2018高考生物复习系列——专项突破:解题技法3-淘汰排除法 含答案

2018高考生物复习系列——专项突破:解题技法3-淘汰排除法 含答案
2018高考生物复习系列——专项突破:解题技法3-淘汰排除法 含答案

技法3 淘汰排除法

[技法概述] 在读懂题意的基础上,根据题干所提供的条件和给出的选项,先将有明显错误或不合理的选项逐一排除,再将比较有把握的否定选项加以排除,最后只剩下正确答案。如果题目中要求选出错误的选项,则需将正确的选项逐一排除。

1.已知决定色氨酸的密码子只有一种,决定亮氨酸的密码子有六种。下列相关叙述中,正确的是( )

A.亮氨酸被利用的机会多于色氨酸

B.决定亮氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时,编码的氨基酸不可能仍是亮氨酸

C.决定色氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时,编码的氨基酸可能还是色氨酸

D.色氨酸和亮氨酸不可能在同一种蛋白质中出现

技法导练(1)根据题干信息排除:

(2)根据知识性错误排除:选项D本身存在知识性错误,且与题干信息无关,可予以排除。

答案 A

2.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。如图表示离体神经纤维某一部位受刺激前后,

膜两侧电位差的变化。下列对该图的相关叙述中,正确的是( ) A.图中a点表示静息电位,此时细胞内外没有离子交换

B.图中b点受到刺激后,膜上Na+通道开放,Na+开始内流,此刻膜外为正电荷、膜内为负电荷

C.图中d点膜外为正电荷、膜内为负电荷

D.图中c、e点膜两侧的电位差为0 mV,此时细胞内外没有离子交换

技法导练静息电位是K+外流形成的,A项可排除。d点表示动作电位,膜电位特点是外负内正,C项可排除。从图中可以看出,c点和e点膜两侧电位差为0_mV,但c点Na+内流,e点K+外流,D项可排除。b点受到刺激后,膜上Na +通道开放,Na+开始内流,此刻膜外为正电位、膜内为负电位。

答案 B

3.将记录仪(R)的两个电极(a和b)臵于某一条结构和功能完好的神经纤维表面(如图),给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位变化。下列对两电极电位高低的描述中,不正确的是( )

①记录仪指针第一次偏转时,a点的电位高于b点②兴奋从a点传导到b 点的方式是局部电流③记录仪指针第二次偏转时,b点的电位高于a点④b 点兴奋时Na+外流

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

技法导练图中刺激点受刺激传导至a点记录仪发生第一次偏转时,a点膜内外电位为外负内正,b点的膜电位为外正内负,其两电极位于膜外,则b点电位高于a点,由此可排除选项C;第二次偏转时,b点电位低于a点,故可排除B;b点兴奋时的电位变化是由Na+内流形成的,故可排除A。

答案 D

溶液中,一段时间后发生了质壁分离,下列说法4.将一植物细胞放入KNO

3

不正确的是( )

A.此细胞是活细胞

2020高考生物试题答题技巧汇总完整版

2020高考生物试题答题技巧汇总 高考生物最新答题技巧! 提倡“两遍读题” 第一遍,快速阅读,抓关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围。限定(主语、条件、要求、特征等)。 例1:为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 A. 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体y B. 用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体y C. 将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体y D. 用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体y 解析:读第一遍,明白题中所表示的意思;培育三倍体,考察有丝分裂、减数分裂以及特殊处理时染色体组数目的变化。读第二遍,明白答案的四个选项意思的表述。A选项,抑制受精卵的第一次卵裂,得到的应该是四倍体;B选项,精子不提供染色体,得到的应该是单倍体;C选项染色体全部来自早期胚胎细胞,得

到的是二倍体;D选项,次级卵母细胞后期内有二个染色体组,受精后不释放极体。细胞中会有三个染色体组。答案:D 技巧诠释:有些选择题表述、逻辑等方面稍微复杂一点,读第一遍一般不太明白题意。如果我们采取两遍读题,通过抓关键词,从题干的主语、条件、要求、特征等方面进行限定,在结合答案选项,就能比较准确地明确试题所要考查的知识点、目的及能力要求等。 掌握“错误原理” “知识错误”排第一,“逻辑错误”排第二,“表述错误”排第三,“与题干要求不吻合”。排第四。 例:下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是 A. 在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高 B. 在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高 C. 在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降 D. 一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高 解析:一般地说,生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自动调节能力就越小,抵抗力稳定性就越低。相反,生态系统中各个营养级的生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大,抵抗力稳定性就越高。抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈相反的关系。牧草地上通过管理提高某种牧草的产量,可能会

2018年高考数学破解命题陷阱方法总结 集合的解题技巧

2018年高考数学破解命题陷阱方法总结 集合的解题技巧 一、命题陷阱设置 1.元素与集合,集合与集合关系混淆陷阱; 2.造成集合中元素重复陷阱; 3.隐含条件陷阱; 4.代表元变化陷阱; 5.分类讨论陷阱; 6.子集中忽视空集陷阱; 7.新定义问题; 8.任意、存在问题中的最值陷阱. 二、典例分析及训练. (一)元素与集合,集合与集合关系混淆陷阱 例1. 已知{0,1}M =,{|}N x x M =?则 A.M N ∈ B.N M ∈ C.N M ? D.M N ? 【答案】A 陷阱预防:表面看是集合与集合之间的关系,实质上是元素与集合之间的关系,这类题目防范办法是把集合N 用列举法表示来. 练习1.集合{|52,},{|53,},M x x k k Z P x x n n Z ==-∈==+∈{|103,}S x x m m Z ==+∈之间的关系是( ) A. S P M ?? B. S P M =? C. S P M ?= D. P M S =? 【答案】C 【解析】∵{|52,},{|53,},{|103,}M x x k k Z P x x n n Z S x x m m Z ==-∈==+∈==+∈,∴ {}7,2,3,8,13,18M =--, { }7,2,3,8,13,18 P =--, { }7,3,13,23 S =-,故 S P M ?=,故选C.

练习2. 对于集合A {246}=,,,若A a ∈,则6A a -∈,那么a 的值是________. 【答案】2或4 【解析】2A ∈,则624A ,4A -=∈∈则642A,6A -=∈∈,则660A ,-=∈舍去,因此a 的值是2或 4 (二)集合中元素重复陷阱 例2. ,a b 是实数,集合A={a,,1}b a ,2{,,0}B a a b =+,若A B =,求20152016a b +. 【答案】1- 【解析】 {}{} 20010A B b A a B a a ∴=,=,=,,,=,, . 21a ∴= ,得 1.1a a ±== 时, {}101A =,, 不满足互异性, 舍去; 1a =- 时,满足题意. 201520161a b ∴+=- . 陷阱预防:对于两个集合相等或子集问题,涉及元素问题,必须要保证集合元素的互异性. 练习1.已知集合3 {1,2,},{1,},A m B m B A ==?,则m = ____. 【答案】0或2或-1 【解析】由B A ?得m A ∈,所以3m m =或2m =,所以2m =或1m =-或1m =或0m =,又由集合中元素的互异性知1m ≠.所以0m =或2或-1. 故答案为0或2或-1 练习2. 已知集合()}{,0 A x y ==,集合(){} ,B x y ==,集合 (){} ,C x y = =请写出集合A ,B ,C 之间的关系______________. 【答案】B C A ≠ ≠ ?? 【解析】集合()}{,0A x y ==表示直线10x y --= 上的所有点; 集合(){} ,B x y = =表示直线10x y --= 上满足1{ x y ≥≥ 的点; 集合(){} ,C x y ==表示直线10x y --= 上满足0{ 1 x y ≥≥- 的点

2018年高考真题语文全国卷3(含答案)

2018年普通高等学招生全国统一考试 语文全国卷3 注意事项: 1、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标或。回答非选择题时,将答案写在大体看上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 对城市而言,文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综 合状态、综合能力,是公共性与私人性之间;多样性与共同性之间;稳定性与变 迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐。过于绵柔、松散,或者过于刚硬、密集,都是弹性不足或丧失的表现,是城市体出现危机的表征。当代城市社会,尤其需要关注一下文明弹性问题。 其一,空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现,是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一,空间弹性的核心问题,就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面的强调空间公共性或片面的强调空间的私人性,都会使城市发展失去基础。目前,人们更多地要求空间的人,注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向,造成城市空间弹性不足,正在成为制约城市,发展的一个重要原因。 其二,制度弹性。一种较为理想的、有弹性的城市制度,是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段,对一个 正在兴起的城市而言,其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。而对一个已经发展起来的城市而言,人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在

高考生物应试答题技巧策略

生物应试答题技巧 现行的高考模式中,各地的理综,考查的深度与广度都有所拓展,题目更加灵活,特别是理综生物,总分72分,而题目只有7题,提高答题的准确率显得尤为重要。解答好生物试题,只是记住或理解了教材中的知识点是远远不够的。这些试题中存在着障碍,障碍将会随着解题步骤的展开呈现出来。试题中有障碍,就应该有相应的排障方法,即解题方法。因此,要解答好生物试题,提高表达的准确率,就要熟悉一般的解题程序,学会一般的解题方法。 一、避免思维定式 有些试题的已知条件是命题者对教材中的有关知识、学生平时做过的试题、接触过的某些提法稍作变动后给出的,目的在于检验学生是否具有善于发现问题的能力。对于这类试题,如果在审题时粗心大意、凭经验办事,势必犯思维定式的错误。 例:在蕃茄中,紫茎和绿茎是一对相对性状,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,控制这两对相对性状的等位基因,位于两对同源染色体上。现将紫茎马铃薯叶和绿茎缺刻叶植株杂交,F1都表现为紫茎缺刻叶,在F2的重组性状中,能稳定遗传的个体占的比例为( ) A.1/8 B. 1/3 C.1/5 D. 1/16 有很多同学误选了B。出现这种错误的原因是审题时的思维定式,即原封不动地套用了高中生物教材中,亲代用黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交这一典型的遗传实验的内容,而确定出的答案。如果在审题时能认真一些,不凭经验办事,就可以弄清题干中列出的“F2的重组性状”(相对于亲代的紫茎马铃

薯叶、绿茎缺刻叶)应该是紫茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶这两种重组表现型。答案为:C。 二、避免概念混淆 有些试题的题干或选项中由于设置了容易混淆的概念作为障碍,如果没有试题中会存在易混淆概念的意识,或者审题不仔细,就会导致无法选出正确答案。要避免概念混淆,一是要建立试题中可能存在易混淆概念的意识,二是审题时要仔细,注意发现易混淆的概念。 例:人的一个受精卵中的DNA分子数为( ) A.23个 B.23~26个 C.大于46个 D.46个 有很多同学错选了D,出现这种错误的原因是将DNA等同于染色体。实际上,除了染色体上含有DNA以外,线粒体中也有。答案为:C。 例:植物体细胞杂交完成的标志是: A.产生杂种植株 B. 产生新的细胞壁 C. 形成愈伤组织 D. 产生杂种细胞 对植物体细胞杂交的概念与原生质体融合的概念相混淆。学生易错选D。植物体细胞杂交包括原生质体融合和植物组织培养两个过程。答案:A。 三、排除迷惑条件 有的试题中列出的条件不采用还好,用了反而容易误入歧途,得出错误的答案。这类条件就叫做迷惑条件。“排除迷惑条件”是指在审题时,认真仔细地将题干中的迷惑条件找到,并予以舍弃的一种方法。 例:将燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽,然后在暗室中从左侧光照,胚芽鞘将( )

2018高考政治答题技巧

2018高考政治答题技巧 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。(二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式; ⑥加强党的建设;⑦“三个代表”重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业 企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

最新高考数学解题技巧-极坐标与参数方程

2018高考数学解题技巧 解答题模板3:极坐标与参数方程 1、 题型与考点(1){极坐标与普通方程的互相转化 极坐标与直角坐标的互相转化 (2) {参数方程与普通方程互化参数方程与直角坐标方程互化 (3) {利用参数方程求值域参数方程的几何意义 2、【知识汇编】 参数方程:直线参数方程:00cos ()sin x x t t y y t θθ=+??=+?为参数 00(,)x y 为直线上的定点, t 为直线上任一点(,)x y 到定 点00(,)x y 的数量; 圆锥曲线参数方程:圆的参数方程:cos ()sin x a r y b r θθθ=+?? =+?为参数(a,b)为圆心,r 为半径; 椭圆22221x y a b +=的参数方程是cos ()sin x a y b θθθ=??=? 为参数; 双曲线2222-1x y a b =的参数方程是sec ()tan x a y b φθφ=??=? 为参数; 抛物线22y px =的参数方程是2 2()2x pt t y pt ?=?=?为参数 极坐标与直角坐标互化公式: 若以直角坐标系的原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立坐标系,点P 的极坐标为(,)ρθ,直角坐标为(,)x y , 则cos x ρθ=, sin y ρθ=, 222x y ρ=+, tan y x θ=。 解题方法及步骤 (1)、参数方程与普通方程的互化 化参数方程为普通方程的基本思路是消去参数,常用的消参方法有代入消去法、加减消去法、恒等式(三角的或代数的)消去法;化普通方程为参数方程的基本思路是引入参数,即选定合适的参数t ,先确定一个关系()x f t =(或()y g t =,再代入普通方程(),0F x y =,求得另一关系()y g t =(或()x f t =).一般地,常选择的参数有角、有向线段的数量、斜率,某一点的横坐标(或纵坐标) 例1、方程?????+=-=--t t t t y x 2 222(t 为参数)表示的曲线是( ) A. 双曲线 B.双曲线的上支 C.双曲线的下支 D.圆 解析:注意到2t t 与2t -互为倒数,故将参数方程的两个等式两边分别平方,再相减,即可消去含t 的项,4)22()22(2222-=+--=---t t t t y x ,即有422=+y x ,又注意到 02>t ,222222=?≥+--t t t t ,即

2018全国高考语文3卷(含答案解析)复习课程

2018全国高考语文3卷(含答案解析)

(全国Ⅲ卷)2018年普通高等学校招生全国统一考试语文(含答案解析)注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、淮考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 对城市而言,文明弹性是一个城市体在生存。创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力,是公共性与私人性之间,多样性与共同性之间,稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐,过于绵柔、松散,或者过于刚硬、密集,都是弹性不足或丧失的表现,是城市体出现危机的表征,当代城市社会,尤其需要关注以下文明弹性问题。其一,空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现,是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一,空间弹性的核心问题,就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一具体转换。片面地强调空间的公共性成片面地强调空间的私人性,都会使城市发展失去基础,目前,人们更多地要求空间的私人性,注重把空间因化为永恒的私人所有物、占

有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向,造成城市空间弹性不足,正在成为制约城市发展的一个重要原因, 其二,制度弹性,一种较为理想的、有弹性的城市制度,是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段,对一个正在兴起的城市而言,其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力,而对一个已经发展起来的城市而言,人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于,即使是正在崛起的城市,也需要面对秩序与稳定的问题:即使是一个已经发展起来的城市,也需要 面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制度,过于注重城市制度的某种目标,都是城市制度弹性不足,走向僵化的表现,都会妨害城市发展. 其三,意义弹性。所谓城市的意义弹性,是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要,并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐,不断形成具体的意义共同性,当一个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时,这个城市体可能繁荣一时,但必然会走向衰落。当一个城市体只能满足某一类人的意义追求、意义需要时,。这个城市体也往往会丧失活力。当一个城市体被某一类型的意义体系固化时,这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力。启蒙主义的片面化,理性主义的片面化,世俗主义的片面化,神圣主义的片面化,都会导致城市意义弹性的减弱,都会从根基处危害城市的健康可持续发展, 综上所述,保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性,并以此为基础,把握城市的类型构成与历史,建构城市命运共同体,对于城市社会的健康发展而言,是意义重大的。 (摘编自陈忠《城市社会:文明多样性与命运共同体)

高考生物简答题答题技巧

2019高考生物简答题答题技巧生物是一门科学,考察的应该是学生自我的探究的精神,小编准备了高考生物简答题答题技巧,希望你喜欢。 1.认真审题,挖掘一切有用的信息 审题是解题的前提。审题失误往往是造成考试失败的最重要的原因,也是高考中最令人痛惜的。要正确解答试题中所提出的问题,考生首先必须要读懂题意,找出,把握试题的中心含义,以及作答的要求,这样才能做到有的放矢。 生物高考试题往往以一定的文字表述或图表、实验等形式呈现,考生应从文字和图表、数据资料中提取有效信息,包括试题中隐藏的信息,排除无关信息,并根据题目不同角度的设问,用不同的形式准确地描述或表达生物学的基本事实和实验结果。从考试情况看,考生因不能正确理解题意而导致失误的现象屡见不鲜如审题不清,抓不住要点,凭思维定势解题,答案多会偏离要求,这也是导致一些考生自我感觉与实际考分相差甚远的主要原因之一。所以,在考试中,审题时要尽量做到稳、准、慢,要尽可能挖掘一切对解题有用的信息,尤其要注意那些关键性和限制性的文字,这样可以避免解题的随意性、盲目性。 2.建立试题与课本的有机联系,做出合理的判断推理 高考生物科的命题仍然是以基础知识的考查为主,尽管命题的素材很多来自课外,但往往是题在书外,理在书中。解题时必须以课本基础知识为依据,以问题为中心向教材求索,找出解答试题的知识点并组织答案。所以,在准确审题,明确试题问的是什么,要求是什么,给

的条件有哪些后,就要把试题的设问和从材料中得到的有效信息与教材上的相关知识点有机的联系起来,即将所学知识与试题要求准确链接,并进行重组和整合,要注意避陷阱、破定势,善于进行发散思维,运用头脑中已经建立起来的生物知识结构,灵活提取平时积累的知识储备,寻找知识交叉点,结合有关理论知识做出判断、推理、分析与综合。 3.从实际出发,选择恰当的解题方法 对于问答型的简答题,一般综合性较强,很难说审完题目就能凭直觉做出结论,写出答案。所以,在审清题意、明确课本与试题之间的联系后,就要根据题目的类型和具体要求,选择恰当的解题方法。(1)顺推法,即从寻找试题所含的已知条件入手,联系有关的知识进行分析思考,逐步推出题目所要求的答案; (2)逆推法,即从答案要求入手考虑结论,再从结论向试题已知条件靠拢,最后综合分析得出符合题意的正确答案; (3)图表法。这类是以绘出正确的图或表作为答题要求的。如细胞分裂图、遗传图解等; (4)计算法。当试题给出有关数据时,有时必须要通过计算法获得结果,再来分析判断得出结论,这在遗传学、生态学、物质含量推算等方面的试题中较为常见; (5)比较法; (6)反证法等。解题的方法有很多,在实际解题中,应具体分析试题要求,灵活采用最合理、最简便的方法。

2018上海高考数学大题解题技巧

上海高考数学大题解题技巧 一、立体几何题 1.证明线面位置关系,一般不需要去建系,更简单; 2.求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时,最好要建系; 3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。 二、三角函数题 注意归一公式、二倍角公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时,套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时,很容易因为粗心,导致错误!),正弦定理,余弦定理的应用。 三、函数(极值、最值、不等式恒成立(或逆用求参)问题) 1.先求函数的定义域,单调区间一般不能并,用“和”或“,”隔开(知函数求单调区间,不带等号;知单调性,求参数范围,带等号); 2.注意最后一问有应用前面结论的意识; 3.注意分论讨论的思想; 4.不等式问题有构造函数的意识; 5.恒成立问题(分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法); 四、圆锥曲线问题 1.注意求轨迹方程时,从三种曲线(椭圆、双曲线、抛物线)着想,椭圆考得最多,方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法; 2.注意直线的设法(法1分有斜率,没斜率;法2设x=my+b(斜率不为零时),知道弦中点时,往往用点差法);注意判别式;注意韦达定理;注意弦长公式;注意自变量的取值范围等等; 3.战术上整体思路要保10分,争12分,想16分。 五、数列题 1.证明一个数列是等差(等比)数列时,最后下结论时要写上以谁为首项,谁为公差(公比)的等差(等比)数列; 2.最后一问证明不等式成立时,如果一端是常数,另一端是含有n的式子时,一般考虑用数列的单调性(或者放缩法);如果两端都是含n的式子,一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时,当n=k+1时,一定利用上n=k时的假设,否则不正确。利用上假设后,如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩,这一点是有难度的。简洁的方法是,用当前的式子减去目标式子,看符号,得到目标式子,下结论时一定写上综上:由①②得证; 3.如果是新定义型,一定要严格的套定义做题(仔细理解新定义)。 4.战术上整体思路要保10分,争12分,想16分。

高三生物各种题型的答题技巧

高三生物各种题型的答题技巧 【实验题】 如何搞定高考生物实验题 首先是实验,因为高考的生物整体考察是科学素养,大题都以实验形式体现,选择题也有一些。如果涉及到实验的话,很多孩子之前在学校里面没有系统地讲过实验,缺乏最基本的实验的能力,考试当中就有一个问题,要么读不懂,要么读懂题目以后答非所问。有的说我的答案是对的,出题是错的。所以有人质疑生物是不科学的学科,原因就在这儿。所以在后面的学习过程当中,我建议孩子们一定是踏踏实实的,把实验从头到尾看一下,从实验的分类、实验的目的、实验的原则、实验的步骤、实验的分析方法、实验的修订,从这些角度从头到尾的综合看一下。其实刚才我特地强调,把所有的题放一块练,尤其实验题放一块练,很多孩子做完以后一定会深有感触。 还有一些答题的技巧,像实验题,你想答对,最核心的灵魂,你要明白实验的核心灵魂。我不是特别赞成考察方式,说实话生物是一门科学,考察的应该是学生自我的探究的精神,这样可能将会出更多科学家。但是目前这样的模式,确实说这样的一个套路,学生按照这个套路答题,得分才能得的更多。 高考生物答题技巧

应试方面有一些挺管用的方法,比如针对刚才读不懂题的问题,可以找自变量、应变量;针对答非所问的情况,就一定要做大题的答案要么就用书本的原话,要么就是题干。第二个,答题的范围,很多孩子答的要么过大,要么过小,尽量答到最小范围,一定要答准、答精细。另外一个答题,马虎的问题。尤其让你选正确的还是选错误的,往往就会出问题。这里有一个很简单的方法,ABCD四个选项,你在他们四个后面打勾或叉,让你选正确的话,你就不会选错误的。 【选择题】 1.提倡“两遍读题” 第一遍,快速阅读,抓关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围。限定(主语、条件、要求、特征等)。 2.掌握“错误原理” “知识错误”排第一,“逻辑错误”排第二,“表述错误”排第三,“与题干要求不吻合”排第四。 3.启用“对比思维”,有时候用“已知”推导“未知” 采取先对比、后排除思维,表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以剔除一些选项。如果出现

高考生物答题技巧

高考生物解题技巧 -------**** 2014/4/23 一、快速浏览试题 拿到试卷后不要匆忙答题,先将姓名等该填的信息及该贴的都弄好后,花2-5分钟浏览整个试卷,了解试卷的题型难易等大概情况,做到心中有数,确定答题策略和答题顺序,一般是从前往后,先易后难。还要注意是否有缺页现象,如有应立即报告监考老师。 二、科学安排时间 各科时间安排要合理,生物40分钟左右比较合理,一般来说选择题7-8分钟,简答题占30分钟左右。 三、做题策略 (一)先易后难,从容作答。 一般来说遇到一个题目,若耗时3-5分钟仍理不清解题思路,应视为难题暂时放弃,即使这个题目的分值再高也要忍痛割爱,而把精力放到解容易题和中档题上,以便节约时间,等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中时间的安排是否合理对你的成败有着十分关键的作用。 (二)易不轻视,难不畏惧。 在考试中可能遇到两种情况:一种是看到题目比较简单或比较适合自己的胃口而比较兴奋,此时千万不要得意忘形,失去了警惕而粗心大意,要知道在你感到比较简单的同时,也可能大多数考生均有同感,那就意味着谁细心谁就能得高分。另一种情况是看到试题比自己想象的难度大,则应注意不能丧失信心,要明白试题对所有的考生都一样,你觉得难,别人也绝对不会感到轻松,在这样的情况下,谁能沉着地思考,谁就能得高分。要静下心来,采用基本方法,按部就班地审题、作图、深入分析,有些看似困难的题就能迎刃而解。特别是信息题,信息量大,文字长,要善于抓住提炼有用信息,这些题目大都属于“高起点,低落点”,所用到的解决问题的方法一般比较简单。考场上切记:“人易我易,我不大意;人难我难,我不畏难。” (三)一步到位,稳扎稳打。 理科综合,150分钟完成300分的题,时间比较紧张,复查的可能性不大。所以解题时要力争一次到位,要稳扎稳打,不要寄希望于第二遍的复查上。同时要相信自己的第一印象,在没有特别把握的情况下,最好还是不要随便改动第一次的答案。在考试中不可频繁看表,避免引起心慌。 四、全面准确解答 (一)选择题 1. 提倡“两遍读题” 第一遍,快速阅读,划关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围。限定(主语、条件、要求、特征等)。 有些选择题表述、逻辑等方面稍微复杂一点,读第一遍一般不太明白题意。如果我们采取两遍读题,通过抓关键词,从题干的主语、条件、要求、特征等方面进行限定,在结合答案选项,就能比较准确地明确试题所要考查的知识点、目的及能力要求等。 2. 掌握“错误原理” 在近几年的高考生物试题中,“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”试题将近了选择题的一半以上。其实,对这类试题来说,只要我们掌握“错误原理”,明确“知识错误”是不可原谅的错误,“逻辑错误”、“表述错误”的迷惑性较大,有些答案选项是正确的,但是与题干要求无关,也就能轻松作答了。 3. 启用“对比思维”,有时候用“已知”推导“未知” 采取先对比、后排除思维,表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系(横向对比、纵向对比,甚至多方向对比),通过对比后,一般都可以剔除有的选项。如果出现一些未知的知识或者选项,采取用已知的知识对比、排除后,推导出未知的知识或者选项正确或是错误。而针对有的选择题涉及到新材料、新

2020高考数学压轴题解题技巧

2020高考数学压轴题解题技巧 2018高考数学压轴题解题技巧 1.高考数学的压轴题如何练习 如果实力可以做到除了后三道大题其余均会做,那么先不做最后三道题,这样可以节约出大量的时间(因为后三道的任何一道都够做 一套选择题了)训练准确度与做题速度,高考数学考生前考生先找来 近三年不同省市高考试卷的后2-3题,把它们按六大专题归类,分 别为:三角函数、立体几何、概率统计、数列、导数、解析几何。 每周一个专题,先做一半的题目,随后总结一下方法,再做另一半 的题目。这样又花了一个半月的时间搞定了。 需要注意的是,即使能做出的题目,或是难题中比较简单的前几小问也要比较认真地参考一下答案,很多时候虽然能将题目做出来,但是可能方法不是最直接的,表述也不是最严密的,模仿标准答案 的思路对于解决答题标准性问题帮助很大。压轴题的难度一般较大,因此计算能力的练习是必要的。这里的计算能力不仅仅指数字计算,还有化简带有一堆符号的等式不等式。所以,扎实的基本功是前提。压轴题的思路往往要繁琐一些,做压轴题的时候,思维就要调整为 压轴题模式,不要怕思维绕和计算量大,只要认为方法正确就做。 每一个专题的压轴题都可以分为几个类型,而每个类型会有一点共性,做的时候多总结会大有很大的帮助。 2.高考数学压轴题的解题技巧 通过一个既有的模型,数学结论,物理实验,物理现象,通过列举简化,或者给出相关信息,来达到可以用教材知识思考的程度, 有时候干脆直接出成理想实验题目或者资料类题目,这类题目往往 突出的是细节,因为元素众多。 解题过程中卡在某一过渡环节上是常见的,这时可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论。若题目有两问,第(1)问想不出来,

高考生物答题技巧集锦

专题01 生命系统及细胞的多样性和统一性 1.生命活动离不开细胞 2.生命系统的结构层次 (1)最基本的生命系统是:[①]细胞。 (2)序号⑤所代表的含义是群落。 (3)最大的生命系统是:[⑦]生物圈。 (4)地球上最早的生命形式是:单细胞生物。 3.完成蓝藻和细菌的识图比较 (1)补充完善两图中相应细胞结构名称。 ①核糖体;②拟核;③拟核;④细胞膜;⑤核糖体。 (2)图A为细菌细胞结构模式图,图B为蓝藻细胞结构模式图。 (3)图B细胞中无叶绿体,但它能进行光合作用的原因是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。 (4)图A和图B细胞的统一性表现在:都有细胞壁、细胞膜、核糖体和DNA分子或拟核。 4.列表比较原核细胞与真核细胞 比较项目原核细胞真核细胞 本质区别无以核膜为界限的有以核膜为界限的细胞核

细胞核 细胞壁主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤 维素和果胶 细胞质 有核糖体,无其他 细胞器 有核糖体和其他细胞器细胞核 拟核,无核膜和核 仁 有核膜和核仁转录和翻译 转录、翻译可同时 进行 转录在核内,翻译在细胞质(核糖 体)内 是否遵循遗 传定律 不遵循孟德尔遗传 定律 核基因遵循, 质基因不遵循变异类型基因突变 基因突变、基因重组和染色体变 异 5 (1)细胞学说的建立过程(连线) (2)基本内容 ①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的 整体生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。 (3)意义 ①揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 ②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。 6.用显微镜观察多种多样的细胞 (1)实验原理 ①放大倍数的计算,显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘

2018年高考数学 热门考点与解题技巧 考点5 复数及其运算

考点5 复数及其运算 题型1 复数的概念及运算 例1(1)(2017天津理9)已知a ∈R ,i 为虚数单位,若 i 2i a -+为实数,则a 的值为 . (2)计算:3(1+i )2i -1 =________; (3)计算(1+i 1-i )6+2+3i 3-2i =________; `(4)计算:- 23+i 1+23i +(21-i )2 018=________. 【解题技巧】无论是复数模、共轭复数、复数相等或代数运算都要认清复数包括实部和虚部两部分,所以在解决复数有关问题时要将复数的实部和虚部都认识清楚. 变式1.(2017全国1卷理科3)设有下面四个命题: 1:p 若复数z 满足1z ∈R ,则z ∈R ;2:p 若复数z 满足2z ∈R ,则z ∈R ; 3:p 若复数12,z z 满足12z z ∈R ,则12z z =;4:p 若复数z ∈R ,则z ∈R . 其中的真命题为( ). A.13,p p B.14,p p C.23,p p D.24,p p 解析 1:p 设i z a b =+,则22 11i i a b z a b a b -==∈++R ,得到0b =,所以z ∈R .故1p 正确; 2:p 若z 1=-2,满足2z ∈R ,而z i =,不满足2z ∈R ,故2p 不正确;

3:p 若1z 1=,2z 2=,则12z z 2=,满足12z z ∈R ,而它们实部不相等,不是共轭复数,故3p 不正确; 4:p 实数没有虚部,所以它的共轭复数是它本身,也属于实数,故4p 正确.故选B. 变式2.(2015广东理2)若复数()i 32i z =-(i 是虚数单位),则z =( ) A .23i - B .23i + C .32i + D .32i - 解析 因为()i 32i 23i z =-=+,所以23i z =-.故选A . 变式3.复数z 满足()()25z i i --=,则z 为 .A -2-2i .B -2+2i .C 2-2i D 2+2i 解析 令(),R,R z a bi a b =+∈∈,则()()()()212z i i a b i i --=+--???? []2(1)12b a i b a =--+-+ 5=,所以()210,21 5. b a a b --=???+-=??解得22a b =??=?,所以22z i =+.故选D . 例2.(2016全国乙理2)设(1i)1i x y +=+,其中x ,y 是实数,则i =x y +( ). 解析 由()1i 1i x y +=+,得1x y ==,所以i 1i x y +=+故选B. 【解题技巧】若复数i z x y =+,则= z 变式1 已知35( ,)44 ππθ∈,则复数(cos sin )(sin cos )z i θθθθ=++-在复平面上对应的点在( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 解法二:,π)π(π)π(π,π,π,π2 4,234)4543( ∈-∈+∈θθθ, 则0)4sin(2sin cos <+=+πθθθ,0)4sin(2cos sin >-=-πθθθ,故

2018届苏州大学江苏省高考考前指导卷

2018届苏州大学江苏高考考前指导卷2 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.不需要写出解答过程,请把答案直接填在答题..卡相应位置上...... . 1.设全集{|2,}U x x x =∈N ≥,集合2{|5,}A x x x =∈N ≥,则U A =e ▲ . 2.已知i 是虚数单位,复数(12i)(i)a -+是纯虚数,则实数a 的值为 ▲ . 3.利用计算机随机产生0~1之间的数a ,则事件“310a ->”发生的概率为 ▲ . 4.某地区连续5天的最低气温(单位:C ?)依次为8,4,1,0,2--,则该组数据的方差为 ▲ . 5.执行如图所示的伪代码,则输出的结果为 ▲ . 6.若抛物线24x y =的弦AB 过焦点F ,且AB 的长为6,则弦AB 的中点M 的纵坐标为 ▲ . 7.已知一个正方体的外接球体积为1V ,其内切球体积为2V ,则2 1 V V 的值 为 ▲ . 8.设S n 是等比数列{a n }的前n 项和,若满足a 4 + 3a 11= 0,则 21 14 S S = ▲ . 9.已知0a >,函数2()()f x x x a =-和2()(1)g x x a x a =-+-+存在相同的极值点,则a = ▲ . 10. 在平面直角坐标系xOy 中,已知圆C :x 2+(y -1)2=4,若等边△PAB 的一边AB 为圆C 的一条弦,则PC 的最大值为 ▲ . 11. 若cos 2cos()4ααπ=+,则tan()8 απ += ▲ . 12. 已知0,0a b >>,则 222a b a b b a + ++的最大值为 ▲ . 13. 在ABC △中,90C =∠°,24AB BC ==,,M N 是边AB 上的两个动点,且1MN =,则CM CN ?的取值范围为 ▲ . 14. 设函数()33,2,,x x x a f x x x a ?-<=?-? , ≥若关于x 的不等式()4f x a >在实数集R 上有解,则实数a 的取值范围 是 ▲ .

高考理综生物答题技巧

2019年高考理综生物答题技巧第一部分:答题规范 一、填空题的答题规范 1、自然学科都有特定的专业术语,专业术语一旦出错必不得分。对教材上的概念、名词和专业术语甚至黑体字部分要熟练掌握并运用。用生物学语言回答问题,按生物学习习惯书写(如基因型、遗传图解等)。 2、坚决消灭错别字。如:光合作用、C3(三碳化合物)、神经调节、线粒体、抗利尿激素等。 二、遗传图解的规范书写 设计步骤要分段叙述,试管、烧杯、水槽等用具均要给予编号,叙述中尽量采用生物学的基本概念、专业术语和结论性语言,不能用含糊的口语,如“等量的”。 不宜说成“一样多”;“振荡”不宜说成“晃动”“摇动”等。此外,题干中所给的实验材料和试剂一般应充分利用,但不能随意添加实验材料和试剂(除开放性实验外)。这样,在答题时就能做到逻辑严密,语言规范、文字精炼准确,会做的题能做对、做准确、做完整,防止无谓的丢分。第二部分:答题技巧 非选择题的答题技巧 1、用生物学专用术语回答、用推理计算得出的符号或数据等回答(1)联系中学知识找到适合的专用术语(名词),或推理计算得出符号、数据等填空,力求准确、全面。

(2)当不知道填什么或填多种情况都行时,不妨揣摩出题者的出发点,是为了考察中学里的什么知识点。 (3)当拿不准时,在不离题和不影响科学性的前提下,可用括号补充。如生产者(第一营养级),腐生生活的细菌和真菌(分解者)。 2、自己组织语言回答(回答为什么) (1)要明确其考查的知识点,防止思维定势的影响。一定要多角度,多方面考虑问题,才能全面。 (2)若可能,尽量用课本中的“原句”回答问题。 (3)若课本中没有,自己要精心组织语言。不要出现“词不达意”或“科学性错误”甚至“答非所问”

2018高考数学大题的最佳解题技巧,都给你准备好了!

2018高考数学大题的最佳解题技巧,都给你准备好了! 一、三角函数题 注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时,套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时,很容易因为粗心,导致错误!一着不慎,满盘皆输!)。 二、数列题 1.证明一个数列是等差(等比)数列时,最后下结论时要写上以谁为首项,谁为公差(公比)的等差(等比)数列; 2.最后一问证明不等式成立时,如果一端是常数,另一端是含有n的式子时,一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子,一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时,当n=k+1时,一定利用上n=k时的假设,否则不正确。利用上假设后,如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩,这一点是有难度的。简洁的方法是,用当前的式子减去目标式子,看符号,得到目标式子,下结论时一定写上综上:由①②得证; 3.证明不等式时,有时构造函数,利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。 三、立体几何题 1.证明线面位置关系,一般不需要去建系,更简单; 2.求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时,最好要建系; 3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。 四、概率问题 1.搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数; 2.搞清是什么概率模型,套用哪个公式;

3.记准均值、方差、标准差公式; 4.求概率时,正难则反(根据p1+p2+...+pn=1); 5.注意计数时利用列举、树图等基本方法; 6.注意放回抽样,不放回抽样; 7.注意“零散的”的知识点(茎叶图,频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透; 8.注意条件概率公式; 9.注意平均分组、不完全平均分组问题。 五、圆锥曲线问题 1.注意求轨迹方程时,从三种曲线(椭圆、双曲线、抛物线)着想,椭圆考得最多,方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法; 2.注意直线的设法(法1分有斜率,没斜率;法2设x=my+b(斜率不为零时),知道弦中点时,往往用点差法);注意判别式;注意韦达定理;注意弦长公式;注意自变量的取值范围等等; 3.战术上整体思路要保7分,争9分,想12分。 六、导数、极值、最值、不等式恒成立(或逆用求参)问题 1.先求函数的定义域,正确求出导数,特别是复合函数的导数,单调区间一般不能并,用“和”或“,”隔开(知函数求单调区间,不带等号;知单调性,求参数范围,带等号); 2.注意最后一问有应用前面结论的意识; 3.注意分论讨论的思想; 4.不等式问题有构造函数的意识; 5.恒成立问题(分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法); 6.整体思路上保6分,争10分,想14分。

高考生物大题答题技巧

高考生物大题答题技巧 导语:通过对比历年的高考试题,发现高考试题有一定的规律性。首先从出题模式来看,考查新陈代谢、生命活动调节、遗传变异、生物与环境,可以说考查的主干知识是不会变的。下面由为您整理出的高考生物大题答题技巧内容,一起来看看吧。 1.选择题最好按顺序做 做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记,以便复查。 读题,标出关键词:如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。 读完所有的选项:一是防止遗漏,一是进一步验证所选答案。 不确定的先随意选一个,做需要做标记:一防涂卡出现错误,二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。 做完所有选择题,就转涂好答题卡。这一点特别重要,因为理综选择21个共126分,若最后涂卡,可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。 2.非选择题建议采用先易后难的方法 先把自己有把握的题尽量一次做好。如选修试题,接下来是生物与环境试题。做到认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示用笔在试卷上做简单的勾画。在做好会做的题

的基础上,还要处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分。 启示之一:按试卷要求规范答题。 1.涂选择题要用正规的2B铅笔,答非选择题时,要用规定的水芯笔(),墨要浓点,卷面要整洁,字迹要清晰,字距要适当,不可太挤、太满。否则扫描图像可能不清晰。 2.不能超框答题!答题框外的部分不会被扫进计算机,是无效答题。 启示之二:用专业术语答题、坚决不留空白 1.强调基本概念、原理、规律。 2.尽量熟悉理综试卷的特点:生物题容易得分,要合理安排答题时间,保证生物题有时间做。 1.用生物学专用术语回答;或用推理、计算得出的符号或数据等回答。 联系中学知识,找到适合的专用术语,或推理、计算得出符号、数据等填空,力求准确、全面。 当不知填什么或填多种情况都行时,不妨揣摩出题者的出发点,是为了考查中学里的什么知识点。 对于图表、曲线等试题,需要根据图表或曲线中提供的文字或数据信息进行填写。 当拿不准时,在不离题和不影响科学性的前提下,答案后可用括号补充。如生产者,腐生生活的细菌和真菌,抽样检测法(血细胞计数板法)。

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