教师最终是孩子终生幸福的奠基人

做一位阳光幸福的教师

暑假期间有幸聆听了王淑文教授的报告——《教师职业幸福感》。其中说到我们要做一名有阳光心态的教师。这不得不使我想到2010年郭冬临的小品《一句话的事》，其中提到最多的一句话是“一句话的事”，但还有一句话是“心里就不能阳光一点呀”，这句话也自2010年春晚以后在生活中被常常听到。那我们该如何做才能成为一位拥有阳光心态的教师呢？而我们教师最终是孩子终生幸福的奠基人。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。那我们该怎样才能成为幸福的教师呢？

教师的生活是两点一线，除了上课就是备课，批改作业，整天围着学生转，很单调。再加上来自方方面面的压力，有时还真感觉有些“不堪重负”。有着很多的无奈感慨。是不是每一位老师都能享受到到教育带来的乐趣，都能体会到教学生活中的幸福呢？事实证明并不是。但是既然选择了这份职业，今生注定要当一名老师，就要担当起这份责任，要尽到教师的义务；既然改变不了这个现实，就要调节自己的心态，坦然面对生活及工作的一切。让我们做一个享受教育馨香的幸福老师，让我们阳光的过好每一天——让每天的课漾起微笑，让孩子们感受到生命的绽放，智慧的闪光以及思维的激荡；让每天的师生交流充满甜蜜，让学生在彼此的微笑中成长。当然教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和，温和，更亲切，可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在眼里渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。不苟言笑，一味严厉未必就是好老师。学生不是工厂里生产出来的产品，他们总是参差不齐的，存在差异是正常的，如果教师不能调节自己，那样只会是节节有“火”源，堂堂有“怒”气。

既然如此，我们何不对学生多一点微笑，对同事多一点微笑，对家长多一点微笑。年复一年，日复一日，如果我们不自我调节情绪，只会是伤

了学生，害了自己，气伤心怒伤肝嘛，每一天都是生命的一部分。遇事笑一笑没什么大不了的，一切都会过去的。即使工作遇到瓶颈，我们就采取心理学上讲的“假喜真干"就是假装自己喜欢，并且付出真实行动。假装对工作感兴趣，这样的态度，就会使兴趣变成真的，时间长了就真的喜欢上了这份工作。情绪的改变就会导致行为的改变。一项事业激情投入永远快乐无比。

美国作家萨克雷说;“生活是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭，”我们做教师的何不调整自己，用阳光的心态和学生愉快相处，让微笑常常挂在脸上，将温暖，豁达，亲切，友善，挚爱的微笑，送给孩子们。让微笑像阳光般的洒向校园，从工作中去领略，去营造一份美好的心境，做一名阳光幸福的教师。这样我们的教育生活就会弥漫在师爱的芬芳美丽中，桃李不言，下自成蹊，最终让老师享受到教育的幸福

我们知道阳光的最大特点是把温暖光明慷慨无私赐予人类和大自然，它不因你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、光明磊落、恒久忍耐。作为一名教师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要象阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们所教的学生，让学生因为我们的爱学会爱，这是我们民族得以传承下去的宝贵财富。教师每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，在思想交流、知识传授中不可能达到标准统一，更需要教师多一点沟通、多一点理解、多一点宽容、多一点关爱，多一点与人为善、多一点和谐温馨，做到胸怀宽广、善于包容每一个孩子，这也是孩子成长过程中的需要与期盼，我们都有责任去创造适宜生命生长的环境和土壤。从这个角度上说，阳光的心态，讲一点博爱，呵护生灵，呵护生命的尊严，真正营造一种生命的温馨——让生命如同晨曦中的第一道霞光那样那么美丽与安详，那么柔和与生动。