领导科学基础

领导科学基础
领导科学基础

()是领导干部必须首先具备的基本素质,也是核心素质。(单选题)

A.知识素质

B.思想政治素质

C.身体素质

D.心理素质

第1题你选择了 A. 正确答案 B. 结果×

2. 领导者正确的授权有很多的优点,以下不属于授权的优点的是()。(单选题)

A.正确的授权可以减少领导工作负担

B.正确的授权是对下属的一种信任

C.正确的授权有利于“发现人才、锻炼人才、培养人才”

D.正确的授权会分散领导的权威

第2题你选择了. 正确答案 D. 结果×

3. 俗话说“金无足赤,人无完人”;“人非圣贤,孰能无过”。这里的含义是指应该以()的眼光用人。(单选题)

A.科学

B.发展

C.辩证

D.超前

第3题你选择了. 正确答案 C. 结果×

4. 我们常说的联盟者是指()。(单选题)

A.正式的追随者

B.非正式的追随者

C.组织内的追随者

D.组织外的追随者

第4题你选择了. 正确答案 D. 结果×

5. ()是以解决经济基础领域的矛盾为主要任务,涉及的范围比较广阔,包括科学技术、文化教育、经济、国防、体育等众多领域。(单选题)

A.行政型领导

B.政治型领导

C.业务型领导

D.经济性领导

第5题你选择了. 正确答案 C. 结果×

6. ()的特点是,突破传统的“顺理成章”的思维定势,以反常的思维方式来寻求解决问题的良策。(单选题)

A.定向思维

B.定向思维

C.传统思维

D.协调思维

第6题你选择了. 正确答案 B. 结果×

7. 20世纪20年代,美国通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上提出了“集中政策,分散管理”的()。(单选题)

A.事业部制

B.经理制

C.专家制

D.专家集团制

第7题你选择了. 正确答案 A. 结果×

8. 邓小平曾指出:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一。”这说明()。(单选题)

A.选才与用人是领导的重要职能

B.选才与用人是领导的首要职能

C.选才与用人是领导的次要职能

D.领导者选才与用人其实就是是一个技术问题

第8题你选择了. 正确答案 A. 结果×

9. 科学发展观的核心是()。(单选题)

A.以人为本

B.以经济发展为中心

C.全面发展

D.协调发展

第9题你选择了. 正确答案 A. 结果×

10. 英国邓洛普公司总裁雷伊?杰第斯曾经说过:“数百年来的战争史中,我们发现,将领的才能对战役的输赢有着极大的影响力,即使在武器进步的现代战争中亦然。竞争激烈的商业战场正如战场,领导者正如战场的将军。”关于这句话的意思表述正确的是()。(单选题)

A.一个组织要生存下来,不需要有杰出的领导者来为组织把握方向

B..因为领导对将来的预测无法做到完全正确,所以对提高组织的环境应变能力没有很大的作用

C.领导是一个组织存在和发展的必然要求

D.领导的存在是社会组织复杂化的必然结果

第10题你选择了. 正确答案 C. 结果×

11. 权力的特征主要表现为()。(多选题)

A.法定权力的强制性

B.非法定权力的动态性

C.领导权力使用的多层次性

D.领导权力运用的灵活性

第11题你选择了. 正确答案A,C,D. 结果×

12. 基层领导者权力分配的时候,要遵循()。(多选题)

A.职权一致、责权对等原则

B.层级分明

C.权责明确原则

D.系统优化原则

E.量才授贤原则

第12题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

13. 《资治通鉴》记载了子思向卫国国君慎公推荐苟变为“干城之将”的故事,子思说:“好的统治者在选拔人才时,就像木匠挑选木材一样,取其所长,弃其所短。正因如此,合抱粗的大树干,即使有数尺是朽木,好的木匠也不会弃之不用”。这个故事说明()。(多选题)

A.选人不能仅看其某一方面

B.选人不能仅看其一时一事

C.选人要看其主流方面

D.选人要看其主流方面第13题你选择了. 正确答案A,B,D. 结果×

14. 权力运用的一般原则包括()。(多选题)

A.谨慎使用权力

B.讲究实效(效用原则)

C.恰当运用奖励权

D.运用强制性权力要果断坚决

第14题你选择了. 正确答案A,B,C. 结果×

15. 决策权集中在统治者手中,下属完全处于消极受命的被动地位(多选题)

A.独裁式领导者

B.参与式领导者

C.放任式领导者

D.正式领导者

E.非正式领导者

第15题你选择了. 正确答案A,B,C. 结果×

16. 领导者在决策中值得注意的问题是()。(多选题)

A.要审时度势,善于利用机遇

B.要不仅实事求是,还要恰如其分

C.要善于利用冲突,不要追求轻易的“一致”

D.要有自我否定的批判意识,要善于充分发挥外脑的作用

E.要善于评价

第16题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

17. 关于追随者与领导者的关系,下列说法正确的是:()。(多选题)

A.追随者与领导者在人格上是平等关系

B.追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系

C.追随者与领导者是一种伙伴关系

D.追随者与领导者是一种交易关系

E.追随者与领导者在人格上是不平等关系

第17题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

18. 领导者授权也应注意的细节问题,主要包括()。(多选题)

A.决定什么事要授权出去

B.说明清楚你要的结果

C.清楚界定下属的责任

D.沟通下属的职责

E.设定时程,订定后续时间表

第18题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

19. 关于领导与管理的联系,下列说法正确的是()。(多选题)

A.管理是从领导中分化出来的

B.领导活动与管理活动在现实的生活中,具有较强的复合性和相容性

C.管理中包含着领导,一个成功的管理者缺乏鼓动和引导能力,也就不会成功

D.管理中包含着领导,一个成功的管理者缺乏鼓动和引导能力,也就不会成功

E.管理中包含着领导,一个成功的管理者缺乏鼓动和引导能力,也就不会成功

第19题你选择了. 正确答案B,C,D,E. 结果×

20. 领导者的基本能力主要包括()。(多选题)

A.知人善任的组织能力

B.知人善任的组织能力

C.统筹兼顾的协调能力

D.规范实用的写作能力

第20题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

21. 在领导实践中,随着个人素质的提高、经验的积累、威信的形成,影响力是会变化的,但领导者的非法定权力不会改变。(是非题)

A.正确

B.错误

第21题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

22. 领导班子成员的能力随时间的推移而发生变化,但是其战斗力及协作性会比较稳固。(是非题)

A.正确

B.错误

第22题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

23. 就我国目前情况来看,优化年龄结构主要是解决领导班子年轻化问题,就是要实现领导班子青年化。(是非题)

A.正确

B.错误

第23题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

24. 责任划分是授权的第一步,也是最基础和重要的一个环节,没有责任的授权不是真正意义上的授权。(是非题)

A.正确

B.错误

第24题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

25. 成功的管理不需要领导者事事亲为,而是通过适当的授权,让下级充分发挥积极性和创造力,从而实现自己的目标。(是非题)

A.正确

B.错误

第25题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

26. 罗伯特?塔克在他的著作《政治领导论》中所称“非委任领袖”没有职务权力。(是非题)

A.正确

B.错误

第26题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

27. 互补原理要追求动态的平衡,要允许人才的流动、人才的相互选择和人才的从新组合,允许人才的更新和彼此职位的变换。(是非题)

A.正确

B.错误

第27题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

28. 在领导班子建设中,应当把不同气质、性格特点的人才合理地组合起来,使他们相互适应,相互弥补,相互协调。(是非题)

A.正确

B.错误

第28题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

29. 随着现代社会管理重心由“人”转向“物”的转移,追随者者在组织中逐渐处于核心地位,成为领导活动中最基本的领导要素。(是非题)

A.正确

B.错误

第29题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

30. 罗伯特·塔克在他的著作《政治领导论》中所称“非委任领袖”没有职务权力。(是非题)

A.正确

B.错误

第30题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

31. 最古老也最常用的决策方案评估方法是()。(单选题)

A.试验法

B.数学分析法

C.经验分析法

D.头脑风暴法

第31题你选择了. 正确答案 C. 结果×

32. 德尔菲法应用非常广泛,其主要的缺点是()。(单选题)

A.讨论中权威人士的意见容易影响到他人的意见

B.有些专家碍于情面不愿意发表与其他人不同的意见

C.讨论者出于自尊心而不愿意修改自己原来不全面的意见

D.过程比较复杂,花费的时间比较长

第32题你选择了. 正确答案 D. 结果×

33. 善于用于形象的手法,将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才,属于()。(单选题)

A.发现型人才

B.创造发明型人才

C.再现型人才

D.社交型人才

第33题你选择了. 正确答案 C. 结果×

34. 提供给决策的每一个方案都可能出现几种不同的后果,但是各种后果出现的概率是已知的,这种决策类型属于()。(单选题)

A.风险型决策

B.非确定型决策

C.确定型决策

D.战略型决策

第34题你选择了. 正确答案 A. 结果×

35. 一般说来,奖励的频率和奖励的强度呈现出()。(单选题)

A.正向相关关系

B.反向相关关系

C.反向相关关系

D.反向无关关系

第35题你选择了. 正确答案 B. 结果×

36. 世界上没有两片相同的树叶,作为领导者应该尽量()。(单选题)

A.不要以自己的习惯或者模式强求下属

B.不要忽视细节

C.让工作充满乐趣

D.注意强化下属的优点

第36题你选择了. 正确答案 A. 结果×

37. 古人云:器必试而后知其利钝,马必驾而后知其驽良,这话说明领导者在选拔人才时应该坚持()。(单选题)

A.德才兼备的原则

B.察言与观行相结合的原则

C.考察历史与考察现实相结合

D.组织考核与群众评议相结合

第37题你选择了. 正确答案 B. 结果×

38. 按照(),我们可以将人才分为思维型人才、组织型人才和执行型人才。(单选题)

A.人才的能力特点

B.人才的自身素质

C.人才的社会活动

D.人才的性格特点

第38题你选择了. 正确答案 A. 结果×

39. 苹果公司的创始人乔布兹归纳苹果公司的激励艺术的时候说:我没雇用真正能干的人,并且创造一种人们可犯错误并能从错误中得到成长的环境。这说明领导者在激励的时候应该注意()。(单选题) A.激励解决问题的坚定方案B.激励开拓进去、冒险精神C.激励行动果断D.激励独创精神

第39题你选择了. 正确答案 B. 结果×

40. 我国三峡工程建设方案经几千名专家几十年反复论证后产生,这种决策属于()。(单选题)

A.经验决策

B.科学决策

C.个人决策

D.集体决策

第40题你选择了. 正确答案 B. 结果×

41. 追踪决策具备的新的特征是()。(多选题)

A.回溯分析

B.非零起点

C.双重优化

D.多方案原则

E.信息原则

第41题你选择了. 正确答案A,B,C. 结果×

42. 关于荐举法,下列说法中正确的是()。(多选题)

A.是中国共产党在长期的革命和建设过程中创立的

B.这种方法能够将人才的推荐者和人才的选拔者两方面的主观能动性有机结合起来

C.有利于扩大人才选拔的范围和视野

D.有利于发挥人才推荐者的积极性,保证人才的质量

E.缺乏程序化和法制化,人治特点比较明显

第42题你选择了. 正确答案A,D,E. 结果×

43. 领导者在选拔人才时候要做到察言与观行相结合,可以()。(多选题)

A.设置一定的试用期

B.委以政事察其真才实学

C.更多考察现实

D.始终把道德放在首位

E.也要重视才的作用

第43题你选择了. 正确答案A,B. 结果×

44. 按照决策的性质和方式,我们可以将决策的类型分为()。(多选题)

A.集体决策

B.个人决策

C.程序性决策

D.战略决策

E.战术决策

第44题你选择了. 正确答案A,B. 结果×

45. 头脑风暴法的基本原则是()。(多选题)

A.严格限制问题范围,明确具体要求以便使注意力集中

B.不能对别人的意见提出怀疑和批评,要研究任何一种设想,而不管这种设想是否适当和可行

C.发言要精炼,不要详细论述。冗长的发言将有碍产生富有成效的创造性气氛

D.不允许参加者使用事先准备好的发言稿,提倡即席发言

E.支持和鼓励参加者解除思想顾虑,创造一种自由的气氛,激发参加者的积极性

第45题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

46. 领导者在选拔人才的时候要做到坚持组织考核与群众评议相结合,必须()。(多选题)

A.要敢于打破只对干部进行组织考察的做法

B.让广大干部及其他方面的人才能接受群众监督,抵制选才用

人的不正之风 C.群众评议要有组织的进行 D.要十分注意群众的意见 E.要反对脱离组织随意对人才乱说一气的无政府主义

第46题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

47. 领导者的信任对下属是一种巨大的激励力量,具体体现在()。(多选题)

A.使下属产生安全感,增强工作的自信心

B.使下属对组织产生归属感和认同感

C.使下属产生责任感,极大的激发下属的工作主动创造性

D.增强下属克服困难的勇气和力量

E.增强下属大胆独立去开展工作的信心

第47题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

48. 科学决策和经验决策相比具备哪些特点()。(多选题)

A.强调集体的决策

B.重视各种专家和智囊团的作用

C.重视科学的决策程序

D.重视科学的决策方法

E.重视决策的分类

第48题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

49. 按照人才的自身素质标准,我们可以将人才分为()。(多选题)

A.再现型人才

B.发现型人才

C.领导管理型人才

D.能工巧匠型人才

E.文化耕耘型人才

第49题你选择了. 正确答案A,B. 结果×

50. 下列关于信息渠道法的说法,正确的是()。(多选题)

A.是信息网络社会选拔人才的一种特色的方法

B.通过建立人才信息网络,实现人才在更大范围内的流动

C.可以大大提高人才的利用率

D.可以使人才资源得到最优配置,极大的提高工作效率

E.是中国古代的一种创举

第50题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

51. 人的工作动机和积极性只受到绝对报酬的影响。(是非题)

A.正确

B.错误

第51题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

52. 领导者在选拔人才的时候应该始终把才放在首位,道德放在其次。(是非题)

A.正确

B.错误

第52题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

53. 奖励的频率和奖励的强度一般来说是正向相关。(是非题)

A.正确

B.错误

第53题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

54. 洞察需要是激励机制的核心。(是非题)

A.正确

B.错误

第54题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

55. 领导者在选拔人才的时候应将考察的重点放在人才的过去表现。(是非题)

A.正确

B.错误

第55题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

56. 组织型人才的特点是知识广博、眼界开阔,思想活跃且深刻,善于发现问题,能提出与众不同的方案。(是非题)

A.正确

B.错误

第56题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

57. 咨询机构作为一种组织形式,大体上产生于20世纪30年代。(是非题)

A.正确

B.错误

第57题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

58. 领导者的日常事务一般采取集体决策的方式。(是非题)

A.正确

B.错误

第58题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

59. 参与管理法是放之任何组织、工作群体而皆准的激励法则。(是非题)

A.正确

B.错误

第59题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

60. 头脑风暴法的一个最大的缺点就是过程比较复杂,花费时间比较长。(是非题)

A.正确

B.错误

第60题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

61. ()的反馈就是对对方做的好的事情予以表扬,希望好的行为再次出现。(单选题)

A.正面

B.反面

C.侧面

D.消极

第61题你选择了. 正确答案 A. 结果×

62. 在讲话过程中,迅速将错误言词引开,避免在错中纠缠。就是接着那句话之后说:“然而正确说法应是……”,这种纠正错误的方法叫做()。(单选题)

A.移植法

B.引开法

C.改义法

D.转折法

第62题你选择了. 正确答案 B. 结果×

63. 在讲话过程中,巧改错话的意义,当意识到自己讲了错话时,干脆重复肯定,将错就错,然后巧妙地改变错话的含义,将明显的错误变成正确的说法。这种纠正错误的方法叫做()。(单选题)

A.移植法

B.引开法

C.改义法

D.转折法

第63题你选择了. 正确答案 C. 结果×

64. 面对一个你不同意的建议,你可以说:“这个建议很好,但是我们目前还不具备这样的条件。”这种拒绝的方法叫做()。(单选题)

A.用肯定加转折

B.用时间加以拒绝

C.简单直接的拒绝

D.粗暴的拒绝

第64题你选择了. 正确答案 A. 结果×

65. 领导者的主要任务是做好()工作,制定好组织的发展战略。(单选题)

A.决策

B.用人

C.思想政治工作

D.激励

第65题你选择了. 正确答案 A. 结果×

66. 曾经有一个国王故意问阿凡提:“人人都说你聪明,不知道是真是假?如果你能数清楚天上的星星有多少,我就认为你聪明。”阿凡提马上说:“国王陛下,如果你能告诉我您的头发有多少根,我就告诉你天上的星星有多少颗?”这种回答问题的方法是()。(单选题)

A.以牙还牙

B.以退为进

C.用肯定表示否定

D.相对肯定

第66题你选择了. 正确答案 A. 结果×

67. 俗话云:“金奖银奖不如老百姓的夸奖,金杯银杯不如老百姓的口碑”,这说的是危机处理要做到()。(单选题)

A.把下属群众利益放在首位

B.“言”、“行”具佳

C.“上”、“下”一致

D.“诺”、“拒”并用

第67题你选择了. 正确答案 A. 结果×

68. ()是事务优先顺序法的“鼻祖”。(单选题)

A.现在就办的方法

B.ABC时间管理法

C.排除干扰法

D.节约时间的方法

第68题你选择了. 正确答案 B. 结果×

69. ()对传奇人物约翰?洛克菲勒非常管用,有一次他说:“我们的政策一直都是:耐心地倾听和开诚布公地讨论,直到最后一点证据都摊在桌上才尝试达成结论。”洛克菲勒以谨慎著称,而且似乎经常很慢才做决定,他拒绝仓促下决定,他的座右铭是:“让别人说吧。”。(单选题)

A.沟通

B.协调

C.命令

D.授权

第69题你选择了. 正确答案 A. 结果×

70. 正如中国古语“塞翁失马,焉知祸福”,()是变危机为转机的重要一环。(单选题)

A.危机隔离策略

B.危机中止策略

C.危机逃避策略

D.危机利用策略

第70题你选择了. 正确答案 D. 结果×

71. 导致领导工作无效的原因主要有哪些()。(多选题)

A.工作无设计、职责不明确

B.会海泛滥

C.接待应酬、耗时过多

D.事必亲躬

E.自身管理水平制约

第71题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

72. 提高基层领导协调能力,可以采取以下措施()。(多选题)

A.自觉加强学习,提高政治素养

B.丰富知识储备,提高业务素养

C.注重方式技巧,提高协调质量

D.自觉磨炼心智,提高心理素养

第72题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

73. 开好会议,准备工作非常重要,它是关系会议能否成功,能否取得预期效果的大问题。在会议的准备阶段主要做哪些工作()。(多选题)

A.要确定好会议的主题

B.确定会议形式,参会人员,拟定讨论的方案等

C.会议上所需文件的打印

D.会议上所需文件的打印

E.发会议通知,布置会场

第73题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

74. 行政协调除了必须遵循行政活动的基本原则,还要根据行政协调工作的特点,遵循和坚持以下原则()。(多选题)

A.调查研究,实事求是的原则

B.客观公允,秉公协调的原则

C.坚持原则性和灵活性相结合的原则

D.立足全局,服从总体目标的原则

E.统一领导,统筹兼顾的原则、为领导服务与为基层服务相一致的原则

第74题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

75. 根据我国领导工作的特点,目前在基层召开的会议类型主要有()。(多选题)

A.政策研究会议

B.执行性协调会议

C.宣传性教育会

D.开放性讨论会

E.斗争会和发气会

第75题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

76. 成功的主持会议要注意()。(多选题)

A.会议要准时开始

B.正确运用开场白

C.灵活掌控会议进程

D.打破会议开场的冷场

E.控制好离题的发言第76题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

77. 阻碍有效沟通的个人因素包括()。(多选题)

A.高高在上、自以为是

B.先入为主、不善于倾听

C.缺乏反馈

D.沟通的位差损耗效应

第77题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

78. 领导协调工作的重要作用体现在()。(多选题)

A.实现目标的重要条件

B.是组织和人员团结统一的需要

C.通过协调使组织内的各部门、各要素之间密切配合、互相支持开展工作

D.是提高效率,减少浪费的重要手段

E.是调动广大干部、群众积极性的重要方面

第78题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

79. 授奖词应慎重考虑,选择合适的词句。此词句的选择可以从以下哪些方面入手()。(多选题)

A.简单解释授奖的原因

B.根据听众的兴趣对受奖人的生平事迹和活动略作介绍

C.阐明这一奖励的必要性和人民对受奖人的诚挚之情

D.对受奖者表示祝贺,并转达其他所有人对他的良好祝愿

第79题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

80. 对危机进行确认和评估主要应该从哪些方面进行()。(多选题)

A.危机的严重性

B.危机的可能性

C.危机的时间性

D.危机的空间性

E.危机的可变性

第80题你选择了. 正确答案A,B,C,E. 结果×

81. 美国加利福尼亚洲立大学研究发现:来自领导层的信息只有20%-30%被下级知道并正确理解;从下到上反馈的信息不超过10%被知道和正确理解;而平行交流的效率则可达到90%以上。(是非题)

A.正确

B.错误

第81题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

82. 挤牙膏政策泛指有些领导者回避问题的态度,每天像挤牙膏一样,一点一点地报出消息,这更加剧了人们的恐惧,这是危机处理中的大忌。(是非题)

A.正确

B.错误

第82题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

83. 领导语言的准确性是领导表达的基础,如果失去了这个境界或这个标准,语言的鲜明性、生动性等各种表达效果便都将失去依据。(是非题)

A.正确

B.错误

第83题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

84. 按照德鲁克的观点看来,如果谁认为开会是一种工作,至少是对效率理论的无知和误解。(是非题)

A.正确

B.错误

第84题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

85. 表扬是一种积极的鼓励、促进和引导。一个善用表扬的上司,就不会满足于对个人或集体的优点、长处和成绩作简单地肯定与赞扬,总是善于挖掘表扬的潜力以努力提升表扬的效果。(是非题)

A.正确

B.错误

第85题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

86. 反馈是沟通的过程中或沟通结束时的一个关键环节,不少人在沟通过程中不注意、不重视或者忽略了反馈,结果沟通效果打了折扣。(是非题)

A.正确

B.错误

第86题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

87. 在危机处理过程中,顾虑心理是较普遍存在的,反应在实践上就会采取鸵鸟政策。(是非题)

A.正确

B.错误

第87题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

88. 沟通结束以后一定要形成一个双方或者多方都共同承认的一个协议,只有形成了这个协议才叫做完成了一次沟通。(是非题)

A.正确

B.错误

第88题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

89. 基层领导语言具有权威性、针对性、鼓动性和准确性的特点。(是非题)

A.正确

B.错误

第89题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

90. 方案单一是宣传教育会议的大忌。(是非题)

A.正确

B.错误

第90题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

1. 刘邦曰:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也……。”这一席话不仅使刘邦深知人才决定事业成败、天下兴亡这一真谛,还在于其中包含着另一个重要的思想,即一个领导团队只有(),才能形成较强的战斗力。(单选题)

A.具有较高素质

B.人才结构合理

C.年龄搭配合理

D.善用人才

第1题你选择了 A. 正确答案 B. 结果×

2. )是指是建立在惧怕基础上的,能对他人生理及安全需要进行控制的权力。(单选题)

A.合法权力

B.强制权力

C.魅力权力

D.专家权力

第2题你选择了. 正确答案 B. 结果×

3. 俗话说“金无足赤,人无完人”;“人非圣贤,孰能无过”。这里的含义是指应该以()的眼光用人。(单选题)

A.科学

B.发展

C.辩证

D.超前

第3题你选择了. 正确答案 C. 结果×

4. 科学发展观的核心是()。(单选题)

A.以人为本

B.以经济发展为中心

C.全面发展

D.协调发展

第4题你选择了. 正确答案 A. 结果×

5. 领导科学作为一门学科,主要产生于()。(单选题)

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代

第5题你选择了. 正确答案 A. 结果×

6. ()的特点是,突破传统的“顺理成章”的思维定势,以反常的思维方式来寻求解决问题的良策。(单选题)

A.定向思维

B.定向思维

C.传统思维

D.协调思维

第6题你选择了. 正确答案 B. 结果×

7. 按照()划分,可以分为政治型领导者、行政型领导者、业务型领导者等。(单选题)

A.领导者的层次

B.领导者对职权的运用方式

C.领导者与职位的关系

D.工作的性质和对象

第7题你选择了. 正确答案 D. 结果×

8. 领导者正确的授权有很多的优点,以下不属于授权的优点的是()。(单选题)

A.正确的授权可以减少领导工作负担

B.正确的授权是对下属的一种信任

C.正确的授权有利于“发现人才、锻炼人才、培养人才”

D.正确的授权会分散领导的权威

第8题你选择了. 正确答案 D. 结果×

9. 邓小平曾指出:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一。”这说明()。(单选题)

A.选才与用人是领导的重要职能

B.选才与用人是领导的首要职能

C.选才与用人是领导的次要职能

D.领导者选才与用人其实就是是一个技术问题

第9题你选择了. 正确答案 A. 结果×

10. ()是以解决经济基础领域的矛盾为主要任务,涉及的范围比较广阔,包括科学技术、文化教育、经济、国防、体育等众多领域。(单选题)

A.行政型领导

B.政治型领导

C.业务型领导

D.经济性领导

第10题你选择了. 正确答案 C. 结果×

11. 权力的来源包括()。(多选题)

A.合法权力

B.强制权力

C.专家权力

D.魅力权力

第11题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

12. 领导者的基本能力主要包括()。(多选题)

A.知人善任的组织能力

B.知人善任的组织能力

C.统筹兼顾的协调能力

D.规范实用的写作能力

第12题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

13. 领导班子中的合力状态主要看()方面。(多选题)

A.团结合作能力

B.科学决策和处理复杂事务的能力

C.社会动员与社会统御的能力

D.清除积弊和开拓进取的能力

第13题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

14. 完整的领导过程一般说来包括下列哪些要素()。(多选题)

A.领导者

B.追随者

C.领导手段

D.领导目标

E.领导环境

第14题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

15. 《资治通鉴》记载了子思向卫国国君慎公推荐苟变为“干城之将”的故事,子思说:“好的统治者在选拔人才时,就像木匠挑选木材一样,取其所长,弃其所短。正因如此,合抱粗的大树干,即使有数尺是朽木,好的木匠也不会弃之不用”。这个故事说明()。(多选题)

A.选人不能仅看其某一方面

B.选人不能仅看其一时一事

C.选人要看其主流方面

D.选人要看其主流方面第15题你选择了. 正确答案A,B,D. 结果×

16. 领导者在决策中值得注意的问题是()。(多选题)

A.要审时度势,善于利用机遇

B.要不仅实事求是,还要恰如其分

C.要善于利用冲突,不要追求轻易的“一致”

D.要有自我否定的批判意识,要善于充分发挥外脑的作用

E.要善于评价

第16题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

17. 领导班子建设时运用互补思想,主要需要注意以下()方面的互补。(多选题)

A.知识结构

B.专业结构

C.能力结构

D.年龄结构

E.个性心理素质结构

第17题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

18. 关于领导与管理的联系,下列说法正确的是()。(多选题)

A.管理是从领导中分化出来的

B.领导活动与管理活动在现实的生活中,具有较强的复合性和相容性

C.管理中包含着领导,一个成功的管理者缺乏鼓动和引导能力,也就不会成功

D.管理中包含着领导,一个成功的管理者缺乏鼓动和引导能力,也就不会成功

E.管理中包含着领导,一个成功的管理者缺乏鼓动和引导能力,也就不会成功

第18题你选择了. 正确答案B,C,D,E. 结果×

19. 基层领导者权力分配的时候,要遵循()。(多选题)

A.职权一致、责权对等原则

B.层级分明

C.权责明确原则

D.系统优化原则

E.量才授贤原则

第19题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

20. 领导的内部环境的主要影响因素主要包括哪些()。(多选题)

A.集权程度和对工作的评价

B.组织的复杂性及相应的对成员的技术、知识水平的要求

C.组织的整体规模

D.工作群体的结构

E.组织的层次和信息传递等

第20题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

21. 随着现代社会管理重心由“人”转向“物”的转移,追随者者在组织中逐渐处于核心地位,成为领导活动中最基本的领导要素。(是非题)

A.正确

B.错误

第21题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

22. 就我国目前情况来看,优化年龄结构主要是解决领导班子年轻化问题,就是要实现领导班子青年化。(是非题)

A.正确

B.错误

第22题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

23. 随着现代社会管理重心由“人”转向“物”的转移,追随者者在组织中逐渐处于核心地位,成为领导活动中最基本的领导要素。(是非题)

A.正确

B.错误

第23题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

24. 领导不需要处理具体、琐碎的具体事务。(是非题)

A.正确

B.错误

第24题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

25. 即使领导对将来的预测无法做到完全正确,但其对提高组织的环境应变能力却有着至关重要的作用。(是

非题)

A.正确

B.错误

第25题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

26. 领导者与追随者都有权力,不过领导者的权力是明显的,而追随者的权力是隐蔽的。(是非题)

A.正确

B.错误

第26题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

27. 适度的分权会导致领导者权力的丧失。(是非题)

A.正确

B.错误

第27题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

28. 魅力权力是领导者通过自身的人格魅力在下属心中获得的一种权力。主要包括三个方面:一是自信负责,二是道德品质,三是奉献精神。(是非题)

A.正确

B.错误

第28题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

29. 在管理学大师彼得?德鲁克和管理学创始人法约尔那里,管理几乎就是领导的代名词。(是非题)

A.正确

B.错误

第29题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

30. 追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系。(是非题)

A.正确

B.错误

第30题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

31. 提供给决策的每一个方案都可能出现几种不同的后果,但是各种后果出现的概率是已知的,这种决策类型属于()。(单选题)

A.风险型决策

B.非确定型决策

C.确定型决策

D.战略型决策

第31题你选择了. 正确答案 A. 结果×

32. (),中华人民共和国人事部颁布了《国家公务员录用暂行条例》,标志着国家公务员考试录用制度正式建立。(单选题)

A.1993年6月

B.1994年6月

C.1995年6月

D.1996年6月

第32题你选择了. 正确答案 B. 结果×

33. 最古老也最常用的决策方案评估方法是()。(单选题)

A.试验法

B.数学分析法

C.经验分析法

D.头脑风暴法

第33题你选择了. 正确答案 C. 结果×

34. 东方航空公司曾经实行过这样的计划,允许作业人员对直接影响他们工作的决策有更多的发言权,在实行这项决定后,仅仅机械技工的生产力就有很大的提高,价值合计5000万美元,这里东航的领导者使用的是()。(单选题)

A.榜样激励法

B.目标激励法

C.情感激励法

D.参与管理法

第34题你选择了. 正确答案 D. 结果×

35. 德尔菲法应用非常广泛,其主要的缺点是()。(单选题)

A.讨论中权威人士的意见容易影响到他人的意见

B.有些专家碍于情面不愿意发表与其他人不同的意见

C.讨论者出于自尊心而不愿意修改自己原来不全面的意见

D.过程比较复杂,花费的时间比较长

第35题你选择了. 正确答案 D. 结果×

36. 古人云:器必试而后知其利钝,马必驾而后知其驽良,这话说明领导者在选拔人才时应该坚持()。(单选题)

A.德才兼备的原则

B.察言与观行相结合的原则

C.考察历史与考察现实相结合

D.组织考核与群众评议相结合

第36题你选择了. 正确答案 B. 结果×

37. 善于用于形象的手法,将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才,属于()。(单选题)

A.发现型人才

B.创造发明型人才

C.再现型人才

D.社交型人才

第37题你选择了. 正确答案 C. 结果×

38. 我国三峡工程建设方案经几千名专家几十年反复论证后产生,这种决策属于()。(单选题)

A.经验决策

B.科学决策

C.个人决策

D.集体决策

第38题你选择了. 正确答案 B. 结果×

39. 世界上没有两片相同的树叶,作为领导者应该尽量()。(单选题)

A.不要以自己的习惯或者模式强求下属

B.不要忽视细节

C.让工作充满乐趣

D.注意强化下属的优点

第39题你选择了. 正确答案 A. 结果×

40. 按照(),我们可以将人才分为思维型人才、组织型人才和执行型人才。(单选题)

A.人才的能力特点

B.人才的自身素质

C.人才的社会活动

D.人才的性格特点

第40题你选择了. 正确答案 A. 结果×

41. 关于荐举法,下列说法中正确的是()。(多选题)

A.是中国共产党在长期的革命和建设过程中创立的

B.这种方法能够将人才的推荐者和人才的选拔者两方面的主观能动性有机结合起来

C.有利于扩大人才选拔的范围和视野

D.有利于发挥人才推荐者的积极性,保证人才的质量

E.缺乏程序化和法制化,人治特点比较明显

第41题你选择了. 正确答案A,D,E. 结果×

42. 下列关于信息渠道法的说法,正确的是()。(多选题)

A.是信息网络社会选拔人才的一种特色的方法

B.通过建立人才信息网络,实现人才在更大范围内的流动

C.可以大大提高人才的利用率

D.可以使人才资源得到最优配置,极大的提高工作效率

E.是中国古代的一种创举

第42题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

43. 按照决策的性质和方式,我们可以将决策的类型分为()。(多选题)

A.集体决策

B.个人决策

C.程序性决策

D.战略决策

E.战术决策

第43题你选择了. 正确答案A,B. 结果×

44. 领导者在选拔人才时候要做到察言与观行相结合,可以()。(多选题)

A.设置一定的试用期

B.委以政事察其真才实学

C.更多考察现实

D.始终把道德放在首位

E.也要重视才的作用

第44题你选择了. 正确答案A,B. 结果×

45. 追踪决策具备的新的特征是()。(多选题)

A.回溯分析

B.非零起点

C.双重优化

D.多方案原则

E.信息原则

第45题你选择了. 正确答案A,B,C. 结果×

46. 在拟定决策备选方案的时候应该注意()。(多选题)

A.方案要尽可能的多

B.方案之间应该具备排斥性

C.要打破霍布森选择

D.要认真评估每一个备选方案

E.要明确具体

第46题你选择了. 正确答案A,B,C. 结果×

47. 决策目标是决策所要希望达到的状态,领导者在制定决策目标的时候要尽量做到()。(多选题)

A.目标要科学,符合客观规律和基层组织的实际情况

B.目标要切实可行

C.要正确处理好多目标之间的关系,特别是互相冲突的目标之间的关系

D.要具备胆识和魄力

E.要认真计算每个目标的成本

第47题你选择了. 正确答案A,B,C,D. 结果×

48. 现代领导者必须端正对智囊团的看法,下列说法正确的是()。(多选题)

A.智囊团不是行政机构,不要承担日常行政事务

B.智囊团不是行政机构,不要承担日常行政事务

C.智囊

团实际上就是领导者的秘书班子 D.智囊团的主要精力应该集中于研究重大的长远的问题 E.智囊团必要时可以对下级组织发号施令

第48题你选择了. 正确答案A,D. 结果×

49. 按照人才的自身素质标准,我们可以将人才分为()。(多选题)

A.再现型人才

B.发现型人才

C.领导管理型人才

D.能工巧匠型人才

E.文化耕耘型人才

第49题你选择了. 正确答案A,B. 结果×

50. 领导者的信任对下属是一种巨大的激励力量,具体体现在()。(多选题)

A.使下属产生安全感,增强工作的自信心

B.使下属对组织产生归属感和认同感

C.使下属产生责任感,极大的激发下属的工作主动创造性

D.增强下属克服困难的勇气和力量

E.增强下属大胆独立去开展工作的信心

第50题你选择了. 正确答案A,B,C,D,E. 结果×

51. 在资产阶级看来,人才的最高道德标准就是尊重个人人权和自己奋斗,并以个人主义为特征而取代后者。(是非题)

A.正确

B.错误

第51题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

52. 人行为的动机取决于目标能否以及在多大程度上满足人的需要。(是非题)

A.正确

B.错误

第52题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

53. 优选方案是领导决策程序中最为重要、最为关键的步骤。(是非题)

A.正确

B.错误

第53题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

54. 领导者在选拔人才时应该不注重学历和资历,完全以能力和业绩作为选拔人才的标准。(是非题)

A.正确

B.错误

第54题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

55. 决策者在决策系统内处于核心和枢纽的地位,是决策系统中最活跃、最积极的因素。(是非题)

A.正确

B.错误

第55题你未选择答案. 正确答案 A. 结果×

56. 领导者应该学会给下属压担子,主要指要适当地给员工增加工作的数量。(是非题)

A.正确

B.错误

第56题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

57. 咨询机构作为一种组织形式,大体上产生于20世纪30年代。(是非题)

A.正确

B.错误

第57题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

58. 领导者不应该激励开拓进取、善于冒险的行为。(是非题)

A.正确

B.错误

第58题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

59. 领导者的日常事务一般采取集体决策的方式。(是非题)

A.正确

B.错误

第59题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

60. 定量决策的方法通常又称之为“软决策方法”。(是非题)

A.正确

B.错误

第60题你未选择答案. 正确答案 B. 结果×

61. 危机管理这一概念是美国学者于()提出的,是指组织为了预防、摆脱、转化危机而采取的一系列维护组织正常运行、使组织脱离逆境、避免或减少损失将危机化解为转机进而促进组织发展的一种积极主动的组织管理过程。(单选题)

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

第61题你选择了. 正确答案 B. 结果×

62. 危机性事件的()使人们无法对问题进行事前和事中的“情景界定”和“情景分析”。(单选题)

A.结构不良性

B.风险性

C.不确定性

D.危害性

第62题你选择了. 正确答案 A. 结果×

63. 正如中国古语“塞翁失马,焉知祸福”,()是变危机为转机的重要一环。(单选题)

A.危机隔离策略

B.危机中止策略

C.危机逃避策略

D.危机利用策略

第63题你选择了. 正确答案 D. 结果×

64. ()是事务优先顺序法的“鼻祖”。(单选题)

A.现在就办的方法

B.ABC时间管理法

C.排除干扰法

D.节约时间的方法

第64题你选择了. 正确答案 B. 结果×

全国2018年10月高等教育自学考试领导科学试题及答案

全国2018年10月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码:00320 一、单项选择题<本大题共25小题,每小题1分,共25分) 1.领导科学的研究对象是(A> A.领导活动 B.领导关系 C.领导者 D.领导环境 2.领导科学在我国建立于(C> A.20世纪30年代 B.20世纪50年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 3.领导的社会属性是指(A>57 A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约 B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要 C.领导活动体现为统一的意志和权威 D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的 4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是(B> A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者 B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者 C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源 D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系 5.领导职能是从事领导活动的基本(D> A.任务 B.保障 C.目标 D.前提 6.领导者的职务、权力和责任的对应性,称为(B> A.分层领导原则 B.权责一致原则 C.管理幅度原则 D.集中领导原则 7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是(A> A.以人为本 B.以物为本 C.以事为本 D.以权为本 8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是(D> A.上级意志 B.发展速度 C.经济总量 D.群众满意度 9.决策是领导过程的中心环节。领导决策的实质是(C> A.谋划思路 B.制定方案 C.选择方案 D.论证方案 10.现代领导决策的重要特点是(D> A.经验支撑,精英主导 B.与既得利益集团博弈 C.决策与执行一体化 D.谋、断分离,外脑辅助 11.“千里马常有,而伯乐不常有”,这句话告诉我们(B> A.人才遍地都是 B.识别人才之难 C.领导者识才能力低 D.领导者错识人才难免 12.拿破仑曾说:“没有无用的士兵,只有无能的将军。”由此可见(C> A.领导用人很困难 B.士兵比将军更重要 C.士兵的价值取决于领导的发掘和使用 D.士兵都很优秀

班组的科学管理方法

(一)制定安全教育制度 ??????? 安全教育制度是提高企业员工安全素质,保障安全生产的重要措施。企业的安全教育制度包括:对新工人和换岗工人的三级教育;对电工、焊工、爆破工、锅炉工、各种司机等特种作业人员的上岗持证培训;企业全员的日常安全教育等。 ??????? (二)进行三级安全教育 ??????? 三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级教育是指入厂教育、车间教育和岗位(班组)教育。 ??????? 三级教育的对象是:新进厂人员,包括新调入的工人、干部、学徒工。临时工、合同工、季节工、代培人员和实习人员。 ??????? (三)开展全员安全教育 ??????? 全员安全教育是面向企业全体员工的定期安全教育。目的是全面落实企业的安全生产责任制,贯彻国家的安全生产方针、政策、法规、标准。不断增强“安全第一,预防为主”的思想,提高员工的安全知识水平和安全技术素质。 ??????? 全员安全教育主要包括各级专兼职安技人员教育、中层以上管理者教育、班组长教育和工人复训教育、职工家属安全教育等。 ??????? 各类人员的安全教育应围绕安全生产责任制进行“应知”、“应会”内容的教育;知识更新的继续教育,以及随着市场经济的发展、经济体制改革的变化而进行的安全工作适应教育。 ??????? 各类安全教育均应建立健全档案,并严格管理。每个接受教育的职工,包括厂长、经理,都要填写安全教育卡,记录接受教育的时间、内容、考核成绩等。安全教育档案是对人的考绩纪录,可结合事故档案使用,考察有关人员的安全业绩。还可两者结合,不断修改、补充。完善安全教育内容和方法。 ??????? (四)“5S”管理活动 ??????? 指“整理、整顿、清扫、清洁、态度”。因为这5项的日语发音均以“s”起头,所以称为“5S”。开展“ 5S”活动,是通过人们的努力改变工作环境,养成良好的工作习惯和生活习惯,达到提高工作效率,提高职工素质,确保安全生产的目标。 ??????? (五)三不伤害活动 ??????? 即对职工进行不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害的全员安全教育活动。??????? (六)三落实活动 ??????? 即:企业生产班组的每周安全活动要做到时间、人员、内容“三落实”??????? (七)现场定置管理 ??????? 为了保障安全生产,在车间或岗位现场,从平面空间到立体空间,其使用的工具、设备、材料、工件等的位置要规范,文明管理,要进行科学物流设计。 ??????? (八)现场“三点控制” ??????? 即对生产现场的“危险点、危害点、事故多发点”要进行强化的控制管理,进行挂牌制,“标明其危险或危害的性质、类型、定量、注意事项等内容,以警示人员。??????? (九)现场“五不动火”管理 ??????? 这是石化企业安全防火的一种管理办法用:置换不彻底不动火;分析不合格不动火;管道不加盲板不动火;没有安全部门确认不动火;没有防火器材及监火人不动火。??????? (十)审批火票的“五信五不信” ??????? 在石油化工企业的安全防火工作中,要建立一种观念,即:相信盲板不相信阀门,相信自己检查不相信别人介绍,相信分析化验数据不相信感觉和嗅觉,相信逐级签字不相信口头同意;相信科学不相信经验主意。 ??????? (十一)安全检查的方法

领导科学(自学考试行政管理专业)真题及参考答案

领导科学 真题及参考答案 一、单项选择题 1、领导者区别于普通社会成员的本质是(B)。 A.拥有职权 B.富于创新 C. 负有职责 D.多重角色 2、作为一个优秀的领导者不应该(D)。 A.勇敢果断 B.是非分明 C.统筹兼顾 D.妥协迁就 3、在履行监督职能中,领导者的首要职责是(A)。 A.制定监督标准 B.深入调查研究 C.落实监督政策 D.选拔监督人才 4、领导活动由经验上升到科学的标志是(B)。 A.领导实践的发展 B.马克思主义世界观、方法论的产生 C.科学技术的迅猛发展 D.社会分工的深化 5、从性质上说,对领导者和被领导者的关系可表述为(D)。 A.公仆与主人的关系 B.服务与对象的关系 C.创新与源泉的关系 D.对立与统一的关系 6、领导者有效选拔人才的重要保证是(B)。 A.对人才的看法 B.正确的选才原则和合理的选才制度 C.选择人才的方法、手段 D.衡量人才的标准 7、狭义的决策指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终(A)。 A.拍板 B.修正 C.实施 D.开局 8、贯彻依法治国的前提条件是必须坚持(A)。 A.法治观念 B.权利观念 C.人本观念 D.政治观念 9、现代决策体制中的思想库、参谋部和有力助手是(B)。 A.中枢系统 B.智囊系统 C.思想系统 D.信息系统

10、依照法律程序,通过群众或群众代表投票表决人才并加以任用的制度被称为(C)。 A.聘任制 B.委任制 C.选任制 D.选举制 11、思想政治工作方法中的说理教育法的主要特点是(B)。 A.因材施教 B.领导者晓之以理,以理服人 C.通过语言给思想政治工作对象以帮助、教育 D.领导者动之以情,用情感征服思想政治工作对象 12、领导体制的核心(B)。 A.领导机构的建立 B.领导权限的划分 C.领导人员的配置 D.领导考核的公平 13、领导者知识结构的第一层次是(C)。 A.专业知识 B.辅助知识 C.基础知识 D.民主政治的基本知识 14、在领导者素质系统中居于首要和根本地位的是(C)。 A.心理素质 B.身体素质 C.政治素质 D.知识素质 15、思想政治工作要取得预期的效果,一个重要的条件是你,做思想政治工作的人必须是(B)。 A.有权威的人 B.有威信的人 C.有知识的人 D.有能力的人 16、领导方法往往存在时间上的“保鲜期”,这句话体现了领导方法的(B)。 A.动态性 B.时效性 C.条件性 D.适应性 17、在领导方法中,“解剖麻雀”属于(D)。 A.全面调查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查 18、领导方法在领导活动中处于(D)。 A.主导地位 B.重要地位 C.从属地位 D.中介地位 19、社会主义者的组织作风首先体现为(D)。 A.实事求是 B.密切联系群众 C.理论联系实际 D.坚持和执行民主集中制 20、在社会主义条件下,领导作风的本质就是(A)。

现代领导科学(本科)-参考答案

现代领导科学作业题 一、名词(每个4分,共20分) 1、领导:是一种活动或行为。它是指领导者率领、引导其所属群体实现某种目标的行为过程 2、领导者素质:是指领导者在个人生理基础上,通过学习和锻炼逐步形成的,在其领导工作中经常起作用的内在要素 3、领导体制:领导体制(Leadership System),指独立的或相对独立的组织系统进行决策、指挥、监督等领导活动的具体制度或体系,它用严格的制度保证领导活动的完整性、一致性、稳定性和连贯性。它是领导者与被领导者之间建立关系、发生作用的桥梁与纽带,对于一个集体的发展具有重要意义 4、人才:人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社 会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者 5、激励:是指学生在完成任务的过程中,多次获得成功,体验到满足需要的乐趣,逐渐巩固了最初的求知欲,从而形成一种比较稳固的学习动机。 二、简答(每个10分,共50分) 1、简述学习、研究领导科学的意义。 领导工作是一门科学,理由有三:其一,领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动,实践需要科学指导,这种实践本身包含着极其丰富的科学内容,是产生领导科学的土壤和源泉;其二,领导工作有自身的特殊规律和科学内容,非其他学科所能代替;其三,领导工作是一门高度综合的科学,涉及到社会生活的各

个方面,综合运用各种知识和学问必然会产生新的知识和学问。随着现代社会经济、文化、科学技术的高度发展,任何组织和群体要有效地进行活动,顺利地实现既定的目标,就必须实施科学的领导。 2、简述决策模式转型的历史必然性。 答:决策转型是社会发展的客观要求 决策转型是社会转型的必然要求 决策转型是决策科学化的迫切需要 决策转型是公共管理科学化的重要基础 3、简述不断提高领导者素养的重要性。 答:1)领导者良好的素质是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础2)领导者良好的素质是发动、团结、率领群众开拓进取的保证3)领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉4)领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键。 4、简述领导效能考评的重大意义。 (l)领导效能是领导活动的出发点和归宿。 (2)领导效能考评是检查领导活动科学化程度的重要手段。 (3)领导效能考评能够为提拔、使用、奖惩干部提供依据。 5、简述领导方法的特征。 (一)客观性领导方法的客观性是领导方法的所有规定性之中最为首要的。之所以如此是因为,客观事物和方法自身的客观性是不可改变的,但是领导

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有 一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地 贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( ) A.恪尽职守,做好本职工作 B.改进技术,提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协,搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是( ) A.“眉头一皱,计上心来” B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助 C.信息优先,科学预测 D.程序科学,方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是

领导科学决策理论

1、造成决策失误的主要问题和原因是什么?(评析) 2、在领导工作中怎样才能做到正确决策?(启示) 这组材料反映的问题在近年来的领导工作中经常出现,带有一定的普遍性。这些问题都和领导决策有关,说明建立良好的决策机制,加强决策的科学化、民主化、制度化特别重要,提高领导干部的决策能力减少决策失误造成的危害非常必要。 结合案例分析题提供的材料依据领导决策的有关理论,联系当前领导的决策机制、领导干部的管理体制、领导干部的考评办法,我认为决策中存在的问题及原因如下: 其一,错误的政绩观是造成决策失误的思想根源。在现行干部管理体制下,干部任期较短,调动频繁,对干部一些政绩的考核尚无科学的方法和标准,一些干部急于制造“政绩”以利升迁。这种早出成绩、快出成绩的错误政绩观,导致一些干部草率决策、脱离实际决策。 其二,不对决策方案进行科学论证是造成决策失误的决定性因素。有的干部不按科学决策的原则程序、方法去做,决策前没有设计三个以上可供选择的方案进行比较择优,对唯一的方案也没有充分征求专家的意见,没有进行科学论证,也没有进行必要的试点就强行实施。 其三,决策过程缺乏民主,主要领导搞“家长制”、“一言堂”,是造成决策失误的重要因素。决策民主化是实现决策科学化的前提。但有些领导特别是一把手,在决策时抛弃民主集中制原则,违背重大问题集体研究的规定,盲目自信,独断专行,听不进不同意见,特别是听不进反对意见,致使决策存在先天不足。 其四,领导机关的官僚主义也是造成决策失误的一个重要原因。比如,有的不调查、不研究,脱离实际、脱离群众,“先拍脑门决策,再拍胸脯保证,后拍屁股走人”;有的热衷于搞“形象工程”、“路边工程”;有的作风粗暴,方法简单,甚至对普通群众采用强制措施。 其五,缺乏决策失误的惩罚机制是造成决策失误的又一个重要原因。决策失误并造成巨大损失后,对决策者缺乏党纪、政纪乃至法律层面上的处理,只把决策失误造成的损失轻描淡写地说成是交了“学费”,以后再用公共财政去填补领导决策失误造成的损失,或把这些损失留给后任领导来承担,使得一些决策者没有决策失误的后顾之忧。 针对决策中存在的这些问题,领导者要做到正确决策,就应以科学发展观和科学决策理论为指导努力做到以下几点。 第一,改革和完善决策机制。党的十六大把改革和完善决策机制作为政治

科学管理原理模拟试题

科学管理原理模拟试题 一、判断题 1.管理的主要目标是使雇主的财富最大化。(×) 2.科学管理坚信:雇主与雇员的真正利益是不一致的。(×) 3.同时满足工人的高薪酬这一最大需求和雇主的低产品工时成本这一目 标,是不可能的。(×) 4.使工人、雇主双方遭受到最大害处的是‘本性磨洋工’。(×) 5.科学管理通过工作分析与工作执行分离,实现了以科学的知识代替过去 的经验(√)6.在科学管理下,工人在日常操作时,可以使用自认为最合适的工具和办 法。(×)7.泰勒认为,企业效率低的主要原因是管理部门缺乏合理的工作定额,工 人缺乏科学指导。(√)8.单个人工作的情况下,只有在其实现了日产出最大时,才可实现其财富 最大化。(√)9.通常管理下,管理者的知识和技能,比起他们属下的所有工人的知识和 技能总和都要强。(×)10.现代科学或任务管理的精髓是管理人员和工人亲密无间的、个人之间的 协作。(√)11.如果人和机器的生产效率都发挥到了极至,能力成倍地增加后就很有可 能导致一部分工人的失业。(×) 12.在通常的管理制度下,按照科学规律办事是不可能的。(√) 13.科学管理认为,从事管理者有责任去发现规律,以替代过时的经验。 (√) 14.科学管理原理不适用于太复杂的工作。(×) 15.为保证平均铲运负荷,铲运矿石时,用大规格铁锨,铲运灰土时,用小

规格的铁锨。(×)16.挑选工人不是要寻找特殊的人,而是从普通人中挑选少数特别适宜从事 这类工作的人。(√) 17.吉尔布雷斯先生所提出动作研究的方法,并不适用每一个行业。(×) 18.在个性化管理工人的方式下,工人出现一次失职应适当降低其工资。 (×)19.由于在科学管理下技工工作的特殊性质,老师必须到工人中间去培训。 (√)20.科学管理下,如果工人由于工作过度疲劳,所规定的任务一定是错误的。 (√) 二、单选题 1.财富最大化只能是(B)的结果 A、企业最大化 B、生产率最大化 C、工资最大化 D、奖金最大化 2.在“积极性加激励”管理制度下,实际上所有的问题由( B )决定, 而在科学管理制度下一半问题由( D )决定。 A雇主 B工人 C最高级别领导 D管理者 3.科学管理相信,从每个工人的每项操作中,都可以归纳出:( D ) A最佳方法 B简单规则 C最佳顺序 D科学规律 4.泰勒的科学管理理论的核心是( C ) A、挑选“第一流的工人” B、实行计件工资 C、动作的标准化 D、实行职能工长制 5.某位管理人员把大部分时间都花费在直接监督指导下属人员工作上,他 一定是( A ) A、工长 B、总经理 C、董事长 D、车间主任 6.科学管理中最突出的独一无二的要素是(A)。 A、任务观念 B、工资 C、奖金 D、动作 7.科学管理比通常管理制度下的变化,以下说法不正确的是(D)

领导科学历年试卷简答题部分的答案整理

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 32.人才选拔的制度。P126 1、选举制。是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。 2、考选制。是指通过公开考试,根据成绩选拔人才的一种制度。 3、荐选制。也称推荐选拔制,是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。 33.领导体制的作用。P156 1、领导体制是领导活动有序开展的制度保障。 2、领导体制是实现领导目标的重要手段。 3、领导体制从根本上制约着领导主体。 4、领导体制从根本上决定着领导绩效。 5、领导体制关系到组织的前途命运。 34.领导者战略性思维方法的特征及改善途径。P193 特征:预见性、长远性、综合性、全局性。 改善途径:第一,要正确认识过去、现在与未来之间的辩证关系和本质联系,找出三者之间的发展规律。 第二,要正确处理预见中“出乎预料”的情况,完善预见能力。 35.正副职领导者合作的艺术。P215 34.领导者应该具备哪些方面的能力素质?P174 能力素质:1、科学决策能力;2、知人善任能力;3、激励能力;4、沟通能力;5、创新能力;6、危机管理能力。33.简述领导者基本素质的主要内容。P172-178 一、政治素质:1、具有崇高的政治思想;2、具有高度的政治责任感;3、理性的民主政治自觉。 二、法律素质:1、熟练掌握相关的法律知识;2、具有强烈的法治意识;3、依法领导,注重职务守法。 三、能力素质:1、科学决策能力;2、知人善任能力;3、激励能力;4、沟通能力;5、创新能力;6危机管理能力。 四、道德素质:1、忠诚于国家和人民;2、公正廉洁;3、勤政尽职;4、严于律己、宽以待人。 五、知识素质:1、基础知识;2、专业知识;3、辅助知识。 六、身心素质:具备良好的身体素质和心理素质。 31.简述领导原则的含义及其分类。P76 领导原则,就是领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的标准和法则。它是实现领导职能的根本途径,同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。 根据实际需要分为:总原则、基本原则和具体原则三大类。 32.简述人才的基本特性。2.简述人才的特点。3.简述人才的特点。P120 人才的基本特性包括:1、创造性;2、历史进步性;3、社会性;4、专业性;5、相对性。 32.简述人才选拔原则的含义及其主要内容。P124 所谓人才选拔原则,也可称为考察识别人才的原则,或称为知人识人的原则,它是领导者考察识别人才的基本准则。在考察识别人才的过程中,这些原则起着指导领导者行动的作用。领导者只有坚持正确的考察识别人才的原则,才能正确地发现人才和选拔人才。 33.领导者选拔人才的原则。P124 1.人才选拔应遵循哪些原则? 2.人才选拔应遵循哪些原则? 现代人才选拔应遵循: (1)察言与观行相结合的原则; (2)考察历史与考察现实相结合的原则; (3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则; (4)组织考察与群众评议相结合的原则。 34.简述中国社会主义领导方式的主要要求。P52 35.领导作风的含义和本质。35.简述领导作风的本质。P222-224 领导作风的含义:领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行,是领导者的世界观、人生观和价值观的反映,也是领导者的综合素质的外在显现或流露。 领导作风的本质:归根到底领导作风的本质都是领导者世界观、人生观、价值观的体现,在社会主义条件下,就是共产党的党性原则和立党宗旨的体现,是工人阶级和广大劳动者的世界观的重要体现。 1领导工作作风的主要内容有哪些?P228 1、领导者在对待群众方面,要坚持密切联系群众,诚心理解群众,真心帮助群众,热心服务群众,善于团结群众。 2、领导者在对待下属方面,要宽容友善,豁达大度;任人为贤,充分信任;公平待人,秉公办事;热情支持,无私帮助;用心培养,科学指导;严格要求,赏罚分明;亲近“贤臣”,远离“小人”。 3、领导者在对待自己方面,要严于律己,谦虚谨慎;言行一致,表里如一;从善如流,多谋善断;办事认真,勇于负责;以身作则,雷厉风行;永不满足,开拓创新。 35.现代领导者应具备哪些方面的工作作风?

自考00320《领导科学》知识点考点总结归纳

00320领导科学 第一章绪论 1.领导活动是人类社会一起产生的,人来最初的领导活动在原始社会就有了。 2. 1) 2) 3) 4) 3. 4.里士 5. 6.现代领导活动及其发展规律是领导科学的研究对象。 7.领导具有自然属性和社会属性。 第二章领导与领导者、被领导者 1.【简答】领导认识的特征:

2)超前性 3)综合性 4)创造性 5) 2. 3. 4. 5. 6. 1) 2) 3)提供服务 4)富于创新 5)多重角色 7.【简答】被领导者的特征: 1)服从性

3)对象性 4)源泉性 5)不担任领导职务或担任较低领导职务 8. 1) 2) 3) 9. 1) 2) 3) 4) 5)相互监督 第三章领导的职能和原则1.领导的一般职能 1)引导

正确地规划目标是引导的核心。正确地提出任务是实现领导的中心环节。 2)指挥 指挥一般可采取命令、说服、示范等三种方式。 3)组织 4) 5) 6) 2. 1) 2) 3) 3. 1) 2)事实就是原则 3)民主集中制原则 4)群众路线原则 4.领导的基本原则

1)统一领导原则 2)分层领导原则 3)系统整体原则 4)权责一致原则 5) 6) 1. 1) 2) i. ii. 2.坚持依靠关键人才的原则 3.树立人尽其才的观念 4.鼓励人才竞争的意识 5.倡导人文关怀

3)权利观念 i.【论述】领导者树立正确的权利观念的基本要求: 1.对权利内容的正确认识 2.对权力来源和性质的正确认识 4) i. 5)市场经济观念 6)改革创新观念 7)政绩观念 i.【论述】领导者树立科学的政绩观的基本要求:

领导科学基础答案(整理)

《领导科学基础》网上作业答案(整理) 1、1966年最早提出生命周期理论的是() 2、美国行为学家麦格雷戈在对企业中人的特性进行了深入的研究以后提出了() 3、领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与() 4、一般把()称为领导,而不把基层的具体管理称为领导。() 5、在领导理论的研究过程中,主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和()

6、领导的本质就是 7、下列那个作用不属于组织的功用() 8、领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与() 9、未来领导者的责任不包括() 10、路径——目标理论是于1968年首先由()提出的( ) 11、组织的变革有几种基本方式(如下图)

12、史帝文. 克尔与其他一些研究者提出了具有权变色彩的领导理论——关于领导的()理论() 13、美国管理学家彼特把难以胜任领导者的品质归结为:() 14、亨利.法约尔认为所有大企业高级领导应具备的7个素质,共同的因素有() 15、领导权变理论的主要代表人物有:() 16、理方格理论阐述的几种典型的领导方式包括()

17、斯蒂芬.罗宾斯将领导控制的内容归纳为:() 18、领导具有以下特征() 19、豪斯提出的领导方式包括:() 20、克利斯托弗?霍金森在其著作《领导哲学》中将领导者作了如下划分()

21、事业部制又称() 22、在科学管理理论基础上提出职能结构的是() 23、提出了领导者建立可信度的“六C”标准的是() 24、领导者的核心角色是( ) 25、以一个系统或单位的指挥、监督和控制方式为标准,可将领导体制划分为:( ) 36、《领导的追随职责》一文的作者是()

全国2011年10月自学考试00320《领导科学》历年真题 (1)

全国2011年10月自学考试领导科学试题 课程代码:00320 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.领导科学的研究对象是( A )1-48 A.领导活动 B.领导关系 C.领导者 D.领导环境 2.领导科学在我国建立于( C )1-47 A.20世纪30年代 B.20世纪50年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 3.领导的社会属性是指( A )2-57 A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约 B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要 C.领导活动体现为统一的意志和权威 D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的 4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是( B ) 2-66 A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者 B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者 C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源 D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系 5.领导职能是从事领导活动的基本( D )3-70 A.任务 B.保障 C.目标 D.前提 6.领导者的职务、权力和责任的对应性,称为( B )3-80 A.分层领导原则 B.权责一致原则 C.管理幅度原则 D.集中领导原则 7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是( A )4-87 A.以人为本 B.以物为本 C.以事为本 D.以权为本 8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是( D )4-98 A.上级意志 B.发展速度 第 1 页

领导科学自考重点简答题汇总

领导科学自考重点简答题汇总

领导科学论述题 0320 1.简述现代化领导发展的基本趋势。 答:(1)决策工作专门化 (2)领导主体集团化 (3)领导方式民主化 (4)领导方法科学化 2.简述人的思想问题的主要内容? 答:人的思想问题包括思想认识问题和思想意识问题。所谓思想认识问题是人们对其周围的人和事物的认识存在偏差,即主观与客观的不一致,致使人们在实际的行动过程中出现某种偏颇;所谓思想意识问题,是指人们的思想品质动机、理想、道德和其它思想意识所存在的问题,它与人的世界观、人生观有关,思想是存在的反映,思想问题与实际问题有关,而且往往是由实际问题所引起的。 3.试述领导活动中领导者与被领导者的地位和作用。 领导者是领导活动的主体,在领导活动中发挥着主导作用(1)领导者在领导活动中居于中心地位。 (2)领导者在领导活动中起发动作用。 (3)领导者在领导活动中起统率作用。 被领导者是指在领导者的领导下按照领导的意图,为实现 组织目标,从事具体实践活动的个人或集团。

(1)被领导者是领导者的对立面。 (2)被领导者起着产生与选择领导者的作用。 (3)被领导者对领导效能起决定作用。 4.作为领导制度体现形式的领导体制,其重要作用主要体现在哪些方面? 答:(1)领导体制是领导活动有序开展的制度保障(2)领导体制从根本上制约着领导主题 (3)领导体制是实现领导目标的重要手段 (4)领导体制从根本上决定着领导绩效 (5)领导体制关系到组织的前途命运 5.简述领导科学在中国的兴起,是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。 答:从某种意义上讲,领导科学的产生,是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。 (1)领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求 (2)领导科学的产生是总结党的丰富经验和领导理论的需要 (3)领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶

领导科学名词解释

领导科学名词解释 1.领导:是指在一定的社会组织或群体内,领导者运用其法定权利和自身影响力,采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象,以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。 2.领导属性:就是领导和他事物发生联系时表现出来的性质,包括自然属性和社会属性。 3.领导基础:是制领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。 4.领导者的本质:是领导者与其他社会实践主题联系时所表现出来的属性,是领导者内在的固有属性。 5.被领导者:是指在领导者的领导下,按照领导的意图,为实现组织目标,从事具体实践活动的个人或集团。 6.被领导的本质:是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。它是由被领导者在社会中的政治、经济、文化地位决定着。 7.领导职能:就是领导的职责和社会功能,它是领导本质的具体表现。 8.领导原则:就是领导者在进行领导活动的过程中所必须坚持和遵循的标准或法则。它是实现领导职能的根本途径,同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。 9.领导观念:是领导者对各种领导行为进行思维活动的产物,而领导者也总是带着种种已经形成的观念去从事领导工作的。 10.依法治国:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事物,管理经济文化事物,管理社会事物,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法制化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。 11.领导者的审时度势:就是指善于选择和把握时机,适时作出正确的决策。 12.决策:就是作出决定,是选择对策的决定。 13.最优决策:是蛰决策者追求理想条件下的最优目标,选择最优方案的决策。 14.满意决策:是蛰决策者根据现实的条件,追求一种满意结果的决策,它以对现实条件的充分分析为基础,选择一种较为满意的方案,以期达到决策目标。 15.决策体制:是由承担决策的机构和人员所形成的组织体系,是决策活动得以进行的组织形式。 16.决策的信息系统:是由掌握信息技术的专门人才组成,专门从事收集、统计、贮存和传递等信息处理活动,为决策提供情报信息资料 17.决策的智囊系统:是由各种专家组成的参谋咨询机构,它集中了专家们的集体智慧,运用科学的方法和技术,为决策提供咨询意见和方案,帮助领导决策。 18.决策系统:是由拥有决策全的领导集体和个人所构成的,它是现代决策体制的核心。 19.集体抉择:是由具有决策全的领导集体共同做出抉择的一种方式 20.个人抉择:是由具有决策全的个人做出抉择的一种方式,具有决策权的领导个人有权决断,并对后果负责。 21.人才:是指具有时代所要求的先进的思想道德品质,具备相当的文化知识,有较高的才能或专长,以自己的本领和劳动对社会发展作出较大贡献的人。 22.理论型人才:是指从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡

领导科学历年考题

全国2011年1月高等教育自学考试 课程代码:00320 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.领导科学产生的土壤和源泉是( C ) A.领导工作实践 B.领导活动规律 C.社会实践活动 D.管理实践 2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律,领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的( B ) A.研究目的 B.研究对象 C.研究方法 D.研究范围 3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为( C ) A.职位 B.强制力 C.影响力 D.品德 4.从性质上说,领导者与被领导者的关系是( D ) A.公仆与主人的关系 B.服务与对象的关系 C.创新与源泉的关系 D.对立统一关系 5.在领导的一般职能中,引导的核心是( B ) A.正确地制定政策 B.正确地规划目标 C.正确地部署工作 D.正确地提出任务 6.社会主义新时期领导活动的中心环节是( A) A.决策 B.用人 C.思想政治工作 D.分配 7.关于领导观念和领导行为之间的关系,下列说法中错误 ..的是( A? ) A.领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系 B.领导观念产生于一定时代的领导实践 C.领导观念和领导行为之间是辩证的关系 D.领导观念制约着领导行为的结果 8.现代领导活动从根本上说就是( B? ) A.发号施令的活动 B.创造性的活动 C.传达上级指示的活动 D.协调矛盾的活动

9.当原有决策方案实施后,主客观情况发生了重大变化,原有的决策目标无法实现时,要对原决策目标或方案进行根本性的修正,这就是( ?B ) A.战术决策 B.战略决策 C.追踪决策 D.经验决策 10.在现代决策体制中,构成决策中枢系统的是( A) A.广大群众 B.基层领导者 C.中层领导者 D.高层领导者 11.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为( A) A.人才选拔制度 B.人才规划目标 C.人才判断标准 D.人才使用原则 12.与“终身制”对称的人才使用制度是( C ? ) A.交流制度 B.回避制度 C.任期制度 D.退休制度 13.用来调整人与人之间以及个人与集体之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和的是( D? ) A.习俗 B.价值观 C.法律 D.道德 14.中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是( ?A) A.说理教育法 B.榜样示范法 C.个别引导法 D.情感交流法 15.呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是( C? ) A.直线型领导结构 B.职能型领导结构 C.矩阵型领导结构 D.混合型领导结构 16.根据领导机关中最高决策人的多少来划分,领导体制可分为( C? ) A.集权制与分权制 B.一体制与分离制 C.一长制与委员会制 D.层次制与职能制 17.在领导系统中,高层领导者的主要职责之一是( B ) A.协调各部门之间的关系 B.确定战术策略 C.执行战略战术 D.解决具体问题 18.领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为( B? ) A.领导性格气质组合 B.领导集体素质结构 C.领导集体的知识结构 D.领导集体的智能结构 19.领导者为达到一定领导目标,按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为( C ) A.领导目标 B.领导职能 C.领导方法 D.领导艺术

《领导科学》复习重点资料打印

《领导科学》考前串讲资料 第一章绪论 1.简述现代领导发的基本趋势。P42 (1)决策工作的专门化;(2)领导主体集团化;(3)领导方式民主化;(4)领导方法科学化。 2.试述为什么应把领导活动作为一门科学来研究。P44 (1)领导活动是人类一种特殊的重要实践活动,包含着其丰富的科学内容。 (2)领导活动有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。(3)领导活动是一门高度综合的科学。 3.简述领导科学在我国的兴起。P46 (1)领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。 (2)领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要。 (3)领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。 4.简述领导科学的特点:P50(1)综合性;(2)应用性;(3)社会历史性。 5.试述领导科学与其他学科的关系 P50 (1)领导科学与马克思主义哲学的关系:马克思主义哲学能够而且也必须指导领导科学,但是也不应该代替领导 科学这一具体学科。 (2)领导科学与政治学的关系:政治学研究领袖、权力等问题,是构成领导科学最深厚的理论基础之一。政治学 是对整个人类社会的政治现象进行研究的,领导科学主要研究的是现代的领导现象,研究对象更为专门。 (3)领导科学与管理科学的关系: 领导是一种全局性、超前性、超脱性的管理。领导比管理层次高,管理比领导门类多。(……)领导科学是从管理科学中派生出来的。 (4)领导科学与党的建设学说的关系: 领导科学和党的建设学说有不少内容是想通的,但党建学说研究内容更集中,而领导科学的研究范围更广阔。 6.简述学习领导科学的意义。P51(1)是全面建设小康社会,开创社会主义现代化建设新局面的需要。 (2)是深化全面改革的需要。(3)是加强党的执政能力建设的需要。(4)是迎接世界新技术革命挑战的需要。7.(结合我国现阶段情况,)试述如何建设中国特色的领导科学。P52(1)必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。(2)必须从我国现代化建设的实际出发,面对改革开放和现代化建设的实际。(3)必须继承和发扬我党的优良传统,认真总结我党的领导实践经验。(4)必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。 8.学习领导科学的方法:P54 理论与实践相统一,是我党一贯倡导的根本学风,也是学习领导科学的根本方法。 (1)重视理论学习。 (2)加强理论的应用,坚持理论密切联系实际。 同时,还须注重:①实证方法;②历史方法;③比较方法;④案例方法;⑤系统方法;⑥借鉴方法。 第二章领导与领导者、被领导者 1.简述领导的特征:P58 (1)认识特征:①原则性;②超前性;③综合性;④创造性;⑤系统性。 (2)实践特征:①权威性;②依附性;③目标性;④组织性;⑤协调性;⑥超脱性;⑦服务性。

全国2015年10月自学考试00320《领导科学》历年真题

绝密★考试结束前 全国2015年10等教育自学考试 领导科学试题 课程代码:00320 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题 (本大题共25小题,每小题l分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.“好官一定要是好人,但好人未必是好官”,这句话强调了领导工作的 A.道德属性 B.专业属性 C.权力本位 D. 好人主义 2.领导活动的基本矛盾是 A.决策和执行的矛盾 B.人和事的矛盾 C.部门与部门之问的矛盾 D.领导者与被领导者的矛盾 3.领导的自然属性的一般标志是 A.统一意志 B. 统一风格 C.统一管理 D.统一制度 4. 依据领导职位而产生的权力是 A.专长权 B.奖惩权 C.话语权 D. 感召权 5. “领导者运用各种措施和手段,使组织系统内外部之间不断调整,达到协调一致,以便高效率地实现领导目标。”这句话体现的领导职能是 A.计划 B. 指挥 C.协调 D. 监督 6.毛泽东指出:“必须及时掌握工作进程,交流经验,纠正错误……”,这句话体现的领导职能是 A.引导 B.组织 C.监督 D.协调 7. 市场的自主性、平等性、竞争性、开放性能够更好地推动资源的合理流动和分配,有利于提高资源的利用率。这要求领导者更加重视 A.市场的决定性作用 B. 行政审批的作用 C.地方保护的作用 D.政府的管制作用 8. 列宁指出:“任何时候,在任何情况下,实行集体领导都要最明确地规定每个人对一定的事情所负的责任。借口集体领导而无人负责是最危险的祸害。”这是对 A.权力内容的正确认识 B. 权力行使原则的正确认识 C. 权责关系的正确认识 D. 弱权监督的正确认识 9.采用匿名通信和反复征询意见的决策方法是

着力增强领导科学发展的能力

着力增强领导科学发展的能力 要扩大客户基础,提升服务能力,关键是各级领导干部要带头创先争优,切实加强各级领导班子和人才队伍建设,提升领导银行科学发展的水平。 一、提升学习能力 要把开展创先争优活动同建设学习型党组织紧密结合起来。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,新情况、新问题层出不穷,科技发展日新月异,迫切要求各级领导干部加强学习,提升学习能力,这是做好领导工作的前提条件,也是领导干部的基本素质要求。 领导干部的学习能力并不仅仅是指领导干部能够努力学习,更多的是反映领导干部认识问题、解决问题的能力,科学判断形势的能力,以及吸收新思想、新经验,领导变革的能力。同时还体现领导干部对方针政策和战略规划的领悟力,对新形势、新任务的适应力和未来职业发展的潜力。看一个领导干部能否胜任某个领导岗位的工作,固然要看其一贯的、历史的表现、经验和业绩,更重要的是应当考察其学习能力和未来的潜能。可见,提升学习能力,不仅要勤于学习,而且要善于学习。 要本着“缺什么学什么,干什么学什么”的原则,学理论、长知识、开眼界,努力做到学以致用,学以增智,学以立德,学以涵情。用学习的成果指导工作、推动实践,把学习的收获转化为工作的思路与方法,力求站在高处,学在新处,用在实处,以领导干部的知识转型升级,促进创新发展、转型发展、跨境发展,更好地迎接新的机遇与挑战,增强工作的预见性。 要讲究和改进学习方法,提高学习质量。把学习与思考紧密结合起来,在学习的基础上认真思考,在深入思考的过程中加强学习。古人云,学而不思则罔,思而不学则怠。把学习与工作紧密结合起来,形成工作学习化、学习工作化的新模式。把学习与研究紧密结合起来,围绕我们正在做的事情,经常出一些调研课题,带着问题学,使学习有的放矢,让研究推动学习。把学习同总结紧密结合起来,每隔一段时间,或完成一项重要任务,都要进行回顾总结,看看哪些方面做得好,哪些方面还有差距,根源在哪里,有哪些经验,努力使自己的认识有所提高,努力探索带有规律性的东西。把学习与综合紧密结合起来,学会在浩繁的资料与现象中,提出问题,分析问题,在分析的基

领导科学与领导艺术最全试题及答案

一、判断题 1. 由于领导结构的变革迅速,又因为领导活动的内容复杂,所以领导原理和领导艺术的相 通性很容易被打破。(错误) 2. 党管干部,是实现党的领导的组织保证。正确 3. 美国前总统尼克松在《领导人》一书中写到:“在单一领域,干地好就可以人材出众不需 要领导别人。作家、画家、音乐家,不领导别人同样可以搞艺术;发明家、化学家、数学家 可以独立发挥自己的天才;政界领导人必须鼓舞自己的拥护者。”这说明非领导人的目标是 靠自己实现的,领导人的目标是靠他人实现的。正确 4. 尽管各国在其不同的法治发展道路上,形成了关于“依法行政”的不同称谓,但在现代 法治国家中,依法行政都实质性成为行政机关所普遍遵循的一项法治原则, 并由此构成了各国建立行政法律制度的基础和根据。正确 5. 人类社会是有组织的,人类的活动在“必须”合作的基点上,又从来都是在“有组织” 的状态下进行的。正确 6. 思维,是个体人对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接、概括的反映。正确 7. 当前,我们的党建工作整体上是好的,但部分领导干部的作风依然存在许多问题。正确 8. 领导只有形成了深受众望的影响力,才能充分发挥权力运用的效能,才能取得显著的领 导绩效。正确 9. 搞小圈子就会把自己和小圈子利益置于班子集体的、全局的利益之上,对班子集体的决 策采取实用主义的态度,合意的就执行、不合意的就不执行。正确 10. 具备优良的道德素质,是领导干部成为各级机构道德建设表率的唯一条件。错误 11. 科级干部分类是复杂的。这是因为,科级干部队伍是一个庞杂的系统,既有党政机关,又有企事业单位,还有自治地方和群众团体等各子系统,在子系统内部又有不同的分系统。正确 12. 情商(EQ)又称智商,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。错误 13. 随着政治体制和干部制度的改革,干部公开选拔、竞争上岗和民主选举等方式必然展开,群众评价将在更大范围和更大程度上对干部的荣辱进退起决定作用。正确 14. 风度,是一个人心理素质和修养的外在体现,反映人的道德品格、思想情操、性格气质、工作作风等。领导者风度如何,决定了领导的影响力、凝聚力和号召力。正确 15. 规矩只包含法规。错误 16. 领导运用权力,开展领导活动,可以离开客观环境。错误

相关文档
最新文档