2. 材料阐释句 材料后半部分“生活中,有些人在近处求道,有些人去远方求道。一件事,有些人往易处去做。有些人则向难处努力。” 阐释句的目的在于降低阅读难度,使考生有基本的理解。它从两个方面四个角度加以阐释,没有明显的感情倾向。 通俗一点来说,就是有的人从近的、容易做的事情出发,有的人从远的、难度大的事情做起。材料对这两种做法并没有倾向性,只要言之成理,能够自圆其说,均可成文。 所以,笔者认为,这道作文题还是属于“材料引……”作文范畴,还是属于观点类作文。当然,与广州模作文题相比,加大了一点辩证色彩。 [立意参考] 1.从身边小事做起 2.一屋不扫,何以扫天下 3.创大业,从做小事情开始 4.千里之行,始于足下

5.大礼不辞小让,大行不顾细谨 6.无限风光在远方 7.用心发现,熟悉的地方也有风景 8.立足当下,走向远方 [作文素材] 1.据统计,每年“十一黄金”周都有很多人舍近求远,千里迢迢,去观光美景。一群人去某风景名胜旅游,感叹着山水的秀美,恨不得定居下来。然后有人好奇地问当地的一个年轻人:“你们住在这么优美的环境中,是不是觉得很幸福?”结果他的回答让游人惊讶:“不觉得。有机会我一定要到大城市里居住。” 确实如此,人生有太多的风景,也有很多看风景的人;有的人一生饱览风景,有的人错过了很多风景。 2.三毛为寻找心中的那方净土,行走在烈日炎炎、尘土漫天飞扬的撒哈拉沙漠,沙漠里留下了她深深的足迹;余纯顺为揭开楼兰古国神秘的面纱,寻找消失了的文明古国,行走在茫茫戈壁;余秋雨为探寻数千年古国文明,孤独地行走在历史文化的隧道……他们都是一道道行走的风景。 3.中国女排经过20多年的一步步的“走近”,终于重新看到了“远方”的世界冠军;爱迪生也经过一步步的“走近”,看到了“远方”一根细小的给与人类无限光明的灯丝;居里夫人通过一步步的“走近”,看清了“远方”那细小无比的“镭”;牛顿一步步的“走近”,发现了“牛顿定律”的奥妙。 4.“大行不顾细谨”,在青春的道路上纵马扬鞭,你总会忽略掉什么。你忽略的,可能是每天家常便饭中那一缕温馨;你忽略的,也可能是青青校园中那一声教诲…… 5.在生活中,人们总期盼着远方,但是,我们不仅是要盼望远方,我们应该为了抵达远方而努力奋斗下去。“远方”并不是一种梦幻,它离我们并不遥远。我们心中都有自己的“远方”。但我们不能够空想。不通过努力,“远方”是不能成为我们的脚下石的。空想“远方”是不现实的。最现实的方法就是从现在开始努力奋斗。从现在开始努力,我们可以在到“远方”的路途上更早踏出一步。我们要比其他人更快,就应该从现在开始。我们不能等待,等待只能是失败。我们要努力争取,争取才能获得最后的成功,才能使得“远方”变得不远。“远方”并不远。我们要通过努力,使“远方”变得越来越近。让我们从现在开始踏上通往“远方”的路途吧!让我们一起努力吧。

2020广州高考二模作文及点评:独立使自己更加强大

2020广州高考二模作文及点评:独立使自己更加 强大 2017广州高考二模作文及点评:独立使自己更加强大 有一位17岁的英国女孩买彩票,中了100万英镑后购买了两套 物业,吃喝不愁,但四年后她将彩票公司给起诉了,称彩票毁了自 己的生活,希望回到获奖前的生活。彩票公司最后聘请财务顾问为 她提供理财服务。我认为,如果该女孩从小能养成独立的习惯,那 么将不会面对突如其来的巨额奖金,手足无措,焦虑万分。 我们的人生并不是一帆风顺,我们的成长也并非风雨无阻,我们的父母也不可能永远呵护着我们,让我们生活在一个毫无困难的温 室中,我们总要面向社会,而在这之前,我们要成为一个独立自主 的人才能在这波涛汹涌的社会中不被淹没。如果这位英国女孩能够 独立自主,那么这100万大奖将不是烫手的芋头而是天降甘露。让 她能更加舒适的生活下去,将这些钱合理分配自主的进行合理利用 和投资生活得轻松而有条理。 独立有利于我们的学习,当我们在学习的过程中,总是会遇到许许多多的困难和问题,往往这个时候我们都是马上去问同学或老师,缺乏自主思考与自己亲自解决的过程,只是简单的会了一道题,而 不是通了一类题。导致效率十分低下,最终和他人的距离越拉越大。如果我们能够有自主学习的习惯,独立思考,那么将使自己更高效 率的有效学习。 独立有利于个人的成长,李嘉诚在创业初期在茶楼里当小工,但他在闲余的时间总能独立学习,自学了许多外语和为商之道。在开 塑胶厂时,常常都是亲力亲为,最终造就了一名地产大亨。如果我 们能够独立的生活,自己的事自己想办法搞定,将对我们以后的成 长和发展更加有利,当我们独立完成很多事后,将让我们变得自强,在以后面对困难时,不会像该获奖女孩一样倍感压力,手足无措,

2017广州高考二模作文范文:人性化服务并非理所当然

2017广州高考二模作文范文:人性化服务 并非理所当然 导读:本文2017广州高考二模作文范文:人性化服务并非理所当然,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 2017广州高考二模作文范文:人性化服务并非理所当然 英国一位17岁女孩获得了100万英镑大奖,领奖后她的生活无忧,当周围身边人都羡慕她时,她却觉得百万富豪的身份让她倍感压力,四年后,她起诉彩票公司,并希望能过回以前的生活,彩票公司最后聘请财务顾问为她提供财政服务,由此可见彩票公司的服务是周到的,是符合现代化的人性化服务。 我认为彩票公司的行为是一种负责任的行为,即使女孩起诉公司,公司最后还能为她提供理财服务,而不是斤斤计较,这种人性化服务在如今十分罕见,这难道不是我们应该推广的新型服务体系吗?或许有人会说,既然女孩都起诉公司了,公司就不应该再为她提供任何服务,并且公司应向女孩索取精神赔偿费用。但是,又换句话说,它仅仅只是一个17岁的未成年女孩,人生经验不足,不能正确处理好巨大金额的钱财,社会上应该多给予帮助,帮助她更好的理财,而不是挥霍。而彩票公司正是扮演了这样一个角色,少让政府操心。这样的做法正是我们应当推广并提倡的。 在中国,很多企业都宣称自己会有一条龙服务,但到最后,只要

是他们觉得无利可图时便像踢皮球一样,什么都不归他们管,而在欧美等国,这种人性化服务是十分普遍的,他们是真正视顾客为上帝,努力帮助他们解决售后出现的问题。或许这也是为什么欧美国家的服务体系如此完善和周到。 当然,我们固然提倡人性化服务,但作为消费者本身也因或多或少,懂得如何解决问题,并不能理所当然的一味要求企业社会国家提供帮。一个17岁女孩,都是快要成年了,应该是懂得如何理财,而不是仗着自己有钱去起诉彩票公司,这是不理智的做法。也能体现出女孩不成熟的心智。倘若可以,为何不去请理财顾问呢,所以正因为企业了解女孩的心理,所以企业才没有计较过多,这种舍己为人的人性化服务才会诞生。 因此人性化服务并不是理所当然的,而是消费者与企业之间友好相处的产物。我们提倡人性化服务,但也希望消费者能有处理问题的意思,并非理所当然地接受企业提供的服务。 评语: 本文属于议论类二等文。 文章第一段引用材料,角度落在了彩票公司聘请财政顾问为女孩提供财政服务上,列出了观点:彩票公司的服务是周到的,是符合现代化的人性化服务。 紧接着在第二段中承接了第一段的观点,认为彩票公司的行为是一种负责任的行为,值得推广并提倡。第三段继续了第二段的思路,进一步拓展到对中国企业的服务方式上的讨论,并与欧美国家的服务

2018年二模作文题分析范文

任何社会都不可能有一种人人认同的观念,人们常常会在价值、理想等观念上持不同意见。请写一篇文章,谈谈你怎样与自己观念不同的人交流。 (1)自拟题目(2)不少于800字 分析: 面对那些和我们意见不同的人,我们要秉承宽容平和心态,尊重不同意见、积极寻找共同语言。遇到分歧主动换位思考等。但是,也不要忽视,和观念不同的人交流不是一味地包容、退让,必须要有自己的主见。 素材推荐: 1、君子和而不同,小人同而不和。——《论语》 君子可以与他周围的人保持和谐融洽的氛围,但他对待任何事情都有自己的独立见解,而不是人云亦云,盲目附和。小人则没有自己独立的见解,虽然常和他人保持一致,但实际并不讲求真正的和谐贯通。 2、欧阳修早年非常赏识王安石的才华,王安石也非常尊重欧阳修,二人同朝为官,互相欣赏互相切磋。到了晚年,虽然欧阳修和王安石的政见出现分歧,但是并没有对他们的关系造成影响,两人依然亦师亦友。当欧阳修去世之后,王安石还作《祭欧阳文忠公文》盛赞欧阳修,无一字贬损。 【闵行/松江】 生活中,我们自以为是某个事件的关注者,其实,我们往往不明就里,只凑了个热闹,没过多久就忘记了,成为事件的忽视者。请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。 分析: (客观原因)互联网时代,信息更迭迅速,我们的生活被一个又一个所谓的热点充斥着,但是很多时候我们只是凑个热闹观望两眼,很少能真正沉下心来去思考、钻研。 (主观原因)我们自己浅思维、缺乏独立思考能力、没有探究精神。 危害:…… 素材推荐: 1、霍金的微博、霍金的去世……热闹一时,人走茶凉。霍金知识的核心价值,霍金的精神传承,随着他的去世一并消散。 2、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识!——[法]左拉 【浦东】 想出新办法的人在他的办法成功以前,人们总是说他异想天开。针对这种现象,请写一篇文章谈谈你的思考。 分析: 办法不成功前,是存在失败的可能——被称为异想天开(合理性) 但这样的异想天开——意义何在 而一味称“新办法”为“异想天开”——危害何在 怎么办:作为新见解的提出者我们要坚定、勇敢,作为倾听者我们则应该宽容、耐心。 素材推荐: 1、布鲁诺宣传哥白尼的学说,受到教会的迫害,甚至被处以火刑。布鲁诺勇敢地说:“火,不能征服我,未来的世界会了解我,会知道我的价值。” 2、飞机的发明,登月的成功……很多科技的新发现都是从“异想天开”开始的。

南通二模作文

19.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 最短的莫过于时间,因为它转瞬即逝;最长的也莫过于时间,因为它永无穷尽。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 一、审题与立意 1.对“材料作文”的基本认识 材料是多义的,角度、立意有多种。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”,不能任意发挥、无边无际。 2.对本次作文材料的基本理解 材料为两句话,前一句强调时间的短暂易逝,后一句强调时间的恒久漫长。这是一道颇富思辨意味的命题。时间作为一种客观存在,由每个不可重复的瞬间构成,永无穷尽。时间的长与短是一种客观存在,也可以是一种主观认识。从一定意义上讲,时间的长与短也可以理解多与少、快与慢。 3、对本次作文材料的基本立意 本道作文题的外延较大,立意时需化大为小,化虚为实,联系现实生活中某一话题来确定立意。从“人生”“生命”“自然”“文化”“艺术”等话题入手,紧扣“时间”这一核心概念,深入剖析或生动描述。 可就第一句话写:面对时间的短暂,我们无需感伤,而应珍惜;也可就第二句来写:面对时间的漫长,我们不应放纵,不能虚度。也可就两方面来写:联系生命历程与生命价值,强调在短暂的历程中创造(追求、向往、思考……)永恒(伟大、有意义、有品位……)的价值。亦可结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。 需要注意的是,不能对前后两句话平均用力,造成观点不清、重心不明。同时,不能仅仅证明这两句话的正确性,必须尽可能结合自己的生活体验和情感体验,在新颖和独特上下功夫,在细腻中挖掘真情,在思辨中显现灼见。 二、判分 1.判分原则 作文阅卷要公正公平;坚持内容与形式统一的原则,注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力,要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量,综合量分。 符合文体要求,指符合考生选定文体的要求。须注意的是 .....,若出现具有个性化文体样式的作文,如杂文、剧本、故事新编等,只要运用恰当,要敢打高分。 2.判分等级 一类63~70;二类56~62;三类49~55;四类42~48;五类28~41;六类27分以下。 3.几点说明 【立意】 ①立意偏差,但未完全偏,勉强符合题意,原则上定为四类卷;若语言功夫好,可适度上浮。 ②立意从材料的某一词语或某一句话而来,断章取义,偏离材料基本含义。

2020广州高考二模作文范文:人性化服务并非理所当然

2020广州高考二模作文范文:人性化服务并 非理所当然 2020广州高考二模作文范文:人性化服务并非理所当然 英国一位17岁女孩获得了100万英镑大奖,领奖后她的生活无忧,当周围身边人都羡慕她时,她却觉得百万富豪的身份让她倍感压力,四年后,她起诉彩票公司,并希望能过回以前的生活,彩票公司最后聘请财务顾问为她提供财政服务,由此可见彩票公司的服务是周到的,是符合现代化的人性化服务。 我认为彩票公司的行为是一种负责任的行为,即使女孩起诉公司,公司最后还能为她提供理财服务,而不是斤斤计较,这种人性化服务在如今十分罕见,这难道不是我们应该推广的新型服务体系吗?或许有人会说,既然女孩都起诉公司了,公司就不应该再为她提供任何服务,并且公司应向女孩索取精神赔偿费用。但是,又换句话说,它仅仅只是一个17岁的未成年女孩,人生经验不足,不能正确处理好巨大金额的钱财,社会上应该多给予帮助,帮助她更好的理财,而不是挥霍。而彩票公司正是扮演了这样一个角色,少让政府操心。这样的做法正是我们应当推广并提倡的。 在中国,很多企业都宣称自己会有一条龙服务,但到最后,只要是他们觉得无利可图时便像踢皮球一样,什么都不归他们管,而在欧美等国,这种人性化服务是十分普遍的,他们是真正视顾客为上帝,努力帮助他们解决售后出现的问题。或许这也是为什么欧美国家的服务体系如此完善和周到。

当然,我们固然提倡人性化服务,但作为消费者本身也因或多或少,懂得如何解决问题,并不能理所当然的一味要求企业社会国家提供帮。一个17岁女孩,都是快要成年了,应该是懂得如何理财,而不是仗着自己有钱去起诉彩票公司,这是不理智的做法。也能体现出女孩不成熟的心智。倘若可以,为何不去请理财顾问呢,所以正因为企业了解女孩的心理,所以企业才没有计较过多,这种舍己为人的人性化服务才会诞生。 因此人性化服务并不是理所当然的,而是消费者与企业之间友好相处的产物。我们提倡人性化服务,但也希望消费者能有处理问题的意思,并非理所当然地接受企业提供的服务。 评语: 本文属于议论类二等文。 文章第一段引用材料,角度落在了彩票公司聘请财政顾问为女孩提供财政服务上,列出了观点:彩票公司的服务是周到的,是符合现代化的人性化服务。 紧接着在第二段中承接了第一段的观点,认为彩票公司的行为是一种负责任的行为,值得推广并提倡。第三段继续了第二段的思路,进一步拓展到对中国企业的服务方式上的讨论,并与欧美国家的服务体系进行了比较。第四段,利用女孩的不成熟褒扬了彩票公司舍己为人的人性化服务。结尾段回扣标题,点明人性化服务与消费者之间的并非理所当然的关系。 全文结构完整,思路清晰,层次分明。但是,对材料核心内容的理解有误。 人性化服务并非材料的核心内容,文章对材料进行了拓展理

2017年广州二模13篇标杆作文及点评

2017年广州二模13篇标杆作文及点评 1 号文 1.做金钱的主人58分 从前我听过一则英语寓言说一个富翁临死前抱着他生前积累的一大袋金条,希望到了天堂后能派上用场,结果发现天堂的地砖都是用金条砌的。这个富翁极度看重财富,何其可悲,而中 奖女孩宣称彩票毁了自己的生活更是既可悲又可怜。 女孩买彩票中奖又起诉彩票公司,看似矛盾,其实反映了她金钱观的不正确。首先,买彩 票的人本就是为了获利,是一种不劳而获的心态。对于一个17岁的青少年而言,这是应是奋 斗拼搏的时期,这种不劳而获的心理加上巨额奖金让她一时间失去了奋斗心放松自我浪费了拼搏的最佳时期,究其根本是因为她对金钱的过分看重与追。延伸至中国彩票事业,有多少彩民费尽心思研究每期数字希望中大奖,彩民们对金钱的极度渴望反映了他们金钱观的扭曲。其次,女孩领奖后便购置两套物业,不得不说她很有经济头脑,也反映了物质至上的社会现实。但女孩只把钱投到物质消费,物质与精神消费脱节是其内心空虚的重要原因。她获得大奖令人艳羡,但她不应因此失去拼搏之心,沉迷物质享受,如此彩票奖金只会成为恶魔,她也只会沦为金钱的奴隶。 可能正因为意识到彩票对她生活的破坏,她选择起诉彩票公司,便我认为这十分可笑。她一句“毁了自己的生活”把责任推得一干二净,没有谁能彻底毁掉一个人,毁掉她的生活的是她自己的心态。她已拥有两套物业却说想回到获奖前的生活更像是在说风凉话,她大可把100万奖金用于慈善,自己便能回归从前。她的起诉要么是想获取更多利益,要么是想引起关注。但归根结底她始终未明白影响她生活质量的是自己,要改变生活需先改变自己,成为金钱的主人,而不是归咎于彩票公司。 当然这件事也带给了我们诸多启示。我们不能完全否定女孩,因为她及时意识到金钱的不利影响,渴望摆脱其束缚。对于个人而言,做金钱的主人要树立正确的金钱观,将钱用到有价值的地方,同时要有“空杯心态”,及时调整自己的心态,正确对待金钱与财富,达到“逍遥”的人生境界。本觉得彩票公司被起诉很无辜,现在看来公司给中奖者提供理财服务十分必要,引导中奖者正确利用金钱,同时对于大笔奖金可以“分期支付”,避免巨额奖金对中奖者的生活产生巨大冲击。应用于中国福利彩票,既然是福利彩票便要体现慈善性,国家可提高彩票奖金税率,用于扶贫或者引导中奖者参与到精准扶贫项目,对口帮扶困难户让他们明白金钱来之不易,树立正确观念,做金钱的主人。

2018广州二模题目和教师下水作文

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。 小鸟对蚯蚓说:“我也要走了,你不走吗?”蚯蚓说:“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影,继续埋头松土。 甲虫从远方赶来,和蚯蚓一起忙碌起来。 几年之后,小鸟回来了,带着一群伙伴,它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现,这片土地已经变得松软,还长出了小草。蚯蚓说:“你离开的这段时间,甲虫和我一起翻土堆肥,这里渐渐变好了。” 小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花,蝴蝶和蜜蜂也来了。 根据上面的材料,结合自己的感受和思考,写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 综合立意例文两篇 1.这是一片神奇的土地 广州市教育研究院王惠 无论丰饶还是贫瘠,无论开遍鲜花还是满目荒芜,这都是一片神奇的土地。因为她像母亲一样无私地养育了人们,因为她随时随地都在牵动人们的心魂和情思。也许有人会像故事中脚踏实地的蚯蚓,始终不离不弃,守望着这片土地,用自己勤劳的双手,一点一滴地改变土地的面貌;也许有人要学展翅高飞的鸟儿,到远方去寻找资源和友伴,将希望的种子带回家乡,播撒在大地上;也许还有人和甲虫一样,怀抱同情心和同理心,帮助远方的伙伴建设他们的家园——路径可能不同,做法可能相异,共同的是对土地的热爱之心和感恩之情。 这片土地可能很小,小到只是我们足下的一乡一村。但人们对土地最初的认识和情感,正是来自于这一片片乡村的土地。对于从农耕文明的土壤中走出来的中国人来说,乡村是很多人生于斯长于斯的家园。“举头望明月,低头思故乡”“露从今夜白,月是故乡明”“乡书何处达,归雁洛阳边”,古代中国的诗人们以诗言志,乡思和乡愁是古代诗歌最基本的精神母题之一。“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”,今日中国的乡村建设者正以乡村振兴战略为指导,扌鲁起袖子加油干。在江南,时任浙江省委书记的领袖针对乡村片面发展带来的一系列问题,提出“看得见山,望得见水,记得住乡愁”的建设主张;15年来,浙江省因地制宜、精准施策,在外经商的生意人回乡担任村干部,远道而来的老外在莫干山开起了“洋家乐”,一个个生态村、民俗村、花园村、文化村次第建成。坚守者久久为功,援助者蹄疾步稳,归来者善作善成——许多在城市化进程中曾经凋敝了的中国乡村,正在和浙江省乡村一样,展现新的面貌,绽放新的生机。 当然,这片土地也可能很大,大到成为我们心中的泱泱家国。960万平方公里的辽阔国土,是中国人念兹在兹的共同家园。“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,古代中国,无论富如明朝、强如前清、开放如唐宋,也无论积贫积弱、落后挨打如晚清,中国人始终赤胆忠心,忠贞不渝。“开放共创繁荣,创新引领未来”,今日中国,正在实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。盖有非常之功,必待非常之人。无论留守本土或留学归国的中国子民,还是来自海外的各国才俊,有凤来仪,笃志笃行,无数人的努力,正在共同托举起中华民族的伟大和辉煌。 或许,这片土地还很远,远到和我们生活似乎并无关联的异域他乡,远成看不见也摸不着的浩瀚地球。但是,地球是人类共有的家园,气候变化、重大传染性疾病等是人类面临的共同挑战。在茫茫宇宙中,人类命运与共,人类与地球命运与共。“地球,我的母亲!我过

高中作文 南通市2019届高三二模作文-君子善假于物-精品

南通市2019届高三二模作文-君子善假于 物 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 黑暗中,石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高,把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢,不都黯淡无光吗?” 钻石说:“是的,我和你一样,也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时,天边露出一丝星光。石头发现,身边的钻石立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【一类文】 君子善假于物 荀子曰:“君子生非异也,善假于物也。”恰如钻石懂得利用星光让自己的生命绽出光彩,聪明的人懂得利用外物让自己成为芸芸众生中出色的一个。 每个人出生时都是一块黯淡无光,粗糙无彩的石头,只有经过不断的打磨,才能最终成为一块通透、温润的玉石。而这些打磨,有些是时间完成的,而有些,则需我们自己去借助外来的力量、外来的事物,将自己的生命境界提高。牛顿曾说:“我是站在巨人肩膀上的。”诚然,如果不是懂得借助伽利略等人已然探索出来的规律,他也只能苦苦思索着苹果为何落下而不得其解。我们行走在天地间,单凭自己的力量很难做到十分优秀出色而脱颖而出,这个时候,便需借助他人的力量,让自己原本黯淡的生命折射出如钻石一般耀眼的光华。 “假舟楫者,非能水也,而绝江河。”人的力量总是有限,很多事情,单凭个人的能力真的难以做到,而如果借助于其他,便会将那成功的几率提高,大鹏便能一跃而上九万里,在那青云之上翱翔,逍遥至极;因为懂得借助同伴的力量,那滑冰场上身轻如燕的女子便能在空中进行着高难度的动作,留给世人美的震撼;因为懂得借助出色的文臣武将的力量,那不怎么有雄才大略的君主却也能将国家治理得太平无虞,百姓安居乐业。学会借助别人的力量来实现自己的人生价值,即便是毫无特色可言的青虫也能蜕变成蝴蝶,成就一场绚(应为“炫”)目的奇迹。 借助他人的力量并不是一件不光彩的事,相反的,一味坚持着自己所谓的清高,只知在那一条人生之路上埋头前行、品尝着不必要的苦楚的人,才是真正的愚昧。那些人自以为多么的清高,殊不知自己浪费了多少大好年华,而这些年华,原本是可以成全

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