南京卫生学校王月月

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关于五年制高职护理专业学生使用英语电子学案的调查报告

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背景:我校自2015年12月在南京市政府与具有世界影响力的英国伦敦国王学院签署了合作协议,其旗下的南丁格尔护理学院是目前英国排名第一的世界顶尖护理学院,2016年4月,南京南丁格尔护理学院举行了隆重的奠基仪式。为了促成2018年首批学生成功赴英,从13级选拔进入雅思班的同学,到一年级刚刚入校的新生,都掀起了学习英语的热潮。护理专业学生的英语教材统一成了《牛津高中英语》。但由于课时有限,护理班英语课周学时为4课时,因此,为了帮助学生们尽快地适应并提高英语学习的效率,也考虑到传统的学案由于印刷周期和纸张浪费等原因,因此在护理专业学生的英语学习中运用电子学案。

一、电子学案的定义和必要性

“学案”是指教师根据学生的认知水平、知识经验,结合教材编写的用以指导学生进行主动知识构建的学习方案;“导学”指教师在课堂教学过程中,引导学生自主学习,教会他们形成分析问题、解决问题的能力,侧重于指导如何学,主要是围绕学案中“问题讨论”或教材的重难点所进行的课堂教学设计,目的是使学生在学习中得以提高能力,求得创新和发展(关世伟,臧淑梅 2005)。“学案导学”教学模式是一种新型教学模式,它旨在通过学生的自主学习,增强学生的学习能力,启发和开拓学生思维,提高教学效益。所谓“学案导学”教学模式是指以“学案”为载体,以“导学”为手段,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种课堂教学模式(范增民,2013). 《“学案教学”的理论与实践》认为,“学案相对于教案而言,它是在素质教育思想的指导下,由教师根据教学任务、学生的知识基础、能力水平、学法特点和心理特征

等设计的或在教师指导下由学生设计的培养创新意识、训练和发展学习能力的,供学生在整个学习过程使用的学习方案(赵加琛,张成菊2002).然而,当前国家、地方政府对教育投入增加带来的教育信息化普及,其次因纸质学案印刷繁琐及成本影响了高校课堂的推进速度,再次,如今的职业学校的发展日新月异,与国际学校接轨,增加了对职业学校学生的英语能力的要求,然而,职业学校的英语课时及其有限,因此,提高课堂教学及促进课后复习巩固的电子导学案呼之欲出。

表1:电子学案优于传统纸质学案的特点

传统学案电子学案

印刷成本高,周期长线上资源,实时呈现

纸张浪费,易丢失电子资源,网络存储

教师批改需要时间在线答题,实时批阅

学生的错题需要人工统计答题结果在线分析并呈现

无法实现分层次教学可以实现分层次教学

本次问卷调查的目的是为了了解学生英语学习的基本情况,对于电子学案的形式,强度及难易程度等的看法,以期望能够最大限度地满足学生的自主学习的需求,帮助她们及时有效地巩固所学知识,切实地掌握重难点,尤其是针对部分学差生,能够切实地解决其在学习中遇见的困难和问题,实时呈现答案能够有效地帮助学生纠正其错误,提高其英语学习的效率;同时,错题的统计数据将实时呈现给教师,集中在课堂上讲解重难点,提高课堂效率,将电子学案的优势发挥至最大。

二、调查问卷的设计

1.调查对象

本次调查对象来自于南京卫校17级护理专业7个班级的学生共273人,17级学生现在已处于一年级,使用的教材为《牛津高中英语》,在经过近一个学期的

学习中,对卫校的英语教学和学习模式已非常熟悉,使得本次调查更能深入地了解学生们对于电子学案的需求和实际使用的情况。本次调查共发放问卷271份,收回有效问卷271份,有效率为97.1%.

2.调查问卷的设计

本次调查问卷根据电子学案的题型及分层以及对学生英语学习能力等方面的影响来编制。问卷分为客观和主观题两部分,客观题中每个问题包含若干选项,调查对象需要结合自身实际对各题进行判断选择,主观题的分析主要采取综合归纳法,根据调查对象提到的若干方面进行归纳统计。

三、调查结果与研究分析

1.问卷分析

在问及“目前牛津配套的练习册中的练习题是否能够帮组你及时地巩固所学知识点?”,65%的同学选择了否定的答案,且给出的原因是课时有限,教师没有时间讲解全部的练习题;在问及“电子学案中的实时批阅及呈现答案详解是否能有效的帮助你解疑答惑?”95%的同学选择了肯定的回答,表示对电子学案使用能够有效地促进其巩固知识点;在问及“你更倾向于使用电子学案还是传统的纸质学案”时,98%的同学选择了电子学案,说明大部分同学对于电子学案的认可,也激励着教师在电子学案的设计与使用时,注重考虑学生的主体地位,促进其自主学习能力的提高,将课堂的学习延伸至课外,促进教学相长。

2.研究与结论

(1)电子学案更有利于学生的自主学习

在职校英语教学中,由于学时的限制,课堂中除了完成常规教学任务之外,已经没有多余的时间来处理相应的练习题,而《牛津高中英语》这套教材对学生的要求较高,从模块一的三个单元来看,语法内容相辅相成,重点讲解了定语从句的语法概念,而仅靠课堂讲解显然是远远不够的,学生需要相应的练习来加以巩固。然而,与之配套的练习册编写相当符合该套教材,但是与我们职校学生的学情相差甚远,因此,使用相应的电子学案,能够与课堂讲解的内容相匹配地给予学生相应的练习,在线答题,不仅能够实时抽测自己的掌握情况,提高了学生的自主学习兴趣,也能够督促学生在课后进行及时地巩固,温故而知新,提高学习效率。

(2)电子学案可以促进教学相长

电子学案的使用,让教学从课堂延伸至课外,为学生的自主学习提供了便利的条件,更为教师的教学提高了效率:在线测试的实时数据统计与分析,能够让教师了解学生课后的作业完成情况,学案配套的答案提示详细解释了题目,为学生实时答疑;错题的数据分析,让教师对学生错误率较高的题目能够在课堂中进行集中讲解,大大地提高了讲解练习的效率,重难点更加突出,也让学生的学习更加有目标,促进了教学相长。

表2:问卷主观题的调查研究结果

结果百分比

学习动机更加明确 89%

电子学案的使用对学生学习兴趣提高了 92%

英语学习的影响阅读能力提高了 75%

学习效率大大提高了 80%

四思考与启示

1.更新观念,明确电子学案的重要性

仅靠传统的纸质学案很难达到提高教学效果和提高学生的学习兴趣,因此,教师必须更新观念,以学生为中心,既传授语言知识与技能,更加能注重培养学生语言交际技能和自主学习能力,发挥电子学案便捷,分层次的特点,通过电子教案的使用,培养学生自主学习的能力,更高效地掌握课本中的基础知识,为延伸拓展的课外练习做好准备,同时,电子学案更加科学地将学情反馈至教师,让教师在有限的课堂中,将教学任务和教学内容优化配置比例,突出重难点,以学生为主体,教师充分发挥主导地位,引领学生利用信息化手段,优化学习资源,提高学习效率。

2.面向全体学生,使不同层次学生均有所收获

在积极开展电子学案的同时,充分考虑学生的个体差异,尽可能争取更多的学生参与。挖掘他们的潜力,调动学习的积极性。如何能够将电子教案和课堂教

学有机结合,让电子教案更有效地服务于课堂教学,切实地帮助同学们提高英语考试成绩?是否也考虑分层次练习,为学困生开启另一扇希望之门。让学生在快乐学习的同时,又能够取得高分。将电子学案推广到更加广泛的领域,甚至可以帮助不同层次的学生增强学习动机,提高英语学习成绩。

参考文献:

1.关世伟,臧淑梅.学案设计的理论研究[ J].教育探索,2005,(8).

2.范增民.学案导学教学模式研究[D].曲阜师范大学,2003.

3.赵加琛,张成菊.“学案教学”的理论与实践[J].教育探索,2002,(2).

江苏省南京外国语学校2018-2019学年第二学期期中考试八年级数学试卷(解析版)

2018-2019学年江苏省南京外国语学校八年级(下)期中数学试 卷 一、选择题(每小题2分,共16分) 1.(2分)如图“数字图形”中,中心对称图形有() A.1个B.2个C.3个D.4个 2.(2分)一个布袋里装有2个红球,3个黑球,4个白球,它们除颜色外都相同,从中任意摸出1个球,则下列事件中,发生可能性最大的是() A.摸出的是白球B.摸出的是黑球 C.摸出的是红球D.摸出的是绿球 3.(2分)下列调查中,适合采用抽样调查的是() A.对乘坐高铁的乘客进行安检 B.调意本班学装的身高 C.为保证某种新研发的战斗机试飞成功,对其零部件进行检查 D.调查一批英雄牌钢笔的使用寿命 4.(2分)中华汉字,源远流长.某校为了传承中华优秀传统文化,组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛.为了解本次大赛的成绩,学校随机抽取了其中200名学生的成绩进行统计分析,下列说法正确的是() A.这3000名学生的“汉字听写”大赛成绩的全体是总体 B.每个学生是个体 C.200名学生是总体的一个样本 D.样本容量是3000 5.(2分)在1 x , 2 5 ab ,﹣0.7xy+y3, m m n + , 5 b c a - + 中,分式有() A.2个B.3个C.4个D.5个6.(2分)菱形具有而平行四边形不一定具有的性质是() A.对角相等B.对边相等C.邻边相等D.对边平行

7.(2分)若x+1 x =3,求 2 421 x x x ++ 的值是() A.1 8 B. 1 10 C. 1 2 D. 1 4 8.(2分)如图,已知正方形ABCD,对角线的交点M(2,2).规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折,再向左平移1个单位”为一次变换.如此这样,连续经过2014次变换后,正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为() A.(﹣2012,2)B.(﹣2012,﹣2)C.(﹣2013,﹣2)D.(﹣2013,2)二、填空题(每小题2分,共20分) 9.(2分)(1)当x时,分式 21 1 x x - + 有意义; (2)当x时,分式3|| 3 x x - + 的值为0. 10.(2分)已知反比例函数的解析式为y=||2 a x - .则a的取值范围是. 11.(2分)一个不透明的袋子中装有4个红球、2个黑球,它们除颜色外其余都相同,从中任意摸出3个球,则事件“摸出的球至少有1个红球”是事件(填“必然”、“随机”或“不可能”) 12.(2分)当m=时,解分式方程 5 3 x x - - = 3 m x - 会出现增根. 13.(2分)若关于x的方程 3 33 x m m x x + + -- =3的解为正数,则m的取值范围是. 14.(2分)如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC的中点,F是线段DE上一点,连接AF,BF,若AB=16,EF=1,∠AFB=90°,则BC的长为.

南京外国语学校小学入学试题

让学习更有效 2016幼升小模拟面试-南外仙林专场 B 卷(时间45分钟,满分160分) 第一部分 欢乐谷 (30分) 1. 下面的图形要用多少个小的正方体构成,请小朋友自己摆一摆(10分) 答案:9个小正方体(标楼法)。 2. 从上往下看,哪一张图是上面立体图形的俯视图呢?(10分) A B C D 答案:A 3. 火柴棒游戏(10分) (1) 请你移动2根火柴棍,使小鱼转向(变成头朝上或朝下)。 (2) 请你移动3根火柴棍,使小鱼调头(变成头朝右)。 答案:动手可以实现即可 (1) (2) 第二部分 聪明屋 (130分) 1. 观察能力(20分) (1)下图第一行有什么规律?根据规规律继续画,并指出哪一行与其他三行不相同? 答案:可以用搭小桥的方法,第一行7个圆,第二行9个圆,第三行6个圆,第四行5个圆形,第二行和其他 的三行是与众不同。 (2)大客车挡住了几棵树,高的几棵,矮的几棵? 答案:高的有4棵,矮的有4棵。 (3) 下面的图形有规律,“?”号是几呢? 答案:4(正方形逆时针旋转,3个圆的部分顺时针旋转。)

2. 运算能力(10分) (1)小明和小强每个人都有一包糖,但是不知道每包糖里面有几块。知道的是:小明给小强2块后,小强又给小明5块,这时两个人包里糖的块数一样多。那原来谁的糖多?多几块? (2)小朋友排队,元元从前面数是第5,从后往前面数是第3,这一队共有几个小朋友? (3)妞妞带了10块钱去商店买东西,如果想刚好花完,她可以买哪些东西? 答案:(1)小强的糖多,多6块。 (2)5+3-1=7(人) (3)只要商品加起来是10元即可,积木+童话书;积木+水杯+笔记本;剪刀+童话书+笔记本等等。 3. 表达能力(20分) (1)小朋友你喜欢吃什么,说一个你最喜欢吃的食物。 (2)你和爸爸妈妈去夫子庙玩,突然和爸爸妈妈走丢了,找不到爸爸妈妈会怎么办 ? (3)看下图说故事。 答案:(1)要描述出食物的形状、颜色、味道,用途(比如水果可以给我们提供丰富的水分和维生素)。 (2)找警察叔叔寻求帮助;站在原地不动;用电话手表,移动电话等等,言之有理即可。 (3)根据图讲述故事时要注意描述的简洁性、准确性、逻辑性。 4. 空间想象能力(10分) (1)早晨太阳从东方升起,你面对太阳你的左边是什么方向? 晚上太阳从西边落下,你面对太阳 你的右边是什么方向? 答案:北方,北方 解析:早晨,当你面向太阳时,你的后面是西方,你的左面是北方,你的右面是南方。因为太阳在西面落下, 所以面对太阳就是面对西,在人的后面也就是与西相反的就是东,左面是南,右面是北,后面是东. (2)下面哪2个图形可以拼成长方形。() A B C D 答案:A 和C ;B 和D (3)下面的立体图形分别由多少个小的正方体构成。(楼顶标数法) (10 )个 ( 14 )个 5. 逻辑推理(20分)

南京外国语学校2020年小升初方案出炉

南京外国语学校2020年小升初方案出炉 2015年南外小升初统招计划仍为320人,6月28日上午举行电脑派位!记者5月20日获悉,南京外国语学校2015年小升初方案出炉. 据了解,南外小升初招生范围为具有南京市玄武区、秦淮区、建邺区、鼓楼区、原浦口区、化工园区、栖霞区、雨花台区及江宁区 东山地区常住户口的应届小学毕业生.招生人数共计320人,其中英 语276名,德语16名,法语16名,日语12名,共计320名.男女生录 取比例为1:1.2015年本校招收的320名学生全部属于统招计划.本 校学生初三毕业时参加市统一升学考试,本校另加试外语.学校将依 据当年高中招生计划,按照学生的中考成绩和本校外语加试成绩,从 高分到低分择优录取.学校设有助学金和“周恩来奖学金”、“雅克琳法浯奖学金”.家庭经济困难的学生可申请助学金.全面发展的优 秀学生可获得奖学金. 南外小升初录取原则为根据英语能力测试成绩,按320名的招生计划,以男女1:1的比例分别划线录取.若出现尾数同分,考生上线人数突破320名指标的情况,优先录取第一志愿填报小语种的考生. 招生日程 1、6月11日-12日,自愿报考南外的应届小学毕业生在各自所在小学或区教育局指定地点填报电脑派位志愿. 2.、6月28日上午,对报名学生按招生计划数和参加英语能力测试人数1:8的比例进行电脑派位,并公布获得参加英语能力测试资格的学生名单. 3、6月28日下午,获得参加英语能力测试资格的学生携带户口簿、电脑派位志愿表和两张2寸同底免冠正面照片到南京外国语学 校办理报名手续并领取准考证. 4、7月4日,举行英语能力测试.

5、7月10日发榜公布录取名单.

南京外国语学校小升初政策 小升初考南外.doc

2018年南京外国语学校小升初政策小升初 考南外 2018年南京外国语学校小升初政策小升初考南外 晨报开通“上学包打听”,关注南京晨报小记者微信,有啥求学疑问可来提 幼儿园入园有学区吗?小学入学户口要满几年?小升初时名校有哪些条件?中考今年还有扩招吗……家长们对入学有各种各样的疑问,为此南京晨报今起开通“上学包打听”栏目,为家长和学生第一时间联系权威部门、一线学校,解答大家各种疑问,提供最细致、最务实的上学资讯和参考,您可以每天关注南京晨报的新闻,也可以通过关注南京晨报小记者微信,直接微信留言提问。 南外试卷全英文,咋考? 准备:单词量800—1000个,均在小学课标范围内 每年小升初,南京不少家长和孩子的最高目标就是上南外,那南外的门槛到底有多高?全英文的考试,孩子到底要掌握多少词汇量?南京晨报记者连续多年接触南外考试,从考生反馈和南外出卷老师处得到权威答复:南外英语能力测试,所有词汇均在小学英语课标范围内,学生不需要大量记忆繁杂的单词,熟练掌

握800—1000个词汇量即可。 南京致远外国语小学英语老师陈诚告诉记者,按照苏教版小学英语的要求,学生在小学阶段要达到二级标准,初步建立英语语感,具备一定的写作能力,可以写简单的英语小作文。“南外的考试词汇量不超纲,孩子不必追求生涩的词汇,即使试卷中有生词,也会有中文注解。”陈诚老师说,英语学习是听说读写综合能力的培养,并非单词全会背了英语就学好了。“南外的考试难在用英语考数学、考百科知识、考时事热点,孩子需要在情境中理解英语单词的意思,这就考查孩子的英语阅读能力了。” 考试:词汇变形较简单可先做,阅读理解不会就蒙 南外考试是用英语考全科,就英语知识本身而言,词汇变形考查是一个难点。一位多年研究南外试题的专家告诉记者,词汇本身主要有三类题型:词形变换、首字母填空、完型填空。内容看起来很琐碎,但主要考查的是词汇的基本应用。“复习的时候,还是要立足小学课本词汇,卷子上的超纲词汇会有注解。词形变换与首字母填空大多数是填写名词,所以要注意单复数变化,也会有少量动词,要注意时态。完型填空多以词汇意思为辨析点,不会考很复杂的,一般知道单词意思就能选出来。”这位老师说,在南外的试卷中,考查英语本身知识的题目相对是容易的,所以考生应该先做英语,小学课本的英语知识和词汇要迅速拿分,阅读理解比较难,可以放在最后,实在不会就蒙。记者刘颖

南京外国语学校2020届初三年级考前练习 数学试卷

南京外国语学校 2020届初三年级考前练习 数学试卷 (考试时间:120分钟 卷面总分:120分) 2020.7.2 一.选择题(共6小题,每小题2分,满分12分) 1.华为Mate 30 5G 系列是近期相当火爆的5G 国产手机,它采用的麒麟990 5G 芯片在指甲盖大小的尺寸上集成了103亿个晶体管,将103亿用科学记数法表示为( ) A .1.03×109 B .10.3×109 C .1.03×1010 D .1.03×1011 2.下列运算正确的是( ) A .x 2+x 2=x 4 B .a 3?a 2=a 6 C .(2x 2)3=6x 6 D .|1-3|=3-1 3.下列说法不正确的是( ) A .25的平方根是±5 B .(-4)2的算术平方根是4 C .0的立方根是0 D .64的立方根是±4 4.一个几何体由若干个相同的正方体组成,其主视图和俯视图如图所示,则这个几何体中正方体的个数 最多是( ) A .4 B .5 C .6 D .7 5.已知点A ,B 分别在反比例函数y =2x (x >0),y =-8 x (x >0)的图象上且OA ⊥OB ,则tan B 为( ) A .1 2 B . 22 C .13 D . 33 6.如图,矩形ABCD 中,AB =3,BC =4,点P 是AD 边上的一个动点,连接BP ,作点A 关于直线BP 的对称点A 1,连接A 1C ,设A 1C 的中点为Q ,当点P 从点A 出发,沿边AD 运动到点D 时停止运动,点Q 的运动路径长为( ) A .5 B .52 C .13 D . 132 二.填空题(共10小题) 7.13的相反数是 ;-1 3 的倒数是 . 8.在等腰三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、圆这六种图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的共有 种. 9.函数y = 2x +1 x -1 中自变量x 的取值范围是 . 10.4a 3-12a 2+9a 分解因式得 . 11.若二次函数y =ax 2+bx +a 2-2(a 、b 为常数)的图象如图所示,则a 的值为 . A P Q B

南京外国语学校小升初招生网上报名时间及政策及解读

南京外国语学校小升初招生网上报名时间及政策及解读 南外7月2日小升初笔试招生计划数增至340人 学校首度回应2017年起小升初笔测改面测 南外2016年招生简章出炉了!昨天上午,南外发布小升初、初升高招生简章,今年南外小升初招生范围扩大到全市,招生计划数增至340人,但录取方式仍采用摇号加笔试的方式;普通高中对外招生50名,面向全南京市初中毕业生。针对此前发布的《南京市2016年义务教育阶段学校招生工作指导意见》中南外未来招生政策的新变化,相关负责人也首次进行了回应。 小升初 7月2日上午英语能力测试 南京外国语学校2016年初中招生,招生范围是具有南京市常住户口的应届小学毕业生,招生人数为340人,具体分为,英语语种296名,小语种44名(其中,德语16名,法语16名,日语12名)。男女生录取比例为1:1。记者看到,除了时间日程,今年和往年相比有两项变化,一是招生范围扩大为全市;二是招生人数从320名增加到340名。 6月7日~8日,凡自愿报考的应届小学毕业生,在各自所在小学填报电脑派位志愿。6月26日(周日)上午,如填报的学生人数超出招生计划数的8倍,将由南京市招生委员会办公室组织通过电脑派位确定获得参加英语能力测试资格的学生。派位结束后立即公布学生名单。6月26日(周日)下午,获得参加英语能力测试资格的学生携带户口簿、电脑派位志愿表和两张2寸同底免冠正面照片到南京外国语学校办理报名、交费等手续并领取准考证。7月2日(周六)上午,举行英语能力测试。测试范围为现行小学英语教材。测试地点在南京外国语学校本部(北京东路30号)。7月8日(周五)发榜公布录取名单。2016年长沙小升初提前批招生启动网上报名时间及所需材料 目前,长沙市小升初特长生、民办子弟学校招生正在进行报名和面试,近日长沙市教育局

AHA ASA脑血管病防治指南(中文版)

2 AHA/ASA Guideline The American Heart Association makes every effort to avoid any actual or potential conflicts of interest that may arise as a result of an outside relationship or a personal, pro -fessional, or business interest of a member of the writing panel. Specifically, all members of the writing group are required to complete and submit a Disclosure Questionnaire showing all such relationships that might be perceived as real or potential conflicts of interest. This guideline was approved by the American Heart Association Science Advisory and Coordinating Committee on July 13, 2010. A copy of the guideline is available at https://www.360docs.net/doc/1f19077152.html,/presenter.jhtml?identifier3003999 by selecting either the “topic list” link or the “chronological list” link (No. KB-0102). To purchase additional reprints, call 843-216-2533 or e-mail kelle.ramsay@https://www.360docs.net/doc/1f19077152.html,. The American Heart Association requests that this document be cited as follows: Furie KL, Kasner SE, Adams RJ, Albers GW, Bush RL, Fagan SC, Halperin JL, Johnston SC, Katzan I, Kernan WN, Mitchell PH, Ovbiagele B, Palesch YY , Sacco RL, Schwamm LH, Wassertheil-Smoller S, Turan TN, Wentworth D; on behalf of the American Heart Asso -ciation Stroke Council, Council on Cardiovascular Nursing, Council on Clinical Cardiology, and Interdisciplinary Council on Quality of Care and Outcomes Research. Guidelines for the prevention of stroke in patients with stroke or transient ischemic attack: a guideline for healthcare professionals from the American Heart Association/American Stroke Association. Stroke. 2011;42:227–276. Expert peer review of AHA Scientific Statements is conducted at the AHA National Center. For more on AHA statements and guidelines development, visit http://www.ameri https://www.360docs.net/doc/1f19077152.html,/presenter.jhtml?identifier3023366. Permissions: Multiple copies, modification, alteration, enhancement, and/or distribution of this document are not permitted without the express permission of the American Heart Association. Instructions for obtaining permission are located at https://www.360docs.net/doc/1f19077152.html,/presenter.jhtml?identifier4431. A link to the “Permission Request Form” ap -pears on the right side of the page. ? 2010 American Heart Association, Inc. 缺血性卒中或短暂性脑缺血发作患者 卒中预防指南 美国心脏协会/美国卒中协会为医疗保健专业人员制定的指南 美国神经病学会认证本指南为神经科医生的教育工具 美国神经外科医师协会和神经外科医师大会评阅本指南并认证其教育内容 Guidelines for the Prevention of Stroke in Patients With Stroke or Transient Ischemic Attack A Guideline for Healthcare Professionals From the American Heart Association/American Stroke Association Karen L. Furie, MD, MPH, FAHA, Chair; Scott E. Kasner, MD, MSCE, FAHA, Vice Chair; Robert J. Adams, MD, MS, FAHA; Gregory W. Albers, MD; Ruth L. Bush, MD, MPH; Susan C. Fagan, PharmD, FAHA; Jonathan L. Halperin, MD, FAHA; S. Claiborne Johnston, MD, PhD; Irene Katzan, MD, MS, FAHA; Walter N. Kernan, MD; Pamela H. Mitchell, PhD, CNRN, RN, FAAN, FAHA; Bruce Ovbiagele, MD, MS, FAHA; Yuko Y . Palesch, PhD; Ralph L. Sacco, MD, MS, FAHA, FAAN; Lee H. Schwamm, MD, FAHA; Sylvia Wassertheil-Smoller, MD, PhD, FAHA; Tanya N. Turan, MD, FAHA; Deidre Wentworth, MSN, RN; on behalf of the American Heart Association Stroke Council, Council on Cardiovascular Nursing, Council on Clinical Cardiology, and Interdisciplinary Council on Quality of Care and Outcomes Research 摘要:这一更新的指南用于缺血性卒中/短暂性脑缺血发作的幸存者,为他们提供有关预防缺血性卒中全面和及时的循证医学建议。循证医学建议包括对危险因素的控制、对动脉粥样硬化性疾病的干预、对心源性栓塞的抗血栓治疗、对非心源性卒中的抗血小板药物的使用等。进一步预防卒中复发的建议在其他一些特殊情况下列出,包括动脉夹层、卵圆孔未闭、高同型半胱氨酸血症、高凝状态、镰状细胞病、脑静脉窦血栓形成、女性卒中(尤其是与妊娠和绝经后激素替代治疗相关的卒中)、脑出血后抗凝血剂的应用以及在其他高危人群中指南执行的特殊措施等。 关键词:美国心脏协会科学声明,短暂性脑缺血发作,卒中,卒中预防 (Stroke. 2011;42:227-276. 杜万良 栾煜 王春育 陈盼 李姝雅 译 刘丽萍 高山 校)

2014年南京外国语学校小升初数学真题

2014年南京外国语学校小升初数学真题及答案 一、直接写出下列各题的得数。(共6分) = 1.25×8= 0.25+0.75= = 4505÷5=24.3-8.87-0.13= = 二、填空。(16分) 1、由1、 2、3这三个数字能组成的三位数一共有()个,它们的和是()。 2、一道除式,商是22,余数是6,被除数与除数的和是259,这道除式的除数是(),被除数是()。 3、甲乙两数的最小公倍数是78,最大公约数是13,已知甲数是26,乙数是()。 4、小明有15本故事书,比小英的3倍多a本,小英有()本故事书。 5、两个数相除的商是7.83,如果把被除数和除数的小数点同时向右移动一位,商是()。 6、一个比例的两个内项互为倒数,它的一个外项是0.8,另一个外项是()。 7、单独完成同一件工作,甲要4天,乙要5天,甲的工作效率是乙的()%。 8、一个带小数的整数部分与小数部分的值相差88.11,整数部分的值恰好是小数部分的100倍,这个数是()。 三、选择正确答案的序号填在题中的括号里。(20分) 1、圆有()对称轴. A.1条 B.2条 C.4条 D.无数条

2、5米增加它的后,再减少米,结果是() A. B. C.5米 D.7米 3、气象台表示一天中气温变化的情况,采用()最合适。 A.统计表 B.条形统计图 C.扇形统计图 D.折线统计图 4、五年级同学参加科技小组的有23人,比参加书法小组人数的2倍多5人,如果设书法小组有x人,则正确的方程是() A.2( x+5)=23 B.2x+5=23 C.2x=23-5 D.2x-5=23 5、一根钢管,截去部分是剩下部分的,剩下部分是原钢管长的()%。 A.75 B.400 C.80 D.25 6、等底等体积的圆柱和圆锥,圆锥高是9米,圆柱高是() A.9米 B.18米 C.6米 D.3米 7、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米和h米,如果高增加3米,体积增加()立方米。 A.3ab B.3abh C.ab(h+3) D.3bh 8、把24分解质因数是() A.24=3×8 B.24=2×3×4 C.24=2×2×2×3 D.24=6×4×1

南京外国语学校小升初百科知识试题(精编)

小升初英语创新能力题预测解析 近年来小升初英语试题一个突出的特点就是体现了浓厚的时代气息,紧密联系社会热点和同学们的生活实际。下面就这类有关创新能力的中考试题做简单解析,以备同学们更好地应对明年的小升初英语能力测试。 预测一关注环境保护,增强环境意识 1. We believe scientists will ______ a way to solve the problem of air pollution. A. set off B. put off C. come up with D. catch up with 【解析】此题的句意是“我们相信科学家们将会想出解决空气污染的办法”。选项A是“出发”,B是“拖延、延期”,C是“想出、发现”,D是“赶上”。 预测二增强识图能力,注意联系生活实际 2. Which is the following is NOT a traffic sign(交通标志)? A. B. C. D. 【解析】此题考查的是交通标志与其他标志的区别。这就要求我们在平时多注意公共场所 的各种图示标志。 预测三渗透学科整合,注意学科内在联系 3. (用所给词的适当形式填空)The Yellow River, the world’s _____ (five)longest river, has a serious problem now. 【解析】此题考查到了地理知识,黄河是世界上第五条大河。地理知识是每个同学应该掌 握的内容,这也是素质教育的要求。 预测四关注奥运,激发爱国之情 4. Which of the following information is NOT true? A. The 1996 Olympic Games was held in America. B. The 27th Olympic Games was held in Europe. C. Beijing is getting ready for the 29th Olympic Games. 【解析】第26届奥运会1996年在美国举行,第29届奥运会在北京举办,这两条信息是真 实的。第27届奥运会在悉尼举行,悉尼是澳大利亚的城市,不属于欧洲。 5. _______ 8:00 of August 8, 2008, Beijing will hold the 29th Olympic Games. A. At B. In C. On D. By 【解析】此题考查了奥运会的有关知识。即2008奥运会开幕式的时间;又考查了在钟点 前介词的应用。 预测五把握时代脉搏,注重时事热点 6. —What do you think of Fuwa(福娃)for the 2008 Olympic Games?

2020年南京外国语学校保送生推荐资格名单

2020年南京外国语学校保送生推荐资格名单 姓名性别所在省市毕业学校 柏皓月女江苏南京外国语学校 柏司原男江苏南京外国语学校 鲍萱琪女江苏南京外国语学校 卜思雨女江苏南京外国语学校 卜宇成男江苏南京外国语学校 蔡正妍女江苏南京外国语学校 曹啸天男江苏南京外国语学校 曹越女江苏南京外国语学校 曾志博女江苏南京外国语学校 常瑞祺男江苏南京外国语学校 陈伯钧男江苏南京外国语学校 陈瑾怡女江苏南京外国语学校 陈璐女江苏南京外国语学校 陈麒羽女江苏南京外国语学校 陈绮帆女江苏南京外国语学校 陈烁霆男江苏南京外国语学校 陈丝雨女江苏南京外国语学校 陈羽心女江苏南京外国语学校 陈钰文男江苏南京外国语学校

丁冬鑫男江苏南京外国语学校丁楠女江苏南京外国语学校丁榕女江苏南京外国语学校董慧女江苏南京外国语学校董正阳男江苏南京外国语学校杜秋池女江苏南京外国语学校范斌女江苏南京外国语学校方琪女江苏南京外国语学校傅婕女江苏南京外国语学校高牧妍女江苏南京外国语学校葛梦圆女江苏南京外国语学校耿聪语女江苏南京外国语学校顾子玥女江苏南京外国语学校郭书宇女江苏南京外国语学校郭妍飞女江苏南京外国语学校韩艾洋女江苏南京外国语学校韩嘉女江苏南京外国语学校何慕宇男江苏南京外国语学校何子琪女江苏南京外国语学校贺一笑女江苏南京外国语学校胡昊中男江苏南京外国语学校蒋天若男江苏南京外国语学校

焦烨泠女江苏南京外国语学校金梓瑄女江苏南京外国语学校鞠晓然女江苏南京外国语学校蓝菁菁女江苏南京外国语学校李博石男江苏南京外国语学校李方圻男江苏南京外国语学校李昊宸女江苏南京外国语学校李佳泽女江苏南京外国语学校李俊蓉女江苏南京外国语学校李梦柔女江苏南京外国语学校李侑泽女江苏南京外国语学校李雨然女江苏南京外国语学校李泽龙男江苏南京外国语学校梁颖女江苏南京外国语学校廖登央男江苏南京外国语学校林俊吉男江苏南京外国语学校林汐妍女江苏南京外国语学校林子人女江苏南京外国语学校刘诗玥女江苏南京外国语学校刘天宇男江苏南京外国语学校刘文婕女江苏南京外国语学校刘奕呈男江苏南京外国语学校

脑血管病健康生活指南

1、基础知识 1. 什么是脑血管疾病诊治的“6D”原则 (1)发现----早期发现症状 (2)转送----迅速转送患者到医院 (3)门----到达急诊室或优先进入普通病房、中风治疗单元或 ICU(危重症病人监护病房) (4)数据----迅速开始体检、病史采集和CT检查 (5)决断----选择药物或其他治疗 (6)药物----适时开始治疗 二、就医知识 1.脑中风后为什么要尽早求治? 3小时内赶到医院,旨在减少脑损伤的药物TPA(组织血纤维酶原活化剂)只有在这一段内才能较好地发挥作用。/6小时内是最佳治疗时间 2.发生脑中风后常做哪些检查? (1)三大常规 学常规、尿常规、大便常规。 (2)血生化检查 血糖测定和糖耐量试验,血脂测定,肝肾功能测定,血清 钾、钠、氯含量及二氧化碳结合力的检查。 (3)脑脊液检查 (4)其他 3.救治中风病人的常识有哪些? 如突发肢体瘫痪、失语、昏迷则应首先考虑中风。在医生到来之前,应注意: (1)保持安静,嘈杂混乱的环境易使患者感到大祸临头,加重血压、心率及呼吸等生命指征恶化; (2)头部略抬高30度,可避免加重出血,还可防止脑水肿,防止痰液、异物等堵塞气道引起的窒息;应尽量减少震动; (3)无论是在搬运过程还是翻身拍背均应保持头部相对稳定以免加重中风; (4)无论中风是否糖尿病引起,均不应给病人服糖水及甜食,昏迷病人应禁食,以防窒息; (5)头部放置冰块可减少脑细胞的耗氧,以保护脑细胞功能,为医生进一步抢救赢得时间; (6)脑中风最佳抢救时间为6小时内。

(7)千万不能背着病人奔跑去医院,如人手不够,拨通120耐心等待。 三、用药知识 1.为什么不能轻信有特效药? 治疗原发病如高脂血症也需要一个漫长的过程。要有耐心。 2. 家庭用药要注意哪些问题? (1)先取食疗 (2)先用中药,后用西药 (3)先以外用,后用内服。 (4)先用内服,后用注射 (5)先用成药,后用新药。最好先用中西成药,确实需要使用新药、特药时,也要慎重,特别是对进口药物尤其要 慎重 3. 中风后为何忌在家乱用偏方? 脑中风最佳治疗时间很短,一般3--6个小时,应及时就医。即使偏方有道理,但家属在操作中很可能出现失误,导致病情加重,并且延误了最宝贵的治疗时间。 4. 中风后为什么要长时间治疗? 5. 如果中风后有半身不遂、口角歪斜、言语不利等症状,经过一年 的时间还不能基本恢复,那就是所谓的中风后遗症了。所以度过 急性期的患者仍需要积极治疗。 中风病在第一年内的复发率是25%--30%,第二年是17%--20%,第三年是20%--23%,第四年是15%--18%,第五年是5%- -9%,由此可见,服用治疗中风的药最少要坚持5年,这样复发率可明显下降。 中药为好,中成药制剂方便些,可用血栓心脉宁、复方丹参片等,应在医师的辩证指导下服用,根据患者体质情况有针对性的长期服用,必要时还要配合些调补之品,如益气、滋阴、温阳、养血类成药或口服液,这样才有益疾病的治疗。 6. 老年脑中风患者用药应注意什么? (1)勿盲目求新 (2)用药勿过杂。5种以下,其药物反应发生率为18.6%,6—25种发生率为81.4%,故用药应尽量减少药物种类。 (3)使用最小的有效剂量。一般为成年人用量的1/3—1/2. 7. 中风恢复期选药如何做到“三兼顾”? 分为中风先兆期、中风急性期和中风恢复期三个不同阶段,处于不同阶段应选择不同的药物。

江苏省南京外国语学校2017-2018学年第一学期初一数学期终模拟试卷及详细答案

学校_______ ____ __ __ _ 班级_ __ __ __ __ __ _ 姓名_ ____ __ __ __ _ 考试号_ __ ____ __ __ _ … …… … … … … … … …密 … … …… 封 … … … … 线… … … … 内 …… … … 不 … …… … 要 …………答…… … …题 … … … … … … … …… … 2017—2018学年第一学期初一数学期终模拟试卷 班级: 姓名: 学号: 成绩: 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上) 1.把弯曲的河道改直,能够缩短航程,这样做的道理是( ) A .两点之间,射线最短 B .两点确定一条直线 C .两点之间,直线最短 D .两点之间,线段最短 2.如图几何体的主视图是( ) A . B . C . D . 3.“某幼儿园给小朋友分苹果,若每个小朋友分3个则剩1个;若每个小朋友分4个则少2个,问有多少个小朋友?”若设共有x 个小朋友,则列出的方程是( ) A .3x ﹣1=4x+2 B .3x+1=4x ﹣2 C .= D .= 4.如果∠α和∠β互补,且∠α>∠β,则下列表示∠β的余角的式子中:①90°﹣∠β;②∠α﹣90°;③180°﹣∠α;④(∠α﹣∠β).正确的是:( ) A .①②③④ B .①②④ C .①②③ D .①② 5.如图,OC 是∠AOB 内的一条射线,OD 、OE 分别平分∠AOB 、∠AOC ,若∠AOC=m °,∠BOC=n °,则∠DOE 的大小为( ) A .2m ; B .; C .; D .2n m (第5题)(第17题) 6.下列不等式中,属于一元一次不等式的是( ) A .x +2y <3 ; B.1x <2; C .x 2+x >2; D.x +12-1>0 7. 与不等式-2x 5≤x 10-1的解集相同的不等式是( ) A .-2x ≤-1; B .-2x ≤x -10; C .-4x ≥x -10; D .-4x ≤x -10 8.下列说法中,正确的是( ) A .在同一平面内,经过已知一点有且只有一条直线与已知直线平行 B .两个相等的角是对顶角 C .互补的两个角一定是邻角 D .直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短

江苏省南京市南京外国语学校2020-2021学年七年级下学期期中英语试题

江苏省南京市南京外国语学校2020-2021学年七年级下学期 期中英语试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.Mike works in a hospital ________ help people, not ________ the money. A.to; to B.for; for C.to; for D.for; to 2.Sam didn’t want anyone ________ the silly mistake he made at school to his mother. A.told B.to tell C.tell D.would tell 3.The cost of our dinner at this three-Michelin-star restaurant is $300, ________ food and drinks. A.including B.like C.with D.such as 4.There is a solemn statue ________ nine martyrs (烈士) and a tall monument ________ martyrs who died here in Yuhuatai Martyrs Cemetery. A.of; of B.to; to C.to; of D.of; to 5.Danny is checking everything in the cage to ________ his pet bird lives comfortably in it. A.be sure B.make sure C.feel sure D.seem sure 6.—I know it’s my fault to break your glasses. Can’t you give me a chance to make it up to you? —________. But first you need to say sorry to me. A.I am afraid not B.No, I can’t C.Never mind D.Yes, I can 7.When Janet got to Edinburgh last August, there were not ________ hotels for her to choose. All ________ hotels were full. She could only stay in a guesthouse. A.other; other B.the other; the other C.other; the other D.the other; other 8.Helen is such a careless woman that she ________ her keys to her office at home three times last month. A.left B.forgot C.lost D.kept 9.Debbie doesn’t know what Pete ________ about these days. She ________ it’s his problem, not hers. So she doesn’t care. A.is thinking; thinks B.thought; is thinking C.thinks; thinks D.thinks; is thinking 10.Taking a tech-free (零科技) holiday would be a good time to ________ something new or ________ hobbies which you never had time for.

健康管理健康生活

糖尿病并发症 佛山市中医院内七科劳美玲中医师 一、急性并发症 低血糖 糖尿病酮症酸中毒 高渗性非酮症糖尿病昏迷 糖尿病乳酸性酸中毒 低血糖 低血糖定义:血糖低于2.8mmol/L(50mg/dL) (静脉血浆葡萄糖氧化酶法) 低血糖—常见原因 过量胰岛素或口服降糖药 剧烈活动或过量饮酒 饥饿或进食量减少 2型糖尿病早期餐前反应性低血糖 糖尿病严重肾病致肾功能减退时,对胰岛素和降糖药代谢降低 其它合并的可引起血糖降低的系统疾病如严重肝病、恶性肿瘤等 低血糖—自我诊断 当怀疑有低血糖时,应立即监测血糖: 血糖低于3.0mmol/L时,可诊断为低血糖,无论有无症状均应治疗 血糖介于3.0-5.6mmol/L时,如有低血糖症状,亦应治疗 血糖高于5.6mmol/L时,无需治疗 若无条件立即检测血糖,上述症状明显者,亦应及时治疗 低血糖—自我救治 立即食用下列一种可快速升高血糖的食品 饮一杯糖水,含食糖15-20g 饮一杯葡萄糖水,含葡萄糖15-20g 饮一杯果汁或可乐 吃1-2汤匙蜂蜜 吃6颗糖块或2块饼干(约重30g) 处理过低血糖后,仍保持原来的饮食计划 发生严重的血糖,神志不清时,家属应立即将病人送往医院急诊 夜间低血糖 夜间低血糖可能维持数小时而不惊醒患者,可能导致猝死 如果睡前血糖水平低于6-7mmol/L,表明患者可能需在睡前加餐 预防措施:睡前适当加餐;减少晚饭前或睡前胰岛素剂量;若剂型不合理,也需调整;加强夜间对血糖的监测。 糖尿病酮症酸中毒(DKA) 定义:为糖尿病控制不良所产生的一种需要急诊治疗的情况。是由于胰岛素不足及升糖激素不适当升高,引起糖、脂肪和蛋白质代谢紊乱,以至水、电解质和酸碱平衡失调,以高血糖、高血酮和代谢性酸中毒为主要表现的临床综合症。 DKA—发病率和死亡率 每年1型糖尿病DKA发病率约3-4% 大于64岁患者,死亡率达20% 年轻人死亡率约2-4% DKA—严重程度 酮症 酸中毒(轻、中、重度)

江苏省南京市南京外国语学校2017-2018年七年级上语文期末试题(解析版)

南京外国语学校 2017~2018 学年度第一学期期末初一年级 语文试题(卷) 注意事项: 1.本试卷6 页,共100 分。考试时间120 分钟。 2.所以答案一律用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)写在答题纸上,不能写在本试卷上,否 则为无效。 一 1. 请将下面语句用楷书或行书准确、规范、美观地书写在田字格内。 学问不思则罔,思而不学则怠 【答案】工整书写即可 【解析】此题考查学生的书写能力。书写时做到正确、工整、美观即可。注意书写时将字写在田字格中间,大小要合适。注意“罔、怠”这两个字的结构,不能在方格中把这两个字写得太长,要做到字体方正。 2. 根据课文默写名句及作者。 (1)子曰: ________,于我如浮云.《论语·述而》 (2)____________,洪波涌起,(曹操《观沧海》) (3)____________,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) (4)____________,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) (5)____________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) (6)晴空一鹤排云上,___________(刘禹锡《秋词》) (7)那隔着河的牛郎织女,_____________(郭沫若的《天上的街市》) (8)但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,

____________。(毛泽东《纪念白求恩》) 【答案】(1). (1)不义而富且贵(2). (2)秋风萧瑟(3). (3)影入平羌江水流(4). (4)不知何处吹芦管(5). (5)夜阑卧听风吹雨(6). (6)便引诗情到碧霄(7). (7)定能够骑着牛儿来往(8). (8)一个有益于人民的人 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时,要注意萧、瑟、羌、阑、霄几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。 3. 给加点字注音,根据拼音写汉字。 (1)掺和(____) (2)晕眩(____) (3)nüè(_____)待 (4)荒(_____)不经 【答案】(1). (1)huo (2). (2)xuàn(3). (3)虐(4). (4)诞 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。注意“虐”容易写错,注意其的字形;“诞”不能写成“延”。 4. 下列汉语知识判断错误的一项是() A. “愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。 B. “美丽的大自然,万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。 C. “喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词,都是形容高兴、快乐的样子。 D. “在我眼里,他就想着快不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话运用了比喻的手法。 【答案】C 【解析】本体是对词性、词语的感情色彩、近义词、修辞等汉语知识的考查。结合各知识点来思考即可。 C.“直爽”形容人的性格很直,做事很干脆;“轻捷”指的是动作轻快敏捷;“喜悦”形容高兴、快乐的样子。所以这三组词不是近义词。 5. 下列加点词语使用有误的一项是() A. 为保障游客权益,是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。

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