小猴子韩语韩文测试小学版274期
1, ?????????(scanning electron microscope, SEM): ?????????????2?????????.
2, ????(nerve impulse): ?????????????质膜??, ??????????????????.
3 ·??递质(neurotransmitter): ????????????????????????????, ?????????????.
4, ???????(neuromuscular junction): ?????????????????, ???????????????????????????????.
5 ·??????(nerves ?factor, NGF): ???????????.
6 ·???(receptor): ????????????(配体) ????????
???????, ???????????转导.
7, ???????????????(receptor mediated endocytosis): ???????????小泡???????????????.??????????????????????????????配体??????????质膜??内化??, ?????????质膜???????小泡?????????
??????.
8, ???????(receptor tyrosine kinase.BTK): ???????????????底物??????????????????.????????, ????.
9 ·??????- ???????galactosidase (senescence associated ??
-galactosidase, SA ??-gal): ????????pH6.0 ?????, ???????- ???????galactosidase.
10, ?????(aquaponn): ?????质膜??????????????
???????????????.
11, SNAREs: ?????????????????????, ??????
????????????????.?v-SNARE ???????????
t-SNARE ??????.
12 ?S ??(S phase): ???????DNA ????.
T
1, ??, ?(glycocalyx, cell ??): ?质膜???????????糖被, by ?
??糖脂???????????????????????????
????????????????????????.
(2) ??(in vitro): ??????????????.???????????
?????????????????????.??????in vivo.
3 ·???????(antenna of): ?????????????, ??????, ?????????????????????????~ ???????
??.
4, ?????(regulated secretion): ?????????????????
?????????????????????????????????质膜?????????????????.
5 ·????(communication junction): ?????????????·??????????????????????????(gap junction) ·?????
???(chemical synapse) ????????????plasmodesmata (plasmodesma).
6 ·???(homologous chromosome): ?????????????, ????
?????????.??????????????????, ?????????????.
7, ?????????(transmission electron microscope, TEM): ???????
????????????.
8, TUNEL ?[terminal deoxynucleotidyl transferase (TdT) -mediated dUTP nick end labeling]:
??DNA ???????????.??凋亡?????????.??, ???
???3 ’???-OH ?????????.
W
1, ????????(peripheral protein): ????????????, ?????????????????????????????????.
(2) ?????(clathrin): ???????, ????????, by ????3 ?,
??????????, ?????????????, ??????????溶酶体??????????????.
3 ·???(microtubule): ???????????, by ???????????????????????????.
4, ??????(tubulin): ???????????????????????.
5 ·????????(microtubule ?associated protein, MAP): ??????????????????????????????????.
6 ·???????(microtubule organizing centers, MTOC): ???????????, ?????, ???????.??- ???????????????????????.
7, ?????(mierosomes): ?????????by ??????????
??????.
8, ????(micmtilament): by ???????????????.????????????????????.
X
1, ????(cell plate): ???????by ??????????????, ???????质膜??.
(2) ???(cell wall): by ??????质膜???????????????????????
韩国语能力考试TOPIK初级练习题
韩国语能力考试T O P I K 初级练习题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
2017年韩国语能力考试(TOPIK)初级练习 题 生命不休，学习不止。考试不过，练习不停。以下整理的韩国语能力考试(TOPIK)初级练习题，希望对大家有所帮助，更多信息请关注! ※ [6～9] . 6. . (3) ①②③④ 正确：③ 首先解释一下各项词语的意思：①抓住，留住②引起，创办，振兴③照顾，招呼④拉，牵，率领，指引题目的意思是他不论在何时都很热心地(照顾)邻居。的意思是照顾，在了解各项词语的意思后，可以得出③和的意思相近，因此正确是③。 7. . (3) ①②③④ 正确：① 首先解释一下各项词语的意思：①关系②心理③程度④态度 题目的意思是因为在同一个办公室工作两个人的关系变好了。那么当我们都知道各个选项词语的意思时，显然可以选出正确就是①。
8. . (4) ①②③④ 正确：③ 首先解释一下各项词语的意思：①安静②危险③昏暗，黑④凉，冷淡 题目的意思是地下室因为几乎没有阳光，白天也很暗。的意思是漆黑，晦暗，在了解各项词语的意思后，可以得出③和的意思相近，因此正确是③。(考生或许对不太熟悉，此时可以选择排除法并研究句子意思选出) 9. . (4) ①②③④ 正确：④ 此题考查的是考生副词的掌握能力2017年韩国语能力考试(TOPIK)初级练习题。首先解释一下各项副词的意思：①很，极其②刚刚，马上③相当，特别④胡乱，随便题目的意思是不能因为说没有人看见就乱扔垃圾。根据句子意思，可以推断出①是正确2017年韩国语能力考试(TOPIK)初级练习题。即好久没见的朋友就感觉(像)陌生人一样尴尬。注意点：不要将②和弄混，的意思只有刚刚，但既有刚刚又有马上的意思。①很，极其和③相当，特别也是一对近义词2017年韩国语能力考试(TOPIK)初级练习题。
《韩国语概论》课程教学及考试大纲
《韩国语概论》课程教学及考试大纲 课程编号：1233108 课程名称：韩国语概论 总学时数：32 实验或上机学时：无 先修课程：《基础韩国语１，２，３》《韩国语阅读》《韩国语写作》 后续课程：无 —. 说明部分 1．课程性质： 韩国语概论教程是阿尔泰语系韩国语言文学专业韩语水平中高级阶段必修的一门理论课。 2．教学的目的和意义： 本课程的教学目的是系统的全面的向学生讲授韩国语的理论知识，让学生更为全面的了解韩国语，在今后的学习工作中更能熟练的运用韩国语。 3．教学内容及要求： 教学内容：韩国语概论比较全面系统地介绍了韩国语的语言与文字，音韵论，语法论，词义学，语言的应用，修辞与文体，系统论及南北语言的比较等。 教学要求：教师应将所章的韩国语理论和学生所学的韩国语基础知识结合起来，要让学生在韩国语的学习中了解韩国语理论的重要性，并使学生能够将韩国语理论恰当的运用到语言实践当中。 4．教学重点与难点： 本课程的教学重点：通过音韵，语法，词汇，词义，文字，应用，文体等方面的章解，较为全面的向学生介绍韩国语理论知识。 教学难点：在教师的章授和指导下，使学生将已学过的零散的韩国语理论知识系统的结合起来，建立学生自己的韩国语理论知识网。 5．教学方法： 以课堂教学为主，以启发式、讨论式等教学方法为辅。 6．教材及主要参考书目 1）教材：作者林从纲任晓丽. 《韩国语概论》.北京. 北京大学出版社. ２００５年４月 2）参考书：作者崔明玉. 《国语音韵论与资料》.韩国. 太学社. １９９８年1月3）参考书：作者姜信沆. 《国语学史》.韩国. 普成文化社２００１年8月
7．其他： 1）考核方式： 由期末考试和平时成绩两部分组成，考试每学期按教学大纲的要求进行，内容为限定时间的翻译理解（包括主观和客观题），形式为闭卷笔试。测试范围教学内容占60—80%。 2）成绩评定： 本课程的成绩评定采用N+2百分制体系（‘2’代表期末考试和笔记成绩，‘N’代表平时课堂表现、作业完成情况及平时小测试等并且N≥3），期末考试的卷面成绩占40%，笔记占10%，N占50%（课堂表现20%，作业完成情况15%,小测试15%）。 二. 正文部分 第一章语言和韩国语 一、教学要求 了解语言本质及韩国语的特点 二、教学内容 知识要点：1）语言的定义 2）语言的要素及其特征 3）韩语的定义及特点 4）语言的本质特征、分类，韩国语的起源与属性等 三、本章学时数：2 第二章音韵论 一、教学要求 了解韩国语的音素、音韵变化和语调。 二、教学内容 知识要点：1）韩语元音、辅音的其分类及收音的分类 2）音韵的变化（连音现象、紧音化现象、鼻音化现象、送气化现象） 3）韩国语中的重音及声调 三、本章学时数：4 第三章语法论 一、教学要求 了解韩国语的词法、句法以及和统词有关的语法范畴。 二、教学内容 知识要点： 1）形态论（形态素、单词） 2）统词论（句法） 3）韩国语的时制
韩语句型+常用韩语句型
韩国语 >> 语法辅导 >> 常见韩语句型 韩语句型:在某某人看来 句型： -????(?) 在某某人看来 例句： ???????????????????. 在我看来，这件事不是偶然的。 ???????????????????????. 在我们看来，房价暂时不会降。 词汇学习： ????[形] 偶然??[名] 事件 ???[副] 暂时，短期???[动] 下降 韩语句型:某某什么的 句型：-???什么的 例句： ???????????????. 钱也好其他什么的也好，健康才是最重要的。 ????????????????????????????. 两个人成天吵架，根本没时间管孩子什么的。 词汇学习： ??[名] 健康??[名] 第一，最为???[动] 吵架 韩语句型:某某太难了 句型：-????做某某太难了 例句： ?????????????. 韩语发音太难了。 ??????????????????? 最近怎么那么难看到那个人。 词汇学习： ??[名] 发音??[名] 最近???[动] 见面 韩语句型:某某适宜 句型：-???做某某很合适，适宜做某某 例句： ??????????????. 今天天气非常适合运动。 ???????????????????. 青岛是中国有名的宜居都市。 词汇学习： ??[名] 天气??[名] 都市，城市??[动] 生活
常用韩语句型:常用格助词，语尾等 1、—??：副词格助词（?????） 用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者，后面常用与来（??）、去（??）等表示方向的自动词搭配。相当于汉语的“来”、“自”。 场所名词、代词＋????／?? 2、格式 体词＋?/????? 相当于汉语的“介绍”。 3、—?:副词格助词（?????）用于非活动体体词后面，表示多种意思。 （1） 表示行为到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词如:??、??、???、???、???、等词相呼应，在句子中作地点状语。 格式：场所名词、代词＋? （2）表示动作、行为发生的时间，作时间状语。 格式：时间名词＋? 4、—??/???：用于体词后，表示引用。 （1）表示特定的称谓，相当于汉语的“叫”、“称”。 格式：体词＋??/????? （2）表示直接引用 5、人称代词：代替人的名称、指示人的代词。 （1）第一人称：指说话者一方。 ?（我）：第一人称基本形，通用于平辈或长辈对晚辈，上级对下级。 ?（我）：是的谦称，当听话者不说话者年长或社会地位高时，说话者应用代替，表示尊重对方。 ??（我们）：第一人称复数，韩国人说话时用“”代替“”和“”的情况很多。 （2）第二人称：指谈话的一方。 ?（你）：用于很亲近的朋友之间或孩子用。但多用于长辈对晚辈时。 ???（老师、先生、您）：除老师先生外，还在尊敬对方时用，相当于汉语的“您”。??（您）：主要用于夫妻之间，另外也用于男人之间，晚辈对长辈，下级对上级表示尊敬。但不能随便用于非夫妻关系的男女朋友之间。 ??（你）：用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时。 （3）第三人称：指说话者听话者双方以外的第三者。 通常在指示代词，和后加上?（位），?（人），??（人）等表示第三人称。 ??：当主语是第三人称或是需要重复时使用。 （4）人称代词本身有单数，复数之分。如： 单数：?, ?, ?, ??, ?? 复数：??, ??(?), ??(?) （5）人称代词“?，?，?”和主格代词“?”，属格助词“?”连用时，变为“?，?，?” 6、—?,?/?,?/?：定语词尾 定语词尾用于谓词词干和体词的谓词形之后，构成定语。修饰名词。被修饰的名词可以作句子的主语、宾语、补语等多种句子成分。 定语词尾构成句子的同时，具有表示时制的作用。但这些词尾所表示的时间是相对的时间概
韩语初级考试试题
2012年第1期 初级韩国语试题 班级_______姓名_________核分人签名_________ 一、本题共10小题，满分20分。 □ 请将下列单词的正确读音填写在括号内 ???( ) ??( )??( )??( )???( )???( ) 请用韩文写出以下单词 老师（ ） 学习（ ） 好的（ ） 有意思的（ ） 二、本题共10小题，满分30分。 □ 请选择最佳选项 1.A ：?? ?? ?????? B ：（中国）?????. A.?? B.?? C.?? D.?? 2.???＿＿ ?? ????.A.?B.?? C.?D.? 3.A ：??? ??????B ：＿＿＿＿. A.???. ??? ?????. B.?. ??? ??? ????. C. ???. ??? ??? ????. D.?. ??? ?????. 4. ? ????? ＿＿????? ?????A. ? B. ? C. ?? D.? 5.A ：??? ?? ??????B ：＿???.A.??? B. ???C. ???D. ??? 6. A ：?? ? ????B ：?? ＿＿???. A. ? ? ? ? B. ? ? ? ? C.? ? D. ? ? ? ? 7.A ：?? ??? ????B ：＿＿? ??? ???.A. 7?B. ??C. ?? D. ?? 8. ????? ?? ＿＿＿.A. ??? B. ?????. C. ???. D ??. 9. ??+?/?/??—A.???. B.???. C.???. D.??. 10. ? ?? ? ___? 2000????.A. ?? B. ? C. ? D.?? 三、本题共5小题，满分20分。 □请用韩文写出以下句子 1. 韩国语有意思 2. 好好学习 3. 请慢走 □请用汉语写出下列句子 1. ??? ?????. 2. ?? ??? ?????.
韩语惯用表达
惯用表达 逻辑关系 列举 -(?/?)???, -(?/?)??? 时间关系 -?(?)???, -???, -??? 对立-转折 -(?)?/???(?), -(?)?/???(?), -(?)?/??(?) ??(?), -????, -???, -(?/?)??, -(?)????, -(?)???, -?????? 原因-根据 -(?)?/????, -(?)????, -(?)?/???, -(?)?/????, -(?)?/????, -(?/?)????, -(?/?)???, -(?/?)??, -(?)?????, -(?)????? 条件-假设 -(?)?/??, -(?/?)???, -(?)??(???), -(?)???, -(?)???? 认定-让步 -(?)?/?/(?)?/????, -??????/????, -(?/?)????, -(?/?)????/????, -(?/?)?? 目的-意图 -(?)???, -(?)???, -?? 程度 -?????, -?????, -?????, -?????, -?(?) ??, -(?)?????, -(?)???, -(?)???(?) ??, -(?)?????, -??????递进 -(?)????, -?/?????, -?/???(??) 推测 -(?)?/?/(?)????/???/???, -(?)????, -(?)???, -(?)????, -(?)???? 比较-比拟 -(?)?/???, -(?)?/??, -(?)?/?/(?)???/??/??, -(?/?)????, -(?)???, -(?)????/???, -(?)??, -(?)????, -???? 其他 -?/?????, -?????, -??????, -(?)?/????, -(?)?/?/(?)??, -(?)?/???, -(?)?????, -(?)??, -(?)??(?) ????/??, -(?)????, -?/????? 表示列举的惯用表达 1 -(?/?)??? 基本意义 用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-?/?/?和将来时制词尾-?后，表示列举。 ??????????????????????????????????. 长时间玩儿电脑或长时间看电视会使眼睛疲劳。 ?????????????????. 想做不想做，说句话呀。 补充深化
2017年韩语TOPIK考试初级模拟试题及答案
2017年韩语TOPIK考试初级模拟试题及 答案 2017年韩语考试越来越近，你准备好了吗？在最后的时间里，无忧考网特推出了2017年韩语IK考试初级模拟试题及答案，希望平抚你焦躁的心，让你信心百倍冲上战场。 7 ( ) . (4 ) ①② ③④ ：株式，股票，股份：关联株相关的股票 题目的译文是：济州岛刚被选为世界第七大自然景观，(好像)为了欢迎它(一样)，股市上和它相关的股票就开始涨价。 应该选④"……" 在汉语里的意思是“好像……一样”，如： 1) .好像出了什么事似的跑出去了。 看一下剩下的选项 ①"- ”常常以“……”的形式出现，常用在动词后，表示虽然那种可能性很小，但也不确定。汉语里的意思相当于“未必会……但也说不定，说不准”，如： 1) 12 .半夜12点了，应该不会自己出去，但也不一定。 2) .大学毕业了，该不会还停留在打工的状态，但也说不准，因
为最近经济状况不太好。 ②"- " 常用在动词词干后，表示时间的间隔很短，相当于汉语里的"一……就"，如： 1) .小狗好像哪里很疼，吃了就吐了。 ③“”常用在动词词干后，表示让步，相当于汉语里的“别提… ……，连……，更不用说……”，如： 1) . 解放前, 这个地方连小学也没有, 更不用说中学了。 2) 把人撞倒了, 不说扶起来, 反倒骂人家。 9. ( ). (3 ) ①② ③④ 题目的译文是：因为施工，虽然有些不方便，但道路开通后，给居民们会带来受益，所以居民们对道路建设(完全不反对)。 根据题意，应该选④ ④- 这个词尾用在动词词干后，“”就是汉语中的“万无”，“”是汉语中的“理”。合在一起就是完全没有……的道理。 解释一下其它选项的意思： ①这个词尾用在动词词干后，表示推测，可能性。 ex：看那个孩子做的，可能能行。 (看他努力的样子，大概是个人才) ②这个词尾用在动词词干后，表示推测出的肯定结果，“明摆
综合韩语(一)模拟试卷及答案
北京语言大学网络教育学院 《综合韩语(一)》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单词翻译】（本大题共20小题，每小题1分，共20分）请将正确答案填在答题卷相应题号处。 1. 教科书（）11. 朋友（） 2. 大象（）12. 文具（） 3. 人（）13. 绿茶（） 4. 医生（）14. 考试（） 5. 椅子（）15. 牛奶（） 6. 老师（）16. 市内（） 7. 教室（）17. 姓名（） 8. 图书馆（）18. 留学生（） 9. 外国语（）19. 故乡（） 10. 家（）20. 弟弟（） 二、【标出下列单词的发音】（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请将正确答案填在答题卷相应题号处。 21. ???[ ] 26. ???[ ] 22. ???[ ] 27. ??[ ] 23. ????[ ] 28. ???[ ] 24. ???[ ] 29. ??[ ] 25. ???[ ] 30. ??[ ] 三、【用适当的助词填空】（本大题共9小题，每空格1分，共15分）请将正确答案填在答题卷相应题号处。 31. ??（）???（）????. 32. ???????（）????. ???（）???（）????.
33.?( ) ?????. 34.????( ) ?( ) ?????. 35.??( ) ?( ) ???. 36.?????( ) ??????. 37.???( ) ?????????. 38.??????( ) ????????? 39.?????????????. ???( ) ?????????. ???????( ) ?????. 四、【根据上句和括号里面的提示完成对话】（本大题共5小题，每小题4分，共20分）请 将正确答案填在答题卷相应题号处。 40. ???????? ????. . 41. ?????????? ?, . 42. ?????????? ????. ???? .（发音难）43. ????????? ????. ??? .(包) 44. ????????（-?????） . 五、【把下列韩语翻译成中文】（本大题共7小题，每小题4分，共28分）请将正确答案填在答题卷相应题号处。 45.???????????????????????????????.
上海外国语大学考研亚非语言文学(朝鲜语)朝鲜国情概况与汉朝互译备考建议分享
亚非语言文学专业报录比 ?15年报录比大约是8比1，每8个人录取1个人 ?初试科目：政治、二外、朝鲜语综合、 朝鲜国情概况与汉朝互译 考试年份 全国统考报名全国录取报录比推免录取录取总计15 5068：171314 5287：161413 4376：1613125169：1410
朝鲜国情概况与朝汉互译——题型及考察要点 ?题型：名词解释、翻译理论、成语翻译、朝汉互译 ?考查要点：考察考生对朝鲜基本国情的掌握程度和朝鲜语的翻译能力。基本国情：朝鲜的社会和文化方面的基本知识。翻译的基本理论：翻译的定义和标准。翻译的基本方法和技巧：如直译和意译，减译和增译，分译和合译等。翻译实践：朝汉互译。
朝鲜国情概况与汉朝互译——备考建议 1、熟练掌握朝鲜语语音、词汇、语法基础知识，形成体系知识 2、熟练掌握朝鲜重要历史文化和文学常识 3、加强朝鲜语翻译的能力，多动笔 4、研究真题，制定有效的复习计划
朝鲜国情概况与汉朝互译——参考书目 ? 1. 《韩国概况》池水涌金哲主编世界图书出版公司（2010） ?2．《新编韩国概况》崔羲秀编著延边大学出版社（2013） ? 3．《韩国文学史》尹允镇池水涌丁凤熙编著上海交通大学出版社（2008）?4．《汉朝朝韩翻译基础》金永寿全华民主编延边大学出版社（2008） ?5．《韩汉翻译教程》李龙海李承梅编著上海外语教育出版社（2009） ?6．《中韩翻译教程》、《韩中翻译教程》（第三版）张敏朴光海等编著北京大学出版社（2012） ?7．《中韩互译教程》张敏、张娜编著北京大学出版社(2013) ?8．《趣味韩语俗语和惯用语 1500》金载英编著外研社（2010）
亚洲英语教育范式的转变朱建新
亚洲英语教育范式的转变：从EFL/ESL到EAL* 朱建新张海波 提要：随着亚洲崛起，世界权力中心正逐渐向亚太地区转移。这一世界格局变化导致了亚洲英语语境的变化，进而推动了亚洲英语教育范式的转变。本文剖析了亚洲传统英语教育范式在新时期面临的挑战和难以克服的困境，指出亚洲英语教育范式亟须转变，即由传统的以“标准英语”为最终目标的EFL（英语作为外语）/ ESL（英语作为第二语言）范式转向新的EAL（英语作为亚洲语言）范式。文章还分析了英语作为亚洲语言教育范式的可行性，并阐明了这一新范式的重要意义。 关键词：英语作为亚洲语言；英语作为外语/英语作为第二语言；英语教育；范式转变 Abstract：With the rise of Asia，the global power center is gradually shifting from the West to the East．The power shift also brings about changes in the English language context in Asia，which involves a necessary English education paradigm shift．This paper gives an analysis of some challenges and difficulties faced by the traditional English educa-tion paradigm in Asia．It argues that it's time to shift the traditional EFL（English as a foreign language）/ESL（Eng-lish as a second language）paradigm，which takes the so-called“standard English”as the goal，to the new EAL （English as an Asian language）paradigm．The paper further discusses the feasibility of the EAL paradigm，and high-lights in particular the significance of the new paradigm． Key words：English as an Asian language；English as a foreign language/English as a second language；English ed-ucation；paradigm shift 中图分类号：H319文献标识码：B文章编号：1004－5112（2014）01－0019－09 一、引言 著名世界英语（World Englishes）研究学者Kachru（1992）提出的英语传播“同心圈”模型将英语传播的区域划分为三个同心圈。“内圈”（inner circle）是指英语起源区域及第一波扩散到的区域，代表国家如英国、美国、澳大利亚等。“外圈”（outer circle）一般指英语第二波扩散到的区域，这些地区是印度、菲律宾等英国前殖民地。“扩展圈”（expanding circle）则是指没有英语使用的历史渊源和官方基础但英语广泛应用的区域，包括中国、韩国等。一直以来，以“内圈”国家为中心的所谓“标准英语”（standard English）被众多英语教学专家用作万能的指挥棒，指挥着包括“外圈”和“扩展圈”所有英语学习者进行“大合唱”。参与“大合唱”的英语学习者往往被禁止发出不协调的声音，以免破坏“大合唱”。然而，随着全球化的日渐发展和世界格局的不断变化，英语多样化已成为事实。英语也早已因其不同变体而衍生出了复数形式“Englishes”。学者Jenkins（2006b：157）指出：“近年来，对于从事对外英语教学（TESOL）的工作者和应用语言学者而言，质疑英语的‘-es’形式已经变得极不寻常。”英国文化协会的统计数据显示，全世界母语为英语的人约有三亿七千五百万，将英语作为外语来说的人约有七亿五千万（British Council2013）。显然，“外圈”和“扩展圈”的英语学习者人数已经大大超过母语 *衷心感谢《外语界》编辑部提出的宝贵修改意见。
中韩惯用语对比及教学中存在的问题分析
第11卷第3期 辽宁工业大学学报(社会科学版) V ol.11,No.3 2 0 0 9年6月 Journal of Liaoning University of Technology (Social Science Edition) Jun.2 0 0 9 收稿日期：2009-02-28 中韩惯用语对比及教学中存在的问题分析 全金姬 (辽东学院 韩朝经济与文化学院，辽宁 丹东 118000) 摘 要：本文对中韩惯用语的概念、分类、语义与表现形态进行了对比，根据对比结果总结出中韩惯用语的共同点和不同点， 并提出了在惯用语教学中所出现的问题以及有效的解决对策。 关键词：惯用语；概念；分类；语义语用；固定词组 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-327X (2009)03-0122-03 惯用语是各种语言中富于民族特点的一种固定词组，惯用语作为熟语的下属概念形式虽然简单，但包含了丰富的表现力。研究惯用语，不论在教学和科研方面或是语言实际应用方面都具有意义的。对中韩惯用语进行对比也将有助于我们较深刻地认识两国历史文化以及民族的共性与个性。 一、中韩惯用语对比 （一）概念 惯用语同谚语，歇后语一样是汉语词汇的组成部分。它作为一种语言单位，在汉语里早已存在，但始终未能引起重视；新中国成立以前，还没有对它进行过研究，也没有惯用语这个名称。最早使用惯用语这个名称的是吕叔湘和朱德熙。但是目前语言学界在惯用语的划界和释义问题上分歧比较严重，也没有一个大家公认的惯用语的概念。在《辞海》，葛本仪《实用中国语言学词典》、徐宗才和应俊玲《惯用语例释》、王德春《新惯用语词典》中提示的概念比较受到学界的认可。 惯用语在韩语中也早已存在。但韩国语惯用语也因其概念比较模糊，学者间同样存在着不同的观点。在学界比较受到认可的观点有：金宗泽的见解、金敏洙的见解、金文昌的见解、沈在萁的见解等。 参考上述中国书中提示的惯用语的概念以及韩国学者的见解，对汉语惯用语和韩国语惯用语的概念进行对比，结果如下： 1. 结构上。(1)中韩惯用语都是由两个以上的词组合而成的固定词组。(2)中韩惯用语通俗易懂，与 群众口语一脉相连，但在语法结构上比较特殊，具有非语法性。(3)汉字是表意文字，语素是汉语中最小的音义结合体。现代汉语的语素绝大部分是单音节的，且能够独立成词的自由语素较多。由于汉字的这些特点汉语惯用语从字数结构上三字格的特别多。也有少于三字或多于三字的。但是韩国文字是表音文字，韩国语又属于黏着语，光靠词的排列是不够的。他的语法关系依靠附着在词干后面的助词、词尾等附加成分表现出来。因此，韩国语惯用语在字数结构上是没有规律的。(4)汉语惯用语的语法结构大多是动宾结构，此外还有动补结构、偏正结构、主谓结构和联合结构。而韩国语惯用语大多是主谓结构，此外，还有动宾结构、偏正结构。 2. 功能上。(1)中韩惯用语在文章中可以充当各种句子成分。(2)中韩惯用语大部分通过比喻等方式具有一定的修辞作用。 3. 内容上。汉语惯用语可利用比喻、夸张、引申等意义，从字面意义转化为一种更深刻的抽象的含义。韩国语则利用比喻、夸张、引申等意义，从词组原有的意义转化为一种更深刻的抽象的含义。 4. 应用方面。(1)中韩惯用语由于具有灵活性，在不影响语义和功能的基础上，可变化结构。比如中间插入其他成分，或者变换成分的位置，或重叠。(2)中韩惯用语具有褒义、贬义、中性义等感情色彩，因此，要在合适的场合使用。 (二)分类 在惯用语的分类上，中国惯用语可从内容上、形态上、语法结构上、字数结构上进行分类。而韩
2020年韩语能力考试阅读理解模拟试题
2020年韩语能力考试阅读理解模拟试题 ※ [1～2] ( ) . 1. (3) ： ( ) ? ： . . ① ② ③ ④ 准确答案：① 首先解释一下各项语法的用法： ① -(/) 用于动词，形容词，可用于过去时和未来时，表示对某种情况的假设"如果" ex) . N-() ex) ? ② a. 用于动词，形容词,,-,-后，表示后句出现与说话人过去耳闻目睹的事实相反的情况。ex) . b.表示说话人过去耳闻目睹的情况是出现后句结果的原因(主语多为二、三人称)。ex) . ③ - 用于动词，形容词,后表示条件或假设“如果”。ex) . 主要和表示祈使、共动的，以及表示意图、推测的, -() 结合用。 -可与-交换。 -可用于一般陈述句。 ④ - a. 用于动词后，表示前面的行为或状态一结束，马上做后面的行为“一……就……”。ex) 3 . b. 用于动词后，表示仿照前面的去做。ex) . 题目的意思是：：( )给老人们送礼的话，什么样的礼物比较好? ：这个嘛，我觉得送喜欢的茶或者点心应该挺好的。光看字面意思第一项和第三项好像都能够，但是③ -虽然也是有如果的意思，但
是它主要还是讲的既定事实，即“要是……那么就……”，所以答案 还是选① 。 2. (4) ： ? ： . ( ). ① ② ③ ④ 准确答案：② 首先解释一下各项语法的用法： ① - 表示突然或首次理解到，确认，惊奇，或坚定，原来如此。-的形式变化与时制相关—— a. 谓词-(,)用于过去发生或出现的动作或状态，或者从过去一 直持续到现在的动作或状态。ex) . b. 谓词-() 用于表示现在发生或出现的动作、状态。ex) . c. 谓词- 用于表示突然意识到的可能或推测将要发生的动作或 状态。ex) . ② - 表示“不是……嘛” 形容词和动词+ ()/ 名词+( )() a. 对用在对话中时候，用在陈述听者已知道的事情或者信息。ex) ： . ： . b. 确认：用于强调时，如果语气很重的话，听起来就感觉是生 气的样子。ex) ： ? ： . ③ - 可表示气愤，惊奇，意外，赞叹，遗憾，自我嘲解等式各 种丰富的情感。和-用法相似,但-多带女性特色。ex).
高一语文基础知识专项练习题
高一语文基础知识专项练习题 【高一语文基础知识专项练习题】一、基础知识选择题 1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 A.肉脯(fǔ) 尽快(jìn) 力矫颓俗(tuí) 不可估量(liáng) B.横亘(gèn) 方枘(ruì) 酾酒临江(shī) 电脑下载(zài) C.吮吸(shǔn) 茎叶(jìng) 长歌当哭(dàng) 苍劲有力(jìng) D.船舷(xián) 相称(chèng) 叱咤风云(zhà) 不着边际(zhuò) 2.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 A.长篙(gāo) 泥古(nì) 巷道(hàng) 团箕(jī) B.氾南(fán) 瞋目(chēn) 解剖(pāo) 潜修(qián) C.炽烈(chì) 弄堂(lóng) 胆怯(què) 嘈杂(cáo) D.绮丽(qǐ) 弭谤(mí) 殷红(yān) 嫉恨(jì) 3.下列各组词语中，有一个错别字的一组是 A.寥廓金璧辉煌碟片桀傲不驯 B.诺大记忆尤新坐落平心而论 C.宣泄涣然一新厮打阴谋鬼计 D.暮霭美仑美奂噩梦短小精悍
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.万户侯绿树成荫弥望变徵之声 B.橘子州涸泽而渔蜕变寥若晨星 C.座右铭嘘寒问暖嬉笑陨身不恤 D.暴发户大笔如椽压榨矫揉造作 5.下列各组词语中没有错别字的一组是 A.聒噪沉缅彪炳千秋买椟还珠 B.涵盖渲泄食不果腹老生常谈 C.噩运膏肓变本加厉天伦叙乐 D.脉搏勘误坐收渔利不胫而走 6.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.赝品诡谲冠冕堂皇沸翻盈天 B.松弛訾詈针贬时弊呕心沥血 C.砥砺窠臼终南捷径责无旁贷 D.繁芜嗤笑礼上往来瓮牖绳枢 7.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.特警总队主要负责处置性质严重、规模大、社会危害性大、暴力性和对抗性强的，市级公安机关其他警种或事发地公安机关难以承担的反恐、反暴、防暴等事件，承担重大活动的安保等特殊任务。 B.据介绍，“国宾导游”将肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重
韩国语惯用语汇总-俗语篇
韩国语惯用语汇总 ???????????????耳根软?????捣蛋鬼；令人头痛（的） ?????耳朵背????热切盼望 ?(?) ??眼光高??(?) ??喝喜酒 ????眼熟?（?）??选定日子 ??(?) ??拿定主意??(?) ??嫁人 ??(?) ??定心??(?) ??娶媳妇 ?????????????????心里不舒服 ??(?) ?????????抛弃私欲??(?) ??捧腹大笑 ??(?) ????(?) ???肚子饱；有身孕 ???????????????????????????耳朵发痒 ????看上??????耳朵发痒 ????合口味?(?) ???耳朵疼 ????挑食??????脸皮厚 ????????????????适口之饼 ?(?) ??交际广泛??????????露脸 ?(?) ??断绝往来?(?) ???令人叫绝 ?(?) ???（急得）跺脚?(?) ??无与伦比 ?(?) ??大方?(?) ??垂头丧气 ??????人手不够??(?) ???出轨 ?(?) ??撒手不管??(?) ??出轨 ??(?) ??喝一杯（酒）??(?) ??煽动人心 ??(?) ???喝一杯酒?(?) ???不好意思；令人难堪 ?(?) ????????敬酒??(?) ???无地自容 ??（?）??请客?(?) ??面熟 ?????请客??(?) ???出了一身汗 ??????????深受感动??(?) ??挤出一身汗 ??????鼻子发酸??(?) ???呕心沥血 ??????????????心痛?????爱莫能助 ?(?) ?????全力以赴??????迫在眉睫 ?(?) ?????赤膊上阵???????????????令人掩鼻???????袖手旁观??????如负重担 ??????令人头痛??????如释重负 ?????伤脑筋??(?) ???不相上下
韩国惯用语
???惯用语（?）……同义词(?)……近义词(?)……反义词 一、??,???吃喝 1.???吃惊，害怕。怀有畏惧心理 2.?????喝喜酒，吃面条，举行婚礼 3.??????不表露自己想法的人，哑口无言 4.??????一举两得，一箭双雕 (?)????.????????? 5.??????容易的事情，易如反掌的事情 (?)?????.??????.?????? 6.?????中暑，比喻无精打采，犯糊涂 7.????使搞垮，断送，破灭，灭亡 8.????让人吃苦头，欺骗别人 (?)????? 9.??????吃一锅饭，犹如一家 10.????①失败②从事于某种职业③受某种社会环境的影响 11.?????犹如喝凉粥，易如反掌 12.??????让人吃苦头，欺骗别人 (?) ????. ???? 13.??????考试失败，落榜 (?)?????.??????.?????.?????? 14.?????进监狱，蹲大牢 15.????????不了解对方的打算就盲目估摸着采取行动，一厢情愿地琢磨好事 16.???/??????别犯糊涂，清醒吧 二、??饮食 1.????编撰和改动毫无破绽、瑕疵，犹如真品，真实 2.??????狗食里的橡子，比喻被众人嫌弃而孤立的人 (?)?????? 3.????画中饼。 比喻徒有虚名而无法兑现的东西，虚幻的景象或不可捉摸的东西，无法实现的事物 4.??????害羞，羞涩，不好意思，脸红 5.??????大同小异，半斤八两，实力相等，相差无几 6.?????胡萝卜和鞭子。软硬兼施，赏罚并用 7.?????一切努力皆成泡影。前功尽弃。白费工夫。 8.???????①打坏，打破脸②完全摧毁，完全压倒。打成稀巴烂 9.????飞来之福，突然得到意外之幸时说的话 10.????空心汤团，徒有其表 11.??????精疲力尽，精疲力竭。累得像抽了筋似的 12.?????汤也捞不着，分不到一勺残羹 三、??身体 1.?????①难耐，难受，坐立不安②四肢酸痛，难受
韩语初级考试试题
2012年第1期 初级韩国语试题 班级_______ 姓名_________核分人签名_________ 一、本题共10小题，满分20分。 □ 请将下列单词的正确读音填写在括号内 ???( ) ??( )??( )??( )???( ) ???( ) 请用韩文写出以下单词 老师（ ） 学习（ ） 好的（ ） 有意思的（ ） 二、本题共10小题，满分30分。 □ 请选择最佳选项 1. A ：?? ?? ?????? B ：（中国）?????. A.?? B.?? C.?? D.?? 2.???＿＿ ?? ????. A.? B.?? C.? D.? 3. A ：??? ?????? B ：＿＿＿＿. A.???. ??? ?????. B.?. ??? ??? ????. C. ???. ??? ??? ????. D.?. ??? ?????. 4. ? ????? ＿＿????? ????? A. ? B. ? C. ?? D.? 5.A ：??? ?? ?????? B ：＿???. A.??? B. ??? C. ??? D. ??? 6. A ：?? ? ???? B ：?? ＿＿???. A. ? ? ? ? B. ? ? ? ? C.? ? D. ? ? ? ? 7.A ：?? ??? ???? B ：＿＿? ??? ???. A. 7? B. ?? C. ?? D. ?? 8. ????? ?? ＿＿＿. A. ??? B. ?????. C. ???. D ??. 9. ??+?/?/???— A.???. B.???. C.???. D.??. 10. ? ?? ? ___? 2000????. A. ?? B. ? C. ? D.?? 三、本题共5小题，满分20分。 □请用韩文写出以下句子 1. 韩国语有意思 2. 好好学习 3. 请慢走 □请用汉语写出下列句子 1. ??? ?????. 2. ?? ??? ?????. 四、本题满分30分。□请用韩文进行作文。 要求: 题目自拟，字数50字以上（不包含空格）。
韩国语能力考试(TOPIK)高级惯用语整理(一)
韩国语能力考试（TOPIK）高级惯用语整理（一） 在韩国语考试当中，有相当的一部分的题目牵涉到了韩文的惯用语（含成语、俗语)，这类语言生活性较强，对于大部分不在韩国生活的同学们来说，一般也往往成为考试的难点。在这里小编整理收录了从10届~28届高级考试曾经出现过的，以及在TOPIK考试考纲当中，但暂时没有出现过的一些成语、俗语、惯用语供各位备考的同学们学习。除此之外，这些对于要即将前往韩国生活的同学来说，也会在语言的应用过程中有一定的帮助。 1）????????????. 字面意义/实际意义：远亲不如近邻。 2）????????. 字面意义：去市场的那一天就是开市的那一天。 实际意义：来得早不如来得巧，形容偶然遇到未曾想到的事情。 3）?????????????. 字面意义/实际意义：对别人说好话，别人才会对你说好话。 4）?????????????. 字面意义：你付出了情谊，别人也会回报你情谊。 实际意义：好人有好报，形容人心换人心，人情还人情。 5）???????????. 字面意义：下着毛毛雨却不知道衣服已湿。 实际意义：小事不防上大当。 6）???????. 字面意义：龙虾和螃蟹是一伙的。
实际意义：物以类聚，人以群分，形容处境相同的人会惺惺相惜。 7）????????????. 字面意义：青蛙长大以后，却想不到自己曾是蝌蚪的时候。 实际意义：丢掉讨饭棍，忘记叫街时，形容忘记过去，炫耀自我的行为。8）???????????. 字面意义：鲸鱼打架，却让虾的背爆炸。 实际意义：城门失火，殃及池鱼。 9）????????. = ???? 字面意义：辛苦之后才会乐。 实际意义：苦尽甘来 10）????????. 字面意义：用心建造的塔不会倒塌。 实际意义：功夫不负有心人。
对外汉语教学概论习题复习总汇
对外汉语教学概论习题要点总汇 一、填空或选择题：（熟记） 1993年，由中共中央和国务院颁布的由国家教委制定的《中国教育改革和发展纲要》中明确提出要“大力加强对外汉语教学工作”，这是第一次把对外汉语教学工作写入国家教育法规。 对外汉语教学作为一门学科被世人或学术界认可，是在20世纪80年代以后。 按照国家的界限来区分的语言教学中的基本概念是第一语言和第二语言； 按照言语社团来区分的语言教学中的基本概念是本族语和非本族语 对外汉语教学从学科隶属上属于应用语言学 听说法排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是交际法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。 认知法首创对学习者的研究 主张采用多种教学手段，不仅只有一本教科书，而应该是“教师用书，辅导读物，磁带，挂图，录像，电影，电视”等一体的“教学包”，这种教学法流派是交际法。 以交际法为编写理念的英语教材是《跟我学》 视听法的主要优点有： 调动了多种感官的功能，有利于培养语感； 直接建立外语和客观事物的直接联系，有利于培养学生用外语思维的能力。 按照学习目的划分的教学类型是非学历教育的预备教育和特殊目的教学； 按照教学期限划分的教学类型是本科专业、长期班和短期班 目的语水平主要有初级、中级和高级的差别。 教材在提供必要的理论知识的同时，也提供大量的练习，这体现的是评估对外汉语教材的实用性原则。 以测量学习者在学习的一定阶段掌握所学课程的情况为目的测试是成绩测试 Hsk属于水平测试 从测试制作的要求的角度，可以将语言测试题分为标准化和非标准化试题 如果受试者的水平有很大的差异，而测试结果却很接近，说明该测试的区分度差异 《汉语作为外语教学能力认定办法》自2004年10月1日开始施行。
韩语初级考试试题
. 2012年第1期 初级韩国语试题 班级_______ 姓名_________核分人签名_________ 一、本题共10小题，满分20分。 □ 请将下列单词的正确读音填写在括号内 ???( ) ??( )??( )??( )???( ) ???( ) 请用韩文写出以下单词 老师（ ） 学习（ ） 好的（ ） 有意思的（ ） 二、本题共10小题，满分30分。 □ 请选择最佳选项 1. A ：?? ?? ?????? B ：（中国）?????. A.?? B.?? C.?? D.?? 2.???＿＿ ?? ????. A.? B.?? C.? D.? 3. A ：??? ?????? B ：＿＿＿＿. A.???. ??? ?????. B.?. ??? ??? ????. C. ???. ??? ??? ????. D.?. ??? ?????. 4. ? ????? ＿＿????? ????? A. ? B. ? C. ?? D.? 5.A ：??? ?? ?????? B ：＿???. A.??? B. ??? C. ??? D. ??? 6. A ：?? ? ???? B ：?? ＿＿???. A. ? ? ? ? B. ? ? ? ? C.? ? D. ? ? ? ? 7.A ：?? ??? ???? B ：＿＿? ??? ???. A. 7? B. ?? C. ?? D. ?? 8. ????? ?? ＿＿＿. A. ??? B. ?????. C. ???. D ??. 9. ??+?/?/??— A.???. B.???. C.???. D.??. 10. ? ?? ? ___? 2000????. A. ?? B. ? C. ? D.?? 三、本题共5小题，满分20分。 □请用韩文写出以下句子 1. 韩国语有意思 2. 好好学习 3. 请慢走 □请用汉语写出下列句子 1. ??? ?????. 2. ?? ??? ?????.