逗比青年的公考之路—第一话：duang~的一下我考公了
逗比青年的公考之路是一条什么样的路呢?接下来，中公教育将独家呈现一枚逗比青年的公考历程，你会发现，
其实公考路上不仅有汗水和付出，更有许多苦中作乐的故事，可谓是一路眼泪带欢笑，只等公考喜讯报~
考试之学霸,学渣和学痞(200字)作文
精选作文:考试之学霸，学渣和学痞(200字)作文 考试为何？老师出题累，学生答卷难：老师改卷烦，学生答卷苦。为何要考试？老师：考考学生；学生：应付老师和爸妈。考试为了啥？老师：我交的学生好：学生：应付老师和爸妈。问问学生，哪个愿意考试的？学渣看着学霸，那叫一个羡慕嫉妒恨！在看看学痞，整一无语。你说咱也不比别人差，考起试来脑子就一锅粥糊了。考试考不好：在学校-老师骂，同学鄙视；在家里-爸爸打妈妈骂，还要忍受亲朋好友讥讽。考试残害了多少未来的花朵。咱中国的教育体制就这样，是吧。好好努力一把，别让其他人看扁你！不争馒头争口气！！咱也可以变学霸！！高一:微涩青春 篇一：学渣、学痞和学霸 学渣、学痞和学霸 这天，学渣们一如既往背着书包前往图书馆，突然一学渣不禁感叹道：“啊呀妈呀，再剩 50天就要考四级了！”另一学渣掰掰手指头，没错，这次是篇二：学渣与学霸 学渣与学霸 人物：霸a，霸b，渣a渣b渣c生物老师 道具：5张课桌5根凳子一个老师讲桌，1面黑板，6书本 师：生物学上的遗传是什么? 渣a：老师该下课了!(站起来，指着钟) 渣b，c：是啊，该下课了!(站起来，指着钟) 师看了看钟：学校的下课铃还没坏(平静)，用不着你们喊(突然凶悍)!(渣abc坐下，无奈) 师：老师刚才失态了(忍)，不过我都是为了你们好。(渣a在打望) (老师走到渣a前) 师：渣a，你再早恋，你前方就一片黑暗了，你父母知道吗? 渣a：他们都不管，要你管啊?!(渣b阴笑) 师忍：渣b，你说你整天搞八卦新闻，就没见你把太极打好 渣b斜斜捂嘴小声：文章外面的那个人不会就是你吧 师：哼、不跟你计较(渣c在一直睡觉老师看到了) 师：我忍不住想要失态了(慢说捏着手中书，使劲敲桌子)渣c(大喊，然后深呼吸)，你怎么又睡了呢(忍)你们看看人家霸a，(走向霸a) 霸a：老师好(挥手像儿童) 师：再看看人家霸b
执业医师考试心得体会
执业医师考试心得体会 执业医师考试心得体会 各位老师、同学们 大家好！ 回首执业医师考试之路近十载，复习了N遍，考试了N次，也付出了很多，同时也承受了很多的压力。 过去考试曾经有一年差三分没过。那一年我准备了两个月，上班在学习，中午午休，电脑在播放老师的课件，睡眠中辗转反侧的学习。夏天天气炎热，脚下放一盆凉水泡脚降温。经常学习到晚上12点，早晨6点多起来再学习。在这一年我帮助过两个同学，我把视频复制和教材复印后送给他们，都考过了，自己没过，心里是何等的不服气，一句话：付出了不一定能得到回报，不付出一定没有收获。 总结过去失败经验：1、主要是自己基础课太差，拉分。2、没有认真系统学习，缺乏耐心和坚持。3、抱有侥幸心理。过去考试我也卖过答案，那一年我自己没有抄，结果差3分没过很是懊恼。大家都考试过，试卷是梅花题，答案出来的晚。抄的时候很费劲，要防着
巡视和监考老师，还要抄对答案的时间很少，还是自己肚里有货什么都不怕。 今年在同事的建议下，参加张博士培训班，一起努力，比着学习。特别是在今年夏天学习复习期间，南阳的曾凡娜同学考助理她把诊所关了，吃住在张校长办公室，经常学习到凌晨4.5点。还有枣阳的张凤燕同学，也非常用功，她年龄比我大，从枣阳坐车来襄阳，天气炎热。她们这种吃苦耐劳的精神深深地感染着我。我也一定要努力、坚持。 今年，我终于考过了执业医师，有几点经验与大家分享： 1、首先制定临床执业医师考试复习计划。计划要全面，不仅要包括学习的整体安排和进度，还要包括锻炼身体的时间，充足的睡眠时间，营养等，这样做才能使自己保持旺盛的精力。长计划与短安排相结合。长计划不能太具体，以留有修改的余地；短安排要分专题，以增强计划的系统性。 2、掌握人的记忆生理曲线，一般今天看的，第二天最容易忘记的。所以第二天再温习一遍，一周后再看一遍。这样周而复始会记忆的时间长些；
公务员考试顺利祝福语
考试时要发挥平常心态，切记不能太紧张，从容面对，方能顺利，以下是为大家搜集整理的公务员考试顺利祝福语，希望大家喜欢! 1. 我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。 2. 努力的苦读，就为这一刻啰!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔! 3. 考试的日子里，你要像猪一样能吃能睡，能像马一样多拉快跑，像鼠一样能钻能窜，像猴一样能蹦能跳，最后像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。 4. 回想一路走来的公考之路，许多人也都留下了难忘的回忆。公考路上多酸苦，万千感慨独自知。那些笑与泪，成功与失败，迷茫与成长，相信会在漫漫人生路上烙下深刻的印记。 5. 有人说，人的命运，一半掌握在自己手中，一半掌握在上帝手中。 6. 聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人! 7. 明天，这是个美丽灿烂。辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽。无限灿烂。无限迷人! 8. 就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福! 9. 春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。 10. 当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关! 11. 当你步入考场的时候，我祝福你是信心满满的;当你正在答题的时候，我祝愿你是思路清晰的;当你走出考场的时候，我希望你是开心快乐的。祝你有好成绩，拿到自己想要的岗位! 12. 加油，加油，为你加油。福星为你照，好运跟你走，美好日子就在你前头。今天考试，将最好的运气最好的问候最好的祝福送给你：祝考试顺利! 13. 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。 14. 今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊!
我的职业之路范文
我的职业之路范文 美妞们，上午好。 前几天，她姐和大家分享了一篇文章：自由职业给我带来40万收入。收到了很多财蜜的留言和咨询。 很多小伙伴给我留言和私信，咨询如何入手，如何达到可观的收入(月收入一万以上)等问题，在这里我想简单分享一下我的思路。 首先，自我定位 你是想全职做翻译还是只是兼职，是主业还是副业。 如果是主业的话，建议最好是英语专业，英语爱好者且拿到基本的翻译资格证的人群。作为主业，刚开始，大都是翻译公司历练，需要一定的基础和资格，我刚毕业在翻译公司做了四年，三年的翻译员，一年的质检员(就是审核别人的稿件)。 翻译公司，怎么说呢，中规中矩，会学到翻译技巧，但是最终还是要靠自己积累和总结，毕竟公司都是螺丝钉式的发展，到最后，你会大部分时间做同一类别的翻译，这样你的出错率会越来越低，速度也会越来越快。
好处是你积累了经验，在跳槽的时候有很好的履历；缺点是收入不太高，有天花板，翻译公司给出的价格都不是单纯按千字单价给的，基本是底薪和提成，算下来可能一千字20-30元比较多，但是总的收入呢，想要月薪上万还是比较简单的，但是要再突破就点困难了(这里我只说笔译，口译不算，坐标二线城市，一线城市收入会更好)。 如果是单纯想做兼职呢，这个渠道比较宽了，只要试译(就是客户发给你的测试稿)能通过，就可以马上接活了。你是不是英语专业，有没有资格证书，没那么重要，重要的只有你拿的出手的翻译稿件。 好处是，自由灵活，可以多个客户同时进行；收入可以无限高；正常工作22天，15000收入没问题，辛苦一点的做到20000也算正常。前提是客户足够多，每天按部就班的翻译；不能脱时间 如果只是兼职零散时间，一个月1000-2000是比较轻松的。 缺点是一开始入门比较难，客户分配的稿件会很少，对方也要考察你的，所以要很长的时间积累，稳定客户源。
中学青年教师培养方案
中学青年教师培养方案 青年教师的成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标要求及教学理念。为了扎实开展青年教师的培养工作，力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的教师队伍，提高我校的办学水平,结合我校实际，特制订本方案。 一、培养目标 1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。 2.具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。 3.具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。 二、培养对象 2018年年龄在40周岁（1978年5月1日以后出生）的青年教师，以后每年减去满40周岁且考核等次为优秀的教师，新增调入（分配）到我校的一线教师（不管年龄）。 三、培养措施 1.制订自我专业发展规划 每位青年教师要量体裁衣，制订一份具体的“自我专业发展规划书”（根据自己实际培养年限）；每学期初要制定自我专业发展计划，学期末要进行自我评价（自我专业发展计划落实情况的总结）。 2.拜师结对
在每一学年开学初签订师徒结对协议书，明确“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、课标，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。指导教师每学期至少听青年教师的课4节，青年教师每学期听指导教师的课不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节工作。 3.加强青年教师教育教学理论的学习 （1）每学期研读一本教育教学理论书籍，有一定数量的学习笔记，并写一篇读书心得。 （2）每学期阅读一本专业外书籍，并能撰写一篇读书心得。 （3）每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。 （4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。“请进来”即不定期请专家来校对青年教师进行讲座或座谈交流。 4.强化汇报课制度 青年教师每学期必须上1节汇报课。由各组组织实施，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思。学科内全体教师都要听课，提倡青年教师跨学科听课。 5.强化教学基本功的训练 每年要进行一次“三字二话（化）”考核，成绩直接进入相应的学期考核评价之中。三字即钢笔字、粉笔字、毛笔字，一话即普通话，一化即教学信息化。 6.快速提升教学业务能力
教师专业成长之路
经历关键事件汲取成长力量 陆丽萍 导读：（你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山；它使你前往高处，它使你总有奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。） 很喜欢钱穆先生的话：人生只是一个向往。不同的人有不同的向往，而我的向往很简单，就是做一个幸福的老师——能和孩子们一起享受数学，探索数学学习的奇妙；能和同行一起研究教育，寻觅数学教育的真谛。 在我从教的24年中，一些关键年份中的关键事件深深地影响着我，它们不断地督促着我的哲学思考，启迪着我的教育理解。 关键事件一：工作第一年就发表文章 工作的第一年，1989年冬季，我上了一节三年级应用题的公开课，时任教研员的周启元老师应邀指导我。为了上好这节应用题的课，我将北京马芯兰老师有关应用题教学的书翻了一遍，还模仿着做了应用题的变式训练设计，效果较好。周老师鼓励我就应用题教学培养学生的思维品质写点东西，我尝试从思维品质的正确性、灵活性、变通性、敏捷性和批判性等五个方面写了一篇近2500字的文章。我用方格纸工工整整地誊抄了一遍，寄给了报社，编辑老师用清秀的小楷回了信，鼓励我继续投稿，还用红笔圈画出几处，并提出修改的建议，而且附上了录稿通知。1990年2月，我收到了第一份公开发表的铅字稿。校长在全校教师大会上宣读了我的文章并表扬了我。从那以后，我都坚持每一天用札记的形式记录课堂上的教学实践与思考，每一学期我都积极撰稿、投稿。至今发表文章100多篇，出版专著《上好课：问题与对策（小学数学）》《小学数学新课程教材教法》。 为了丰富自己的教育理论素养，使教学实践寻找到理论的支撑，我从1990年起就开始订阅杂志、购买书籍。记得当时我一个月的工资才54元，一年的杂志就花掉300多元。每年自费订阅杂志至少6种，诸如《小学教学》《江苏教育》成为必备杂志。同时还购买了苏霍姆林斯基《给教师的建议》《育人三部曲》、阿莫纳什维利的《学校无分数教育三部曲》等经典著作，渐渐地在拜读专著中知道了教育家杜威、陶行知、怀特海、蒙台梭利等。当时没有复印机，看到好的课例设计，我就及时摘抄，手抄本的案例就有12本，光是一个“三角形”的课例就有38篇，每篇课例我都写上至少500字的评析。在这样的经历中我感悟到“实践——阅读——写作”是一个成功的范式。 关键事件二：市级公开课上得好辛苦 20世纪90年代，由于我所在的学校绝大部分老师年龄偏大，学校每一学期的对外公开课都安排我上。1994年4云，为了上好常州市级公开课“认识时、分、秒”，我花了一周的时间自制了各种时刻的钟面教具，上课时把整块黑板都贴满了，足足有17张钟面。学生课堂上感想善思，我的自我感觉很好。谁知，评课时，好多老师都说：“这样的课好是好，但这样的课我们学不来。”“若是每节课都要做这么多教具，我们没有时间。”这番中肯的话引起了我的反思：“好课的标准是什么？儿童怎样学数学？我们还可以怎样教数学？”一节好课，并不在于教师提供花样繁多的教具和多媒体课件，而应该看是否基于学生学习的起点展开有挑战性、多样性的学习活动，学生在其中是否有自己的发现和探索，是否有自己的思考和争论。于是我开始重点思考诸如数学课程资源的创生、数学课堂文化的重建、数学智慧学习的策略等系列问题。 经历了这次时间之后，不管是省级评优课、实际基本功竞赛，还是对外的示范课，我在设计教案时学会了关注学生的学情，坚持“以学定教，教为学服务”，让学生从活动中经历探索的学习过程，捕捉生成性的教学资源，与学生展开思维的对话，激活学生的创造性。1999
公务员考试学习心得(精选4篇)
公务员考试学习心得一：公务员考试学习心得 去年考试我幸运的成功了，我加入论坛时间不长，但从中受益不浅，所以我非常乐意把自己的经验教训写出来，与那些想考公务员的朋友分享，也希望更多有经验的朋友参与进来，只有增进交流，互相学习，自己也才有可能获得更大的进步！希望我的经历对你们有帮助。 我先说说笔试考前的复习准备和自己的一些心得，供大家参考，呵呵。（1）首先大家要对行政和申论这两门考试科目有一个正确的认识。 前者考察内容比较宽泛，各方面内容均有，数量关系的、常识性的、文学方面的、推理方面的等，我们每个人涉猎的范围毕竟有限，所以这科的复习效果相比申论是比较显著的。 但我说的复习，绝对不是死记硬背，你能背下几百道题，背不完所有的题。所以复习应重点放在对题型的了解，对解题方法的学习上。我建议那些对行政科目不了解的朋友买到书后，别着急先看题，先做题，那样只会导致事倍功半。最好先看那5，6种题型考察你哪方面及前面的例题。有了一个宏观的认识了以后再进入训练。 再有，行政对解题速度要求非常高，所以再训练时要重点注意这一点。这也是我这回考试有些忽略的一个问题，因为毕业论文答辩与笔试时间挤在了一起，我就基本没训练，导致考试时时间把握的不好，好几个题目没看，下来分数很不理想。 （2）该说说申论了，许多人说这门很难，复习也没用，我不是很赞同。我申论考的也不是太好，70分，但比起好多人四五十分，我觉得自己的一些方法还是比较有效的。 首先要消除押宝的思想，这是非常错误和危险的。申论考察的是你阅读
材料能力、分析概括能力、逻辑思维能力、文字表达能力。能作为考试材料的事例材料多了去了，想*****不亚于大海捞针，所以重点应放在对自己能里的训练培养上，作过的材料不在多，而在于精。 现在的考试材料比以前难了，主要就表现在材料量多，其中的要点观点也多，相信考过的朋友都有体会。这就要求我们在平时练习的时候就训练自己去伪存真的这种思维能力，考试时才更有把握抓着重点。但是毕竟说起来容易做起来难呀。但只要大家按正确的思路去练习，我想，效果一定是显著的！ 有人复习申论时把所有热点国家大政方针都死记硬背了下来，我觉得很没有必要，也没有效果。我觉得只要做到这些政策有一个基本的认识，知道它制定的出发点、主要方向就足够了，答题时就把握住这两方面已经足够，否则一味的在答题中谈这些大道理还极有可能跑题，更给人死搬硬套的感觉，自己的论连反而阐述不明确了。 好好的整理了下自己这次面试的经验，敲字敲的手都酸了，呵呵，希望对大家有帮助。 应对这次考试面试我只买了一本书，而且买的时候最好买那种对面试相关东西讲的比较详细的书，因为我觉得自己要清楚考察的是你哪方面的能力，自己哪方面比较薄弱，毕竟人无完人呀。这些基本的了解了再看题。这方面论坛里好多帖子都讲到了，都很好，总结题型很重要，也就是常说的套路，这是必须掌握的。 接下来，考试日益邻近，自己要注意的就多了。 （1）调整自己的心态 心态很重要，心态好就成功了一多半。入闱面试的每个人其实站在同一
我的成长之路教师演讲稿精选
我的成长之路教师演讲稿精选 为大家收集整理了《我的成长之路教师演讲稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 鲁迅先生说：其实地上并没有路，走的人多了，也便成了路。我想说：其实地上有很多路，属于自己的那条路，坚持走下来，一定会越来越宽广。每个人都有自己的不同的人生之路。回望我自己走过的路，虽然不那么宽广，不那么平坦，却洒满了汗水和泪水，也留下了一串串用心走出的深深脚印…… 村小、实小、名校——我的行走之路 回顾自己从事教育工作的十几年历程，有这样几个词将记刻在我人生的辞典中：村小、实小、名校，它们是我人生山路上的一级级台阶。 1989年中师毕业后，千方百计想留城的我，连乡镇中心小学都无法留下，被分配到一所村小工作，而且一呆就是十一年。一开始我就全身心投入到工作之中，常常废寝忘食，曾一人担任两个毕业班的数学教学工作，还得兼顾一个班的班主任。可是为师之路也不是平坦的，记得上班没几天，我就遇到了“麻烦”，乡镇教育助理来听课，我穿着一件红衬衫，踌躇满志、信心十足讲了起来，可他们的评价是：此人油腔滑调，讲课重点不突出，对我的教学能力很是担心。
为此，我几天睡不着觉，这就是想成为一个优秀教师的我？从此，我刻苦学习，虚心求教，终于在第一次参加乡镇统考中，所教班级的成绩取得了第一名的好成绩，才打消他们的担心。渐渐地我也取得了一些成绩，得到了学生的喜爱和家长、社会的赞许。 可是几年下来，我又开始思考了，这就是我的教育理想吗？就这样成为一个“教书匠”？显然不能。于是我静下心来，一边工作，一边学习，常常挑灯夜战。没有资料，采取自费订阅和去书店购买；没有专家指导，我就到处请教，市县教研室是我常去的地方，并且一听说有教学业务的学习和比赛，我都尽力参加，有时还毛遂自荐。那些日子里我不仅出色完成了教育教学任务，还多次参加了教学比赛，每一次参与都使自己的业务水平得到锻炼和提高，渐渐地我也成了当地有名的“土专家”。1995年我被建湖县教育局聘为小学数学教学能手，1998年我被评为盐城市小学数学教学能手，作为村小的老师能成为市级教学能手，成为当地的美谈。然而别人不知道，这是我用汗水和智慧换来的，当别人在休假的时候我在研读教育专著，别人在热衷于搞家教的时候我在钻研教材，我曾几乎读完了苏霍姆林斯基的所有著作，研读了十多本儿童心理学、教育心理学专著，以至到了结婚的时候我连一台象样的电视机都买不起，因为我的微薄工资几乎都投进了购买资料和自费出去学习了。所以当我看到有名师
一位青年教师的专业成长之路
《一位青年教师的专业成长之路》观后感今年寒假，我认真拜读了王君老师所著中国轻工业出版社出版的《一位青年教师的专业成长之路》，这是一本写给中小学教师的专业成长指导用书。在她二十几年的从教工作中，作者由一名乡村女教师成长为全国重点中学的特级教师，其成长经历传奇，值得教师借鉴与研究。书中讲述了青年教师在成长过程中面临的主要问题，涉及青年教师专业成长的主要方面，具有较强的参考价值。见解深刻，引人警醒。 全书一共6个章节，从教师专业成长涉及的专业认知、教育反思、课堂教学、班级管理、专业阅读、启蒙之师、同行挚友等角度入手，给青年教师提供了一条可供借鉴的专业成长之路，激情洋溢，文笔犀利，见解深刻，可谓“小女子，大气象”！ 我最喜欢她写的第二章《我的教育求真之路》，在本章节中，王老师分析了学生为什么越来越难教？为什么师生关系越来越紧张，为什么教师只有靠威严甚至语言暴力才能控制课堂？等等一些列问题。首先是学生厌学，如果排除掉家庭教育和社会影响的因素，那就是培养模式和培养目标出了问题，其次是礼崩乐坏，儿童顽劣已经成为了社会健康发展之大患。社会舆论一边倒，禁止惩罚学生，甚至批评学生也要教育部赋权，无限放大爱心教育、尊重教育，宽松教育。快乐成长。连教室卫生、课堂纪律、作业收交都无法保障的
教育根本就是空中楼阁，一个班级有十来个学生不思进取、胆大妄为，足可以让老师精疲力竭，身心憔悴。而惩罚的缺失是中国教育不可承受之重，老师的地位尴尬，其实尊重学生不等于放纵学生，该批评的应该严肃批评，该教育的绝对不能心慈手软，有了痛苦的教训，学生或许才会认识到事态的严重。从王老师对教育本真的探索过程中，我们也了解到：谁都不是圣人，谁也不能回避教育中遇到的各种难题，只有向中医那样，通过望闻问切迅速了解学生“病情”，开出合理药方，教育方能游刃有余。王老师写到致力于培养真诚和热情的孩子中举了一个小的教学片断挺有意思，当时用莫不。。。莫不。。。莫不。。。造句，恰逢开家长会，有的学生说的不是真话，被老师问得面有愧色，于是造出了有生活气息的句子：“家长会来了，莫不把苹果电脑中的信息删掉，莫不把抽屉里的秘密藏起来，莫不心怀鬼胎在窗口打望，莫不心事重重地恳求任课教师嘴下留情。。。”其实什么事情都像王老师那样求真，也就没有那么多事了，大道至简——求真，喜欢！
一个青年教师的专业成长与蜕变之旅
非常荣幸能与各位领导、专家聚首湖南省教师发展中心，共同分享《直击新课程学科教学疑难》丛书（以下简称《直击》丛书）的创作成果。《直击》丛书的作者团队中，既有在全国极具影响力的课程专家，也有各级优秀的学科教研员，更有来自一线的名优教师。今天，我站在这里，作为一线教师的代表发言，我知道，这既是对我的信任，更是对我的期盼，期盼年青的我，能更好地成长，更快地成长。 回想学校接到编写任务之初，余宪校长召集我校全体语文教师进行“教学疑难问题”的深入调研，征集、遴选了教学中遇到的109个疑难问题，进行归类整理，并开展了专题座谈会讨论甄别。通过反复推敲，最终，我们将小学语文教学涵盖的5大领域整合为4个专题，并提炼出22个具有代表性的疑难问题，“如何在识字写字中加强语言文字运用？”“如何体现学生的主体意识？”等等，这些问题紧紧围绕小学语文新课标的关键点展开，反映了一线教师的实际困惑。 随后，余校长确定了编写提纲，龚主任确定了编写体例。在作者会上，龚主任就编辑审读过的《直击》丛书样张中发现的问题和值得借鉴的地方，与我们进行了分析，并嘱咐我们：“在座各位都是学校的骨干力量、一线名优教师，一定要认真对待这次编写工作，来不得半点马虎。回到各自的学校后，要调动学校的教学骨干参与到研究、讨论中，将教学实践中出现的疑难问题进行分析和破解，共同总结出解决疑难的策略和方法，从而帮助更多的教师解决教学中的问题，厘清思路，明确方向。” 我负责编写的是本书第四章的后两节，语文综合性学习方面的内容。虽说只有两小节内容，但也着实让我体会到写作的不易。 语文综合性学习立足语文学科，强调语文学习资源的整合及学科间的融合，它本是学生学习能力的综合体现，是最重要的语文素养之一。在实际教学中，老师们却普遍不重视，对这一课程内涵与外延的理解也不够透彻，这一部分内容要么让学生自学，要么直接跳过，真正深入研究者为数极少。可以说，“如何区别语文综合性学习与相关活动课程”以及“如何开展语文综合性学习活动”是摆在广大语文教师面前的难题。对这一领域，我虽然有过一些思考与探索，也取得过一些成绩，但怎样才能让自己的个人实践具有普适意义，让思考尽量遍及语文综合性学习的每个角落，让那些来自一个个课堂、一次次阅读的经验闪烁出理论的光华？ 在余校长的建议下，我把目光投向自己最初的语文综合性学习的成长之路。因为我深知，在教学实践路上，我曾遇到的疑惑，很可能就是老师们正在或即将面临的疑惑；我曾获取的智力援助，很可能就是老师们正在期盼的帮助。 2012年，我曾上过一堂语文综合性学习示范课《遨游汉字王国：有趣的字谜》。一节课下来，学生了解了谜语的基本组成，猜出了不少字谜，还知道了创编谜语的三条规则，可谓收获颇丰，然而评课时，余校长并不满意这样的设计。她认为学生的学习积极性没有充分调动起来，教师一味地牵着学生往前走。教师教得辛苦，学生学得乏味。如何解决这些问题？余校长、汪校长带领学校教研组长、骨干教师就我试教过程中出现的问题展开了数次讨论。在广泛听取了同事们的建议与认真思考后，我重新构思了第二稿教学设计，较之第一稿，第二稿更加注重研究的过程，从活动前的布置到活动中的探究、展示，以及活动后的总结，我都放手让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，尽可能地腾出时间、让出位置，给学生提供用武之地。学生的学习空间拓宽了，创造的空间扩大了，学起来自然兴致勃勃。 是呀，为什么不将这一宝贵的磨课经历整理出来呢？教学中出现的疑难问题、教研组为此展开的深入分析和讨论以及之后为解决疑难问题的“二次授课”，这些鲜活的、来自我本人的教学实践不正是最好的说明吗？ 问题有了，讨论有了，解决问题的实践也有了，剩下的是如何总结、提炼解决这个问题
青年教师成长之路感想 青年教师个人成长总结
青年教师成长之路感想青年教师个人成长总结 我们每位教师在每天所做的极其平凡的工作之中，要始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。下面是为大家整理的，供大家参考。 青年教师成长之路感想青年教师个人成长总结 以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及;真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至;师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业;敬业是一种规定，而乐业是一种修养;教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模;正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平;对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养;面对。认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。后来才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。 真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的
种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。 师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业发展全过程，是引领我们教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基。我们的教育对象主要是儿童，我们是他们除了父母之外所直接接触的最主要的对象，是他们最亲近和尊敬的人，他们的可塑性强，行为模仿性强，正处于长身体，增知识的重要时期，他们的情感、意志、行为都需要我们去培养，所以我们的道德人格面貌是学生学习的最直观的榜样。 敬业是一种规定，而乐业是一种修养。真正乐业的教师，就是心中装着自我，自觉享受教育过程和教育结果教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。在学生眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。我们工作的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教师职业道德的必然要求。
自己总结的执业药师学习心得
学习心得： 一、通过执业中药师和西药师资格考试实用技能：1.学习内容：根据权威信息把握重点，考点，出题方向，将考试内容化厚为薄，化繁为简，力求短时高效，适用于工作忙，家事多的人员。2.记忆方法：采取不同独特的记忆法，可将难于记忆易混淆等知识点短时高效地记清楚，清晰区别，提高效率。3.学习形式：将难学难懂的知识点（特别是中药与西药专业中涉及的化学知识）转化成通俗易懂，便于学习理解的独特形式。适用于专业基础薄弱，非药学专业的参考者。4.学习效果：可以一直保持沟通交流，使执业药师考试不再是一个人的战斗，而是一个群体共同奋斗目标，尽量使考试者充分利用宝贵时间学习，少走弯路。同时，采取因人而异具体学习建议与计划及实施步骤，以及学习内容，力求一次通过考试。 二、总体学习时间安排：药事管理与法规、药学综合知识与技能，药学专业知识一，药学专业知识二，第一阶段开始学习时所用时间依次递增。每周法规1天，综合1天，专业一用2天，专业二用3天。一段时间后，特别是冲刺阶段，再根据进度及时调整。可以参考的学习策略：时间充分，可以全面学习；时间有限，可以采取抓大放小，抓住考试重点考点，抓大分，放弃一些难点及小分，力求通过。专业一与专业二尽量同时报考，它们有些知识相互重复与促进巩固；法规与综合同时报考，也有些内容交叉重复，可以节约时间，事半功倍。 三、具体科目分析举例：例如：1.药物化学中根据重点考点可以将大类药细分小类，小类再总结归纳结构式特点基团。如；镇痛药大类 1.吗啡生物碱包括盐酸吗啡，再细分小类结构式特点基团3-酚羟基。6-醇羟基。7，8双键，17甲基，5个手性碳，天然吗啡是左旋体。2.半合成镇痛药包括盐酸纳洛酮，在细分小类结构式特点基团：6位酮基；7，8位去双键；14位羟基；17位烯丙基等；对于近几年药物化学出题比较多的代谢内容可以另外总结，如盐酸普罗帕酮代谢产物5-羟普罗帕酮与去丙基普罗帕酮，活性。盐酸胺碘酮代谢产物N-脱乙基胺碘等等。归纳列表对比记忆。2.药物分析鉴别方法，杂质检查
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ——我的教育思想，教育理想 青州云门书院双语学校邱晓云 踏上教师的工作岗位已经四年，从最初的战战兢兢、懵懵懂懂逐渐变沉稳、成熟，我深知教学是一门艺术，在这条璀璨光辉包裹着的艰辛道路上，我坚持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 一、勤练基本功，做合格的语文教师 语文教师首先应该是心理学家、书法家、演讲家、诗人、画家，表演家。从踏上工作岗位，我就特别重视自己基本功的训练，演讲、朗诵、书写、普通话、简笔画务求做到尽善尽美、精益求精。因为教学生一碗水，必须自己准备一桶水。在教学中，我尽可能去掉繁冗复杂的教学环节，去掉哗众取宠的问答，去掉画蛇添足的技术设备，使课堂简单、质朴、求真、务实，要让学生“读好书，写好字，作好文、会倾听、善思考。"简简单单、返璞归真。 （一）“读好书” 讲完课文，应该感觉余音袅袅，不绝于耳，对文章的情感不觉油然而生。听到学生朗朗的读书声，也应该不由感叹：“课堂上最动听的声音就是孩子的读书声”。从小我就喜欢阅读，从课程标准要求的必读书目，到教育学心理学的专著，从儿童文学到诗词歌赋，我都像饥饿的人扑在面包上，如饥似渴地汲取知识的甘泉。从《牵手两代——亲子课程》，我认识到孩子犯错误正是教育的契机；从薛炳群的《小学语文教程》，我明白了语文教学的一般流程；从《家庭教育指导班主任读本》，我学会了班主任要讲求语言艺术，赢得家长的信任理解，做好家庭教育指导工作…… 《语文课程标准》指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，“书读百遍，其义自现”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”“读书破万卷，下笔如有神”。因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。 朗读教学中存在许多的问题，应该怎样解决呢？
我的公考之路： 大龄考生终圆警察梦
我的公考之路：大龄考生终圆警察梦 2008年毕业于广西一所二本大学，也许是当时年少轻狂，扬言要到沿海地区创出一番属于自己的事业，在沿海某市顺利找到跟自己专业相符合的工作。当时作为一名刚刚走出象牙塔，踏上社会的青年，能找到属于自己喜欢的工作已经是很满足了。记得第一次领工资以后好好的犒劳自己，叫上两个同学一起去饭馆好好吃了一餐。我在的那个公司属于私营企业，各方面都不是很规范，可以说福利很差，跟那些去国企的同学相比简直是小巫见大巫，心里很不。平衡，就这样，在这个工作岗位上一呆就是两年。2010年10月左右我毅然辞调了这份收入一般的工作，走上了考公务员的道路，成为了一名参加公务员考试大军中的一名大龄考生。 2010年回到家乡后自己都是在家复习考试，主要是备考2011年广西公务员考试，我报的职位是市级森林公安职位，经过差不多半年的复习，终于迎来了人生中的第一次公务员考试，对于我来说还是很有信心的，2011年4月24日，我信心满满的走进了考场，第一天考行测和申论，第二天考公安基础知识，我考试的感觉很好，考完后回家过着紧张而又悠闲的生活。过了一个月以后考试成绩出来了，查分后我自己还是比较满意这个分数的，记得总分是137.4.可是没有想到我在那个报考的岗位排名第五（招两个人），我一看那面试名单后心都凉了，我跟第一名差12分，跟第四名差6分，我知道这次我的机会已经很渺茫了，但是还是准备面试，为来年做好准备，2011年6月18日面试结束后我的分数是75分，这个分数也为我12年的成功打下了基础。 带着2011年的遗憾走到了2012年的公考。11年公考失败后我来到了我们县当一名合同制消防员，消防大队对我们实行准军事化管理，在这里的生活是枯燥的，但是我并没有放弃自己对生活的追求，在值班、工作、训练的间隙我都充分利用一切能够利用的时间来复习考公，因为我知道我在消防队只是暂时的，不能一直在消防队呆下去（这里的待遇域、福利在县级单位算是不错了，经常有老板叫出去吃饭，喝酒喝到你不敢喝，这是后话）。在消防队待了半年，这期间我也参加了几起扑灭火灾的战斗，参加过10来起抢险救援。 2012年转眼间又到了公考报名，这回我报了我们县级的公安职位，基层民警七，招六个人。好家伙，我知道我的机会来了。2012年4我再一次参加了广西的区考，考试的过程还是相当顺利。行测记不得了，只记得申论大部分都是从材料上面抄，自己主要是构建起一个框架，打个比方，就像起房子一样，先把框架弄好，然后再在框架里面添砖加瓦。还有就是要注意如“虽然……但是……”的“但是”后面，这里一般都是重点，你答题必须把“但是”后面的写进你的答案里面去。公布面试名单的时刻终于来临，（好家伙）笔试第一，这个职位招六个，我比第六名多出22分。此时此刻我知道我已经一只脚踏进门里了（不是1：1面试职位只要过60分就OK，毕竟我比第六名多了22分啦），因为有2011年的面试经验我也没可以去刻意复习面试，只是在论坛看看前辈的经验，其中很喜欢哈密帮主的授课风格，这要用心去听多少都能收获一点东西。2012年6月份去市里面面试，因为面试成绩是当天公布，所以在等成绩的那段时间也是蛮紧张的。分数出来了，我69分，虽然分数很低，但是已经足够了（分不在多，够用就行），接下来是体能测试、政审了。 以下基本都没什么了，因为我在消防队，经常参加体能训练，所以体能测试对我来说根本不是什么问题，再有之前进消防队来工作也是县里面招考，已经参加过政审，所以，去到新的工作岗位是水到渠成，只是时间问题, 终于，大龄考生终圆警察梦。 洋洋洒洒写了自己的公考经历，积极响应论坛的号召。谨以此献给我那逝去的青春。 大龄考生（字） 2013-4-29
中小学青年教师成长之路反思名师成长之路之反思
中小学青年教师成长之路反思名师成长之路之 反思 作为一个刚刚步入工作岗位的年轻教师，现在虽然已经工作两年了，但对教学业务的驾驭能力和对学生的管理能力还未达到成熟的地步，依然有许多需要学习和不断进步的空间。在我们的工作过程中，我们经常会遇到这样或那样的问题，这时候我们就会向身边一些有经验的教师和名师寻求帮助和指导。我们的学校可谓是藏龙卧虎的地方，优秀的教师不胜枚举，在向他们请教和平时与他们的接触过程中我也慢慢地体会出作为一名优秀教师，成长也是要有一定的条和过程的。 一、内在条。作为一名优秀的教师，首先得自身具备一些基本的条，不同的人自身的条也会有所不同，而这些条都可能成为个人的优势。常见的内在条如下：1、好的外貌条。比如说有的老师自身的外型可能很突出，如男教师长得高大帅气、女教师长得亲切漂亮，这种外貌上的优势一开始就可以吸引学生的注意力，便于学生对该门学科产生浓厚的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师“，一旦学生有了兴趣，对这门课的开展就容易多了。2、很强的幽默感和语言技能。高中是一个人成长最重要的阶段，也是学习知识能力最强的时间段，面对高考这根无形的指挥棒，我们的学生自然就有了很大的学习负担和压力，把学习只当成了一种任
务去完成而无半点乐趣所在，这样的话学生的学习效率自然不会太高。在这种情况下，如果我们的老师能够把枯燥的课本知识用机智的语言生动地表达出来，并在讲授过程中不断穿插幽默的东西，不但便于学生理解，也会令学生印象深刻，这样就会达到事半功倍的效果了。3、自身的优良品质。比如，首先，一个老师要有一个对待生活和工作的积极乐观的态度，所以一个总是面带微笑和激情饱满的老师就能带动学生。其次，一个老师要有良好的生活和工作的习惯。教师好的习惯会影响学生好的生活和学习习惯的培养，如果一个教师平常比较讲究卫生，学生就会效仿，慢慢形成讲究卫生的习惯。再比如说要是老师平常的工作比较有逻辑和条理，也会对学生好的学习习惯的培养能起到潜移默化地作用。二、个人努力。一名优秀的教师除了具备一些必需的内在条之外，还要通过自身的努力来不断完善自己，一方面拓展自己的知识面，另一方面增强自己的技能，因此要有以下几个必备的过程。1、课前备课是基础。作为教师，课前备课是至关重要的，只有经过精心的备课和组织教学，我们才能对教材和教法有个详细的了解，也才能便于我们对课堂的把握。我们除了备教材和教法之外，也要备学生，教师要对学生的接受能力和可能的反应有一个预设，然后相应的想出一些对策，这样才能充分地发挥出课堂的作用。2、课堂是核心。有了精心的课前备课之后，对课堂就有了极大的信心，接下来就是上课了。课堂是教师传授知识和技能的平台，也是学生学习新知识和培养新技能的主要途径，因此教
两次国家公务员考试行测和申论第一名经验谈
首先声明一下，我所写的经验，只是针对我个人的情况所做的一些总结，也许有偏颇不当处，希望大家能从中获得一点有益的东西，也欢迎广大考友批评指正！ 首先简单介绍下我的公考经历吧： 我总共参加过两次公考，第一次可谓是“无心插柳柳成荫”。2006年6月我在南下找工作的间隙中参加广东省考，以笔试第九名进入某省直机关面试（招3人），最后面试第一，总分第一成功。但当时由于已有一深圳单位的OFFER在手，且收入高出省直公务员2倍，所以放弃了体检。 第二次可谓是“有心栽花花也发”。2007年7月，经过一年的工作实践，我觉得自己的性格特点还是适合作公务员工作，加上深圳公务员的待遇也还不错，故参加了深圳公考，以笔试第三名进入面试（招1人），最后面试第一，总分第一成功。 下面开始谈谈我在这两次公考经历中总结的经验与教训： 一.心态篇 之所以开篇要谈谈心态，是因为这是个非常重要却往往被人忽视的问题。良好的心态不仅能让你在准备考试时事半功倍，而且还能让你在考试时完美的发挥实力，让你在一踏上公考之路时就已立于不败之地，具体而言，树立良好心态要做到“四忌”。 一忌胆怯自卑：其实公考的题目并不难，绝大部分的知识都是中学的基础。所以不论你的学历是研究生，本科还是大专，也无论你学得是文科，理科还是工科，更不管你是名校，一般院校还是烂校，基本上大家都是站在同一起跑线上。你是否能成功，不取决于你过去的经历，而取决于你从今天开始的努力。只要你从现在起踏踏实实的努力，你就是那百里挑出来的一。我在两次公考经历中，从来没想过考不上这个问题，那怕是笔试不理想，我也坚信自己面试能扳回一程。实践证明，足够的自信往往能创造奇迹。 二忌孤注一掷：常常看到很多考友把考公看作人生的唯一目标，甚至放弃其他工作机会，一考几年。我钦佩这些考友的决心和勇气，但通往罗马的路不只一条。首先，公考考察的是一个人的综合素质，如果你眼中的人生只有公考这一条路，那正说明你考虑问题太狭隘，不够全面。其次，过重的心理负担往往会影响备考效率，甚至导致发挥失常。窃以为，公考不像高考，考研，需要关起门来准备。恰恰相反，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，工作学习双管齐下，往往会有更好的效果。 三忌打持久战：一旦决定了考公，就要速战速决，争取一次解决问题。不要打持久战，疲劳战。正所谓“一鼓作气，再而衰，三而竭”，那种“参加几次练练手”的想法是要不得的。
成长之路---谈谈青年教师个人成长历程
成长之路---谈谈青年教师个人成长历程 尊敬的各位领导、各位： 大家早上好！我是来自市浔阳区外国语实验小学的黄思睿，外小坐落在风光秀丽的庐山脚下，地处市美丽的甘棠湖畔，是一所朝气蓬勃的学校，它位于庐山之麓、长江之滨、甘棠湖之畔。名城、名山、名江、名湖，造就了浔阳区外小的灵气。 很高兴能和在座各位优秀的老师们在此交流，接到余老师让我在会上发言的，我感到十分荣幸，非常珍惜这个和大家学习与交流的机会。和在座的一样，我也是一位年轻的教师。让我谈谈青年教师的成长，我想还是和大家有分享一下我成长历程的故事吧。 喜爱—让我走上了英语教师之路，从事英语教学时间有十个年头了，这十年既短暂又漫长，在这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛地努力和付出。回顾自己走过的教学之路，欢乐和辛酸同行，收获与遗憾同在。或许我的这些成长经历很普通、也很平凡，但是，领导给了我机会，同事给了我信心，时间给了我机遇。 挚爱小学英语教学，努力当家长满意、孩子喜爱的英语老师，让孩子们在快乐中学好英语，当学校放心的教研组长，让我校的英语教育教学水平处于市领先地位。带着这样一个执着的信念，我不断努力着。 回想十年的成长历程，经过了春的希望，夏的炙热，秋的收获，冬的等候，每一个足迹，每一滴汗水，每一份收获，仿佛一年中美丽的四季在歌唱着我艰辛而幸福的成长之路。 一、春的希望—在磨练中成长
小时候，很喜欢，也很羡慕老师。常常会召集一群比自己年龄稍小的小朋友搬来小桌子，小凳子，手拿一根木棍，饶有兴趣地做起小老师。那份天真、那份稚气、现在想起来仍觉得可笑。 为了实现自己的梦想，我不断地努力。师毕业后终于踏上了讲台。昔日的梦想终于变成了现实。心中的喜悦就如初春里发芽的种子那样充满希望，令人神往…… 1．梦想的种子 2001年2月-6月希望小学实习，初踏教坛，雄心壮志，满腔热情，由于领导对我的信任，破格让我参加全区首届小学英语赛课，当时是小学英语课程刚全面铺开，对于实习老师来说，第一次参加这样重要的比赛，倒有些“初生牛犊不怕虎”，之前在剑桥少儿英语学校见习所得，信心十足，可比赛时听了其他老师的课之后，才觉得自己还相关太多，需要学习的还很多很多，比赛后，区教研员老师点评时，也特别给予了作为唯一一个来参赛的实习老师的我鼓励，并且提出了我的问题和缺点，虽然当时心情有些失落，但现在想来，那次比赛却是我在英语教学起跑线上的一大收获。 2001年7月参加新教师培训，领导的讲话让我雄心壮志，暗自定下心中的目标，我要努力做到“三年小成”，“五年大成”。 2001年8月，碰到了我工作的第一个坎，也遇到我的第一位贵人。当时被分配到离市区很远的学校，其他同学都分在市区学校，听到这个消息，很难过。一位同学的妈妈是另一所学校的校长，她听说这事，告诉我：人不可能一辈子都一帆风顺，当你身处逆境时，看你怎么对待逆境，是迎难而上，还是选择退缩。有时逆境能使一个人更快地成长，一个人要懂得生命的迂回，在没有机遇时要善于