《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式[1]

《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式[1]
《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式[1]

《唐雎不辱使命》

一.通假字:

1.故不错意也(“错”通“措”放置)

2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青灰色)

3.轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词)

4.岂直五百里哉(“直”通“值”,只,仅仅)

5.寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白)

二.一字多义:

以:

1.寡人欲以五百里之地易安陵(用)

2.而安陵以五十里之地存者(凭借)

3.徒以有先生也(因为)

4.以君为长者(把)

5.以头抢地耳(用)

徒:

1.亦免冠徒跣(光着,动词)

2.徒以有先生也(只,仅仅,副词)

夫:

1.此庸夫之怒也(……的人)

2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义)

怒:

1.此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒,动词)

2.怀怒未发(愤怒,名词)

使:

1.秦王使人谓安陵君曰(派遣,动词)

2.安陵君因使唐雎使于秦。(两者皆为动词,前“使”:派遣;后“使”:出使)

而:

1.挺剑而起(表修饰,不翻译)

2.而安陵以五十里之地存者(表转折,但是)

3.受地于先王而守之(表顺承,不译)

之:

1.而安陵以五十里之地存者(结构助词,的)

2.愿终守之(代词,指代安陵国土)

3.夫专诸之刺王僚也(主谓之间,取消句子独立性,不译)

4.长跪而谢之曰(代词,指唐雎)

者:

1.以君为长者(……的人)

2.而安陵以五十里之地存者(……的原因)

然:

1.虽然(这样)

2.秦王怫然怒(...的样子)

虽:

1.虽千里不敢易也(转折连词,即使)

2.虽然,受地于先王(假设连词,即使)

于:

1.受地于先王(从)

2.仓鹰击于殿上(到)

3.请广于君(给)

与 1.轻寡人与(通"欤",疑问语气助词)

2.与臣而将四矣(加上)

古今异义:

1.非若是也(古:这样,如此。今:今常用作判断词)

2.岂直五百里哉(古:只,仅仅。今:不弯曲)

3.休祲降于天(古:吉祥。今:常用作休息)

4.以五百里之地易安陵(古:交换。今:容易,简单)

5.虽然,受地于先王(古:即使这样。今:连词,用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立)6徒以有先生也(古:只。今:徒弟)

7.秦王色挠(古:屈服。今:轻轻地抓)

8长跪而谢之(古:一种坐姿。今:双膝着地。古:道歉。今:感谢或凋落)

9.以头抢地耳(古:撞。今:抢夺)

10 安陵君因使唐雎使于秦(古:于是。今:因为)

词类活用:

且秦灭韩亡魏——————灭和亡也可以理解成使动用法,使韩国和魏国灭亡,灭稍微牵强点,但亡是可以的。判断使动主要是看这个词是后面的宾语还是前面的主语的性质,这里是魏亡而非秦亡,所以可以理解为使动。

请广于君——————广,可以看作形容词活用为动词,解释为扩充

轻寡人与?——————轻,形容词用作动词,此处的意思是轻视。

虽千里不敢易也——————千里可以理解为数量词活用为名词,千里的土地,但现在我们不这样翻译,其实也理解得通顺

伏尸百万,流血千里——————因为主语是天子,所以伏尸和流都可以理解为使动,使百万人尸体倒下,使血流千里。

伏尸二人,流血五步——————伏,使动用法,使……伏流,使动用法,使……流天下缟素——————缟素,名词作动词,穿戴丧服

亦免冠徒跣——————免,动词的使动用法,使……免,脱去。徒:形容词的使动用法,使……徒,光着

与臣而将四矣------数词活用做动词,成为四人

特殊句式:

非若是也——判断句

此三子者,皆布衣之士也——判断句

此庸夫之怒也,非士之怒也——判断句

受地于先王——状语后置

请广于君——状语后置

仓鹰击于殿上--状语后置

题目:

1:在文章中找出秦王玩弄诈骗伎俩,装出施恩嘉惠的句子和他骄横无礼,盛气凌人的句子。

答:

“寡人以五百里之地易安陵”

“今吾以十倍之地请广与君”

“安陵君不听寡人,何也?”

“而君逆寡人者,轻寡人与?”

2:简析“千里不敢易也,岂直五百里哉?”,在文中的作用。

答:用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护了本国国土的利益。

3:分析:“公亦尝闻天子之怒乎?“这句话的潜台词。

答:你最好将你们的国土奉送给我,不然的话,我将发怒,后果将不堪设想。

4:简析作者主要通过什么手法刻画人物的,这种手法有什么好处。

答:语言描写,突出人物思想,推动故事情节发展。

5:自古至今,像唐雎一样不辱使命的外交人才有很多,用一句话概括他们的事例。

答:

①蔺相如完璧归赵

②晏子使楚,楚王自取其辱

③诸葛亮舌战群儒,连吴抗曹

6:唐雎以“士之怒”回击“天子之怒”,表现怎样的精神?

答:忠贞爱国,不畏强暴,敢于斗争的布衣精神。

7:唐雎反击秦王时,为什么要引出专诸,聂政,要离的行刺故事?

答:表明要效仿他们,刺杀秦王,同时表明和秦王斗争到底的决心。

8:唐雎反击秦王并效仿三士欲刺秦王,产生怎么样的效果?

答:

①迫使秦王屈服

②不辱使命,保全安陵国。

《唐雎不辱使命》中考题

一、18、解释下面句子中加点的词。(2分)

①以头抢.地耳②长跪而谢.之

19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是[]。(2分)

例句:天下缟素,今日是也

A、渔人甚异.之

B、有亭翼然

..临于泉上者,醉翁亭也

C、公将鼓.之

D、吾妻之美.我者,私我也

20、译成现代汉语。(2分)

夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(2分)(一)18、①撞②道歉(2分。每格1分。) 19、C(2分)

20、韩、魏灭亡了,安陵却凭五十里地保存了下来,只是因为有先生您啊。(2分。关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。)

21、不畏强暴、敢于斗争的精神(2分)

二、16.解释下面句中加点的词。(4分)

(1)秦王怫.然怒 (2)公亦尝.闻天子之怒乎 (3)秦王色挠. (4)长跪而谢.之17.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。

18.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)

二、答案: 16.(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉 17.安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。18.表明自己要效法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。

三、9.(2分)解释文中加点的词语。

逆:谢:

10.(2分)加点词语意思相同的一项是()

A.夫专诸之刺.王僚也群臣吏民能面刺.寡人之过者

B.天下缟素.吴广素.爱人

C.安陵君受.地于先王而守之受.任于败军之际

D.怀怒未发.野芳发.而幽香

11.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。

(1)以君为长者,故不错意也。

(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

12.(2分)唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

三、答案:9.逆:违背谢:道歉 10. C

11.(1)我把安陵君看做忠厚的长者,所以不打他的主意(2)平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了 12.答案要点:迫使秦王屈服;不辱使命,保全了安陵国

四、6.解释下面句中加点的词语。(2 分)

( l )故不错.意也: ( 2 )长跪而谢.之曰:

7.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是(2 分)

A.①秦王使人谓.安陵君日②太守谓.谁

B.①秦王不悦.②俟其欣悦.,则又请焉

C、①安陵君其许.寡人②潭中鱼可百许.头

D、①愿.终守之②愿.借子杀之

8.用现代汉语翻译下面两个句子。(4 分)

(1)大王加惠,以大易小,甚善。

(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

9.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例,用一句话概括其主要事迹。(2 分)

答:

四、6、〔 1 )通“措”,置。(2 )道歉 7 、B 8 、 ( 1 )大王给予恩惠,用大的交换小的,很好。( 2 )韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。9.蔺相如完璧归赵(或烛之武退秦师、晏子使楚,令楚王白取其辱)等言之有据即可。

五、15.解释下面句子中的加点词(2分)

安陵君其许寡人其:

以五百里之地易早安陵易:

岂直五百里哉直:

长跪而谢之谢:

16.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子,并将其抄写下来。(2分)

17.将下面句子译成现代汉语(4分)

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)怀怒未发,休祲降于天。

18.简析划线句子安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?在文中的表达作用。(2分)

19.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜台词”。(2分)

五、答案:15.(2分)加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换只(仅仅)道歉

16.(1分)“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,请广于君”“安陵君不听寡人言,何也,轻寡人与?”

17.(4分)(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(两个“使”1分、翻译通顺1分)(2)

(2)胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。(“休祲”1分,翻译通顺1分)

18.(2分)用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。

19.(2分)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。

六、17.下列句中加点的词,意思完全相同的一项是( )

A.安陵君其.许寡人/ 其.岸势犬牙差互

B.安陵君因使唐雎使.于秦/ 如使.人之所欲莫甚于生

C.亦免冠.徒跣,以头抢地耳/ 中峨冠.而多髯者为东坡

D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于.殿上/ 其受之天也,贤于.材人远矣

18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

19.填空。

秦国企图用的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎一事。“”写出了这场外交斗争的结局。

20.结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处?

六、答案:17.C中的两个“冠”都是“帽子”的意思。

18.如果有才能、有胆识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。

19.易地出使秦国长跪而谢之

20.语言(或“对话”)描写。(1分)突出人物思想性格,推动故事情节发展。

高一语文文言文必修一特殊句式及词类活用教学内容

高一语文文言文必修一特殊句式及词类活 用

高一语文必修一文言文之特殊句式及词类活用 一、判断句 (1)是寡人之过也(……也)——《烛之武退秦师》 (2)今日往而不反者,竖子也(……者,……也)——《荆轲刺秦王》(3)此臣日夜切齿拊心也(“也”表判断)——《荆轲刺秦王》 (4)吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也(……也)——《鸿门宴》 (5)夺项王天下者必沛公也(……也)——《鸿门宴》 (6)楚左尹项伯者,项羽季父也(……者,……也)——《鸿门宴》 (7)亚父者,范增也(……者,……也)——《鸿门宴》 (8)此沛公左司马曹无伤言之(……)——《鸿门宴》 (9)此亡秦之续耳(……)——《鸿门宴》 (10)沛公之参乘樊哙者也。(……者也)——《鸿门宴》 (11)人方为刀俎,我为鱼肉(“为”表判断)——《鸿门宴》 二、状语后置(又叫介词结构后置或介宾短语后置) ①以其无礼于晋,且贰于楚(应“于晋无礼”;应“于楚贰”)——《烛之武退秦师》 ②佚之狐言于郑伯曰(应“于郑伯言”)——《烛之武退秦师》 ③若亡郑有益于君(应“于君有益”)——《烛之武退秦师》 ④见燕使者(于)咸阳宫(应“(于)咸阳宫”见燕使者)——《荆轲刺秦王》

⑤秦王购之(以)金千斤(应“(以)金千斤,邑万家购之”)——《荆轲刺秦王》 ⑥给贡职如郡县(即“如郡县给贡职”)——《荆轲刺秦王》 ⑦常痛于骨髓(应“于骨髓常痛”)——《荆轲刺秦王》 ⑧嘉为(之)先言于秦王(应“于秦王先言”)——《荆轲刺秦王》 ⑨燕王拜送于庭(应“于庭拜送”)——《荆轲刺秦王》 ⑩贪于财货(应“于财货贪”)——《鸿门宴》 ⑾具告以事(应“以事具告”) ——《鸿门宴》 ⑿具以沛公言报项王(应“以沛公言具”) ——《鸿门宴》 ⒀长于臣(应“于臣长”)——《鸿门宴》 ⒁得复见将军于此(应“于此得复见将军”) ——《鸿门宴》 三、宾语前置 ①夫晋,何厌之有(应“有何厌”。之,宾语前置的标志)——《烛之武退秦师》 ②而报将军之仇者,何如(应“如何”)——《荆轲刺秦王》 ③籍何以至此(应“以何”) ——《鸿门宴》④大王来何操(应“操何”) ——《鸿门宴》 ⑤沛公安在(应“在安”) ——《鸿门宴》⑥客何为者(应“为何”)——《鸿门宴》 四、定语后置 ①秦王购之金千斤,邑万家(应“千斤金”和“万家邑”)——《荆轲刺秦王》

法律英语中的一词多义现象

一词多义的常用单词 Accept 释义:accept在普通英语中的含义是接受,这一点无须赘述。在法律英语accept 也有两个最常用的意思: ①承诺,是合同法中的概念,与邀约offer相对应,如 A contract may be formed if an offer is accepted within the specified time and in the required manner。 如果在规定的时间并以特定的方式对一项邀约作出承诺,合同即可成立。 其他如revoke an acceptance(撤回承诺)等。 ②Accept承兑,经常出现在票据法中,如 The draft is accepted by the negotiating bank。 议付行对汇票进行了承兑。 Action 释义:action是法律英语中最常用的单词之一,它有两个意思: ①“诉讼”,相当于lawsuit,如 Party A shall defend Party B in any action resulting from the infringement of the licensed intellectual property。 就与授权使用的知识产权相关的诉讼,甲方应当为乙方进行抗辩 其他的如file an action(提起诉讼),cause of action(诉因)等。 ②“作为”,与不作为(forbearance)对应,如 Any negligent conduct of Party A, whether it is action or forbearance, that resulted in loss of party B shall be deemed to be breach of this Contract。 甲方的任何疏忽行为,无论是作为还是不作为,只要引起乙方损失,即可是为甲方对本合同的违约。 Advise 释义:advise在法律英语中有两个常用意思: ①律师等法律工作者提供法律建议,如 The partner of the law firm advised the Manager on various specialist legal issues。 该律师事务所的合伙人就各种专业法律问题向经理提出了法律建议。 ②通知,相当于notify或inform,如 The use of advise in the sense of “inform, notify,” was restricted to business correspondence and legal contexts. Thus one may say the suspects were advised of their rights, but it would be considered pretentious to say you’d better advise your friends that the date of the picnic has been changed。

《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式

《唐雎不辱使命》 文学常识: 1、本文作者是刘向,原名刘更生,字子政,西汉经学家、目录学家、文学家。 2、《唐雎不辱使命》选自《战国策》,是战国时代国别体史书。共33篇通假字: 1.故不错意也(“错”通“措”放置) 2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青灰色) 3.轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词) 4 . 岂直五百里哉(“直”通“值”,只,仅仅) 5. 寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白) 一字多义: 以: 1.寡人欲以五百里之地易安陵(用) 2.而安陵以五十里之地存者(凭借) 3.徒以有先生也(因为) 4.以君为长者(把) 5.以头抢地耳(用) 徒: 1.亦免冠徒跣(光着,动词) 2.徒以有先生也(只,仅仅,副词) 夫: 1.此庸夫之怒也(……的人) 2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义) 怒. 心、? 1.此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒,动词) 2.怀怒未发(愤怒,名词) 使: 1.秦王使人谓安陵君曰(派遣,动词) 2.安陵君因使唐雎使于秦。(两者皆为动词,前“使”:派遣;后“使”:出使)而: 1.挺剑而起(表修饰,不翻译) 2.而安陵以五十里之地存者(表转折,但是) 3.受地于先王而守之(表顺承,不译) 之: 1.而安陵以五十里之地存者(结构助词,的) 2.愿终守之(代词,指代安陵国土) 3.夫专诸之刺王僚也(主谓之间,取消句子独立性,不译) 4.长跪而谢之曰(代词,指唐雎) 者: 1.以君为长者(……的人) 2.而安陵以五十里之地存者(……的原因) 然: 1.虽然(这样) 2.秦王怫然怒(...的样子) 虽: 1.虽千里不敢易也(转折连词,即使) 2.虽然,受地于先王(假设连词,即使) 于:

高考英语阅读理解中的一词多义_学案(熟词新义)

高考英语阅读理解中的一词多义(熟词新义) 一词多义(熟词新义)是语言的普遍现象。在英语中,除了术语以外,单义词是很少的;多数的词都是多义词,而且在名词、动词、形容词、副词中,往往词的使用频率越高,词义就越多,它的生命力就越强。一词多义(熟词新义)给我们学习英语带来很多困难,尤其是在阅读理解中,对准确理解句义形成了很大的障碍。所以,在平常学习英语的过程中,关注这一现象,并尽可能多地掌握理解词汇的诸多意义,显得格外重要。其实,著名的语言学家Chomsky早就说过:Every word is a new word. 他的意思就是说,我们只能在具体的语言环境中(通过上下文)才能准确理解一个词的含义。 请阅读以下例句,看看句中打横线的词在这里怎样准确理解(这些词义均属于高考范围)。 1 The learned professor is writing a report on bird flu. 2 He really let me down, because he was late for a third time that week. 3 A new act was passed by the government, which took effect a week later. 4 They presented a sum of money to the college in memory of their son. 5 If you like, I will keep you company today. 6 “The interest shall be divided into five shares according to the agreement,” he said. 7 Immediately after his wound was dressed, he went to work. 8 Sorry, I never drink spirits. 9. Today is my treat. 10. It is certain that a new drug will be found to treat AIDS in the future. 11 She covered the opening ceremony of Shenzhen Hi-Tech Fair for CCTV. 12 He worked out exactly what his income will have to be during the first six months to cover his costs. 13 I had studied in Beijing Normal University before I taught at this school. 14 The car must go. We can’t afford it any more. 15 During the National Day golden week I went on a package tour. 16 Hi, Tony! Where are you heading now? 17 He was just a nobody before he met her. 18 Kohl happened to notice her while she was struggling in the water. 19 The film was shot in black and white. 20 Do you carry a spare wheel in your car? 21 My father used to make a living by running a small business. 22 She delivered a short speech at the meeting. 23 Have you booked the air ticket for Beijing? 24 Those children were born into well-off families. 25 Don’t address me as Mr. Fox. 26 The director wants to star Jim in his new film. 27 She doesn’t seem to be equal to meeting our demands. 28 The articles found in the car helped the police identify the body. 29 She is very gifted. She is really quick at learning languages. 30 He was sentenced to three years in prison. 31 In this sentence, the word BIG is in capitals. 32 Don’t wake up the baby. He is sound asleep. 33. She died at an advanced age. 34. Please give me a ring first next time you come to Beijing. 35 The Chinese team bagged more than 100 medals at this Asian games. 36 We arrived at the city by coach. 37 Bus No. 111 is air conditioned. 38 He was very rude to the Customs officer. 39 Develop the film quickly, please. 40 Miss Wang handed out the graded papers. 41. A cheer rose from the stands. 42. Don’t invent any excuse. I know why you are so sleepy.

《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式[1]

唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 《唐雎不辱使命》 一.通假字: 1.故不错意也(“错”通“措”放置) 2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”) 3.轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词) 古今异义: 1.岂直五百里哉直古义:只,仅仅今义:不弯曲 2.大王加惠加古义:给予今义:增加 3.休祲降于天祲古义:吉祥今义:常用作休息 4.以五百里之地易安陵易古义:交换今义:容易,简单 5.虽然,受地于先王虽然古义:即使这样今义:连词,用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立 6徒以有先生也徒古义:只今义:徒弟,徒步 7.秦王色挠挠古义:屈服今义:轻轻地抓 8长跪而谢之跪古义:一种坐姿。今义:双膝着地。 谢古义:道歉今义:感谢 9.以头抢地耳抢古义:撞今义:抢夺

初中文言文句式和词类活用

初中文言文句式 初中阶段常见的文言文特殊句式有四种:判断句、倒装句、省略句、被动句。 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。文言文中,判断句有以下八种形式: (—)、用“……者,……也”来表示。 1、胜者,阳城人也《涉世家》 2、诸孔明者,卧龙也《隆中对》 3、吾之妻美我者,私我也《邹忌讽齐王纳谏》 (二)、用“……者……也”来表示,即主语后面不用“,”号。 1、食马者,不知其能千里而食也《马说》 2、望之蔚然而深秀者,琅琊也《醉翁亭记》 3、醒能述以文者,太守也《醉翁亭记》 4、然侍卫之臣不懈于,忠志之士忘身于外者,盖追先帝知殊遇,欲报之于殿下 也《出师表》 (三)、用“……者也”表示判断,翻译时“者也”不译。 1、二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也《鱼我所欲也》 2、予谓菊,花之隐逸者也《爱莲说》 3、莲,花之君子者也《爱莲说》 4、城北徐公,齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》 (四)、用“……也”来表示。这有两种情况: (1)主语后有“,”号,翻译时便去掉“,”号,再加“是”。 1、奂山山市,邑八景之一也《山市》 2、夫战,勇气也《刿论战》 3、知之为知之,不知为不知,是知也《<论语>十则》 4、子骥,高尚士也《桃花源记》 5、之潮,天下之伟观也《观潮》 6、孤之有孔明,犹鱼之有水也《隆中对》 (2)主语后无“,”号,只在主语后加“是”,“也”字不译。 1、鱼我所欲也《鱼我所欲也》 2、环滁皆山也《醉翁亭记》 3、此则楼之大观也《楼记》 4、此诚危急存亡之秋也《出师表》 5、先生不知何许人也《五柳先生传》 6、此庸夫之怒也《唐雎不辱使命》 (五)、用动词“为”作判断,把“为”直接翻译成“是”,语序不变。 1、此为何若人《公输》 2、为与此同类《公输》 3、天下为公《大道之行也》 4、4、号为楚《涉世家》 5、中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》 6、此不为远者小而近者大乎《两小儿辩日》 (六)、用副词表示判断,这个副词不代替判断词,所以翻译时副词照样译,只在其后加判

词类活用特殊句式

文言文复习之词类活用 (2006安徽)提问:这个君王到底圣明不圣明? 文言:圣王在上而民不冻不饥者,非能耕而食之,织而衣之,为开其资财之道也。 翻译:圣明的君王在位之上,而老百姓有不受冻挨饿的原因,并不是国君自己能耕种而吃老百姓,国君自己能织布而穿老百姓的衣服,关键是能为他们开辟获取财富的途径。 1.考纲要求: 文言词语与现代汉语不同的用法,主要指词类活用。文言文中,某类词在特定的语言环境中临时具备了另一类词的语法特征,并进而产生出和语境相适合的意义,这就是词类活用现象。 高考应用重点:实词推断文言文翻译 识记:文言文中常见的词类活用类型有:名词用作一般动词;()动词、名词、形容词用作使动;()名词用作意动;()名词用作状语;()形容词用作名词、动词。() 2难点:区别判断: (1)使动VS意动——看翻译:“使”vs“认为” 例:项伯杀人,臣活之。活: 舞幽壑之潜蛟舞: 且庸人尚羞之羞: 2名做状VS名做动——看动词:有动词,往往修饰动词做状语。 例:西望夏口,东望武昌。东: 方其破荆州,下江陵,顺流而东也。东: 练习一: 回顾课本《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》 1城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。完: 2大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣。急: 3遂许斋五日,舍相如广成传。舍: 4乃使其从者衣褐,怀其壁,从径道亡,归璧于赵。怀: 5卒庭见相如,毕礼而归之。庭: 6左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。刃: 1沛公军霸上,未得与项羽相见。军: 2秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。活: 3君为我呼入,吾得兄事之。兄:

4沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门。从: 5常以身翼蔽沛公,庄不得击。翼: 6先破秦入咸阳者王之。王: 练习二:解释词语 1于是皇帝辇出房,百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。辇: 2与之语,奇之,立许字以女妻之。奇:妻: 3吴翁者,徽州人,贾于富阳。每岁尽,夜怀金走里巷,见贫家,置其户中,不使知也。夜: 4众皆大笑。李(李千户)出琵琶弹数曲。立恭(人名)折竹,窍而吹之,作洞簘声。窍: 5(六国)争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。亡: 6 卫人束氏,举世之物,咸无所好,唯好畜狸狌。狸狌,捕鼠兽也,畜至百余,家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食,饥而嗥。束氏日市肉啖之(日:)。狸狌生子若孙,以啖肉故,竟不知世之有鼠;但饥辄嗥,嗥辄得肉食,食已与与如也,熙熙如也。 南郭有士病鼠(病:),鼠群行有堕瓮者,急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬣,又磔磔然,竟为异物也,沿鼠行不敢下。士怒,推入之。狸狌怖甚,对之大嗥。久之,鼠度其无他技,啮其足,狸狌奋掷而出。 [注] 狸狌:野猫。 练习三:找出词类活用的词并解释 1奚以之九万里而南为2其疾病而死 3买五人之头而函之4六王毕,四海一 5泣孤舟之嫠妇6安能屈豪杰之流 7必固其根本8则思知止以安人 9故知一死生为虚诞10上食埃土 11草行露宿12秋水时至 13吾妻之手植也14虽以史迁之善传游侠 15顺流而东行16则耻师焉

英语中的一词多义

1. After taking a shot with his bow, the archer took a bow. bow: ① n. 弓② n. 鞠躬奇速英语 2. I had to console my mom after I sold her console. console: ① v. 安慰,抚慰② n. 落地柜;靠墙摆放的小桌子 3. No one could believe how much produce our garden could produce. produce: ① n. 产品,农产品② v. 生产,出产 4. There's no dessert in the desert for those who desert. dessert: n. 甜点 desert: ① n. 沙漠② v. 擅离(职守),逃跑 5. The family was hoping their live plants would live. live: ① a. 活的,有生命的② v. 活着 6. There's simply no use for something you can't use. use: ① n. 用处② v. 使用 7. They were going to project the project at the local theater. project: ① v. 放映② n. 方案;科研项目 8. It's not easy to resume work without a resume. resume: ① v. 重新开始② n. 简历 9. The band booked the studio to record their record. record: ① v. 录制② n. 唱片 10. The salesman was standing so close it was impossible to close the door. close: ① adv. 靠近地② v. 关 11. The rebel seized the opportunity to rebel. rebel: ① n. 造反者② v. 造反,反抗 12. The artist worked for hours to perfect the nearly perfect work. perfect: ① v. 使完美② a. 完美的 13. The sport agent's resigning affected the star's resigning. resigning: ① n. 辞职② n. 委托奇速英语 14. The incense incensed the customers. inc ense: ① n. 香,焚香时的烟② v. 激怒,使愤怒 下面来让大家混乱一下,看看例句中的这些词汇现象的专业术语叫什么:Homophone 同音异义词 Homograph 同形异义词

《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式

《唐雎不辱使命》 一.通假字: 1.故不错意也(“错”通“措”放置) 2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青灰色) 3.轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词) 4.岂直五百里哉(“直”通“值”,只,仅仅) 5.寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白) 二.一字多义: 以: 1.寡人欲以五百里之地易安陵(用) 2.而安陵以五十里之地存者(凭借) 3.徒以有先生也(因为) 4.以君为长者(把) 5.以头抢地耳(用) 徒: 1.亦免冠徒跣(光着,动词) 2.徒以有先生也(只,仅仅,副词) 夫: 1.此庸夫之怒也(……的人) 2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义) 怒: 1.此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒,动词) 2.怀怒未发(愤怒,名词) 使: 1.秦王使人谓安陵君曰(派遣,动词) 2.安陵君因使唐雎使于秦。(两者皆为动词,前“使”:派遣;后“使”:出使) 而: 1.挺剑而起(表修饰,不翻译) 2.而安陵以五十里之地存者(表转折,但是) 3.受地于先王而守之(表顺承,不译) 之: 1.而安陵以五十里之地存者(结构助词,的)

2.愿终守之(代词,指代安陵国土) 3.夫专诸之刺王僚也(主谓之间,取消句子独立性,不译) 4.长跪而谢之曰(代词,指唐雎) 者: 1.以君为长者(……的人) 2.而安陵以五十里之地存者(……的原因) 然: 1.虽然(这样) 2.秦王怫然怒(...的样子) 虽: 1.虽千里不敢易也(转折连词,即使) 2.虽然,受地于先王(假设连词,即使) 于: 1.受地于先王(从) 2.仓鹰击于殿上(到) 3.请广于君(给) 与 1.轻寡人与(通"欤",疑问语气助词) 2.与臣而将四矣(加上) 古今异义: 1.非若是也(古:这样,如此。今:今常用作判断词) 2.岂直五百里哉(古:只,仅仅。今:不弯曲) 3.休祲降于天(古:吉祥。今:常用作休息) 4.以五百里之地易安陵(古:交换。今:容易,简单) 5.虽然,受地于先王(古:即使这样。今:连词,用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立)6徒以有先生也(古:只。今:徒弟) 7.秦王色挠(古:屈服。今:轻轻地抓) 8长跪而谢之(古:一种坐姿。今:双膝着地。古:道歉。今:感谢或凋落) 9.以头抢地耳(古:撞。今:抢夺) 10 安陵君因使唐雎使于秦(古:于是。今:因为) 词类活用: 且秦灭韩亡魏——————灭和亡也可以理解成使动用法,使韩国和魏国灭亡,灭稍微牵强点,但亡是可以的。判断使动主要是看这个词是后面的宾语还是前面的主语的性质,这里是魏亡而非秦亡,所以可以理解为使动。 请广于君——————广,可以看作形容词活用为动词,解释为扩充

文言句式和词类活用

文言句式与词类活用 一、文言句式 课标《考试说明》规定的“与现代汉语不同的句式”主要有:判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句等。 (一)判断句 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断: 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者。被动句主要有以下几种形式: 文言文语句中,根据习惯省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。省略句主要有五种形式:

(四)变式句 语序与现代汉语不同的文言句式总称为变式句,主要有主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置等。掌握这些变式句的特点,有助于理解和翻译文言文。 固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,约定俗成,经久不变。熟练地掌握这些句式,可以收到事半功倍的效果,对快速、正确地翻译非常有帮助。常见的文言固定句式分类归纳如下: 1.“无以”“无从”,译为“没有用来……的(办法)”。 例:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(《荀子·劝学》) 译文:因此不积累每一小步,就无法到达千里之外;不汇集细微的水流,就无法形成江海。 2.“……,抑……”,译为“是……,还是……”或“……,或者……”。 例:抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《伶官传序》) 译文:或者考察其成败的事迹,不都是由于人事所决定的吗? 3.“有所”,译为“有……的”。(人、物、事) 例:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》) 译文:死也是我厌恶的,(但是我)厌恶的还有比死更严重的,所以祸患(也)有(我)不躲避的。 4.“无所”,译为“没有……的”。(人、物、事) 例:质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死。(《指南录后序》) 译文:天刚亮时,在竹林里躲避哨兵,(碰到)几十名巡逻的骑兵,几乎没法逃脱而死。 5.“如何”“奈何”“若何”,译为“把……怎么办呢?”“对……怎么样呢?”,如果中间没有插入名词、代词或词组,则译为“怎么,怎么样,怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例:今者出,未辞也,为之奈何?(《鸿门宴》) 译文:(沛公说:)现在出来了,没有告辞,这该怎么办呢?

文言文词类活用和特殊句式练习(教师版)

文言文词类活用和特殊句式练习 一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 1、晋军.函岭,秦军.氾南。驻扎名作动 2、.籍.吏民,封府库。登记造册名作动 3、子孙帝王 ..万世之业也成为帝王名作动 4、五亩之宅,树.之以桑。种植名作动 5、假舟楫者,非能水.也,而绝江河游水名作动 6、然而不王.者,未之有也称王名作动 7、范增数目.项王使眼色名作动 8、扣弦而歌.唱歌名作动 9、赵王之子孙侯.者,其继有在者乎做诸侯名作动 10、驴不胜怒,蹄.之用蹄踢名作动 11、太守即遣人随其往,寻向所志.,遂迷,不复得路。标记名作动 12、天下云.集响.应,赢粮而景从像云一样像回声一样名作状 13、日.削月.割,以趋于亡一天天一月月名作状 14、卒廷.见相如,毕礼而归之。在朝廷上名作状 15、上.食埃土,下.饮黄泉。往上往下名作状 16、余自临安舟.行适临汝。乘船名作状 17、君为我呼入,吾得兄.事之。用对待兄长一样的礼节名作状 18、群臣吏民能面.刺寡人之过者,受上赏。当面名作状 19、是使民养生.丧死.而无遗憾矣。活着的人死去的人动作名 20、殚其地之出.,竭其庐之入.。出产收入动 作名 21、故远人不服,则修文德以来.之使……来 使动用法 22、燕赵之收藏 ..,韩魏之经营 ..收藏经营的金银财宝动作名 23、将军身披坚.执锐.坚硬的盔甲锋利的兵器 形作名 24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远 ..,而人之力所罕至焉。危险僻远的地方形作名 25、亲.贤臣,远.小人,此先汉所以兴隆也。亲近疏 远形作动 26、素善.留侯张良。与……交好形作动 27、与苍梧太守吴巨有旧.,欲往投之。旧交情形 作名 28、大王必欲急.臣。使……着急形使动 29、春风又绿.江南岸。使……变绿形使动 30、子谓生.死而肉.骨也。使……生动使动使…… 长肉名使动 31、市中游侠儿得佳者笼养之,昂.其直,居为奇货。 使……昂贵抬高形作使动 32、故王不如东.苏子,秦必疑齐而不信苏子矣 使……往东名使动 33、孔子登东山而小.鲁,登泰山而小.天下。认为…… 小形意动 34、君子病.无能焉,不病.人之不己知也。以……为 病(担心)名意动 35、吾从而师.之。以……为师名意动 36、夫人将启.之。为……打开城门为动用法 37、君行仁政,斯民亲其上,死.其长矣。为…… 1

商务英语词汇的一词多义现象分析

商务英语词汇的一词多义现象分析 内容摘要:作为商务英语的基础,商务英语词汇在日常的商务英语的输入与输出环节中发挥着重要的作用。如何更好的对商务英语词汇进行科学而且准确的认知,已经成为当前商务英语教学领域研究的一个重点。本文主要对商务英语中词汇的一词多义现象来进行研究,探讨其一词多义产生的原因、影响及今后的习得策略。 关键词:商务英语词汇一词多义 词汇在商务英语中构成语篇的基础,词汇的准确使用是实现预期沟通效果与目的重要保证。但是,由于主观及客观等方面的原因,在商务英语的词汇表达中,会在不同程度上存在着一词多义现象。这些一词多义的词汇如果在使用的过程中不加以注意,很容易造成商贸沟通及合作中误解的产生。因此,本文从商务英语词汇一词多义现象的基本内涵出发,探讨其在今后的商务英语的学习与运用策略,对于提升今后的商务英语词汇理论研究的深入和完善具有一定的借鉴意义。 一.商务英语词汇一词多义的内涵 词汇的一词多义在语言学中并不是一个特殊的现象,包括英语、汉语、韩语、德语等诸多的语种中,都在不同程度

上存在着词汇的一词多义现象。所谓的商务英语词汇的一词多义现象,从字面的意思来看就是某一词汇具有两个或者两个以上的含义与意思。这些含义有的相似,有的与本意之间距离比较遥远。例如,在英语词汇中,spring 本初的含义是春天,可是在实际的运用过程中,它又逐渐呈现出了泉水与弹簧的内涵。一词多义现象产生的原因是极为复杂的。一方面是在语言发展的进程当中,由于文化或者是语言习惯等方面的原因,一些简单的词汇在内容及含义的表达方面表现的更加丰富。另一方面是词汇本身就具有一定的衍生与创造的能力。无论是通过哪一种方式或者渠道所产生的词汇的一词多义现象,其对日常的英语交流与商务英语合作所产生的影响还是比较深远的。 商务英语词汇一词多义现象的存在对于商务英语的使用所产生的影响主要有着两个不同的方向。从正面的影响来看,作为一种语言特征,商务英语词汇的一词多义现象可以在客观上促进商务英语交流形式与内容的多样性,因为有了一词多义的现象,一些语言在表达层面的机动性与灵活性则会更加的突出。从反面或者说消极的一面来看,商务英语词汇中存在的一词多义现象,在某种程度上增加了交流的负担,甚至在表达与使用的过程当中,由于对这种一词多义词汇的使用缺乏应有的谨慎与小心,最终影响到商务英语沟通与表达的畅通与有效。

唐雎不辱使命一词多义

1.故不错意也(错通“措”放置) 2.寡人谕矣(谕通“喻,知晓,明白) 3.仓鹰击于殿赏(仓通”苍“,苍鹰,猛禽) 4.轻寡人与(与通“欤”,表疑问语气) 一字多义: 以: 1.寡人欲以五百里之地易安陵(用) 2.而安陵以五十里之地存者(凭借) 3.徒以有先生也(因为) 4.以君为长者(把) 徒: 1.亦免冠徒跣(光着,动词) 2.徒以有先生也(只,仅仅,副词) 夫: 1.此庸夫之怒也(……的人) 2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义) 怒: 1.此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒) 2.怀怒未发(愤怒,名词) 使: 1.秦王使人谓安陵君曰(派遣,动词) 2.安陵君因使唐雎使于秦。(两者皆为动词,前“使”:派遣;后“使”:出使)而: 1.挺剑而起(表承接,不翻译) 2、而安陵以五十里之地存者(表转折,但是) 之: 1.而安陵以五十里之地存者:(结构助词,的) 2.愿终守之:(代词,指代安陵国土) 3.夫专诸之刺王僚也:(主谓之间,取消句子独立性,不译) 4.长跪而谢之曰:(代词,指唐雎) 者: 1.以君为长者:(……的人) 2.而安陵以五十里之地存者(……的原因) 然: 1.虽然(这样) 2.秦王怫然怒(...的样子) 虽: 1.虽千里不敢易也(转折连词,即使) 2.虽然,受地于先王(假设连词,虽然) 于: 1.受地于先王(从) 2.仓鹰击于殿上(到)

请广于君广:形容词作动词,“扩大”,“补充”轻寡人与 轻:形容词作动词,“轻视”天下缟素 缟素:动词作名词,“穿戴丧服” 古今异义 ①岂直(古:只,只是,今:不弯曲)五百里哉 ②休(古:吉祥;今:休息)祲降于天 ③长跪而谢(古:道歉:今:感谢)之曰 ④夫(古:用在句首,作发语词,表示要发表议论,不译;今:夫人,丈夫) 特殊句式 非若是也——判断句 此三子者,皆布衣之士也——判断句 此庸夫之怒也,非士之怒也——判断句 受地于先王——状语后置 请广于君——状语后置 仓鹰击于殿上--状语后置

通假字、词类活用及特殊句式

通假字、词类活用及特殊句式 一、通假字 1、寒暑易节,始一反焉。通“返”。 2、胡瞻尔庭有县鹑兮!通“悬”。 3、逝将去汝,适彼乐土。通“誓”。 4、唯大王与群臣孰计议之。通“熟”。 5、将军禽操,宜在今日。通“擒”。 6、五万兵难卒合。通“猝”。 7、雷鼓大振。通“擂”。 8、则知明而行无过矣。通“智”。 9、君子生非异也,善假于物也。通“性”。 10、政通人和,百废具兴。通“俱”。 11、属予作文以记之。通“嘱”。 12、已得履,臵之其坐。通“座”。 13、在肠胃,火齐之所及也。通“剂”。 14、距关,毋内诸侯。通“拒”。通“纳”。 15、系向牛头充炭直。通“值”。 16、才美不外见。通“现”。 17、三保戒团众装药实弹。通“诫”。 18、或隐弗章。通“彰”。 19、师者,所以传道受业解惑也。通“授”。 20、齐与楚从亲。通“纵”。

21、令壮者无取老妇。通“娶”。 22、至莫夜月明。通“暮”。 23、天下云集响应,赢粮而景从。通“影”。 24、诸侯之地有限,而暴秦之欲无厌。通“餍”。 25、有者半贾而卖。通“价”。 26、以偿责者矣。通“债”。 27、奉厚而无劳。通“俸”。 28、将免者以告,公令医守之。通“娩”。 29、束载,厉兵,秣马矣。通“砺”。 30、文王之所辟风雨也。通“避”。 31、井蛙不可以语于海者,拘于虚也。通“墟”。 32、姊妹兄弟皆列土。通“裂”。 33、其剑自舟中坠于水,遽契其舟。通“锲”。 34、故其畜积足恃。通“蓄”。 35、少益耆食。通“嗜”。 36、今其智乃反不能及,其可怪也与!通“欤”。 37、道而弗牵。通“导”。 38、拜送书于庭。通“廷”。 39、其称文小而其指极大。通“旨”。 40、我心匪石,不可转也。通“非”。 41、操吴戈兮被犀甲。通“披”。 42、公输盘不说。通“悦”。

高考语文知识点:词类活用和特殊句式

高考语文知识点:词类活用和特殊句式本文是关于高考语文知识点:词类活用和特殊句式,感谢您的阅读! 1.名词活用 (1)名词活用作动词 晋军函陵(驻扎,驻军)越国以鄙远(以…..为边邑)既东封郑(以……为疆界)与郑人盟(结盟)宦士三百人于吴(使….做宦,帝王的仆隶)四方之士来者,必庙礼之(以礼相待)无不bù之(给….食物吃)老臣病足(患病)赵王之子孙侯者(封侯)质于齐(做人质)树之以桑(种植)五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(称王,此处指一统天下)王无罪岁(归罪,归咎)狗髭食人食而不知检(吃)填然鼓之(敲起鼓)假舟楫者,非能水也(游泳) (2)名词作状语 夜缒而出(在夜间) 朝济而夕设版焉(朝,在早上;夕,在晚上)既东封郑(向东)必庙礼之(在庙堂上)朝服衣冠(在早上)暮寝而思之(在晚上)能面刺寡人之过也(当面)日饮食得无衰乎(每日)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上事埃土,下饮黄泉,用心一也。(上,向上;下,向下。均作状语。) ⒉动词活用 今寡人不能。(才能。)其继有在者乎。(继承人。)若不阙秦。(使……阕。)今媪尊长安君之位。(使……尊。)夫如是,故远人不服。则修文德以来之。(使……来,使……归顺。)既来之,则安之。(使……

安定。)有能助寡人谋而退吴者。(使``````退) ⒊形容词活用 越国以鄙远。(远方的国家。)共其乏困。(缺少的东西。)以待乏也。(物质匮乏的时候。)吊有忧,贺有喜。(忧愁的事;喜,高兴的事。)虽无四方之忧。(忧愁的事,指外患。)而患其志行之少耻也。(羞恶之心。)邻之厚。君之薄也。(厚,变雄厚;薄,削弱。)然后卑事夫差。(降低身份)昔者夫差耻吾君于诸侯之国。(羞辱,侮辱。)洁其居。美其服。(洁,使……洁;美,使…..美。)媪之爱燕后贤于长安君。(胜过。)谨庠序之教。(认真从事。作动词。) 特殊句式>> ⒈判断句 ①此寡人之罪也——这是我的过错。 ②昔者之战也,非二三子之罪也——过去与吴国的战争,不是你们几个人的过错。 ③是社稷之臣也。 ④养生丧死无憾,王道之始也。 ⑤非我也,岁也。 ⑥ 虽有槁暴,不复挺者,rou使之然也。 ⑦南冥者,天池也。 ⑧《齐谐》者,志怪者也。

英语中的一词多义

英语中的一词多义 1. After taking a shot with his bow, the archer took a bow. bow: n. 弓n. 鞠躬奇速英语 2. I had to console my mom after I sold her console. console: v. 安慰,抚慰 n. 落地柜;靠墙摆放的小桌子 3. No one could believe how much produce our garden could produce. produce: n. 产品,农产品 v. 生产,出产 4. There's no dessert in the desert for those who desert. dessert: n. 甜点 desert: n. 沙漠 v. 擅离(职守),逃跑 5. The family was hoping their live plants would live. live: a. 活的,有生命的 v. 活着 6. There's simply no use for something you can't use. use: n. 用处 v. 使用 7. They were going to project the project at the local theater. project: v. 放映 n. 方案;科研项目 8. It's not easy to resume work without a resume. resume: v. 重新开始 n. 简历 9. The band booked the studio to record their record. record: v. 录制n. 唱片 10. The salesman was standing so close it was impossible to close the door. close: adv. 靠近地 v. 关 11. The rebel seized the opportunity to rebel. rebel: n. 造反者 v. 造反,反抗 12. The artist worked for hours to perfect the nearly perfect work. perfect: v. 使完美 a. 完美的 13. The sport agent's resigning affected the star's resigning. resigning: n. 辞职 n. 委托奇速英语 14. The incense incensed the customers. incense: n. 香,焚香时的烟 v. 激怒,使愤怒

唐雎不辱使命文言知识

唐雎不辱使命文言知识 一、通假字: 1.故不错意也(“错”通“措”放置) 2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青灰色) 3.轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词) 一字多义: 以: 1.寡人欲以五百里之地易安陵(用) 2.而安陵以五十里之地存者(凭借) 3.徒以有先生也(因为) 4.以君为长者(把……当作……) 5.以头抢地耳(用) 徒: 1.亦免冠徒跣(光着,动词) 2.徒以有先生也(只,仅仅,副词)夫: 1.此庸夫之怒也(……的人) 2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义) 怒:

1.此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒) 2.怀怒未发(愤怒,名词) 使: 1.秦王使人谓安陵君曰(派遣,动词) 2.安陵君因使唐雎使于秦。(动词,前“使”:派遣;后“使”:出使) 而: 1.挺剑而起(表修饰,不翻译) 2.而安陵以五十里之地存者(表转折,但是) 3.受地于先王而守之(表顺承,不译) 4.与臣而将四矣(表顺承) 之: 1.而安陵以五十里之地存者(结构助词,的) 2.愿终守之(代词,指代安陵国土) 3.夫专诸之刺王僚也(主谓之间,取消句子独立性,不译) 4.长跪而谢之曰(代词,指唐雎) 者: 1.以君为长者(……的人) 2.而安陵以五十里之地存者(……的原因)

然: 1.虽然(这样) 2.秦王怫然怒(...的样子) 虽: 1.虽千里不敢易也(连词,即使) 2.虽然,受地于先王(连词,即使)于: 1.受地于先王(从) 2.仓鹰击于殿上(到) 3.请广于君(给) 与: 1.轻寡人与(通"欤",疑问语气助词) 2.与臣而将四矣(加) 三、古今异义: 1.非若是也(古:这样,如此。今:今常用作判断词) 2.岂直五百里哉(古:只,仅仅。今:不弯曲) 3.休祲降于天(古:吉祥。今:常用作休息) 4.以五百里之地易安陵(古:交换。今:容易,简单)

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