习题：地方时、区时和日界线
地方时、区时和日界线
班级姓名
知识回顾
1．地球自西向东自转，不同的有不同的时刻，就产生了地方时，同一上的地方时相同，边地点的时刻总是早于边。 2．经度相差15°，地方时相差；经度相差1°，地方时相差。
3．有关地方时的计算：
⑴已知一地地方时，求另一地的地方时：
所求地方时=已知一地的地方时±4分钟/度×经度差
⑵已知一地经度，求另一地的经度：
所求经度=已知经度±经度差（经度差=地方时时差<以小时为单位>×15°）
说明：±的选用，求东边的用“”号，求西面的用“”号。
4．时区：全球共分为24个时区，每个时区东西跨个经度。划分方法如下图：
5．关于区时的计算：
⑴求所在时区的区号：区号=某地经度÷
（商取整数，余数＞7.5°进一，＜7.5°舍去）
⑵求某时区中央经线的度数：中央经线度数=所在时区序号×
⑶已知某一地的区时，求另一地的区时：区时=已知区时±相隔的时区数
说明：
①式中加减号的选用：所求区时地在已知区
时地的东边，选用；在西选。
②两地相隔时区数的求算：两时区同在东时区或西时区，则；若一个在东时区，另一个在西时区，则
。
6．日期界线
日期界线包括自然界线和人为界线。
⑴自然界线：即，它是不断变化的；
⑵人为界线：即国际上规定的、大体上沿
经线的国际日期变更线。
7．日期比例问题
只有太阳直射
时（即地方时为12:00时），全球各地才处于同一个日期内，绝大多数情况下全球各地分别属于两个日期。
确定“今天”和“昨天”的范围，关键是求算0点所对应的经度。
常见题型是根据极地投影图，判断阴影部分与非阴影部分分属不同的日期。解题关键是不能把阴
．．．．．．．．．
影误认为是夜半球
．．．．．．．．。
强化训练（请将选择题答案写到题目前的括号内）( )1、下列有关北京时间的说法，不正确的是
A.北京的地方时
B.东八区区时
C.东经120度地方时
D.中国标准时间( )2、当北京时间12：00时，北京的地方时为
A.12：00
B.11：44
C.12：16
D.10：56
( )3、下面四幅图中（中心是极点，箭头指示地球自转方向），若斜线部分为3月21日，则北京时间为3月22日2：00的是
( )4、右图中的两条
虚线，一条是晨昏线，
另一条两侧大部分地区
日期不同；此时地球公
转速度较慢。若图中的
时间为7日和8日，则
甲地为
A．7日4时B．8日8时
C．7日8时D．8日4时
中国幅员辽阔，最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道汇合处（约135°5ˊE），最西端位于新疆帕米尔高原（约73°40ˊE）。据此回答5～7题。( )5、3月21日，中国最东端日出时，北京时间约为
A.4：00
B.5：00
C.6：00
D.7：00
( )6、3月21日，中国最东端日出时，最西端帕米尔高原的地方时约为
A.6：00
B.4：05
C.1：55
D.13：55
( )7、当中国最西端到达正午时，北京时间约为
A.12：00
B.15：05
C.8：55
D.16：05
读下图（阴影部分表示黑夜），据此回答8～10题。
( )8、此时太阳直射点的地理坐标是
A.（0°，60°E）
B.（30°E，30°W)
C.（0°，120°E)
D.（0°，30°E)
( )9、此时有两条经线两侧日期不同，这两条经线是
A.0°，180°
B.0°，150°W
C.150°W，180°
D.180°，150°E
( )10、此时，北京时间为
A.14：00
B.16：00
C.18：00
D.20：00 ( )11、当昏线与本初子午线重合时，北京时间可能为
A.9月24日2时
B.6月22日2时
C.3月21日10时
D.12月23日10时
2007年10月24日北京时间(东八区)18时05分，举世瞩目的“嫦娥一号”卫星在中国西昌卫星发射中心成功发射。据此回答12～13题：
( )12、“嫦娥一号”观测的目标天体是
A.太阳
B.月球
C.金星
D.火星
( )13、此时，美国纽约(西五区)的区时是
A.24日5时05分
B.24日13时05分
C.24日10时05分
D.25日11时05分
( )14、下列太阳光照侧视图(图7，阴影部分表示夜半球)中，能正确表示北半球夏至日昼夜状况的是
15、读“某时刻光照图”，阴影部分表示夜半球，回答有关问题。
（1）该图是____________________日光照图。
（2）此时，晨昏圈与某一经线圈重合，其中晨线的经度是_______________________，昏线的经度是_____________________。
（3）此时，太阳直射点在P、Q中的___________点，其地理坐标为___________________。
（4）此时，北京时间是_________________时。
16、若上图中阴影部分表示3月21日，空白表示3月20日，则北京时间为月日
。
地方时区时日界线练习(附答 案解析)
灵丘一中高二地理限时训练 课题：时区区时日界线班级姓名 1、读下图，若阴影部分表示黑夜，据图回答下列两题。 . （1）此时北京时间是（） A、6月21日8时20分 B、12月22日21时20分 C、6月22日8时 D、12月22日8时 （2）下列叙述正确的是（） A、此时，我国主要受极地大陆气团控制 B、此时北半球某地正午太阳高度角为73度32 分，该处的地理纬度是北纬38度54分 C、以雨水补给为主的河流都将进入汛期 D、此时南北极圈相比，是昼夜长短相差最大的一天 由出发时间求到达时间，须加上行程时间；由到达时间求出发时间，须减去行程时间。 2．圣诞节(12月25日)前夜当地时间19：00时，英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先生要去伦敦观看这场比赛。自香港至伦敦，飞机飞行时间约为17小时。试回答下列问题。 (1) 开赛的时候，我国北京时间应为。 (2)在下列香港——伦敦的航班起飞时间中，李先生选择较为合适。 A．23日15：00时 B．23日18：00时 C．24日7：00时 D．24日10：00时 (3)该场足球赛比赛过程中，下列地点一直是白天的有、。 A．70°S，30°W B．70°N，30°E C．30°N，120°E D．30°S，120°W 3．圣诞节（12月25）日当地时间上午9：00，小强远在纽约留学的姑姑乘飞机回沈阳探亲。自纽约至沈阳，飞机飞行时间约17小时。小强应在什么时间到机场迎接姑姑最合适（） A、25日15：00 B、25日13：00 C、26日19：00 D、26日15：00 4、我国一艘科学考察船，从青岛出发向东航行，过日界线于当地时间2001年1月2日15时抵达加拿大温哥华地区（西七区），途经14天2小时，该船在青岛的启航的时间是（ ） A. 2000年12月19日2时 B. 2000年12月20日4时 C. 2000年12月19日17时 D. 2000年12月20日13时
地方时教案
“地球运动的地理意义（一）——地方时”教学设计 【课题】1.5 地球运动的地理意义（一）——地方时 【教材版本】人教版全日制普通高级中学教科书（必修上册） 【教学理念】 本节课的设计以“建构主义”学习理论为指导，由教师进行引导，使学生观察、分析、归纳、总结规律，并联系生活实际，注重发现和解决问题。充分体现了教师在教学过程中的主导作用和学生在学习过程中的主体作用。 【教材分析】 本小节内容在教材上的篇幅不是很大，但是内容很多，在自然地理部分也属于一个重点，教材从地球自转开始引入，符合逻辑顺序，顺从教材设置的顺序开展教学有助于学生对内容的理解和掌握。 教材的文字部分言简意赅，表述清晰，对学生学习有较大的帮助。教材设置有一个读图思考和一个活动，这其中提出了许多问题，这些问题对教学过程的推进有着重要作用，通过这些问题学生可以自己检测学习成果，也可以提高自己对知识的应用能力。教师也要利用这些提问对学生进行引导和启发。同时，由于课本内容相对偏少，这就要求教师适时补充教学内容，将重难点讲解清楚，也要通过教师的补充扩展学生的思维，引导学生学习解决较复杂问题的思维方式和思维能力。 【学情分析】 学生拥有一定的生活经验，对时差等问题有一定的了解，且在学习这节新课之前，学生已经具体学习了地球的自转运动，为本节课学习有了知识背景。【教学目标】 （1）讲解因地球自转造成时差产生的原因，明确时差的形成机制； （2）学生能够自己划分全球24时区，计算各时区的中央经线和每个时区的经度范围，学会计算任意经度所在的时区； （3）能够计算某地的区时和地方时；
（4）说出国际日期变更线的经度和地理意义； （5）学会应用时区和日界线的知识解决生活中的实际问题，树立学生的全球观念。 【教学重难点】 整节课基本上是地球运动这一节的重点，在地球运动这一体系中占据重要地位。一句课标要求，本节课重难点为：时差的形成原因；全球时区划分；日界线设置的原因和地理意义；区时和地方时的计算；以及地方时和区时的区别。【授课类型】新授课 【授课时间】40分钟 【教学方法】讲授法、提问法、演示法、讨论法 【教学媒体】 本节课多为原理性知识，讲解推导的比重较大，教学中以传统教学方式为主，同时借助多媒体资料动态性、直观性的特点增强教学效果。在地球自转和时区划分的内容中要特别注意图表的应用，老师也要引导学生增强对图表的应用能力。【教学过程】（40分钟） [讲述]前面我们学习了地球自转的地理意义，包括昼夜交替和沿地表水平物体的偏移，今天我们要学习上节课剩下的地球自转另一个重要的地理意义地方时，请大家把书本翻到第19页，预习地方时的主要内容。（打开第二张幻灯片）[板书] 1.5地球运动的地理意义（一）——地方时 [讲述] 在学习新课之前，我们先来回忆下经纬线，复习一下什么是经线和经度，什么是纬线和纬度。 [板书] 一、经纬线（5分钟） [板图] 画一个圆，标出几条经线和纬线。 [讲述] 什么是经线呢？我们定义把经过北极点和南极点的半圆叫做经线。那么地球上这样的经线有几条呢?(学生回答：无数条)。对，地球有无数条经线，为了区别它们我们就把每条经线标上了度数。首先我们把经过英国伦敦格林尼治天文台的那条经线定为0°经线，也叫做本初子午线。0°经线以东的就叫东经，以西的叫做西经，东经180°和西经180°是重合的。这中间几条经线我们也来标一下它们的度数，我们看到这几条经线把赤道分成了六等份，那应
地方时日界线知识点总结
地方时、时区、日界线 1.理解概念： 1）地方时是指因经度而不同的时刻（同线同时）； 2）区时是指各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻（同区同时）； 3）日界线有两条： ①人文日界线：为了避免日期的紊乱，1884年在华盛顿国际经度会议上，规定原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，叫做“国际日期变更线”，简称“日界线”。 ②自然日界线：地球上地方时为0时（子夜）所在的隐形经线。 2.解题思路：时间的计算与日期的变更其实质可从四方面理解。地球自转方向→自西向东→东早西晚（定性）；地球自转周期→1个太阳日→15°/小时（定量）；日地空间关系→确定时刻→矫正时刻（定标）；东西时差计算→东加西减→大早小晚（定法）。时间计算本质上是地方时的计算。 3.解题方法： （1）地方时： 1）同一条经线上的地方时相同，不同经线的地方时不同；东早西晚，东加西减； 2）太阳直射点当地的地方时为12点，与12点相对的地方时为24点（次日0点）；晨线与赤道交点永远6点，昏线与赤道交点永远18点；平分昼半球的经线为中午12时，平分夜半球经线所在地方时为0时； 3）时差：15°/1小时；1°/4分钟； 4）公式： ①已知A、B两地经度和A地方时，求B地方时： B地方时=A地方时±精度差/1°×4分钟（精度差非整数） B地方时=A地方时±精度差/15°×1小时（精度差为整数） 注意：东加西减，异加同减 ②已知A、B两地的地方时和A地经度，求B地经度： B地经度=A地经度±地方时差/4分钟×1° B地经度=A地经度±地方时差/1小时×15° （2）区时： 1）每15°为一个时区，时区中央经线都是15的倍数，中央经线为该时区的区时（共用时间）； 2）公式：
地方时区时计算教学案
孟津一高2013届高三地理一轮复习教学案 【自主学习】 一、地方时 1、概念：因而不同的地方时刻，东早西晚（指东边时间数值比西边大）。 2、特点：同一经线上的地方时；经度每相差15°，地方时相差小时；经度 相差1°，地方时相差分钟。 3、地方时计算步骤： ①画数轴，求经度差 ②求时间差（经度差× 4分钟） ③东加西减: (所求地在已知地的东边，用“+”；在西边，则用“-”) 练习： （1）已知两地经度，求两地地方时差 35°E与112°E相差 11°W与105°W相差 56°E与134°W相差 （2）已知某地地方时，求另一已知经度地点的地方时 甲地(45°E)现在时刻是中午12点，则90°E现在的时刻是，30°W是。（3）已知某经线所在地的地方时，求未知点的经度 15°W现在时刻是8：00，与其地方时相差3个小时的经线是和。 二、时区和区时 1、时区：全球以个经度为间隔，共划分为个时区，东西各个时区， 每个时区的时间间隔为小时。东十二区和西十二区各跨7.5°，合为一个时区，叫做东西十二区。东西十二区时刻相同，日期差1天，且东十二区比西十二区要一天． 2、区时：即该时区中央经线的。（中央经线为能被15整除的经度线） 重要区时有：时间（东八区区时），等于经线的地方时；世界时（零时区区时），等于经线的地方时。有的国家采用东部时区的区时是为了充分利
用。 3、区时的计算： ①区时 = 中央经线的地方时 ②中央经线 = 时区数×15°（E/W) ③时区 = 已知经度数÷15°（四舍五入） ④相邻两时区相差1小时，东早西晚，东加西减 练习： （1）求出以下时区的中央经线度数： 东七区；西十一区；东三区；西八区。 （2）求出以下城市位于哪个时区： 东京（140°E）位于；悉尼（151°E）位于； 洛杉矶（119°W）位于；华盛顿（78°W）位于； （3）求区时时差 东三区与东十区相差个小时；西五区与西九区相差个小时； 东六区与西五区相差个小时；西七区与零时区相差个小时； （4）A地（49°W）位于时区，它所在时区的中央经线是；B地（102°E）位于时区，它所在时区的中央经线是；若A地所在时区现在的时刻是凌晨4：00，则B地所属时区时间是，位于西十区的C地时间是。 4、日界线：自然日界线：地方时为时的经线。 人为日界线：又称国际日期变更线，大致沿经线。 合作探究： 考点一地方时、区时的计算 1、地方时的计算 地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1小时15度，1度4分，东加西减。 计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。 (1)定时：即确定出用以计算的参照时间。该参照时间可以从题目的相关材料中获取， 另外也可利用光照图的特殊经线进行判断，以下图为例。
地方时、区时与日界线教学设计
地方时、区时与日界线教案
求经度和求地方时都是一样的步骤，先看时差（经度差），之后进行换算，把时差（经度差）换成 经度差（时差），最后在判断东西，不过这里判读东西不再是东加西减，而是东经东加西减；西经 东减西加（作图说明）。所以最后这道题的答案是多少？（110°W） （过渡）这里呢，我们就学习了怎么计算地方时。但大家想想我们每地都用自己的地方时方不方便啊，比如说杭州与北京只相差了4个经度，但它们的地方时却不尽相同，因此，在我们的实际生活中使用地方时，会给我们的生活带来不便。为解决这一不便，我们引进了时区和区时的概念，下面我们一起来探讨。 【板书】二、时区与区时 【投影】“世界时区图”，指导学生阅读，并让学生思考“全球共分为多少个时区？各时区的中央经线如何推算？” （讲解）对学生的回答予以反馈。在黑板上作图说明时区的构成（各时区的中央经线及范围），特别说明东、西十二区两者合并为1个时区。 【归纳】 （1）全球共分为24个时区，每个时区跨经度15° （2）中时区（零时区）的划分：以0°经线为中央经线，自0°经线向东、向西各跨7.5° （3）东时区的划分：自中时区开始，向东依次划分出东一区东十二区； 西时区的划分：自中时区开始，向西依次划分出西一区西十二区 （4）东西十二区的划分：东、西十二区都以180°经线为中央经线，两者合为一个时区。东十二区 的经度范围是自172.5°E经线到180°经线，西十二区的经度范围是自172.5°W经线到180°经线。 (过渡)我们讲了时区，我们来看下区时。 【投影】“世界时区图” （讲解）所谓区时就是一定时区内的时间，那它又跟地方时有什么关系呢？
地方时区时日界线专项练习
地方时、区时、日界线专项练习 1、当伦敦为正午时，区时为20：00的城市是…………………………………（） A、悉尼（150°E） B、上海（120°E） C、洛杉矶（120°W） D、阿克拉（0°经线附近） 2、圣诞节(12月25日)前夜当地时间19：00时，英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先生要去伦敦观看这场比赛。自香港至伦敦，飞机飞行时间约为17小时。试回答下列问题。 (1) 开赛的时候，我国北京时间应为。 (2)在下列香港——伦敦的航班起飞时间中，李先生选择较为合适。 A．23日15：00时B．23日18：00时 C．24日7：00时D．24日10：00时 3、当纽约(西五区)处于4月30 日12时时，北京应为………………………( ) ~ A．4月30日1时B．5月1日1时 C．4月29日1时D．5月1日9时 4、国家足球队于2017年4月22日18点55分在我国西安和马尔代夫队进行世界杯亚洲区小组预选赛揭幕战，正在美国的中国球迷准时收看比赛的时间应该是纽约时间………………………………………………………………………( ) A．4月23日7点45分B．4月22日6点15分 C．4月22日5点55分D．4月22日20点45分 5、圣诞节（12月25）日当地时间上午9：00，小强远在纽约留学的姑姑乘飞机回沈阳探亲。自纽约至沈阳，飞机飞行时间约17小时。小强应在什么时间到机场迎接姑姑最合适（） A、25日15：00 B、25日13：00 C、26日19：00 D、26日15：00 6、下列有关北京时间的说法，不正确的是（） A.北京的地方时 B.东八区区时 $ C.东经120度地方时 D.中国标准时间 7、当北京时间12：00时，北京的地方时为（） ：00 ：44 ：16 ：56 2007年10月24日北京时间(东八区)18时05分，举世瞩目的“嫦娥一号”卫星在中国西昌卫星发射中心成功发射。据此回答8题： 8、此时，美国纽约(西五区)的区时是( ) 日5时05分日13时05分
地方时与区时经典练习题
专题训练——地方时区时的计算 一、有关地方时的计算 1．已知A 、B 两地经度和A 地的地方时，求B 地的地方时： B 地地方时=A 地地方时±分钟经度差41 0? 如果B 地在A 地的东面用“+”；如果B 地在A 地的西面用“－”。 例1：当东经115°的地方时为9时30分时，东经125°的地方时为多少？ 解析：因为东经125°位于东经115°的东面，所以： 东经125°地方时=9时30分+4)1 115125(00 0?-分钟=9时30分+40分=10时10分， 也就是说，当东经115°为9时30分的时候，东经125°的地方时为10时10分。 例2：A 地为东经120°当时的时间为10：20，B 地为东经90°，求B 地的地方时。 解析：因为B 在A 的西面，所以： B 地地方时=10：20-41901200 0?-分钟 =10：20-120分钟 =8：20 2．已知两地的地方时和其中一地的经度，求另一地经度 所求经度=已知经度±014?分钟 地方时差 例1．当伦敦为正午时，区时为20：00的城市是…………………………………（ ） A 、悉尼（150°E ） B 、上海（120°E ） C 、洛杉矶（120°W ） D 、阿克拉（0°经线附近） 解析：伦敦正午时为12：00，经度为0°；而区时为20：00的地方应该在伦敦的东部，则： 所求经度=已知经度±014?分钟地方时差=0°+014 1220?-=120°E 二、时区和区时的计算
1．已知A、B两地的时区和A地的区时，求B地的区时： B地区时=A地区时±时区差 如果B地在A地的东面用“+”；如果B地在A地的西面用“－”。 计算结果小于24时，那么日期不变，时间取计算结果； 计算结果大于24时，那么日期增加1日，时间取计算结果减24； 计算结果是负数，那么日期减1日，时间取计算结果加24； 从东向西每过一个时区减1小时；过日界线(180经线°)，日期加1天； 从西向东每过一个时区加1小时；过日界线(180经线°)，日期减1天。 2行程时间的计算： 由出发时间求到达时间，须加上行程时间； 由到达时间求出发时间，须减去行程时间。 例1．圣诞节(12月25日)前夜当地时间19：00时，英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先生要去伦敦观看这场比赛。自香港至伦敦，飞机飞行时间约为17小时。试回答下列问题。 (1) 开赛的时候，我国北京时间应为。 解析：A地伦敦（中时区）时间12月24日19：00，B地北京（东八区），时区差=8，B位于A 的东面，所以向东计算时： B地区时=A地区时+时区差=19：00+8：00=27：00 则：日期为12月24日+1日(12月25日)，时间为27：00-24：00=3：00 即：开赛时对应的北京时间为12月25日凌晨3：00 (2)在下列香港——伦敦的航班起飞时间中，李先生选择较为合适。 A．23日15：00时B．23日18：00时C．24日7：00时D．24日10：00时 解析：这是由达到时间求出发时间，用以上计算结果再减去行程时间得： 出发时间=A地区时+时差-行程时间=19：00+8：00-17：00=10：00 即李先生本应在12月24日上午10：00出发，但不可能一下飞机就能观看比赛，还需要
高中地理《第三课时 地方时》教案 新人教版必修1
北京市大兴区第三中学高中地理必修一《第三课时地方时》教案 【教学目标】 一、教学目标 1．通过分析地球自转的地理意义，使学生了解时区、地方时等概念 2 ．理解地方时、区时的成因；并会计算不同地方的地方时和区时； 【教学重点】 时区、地方时的计算 【教学难点】 时间的计算； 【教学媒体教具】 多媒体教具 【讲授过程】 【知识回顾】 1．地球自转的周期、方向 2．地球自转的周期、方向、轨道 【新课讲授】 【引入新课】在我们的日常生活中，我们知道有昼夜变化，为什么回出现昼和夜的差别呢？我们在假期中可能看了体育节目的直播，若想看直播现场，大多数会在我们的晚上或夜间进行，这又是为什么呢？这些都是由于地球自转与时差造成的，下面我们便来解决这个问题。【板书】第三课时：地方时 【过渡】假如同学们就是太阳，地球对着太阳的一半是白天，背着太阳的一半是黑天，由于每天地球围绕太阳自西向东转，东边的地点比西边先看到日出，东边的时刻要比西边的时刻早。当北京正对着太阳的时候，也就是说北京是12点时，纽约还是黑夜。古时候各地都把正午太阳位置最高的时刻定为12点，因而各地的12点是不同的，所以其他时刻各地也不相同，这种因地而异的时刻，称为地方时。这就是我们要学习的本节课的课题： 【板书】三、时区和日界线 【板书】1.地方时 【讨论】请学生看教材P16～17页思考：我们看NBA直播现场，为什么大多数会在我们的晚上或夜间进行？ 【学生回答】略 【转折】为了克服时间上的混乱，1884年在华盛顿召开了一次国际经度会议，在会上创立了标准时制度，明确了世界上的时区划分、时间计算等问题。 【板书】2.时区的划分和区时的确定 (出示时区和国际日界线图)
四川省米易中学高三地理 地方时、区时和日界线复习教案
涉及教材 初中地理第二册第二十章和高中地理必修（上册）第一单元 重点回顾 1．地球自西向东自转，不同的有不同的时刻，就产生了地方时，同一上的地方时相同，边地点的时刻总是早于边。 2．经度相差15°，地方时相差；经度相差1°，地方时相差。 3．有关地方时的计算： ⑴已知一地地方时，求另一地的地方时： 所求地方时=已知一地的地方时±4分钟/度×经度差 ⑵已知一地经度，求另一地的经度： 所求经度=已知经度±经度差（经度差=地方时时差<以小时为单位>×15°） 说明：±的选用，求东边的用“”号，求西面的用“”号。 4．时区：全球共分为24个时区，每个时区东西跨个经度。划分方法如下图： 5．关于区时的计算： ⑴求所在时区的区号：区号=某地经度÷（商取整数，余数＞7.5°进一，＜7.5°舍去）
⑵求某时区中央经线的度数：中央经线度数=所在时区序号× ⑶已知某一地的区时，求另一地的区时：区时=已知区时±相隔的时区数 说明： ①式中加减号的选用：所求区时地在已知区时地的东边，选用；在西选 用。 ②两地相隔时区数的求算：两时区同在东时区或西时区，则；若一个在东时区，另一个在西时区，则。 6．日期界线 日期界线包括自然界线和人为界线。 ⑴自然界线：即，它是不断变化的； ⑵人为界线：即国际上规定的、大体上沿经线的国际日期变更线。 7．日期比例问题 只有太阳直射时（即地方时为12:00时），全球各地才处于同一个日期内，绝大多数情况下全球各地分别属于两个日期。 确定“今天”和“昨天”的范围，关键是求算0点所对应的经度。 常见题型是根据极地投影图，判断阴影部分与非阴影部分分属不同的日期。解题关键是不能把阴影误认为是夜半球。
地方时区时日界线(课时)
专题一地球运动 考点1 地方时、区时与日界线（第2课时）目标导航 课前预习 1.读“理论时区图”（《必修一》P12）。思考： ①如果说地球上新的一天是从日界线上开始的，那么，哪一个时区的时间最早？哪一个时区的时间最迟？ ②东、西十二时区日期正好相差一天，那么两个时区的钟点是否相同？为什么？ ③为什么日界线并不完全在180°经线上？ 2.大多数情况下全球分属两个日期，且两天的范围大小不一。那么，区分这两个日期的另一条日界线是哪一条？全球两个日期的范围的变化有何规律？ 课堂学习 一.日界线的概念 在地球上日期变更的界线有两类： 1.人为界线：即国际上规定，原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”分界线，并把这条分界线叫做“国际日期变更线”，简称“日界线”。（这条日界线在空间上把地球分为两个日期） 2.自然界线：即地方时0时所在的经线，它的位置是不断变化的。（这条日界线在时间上把地球分为两个日期） 二.日界线两侧日期的变更: 【例1】.一艘航行在太平洋上的船,从12月30日12时(区时)起,经过5分
钟越过了180经线,这时其所在地点的区时可能是( ) A.12月29日12时5分 B.12月30日11时55分 C.12月30日12时5分 D.12月31日12时5分 【课堂练习1】: 有一艘轮船于当地时间2003年5月17日11时20分（区时）航行在图示海区内。若10分钟后该船通过了日界线，下列日期和区时在图示范围内不可能的是 A.5月18日10时30分 B.5月18日11时30分 C.5月17日11时30分 D.5月 16日12时30分 三.日期范围的判定及其应用 （一）观察下面四幅图，思考： ①当零点所在的经线与 重合时，全球平分为两个日期。 ②当零点所在的经线与 重合时，全球属于同一个日期。 ③当零点所在的经线在 范围内，地球上新的一天少于一半。 ④当零点所在的经线在 范围内，地球上新的一天多于一半。 （二）以某一地点的时间判定全球日期范围的分布 【例2】下面四幅图分别是以北极和南极为中心的图形， 阴影部分表示2000年12月31日，指出北京时间为2001 年1月1日17时的图是( )
地方时区时教学设计及学案
《地球自转的地理意义-------时差》教学设计 金堂实验中学高二年级杨贵容【课时安排】 1课时 【课标要求及分析】 本节内容中地方时的相关内容是教学难点，知识抽象，学生不易理解，因此教学中应多展示相关图片，多进行相关练习，并广泛结合生活实际，体现“学习身边有用的地理”的课标精神。 【教材及学情分析】 地球运动是地理环境形成，及地理环境各要素运动变化的基础，是高中阶段地理学习的基础，“认识地球的运动特点及其地理意义”是高中地理重要的学习目标之一。在义务教育阶段学生学习了地球的运动，但要求比较低，其学习目标为“认识地球的运动及其对人类活动的影响”，即只要求了解现象。高中阶段在此基础上的深化，强调现象本身的规律性及其成因。 本节课内容需要学生有丰富的空间想象能力及逻辑思维，由于我校生源较差，学生这些能力普遍较差，所以教学中应降低教学难度，并多通过图像材料及生活中的事例帮助学生理解。 【学习目标】 知识与技能 1、使学生理解关于时差的几个概念。 2、掌握关于时差的计算。 方法与过程 1、通过读图培养学生的读图能力。 3、将课本上的知识与生活相联系，有助于培养学生的自主学习能力。 情感态度与价值观 通过地球运动的学习，使学生认识到世界上的物质是运动变化的，探索事物运动变化的规律必须用科学的精神和科学的方法，对学生进行辩证唯物主义教育和无神论教育，培养学生爱科学、学科学的兴趣和理论联系实际的思维方法 【教学重点、难点分析】 教学重点： 分析地球自转的地理意义，重点是掌握地方时和区时的计算方法 教学难点： 地方时及区时的计算，水平运动物体的偏转规律 【教学方式与方法的选择】 主要教法：多媒体辅助课堂教学、读图，讨论、探究等。 主要学法：观察学习、探究学习、自主学习、合作学习 【教学资源】 多媒体课件 【教学过程设计】
《地方时、区时和日界线》说课稿
《地方时、区时和日界线》说课设计 一、教材分析与教材处理 （一）地位和作用 地球自转的意义有三个：昼夜交替，地方时，沿地表水平运动物体的偏移。其中地方时是这节的重点和难点。地球自转的地理意义是传统高中地理教科书的一块内容，对这部分内容的讲述，本教科书不完全拘泥与传统，对学生的要求有所降低，突出了时区和日界线的实用性，讲解了有关时区和日界线的计算。 （二）教学目标 1、知识与技能目标 （1）理解：世界的时区和国际日期变更线的含义 （2）运用：区时与区时差，“北京时间”的由来与使用 2、过程与方法目标 （1）使学生初步学会在“时区和日界线图”上根据两地所在时区推算区时。 （2）让学生初步学会自己读图分析日界线相邻的两个时区的一些特点和过日界线的日期变更方法。 3、情感态度与价值观目标 培养学生的全球意识和开放意识，使学生认识到人类共同生活在同一个地球上。 （三）重难点及突破方法 教学重点：区时与区时差，区时的计算。 教学难点：区时计算，日界线。 本节解决重难点的关键在以“世界政区图”的基础上，采用实物投影、多媒体课件等，边讲边演示，使学生多世界各地所处的时区有一个感性认识，然后利用版图边讲边练，由感性上升到理性，形成对区时，日界线的完整认识，并在此基础上引导学生进行简单的区时计算。这样能直观地反映教材的层次结构及知识内涵，有助于学生理解掌握。同时还自编一些顺口溜帮助学生理解记忆，让学生学起来更加轻松愉快。 二、教学方法
1、启发式谈话法：投影书中“想一想”内容，启发学生思考：两位小朋友的问题出在哪里？为什么会产生这样的结果？培养学生自主探究能力。 2、读图分析法：（1）在时区和日界线图上找出一些国家的首都所在时区。（2）算一算这些地区与我国北京的区时差（3）找出日界线（4）分析日界线两侧时区的不同特点及过日界线的变更方法，教给学生获取地理知识的途径和方法，对启迪学生创新思维有一定帮助。 三、学法指导 “读图→析图→用图”三步走加游戏。以图做媒介，指导学生用眼识图，用脑析图，动手绘图，开口说图。游戏可活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。 四、教具准备 1、实物投影仪 2、多媒体课件 五、教学程序 （一）引入：同学们到过车站、邮电局吗？大家可能注意到了在这些地方的醒目位置镶嵌着世界政区图，图中在同一时间不同的地区有不同的时刻表。（或者是很多时钟。不同时钟标着不同的时间）。大家知道这是干什么的吗？——便于人们了解世界各地与我们的时间差，方便我们出国旅行，洽谈业务等。同一个世界为什么会出现这么多的时间呢？这就是我们今天要学习的内容。 （二）新课设计 1、投影P106想一想1、2：提问：小明和小强的问题出在哪里？ ——时差 那么时差是如何产生的呢？我们还得从地球的自转谈起。 2、演示：在地球仪上贴上黑、白、红三点表示同纬度上的三个不同地方，先判断一下这三个地方的相对位置。生答：黑点在最西边，红点在最东边，中间是白点。请一位同学上台演示一下地球的自转运动，老师用手电筒从东方照射地球仪，其他同学认真观察红白黑三点谁最先受到一天中第一缕阳光的照射？这种先后次序与他们三者之间的相对位置有什么关系？ 演示提问：古代各地都把当地正午太阳位置最高点时刻定为12点，当红点达到正午12点时，黑白点都到了吗？黑点、红点时刻如何？这样一来，地球上会有多少个正午12点？
地方时、区时、时区、日界线等计算方法
1 / 4 地方时、区时、时区、日界线等计算方法 一、地方时的计算 由于地球自西向东自转，所以同纬度上不同的地区见到日出的时间有早有晚，东边的时刻比西边的时刻要早，这种因经度不同而产生的不同时刻，称为地方时。由于时刻东早西晚，所以每向东15°时间要早1小时，每向西15°时间要晚1小时，经度相差1°，时间相差4分钟。 二、区时的计算 为了便于不同地区的交流，1884年国际上按统一标准划分时区，实行分区计时的办法。 按照这个划分方法，地球上每15°作为一个时区，全球共分24 个时区，每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时间区时。区时的计算一般分以下几个步骤： 1.时区的计算： 如果要求某一经度的区时，首先要计算出该经度所在的时区。经度换算时区的公式： 经度数÷15°=M（商）??n（余数）（n<7.5°时，时区数=M；n>7.5°时，时区数=M+1）。 根据此公式也可以计算M时区所跨的经度范围，即：15°×M （时区数）±7.5°（15°×时区数为这个时区的中央经线的经度）。
2.区时差的计算： 如果知道甲地的区时，求乙地的区时，首先要计算两地的区时差。如果甲、乙两地位于中时区的同侧，计算区时差用减法，如东八区与东二区差6个区时，西九区与西二区差7个区时。如果甲、乙两地位于中时区的两侧，计算区时差用加法，如西六区与东六区差12个区时。 3.区时的计算： 2 / 4 区时的计算遵循“东加西减”的原则。已知甲地的时间，求乙地的时间，那么乙地的时间=甲地的时间±甲、乙两地所在时区的区时差（乙地在甲地的东侧用“+”，乙地在甲地的西侧用“－”）。 4.计算结果的处理： 由于全天采用24小时制，所以计算结果若大于24小时，要减去24小时，日期加一天，即为所求的时间；计算结果若为负值，要加24小时，日期减一天，即为所求的时间。碰到跨年、月时，要注意大月、小月、平年、闰年。 三、日界线 日界线简单地说就是“今天”和“昨天”的分界线。从本初子午线开始，如果向东到180°经线，那么180°经线比本初子午线要早12小时；如果向西到180°经线，那么180°经线比本初子午线要晚12小时。这样，同是180°经线，时间却相差24小时。因此，国际上规定，把180°经线作为国际日期变更线，它既是
区时的计算教案
区时的计算 教学目的: 2.理解世界的时区和区时差、北京时间,培养学生的空间想象力 3.能应用区时差与生活和通讯的关系,进而帮助学生树立人类生存空间的整体观念。 教学重点: 1.理解世界的时区与区时差、北京时间 2.能应用区时差与生活和通讯的关系,解决一些实际问题 教学难点: 世界时区的划分和区时差 教学方法：、讲解法、启发式教学综合应用 教学手段：多媒体辅助教学 导入新课 想一想：各个地方采用不同的地方时会出现什么问题？ 同学们知道史蒂夫乔布斯吗？他是iphone、ipad、itouch等风靡世界的电子产品的创造者，很遗憾，这个伟大的人前段时间与世长辞了，他的离世震惊世界，各大媒体纷纷报道，一些媒体报道他离世的时间是当地时间10月5日下午三时，有些媒体报道的时间却是北京时间10月6日凌晨，这两个时间不一样，是不是哪个报道的错了呢？还是两个都对？相信通过本节课的学习你就会有答案了。原因：不同经度不同地方时，引起时间混乱，工作、生活不便 师承转接：为了解决无数地方时给人们带来的不变，在1884年召开的国际经度会议上人们决定按统一标准划分全球时区，实行分区计时的方法。请同学阅读课本第十七页了解分区计时的基本方法，并完成导学案的相关内容。 板书：时区划划分的基本方法 一．时区划分的基本方法 1.全球划分为24个时区，每个时区经度跨越15° 2.以0°经线为基准线，向东西跨°，加起来15°，这个时区叫中时区，也叫零时区 3.再以零时区的边界线、°W向东西跨15°划出东一区，西一区，向东依次是东一区、东二区.........东十二区；向西依次是西一区、西二区...........西十二区 4.东十二区只剩°，西十二区只剩°，最终两时区合为东西十二区，其中央经线是180° 中央经线：每个时区中间的那条经线 二．关于时区的计算 ⑴求某时区中央经线的度数：中央经线度数=所在时区序号×15° 例子：东一区的中央经线=1×15°=15° 练一练：东3区的中央经线是东8区的中央经线是 西四区的中央经线是西八区的中央经线是
地方时、区时、日界线
地方时、区时、日界线 目标导航 课程标准分析地球运动的地理意义 学习要求 1.理解地球自转的地理意义 能联系实际进行简单的区时换算。 过程与方法通过阅读、观察地球自转相关图表资料，建立地球自转的空间形象模式， 在理解地球自转规律的基础上，形成从图像中获取地球自转基本信息的思 维模型。 课前预习 1.读〝理论时区图〞〔?必修一?P12〕。思考： ①如果说地球上新的一天是从日界线上开始的，那么，哪一个时区的时间最早？哪一个时区的时间最迟？ ②东、西十二时区日期正好相差一天，那么两个时区的钟点是否相同？为什么？ ③为什么日界线并不完全在180°经线上？ 2.大多数情况下全球分属两个日期，且两天的范围大小不一。那么，区分这两个日期的另一条日界线是哪一条？全球两个日期的范围的变化有何规律？ 课堂学习 一.日界线的概念 在地球上日期变更的界线有两类： 1.人为界线：即国际上规定，原那么上以180°经线作为地球上〝今天〞和〝昨天〞分界线，并把这条分界线叫做〝国际日期变更线〞，简称〝日界线〞。〔这条日界线在空间上把地球分为两个日期〕 2.自然界线：即地方时0时所在的经线，它的位置是不断变化的。〔这条日界线在时间上把地球分为两个日期〕 二.日界线两侧日期的变更: 【例1】.一艘航行在太平洋上的船,从12月30日12时(区时)起, 经过5分钟越过了180经线, 这时其所在地点的区时可
A.12月29日12时5分 B.12月30日11时55分 C.12月30日12时5分 D.12月31日12时5分 【课堂练习1】: 有一艘轮船于当地时间2003年5月17日11时20分〔区时〕航行在图示海区内。假设10分钟后该船通过了日界线，以下日期和区时在图示范围内不可能的是 A.5月18日10时30分 B.5月18日11时30分 C.5月17日11时30分 D.5月16日12时30分 三.日期范围的判定及其应用 〔一〕观察下面四幅图，思考： ①当零点所在的经线与重合时，全球平分为两个日期。 ②当零点所在的经线与重合时，全球属于同一个日期。 ③当零点所在的经线在范围内，地球上新的一天少于一半。 ④当零点所在的经线在范围内，地球上新的一天多于一半。 〔二〕以某一地点的时间判定全球日期范围的分布 【例2】下面四幅图分别是以北极和南极为中心的图形， 阴影部分表示2000年12月31日，指出北京时间为2019 年1月1日17时的图是( ) 【课堂练习2】: 我国〝神舟六号〞飞船于北京时间2005年10月12日9时许成功发射，17日凌晨安全返回。图X是以极点为中心的四幅半球图，假设用阴影部分表 示飞船发射时刻区 时为10月12日的范围。其中最接近的是
区时和地方时 教案
课题：时间的计算 学科：地理 执教：宋广宁 班级：高一（6） 时间：2010年6月4日第三节课 第一部分：教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能：能说出地方时和区时的区别； （二）过程与方法：通过学习地方时和区时的区别和计算方法，学会自己计算相 关的地理计算题； （三）情感态度与价值观：通过对地方时和区时的计算的学习，增加学生对地理 的探索精神，提高学生的综合素质。 二、教学重点：地方时和区时的区别和计算 三、教学难道：地方时和区时的计算 四、教学多媒体的选择和实用： PPT和板书 五、教学过程 教学流程教师活动教学意图直接导入我们这节课主要复习地方时和区时的计算，并通过一系列的题目来达到 复习的目的 言简意赅 一、地方时和区时的区别一、为应对全球气候变化，2009年全球80多个国家参与了“地球一小 时”活动，3000多个城市于当地时间3月28日20时30分起熄灯1小 时，读图表回答： 1、当上海东方明珠电视塔熄灯这一刻，上海（121 oE，31 oN）的地方 时是___月___日___时___分 【Θ问题】 错误：①题目中的3月28日20时30分是上海的地方是吗？②那它是 什么时间？①它和地方时有什么区别吗？ 正确：①你是怎么算的？②题目中的3月28日20时30分是什么时间 或哪条经线的地方时？ 通过一道简 单的题目来 引出地方时 和区时的不 同之处 1、地方时地方时：因经度而不同的时刻，统称为地方时 解释中国幅员辽阔，东西跨了无数条经线， 【¤问题】那中国有多少个地方时呢？
2、区时但是这么多地方时对于我们的工作、生活和学习带来很多麻烦，所以我 们又引入区时，首先我们是以15o的经度划为1个时区， 【¤问题】那全球共几个时区？ 全球划为24个时区，而我国就占有了其中的5个时区，而每个时区的 中央经线的地方时就定以为这个时区的区时。（¤手指某一中央经线， 学生回答哪个时区的区时；哪个时区的区时，学生回答那一条中央经线） 【¤问题】通过这张图我们知道，我国有几个不同的区时呢？ 这样我国就有5个区时，但是对工作、生活和学习很不方便，于是我们 就采取东8区的区时为全国共同使用的时间 【Θ问题】那东8区的区时是哪条经线的地方时，怎么算出来的？ 由于东八区也是北京所在的时区，我们就将其称为北京时间？ 【Θ问题】北京时间和北京的地方时一样吗？ 解答题目【Θ问题】 ①所以这道题目中的3月28日20时30分是什么时间，是哪条经线的 地方时；②上海的地方时又是哪条经线的地方时；③通过计算，上海的 地方时比北京时间快还是慢？ 二、地方时和区时的计算1→基础题【活动】给大家5-8分钟左右的时间，请大家两两为一组，完成2-5题， 下发任务单 Θ2、当上海东方明珠电视塔熄灯这一刻，某地一日中的竿影长最短时， 这说明该地的经度大约是_________ Θ3、当上海东方明珠电视塔熄灯这一时刻，有一架飞机从浦东国际机 场起飞向东飞行，并经过15小时到达加拿大温哥华（西五区），请问达 到温哥华时是否可以赶上熄灯活动在当地的举行？（两种方法） 4、根据题目填写表格 城市所在时区熄灯时间 （北京时间） 主要活动内容 中国上 海 东八区3月28日20:30 东方明珠电视塔熄灯 泰国曼 谷 ¤____区3月28日21:30 模范公园举行相关活动 阿根廷 布宜诺 斯艾利 斯 西三区3月29日07:30 布宜诺斯艾利斯丰碑熄 灯 俄罗斯 莫斯科 东三区_____________ 政府大楼熄灯 上课留时间 给学生，然后 讲解的方法 提高课堂效 率，同时小组 合作的方式 提高学生的 合作能力和 解决问题的 能力 错误解析： 甲同学：布宜诺斯艾利斯西三区，莫斯科是东三区，差6个小时，而 莫斯科又在布宜诺斯艾利斯的东侧所以7:30+6=13:30,请大家判断一下 这个同学的计算正确是否，为什么？ 乙同学：既然你要求时区和当地时间要一直，那我采用上海东八区求 莫斯科，上海和莫斯科差5个小时，且莫斯科在上海的西侧，所以 20:30-5=15:30,请大家判断一下这个同学的计算正确是否，为什么？ 通过错误答 案，让学生明 白解题方法5、表中四个城市熄灯顺序由先到后的正确排序是（）
地方时区时日界线练习(附答案解析)
灵丘一中高二地理限时训练 班级 _______ 姓名 _______ 1、读下图，若阴影部分表示黑夜，据图回答下列两题。 D 、此时南北极圈相比，是昼夜长短相差最大的一天 由出发时间求到达时间，须加上行程时间；由到达时间求出发时间，须减去行程时间。 2. 圣诞节（12月25日）前夜当地时间19: 00时，英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。 香港李先生要去伦敦观看这场比赛。 自香港至伦敦，飞机飞行时间约为17小时。试回答下列问题。 （1） ________________________________________开赛的时候，我国北京时间应为 。 （2） --------------- 在下列香港 ___________________________________ 伦敦的航班起飞时间中，李先生选择 较为合适。 A . 23 日 15 : 00 时 B . 23 日 18: 00 时 C . 24 日 7: 00 时 D . 24 日 10: 00 时 （3） __________________________________________________ 该场足球赛比赛过程中，下列地点一直是白天的有 _______________________________________________ 、 ________ 。 A . 70° S , 30° W B . 70° N , 30° E C . 30° N , 120° E D . 30° S , 120° W 3. 圣诞节（12月25）日当地时间上午 9: 00,小强远在纽约留学的姑姑乘飞机回沈阳探亲。自 纽约至沈阳，飞机飞行时间约17小时。小强应在什么时间到机场迎接姑姑最合适（ ） A 、 25 日 15: 00 B 、 25 日 13: 00 C 、 26 日 19: 00 D 、 26 日 15: 00 4、 我国一艘科学考察船，从青岛出发向东航行，过日界线于当地时间 2001年1月2 日15时抵达加拿大温哥华地区（西七区），途经 14天2小时，该船在青岛的启航的 时间是（） A. 2000年12月19日2时 B. 2000年12月20日4时 课题：时区区时日界线 （1） 此时北京时间是 （ A 、6月21日8时20分 C 、6月22日8时 （2） 下列叙述正确的是 （ ） B 、 12月22日21时20分 D 、 12月22日8时 ） A 、此时，我国主要受极地大陆气团控制 B 、此时北半球某地正午太阳高度角为 73度32分，该处 的地理纬度是北纬 38度54分 C 、以雨水补给为主的河流都将进入汛期
高中地理知识解惑：地方时、区时、时区、日界线
高中地理知识解惑：地方时、区时、时区、日界线 班级：姓名：座号： 一．地方时 由于地球不停地自转，地表各地相对于太阳的方向不断发生变化，因而各地的时刻便依次推进。于是，在同一瞬间，地球上的各地时刻不同。地方时就是因经度不同而不同的时间。地方时把一天中太阳对于当地位置最高（太阳位于上中天）的时刻定为中午12时，遵循“东早西迟”的原则，其差异是1小时/15°、4分钟/1°、4秒钟/1′。 应用：已知某地的地方时，求另一地的地方时公式 所求地方时＝已知地方时±4（分钟/每度）×经度差 说明：①所求地点在已知地点东侧选“＋”，西侧选“－”。 ②以0°经线为准，同侧两地经度差为两地经度之差（大减小），异侧为两地经度之和。 二．区时 （一）时区的划分 为了避免世界各地时间的混乱，国际上规定把全球划分为24个时区，因为地球每24小时自转一周（共360°），即每隔经度15°为一个时区（见图）。具体划分方法如下：
以本初子午线为基准，从7.5°W至7.5°E，划分为一个时区，叫中时区或零时区。在中时区以东，依次划分为东一区至东十二区；在中时区以西，依次划分为西一区至西十二区。东十二区和西十二区各跨经度7.5°,合为一个时区，其实，东十二区和西十二区仅为半时区。- 应用：（1）已知某地经度，推算时区的公式 某地所在时区序数＝该地经度÷15° 说明：①若所得余数小于7.5°，所在时区序数为所得整数；若所得余数大于7.5°，所在时区序数为所得整数加1。 ②某地在东经度为东时区；在西经度为西时区。（7.5°E至 7.5°W为零时区；172.5°E至172.5°W为东西十二时区）。