2015省蓝天杯教学设计最新课题及格式要求

2015年省蓝天杯教学设计小学（幼儿园）、初中部分学科课题

及格式要求（最新）

小学

初中

幼儿园

格式要求

1．组成部分

（1）[课题（学科和年级）]

（2）[教材简解]

（3）[目标预设]

（4）[重点、难点]

（5）[设计理念]

（6）[设计思路]

（7）[教学过程]

2．注意

（1）前六个部分不超过1000字，若超过要扣分。

（2）“设计”教学时间均为第一课时。

3．统一打印要求

标题用三号字黑体，标题下方打印作者单位、作者姓名、邮政编码，正文用小四号宋体，打印成标准A4文本。

2014-2015年江西省通用技术高考真题

江西省2014年普通高考《通用技术》试题及答案满分100分一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、为了防止因井盖缺损而导致行人落入井中的危险事件发生，有人在窨井口加装了如图所示的网，这种设计主要体现了设计的 A.安全性原则 B.规范性原则 C.实用性原则 D.道德性原则 2、小聪同学设计出了一种“磁力发动机”，在青少年科技创新大赛中获一等奖，同学们建议他申请专利。关于专利的申请，下列说法正确的是 A.只要在比赛中获奖，就拥有该设计的专利权 B.只要在专业杂志上发表，就获得了该设计的专利权 C.如果申请成功，专利权人对该专利就具有永久的独占权 D.如果申请成功，别人对该专利产品的生产就需要专利权人的授权 3、小鸿同学想要设计一款方向盘，可以检测司机汗液中的酒精浓度，从而控制

汽车的启动。在设计前，他收集了以下信息：①制作方向盘的材料；②界定酒驾的酒精浓度值；③汽车的品牌；④检测酒精浓度的方法。其中你认为有必要的是 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、小明的爷爷常忘记按时服药，因此，小明准备给爷爷做一个有提醒功能的小药箱。根据他的设计意图，下列功能中没有必要考虑的是 A.能按时提醒老人服药 B.能提醒老人每次要服哪几种药 C.能显示每种药的详细信息 D.能以声、光等多种方式提醒老人服药 5、小美同学要上大学了，妈妈给他买了一个如图所示的旅行箱。关于这个箱子，下列说法不正确的是 A.箱子属于实体结构 B.箱体上的波纹设计可以增强抗压强度 C.箱子底部安装了万向轮是为了移动箱子时方便舒适 D.箱子的圆角设计实现了人机关系的安全目标 6、下列科技成果中，属于技术活动的是 A.揭示了新型H7N9流感病毒的来源 B.观测到“量子反常霍尔效应” C.嫦娥三号登陆月球 D.发现抗艾滋病病毒感染新细胞 7、小博同学要制作一个声控导向的玩具小车，制作前他需要测试设计的声控电路。于是他用电脑软件绘制好电路图，再通过软件测试功能对电路的合理性进行

高丹蓝天杯教学设计英语.doc

1 四上Unit3 How many第一课时教学设计宿迁市宿豫区第一实验小学高丹 223800 Ⅰ.课题（学科和年级）四上Unit3 How many (英语四年级) Ⅱ.教材简解本课是译林版小学《英语》（三年级起点）四年级上册第三单元第一课时的故事教学。本节课Story time的场景是在Mike家里，Yang Ling和Liu Tao来做客，他们在一起谈论玩具汽车和贴纸。本节课要求学生在理解故事、尝试表演故事的基础上，初步学习如何用英语询问和表达数量。 Ⅲ.目标预设 1. 知识目标： ① 能听懂、会说、会读词汇thirteen, fourteen, fifteen, sticker, how many, can, have a look, very, sure. ② 能听懂、会说、会读日常交际用语Can I have a look? Can I have one? ③ 能听懂、会说、会读句型“How many…do you have? I have… What do you have?” 2. 能力目标： ① 能够理解故事内容，并初步朗读课文，做到语音、语调准确。 ② 能够借助图片、板书等的帮助，尝试表演对话。 ③ 能初步运用所学句型询问和表达数量。

④ 能够提高语言综合运用能力、与他人的合作能力。 3. 情感目标： ① 能积极参与课堂活动，在轻松的学习氛围中学习知识。 ② 能获得学习成就感，增强对英语学习的兴趣。 IV.重点、难点 1．重点： ① 学生能够理解故事内容，并初步朗读课文，做到语音、语调准确。 ② 数字thirteen, fourteen, fifteen的读音。 2．难点： 2 ① 学生能在故事情景中理解句型“How many…do you have? I have… What do you have?”并尝试运用所学句型询问和表达数量。 ② 数字thirteen, fourteen, fifteen的读音。 Ⅴ.设计理念在素质教育和新课程的背景下，教师由传统的知识的传授者、灌输者转变为学生学习的帮助者、促进者，指导者、组织者和合作者。教学更加注重学生发展，培养学生能力，使学生学习的主体性充分发挥出来，在学习中获得成功。教学面向全体学生，提高学生的学习兴趣，增强其实践能力和创新精神，并在保证面向全体学生的同时，积极创造条件，满足有更大学习潜力的学生的需要。 VI.设计思路本课Story time图文并茂，语言内容比较简单，很容易被学生理解和掌

2015年江西省高考语文试题与答案(word版)

2015年江西省高考语文试题与答案（word版）本试卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。答案卸载试卷上无效。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分.毎小题3分〉阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业，手工业，商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了窗前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷。它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领 1

蓝天杯教学设计

八年级上册英语 Unit3 A day out Welcome to the unit 句容市宝华中学张文娟（212415）一、课题：《八年级上册英语》Unit 3 A day out welcome to the unit 二、教材简解：《八年级上册英语》教材中第一模块的主题为“Teenage life”；第二模块的主题为“Nature and the environment”。各模块涵盖四个单元，每个单元在形式上相对独立，在内容上互为联系与补充，并有内在延续性。Unit 3是第一模块中的第三单元，话题为“A day out”，该单元内容围绕“Linda’s trip to Sunshine Town”展开讨论，充分展示了该模块的主题。《八年级上册英语》中的每个单元的每个板块围绕一个中心话题有序展开，教材的设计是依据课标并遵循学生的语言认知规律而编排的。Unit3 A day out 中welcome to the unit的A部分展示国外著名城市及景点。B部分鼓励学生运用英语和同伴谈论景点。A部分我对展示了一些有关各地名胜的图片及信息，我认为说前的准备积累工作对于后面是否能顺利完成交流任务是至关重要的。B部分虽然以谈论和交流为主，和A部分之间可以找到切合之处，怎样提高口语，达到语言运用和共同参与的效果是我努力尝试的目标,这也是本课的教学重点。三、目标预设 1. 知识目标掌握本课的重点词汇、句型及其用法。词汇：ourselves Australia coffee top president wide ton 词组：come on enjoy oneself take a boat trip go past have a great time take care coffee shop 句型：what are you going to do, Eddie? I’m going to exercise. You need to exercise and keep fit. 2. 能力目标 (1)学会识别国外著名城市和景点。 (2)能够运用英语和他人谈论景点。 (3)流利的朗读对话并表演，注意正确的语音语调。 3. 情感目标通过对本课的学习，了解国内外的景点名胜，热爱旅游，热爱生活。四、教学重、难点重点：(1)根据图片，信息识别国内外景点。 (2)能够熟练运用本节课的重点词汇，词组。难点：学会如何谈论景点的句型，和同伴沟通交流。五、设计理念本节课旨在通过第一课时，让学生了解积累国内外一些著名城市及景点的信息，有了一定的输入后，让学生可以谈论关于旅游及景点的话题，培养学生的兴趣及语言运用的能力。六、设计思路通过展示多个城市景点图片激发学生兴趣；与学生自由谈论，引入本课的内容；在展示，呈现，操练环节中运用任务型教学，巧设任务，激发学生说的兴趣，培养学生的语言运用能力。呈现，展示部分利用两人合作，小组探究的多种方式方法；最后，通过不同层次的课堂检测，帮助学生掌握本课重点词汇和句型，让

江苏省蓝天杯教学设计一等奖品德与社会四年级上册《不说话的朋友》

让情感体验再“飞”一会儿 ——《不说话的朋友》教学设计江苏省海安县白甸镇中心小学沈德花 226682 [教材简解] 《不说话的“朋友”》是《品德与社会（苏教版）》三年级下《我的成长与他人》主题单元中的第3课，共安排了五个方面的学习内容：“认识我们的‘朋友’”、“我替‘朋友’说说话”、“看望我们的‘朋友’去”、“怎样与‘朋友’相处”、“我为‘朋友’做点啥”。本课教学注重爱护公用设施的自觉意识和情感态度的培养激发，让学生“体验公用设施给人们生活带来的方便，知道爱护公用设施人人有责”，在此基础上指导学生爱护公用设施，实现内化于心、外践于行。 [目标预设] 1、认识生活中常见的公用设施，了解他们的作用与用法，体验公用设施在当今人们生活不可或缺的地位。 2、正确认识公用设施经常受损这一现象，能够清楚地表达自己的感受和看法，激发爱护公用设施的情感。 3、通过公益广告设计等活动，培养学生从小爱护公用设施的公德意识。[重点难点] 1、认识常见的公用设施，知道自己身边公用设施有哪些。 2、了解人为破坏公用设施会给人们生活带来不便与危害。 3、知道爱护公用设施是每个人的责任，激发学生爱护公用设施的情感，提高学生关心、爱护公用设施的公德意识。 [设计理念] 《品德与社会》是一门基于儿童日常生活，旨在服务并促进学生良好品德形成和社会性思维与行为发展的综合课程。对社会、对生活的认知、体验和感悟，是品德与社会课程的“原料”，也是品德与社会课程的“产品”，因此回归生活、

体验生活与获得生活经验成为思想品德课程最鲜明的特性。基于这样的认识，在进行教学设计时，将根据《课程标准》的要求，充分扩展课程视角，聚力挖掘课程资源，采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，创设开放、互动、活泼的生活情景，营造民主、宽松、愉悦的课堂气氛，努力使教学世界与生活世界尽可能的叠加，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，以达成在“公用设施是现代生活的必需；主动、自觉爱护公用设施”等方面的“共识”，并转化为自觉的生活需要与稳固的生活精神。 [设计思路] 一、相识：“朋友”再见面。二、相知：“朋友”大聚会。三、相伴：“朋友”永相随。四、相劝：“朋友”不可欺。五、相欢：“朋友”伴我行。 [教学过程] 第一课时一、相识：“朋友”再见面 1、（课件播放歌曲《找朋友》）同学们，在生活中我们都有许多好朋友，正是有了他们的相知相随，我们的生活才更加五彩斑斓、有滋有味。请谈一谈与朋友相处的一些故事和体会。（生畅谈）是啊，我们的朋友总会在我最无助的时候，给我送来最真挚的帮助，我们的朋友总会在我最失落的时候，给我送来最暖心的慰藉。今天，我们一起来认识一群不说话的朋友。（板书课题：不说话的朋友） 2、这些新朋友最喜欢与聪明的孩子交朋友，所以你们能够猜出他们，并且高声地呼喊他们的名字，他们才肯出来与你们相见呢。（课件出示谜语，生猜出后出示图片） 3、其实这群好朋友，有不少已是我们的老朋友了，还记得都是在哪里见到

幼儿园老师优秀班主任事迹材料

幼儿园班主任徐慧事迹材料作为一名普通的幼儿园教师，我从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，没有惊天动地的业绩，但是，我却为之而骄傲、自豪，因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是孩子们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是孩子们丰厚的感情。回想着12年的点点滴滴，面对着12年充实的生活，我真的无怨无悔， 12年前，我没有从事幼教的经验，也没有专业的知识理论，只凭着一颗爱心，带着对幼教事业的向往与渴望，投身于幼儿园这个多彩的世界。于是我就开始努力，首先在工作上不断地向老教师学习有益的教育方法，向她们请教经验；和孩子们打成一片，成为孩子的朋友，让孩子们喜欢自己，然后再用自己的言行举止去感染孩子们；尽量与家长多交流，了解家长的需求，尽可能的满足他们的要求。然后在工作之余提高自身的专业素质，首先是钻研业务，利用休息的时间学习书本的理论内容，并结合工作的实际经验，考入了幼儿教育专业，学满毕业。在几年的学习过程中收获也颇多，因为周围的同学都是具有专业知识和经验的教师们，我们之间相互交流，对我今后的工作都起到了很大的帮助。回顾我这12年来的工作经历，可以说是我的一个成长和进步的过程，也为自己积累了宝贵的工作经验。工作成果也得到家长和学校领导的肯定，同时获得了一些荣誉： 2009至2010学年度年度获得镇“优秀共产党员”。 2010至2011学年度获得镇级教育先进工作者。 2010至2011学年度获得县级自制教具、玩具评比活动中荣获三等奖。 2010至2011学年度幼儿冬季跳绳比赛中荣获二等奖。

2010年十二月《娃娃玩秋》教学设计在江苏省第五届“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评比中荣获二等奖。 2012年4月在教师辅导幼儿在主题绘画《我心中的家》比赛中荣获二等奖。 2012年4月在教师辅导幼儿在主题绘画《我心中的家》比赛中荣获一等奖。 2012年5月在“21地产”杯“我心中的家”绘画比赛中荣获县级优秀指导奖。 2012年教师辅导幼儿在幼儿成长手册比赛中荣获二等奖对于担任班主任工作，我也还需继续通过实践增长经验；我需要时间，需要更多时间学习实践，锻炼自己，在园领导的培养和帮助下，更好地完成本职工作，完善班主任工作，继续得到领导、同事、家长的认可！

高丹蓝天杯教学设计英语

高丹蓝天杯教学设计英语 (5000字) 四上Unit3 How many第一课时教学设计宿迁市宿豫区第一实验小学高丹 223800 Ⅰ.课题（学科和年级）四上Unit3 How many (英语四年级) Ⅱ.教材简解本课是译林版小学《英语》（三年级起点）四年级上册第三单元第一课时的故事教学。本节课Story time的场景是在Mike家里，Yang Ling和Liu Tao来做客，他们在一起谈论玩具汽车和贴纸。本节课要求学生在理解故事、尝试表演故事的基础上，初步学习如何用英语询问和表达数量。 Ⅲ.目标预设 1. 知识目标：

①能听懂、会说、会读词汇thirteen, fourteen, fifteen, sticker, how many, can, have a look, very, sure. ②能听懂、会说、会读日常交际用语Can I have a look? Can I have one? ③能听懂、会说、会读句型“How many?do you have? I have? What do you have?” 2. 能力目标： ①能够理解故事内容，并初步朗读课文，做到语音、语调准确。②能够借助图片、板书等的帮助，尝试表演对话。 ③能初步运用所学句型询问和表达数量。 ④能够提高语言综合运用能力、与他人的合作能力。 3. 情感目标： ①能积极参与课堂活动，在轻松的学习氛围中学习知识。 ②能获得学习成就感，增强对英语学习的兴趣。

IV.重点、难点 1．重点： ①学生能够理解故事内容，并初步朗读课文，做到语音、语调准确。②数字thirteen, fourteen, fifteen的读音。 2．难点： ①学生能在故事情景中理解句型“How many?do you have? I have? What do you have?”并尝试运用所学句型询问和表达数量。 ②数字thirteen, fourteen, fifteen的读音。 Ⅴ.设计理念在素质教育和新课程的背景下，教师由传统的知识的传授者、灌输者转变为学生学习的帮助者、促进者，指导者、组织者和合作者。教学更加注重学生发展，培养学生能力，使

2015年江西省高考

2015年江西省高考文科数学模拟样卷注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上． 2. 回答第Ⅰ卷时．选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动.用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时.将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效． 4.考试结束后.将本试卷和答且卡一并交回．第I 卷一.选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知集合{|05}A x x =<<，2 {|230}B x x x =-->，则A B =R I e A. (0,3) B. (3,5) C. (1,0)- D.(0,3] 2．复数1(i)(0)z a a a a =+∈≠R 且对应的点在复平面内位于 A ．第一、二象限 B ．第一、四象限 C ．第二、四象限 D ．第二、三象限 3．命题“2 ,x x x ?∈≠R ”的否定是 A ．2 ,x x x ??≠R B ．2 ,x x x ?∈=R C ． 2 ,x x x ??≠R D ．2 ,x x x ?∈=R 4．已知函数2 ()f x x -=，3 ()tan g x x x =+，那么 A. ()()f x g x ?是奇函数 B. ()()f x g x ?是偶函数 C. ()()f x g x +是奇函数 D. ()()f x g x +是偶函数 5．已知等比数列{}n a 中，2109a a =，则57a a + A. 有最小值6 B. 有最大值6 C. 有最小值6或最大值-6 D.有最大值-6 6．下列程序框图中，则输出的A 的值是 A ．128 B ．129 C ．131 D ．1 34 7．已知数列{}n a 中，122,8a a ==，数列1{2}n n a a +-是公比为2的等比数列，则下列判断正确的是

高丹蓝天杯教学设计英语.doc

高丹蓝天杯教学设计英语(5000字) 四上 Unit3 How many第一课时教学设计宿迁市宿豫区第一实验小学高丹223800 Ⅰ . 课题（学科和年级）四上 Unit3 How many (英语四年级) Ⅱ . 教材简解本课是译林版小学《英语》（三年级起点）四年级上册第三单元第一课时的故事教学。本节课Story time的场景是在Mike 家里， Yang Ling 和 Liu Tao来做客，他们在一起谈论玩具汽车和贴纸。本节课要求学生在理解故事、尝试表演故事的基础上，初步学习如何用英语询问和表达数量。 Ⅲ . 目标预设 1.知识目标：

①能听懂、会说、会读词汇 thirteen, fourteen, fifteen, sticker, how many, can, have a look, very, sure. ②能听懂、会说、会读日常交际用语Can I have a look? Can I have one?③ 能听懂、会说、会读句型“ Howmany?do you have? I have? What do you have?” 2.能力目标： ① 能够理解故事内容，并初步朗读课文，做到语音、语调准确。②能够借助图片、板书等的帮助，尝试表演对话。 ③ 能初步运用所学句型询问和表达数量。 ④ 能够提高语言综合运用能力、与他人的合作能力。 3.情感目标： ① 能积极参与课堂活动，在轻松的学习氛围中学习知识。 ② 能获得学习成就感，增强对英语学习的兴趣。

IV. 重点、难点 1．重点： ① 学生能够理解故事内容，并初步朗读课文，做到语音、语调准确。②数字 thirteen, fourteen, fifteen 的读音。 2．难点： ①学生能在故事情景中理解句型“ How many?do you have? I have? What do you have? ”并尝试运用所学句型询问和表达数量。 ②数字 thirteen, fourteen, fifteen的读音。 Ⅴ . 设计理念在素质教育和新课程的背景下，教师由传统的知识的传授者、灌输者转变为学生学习的帮助者、促进者，指导者、组织者和合作者。教学更加注重学生发展，培养学生能力，使

(完整版)2015年江西高考英语试卷及答案,推荐文档

第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题：每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 My color television has given me nothing but a headache. I was able to buy it a little over a year ago because I had my relatives give me money for my birthday instead of a lot of clothes that wouldn’t fit. I let a salesclerk fool me into buying a discontinued model, I realized this a day late, when I saw newspaper advertisements for the set at seventy-five dollars less than I had paid, The set worked so beautifully when I first got it home that I would keep it on until stations signed off for the night, Fortunately, I didn’t got any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed. Then I started developing a problem with the set that involved static (静电) noise. For some reason, when certain shows switched into a commercial, a loud noise would sound for a few seconds. Gradually, this noise began to appear during a show, and to get rid of it,I had to change to another channel and then change it back. Sometimes this technique would not work, and I had to pick up the set and shake it to remove the sound. I actually began to build up my arm muscles(肌肉) shaking my set. When neither of these methods removed the static noise ,I would sit helplessly and wait for the noise to go away.At last I ended up hitting the set with my fist,and it stopped working altogether .My trip to the repair shop cost me $62, and the set is working well now,but I keep expecting more trouble. 21.Why did the author say he was fooled into buying the TV set? A ched got an older model than he had expected. B.He couldn’t return it when it was broken. C.He could have bought it at a lower price. D.He failed to find any movie shows on it. 22.Which of the following can best replace the phrase “signed off “in Paragraph 1? A.ended all their programs B.provided fewer channels C.changed to commercials D.showed all-night movies 23.How did the author finally get his TV set working again? A. By shaking and hitting it. B. By turning it on and off. C. By switching channels. D. By having it repaired. 24. How does the author sound when telling the story ? A. Curious B. Anxious C. Cautious D. Humorous B Your house may have an effect on your figure . Experts say the way you design your home could play a role in whether you pack on the pounds or keep them off . You can make your environment work for you instead of against you . Here are some ways to turn your home into part of diet plan. Open the curtains and turn up the lights . Dark environments are more likely to encourage overeating , for people are

蓝天杯优秀教学设计通知

12.15交各学校、幼儿园：由江苏省教师培训中心组织的“蓝天杯”优秀教学设计评选活动与会课观摩暨学术报告活动已成功举办了多届，在广大一线教师中产生了积极的影响。2015年会课活动（第十一届）将继续在教学设计评选（第九届）的基础上举行，各中小学、幼儿园组织教师自愿参加。现将教学设计评选活动的有关事项通知如下： 1．评选学科：（1）小学段：语文、数学、英语、思品、音乐、信息技术；（2）初中段：语文、数学、英语；（3）幼教。 2. 会课选手原则上将在教学设计评选的一等奖获得者中择优产生，所以本次教学设计评选活动仍属会课观摩活动的一部分。 3．教学设计采用分年级同题设计的要求进行，按规定格式撰写（具体要求详见附件1）。 4．活动时间：本区教学设计征集截稿时间12月20日。 5．奖项设置：本次活动将设置优秀教学设计一、二、三等奖，一等奖为2％左右，二等奖为20％左右，三等奖为40％左右；由江苏省教师培训中心发给获奖证书。 6．活动经费：每份教学设计由江苏省教师培训中心收取40元评选费。 7.学校初评要求：为提高参赛质量，我区各校（园）教科室征集后组织校级初评，各校（园）递交教学设计的篇数不超过全校教师人数的60%；学校统一填写汇总表（见附件2）；获奖设计连同评选费、汇总表交园区教师发展中心科研处，汇总表电子稿发邮箱276871112@https://www.360docs.net/doc/29858498.html,。附件1：

小学、初中部分学科和幼教优秀教学设计有关要求一、统一内容二、统一教学设计组成

1．组成部分（1）[课题（学科和年级）] （2）[教材简解] （3）[目标预设] （4）[重点、难点] （5）[设计理念] （6）[设计思路] （7）[教学过程] 2．注意（1）前六个部分不超过1000字，若超过要扣分。（2）“设计”教学时间均为第一课时。三、统一打印要求标题用三号字黑体，标题下方打印作者单位、作者姓名、邮政编码，正文用小四号宋体，打印成标准A4文本。

2015年江西省通用技术高考试卷及答案

第3题图第二部分通用技术（100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．市面上出现了一款超高清电视，它采用新一代高清4K 技术和超大屏幕，具有更大的可视角度和更强的视觉冲击力，解决了以往大屏幕电视图像清晰度不高的问题。关于这个案例，下列说法正确的是 A ．这款电视的出现属于科学发现 B ．4K 技术推动社会发展 C ．技术的发展需要不断创新 D ．新技术的应用具有两面性 2．如图，有人设计了一种梯子安全固定器，经过多次测试，发现其防滑性能还不够好，需要考虑更换摩擦系数更大的材料。他发现防滑性能不好的途径是 A ．观察日常生活 B ．收集和分析信息 C ．技术研究和技术试验 D ．灵感 3．大明在新居装修时发现，工人在粉刷天花板时仰头时间长，非常辛苦。于是他想设计一款天花板自动粉刷器。以下设计步骤正确的排序是 ①收集整理相关信息 ②确定设计目标 ③制定设计方案，画出技术加工图 ④制作模型并进行相关测试，撰写使用说明书 A ．②①④③ B ．②①③④ C ．③①②④ D ．③②①④ 4．喜爱骑自行车的人越来越多，各种关于自行车的创新设计不断涌现。下列说法不恰当．．．的是 A ．甲图是一款高、低气压合一的车胎，骑行时车胎保持合适的气压，能使骑行者感觉轻松舒服，实现了人机关系的舒适目标 B ．乙图是一款转向指示手套，举手时手套上的指示标识能让后方的车主知道你的转向，实现了人机关系的信息交互 C ．丙图是一款自行车防盗锁，采用高强度材料制成，具有良好的抗剪切性能 D ．丁图是一款单、双人骑行可转换自行车，这种设计考虑了普通人群和特殊人群的需求 5．某同学想设计一张如图所示的沙发，在需要时可变形为上下两张床铺，一物两用。关于他的设计分析，以下说法不正确．．．的是 A ．需要了解并收集适合做沙发的布料信息 B ．上下铺之间的高度设计应符合人体工程学要求 C ．从安全性考虑，上下铺的支撑架应选用强度高的材料 D ．为使变形后的床铺更加稳定，上铺应选用较重的材料 6．经常出差的老张发现自己水杯盖子的垫圈掉了，容易漏水，于是他想再买一个垫圈，以下四种垫圈宜选用的是 7．以下关于各产品说法正确的是 8．如图，是一款采用健康环保的材料制造的多用途砧板，价格低廉，折起来还可作为清洗蔬菜第 5题图 A ．能让锅盖站立的手柄设计，体现了实用性原则 C ．瓶口倾斜45度的矿泉水瓶的设计，体现了技术规范性原则 D ．火腿肠外包装上易拉封条的设计，体现了安全性原则 B ．高跟鞋鞋跟的可折叠设计，体现了道德性原则 A ．硅胶垫圈 B ．金属弹簧垫圈 C ．金属平垫圈 D ．纸垫圈第1题图第2题图甲乙丙丁第4题图

蓝天杯教学设计(anenin)

an en in教学设计镇江市宝塔路小学蔡静 212002 [课题（学科和年级）] an en in(苏教版小学语文一年级上册) [教材简解] 本课包括四部分内容。第一部分是情景图。第二部分是an\en\in的书写，以指导学生正确描红。第三部分是音节部分，用以认读音节。第四部分是图与相应的拼音词，用以看图练读拼音词。 [目标预设] 1、学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。 2、能正确认读由声母和an en in组成的音节，会读拼音词。 [重点、难点] 1、前鼻音n的发音。 2、三拼音的拼读，特别是介母i和韵母an 的拼读。 [设计理念] 《语文课程标准》指出：汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。本设计遵循低年级拼音教学应注重激发学生兴趣的理念，巧妙地创设出一个生活化、情趣化的课堂，让学生在充满趣味的情境中通过自主的、探究的学习方式快乐的学、有效地学，产生强烈的自信心和成就感，并转化为巨大的内驱力。这样，充分发挥学生的主动性和创造性，突破了拼音教学的难点。 [设计思路] 复习旧知，引入新课——指导看图，拼音入境——寻找共同点，读准前鼻音n ——音形义结合，学习前鼻韵母 an en in ——声韵相拼，掌握方法——读写结合，以读促写

[教学过程] 一、复习旧知，引入新课 1、小朋友，我们已经认识了拼音王国中的几个单韵母？谁能大胆地把6个单韵母背一背。（指名背）你知道单韵母在发音时有什么特点吗？（指名回答）评价：说得真棒！单韵母在发音时口型不变，发音要又响又长，我们一起来这样准确地背一背单韵母。（学生齐背） 2、（边出示卡片边说）拼音王国中的9个复韵母，小朋友们有没有记住呢？（开火车抽读卡片）复韵母的发音又有什么特点呢？（口型变化，从前一个音划向后一个音）过渡：小朋友们表现真不错，看来，我们已经和这些单韵母、复韵母交上了好朋友，今天我们要继续走进拼音王国，认识几位新朋友，比一比谁认识的最快最多，你们准备好了吗？二、指导看图，拼音入境过渡：瞧！拼音王国的拼音们先给大家带来了一幅画，我们一起来欣赏欣赏。１、（多媒体上出示情境图）你看到图上都画了什么呀？指导学生有顺序、有条理地观察。 2、图上的小朋友们正在看电视呢！电视里出现的就是我们首都北京的天安门。老师这里有一首有趣的儿歌，同学们想不想读一读呀？出示语境歌：遥控器，摁一摁，电视上出现天安门。颜色鲜艳，音乐美，小朋友们越看越开心。２、跟着老师读一读，自己试着读一读，同桌互相读一读，再指名读一读。三、寻找共同点，读准前鼻音n

2015年江西省高考数学试卷(文科)(全国新课标ⅰ)

2015年江西省高考数学试卷（文科）（全国新课标Ⅰ）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（5分）已知集合A={x|x=3n+2，n∈N}，B={6，8，10，12，14}，则集合A ∩B中元素的个数为（） A．5 B．4 C．3 D．2 2．（5分）已知点A（0，1），B（3，2），向量=（﹣4，﹣3），则向量=（）A．（﹣7，﹣4）B．（7，4） C．（﹣1，4）D．（1，4） 3．（5分）已知复数z满足（z﹣1）i=1+i，则z=（） A．﹣2﹣i B．﹣2+i C．2﹣i D．2+i 4．（5分）如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长，则称这3个数为一组勾股数．从1，2，3，4，5中任取3个不同的数，则这3个数构成一组勾股数的概率为（） A．B．C．D． 5．（5分）已知椭圆E的中心在坐标原点，离心率为，E的右焦点与抛物线C：y2=8x的焦点重合，A，B是C的准线与E的两个交点，则|AB|=（） A．3 B．6 C．9 D．12 6．（5分）《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著，书中有如下问题：”今有委米依垣内角，下周八尺，高五尺．问：积及为米几何？“其意思为：”在屋内墙角处堆放米（如图，米堆为一个圆锥的四分之一），米堆底部的弧长为8尺，米堆的高为5尺，问米堆的体积和堆放的米各为多少？“已知1斛米的体积约为1.62立方尺，圆周率约为3，估算出堆放的米约有（）

A．14斛B．22斛C．36斛D．66斛 7．（5分）已知{a n}是公差为1的等差数列，S n为{a n}的前n项和，若S8=4S4，则a10=（） A．B．C．10 D．12 8．（5分）函数f（x）=cos（ωx+φ）的部分图象如图所示，则f（x）的单调递减区间为（） A．（kπ﹣，kπ+），k∈z B．（2kπ﹣，2kπ+），k∈z C．（k﹣，k+），k∈z D．（，2k+），k∈z 9．（5分）执行如图所示的程序框图，如果输入的t=0.01，则输出的n=（）

2015年江西省高考适应性测试理科数学试卷word版含答案

保密★启用前 2015年江西省高考适应性测试理科数学注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2. 回答第Ⅰ卷时．选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动.用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答且卡一并交回．第I 卷一.选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知集合{|05}A x x =<<，2 {|230}B x x x =-->，则A B =R e A . (0,3) B . (3,5) C . (1,0)- D .(0,3] 2．复数1 i (0)z a a a a =+∈≠R 且对应的点在复平面内位于 A ．第一、二象限 B ．第一、三象限 C ．第二、四象限 D ．第三、四象限 3．命题“2,x x x ?∈≠R ”的否定是 A ．2 ,x x x ??≠R B ．2 ,x x x ?∈=R C ． 2 ,x x x ??≠R D ．2 ,x x x ?∈=R 4．已知函数2()f x x -=，3()tan g x x x =+，那么 A. ()()f x g x ?是奇函数 B. ()()f x g x ?是偶函数 C. ()()f x g x +是奇函数 D. ()()f x g x +是偶函数 5．已知等比数列{}n a 中，2109a a =，则57a a + A. 有最小值6 B. 有最大值6 C. 有最小值6或最大值6- D.有最大值6- 6．下列程序框图中，则输出的A 值是 A ． 128 B ．129 C ．1 31 D ．134 7．已知函数()sin()f x x ω?=+（0,2 π ω?><）的部分图像如图所示，则()y f x = 的图象可由cos 2y x = 的图象 A ．向右平移 3π个长度单位 B ．向左平移3 π 个长度单位 C ．向右平移 6π个长度单位 D ．向左平移6 π 个长度单位 8．已知抛物线:C 24y x =，那么过抛物线C 的焦点，长度为不超过 2015的整数的弦条数是 A ． 4024 B ． 4023 C ．2012 D ．2015 9．学校组织同学参加社会调查，某小组共有5名男同学，4名女同学。现从该小组中选出3位同学分别到,,A B C 三地进行社会调查，若选出的同学中男女均有，则不同安排方法有 A. 70种 B. 140种 C. 840种 D. 420种 10．已知函数1()ln 2 x f x x = -（），若实数x 0满足0118 8 ()log sin log cos 8 8 f x π π >+，则0x 的取值范围是 A ．(,1)-∞ B ．(0,1) C ．(1,)+∞ D ．1(,)2 +∞ 11．已知函数22,20()1 ln ,021 x x x f x x x ?-+-≤≤? =?<≤?+?，若()|()|g x f x ax a =--的图像与x 轴有3个不同的交点，则实数a 的取值范围是 A. 1(0,)e B. 1(0,)2e C. ln 31[ ,)3e D. ln 31 [,)32e 12．某几何体三视图如图所示，则该几何体的体积为 A ．23 B ．1 C ．43 D ．32 第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分．第13题~第21题为必考题，每个试题考生都必须作答，第22-第24题为选考题，考生根据要求作答．二．填空题：本大题共4小题，每小题5分． 13. 4 1(2)x x -+展开式中的常数项为 . 14. 已知向量(2,1)=a ,(1,3)=-b ,若存在向量c ,使得6?=a c ，4?=b c ,则c = . 15．若变量y x ,满足约束条件1, ,3215x y x x y ≥??≥??+≤? ，则42x y w =?的最大值是 . 2 正视图侧视图俯视图

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