2011年广东省高考文科综合地理试题分析及2012年备考方法

2011年广东省高考文科综合地理

试题分析及2012年备考策略

今年的地理试题的题型、题量、分值和2011年保持一致，试题的结构、难易程度以及命题风格延续了2011年的趋势。地理试题看似平淡无奇，做下去就会觉得拿高分很不容易，体现了很好的区分度。下面对2011年的试题的特点进行归纳，并谈谈2012届的复习方法。

一、2011年文综高考地理试题的特点

1、有侧重点的考查了基础知识

2011年的地理试题内容均围绕地理学科主干知识，重点考查了地质环境、人口与城市、环境与可持续发展、工业生产等内容。以往考查比较多的农业生产内容今年没有考到。选修的《环境保护》和《城乡规划》渗透在必修的内容中。以下是2011年高考地理试题分值的分布。

（一）、试题特别注重考查考生的地理基础知识

如“地球运动”中考查昼夜长短和太阳高度角的比较；“大气环境”中考查锋面天气和气压带的移动规律、气候类型判断；“水环境”中考查河流的流向、类型；“地质环境”中考查最基本的地质构造、沉积物分析、外力作用；“人口与城市”主要考查城市化的概念、人口迁移；“工业生产”主要考查工业区位因素等。这些都是地理的基本原理、基本规律或基本基础知识。

（二）、重视运用图表获取地理信息能力的考查

虽然相比X科图表数量明显下降，但是，相比2010年图表增加了两幅（2010年是8幅，2012年有10幅）。以前常见的等值线图没有考，区域图较多。突出考查学生的“获取和解读地理信息”、“调动和运用地理知识、基本技能”、“描述和阐述地理事物、地理基本原理与规律”、与“论证和探讨地理问题”等能力。基本上没有考查考生的地理识记能力的试题。

（三）、区域特点不突出，注重考查图表的分析及知识迁移的能力

区域环境与区域发展本来是历年高考不可回避的重点，但是，2011年的试题表现不明显，基本上对区域地理的考查非常少，所出的问题基本放在任何区域都可以，但是对题目的分析理解及对

知识的迁移能力要求较高。

（四）关注热点，体现时代特征，凸显地理特点。

试题注重与生活实践相结合，联系国内外的地理热点问题，体现时代特点和地理学科与社会生活的密切联系。如碳排放、人口迁移、汽车产业、城乡协调发展等内容的考查，不仅体现了考查“身边有用的地理”等课程理念，还体现了试题的时代特征。

（如利比亚问题）

二、2012届备考策略

（一）、2012年备考的核心是抓基础

利用学生手中最基本素材——教材、地图册、练习题等，全面、系统地复习《考试说明》要求的考试内容。尤其是要掌握地理核心概念的内涵、外延和例证，地理基本原理的推导和应用、地理分布规律的演绎与推理、地理基本方法的运用与实践等。

（二）、关注区域地理，重视图表复习

在我省的高考地理试卷中，区域地理都占有较大的比重，即使没有直接考，也是以区域地理为载体，可以说区域地理知识掌握的程度，对学生地理成绩有决定性的影响，因此必须加强区域地理的复习。同时，在复习时必须将区域（各要素）的特征与高中地理原理相结合，使其形成各相互关联的因果关系。

地图是地理的眼睛，其在高考中的分量是很大的。不同的图表有着不同的阅读和解析特点，而图表的阅读是学生的弱项，因此必须加大复习的力度，让学生掌握不同图像（图表）的解读方法和步骤。

（三）改进教学具体措施

在教学过程中形成“抓尖、策中、带后”的工作思路，构筑“质疑—讨论”课题，以讲练结合为教学方法，采用以点带面，以图串知识的教学方式，比较好地解决了地理知识与学生认识相差太远、与学生知识储备严重不足的矛盾，使课堂活跃起来。

①对考点进行详细解读，从形式到内容的整体把握，务实基

础，提升解题能力。

②精心选取新课标考区的典型真题及最新模拟试题，全面覆

盖考点，难易度适宜，使考生破解高考试题。

③精选出最具代表性的试题，进行科学的论编，汇编。形成

全新立体探究性测试题，使考生的解题能力迅速提高。