全市“两学一做”学习教育情况通报

全市“两学一做”学习教育情况通报

全市“两学一做”学习教育情况通报

全市“两学一做”学习教育自4月22日全面启动，各地各部门按照中央和省市委部署要求，精心组织，周密安排，扎实推进，取得了一些实实在在的成效。从日常掌握了解和督查指导情况看，体现了这样几个特点。

一是谋划部署到位，活动氛围浓厚。全市各级党组织对学习教育工作十分重视，把这项工作作为重要政治任务牢牢抓在手上。学习教育开展以来，晶川书记亲自部署，市委多次安排落实，积极推进各项工作。各地各部门也都超前谋划、精心安排，确保了全市“两学一做”学习教育工作组织领导到位，工作部署到位，任务落实到位。从上到下将舆论宣传工作摆上重要位置，利用各种媒体，开设专栏专题，编发简报专报，举办图片展，宣传典型事迹，营造了浓厚的学习教育舆论氛围。黑龙江日报5月21日对我市创新“四促学习法”（即以讲促学、以写促学、以议促学、以考促学）推进学习教育进行了专门报道；在5月24日习近平总书记视察龙江期间，由全省“两学一做”协调小组办公室推送的我市典型在全省新闻联播《“两学一做”在龙江》栏目进行了重点播出，肇东、绥棱、兰西3个市县参与录制，很好地体现了这项工作在基层开展的情况。

二是领导干部带头，表率作用突出。从市委做起，各级领导干部一级抓一级、一级带一级，自觉履行职责，带头宣讲发动，带头参加学习，带头专题辅导，起到了率先垂范作用。市级领导都以普通党员身份参加了所在支部的专题研讨，并分别做了党章、准则和条例的辅导。各学习教育单位“一把手”切实履行第一职责，坚持学习思考在前，研究部署在前，解决问题在前，对学习教育工作起到了重要的组织推动作用。兰西县委主要领导先后2次深入到长岗乡调研指导，抓点示范，督促各级干部走支部、访党员、问群众、办实事、解难题，推动了乡村学习教育工作的深入开展。市人大、市政协、市委办、市政府办、市公安局、市交通局、安达市、海伦市、望奎县、北林区等单位的第一责任人也都高度负责，真抓实抓，确保了集中学习质效。

三是精心组织学习，教育效果明显。为确保学习质效，市委结合实际，印制了学习教育系列读本，深化和拓展了学习内容；精心设计了党章学习手抄本，开展了千名处级干部手抄党章活动，加深了党员干部对党章的理解和把握；确定了党小组固定学习日和党支部专题讨论日，组织党员干部开展了集中学习。各地各部门也都采取领导干部讲党课、专题辅导报告、典型示范引导、开展研讨交流等方式，深化学习效果。在组织好党员以党支部和党小组为单位集中学习的同时，对特殊类型党员采取了切实可行的办法，通过“邮学”、“送学”、“帮学”等多种方式组织学习。肇东市突出抓好31个软弱涣散基层党组织学习教育，确保学习教育不留“死角”。绥棱县开设“红色讲堂”，邀请井冈山干部学院教授到绥棱讲学，并组织乡镇党委书记赴遵义外埠学习。青冈县依托马玉祥纪念馆、靖城国防教育基地对4000多名党员进行了主题式培训；市地税局组织了演讲比赛，市直机关工委开展了百日抄党章、戴党徽亮身份、党的故事小讲堂等活动，丰

富了学习教育内容。

四是创新活动载体，发挥党员作用。全市各级党组织针对不同层次的党员领导干部和不同领域的党员群体，结合实际，创新设计了不同的载体，搭建发挥党员先锋模范作用的平台。全市上下深入开展了“党员义务服务日”、“党员助耕服务队”、“党徽戴胸前、宗旨记心间”宣誓、“亮共产党员身份、做优质服务标兵”以及“党员责任区”、“党员示范岗”、“为企业增效益、为党旗增光彩”等一系列有规模、有特色的活动，充分展现了党员风采。各地各部门还从实际出发，在不同行业、不同类型党员中开展了各具特色的主题实践活动。市国税局开展了“立足税收做贡献、我为党旗添光彩”活动；市纪委监察局以“十好标准”引领机关党员在思想、政治、行动、品德、纪律和素质上全面“合格化”；庆安县在34个单位124个窗口开展了以创优质服务、优化环境、优良秩序、群众满意为主要内容的“三优一满意”活动；安达市围绕“党建惠民”工程，在社区党员中开展了“凝聚微力量、点亮微心愿、做优微服务”活动，进一步优化服务、改善民生。

五是坚持统筹兼顾，推进中心工作。各地各部门坚持把开展“两学一做”学习教育与产业项目建设、扶贫脱贫攻坚、实施“双富”工程、新型城镇化建设、呼兰河流域综合开发、信访百日攻坚等重点工作相结合，做到“两促进两不误”。明水县抽调2000多名党员干部组建了14个驻乡工作大队、99个驻村工作小分队，以及629个驻屯工作组和技术指导队，深入基层一线，接地气、解难题、办实事，实现了脱贫攻坚精准到户、精准到人。北林区注重发挥农民党员的致富引领作用，年初以来乡村党员干部共领办创办家庭农场、合作社等新型经营主体96家，规模经营土地5756公顷，辐射农户7200多户，为农民群众脱贫致富奔小康趟出了新路子。

虽然我市“两学一做”学习教育工作取得了初步成绩，但也存在一些问题，主要是：一些党员领导干部认识还不到位，对学习教育的重要性、紧迫性和常态性认识不足，还没有真正承担起学习教育的主体责任，特别是有些党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部学习做得还不够好；有的党员参与学习教育标准不高，还只是停留在记记笔记的浅层次，政治意识、规矩意识、看齐意识还没有真正树立起来；有的基层党组织存在畏难情绪，对流动党员难找、群众党员难召集、离退休党员和毕业生党员难组织等重点难点问题，缺少有效的措施和办法，还存在一些死角死面；有的地方、部门和单位学习教育与实际工作结合不紧，查摆问题不够“狠”、不够“准”，等等。这些问题，在下步工作中要引起足够重视，强化硬化措施，认真加以解决。

5月25日，习近平总书记在黑龙江视察时指出，全党正在开展“两学一做”学习教育，要夯实学这个基础，抓住做这个关键，推动全面从严治党向基层延伸，引导广大党员和干部以党章党规为遵循，发挥模范作用，展示先锋形象。省委宪魁书记也要求，学习好、宣传好、贯彻好总书记视察龙江重要讲话精神，是全省当前和今后一个时期的重大政治任务，要在原原本本、仔细品读上下功夫，要结合“两学一做”学习教育，把总书记系列重要讲话特别是3月7日重要讲话、视察龙江重要讲话作为重点内容，认真研读，入

心入脑。晶川书记在5月27日全市传达总书记讲话精神会议上也明确要求，将学习总书记讲话和宪魁书记讲话纳入到全市“两学一做”学习教育中来，“学讲话、谋振兴、闯新路”。在此，对下一步全市“两学一做”学习教育提出四点要求。

一要进一步落实落靠责任。开展学习教育工作，“一把手”是关键。各级“一把手”既是这次学习教育工作的组织者、推动者，更是参与者、实践者，是第一责任人，必须摆上位置、当好主角、上紧发条，不能当“甩手掌柜”。市委在这方面已经做出了表率，晶川书记和各位常委亲自到所在支部和普通党员一起学党章做辅导，市级四个班子党员领导干部还将在七一前深入到联系点走访贫困户、讲专题党课、指导工作、解决实际问题。各地各部门“一把手”也要把自己摆进去，认真参与学习教育，切实承担起第一责任人的职责。在工作中，要做到“五个带头”，即带头深入学习、带头立足岗位做贡献、带头查摆问题、带头开展批评与自我批评、带头进行整改。各地各单位“一把手”要把这“五个带头”作为履行学习教育工作职责的重要遵循，用严格的尺子衡量自己，用更高的标准规范自己，用无私无畏的勇气剖析自己，用闻过则改的行动提高自己，努力成为基层党员干部学习的榜样。

二要进一步夯实学习基础。确保“两学一做”学习教育工作不走过场，必须打牢学习这个基础。习近平总书记在龙江考察时强调，干部的能力和水平要从学习中来，领导干部在学习上要下一番真功夫、实功夫、苦功夫。各级党员领导干部和广大党员要认真贯彻总书记的指示精神，注重把学习搞扎实，决不能浅尝辄止、浮光掠影。我们要紧密结合实际，按照晶川书记“学要走心、学要深悟、学要唯实、学要善用”的要求，更深入一步地抓好学习，认真安排，列出日程表，排出计划书，抓好集中学习和自学。在具体学习上，一要原原本本学。关起门来，静下心来，认真读原著原文和总书记最新讲话，逐字逐句地学，深入系统地学，切实领会精神实质，把握内涵要义。二要带着问题学。每次集中学习都要针对一个方面问题，确定一个主题，采取专题研讨的方式，引导党员干部在学习中思考，在思考中寻找答案，做到一次比一次深入，一次比一次见成效。三要联系实际学。联系本人成长经历，联系本单位、本系统发生的重要事件和典型案例，深入剖析，举一反三，使思想真正得到升华，党性观念、宗旨意识、纪律意识、看齐意识真正得到强化。要通过学习，进一步加深对党章党规、系列讲话的理解，做到学用结合、知行合一，把对学习教育重要性的认识转化为参与实践的内生动力，转化为高度的思想自觉和行动自觉，推动学习教育工作深入开展。

三要进一步坚持以学促做。“学”的最终目的是为了“做”，“学”的怎样要靠“做”来体现、通过“做”来检验。晶川书记在全市“两学一做”学习教育工作会议上强调，每名党员都要做到政治合格、品德合格、作风合格、纪律合格，努力走在前列、干在实处。各地各部门要结合实际，进一步细化“四讲四有”标准，把合格党员标准具体化到角色身份和岗位职责中，让广大党员学有目标、做有方向。农村党员要在带头执行党的农村政策、推动农业结构调整和现代农业发展、领办复合型经营主体、带领群众增收致富、完成脱贫攻坚任务、推动农村精神文明建设等方面作表率；社区党员要在带头宣传党的政策法规、自觉参与社区管理、服务社区群众、维护社区稳定等方面作表率；机关党员要在带头完成中心工作、改进工作作风、提高服务效能、特别是在优化发展环境等

方面作表率；学校、医院等事业单位党员要在带头遵守职业道德、提升业务能力、服务人民群众等方面作表率；非公有制经济组织和社会组织党员要在带头发展生产、促进守法经营、团结凝聚职工群众等方面作表率。各级党组织要按照“做要针对问题改”的要求，突出问题导向，引导广大党员对照党章党规，查找履行义务、行为规范、发挥作用等方面的不足；对照系列重要讲话，查找理想信念、党性修养、作风品格等方面的不足；对照岗位职责，查找精神状态、担当作为、能力素质等方面的不足；对照群众期盼，查找宗旨观念、服务意识、为民办事等方面的不足。党员领导干部应以更严要求、更高标准深入查找问题，重点看在增强“四个意识”、贯彻新发展理念、践行“三严三实”要求等方面存在哪些差距和不足。通过深查细照，让每名党员按照合格标准来衡量检视自身，真正把问题找准、找深、找透，清楚知道差在哪、差多少、该怎么做。要强化分类指导，结合不同领域不同行业特点，设计好载体，搭建好平台，组织引导党员立足岗位、履职尽责，干事创业、担当作为，紧紧围绕市委三届八次全会和市管干部大会提出的五个着力、七项重点任务和打好“六个组合拳”、走出“六条新路子”等战略任务，充分发挥先锋模范作用。

四要进一步加强舆论宣传。充分发挥宣传阵地传递信息、展示成果、凝聚人心的重要作用，牢牢把握正确舆论导向，为学习教育工作营造浓厚的舆论氛围。要利用电视、报纸、广播、网络等各种媒体，广泛深入地宣传学习教育的重大意义，宣传中央和省市委关于开展“两学一做”学习教育的一系列指示精神，宣传党员中的先进典型和优秀事迹，宣传学习教育好的做法、经验和成效，高扬主旋律、打好主动仗、提升精气神。要结合纪念建党95周年，大力宣传中央和省市委表彰的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，特别是优秀乡村、街道社区党组织书记的先进事迹。目前，市里已经在《绥化日报》、绥化电视台开辟了“两学一做”学习教育专栏，市委学习教育协调小组办公室创办了简报，绥化新闻网即将开辟“两学一做”学习教育专页。各地各部门要确定专人负责，每月2次总结上报工作进展情况及经验做法，市协调办要定时督导、阅研并向领导和省里报送。同时，要充分利用好微信易信微博等新媒体，开发制作出形象直观、丰富多样的学习课件。各级党校也要利用好各自平台，及时向培训中的学员推送学习教育内容，及时推广好的经验做法，以点带面，扩大学习教育覆盖面，从而推动“两学一做”学习教育在全市进一步开展。