中美关系作业

哈尔滨工业大学

中美关系课程论文

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中美关系之科技

张伟超

（哈尔滨工业大学能源学院，1202102班，学号：1120200225）摘要：科学技术是第一生产力。放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间。过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入，现代社会随着知识经济时代的到来，科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素，生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量。美国是一个年轻的国家，但却是科技活力最旺盛的国度，中国是一个古老的科技文明古国，但现在要面临科技的重新振兴。

关键词：发展过程，联系竞争。

1,中美科学各自的发展

古代中国的科技一直走在世界前列，商代的冶铜技术，春秋出现铁农具，战国百家争鸣。在两汉时，国家中央集权，统一稳定，人们开始总结先秦以来各个学科所积淀下来的知识和经验，继往开来，形成了诸多学科自身发展的体系。正如明末思想家顾炎武所说：“汉兴以来，承用秦法，一至今日者多矣。秦汉以来，由于建立了统一的中央集权国家，在科学技术方面设置了天文、农、医、建筑、水利、冶铁以及各种手工业的管理机构和各级官员。科学技术的发展，几乎完全被控制在这些机构和官员的手中，形成了官办、官营的局面。这一点可以汉初的数学家张苍、耿寿昌，著名科学家张衡以及对造纸术进行过重大改进的蔡伦，都曾是这样的官吏。宋元时期是中国传统文化、传统文明（当然应该包括科学技术在内）发展的高潮时期。正如英国科学史家李约瑟所说：“每当人们研究中国的文献中科学史或技术史的任何特定问题时，总会发现宋代是主要关键所在。不管在应用科学方面或在纯粹科学方面都是如此。”宋元时期中国的传统数学出现了四大数学家

及其著作：秦九韶及其所著《数书九章》、李冶及其所著《测圆海镜》和《益古演段》、杨辉及其所著《详解九章算法》和《日用算法》等、朱世杰及其所著《算学启蒙》和《四元玉鉴》。宋元数学在高次方程和高次方程组、高阶等差级数求和、联立一次同余式解法、“天元术”“四元术”（中国古代特有的代数学）等方面都取得了领先世界数百年的辉煌成就。中国古代的三大发明，火药、指南针、印刷术到了宋元时期也都达到了广泛使用的成熟阶段。是以两汉经学的两汉时代精神，使得两汉时期成为在科学技术的许多门类中立模式、创样板的时代；是产生魏晋玄学、竹林论辩的六朝时代精神，形成了六朝时代很有创造力的各学科的科学思想；是产生宋元理学的时代精神，促成了宋元时期中国传统科学技术发展顶峰时期的到来。新中国成立后，国际上形成美苏冷战的两极格局，而且科技知识的积累发展在本来量的递进关系的基础上又得到政治上的大推动而更加迅速了。要知道我们已经落下了第一，第二次工业革命，国家高层出于自身的政治等各方面考量，没有落下科技的发展之路，提出“两弹一星”的计划，这时中国的科技发展有一个显著特点就是突出重点，大力协同。改革开放后，在王淦昌等四位知名科学家的提议，邓小平等中央领导人的大力支持下于1986年11月启动实施了“高技术研究发展计划（863计划）”，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。“863计划”的实施，是中国共产党科教兴国的一个重大战略部署，为中国在世界高科技领域占有一席之地奠定了更加坚实的基础。是的，中国的科技是取得了长足的进步，但是还是有很多方面的的不足，就如很多人调侃的“中国一个大国，连一个诺贝尔科学方面的奖项都没有。”听到这样的话，似乎也没有一个好点的理由去反驳。我们要做的事还有很多。分析其因大概有在国家实现工业化的过程中，工科方面的应用广泛，国家的需求也比较紧迫，很多大学生出于自身的发展和国家的需要大多选择了工科工程研究方面，而在纯理论方面就欠缺点，教育体制也有影响。还好的是中国很早就提出“科教新国”，这是国家从战略层次上肯定科学的作用。科学的发展也就有了土壤。其次对于中国这样国情复杂

的国家，教育改革可不是心血来潮之事，照搬美式，欧式教育有可能水土不服，所以现在的教育体制在不放弃吸取西方先进教育理念基础上逐步试验，优化，观察，落实。对祖国的未来不可掉以轻心。其中关于本科生科技创兴的课题以经开始。而且本科生会有更多机会投入到具体的项目研究。还有很多其他的改革举措使得科技的发展更加顺风顺水。

美国虽然年轻，但没人否认它是一个科技大国。不看其他方面就看诺奖，美国一家就独领鳌头。美国科技实力独步天下，基础科学研究实力超强。其中美国的专利数世界第一，远多于第二位的日本，论文引用数世界第一且优势巨大，美国企业研发实力非常强，高科技公司众多，如微软、IBM、惠普、GOOGLE、英特尔、苹果的企业，都有着超群的实力。当然，美国在航空航天方面的优势也不用多说。自第二次世界大战以来，美国已渐渐变成一个吸收世界其他地区人才的“泵”。美国30％的诺贝尔自然科学奖获得者并非出生在美国。在美国的研究实验室里工作的大都是在美国攻读物理学、数学、化学和工程学博士学位的学生，而其中三分之二是外国人。在生命科学（生物学、医学和农学）领域中，外国研究人员所占的比例为四分之一。美国无疑是当今世界科技实力最强的国家。其强大体现在其巨大的研究开发投入和产出上，体现在其研究开发所涉及领域的广度、开展研究的深度上，体现在其大学、研究机构、产业界的分工协作上，体现在政府与产业的互动上，体现在全社会的创新文化上，体现在比较完善的有利于创新的法制环境上。这种强大不是一蹴而就的，而是经过长期的积累而形成的。完全可以认为，美国已经形成了比较完善的创新体系，创新主体任务明确，创新要素流动畅通。分析原因可能有以下几点：1，美国虽然年轻，但是它与近代思想的启蒙地欧洲有着千丝万缕的联系，欧洲先进的思想会传播到美洲大陆，重要的是第一，第二次的工业革命，美国是没有落下的，而且在两次的革命中美国都有很大的收益。2美国的制度先进，人们的思想自由，当他们思考时，来自思想的局限是不大的。而且其教育体制也丰富了人们的思想而且教育投资回报率高。3这一点比较客观，两次世界大战使得欧洲很多厌倦战争或受迫害的科学家移居到美国，为美国科学的发展真正意义上注入营养。

4，美国的发展很大一部分得益于科技的发展，闻名于世的互联网，知名的GPS，独霸人类的超强军事实力等等。那么在国家的战略层次上以科学技术为核心的立国之策那就使得科技发展保持稳定。5，在美苏对峙中，美国的科技发展呈现紧迫态势，现在美国为了维持现在其一超独霸的地位，这种态势是没有有所减弱的。

2中美科技的联系与竞争

中国和美国都是在世界上有很大影响力的国家，在全球化的大趋势下，中美的合作肯定是很重要的一方面，所以在科技上中美有很多合作的项目，如互联网，基因工程，核聚变项目等等，这是具体的合作。而且在人员的交流上也呈现日益增多的趋势，双方互派交流学者交流，中国的很多的留学生在美国得到深造，美国的留学生也来华交流学习。但是在美国主导的世界秩序下，美国是一个超级强国，在全球都有其影响力。而中国是一个发展迅速的新兴国家，它的崛起必然会冲击美国的全球霸权，不管你有心无心，美国目前都会是中国为很大的威胁，所以美国在科技方面的交流必然是有所保留的。而且在很多高新技术方面美国一直采取封锁的手段，其中的欧洲的对华武器禁运就是一个显著的例子。在航天领域，美国一直反对中国加入国际空间站的项目，而其航天技术也是不会给予中国人借鉴的。其实就两个大国而言，交流是代表全球化的代表，但就自身的战略利益考量，竞争是始终存在的！但我相信在全球化，全球变暖，全球反恐等全人类的话题中，额！更远点说到人类的星际梦，中美科技间的联系会越来越多的。另一个方面，当我们的实力越来越强大时，我们会得到尊重的！

参考文献

[1]邓楠, << 新中国科学技术发展历程>> ; 中国科学技术出版社, 2009-9-1

[2]演讲人：杜石然发布时间： 2007-05-24 04:03 来源：光明日报

[3]百度文库