南门中学五月德育月报

一、应急疏散演练

学校的防震、防火等重大突发事件的宣传教育和应急演练工作，是学校安全工作的重要组成部分。几年来我校全体师生一直高度重视，始终把这项工作做为学校的一项重点工作来抓，特别是从“5.12”汶川大地震后，我校更是大大的加强了该项工作的力度，更加加大了防震减灾的宣传教育力度，突出了应急演练的实效性和全员参与性，保证该项工作不搞形式，不走过程。

我校本次组织开展的防震减灾宣传教育活动及应急演练活动，主要突出了如下几个特点：

1、做到全员参与：要求全校师生人人参与，人人从思想上高度重视，从行动上积极参入，达到了本次宣传教育的活动目标。

2、突出演练的实效性：通过全校师生的亲身体验，大大增强应急现场的真实性，提高了演练效果。

3、严格规范要求：全校师生在熟知演练程序的前提下，按预案要求，严格组织，规范实施，有序开展。

4、确保演练安全：演练的目的是为了强化师生的安全，因

此，确保安全是开展本次演练活动的前提。

南门中学教学楼逃生路线及疏导岗位示意图

注：1、三（7）班避险演练或出现紧急情况时，可从教室内迅速有序地撤出，

从教学楼西侧通道跑到操场指定位置集，

2、教学楼中间楼梯以西的班级下楼后从教务处西侧巷子到达操场，以东班级从东侧巷子到达操场。

二、贯彻江苏省未成年人基本文明礼仪规范教育

引导未成年人学会从中华优秀传统文化中汲取营养，了解当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会领域的交往礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。运用养成教育、主题活动、道德实践等多种形式，引导未成年人在学校、家庭、社会参与针对性、实效性强的教育实践活动，把文明礼仪养成教育贯穿于学习生活全过程。在实施过程中，将充分发挥学校教育的主阵地主渠道作用，充分发挥家庭教育的基础作用，充分发挥社会实践教育的养成作用，充分发挥仪式教育的激励作用。