批判性思维在高中英语阅读教学中的应用

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批判性思维在高中英语阅读教学中的应用

作者：林玉岩

来源：《学园》2014年第18期

【摘要】批判性思维对于高中英语学习来说是非常必要的思维理念，其对于促进高中英语阅读教学效果，提升英语教学水平起到了非常关键的作用。本文首先介绍了批判性思维的重要意义，然后分析了批判性思维在高中英语阅读教学中存在的问题，最后提出了相应的解决策略，希望对推广批判性思维在高中英语阅读教学中的应用频率起到积极的作用。

【关键词】批判性思维高中英语阅读教学策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）18－0113－02

一批判性思维在高中英语阅读教学中的积极意义

批判性思维是在人们常规性思维思考问题的过程中，对特定的、具有难度和挑战性的问题的评估和判断，是对一切重要结论及其理论支撑的再思考。可以说，批判性思维是对事物深层次的分析和解读，批判性思维是创造性思维的基础和前提，在某些情况下，它本身就是创造性思维。不难看出，在高中英语教学过程中推行批判性思维，是随着高中教学体制改革形势面临的必然选择。批判性思维有其属于自己的特定应用空间，对提升高中英语阅读教学水平发挥着独到的作用。

1．批判性思维能使教学改革更好地适应教育发展形势

批判性思维是彰显高中阅读教学水平的有利条件，更是高中英语教学实现与时俱进的必要准备。否则，高中英语阅读教学水平将长期处于滞后状态，无法适应教育改革的整体要求。可见，批判性思维在崭新的教育形势下，针对英语教学领域体现出了积极价值，使英语教学水平能够适应教育体制改革的总体要求。

2．批判性思维能有效丰富高中教师的教学能力和素质

批判性思维首先要体现在教师的英语教学活动中，否则，它只是摆设，没有发挥实效。批判性思维能够使学生重塑端正的学习态度，从而促使他们更加积极地投入到英语学习当中。如此，我们有必要将批判性思维的推广首先落实在老师肩上。因此，批判性思维理念的价值能够有效激发出老师较高的教学素质和能力，不断提升自身的教学素养和水平。

3．批判性思维能有效提升学生的学习兴趣及思想意识

批判性思维看似很抽象，其实能够较为快捷地融入高中英语阅读教学中，这种科学的思维理念一旦被恰当运用，学生的学习兴趣就会被激发出来。当批判性思维在高中英语阅读教学过