人人说英语初级16-20
人人说英语初级16-20
Unit 16
Going to a party参加聚会
Conversation 1
A: We’re going to have a party this weekend. Would you like to join us?这个周末我们要搞个聚会，你想加入么？
B: Oh, great！Can I bring a friend along?哦，太好了！我可以带个朋友去么？
C: Of course. The more the merrier.当然可以。人多热闹嘛.
Key Words and Phrases
Party(聚会)
weekend （周末）
join （动）参加，加入
bring sb. along 把某人带来/去
merry （形）快活的
Notes
The more the merrier.是一句习语，意思是越多越好。
Conversation 2
Song: Glad to see you. Come on in.见到你太好了。快请进。
Louise: Thank you. Here’s a present for you.谢谢。这是给你的礼物。
Song: Oh, you shouldn’t .But thank you very much.哟，你真客气。谢谢你。
Key Words and Phrases
present (名)礼物
Notes
Come on in常用于口语中，意思是“进来”或“请进”比Come in听上去客气些
You shouldn’t 在这里相当于You shouldn’t do that (bring a present)。实际上表示对送礼者的感谢。
Conversation 3
Lee: Are you having a good time？玩得开心吗？
Kevin: Oh, yes. It’s a great party. There are some people I don’t know.噢，是的。这聚会搞得不错。不过有些人我不认识。
Lee: Really? Come on. I’ll introduce them to you.是吗？来，我把他们介绍给你。
Kevin: That would be great.那太好了。
Key Words and Phrases
have a good time玩得开心
though（副）不过
introduce（动）介绍
Notes
Come on是口语中的常用语，有“来吧”，“快点”等意思。
Additional Useful Expression
Who are you going to invite? 你打算邀请哪些人？
Who else have you invited? 你还邀请了谁？
There will be a lot of food and drink at the party.聚会上有的是吃的和喝的。
How shall I be dressed? 我该穿什么去？
Causal dress would be fine.穿的随意点好了。
Please bring your own bottle.请自带水。
How about having a pot-luck party? 我们每个人都准备一份菜，合起来开个聚餐会怎么样？I’d like you to meet my friends.我想把你引见给我的朋友。
We have met.我们见过面。
Do I know you? 我认识你吗?(觉得某人面熟或想搭话时可以这样说)
T he party won’t be fun without you.没有你聚会就没劲了。
Let’s have some music.我们来点音乐吧。
Key Words and Phrases
invite（动）邀请
casual （形）非正式的
pot-luck party 各带食物的聚餐会
Unit 17
At a Restaurant在饭店
Conversation
Waiter: How many in your party? 您几位？
Customer: Four.4位。
Waiter: Could you wait a moment? 请稍等一会。
Customer: No problem.没问题。
Notes
Party在这里的意思是一拨人。
Conversation 2
Waiter: Are you ready to order? 可以点菜了吗？
Customer: Could you give us a second, please.请给我们一会儿时间好吗？
Waiter: Sure.没问题。
Key Words Phrases
be ready to do sth准备好做某事
order （动）点（菜，饮料）
sure （副）
Conversation 3
Waiter: What would like to drink? 你们想喝点什么？
Customer: Coke, please. 来可乐
Waiter: For everyone? 都喝可乐吗？
Customer: Yes, please.是的。
Key Words and Phrases
Coke（名）可乐
Additional Useful Expressions
Could you recommend something? 您可以推荐点什么菜吗？
What are your specialties? 有哪些特色菜？
I’d like a vegetable salad.我想来份蔬菜沙拉。
Can I look at your dessert menu? 我看一下你们的甜食单好吗？
Can I have a glass of water, please.请来杯水好吗？
I’m not very keen on fish.我不是特别爱吃鱼。
Enjoy your meal! 请慢用！（服务员对顾客说的话）
Let me know if you need anything else. 您还需要什么的话就吩咐好了（服务员对顾客说的话）Check, please.请结账。
Unit 18
Booking a Hotel Room预定酒店房间
Conversation 1
Hotel Clerk: Hello, Friendship Hotel. How can I help you? 您好，这里是友谊宾馆。Customer: I’d like to book a room for 3 nights.我想预定一个房间，住3个晚上。
Hotel Clerk: What are the dates, sir? 请问先生从哪天到哪天/
Customer: From July 7th to 9th .从7月7号到9号。
Key Words and Expressions
hotel（名）酒店
clerk （名）职员
customer （名）顾客
book （动）预定（也可以用reserve这个词如reserve a room）
date（名）日期
Notes
几月几号中的几号要用序数词，读的时候在序数词前加the，如7月7日要读作July the seventh
Conversation:
Hotel Clerk: Could I have your name, please? 请问您的姓名？
Customer: Kevin, Belknap.凯文.贝尔克耐普。
Hotel Clerk: How do you spell your last name? 请问您的姓名怎么拼？
Customer: B-E-L-K-N-A-P. B-E-L-K-N-A-P
Hotel Clerk: Right. Thank you very mush.好，谢谢。
Notes
last name指姓，first name 是名，西方习惯是名在前，姓在后
Conversation 3
Hotel Clerk: Would you like a smoking or non-smoking room? 你是要吸烟的房间还是不吸烟的房间？
Customer: Non-smoking, please.
不吸烟的。
Key Words and Phrases
smoking（吸烟的）
non-smoking（形）不吸烟的
Additional Useful Expressions
We’d like a double room.我们想要个双人间。
I want a single room for three nights.我想要个单人间，住3个晚上。
Is breakfast included in the price? 房价包括早餐吗？
Please give me a morning call at seven.请早上7点叫我。
Please carry this suitcase to my room.请把箱子拿到我的房间去。
Please give me a receipt.我请给我开个发票。
I’d like to stay another day.我想再住一天。
Do you have a cheap room？有没有便宜一点的房间呀？
I need a taxi to go to the airport.我想要辆出租车去机场。
V ocabulary
double（形）双人的
single （形）单人的
include （动）包括
morning call 叫早
carry （动）提，抬
suitcase（名）行李箱
receipt （名）发票
cheaper （形，比较级）较便宜的
Unit 19
At the Bar在酒吧
Conversation 1
Bartender: Good evening, sir.晚上好，先生。
Customer: Good evening. I’ll have a Scotch.晚上好，我想要杯威士忌。
Bartender: Yes, sir. Straight or on the rocks? 好的，先生。纯威士忌还是加冰快？Customer: On the rocks, please.加冰块。
Key Words and Phrases
Scotch（名）威士忌
Straight（形）纯的
on the rocks 加冰块
Conversation 2
Customer: Hi, I’d like to have a beer.嗨，我要杯啤酒。
Bartender: Hi, good evening. Which kind of beer would you like?嗨，晚上好，你要什么啤酒？Customer: I’d like to try a local beer. What would you suggest？我想尝尝本地啤酒，你给我建议一下吧。
Bartender: How about Yanjing Beer? It’s very popular here.燕京啤酒怎么样？在这很受欢迎的。Customer: Sounds good. I’ll take that.听着不错，就要它吧。
Key Words and Phrases
Local（形）当地的
suggest（动）建议
popular （形）受欢迎的
sound （动）听起来
Conversation 3
B artender: Hello, ma’ma. Can I help you? 您好，太太，您要什么？
Customer: Yes, please. I’d like a gin and tonic.请给我来杯金汤利。
Bartender: Sure, ma’ma. Here you are.好的，太太。这是您的酒。
Customer: Thank you. How much is it? 谢谢，多少钱？
Bartender: 25 yuan.25元。
Customer: Here’s 30. Keep t he change.这是30元，不用找了。
Bartender: Thank you very, ma’ma , but we don’t take tips in China.谢谢你的好意，不过在中国我们不收小费。
Key Words and Phrases
gin and tonic金汤利（加奎宁水的杜松子酒）
change（名）找回的零钱
tip（名）小费
Additional Useful Expressions
We have draft and bottled beer.我们有生啤酒。
Do you serve soft drinks? 你们有软饮料吗?
Let me buy you a drink.我请你喝一杯。
I’ll be with you in a moment, sir.先生，我一会就过来给你服务。
Would you like to try our special cocktail? 你想尝尝我们特制的鸡尾酒么？
What kind of wine do you have? 你们有什么样的葡萄酒？
Do you take credit card? 你们接受信用卡吗？
Can I have an ashtray, please? 请给我一个烟灰缸好吗？
V ocabulary
draft beer生啤酒
bottled（形）瓶装的
cocktail（鸡尾酒）
credit card 信用卡
ashtray （名）烟灰缸
Unit 20
Asking for help请求帮助
Conversation 1
Kevin: Would you do me a favor? 你能帮我个忙吗？
Lee: I’d like to.我很乐意。什么事儿？
Key Words and Phrases
do sb a favor帮某人一个忙
Conversation 2
A: Look, I’ve got a problem here. Will you help me?是这样，我有点儿麻烦事儿，你能帮这个忙吗？
B: I’m not sure if I can, but I’ll try.我不知道是不是帮得上，但我可以试试。Notes
Look在这里用于引出下面的话，有时也用于引起对方的注意，相当于一个语气词，常用于口语中。
I’m not sure if …是个常用句式，表示“我不敢肯定是否…”
Conversation 3
Kevin: I have difficulty with this form. Will you please explain to me? 我不太明白这份表格。你能否给我解释一下吗?
Yu: Actually there is a sample over there. But if you still have problem, let me know.其实那边有份样子，不过您要是还有问题，就来找我。
Kevin: Oh, that’s great. Tha nk you very much.哦，那太好了。谢谢您。
Key Words and Phrases
have difficulty with sth 在某件事情上有困难
form（名）表格
explain（动）解释
sample（名）标本，样品
Additional Useful Expressions
I have a favor to ask of you.我有点儿事情要求您帮忙。
Can you give me a hand? 能帮我一下吗？
Please help me out.帮我解决一下这个麻烦吧。
Can you help me find that document? 能帮我找一下那份文件吗？Somebody please help! 谁快过来帮上一把。
I need your help.我需要你的帮助。
You’ve been a great help.你真是帮了大忙。
You are the only person who can help me now现在只有你能帮我了。. What are friends for! 朋友嘛，帮助是应该的！
Let me know if I can help.要是我能帮得上忙就告诉我好了。
V ocabulary
give sb a hand帮某人忙
help out帮助解决问题
document（名）文件
SpeakupLevel1人人说英语
Speak up Level 1人人说英语(初级) Key Words and Phrases 重点词汇 Lee: Good morning, Kevin. Kevin: Morning, Lee. How are you?你好!李.你怎么样? Lee: Very well, thank you.很好.谢谢. Lee: Good morning, Kevin.早啊!凯文. Oh, hi, Lee. You look great!你好!李.你看上去很精神! Thanks. You too.谢谢.你看上去也不错. So nice to see you again, Louise. How are you doing?路易丝,真高兴双双见到你!你好吗? Pretty good. How's your business going, Kevin? 挺好.你的生意怎么样,凯文? Not too bad.还不错. Long time no see.好久不见.(比较随便的用法) How's everything going?一切都好吗? How are you getting on with your work?工作情况怎么样? You haven't changed much.你没怎么变. How's your family?家里怎么样? How was your day?今天过得好吗? Same as usual.和平时一样. I'm just fine.我还可以. So far so good.到目前为止还不错.
Not so good.不太好. Hello, my name is Paula. Nice to meet you!你好,我叫葆拉.很高兴认识你. Nice to meet you, too.我也很高兴认识你. Hello, my name is Xu Hua. I'm from Beijing.你好!我叫徐华.我是北京人. Welcome to China, Paula! Thank you.葆拉,欢迎你到中国来! 谢谢. Wang, I'd like you to meet my friend. Dou, this is Wang.小王,我想你认识我的朋友.小窦这是小王. Hello, Wang. I'm Dou. Pleased to meet you.你好!小王.我是小窦.很高兴认识你. Pleased to meet you, too, Mr. Dou.我也很高兴认识你,窦先生. Just call me Xiao Dou, please.就叫我小窦好了. What's your name, Please?你叫什么名字? May I have your name, Please?请问你叫什么名字? May I introduce Dr. Richard?请允许我介绍理查德博士. Let me introduce Judy.让我来介绍朱迪. I have heard a lot about you.久闻大名. We have met.我们见过面. Where are you from?你是哪儿人? Is this your first time to China?这是你第一次到中国来吗? How do you like Beijing?你对北京印象如何? Mr. Smith is an old friend of mine.史密斯先生是我的一个老朋友.
大学生就业个人自荐信范文-最新范文
大学生就业个人自荐信范文 自荐信是个人简历中的重要组成部分。一份完整的简历是少不了一篇优秀的自荐信的。这里给大家分享一些关于,供大家参考。 个人自荐信1 尊敬的领导： 您好! 首先感谢您在百忙之中能抽出时间来阅读我的个人求职自荐信!为一位满腔热情的大专生开启一扇希望之门。 我性格开朗,爱好旅游,书法,设计。现就读于福建商业高等专科学校,是旅游系07会展策划与管理专业的大三的学生。在两年的学习里,学习了《会展经济学》、《会展实务》、《会展策划》、《商务谈判》、《会展组织与管理》、《会展营销》、《客户关系管理》、《组织行为学》、《会展危机管理》、《会展项目管理》、《旅行社计调》、《导游业务》,掌握了大量的节庆(事)、展览、会议、演艺、赛事等相关的策划、组织、调查、宣传、评估、会场布置、危机处理、现场协调与服务等相关专业知识理论。现已获取了全国会展策划师(高级)资格证和全国会展策划经理人证书。我的人生格言：我选择,我喜欢!所以选择会展策划与管理专业,我投入了大量的时间去学习去实践,利用了课余时间学习了一些有关PS软件设计,不断的充实自己,我学习态度端正,培养了朴实,勤恳,吃苦的性格特点。 在大学两年里,参加了_、_两届的福州国际车展,_国际奥运珍藏品寻会展(福州站),_国际航天航空实物巡回展(福州站),_福州首届
改装车展的志愿者活动。其中主要做的是现场管理和服务。还参观了_、_两届的“518”和“618”大型海交会和商交会,_、_多次的住交会和车交会。所以对展览流程与现场操作有了一定的了解与经验。学习到如何进行会展策划、筹划、会展营销宣传、现场管理、各部门之间的协调、危机处理以及展后的评估几后续跟踪服务工作。 现在,我怀着满腔热血准备投身于20_第二届大金湖(国际)帐篷节这个大型的节事活动实践中。借此机会学习节事活动的相关事宜,积累经验。 希望贵组委会能够给我一个实践发展的平台,我会好好珍惜并全力以赴,为实现自己人生价值而奋斗,为这次节事活动的成功举办贡献力量。“吃的苦中苦,方为人上人”,我相信我一定会做好这次的实践工作的。希望通过自己的努力,为金湖(国际)帐篷节做成世界品牌节事贡献力量。 下页附个人求职简历,盼面谈!最后,再次感谢您阅读我的自荐信,祝贵公司事业欣欣向荣,业绩蒸蒸日上!也祝您身体健康,万事如意! 此致 敬礼! 个人自荐信2 尊敬的公司领导： 您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间查阅我的自荐信,给了我这样一个作个人自我介绍的机会。 我是一名即将毕业的学生,现就读于北京市朝阳区求实职业学校,
六一节目主持词
六一节目主持词 六一节目主持词 六一节目主持词1 甲：尊敬的老师们 乙：亲爱的同学们 齐：大家好！ 甲：当鲜红的太阳跃上地平线 乙：我们又迎来了新的一天 甲：这是多么快乐的一天啊 乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！ 齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐！ 历城区实验小学“新世纪我能行”、庆六一文艺演出现在开始！ 甲：首先请欣赏艺术体操《新世纪我能行》，表演者武文雨、沈晓絮等 乙：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。请听六年级三班给我们带来的歌曲《欢乐颂》 甲：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。 乙：感谢学前班的小朋友给我们带来的精彩表演。下面请欣赏张天一、杨如为大家演唱的歌曲《可爱的家》
甲：下面让我们看一看五年级同学的表演 乙：同学们，你们爱科学吗？有没有想过到太空上去看一看，和星星月亮做朋友？看我们的好朋友小星星来了。 甲：英语是走向世界的工具，我们天天学英语，人人说英语，我们还会表演英语小节目呢，请看英语歌表演 乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请听来自六年级二班的歌声《我的祖国》 甲：下面请欣赏歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：冯晓峰，伴舞吴文静等 乙：你见过时装表演吗？我想你肯定没见过这些小模特，看，他们来了！ 甲：瞧，四年级的同学们跃跃欲试，你们想表演什么节目呀？下面我们就来欣赏四年级全体同学的演唱。 乙：下面请欣赏电子鼓独奏〈好日子〉表演者卢素玉甲：下面请听六年级三班为大家朗诵〈满江红〉 乙：接下来请欣赏歌舞〈山路弯弯〉表演者王艺、李颖楠等 甲：在这美丽的百花丛中，在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们手拉着手唱起〈同一首歌〉 乙：尊敬的老师，亲爱的同学们， 甲：我们是新世纪的雏鹰 乙：我们和时代的脉搏一起跳动 甲：我们与祖国同呼吸、共命运 乙：我们将用行动，向祖国妈妈 齐：交上一份出色的答卷，新世纪，我们一定能行！
英语初级测试题
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 人人说英语初级测试题(A卷) Ⅰ. 语音知识 5% 找出下列各组单词中，划线部分的读音不同于其他三个的词。 ［］1. A. other B. worry C. bottle D. something ［］2. A. difference B. child C. listen D. sing ［］3. A. about B. away C. China D. apple ［］4. A. thing B. them C. other D. with ［］5. A. watch B. write C. work D. would Ⅱ. 词汇知识 25% A) 单词拼写 5% 根据句意和音标，写出相应的单词。 1.Could you come here, please? _____ [不行,我在忙]. 2. Oh, we must ______ [找到] the kids. 3. There is no ______ [公交车站]. 4. Look at these ______ [雨伞]. 5. Where is the ______ [银行]? There isn't any. B) 词形转换 10% 根据括号中的要求写出下列单词的相应形式。 6. big (反义词) __________________________ 7. too (同音词) __________________________ 8. them (主格) __________________________ 9. glass (复数) __________________________ 10 spare (过去式) __________________________ 11 children (单数) __________________________ 12. ours (宾格) __________________________ 13. be(过去分词) __________________________ 14. cannot (缩略式) __________________________ 15. my (名词性物主代词) __________________________ C) 词组互译 10% 16. 丝绸市场 __________________________ 17. 与某人约会 __________________________ 18. 让我想想 __________________________ 19. 大声点说 __________________________ 20. 稍后片刻__________________________ 21. 接通（电话） __________________________ 22. Wrap up __________________________ 23. Try…on__________________________
管理的自荐信范文4篇
管理的自荐信范文4篇 本文是关于管理的自荐信范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 您正在浏览的自荐信是办公管理的一份自荐信参考尊敬的领导：您好! 我是一名即将毕业的学生，现就读于xx大学，专业为办公管理。我很热爱我的专业。四年的学习生活中，我从最基础的专业知识学起，一直踏踏实实，积极勤奋。天道酬勤，三年里我取得了计算机nit 4个模块(计算机基础、word、ppt、excel)，剑桥沟通一级资格证书，人人说英语中级证，北京bets 英语一级的专业证书。也被评为XX年北京奥运会、残奥会个人贡献奖、朝阳区优秀学生干部、XX“求实杯”亚洲商业计划书大赛最佳主持人等荣誉称号，并顺利的通过了xx市市党校结业。 作为一名国际办公管理专业的学生，在学校的学习生活中，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观，价值观和世界观。 大学四年期间，我认真学习专业课程，取得了优异的成绩。另外，还注重工作与学习的相结合，参加了学校各种社团活动。 “为者常成，行者常至”，我虽学有所成，但仍需磨练和机遇。我将用自己的实力去寻求属于自己的天空，使自己的才能得到更好的发挥。怀着一份诚挚的心情，我勇敢地向贵单位推荐自己，一次合作的机会，对我来说是一个良好的开端。我相信凭着我完整的知识结构和较宽的知识面，定能与贵公司携手并进，共创美好未来。 大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大熔炉。值此锻炼机会来临之际，特向贵单位自荐，希望给我一个就业锻炼的机会，一颗真诚的心在期望您的信任。 此致 敬礼!
自荐人：xxx 您正在浏览的自荐信是连锁管理的相关自荐信样文尊敬的人力资源部经理： 您好!感谢您在百忙中翻阅我的求职信!我是xx职业技术学院连锁经营管理专业的应届毕业生，XX年7月我将顺利毕业。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学三年的学习会使我能胜任这一职位。经过三年的学习我掌握了扎实的管理学知识并具有较好的科学文化知识与道德修养并且在校期间自己阅读了大量的管理书籍和经济类文献，我可以熟练地进行office办公软件的操作，除此之外，我还具有较高的英语水平。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。 在大学期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了一定的经验。我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己三年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。 谨祝贵公司业绩蒸蒸日上! 此致 敬礼! 工商管理的英文自荐信样稿,关键词是自荐信,工商管理, respected leaders: thank you for your time reading my zi jianxin! i xxx, male, born in 1986 xxxxxx, who are well on family education, and parents in their words and deeds that i have set a very positive view of life and their values, and know how to live in their own temper. on the x xxxx xxxxxxxxx i was taking, and to choose a suitable learning international economic and trade professionals. i have been studying hard, diligent study, in four years,
2021年初三英语教师个人年终工作总结【一】
2021年初三英语教师个人年终工作总结【一】 撰写人：___________ 日期：___________
2021年初三英语教师个人年终工作总结【一】雪花飞舞的时节，放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，忙碌的时节也飞快的离我们而去。 时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。 首先，在这学期里，我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间，培训教师们学习日常口语___句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。 幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动，上课 第2页共4页
时平等对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我的心愿! 一个学期很快地过去了,看时光匆匆地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔,我很高兴!也很自豪!我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项经验,听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,请相信我在不懈的努力! 第3页共4页
新标准韩国语初级上词汇句型总结练习
包 机场 花 眼睛 图书馆 啤酒 水 百货商店 面包 山 手绢 市政府 眼镜 铅笔 雨伞 名字 场所 书 太极旗 学校 韩文 领带 香蕉 沙发 电梯 咖啡 出租汽车 叉子 请把书打开。请听好。 请跟我读。请说说看。请读一下。请写一下。很好。 懂了吗？ 懂了。 不懂。 有问题吗？有问题。家庭成员、家庭 教室 男人 月亮 钱 脖子 风 医院 人 首尔 毛巾 餐厅 药店 电影 邮局 嘴 电话 桌子 下巴 汉江 奶奶 笔记本 公共汽车 购物 果汁 电脑 电视 胶卷 猫 剧场 丈夫 大使馆 女儿 身体 脚 火 字典 郊游 西瓜 报纸 袜子 外国人 运动鞋 树叶 筷子 黑板 信 韩国 爷爷 菜谱 圆珠笔 冰激凌 卡片 杯子 卡车 宾馆 笔记本 泡菜 冰箱 大学 方便面 门 房间 飞机 照片 手 市场 鞋 脸 左边 银行 汽车 窗户 跆拳道 天空 韩国语 卫生间 记录 三明治 空调 照相机 可口可乐 派对
第一课你好！ 我、我的国家 美国 教室 男人 先生 女士我（谦） 日本 纽约 名字 女人 现在 哪里 巴基斯坦 梨泰院 脸 学生证 是、是的 你好！ 再见。（您留步。）谢谢。 你叫什么名字？见到您很高兴。你好！/再见！ 对不起。 你从哪来？ 再见。（你走好。） 谢谢！ 对不起。 你住在哪儿？ 第二课这里是学生餐厅 这里、这儿教室 操场 哪里、那儿图书馆 邮局 学校学生食堂 谁 学生 银行 药店 人 韩国 百货商店 老师；先生 食堂、餐厅 面包房 不是（固定搭配） 我是比利。 这是教室。 你是成浩吗？那是图书馆吗？ 那是学生食堂。 你叫什么名字？ 谁是直子？ 我是直子。 第三课这是什么？ 我 花 大学生中国某个、哪个 照片 妈妈 好、好好地 什么 朋友 韩国语 这个用韩国语怎么说？
市英语口语等级证书考试(初级)
市英语口语等级证书考试（初级） 初级简介：北京英语口语证书考试（Beijing Oral English Certificate，简称BOEC）是北京市教育委员会、北京教育考试院、北京英语口语证书培训考试领导小组在北京市率先推出的一项测评英语口语水平的考试。该项目旨在提高首都市民的英语口语水平，以提高城市国际交往功能为主线，以营造良好的语言交流环境为重点，以学校教育为基础，以培养语言交际能力为核心。初级要求考生具有简单的对话能力，能听、会说，适合一般交际场合和服务场合的英语会话。参加初级口语考试的考生一般是学习过2年左右英语课程；或经过一段时间的英语强化培训；或自学了相同的内容。考试采用利用电脑，考官和学生一对一口头交流的方式，时间5-7分钟。此考试每年举行两次：5月和11月。 北京市英语口语等级证书考试样题 ——初级—— (本试题仅供口试考官使用，口试时间：5—7分钟) I. Greetings and settling down ( about 2 minutes)（学生看不见问题） Good morning/afternoon. Sit down, please. My name is ......... (examiner's full name). What's your name? Are you working or are you a student? What do you do, *_____? (What's your job?) Which school are you studying at, *_____? …… Okay, now I'm going to give you a picture. Look at the picture and answer my questions. (select 5 questions for each picture) Situational responses (select one picture)(about 2 minutes) （此部分考试系统会给出一幅图片及问题，考官面对的屏幕上会出现图片和问题，考生面对的电脑屏幕上只出现图片。考试系统题库中有多幅图片和问题。） Picture I In the Shop（考官选择5个问题提问） 1. What do you see in the picture? 2. What is the man wearing? 3. What is the girl wearing? 4. Does the girl have long hair or short hair? 5. What does the man want to buy? 6. How much is the shirt? 7. What's the size of the shirt?
人人说英语中级考试材料
人人说英语（中级） Shopping 购物 Shopping is a delight for both customers and shop assistants. In big cities, such as Beijing and Shanghai, department stores and shopping centers are open most days of the week from 9 am to 9 pm. Some stores and supermarkets stay open even longer. Now, more and more foreign visitors are interested in going shopping at free markets in Beijing. They often buy some Chinese articles, such as paintings, jade carving etc. People can bargain with sellers, this is because the prices of the goods are too high. So if you don’t bargain, you’ll pay more than necessary. Questions 1.Where do you usually go shopping? Why? 2.What do you think of Beijing’s shopping environment? 3.Do you prefer free market or big shopping center? Why? 4.Can you introduce some shopping area to me if I want to buy clothes? 5.What should shop assistant do when meeting foreign customers? 6.Where do you usually go when you want to buy clothes? 7.When you buy clothes, do you value brands or fashion? Transport 交通 To welcome the coming Olympic Games and people from all over the world, Beijing has been modernizing its public transportation. Public buses are the cheapest way. The most convenient way to get around the city, however, is by taxi. Taxi drivers in Beijing are always very friendly to their passengers. Some of them are good tourist guides, too. They talk to you when driving, showing you the government buildings, museums, temples and other places of historical interest along the way. Talking to them, you may feel not only the closeness of the city but also the warmth of humanity. Now, to welcome visitors from all over the world, many of the city’s taxi drivers are beginning to learn English. Just imagine, if they could speak good English, how enjoyable it could be for foreign visitors to take their taxi!
人人说英语中级-unit 9-2
人人说英语中级-unit 9-2 北京**高级技术学校教案 任课教师: 科目: 人人说英语中级编号: 授课章 Unit 9 Free-time Activities 审批签字 Task 2, Task 3 & Task 4 节名称 11(话高)、12检高(1、3) 授课班级授课时数 2 第13周(2) 讲授授课时间授课方法 教具多媒体, 黑板 1. To ask about other people’s hobbies / free-time activities; 教学目的 2. To describe a particular activities; 及要求 3. To make suggestions. 重点:1. To talk about other people’s hobbies / Recite new 教学重 点、 free-time activities; 2. To describe a particular words and 作业难点 activities ; 3. To make suggestions. main sentence 难点: Talk about topics about free-time activities. structures. 教学过程教学后记 【复习】Do a dictation about the new words and expressions in Tuning In. Then, ask several students to recite or retell the passage in Turning In and the conversation in Task 1. 【导入】Last class, we have learned ten sentences about Free-time Activities and talk about students’ free-time activities. Today, we will go on learning various topics about free-time activities.
首尔大学韩国语初级语法总结
非凡语法总结 第一课 ·???：陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。 ·???：疑问型尊敬阶终结语尾，???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗？” ·?/?：主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。 第二课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 ·?/?????：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?：宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???：尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???：尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??：用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 ·(?)?：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?：接在体词后，表示目的地。 ·???：接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定，相当于汉语的
“不。。。” ·?：接在体词后，表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 第七课 ·??：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?：接在体词后，表示时间。 ·?/?：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?：接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?：接在体词后，表示地点。 ·??/??/??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“??/??/??”相同。 ·?：接在谓词词干后，表示并列。 第十课 ·“??”： ·(?)?：是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”
[复习]市英语口语等级证书考试(初级).doc
市英语口语等级证书考试(初级) 初级简介：北京英语口语证书考试(Beijing Oral English Certificate,简称BOEC) 是北京市教育委员会、北京教育考试院、北京英语口语证书培训考试领导小组在北京市率先推出的一项测评英语口语水平的考试。该项目旨在提高首都市民的英语口语水平，以提高城市国际交往功能为主线，以营造良好的语言交流环境为重点，以学校教育为基础，以培养语言交际能力为核心。初级要求考生具有简单的对话能力，能听、会说，适合一般交际场合和服务场合的英语会话。参加初级口语考试的考生一般是学习过2年左右英语课程；或经过一段时间的英语强化培训；或自学了相同的内容。考试采用利用电脑，考官和学生一对一口头交流的方式，时间5-7分钟。此考试每年举行两次：5月和11月。 北京市英语口语等级证书考试样题 --- 初级---- (本试题仅供口试考官使用，口试时间：5—7分钟) I.Greetings and settling down ( about 2 minutes)(学生看不见问题) Good morning/afternoon. Sit down, please? My name is .......... (examiner's full name). What's your name? Are you working or are you a student? What do you do, ? ------ ? (What's your job?) Which school are you studying at, ?--------- ? Okay, now I'm going to give you a picture. Look at the picture and answer my questions?(select 5 questions for each picture) Situational responses (select one picture) (about 2 minutes) (此部分考试系统会给出一幅图片及问题，考官面对的屏幕上会出现图片和问题，考生面对的电脑屏幕上只出现图片。考试系统题库中有多幅图片和问题。) Picture I In the Shop (考官选择5个问题提问) 1.What do you see in the picture? 2.What is the man wearing? 3.What is the girl wearing? 4.Does the girl have long hair or short hair?
人人说英语中级教材
Unit1 Shopping 购物 Tuning In 1反复听，朗读并背诵
have something in mind 想要买某样东西或有想买的东西 wonderful 表示赞叹，其他常用的表达还有fantastic,gorgeous,fabulous等。2先听录音再朗读，注意识记黑体词汇和短语。 Shopping is a delight for both customers and shop assistants. in big cities such as Beijing and Shanghai,department stores and shopping centers are open most days of the week from . to 9 . Some stores and supermarkets stay open even shopping plazas are usually surrounded by spacious parking foreign friends like to visit large souvenir shops. They are curious about traditional Chinese articles such as Chinese calligraphy, paintings, ceramics or jade carving. And sometines they are big shoppers of these artifacts. Notes customer 顾客 shop assistant 售货员，女售货员也可以称为saleslady,导购小姐可称为salesgirl department store 百货商店 shopping plaza 商城，商业购物广场 be curious about 对……好奇 article 货物 callingraphy 书法 painting 绘画 ceramic 陶瓷 big shoppers 喜欢购物的人 artifact 艺术品 （译上文）购物是一个快乐的顾客和店员。在大城市如北京和上海, 百货商店和购物中心都是公开的大部分时间内每周从9点到晚上9点。有些商店和超市保持开放更长。大型购物广场通常包围着,宽敞的停车场。很多外国朋友喜欢去大的纪念品商店。们是好奇的繁体中文的文章,如中国书法, 绘画、陶瓷、玉器。他们是大购物和偶尔的神器。
六一节目串词
六一节目串词 甲：尊敬的老师们 乙：亲爱的同学们 齐：大家好！ 甲：当鲜红的太阳跃上地平线 乙：我们又迎来了新的一天 甲：这是多么快乐的一天啊 乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！ 齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节 日快乐！ 历城区实验小学新世纪我能行”、庆六一文艺演出现在开始！ 甲：首先请欣赏艺术体操《新世纪我能行》，表演者武文雨、沈晓絮等 乙：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。请听六年级三班给我们带来的歌曲《欢乐颂》 甲：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。 乙：感谢学前班的小朋友给我们带来的精彩表演。下面请欣赏张天一、杨如为大家演唱的歌曲《可爱的家》 甲：下面让我们看一看五年级同学的表演
乙：同学们，你们爱科学吗？有没有想过到太空上去看一看，和星星月亮做朋友？看我们的好朋友小星星来了。 甲：英语是走向世界的工具，我们天天学英语，人人说英语，我们还会表演英语小节目呢，请看英语歌表演 乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请听来自六年级二班的歌声《我的祖国》 甲：下面请欣赏歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：冯晓峰，伴舞吴文静等 乙：你见过时装表演吗？我想你肯定没见过这些小模特，看，他们来了！ 甲：瞧，四年级的同学们跃跃欲试，你们想表演什么节目呀？下面我们就来欣赏四年级全体同学的演唱。 乙：下面请欣赏电子鼓独奏〈好日子〉表演者卢素玉甲：下面请听六年级三班为大家朗诵〈满江红〉 乙：接下来请欣赏歌舞〈山路弯弯〉表演者王艺、李颖楠等 甲：在这美丽的百花丛中，在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们手拉着手唱起〈同一首歌〉 乙：尊敬的老师，亲爱的同学们， 甲：我们是新世纪的雏鹰公务员之家版权所有 乙：我们和时代的脉搏一起跳动 甲：我们与祖国同呼吸、共命运 乙：我们将用行动，向祖国妈妈
初级汉语口语一教案完整版
初级汉语口语一教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初级汉语口语一教案 第一课 一、教学安排：第一二节课开始第一课“你好！”的学习。 二、教学内容：讲练生词，重点语法，范句与课文领读练习，与语法点相关的课后练习，听说训练。 三、教学目的：通过对生词，句型的操练，让学生熟练掌握课文句型，并能在实际交流中准确使用。 四、授课环节： （一）新课生词：（25分钟） 1板书重点生词，教师领读两遍。 2学生再齐读一遍， 3学生个别读，纠音正调。 4教师扩展领读：词---短语-----课文中的句子。把与课文中有关的句子再领说一遍。 5教师就生词问学生问题，学生用生词回答。 6再最后齐读，导入课文。 （二）板书课文重点句型，针对课文内容对学生提问，了解学生汉语水平和基本情况。（15分钟） 你好！我叫…名字?你呢？你们是…你是… （三）课文学习： 课文第一节：（10分钟） A：你好！ B：——！ A：我叫——。你—— B：我叫——。 教师领读两遍，学生齐读一遍。让学生两人一组练习，教师对学生提问。（或让学生接力，一问一答。） 课文第二节：（15分钟） 老师：你们好！我姓——。 学生：您好！——老师。 老师：你叫—— 学生：我叫——。 老师：你—— 学生：我叫——。 教师领读两遍，学生齐读一遍。教师根据实际情况对学生进行问答。学生三人一组进行操练。 课文第三节：（15分钟） A：你们好！ BC：——！ B：你——
A：我——。你们是—— C：我是——，他是——。 （用课后练习“杰夫，你们的汉语老师，学生，留学生”进行替换练习。） 教师领读两遍，学生齐读一遍。学生三人一组进行操练。 课文第四节：叙述体（15分钟） 我叫——，她叫——。我们都是——，我们的老师——。 教师板书，并给出部分所学生词，让学生根据实际情况练习。再点学生说说自己和同桌的情况。 （四）作业：五~七(重点准备第七题)，熟记生词与基本句型。（5分钟）第二课 一、教学安排：学习第二课“现在几点了?”。 二、教学内容：讲练生词，重点语法，范句与课文领读练习，听说训练。 三、教学目的：通过对生词，句型的操练，让学生熟练掌握课文句型，并能在实际交流中掌握询问国籍，时间的表达方式。 四、授课环节： （一）新课生词：（25分钟） 1板书重点生词，教师领读两遍。 2学生再齐读一遍， 3学生个别读，纠音正调。 4教师扩展领读：词---短语-----课文中的句子。把与课文中有关的句子再领说一遍。 5教师就生词问学生问题，学生用生词回答。 6再最后齐读，导入课文。 （二）板书课文重点句型，领读，练习，针对课文内容对学生提问。（15分钟） 早上好！你是哪国人他是谁你是美国人吧现在几点了 （三）课文学习： 课文第一节：（15分钟） A：早上好！ B：——！ A：你叫什么—— B：我叫——。你呢？ A：我叫——。你是哪国人？ B：我是——。你是——吗？ A：不，我是——。 教师领读两遍，学生齐读一遍。让学生两人一组练习，教师对学生提问。（涉及国家的生词，板书在黑板上，并领读） 课文第二节：（25分钟）
英语初级测试题
人人说英语初级测试题(A卷) Ⅰ. 语音知识 5% 找出下列各组单词中，划线部分的读音不同于其他三个的词。 ［］1. A. other B. worry C. bottle D. something ［］2. A. difference B. child C. listen D. sing ［］3. A. about B. away C. China D. apple ［］4. A. thing B. them C. other D. with ［］5. A. watch B. write C. work D. would Ⅱ. 词汇知识 25% A) 单词拼写 5% 根据句意和音标，写出相应的单词。 1.Could you come here, please? _____ [不行,我在忙]. 2. Oh, we must ______ [找到] the kids. 3. There is no ______ [公交车站]. 4. Look at these ______ [雨伞]. 5. Where is the ______ [银行]? There isn't any. B) 词形转换 10% 根据括号中的要求写出下列单词的相应形式。 6. big (反义词) __________________________ 7. too (同音词) __________________________ 8. them (主格) __________________________ 9. glass (复数) __________________________ 10 spare (过去式) __________________________ 11 children (单数) __________________________ 12. ours (宾格) __________________________ 13. be(过去分词) __________________________ 14. cannot (缩略式) __________________________ 15. my (名词性物主代词) __________________________ C) 词组互译 10% 16. 丝绸市场 __________________________ 17. 与某人约会 __________________________ 18. 让我想想 __________________________ 19. 大声点说 __________________________ 20. 稍后片刻__________________________ 21. 接通（电话） __________________________ 22. Wrap up __________________________ 23. Try…on__________________________