婚姻家庭咨询师 理论第11章,家庭社会工作

婚姻家庭咨询师 理论第11章,家庭社会工作
婚姻家庭咨询师 理论第11章,家庭社会工作

第11章家庭社会工作

第1节社会工作概述

一、社会工作的概念与特点

1、社会工作的概念:持利他主义的助人理念、以科学的知识为基础、用科学的方法助人的服务活动。包括普通社会工作、行政性社会工作、专业社会工作。

2、社会工作的特点:

(1)它是职业性助人活动;(2)它是一个专业

二、社会工作的对象与领域

社会工作的基本对象;社会工作对象的扩大;工作性质由补救性、治疗性向治疗与预防、补救与发展相结合。

三、社会工作的功能

1、对工作对象的功能

(1)促进服务对象正常生活

(2)促进人与社会环境的相互适应

2、对社会的功能

(1)维持社会秩序

(2)促进社会和谐

四、社会工作的价值理念

1、社会工作价值理念的重要性

(1)社会工作价值体系确定专业的使命和核心所在(2)社会工作价值体系对专业人员的职责和行为规范给予指引

(3)社会工作价值体系通过对专业共同体的社会责任和道德义务进行明确规定

2、社会工作专业价值观的内涵

(1)社会工作专业价值观:是指社会工作者长期奉行和遵守的一套其实践的原则和理念。

(2)包括:尊重他人;人是独特的;人事有潜力的;相信人是可以改变的;相信社会是可以转变可进步的。

五、社会工作的基本原理

1、为求助者保密的原则

2、接纳求助者的原则

3、个别化对待求助者的原则

4、对求助者不批判的原则

5、求助者参与和自决原则

第2节家庭社会工作概述

一、家庭社会工作的概念及特点

它是以家庭为本的社会工作介入,即动员社会及家庭资源,促进家庭正常运转及发展的社会福利服务。特点:

1、发现和得到信息的途径往往先从个人开始

2、从家庭整体的角度去理解个人的问题

3、以家庭为本(或以家庭为中心)的理念

4、社工与家庭平等、相互尊重和相互信任的关系

二、家庭社会工作的任务

1、提供物质性的服务,使家庭生活有序运转

2、提供心理及法律援助,增强家庭的应变能力

3、开展教育与培训,提高家庭整体素质三、我国家庭社会工作的内容

1、政府体制内的家庭社会工作

(1)家庭救助

(2)家庭生活服务

(3)婚姻调解

2、非政府组织开展的家庭社会工作

(1)家庭生活教育

(2)家庭主题活动

(3)城乡贫困家庭的救济与扶助

(4)家庭心理辅导

(5)家庭能力建设

第3节家庭社会工作理论的应用

一、家庭生命周期理论的应用

家庭生命周期反映的是一个家庭从形成到解体循环运动的过程,即家庭自成立之日(夫妻缔结婚姻关系)起,经历一系列发展阶段,并分裂出新的家庭,最终本家庭灭亡的过程。

将这一理论运用于家庭社会工作实践,可以使社会工作者为家庭提供服务时与家庭成员一起讨论家庭生命周期各阶段面对的不同生活内容,提醒家庭成员清醒的调整自我认知能力与婚姻生活能力。

两阶段间的转折与过渡期最易出现问题。

二、家庭系统理论的应用

运用家庭系统理论分析家庭中某成员或家庭被困扰的问题,可以使婚姻家庭咨询师运用综合、全局的眼光审视家庭成员的情绪、行为困扰是否来自家庭系统互动关系,即家庭系统有可能是造成其现状的根源。

掌握家庭系统理念,可以促使社会工作者思维方式有所改变,即从原来直线“因果关系”的思维转向循环的“互为因果关系”的思维,由此也会在更宽的领域—从调整、改变关系上制定接入方案。有利于信任关系的建立,有利于触动家庭去改变。

三、用社会性别视角指导家庭社会工作

1、如何用社会视角指导家庭社会工作

(1)要重视倾听妇女的声音。

(2)社会工作者在工作中应使用有效的方法,使女性的声音能够有效的表达。

(3)社工在工作中帮助家庭成员对刻板印象化的性别角色限制有觉察和警醒鼓励他(她)们能够突破传统性别角色的束缚,到更广阔的领域中去做选择。

(4)将妇女问题放在两性关系的格局中去分析,追求两性平等。

2、项目分析

社会工作者在设计项目、为家庭提供服务时,社会性别观念不是可有可无的,而是必须具有的理念

第4节家庭社会工作的实务方法

一、家庭个案工作方法

1、个案工作的定义及特点

定义:是专业工作者在利他主义的价值理念指导下,运用科学的专业知识和技巧,以个别化的方式为遇到困难的个人及家庭提供物质和心理方面的支持,以帮助个人和家庭减轻压力、解决问题、挖掘潜能,不断提高个人、家庭和社会的生活质量与福利水平的一种社会工作方法。其特点是:

(1)从个人或家庭入手,工作者与受助者个人或家庭面对面,一对一的社会工作助人方法。

(2)以感受到困难、适应不良或有问题的个人及家庭为工作对象。

(3)工作人员必须具有个案工作的专业知识以及人际关系调整的技术。

(4)目的是通过工作者的介入协助社会功能失调的个人或家庭改善生活,增进幸福。

2、个案工作模式

(1)心理社会学派个案工作

1)重视从人际交往的场景中了解服务对象。

2)运用综合的诊断方式,确定服务对象的问题。

心理动态诊断:对服务对象人格各部分之间的相互关系进行评估。

缘由诊断:对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。分类诊断:对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素做出判断。

3)采用多种服务介入方式帮助服务对象:直接治疗是通过会谈方式;间接治疗是通过改变服务对象的物质或社会环境。

(2)问题解决学派个案社会工作

在诊断学派和功能学派的基础上发展起来的。

1)工作目标:

①尽可能解决服务对象的焦虑与惧怕,引导和增强其寻求改变的动机,并提供支持与安全感,以激励最低程度的自我防卫,增加报酬性期待,使其自我功能得以发挥,从而解决问题。

②增强服务对象的自我功能。

③提供服务对象解决问题或减轻问题所必需的机会与资源。

2)基本方法:一方面,解决服务对象目前最困难的问题;另一方面,在问题解决的过程中,服务对象通过与社工的不断接触,可以获得人格支持和心理帮助,了解解决问题的方法和利用外部资源的途径。

3)特色主要表现在实施和治疗手段上

①对问题的界定:分轻重缓急,认清问题的真正性质

②提供解决问题的新经验:把发展人格看做是解决问题的自然后果

(3)行为修正学派个案工作模式

19世纪末:起源

20世纪50年代:开始进入临床领域20世纪60年代:成为临床和助人领域的重要科学

20世纪70年代:成为个案社会工作的一个分支学派

它以学习理论为基础,强调通过学习的过程改变行为1)强调通过观察发现服务对象的行为。

2)撇开对人内在心理机制的分析诊断,直接关注当前与问题有关的行为,直接以偏差行为或症状作为治疗的对象。

3)注重治疗技术。

(4)理性情绪治疗个案工作模式(ABC)

(5)人本治疗个案工作模式(自我概念)

1)治疗重点在于人而不在所面临的问题。治疗目标:

①提供一种治疗的气氛,帮助服务对象重新认识自己

②引导服务对象自我努力,以具备自我实现所必需的

一些特质

③协助服务对象成长,提高服务对象克服当前及将来

所要面对问题的能力

2)建立良好关系的6个必要条件:

①有心理接触

②社工要有良好的自我概念

③社工要表里一致或真诚。

④无条件积极关注

⑤充分运用共情了解其内心心理状况

⑥社工无条件地了解和共情的尊重,应达到让对方能

够感受到的最低标准

二、小组工作在家庭社会工作中的运用

1、小组工作概述

小组工作的定义:是一种以两个或两个以上的个人组成的小组为工作对象的社会工作方法,它主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动,帮助小组成员共同参与集体活动,从中获得小组经验,处理好个人、人际之间、人与环境之间的问题,使小组成员行为发生改变,恢复与发展社会功能,开发个人潜能,从而获得个人成长。

小组工作的功能:

1)影响个人发生转变

2)社会控制

3)用集体的力量解决问题

4)再社会化

2、小组工作的模式

(1)社会目标模式

基本假设:如果一个小组及其成员能够在一位社工的影响下找出一个共同目标,并且培养出一种自我主动的行为去推动小组发展,则小组成员便能自我发展,找出技巧去参与一些有意义及负责任的社会行动。(使能者和促进者的角色)

(2)治疗模式(临床模式)

基本假设:如果一个社工能够用他的专业知识去影响小组发展及小组动力,使小组成员改变他们的一些具体行为,那么小组成员便可以证明他们凭借着参与小组

而受到再教育的机会,参与小组的经验可以协助消除他们不适应社会的问题。(一位家长或博学的专家的角色) (3)互动模式

基本假设:个人与社会之间存在着有机、系统的互相依赖关系,小组是个人和社会发挥功能的场所,也是一个互助的系统。(中间人或协调者的角色)

(4)发展模式(过程模式)

基本假设:人在不同年龄阶段有不同的发展任务。重点在于强调小组成员的朋辈关系、共同目标和兴趣,重视自我发现。(支持者的角色)

三、社区工作方法在家庭社会工作中的运用

建立社区社会支持网络是社区工作的重要策略,重点强调构建家庭社区社会支持网络

1、社会支持网络定义

社会支持网络,是指在社会网络(以个体为中心的社会关系的总和)中起支柱作用的关系的集合。

社会支持包括情感支持和实际支持。

2、构建社区社会支持网络的类型

(1)以志愿者为本的支持网络

(2)自助互助为本的支持网络

(3)社区紧急支援网络

四、家庭咨询(治疗)

(1)结构式家庭咨询(治疗)

(2)沟通式家庭咨询(治疗)

(3)策略式家庭咨询(治疗)

(4)系统式家庭咨询(治疗)

婚姻家庭咨询师模拟试题3参考答案

西安市西部心理咨询职业技能培训中心 婚姻家庭咨询师职业资格 考试模拟试题(三) 参考答案 一。单选题(每题0.5分80题,共40分,每小题4个备选答案,只有一个符合题意的正确答案,多选,错选均不得分。) 1.你认为婚姻的概念是(B )。 A 男女同居在一起就是婚姻 B 婚姻是为当时社会制度所承认的,男女两性互为配偶的结合。 C 婚姻是忠贞和幸福的产物 D 男女永远不离不弃,相亲相爱就是婚姻。 2 封建主义婚姻家庭制度最主要的特征是(D )。 A 剥削阶级的多妻制 B 男尊女卑,夫权统治 C 家长专制,漠视子女利益 D 包办强迫婚姻 3 所谓“女性头发长见识短”,是由(B )决定的。 A 与生俱来 B 后天教育 C 个人原因 D 生理性别 4 社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因是( D )。 A 由生理性别所带来的差异 B 社会文化的影响 C 男女社会地位的不同 D 社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制 5 从( C )开始,社会性别逐渐成为联合国和世界上许多国家的分析问题的视角。 A 20世纪60年代 B 20世纪70年代 C 20世纪80年代 D 20世纪90年代 6 马克思主义认为妇女解放的先决条件是( C )。 A 妇女提高文化知识素养 B 男性认识到妇女的重要性 C 参加社会生产劳动 D 妇女取得参政权 7 马克思主义伦理学认为,婚姻的第一位的基础应是(B )。 A 当事人的志同道合 B 爱情 C 共同的经济地位 D 忠贞专一 8 ( A )要求男女两性都要严于律己。 A 社会主义贞操观 B 封建主义贞操观 C 资本主义贞操观 D 现代贞操观 9 一般情况下,夫妻对婚姻的满意程度随着家庭生命周期的发展而呈现出( A )。 A U型曲线 B S型曲线 C Y型曲线 D 不确定曲线 10男耕女织的经济角色模式决定了(A )的家庭角色模式。 A 主从家庭式 B 父权家庭式 C 母权家庭式 D 平等家庭式 11 习惯冲突型的婚姻是( C )。 A 夫妻间毫无感情的死亡婚姻 B 一定会伴随性生活的和谐 C 以某种方式发现和解决冲突 D 失败率很高的婚姻类型 12 充满活力型婚姻中的夫妻具有的人格特征是( A )。 A 把“他人”看得重于“自己” B 强调精神恋爱,不把物质和性看的那么重要 C 强调生活的高标准 D 性格外向,富有生活情趣 13 中国家庭角色模式的发展趋势是( A )。 A 从传统型向平等性转变 B 从平等性向传统型转变 C 传统型和平等性此消彼长 D 向开放性转变

婚姻家庭咨询师考试复习题(一)

婚姻家庭咨询师考试复习题(一) 婚姻家庭咨询师考试复习题(一)(2010-09-15 16:52:58) 案例五: 求助者,女,29岁,超市售货员。求助者自述:“丈夫下岗已经4年,以前他是公司修理工,自下岗后就一蹶不振,怨天尤人,一年得有半年在家呆着,不出去找工作,说与其出去受气,不如在家带孩子。那时儿子才两岁,需要有人在家,可是我宁愿儿子去托儿所,也希望丈夫出去工作。我求他激他,软硬兼施,都不起作用。我每天除了上班,还要做家务,疲惫不堪的走过了4年。现在随着孩子长大,我们的关系变得日渐冷漠,我很少和他有性生活。我是个女人,想找个依靠,可现在两个人到过来,是我养他并支撑着这个家。有时我真想离婚,可又无法面对孩子,对他也多少有些不忍心。但这样过下去又不甘心,我到底该怎么办呢?”面对此案例,你认为: 1.单选题:求助者对婚姻的追求大致属于()。 A 精神满足型 B 感官满足型 C 功利满足型 D 物质满足型 2.单选题:求助者的沟通方式是()。

3.单选题:求助者遇到的婚姻问题的类型主要是()。 A 压力事件 B 性生活问题 C 门户不相当 D 养育子女 4.多选题:在求助者看来,夫妻角色分配应该是()。 A 男人养家 B 男主外女主内 C 男女分担家务 D 男女经济收入相当 5.多选题:咨询师的分析建议是()。 A 有效沟通 B 改变社会性别观念 C 男女双方共同前来咨询 D 建立和谐性生活 此案例是一个夫妻关系调试的个案 1.单选题:求助者对婚姻的追求大致属于()。 A 精神满足型 B 感官满足型 C 功利满足型 D 物质满足型 【答案】C 【讲解】此题考察的是择偶类型,在三级基础知识P172页。此求助者的自述中,表达了她的择偶态度和对婚姻的追求,她想找个生活依靠。这种想法倾向于对方可以给自己带来的好处,追求物质利益和种种实惠。所以属于功利满足型。A 精神满足型,是以追求爱情为志趣的,这位求助者并不是。B感官满足型,这种看重对方的外表,求助者也不是。D项并不是一个择偶类型,所以排除。答案是C。 2.单选题:求助者的沟通方式是()。

家庭社会工作 整理版三大理论

1、评述家庭生命周期理论的主要观点及社会工作意义P96-100 家庭生命周期理论开始于20世纪30年代,最早由希尔和汉森提出。目前在学术界被广泛传播和采用的家庭生命周期思想是由杜瓦尔提出的。 家庭生命周期理论重视家庭发展中的阶段性、家庭生活中的转折事件对家庭生活的影响、不同时期的家庭任务和家庭规范、不同家庭成员在家庭中的位置、角色的认知及其适应性调整的重要性等。 在该理论看来,对于整个家庭发展而言,家庭生活各阶段是前后延续的,其间有一种转折和衔接,后面阶段将受到前面阶段的影响;每一个阶段都有其特别的发展任务,如果不能很好地完成将会影响到下一阶段的家庭生活;阶段之间的转折过渡时期是最容易导致家庭关系紧张、家庭成员焦虑的时期,应该给予特别的重视。 对家庭生命周期理论的了解有助于家庭社会工作者进行家庭评估,以便确诊个案家庭在哪种发展阶段以及这种发展阶段所可能面临的压力,尤其是对那些非传统的家庭(如单亲家庭)而言,这种作用尤其明显。 此外,对于一些有残障成员的家庭而言,家里如果有生活不能自理的子女,就意味着这个家庭始终处于养育期,父母扮演照顾子女的角色。社会工作者对这种家庭的介入,必须根据其特殊性的发展需求,寻求社会福利系统的介入,协助其满足家庭发展阶段的需要。 2、评述萨提亚家庭治疗法的特点P164 萨提亚所建立的一套心理治疗方法,最大特点是着重提高个人的自尊、改善沟通及帮助人活得更“人性化”,而非只求消除“症状”,治疗的最终目标是个人达致“身心整合,内外一致” 家庭治疗模式的核心内容同样集中在人性论。自我价值观、人的需要、家庭规则以及沟通形式等 (1)萨提亚家庭治疗法注重个人“从内而外”的改变,这是正本清源之道。 (2)萨提亚家庭治疗法处理的是家庭中的沟通“过程”,而又不限定解决问题的方式,让家庭自己去寻求一个最适合他们的解决方式,所以适用性广。 (3)萨提亚家庭治疗法是“经验式”的。 (4)在萨提亚家庭治疗法中,改变涉及多个层面,是完整的改变。 (5)萨提亚家庭治疗法的基本信念是对人的信任和尊重,而治疗的基本原理是注重滋润和关注,因此对于每一个家庭成员来说,治疗的过程就是正面的经验,所以较少遭遇家庭的抗拒和不配合。 另外,萨提亚家庭治疗法还有注重情绪疏导、注重经验和人文关怀,注重治疗师的导演作用和经验等特征,因此,萨提亚的治疗法被有些学者归为“经验-人本主义”取向的 论述系统式家庭治疗的特点及局限性P176 特点:(1)系统式家庭治疗学派重视增强家庭改变时的自由和能力,不强迫家庭改变,又重视治疗师的干预作用; (2)系统式家庭治疗学派反对对家庭的强迫和建议,尊重家庭充分的选择自由和治疗师的

家庭婚姻咨询师第一套基础试题及答案

三级婚姻家庭咨询师 基础知识试卷 一、单选题(每题0.5分,80道题,共40分。每小题4个备选答案,只有一个符 合题意的正确答案,多选、错选均不得分。) 1.婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系,它是()。 A.是经济的产物 B.是原始人类的产物 C.是社会的产物 D.是法制的产物 2.废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度,是()提出的。 A.妇女权益保障法 B.1980年婚姻法 C.2001修改后的婚姻法 D.1950年婚姻法 3.“女性头发长见识短”的看法属于()范畴。 A.自然现象 B.社会性别 C.政治性别 D.生理性别 4.社会性别主流化的根本目的不包括()。 A.消除性别的不平等 B.消除性别歧视 C.实现社会性别平等 D.实现无差别的一切平等 5.社会性别主流化在工具和方法的使用上强调()。 A.观察方法 B.理论联系实际方法 C.社会性别分析方法 D.政策研究方法 6.我国男女平等基本国策提出的根本意义在于()。 A.推动男女两性平等的和谐发展 B.解决我国妇女发展中存在的问题 C.建立保障妇女权益的法律法规体系 D.优化妇女发展环境 7.马克思主义伦理学认为,婚姻的第一位的基础应是()。

A.当事人的志同道合 B.爱情 C.共同的经济地位 D.忠贞专一 8.对恋人之间的婚前性行为应以()为主。 A.引导、教育 B.打击、压制 C.鼓励、倡导 D.听之任之 9.老龄化问题主要是()的研究课题。 A.家庭社会学 B.家庭理财 C.婚姻家庭心理学 D.家庭教育 10.家庭社会学的功能分析论主要关注()。 A.矛盾性 B.冲突性 C.一致性 D.变革性 11.家庭结构包括()。 A.代际结构 B.居所结构 C.经济结构 D.从属结构 12.单身家庭是指()。 A.单身父亲或母亲和孩子组成的家庭 B.有单身成员的家庭 C.无子女夫妻离婚后各自组成的一个人的家庭 D.未婚或离婚后且无子女的一个人的家庭 13.核心家庭是指()。 A.同辈亲属组成的家庭 B.一对夫妇及其未婚子女组成的家庭 C.新婚夫妇组成的家庭 D.没有长辈亲属参与的家庭 14.多数情况下,离婚对当事人的影响()。 A.妻子的创伤超过丈夫 B.丈夫的创伤超过妻子 C.双方的创伤其实是一样的 D.双方的创伤是暂时和被夸大的

家庭社会工作小组案例分析

山东建筑大学实验报告 实验课程家庭社会工作 实验题目小组家庭社工 专业社会工作 学号2010131166 姓名陈滨滨 班级社工102 学期2012-2013-2

一、案例背景 李飞,男,14岁,家住济南市。目前就读于历城中学,父母较早离异,父亲是残疾人(双上肢残疾和聋哑),现和父亲及祖父、祖母居住于约10平方米的一室户内,条件较为简陋。住宅周边卫生状况较差。家中经济来源较差,只靠祖父的退休金和父亲的280元最低生活保障金生活。因为长期和祖父、祖母及残疾的父亲生活在一起,使李飞的日常交流遇到了障碍,变得较为沉默。据祖母反映,李飞经常彻夜不归,而且常和同学去网吧,打电子游戏,学习成绩不够理想,经常考试不合格,最近一次彻夜不归是连续二天二夜没有回家,发生在前几天,使家人十分担心,由于祖父、祖母年龄已大,使李飞的教育成为很大困难。平时靠李飞的婶婶和叔叔教育,李飞较听叔叔和婶婶的话。 二、案例分析 根据和李飞家人以及与李飞的几次接触后,发现李飞主要的问题在以下几方面:⒈自信心不足 李飞的家庭状况是引起他出现自信心不足的直接原因。由于父母离异加上家中的经济条件较差,使李飞感到在与别人交流接触时会有地位差异。李飞常感到孤独,但又认为自己有很多朋友,这种自相矛盾的感觉说明他没有足够的自信心与朋友保持较好的交流与沟通。在较早进行的CES-D情绪评估中,李飞的得分为40分,这是一个很高的分值,说明他有较为严重的Depression,在另一份量表中,他认为自己是一个失败者和一个不好的儿子,同时觉得别人不喜欢自己,他觉得悲哀,有时想哭,这些过于自卑的感觉,是导致李飞其他问题出现的主要原因。 ⒉沟通能力缺乏 家庭的原因导致李飞没有经常可以沟通的对象,祖父、祖母经常对他进行指责,唯一让李飞感到欣慰的是婶婶的教育较为宽松,至少李飞认为可以接受,但由于住在婶婶家的时间有限,因此实际上也不可能有很多机会和婶婶交流。李飞自认为有很多好朋友,但实际上他常感到孤独,他说:“我没有可以倾诉心事的对象,我不可以和我的朋友讲心里话----”,他没有必要的和朋友及同学沟通的技巧方法,也没有勇气。

家庭社会工作案例分析

一、案例 丽芬是一位普通的农村妇女,年近三十岁。丈夫长年在外地打工,很少回家,他经常抽烟喝酒,并且有赌博的爱好。每年拿不了多少钱回家。丽芬包揽了家中种地、养猪、养牛所有的农活,但女人的能力是有限的,家中最后的收入并不多。另外还要照顾上学的女儿以及多病的婆婆,是家庭的经济支柱。 丽芬的公公在她丈夫很小的时候就去世了,她的婆婆独自一人把儿子拉扯大,而且只有这一个儿子。丽芬和她的丈夫也只有一个女儿,平时都是由丽芬照顾着,所以母女的关系特别好,因为受传统观念的影响,婆婆和丈夫都希望丽芬再生一个男孩,可丽芬自己因为生活负担重,并且与丈夫感情淡薄,不想再生第二胎,也一直没有怀上。因此,丈夫和婆婆总是冷言冷语,丈夫甚至以生不出男孩就离婚来威胁,有时还会打她。丽芬得不到丈夫的关心,觉得自己很没用,在村里抬不起头来。 性格内向的丽芬找过村里要好的姐妹诉苦,大家都很同情她。村里像她这样挨打的妇女有不少,但大家认为家丑不可外扬,都选择了忍耐和沉默。丽芬曾找过妇联主任和派出所民警,他们都做过丽芬家人的工作,但没起什么作用。村里人背地里对丽芬将家事告诉外人有些议论,也以“清官难断家务事"为由,没有给丽芬什么帮助。 丽芬感觉活得很累,动过离婚的念头。可是,父母都住在弟弟家里,自己如果离婚带着女儿能去哪里呢、她想过自杀,但一想到女儿没了妈妈之后的日子,就打消了这个念头。她感到无助,自叹命不好,不得不认命。 不久前,某社会工作服务机构在丽芬所在的村庄开展服务。丽芬经过一段时间的观望和了解,前来该机构求助。 二、案主的问题与情景 (由此结构图可以看出,丽芬家属于主干家庭) 首先,丽芬虽是一名已婚妇女,但婚后却没有正常的夫妻生活,受经济条件所困,丈夫外出打工,她不得不与丈夫分居两地。而丈夫又存在许多陋习,虽说外出打工是为了弥补家中经济困难问题,可是抽烟喝酒赌博的所有花销,并没有给这个家庭减少负担,反而为丽芬增加了负担。 其次,丽芬在家中承担着家庭里的所有重担,但只因为没有为家中添一个男丁,所以婆婆和丈夫都对丽芬冷眼看待,丈夫甚至对丽芬使用暴力,使丽芬心理产生强烈的无助感和无力感。 再次,丽芬所处的环境是农村地区,农村地区受传统观念的影响,对于像丽芬这样挨打,甚至是无法生男孩的妇女,都会做出负面的评价;虽然丽芬懂得维护自己的权利,找到村子里的妇联与派出所,但均没有起作用,反而在与外部环境互动的过程中形成了负面的经验,加深了自己无论在家庭内部还是外部环境的无力感和自卑感。 最后,对于丽芬来说,所能想到的最好的解决办法莫过于离婚,然后独自生活,因为从丽芬的身上能看到许多资源优势,比如说丽芬能够吃苦耐劳,她是家里的经济支柱,能够将家里的一切打理的仅仅有条,相对有一定的能力,并且丽芬懂法,相对于那些其他面对丈夫打骂默不出声的妇女来说,丽芬懂得如果维权。但离婚后所要面对的各种境况对于丽芬来说,困难重重,并且对女儿的成长不利,所以仍然需要慎重考虑,这些所有的原因使得丽芬无法抉

婚姻家庭咨询师考试复习提纲

婚姻家庭咨询师考试复习提纲(国家职业资格三级部分) 默认分类2010-04-19 02:11:51 阅读92 评论0 字号:大中小 婚姻家庭咨询师国家职业资格三级 第一章恋爱择偶咨询 1、访谈::P3婚姻家庭咨询师通过与求助者进行口头交谈的方式,来了解求助者的心理特征和行为方式的一种调查方式。 2、访谈的特点:P3 <1>访谈是咨询师与求助者相互影响、相互作用的过程 在整个访谈过程中,咨询师通过提问的方式作用于求助者,而求助者通过回答、身体语言或表情反作用于咨询师。 <2>访谈是与日常谈话不同的、有特定目标的谈话过程 访谈不同于日常的“聊天”,它是一种有特定目的和一定规则的研究性交谈。 3、访谈的类型:P4 <1>按咨询方式划分: 直接访谈。即面对面访谈,咨询师和求助者直接发生相互的影响和作用。 间接访谈。主要指电话访谈,比较适合内容少而简单的问题。 <2>按访谈对象划分: 个人访谈。也称个案访谈,是对每一个求助者进行单独访谈。 集体访谈。也称团体访谈,是指一名或者多名咨询师对两个或两个以上的求助者进行访

谈。 4、对求助者的访谈:P5-7 <1>了解求助者的需求 咨询师首先要了解求助者的需求是什么,他真正的目的是什么。只有了解了求助者的真正目的和原因,才能做好有效的咨询。 <2>了解求助者的性格特征、择偶倾向 咨询师在了解求助者需求的同时还要通过访谈判定求助者的性格特征及择偶倾向,这两方面是进行后续咨询的关键。 <3>帮助求助者分析、总结性格特征、择偶倾向 在倾听完求助者对于自身性格特征、择偶倾向的描述后,要帮助其进行分析,使其从积极的方面重新看待这些问题。 <4>根据求助者的性格特征、择偶倾向提供建议 咨询师通过对求助者性格特征、择偶倾向的利弊分析,向其展现其性格特征、择偶倾向中积极的、矛盾的地方,并和求助者共同讨论出几种可以选择的解决方案。 <5>结束访谈 访谈结束时,咨询师恰当的总结是必要的。 <6>工作记录 在整个访谈期间,要做好工作记录。工作记录分两种形式,一种是笔录,一种是录音记录。 要想成为一名优秀、称职的婚姻家庭咨询师,需要从各方面培养自己,从性格、人格上完善自己。除了培养上述能力外,还要注意:懂得基本的咨询礼仪,学习各种婚姻家庭咨询的理论和咨询方法,定期与同行交流,定期接受督导,待人要谦虚,不以专家的身份接待求助者,真正做到以人为本。

如何做一个合格的婚姻家庭咨询师

如何做一名合格的婚姻家庭咨询师 前言: 从经济的角度来说,社会分成两个阶层:富人和穷人。 从生命的角度来说,社会分成两个物种:男人和女人。 只有当男女携手同行,并且有了婚姻的承诺,那个简陋杂乱的单身宿舍才开始变成房子。而不管多么小,两颗心所在的地方也会因为人间的烟火和浪漫的爱,变成一个家。 但是,尽管我们大多数人都渴望并生活在婚姻关系当中,可对于夫妻间如何彼此关爱、扶持,如何沟通,如何处理个人情绪问题和共同的财务、子女教育等问题,如何维护家庭稳定与和谐等等,却没有多少人真正做到有备而来。所以,在生活中常常发生的情形是:我们诚恳,我们付出,我们在外面貌似成功,可夫妻相处却总是问题迭出,渴望稳定的家庭却经常混乱不堪,甚至危机重重! 2009年,中国第一批婚姻家庭咨询师正式诞生!此举标志着这一全新领域开始正式进入有章可循、专业运作的阶段。但是,扪心自问,仅仅通过网络学习、快速考试,我们这些取得了证书的婚姻家庭咨询师,真的具备了为无数家庭、夫妻解决各种“疑难杂症”的能力和经验了吗? 答案显然是否定的。 我们自身的素质、专业、经验,甚至心态等现状离市场的要求还有很大的差距,离那些在婚恋痛苦中煎熬的朋友们的期待还有很大的距离。目前逐渐增多的婚姻家庭咨询师多数没有经过相关专业的系统教育,很多人只是凭借对这一领域的好奇或者相近行业的“试水”而踏进这一新兴领域。面对现代社会婚恋观的复杂多变,婚姻家庭显性和隐性的矛盾,我们兴奋而茫然。 下面,笔者从“六个必须”角度入手,与各位老师、同仁共同探讨婚姻家庭咨询师如何面对未来职业发展与个人成长的问题,不足之处请多指正。 一、必须端正现代婚恋观 我们要承认,每一对夫妻牵手之前,几乎无一例外地憧憬着花好月圆、白头到老的人生蓝图。而最近这些年,我们却不断看到各种家庭悲剧的上演,关于家庭稳定、夫妻和谐的课题显得如此沉重而复杂。可以说,专业的婚姻家庭咨询事关无数家庭的安危祸福,关系到无数夫妻的得失悲喜,可以说是使命光荣、任务艰巨啊! 虽然爱情和婚姻久已有之,但多数婚姻家庭咨询师在健康婚恋观、家庭和谐、社会和谐等方面认知的角度还很片面简单,对相关理论、方法的实践也处在初期摸索阶段,再加上婚姻家庭咨询师的执业标准的空白,使得这一职业尚需市场的真实检验;我们头脑中来源于约定俗成或者是一些模糊概念的婚恋观和快速拼凑而成的咨询素养,目前实在难以承担和谐社会赋予这一执业的道德门槛。 在这样的行业起步阶段,一名合格的婚姻家庭咨询师,首先必须端正健康科学的婚恋观。知识水平可以逐步提高,思想道德水准却从一开始就不能不达标! 在工作和生活中,我们要认真学习、研究爱情和婚姻、家庭的有关主流理论与传统文化,在生活和工作中进行有效的传播、引导、咨询和帮助,做社会道德和家庭文明的推手。 未来的婚姻家庭咨询师从根本讲,要努力成为一个道德使者或者和谐家庭的人生顾问,只有这样,才能使使自己成为推动和谐社会建设的一员,才能完成传承传统、传播爱、传递和谐的职业使命。 二、必须全面提高专业知识技能 在我们咨询师学习的理论中,婚姻家庭咨询是指以系统论、控制论为理论基础,以家庭心理咨询技术为指导,以家庭为对象实施的心理、教育、社会、伦理、法律、经济整体辅导模式,其目标是协助家庭解决各种困难问题、消除异常情况、调整不良关系、发挥正常积极的家庭功能,使家庭和谐、每个家庭成员健康发展。

395#——家庭社会工作

家庭社会工作模拟题个别名词解释自由发挥1 一、名词解释 1、婚姻指一男一女建立起来的以终生共同生活为目标的合法的两性结合关系。 2、家庭结构指家庭的构成状况,它是右全体家庭成员相互作用和相互联系所组成的稳定的整体性关系模式和维系机制。 3、家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入,即动员社会及家庭资源促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务 4、次系统 5、家庭治疗是一类以家庭为对象进行的治疗模式,治疗师通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系,建立良性的家庭互动模式,从而从根本上解决整个家庭及个别成员的问题,促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。 二、判断题:判断下列说法的对错,错误的给出正确说法。 1、无论在何种婚姻形式中,婚外性生活都是被严格限制的。错 2、符号互动理论中的“符号”是人类社会互动的媒介工具,它只是人的外部行为的凝聚。错 3、家庭治疗的目标和焦点是消除个人的明显外在症状。错 4、家庭暴力经常是突发性的,没有任何预兆的。错 5、亲子关系最全面,最深刻,维持的时间也最长,是家庭关系的枢纽。错 三、简答题 1、21世纪中国婚姻法会呈现哪些方面的发展趋势?填补立法空白,充实和健全现行的婚姻法 2、简述家庭系统理论的基本假设。家庭关系是影响人们心理健康与个人是否病态的主要因素;家庭的互动模式可以代代相传;家庭的健康是建立在家庭的向心力及个别家庭成员是否被尊重的平衡点上;家庭越有弹性,家庭就越有良好的功能;家庭互动的分析,需要从家庭具有的婚姻和亲子关系角度探讨;个人问题常和家庭的互动模式及家庭价值观有关;任何家庭小系统的改变,都有可能引起家庭主要系统的改变;实务工作者介入到家庭,即成为家庭的一个新系统 3、常见的不良家庭结构与家庭问题有哪些?纠缠与疏离;联合对抗;三角缠;倒三角;越俎代庖;混沌一片; 4、再婚家庭经常会面临哪些方面的危机?再婚夫妇结合在一起后,如何面对各自的原来的前夫(妻),如何进一步相互接纳;继子(女)对继父(母)是否能够很快接纳;继子(女)对其亲生父母是否仍然感情深厚;继父(母)对前妻(夫)所生子女是否接纳,一旦继母再婚后又有其亲生子女,继父将如何处理;当自己子女又有了继父与继母,作为亲生父母感受如何;继母再嫁后所带的子女是否能够和丈夫前妻所生子女融洽相处;

三级婚姻家庭咨询师 基础知识试卷(第一套)

三级婚姻家庭咨询师 基础知识试卷(第一套) 一、单选题(每题0.5分,80道题,共40分。每小题4个备选答案,只有一个符 合题意的正确答案,多选、错选均不得分。) 1.婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系,它是()。 A.是经济的产物 B.是原始人类的产物 C.是社会的产物 D.是法制的产物 2.废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度,是()提出的。 A.妇女权益保障法 B.1980年婚姻法 C.2001修改后的婚姻法 D.1950年婚姻法 3.“女性头发长见识短”的看法属于()范畴。 A.自然现象 B.社会性别 C.政治性别 D.生理性别 4.社会性别主流化的根本目的不包括()。 A.消除性别的不平等 B.消除性别歧视 C.实现社会性别平等 D.实现无差别的一切平等 5.社会性别主流化在工具和方法的使用上强调()。 A.观察方法 B.理论联系实际方法 C.社会性别分析方法 D.政策研究方法 6.我国男女平等基本国策提出的根本意义在于()。 A.推动男女两性平等的和谐发展 B.解决我国妇女发展中存在的问题 C.建立保障妇女权益的法律法规体系 D.优化妇女发展环境 7.马克思主义伦理学认为,婚姻的第一位的基础应是()。

A.当事人的志同道合 B.爱情 C.共同的经济地位 D.忠贞专一 8.对恋人之间的婚前性行为应以()为主。 A.引导、教育 B.打击、压制 C.鼓励、倡导 D.听之任之 9.老龄化问题主要是()的研究课题。 A.家庭社会学 B.家庭理财 C.婚姻家庭心理学 D.家庭教育 10.家庭社会学的功能分析论主要关注()。 A.矛盾性 B.冲突性 C.一致性 D.变革性 11.家庭结构包括()。 A.代际结构 B.居所结构 C.经济结构 D.从属结构 12.单身家庭是指()。 A.单身父亲或母亲和孩子组成的家庭 B.有单身成员的家庭 C.无子女夫妻离婚后各自组成的一个人的家庭 D.未婚或离婚后且无子女的一个人的家庭 13.核心家庭是指()。 A.同辈亲属组成的家庭 B.一对夫妇及其未婚子女组成的家庭 C.新婚夫妇组成的家庭 D.没有长辈亲属参与的家庭 14.多数情况下,离婚对当事人的影响()。 A.妻子的创伤超过丈夫 B.丈夫的创伤超过妻子 C.双方的创伤其实是一样的 D.双方的创伤是暂时和被夸大的

婚姻家庭咨询师一级

竭诚为您提供优质文档/双击可除 婚姻家庭咨询师一级 篇一:婚姻家庭咨询师国家职业标准 婚姻家庭咨询师国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称婚姻家庭咨询师1.2职业定义 为在恋爱、婚姻和家庭生活中遇到各种问题的求助者提供咨询服务的人员。1.3职业等级 本职业共设三个等级,分别为:三级婚姻家庭咨询师(国家职业资格三级)、二级婚姻家庭咨询师(国家职业资格二级)、一级婚姻家庭咨询师(国家职业资格一级)。1.4职业 环境 室内,常温。1.5职业能力特征 具备观察能力、分析能力、表达能力、人际沟通能力和自我控制能力。1.6基本文化程度 大专毕业(或同等学历)。1.7培训要求1.7.1培训期限 全日制职业学校教育,根据其培训目标和教学计划确定。晋级培训期限:三级婚姻家庭咨询师不少于400标准学时;

二级婚姻家庭咨询师不少于300标准学时;一级婚姻家庭咨询师不少于200标准学时。注:包括授课、实习、见习时间。1.7.2培训教师 培训三级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业*中级 及以上专业技术职务任职资格,或取得二级婚姻家庭咨询师职业资格证书满2年并具有2年以上婚姻家庭咨询实践经验;培训二级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业副高级及 以上专业技术职务任职资格,或取得一级婚姻家庭咨询师职业资格证书满3年并具有3年以上婚姻家庭咨询实践经验;培训一级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业正高级专 业技术职务任职资 格,或取得一级婚姻家庭咨询师职业资格证书满5年并具有5年以上婚姻家庭咨询实践经验。 1.7.3培训(:婚姻家庭咨询师一级)场地及设备 配备多媒体教学设施的标准教室或具备相应条件的会 议室;配备单向玻璃及录音、录像等设备的咨询示教室。1.8鉴定要求1.8.1适用对象 从事或准备从事本职业的各类人员。1.8.2申报条件 ——三级婚姻家庭咨询师(具备以下条件之一者)(1)具有相关专业大学专科及以上学历证书。 (2)具有其他专业大学专科及以上学历证书,连续从 事本职业工作1年以上。(3)具有其他专业大学专科及以上

家庭社会工作

集美大学家庭社会工作课程教学大纲 一、课程基本情况 1.课程编号:E07027 2.课程中文名称:家庭社会工作课程英文名称:Family Social Work 3.课程总学时:32 ,其中:讲课:28 ,实验:4 ,上机:,实习:,课外:。 4.课程学分:2 5.课程类型:专业限选课 6.开课单位:政法学院社会工作教研室 7.适用专业:社会工作专业 8.先修课程:社会工作概论;小组工作;个案工作;社区工作 9.课程负责人:姚进忠 (注:课程编号、学时、学分、类型等均必须与2012版培养方案一致) 二、教学目的和要求 《家庭社会工作》是社会工作专业的专业限选课。 教学目的:通过本门课的教学,使学生掌握婚姻与家庭社会工作的历史沿革、基本理论和方法。在婚姻与家庭向着多元化发展的今天,面对与家庭相关的各种社会关系、婚姻关系、家庭自身结构和功能的变化。学生能够在理论的指导下,在社会工作的实践中帮助家庭提高对现代社会的适应能力、对社会危机的反应机制,解决婚姻和家庭中出现的问题,发挥婚姻和家庭中的个体的潜能,使家庭健康成长。 教学要求: 1、了解和掌握几种代表性家庭社会工作的理论模式; 2、理论联系实践,掌握解决婚姻和家庭问题的理论和技巧。 三、教学内容及要求 第一章家庭概述 1.1家庭的涵义 1.2社会学对家庭的考察 1.3社会工作中的家庭 1.教学方法与学时分配 指导学生查阅资料,提问、讨论、点评,讲授,PPT课件 2学时 2.主要内容及基本要求 通过本章教学,使学生了解家庭的涵义;社会学对家庭考察的几个角度;社会工作实务是如何看待家庭的。 第二章家庭过程 1.1择偶 1.2结婚

家庭婚姻咨询师基础试题及答案

2012年3月三级婚姻家庭咨询师 基础知识试卷习题 一、单选题(每题0.5分,80道题,共40分。每小题4个备选答案,只有一个符 合题意的正确答案,多选、错选均不得分。) 1.婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系,它是()。 A.是经济的产物 B.是原始人类的产物 C.是社会的产物 D.是法制的产物 2.废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度,是()提出的。 A.妇女权益保障法 B.1980年婚姻法 C.2001修改后的婚姻法 D.1950年婚姻法 3.“女性头发长见识短”的看法属于()范畴。 A.自然现象 B.社会性别 C.政治性别 D.生理性别 4.社会性别主流化的根本目的不包括()。 A.消除性别的不平等 B.消除性别歧视 C.实现社会性别平等 D.实现无差别的一切平等 5.社会性别主流化在工具和方法的使用上强调()。 A.观察方法 B.理论联系实际方法 C.社会性别分析方法 D.政策研究方法 6.我国男女平等基本国策提出的根本意义在于()。 A.推动男女两性平等的和谐发展 B.解决我国妇女发展中存在的问题 C.建立保障妇女权益的法律法规体系 D.优化妇女发展环境 7.马克思主义伦理学认为,婚姻的第一位的基础应是()。

A.当事人的志同道合 B.爱情 C.共同的经济地位 D.忠贞专一 8.对恋人之间的婚前性行为应以()为主。 A.引导、教育 B.打击、压制 C.鼓励、倡导 D.听之任之 9.老龄化问题主要是()的研究课题。 A.家庭社会学 B.家庭理财 C.婚姻家庭心理学 D.家庭教育 10.家庭社会学的功能分析论主要关注()。 A.矛盾性 B.冲突性 C.一致性 D.变革性 11.家庭结构包括()。 A.代际结构 B.居所结构 C.经济结构 D.从属结构 12.单身家庭是指()。 A.单身父亲或母亲和孩子组成的家庭 B.有单身成员的家庭 C.无子女夫妻离婚后各自组成的一个人的家庭 D.未婚或离婚后且无子女的一个人的家庭 13.核心家庭是指()。 A.同辈亲属组成的家庭 B.一对夫妇及其未婚子女组成的家庭 C.新婚夫妇组成的家庭 D.没有长辈亲属参与的家庭 14.多数情况下,离婚对当事人的影响()。 A.妻子的创伤超过丈夫 B.丈夫的创伤超过妻子 C.双方的创伤其实是一样的 D.双方的创伤是暂时和被夸大的

婚姻家庭咨询师

婚姻家庭咨询师 目录 CONTENTS 国家职业资格培训课程第一章恋爱择偶咨询 第1节初婚择偶咨询 学习单元1 运用访谈方法分析求助者的性格特征、择偶倾向学习单元2 对求助者择偶心理进行测评 学习单元3 提供择偶方面的法律建议 第2节恋爱咨询 学习单元1 对求助者恋爱状况进行分析评估 学习单元2 对求助者进行恋爱中沟通技巧的辅导 学习单元3 提供处理恋爱中问题的伦理建议 学习单元4 提供解决同居问题的法律建议 学习单元5 提供处理恋爱期间级婚前性接触的建议 第3节婚前咨询 学习单元1 为求助者进行婚前评估与辅导 学习单元2 婚姻价值观辅导 学习单元3 对求助者进行生育计划的婚前辅导 学习单元4 婚后理财咨询 学习单元5 结婚程序的法律咨询 第二章夫妻关系咨询 第1 节新婚磨合期辅导 学习单元1 提供建立恰当夫妻关系模式的建议 学习单元2 提供解决新婚磨合期问题的建议 学习单元3 提供解决新婚期间性困惑的建议 第2节夫妻关系调适 学习单元1 对求助者夫妻关系状况进行评估 学习单元2 家庭系统、家庭规划与夫妻沟通技巧辅导 第三章亲子关系咨询 第1节家长教育咨询 学习单元1 了解父母在家庭教育中的角色 学习单元2 为求助者提供提高家长素质的途径和手段 学习单元3 父母子女权利义务的法律咨询 第2节亲子沟通咨询 学习单元1 对求助者亲子关系状况进行测评 学习单元2 亲子沟通技巧的辅导 学习单元3 儿童青少年行为矫正 第四章其他家庭成员关系咨询 第1节兄弟姐妹关系咨询 学习单元1 兄弟姐妹关系的法律咨询 学习单元2 兄弟姐妹间关系问题的辅导

第2节祖孙关系咨询 学习单元1 提供解决主干家庭矛盾的建议 学习单元2 提供有关祖孙关系的法律咨询 学习单元3 提供解决隔代家庭问题的建议 第3节姻亲关系咨询 学习单元1 提供处理婆媳、翁婿关系的法律咨询 学习单元2提供解决婆媳、翁婿问题的建议 学习单元3提供处理妯娌、姑嫂和连襟关系的建议 第一章恋爱择偶咨询 择偶是缔结婚姻、建立家庭的前提,是人生中的重要环节,它直接影响着婚姻质量、恋爱关系发展及双方一生的幸福。 事实上,从择偶到恋爱直至结婚,相当一部分人都是处于“蒙昧”状态,婚后种种复杂的矛盾和问题或许在婚前就已经存在,或者被恋爱的激情所掩盖。其实结婚不过是人生的另一个起点,婚后双方的关系、心理、生活状态等都会发生很大的变化,如果调整不好或者适应不良,婚姻就会出现问题。 婚后生活的和谐,在某种程度上取决于婚前双方是否有充分的思想、心理、知识、能力和物质等各方面的准备。为保证婚后的幸福,男女双方在婚前就需要方方面面的学习和提高。因此,婚姻家庭咨询师的目标之一,就是要提醒人们提前防范在婚姻中可能发生的矛盾和问题,在择偶、恋爱和婚前就对男女双方进行相关知识和技能的辅导,引导人们理智而充满信心地走进婚姻;婚姻家庭咨询师的目标之二,是帮助求助者提高自身的“免疫力”和“抗病能力”。未婚男女在择偶、恋爱或婚前准备阶段出现了障碍、矛盾、纠纷和困难时,婚姻家庭咨询师应该帮助他们了解和认识问题的症结,为其解决矛盾和问题的建议,提高他们相互了解、沟通和自我解决问题的能力。 第1节初婚择偶咨询 择偶分初婚择偶和再婚择偶。初婚择偶和再婚择偶在择偶标准、择偶倾向和心理预期等方面都有很大的差别,所涉及的法律问题也不相同,初婚择偶面临的问题相对来说要单纯一些。 择偶虽然是一种个体行为,但也是一种社会想象,人们无论是在择偶标准、择偶模式,还是在择偶心理方面都会受到社会环境的影响和制约,反映着当时社会政治、经济和文化的发展特征。因此,择偶一直是家庭社会学、心理学研究的重要课题。初婚择偶和解决择偶问题没有现成的教科书可资借鉴,也不是某一学科的内容能够覆盖的。择偶一般是以结婚为最终目的的,对此,《中华人民共和国婚姻法》(以下简称《婚姻法》)对结婚的必备条件和禁止条件提出了相应的法律要求,因此,择偶咨询也涉及相关的法律、法规内容。 学习单元1 运用访谈方法分析求助者的性格特征、择偶倾向 ●学习目标○熟悉访谈的概念、特点和类型 ○能够运用访谈的方法分析求助者的性格特征、择偶倾向等 一、访谈的概念、特点和类型 1.访谈的概念 顾名思义,“访谈”就是研究者“寻访”和“访问”被研究者,并与其进行“交谈” 和“询问”的一种活动。访谈调查是以人为研究对象的,是心理与教育科学中经常采用的方法。在婚姻家庭咨询中将访谈界定为:婚姻家庭咨询师通过与求助者进行口头

婚姻家庭咨询师的前景

竭诚为您提供优质文档/双击可除婚姻家庭咨询师的前景 篇一:如何做一个合格的婚姻家庭咨询师 如何做一名合格的婚姻家庭咨询师 前言: 从经济的角度来说,社会分成两个阶层:富人和穷人。 从生命的角度来说,社会分成两个物种:男人和女人。 只有当男女携手同行,并且有了婚姻的承诺,那个简陋杂乱的单身宿舍才开始变成房子。而不管多么小,两颗心所在的地方也会因为人间的烟火和浪漫的爱,变成一个家。 但是,尽管我们大多数人都渴望并生活在婚姻关系当中,可对于夫妻间如何彼此关爱、扶持,如何沟通,如何处理个人情绪问题和共同的财务、子女教育等问题,如何维护家庭稳定与和谐等等,却没有多少人真正做到有备而来。所以,在生活中常常发生的情形是:我们诚恳,我们付出,我们在外面貌似成功,可夫妻相处却总是问题迭出,渴望稳定的家庭却经常混乱不堪,甚至危机重重! 20XX年,中国第一批婚姻家庭咨询师正式诞生!此举标

志着这一全新领域开始正式进入有章可循、专业运作的阶段。但是,扪心自问,仅仅通过网络学习、快速考试,我们这些取得了证书的婚姻家庭咨询师,真的具备了为无数家庭、夫妻解决各种“疑难杂症”的能力和经验了吗? 答案显然是否定的。 我们自身的素质、专业、经验,甚至心态等现状离市场的要求还有很大的差距,离那些在婚恋痛苦中煎熬的朋友们的期待还有很大的距离。目前逐渐增多的婚姻家庭咨询师多数没有经过相关专业的系统教育,很多人只是凭借对这一领域的好奇或者相近行业的“试水”而踏进这一新兴领域。面对现代社会婚恋观的复杂多变,婚姻家庭显性和隐性的矛盾,我们兴奋而茫然。 下面,笔者从“六个必须”角度入手,与各位老师、同仁共同探讨婚姻家庭咨询师如何面对未来职业发展与个人 成长的问题,不足之处请多指正。 一、必须端正现代婚恋观 我们要承认,每一对夫妻牵手之前,几乎无一例外地憧憬着花好月圆、白头到老的人生蓝图。而最近这些年,我们却不断看到各种家庭悲剧的上演,关于家庭稳定、夫妻和谐的课题显得如此沉重而复杂。可以说,专业的婚姻家庭咨询事关无数家庭的安危祸福,关系到无数夫妻的得失悲喜,可以说是使命光荣、任务艰巨啊!

婚姻家庭咨询师考前基础知识串讲重点内容

婚姻家庭咨询师考前基础知识串讲重点内容 1. 职业11.职业道德内涵的概念 答:职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的,依靠社会舆论,传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。 2.职业道德的特点 答:鲜明的行业性;适用的有限性;表现形式的多样性;严格的纪律性;相对继承性;利益相关性 3.职业道德的基本功能 答:导向功能;规范功能;整合功能;激励功能 4.婚姻家庭咨询师的职业守则 答:a.尊重服务对象,满足服务需求;b.保护个人稳私,严守咨询秘密;c.坚持诚信守信,禁止滥用信用; d.语言举止文明,素质能力相宜; e.遵循公序良俗,遵守法律法规; f.弘扬家庭美德,促进社会和谐。 5.婚姻的定义 答:婚姻,是为当时社会制度所确认的,男女两性互为配偶的结合。 6.家庭的定义 答:家庭,是以婚姻,血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。 7.什么是婚姻家庭的本质属性? 答:社会性是婚姻家庭的本质属性。 8.婚姻家庭的社会功能? 答:一.实现人口再生产的功能;二.组织经济生活的功能;三.教育的功能; 9.各历史阶段婚姻家庭的特征 答:一.前婚姻时代的原始群体二.群婚制三.对偶婚四.一夫一妻制 10.婚姻法的颁行与修改? 答:1950年5月1日颁行的《中华人民共和国婚姻法》 1980年9月10日通过《婚姻法》-----第二部婚姻法 2001年对《婚姻法》的修正和立法 11.我国当代婚姻家庭生活的主流是什么? 答:一、婚姻自由程度越来越高;二、择偶观念越来越个性化、多样化; 三、正确评价离婚率的不断上升四、妇女在家庭中的地位大大提高 五、家庭教育受到普遍重视六、物质生活的提高与结婚消费的上升 七、丰富多彩的家庭建设活动形成规模 12.婚姻家庭生活中的主要问题? 答:一、不健康的择偶观依然存在二、婚前和婚外性为呈上升趋势 三、婚姻质量有待提高四、离婚带来某些社会问题 五、非婚生子女相应增加六、独生子女问题 13.什么是生理性别? 答:生理性别,又称为自然性别,有时简称性别,指男性和女性在生理上的差异。 14.什么是社会性别? 答:所谓社会性别,通常指作为一个男人或女人的社会含意,泛指社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价。 15.什么是社会性别角色? 答:社会性别角色是指在某一既定社会、社会或人群中,被人们所认可的女性或男性的行为。社会性别角色定型:社会期待一种性别的人只能干什么、不能干什么。

婚姻家庭咨询师第一套基础试题答案

婚姻家庭咨询师三级 基础知识试题答案(第一套) 一、单选题(每题0.5分,80道题,共40分。每小题4个备选答案,只有一个符 合题意的正确答案,多选、错选均不得分。) 1.婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系,它是()。 【答案】C 2.废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度,是()提出的。 【答案】D 3.“女性头发长见识短”的看法属于()范畴。 【答案】B 4.社会性别主流化的根本目的不包括()。 【答案】D 5.社会性别主流化在工具和方法的使用上强调()。 【答案】C 6.我国男女平等基本国策提出的根本意义在于()。 【答案】A 7.马克思主义伦理学认为,婚姻的第一位的基础应是()。 【答案】B 8.对恋人之间的婚前性行为应以()为主。 【答案】A 9.老龄化问题主要是()的研究课题。 【答案】A 10.家庭社会学的功能分析论主要关注()。 【答案】C 11.家庭结构包括()。 【答案】A 12.单身家庭是指()。 【答案】D 13.核心家庭是指()。

14.多数情况下,离婚对当事人的影响()。 【答案】A 15.隔代家庭是指()。 【答案】B 16.工业化的发展催生了()。 【答案】A 17.主干家庭的主要特征是()。 【答案】C 18.家庭生命周期是指()。 【答案】D 19.情绪二因素理论的公式:情绪=生理唤起×()。 【答案】A 20.斯腾伯格的爱情三角形的三个基本成分是:激情、亲密和()。 【答案】B 21.“一见钟情”产生于()。 【答案】A 22.个体社会化的心理机制主要有三种,即()、认同和内化。 【答案】A 23.性教育是健康的保证,是国民素质教育的重要内容,性教育应该始自()。 【答案】A 24.精子与卵子相会和受精的场所是()。 【答案】C 25.当女方剖腹产后、哺乳期、长期服用口服避孕药的间歇期及患各种慢性疾病时,首选的 避孕措施是() 【答案】C 26.男性达到性高潮的能力在()最强 【答案】A 27.一个人的性别可由多种因素所决定,性认同障碍(性别转换症)是()因素出了问题。 【答案】C 28.男子患有性问题或生育问题后,他们首先应该()。

家庭社会工作

家庭社会工作复习资料 一、名词解释 1、婚姻指一男一女建立起来的以终生共同生活为目标的合法的两性结合关系。 2、家庭结构指家庭的构成状况,它是右全体家庭成员相互作用和相互联系所组成的稳定的整体性关系模式和维系机制。 3、家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入,即动员社会及家庭资源促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务 5、家庭治疗是一类以家庭为对象进行的治疗模式,治疗师通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系,建立良性的家庭互动模式,从而从根本上解决整个家庭及个别成员的问题,促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。 二、判断题:判断下列说法的对错,错误的给出正确说法。 1、无论在何种婚姻形式中,婚外性生活都是被严格限制的。错 2、符号互动理论中的“符号”是人类社会互动的媒介工具,它只是人的外部行为的凝聚。错 3、家庭治疗的目标和焦点是消除个人的明显外在症状。错 4、家庭暴力经常是突发性的,没有任何预兆的。错 5、亲子关系最全面,最深刻,维持的时间也最长,是家庭关系的枢纽。错 三、简答题 1、21世纪中国婚姻法会呈现哪些方面的发展趋势?填补立法空白,充实和健全现行的婚姻法 2、简述家庭系统理论的基本假设。家庭关系是影响人们心理健康与个人是否病态的主要因素;家庭的互动模式可以代代相传;家庭的健康是建立在家庭的向心力及个别家庭成员是否被尊重的平衡点上;家庭越有弹性,家庭就越有良好的功能;家庭互动的分析,需要从家庭具有的婚姻和亲子关系角度探讨;个人问题常和家庭的互动模式及家庭价值观有关;任何家庭小系统的改变,都有可能引起家庭主要系统的改变;实务工作者介入到家庭,即成为家庭的一个新系统 3、常见的不良家庭结构与家庭问题有哪些?纠缠与疏离;联合对抗;三角缠;倒三角;越俎代庖;混沌一片; 4、再婚家庭经常会面临哪些方面的危机?再婚夫妇结合在一起后,如何面对各自的原来的前夫(妻),如何进一步相互接纳;继子(女)对继父(母)是否能够很快接纳;继子(女)对其亲生父母是否仍然感情深厚;继父(母)对前妻(夫)所生子女是否接纳,一旦继母再婚后又有其亲生子女,继父将如何处理;当自己子女又有了继父与继母,作为亲生父母感受如何;继母再嫁后所带的子女是否能够和丈夫前妻所生子女融洽相处; 5、我国家庭暴力常见的产生原因有哪些?

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