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假钞流浪记(600字)作文
精选作文 :假钞流浪记(600字)作文
我是一张假钞，有着红红的外表。好像从离开假钞印刷厂的那一刻起，我
就背负了流浪的使命。
我先是从一个胖子的手里移到了一个卖鱼的包里，那个包的里面难闻死了，有着一股难闻的鱼腥味。虽然里面有很多和我长得一样的钞票，但他们都不愿
意和我玩，说我是假钞，我伤心极了。于是我晚上偷偷溜了出来。清晨，当我
醒来时，发现自己又到了一个包包里面，不同的是，这个包包的又大又宽敞，
还有股浓郁的香味，舒服极了。这时，像地震了似的，包包一阵翻滚，然后我
就什么也不知道了……醒来时，我发现自己在一个硬邦邦的柜子里，还被钳住了，原来我来到了一家店里。乘老板拿钱的空，我四处看了看，这里原来是家
珠宝店，忽然，我的身体飘了起来，随即进了那位顾客的包里。我一进去，差
点被大大小小的书给挤死，呼！原来这人是个老师呀，突然间，这个人好像记
起了什么似的，把我拿出来左看右看，什么，这是张假票？我心想这下好了，
我可以进公安局了，不用过流浪的生活了，哈哈。可令我失望的是，这位老师
没有把我送去我梦寐以求的天堂??公安局。而是进了他的天堂——学校。一进
教室，老师翻开课本，先是惊了一下，然后坦然的说：同学们，今天我们学习
的课文是：遇见假钞。像这样的事，老师也遇见过，然后老师的把假钞上交了
警察叔叔。以后同学们也要这样哦。知道了。天哪！！天底下竟然有如此不要
脸的老师，当着同学们的面撒谎。
上帝啊，如果我还有下辈子的话，一定别让我当假钞了！！！！！！！！！
江西吉安泰和县实验小学五(6)班五年级 :曾思颐
篇一：一张假钞
一张假钞
801班欧阳可欣
“哎，今天买菜竟然收到一张假钞！”买菜回来的奶奶手里攒着一张10元的钱。略显懊恼得对着我们说。
小学记叙文作文400字_优秀记叙文作
小学记叙文作文400字_优秀记叙文作 文400字五篇记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么小学生记叙文怎么写呢?以下是小编为大家准备的小学记叙文作文400字，欢迎大家前来参阅。 我已经是一个即将要毕业的小学生了!我要离开同学、老师、教室、母校!离开这有着酸甜苦辣的小学生活了，我真的很依依不舍啊! 小学生活永远是我难忘的记忆。刚开学时，我还是一个幼稚懵懂的小孩子，背上书包，踏入这鸟语花香的校园。在这里，我遇到了敬爱的老师，她含辛茹苦地教导我们知识，让我们懂得人生的意义。在我进步时，她会严肃地告诫得意洋洋的我：“骄傲使人落后，要继续加油!”在我退步时，她会温柔地鼓励失望的我：“没关系，找出错误原因，下次再接再厉!”正是这样无微不至地关心我的老师，才会让我的成绩稳步提升。我还遇到了亲爱的同学，打开记忆的闸门，我仿佛听见了运动会上的哨响，一阵阵有力的呐喊声;仿佛看见了春游时一，张张天真无邪的笑脸和军训时团结一心的情景。 在母校，我们携手走过多少个春夏秋冬，想起那些幸福快乐的日子，想起一阵阵清脆悦耳的笑声，我的嘴也不知不觉微微上扬。可是，天下没有不散的筵席，六年的时光匆匆流逝，可能，真的该说再见了吧! 我会将这些难忘的记忆永远保存。也许，有一天我们会再见。也许，我们将天各一方。 可是，我们的心只要在一起，我们便永远都是一家人! 每个人都需要有责任心，需要对自己做的事负责任。一个人如果没有责任心，那太可怕了。小的可能只是作业忘记带，而大的则关系到人的生命。我们班个别同学有时也会有不负责任。 有一次，轮到我们组做值日。虽然大学都想早点回家，但是我们都是爱班级的，所以也认认真真地做起来。扫地的同学一丝不苟地扫，尽管汗水已流了下来，但依然不肯休息;我呢，把瓷砖擦得亮闪闪的，不留一点儿灰尘。但是有一个同学不但不做值日，居然还写起了家庭作业。组长看见了，便对他说：“你
小学综合实践《识别真假人民币》教学实录
《识别真假人民币》教学设计 一、活动目标： （一）知识与能力目标： 1、认识人民币，了解人民币的面值、图案和作用。 2、在小组探究识别真假人民币的方法的过程中培养学生的小组合作能力、自主探究能力，在展示过程中培养学生的展示能力和评价能力。 （二）过程与方法目标： 感受小组合作识别真假人民币的过程，并在这一过程中掌握识别真假人民币的方法。 （三）情感态度价值观目标： 1、在小组合作中培养学生的合作意识和探究意识。 2、在识别真假币的过程中渗透德育教育，帮助学生树立拒绝人民币的意识。 二、活动重难点：使学生掌握识别真假币的方法，并会正确运用这些方法识别真假人民币。 三、活动准备：第五套人民币2-3套，假币5张，“识别真假人民币的研究”表格、荧光小手电、放大镜各5，课件、礼物盒。 四、活动年级：四年级 五、活动过程： 一、创设情境，激趣导入： 1、师：（出示礼物）今天老师给大家带来了一份神秘的礼物，想不想 知道是什么？ 生：想。 师：睁大眼睛仔细看：（打开礼物盒，拿出礼物）是什么？
生：钱。 师：我们国家的钱又叫什么？ 生：人民币。 2、师：你对人民币有哪些了解？ 学生汇报：人民币的面值、图案等。 师：看来大家对人民币的了解还真不少，其实，除了刚才我们大家说到的，人民币还有许多的奥秘呢！这是人民币的构造图（出示图片），请大家仔细观察，看谁的发现最多？ 学生观察。 师：你有什么发现？ 学生汇报。 教师小结：人民币的学问多不多？那这一张张小小的人民币有什么作用？ 生：可以买东西…… 3、师：正如大家所说，我们的一日三餐、衣食住行都离不开人民币，人民币在我们的生活中发挥着非常重要的作用，所以，生活中才会发生下面这种现象： 出示视频。 师：在视频中你看到了什么？ 生：一位老人收到了假币。 师：那他为什么会收到人民币？ 生：因为他不会识别真假人民币。 师：大家想不想帮帮他？
反假币练习题-假币识别地习题
2018反假货币考试新增题目1106版 一、单选题 1. 自然光下观察2015年版第五套人民币100元纸币采用的有色荧光油墨，可见（） A. 椭圆形淡红色花纹图案 B. 椭圆形无色花纹图案 C. 长方形无色100图案 D. 长方形黄色100图案 2. 在2004年美元纸币上，富兰克林肖像的衣领，肖像水印空白区旁的金色羽毛笔附近，以及纸币边缘可以看到（） A. 缩微图像 B. 文字 C. 缩微文字 D. 安全线 3. 第2版5欧元，10欧元纸币的水印由原来与主景图案相同的门框水印改成（）的肖像水印，全息条也增加了（）肖像。 A.欧罗巴；欧罗巴
B.面额数字；欧罗巴 C.欧罗巴；肖像水印 D.正面人像；欧罗巴 4. 根据欧洲中央银行公布的信息，第2版欧元与第1版欧元相比（）C A.图样和主色调相同，票幅不同 B.图样不同，主色调相同，票幅不同 C.图样，主色调和票幅相同 D.图样相同，主色调和票幅不同 5. 紫外光下，第1版欧元纸币正面欧盟旗帜上的星，大五角星和小圆圈分别变为（）色。D A.黄、蓝、橙色； B.黄、绿、橙色； C.都是绿色； D.都是橙色 6.第一版欧元纸币有（）种面额使用珠光油墨分别是（）B A．2，200欧元和500欧元 B．3，5欧元，10欧元和20欧元
C．1，200欧元 D．2，50欧元和100欧元 7. 第1版200欧元在（）的位置有（）短线作为视障人士识识别钞票的标记D A．正面左边，1组 B．背面左边，1组 C．正背面下边，各1组 D．正面下边，2组 8. 2004版10美元，采用了光变油墨面额，数字颜色变化为（） A．铜变绿 B．绿变黑 C．绿变蓝 9.2010年版汇丰银行券1000元港币，倾斜观察钞票，光彩光变图案（）并可见一条光纹上下滚动 A.金色变红色 B.黄色变绿色 C.金色变绿色 D.绿色变金色
五年级记事作文400字三篇
五年级记事作文400字三篇 【篇一】 在每个星期五的晚上，我们家都会举行一个智力大赛。 今天就是星期五，晚上吃过晚饭后，我们就开始了。参赛者是我和妹妹，出题者是妈妈。“首先，请听第一题。”“什么河没有水？”我和妹妹异口同声的说：“天河。”“答对了，请听第二题”“一只青蛙掉在了井里，井有六米深。它每跳上去两米就会滑下一米。请问它什么时候才能爬出来？”“第五天夜里。”妹妹抢着说。妈妈摇摇头，说：“你们想想井是什么样子的！”我一下就明白了，说：“他永远都爬不出来。因为井壁很滑，它跳上去就会滑下来。”“答对了！”“请听第三题！”“一个人骑车去城里用了一个小时，同样的路程，同样的速度，为什么他回来时却用了两个半小时？”我和妹妹想了很久都没猜出来，只好请妈妈公布答案。妈妈说：“两个半小时不就等于半小时加半小时吗？”“哦，原来是这样啊！呵呵！”…… 我们的笑声传到了很远，很远…… 【篇二】 我有一个十分优秀的爸爸，他什么都好，就是有一点不好，他很爱抽烟。
只要他一有空，他就会抽烟，而且抽个不停，一天就会有两三包被吸掉，把我熏得治咳嗽。我经常劝爸爸不要抽烟，可他就是不听，就找借口说，我抽烟抽了许多年了，想借也借不掉呀！ 一天，我在书上看见一篇文章，一支烟含有尼古丁等几十种致癌物质，吸一支烟能使人的寿命缩短5秒钟。而且吸烟还能使人患上肺癌，烟是多么可怕啊，为了爸爸的健康，我决定想办法帮爸爸戒烟。听说吃口香糖可以戒烟，我就高兴得不得了，连忙从我的存钱罐拿出两块钱，跑到楼下的小店里买了一包口香糖。晚上，爸爸工作回来时，我拿出一件口香糖对爸爸说“爸爸，吃件口香糖，清清神，果然，爸爸吃了下去，晚上，他果然没抽烟，就这样，我天天让爸爸吃口香糖。 现在，爸爸有时候还是抽一两只烟，但是，我还为爸爸感到高兴。我相信，只要我和爸爸共同努力，总有一天爸爸会戒掉烟的。 【篇三】 一天清晨，校园里静悄悄的，小东第一个来到学校，他走到教室门口，突然听见有人在说话，他望望四周，发现是自己的桌椅在说话。 “喂，老兄，你觉得小东怎么样？我觉得他太不爱护我们了，总是用小刀在我的背上乱画，你看，这还有伤疤。”课桌说。 “唉，老兄我们同病相怜呀。”凳子气愤的说：“小东上课不老老实实地坐着还用力用手摇我，弄得我运头转向。”
周末记事作文400字
局末记事作文400字 篇一：快乐星期天 送走了繁忙的周一到周五，我们又迎来了快乐轻松的双休日。妈妈为了填补我的课余空间，又帮我报了拉丁舞。这不，这个星期日又开始上课了。 星期日，我八点多背着小包哼着小曲来到舞蹈教室。张老师对我们说：“同学们，快上把杆！”接着，就像赶小鸡一样把我们赶上把杆。先是压腿，我们一个接着一个把腿放在把杆上，等老师过来给我们按，轮到我了，她先把我的腿用她的腿勾住，然后把我的背当作桌子，一个劲儿的往我身上压，“呀！”我痛的直叫唤，而旁边没轮到的同学则在一旁悠然自得。哼！等着吧，等会儿有你哭的时候, 我在心里想。唉！真不知道我这嘴是不是乌鸦嘴，那位仁兄真的在哭呢！现在是我在一旁幸灾乐祸！压右腿时和压左腿时相差实在太大了，因为听不见那悲凉的惨叫声了！ 然后是劈叉，我们坐在地上，老师拉住我们的手，一使劲儿，“啊！”那凄凉的惨叫声久久在舞蹈室里回荡。唉，这个星期天真倒霉！ 篇二：有意义的周末 一直知道树木能美化环境，还能净化空气。可是我却 从来没有种过树。星期六是植树节，我要求妈妈跟我一起去植树，妈妈很痛快地答应了。
一大早我和妈妈就去植树了。我拿着树苗，妈妈到楼下的爷爷 家借了一把?铁緘，我们来到本小区的花池旁，找了一块空地，我们开始忙活起来，首先妈妈用掀挖了一个大坑，我把树苗放在坑的中间，扶正，然后妈妈用掀把坑填平，再用脚踩几下，树载好了，妈妈提了满满两桶水，把树苗浇透，好了，植树完毕，我希望小树苗能茁壮成长。 植完树了，天还早，妈妈让我在小区里玩一会儿。正准备去找小伙伴呢，往前一走，我发现小区里到处都是垃圾，这么多垃圾怎么没人扫呢？想到我也是小区的主人，于是，我就开始捡起来。不一会就捡了了一袋子垃圾。 我正捡着，从对面走来一位大哥哥，嘴里吃着干脆面, 吃完袋子随手一扔，我急忙捡起来，那个大哥哥瞅了我一眼，一副蛮不在乎的样子，回头就走了。看着他远去的背影，心里想，亏你还是一个高年级的学生，难道你不知道保护环境，人人有责吗？ 捡完垃圾小区干净了，我却变得灰头土脸，手上更是脏兮兮的，不过我依然很高兴。我把捡垃圾的事情告诉了妈妈，妈妈笑呵呵地夸奖我是环保小卫士，还说我过了一个有意义的周末。 对，我以后要经常去捡垃圾，做一个环保小卫士。同时我也希 望每个人都像我一样，那样我们的家园就会更加 美丽整洁了。 篇三：快乐的星期天
人民币真假主要辨别方式
人民币主要公众防伪特征及其观察方法 1．一般公众判断钞票的真假要注意观察检测的特征 只要全面准确地掌握了真币的各项防伪特征，对钞票真伪的鉴别其实并不难。“真”与“假”是一对相对的概念，没有真也就无所谓假。要识别假的东西，就要先知道什么是真的。人民币的印制是一项综合的系统过程，印制人民币的原材料本身就应用了不少的防伪技术：人民币的纸张中有安全线、水印等防伪措施；印制人民币的油墨也是与民用油墨完全不同的专用油墨。人民币的印制设备是专门的生产企业制作的印钞机械。这一系列的防伪措施，使得人民币产品具备了很多假币所无法实现的特征。造假分子尽管伪造、变造人民币的方法多种多样，但是这些假币和真币相比总会存在这样那样的缺陷及或多或少的差异。只要我们充分掌握真币的特征，以不变应万变，就能准确识别真币和假币。 第五套人民币在设计时充分考虑了公众对于钞票防伪特征的识别要求，既要有较高的防伪性能，又要方便不同年龄、职业、受教育程度等各类人群使用。因此，公众防伪特征设置的部位在钞票主要图案容易吸引视线的部位，以及手持钞票时接触最多的边部。防伪特征的形式以眼观和手摸特征为主。对于这些特征的检测依靠的是眼观、手摸等直观的方式，适当结合票面的倾斜和旋转来观察人民币的外观特征，观察的是水印、安全线、主景人像、光变油墨面额数字、正背对印、隐形面额数字、手感线等外观特征。公众可以选取一张票面整洁度比较高的真钞，与需要自我检测的钞票进行对照。 需要提醒的是：任何时候，都应当检查多项防伪措施，通过综合判断来确定钞票的真伪，只凭借一两种特征就断定手中钞票是真或假的做法不可取。 2. 眼观特征之一：水印 水印是钞票上常见的防伪特征，制作工艺复杂，成本高昂，造假者很难使用相同的技术与材料制作，是传统的也是非常有效的防伪特征。
人民币防伪鉴别培训教案
培训课题：人民币真假辨别及残缺币兑换要求 培训人：** 授课时间：2013/09/06 一、培训内容 1?辨别知识：钞票的纸张、印刷、钞票的防伪工艺 2?假币的种类：机制假币、复印假币 3假币的鉴别方法：比较法、重点法 4?实务鉴别：一看、二听、三摸、四测 5.残缺、污损人民币兑换标准二、培训作用： 人民币辨别知识有着重要的作用，作为酒店收银员，掌握人民币真伪辨别知识，是岗位技能 要求，是作为一名合格收银员所必须具备的岗位技能。 三、培训目标： 1、知识目标：巩固签署的有关假币人民币的特征方面的基础知识，掌握人民币真假纸币的鉴别方法。 2、能力目标：提高识别假币能力、提炼知识的能力及口头表达能力。 3、情意目标：培养自觉抵制收受、使用假币的意识，培养自觉遵守国家法纪法规的意识。 四、综合重点： 1确认是否为人民币 2手摸：纸质，凹版印刷点 3眼看：光变数字、人头像 4光照：水印、白水印、安全线 5细辨安全线是否笔直、线中文字是否清晰 6综合：纸质、色彩、客人神色 五、教学方法：观察法，对比法，演示法、讲授法、启发式。 人民币与我们每个人生活息息相关，作为酒店收银员，掌握人民币辨别知识，是作为一名 合格收银员所必须具备的岗位技能。 自1948年以来，中国人民银行以成功的发行了5套人民币，对于正在流通的第五套人民币，您是否已经掌握正确的鉴别方法呢？ 思考：为什么有的假币验钞机验不出来？ 答：验钞机和假钞是相对斗争的，造假者研究怎么对付验钞机，验钞机制造者研究怎么验出假钞，假钞的版别也在不断的推陈出新，所以，辨别假钞，也不要太过于迷信验钞机，关键还是要靠自己，靠自己掌握辨别真假钞的技能，验钞机知识辅助措施。 、辨别知识:
记事作文400字3篇
记事作文400字3篇 记事作文怎么写?下面是小编为大家带来的记事作文400字，希望能帮助到大家! 第一篇：爸爸，请别再吸烟了 烟，相信大家对它并不陌生，我们都知道，吸烟就是往自己的身体里灌毒;就让肺癌等疾病有机可乘;就是让自己的肺默默地失声痛哭。 虽然这些都是人竟皆知的事情，可有的人总是管布置自己。随时从兜里掏出一支烟和一个打火机，开始“吸毒” 我的爸爸就是这种人，每天身上都会有烟和一个打火机。不管是在外面还是在家里，只要一有空，就习惯性地拿出烟来吸。这时候，家里就乌烟瘴气。。爸爸用两个手指夹住烟，拿出来时，还要向外吐气，鼻孔里冒出像柱子似的白烟，嘴巴里也会有，真让人受不了。 每次，我只要一看到爸爸那被烟熏黑的牙齿，就会联想到电视、报纸说一些吸烟对人体的危害。例如：肺癌、喉头癌、咽头癌、呼吸系统疾病等等许多让人畏惧、想都不敢想的事情。我真的不敢想象，如果我爸爸……不会，肯定不会的，这种悲剧是不可能在我家上演的! 所以，我想对爸爸说：爸爸，为了您自己的身体，也为了我们全家，我恳求您，把烟戒掉吧!我知道烟瘾是很难克服的，所以，我想您可以慢慢来，每天少抽一根是一根。有时候，您也可以在想抽烟时，吃点零食。 最后，我再次说一声：爸爸，请别再吸烟了!
第二篇：我学会了煮饭 今天天气晴朗，妈妈说晚上不会来了，我听了妈妈的话，想：妈妈不回来了，那我可怎么办呀，对了，要不我自己做饭吧。想着，我便去厨房准备看看有什么菜可以炒，咦，不是吧，只有一把挂面和西红柿，唉，只好做我最不喜欢吃的西红柿挂面了。我先把西红柿洗干净，然后就刷锅，干了一会，就觉得累了，要不先休息会吧...休息完了，又开始做了，刷完锅，也洗完西红柿，那当然就开始煮了，我先在锅里倒一盆水，等他开上来，过了一会，水开了，我接着把西红柿切好，把它放进盆里，最后放进挂面，就等着熟了。过了一阵，饭熟了，我可以享受我的劳动成果了，呵呵，做的还不错，尝尝味道，哦，我忘放进盐了，我有把锅放在煤气炉上，快速放进了两勺盐，大功告成，我终于可以好好地吃了，很好吃，比以前妈妈做的都好吃。晚上，妈妈回来了，幸好我还没睡觉，妈妈问我：“你吃的什么呀?”我回答：“我自己做的西红柿挂面。”妈妈说：“哟，不错嘛，我的孩子都会做饭了，真聪明!”我笑了笑，说：“小意思!”妈妈说：“我在外面吃过了，我先睡了，晚安宝宝。”我说：“晚安。”这件事给我的启示：做什么事都要学，只要这样，我们都可以做好、做完美，还是那句话，“世上无难事，只怕有心人。” 第三篇：课堂上的欢笑声 一次语文课上，老师把作文发下来，让我们修改。这时，同学们发现一张没名字的稿纸。老师看了看，拿起这篇无名的作文读了起来。读着读着，突然，同学们“哄”得一声笑了起来。原来，这篇作文的
暖心感人事迹 卖菜老人收假币仗义女子撕毁换真钞
暖心感人事迹卖菜老人收假币仗义女子撕毁换真钞 卖菜的大爷姓龙，今年已85岁高龄，老人在家闲不住，空闲时就爱下下地种点蔬菜瓜果，自家人吃不完，就拉一车自己种的菜到集市上去卖。 龙大爷说，当天赶集的人很多，拉到菜市的一斗车蔬菜瓜果，因为新鲜便宜，很受欢迎。其中有红苕尖、马齿苋等，还有他在路边采的野菜，没一会功夫便销售一空。看到生意如此的好，龙大爷自然是非常高兴。 就在龙大爷数钱时，旁边买菜的大娘好心提醒龙大爷他收到了假钱，听到有人说自己收到的20元是假钞，龙大爷半信半疑，随即找了一张20元的真钞作对比，果然有些许不一样。 发现自己收到了假钞，龙大爷有点慌神了，连忙将当天所有的收入拿出来清点，结果发现在当天总共收入的87元中，3张面值20的钞票全是假的。确认收到60元假钞，龙大爷很郁闷。 在现场围观的人很多，纷纷指责骗子可恶，就在这时，人群中一位女子拿出60元钱，换走了龙大爷手里的3张假钞，并当场手撕假钞。
用自己的真钱换了龙大爷的假钞，还当场撕掉假钞。对于和自己换钱的女子，龙大爷说，他并不认识，只是听周围人说是在这条街上开店卖东西的。 记者几经辗转，在街上的一化妆品店见到了该女子，女子姓李，是化妆品店的老板。李女士说60块钱并不多，怕老人家回家伤心想不开，和家人起矛盾。 对于李女士的善意举动，市民是纷纷点赞。龙大爷儿媳在记者采访当天得知这一情况后，也前往李女士店铺对李女士当面表示感谢，并将60元钱悄悄还给了李女士，并感谢了李女士在当时出手相助，平复了老人家的心情。 60块钱确实不多，但骗子用60块钱伤了老人心，违反了国家法律，遭到世人唾弃，而李女士用60块钱安慰了老人的心，唤起社会良知，宏扬了社会正气，我们给她点赞。 @nappa娜帕：给化妆品店的老板赞一个，给龙大爷的好儿媳赞一个! @marakhan：每天看到这些好人好事，觉得生活在中国是这样幸福。
小学四年级下册综合实践《识别真假人民币》
（四）年级（综合实践）学科执笔人：徐莹 课题：识别真假人民币 教材特点： 在日常生活中我们经常看到人们收到假币以后不知道应该怎么办，不会识别真假人民币发觉对人民币，不文明、不卫生使用人民币，表现得极不爱护的行为和现象时，自己急在眼中，痛在心里。小学生已经有了接触人民币的机会，为了从小让孩子爱护人民币，避免收到人民币，了解收到人民币后应该怎么做，我选择了识别真假人民币这一课题在四年级学生中开展研究。 本次活动通过激发学生兴趣，让学生明白我们应更多地了解人民币，才能更好地使用人民币，激励学生积极投入获取资料、信息的活动中，指导其有序地将所得成果进行交流展示，并特别注重学生对活动过程的体验。 教材位置： 这一活动是我们在四年级下学期开展的第一个活动，春节刚过，许多孩子都收到了压岁钱，在寒假中有了充分的接触人民币的机会，所以在下学期一开始我们结合手中的人民币开展了本次活动。 学情分析： 四年级学生通过一年多综合实践活动课题的学习，已经具备了较为充分的研究性学习能力，搜集资料的能力、自主探究的能力、小组合作的能力及展示能力和评价能力均已经适合开展此次综合实践活动。
学习目标： （一）知识与能力目标： 1、认识人民币，了解人民币的面值、图案和作用。 2、在小组探究识别真假人民币的方法的过程中培养学生的小组合作能力、 自主探究能力，在展示过程中培养学生的展示能力和评价能力。 （二）过程与方法目标： 感受小组合作识别真假人民币的过程，并在这一过程中掌握识别真假人民 币的方法。 （三）情感态度价值观目标： 1、在小组合作中培养学生的合作意识和探究意识。 2、在识别真假币的过程中渗透德育教育，帮助学生树立拒绝人民币的意识。教学重点、难点： 使学生掌握识别真假币的方法，并会正确运用这些方法识别真假人民币。 教学媒体：多媒体（电脑、实物展台、投影） 板书设计： 识别真假人民币 看摸听测 教学反思： 导入环节我首先设计以送礼物的形式导入，充分调动了学生的学习和 参与热情，在出示人民币后，又引导学生对生活中所了解的有关人民币的 知识进行了交流和汇报。接着出示了一张人民币的构造图让学生观察并汇
记事作文400字
记事作文400字 >记事作文400字（一） 在我的童年里有许多难忘的事，如第一次钓鱼、游泳、学自行车等等。但令我最难忘的就是第一次出海看打鱼这件事了。 那是今年国庆节的第三天，学校仍在放假，我和表姐、奶奶一早坐着爸爸开的小车来到广东省惠州市巽寮海滩。啊！总算到了，坐了三个多钟头的车，累扁我了！我们先到巽寮饭店吃饭，菜可丰富了！有鱼、有虾、有螺、还有贝壳类这都是海鲜，今天可真有口福。我们吃完饭后就去坐船，我小心翼翼地坐上渔船，渔船摇摇晃晃，吓坏我们！一会儿，渔夫们开始打鱼，一位渔夫先把鱼网撒下海去，然后用棍子似的东西往水里打呀！打呀！而另一个渔夫呢？他用一根小棍子，敲在一根大的竹筒上，不断地发出声来。我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么他用要用棍子似的东西往水里打呀？那个渔夫为什么又要用棍子敲打竹筒呢？”爸爸告诉我，那是木锤，用木锤往水里打，那鱼就会被打进网里，而那位他用小棍子来打竹筒是因为要吓那些鱼，把它们吓进网里，哦！原来如此，渔夫们可真有一套！收网了，渔夫慢慢地把网收起来，一条、两条.....一共才三条，而且每条都是那么小。这时使我想到，古时候的渔民靠打鱼生活，而一网打到一二条，有时一条也没有，像这样要打多少网，才能填饱他们全家人的肚子呀！而且还这么辛苦，而今我们的生活多好呀！吃穿不伤脑筋，但你有没想过以前的人们是多么辛劳呢？——这里我想对全世界>幸福的人们说声：“请珍惜现在美好的时代”。 记事作文400字（二） 眨眼间，小学六年的学习生活过去的，回头看看自己在留念中走过的路——充满了荆棘与坎坷，充满了成功与>挫折，充满了痛苦与欢乐！然而，最令我难忘的事莫过于二年级我第一次当主持人。 而年级六一前夕，老师告诉我们班上六一是要以“我是小能人”为主题的班队活动，选了我和廖娴做主持人。我胆子比较小，可是要让我在六一节那天对着全班四十五名同学主持节目，心里不免有写紧张，总担心那天出错。 于是，在接下来的几天，我为了保证万无一失，每天吃完饭后，让爸妈当观众，我对着他们练习，如果有不恰当的地方，就让他们指出来。 经过几天的训练，我信心倍增，六月一日终于到来了，早上，妈妈提醒我：“上台时，千万不要紧张，要泰然自若，行了，早点到学校去准备吧！” 来到学校，我和廖娴又和了一次台词，接着，同学们都陆续到来了。老师示意我们，班队活动可以开始了，我看到这么多同学，放下的心又悬起来了，当想到妈妈对我鼓励的话是，保持住了情绪。
36个数学小故事
36个数学小故事，带孩子一起趣味学数学 36个数学故事目录 ·数学家与消防员·苏格兰的黑羊·很少篱笆的故事 ·数学家花拉子密的遗嘱·爱因斯坦给孩子们出的题 ·苏步青做过的数学题·怎样来分才合理·应敲哪个房间? ·坐公交车·一休小和尚的故事·小头爸爸与大头儿子比赛 ·卖水果的狐狸·八戒卖鱼·如何切西瓜·谁要的是猪排? ·爱做运动·三人各自的籍贯和职业·三户人家区分开 ·那个老师教数学?·店主亏了吗?·魔术师与数学·兄妹四个多少岁? ·老山羊损失了多少钱?·排队的问题·坐井观天的小青蛙·烙饼的故事 ·玩具有多少?·篮子里面的鸡蛋·小猴子捞帽子·小熊玩具店 ·小猴的冠军(数学故事会系列)·买书兄弟(数学故事会系列) ·小蜗牛爬井台(数学故事会系列)·小猴子摘桃(数学故事会系列) ·小猪做客(数学故事会系列)·猪小戒卖文具(数学故事会系列) 数学小故事第一则——数学家与消防员 一天，数学家觉得自己已受够了数学，于是他跑到消防队去宣布他想当消防员。 消防队长说：“您看上去不错，可是我得先给您一个测试。” 消防队长带数学家到消防队后院小巷，巷子里有一个货栈，一只消防栓和一卷软管。消防队长问：“假设货栈起火，您怎么办?”数学家回答：“我把消防栓接到软管上，打开水龙，把火浇灭。”消防队长说：“完全正确!最后一个问题：假设您走进小巷，而货栈没有起火，您怎么办?”数学家疑惑地思索了半天，终于答道：“我就把货栈点着。” 消防队长大叫起来：“什么?太可怕了!您为什么要把货栈点着?” 数学家回答：“这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问题了。” 数学小故事第二则——苏格兰的黑羊 物理学家、天文学家和数学家走在苏格兰高原上, 碰巧看到一只黑色的羊.“啊,” 天文学家说道,“原来苏格兰的羊是黑色的.” “得了吧, 仅凭一次观察你可不能这么说.” 物理学家道, “你只能说那只黑色的羊是在苏格兰发
4种常见假钞及7种识别方法
4种常见假钞及7种识别方法 按照假钞的造假质量从低到高，可以分为以下四种： (1)手工描绘或刻版印刷的假钞，这种假钞的质量非常粗糙、低劣，比较容易识别，只要稍加注意即可发现； (2)用复印机复印后上了颜色的假钞，这种假钞的特点是：使用的是墨粉，与印钞使用的油墨完全不同，而且复印出来的线条不很光洁整齐，用放大镜观察就会发现有毛边，而且在空白位置上通常有少量的墨粉； (3)机制假钞，利用现代化的印刷机械伪造，特点是：采用普通的胶版纸，在紫外线下整个票面有明显的荧光反映，票面上的水印是采用浅色油墨在背面或正面印上去的，在紫外线灯下观察就可以发现这种水印发暗，和纸张本身的荧光相比显得发黑； (4)变造印假钞，即通过真钞经过剪贴、拓印等方法加工取得的假钞。 对于前两种假钞，我们只需将真假纸币作对比，就可以正确识别，而后两种假钞的辨别就较为复杂，需要仔细、有序的观察，下面就介绍几种用肉眼鉴别假钞的基本方法： 1．观察印刷特征：人民钞是采用手工雕刻的方法制版，以凸版和凹版印刷，具有版文深、油层厚、字迹粗、头像逼真等特点，用手
摸票面字样、数码、图像等有明显的凹凸感。而机制假钞大多是用平版印刷，票面全胶印，手感光滑，线条模糊，无凹凸感。 2．观察颜色特征：人民钞采用特殊油墨印刷，因而颜色鲜亮，纹路清晰，光变油墨面额数字随视角变化，颜色变化明显，横号码为黑色，竖号码为蓝色；而假钞则颜色灰暗不匀，图票模糊，变色无规律或无变色效果，号码颜色与真币有差异。 3．观察纸钞特征：人民币用纸选用优质棉短绒加木浆，具有纤维长、强度高、耐用等特点，因而显得挺括、耐磨，手感厚实、不易折断，纸张制造过程中红蓝彩色纤维施放在纸浆里，随机分布；而假币则采用普通纸印刷，因而纸质较软、较脆，易择没有韧性，红蓝彩色纤维印刷于纸张表面。 4．观察水印：面值5元以上的人民币都有水印，透过光线观察时图形清晰，人像生动逼真，立体感很强，而假钞一般都没有水印，有的看起来也有类似图案，但不是水印的，这些图案无论与水印多么相似，但在逆光下一照都没有了，图形模糊，缺乏立体感。这是识别真假人民币的主要特征。 5．观察胶印缩微文字和文字安全线：在放大镜下，真币字型清晰，磁性缩微文字安全线嵌于纸张内部，仪器检测有磁性；假币字型模糊，无磁性或磁性特征不稳定。 6．观察阴阳互补对印图案。真币：正背图案重合，组成完整的古钱币图案；假币：正背图案错位。
(完整版)识别真假币教案
教案 一、课题：如何识别真假币 二、教学目的：假币是现代经济社会的毒瘤，直接侵害着社会经济及人民群众正常的生活秩序，关系到国家经济、金融秩序的稳定，同时，也关系着人民群众切身利益和正常的生活秩序。学会识别真假币，可以增强自我保护意识，掌握防假币知识，防止误收假币。 三、课型：理论课 四、课时：1课时 五、教学重点：第五套人民币的防伪特征及识别假币的方法 六、教学难点：识别假币的方法 七、教学过程： 1、简介人民币发行历史 我国货币历史悠久，种类丰富。人民币在我国货币文化历史中占有重要地位。自中国货币发行以来，已发行了五套人民币，形成纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。 2、第五套人民币防伪特征 （1）水印；第五套人民币的五种纸币都含有水印，100元和50元券的水印图案是立体感很强的毛泽东头像。20元券是一朵荷花，10元券是月季花和数字“10”两处水印图案，5元券是水仙花和数字“5”两处水印图案。 （2）安全性；第五套人民币99版的100元、50元为磁性微文字安全线；20元为明暗相间的磁性安全线；10元、5元为全息磁性开窗
安全线。05版全为全息开窗安全线，100元、50元在背面，20元10元5元开在正面。 （3）手工雕刻头像；第五套人民币纸币正面主景伟人头像，采用手工雕刻凹版印刷工艺，形象逼真，传神，凹凸感强。 （4）专用纸张；纸币采用特种原材料由专用抄造设备抄制的印钞专用纸张印制，在紫光下无荧光反应。 （5）变色荧光纤维；纸币在特定波长的紫外光下可以看到纸张中随机分布有黄色和蓝色荧光纤维。 （6）光变油墨技术；第五套人民币首次采用光变油墨技术，用来印刷100元和50元券正面下方的面额数字，将垂直观察的票面倾斜到一定角度时，100元券的面额数字由绿色变成蓝色；而50元券的面额数字由金黄色变为绿色。 除了以上特征，第五套人民币还采用了雕刻凹版印刷，使钞票的图文线条精细，层次丰富、立体手感很强；还有胶印微缩文字等防伪技术。 3、如何识别假币 技巧：可以用一句话归纳“一看二摸三听四测” 一看：看水印，将人民币迎光照看，可看到清晰的固定水印或满版水印，假币水印缺乏立体感。看安全线，假币的安全线或是用浅色油墨印成，模糊不清，或是手工加入一条银色塑料线，容易在币纸边缘发行未经剪齐的白色线头。看钞面图案色彩是否鲜明，线条是否清晰、对接线是否完好等。 二摸：在盲文点，“中国人民银行”字样、人像部位等用手触摸时真
叙事作文400字五年级
叙事作文400字五年级【三篇】 【篇一】 接力赛要开始了，我们同学们都很紧张，因为接力赛得了前三名才有机会免去周末的语文作业。 随着砰的一声，我们八个班都开始跑了起来，我在第八棒，前七棒都是处于第二名的位置，马上该我跑了，我的心里好装着一只小兔子似的非常地紧张，做着随时准备接棒的样子，左脚上前一步，眼睛全神贯注地注视着跑来的同学。 我接到棒了，接到棒之后马上使出全身的力气来跑，在距离下一棒只有十米不到时，我把第一名给超越了。 我把棒交给了第九棒的同学，我正在庆幸我没有掉棒时，第九棒和第十棒的交接棒时，送棒的同学直接握着棒跑进了人群中，而接棒的同学却还愣在原地发呆。这次意外发生过后，我们成了第二名了。我心想：我们应该还会有一个前三名吧。 在最后十几棒的时候又有意外发生了，这次的错误更加大了。掉棒了！而且接棒的同学反应非常迟顿，呆呆地等着边上的同学捡起来给她，她才跑。掉了这一棒之后，我们班的成绩直接，掉到了第五名，我心想可能前三名不保了。 雪上加霜的是，就在最后几棒，我们班居然又掉棒了。不过这回，接棒的同学反应还是挺快的，马上捡起来跑了，所以我还可以保留了最后的一丁点希望。 最后冲刺了，我们班短跑的开挂小短腿向我们冲了过来。最后大约一点距离时，他把第六名超越了。 裁判公布排名了，我们班是第五名。 我们接力赛只得了第五名！唉，看来免周末的作业是别想了。不过，我们一定会将失败化作动力，争取下次得第一名。 【篇二】 家是幸福的港湾。我家是一个有趣的家庭，每天都会发生一些有趣的事。
爸爸幽默，妈妈风趣，我呢？哈哈，我当然是古灵精怪的调皮鬼了。我家最有趣的事是那次破坏老妈的“减肥计划”。 我老爸有一手好厨艺，轻而易举地把我妈追到手了。现在老爸开了公司，生活也富裕起来，妈妈的苗条身材也已经消逝，所以老妈决定以后三餐吃素，两字——减肥！ 从此以后，我家一日三餐都只能吃一些素菜，比如：小炒白菜，红烧茄子、油焖豆腐…… “哦，老天！为何如此折磨我们？是老妈减肥，为何还要让我们也减肥！？”我和老爸为这悲催的一句话“男主外，女主内”伤得不轻！俺们伤不起呀！ 有一天，老爸把我拉到房间里，悄悄地说：“女儿，这些天我想你吃素菜也吃厌了，不如我们……”。我同意了爸的主意。爸爸买回几斤大龙虾和几斤排骨，准备露一手，哈哈，有口福喽：中午，爸爸从公司回来，做了油焖龙虾和糖醋排骨，当然，还有那苦涩的小白菜。“女儿，吃一个龙虾。这龙虾可好吃了，是我搞关系从大酒店学回来的。快尝一尝！”爸爸向我使眼色，我特意装作享受美味的样子：“嗯，好吃！刚才那糖醋排骨的味道也不赖！啧！啧！啧！老妈你不吃真可惜！”可能老妈也忍不住了，把筷子往桌上重重一放，郑重宣布：“不减肥了！老娘自然美也好看！”哟呼！我与老爸欢呼起来，嘻嘻，不用再受折磨啰！ 这就是我家，一个有趣的家、温馨的家，一个爱意浓浓的家！ 【篇三】 大家好，我叫方光政。我的座右铭是“虚伪的真诚，比魔鬼更可怕，——(泰戈尔)”。这句话的意思是：一个人要诚信，否则会是比魔鬼还要可怕的。它在我的交友过程中起到了很大的作用。 有一次，我在下课的时候，听到隔壁班的一个同学对另一个同学说：“我放学的时候请你吃东西。”接着，在另一个同学走后，那个同学看了看四周，发现基本上没人后，又对旁边的人说：“我才不会请他呢!”听到这句话后，旁边的人对那个同学说：“你不应该骗他。”那个同学说：“我骗他管你什么事?”“你有没有听过虚伪的真诚”，比魔鬼更可怕呢?如果你这一次骗了他，下一次又骗了他，久而久之，他就认为你是比魔鬼还可怕的人，就不会信任你了。这样下去，全校的人都不会信任你了。”旁边的人平静地说。那个同学听见后，惭愧地低下头。 在那件事中，我将这个关于诚信的名言牢牢地记在心里，并将它作为了我的座右铭。每当有同学说谎时，我就会用我的座右铭来劝告他们，同时，我也
我是一张假钞作文800字七年级
我是一张假钞作文800字七年级 我是一张假钞作文800字七年级 月光和灯光融合在一块儿，流淌在城市的街道上。 我被一阵冷风吹得到处乱转，逃出那个旋涡，我“扑啦”一声贴在墙上，如落叶一般从那面潮湿的墙滑了下来。 灯光显得好平静啊。 一个紧裹着大衣的青年男子，戴着一个灰色口罩，低头望望我，神态自若地四下张望了许久，终究还是用一只粗糙的手把我拿起，并折成像寿司一般的形状，一把塞进他那散发着汽油味儿的长裤口袋，我与其它的真纸钞蜷缩在一块儿，倾听对面的一元硬币发出的脆响，它们都睡了，还剩我一个，我多么希望自已也能好好睡一觉啊，但我又不得不随时关注自已的行踪，看哪个倒霉鬼再一次把我收入囊中，我埋头。 “对不起。”您这个假钞不能用。
“怎么会呢？” 我朦朦胧胧睁开眼。 我看见那个中年男子一副愁眉苦脸的样子，沮丧到对面的店员都有些吃惊：“要，要不这样吧，您在哪里买的东西，您可以报警。” “没事。” 这回，终于看清了他的脸，一脸的黑，皱纹如同枯叶上的叶脉一般分布着，架着一幅陈旧的近似古董的眼镜，眼神里流露出对我的一种渴望。 “多了它，也许我能多买几本书。” 他骑上一辆自行车。 刚看到那辆自行车我有些无语；把手，车架都锈得惨不忍暏了，仿佛只要他踩上去，整辆自行车都会变得肢离破碎。 他竟然没让自行车断掉。 他竟然能把自行车骑得如此飞快。 更令我惊讶的是，他很瘦，只是那件肥硕的大衣掩饰了他的体形罢了。
我能感觉到一束光透过裤袋口那儿射进来，照在我以及那些十块五块的旧纸币上。我能感觉到他的心跳，他颤抖着把我从兜兜里拿出来。 我听见机器“嗡嗡”乱叫的声响，只不过十分短暂。 “好了。” “谢谢。” 简短的两句话时间，我一脸惊愕地被放进了一个存钱盒里 依然如旧，对面是几张红色的真钞，仿佛我们之间存在一堵无形的墙，把我与他们分隔至天涯海角。 初一:aaronic 我是一张假钞作文800字七年级 月光和灯光融合在一块儿，流淌在城市的街道
叙事作文400字五年级三篇
叙事作文400字五年级三篇 导读：本文叙事作文400字五年级三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 接力赛要开始了，我们同学们都很紧张，因为接力赛得了前三名才有机会免去周末的语文作业。 随着砰的一声，我们八个班都开始跑了起来，我在第八棒，前七棒都是处于第二名的位置，马上该我跑了，我的心里好装着一只小兔子似的非常地紧张，做着随时准备接棒的样子，左脚上前一步，眼睛全神贯注地注视着跑来的同学。 我接到棒了，接到棒之后马上使出全身的力气来跑，在距离下一棒只有十米不到时，我把第一名给超越了。 我把棒交给了第九棒的同学，我正在庆幸我没有掉棒时，第九棒和第十棒的交接棒时，送棒的同学直接握着棒跑进了人群中，而接棒的同学却还愣在原地发呆。这次意外发生过后，我们成了第二名了。我心想：我们应该还会有一个前三名吧。 在最后十几棒的时候又有意外发生了，这次的错误更加大了。掉棒了！而且接棒的同学反应非常迟顿，呆呆地等着边上的同学捡起来给她，她才跑。掉了这一棒之后，我们班的成绩直接，掉到了第五名，我心想可能前三名不保了。 雪上加霜的是，就在最后几棒，我们班居然又掉棒了。不过这回，
接棒的同学反应还是挺快的，马上捡起来跑了，所以我还可以保留了最后的一丁点希望。 最后冲刺了，我们班短跑的开挂小短腿向我们冲了过来。最后大约一点距离时，他把第六名超越了。 裁判公布排名了，我们班是第五名。 我们接力赛只得了第五名！唉，看来免周末的作业是别想了。不过，我们一定会将失败化作动力，争取下次得第一名。 【篇二】 同学们，你们在小学五年级的生活里，一定发生过很多事吧！我也发生过很多事。有开心的事、伤心的事、有好笑的事。可是我永远忘不了一件事，那件事使我非常后悔，现在就告诉同学们那件事是怎样发生的。 有一次，我买了一个新的转笔机，这个转笔机小巧玲珑，是个新牌子，我攒了一个月的零花钱才买的。一天我把转笔机带到学校来，可是要削铅笔时，却找不到转笔机了。我很着急，书包、书桌堂里找个遍。就是不见转笔机的影。我的同学任峥汇见我很着急地乱翻就问我：“你在找什么呀？”我说：“我正在找我的转笔机。”她说：“找不到就先使我的吧！”她拿出转笔机的刹那间，我愣住了。她的转笔机和我的转笔机竟一模一样。可是我买的时候是最后一个呀！我想：“贼，肯定是她。肯定是她偷了我的转笔机。“我很生气的转过身去，她好像什么也没发生一样地坐下了。这样我更生气了。放学了我不想理她，自己先走了。可是我走到了半路遇见了她。她和我说话我也不
六年级数学小故事
六年级数学小故事 爱的双关语 有一天哈地乘了一辆出租汽车去看他，这车牌号码是1729。哈地对拉玛奴江讲出了这个数字，看来没有甚麼意义。可是拉玛奴江想一下马上回答：「这是最小的整数能用二种方法来表示二个整数的立方的和。」(1729=13+123=93+103) 拉玛奴江被称为数学的预言家，他死后已经有五十四年了，可是他的一些预测的结果，还是目前数学家正想法证明的。 华罗庚小故事 华罗庚，中国现代数学家。生于江苏省金坛县。在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年始，他为伊利诺伊大学教授。1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学
院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。 O的故事 大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，看着高中数学故事。有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，
鉴别真假人民币纸币的基本方法
鉴别真假人民币纸币的基本方法 在鉴别工作中，注重综合分析对比，掌握了正确的鉴别方法，就能够使假币显现原形，“有比较才能够有鉴别”就是这个道理，也是我们及时准确鉴别真假人民币的关键。 鉴别真假人民币纸币的基本方法有： 直观比较法、仪器鉴别法和综合分析法等，其中传统的直观比较法是最常用的方法，也是最基本的方法。直观比较法主要是指在熟悉和掌握人民币防伪特征的基础上，凭我们掌握和积累的经验对发现的可疑币进行比较比对，从而达到鉴别真伪的方法。 假币受其制作条件的局限，伪造的手段再高明，不可能和真币一模一样，假的终归是假的。也就是俗话所说的“不怕不识货，就怕货比货”，“知己知彼、百胜不殆”。如历史上有多少高手临摹名家字画，在专家眼前一扫就能鉴别出真假，如精致版假美元，中国银行工作人员因长期办理外币业务，通过主图景人物的细微变化差别很容易就鉴别出真假。通过真币和假币的对比分析，就能很容易地进行鉴别。 直观比较法分为眼观法、手摸法和耳听法，也就是“一看、二摸、三听”的基本方法。 1．眼观法眼观法就是通过视觉仔细地观察票面的颜色、图案、花纹、水印、安全线等票面外观情况，主要从以下几个方面来观察： （1）看图案色彩。人民币票面的图案色彩较为协调，色调柔和而且明亮。人物图像表情传神，层次清晰，具有立体感。而假币票面图案颜色偏差较大，色彩单调，颜色过渡不自然。人物图像表情呆板，模糊不清，没有立体感，稍加留心就能鉴别真伪。 （2）看水印。人民币的水印通过抄造纸时的预置水印模，使纸浆的纤维不均匀堆积而形成的水印图案。在第四套、第五套人民币票面正面左侧空白处，通过迎光透视，可以看到立体感强、灰度清晰、层次分明的水印图案。而假币受条件的局限，纸张上没有水印，为了以假乱真，假币在水印的部位，采用浅色或无色油墨印刷上的假水印。全部假水印的平面颜色深浅度基本是一样的，印刷上的假水印与人民币水印图案效果差别较大，没有立体感效果。这些假币水印，由于采用油墨印刷的缘由，有些不需要迎光透视，平视就能看到印刷在纸张表面的假水印。 （3）看对印图案。人民币票面上采用了对印技术，第五套人民币1999年版，在人民币票面正面左下方和背面右下方有一个圆形局部图案（2005年版对印图案调整到正面左侧中间处），通过迎光观察正背面图案重合并组成一个完整的古