“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解

“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解
“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解

“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解一、“成都电大在线”操作步骤

(一)、选课

登录https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,(成都电大在线首页)在页面左侧“用户登录”栏

输入账号(学号)、密码(身份证8位生日号码如:19800101)点

“登录”。进入后在右上方分本、专科选你所学专业,如

(若过去已选过课,则直接在“我的学习课程列表”下方点击“选课”,再选专业)

就会出显课程列表,如:

然后对照本期课表,勾选本学期所要选的课(在框里打“”),如:

勾选完后,点击最下面“保存选课”,这样课就选好了。

(二)、网上学习(要求:每门课程在网上学习时间达到60分钟以上,点击浏览或下载视频、课件、文字等学习资源25次以上;发帖或回帖、跟帖1次以上。)

点击“我的学习课程”,左下方会出显示“我的课程列表”,

点击你要学习的课程,如:即进入该课程的课

程学习页面:这些就是所需学习的内容,点击这些内容进行学习即可。

【特别注意:1、进入课程学习页面后系统便开始自动计录你的学习活动(包括在线学习时间、

点击浏览和下载学习资源的次数等),但是,如1小时内无学习活动(点击浏览或下载学习资源),系统将自动退出,且不计录学习时间;2、点击打开一个学习资源后必须停留5分钟以上才能继续打开第二个资源,每次学习活动最多只能同时打开三个学习资源。每个学习资源打开后的停留时间不能超过60分钟,且文字类学习资源打开后30分钟无动作(鼠标移动、翻动页面等)或视频类资源播放完后30分钟不关闭的系统都将视其学习活动无效,不予记录;3、在完成某项内容学习后,点击下面

的“关闭页面”,可继续点击打开其他内容学习;4、在退出课程学习页面时一定要从该页面右上的

“退出系统”退出,不能直接关闭课程学习页面,否则你的学习活动也将不被记录!!!】

(三)、发帖、回帖、跟帖(要求:每门课程1次以上)

1.发帖:学员可根据需要在多个“论坛”发帖(亦可回帖、跟帖)

(1)、在课程论坛发帖:

【特别注意:所发帖子必须为有效帖!即:帖子内容必须与该门课程学习的内容、方法等有关:如学习中的问题、体会、感悟、学习方法交流以及实时导学签到等。反之:凡无意讨论课程内容,直接征求作业和考试答案;或纯粹打招呼、呼朋唤友;或复制粘贴别人的帖子以及发布与本课学习无关的帖子,如询问考试成绩、学籍学务问题等,都将视为无效帖,不予记录。】

方法:按前面“二、”操作进入课程学习页面。在学习页面上面的“论坛帖子”中点击右下方的“更多课程帖子”

即进入该门课程的

“互动论坛”再点击

“发新帖”即进入发帖页面:在“帖子主题”栏内简明扼要写出你所发帖子的主题(如:“管理和领导是一回事吗?”);

如你觉得有必要的话,还可在下面的框内对主题进一步说明或阐述(也可什么都不说,直接发主题)

内容写好后,点“发帖”即可。(这时回到“互动论坛”页面便可看见你发的帖。辅导教师或其他学员将回答你的问题或参与讨论。)

(2)、参加“成都电大网上导学”发帖:

(说明:1、这种发帖的形式与(1)是一样的,也是在“课程互动论坛”上进行。所不同的是它是由专业课教师在规定的时间里,就规定的内容在线组织大家发帖讨论、答疑。属教师在线辅导性质。为此,学员需先查询导学时间和内容安排并提前做好学习准备以便届时参与发帖、讨论;2、参与导学时的“签到贴”亦视为有效贴)。

方法:登录https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,(成都电大在线首页),在该页“成都电大网上导学安排”的滚动字幕中查找你需参与辅导的课程(即本学期你选过的课程),了解导学的内容、时间。如:

按上面规定的时间参照前面“(二)”和“(三)、1、(1)”进行操作即可。

(例如上表中:《开放教育学习指南》导学的内容是“形考答疑”,辅导教师是“周琳”,导学时间是2018-4-23 20:00-21:00。按此时间参照“二、”操作进入该课程“课程学习页面”,再按前“(1)”操作进入该课程“互动论坛”页面即可参与发帖、讨论,届时周老师将在线对大家进行辅导、答疑。也可在指定的时间直接点击滚动字幕中的该课程,输入学号、密码后,直接进入该课程的课程互助论坛参加讨论。);

也可直接点击右侧的“MORE”按钮,进入页面后,在“排序方式”中选择“由远及近”进行查询。如:

按以上时间安排参与即可。(如:12-06-15 20:00-21:00可参与《公共管理学》“期末复习”导学)

(3)、在“专业论坛”等有关论坛发帖:

(其内容主要应是针对本专业学习或有关教案、教务管理的一些问题、体会、想法、建议等)。

方法:登录https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,(成都电大在线首页)点击页面右顶上方“教案管理论坛”

进入后点击“专业教案论坛”,进入后再点击相关的专业即进入该专业的“互动论坛”。按前操作即可发帖、跟帖或回帖。

2.跟帖和回帖:按前操作进入相关的“互动论坛”页面,如:

直接点击你想跟进或回复的帖子即进入该帖子的跟帖或回帖页面,如:

在框内写出你要跟或

回的话点页面下方“回帖”即可。(说明:跟帖与回帖在操作上是一样的,二者主要是在内容上有所区别)

(四)、登录成都电大“在线考试”平台参加在线考试:

(该平台主要用于省开课的在线考试。因该平台对计算机“IE”设置和浏览器有特殊要求,为此,必须使用6.0SP1以上版本的“IE浏览器”登录)

第一步:授信操作(对第一次登录该平台的计算机必须按要求进行授信设置。以后用该计算机登录时则不需要再进行此设置)

方法:打开“IE浏览器”→点击左上角“工具”→点击“Internet选项”→点

击“安全”→点击“授信任站点”(“可信任站点”)→点击“默认级别”

→点击“站点”→输入“https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,”→

点击去掉下面小方框里的“√”→点击“添加”→点击“确定”

→再点击“确定”→关闭浏览器。

第二步:用“公测号”对平台进行测试(目的:检测“IE”设置和浏览器配置是否符合要求并通过模拟考试熟悉考试卷型及相关操作。该测试的成绩不做记录)

方法:重新打开“IE浏览器”登录https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,(成都电大在线首页)→点击页面

顶端的“在线考试”进入“在线考试”平台→在“用户名”和“密码”栏分别输入公测号“001”,点击“登录”→点击左侧“参加考试”

→在“考试列表”中选择要参加考试的科目,点击前面的“参加”→

在中点击“确定”→进入答题(系统开始自动计时;若此时页面提示要求“窗口最大

化”,按“F11”即可)→右上角“检查答案”→“保存答案”→“提交试卷”

(若以上测试不能完成,请重新检查“IE”设置和浏览器配置是否正确)

第三步:参加考试(在线完成相关科目的考试,其成绩将按相关规定计入该科总成绩)

方法:按“第二步”方法操作,所不同的就是将“公测号”换为本人学号及8位生日密码登录即

可。(特别提示:1、答题过程中,不能切换显示窗口,否则系统将自动提交试卷! 2、每次考试的时间为90分钟;3、考生可多次重复参加考试,系统以最后一次考试的成绩为在线考试成绩;4、每次考试的题型及数量为单项选择题、多项选择题、判断题各10个;5、若在进入答题时页面提示要求“窗口最大化”,按“F11”即可)

(五)、网上学习情况统计查看方法:

点击→再点击→选择你要查看的“年”和“学期”(如:要查看2018 年春季学期的,则选择“2018”、“春”即可)→输入学号,→点最右边的“查看报表”就能看到了)。

二、《开放教育学习指南》网上完成步骤

方法:登录https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,(中央电大网考平台首页)→点击“中央电大形成性测评系统”→在

下方点击进入,在

栏输入学号、密码(8位生日数字),点击“登录”→“用户信息匹配”栏点击“否”

点击“确定”→在再次点击“确定”→在中

按提示输入QQ邮箱号及手机号,点击“提交”→点左边的→点击→点选

你要考试的课程→点最下面“增加”(此时会弹出“选课成功”)→点左边的

系统开始自动计时。做完选择题后点击“保存”,再点击“判断题”做完后同样点击“保存”。点

“提交”之后电脑自动打分)

注:如果有窗口提示“未分班”可直接点击“确定”,然后继续下一步。

【说明:《开放教育学习指南》课程是100%网上形考,期末不再考试,网上作业成绩,即为该课总

成绩。

三、“中央电大课改课”网上完成步骤:方法:登录https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,(中央电大网考平台首页)→点击“中央电大形成性测评系统”用学号登陆,进入。其后步骤同《学习指南》完成方

法。

上机考试操作流程及要点

NCRE上机考试操作流程及要点 (2009.2) 一、考试科目 1、考试科目、上机考试时间

注意:一级MS Office和一级WPS Office上机考试中,汉字录入部分的考试时间单独计时,定为10分钟,到时后系统会自动存盘退出。一级B上机考试的汉字录入的考试时间不单独计时,考生可随时进入该部分作答。汉字录入操作中,每隔15秒系统会自动存盘一次。 2、考题类型及分值 一级MS Office:

一级WPS Office: 一级B:

二级C语言: 二级其他科目(除C语言):

三级: 二、硬件要求 1.考点应具备50台以上可供集中安排上机考试的PC兼容微机。 2.考试必须在局域网环境下进行,由一台服务器和若干台考试机(建议最多连接99台)组成。 3.服务器应采用CPU主频1G、内存1G或以上,硬盘剩余空间10G或以上(建议配置双硬盘备份考生数据),USB接口1.0或以上。要求至少要有一个逻辑分区(D 盘)且设为NTFS格式,必须为服务器提供不间断电源(UPS)。 4.考试机要求为PC兼容机,CPU主频1G、内存512M或以上,硬盘剩余空间500M 或以上。 三、软件要求 1.上机考试软件 由教育部考试中心在每次考试前提供。 2.操作系统 服务器:中文版Windows 2000 Server(SP4)。 考试机:中文版Windows XP Professional(SP2或SP3)。 3.服务器数据库应用软件 SQL Server2000(中文标准版)。 4.一级上机考试应用软件 中文专业版(或企业版)Office 2003;

2018年春季《国家开放大学学习指南》网上作业参考答案

2018年春季《国家开放大学学习指南》网上作业参考答案 注意:由于答案的顺序是随机出现,并打乱的,请大家只看文字答案,不要看abed。 国家开放大学学习指南形考任务 1 一、单项选择(每题5分,共计10分) 题目1 ?请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。(a) 选择一项: b. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 c. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 d. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 题目2 ?请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。(c) 选择一项: a. 在网络上阅读和学习课程教学资源 b. 利用pad、手机等设备随时随地学习 d.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 二、判断题(每题2分,共计10分) 题目3 .制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。(对) 题目4 .远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。(错)题目5 .在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、 QQ

群、课程论坛等方式来与老师联络。(对) 题目6 .在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错) 题目7 .纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错) 国家开放大学学习指南形考任务 2 一、单选题(每题2分,共5题,共计10分) 题目1.开放大学学制特色是注册后(b )年内取得的学分均有效。选择一项: a.5 b.8 c.3 d.1O 题目2 . 不是专业学位授予的必备条件。(b) 选择一项: a.通过学位英语考试 b.被评为优秀毕业生 c. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求 d.课程成绩达到学位授予的相关要求题目3 . 是专业学习后期需要完成的环节。(d) 选择一项: a.入学教育 b.入学测试 c.了解教学计划 d.专业综合实践 题目4 .转专业后,学籍有效期从开始计算。(c) 选择一项: a.转专业后学习开始的时间B.提出转专业申请的时间 c.入学注册时 < d.转专业批准的时间 不是目前国家开放大学设有的学习层次。(c) 题目5. 选择一项: a.专科 b.中专 c.小学、初中 d.专升本科 二、判断题(每题2分,共5题,共计10分) 题目6 .办理转专业相关事宜时,拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次,

网络考试系统设计与实现正文

第1章绪论 1.1 开发背景 随着互联网应用的不断发展,网络考试系统也逐渐成为校园信息化发展的趋势,学校基本都有网络覆盖,硬件条件也比较完善,这为网络考试系统的发展提供了良好的基础。利用信息化技术推动教学改革是当前学校教育改革的一条重要思想,是提高教学质量的重要举措。 考试方式中,从出卷、印刷、监考、评分等等一系列的操作,教师有大量繁重的工作要做,学生也难及时发现自己的考试问题。网络考试系统可以克服传统考试的弊端,考题由计算机自动抽取,考生自助答题,计算机自动评分,教师可以对学生答题情况进行详细分析,提高了考试效率与作用。学生的考试成绩也是教学工作中非常重要的部分,学科考试不仅是衡量学生学习成果的重要手段,而且与教师的教学质量密切相关。根据考试结果对学生的学习掌握知识情况和教师教学情况做出评价,这既能激励学生学习进步,同时也能不断提高教师的教学质量。 结合目前网络远程教育的不断发展,网络考试系统还能使参考人员考试不会受地理和时间的限制。提高了考试工作的效率,避免了中间环节的投入和资源浪费,网络考试适应了信息化教育发展的要求,同时也能为技能培训,学校教学成果检验等方面提供帮助,具有广阔的应用前景,为此研究和开发了网络考试系统。 1.2 课题的意义 本次设计的网络考试系统,正是顺应了教育信息化改革的大趋势,是Internet 技术与计算机技术在教育教学领域的应用。网络考试系统,它将给现代教育教学的考试,提供一个很好的解决方案,成为教育教学管理的最佳辅助方式之一,让传统教育中的考试也朝网络化的方向发展。 网络考试系统借助计算机技术,在Windows平台上,使用IE浏览器,完成考试、交卷等考试任务,还可以通过互联完成考试结果的管理。后台借助数据库,各考点可以通过网络获取题库。学生通过网络选择开考的试卷,然后进行网络作答。做完试卷后,学生便能够网络自动交卷。交卷同时,系统将把客观题自动评分,生成考试临时成绩。教师可网络查看各考生的试卷,并且给出主观题成绩。同时网络考试系统,可对学生基本信息及考试成绩信息进行查询等管理,也有利于学校教务的管理。

网络考试系统的设计与实现.

网络考试系统的设计与实现 系统需求分析本系统的用户可分为教师,学生,系统管理员三类。考虑到系统的安全性,本系统共分成三个界面:一个界面用于老师登录,主要进行身份的识别和管理员处的密码获取;一个界面用于考生登录,主要负责修改个人资料、浏览考试新闻、查询以往考试成绩等;另外一个界面用于管理员,主要负责进行基本资料、新闻、成绩的管理以及查询等。从总体上考虑,系统应该实现下列功能。 2.1 教师角色对教师来说,主要负责考场、考试等相关管理。其相关管理功能包括:对生成试卷待考的考场宣布开考,同时生成一个属于此考场的随机验证密码(考生登录考场时,监考教师提供给考生);对考场进行管理包括对单一考生实行锁定、解锁、交卷,或者对一个考场全部考生实行全部锁定、全部解锁、全部交卷操作,被锁定的考生将不能继续答卷。此外,被锁定的考生、已经登录非法退出考试界面的考生、不能提供考场随机验证密码的考生都不能登录考试系统。(可以最大限度的杜绝考试作弊事件的发生)未登录的考生、被解锁的考生需要提供考场随机验证密码、考生准考证号码、考生账号密码才能够登录考试系统,进行在线考试。交卷后,考生本人或者监考教师均不能再修改考试信息。 2.2 学生角色在本网络考试系统中,对学生来说,能为他们提供包括成绩查询、浏览考试新闻、修改个人信息等功能。 2.2.1 查询成绩学生可以在线查询自己以前参加过的每门课程的考试相关信息。 2.2.2 新闻浏览学生可以浏览最新发布的考试信息。 2.2.3 修改个人信息学生可以修改自己的个人资料以及密码。 2.3 管理员角色在本网络考试系统中,对管理员来说,能为他们提供包括考后管理,管理员管理,系统初始化等功能。 2. 3.1 考后管理考试结束后,系统立即为考生判分,并且把考生答题信息保存到数据库中,便于考生查询;考试结束后,系统立即计算本考场平均成绩,系统首页“考试成绩排行榜”将列出最新结束考试成绩前20名考生的姓名和成绩。 2.3.2 管理员管理管理员可以添加、修改、删除管理员。 2.3.3 系统初始化系统初始化将删除已经考场安排信息、考生答卷信息、考生试卷信息等。 3 阅卷子系统的总体设计 3.1 开发工具和程序的运行环境 3.1.1 开发工具在开发本系统运用到的主要开发工具有:(1)ASP代码编写:UltraEdit 10.00C。(2)图形图像处理:Photoshop 7.0.1 简体中文版。(3)页面设计:Macromedia Dreamweaver MX、Microsoft FrontPage XP。(4)数据库:Access 2003。 3.1.2 程序的运行环境系统运行时需要支持的软件和硬件环境分别如下:(1)硬件环境:服务器:PVI1.8G 以上+256M内存+40G以上硬盘+10/100M网卡以上。(2)软件环境: Windows 2003 Server+IIS5.5+IE6.0以上。 3.3 数据库设计 3.3.1 数据库类型在设计本系统的数据库时,严格按照数据库的需求分析和逻辑设计,再考虑到系统实现的灵活性和移植性,还有就是对系统后台数据维护的可操作性,本系统采用了Access 2003数据库管理系统。 3.3.2 数据库需求分析针对阅卷系统的需求,以及用户身份和信息数据的差别,设计了如下所示的数据项和数据结构:(1)管理员信息,主要包括的数据项有:管理员用户名、口令、真实姓名等。(2)教师信息,主要包括的数据项有:教师姓名、口令等。(3)学生信息,主要包括的数据项有:学生编号、学号、姓名、性别、班级、生日等。(4)成绩信息,主要包括的数据项有:考试科目、考生学号、成绩、考试时间、考生密码、考试类别、学生成绩、学生人数等。本系统应该建立一个

电大学生网络课程作业及考试登陆、操作步骤(必学)

同学们大家好! 新学期开学了,根据中央电大的教案要求,所有开放教育(本科、专科)的《开放教育学习指南》课程和法学本科(《中国法制史》、《商法》)、金融学本科(《西方经济学》、《保险学概论》)课程进行课改,课改课程的学习作业与考试均在网络上进行。具体登陆方法如下: 第一步骤: 1.登陆福建广播电视大学“电大在线”(已登陆并选课的同学就不 要进行本操作了)进行用户注册,网址是https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,/ 2.用户名:09春以前的同学(含09春)用学号简码(如 081011156)、09秋以后入学的同学用共享中的本人学号。 3.密码:出生年月日8位数(如:19900101)或身份证号码全码。 4.进入――专业选课――法学本科(《开放教育学习指南》、《中 国法制史》、《商法》);金融本科(《开放教育学习指南》、《西方经济学》、《保险学概论》)及其他本学期所学课程――提交――离开。 第二步骤: 1.登陆“中央电大形成性测评系统”,网址是 https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,/FES3/Default.aspx 2.选择学生登录――点击“学号”――输入学号(09春及之前的同 学用14位学号如20091350011156),09秋以后的同学用13位学

号(已公布在共享中――密码是出生年月日(如19780208)――点击登陆。 3.进入选课―――点击页面左下角“形成性考核”----选课----法学 本科(《开放教育学习指南》、《中国法制史》《商法》);金融本科(《开放教育学习指南》、《西方经济学》、《保险学概论》)――提交; 4.点选择/完成任务――点任务列表――按要求进行每次作业(开始 作业,切记按时间要求可提前完成) 5.金融专科的同学操作步骤与上面介绍的相同,但所选课程是《英 语》1(1),其它操作都一样。 第三步骤: 另:接省电大通知,法学本科《国家赔偿法》、《公司法》、《婚姻家庭法》;金融本科《资产评估》、《国际结算》、《证劵投资分析》。金融专科《现代金融业务》也进行课改(不论那一年级的同学)。但课改的作业登陆网址与前面介绍的不同,操作步骤如下: 省电大试点课程的考核方式均采用网上形成性考核与网上终结性考试相结合的方式。网上形成性考核通过登录福建电大在线学习网站(https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,/),进入“校内资源链接”栏目中的“形成性考核”子栏目进行。 (一)省电大通过电大在线平台 (https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,/)的“形成性考核”栏目下发试

“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解

“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解一、“成都电大在线”操作步骤 (一)、选课 登录https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,(成都电大在线首页)在页面左侧“用户登录”栏 输入账号(学号)、密码(身份证8位生日号码如:19800101)点 “登录”。进入后在右上方分本、专科选你所学专业,如 (若过去已选过课,则直接在“我的学习课程列表”下方点击“选课”,再选专业) 就会出显课程列表,如: 然后对照本期课表,勾选本学期所要选的课(在框里打“”),如: 勾选完后,点击最下面“保存选课”,这样课就选好了。 (二)、网上学习(要求:每门课程在网上学习时间达到60分钟以上,点击浏览或下载视频、课件、文字等学习资源25次以上;发帖或回帖、跟帖1次以上。)

点击“我的学习课程”,左下方会出显示“我的课程列表”, 点击你要学习的课程,如:即进入该课程的课 程学习页面:这些就是所需学习的内容,点击这些内容进行学习即可。 【特别注意:1、进入课程学习页面后系统便开始自动计录你的学习活动(包括在线学习时间、 点击浏览和下载学习资源的次数等),但是,如1小时内无学习活动(点击浏览或下载学习资源),系统将自动退出,且不计录学习时间;2、点击打开一个学习资源后必须停留5分钟以上才能继续打开第二个资源,每次学习活动最多只能同时打开三个学习资源。每个学习资源打开后的停留时间不能超过60分钟,且文字类学习资源打开后30分钟无动作(鼠标移动、翻动页面等)或视频类资源播放完后30分钟不关闭的系统都将视其学习活动无效,不予记录;3、在完成某项内容学习后,点击下面

的“关闭页面”,可继续点击打开其他内容学习;4、在退出课程学习页面时一定要从该页面右上的 “退出系统”退出,不能直接关闭课程学习页面,否则你的学习活动也将不被记录!!!】 (三)、发帖、回帖、跟帖(要求:每门课程1次以上) 1.发帖:学员可根据需要在多个“论坛”发帖(亦可回帖、跟帖) (1)、在课程论坛发帖: 【特别注意:所发帖子必须为有效帖!即:帖子内容必须与该门课程学习的内容、方法等有关:如学习中的问题、体会、感悟、学习方法交流以及实时导学签到等。反之:凡无意讨论课程内容,直接征求作业和考试答案;或纯粹打招呼、呼朋唤友;或复制粘贴别人的帖子以及发布与本课学习无关的帖子,如询问考试成绩、学籍学务问题等,都将视为无效帖,不予记录。】 方法:按前面“二、”操作进入课程学习页面。在学习页面上面的“论坛帖子”中点击右下方的“更多课程帖子” 即进入该门课程的 “互动论坛”再点击 “发新帖”即进入发帖页面:在“帖子主题”栏内简明扼要写出你所发帖子的主题(如:“管理和领导是一回事吗?”); 如你觉得有必要的话,还可在下面的框内对主题进一步说明或阐述(也可什么都不说,直接发主题) 内容写好后,点“发帖”即可。(这时回到“互动论坛”页面便可看见你发的帖。辅导教师或其他学员将回答你的问题或参与讨论。) (2)、参加“成都电大网上导学”发帖: (说明:1、这种发帖的形式与(1)是一样的,也是在“课程互动论坛”上进行。所不同的是它是由专业课教师在规定的时间里,就规定的内容在线组织大家发帖讨论、答疑。属教师在线辅导性质。为此,学员需先查询导学时间和内容安排并提前做好学习准备以便届时参与发帖、讨论;2、参与导学时的“签到贴”亦视为有效贴)。

电中在线学习平台 会计考试答案 财务管理与分析

下列有关股东财富最大化的说法中,正确的是()。 A. 更多强调的是股东利益 B. 容易使企业产生短期行为 C. 不易量化,不便于考核和奖惩 D. 没有考虑风险 正确 正确答案:A 学生答案:A 2. 下列关于个人独资企业的说法中,错误的是()。 A. 容易转让所有权 B. 具有创立容易、经营管理灵活自由、不需要交纳企业所得税等优点 C. 难以从外部获得大量资金用于经营 D. 需要业主对企业债务承担无限责任 正确 正确答案:A 学生答案:A 3. 甲公司投资一项证券资产,每年年末都能按照6%的名义利率获取相应的现金收益。假设通货膨胀率为2%,则该证券资产的实际利率为( )。 A. 4.00% B. 3.88% C. 5.88% D. 3.92% 正确 正确答案:D 学生答案:D 4. 在不改变企业生产经营能力的前提下,采取降低固定成本总额的措施通常是指降低()。 A. 约束性固定成本 B. 单位固定成本 C. 半固定成本 D. 酌量性固定成本 正确 正确答案:D 学生答案:D

已知甲方案投资收益率的期望值为15%,乙方案投资收益率的期望值为12%,两个方案都存在投资风险,比较甲、乙两方案风险大小应采用的指标是()。 A. 标准差 B. 期望值 C. 方差 D. 标准差率 正确 正确答案:D 学生答案:D 6. 长江企业拟进行一项存在一定风险的完整工业项目投资,有甲、乙两个方案可供选择:已知甲方案净现值的期望值为1000万元,标准离差为300万元;乙方案净现值的期望值为1200万元,标准离差为330万元。下列结论中正确的是()。 A. 甲方案的风险小于乙方案 B. 甲方案优于乙方案 C. 无法评价甲乙方案的风险大小 D. 甲方案的风险大于乙方案 正确 正确答案:D 学生答案:D 7. 在下列各项中,属于半固定成本内容的是()。 A. 按直线法计提的折旧费用 B. 计件工资费用 C. 按月薪制开支的质检人员工资费用 D. 按年支付的广告费用 正确 正确答案:C 学生答案:C 8. 下列关于证券投资组合理论的表述中,正确的是( )。 A. 当相关系数为正1时,组合能够最大程度地降低风险 B. 当相关系数为负1时,组合能够最大程度地降低风险 C. 证券投资组合能消除大部分系统风险 D. 证券投资组合的总规模越大,承担的风险越大 正确

网络学习与在线考试系统 项目简介

网络学习与在线考试系统 项目综述 《软件学院学生网络学习与在线考试系统》是集题库收集与管理,智能组卷,在线考试,即时评判与统计,自主学习,学业进程统计与追踪,师生互动等等功能于一体的多功能学习系统。该系统综合利用计算机软件与计算机网络的优势,可以在减轻教师和学生负担,提高教师和学生的工作学习效率,整合学院学习资源等方面发挥重要作用。 主要创新点 1.支持各学科、各题型,能够适应变化 很多系统仅支持固定科目,固定题型,固定题目数量 的测试。此类系统功能单一,无法适应变化,面临题型改 革或学科增减等情况时,软件生命周期即停止。这显然无 法适应软件学院的要求。 本系统采用“题型树”的形式(如右图所示),使学科, 各题型均能动态适应变 化。该形式简单易懂,功能强大。 2.支持学生自主学习与生成试卷,提高学生主动学习意识 在很多类似系统中,对学生的定位仅为被动参与, 这限制了学习考试系统所能发挥的作用,大量的试题资源无法充分为学生所用,造成 了很大程度的浪费。 而在该系统中,学生可利用题库中的试题主动为自己创建试卷,这样就使学生由 被动参与变为主动学习。因此,相比于传统的考试系统,本系统完成了学生角色方面的重要转变

3.强大的数据统计功能 很多系统仅提供给教师平均分、分数分布等信息。虽然比起传统的考试统计进步不少,但教师仍然无法从宏观到微观,多方面、多角度地了解情况。而且,绝大多数系统的统计功能均只为教师提供,忽略了学生对于统计信息的需求。 本系统在传统统计的基础上增加了更多的统计功能。最大的创新之处,就是为学生也同样提供详实的统计数据,帮助学生了解自己的学业进程。同时为教师提供多方位,多角度的统计报表服务,让教师充分了解学生的学业状况。主要功能说明 系统分为教师端与学生端,分别对应不同的功能。 教师端学生端 (一)教师端 1.题型管理 题库中的每题习题都对应一种题型。题型管理具有强大的功能,支持题型的 变化,可任意对题库中题型进行增加、删除、修改与查询。并采取“题型 树”的形式,可以体现相似题型之间的联系。 2.试题管理 在试题管理中,教师可以向题库的相应题型中加入试题,试题支持图片、音 频及视频。 系统同样支持试题修改与查询功能,方便教师对题库进行各种操作。 3.试卷管理 可根据现有题库生成试卷。教师只需输入试卷名称、考生范围、考试时间等 基本信息,并为试卷指定题型、难度、分值,系统即可自动创建符合条件 的试卷,若教师对所生成试卷不满意,可重新生成。 教师可查看生成过的所有试卷信息,并适时决定将生成的试卷发送给学生。 4.成绩管理 该功能可以使教师全面的了解所有学生的答题情况,一目了然。还可以将指

ITExam考试平台安装使用说明

智博网络考试系统(ITEXAM) 考试平台 使 用 说 明 北京智博创新科技发展有限公司 https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,

目录 §1 考试平台简介 (1) §2 考试平台安装 (2) §2.1考场服务器安装: (2) §2.2考试客户端安装: (2) §2.3考试客户端的快速安装和配置: (2) §3 考场服务器使用说明 (3) §3.1 四种考试模式: (3) §3.2考试流程图: (4) §3.3考场环境检查 (4) §3.4 考场服务器的启动和主界面 (5) §3.5考前准备 (5) §3.6考中过程监控 (7) §3.7 考试意外处理和特殊处理 (9) §3.8考后工作 (10) §3.9清除考试环境 (10) §4 考试客户端使用说明 (12) §4.1考试客户端的启动 (12) §4.2考试客户端配置 (12) §4.3 考生登录界面 (13) §4.4 答题主界面 (14) §4.5操作题答题 (15) §4.6 交卷离开考场 (15) §4.7 考生断点续考 (16) §5 考场统计分析工具功能简介 (17) §5.1导入考试数据 (17) §5.2查看试题统计分析 (19) §5.3查看考生答题结果 (19) §5.4查看操作题答题结果 (20) §5.5导出考试成绩 (20) §5.6导出试题分析 (20) 附录A 考试平台产品包装 (21) 附录B考试平台选购件 (22) 题库组卷系统 (22) 出卷工具: (22) 附录C 如何准备校内期中期末考试 (24) 附录D ITExam考试平台FAQ (25) 考试过程中的意外处理FAQ (25) 考试平台的安装FAQ (26) 考试平台的使用FAQ (26) 基于Windows2000的终端上使用ITExam考试平台的FAQ (27) 附录E 监考教师备忘录 (29) 附录F 考场记录单 (31)

成人电大《开放入学指南》网络作业(附答案)

一、单项选择题 1. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加(A. 入学水平测试) 2. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是(B. 2007年) 3. 下列载体形式中属于录像教材的是(B. DVD) 4. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是( A. 中央广播电视大学) 5. 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法,不正确的是( C. 只能面对面地向老师请教) 6. 全国省级广播电视大学的数量是(C. 44所) 7. 开放教育实行“五统一”管理方式,“五统一”的内容包括( A. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准)。 8. 下列情况中,不符合开放教育转学与转专业规定的是(C. 学生入学注册后就可以提出转学。) 9. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书,正确的说法是(B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册) 10. 下列关于补修课程的说法错误的是(C. 补修课程不能申请免修) 11. 下列有关提高个人自学效率的说法,不正确的是(C. 疲倦了也要坚持学习) 12. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于(B. 二年半) 13. 关于学习计划,下列说法不妥当的是(B. 同班同学的学习计划是一样的) 14. 下列有关成人学习优势的说法,不正确的是(A. 学习时间充裕) 15. 有助于提升记笔记的效率和效果的方法,不包括( C. 老师的话要一字不漏地记下) 16. 下列有关对待学习困难的做法,正确的是(A. 向老师和同学请教) 17. 下列有关开放教育综合实践的说法,不正确的是(C. 综合实践环节可以免修) 18. 下列有关开放教育录像教材使用的说法,不正确的是( C. 学生不可以在家里通过电视收看) 19. 在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动,与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括(C. 联网计算机、 摄像头、麦克风、耳机) 20. 论坛是大家通过网络发表意见的系统,也叫(C. BBS) 21. 在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时,老师和同学进行交流的方式是(C. 发帖) 22. 目前,下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是(A. 中国教育电视台1套)。 23. 相对于传统全日制普通高等教育而言,下列描述符合远程教育特征的是(A. 学习期间师生准永久性地分离 ) 24. 通常情况下,学习支持服务分为( C. 技术服务与非技术服务)。 25. 学术性支持服务主要是指由教学人员提供的(B. 与课题研究相关的服务) 26. IP课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括(C. 学生信息) 27. 下列情况中,不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是(C. 学生网上学习记录) 28. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法,正确是(C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一) 29. 下列关于开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是(B. 教师是简单的知识传授者与灌输者) 30. 下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法,不妥的是(B. 退学) 31. SQ3R阅读技巧指的是( A. 概览、提问、阅读、复述、复习) 32. 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”:是学会做事、学会共处、学会生存和(C. 学会学习)。 33. 记笔记时应该注意避免( B. 直接抄录教材原文) 34. 下列有关小组学习的说法,不正确的是(C. 小组学习必须通过面对面开展) 35. 用于发送电子邮件的软件是(A. Outlook) 36. 与传统的普通高等教育相比,下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是(A. 学籍注册开放) 37. 开放教育这种教育形式属于(A. 现代远程教育) 38. 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是(A. 录像教材) 39. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是(要求学校保证颁发毕业证书) 40. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是(《计算机应用基础》) 41. 组织补修课考试的是( B. 省级广播电视大学) 42. 下列有关考前复习的说法,不正确的是(要根据考核重点做好小抄) 43. 下列有关开放教育阅读的说法,错误的是(C. 阅读的材料只包括文字教材) 44. 下列有关考试准备的说法,不正确的是( C. 只准备好学生证、准考证即可) 45. 开放教育的具体教学实施单位是(C. 教学点) 46. 下列关于形成性考核说法正确的是(A. 是对学生学习过程的评价与考试) 47. 修读开放教育专科或本科(专科起点)的学生需要学习的课程总门数大约有(C. 20门)

电中在线学习指南期末考试

试卷答案 1. 中央广播电视中等专业学校是一所依托()设置的运用现代化教学手段和多媒体教学开展中等专业学历教育的开放性学校。 A. 国家开放大学 B. 技工学院 C. 技能培训学校 正确 正确答案:A 学生答案:A 2. 并面向社会直接招收初中毕业生和在职青年举办()职业教育。 A. 初等 B. 中等 C. 高等 正确 正确答案:B 学生答案:B 3. 中央广播电视中等专业学校学制为初中起点两年制、初中起点三年制、高中起点()。A. 三年制 B. 两年制 C. 一年制 正确 正确答案:C 学生答案:C 4. 中央广播电视中等专业学校实行()招生。 A. 按学期制入学 B. 全年滚动 C. 每年3月和九月入学 正确

学生答案:B 5. 中央广播电视中等专业学校()接受学生个人报名。 A. 直接 B. 不直接 正确 正确答案:B 学生答案:B 6. 初中起点两年制或初中起点三年制学生学籍有效期为()年。 A. 3 B. 2 C. 6 正确 正确答案:C 学生答案:C 7. 高中起点一年制学生学籍有效期为()年。 A. 3 B. 2 C. 6 正确 正确答案:A 学生答案:A 8. 经注册在籍的学生,应在中央广播电视中等专业学校()中填写《中央广播电视中等专业学校学生登记表》相关信息,由所在分校负责建立学籍档案。 A. 综合信息管理平台 B. 官方网站 C. 支持服务平台 正确 正确答案:A

9. 中央广播电视中等专业学校面向社会开展()学历教育,属成人教育范畴。A. 中等职业 B. 高等职业 C. 中高等职业 正确 正确答案:A 学生答案:A 10. 提交的相关材料需接受()的入学资格审核。 A. 联合办学单位 B. 中央广播电视中等专业学校 C. 学习中心 正确 正确答案:B 学生答案:B 11. 评审范围及对象:注册中央电中学籍的()。 A. 毕业生 B. 在读学生 C. 新生 正确 正确答案:B 学生答案:B 12. 中央广播电视中等专业学校学生主要以()的学习方式为主。 A. 面授辅导 B. 网络录播课 C. 学生自学 正确 正确答案:C

电大日网上作业答案

1. 与传统的普通高等教育相比,下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是() A. 学籍注册开放 B. 学习过程开放 C. 学习资源开放 满分:2.5 分 2. 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是() A. 1978年 B. 1999年 C. 2007年 满分:2.5 分 3. 电大在线远程教案平台课程论坛的主要功能是() A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分:2.5 分 4. 通常情况下,学习支持服务分为()。 A. 学术性支持服务与非学术性支持服务 B. 情感服务与非情感服务 C. 技术服务与非技术服务 满分:2.5 分 5. 在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做() A. 学习辅导 B. 学习支持服务 C. 学习监控 满分:2.5 分 6. IP 课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括( ) A. 老师授课的录像画面

B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分:2.5 分 7. 下列关于形成性考核说法正确的是() A. 是对学生学习过程的评价与考试 B. 是平时作业,学生自愿完成 C. 是一种考试,学生需要集中在考场完成 满分:2.5 分 8. 学生向所在教案点提出申请办理转专业,须在学期开学后() A. 一个月后提出申请 B. 三周内提出申请 C. 第二学期提出申请 满分:2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分 比例正确的是 A. 电大课程(含注册生)可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分:2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的() A. 公共基础课 B. 实践课

电中在线学习平台 会计考试答案 职业应用写作2

应用文的社会作用更加注重() A. 实用性 B. 教育作用 C. 感染力 正确 正确答案:A 学生答案:A 2. 下面说法正确的是() A. 应用文是文学作品的一种 B. 应用文可以发挥依据和凭证的作用 C. 应用文不能规范人们的行为 错误 正确答案:B 学生答案:A 3. 结论先行、以上统下侧重于体现上下层之间的()关系A. 横向 B. 纵向 C. 递进 D. 对立 错误 正确答案:B 学生答案:A 4. 不属于公文文种的是() A. 通知 B. 公告 C. 散文 D. 请示 正确 正确答案:C 学生答案:C 5. 一般公文的文件格式由哪三部分组成() A. 眉首、主体、版记 B. 标题主体、版记

C. 眉首、主体、附件 正确 正确答案:A 学生答案:A 6. 通告不能以()形式向社会公开发布。 A. 以街头张贴、报刊登载 B. 以文本的形式主送给哪一个机关或部门 C. 以电台、电视台播放 正确 正确答案:B 学生答案:B 7. 属于通告特点的是() A. 发布形式的公开性 B. 事项指向的限定性 C. 适用范围广泛 D. 内容要求的约束性 E. 以上说法都正确 正确 正确答案:E 学生答案:E 8. 根据通知的内容和性质不属于通知种类的是()A. 转发性通知 B. 请示性通知 C. 指示性通知 D. 知照性通知 正确 正确答案:B 学生答案:B 9. 不属于通知特点的是() A. 通知具有汇报性 B. 适用范围的广泛性 C. 内容功能的告知性 正确

学生答案:A 10. 属于报告特点() A. 具有单向性 B. 以上说法都正确 C. 具有汇报性 D. 应用广泛 正确 正确答案:B 学生答案:B 11. 下列说法错误的是() A. 请示是上行公文 B. 请示适用于向上级机关请求指示、批准 C. 请示是下行公文 正确 正确答案:C 学生答案:C 12. 属于请示特点() A. 以上说法都正确 B. 事前行文 C. 请求回复 D. 事项单一 正确 正确答案:A 学生答案:A 13. 根据函的内容和性质,不属于函类别的是()A. 告知函 B. 答复函 C. 评估函 D. 询问函 E. 商洽函 错误 正确答案:C

电大在线考试国学经典选读答案

国学经典选读-1 一. 单选题(共10题,共6分) 1. “夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”的意思是()(0.6分) A.那个仁厚的人就是自己想帮助别人树立起来,自己想帮助别人达成目标。能够就近舍远,由近及远地施行仁爱 B.那个仁爱的人,就是自己想要树立起来,也想帮助别人树立形象,自己想要达成目标,也想要帮助别人达成目标。能够接近取来就用的便利条件,可以说是仁德的方法了。 C.一个仁人,只要自己想自立,便也帮助别人自立;自己想要通达,便也帮助别人通达。能够就近以自己的心作比而推及别人,已经可以说是实行仁德的方法了。 D.夫子之仁德,就是自己欲立而且也要立人,自己欲通达,也要助人通达。能够就近取得帮助,可以说到处都能够表现出仁爱之心了。☆考生答案:C ★考生得分:0.6 评语:分2. 子曰:“未知生,焉知死?”一句恰当的意思是()(0.6分) A.“”未来知道长生,现在怎么能够知道呢?孔子答道: B.“”不知道生人是谁,怎么能够知道死人是谁呢?孔子答道: C.“”生的道理还没有弄清楚,怎么能够懂得死呢?孔子答道: D.“”生的道理弄清楚了之后,才能够懂得死的道理。孔子答道:☆考生答案:C ★考生得分:0.6 评语:分3. 志于道,据于德,依于仁,游于艺。——此句的恰当之意是:()(0.6分) A. 孔子教授学生要精通礼、乐、射、御、书、数等六艺,以及各种职业、技能、爱好等。

B. 言行要谨慎,为人要诚实守信,要广泛地去爱众人,并且亲近那些有仁德的人。 C. 立志高远,坚守德操,遵循仁义,精通六艺。 D. 亲自积极实践之后,还有余力的话,就可以学习典籍、文章了。☆考生答案:C ★考生得分:0.6 评语:分4. 子曰:“惟仁者能好人,能恶人。”——此句的恰当之意是:()(0.6分) A.孔子说:人在有关生死的关键时刻,才知以往建立的情谊的真假;在贫穷与富足的不同状态,才知世态人情的冷暖;在贵贱不同情形,才显现友情的真伪。 B. 孔子说:君子相处和谐而不结党,小人结党而内部并不和谐。 C.孔子说:只有仁者真正懂得爱什么人,憎什么人,因为仁者有分辨善恶的标准,所以待人接物便能做到好恶分明。 1 / 6 D.孔子说:道德高尚的人,与地位比自己高的人交往,不奉承讨好;与地位比自己低的人交往不轻慢高傲。C ☆考生答案:★考生得分:0.6 评语:分0.6()“畏”的恰当意思是( 5. 子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”一句中的分) A.畏惧 B.畏缩 C.敬畏 D.崇敬☆考生答案:C 0.6 ★考生得分:评语:分0.6分)6. 下面哪句话不是出自《论语》? ( A.四海之内皆兄弟

网络考试系统的设计与实现

网络考试系统的设计与实现 考号:姓名: 〔内容摘要〕 随着计算机科学与互联网技术的发展,网络考试显示出其广阔前景。由于考试本身所具有的公正性及特殊要求再加之技术原因,在线考试系统一直未得到提倡。本系统在分析了传统考试与在线考试的特点之后,尝试给出一个包括试卷生成与管理及阅卷与成绩管理的在线考试解决方案。 本文重点分析了系统实现过程中几个关键问题:将组卷抽象为组合优化问题,并设置试题属性,依据属性建立试题库;采用改进编码的遗传算法作为组卷方法,取代传统二进制编码,提高了组卷的效率与成功率;阅卷采用计算机阅卷与人工阅卷相结合的方法,减轻教师的负担;成绩自动生成、分析、发布,方便老师和学生。 本系统采用B/S三层结构作为系统的开发结构,使用https://www.360docs.net/doc/1716507166.html,技术进行开发,后台数据库使用SQL Server 2005,实现了网络考试系统。 〔关键词〕自动组卷在线考试遗传算法 https://www.360docs.net/doc/1716507166.html, SQL C#

第一章绪论 1.1背景 目前我校大多数课程进行的考试都采用传统的考试方式,组织一次考试至少要经过几个步骤,即人工出题、教研组组长与主管教学的系领导审核批准制卷、试卷打印、考生考试、人工阅卷、成绩评定、试卷分析,并且在出试卷时必须要求制作一套完整的试卷(包括A卷和B卷)及相应的评分标准和参考答案,再加上考试教室的安排、监考老师的分配等,使学校消耗大量的人力、物力、财力、时间。显然,随着学生人数的增多,考试类型的不断增加及考试要求的不断提高,学校的开支越来越大,教师的工作量也将会越来越大,从而严重影响学校的工作效率,并且考试本身就是一件十分繁琐和非常容易出错的事情,传统的考试方式已经越来越不能适应现代教学要求,应改变传统的纸张考试的方式,充分利用计算机和网络技术,实现计算机考试,从而使考试更加公正、客观。 随着新校区学生数量越来越大,学校在计算机和网络方面的投入也越来越大,学生上网越来越方便。因此,本课题拟用学校现有的软硬件资源设计并开发一个适合我校管理实际,能针对不同课程科目进行考试的网络考试系统,从而提高学校在考试组织和考务管理方面的工作效率和工作质量,减轻教师和考务人员的工作负担,降低学校开销,对推动学校管理机制的进一步完善,充分体现高校管理工作的先进性,具有重要意义。 1.2 国内外研究状况 计算机网络考试在美国诞生,历经多年,在国外得到广泛的运用。目前,世界上许多国际考试都采用网络考试的方式,比如微软认证,思科认证,惠普认证,以及TOFEL,GRE,这些考试都是通过网络实时进行的。并且国际电气和电子工程师协会的一些工作小组,开展了相关标准的制定和修订工作。 在我国,将计算机与网络运用在考试上比较晚,但也有一些投入使用的考试系统,如计算机等级考试,驾驶员理论考试,以及最近投入使用的大学英语四六级考试等。我国教育部于2000年5月推出《现代远程教育资源建设技术规范》,其中对网络题库、考试系统的建设规范进行了定义。教育部组织国内8所重点高校的有关专家成立教育部教育信息化技术标准委员会,开展网络教育技术标准研制,制定中国现代教育技术标准CELTS。 1.3 考试系统的设计的目的和意义

测试一个网络MTU值的操作步骤 九

测试一个网络MTU值的操作步骤九 对于以太网环境下UDP传输中的数据包长度问题,首先要看TCP/IP协议,涉及到四层:链路层,网络层,传输层,应用层。 其中以太网(Ethernet)的数据帧在链路层,IP包在网络层,TCP或UDP包在传输层,TCP或UDP中的数据(Data)在应用层,它们的关系是: 数据帧{IP包{TCP或UDP包{Data}}} 在应用程序中我们用到的Data的长度最大是多少,直接取决于底层的限制。我们从下到上分析一下: 在链路层,由以太网的物理特性决定了数据帧的长度为(46+18)-(1500+18),其中的18是数据帧的头和尾,46+18=64是以太网帧的最短帧长,1500+18=1518是最大帧长。也就是说数据帧的内容最大为1500,即MTU (Maximum Transmission Unit)为1500; (可是为什么我用wireshark抓下的包看到的帧头部是14字节,木有校验位4位?!,最短帧长是62?!) 在网络层,因为IP包的首部要占用20字节,所以这的MTU为1500-20=1480;在传输层,对于UDP包的首部要占用8字节,所以这的MTU为1480-8=1472;所以,在应用层,你的Data最大长度为1472。 (当我们的UDP包中的数据多于MTU(1472)时,发送方的IP层需要分片fragmentation进行传输,而在接收方IP层则需要进行数据报重组,由于UDP是不可靠的传输协议,如果分片丢失导致重组失败,将导致UDP数据包被丢弃)。从上面的分析来看,在普通的局域网环境下,UDP的数据最大为1472字节最好(避免分片重组)。 但在网络编程中,Internet中的路由器可能有设置成不同的值(小于默认值),Internet上的标准MTU值为576,所以Internet的UDP编程时数据长度最好在576-20-8=548字节以内。 MTU不同网络的大小 EtherNet(一般上网方式,默认值):1500 PPPoE/ADSL:1492 Dial Up/Modem:576 顺便说一句,个人电脑修改MTU无任何意义!下面是方法。 1、本地MTU值大于网络MTU值时,本地传输的数据包过大导致网络会拆包后传输,不但产生额外的数据包,而且消耗了“拆包、组包”的时间。 2、本地MTU值小于网络MTU值时,本地传输的数据包可以直接传输,但是未能完全利用网络给予的数据包传输尺寸的上限值,传输能力未完全发挥。

电大在线作业-证据学第一次作业答案[1].

证据学第一次作业 1、下列表述中正确的是(。B.不是所有的证据材料都具有证据力 2、关于证据学的研究对象,下列说法中正确的是(。C.人类的文化传统背景是证据学的研究对象 3、我国证据制度的基本原则是(。A.客观真实 4、民事诉讼法第七十条规定“证人确有困难不能出庭的,经人民法院许可,可以提交书面证言”,是指(的例外。A.直接言词原则 5、刑事诉讼法第47条中明确规定,“证人证言必须在法庭上经过公诉人、被害人和被告人、辩护人双方讯问、质证,听取各方证人的证言并且经过查实以后,才能作为定案的根据”。这一原则体现了(。A.直接言词原则 6、直接言词原则,是指对于证据的调查必须由裁判者直接进行,而且采用的方式必须是(。A.口头 7、凡是未经查证属实的物证、书证、证人证言等各种证据形式,统统称为(。 A.证据材料 8、证据在法律上可以作为定案根据的资格和条件称为(。B.证据力 9、新中国的证据法律制度被称为(。C.客观真实的证据制度 10、自由心证证据制度最早产生于(。D.法国 11、最早规定自由心证原则的刑事诉讼法典是(。B.法国刑诉法典 12、法律事先对证据的形式、范围和证明力作明确规定,法官只依照法律规定作出机械判断的证据制度(。B.法定证据制度

1、证据学的研究方法有(。A.借鉴和创新的方法B.定性和定量的分析方法C.系统全面研究的方法D.比较研究的方法 2、与纠问式诉讼制度相适应的证据制度内容有(。B.口供主义 D.刑讯逼供 3、一般来说证据规则包括(。A.采用证据的规则B.排除证据的规则C.举证的规则D.质证的规则 4、自由心证理论的主要内容有(。A.理性B.良心C.内心确信 5、法定证据制度的主要特点有(。A.等级性B.形式主义 6、中国封建社会的证据制度的特点有(。A.坚持口供至上的原则B.审讯时可以依法刑讯C.重视勘验检查D.据众证定罪的制度 7、属于我国古代“五声听讼”内容的有(。A.辞听B.气听C.色听D.耳听 8、甲故意杀人案件中,公安机关在侦查过程中除了其他证据外,还收集到了下列证据材料。如果认定甲犯有故意杀人罪,下列证据材料中具备关联性的有(。A.甲写给被害人的恐吓信D.甲的情妇证明,在本案的作案时间中,甲曾与她一起在某电影院看电影,电影的名字是《泰坦尼克号》 9、某单位的财务室被盗,丢失现金38000元,公安机关在现场勘验中,在存放被盗人民币的铁皮柜上提取了几枚清晰的指纹,经过鉴定,这几枚指纹与本单位某职工的指纹完全同一。据此,该职工被逮捕,后被判处6年有期徒刑。半年后,公安机关在破获一起盗窃案时,抓获三名犯罪嫌疑人,预审中,该三人分别供认 已被“查清”的那个单位财务科的盗窃案是他们所为,交待的情节与现场情况完全一样。另外,三人还交待,作案时,为了不留痕迹,三人均戴着手套。那么,某职工留在铁皮柜上的指纹是怎么回事呢?原来,盗窃案之前,财务科搬家,该职工正好搬运

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