Additive Increase Adaptive Decrease Congestion Control a Mathematical Model and Its Experim
make短语搭配
make make sth. 做，制造 make sb. do sth. 使得．．． make sb. (sth.) done make sb. (sth.) + adj. make sb. (sth.) + n. make it + adj.(n.) + that．．． make it + adj.(n.) + to do sth. make it + adj.(n.) + doing sth. make a dash for 赶往．．．，冲向．．． make a deal with 达成协议，做成交易 make a decision 作出规定 make a face = make faces 做鬼脸，做苦相 make a good effort 作很大的努力 make a record 录制唱片 make a plan for 为…作计划 make a note of 注意，记下来 make an impression on 给．．留下（某种）印象，引人注目 make fun of 取笑，和．．．开玩笑，嘲笑 make ．．．into．．．把．．．做成．．．；使成为，使变成 be made into．．． be made from．．．由．．．做的（化学变化） be made of．．．由．．．做的（物理变化）
make it 按时到达某处，办事成功；约定时间；及时赶上（火车，轮船等） make one’s living 维持生活 make progress 取得进步 make out看清楚，看出，辨识；理解，明白；开（账单，收据等）进展；假装，装出，把．．．说成是 make room (for) 让地方，让位置 make sense 有道理，好懂，有清楚的意思 make sense of 理解 make sure that．．．弄肯定，一定要做到；弄确切，弄清make sure of make sure to do sth. 一定要做．．． make ... to one's own measure 依照某人的尺寸做。。。 make up 创造，编造；弥补，把．．．补上；化妆，打扮 make up for 弥补 be made up of 有．．．组成（构成） make up one’s mind to do sth. 打定主意，决定，决心make use of 利用
库库尔坎金字塔
地理位置 位于墨西哥大学城以南的库库尔坎（Kukulcan），是玛雅文化前古典期晚期（公元前800年——公元前200年）中部高原文化的重要文化遗址之一，“库库尔坎”的原意是“舞蹈唱歌的地方”，或表示“带有羽毛的蛇神”。 建筑结构 “库库尔坎”金字塔是我们现在看到的早期墨西哥金字塔是一座用土筑成的 九层圆形祭坛，高29米 ，周边各宽55米多，周长250米左右，最高一层建有一座6米高的方形坛庙，库库尔坎金字塔高约30 米，四周环绕91 级台阶，加起来一共364级台阶，再加上塔顶的羽蛇神庙，共有365阶，象征了一年中的365 天。台阶的两侧宽达1米的边墙，北边墙下端，有一个带羽行的大蛇头石刻，蛇头高1.43米，长达1.80米，宽1.07米，蛇嘴里吐出一条大舌头，颇为独特。 这座古老的建筑，在建造之前，经过了精心的几何设计，它所表达出的精确度和玄妙而充满戏剧性的效果，令后人叹为观止：每年春分和秋分两天的日落时分，北面一组台阶的边墙会在阳光照射下形成弯弯曲曲的七段等腰三角形，连同底部雕刻的蛇头，宛若一条巨蛇从塔顶向大地游动，象征着羽蛇神在春分时苏醒，爬出庙宇。每一次，这个幻像持续整整3 小时22 分，分秒不差。这个神秘景观被称为“光影蛇形”。 每当“库库尔坎”金字塔出同蛇影奇观的时候，古代玛雅人就欢聚在一起，高歌起舞，庆祝这位羽毛蛇神的降临。 库库尔坎金字塔，是玛雅人对其掌握的建筑几何知识的绝妙展示，而金字塔旁边的天文台，更是把这种高超的几何和天文知识表现得淋漓尽致。 建造工艺 在没有金属工具、没有大牲畜和轮车的情况下，古代玛雅人却能够开采大量重达数十吨的石头，跋山涉水、一路艰辛地运到目的地，建成一个个雄伟的金字塔。金字塔最高的可达70米，其规模之巨大、施工难度之高，令人吃惊。 古代玛雅的金字塔和古埃及的金字塔在建筑形式上有着明显的不同。埃及的金字塔的塔顶是尖的，而玛雅金字塔却是平顶，塔体呈方形，底大顶小，层层叠叠，塔顶的台上还建有庙宇；在用途上也不一样：埃及金字塔是法老的陵墓，而玛雅的金字塔除个别外，一般是用来祭祀或观察天象的。除金字塔外，玛雅人还兴建了不少功能性强，技艺高的民用建筑，主要有：房屋（包括庙宇、府邸、民居等）、公共设施（球场、广场、集市等）、基础设施（桥梁、大道、码头、堤坝、护墙等）和水利工程（水渠、水库、水井、梯田）等。
make短语
ake 短语 make[mek]意思：做；制造；生产；制定；成为。 make+名词(代词)+名词、代词，介词短语，形容词或形容词短语，省去to动词不定式短语，过去分词短语。 动词＋名词： makeadifferenee?有影响，起(重要)作用makeadecision做决定makeaface?/faceS故鬼脸 makeafilm?拍电影makeafire?生火makealiving?谋生makeamistakeUE错误makefriends?交朋友makefriendswith?与…交朋友makefunof?取笑,拿…开玩笑makemoney?赚钱makeone'/thebed?整理床铺makesure弄明白，设法确保makesureof?确保；确信makesurethat查明，确信，把…弄清楚makeanoise/makemuchnoises出噪音makeupone'smind下决心，打定注意makeit到达；成功；确定时间make one' swa前进makese nten ces组句子makeuseof?利用makethemost/bestof尽量利用，充分使用makeup one' smincF决心；拿定主意make(both)e ndsmee量入为出，使收支相抵makeo neselfathome?不要拘束；别客气makesense?讲得通，有道理makesenseof?理解 makeprogress in?在…方面取得进步makepreparationsfor为.. 做准备 makeroomfor…给...腾出地方makecoffee/tea煮咖啡/沏茶makepeace议和 makeanapology道歉makeajoke开玩笑makeanappointmen约会makeasuggestior提出建议makeanexcuse 找借口makeenemies树敌 makeapromise许诺makeatrip 去旅行makebelieve假装;假扮makeclothes做衣服make on esday 整天都开心makeready 准备makehistory做出值得载入史册的事情make notes记笔记makereal兑现makepublic 公布于众makeclear打扫makebread做面包makepaper造纸 动介短语： makefor?向.. 前进；有助于 makeup组成；编造；弥补；化妆，打扮；和解；整理makeout假称，假装；听出，看出；辨认出；理解；填写 makeoff 离开 makeupof 组成 makeupfor 弥补 makeupto讨好，奉承 make(it)upwith 与... 和好 makedowith以 .. 勉强过日子；以有... 为满足 与“制成”有关：bemadeof/from/out/in/with/into
库库尔坎金字塔位于墨西哥
库库尔坎金字塔位于墨西哥尤卡坦半岛北部，是曾经古玛雅人留下的文明遗址。 库库尔坎在玛雅文化中是带羽蛇神的意思，被誉为是太阳的化身，即太阳神。羽蛇神主宰着晨星、发明了书籍、立法，而且给人类带来了玉米，还代表着死亡和重生，也是祭司们的保护神。古典时期，玛雅“真人”手持权杖，权杖一端为精致小形、中间为小人的一条腿化作蛇身、另一端为一蛇头。到了后古典时期，出现了多种变形，但基本形态完全变了，成为上部羽扇形、中间蛇身下部蛇头的羽蛇神形象。 羽蛇神与雨季同来，而雨季又与玛雅人种玉米的时间相重合，因而羽蛇神又成为玛雅农人最为崇敬的神明。在玛雅人眼中羽蛇神与犬神有同样高的地位 在现今留存的最大的玛雅古城奇岑－伊扎，库库尔坎金字塔屹立其中。它的每个面有91级台阶，4个面象征一年四季，共364级台阶，加上塔顶的神殿共365级，象征一年365天。4个边缘分别代表春分、秋分、夏至和冬至。在金字 塔的北面两底角雕有两个蛇头。每年春分、秋分两天，太阳落山时，可以看到蛇头投射在地上的影子与许多个三角形连套在一起，成为一条动感很强的飞蛇。好像从天空中游向大地，栩栩如生。春分蛇由上至下出现，仿佛从神庙中爬出来一样，秋分则由下至上出现，像是爬进去一样。只有每年的这两天里才能看到这一奇景。所以，现在它已经成为墨西哥的一个著名旅游景点。而在当年，玛雅人可以借助这种将天文学与建筑工艺精湛地融合在一起的直观景致，准确把握农时。与此同时，也准确把握崇拜羽蛇神的时机。考古学家在玛雅神庙下方发现神秘的坑洞，进一步的考察发现，坑洞是自然形成的，延伸大约34米，深度为20米 左右。最新的消息指出，神秘下方的洞穴可连接到其他洞穴或者地下湖泊，同时具有深层次的宗教意义，在玛雅文化中处于非常重要的地位。这座寺庙名称为Kukuerkan，即库库尔坎金字塔，这是中美洲最著名的古文明遗址之一，是玛雅文明的巅峰之作。那么金字塔下方的洞穴为何会存在呢，具有何种宗教意义？ 考古学家发现玛雅人在1000年前建造了金字塔，位于一个巨大的天然深坑 上，他们相信建立在深坑顶部的建筑是宗教信仰的一部分，因为库库尔坎金字塔内有一尊玛雅蛇神，或者认为是有羽毛的蛇，它是玛雅人非常崇拜的蛇神。由于蛇神需要水，因此神殿下方是一个被填满水的深坑，水流的运行由北向南。考古学家通过一种新的探测技术对神殿下方的结构进行研究，发现了深坑的存在，探测器能够探测到岩石结构走向，分辨出水流和岩石的相对位置。
以make开头的短语和词组15页word
以make开头的短语和词组： make a Federal case out of sth. 过分强调某事, 过分夸大某事。 make a House (英下院)使出席议员达法定人数。 make a Virginia fence 摇摇晃晃地走。 make a balk of good ground 失去好机会。 make a balls of 把...搞糟。 make a bargain 成交。达成协议。 make a basket (篮球)投中一球。 make a beast of oneself 行同禽兽, 行为卑鄙。 make a bed 整理床铺。 make a beeline for [口]一直奔向...。抄近路向...走去。 make a bet 打赌。 make a bid for 出价买, 企图获得。 make a big deal out of 小题大作。 make a big fanfare 大吹大擂。 make a bitch of [口]弄坏, 弄糟。 make a blot for it 赶快逃走。 make a bolt for 急忙向...逃去。 make a bolt of it [俗]急逃, 奔去。 make a bow 鞠躬。 make a break for it [口](趁人不注意时)偷跑, 逃跑。 make a break of 连续得分。 make a brilliant figure 崭露头角。放异采, 引人注目, 超群出众。make a buck 挣钱。 make a butt of 嘲弄[取笑]某人。 make a call 访问。到。 make a card 以一牌赢一墩。 make a career 向上爬, 谋求发迹。 make a caricature of 使滑稽化。 make a charge against 指控, 非难。 make a choice 做一选择。 make a chump out of 使...丢脸, 侮辱。 make a circuit 迂回, 绕道而行。 make a claim for 对（赔偿等）提出要求...。 make a claim to 认为...是属于自己的。 make a clean breast 坦白。 make a clean breast of 完全承认。全盘托出。 make a clean sweep of 彻底扫除。 make a collection for 为... 募捐。 make a companion of 与...作伴，与...为友。 make a complaint 抱怨。 make a complaint against 提出不满意见，对...提出控告。 make a compliment to 恭维，夸奖，颂扬。 make a concession to 对...让步。 make a confession 招供, 坦白。 make a conspicuous figure 崭露头角。放异采, 引人注目, 超群出众。make a contract with 与...签定合同。 make a contribution to 捐赠；作出贡献。 make a contribution towards 捐赠；作出贡献。 make a convenience of sb. 利用某人。 make a countenance 假装，用脸色暗示。
2019年(春)六年级美术下册 第1课《追寻文明的足迹》说课教案 人美版
2019年(春)六年级美术下册第1课《追寻文明的足 迹》说课教案人美版 教材分析： 本课是“欣赏`评诉”领域的内容。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，是全世界共同的财富。通过本课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的文化现象，从而引发学生对人类文化遗产的关注，激发学生的求知欲。 教学内容与目标： 认知： 1、知道什么叫文化遗产，能说出7处-10处世界文化遗产。 2、能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 情意： 1、让学生认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识和方法。 2、学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下的文化现象，接纳多元文 化，拓展国际视野。 能力： 1、能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识。 2、能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。 教学重点与难点： 重点： 1、通过资料阅读、课上交流等途径，认识7处—10处世界文化遗产，较细致的了解2处— 3处世界文化遗产。 2、能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面，介绍2处—3处 世界文化遗产。 难点：有步骤、有层次的介绍2处—3处世界文化遗产。 学习材料： 资料、剪刀、彩纸等 教学过程： 一、了解不同背景的世界文明遗迹 1、课前将学生分成四个组：阿布辛拜勒神庙（非洲）、库库尔坎金字塔（美洲）、法隆寺 （亚洲）、奥林匹亚遗址（欧洲） 每个学生根据书中的问题，查找最下边的 一行图片资料。 （1）《掷铁饼者》、《竞技表演》是哪方面的内容？用的是什么手法？ （2）阿布辛拜勒神庙建造于什么地方、什么时代、有什么特点？ （3）库库尔坎金字塔的所在地、建造时间、艺术特色。说一说它和埃及金字塔有什么相同与不同之处？ （4）法隆寺的建筑特点，它和中国的塔有什么相同与不同之处？ 教学意图：培养学生收集信息、整理信息的能力，以及小组合作、探究的意识。 二、欣赏分析多元的世界文化遗产
Make的短语
Make的短语,make的词组及常用俚语、习惯用语和日常用语总结 关键词：make的常用短语,make的词组 来源：澳典在线词典| 发布日期：2008-12-21 12:02 以make开头的短语和词组： make a Federal case out of sth. 过分强调某事, 过分夸大某事。 make a House (英下院)使出席议员达法定人数。 make a Virginia fence 摇摇晃晃地走。 make a balk of good ground 失去好机会。 make a balls of 把...搞糟。 make a bargain 成交。达成协议。 make a basket (篮球)投中一球。 make a beast of oneself 行同禽兽, 行为卑鄙。 make a bed 整理床铺。 make a beeline for [口]一直奔向...。抄近路向...走去。 make a bet 打赌。 make a bid for 出价买, 企图获得。 make a big deal out of 小题大作。 make a big fanfare 大吹大擂。 make a bitch of [口]弄坏, 弄糟。 make a blot for it 赶快逃走。 make a bolt for 急忙向...逃去。 make a bolt of it [俗]急逃, 奔去。 make a bow 鞠躬。 make a break for it [口](趁人不注意时)偷跑, 逃跑。 make a break of 连续得分。 make a brilliant figure 崭露头角。放异采, 引人注目, 超群出众。 make a buck 挣钱。 make a butt of 嘲弄[取笑]某人。 make a call 访问。到。 make a card 以一牌赢一墩。 make a career 向上爬, 谋求发迹。 make a caricature of 使滑稽化。 make a charge against 指控, 非难。 make a choice 做一选择。 make a chump out of 使...丢脸, 侮辱。 make a circuit 迂回, 绕道而行。 make a claim for 对（赔偿等）提出要求...。 make a claim to 认为...是属于自己的。 make a clean breast 坦白。 make a clean breast of 完全承认。全盘托出。 make a clean sweep of 彻底扫除。 make a collection for 为... 募捐。 make a companion of 与...作伴，与...为友。
(完整word版)人美版六年级美术试题
(完整word版)人美版六年级美术试题 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
六年级美术试 一、填空。. 1、《哪吒闹海》是一幅__壁_画，作者张仃在这幅画中运用了中国传统壁画表现手法，又借鉴了构图的理念，在色彩、造型等方面都进行了成功的探索。 2、拉斯科洞窟的岩画是人类最早的绘画。 3、法隆寺是世界上最古老的木建筑之一。 4、装饰画偏重表现形式的装饰画偏重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形、简洁的手法，给人以明快、强烈的艺术美感。 5、农民画家敢于把牛画的艳丽，显示了他们对色彩生活丰富的想象力和对的无限热爱。 6、雕版印刷三大特点:主板线稿多块色板鬃毛刷。 7、我们曾学过纸版画对印版画粉印版画拓印版画等许多版画制作方法。 8、肌理是指由于材料的不同配列、组成和构造而使人得到的触觉质感和质地。手感触感织法性质纹理等说法都可包含在肌理之中。 9、第一部动画片是《一张滑稽面孔的幽默姿态》，第一部有声动画片是《威利号汽船》，第一部彩色动画片《白雪公主，第一部三维动画片是《玩具总动员》。 10、传统民间门神形象中取自《封神演义》的是赵公明和燃灯道人。 11、许多文化遗产是、文字、绘画、建筑、遗址、口传方式记录下来的，非物质文化遗产是不用文字以民间戏曲为主的活态文化，如各民族的文字绘画建筑遗址口传方式民间戏曲舞蹈神话传说节日礼仪刺绣玩具剪纸面花皮影等。 12、抓髻娃娃是我国北方民间剪纸中一个典型的形象，它既象征着性生命
Make构成的短语大集合
中学英语中由make构成的短语 1.make a decision 做出决定 I hope we can make a decision today. 2.make a plan for 为……订计划 Now it is much easier to make plans for your trips . 3.make a record 录制唱片 4.make fun of 取笑某人 5.make sentences 造句 6.make enemies 树敌 I know you have made a lot of enemies. 7.make ...from ... 用……制造…… But this time there will be no trees to make new soil from their leaves. 8.make a good effort 作很大努力 The people made a good effort. 9.make progress 取得进步 Are you making good progress? 10.make a suggestion 提出建议 Making suggestions and giving advice . He is making a suggestion. 11.make up 编出;编造；组成 Make up a dialogue ,using the following as a guide. 12.make a film 拍电影 They are going to make a film next month here. 13.make a journey 进行旅行 Why are you making this journey ? 14.make a study of 对……进行研究 When you do research ,you make a very careful study of a subject. 15. make a choice 做出选择 16.make use of 利用 People in Xinjiang are making use of wind for producing electricity 17.make ...into... 把……制成…… You'd better make the apples into juice for your baby 18.make a trip 进行旅行 What do you usually take along while you are making a trip ? 19.make no difference 对……没有关系；对……没有不同 It makes no difference because most of these places have been saying 'no' to us for quite a long time. (SB2A Lesson 6) 20.make noise 吵闹；发噪音 Mrs Cousins was making a lot of noise with the pans and did not hear anything unusual. 21.make money 赚钱 The Chinese government makes a lot of money from sales of tobacco every year. 22.make sure of 确保；确定
人美版六年级美术下册教案
六年级 美术(电子备课) 于颖 目录: 六年级下册: 第1课追寻文明的足迹 第2课探访自然的器官 第3课装饰色彩 第4课装饰画 第5课彩球的设计 第6课城市雕塑 第7课各种材料来制版 第8课装饰柱 第9课精彩的戏曲 第10课戏曲人物 第11课画故事 第12课动画片的今夕 第13课拟人化的动漫形象 第14课留给母校的纪念 第15课我的成长记录 第16课剪纸中的古老记忆 第17课绣在服装上的故事
第18课复制与传播 学情分析: 本学期我教的就是六年级三个班的美术课,随着学生年龄的增长、生理、身心健康的不断发展,学生们对美术的要求有所不同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。她们更多地追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大量的临摹在绘画技巧上显得成熟,线条也十分流畅,但画风呆板,表现欲下降,缺少童趣。但她们对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。 这学期就是她们迈入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出地灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生,使她们从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容与工艺设计教学,即学生的创造能力上的培养,其实就就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。 知识要点: 该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课,教学内容前后联系比较紧密,非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习与项目学习,这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习,增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透与注重学生学习兴趣的培养等特点。 “造型·表现”:在教学中,让学生运用形、色与肌理等美术语言,选择合适自己的各种工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术创作能力,传递自己的思想与情感。 “设计·应用”:运用对比与与谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法与媒材的加工方法,进行设计与装饰,美化身边的环境。“欣赏·评述”:欣赏认识自然美与美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受与理解。 “综合·探索”:结合学校与社区的活动,以美术与科学课程与其她课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。 【授课内容】1、追寻文明的足迹 【课时建议】1课时 【教程目标】 知识与技能:知道什么叫文化遗产,能说出7-10处世界文化遗产。能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 过程与方法:通过资料阅读、课上交流等途径,认识了解2处-3处世界文化遗产;能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面,介绍2-3处世界文化遗产。 情感、态度与价值观:通过本课学习,认识到文化遗产就是人类共同的财富,增强保护文化遗产
关于Make的一些词组
Make 一、make do with sth 将就使用例：If we can’t get limes,we’ll have to make do with lemons. 如果我们没有酸橙，只好将就一下用柠檬。 二、make for 1.朝…移动或走例：He made for the pig.他向那头猪走去。2.非常适合（协调）； 天造地设例：Jim and Alice are made for each other. Jim和Alice是天生一对。 三、make sb/sth into sb/sth 使变成；使转变为例：She made her spare room into an office. 她 把她家多余的房间改成办公室。 四、make sth of sb/sth 懂得；理解例：What do you make of Colin’s letter? Conlin的信你看得 明白么？ 五、make off (with sth) 匆忙离开，逃走（如偷了东西后）例：Jason’s made off with my wallet! with my wallet! Jason偷走了我的钱包！ 六、make sb/sth out 1,理解；明白I can’t make out what he is saying.我不懂他在说什么。2. 看出；听出；辨认出I could hardly make out anything in the thick fog.在浓雾中我几乎什么也看不见。 3. 开出，写出The teacher has made out a list of reference books.老师已开出了一份参考书单。4.（informal）暗示；建议例：You make me out to be a liar.你暗示我不要说谎。 5. （informal）试图建立或者证明例：Jason made out that he was innoc ent. Jason试图证明自己是无辜的。 七、make up 1.化妆例：It didn’t take her long to make up.她很快就化妆好了。2. 构成；组 成例：How many countries make up the European Union? 欧盟由多少个国家组成？ 3. 编造；捏造；虚构例：Jason made up an excuse in order to escape the punishment. 为了逃避惩罚Jason编造了一个借口。4.补充；补足；凑足例：We need one more person to make up our football team.我们还需要一个人才可以凑足一个足球队。5.make up for sth 补救； 弥补例：Her enthusiasm makes up for her lack of experience. 她的热诚弥补了她经验的不足。6.和解，和好例：James and Kobe quarreled, but made up after a while.詹姆斯和科比吵架，但一会儿就和好了。 八、be made of 由…制成（原材料显而易见的情况）be made from由…制成（原材料不易 看出的情况）be made in 在…制造 九、make over 1.转让，移交例：He has made over his property to a hospital.他已经将财产转 交给了一家医院。2.修改，改造例：He asked the tailorto make over his trousers.他叫裁缝修改他的裤子。
make用法及短语总结
make用法及短语 一、make的复合宾语。英语中make一词用法甚多，是使用频率最高的动词之一，而make 作使役动词的用法也很常见。意思是“使成为”、“使作为”、“使变成”，其后的复合宾语（即宾语+宾语补足语）有以下表达方式： 1. make +宾语+名词（作宾语补足语） Most pop singers make music their career.大多数流行歌手把音乐当作他们的职业。 Bill Gates’Microsoft makes him a phenomenon in the business world. 比尔·盖茨的微软使他成为商界的一个奇才。 What makes the ocean such a great place to live? 究竟是什么东西使大海成为如此优越的生活场所呢? European football is played in 80 countries，making it the most popular sport in the world. 80个国家踢欧式足球，使它成为世界上最受欢迎的运动。 After all，what makes a new invention such a wonderful thing is that it allows us to do something we could not do before． 毕竟，一项发明之所以成为如此奇妙的事情就在于它可以让我们做以前不能做的事。 2. make +宾语+不带to的不定式（作宾语语补足语） Nobody made us go to bed at a certain time.没有人让我们在某一固定时间就寝。 Pop music makes people feel easy and forget about the real world；rock music makes people think about the world and how to make their life better． 流行音乐令人松弛安心，忘记这真实的世界，而摇滚乐使人思考这个世界和如何改善自己的生活。 Nothing can make me turn against my country．什么也不能使我背叛我的祖国。 Love may create the wonder，and may make people become satisfied and optimistic． 爱可以创造奇迹，可以让人变得满足和乐观。 注意：但改成被动语态时，则要加to。 Children should be made to understand the importance of saving water． 应该让孩子们理解节水的重要性。 3. make +宾语+形容词（作宾语补足语） But I was happy to help because I knew it was to realize our dream of making black and
科潘玛雅古迹遗址
科潘玛雅古迹遗址 科潘玛雅古迹遗址位于洪都拉斯西部边境，遗址面积数十平方公里，1980年入选《世界遗产名录》。科潘属于玛雅文明古典期（公元250—900年），为玛雅文明最盛时期。金字塔式寺庙较为精美，台顶神殿有大量浮雕。科潘是玛雅文化的学术中心，不少建筑遗址与天文、历法等学术活动有关。这里保存了玛雅文化中最长的铭刻，多达2500字，号称“象形文字的梯道”。科潘玛雅遗址是玛雅文明最重要的地区之一，有着宏大的建筑，还有丰富的象形文字，是极少数起源于热带丛林的文明的例证。这些建筑表明科潘的玛雅人有高度发展的经济和文化。 公元1839年，美国探险学家史蒂芬斯(JohnlioydStephens)和卡瑟伍德(FrederikCatherWood)受到一个古老传说的暗示，披荆斩棘，深入浓荫蔽日的雨林之中，然而，他们没有找到被巫师催眠的美丽公主，却发现了一座已荒废千年的古代城市遗址。在这座叫作科潘的旧城废墟上，高大的纪念碑被藤条缠绕，湮没在荆棘之中；雄伟的金字塔上长满了粗壮的树木，变成一座座荒丘。史蒂芬斯他们被眼前的这一切惊呆了，这些遗迹所代表的就是辉煌灿烂的玛雅文明。 玛雅文明是世界著名的古代文明之一，也是唯一诞生在热带丛林而非大河流域的文明。玛雅人具有的抽象思维能力让同时代的旧大陆文明相形见绌。他们创造了精确的数学体系和天文历法系统，以及至今仍有待我们去破译的象形文字系统。玛雅人最重视对太阳和月亮的观测，他们能算出日蚀和月蚀出现的时间，并已将七大行星都列入了研究范围。他们对金星运行周期的计算和现代科学实测结果完全一致。玛雅历法体系由"神历"、"太阳历"和"长纪年历"组成。玛雅人有一个独特的数学体系，在这个体系中，最先进的部分便是"0"这个符号的使用，它的发明和使用比欧洲大约早了800年。玛雅的数学体系的适用性和科学性，使他们能在许多科学和技术活动中解决各种难题。在世界各古代文明中，除了起源于印度的阿拉伯数字之外，玛雅数字要算是最先进的了。但非常可惜，有关玛雅数学的图书或文献一本也没有流传下来。玛雅的象形文字对现代人来说真是一部天书，它的谜底直到今天仍未解开。玛雅象形文字以近似圆形或椭圆为主，字符的线条更多地依随图形起伏变化、圆通流畅。 科潘是玛雅象形文字研究最发达的地区，它的纪念碑和建筑物上的象形文字符号书写最美、刻制最精、字数最多，例如，在科潘遗址中，有一条六七十级的梯道，用2500多块加工过的方石砌成，这是一座纪念性的建筑物，梯道建在山坡上，直通山顶的祭坛。宽10米，两侧各刻着一条花斑巨蟒，蟒尾在山丘顶部：梯道的每块方砖上都刻着象形文字，每个形文字的四周均雕有花纹，梯道共刻了2000多个象形文字符号，它是玛雅象形文字最长的铭刻，也是世界题铭学上少见的珍贵文物，由此被称为"象形文字梯道。" 不仅如此，科潘的经济与政治实力仅次于蒂卡尔而远远超过其他城邦，在文化上则完全可以和蒂卡尔并肩而立，甚至还略有超越，有学者认为科潘的重要意义决不在蒂卡尔之下，它们如双峰并立，是玛雅文明两座最伟大的灯塔。确实，从考古发掘的城市遗址看，科潘在规模上可能略逊于蒂卡尔，但美丽却有过之而无不及。据记载公元805年以后，玛雅人突然弃科潘城北迁，科潘城随之变成一片废墟。 奇琴伊察玛雅城邦遗址曾是古玛雅帝国最大最繁华的城邦。遗址拉于尤卡坦半岛中部。始建于公元514年。城邦的主要古迹有：千柱广场、武士庙及庙前的斜倚的两神石像。9层，高30米的呈阶梯形的库库尔坎金字塔以及圣井(石灰岩竖洞)和筑在高台上呈蜗形的玛雅人古
make用法及短语总结
m a k e用法及短语总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
m a k e用法及短语一、make的复合宾语。英语中make一词用法甚多，是使用频率最高的动词之一，而make作使役动词的用法也很常见。意思是“使成为”、“使作为”、“使变成”，其后的复合宾语（即宾语+宾语补足语）有以下表达方式： 1. make +宾语+名词（作宾语补足语） Most pop singers make music their career. 大多数流行歌手把音乐当作他们的职业。 Bill Gates’ Microsoft makes him a phenomenon in the business world. 比尔·盖茨的微软使他成为商界的一个奇才。 What makes the ocean such a great place to live 究竟是什么东西使大海成为如此优越的生活场所呢 European football is played in 80 countries， making it the most popular sport in the world. 80个国家踢欧式足球，使它成为世界上最受欢迎的运动。 After all， what makes a new invention such a wonderful thing is that it allows us to do something we could not do before．毕竟，一项发明之所以成为如此奇妙的事情就在于它可以让我们做以前不能做的事。 2. make +宾语+不带to的不定式（作宾语语补足语） Nobody made us go to bed at a certain time. 没有人让我们在某一固定时间就寝。 Pop music makes people feel easy and forget about the real world； rock music makes people think about the world and how to make their life better． 流行音乐令人松弛安心，忘记这真实的世界，而摇滚乐使人思考这个世界和如何改善自己的生活。 Nothing can make me turn against my country．什么也不能使我背叛我的祖国。
六年级美术下册--《追寻文明的足迹》说课教案(人美版)
六年级美术下册--《追寻文明的足迹》说课教案（人美版） 教材分析： 本课是“欣赏`评诉”领域的内容.世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，是全世界共同的财富.通过本课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的文化现象，从而引发学生对人类文化遗产的关注，激发学生的求知欲. 教学内容与目标： 认知： 1、知道什么叫文化遗产，能说出7处-10处世界文化遗产. 2、能够对世界文化遗产的保护有正确的认识. 情意： 1、让学生认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识和方法. 2、学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下的文化现象，接纳多元文化， 拓展国际视野. 能力： 1、能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识. 2、能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产. 教学重点与难点： 重点： 1、通过资料阅读、课上交流等途径，认识7处—10处世界文化遗产，较细致的了解2处—3 处世界文化遗产. 2、能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面，介绍2处—3处世 界文化遗产. 难点：有步骤、有层次的介绍2处—3处世界文化遗产. 学习材料： 资料、剪刀、彩纸等 教学过程： 一、了解不同背景的世界文明遗迹 1、课前将学生分成四个组：阿布辛拜勒神庙（非洲）、库库尔坎金字塔（美洲）、法隆寺（亚 洲）、奥林匹亚遗址（欧洲）
每个学生根据书中的问题，查找最下边的 一行图片资料. （1）《掷铁饼者》、《竞技表演》是哪方面的内容？用的是什么手法？ （2）阿布辛拜勒神庙建造于什么地方、什么时代、有什么特点？ （3）库库尔坎金字塔的所在地、建造时间、艺术特色.说一说它和埃及金字塔有什么相同与不同之处？ （4）法隆寺的建筑特点，它和中国的塔有什么相同与不同之处？ 教学意图：培养学生收集信息、整理信息的能力，以及小组合作、探究的意识. 二、欣赏分析多元的世界文化遗产 1、教师讲述关于拉斯科岩画的故事. （1）这幅画表现的什么？让你联想到什么？ （2）猜猜当时的人用什么工具创作的？ （3）他们为什么要画这些壁画？ 2、2008年8月8日在北京将要发生一件非常重要的事情，是什么？有谁知道这界奥运会是 第几届？第一届奥运会在哪里召开的？这个国家在哪个洲？ （1）教师介绍希腊奥运之城. （2）请学生代表介绍查找到的关于《竞技表演》、《掷铁饼者》的资料 小结：古代的建筑、雕塑和体育已经完美的结合了，说说你还知道奥运会的那些项目？书中还有哪些建筑在欧洲？ 3、学生介绍有关阿布辛拜勒神庙资料. 小结：由此我们知道建筑、雕塑和宗教也有着亲切的联系，你还知道埃及有什么建筑？他们是哪个洲的文明遗迹？说说埃及金字塔和库库尔坎金字塔有什么不同？在美洲还有什么文明遗迹，请你说说. 4、对于美洲古代文明遗迹你有什么感想？ 5、法隆寺的建筑特点，它和中国的塔有什么相同与 不同之处？书中还有哪个是亚洲的建筑？ 6、亚洲还有什么文明遗迹？ 教学意图：