【语文】诗词鉴赏中的五种手法

诗词鉴赏中的五种手法

比喻，比拟，用典，见景抒情，融情于景……这……这....到底怎么样才能分清楚它们之间的区别呢？

小伙伴们是不是在学习古诗词鉴赏的道路上也遇到这样的问题了呢？

想要梳理清楚这些问题，首先，我们要明确古诗词鉴赏的手法到底有什么

诗词的修辞手法

01比喻

【1】定义：把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。在古典诗歌中，“象”这个字很少出现，而是用“似”或者干脆不用比喻词。

【2】作用：化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为浅显，易于理解接受。

【3】分类：高中阶段分为明喻、暗喻、借喻。

<例子>

1.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”

【析】诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。

2.“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。”

【析】“如眉”，以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”，以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静，亦反衬出月光的明洁。

3.“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”

【析】此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。

4.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。” 【析】“征蓬出汉塞，归雁入胡天“，诗人以”蓬“、”雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

小贴士：古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。万里行程只用了十个字轻轻带过。诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面——写景。作者出使，恰在春天。途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。

5. “泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。”[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏

《梅花落》。

【析】这首诗作者在表达感情时主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。

02 比拟

【1】定义：把事物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。

【2】作用：赋予事物以人性，生动形象，增加了感染力

<例子>

一．拟人：

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知欲断魂。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

上面的“相识、偷、恨、回首”都是人的思想、感情、动作或是部位。赋予事物以人性。所以说是拟人。

小贴士：分析时就要说诗人把人的什么动作神态、思想感情赋予了物，把拟人的那个关键点说明白说清楚。

总结一下：（当遇到拟人时，应该是这样的）诗人将人的动作|感情|思想赋予……（物），表现了（突出了）……的特点。

下面我们就举两个完整的例子来说明在古诗词鉴赏中怎么应用这些手法呢~

<例子>

1.“唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。”

【析】诗人将“相识、偷开、翻”一系列人的动作赋予“南风”，将其描写成一个顽皮可爱的孩子，表现了久雨初晴后作者轻松闲适的心情，以及对南风的亲切喜爱之情。

2.“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。”

【析】诗人将挤挤挨挨的荷叶写成是都满含怨恨而倚靠着，一阵风来，被风吹起的荷叶是回头背风而立的一个个满含幽怨的人。深沉委婉地表达了自己虽有抱负却受到排挤，出为外官，壮志难酬的痛苦之情。

小贴士：

1.拟人与比喻的问题

拟人是直接把物当作人来描写，这样如果是比作人的话，那就是比喻而不是拟人了。

日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。

两两归鸿欲破群，依依还似北归人。

大家可以把“犹似坠楼人”和“槛菊愁烟兰泣露”比较一下，一个是像......的人，一个是直接让物来“愁”来“哭”，区别还是很明显的。当然，比喻还是有明显的“似、如”这样的比喻词的，这也是区别的主要标志。

2.拟人与动作词

学了拟人，大家容易把所有动词都认作是人的动作，其实很多动作并不是专门描写人的，因此就有了一种拟人扩大化的问题。突出事物的动态本来就是一种很好的表现手法，不一定是拟人。

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

这里的“去、回、放、吹、蘸”都是一般的动词，并非人专有，当然有的还是很形象传神，这恰恰也是我们分析的重点，这就是以后推送中介绍的炼字题。

二、拟物：

把人当物写：那个恶霸夹着尾巴逃跑了。人群涌了上来。

把物当物写：火山发出一声咆哮。

拟物比较不常见，但是也要了解知道。

小技巧：拟人和拟物统称为比拟，答题的时候不管是拟人或者拟物，只需答比拟即可

03 借代

【1】定义：用相关的事物代替另一个要表达的事物。可用部分代表全体，具体代替抽象，特征代替人，专名代泛称。

【2】作用：使语言简练含蓄，突出特点。

【3】类别:

1.部分代整体：

孤帆一片日边来。

（帆代指船）樯橹灰飞烟灭。（樯橹本是桅杆、船桨，代指战船）

2.具体代抽象：

终岁不闻丝竹声。

（丝指弦乐器，竹指管乐器，用具体的丝竹代指抽象的音乐）

3.特征代本体：

路边走来一群红领巾。

（红领巾代指少先队员）

4.专名代泛称：

何以解忧，惟有杜康。

（杜康代指酒）

一般来说，借代就是为了强调某些特定事物局部、特征或者代表，从而使人或事物的特征更加鲜明，有时还会寄托诗人相应的思想感情。

<例子>

中原乱，簪缨散，几时收？

（簪缨本是官帽上的装饰代指高官）

九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。

（衣冠代士大夫官员，冕旒是礼帽代指皇帝）

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

（丝竹代乐器）

知否，知否？应是绿肥红瘦。

（绿、红分别代叶、花）

含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。

（鸭绿代湖水，鹅黄代柳枝）

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

（乱红代花）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

（黄代黄色的猎狗，苍代苍鹰）

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

（粉黛代用脂粉和黛的妃嫔）

小贴士：借代和借喻的区别

借喻和借代都是隐去本体，只出现客体(喻体或借体)的辞格，因而容易混淆，很难将两者区别开来。下面介绍简便的辨析方法。

首先看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。如旌旗十万斩阎罗，南国烽烟正十年。中旌旗烽烟到底是借喻还是借代用法呢?先了解这两个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。大家想想，旌旗和军队，烽烟和战争之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。

借代的本体和客体之间有相关性，借代用法就是借用和本体相关的事物来代指这个本体。古代军队在行军和作战时都举着自己特有的旗帜，旗帜既用来区分敌我，又用来指明军队前进的方向。因此可以用旌旗来代指军队。旌旗十万即十万旌旗。旌旗不能发出斩的动作，能发出斩的动作的肯定是人，所以十万旌旗指。

04 夸张

【1】定义：对事物的形象、数量、性质、程度等等，进行夸大（也有缩小的，但以夸大为多）

【2】作用：强调特点，表达了作者强烈的情感。

【3】分类：夸大缩小数字，性状夸大或缩小，做不可能之事。

<例子>

泪添九曲黄河溢，恨压三山华岳低。

（眼泪再多也不可能流到黄河里使河水都溢出来。）

疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

（一场雨再大，狂风阴云的也不可能覆盖整个东南地区的大江大湖。）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

（朝廷的处罚再严厉再急迫也不可能早晨呈上奏章，傍晚就下了命令贬谪。）

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

（再高兴也不可能一下子喝三百杯酒。）

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

（才思再敏捷也不可能一下子作出上千首诗来。）

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。

（再想借酒浇愁，也不可能还没有喝，酒就变成了泪。）

白发三千丈，缘愁似个长。-----数字的夸大

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。-----性状的夸张

危楼高百尺，手可摘星辰。----做不可能的事

05 对偶

【1】定义：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。

<例子>

1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

“无边落木”对“不尽长江”，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势。

2. 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。

【2】作用：语言简练，整齐对称，意义集中含蓄音节整齐、富有结构美和音乐美