手绘POP海报教案
美术八年级下册
手绘POP海报制作
时间：2015年4月16号第七周星期四第一节
班级：初二（1）班授课老师：郑裕华
【教学目标】
一、知识与技能：
1、了解手绘POP海报的定义用途；
2、了解手绘POP海报的制作过程。
二、过程与方法
1、讨论法，观察法，了解POP海报的形式用途特点；
2、归纳法，讲授法，探究法，了解POP海报的制作过程。
【教学重难点】
重点：POP海报的制作过程。
难点：POP海报的编辑格式与POP字体的设计。
【教学过程】
一、导入新课
教师提问学生“你留意过街头的海报吗？”，引发学生回忆看过的海报有哪种形式，通过屏幕图片提问“这种形式的海报你看到过吗？”从而导入这节课内容——手绘POP 海报。
二、讲授新课
（一）、什么是POP海报？
?POP——是英文“point of purchase ”的缩写，意为“卖点广告”
?，其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等它是当今时尚
很流行的新兴广告媒体，凡是在商业空间设置的可以促进产品销售的广告媒体，
都可以称之为“POP”。
（二）、手绘pop海报的特点与作用：
?特点：制作时间段，成本低；灵活多变，幽默夸张，亲和力，新鲜感，传递信息快。作用：吸引顾客，刺激消费者购买。
（三）、常用工具：
应用笔材：麦克笔，软笔，粉蜡，粉彩笔，装饰用笔
纸材：白色纸张，有色纸张
注意手绘POP的握笔、运笔方法（四）、手绘POP海报的构成要素
整体布局：
1、主标题
2、副标题
3、说明文
4、插图
版面装饰：
1、字形装饰
2、指示图案
3、辅助线
4、饰框
▲注意海报的编排形式，原则：“留天，留地，留两边”。
▲手绘POP海报制作步骤：
?第一步：明确目的和核心点
?第二步：确定广告词
?第三步：铅笔打草稿
?第四步：创作、装饰
（五）、POP变体字的写法
1、POP字体的种类
POP字体口诀：
（写POP靠外框，长度宽度要相同，口加大啊少让多，斜改直呀短出头，笔划要连也要直）
2、POP字体的装饰方法
（六）、举一个POP字体的画法步骤
（七）、简单描述POP海报的种类：
?根据机能性可分为：拍卖POP、形象POP、告示POP、讯息POP、招生POP、招募POP、价目POP等
?根据表现手法可分为：标价卡、DM传单、海报、吊牌、悬挂物、立体展示、布旗。
（八）、作品欣赏
【作业布置】
根据本课内容制作一张手绘POP海报，内容不限，注意海报编排形式，色彩搭配！
pop海报教程+pop字体教程模板
pop海报教程+pop字体教程 pop海报教程+pop字体 POP的分类！ 1．按摆放方法分类 (1)价格标签：表明商品的名称、价格，摆在商品附近。 (2)探出式：以探出的形式安装在货架隔板和通路的广告上。 (3)弹簧式：弹簧式广告牌。 (4)手册支架：用来摆放有关商品信息和关联信息的小册子的支架。 (5)促销笼车：销售关联小商品用的小笼车。 (6)顶置式：安放在端头、货架顶部的大型广告牌。 (7)围绕式：围绕在端头、平台下端的宣传广告。 2．按功能分类 (1)说明性POP，分为大陈列商品特卖POP和SP活动告知POP。 (2)特价品POP(中等大小)，分为中陈列特价商品POP以及端架POP、平台POP。 (3)特价品POP(小)，分为陈列架用POP、开箱内POP货架。 (4)重点商品POP，分为应景POP、新产品POP、料理介绍POP、推荐POP(不一定要写明价格)。 (5)现场品尝销售POP。现场品尝销售POP应根据现场品尝销售的布局来制作，并应摆设在顾客通过率较高的地方。其要点为：清洁；不可强行推销；应有计划地进行；以销售大众化商品为主；突出量感；切实地做好事前准备；注意保存数据；加大POP尺寸；增强提案性；注意安全性。 此外还有商品区POP、营造气氛POP和指导指示POP。 1 pop字体基本笔划： ?请注意握笔姿势及施力,以免色泽不均 ?类似正圆多用四笔连接要注意执笔的方向 ?用笔相交的地方要力求平整自然
pop海报字体实验视频教学 https://www.360docs.net/doc/1715699921.html,/Article/a022/200710/12.html 手绘POP——说明文的写法 中文字体的设计，要使其字形平稳统一，合乎美的原则，除了各种基本笔划要写得端正规矩、变化得当外，最主要的是必须充分了解字体各部结构和部首偏旁的配置，才能使得点划相应，间架均齐，而成为一套实用美观的字体。 中国文字是属于方块形的字体，由单一字体逐次排列组合文句，可作竖式和横式的排列。竖排时，其阅读方向是由上向下，再由右左；横排则由左至右，再由上至下为顺序。因其具有两种不同的方向排法，遇有整篇连续文字时，常会出现读者对阅读方向产生不明确的情况。为了避免上述不良现象的发生，在编排时
手绘POP海报教案
美术八年级下册 手绘POP海报制作 时间：2015年4月16号第七周星期四第一节 班级：初二（1）班授课老师：郑裕华 【教学目标】 一、知识与技能： 1、了解手绘POP海报的定义用途； 2、了解手绘POP海报的制作过程。 二、过程与方法 1、讨论法，观察法，了解POP海报的形式用途特点； 2、归纳法，讲授法，探究法，了解POP海报的制作过程。 【教学重难点】 重点：POP海报的制作过程。 难点：POP海报的编辑格式与POP字体的设计。 【教学过程】 一、导入新课 教师提问学生“你留意过街头的海报吗？”，引发学生回忆看过的海报有哪种形式，通过屏幕图片提问“这种形式的海报你看到过吗？”从而导入这节课内容——手绘POP 海报。 二、讲授新课 （一）、什么是POP海报？ ?POP——是英文“point of purchase ”的缩写，意为“卖点广告” ?，其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等它是当今时尚 很流行的新兴广告媒体，凡是在商业空间设置的可以促进产品销售的广告媒体， 都可以称之为“POP”。 （二）、手绘pop海报的特点与作用： ?特点：制作时间段，成本低；灵活多变，幽默夸张，亲和力，新鲜感，传递信息快。作用：吸引顾客，刺激消费者购买。 （三）、常用工具： 应用笔材：麦克笔，软笔，粉蜡，粉彩笔，装饰用笔 纸材：白色纸张，有色纸张 注意手绘POP的握笔、运笔方法（四）、手绘POP海报的构成要素 整体布局： 1、主标题 2、副标题 3、说明文 4、插图 版面装饰： 1、字形装饰 2、指示图案 3、辅助线 4、饰框 ▲注意海报的编排形式，原则：“留天，留地，留两边”。 ▲手绘POP海报制作步骤： ?第一步：明确目的和核心点 ?第二步：确定广告词 ?第三步：铅笔打草稿 ?第四步：创作、装饰 （五）、POP变体字的写法 1、POP字体的种类 POP字体口诀： （写POP靠外框，长度宽度要相同，口加大啊少让多，斜改直呀短出头，笔划要连也要直） 2、POP字体的装饰方法 （六）、举一个POP字体的画法步骤 （七）、简单描述POP海报的种类： ?根据机能性可分为：拍卖POP、形象POP、告示POP、讯息POP、招生POP、招募POP、价目POP等 ?根据表现手法可分为：标价卡、DM传单、海报、吊牌、悬挂物、立体展示、布旗。 （八）、作品欣赏 【作业布置】 根据本课内容制作一张手绘POP海报，内容不限，注意海报编排形式，色彩搭配！
校园手绘POP海报设计大赛
校园pop海报设计大赛 活 动 策 划 书
一．活动目的 为了活跃校园海报文化氛围，为了给各位喜欢海报设计和绘画的同学提供创新才能与个性风采的平台，丰富同学们的课余文化生活，希望通过这一活动来强化大学生的环保意识，增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。 二．POP海报介绍 POP（Point Of Purchase)意为“卖点广告”，又名「店头陈设」。本来是指商业销售中的一种店头促销工具，其型式不拘，但以摆设在店头的展示物为主，如吊牌、海报、小贴纸、纸货架、展示架、纸堆头、大招牌、实物模型、旗帜等等，都是林立在POP的范围内。其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。常用的POP为短期的促销使用，它的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。 三．活动主题 画出我精彩 四．主办单位 建工系团总之学生会生纪部 五．活动时间 六．活动地点 七．比赛流程
1.前期宣传：使用POP海报队比赛进行宣传； 2.初赛：参赛选手需在月日之前上交自己的作品，作品不得上色，有学生会进行评比，从中选取十幅优秀作品参加决赛； 3.决赛：月日在三四号楼之间空地（如天气条件不允许，改为在学生会办公室），由学生会提供颜料，选手可以自带上色工具，完成自己的作品，比赛限时一小时； 5.选手完成作品后，由现场参观的同学进行投票，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，创意奖三名； 6.获奖做品奖张贴在南楼楼下； 八．比赛要求 1.参赛作品的纸张大小为二号纸 2.参赛作品背面注明专业、班级、姓名； 3.可以多人合作，最多限三人； 4.作品主题需从以下内容中选取：低碳环保；美食节；喜迎国庆；辩论比赛；迎新杯篮球赛 5.参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；版面整洁，内容积极向上，不得抄袭。 6.决赛时不得借助任何参考，如手机等，违者酌情扣分活取消比赛资格； 九．评分规则 1.作品符合所给主题，能很好启发观众，引起共鸣（30分）； 2.创意好，整体效果佳（30分）；
手绘pop海报教学设计
教案设计 课题手绘pop主标题主讲人 授课类型新授课授课时间40分钟授课班级12美术设计班 教学目标认知目标：了解制作手绘POP主标题的基础知识和基本方法。 水平目标：根据所掌握的手绘制作POP主标题的基本方法自创一幅POP主标题。情感目标：培养学生创造性思维独立设计pop的水平。 教学重点手绘POP 的笔画教学难点Pop书写方法 教学方法启发引导教学法、案例教学法教具准备范画、相对应素材、笔、纸 教学过程 教学内容教师活动学生活动设计意图 【导入新课】（2分钟） 案例引入： 出示广告画。 让学生在这个基础之上举例说明在生活中还在那见过这样的海报，引出手绘pop的笔画，并通过讨论、思考，让学生知道pop海报在设计作品里的重要性，给学生以直观的理解。 【讲授新课】（38分钟） 一、手绘pop主标题 1、主标题pop海报的重心，最能吸引消费者的目光，字体一定要清晰项目，颜色鲜艳，字数不要过多（3--8个字)，让消费者在两秒内看完，最好能琅琅上口，是消费者有一定的印象，吸引其往下阅读。 使用马克笔的注意要点 手绘pop握笔方法教师提问：请同 学们，举例说明 在生活中还在那 见过这样的海 报？ 展示手绘pop主 标题的不同种 类，让学生分析 不同。 学生根据教师 的引导，自己能 够设计出海报 的主标题 通过实例启发 采用了案例导入 法，学生一下子就 被吸引住了！ 概念---重点内容 的学习就这样达 成了。 本知识点比较简 单，采用项目引导 教学法，激发学生 自主学习的兴趣。
二、手绘POP字书写方法： 有专业的马克笔和美术绘画工具（展示工具马克笔，并让学生亲手体验） 1：放弃汉字正常的比例框架结构 POP字体的精髓即创新灵活,需要大家将汉字从另外一个美学角度重新书写,常用手法有头大身小,反转偏旁与部首原比例,左高右低等等. 2：转笔 POP字体绝绝大部分情况下需要把原来折划的笔画书写为圆笔画,在书写过程中理应练习好转笔的技巧 3：字距 POP字体书写时,字与字之间没有字距,通常采用前字压后字的手法,即前字的右边或下边的笔画与后字左边或上边的笔画形成一定的遮盖关系.也可采用一些装饰手法使字与字之间关系紧密,无需考虑字距问题. 4：笔画的统一 画面当中,一组POP字体所有字的笔画需要统一协调.这样才能使字体风格保持一致,画面的视觉效果理想. （教师示范画一幅手绘POP海报，并让学生到黑板上来参与制作。）给学生看一下马 克笔的样子 师生互动，共同 探讨 请学生到黑板动 手制作pop主标 题 学生的创造性 思维，实行海报 的主标题的组 合设计 本环节中采用讨 论式教学法，让学 生以自己设计的 海报内容为例，实 行说明带动课堂 的活跃气氛，从而 突破教学难点。 在潜移默化中影 响了学生能够独 立完成设计海报 的水平 【课堂小结】（2分钟） 教师归纳所学要点，易于学生掌握。 【布置作业】（3分钟） 练习题： ?根据本节的内容，发挥你的想象力，创意两组pop主标题字学生能够结合所给出的资料，根据课堂中的理论知识，实行自由设计两组pop主标题，达到活学活用。
大学生手绘POP海报设计大赛策划书正式版_1
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大学生手绘POP海报设计大赛策划书正式版
大学生手绘POP海报设计大赛策划书 正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、活动背景 精巧雅致的校园，覆盖着浓浓的海报文化，内容丰富、形式多样的文艺气息促进了学生的全面成才。为促进校园精神文明建设，繁荣校园文化 , 丰富校园生活 ,展现毕节学院色彩。毕节学院大学生艺术设计协会将在这充满激情的11月中举行一场pop海报设计大赛！希望通过本次活动能够引起广大师生对我们校园素质拓展风貌的建设、校园活动宣传海报的艺术化（美观）等问题的关注。同时可以促进广大学生对pop的了解！
二、活动介绍 1活动名称：校园手绘pop海报设计大赛 2、活动目的：本次活动不仅让全体师生可以丰富校园文化，活跃校园氛围。也可以提高全校师生对ｐｏｐ广告的兴趣，发掘具有创新意识和较强设计能力的ｐｏｐ海报设计能力人才。 3、主办单位：毕节学院 4、策划承办单位：艺术设计协会 5、活动地点：艺术广场 三、工作计划： 1、邀请评委： 2、筹备资金：在 11月10号之前落实物资和金钱的筹备工作
POP海报设计 教案
学年—学年第学期 教案 课程名称：POP海报设计教师：
是一种社会行为和文化行为。 2、什么是pop广告： Point of Purchase Advertising 卖点广告 POP广告无处不在，包围着我们的 生活 3、POP广告发展史 第三节 课 继续新 课讲解 4、POP广告的功能（具有竞争力） 5、POP广告的目的 讲授 讨论、笔记、 理解 理解本次 课的教学 内容 第四节 课 继续新 课讲解 6、POP广告的设计原则 7、手绘POP广告设计的特点 8、软件制作POP广告设计的特点 9、欣赏POP广告作品 讲授 讨论、笔记、 理解 理解本次 课的教学 内容 课堂小 结 课外 作业 完成随堂小测试，根据所学知识观看优秀优秀POP广告作品，找出其中具有代 表性的特点表现并说明。 教学 回顾 课次 2 课时 4 执行日期 班级 周次 2 课型考查日期 课题项目二宣传名片与DM广告 教 学 目 标 知识初识宣传名片与DM广告 技能 （能力） 能够理解宣传名片与DM广告设计要求 态度使学生喜欢学习POP广告设计
教学场 景设计 本课程借助案例导入，激发学生学习兴趣 教学方 法设计 1、讲授法 2、案例教学法 3、操作演示 4、练习 教学资源 （含实验器 材） 1、PPT 2、教材 3、绘画工具 3、补充资料 教学 环节 教学内容组织形式 学生学习活 动 达成目标 第一节 课 一、Photoshop基础概念 1、位图与矢量 2、色彩模式 灰度模式、RGB模式、CMYK模 式 二. Photoshop工作环境 初识界面 菜单栏为整个环境下所有窗口提 供菜单控制， 包括:文件、编辑、图像、图层、 选择、滤 镜、视图、窗口和帮助九项。 举例、讲授、 演示 听课、笔记、 练习 理解本次 课的教学 内容，完成 操作 第二节 课 Photoshop中通 过两种方式执行所有命令，一是 菜单，二是 快捷键。 举例、讲授、 演示 理解、操作 理解本次 课的教学 内容
手绘pop教案DOC
手绘P O P
c 第一章手绘设计基本理论 本章首页 教学过程： 导入： 了解与的相关基本知识及主要用途,利用一些常见导入新课，首先让学生认识到它的主要用途，提高学生的注意力，说明的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。
教学步骤： 一．广告概论 是英文的缩写。是“点”是“购买”，即“点的购买”。广告的具体含义就是在购买时或购买地点出现的广告。 广告是超市,卖场及经营场所用于促销的最佳方法,也就是说,凡是用于超市,卖场等提供商品信息,促销策略,促进商品成功销售所用的所有广告,宣传品都属于广告.再如经营场所外的门头招牌,灯箱,写真,喷绘广告,旗帜,横幅,展牌等都属广告的范畴,但并非所有广告都是手绘广告. 顾名思义,只要是绘制者利用有关笔纸材料等通过手工绘制出来的广告就是手绘广告,如我们经常到超市,卖场购物时所看到的门前促销展牌,展架,海报,店堂内的吊牌,吊旗,价格牌等都属于手绘广告,也可以说所有广告都能通过手绘广告方式完成. 常用的为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。 二．广告的历史沿革 追溯的历史可以说是久远的，它与人类最初的商品交易应孕而生，在我国很早以前就产生了类似的艺术形式，如酒店茶楼的“挂幌”、修理店门囗的“大钥匙”等等。只是那时人类还没有给它一个明确的称谓。 广告起源于美国（超级市场），但的广泛应用及蓬勃发展则在日本（马克笔）。随着商品经济的发展和文化交流，我国的广告在一定程度上颇受日本、台湾影响。结合我国汉字文化，形成了中国特有的广告艺术，具有丰富的文化内涵，视觉上更亲切，具有无限的表现空间。 手绘虽然不像电视，报纸那样有强劲的促销力度，但却具有速度快、变化多、机动性强、成本低廉等特色且不受纸张大小和字体的限制，是最活泼、最流行的一种广告方式，特别在短期促销活动中成为不可或缺的宣传手段。机制不需作者有手绘基础，成品可无限打印，但创意、美感、亲和力都不及手绘作品。不过强光的照射、高湿度、人为破坏都可导至手绘的损坏，所以维护相当重要。 从最初简单的符号线条到现在的图文并茂，日趋完美。随着商品经济的高度发展，不仅是一种艺术形式，它已同商业文化密不可分，体现着时代的文化特征。在商业高度繁荣的今天，商业化的促销是必不可少的，而无可替代的成为商战中强有利的促销手段，成为所有卖场必须的宣传形式。 由于超级市场的出现，商品直接和顾客见面，大大减少了售货员，节约了商场空间，这不仅加速了商品流通的速度，而且缩减了商业成本，促进了商品经济的繁荣。但碰到的最尖锐的问题，就是如何利用广告宣传，在狭窄的贷架，柜台空间，在顾客浏览商品或犹豫不决的时候，恰当地说明商品内容、特征、优点、实惠性、甚至价格、产地、等级等等，吸引顾客视红，触发顾客兴趣，并担当起售货员的角色，使顾客很快地经历瞩目、明白、心动而决定购买的购物心理过程。
手绘POP海报应用的技巧
手绘POP海报应用的技巧 POP广告，即英文“point of purchase”的缩写。其英文的原意为“在购物场所能促进销售的广告”。也就是说，在所有零售店面的内外，能帮助商品促销的广告物，或其它提供有关商品情报、服务、指示或引导等标示，都可以称为『POP广告』。 POP广告在招揽顾客与促销商品方面，有着不可替代的作用。其特点是简明又快捷的传达产品或商业活动的信息。再说得确切一点，亦即『POP广告』（包含价签卡、说明卡及海报）它扮演的角色，就像是一位尽忠职守、默默奉献不必支付工资的推销员，只要您在它的脸上清楚而完整写着每位顾客共同关心的产品销售价格、使用方法或相关信息的指标，就可能有效『缩短』顾客决定购买产品的时间，从而直接提高本店的营业效益。 二、手绘POP的趋势大多数POP都是为了在店铺内短期使用的，通常是针对某项产品，在某一特定促销的时期、地点。POP本身这些特点将决定它的形式，而海报、吊牌、展示牌都是我们常见的POP表现形式。在表达POP手法方面，手绘POP是目前最广、最经济、最迅速的一种手法，但现在随着科技的不断发展，电脑绘图的运用也越来越被广泛使用；在载体方面，纸张、布料、塑料板及玻璃等材料，都是目前很好用的载体。POP广告不仅在形式内容灵活多变，而且风格和制作方法也因人不同可以多样变化。从它的多种形式表现来看，它可区分平面的POP海报和悬挂式的立体POP海报……等，从它的内容来看，更可依照不同行业、活动性质及地点，设计出许多不同风格的POP海报。目前尚未出现属于糕点面包行业专用的POP海报样板可供参考，盖因其特定的商业目的及属性尚属于萌芽阶段，需要有心人士逐步收集建立档案后，才有机会扩大面世机会。 三、手绘POP的任务：善用『手绘POP』在店铺内适当位置手段配合展示的商品销售，是每位糕饼面包店经营者或店主管必须熟悉的促销之一。也因此，经营者或店主管就必须先理解本店每一种商品的特性、包装、重量、保质期限及价格等基本条件，才能有效运用于『POP海报』的内容。例如下列所述：能促进顾客对商品的注目与理解，提高顾客的购买欲。如利用有趣插图、文案、色彩等。 １、能传达商品的品牌、价值、特点、内容、材料。如特点、材料的说明等。２、能详述商品的使用方法，让顾客及时了解，本身需要性，如用图解说明等。３、凭借杰出的『文案及书面』设计，使顾客联想到商品的品质优良。 ４、统一商品及贩卖场所的指示、标识等『色彩系统』。 ５、表现出商店的特别形象（IMAGE），塑造出卖场购物的热烈气氛。 ６、利用各个不同节假日的流行话题，创造出店内的气氛，表现出季节感。７、配合整体SP（店面促销）活动，在商品示范或演出期间使用，增加演出效果与气氛。 ８、以诉求物美价廉话题，促成顾客及时决定购买，例如在特卖期间“夸张式”的价格表现。 四、有效的POP标示及其工具应用：
手绘pop海报书写技巧
手绘POP海报书写技巧 ◎何谓POP ○POP最原始是用在广告设计,是「Point Of Purchase」的简称,被译为「购买时刻」.因此POP广告常用在零售店,大卖场内刺激买欲,促进贩卖的所有广告标示物,小如一张卡片,大如店铺外装,看板等.後来广泛运用在其他的宣传海报或活动主题标示等. ◎已经有电脑软体可以做海报了,为什麼还要学POP海报设计呢 ○电脑软体和列印品质日新月异,的确也很方便,可是如果……(1)有些少用字电脑的字型里没有该字;(2)电脑当机了,可是急著要贴海报;(3)在郊外,手提电脑正好没充电;(4)排版就是差那麼一点,滑鼠怎麼拉,字和图偏偏不能重叠在一起;(5)电脑的特殊效果就是很死板;(6)没有立体的装饰花边;(7)选来选去,好看的插图就是那几种,总是和别人选的一样;(8)列表机坏了;(9)列表机缺某一色墨水.我说了这麼多理由,希望能说服你来学POP海报设计,反正多一种技艺在身总是好事,没用上就没用上,可是需要时就可以露一手. ◎谁可以学POP海报设计 ○一般说来,会写字,会涂鸦的小朋友都可以学,不过,因为低年级的小朋友国字的架构还不是很稳,希望是高年级以上的小朋友来学会比较好.还有很重要的一点,现在学完了POP海报设计,回家写学校其他的作业时,不要用这种方法来写,以免被老师骂哟! ◎POP的材料有何限制 ○一般说来,只要可以书写的纸张,可以书写的笔,都可以拿来做POP海报设计,而且也许会有意想不到的结果哟!创意无限,效果加倍! ◎常用的POP笔材有哪些 ○画POP海报设计的笔材分成软笔和硬笔,软笔是类似水彩笔的广告设计用笔,必须使用广告颜料或水彩.硬笔则是常见的麦克笔,有圆头和方头两种,并依照所写出字体的大小,分成各种不同的size.我会建议初学者先学硬笔,因为软笔较随性,等POP字体架构熟练了,就可以自己学著写. ◎初学者买哪种笔较好 ○麦克笔分成水性和油性.(1)水性笔和彩色笔类似,是无毒的,但是不容易乾,如果写在西卡纸之类较不容易吸水的纸上,就必须等很久,不小心沾到手,字就毁了.而且,水性笔的覆盖性不好,有些物品表面写不上去,如果两种颜色重叠还会显得脏脏的.(2)油性笔是用酒精当溶剂,有些较敏感的同学闻到其味道会晕眩,但是它易写易乾,覆盖性也比较好.我建议初学者买油性笔,但是必须在空气流通的地方来书写. ◎这门课我们会学到什麼 ○一张海报可分成三个部分:标题性文字,说明性文字,插图.所以在这五天里,我们会先学说明性文字的写法(圆头笔),接著学标题性文字的写法(方头笔),最後实际做一张海报展示成果. ◎中国文字为什麼适合写POP海报设计 ○中国文字是每个独立的方块字,只要把较长文句的字写成整齐划一的大小,就会显出均衡一致性的美感,所以中国文字很适合做POP海报设计. ◎说明性文字(圆头笔)如何写 ○POP字体的架构必须把握几个原则1)笔划是竖的,横的,斜的,几乎没有圆
手绘POP海报的尺寸
手绘POP海报的尺寸 篇一：手绘POP海报制作 手绘POP海报制作 海报原文“POST”，原来是从“贴于柱上”的“POST”转用而来，凡张贴于柱上的告示皆可称为“POSTER”。就设计名词来讲，“海报”和“招贴”可以定义为“一种平面形式的广告招贴媒体”，或是“张贴的大幅印刷广告物”。 POP广告是Piont of purchase advertising的简称，中文译为“购买时点广告”。凡揭示于购买商品的场所所做的广告物，皆称为POP广告，其目的是要吸引消费者的注意，诱导他们进入店内，进而激发其购买欲望。POP强调消费者的立场，是从方便顾客的观点而设计的广告，成功的POP具有使顾客购买商品的决定性办量，它是广告活动的终止处，也是贩卖推销的开点。 海报的张贴场所可以自由选择，一处可以张贴数张，加强印象。海报不但张贴容易，揭示时间亦可以持久，可反复诉求，收取重复效果。POP必须揭示在贩卖场，这是与海报最大不同的差别，虽然在限定的场所里，表现的范围却仍富于无限制的多样性。 这种广告形式几乎随处可见，它不仅限存在于超级市场，在百货公司、图书中心、餐厅、快餐店、流行服饰店等场所，我们都经常可以见到手绘的POP海报。这些不需要精美的印刷，不必巨额的制作费用，有时候随手书写的一张简单的手绘POP广告，其效果甚至远超过厂商刻意制作的装饰POP。手绘POP的任务：
１、促进对商品的注目与理解，提高消费者的购买欲，如利用插图、文案、色彩等。 ２、传达商品的品牌、价值、特点、内容、材料，如特点、材料的说明等。 ３、详述商品的使用方法，让消费者了解，开发需要性，如用图解的说明等。 ４、凭借杰出的文案及书面的设计，使人联想到商品的品质的优良。 ５、商品及贩卖场所的指示、标识等。 ６、表现出商店的IMAGE，塑造出购物的气氛。 ７、创造出店内的气氛，表现出季节感。 ８、配合SP（店面促销）活动，在商品示范或演出期间使用，增加演出的效果 与气氛。 ９、物美价廉的诉求，促成行动购买，如在特卖期间夸张式的价格表现。 POP有效的标示位置： １、在眼睛的高度左右，能清楚辨读的位置。 ２、标示的位置不应破坏商品的整体美，或妨碍商品的提放。３、标示的位置与促销的商品，应配置在容易识别的位置。４、有效地利用天花板的空间及梁柱面的位置。 ５、利用手绘POP，使陈列的死角复活。