组织行为学名词解释简答补

组织行为学名词解释简答补
组织行为学名词解释简答补

三、名词解释

1、情商:情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲,人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关。

2、晕轮效应:如果我们在知觉活动中,只能注意到某个事物或个人比较突出的特征,并用这个特征代表其整体的性质,这种现象就是晕轮效应。

3、ERG理论:奥尔德弗认为,人们共存在3种核心的需要,即生存(Existence)的需要、相互关系(Relatedness)的需要和成长发展(Growth)的需要,因而这一理论被称为ERG理论。

4、沟通:

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。

5、领导效能:所谓领导效能,是指领导者在实施领导过程中的行为能力、工作状态和工作结果,即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效率与领导效益的系统综合

6、科学管理学派:第一阶段,20世纪初到20世纪30年代,以泰罗、法约尔和韦伯为代表,称为科学管理学派

7、群体

群体是相对于个体而言的,但不是任何几个人就能构成群体。群体是指两个或两个以上的人,为了达到共同的目标,以一定的方式联系在一起进行活动的人群。

8、四分图理论

1945年,美国俄亥俄州立大学教授斯多基尔、沙特尔在调查研究基础上把领导行为归纳为“抓组织”和“关心人”两大类。“抓组织”,强调以工作为中心,是指领导者以完成工作任务为目的,为此只注意工作是否有效地完成,只重视组织设计、职权关系、工作效率,而忽视部属本身的问题,对部属严密监督控制。“关心人”,强调以人为中心,是指领导者强调建立领导者与部属之间的互相尊重、互相信任的关系,倾听下级意见和关心下级。调查结果证明,“抓组织”和“关心人”这两类领导行为在同一个领导者身上有时一致,有时并不一致。因此,他们认为领导行为是两类行为的具

体结合,分为四种情况,用两度空间的四分图来表示。属于低关心人高组织的领导者,最关心的是工作任务。高关心人而低组织的领导者大多数

较为关心领导者与部属之间的合作,重视互相信任和互相尊重的气氛。低组织低关心人的领导者,对组织对人都漠不关心,一般来说,这种领导方式效果较差。高组织高关心人的领导者,对工作对人都较为关心,一般来说,这种领导方式效果较好。

9、弱势群体弱势群体,也叫社会脆弱群体、社会

弱者群体,在英文中称social

vulnerable groups。弱势群体根据人的

社会地位、生存状况而非生理特征和

体能状态来界定,它在形式上是一个

虚拟群体,是社会中一些生活困难、

能力不足或被边缘化、受到社会排斥

的散落的人的概称。

10、领导:领导是指领导者,被领导

和环境、三个要素相互作用的过程.

11、组织

组织就是存在于特定社会环境中,由

人群构成的,为了达到共同目标,通

过责权分配和层次结构所构成的一

个完整的有机体

12、正式组织

上不了有效地实现组织目标而规定

组织成员之间职责范围和相互关系

的一种结构。

13、工作满意度

是指个人对他所从事的工作的一般

态度,即对所从事的工作持有的评价

与行为倾向

14、激励

激励有激发和鼓励的意思,是管理过

程中不可或缺的环节和活动。有效的

激励可以成为组织发展的动力保证,

实现组织目标。它有自己的特性,它

以组织成员的需要为基点,以需求理

论为指导;激励有物质激励和精神激

励、外在激励和内在激励等不同类

型。

15组织结构设计

组织结构设计是指以企业组织结构

为核心的组织系统的整体设计工作。

它是企业总体设计的重要组成部分,

也是企业管理的基本前提。组织设计

虽然是一项操作性较强的工作,但它

是在企业组织理论的指导下进行的

16、组织文化

是一个组织由其价值观、信念、仪式、

符号、处事方式等组成的其特有的文

化形象。

四、简答题

1、组织行为学的研究方法应该遵循

哪些原则?

答:1、研究程序的公开性。2、收集

资料的客观性。3、观察与实验条件

的可控性。4、分析方法的系统性。5、

所得结论的再现性。6、对未来的预

见性。

2、组织设计的基本要素是什么?

答:组织设计是为了有效地实现经营

目的而实际探索应该如何设计组织

结构,即一种由管理机制决定的,用

以帮助达到组织目标的有关信息沟

通、权力、责任、利益和正规体制。

组织设计的原则是:(1)目标明确、

功能齐全;(2)组织内部必须实行

统一领导,分级管理;(3)有利于

实现组织目标,力求精干、高效、节

约;(4)有利于转换经营机制和提

高经济效益与社会效益;(5)既要

有合理的分工,又要注意相互协作和

配合;(6)明确落实各个岗位的责、

权、利,建立组织内部各种规章制度。

3、如何培养和调适情绪和情感?

答:1.情绪的调节与控制:①保持适

宜的情绪状态;②丰富并端正人们的

情绪经验;③引导人们从多种角度看

待问题,使其情感向正确的方向发

展。2.情感的培养:①培养高尚的积

极的人生观和世界观;②通过多种途

径,丰富学生的情感体验;③培养幽

默感,养成积极的人生态度。

4、激励的作用是什么?

答1)吸引优秀的人才到企业来

2)开发员工的潜在能力,促进在

职员工充分的发挥其才能和智慧

3)留住优秀人才

4)造就良性的竞争环境

5、双因素理论的主要内容是什么?

在管理中应该如何应用这一理论?

答:双因素理论是由美国心理学家赫

兹伯格于1959年提出的。他认为企

业中影响人的积极性的因素可按其

激励功能不同,分为激励因素和保健

因素。

赫兹伯格的双因素论,强调内在激

励,在组织行为学中具有划时代意

义,为管理者更好地激发职工工作的

动机提供了新思路。

⑴管理者在实施激励时,应注意区别

保健因素和激励因素,前者的满足可

以消除不满,后者的满足可以产生满

意。

⑵管理者在管理中不应忽视保健因

素,如果保健性的管理措施做得很

差,就会导致职工产生不满情绪,影

响劳动效率的提高。另一方面,也没

有必要过分地改善保健因素,因为这

样做只能消除职工对工作的不满情

绪,不能直接提高工作积极性和工作

效率。

⑶管理者若想持久而高效地激励职

工,必须改进职工的工作内容,进行

工作任务再设计,注意对人进行精神

激励,给予表扬和认可,注意给人以

成长、发展、晋升的机会。用这些内

在因素来调动人的积极性,才能起更

大的激励作用并维持更长的时间。

6、有效激励应遵循哪些原则?激励

的方法与手段有哪些?

答:有效激励应遵循按需激励原则、

组织目标与个人目标相结合的原则、

奖惩相结合的原则、物质激励与精神

激励相结合的原则、内在激励与外在

激励相结合的原则、严格管理与思想

工作相结合的原则

激励的手段和方法主要有:目标激

励、工作激励、持股激励、榜样激励、

组织文化激励与危机激励。

7、挫折产生的原因有哪些?

答:挫折是普遍存在的,引起挫折的

原因是多种多样的,归纳起来可分为

客观环境与主观条件两方面的原因。

(1)客观环境方面的原因。由客观

环境因素所构成的挫折主要有三个

方面:①自然环境因素是指因气候变

化及自然灾害所引起的困难。②物质

环境因素是指由于物质的缺乏或故

障,使人们无法满足其需要而形成的

挫折。③社会环境背景因素又包括家

庭环境、工作中的人际关系和社会文

化背景三方面的因素。(2)主观条

件方面的原因。引起挫折的主观因素

主要包括:①个人目标的适宜性。每

个人的行为都是指向一定目标的,在

正常情况下,这些目标应该根据自身

的客观条件,因而能有完成的机会。

但在实际中,很多人所定的目标常常

过高,不切实际,因而事与愿违。

②个人本身能力的因素。许多时候,

由于个人的能力限制、生理缺陷或知

识面窄等障碍,使人无法顺利达到目

标,也会产生挫折。③个人对工作环

境了解的程度。要有效地完成工作、

适应环境,必须对工作条件及周围的

环境作深入和全面的了解。如果对工

作条件和环境了解不够,将会增加工

作的难度,甚至会引起适应不良的情

况。常使人遭受不必要的困难和挫

折。④个人价值观念和态度的矛盾。

人们对于事物的取舍,是否愿意在某

项事物或工作上花时间、花物力,都

取决于其价值观念。每个人都只愿做

他所认为值得做的事。但有许多时

候,人们可能同时追求两个以上的目

标,而又无法都达到,就必须有所取

舍。

8、马斯洛需要层次论的主要内容是

什么?在管理中有哪些应用?

答:马斯洛把人的需要划分为五个层

次:生理需要、安全需要、社交需要、

尊重需要、自我实现需要。一般而言,

生存和安全需要属于较低层次的需

要;社交、尊重和自我实现的需要,则

属于较高层次的需要。马斯洛的需要

层次论是组织行为学中激励理论的

基石,他所提出的需要层次性的观点

反映了社会的现实,所提出的人类需

要自低级到高级逐步满足的次序也

大体上符合人的本性,能够帮助管理

者管理好组织。了解员工的需要是应

用需要层次论对员工进行激励的一

个重要前提。在不同的组织中、不同

的时期的员工以及组织中不同的员

工的需要充满差异性,而且经常变

化。因此,管理者应该经常性地用各

种方式进行调研,弄清员工未得到满

足的需要是什么,然后有针对性地进

行激励。

9、影响群体内聚力的因素是什么?

答:群体规范是由群体成员们建立的

行为准则,或是指群体对其成员适当

行为的共同期望。它可以是成文的,

也可以是不成文的。规范起着约束成

员行为的作用。影响群体规范建立和

发展的因素有:①个体的特征;②群

体构成;③群体的任务;④物理环境;

⑤组织的规范;⑥群体的绩效;⑦心

理因素。

10、谈判的策略是什么?

答:谈判策略是指谈判人员为取得预

期成果而采取的一些措施,它是各种

谈判方式的具体运用。简单的说,谈

判策略是一种可以预见和可能发生

情况下应采取的相应的行动和手段

等。

11、团队与群体的区别是什么?

答:团队与群体的差异表现在:共享领导权、责任的承担、目标、工作产品、沟通、有效性和工作风格等方面。之所以要组建团队,是因为团队是由少数为达到共同目的具有互补技能

和整套工作指标及方法并共同承担

责任的人组成的人群集合。团队是为满足创造性、灵活性和高水平绩效的新型组织的需求而设计出来的。团队的内聚力和责任感更强,同时较其他类型的群体而言,能使成员的才能发挥得更好。它通过其成员的共同努力产生积极的协同作用,团队成员努力的结果使团队的绩效水平远大于个

体成员绩效的总和。团队与群体很相似,它们都要经历各种发展阶段,要被区分为各种角色,要创建规范,建立文化,也需要有沟通结构。工作团队与群体也存在着差异。

12、如何保护弱势群体?

答:弱势群体权利保护的原则,如以人为本、平等、特殊保护、区别对待和合理性等等,对解决弱势群体问题起着统帅和指导作用,是其他一系列保护制度的基础和源泉。弱势群体权利保护的基本方式:①要建立起一整套稳定、明确的法律体系,来保障平等的公民权利;②要建立和健全一个保护和保障既有权利的社会环境和

法律机制;③增强弱势群体在法规制定过程和执行过程中的参与;④完善弱势群体的权利救济机制。

13、如何进行有效的沟通?

答:有效的信息沟通必须包含三个要素、四个步骤,三个要素是指信息的发送者(信息源接受者、信息,四个步骤是指注意、了解、接受和行动。要进行有效的信息沟通,必须遵循信息沟通的原则和满足信息沟通的要求。信息沟通的原则是①明确的原则;②完整性的原则;③战略上使用非正式组织的原则。信息沟通的要求是①沟通要有认真的准备和明确的

目的性。②沟通的内容要确切。③沟通要有诚意,取得对方的信任并建立起感情。④提倡平行沟通。⑤提倡直接沟通、双向沟通和口头沟通。⑥设计固定沟通渠道,形成沟通常规。

14、领导的三要素是什么?他们对领导行为分别有什么样的作用?

答:领导的三要素是指领导者、被领导者(追随者)和组织环境。领导者是领导行为的主体,领导者与其下属可以相互影响,但两个方面的影响力是不同的,领导者对其下属的影响力要远远大于其下属对领导者的影响力,正因为如此,领导行为才得以实现。在组织的活动中,相对于领导者的主体地位,被领导者是领导行为的客体;而相对于组织活动的作用对象来说,被领导者又与领导者共同构成主体。组织的一切活动都是在一定的环境中进行的。当领导者和被领导者的特性一定时,环境因素的变化对领导过程和领导效果的好坏就有很大

的影响。

15、信息沟通的原则和要求是什么?

答:原则:1、准确性原则:2、

完整性原则:3、及时性原则:

16、非正式组织策略性运用原

则:

要求:(1)沟通要有认真的准备和

明确的目的性。

(2)沟通的内容要确切。

(3)沟通要有诚意,取得对方

的信任并建立起感情。

(4)提倡平行沟通,即在组织

中同一层次之间的相互沟通。

(5)提倡直接沟通、双向沟通

和口头沟通。

(6)设计固定沟通渠道。形成

沟通常规。

17、人际交往应遵循哪些原则?

答:人际交往的原则:1、平等原则;

2、互利原则;

3、信用原则;

4、相

容原则。

18、三种领导方式理论提出了哪些领

导方式?每种领导方式的主要特征

是什么?

答:三种领导方式理论提出了专制方

式、民主方式和放任自流方式。具有

专制方式的领导者以力服人,即靠权

力和强制命令让人服从。具有民主方

式的领导者以理服人、以身作则,他

们使每个人作出自觉的有计划的努

力,各施其长,各尽所能,分工合作。

放任自流的领导方式则对工作事先

无布置,事后无检查,权力完全给予

个人,一切悉听自便,毫无规章制度。

管理系统理论有四种管理方式:①被

称为“压榨和权威式”的方式。②被称

为“开明和权威式”的方式。③可称之

为“协商式”的方式。④是最富于参与

性的方式,因而把它称之为“集体性

参与”的方式。

19、领导决策和个体决策有什么不

同?

答:领导决策的心理障碍有:1、从

众心理,如对上级领导惟命是从、总

是被动地模仿别人、屈从于公众的舆

论和多数人的意见等;2、自我辩解

心理;3、褊狭与刻板。个体决策的

速度快、正确性较差、创造性较大、

冒险性因个人的个性、经历而异。集

体决策的速度慢、正确性较好、创造

性较小、集体决策中若集体成员,特

别是领导者富有冒险性,则趋于冒险

性;反之则相反。个体决策与集体决

策各有特点,两种决策方式对解决不

同的问题、任务和决策目标各有所

长。

20、如何进行有效的沟通?

答:有效的信息沟通必须包含三个要

素、四个步骤,三个要素是指信息的

发送者(信息源接受者、信息,四个

步骤是指注意、了解、接受和行动。

要进行有效的信息沟通,必须遵循信

息沟通的原则和满足信息沟通的要

求。信息沟通的原则是①明确的原

则;②完整性的原则;③战略上使用

非正式组织的原则。信息沟通的要求

是①沟通要有认真的准备和明确的

目的性。②沟通的内容要确切。③沟

通要有诚意,取得对方的信任并建立

起感情。④提倡平行沟通。⑤提倡直

接沟通、双向沟通和口头沟通。⑥设

计固定沟通渠道,形成沟通常规。

21、对领导行为进行监控的方法有哪

些?

答:领导者行为监控分为事前监控、

实时监控和事后监控。对领导行为进

行监控的方法有以下几种:①引咎辞

职。②问责制。③弹劾制。

22、压力的来源有哪些?如何应付压

力?

答:压力是指在对付自己认为很难对

付的情况时,所产生的情绪上和身体

上的异常反应。压力产生的后果有积

极和消极两种,但通常更多表现在消

极方面。压力的消极作用集中表现在

对健康和工作绩效的损害方面,这种

损害程度与控制能力和个人对压力

的态度有密切关系。工作压力是客观

存在的,但同样的压力在不同人的身

上却可以产生不同的后果。低于中等

水平的压力感有助于员工提高工作

绩效。但经受的压力感水平过高,或

中等水平压力感持续的时间过长,都

会使员工绩效降低。这时就需要管理

人员采取行动。其实压力感对于员工

满意度的影响并不直接,虽然低于中

等水平的压力感有助于员工提高绩

效,但他们仍然以为这神压力感令人

不快。对付压力的方法很多,一般可

以采取以下几条措施:

(1)通过组织途径来改变行为方式

以减轻和抵消压力;

(2)通过员工个人的解决途径来减

轻和抵消压力。

23、组织变革的基本动因是什么?组

织变革的措施是什么?

答:1.组织目标的选择与修正。2.组

织结构的改变。3、组织职能的转变。

4.组织成员内在动机与需求的变化。

措施有:⑴教育。⑵参与。⑶促进与

支持。⑷奖惩。

24利用群体动力。

群体动力论的主要内容有:

(一)群体的三要素

(1)活动;(2)相互影响;(3)

情绪。群体同正式组织互相影响并

共同接受“投入”,提供“产出”。

三者是密切相关的。群体中各成员的

活动、相互影响和情绪的综合就构成

了群体行为。

25力场分析。

力场分析是科列·列文(Kurt

Lewin)发展的一种咨询分析方

式,是他所提出的组织变革理念

中的一部分。他指出,任何一个

组织中都存在两种力量:推动变

革的力量以及阻碍变革的力量。

如果这两组力量的实力均衡,组

织就会处于均衡状态

26、管理方格理论依据什么标准来划

分领导方式?它所提出的五种典型

领导方式分别是什么?

布莱克和莫顿的管理方格图理论依

据领导者对人和对工作关心的程度

划分领导方式,

管理方格理论提出的五种典型领导

方式分别是:第一,(1,1)方式为

贫乏型的管理。第二,(9,1)方式

为任务第一型的管理。第三,(1,9)

方式为俱乐部型的管理。第四,(9,

9)方式为团队式管理。第五,(5,5)

方式为中间型管理。

27、领导者如何使用领导艺术来提高

领导工作的有效性?

答:(一)待人艺术:1、对待下级

的艺术:①知人善任的艺术。②批评

教育的艺术。③关心、爱护的艺术。

④助人发展的艺术。⑤上下沟通的艺

术。2、对待同级的艺术:①积极配

合而不越位擅权。②明辨是非而不斤

斤计较。③见贤思齐而不嫉贤妒能。

④相互沟通而不怨恨猜忌。⑤支持帮

助而不揽功推过。3、对待上级领导

的艺术。

(二)提高工作效率的艺术:1、领

导者必须干领导的事。2、任何工作

都要问三个“能不能”。3、要不断地

总结经验教训。4、提高会议效率。5、

善于运筹时间。6、要精兵简政。

28、如何做到决策的民主化?

答:目前世界经济一体化趋势明显,

经济上的竞争越来越激烈,决策的速

度加快,决策的内容越来越复杂。任

何领导都难于独立承担决策的重担,

越来越转向决策的民主化——吸收

下级参与决策,集思广益,群策群力,

使决策的质量和实施速度得到改善。

29、有效激励应遵循的原则?

答:有效激励应遵循1)按需激励原

则2)组织目标与个人目标相结合的

原则3)奖惩相结合的原则4)物质

激励与精神激励相结合的原则5)内

在激励与外在激励相结合的原则6)

严格管理与思想工作相结合的原则

30、信息沟通中的障碍有哪些?

1)、语言障碍,产生理解差异

2)、环节过多,引起信息损耗

3)、信息沟通中的偏见、猜忌、威胁

和恐惧,妨碍沟通

4)、地位差异,妨碍交流

5)、信息表达不清,沟通要求不明,

渠道不畅,影响沟通

6)、地理障碍,沟通困难

7)、信息超负荷

31、增强工作满意度的方法

答:1)使工作变得有趣。

2)给予公平的报酬、福利和晋升的

机会。

3)从兴趣和机能的角度把人和工作

匹配起来。

4)设计工作使得员工兴奋和满意。

32、组织文化有哪些功能?如何加强

组织文化建设?

答:组织文化的功能有:1)导向功

能2)规范功能3)凝聚功能4)激

励功能5)创新功能6)辐射功能

加强组织文化建设的方法有:1)领

导者重视、调节和调控。2)领导者

对重大事件和企业危机的反应。3)

领导者进行详细的角色示范、教育和

培训。4)制定分配报酬和提升的标

准。5)确定招聘、挑选、提升、退

休和解聘职工的标准。

33、公平理论的主要内容是什么?在

管理中有哪些应用?

答:内容:人们的工作动机,

不仅受其所得报酬的绝对值影响,而且要受到报酬的相对值的影响。即每个人都把个人的报酬与贡献的比率同他人的比率作比较,如比率相等,则认为公平合理而感到满意,从而心情舒畅努力工作;否则就会感到不公平不合理而影响工作情绪。这种比较过程还包括同本人的历史的贡献报酬比率作比较。

应用:公平理论提出的基本观点是客观存在的,作为管理者应从这里得到一些有益的启示:

(1)公平奖励职工。要求公平是任何社会普遍存在的一种社会现象。公平理论第一次把激励和报酬的分配联系在了一起,说明人是要追求公平的,从而揭示了现实生活中的许多现象。

(2)加强管理,建立平等竞争机制。人的工作动机不仅受绝对报酬的影响,而且更重要的是受相对报酬的影响。人们在主观上感到公平合理时,心情就会舒畅,人的潜力就会充分发挥出来,从而使组织充满生机和活力。这就启示我们管理者必须坚持“各尽所能,按劳分配”的原则,把职工所作的贡献与他应得的报酬紧密挂钩。

(3)教育职工正确选择比较对象和认识不公平现象。公平理论表明公平与否都源于个人感觉,个人判别报酬与付出的标准往往都会偏向于自己有利的一方,从而使职工产生不公平感,这对组织是不利的。因此,管理者应能以敏锐的目光察觉个人认识上可能存在的偏差,适时做好引导工作,确保个人工作积极性的发挥。

五、案例分析题

案例1:陆振华的“斑马”牌乡镇蚊

香厂

陆振华是一位继承了祖传绝招──巧制一种人称“无敌先锋”的蚊香的农民企业家,他的乡镇蚊香厂,生产“斑马”牌简装和精装等系列蚊香产品。由于质量优秀、灭蚊有奇效,牌子打得很响,市场上产品供不应求。奇怪的是,陆厂长只注意经管这家450人的蚊香厂和分布很广的蚊香销售网,似乎并未注意利用目前的大好形势去扩大纵深。外省的市场没有打开,本省的市场也未占全;陆没有继续扩大生产规模,而是强调质量是生命,决不允许采取任何措施危及产品质量。陆的工厂主要设有质量检验科、生产科、销售科和设备维修科,还有财会科和一个小小的开发科。其实他的产品很少改变,品种不多;他坚持生产陆家一绝这种传统产品,服务对象也是“老”主顾们。不久前,曾在深圳闯过天下并发了财的表哥鲍发,来访陆厂长。对蚊香厂的发展称赞一番,还想投资入伙。但他说陆振华太保守,不敢开拓。他认为牌子已创出,不必僵守原有标准,应当大力扩充品种与产量,向省外甚至海外扩展。他觉得该厂目前的组织结构太僵化,只适于常规生产,不适应变化与发展;各职能部门局限于本领域,看不到整体和长远,彼此间沟通与协调不畅。他希望陆振华彻底改组该厂

结构,按不同产品系列来划分部门,

才能适应大发展的新形势,千万别坐

失良机。但陆振华听不进去,反生反

感,两人话不投机,争执激烈,互相

讥讽,终于使他表哥拂袖而去,不欢

而散。

1、根据组织结构理论,陆家蚊

香厂采用的是什么类型的结构?它

有何优缺点?适合于什么样的环

境?

(1)我们根据钱德勒的组织结构理

论便能发现,陆振华的蚊香厂采用的

是一种职能制(或直线职能制)组织

结构。它的优点是能充分发挥各部门

的专业管理作用,对本部门的生产、

技术和经济活动进行有效的组织和

指挥,以适应现代工业生产技术和管

理分工的要求;缺点是科室和车间人

员的职责和权限难以明确划分,许多

问题需要许多部门协同解决,终将影

响效率和贻误工作,且不适于企业大

规模生产。这种组织结构比较适合于

企业成立和发展的初期。

(2)根据钱德勒的组织结构理论和

权变思想,一个组织的外部环境的变

化,需要有效地运用它的资源时,必

须改变它的发展策略。新的策略应导

致内部结构的改革,否则策略将归于

无效。鲍发建议的产品型结构其实质

是一种矩阵组织结构。他认为如果陆

家蚊香厂要发展,就应不失时机地抓

住市场需求,扩大生产规模,改变原

有的直线职能制的组织结构,实行按

产品系列划分的矩阵结构。这种矩阵

结构的优点是灵活机动、适应性强,

它按某种产品的特定要求,把各种专

业人员调集在一起,集思广益,加强

协作,加快实现创新项目;它打破了

传统的一对一的管理模式,加强了组

织中纵向的和横向的联系,使集权和

分权很好地结合在一起,适应于产品

多样化的发展阶段。这种结构的缺点

是稳定性差,易于变化,由于人员的

经常调动,有时也给正常工作带来一

些影响。

案例2大连三洋制冷公司的企业文

化建设

主管大连三洋制冷公司企业文

化建设的王东经理曾告诉我们:企业

管理对企业来讲是一个永恒的主题,

在企业管理的过程中,如何做好企业

的文化建设,是一个企业可持续发展

的一个重要基本建设。对于企业文化

建设而言,在企业的发展过程中,它

不是自发产生的,大连三洋制冷有限

公司在成立伊始时,作为企业的经营

者和管理者的公司经理肖永勤,就把

企业文化的建设作为企业发展中的

一个重要基础建设。

公司刚成立时,人员来自社会各

个方面。有的公司员工是下岗后被招

聘来的,有的是应届大中专毕业生;

还有的是国有企业派来的技术和管

理骨干。他们每个人都具有不同的行

为规范,也有着不同的价值理念。那

么在这种情况下,如何使我们公司的

管理走上正轨呢?当时我们借鉴了

国有企业中被实践证明了的一些有

效的管理经验,也借鉴了国外一些先

进的管理思想和管理方法有效地结

合起来,做好员工的思想工作,就是

说做好企业文化建设。

首先,公司针对方方面面不利的

因素,开始注重制度文化建设,并设

定了严格管理、降低成本、提高质量、

创世界一流企业的方针和目标。通过

我们的严格管理,规范了员工行为,

使公司员工把公司制度变成自觉的

规范,进而统一到我们共有的价值取

向上来。

在价值取向的建设当中,我们公

司在成立时就设定了把贡献人类和

地球,优化地球环境和照顾人民生

活,以及公司的经济发展和我们国家

的社会经济发展和企业的发展,要和

社会环境共存,以及企业要和顾客利

益共存,企业要和劳动者共存这样一

些价值观念。通过我们的培训要在教

育和规范大家的行为基础上,把公司

共有的价值观念,融入到我们的管理

和工作中去,使我们员工的价值观念

达到一致。

如何把我们国有企业的思想政

治工作方法在合资企业中得到实施

呢?这就离不开我们的企业文化建

设。企业文化建设,它既是我们一个

管理基础,又是我们企业管理的一个

灵魂。我们员工在整个管理过程中立

足于岗位自我管理,立足于岗位的自

我改善,有效的实现了个人的价值。

把个人的价值和个人的发展,有效地

融入到公司的发展当中去。我们公司

也把立足岗位自我改善这项活动和

ZD小组无缺陷活动和促进这些活动

的开展,都作为企业文化的一个重要

组成部分加以实施和推广;把公司员

工立足自我改善作为企业发展的一

个重要动力,在我们生产现场,两万

多平方米的生产面积,165名生产工

人当中,没有一个质量检查员,完全

依赖于我们一种质量体系的有效运

行。员工的高质量意识和我们企业文

化的运行,使得我们的员工在我们的

生产过程中,成为质量管理的主体。

他们是生产者,又是我们产品质量保

证者和确认者。我们通过企业文化建

设,也建立了使我们的质量管理体系

得到有效运行。在整个生产过程中,

员工通过企业文化建设得到了较好

的培训,提高了员工的素质,这就实

现了企业实施以人为本的企业文化

的人本管理有效循环。通过我们企业

的文化建设,进而能够带动起我们企

业生产的高效率,产品的高质量,服

务的高水平,企业的高效益,进而我

们还要回归到员工的高收入上。这是

对我们员工价值的一个充分体现。通

过几年来的运行,特别是通过企业文

化的建设,已和美国有关学者所介绍

的任何一个成功的企业,它都离不开

企业的文化。三洋公司近几年的发展

充分证明了这样一个道理。

问题:结合本案例说明应如何进

行组织文化的建设?

这个案例告诉我们:做好组织文化的

建设工作,是一个组织可持续发展的

重要保障。组织文化建设,它既是组

织管理的基础,又是组织管理的灵

魂。有了组织文化,员工就可以在组

织的整个管理过程中立足于岗位自

我管理,立足于岗位的自我改善,有

效地实现个人的价值;把个人的价值

和个人的发展,有效地融入到公司的

发展当中去,同组织的发展目标有机

地结合起来。

组织文化,主要是在一定的历史条件

下通过社会实践所形成的并为全体

成员遵循的共同意识、价值观念、职

业道德、行为规范和准则的总和。在

企业中通常称它为企业文化。

大连三洋制冷公司的企业文化

从物质层、制度层和精神层三个层面

上,把企业的价值观念、组织信念、

组织目标、规章制度、职业道德、组

织情感等要素很好地结合起来,构成

了独具特色的中国合资企业文化,并

使其具有导向功能、规范功能、凝聚

功能、激励功能、创新功能和辐射功

能。他们通过企业文化建设,使质量

管理体系得到有效运行。在整个生产

过程中,员工通过企业文化建设得到

了较好的培训,提高了员工的素质,

这就实现了企业实施以人为本的企

业文化的人本管理有效循环。

大连三洋制冷公司成功的企业

文化建设例子告诉我们,要搞好企业

文化建设必须做到以下几点:①领导

者重视、调节和控制。如公司经理肖

永勤,就把企业文化的建设视为企业

发展中的一个重要基础建设来抓。②

领导者对重大事件和企业危机的反

应。③领导者进行详细的角色示范,

教育和培训。如使员工在立足岗位自

我改善这项活动和Z D小组无缺陷活

动中得到锻炼和提高。④合理制定与

实施分配报酬和提升的标准。⑤科学

合理地制定招聘、挑选、提升、退休

和解聘职工的标准。大连三洋制冷公

司在刚成立时,就注意到了企业挑选

新成员是内化和渗透文化最核心的

一个方面,而且也是最有效的方法。

组织行为学名词解释

个性:是个人所具有的各种心理特征和意识趋向的较稳定的有机组合。 动机:是引起某种行为,维持该行为,并将该行为导向一定目标的心理过程. 激励:通过某些内部或外部刺激,使人奋发起来,驱使人去实现目标。 激励因素:是指和工作内容联系在一起的因素。由于这类因素能够激发人们做出最大的努力,因此称之为激励因素。 保健因素:是指工作环境或条件相关的因素,由于这类因素带有预防性,只起保持人的积极性、维持工作现状的作用,为此这类因素称为“保健因素” 正强化: 是奖励那些组织上需要的行为,从而加强这种行为 负强化: 是惩罚那些与组织目标不相容的行为,从而削弱这种行为 惩罚: 表示惩戒、责罚;处罚。 消退: 消退属于降低行为发生率的技术之一,是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。 态度: 是个人对某一对象所持有的评价与行为趋向,一般说来,态度由三种因素所构成:认知、情感、意向。 工作满意度:是指员工对本职工作各个方面的积极或消极的感情。对工作是否满意的一种心理程度。人际关系: 是一个广泛的概念,它包括人们之间的经济,政治,法律,道德,宗教,血缘,心理等关系.其中经济关系最重要,最基本的关系. 人际知觉:以交际行为为知觉对象,对人们交往中的动作、表情、态度、语言、礼节等进行感知。 人际吸引: 人和人之间的相互喜爱、相互需要,相互依赖就是人际吸引。是人与人在情感上相互亲密的状态。可分为亲和、喜欢和爱情。 人际沟通: 指人与人之间的信息交流过程。其过程就是人们采用言语、书信、表情、通讯等方式彼此进行的事实、思想、意见、情感等方面的交流,以达到人与人之间对信息的共同理解和认识,取得相互之间的了解、信任,形成良好的人际关系,从而实现对行为的调节。 群体:群体与个体相对,是个体的共同体。 团队: 是由基层和管理层人员组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标 领导: 1.是影响和指引他人或组织在一定条件下实现其目标的行动过程。 2.在社会共同的生活中,经过选举、任命或从群众中涌现出来的能够指导和协调组织成员向着既定方向努力的,具有影响力的个人或集体。 影响力:是用一种以别人所乐于接受的方式,改变他人的思想和行动的能力。影响力又被解释为战略影响、印象管理、善于表现的能力、目标的说服力以及合作的影响力等。影响他人行为、行动、表现的一种能力。 组织结构:是在组织理论的指导下,经过组织设计,由组织要素相互联结而成的相对稳定的结构模式。组织文化:通常是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向,实质上是一个组织在长期发展过程中,把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。 组织变革:组织根据外部环境和内部条件变化,主动、有目的的对其自身进行修正、改变和创新的活动和过程。 投射:是心理学术语,指个体依据其需要、情绪的主观指向,将自己的特征转移到他人身上的现象。 群体凝聚力:是影响群体结构的一个重要因素就是一种吸引群体成员,使得他们愿意留在群体内的力量。 组织发展: 是指将行为科学知识广泛应用在根据计划发展、改进和加强那些促进组织有效性的战略、结构和过程上。

组织行为学00152-名词解释

?测验的信度 答:所谓测验的信度即可靠性,它是测量反映被测特征的真实程度的指标,有人称之为测验的准确性,也有人把信度作为测验结果的稳定性和一致性指标。 ?晕轮效应 答:这是一种以点概面的思想方法。它以事物的某一个特性为依据,而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价,结果产生了错觉。 ?正式领导 答:正式领导是指,领导者通过组织所赋予的职权来引导和影响所属员工实现组织目标的活动过程。 ?非正式领导 答:非正式领导是指,领导者不是靠组织所赋予的职权,而是靠其自身的特长而产生的实际影响力进行的领导活动。 ?管理模式 答:所谓管理模式,是指从管理思想、管理理论、管理原则、组织结构(包括职能结构、部门结构、责权结构)、运行机制及运行方式,到管理技法、管理工具的整个管理体系的总称。 ?工作态度 答:工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向 ?激励机制 答:激励机制是为达到激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构、激励措施的总和 ?组织的亚文化 答:亚文化是指大组织内部由于部门和地理位置的差异而导致同一个组织中的不同部门所拥有的个性“价值观”。 ?案例研究法 答:案例分析法案例研究法是指对组织内的个体、群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述和说明。 ?社会交换理论 答:社会交换理论首先是由霍曼斯提出来的。霍曼斯认为人们之间的关系、人们的社会行为是一种商品交换,这不仅是物质商品的交换,而且诸如赞许或者声望、符号之类的非物质商品的交换。 ?组织 答:是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。 ?组织成员的认同感 答:组织成员的认同感是指组织成员愿意为组织目标而奋斗的精神状态,是组织成员群体意识与群体态度的总和。 ?组织文化 答:组织文化通常是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向,实质上是一个组织在长期发展过程中,把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。 ?组织决策体制 答:组织决策体制是指决策机构和决策人员所组成的一定的组织体系及其制定决策的基本程序和制度。它涉及决策机构的设置、内部分工、人员职责、人际关系及技术装备配置等。 ?组织行为学

运筹学模拟试题答案

模拟试题一 一、单项选择题:(共7题,35分) 1、在线性规划模型中,没有非负约束的变量称为(C) A. 多余变量 B. 松弛变量 C. 自由变量 D. 人工变量 2、约束条件为AX=b,X≥0的线性规划问题的可行解集是(B ) A. 补集 B. 凸集 C. 交集 D. 凹集 3、线性规划的图解法适用于( B ) A. 只含有一个变量的线性规划问题 B. 只含有2~3个变量的线性规划问题 C. 含有多个变量的线性规划问题 D. 任何情况 4、单纯形法作为一种常用解法,适合于求解线性规划(A ) A. 多变量模型 B. 两变量模型 C. 最大化模型 D. 最小化模型 5、在单纯性法计算中,如果检验数都小于等于零,而且非基变量的检验数全为负数,则表明此问题有(D )。 A. 无穷多组最优解 B. 无最优解?? C. 无可行解 D. 唯一最优解 6、在线性规划中,设约束方程的个数为m,变量个数为n,m<n时,可以把变量分为基变量和非基变量两部分,基变量的个数为m个,非基变量的个数为(C ) A. m个 B. n个 C. n-m个 D. 0个 7、使用人工变量法求解极大化线性规划问题时,当所有的检验数在基变量中仍含有非零的人工变量,表明该线性规划问题(D ) A. 有唯一的最优解 B. 有无穷多最优解 C. 为无界解 D. 无可行解 二、填空题:(共5题,25分) 1、运筹学是一门研究如何有效地组织和管理决策的科学. 2、线性规划是一种合理利用资源、合理调配资源的应用数学方法,其基本特点是模型中的目标函数和约束方程都是线性表达式. 3、线性规划模型由三个要素构成:决策变量、目标函数、约束条件。 4、可行域中任意两点间联结线段上的点均在可行域内,这样的点集叫凸集。 5、线形规划的标准形式有如下四个特点:目标函数的最大化、约束条件为等式、决策变量费非负、右端常数项非负。 三、简答题:(共3题,40分) 1、简述线性规划模型的三个基本特征。 (1)每一个问题都有一个极大或极小的目标且能用有一组线性函数表示出来。 (2)问题中有若干约束条件且可用线性等式或不等式表示。 (3)问题中用一组决策变量来表示一科方案。 2、简述单纯型法的基本思想。 (1)确定初始基可行解(2)检验是否最优,由一个基可行解变换到另一个基可行基,直至找到最优解。 3、简述如何在单纯型表上判别问题有无界解。 答:如果存在一个非基变量的检验数为正数,但此变量当前系数中无正系数存在即可证明。 模拟试题二 一、单项选择题:(共5题,30分) 1、对偶问题的对偶是(D )

组织行为学名词解释上课讲义

组织行为学名词解释

1.保健因素:是指工作环境或条件相关的因素,由于这类因素带有预防性,只起保持人的积 极性、维持工作现状的作用,为此这类因素称为“保健因素” 2.被领导者:被领导者在领导活动中是相对领导者而言的,他是指领导者所辖的个人和团 体。 3.部门化:是指对所分工的工作的合理组合,也就是将工作和人员组编成可管理的单位。 4.超Y理论:薛恩提出的复杂人假设。他认为:1,人类的需要是分成许多类的并且会随着人 的民展阶段和整个生活处境的变化而变化。2,人在同一个时间内,会有多种的需要和动机,这些需要和动机相互作用,相互结合,形成了一种错综复杂的动机模式。3,人由于在组织中生活,可以产生新的需要和动机。在人的某一特定阶段和时期,其动机是内部的需要和外部环境相互作用而形成的。4,一个人在不同的组织或同一个组织的不同部门,岗位工作时会形成不同的动机。一个人在正式组织中郁郁寡欢,而在非正式组织中有可能非常活跃。5,一个人是否感到满足或是否表现出献身精神,决定于自己本身的动机构造及他跟组织之间的相互关系。工作能力,工作性质与同事相处的状况皆可影响他的积极性。6,由于人的需要是各不相同的,能力也是有差别的因此对不同的管理方式各个人的反应是不一样的,没有一套适合任何时代,任何人的普遍的管理方法。 5.冲突:因为这样或那样的原因,就常常会产生意见分歧、争论、冲突和对抗,使彼此间的 关系出现紧张状态,在组织行为学上把它们统称为“冲突”。 6.创造能力:是指根据一定的设想,创造出具有新奇的独特价值的精神与物质产品的能力。 7.挫折:是指人们从事有目的的活动,在环境中遇到障碍和干扰,使其需要和动机不能获得 满足时的状态。 8.德尔菲法:是由美国兰德公司和道格拉斯公司提出的,这是一种集中各方面专家的意见预 测未来事件的方法,也可用来进行决策方案的选择。 9.调查法:是运用各种调查的方法了解被调查者对某一事物(包括人)的想法,感情和满意 度。可用的调查法有谈话法,电话调查法,总装调查法 10.定型效应:是指人们对某类社会对象形成了固定的印象,并对以后有关该类对象的知 觉发生强烈的影响。 11.动机:是指引起并维持人的行为达到一定目标的内部动因。 12.非正式群体:是指未经官方规定,而是人们在共同的劳动、生活中自发而形成的一定 群体。该群体无明文规定的定员编制、成员权利、义务。 13.哥顿法:由哥顿提出的,其做法是邀请5—7人参加会议进行讨论,但讨论的问题先 不让讨论者知道,而是采用类比的方法,如拟人类比、象征人类比、幻想类比等。 14.个案研究法:是对某一个体,某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而 研究其行为发展变化的全过程,这种研究方法也称为安全研究法。 15.双因素理论:一类是能促使人们产生工作满意感的激励因素,一类是促使产生不满的 保健因素。 ERG理论:人们共存在三种核心的需要,即生存需要、相互关系需要、成长发展需要。 公平理论:当员工作出了成绩并取得了报酬后,它不仅关系自己的所得的报酬的绝对量,而且关心自己的所得的报酬的相对量。 强化理论:人或动物为了达到某种目的,在环境的作用下会采取一定的行为,人们用强化的办法来影响行为的后果,从而修正其行为。 归因理论:观察者为了预测和评价人们的行为并对环境和行为加以控制而对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论。 内容:对人们心里活动的归因、行为的归因、未来行为的预测。 特点:在于强调一个人的知觉与其行为之间的关系。 挫折理论:研究阻碍人们发挥的各种因素、产生挫折的原因、个人表现和应对措施。

00152组织行为学-最新复习资料

00152组织行为学最新复习资料 一、名词解释 1.组织:是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。 2.人的行为:是指人这种主体对所处环境这种客体所作的反应。 3.行为:行为又可分为广义与狭义。狭义的行为是指人受其生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的一切外显的活动。广义的行为除上述可以直接观察到的外显行为外,还包括内隐的心理活动。 4.组织行为学:是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。 5.案例研究法:就是对组织内的个体、群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述和说明。 6.观察法:是一种主要依靠研究者的感官,如人的视觉、听觉、嗅觉来收集资料的调查研究方法。 7.心理测验法:是通过观察人的少数具有代表性的行为,依据一定的原则,对人的个性、动机、价值观等心理特征进行分析的过程。 8.问卷调查法:是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。 9.信度:指的是可靠性程度,通过某项测试所得结果的稳定性和一致性。 10.测验的效度:是指心理测验的有效性。 11.感觉:是客观事物直接作用于人的感觉器官,人脑中所产生的对这些事物个别属性的反映(特点:只反映客观事物的个别属性) 12.知觉:是在感觉的基础上,把所感觉到的客观事物的各种个别属性联系起来,在人脑中产生的对该事物各种属性的综合整体反映(特点:比感觉高一级,比感觉更全面深刻)。 13.社会知觉:是指主体对社会环境中有关人的知觉。包括对个人、群体和组织特征的知觉。 14.自我知觉:是指主体对自己的心理与行为状态的知觉,通过自我知觉发现和了解自己,从而使自己的行为能更好地适应外界环境的要求。 15.价值观:是人们对客观事物(包括人、事、物)在满足主观需要方面的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法,这是人们的一种观点和信念,是世界观的组成部分。价值观是指导人们行为的准则。 16.态度:是个人对某一对象所持有的评价与行为倾向。 17.工作态度:是对工作所持有的评价与行为倾向。 18.组织认同感:是员工对其组织认同的程度。 19.工作参与度:也是一种重要的工作态度,是指员工对自己工作的认可程度、投入程度,以及认为工作对自我价值实现的重要程度。 20.个性:是个人所具有的各种心理特性和意识倾向的较稳定的有机结合。 21.能力:是个人顺利完成某种活动所必备的心理特性。

组织行为学名词解释全

名词解释: 1. 组织:是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。▲ 2. 行为:狭义的行为是指人受其生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的一切外显的活动。广义的行为除上述可以直接观察到的外显行为外,还包括内隐的心理活动;广义行为的概念实际是把心理和行为统称为人的行为。▲ 3. 组织行为学:是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。 4.测验的信度:即可靠信,它是测量反映被测特征的真实程度的指标,有人称之为测验的真确性,也有人把信度作为测验结果的稳定性和一致性指标。 5.准实验法:研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验。 6. 感觉:是客观事物直接作于人的感觉器官,人脑中所产生的对这些事物个别属性的反映。它也是客观事物在人的认知过程中最简单的最初的反映形式,是构成知觉和思维等复杂的高级的反映形式的基础。 7. 知觉:是在感觉的基础上,把所感觉到的客观事物的各种个别属性联系起来,在人脑中产生的对该事物各种属性的组合整体反映。 8. 社会知觉:是指主体对社会环境中有关人的知觉,包括对个人、群体和组织特性的知觉。 9. 自我知觉:是指主体对自己的心理与行为状态的知觉,通过自我知觉发现和了解自己,从而使自己的行为能更好地适应外界环境的要求。▲ 10.知觉归类:指知觉对象的组合原则,也就是按照这些原则才更容易把知觉对象组合成为一个整体反映的知觉。 11.晕轮效应:是一种一点概面的思想方法。它以事物的某一个特性为依据,而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价,结果产生了错觉。

《运筹学》复习题

运筹学-学习指南 一、名词解释 1松弛变量 为将线性规划问题的数学模型化为标准型而加入的变量。 2可行域 满足线性约束条件的解(x,y)叫做可行解,由所有可行解组成的集合叫做可行域。 3人工变量 亦称人造变量.求解线性规划问题时人为加入的变量。用单纯形法求解线性规划问题,都是在具有初始可行基的条件下进行的,但约束方程组的系数矩阵A中所含的单位向量常常不足m个,此时可加入若干(至多m)个新变量,称这些新变量为人工变量。 4对偶理论 每一个线性规划问题都存在一个与其对偶的问题,在求出一个问题解的同时,也给出了另一个问题的解。研究线性规划中原始问题与对偶问题之间关系的理论 5灵敏度分析 研究与分析一个系统(或模型)的状态或输出变化对系统参数或周围条件变化的敏感程度的方法。在最优化方法中经常利用灵敏度分析来研究原始数据不准确或发生变化时最优解的稳定性。通过灵敏度分析还可以决定哪些参数对系统或模型有较大的影响。 6影子价格 反映资源配置状况的价格。影子价格是指在其他资源投入不变的情况下,每增加一单位的某种资源的投入所带来的追加收益。即影子价格等于资源投入的边际收益。只有在资源短缺的情况下,每增加一单位的投入才能带来收益的增加 7产销平衡运输 一种特殊的线性规划问题。产品的销售过程中,产销平衡是指工厂产品的产量等于市场上的销售量。 8西北角法 是运筹学中制定运输问题的初始调运方案(即初始基可行解)的基本方法之一。也就是从运价表的西北角位置开始,依次安排m个产地和n个销地之间的运输业务,从而得到一个初始调运方案的方法。 9最优性检验 检验当前调运方案是不是最优方案的过程。 10动态规划 解决多阶段决策过程优化问题的方法:把多阶段过程转化为一系列单阶段问题,利用各阶段之间的关系,逐个求解 11状态转移方程 从阶段K到K+1的状态转移规律的表达式

运筹学历年试题

全国2010年4月高等教育自学考试运筹学基础试题 课程代码:02375 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.对国民经济大系统以及相应经济变量的社会综合值的预测属于( ) A.微观经济预测 B.宏观经济预测 C.科技预测 D.社会预测 2.一般而论,3~5年以上的经济预测为( ) A.长期预测 B.中期预测 C.短期预测 D.近期预测 3.特尔斐法的预测过程因为要经过几轮信息反馈,进行预测的时间比较长,因而适用于( ) A.长期或中期预测 B.中期或短期预测 C.短期预测 D.近期预测 4.符合条件:(1)有一个明确的决策目标;(2)可拟定出两个以上的可行方案,提供给有关部门或人员比较、选择;(3)存在一种以上的自然状态;(4)可以预测或估计出不同的可行方案在不同自然状态下的收益值或损失值的决策类型属于( ) A.确定条件下决策 B.风险条件下决策 C.不确定条件下决策 D.乐观条件下决策 5.根据库存管理理论,对于具有特殊的作用,需要特殊的保存方法的存货单元,不论价值大小,亦应视为( ) A.经济存货单元 B.B类存货单元 C.C类存货单元 D.A类存货单元 6.线性规划的模型结构中,决策者对于实现目标的限制因素称为( ) A.变量 B.目标函数 C.约束条件 D.线性函数 7.在可行解区中,通过各极点作与目标函数直线斜率相同的平行线,这些平行线称之为( ) A.可行解 B.可行域 C.最优解

D.等值线 8.使用线性规划单纯形法时,为了将模型转换成标准形式,我们可以在每个不等式中引入一个新的变量,这个新变量称为( ) A.决策变量 B.基本变量 C.松驰变量 D.剩余变量 9.如果实际运输问题的产销不平衡,为了转化为平衡的运输问题,应当虚设一个( ) A.初始运输方案 B.需求地 C.产地 D.产地或销地 10.通过一种数学迭代过程,逐步求得线性规划多变量模型最优解的方法,称之为( ) A.网络计划技术 B.计划评核术 C.关键路线法 D.单纯形法 11.在网络图的所有线路中,总作业时间最长的线路,称之为( ) A.控制线路 B.关键线路 C.活动线路 D.箭线 12.在图论方法中,用来表示我们所研究对象之间的某种特定关系的通常是( ) A.点 B.线 C.树 D.最小枝叉树 13.在某些事物的概率转换过程中,第n次试验的结果常常由第n-1次试验的结果所决定。这样的过程称之为( ) A.随机过程 B.马尔柯夫过程 C.迭代过程 D.渐趋过程 14.在固定成本中,为形成已有的生产能力所耗费的费用,称之为( ) A.总成本 B.可变成本 C.预付成本 D.计划成本 15.每一个随机变量和相关的某个范围内累计频率序列数相对应,这个累计频率数称之为( ) A.随机数

《组织行为学》名词解释

自考工商企业管理专业《组织行为学》名词解释 名词解释: 1. 组织:是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。 2. 行为:狭义的行为是指人受其生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的一切外显的活动。广义的行为除上述可以直接观察到的外显行为外,还包括内隐的心理活动;广义行为的概念实际是把心理和行为统称为人的行为。 3. 组织行为学:是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。 4. 感觉:是客观事物直接作于人的感觉器官,人脑中所产生的对这些事物个别属性的反映。它也是客观事物在人的认知过程中最简单的最初的反映形式,是构成知觉和思维等复杂的高级的反映形式的基础。 5. 知觉:是在感觉的基础上,把所感觉到的客观事物的各种个别属性联系起来,在人脑中产生的对该事物各种属性的组合整体反映。 6. 社会知觉:是指主体对社会环境中有关人的知觉,包括对个人、群体和组织特性的知觉。 7. 自我知觉:是指主体对自己的心理与行为状态的知觉,通过自我知觉发现和了解自己,从而使自己的行为能更好地适应外界环境的要求。 8. 价值观:是人们对客观事物(包括人、物、事)在满足主观需要方面的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法,这是人们的一种观点和信念,是世界观的组成部分,是指导人们行为的准则。 9. 态度:是个人对某一对象所持有的评价和行为倾向。 10. 工作态度:是对工作所持有的评价与行为倾向。 11. 工作参与度:是指员工对自己工作的认可程度、投入程度,以及认为工作对自我价值实现的重要程度。 12. 个性:是个人所具有的各种心理特征和意识倾向的较稳定的有机组合。 13. 气质:是指与个人神经过程的特性相联系的行为特征。 14. 能力:是个人顺利完成某种活动所必备的心理特征。

《组织行为学》名词解释

1. 组织:是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。 2. 行为:狭义的行为是指人受其生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观 察到的一切外显的活动。广义的行为除上述可以直接观察到的外显行为外,还包括内隐的心理活动;广义行为的概念实际是把心理和行为统称为人的行为。 3. 组织行为学:是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。 4. 感觉:是客观事物直接作于人的感觉器官,人脑中所产生的对这些事物个别属性的反映。它也是客观事物在人的认知过程中最简单的最初的反映形式,是构成知觉和思维等复杂的高级的反映形式的基础。 5. 知觉:是在感觉的基础上,把所感觉到的客观事物的各种个别属性联系起来,在人脑中产生的对该事物各种属性的组合整体反映。 6. 社会知觉:是指主体对社会环境中有关人的知觉,包括对个人、群体和组织特性的知觉。 7. 自我知觉:是指主体对自己的心理与行为状态的知觉,通过自我知觉发现和了解自己,从而使自己的行为能更好地适应外界环境的要求。 8. 价值观:是人们对客观事物(包括人、物、事)在满足主观需要方面的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法,这是人们的一种观点和信念,是世界观的组成部分,是指导人们行为的准则。 9. 态度:是个人对某一对象所持有的评价和行为倾向。 10. 工作态度:是对工作所持有的评价与行为倾向。 11. 工作参与度:是指员工对自己工作的认可程度、投入程度,以及认为工作对自我价值实现的重要程度。 12. 个性:是个人所具有的各种心理特征和意识倾向的较稳定的有机组合。 13. 气质:是指与个人神经过程的特性相联系的行为特征。 14. 能力:是个人顺利完成某种活动所必备的心理特征。 15.性格:是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。 16. 控制方位论:是指个人行为能否达到某种结果靠那方面原因控制的看法。 17. 创造性行为:是指人这个主题综合各方面的信息后形成一定目标和控制或调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。 18. 事业生涯:是指一个人一生所连续地担负的工作职业和工作职务、职位及岗位的发展道路。 19. 事业生涯的设计:是对个人今后所要从事的职业、要去的工作组织和单位、要担负的工作职务和工作职位的发展道路,作出设想和计划的过程。 20. 事业生涯的开发:是指为达到事业生涯设计所列出的各阶段的事业目标,而进行的知识、能力专业和技术的开发性(培训、教育)活动。 21. 事业生涯的管理:是指组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程。 22. 群体:是指为了实现某个特定的目标,两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体的组合。 23. 正式群体:是指由组织结构确定的、职务分配很明确的群体。 24. 非正式群体:是那些既没有正式结构、也不是由组织确定的联盟,它们是人们为了满足社会交往的需要在工作环境中自然形成的。 25. 角色:是指人们对某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的一系列行为模式。 26. 角色同一性:是指对一种角色的态度与实际角色行为的一致性。 27. 角色知觉:是指一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识。 28. 角色期待:是指别人认为你在一个特定的情境中应该做出什么样的行为反应。 29. 群体凝聚力:是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。是维持群体行为有效性的一种合力。

运筹学试卷

全国2011年4月高等教育自学考试运筹学基础试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 1.对某个企业的各项经济指标及其所涉及到的国内外市场经济形势的预测方法属于( ) A.微观经济预测 B.宏观经济预测 C.科技预测 D.社会预测 2.一般而论,1-3年内的经济预测为( ) A.长期预测 B.中期预测 C.短期预测 D.近期预测 3.依据事物发展的内部因素变化的因果关系来预测事物未来的发展趋势,这种定量预测方法属于( ) A.指数平滑预测法 B.回归模型预测法 C.专家小组法 D.特尔斐法 4.下述各方法中,可用于不确定条件下决策标准的是( ) A.最大期望收益值 B.最小期望损失值 C.决策树 D.最小最大遗憾值 5.在库存管理中,“再订货时某项存货的存量水平”称为( ) A.再订货点 B.前置时间 C.安全库存量 D.经济订货量 6.线性规划的基本特点是模型的数学表达式是( ) A.变量的函数 B.目标函数 C.约束条件函数 D.线性函数 7.单纯形法求解线性规划问题时,若要求得基础解,应当令( ) A.基变量全为0 B.非基变量全为0 C.基向量全为0 D.非基向量全为0 8.在线性规划中,设约束方程的个数为m,变量个数为n,m<n时,我们可以把变量分为基变量和非基变量两部分。基变量的个数为( ) A.m个 B.n个 C.n-m个 D.0个 9.EOQ模型用于解决管理中的( ) A.订货与库存问题 B.环境条件不确定和风险问题 C.具有对抗性竞争局势问题 D.项目进度计划安排问题 10.在网络计划技术中,以箭线代表活动(作业),以结点代表活动的开始和完成,这种图称之为( ) A.箭线式网络图 B.结点式网络图 C.最短路线图 D.最大流量图 11.网络图中,一定生产技术条件下,完成一项活动或一道工序所需时间,称为( ) A.作业时间 B.最乐观时间 C.最保守时间 D.最可能时间

《运筹学》期末复习题

《运筹学》期末复习题 第一讲运筹学概念 一、填空题 1.运筹学的主要研究对象是各种有组织系统的管理问题,经营活动。 2.运筹学的核心主要是运用数学方法研究各种系统的优化途径及方案,为决策者提供科学决策的依据。 3.模型是一件实际事物或现实情况的代表或抽象。 4通常对问题中变量值的限制称为约束条件,它可以表示成一个等式或不等式的集合。5.运筹学研究和解决问题的基础是最优化技术,并强调系统整体优化功能。运筹学研究和解决问题的效果具有连续性。 6.运筹学用系统的观点研究功能之间的关系。 7.运筹学研究和解决问题的优势是应用各学科交叉的方法,具有典型综合应用特性。8.运筹学的发展趋势是进一步依赖于_计算机的应用和发展。 9.运筹学解决问题时首先要观察待决策问题所处的环境。 10.用运筹学分析与解决问题,是一个科学决策的过程。 11.运筹学的主要目的在于求得一个合理运用人力、物力和财力的最佳方案。 12.运筹学中所使用的模型是数学模型。用运筹学解决问题的核心是建立数学模型,并对模型求解。 13用运筹学解决问题时,要分析,定议待决策的问题。 14.运筹学的系统特征之一是用系统的观点研究功能关系。 15.数学模型中,“s·t”表示约束。 16.建立数学模型时,需要回答的问题有性能的客观量度,可控制因素,不可控因素。17.运筹学的主要研究对象是各种有组织系统的管理问题及经营活动。 18. 1940年8月,英国管理部门成立了一个跨学科的11人的运筹学小组,该小组简称为OR。 二、单选题 1.建立数学模型时,考虑可以由决策者控制的因素是( A ) A.销售数量 B.销售价格 C.顾客的需求 D.竞争价格 2.我们可以通过(C)来验证模型最优解。 A.观察 B.应用 C.实验 D.调查 3.建立运筹学模型的过程不包括(A )阶段。 A.观察环境 B.数据分析 C.模型设计 D.模型实施 4.建立模型的一个基本理由是去揭晓那些重要的或有关的( B ) A数量B变量 C 约束条件 D 目标函数 5.模型中要求变量取值(D ) A可正B可负C非正D非负 6.运筹学研究和解决问题的效果具有( A ) A 连续性 B 整体性 C 阶段性 D 再生性 7.运筹学运用数学方法分析与解决问题,以达到系统的最优目标。可以说这个过程是一个(C) A解决问题过程B分析问题过程C科学决策过程D前期预策过程8.从趋势上看,运筹学的进一步发展依赖于一些外部条件及手段,其中最主要的是( C ) A数理统计B概率论C计算机D管理科学

组织行为学名词解释与简答题答案

组织行为学名词解释与简答题答案 一、名词解释(5×2分=10分)【5/14】 1、正式群体:正式群体是由组织正式文件明文规定的,群体的成员有固定的编制,有规定的权利和义务,有明确的职责分工。 2、态度:是指个体对外界事物的一种较为持久而又一致的内在心理和行为倾向。 3、组织:组织是具有特定目标、资源与结构,时刻与环境相互作用的开放系统。 4、营利组织:以营利为目标的开放系统。 5、首因效应:即第一印象效应,是指人对人的知觉中留下的第一印象。它能够以同样的性质影响着人们再一次发生的自觉。 6、冒险转移:群体决策的冒险水平高于个人决策冒险的平均水平,这种群体决策中冒险水平增加的现象就是冒险转移。 7、终极价值观:指的是一种期望存在的终极状态,是人一生中希望实现的最根本的目标。 8、知觉:是直接作用于感官器官的客观事物的整体属性或个体部分在人脑中的反应。 9、非正式群体:非正式群体是组织中没有正式规定的群体,其成员之间的相互关系带有明显的情感色彩,他们可能是因为住得近、有共同兴趣、能互相满足需要而结成伙伴。 10、激励机制:是指激励赖以运转的一切办法、手段、环节等制度安排的总称。它具有内在地按组织目标进行运转、管理、调节、控制

的功能。 11、组织承诺:组织承诺是对个体行为起指导作用的一种稳定的心理束缚力。 12、组织变革:是指组织根据外部环境变化和内部情况的变化,及时地改变自己的内在结构,以适应客观发展的需要。 13、从众:是在群体影响下放弃个人意愿而与大家保持行为一致的心理行为。 14、冲突:指两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥,从而产生心理上的或行为上的矛盾。 五、简答题(4×5分=20分)(4/10) 1、解释冒险转移现象原因的假设。 (1)责任分摊的假设;(2)领导人物作用的假设;(3)社会比较作用的假设;(4)效用改变的假设;(5)“文化放大”假设。 2、影响群体凝聚力的主要因素有哪些? (1)态度和目标的一致性;(2)外部的威胁;(3)群体规模;(4)奖酬体制;(5)班组的组合;(6)与外界的关系;(7)群体的绩效;(8)领导作风, 3、群体对个体有何作用?P149 (1)群体可以为个人提供安全感;(2)群体可以满足个人的友谊和情感需要;(3)群体给个人提供了称赞和认可的机会,使他们感到自己的重要性;(4)群体产生的主要原因是为了完成任务。有许多工作必须协同努力才能完成。

组织行为学(名词解释和简答题)

一、名词解释 1、组织行为学:是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织目标的一门科学。 3、个性:是指一个人整个特有的、经常性的、稳定性的心理特征的总和。 4、社会知觉和自我知觉:社会知觉是对社会对象的知觉,包括一个人对另一个人,个人对群体,群体对个人、群体对群体的知觉,以及个人间,群体间关系的知觉,简而言之,社会知觉就是对人和社会群体的知觉。自我知觉是社会知觉中一种特殊的形式,在个体行为活动中,具有特别重要的地位,个体的自我知觉,既包括对自己心理与行为状态的知觉,则无,又包括对自己的目标与发展途径的认识。 5、价值观:是指一个人对周围的客观事物(包括人、物事)的意义,重要性的总评价和总看法。 6、态度:是指个体对瓮城事所持有的一种持久而又一致的心理和行为倾向。 1、激励:指的是鼓舞、指引和维持个体努力指向目标行为的驱动力,它对行为起着激发、加强和推动的作用。 2、挫折:由于某些主观成分的原因遇到验证以克服的困难,使目标无法实现、需要不能得到满足,这种目标无法实现,需要得不到满足的紧张状态就叫“挫折” 3、强化:人或动物为了达到某种目的,在环境的作用下会采取一定的行为。当这种行为的后果对他有利时,这种行为就会在以后重复出现,行为的频率就会增加;当这种行为的后果对他不利时,这种行为就减弱或消失。这种状况在心理学中被称为“强化” 4、群体:组织中的群体是两人或两人以上的集合体,他们遵守共同的行为规范、在情感上互相依赖、在思想上互相影响,而且有着共同的奋斗目标。 5、群体规范:是由群体成员们建立的行为准则,或是指群体对其成员适当行为的共同期望。它可以是成文的,也可以是不成文的。规范起着约束成员行为的作用。 6、群体内聚力:群体对成员的吸引力称为群体内聚内,它包括群体成员与整个群体的吸引力,以及群体成员之间的吸引力。 7、人际关系:也叫人群关系,是人们在进行物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系,是人们依靠某种媒介,通过个体交往形成的信息和情感、能量和物质交流的有机渠道。 8、冲突:是指两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥,从而产生心理上的或行为上的矛盾。 1、领导:领导是一种影响力,是影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动的过程。这个领导过程是由领导者、被领导者和所处环境这三个因素所组成的复合函数。 2、领导决策:指领导者在领导活动中,为了解决重大的现实问题,通过采用科学的决策方法和技术,从若干个有价值的方案中选择其中一个最佳方案,以此实现领导目标的活动过程。 3、权力:个体影响其他个体(群体)行为的能力。 4、政治行为:指组织中的个体或群体为了自身的利益,采取正当或不正当的手段来获取资源,争夺权力的活动。 5、领导效能:领导者在实施领导过程中的行为能力、工作状态和工作结果,即实现领

组织行为学名词解释汇总80119

名词解释汇总 组织行为学: 是研究在组织中以及组织与环境作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学. 自我知觉: 是指主题对自己的心理与行为状态的知觉,通过自我知觉发现和了解自己,从而使自己的行为能更好地适应外界环境的要求. 主观因素: 指观察者自身存在的那部分知觉选择影响因素. 晕轮效应: 是造成错误知觉的一种思想方法.它是一种以点概面的思想方法.它遗失物的某一特性为依据,而忽视使唔的其他特性就对整个事物全面评价,结果产生了错觉. 价值观: 是人们对客观事物(包括人、物、事)在满足主观需要方面的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法、只是人们的一种观点和信念,是世界观的组成. 态度:十个人对某一对象所持有的评价与行为倾向. 工作态度: 是对工作所持有的评价与行为倾向. 个性: 是个人所具有的各种心理特征和意识倾向的较稳定的有机组合. 个性倾向性特征: 是指个体心理活动中稳定的意识倾向特征.包括个人的兴趣、爱好、需要、动机、理想、信念、世界观、价值观和态度等等.它是个人进行活动的基本动力,决定一个人行为活动的性质、方向以及动力的大小。是个性中最活跃的成分,起主导作用的因素。 气质: 是与个人神经过程的特性相联系的行为联系。 能力: 是个人顺利完成某种活动所必备的心理特征。

控制方位论:是指个人行为能否达到某种结果靠哪方面原因控制的看法。 创造性行为:是指人这个主体综合各方面的信息后形成一定目标和控制或调解课题过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。 群体结构:是群体成员的组成成分,从不同角度上加以划分,如年龄结构、知识结构、能力结构、专业结构、性格结构等。 事业生涯:是指一个人一生所连续地担负的工作职业和工作职务、职位及岗位的发展道路。 事业生涯管理:指组织和职工本人对失业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程。事业生涯管理是一个综合性的过程,需要职工本人与组织的共同努力和合作。事业生涯的阶段性:是指事业生涯在不同时期具有不同的性质、特点、任务,个人也具有不同的需要、价值观、态度和行为,以及不同的发展任务,关注的焦点是事业阶段的变更是通过角色转换和地位过度而实现的。 事业生涯的纵向变动:就是组织内部的职工个人工作登记职位的升降,当特定的组织中人的事业生涯,绝大多数是沿着一定等级制度变动的,一般来说,这就是职工得到一系列的提升和发展。 事业生涯的横向变动:就是组织被捕的个人的工作职业或职务沿着职能部门或技术部门的两侧发展变动。 向心变动:就是由组织外围逐步向组织内圈方向变动,当发生相核心方向工作变动时,职工对组织情况了解得就会更多,担负的责任也会更大,并且经常有机会参加重大问题的讨论和决策,沿着核心方向发展变动与沿着纵向发展变动时相关的。 群体:是指为了实现某个特定的目标,两个或两个以上相互作用、相互依赖的个 体的组合。 规范:就是群体成员共同接受的一些行为标准。群体规范让群体成员知道自己在一定的环境条件下,应该做什么,不应该做什么。 角色同一性:是指对一种角色的态度与实际角色行为的一致性。

运筹学名词解释及简答

1、系统工程的基本观点 (1)整体性观点。整体性观点即全局性观点或系统性观点,也就是在处理问题时,采用以整体为出发点、以整体为归宿的观点。 (2)综合性的观点。综合性的观点就是在处理系统问题时,从研究对象与环境的关系出发,把研究对象的各部分联系起来加以考查,提炼出规律性和共同性的研究方法。 (3)科学性的观点。科学性的观点就是要准确、严密、有充足科学依据地去论证一个系统发展和变化的规律性。不仅要定性,而且必须定量地描述一个系统,使系统处于最优运行状态。 (4)关联性的观点。关联性的观点是指从系统各组成部分的关联中探索系统的规律性的观点。我们曾指出,一个系统是由很多因素相互关联而成的,正是这些关联决定了系统的整体特性。 (5)实践性的观点。实践性的观点就是要勇于实践,勇于探索,要在实践中丰富和完善以及发展系统工程学理论。 2霍尔三维结构 (分段)霍尔的研究方法和步骤用三维的迪卡儿坐标系来表示,称为霍尔三维结构。 (分段)霍尔把进程或工作阶段叫做时间维;把在系统各阶段中的思维过程叫做逻辑维;把每个思维过程中所及的专业知识叫做专业维。这就组成了包括时间、逻辑、专业的三维结构空间。 (1)时间维。霍尔把任一系统由规划设计起到更新为止的整个寿命周期划分为7个阶段:规划、初步设计、系统开发(研制)、系统制造(生产)、系统安装、系统运行和系统更新。 (2)逻辑维。霍尔把每工作阶段的思维过程划分为7个步骤:问题阐述、目标选择、系统综合、系统分析、方案优化、决策和计划实施。 (3)霍尔把系统工程处于某阶段、某一思维步骤中所涉及的专业知识,按照量化的难易程度由上至下排列,其顺序是工程、医药、建筑、商业、法律、管理、社会和艺术等专业知识。 3用分枝定界法求解整数规划的基本原理是分枝和定界。分枝是指在无整数约束的线性规划问题的可行区中,去掉某一非整数的小数部分,将可行区分为两部分(即两枝),再在两个部分中寻找整数解,依次逐级分枝,直到最优解为止。定界是指在分枝过程中依据每次分枝确定最优解的上、下界限,求解过程只在该上下界限范围内分枝并逐渐缩小上下界限,最终求出最优解。

运筹学

题目:就目标规划及其求解方法和在实践中的应用谈一下自己的认识和理解;求解方 法不局限于书上介绍的方法。 姓名陈辉章 学号 07082034

摘要 目标规划(Goal programming)是线性规划的一种特殊应用,能够处理单个主目标与多个目标并存,以及多个主目标与多个次目标并存的问题。由美国学者查纳斯(A.Charnes)和库伯(W.W.Cooper)在1961年首次提出。 在科学研究、经济建设和生产实践中,人们经常遇到一类含有多个目标的数学规划问题,我们称之为多目标规划。 目标规划在实践中的应用十分广泛。目标规划是实行目标管理的有效工具,它根据企业制定的经营目标以及这些目标的轻重缓急次序,考虑现有资源情况,分析如何达到规定目标或从总体上离规定目标的差距为最小。 目标规划的重要特点是对各个目标分级加权与逐级优化,这符合人们处理问题要分别轻重缓急保证重点的思考方式。 关键字:目标规划查纳斯(A.Charnes)和库伯(W.W.Cooper)多目标规划

目录 第一章绪论 ........................................................................................ 错误!未定义书签。 1.1绪论的目的.....................................................................................错误!未定义书签。 1.2论文页数要求 ...............................................................................错误!未定义书签。 1.3论文的编写格式..........................................................................错误!未定义书签。第二章概述. (4) 2.1论文正文..........................................................................................错误!未定义书签。 2.1.1 中英文摘要及关键词.....................................................错误!未定义书签。 2.1.2 目录..........................................................................................错误!未定义书签。 2.2论文的主体部分 .........................................................................错误!未定义书签。第三章结束语..................................................................................... 错误!未定义书签。参考文献 .................................................................................................... 错误!未定义书签。附录 ................................................................................................................ 错误!未定义书签。

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