课标实验版选修1《明治维新》word教案

日本明治维新

【教学目标】

一、识记与理解

记住首先打开关闭的日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物；归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容；概述武装倒幕运动；理解并分析明治维新的性质和作用。

二、能力与方法

通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动，培养学生归纳、概括能力。

通过对明治维新背景、主要内容、性质和作用的教学，培养学生分析问题的能力。

通过对日本明治维新与中国戊戌变法的对比学习，培养学生的分析、比较能力。

三、情感态度与价值观

通过对幕府统治的危机和武装倒幕运动的教学，使学生认识到日本明治维新发生的历史必然性。

通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。

【重点难点】

一、重点：明治维新的主要措施和作用。

二、难点：明治维新的背景及成功原因分析。

导入新课：

（师导）日本和中国是一衣带水关系，日本进行了两次重要改革。646年日本通过学习中国隋唐封建制度进行大化改新完成了从奴隶社会向封建社会的过渡；19世纪50年代，当中国沦为西方半殖民地的时候，日本又借助明治维新，走上了发展资本主义的道路。那么，明治维新的背景下是什么？，主要有哪些措施？对日本社会产生哪些影响？我们今天和大家一起探究。

学习新课:

（师导）（教师过渡）日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢？

一、明治维新的背景（课件显示）

㈠幕府统治的危机（课件显示）

（指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治）

师问：幕府统治的危机主要表现在哪些方面？依据是什么？

学生回答后教师补充、归纳：

1、国内危机：社会矛盾尖锐（课件显示）

2、民族危机：西方列强的入侵（课件显示）

㈡武装倒幕的开展

（指导学生阅读教材，回答以下问题）

1、倒幕派的主要力量有哪些？

2、武装倒幕的经过如何？

3、倒幕的结果怎样？

4、倒幕派取得胜利的原因？

5、倒幕运动的意义？

（学生回答后教师展示倒幕经过进程示意图）

形成改革力量→拥立明治天皇→发布讨幕密诏→幕府挑起战争→乌羽、伏见战役打败幕府军→幕府统治被推翻→明治政府迁都东京→消灭残余势力师：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。这是明治维新的前提条件。

二、明治维新（课件显示）

1、明治维新的时间、代表人物和口号（课件显示）

（学生阅读教材回答）

2、明治维新的主要内容（课件显示）

师：明治维新的主要措施反映在明治天皇颁布的两个法律条件中，即《五条誓文》和《维新政体书》。观看图片，归纳总结日本明治维新的内容及其作用。

出示表格：

日本明治维新的内容及作用简表

内容一栏由学生阅读教材后自己完成

三、对明治维新的评价（课件显示）

1、性质：自上而下的资产阶级改革。