五年级上班主任工作计划
小学五年级上学期班主任工作计划
本学期我担任五年级的班主任。新学期开始了，结合本班实际情
况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、班情分析
本班共有学生47人，其中班干部8人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，室内布置美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度。班里将定期评选“优秀小组”，对每个小
组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比。
3、卫生方面，我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）利用课间的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用板报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生安全教育
经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。七、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。
针对上述情况，转化措施如下：
1、号召全体学生关心他们，帮助他们。
2、组成学习小组定期在学习方面帮助他们。
3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。
4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。三、具体工作计划 9月份：1、开学第一课
2、感恩教师、歌颂教师
3、组织学生出好第一期黑板报、搞好教室布置工作。
4、做好常规教育，开展“尊师爱师”活动。
10月份：1、"祖国,您好"主题班会 2、评选文明之星
3、"我的优点大家找"主题班会 11月份：1、做好迎接期中考试的准备。
2、进行队旗、队章教育，组织“我为队旗添光彩”的队史教育。
3、评选纪律之星
4、“安全路上行”主题班会 12月份：1、开展爱国主义教育
2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯。
3、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。
4、“伟人伴我行”主题班会
1月份：1、加强法制教育、安全教育
2、做好迎接期末考试的准备
2019年五年级组工作计划
工作计划参考范本2019年五年级组工作计划 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
指导思想： 以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划， 结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范 教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建 设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生 形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加 强教育教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。 年级组现状分析： 1、本年级共有教师12人，其中2位是今年刚加入的新教师，新 教师的加入为年级组增添了新的活力。本年级老师多为教学经验丰富 的老教师，及年富力强的中年教师，这些无论是经验丰富的老教师还 是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。 2、本年级共五个班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，总人数243人。其中，四班和五 班是英语实验班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好 的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。思想上也 需要进一步地引导。 年级组主要目标： （一）继续创建合作、和谐、共进的年级组： 1.重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。
2.重视各任课老师之间的工作协调合作,协调各方面的关系，尤其 是各备课组、班主任与科任之间的关系；家长与级组之间的关系，针 对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。 3.开展丰富多彩的师生文体活动。 （二）教育教学仍为工作中重点之重 1.抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。 2.争得三面流动红旗，争创优秀年级。 3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强 化后进生的转化和跟踪管理工作。 具体工作及措施： 以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好 教学管理工作，培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取 得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互 帮助。 2.以争三面流动红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生 习惯的养成教育。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自主、文明”的 班级文化。 这也是本学期年级组工作的重点。各班应根据实际情况（优势和 不足、学生的自主管理水平），制定适合本班学生的学期工作计划和 强有力的“班级公约”等管理措施，着重培养学生的文明礼仪习惯和 自主学习的能力，以实现学生能力的发展。如：早晚自习的自主管理；劳动卫生的自觉行为养成；文明礼仪习惯的养成；课堂听课习惯的培养；作业的及时完成；时间观念的培养等等。
小学五年级组工作计划
2019--2020学年度五年级组第二学期工作计划 指导思想： 全面贯彻学校德育处、教导处制定的指导思想，以学校工作计划为指向，配合德育和少先队工作，以学生为本，积极、认真、踏实地开展各项工作，并注意工作的针对性、实效性和创新性;进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教育教学，力争全方位服务于学生，全面提高学生的综合素质，提高本年级的教学质量:围绕温馨班级创建活动，完善常规管理，创设和谐环境，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，推动年级德育特色的形成，促进学生全面、和谐发展，促进学生健康成长。 工作目标: 年级组:继续加强年级组长角色意识，认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关心，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。 教师:模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成各项工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。 学生:通过引导、教育、内化体验，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做自信、阳光、快乐的学生。 主要工作： 1.进一步强化年级组的责任意识，充分发挥年级组的自转功能，
统筹安排年级组的各项教育教学活动 2.加强学生的行为习惯养成。培养学生的行为习惯，抓好学生的养成教育，从细节处、细微处，规范学生的行为，结合学校每一项常规工作，深入扎实，落到实处，项项工作有效果，让良好的行为习惯成为学生内在的修养。 3.充分利用班会、晨会的阵地，进行课程化的设计根据孩子的年龄特点、身心特点，结合学生学习生活中的些不安全事例或因素，设计切实可行的教育方案 4.大力倡导“社会主义核心价值观”，认真执行八礼四仪教育，努力提高学生的基本道德素养 5.关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备 6.进一步抓好家校配合工作。集“家、校、社会”的力量于一体，进行理论的提高，实际操作的指导，使家长能够更科学地进行家庭教育。加强与学校、教师的联系，在相互理解的基础上，构建和谐的家校关系。 四、具体工作: 三月份: 1、新冠肺炎疫情防控，线上教学活动。
最新五年级级部工作计划
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 五年级级部工作计划 12 13 14 15 16 17 18 大盛小学 19 20 21
22 23 24 2017.9 25 26 27 28 大盛小学五年级级部工作计划 一、指导思想 29 30 在党的正确领导下，以立德树人为根本任务，紧紧围绕“学校教育要使全体31 学生发生对人生有益变化”的教育使命，努力实现“让每一个学生都获得成功” 32 的学校价值，全面完成学科知识传授、社会知识建构和情感文明培养等全方位33 的教育任务，全面提高教育质量。 34 1、坚守“为梦想启航”的办学理念，把握以“内涵发展和品质提升”为重点35 的学校教育发展方向，推进“依法办学、民主监督、社会参与、自主管理”为36 特征的现代学校制度建设。 37 2、要积极推进“达标+评优”活动，开展经常性的“温馨班级”、“学习型教38 研组”、“爱生年级部”、“优质课堂教学”达标活动，建立并完善校本化的学校39 管理标准、教学标准和教育标准体系建设。建立红领巾文明监督岗等学生组织，40 进一步完善“自觉约束、自主教育、自由成长”的德育工作机制。
3、深入探索“具有深度学习特征”的课堂教学，开展以“深度教学”和“深 41 42 度学习”为主题的优质课堂创建行动，全面落实“教学就是为了让学习真实地43 发生”的工作理念。从“内容、动机、互动”维度构建优质课堂教学的标准化要求，巩固近年来我校在推进优质课堂教学方面所取得的成果。 44 45 二、年级口号与信念 46 1、培养兴趣发展特长尊重个性快乐成长。 47 2、“一事一物皆教育，时时处处有课程”。 48 3、“为每一个学生提供适合发展的教育”。 49 三、重点工作 50 1、学习、分享和交流新的教育教学理念，在理论和实践的碰撞中，总结、反51 思、提炼，提升专业水平。（班主任、教师） 52 2、实施班级学生的自主管理。（学生） 53 3、立足“教学五认真”，很抓常规管理，落实深度教学、深度学习，打造简54 约、直面核心知识的课堂，让学习真正发生。（教学） 55 4、以“生活的世界就是教育的世界，生活的范围就是课程的范围”为导向，56 组织能满足学生学习、生活和个性发展的多样化需求，最终指向学生核心素57 养发展的学生活动。（德育） 58 四、主要措施和活动安排 （一）教师方面： 59 60 1、加强教师理论学习，扩大理论视野，融合多种理念，提升教育水平。
五年级组工作计划
五年级组工作计划 五年级组工作计划 指导思想： 以学校、小学部工作思想为指导，针对本年级现状，充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系，充分调动各位教师的能动性，营造团结、向上、愉快的团体氛围。 现状分析： 1、本年级共有教师10人，3位新的教师均为班主任，还有2位原任教师新任班主任工作。年级在原有班的基础上，又扩招3个新班，全年级共有303 人，新教师需要尽快熟悉学校以及学生，年级组更需要加强新生的教育工作。 2、年组班主任中有许多新手，或是刚外校的新教师，更需要强调教师间的团结合作，相互帮助。 3、原有班级差生较多，成绩偏低，个别班级班风、学风较差，在这些学生的管理上要下大工夫。 4、年级各班人数不均衡，1—班多达39——43人，6——8班3——36人，也许以后搞活动、成绩考核会带不便。 具体措施： 1、认真落实学校各职能部门布置的各项常规工作，使本年级班主任及各项常规工作正常进行， 2、年级稳定，不分化，不出现安全事故和教学事故。
3、了解本年级教师工作、学生学习情况，并将教师、学生、家长的意见和建议及时反馈给有关职能部门。 4、对学生行为规范、养成教育常抓不懈，各班结合“自我发展”实验活动，在学生管理方面有特色，见成效。 、组织学生参加有益的间活动，积极组织学生参加各类校外竞赛，鼓励教师个人发表作品。 6、组织两次年级大型活动，活动适合学生年龄特点，使学生从中有所收获。 活动一：“外校风景线”摄影展——10月 活动二：“五自”（自理、自学、自护、自强、自创）技能大赛——12月 7、发挥家长、校外辅导员的优势，在年级内成立学生社团，使学生更多地了解社会、适应社会。 8、各班设《堂情况反馈表》，使各位任教师都参与到班级管理中。 9、浓厚的教研气氛，实行组内集体备制，控制作业量，让学生“轻负荷、高质量”的学习。 10、每周给家长写一封信，或者印发教育资讯，使家长及时了解学生在校情况及教育新的资讯。 11、作好新班主任的帮扶工作，每人指派一名辅导教师协助其搞好班务工作。（余贵先——邱鹏曾秋——陈其升蔡馨慧——丁芸红梅——褚咏梅）
五年级组长工作计划
五年级组长工作计划 一、指导思想： 本学期，五年级组工作的指导思想是：紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划为依据，以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点。将发扬“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，营建一个团结奋进的教师团体，争创先进年级组为目标，使年级组各项工作上一个新台阶。 二、现状分析： 1、本年级组共有16位教师，无论是年富力强的中年教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。五年级组就像一个温馨的大家庭，老师互相关心，共同面对困难，携手并进。 2、本年级共八个班：总人数595人。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，但这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。思想上也需要进一步地引导。 三、工作重点： 1．充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到教育教学工作中。 2．配合学校，结合检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯、劳动卫生习惯等。 3．注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。
四、工作目标： 1．努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。 2．组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。在卫生管理方面，要求桌椅横竖一条线，地面无垃圾，环境无积灰，习惯成为一种自觉行为。 3．认真及时的完成领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。 五、工作原则 1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展。 2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。 六、工作措施： 1．营造一种氛围。建立“教师互帮互助”制度，做到工作大家帮忙，困难大家关心，身体不适有人问候。建立学生档案，向学习上，心理上，生活上有困难的学生伸出关爱之手。 2．认真督促年级组全体教师常规工作，加强教学常规管理，全面提高教学质量。 3．真正落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。
2017五年级级组下学期工作计划
2017五年级级组下学期工作计划 春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下： 一、指导思想：本期，以《课程标准》和学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，以提高教学质量研究为核心，以“读写结合”和“减轻学生负担，转变数学学习方式”为科研主攻方向，将务实创新、健康高效具体落实在教学与科研工作中。重点加强课堂常规的管理，抓教学常规，营造积极热烈的学术研究氛围，轻松愉悦的工作环境，使老师们能静下心来学习、提高、研究，共同促进年级组语文教学的整体向上发展。 二、语文： （一）加强团队建设，提升教研水平。 1、首先组织全组老师学习第十册教学目标和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。 2、本学期教学时间短，教学任务重。我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所思考，但不够成熟，一开学我们就要坐下来研讨这个问题。 3、加强理论与实践的学习与研究，建设研究型教研组。提倡教师多读书，读好书，每位教师一学期至少推荐一本好书。要认真研读对
于好文章，新的教育教学理论互相推荐，共同学习。在学习活动中努力提高我五语教师的专业水平充分挖掘组内教师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围，继续发扬取人之长补己之短，互帮互学、共同进步，整体发展的优良传统。 5、每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进行讨论，补充。 6、教研活动结束时，每位组员总结心得体会。 （二）强化教学管理，提高教学质量。 1、完善备课要求，加强对备课的检查。继续坚持上学期的备课要求：每个单元要有教材分析，选择一课进行教材分析。在上课前依据学情进行再次备课，上课后，就某一点认真总结，形成有质量、有效的课后反思。 2、提高教师的教学水平,制定听课制度，促使教师间的相互学习。 3、加强经典诵读、阅读和写字课教学。 三、数学： （一）主要任务和目标： 1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。 2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。 3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。
小学级部工作计划
2010---2011学年下学期小学级部工作计划 一、指导思想： 全面落实学校部署的各项工作，紧紧抓住教育教学质量这个核心，不断强化本年级教师的质量意识、竞争意识、团结意识，充分调动教师的积极性,以构建一个和谐团体为目标,使教师轻松快乐、团结协作、互帮互爱、务实创新，不断提高教育教学质量。以培养全面发展的学生为工作重点，把学生学习习惯、行为习惯的养成贯穿于“六好生”的培养中。认真落实教学常规，积极开展教研活动，提高教育教学质量，努力培养成绩优秀的小学生。 二、主要目标： （一）德育方面 1、加强师德自身建设，努力创建和谐的学习环境。 2、加强班主任工作建设，努力使每一个班级都做到班班有特色。 3、以狠抓日常行为规范教育为契机培养学生良好的行为习惯，以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。 4、安全第一，坚决杜绝学生重大事故的发生。 5、积极配合政教处工作，以丰富多彩的活动促进学生的全面发展，活跃学生的身心，提高学生的素质。 （二）教学方面 1、积极配合教导处开展教学工作，并努力做到有特色同时狠抓教学常规管理不放松，确保教学工作规范有序。
2、课堂听课习惯的培养；班主任要培养学生，不管上什么课，都要做到坐姿端正，专心听讲，主动参与到老师的教学中，积极回答问题，养成良好的学习习惯。比如，学生的注意力不集中，要及时提醒；学生不主动思考问题，老师要及时启发等。 3、作业要及时完成；教育学生要按时完成作业，有错及时改正，做到不懂就问。 4、各科老师密切合作，共同教育学生，培养他们的学习习惯。 三、主要措施 (一)以身作则，规范管理 教师要以身作则，以高度的责任心和强烈的主人翁意识、积极的工作态度投入到工作中去，依法执教，从严执教；树立服务意识，为学生服务，为家长服务；规范管理，发现问题及时交流教育。各位教师也应通过学习不断提高自身的业务素质和职业道德修养，努力提高工作效率，形成一支能团结协作，互帮互爱，务实创新的教师团队，从而打造一个优秀的年级组。 (二)德育为先，狠抓常规，创建特色 1.坚持以德育为先，育人为本。本学期要坚持学习魏书生等优秀班主任的工作经验，努力提高自身管理水平。班主任要根据本班的实际情况制定本班计划，努力创建班级特色。 2.狠抓常规教育。充分利用班队活动进行常规教育，班队活动应根据德育处制定主题，认真订好方案，精心组织，真正使每次班队活动有较好效果，从而形成良好的班风和学风。
五年级班主任下学期工作计划表格
五年级班主任下学期工作计划表格 五年级班主任下学期工作计划表格 2020-03-30 一、基本情况： 五年级现有学生40名，其中新转入学生1名。该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。 二、工作重点： 1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力； 2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。 3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。 三、工作目标： 1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力； 2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲
公德，在家讲孝顺。 3、把”爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在班级管理中落到实处。 四、工作方法措施： 1、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作； 2、利用好班会、晨会、夕会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈； 3、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力； 五、工作时间安排： 二月份 1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。 2、学习常规，选举新一届班委会成员。 3、开展“红领巾心向党”主题教育活动。 4、开展“变废为宝、我向‘手拉手’小伙伴献真情”活动。
五年级组工作计划
2018年五年级组工作计划 2018年五年级组工作计划指导思想： 以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。 年级组现状分析： 年级组主要目标： （一）继续创建合作、和谐、共进的年级组： 1.重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。 2. 重视各任课老师之间的工作协调合作, 协调各方面的关系，尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系；家长与级组之间的关系，针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。
3.开展丰富多彩的师生文体活动。 （二）教育教学仍为工作中重点之重 1. 抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。 2. 争得三面流动红旗，争创优秀年级。 3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪管理工作。 具体工作及措施： 1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。 2. 以争三面流动红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。 这也是本学期年级组工作的重点。各班应根据实际情况（优势和不足、学生的自
2020年五年级班主任工作计划(5篇)
五年级上期班主任工作计划（1） 一. 指导思想： 为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 二. 班级情况简析： 本班共计37名学生，其中有男同学20人。女生17人.,有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，有一定的互相竞争意识，课堂思维活跃，稳步发展，也成为老师和家长放心的学生。但还有十几个学生由于各方面因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。 三、本学期工作重点： 1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。 四、工作措施： 1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。 2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。 3、形成竞争氛围，形成互帮、互学、互比的学习风气，提高学生学习成绩。 4、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。 五、工作安排 3月： 1、报名注册 2、了解学生暑期生活，书面小结 3、加强期初的行为规范教育 4、选拔人才，参加大队干部竞选 5、布置黑板报 6、开展安全教育活动
20xx秋五年级学习部工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx秋五年级学习部工 作计划正式版
20xx秋五年级学习部工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 努力为班级营造积极向上的学习氛围，让我们的教室书香飘逸，书声琅琅，让我们互帮互助，共同进步。 1、书香工作室 （1）工作人员：王稼莅、刘姝辰、林洁芯 （2）工作职责：每周整理两次书籍，发现无编号的书应及时归类并补齐编号。 （3）温馨提示 ①“乐书吧”的开放时间为周一到周五，同学们可自主借阅，归还时，请自觉按照书的编号整齐地放回“乐书吧”。
②“乐书吧”的书均不带回家，请每天放学前及时归还。 ③若发现故意损坏书或借书不还累积三次，我们将取消你的借书资格。 2、诵读工作室 （1）工作人员：曾静雨、陈艺丹、曾芷诺 （2）工作职责：组织好每天的班级早读与暮诵，让同学们多积累好文章，提高学习效率。 （3）温馨提示 ①每天的早读时间为：8:20-8:40，请准时到校，并在早读前交齐作业。 ②每天的暮诵时间为：3:30-3:40，请同学们尽早整理好书包。
五年级级部工作计划
五年级级部工作计划 戴宪红 2013年3月
五年级级部工作计划 一．指导思想： 以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。 二．年级组现状分析： 1、本年级共有教师12人，其中2位是今年刚加入的新教师，新教师的加入为年级组增添了新的活力。本年级老师多为教学经验丰富的老教师，及年富力强的中年教师，这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。 2、本年级共五个班：五(1)班60人，五(2)班56人，五(3)班53人，五(4)班43人，五(5)班48人，五(6)班45人，五(7)班47人，五(8)班45人，，总人数397人。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。思想上也需要进一步地引导。 三．年级组主要目标： （一）继续创建合作、和谐、共进的年级组。
1.重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。 2. 重视各任课老师之间的工作协调合作, 协调各方面的关系，尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系；家长与级组之间的关系，针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。 3.开展丰富多彩的师生文体活动。 （二）教育教学仍为工作中重点之重 1. 继续开展语数英三科兴趣小组活动 2. 争夺流动红旗，争创优秀年级。 3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪管理工作。 四．具体工作及措施： 1.以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。 2. 以争夺流动红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。各班应根据实际情况（优势和不足、学生的自主管理水平），制定适合本班学生的学期工作计划和强有力的“班级公约”等管理措施，着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力。如：晨颂和自
五年级级组工作计划2019下学期
-学年度第二学期 五年级级组工作计划2019下学期 一、指导思想 新的学期里，继续以学校工作计划和德育工作计划为指导，遵循以学生发展为本的理念，突出以生命教育为主线，以活动为载体，加强学生道德行为规范培养，让学生在活动中体验，在体验中健康、快乐成长，培养文明讲礼、积极上进的学生群体，使年级师生的新形象跃然在学校的新台阶上！ 二、年级情况分析 1、教师情况分析： 我们五年级组有着无私奉献、任劳任怨、乐于合作、互爱互助、敢于创新的教师团队。我们可以充分发挥自己的优势，互相帮助，相互学习，团结协作，形成我们级组超强的凝聚力和战斗力。 2、学生情况分析： 我们五年级共有学生301人，分成6个班级，其中男、女生的比例比较均衡。孩子们都特别活跃，有着强烈的好奇心，还有部分学生的安全意识不够，不懂得爱护自己，玩起来特别疯。另外，我年级有两个内宿班，人数较多，由于长时间离开父母寄宿在学校，缺乏父母的关爱，加上青春期的到来，使得这些孩子出现了早恋、情绪躁动等等的情况。在本年级中还有个别比较特殊的孩子，他们希望得到他人的关注和关爱，因此还要老师们付出更多的爱心和耐心。 三、具体工作措施 （一）树立“全员育人”的意识，自觉学习，提升育人能力。 年级每位教师都要自觉学习理论知识，主动投入到德育实施过程中，并经常与其他教师交流心得，寻找行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。 （二）继续加强班主任队伍建设。 1、开展班队活动课研究。 结合《成长记录手册》的使用，在学年下学期，我们将重点开展班队活动课的研究。按照“学生《成长记录手册》操作指引”的要求，班主任需要在每月第一周和第四周上相关的班队活动课，并采用集体备课的方式来落实。具体的操作步骤为：分工—研讨—上课—反思—总结—资料汇总（具体操作方案放假前已在行政办公网发布）。 2、继续每周召开一次班主任例会，结合学校具体实际，领会精神，落实工作。各班主任
2018年六年级级部工作计划
2017-2018学年第一学期级部工作计划 本学期是学校改制初步实行“级部组长负责制度”，以及课改大步伐迈进的重要一年。在这一年中，我们五年级组也将紧紧围绕学校的各项方针政策开展有效的组内管理，以组内自转带动教师和学生的各项活动高效展开。我们将以“学习型班组”创建活动为载体，以“为学生的终生发展”为己任，以“教研促教改”，加强团队意识，培养合作精神，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。 一、教学工作。本学期，我们要树立“减负提质，先学后教”的思想，深入钻研教材，精选教学内容，精讲精练，努力向四十分钟要质量。 1、以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。结合学校开展的教研活动，每位老师都要在本学期上好公开课（教研课），在教学中应突出个性化教学。以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意识。课堂教学思想上要趋于以学生为本，过程上趋于开放和灵活，组织形式上要趋于宽松民主，评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习的兴趣、信心、意志、毅力等。 语文备课组以“精讲精练”为课改主题，立足于学科基础知识，强调能力训练，注重兴趣爱好与思维品质的同步发展，突出重点，突破难点，力求提高语文教学质量。并积极推进语文教学中“诵、写、读”活动。语文学习决不能单单停留在课本上，在教好教材的基础上扩充教材是必须的，除了学习完精读课文后为学生提供课外阅读的扩充，并在过程中穿插背诵宋词：苏轼《水调歌头》、《念奴娇赤壁怀古》；岳飞《满江红》，在学期中开展诗词朗诵比赛，激发学生对古文的探索热情。 数学备课组初步探索出自己的教学模式，开展并落实课表要求为主题的研究课。力争毕业考试取的好成绩。 英语备课组力争做到“不学哑巴英语，提高英语听力”。在课堂教学中不断提高学生的英语听力能力，更要重视听力教学,注重教法的指引,逐步提高。 2、做好教学常规工作，力争毕业班优异成绩。每天都要扎扎实实做好教学常规工作，严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间。要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作用，对问题多者要进行面批面改。严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。认真做好教学反思工作，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教 新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实践积累有价值的素材。关注学生的差异，因材施教，做好辅优补差工作，努力提高教学质量。 3.开展丰富多彩的学生教学活动，以比赛活动促学习动力。对于小学生来说，开展丰富有益的教学活动，能够事半功倍的实现教学目标。本学期，五年级组各学科都通过开展丰富多
(完整)五年级组工作计划
2018年秋五年级组工作计划 邵文娟 一、指导思想: 以学校工作思想为指导,以打造高效课堂为主旨,以促进教师专业成长为主导,认真进行教育教学课改,落实学校布置的各项工作,执行学校学年工作计划,使年级组管理工作走上科学化、规范化的轨道。同时针对本年级现状,充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能,完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系,充分调动各位教师的能动性,营造团结、向上、愉快的团体氛围。 二、现状分析: 1、本年级共有教师8人,年级有4个班,新教师需要尽快熟悉学校以及学生,年级组更需要加强新生的教育工作。 2、2、年组班主任中更需要强调教师间的团结合作,相互帮助。 3、3、各班级中差生较多,个别班级班风、学风较差,在这些学生的管理上要下大工夫。 4、4、年级各班人数较为均衡,在以后搞活动、成绩考核会带来便利。 5、三、主要目标: 6、1、教师的教育、教学常规工作规范有效。发挥年级组管理的核心作用,调动全组教师工作热情,做到齐抓共管,出色完成各项工作任务;
2、发挥年级组管理的核心作用,调动全组教师工作热情,做到齐抓共管,出色完成各项工作任务; 3、力争学生行为习惯的养成教育得到加强和改进,特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口,教育学生讲究卫生,保护环境,增强环保意识。 4.积极参加各种竞赛,提高成绩。 5、安全第一,坚决杜绝重大事故的发生。 6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习,勇于创新的教师团队。争创优秀年级组。 四、主要措施: 1、作为五年级组的组长,首先应树立强烈的服务意识,尽力为老师们搞好各项服务工作,让他们有更大的精力投入到工作中去。同时,身先士卒,做表率,带领全组老师事事以大局为重,以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作,更好地完成各项工作目标。通过日常交流,理论学习等方式增进教师们的高度的责任感,强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。 2、教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证,是提高教学质量的前提。因此,本学期结合学校的教研工作,认真课,互相听课,及时评课,找出差距,突破难题,促进教师教学水平的提高。 3、班主任是班级教育工作的组织者和领导者,班级工作的好坏与班主任息息相关。开学初班主任要在深入研究年级组工作计划和
“2021年五年级班级管理工作部署”学校工作计划
“2021年五年级班级管理工作部署” 学校工作计划 本班人数37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生较多，比较难管理。目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。 一、工作重点： 1．确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。 2.选拔培养班干部。班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。 3.关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键
字教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。 4.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。 二、具体措施： 1.利用校班会时间进行思想教育。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。 2.坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。 3.以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的能力。 4.结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。 5．充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加
2020五年级的班主任工作计划.doc
2020 五年级班主任工作计划 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育 和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和 科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班 级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的 学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析五年级共有学生 38 人，其中男生 20 人，女生 18 人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下： 品德方面 本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、 尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。 但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观 念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力 听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学 习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。 身体素质 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动 ; 有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
班级形成情况 班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但 不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 班级特点 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现 ; 女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同 时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我 最棒 ! ”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面 都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫 生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小 组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同 努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也 是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞 争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就 可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具体做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发 奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规 范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
五年级工作计划
2017——2015五年级一学期班主任工作计划二零一五学年第二学期已经开始了。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 （一）本班学生基本情况。 全班共有49人，其中男生23人，女生26人。学生学习的纪律性、自觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的提高. （二）基本措施和做法。 １、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚刚接受这个班，对学生的情况不是很了解。因此为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 ⑴组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 ⑵检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。