张敏同志参评“十杰教师”先进事迹材料

张敏同志参评“十杰教师”先进事迹材料
张敏同志参评“十杰教师”先进事迹材料

做快乐的“孩子王”

——张敏同志参评“十杰教师”先进事迹材料

张敏,女,1974年9月出生,炎陵县霞阳镇人,本科学历,中共党员,幼教高级教师,1992年9月攸县师范幼师班毕业后一直从事幼儿教育工作。现为炎陵县示范幼儿园副园长、妇委会主任,主管后勤、安全、女工等工作,兼任炎陵县幼儿教育教研主任,主持幼儿教育研讨工作。她扎根幼教事业19个春秋,把自己的全部心血奉献给了自己所热爱的幼儿教育工作中,为推进炎陵县幼教事业发展作出了积极贡献,曾先后获得“株洲市好园丁”、“株洲市幼教学科带头人”、“株洲市优秀指导老师”、“县三八红旗手”、“县女工工作先进个人”等荣誉称号。

扎根山区情系幼教

刚参加工作时,面对山区幼儿教育的落后面貌,许多亲朋好友劝年轻、漂亮的张敏转行,然而她始终无法割舍自己对幼儿教育事业的那一份执着和热爱,放弃了许多机会,毅然选择做一名“孩子王”。她喜欢孩子,喜欢用心灵与天真无邪的孩子们交流,看到孩子们愉快、健康的成长,看到孩子们每一点进步,她都会感到无比的喜悦和欣慰;在工作上她从不计较个人得失,默默耕耘、甘为人梯是对她最真实的写照。随着张敏成为幼儿教育市级学科带头人,其知名度大大提高之后,一些广州、长沙等大城市的幼儿园,希望以优厚的待遇聘请她,给予了种种优惠条件,然而这一切没有让她心动,她始终觉得山区的孩子更需要她,把青春献给炎陵的幼儿教育事业,自己的人生才会更加有意义,最终她义无反顾地选择了留下,而且一干就是19年。

立足本职无私奉献

自参加工作,张老师曾先后担任小、中、大各年龄班的班主任,十多年来,她始终坚持保教结合的原则,用爱心去呵护每一个孩子,她深知只有热爱每一个孩子,教育才有效果。为了促使家园教育同步,她经常利用双休日或家长接送幼儿时主动与家长交流,虚心接受家长提出的合理化建议,从而不断提高保教质量。做一名幼儿教师很辛苦,得不厌其烦,从1992-1996年,她连续六年担任托班班主任,托班的孩子年龄小,自理能力差,大小便经常解在衣裤上,还有的小朋友开学很长一段时间每天早上几乎都要哭,张老师每天都得耐心地处理每一件锁事,让孩子们能尽快地适应幼儿园的生活,快快乐乐的学习,一天下来,辛苦不言而喻,可张老师说,每当看到自己的辛劳付出换来的是孩子们一点点进步时,她觉得这些付出都是值得的,自己应该做得更好。

记得一个叫陈奕飞的孩子,刚入园的时候他才三岁半,视力低下,发音不全,他还分不清楚班里的三位老师,把所有的老师一律叫成刘老师(其实班里根本没有刘老师),眼睛里流露出对这个陌生环境的恐惧,同时也充满着能与同龄人一起玩耍的渴望。见到班上有这样的一个孩子,不禁有些心酸,但她知道作为一名老师,自己有责任也有义务去帮助他。于是,她就利用每天中午他醒来比较早的时间来教他说话,刚开始,他还比较配合,但是大概到了半个月左右的时间,他不但没有进步,而且还越来越调皮了,那时她真的很灰心,想放弃。最终是教师的那一份爱心与责任让她坚持下来了。终于,两个半月之后她的努力没有白费,他终于能准确说出班里的三位老师了,那天一下午她高兴得不得了,她成功了。一段时间后,陈奕飞已完全适应了幼儿园的生活,还会说几个日常短语,更令人高兴的是在张老师的关心和照顾下,陈弈飞原来老拉肚子的毛病也好了,他妈妈特意打电话来表示感谢,说:“在医院花了一万多都没有治好,没想到是你们老师帮我治好了这个病,孩子还是上幼儿园好”。如果没有做过老师,

也许很难体会这份心情,但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了,这是她用满腔的爱换取的一份厚礼、一份世俗的天平无法衡量的感情,她经常说:“孩子们爱我,我更爱孩子们。世界上的爱有无数,而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心”。

张老师热爱学习,也多才多艺,十多年来,她所带的幼儿参加各类美术竞赛获得国家级金奖30多个,银奖20多个,铜奖20多个,创编的幼儿舞蹈《比兜兜》、《环保时装秀》、《圆灯圆》等多个节目在参加全县中小幼文艺汇演中都名列前茅。

鉴于张老师工作出色,管理上有自己的一套,2004年5月,她被提拔为示范幼儿园副园长,分管后勤、安全综治、保育、女工等工作。新的岗位,新的工作,对她充满着压力和挑战,家与幼儿园成了她的生活轨迹,更是以无比的激情投入到幼儿园管理工作中。

搞好后勤工作是保障幼儿园各项工作的正常开展的保障,为了让孩子在园能吃好吃饱,让家长放心,张老师坚持与保健医生根据幼儿生长特点和家长的要求,科学的的制定食谱。广泛听取教师、幼儿和家长的意见,尽量增加食谱的花样,并保证营养的均衡,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。幼儿园从2008年开始不收幼儿的午点费,但我园还是坚持为幼儿免费提供午点,每周向家长公开午点营谱,既要节约又要让幼儿吃好,她花了不少心思,星期一、星期五发糕点类,星期二、四幼儿园食堂自己做面点,星期三吃水果类的,这样的合理搭配,幼儿每天吃的津津有味,所以幼儿园的丰富多样的午餐和免费午点受到家长和社会的好评。但有时为了节约开支,学会了讨价还价,老板们都戏称她说是“抠门”园长。

去年下半年开始,在全国大多数地区,开展出现甲型H1N1流感,她带领全园老师认真做好流感防治宣传,向每个幼儿家长发放甲型H1N1流感预防宣传单,从每天两次的体温检测到对全园的消毒,再到流感疫苗的接种,

每一件事她都亲自过问,都全程参与。由于甲型H1N1流感预防措施到位,示范幼儿园未发现一例甲型H1N1流感病例,得到了省市卫生组织检查团的高度认可。

今年暑假期间,幼儿园进行教学楼装修,她一个暑假没休息一天,为幼儿园装修办理各项施工手续,一有时间就到工地监督施工。短短30多天的时间,幼儿园装修的焕然一新,张老师虽然晒黑了,人也瘦了,但是看到幼儿园这么漂亮,她打心底觉得快乐。

近年来,她分管的后勤工作得到了有关部门领导的高度评价,示范幼儿园2006通过省级文明卫生单位的复查,通过株洲市市级示范幼儿园评估,2008年评为“株洲市巾帼文明示范岗”,2009年评为“株洲市幼儿园卫生保健示范单位”。

勤于钻研提高素质

“只有自身素质提高了,才能立好足、站好根,才能做好自己所挚爱的事业”,这是张老师经常和同事们说的一句话,事实上她也是这样做的。幼教工作是一项专业性很强、分工很细的工作,没有过硬的专业素养是很难胜任的。工作之初,她仅是中专文化,为了提高自身知识水平和业务素质,她从严要求自己,一边工作,一边学习,除自学加强政治学习外,还认真学习钻研《幼儿教育学》、《幼儿园管理学》、《幼儿园教育法规与政策概论》等专业理论和政策。通过努力,先后获得了湘潭师院汉语言学文学专科学历和中央民族大学汉语言文学本科学历。2007年被教育局推荐参加县党校中青班学习,被评为“优秀班干部”;2008年参加株州市园长培训评为“优秀学员”;2008年,参加新一轮中小学幼儿园教师继续教育培训中,被评为学习积极分子。经过系统的学习,掌握了更加扎实的幼儿教育教研、幼教管理知识,使她在后来的工作中更加得心应手。

在教育教学工作中,她,从不因循守旧、默守陈规,而且能积极探索幼儿教育,她多次代表我县参加市幼儿教育教学竞赛,均名列前两名,获得了专家和评委的好评。先后主持了市级课题《培养中班幼儿生活自理能力的实践与研究》,获得“十五”教育科研优秀成果二等奖;积极撰写教研论文和随笔,她撰写的《浅谈教师如何倾听孩子的表达》,荣获国家级二等奖,并在《全国幼教工作者优秀论文集》中刊载,论文《小议幼儿心理健康教育》在全国教育科学研究会主办的的“学科教学与教育科研论文大赛”中获一等奖,并刊登在《新形势下班教育创新理论与实践指导全书》中。近年来,她所撰写教研论文三十多篇,获国家级奖励的5 篇,省级奖励的 3 篇,有 3 篇公开发表。2003—2006年,张被评为株洲市幼儿教育学科带头人, 2006—2009年聘请为炎陵县幼教兼职教研员,几年来,她认真组织教研活动,共同探讨我县幼儿教育的组织;她重视对青年教师的传、帮、带的作用,带领青年教师搞科研、搞教改,手把手地向青年教师传授教育教学经验,让一大批青年教师脱颖而出,成为我县幼儿教育中坚力量;她多次承担县教育局举办的幼师培训班的教学任务,举办幼儿教育教学专题讲座,为推进我县幼儿教育事业的发展作出了积极贡献。

张敏同志就是这样用她一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现人民教师的优秀品质,在平凡而伟大的岗位上做出了突出的成绩。

二0一0年八月二十五日

(完整版)优秀英语教师个人事迹材料(完整版)

优秀英语教师个人事迹材料 优秀英语教师个人事迹材料 随着学校从无到有,从小变大,到如今的蒸蒸日上,我也在我的班主任岗位上从稚嫩走向了成熟。我校学生大部分是住宿生,除了回家周,大部分时间都在学校度过,而我就是他们最亲近的人,所以事无巨细,点点滴滴,都得操心。但我仍有一个心愿,那就是培养他们成人、成才。我坚持和学生一起出早操,上早自习,一天工作达12小时,虽然累点,但是我清楚的知道“接受一名学生,就承担一份责任”,也时时刻刻提醒自己,这50个孩子的背后就是50个家庭,家长把孩子交到我手中的同时也是把希望和信任给了我,所以我就得对他们负责,对他们的家庭,父母的希望和信任负责。作为一名教师,一名班主任,我做不了什么大事,但是我可以为我的学生们奉献出知识和爱心,为学生们的健康成长和成人成才贡献出我的一份力量。 做好一名班主任,首先要业务过硬。接手每一个班级,我都告诉自己,要想让学生信任你,首先要在专业上征服他们。 (一)用活动培养兴趣 我在英语课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在英语学习中享受学习的乐趣,从而增强学生的英语语感,发展英语思维。有些学生基础不好,觉得英语很枯燥,慢慢地就丧失了学习英语的兴趣,从而成绩越来越差。我在课余时间组织了“百词王”“背诵能手”“raz english”等比赛,在课前进行话剧表演,说英语绕口令等,让学生在自娱自乐中体会到学英语也可以很有趣。

(二)用科学夯实基础 普通高中学生最大的问题就是单词量不够,没有砖就不能盖高楼,而单词就是盖楼需要的砖。总结了很多学生失败的教训,我发现单一背单词,在纸上一遍又一遍的写,收效甚微,甚至过一天就忘了,所以我想到了如下方法 1通过大声朗读法背单词。 要背单词,第一的要诀就是把它正确的读出来,然后按照读音规则进行拼写。这样一举两得,既背会了单词,又练会了单词的发音,为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。我在考单词的时候总是变换形式,根据读音写单词,根据汉语写单词或根据单词写汉语,从不同的角度让学生熟记单词。 2 通过做题词汇本积累单词 学生在做题过程中如果遇到不认识的单词,在做完题后,要求写在词汇本上并且自己尝试着造句。 3 通过阅读扩大单词量平时我会要求学生每天读一篇文章,把里面不会的单词通过,将其意思和用法都抄在词汇本上,甚至是里面的精美句子,必须背下来。 4 通过艾宾浩斯曲线背单词 一个单词一次只要背上几遍,十几遍即可,但是背过之后要不断地复习,特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用,就可以将之牢牢地记在脑海里。 (三)用分层因材施教 每个学生的英语基础和学习能力都是不一样的,这对这种情况,我进行了分层次教学,根据所任班级的情况,将学生分为a,b,三个等

xxx同志个人先进事迹材料 业务庭纪检委员用

xxx同志从事党务工作的先进事迹材料 xxx同志于1994年4月参加法院工作,1993年6月加入中国共产党。2007年从本院民庭转入立案庭工作至今,现任立案庭副庭长,支部纪检委员。该同志工作积极踏实,有高度的责任感和事业心,公正廉洁,尽心尽责,出色地完成了包括党务工作在内的各项工作任务。一年多来,他忘我的工作干劲和对案件认真负责的精神,深受同志们和当事人的好评。 一、刻苦钻研,勇挑重担 近两年来,由于《民事诉讼法》修改后申诉案件管辖调整,基层法院不再受理申诉案件,大量的申诉案件都涌向省高院。2009年,省高院立案庭承担的申诉、申请再审案件,占全省法院申诉案件总量的近80%。加之原立案庭的XXX、XXX同志调整到其它部门,XXX同志到基层法院挂职锻炼一年,案多人少的矛盾日益凸显,办案压力陡增。xxx同志多年从事民事工作,他主动请缨,勇挑重担,承办了大量的申诉复查案件。09年承办案件79宗,结65宗,组织和参加合议庭评议68宗,参加庭务会讨论案件39宗,今年第一季度结案23宗,结案数量名列全庭前列。这当中有不少是案情复杂、上级机关和社会各界关注度高、影响较大的案件及老上访户案件,如XXX公司排除妨害纠纷案、XXX与XXX抚养

权纠纷案、XX实业股份有限公司与XX等人的群体性劳动争议纠纷案、XXX电网公司申诉案、XXX申请确认违法案等。面对这些重点疑难敏感案件,为了多办案、办好案,使法律效果和社会效果更好的相结合,他下苦功夫钻研业务,重点对民商事审判监督方面的法律法规、司法解释加强学习。民商事类的法律法规、司法解释多如烟海,且时常有废止和重新修订的情况,他为自己制定了季度自学计划,并结合院党组及最高法院的学习安排,系统地学习,及时“充电”,始终用法律知识不继充实和武装自己,而不是仅凭老经验办案。如积极参加国家法官学院举办的中德法律适用方法培训班,从中外司法审判实务的角度进行比较分析,厘清民商事法律适用误区,提高法学理论素养。他办公桌上的《简明办案手册》、《民商事审判研究》、《法律法规司法解释全书》、《中国审判案例要览》等民事审判方面的书籍,因为经常翻阅,已经残旧;同时他还是点击法院系统局域网的“常客”,时常查阅局域网上的相关案例,从中汲取有益的办案经验。对于与民事审判有关的其他学科的书籍,他也十分感兴趣。经过刻苦努力,他的综合素质得到全面提高,为自己多办案、快办案、办难案打下了坚实的思想和知识基础。 二、不畏艰难,锲而不舍 xxx同志在办案过程中,充分意识到要使法律的尊严得到捍卫,人民群众的合法权益得到保护,光有热情和勤奋还

教师先进事迹演讲稿

教师先进事迹演讲稿 教师先进事迹演讲稿(一) 带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,十五年前,他义无反顾地选择了教师这一职业,并回到了自己的母校—五接中学。回眸已经走过的心路历程,十五年留下了一串串脚印。这期间,他付出了很多。他爱学生,他爱三尺讲台,他爱这一份平凡而又普通的工作,他更爱这一项神圣而又伟大的事业。他就是五接中学的朱昌宝老师。 萧伯纳曾说过:“人生是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把他燃烧得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。”这是生命的真谛,也是朱昌宝老师工作至今的人生追求。十五年的努力与付出,他无怨无悔,矢志不移! “无冥冥之志者,无昭昭之明”。20XX年朱老师怀揣教育的梦想,教师个人先进事迹参加了市“名师之路”沙龙。这期间,他如饥似渴的读教育期刊,品教育名著,与大师对话,拜专家为师,学习他们的创新精神,汲取他们的人格力量。他先后到清华、北大等名校学习、交流,撰写心得体会十多万字,前后有60多篇文章在各类杂志发表。如今,他还主持了市十X五规划重点课题《农村留守中学生的现状与健康发展的研究》。他用实际行动带动了整个学校的教育科研。 朱昌宝老师常常想:做一个老师,就应该全身心地撒播爱的雨露,就应该让每一片绿叶都充分享受阳光!当一个称职的老师,爱事业、爱学生

是教育工作的出发点、原动力。只有播下爱的种子,才能得到真的收获。 1998年X月X日,朱昌宝老师收到了一张特殊的贺卡。那是孤儿唐红刚寄来的。贺卡上写到:“尊敬的朱老师,在我痛失双亲、倍感无望的时候,命运安排我做了您的学生,是您父爱般的谆谆教诲,激发了我的学习热情;在我误入迷途、自暴自弃的时候,是您雨中坐孤舟亲临开沙岛家访,拨开 了我心中的团团迷雾;在我无家可归、对生活失去信心的时候,是您把我 带到家中,给予了我无微不至的关怀。您的大恩我将永记心头。现在我已 经工作。今后。我要勇敢地面对生活,不辜负老师的殷切希望。……”幼 儿教师先进事迹这是一段感人肺腑的故事,这是一段催人泪下的回忆,这 是一个成功教育的真实写照。以他们师生二人为原型的报道《孤儿泪》曾先后在《xx教育》、《xx教育报》刊登,并获南通市168爱生征文一等奖。 “朱老师,您真是我们家的大恩人啊!我们老两口给您下跪了。”看 着老人激动万分的样子,朱老师的思绪又回到了九年前:20XX年X月X日,当朱老师上完新学期第一课后,班上一个叫王霞的女生递上一张纸条。 “朱老师,您今天的开场白让我对数学产生了一些兴趣。小学的时候,我 总是被数学老师嫌,说我脑子笨,进入初中后,我真的能学好数学吗?” 手持纸条,朱老师心情倍感沉重。午休的时候,朱老师与王霞进行了促膝 交流。看到王霞渐渐舒展的眉头,朱老师知道,学生心中的恐数症已经得 到缓解。第一个星期天,朱老师主动登门辅导,眼前的情景至今历历在目:破旧的草房在楼群中特别显眼,年迈的老人在屋里忙碌着。先进教师事迹 原来王霞的父亲因病去世,母亲不堪窘迫的生活离家出走。也许自己的付 出可以改变一个家庭的命运。我应该做到,我必须做到!这种想法突然从

小学优秀教师事迹材料10篇

小学优秀教师事迹材料10篇 篇一 xxx同志,小学高级教师,自1978年参加工作以来,一直担任小学数学教学工作,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师,作为一名老教师,他对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己充电,提高教学水平和治理水平。以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校治理水平。在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、爽朗、上进的学习氛围,用学生乐于同意的方法来教学。多年来的教学积存,让他的教学自成一家,自有风格,因此在教学业绩上也非常显著。近几年所带的班级数学科差不多上第一、第二名。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是非常难得。 作为教师,他在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。教育教学中,他能想学生之所想,急学生之所急,处处关怀他们、关心他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和治理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。他爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。几十年来,他在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严厉,体现在对学生习惯的培养上。他的课,学生没有坐姿不正的,没有不考虑的,没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中,他也十分注重师范作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,他为人正直,言行一致,具有强烈的责任心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。 不管开展什么工作,他总是认真投入,积极主动地想方法,每天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长,关于年轻教师他总是耐心指导,关心年轻教师不断完美自己,关心他们寻到不足,不断成长。 成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。专门在实施教师绩效考核的今天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是如此做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的以后不是梦,因为,在他的心中,学生永久是天使,他就是为天使修补翅膀的人。 篇二 在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德,严格遵守教师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的差不多原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程打算,落实教学常规,落实教学 改革措施,大力推进素养教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,

英语教师个人事迹材料

英语教师个人事迹材料 我,现任巴彦县红光乡榆树中学的一名英语教师,从事教育教学工作至今,感受最深的就是"没有爱就没有教育",一直以来把它当作我从事教育教学活动的座右铭。 一个老师必须热爱学生,才能教好他们,教育者要先受教育,塑造灵魂者要先做到心灵美,这是真、善、美的先决条件。我正是凭这这份真挚的爱,在教学中,我总是先进入角色,把伴有扣人心弦的启智提问,适时辅以直观教具等教育方式传给学生,引起学生的深思与共鸣,使学生受到思想的启迪、形象的感染、情感的熏陶和精神的愉悦。学生们在我的英语课上,不仅学到了丰富的英语知识,更重要的是学会了做人的道理。我总是细心的针对每一个学生的特点,因材施教,尽可能多地给雪糁创造成功的机会,使每一个学生都能经过努力有所进步,使每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 今年我教八年级的英语,班上有几个调皮的学生,不爱学习。一天放晚学不回家,我问他们为什么不回家?学生们向我讲了其中的原因,原来他们英语测验的成绩不及格,村子里的学生要告诉他们的家长,回家肯定挨打。我跟他们讲了很厂时间还是不肯回家,最后我想出了一个两全其美的方法,问他们:"你们信不信老师,今天我送你们回家,保证你们不挨打!"他们终于答应我送他们回家。于是我和他们边走边谈心,教育他们学习的重要性.走了好几里路才到他们家,就把

他们在学校哭着不回家的原因跟他们家长讲了一遍,并对他们家长说:"今天不允许打他们,以后也不要打孩子,耐心教育他们。"家长答应了我的要求,我与家长谈心,孩子的成绩为什么差,是因为他们缺乏自觉性,需要好好教育。我对家长说:"学习不能急于求成,要慢慢来.古人云"冰冻三尺非一日之寒。"你们要加强教育,在学习上要牺牲时间来辅导他们,这样重视孩子的学习,成绩一定能提高很快,由落后转为先进。从那一天起,孩子增强了自信心,慢慢有了学习英语和其他学科的兴趣,兴趣是成功的一半,而且,我煤田下课和中午都抽出时间来辅导他们,他们慢慢的由不交作业到按时交作业;由作业不整洁到作业工整了;由上课从来不举手发言到能主动开口说英语了。这些点滴的进步我都看在眼里,只要他们有一点点的进步,我都及时表扬和鼓励,帮助他们逐步树立自尊心和自信心。时间慢慢过去了,他们的学习成绩也越来越好了,学习兴趣也越来越浓了,期中考试他们几个的英语成绩都很不错,家长特别的高兴,并连声说"谢谢!"窦老师。 XX年来,我带的班级成绩都是名列前矛。有一年,我教毕业班的英语,我所教的班级与另外的班级平均分相差将近十分,这可把我给愁坏了,我该怎么办呢?愁还不如想点对策和办法,因此,我从音标开始,重点抓单词和语法,多安排阅读的资料让学生在班级领读和讲解,我在一旁指导,经过我与

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教师先进事迹演讲稿4篇

教师先进事迹演讲稿4篇 ----清廉从教无怨无悔桃李满天幸福一生 尊敬的各位领导、同志们: 大家好!今天,根据乡党委、政府的安排,让我在这里为大家作先进事迹报告,实在不敢当。因为:我作为一名山区农村小学教师,还有许多方面、许多工作做得不如大家,还得虚心向你们请教和学习。在这里只能说向领导和同志们汇报一下我从教33年来的学习、工作情况,以期得帮助与共勉。 自1981年高中毕业还乡就在x县x乡担任小学教育教学工作至今。曾在乡下的x厂、x等村小任教,教过五、六年级复式班的语文、数学和自然并担任班主任,也教过学前班并担任班主任。在工作中,认真贯彻执行党和国家的教育方针,严格遵守学校的规章制度,服从领导,团结同事;尊重家长,关心学生。坚持人民群众的利益高于一切,服从分配,哪儿需要我,就到哪儿去。尤其懂得浪费别人的时间就等于图财害命,误人子弟如杀人父兄之告诫。始终坚持做好本职工作就是对学生负责、对家长负责,也就是对自己负责。为了严格要求自己,于1992年7月1日加入中国共产党,成为一名光荣的共产党员;为了适应工作需要,于XX年12月小学教育专业专科高等教育自学考试准予毕业。

回顾在村小的那些日子,苦中有乐。既要上好两、三个年级的课,还要给学生烧开水、热午饭。尤其是有时学生把饭倒了或不慎被野狗吃了,我就得回家为他们煮。前不久一名五年级学生在作文里写到:“冯老师在村小教我背《春晓》,狗把饭吃了,他回家给我煮好了。”还有天气变化,下雨涨水,我就只好叫妻子和我分别背送学生过学校上边和下边两道河,才能确保学生平安回家,不然学生抢过河心切,我一人忙不过来。虽经常不能按时休息,按时吃饭,曾因此而胃出血住进县医院,在住院期间,总是放不下学校工作,时刻惦记着学生。我怕因自己生病而耽误学生的功课,再者由他人代课心里也过意不去。病情有所好转我就要求出院,经反复和医生说明情况,医生才勉强同意出院治疗。边治疗边上课,回到学生当中就觉得开心,就觉得充实。通过与疾病的较量,使我认识到珍爱生命就别浪费时间,在短暂的人生中应多做些事。懂得了生命在于运动的真正含义。正如我的一名学生所说的:“您那种战胜困难的精神和认真负责的态度,给了我力量,激励我今天成了一名中学教师。”的确是学生也给了我战胜胃溃疡的力量。我在32年的班主任工作生涯中,明白了以人为本,情感至上,用师爱管理学生,用智慧管理班级的道理。 村小条件差,缺炊具,我就出钱买;缺乒乓球台,我就出木料做。地震后还出200元钱请当地王xx和冯xx维修校

小学教师先进个人事迹材料

小学教师先进个人事迹材料 篇一:小学优秀教师先进事迹材料 罗山县文明教师先进事迹材料 罗山县 我叫,是一名普通的小学教师。在十几年的从教生涯中,我始终忠诚于党的教育事业,时刻以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。下面把我的一些收获与大家分享。 一、学而不厌,提高思想境界 作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中,我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,认真领会“十八大”精神,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上,我认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人

的神圣职责。 二、常规与课改并重,诲人不倦 作为一名富有经验的教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;认真及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了关爱,同学们总是喜欢上我的课,我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅,本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,我所教班级多次被评为乡先进班集体。 我勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢深化课程改革,我始终走在课改的前沿,为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的最新动向。多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,我执教的多节课和撰写的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。在自身学习上,我也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,不放过一次机会,并把所学到的理论运用到课堂实践中。 三、播撒爱的种子,润物无声 在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落,在我的眼

农村中学初中英语教师先进事迹材料

农村中学初中英语教师先进 事迹材料 许万春,中学英语高级教师,现任教于阜宁县实验初中。自1988年工作以来,他好学上进,锐意进取,勇于创新,始终站在教改的最前沿,教育教学成绩优异,受到领导、老师、学生的一致好评。 许万春老师二十多年如一日,默默耕耘在教学园地上,备课一丝不苟,上课精心设计,辅导一着不让。他虚心学习,刻苦钻研,博采众长,摸索出英语教学的一些规律,形成了自己的教学风格和教学见解,重课堂教学的情境设计,重语言交流、重小组互动学习、重技能训练。 他的英语课以“一切为了交流”为宗旨。教学中,他针对不同的教学内容,为学生创造大量真实可感的英语语言环境,采用多种教学手段,让不同层次的学生,都能够感受到成功的喜悦,注重学生的体验、实践,参与和创造,始终把学生的思维能力和动手能力放在首位。着重培养学生自主探究,合作交流的能力。情境教学与培养学生自学能力相结合的教学思路取得了良好的效果。 他始终坚持向45分钟要效益,向有效课堂要质量,每个教学环节都以“有效”为出发点和落脚点。课前强调有效预习,课堂

坚持先学后教,当堂训练,精讲精练,课后强调有效复习。他关 注学生情感,提高学生跨文化意识,指导学生形成良好的学习习惯,激发学生学习动机,培养学生学习兴趣,教学中讲究师生互动,指导学生进行各种形式的训练,课堂活而不乱,妙趣横生。 因此,他所任教的班级在校、县、市组织历次调研考试中均名列 前茅。因教育教学成绩突出,连续十多年被评为先进教育工作者,多次被教育局、县政府嘉奖。 他始终坚持向教研要质量,全力以赴进行新课程改革,努力 寻求提高教育教学质量的途径,进行了不懈的实践和科学的总结。他学理论、搞教研、写论文,更新观念,钻研教法,让教师和学 生都感到教和学的轻松与快乐。为此,他广泛涉猎各种专业知识,敏感地捕捉英语学科教改信息,不倦地撰写着一篇篇教育教学论文,用实际行动印证着自己的观点。他的《听、说领先质疑》、《加强听说读写能力训练,变应试教育为素质教育》、《“任务型教学”在初中英语教学中的实践与思考》等多篇论文获省级奖项或在省级以上刊物上发表。他每年都在县、市内上示范课并多次获奖。 对学生的爱,让许万春老师在英语教学的道路上孜孜不倦地 探索前行,他坚信:不满是向上的车轮!执着是前进的动力!事 业是永恒的追求!他愿以更饱满的热情投身教育教学的大潮中, 为阜宁教育的跨越发展贡献自己的青春和智慧。

2020个人先进事迹材料

2020个人先进事迹材料 2020个人先进事迹材料 个人先进事迹材料(1) 我叫刘XX,女,生于19XX年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取,不断超越。 我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心

得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学,潜心教研。 作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多......在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物

十佳教师先进事迹材料勤勉耕耘,爱洒教育

“十佳教师”先进事迹材料:勤勉耕耘,爱洒 教育 常xx,女,汉族,1975年10月出生,2019年7月毕业于xx师范高等专科学校数学系,2019年xx师范大学本科毕业,所学专业数学与应用数学。从2019年至今一直在xx七中工作,从事数学教学工作,任数学备课组组长,中教一级教师,国家三级心理咨询师。 “学高为师,身正为范;学为人师,行为世范”。在教育的百花园中,唯有师德的熠熠光辉,才能普照永不褪色的桃李芬芳。 常xx同志是xx七中的一名数学教师,她忠诚于党的教育事业,贯彻党的教育方针和教育理念,坚定党的教育信念,他凭着对知识的无限渴求,对事业的努力追求,对工作的苛求,得到社会、学校、家长、老师、学生的一致好评。 作为一名教师,常老师踏踏实实工作,那一串串深深的脚印,镌刻着她一步步努力的艰辛。 为师之魂,师德为先:俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。她深知自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。她为人师表,时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致,做出表率来教育学生;她爱岗敬业、尽职尽责,一直以来认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,她都时

刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,成为学生的良师益友;她关爱学生,赵洋同学就是其中一例,家境贫寒,主动帮助他克服困难,给他买学习资料。2019年高考赵洋以617分考取了西安交大,名列乌兰察布市第三名;她尊重家长,通过家访积极向家长宣传科学的思想和教育方法,和家长学生悉心交谈,鼓励学生全面的发展。 教育之源,学生为本:她赞美学生、欣赏学生和激励学生,塑造阳光心态,关注学生发展,塑造健全人格。 一、传递爱的教育。(1)全心全意地爱学生,善意地对待学生。首先,不让学生成为坏孩子,防止他们走上错误的道路。其次,不要老抓住学生的错误不放,帮助孩子抵制邪恶的思想进入他们的心灵。信任学生、尊重学生。热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子能成为一个好人。善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵;(2)通过教育日记记录学生成长。如记录学困生赵佳乐同学学习虽差但积极劳动,樊尚同学在黑板上画二次函数综合题图非常漂亮,逯之豪同学讲题思路清晰声音洪亮,姚鑫宇、高博、赵鹏同学用不同方法讲一道题,郝利鑫同学出每日一题选题认真等;(3)保持并培养每个学生的自尊心和自信心。多角度看待学生的学习成绩,因为学习成绩的态度直接影响学生的自尊心。不仅要爱优等生,更要爱“后进生”。接纳学生的差异,一视同仁,公平公正地对待每一个学

小学教师个人先进事迹材料

小学教师个人先进事迹材料 宋老师现年38岁,本科学历,学士学位,1997年参加工作,2001年加入中国共产党,现担任四年级数学、语文教学及班主任管理工作,并兼任学校教研室副主任职务。从教20年以来,先后荣获“全国百佳语文教师”、“伊春市优秀班主任”、“伊春市优秀辅导员”、“区域拔尖人才”、“伊春市骨干教师”、“爱岗敬业先进个人”等荣誉称号。 一、爱岗敬业,不断完善自己。 在二十年的从教生涯中,她始终以一个共产党员的标准和教师职业道德,严格要求自己,她以校为家,一心扑在工作中,在平凡的岗位上,积极的探索,辛勤地耕耘,做出了不平凡的业绩。她善于与学生沟通交流,建立了良好的师生关系,深受学生和家长的爱戴;她善于抓住教育契机组织策划活动,鼓励学生学习特长,为了培养学生多方面素质,

她潜心琢磨提高学生能力的方法。在班级开展了多项活动:每天让学生把当天的事情以日记形式写出来;每天晚上让学生收听、观看《少儿节目》和《新闻联播》,第二天,早自习是5分钟演讲,演讲内容就是昨天的《少儿节目》和《新闻联播》内容。这样,既培养了学生听的能力,写的能力,也培养学生的口语表达能力;为了提高学生的计算能力,每日早自习要完成10道计算题的速算。这样,长期的练习,使学生的计算能力始终在年级组保持前列,另外,每学期按学校德育要求及时地举行中队会和班会,让学生在活动中,不断发展自己的特长,从中得到锻炼。通过搞活动,确实使学生的能力有了明显的提高。她班级的学生曾在市举办的少儿绘画书法大赛中多次获奖;在局组织的演讲比赛、朗读比赛中她班级学生成绩总是名列前茅,在每届校运动会中,她所带的班级不仅能获得团体一等奖还能获得道德风尚奖、文明守纪奖;她所带班集体具有

英语教师个人先进事迹材料

个人先进事迹材料 头站镇中心学校王晓伟 2008年9月,我带着青春的希冀与梦想,满怀对教育事业的真诚,我踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间,我的教书生涯已有8个年头。在这期间,既有蹒跚的前行,也有成功的喜悦;既有艰辛的探索,也有执着的追求。这8年让我从一个初出茅庐的年青教师逐步成长起来,让我知道了如何处理生活与工作的关系,让我学会了如何处理同事之间的关系。对于教学水平,我也成长了很多,在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和帮助,让我在不断成长中取得了优异的成绩。 在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任。 一、投身教学改革,勇于探索实践 作为一名青年教师,我能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。注意研究和把握教学改革动向,注重提高课堂教学效率,加强对学生实践能力培养的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。英语课对于有些学生来说是枯燥乏味的,所以,我尽可能多的在课堂上用小活动小游戏之类的活动来提高学生的注意力,从而提升他们的学习兴趣。我还注重课堂教学的德育渗透,特别是在班队会的时候,我会精心设计每一个环节,让学生讲起自己的亲身经历,让每一位学生都能深受感触。 二、以身作则,培养学生健全人格 记得从教之初,我凭着年轻人的一种热情和平易近人的性格,很快融入到孩子们的世界,成为了他们心目中的大姐姐。在我的教学过程中,“学困生”一直是我的重中之重。我的原则是决不放弃“学困生”。对于那些后进生和生活有困难的学生,更需付出特别的爱和关注,给予更多的理解和尊重。有一名男生,学习很差,经常打架闹事,家长经常打骂他。他对学习失去了信心,产生了厌学情绪。我就多次找他谈心,为他补习功课,并多次通过家访做家长的工作,这个学生终于变了,不仅逐渐改掉了坏习气,还经常做好事,成绩也有了很大提高。在班主任工作中,我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式,制定了系统严格的班级管理制度。根据中学生的特点我经常组织开展丰富多采的主题教育活动,以及班队会,在活动中,我用各种活动以及事例让优秀的学生得到赞扬,让良好的学生得到激励,让后进学生得到启发。

xx同志个人先进事迹材料

xx同志个人先进事迹材料 廖辉同志于2002年3月—后勤集团物业管理中心成立之际,调至物业管理中心主持全面工作。在思想上,廖辉同志能够认真学习邓小平理论和党的十六大精神,坚持“三服务两育人”宗旨,在实际工作中,他身先士卒、默默奉献,努力践行“三个代表”的重要思想,近两年的工作考核成绩一个良好,一个优秀,并于2003年度获广东省教育系统抗击非典先进个人、学校优秀共产党员称号。管理上,廖辉同志狠抓制度建设,人性化管理。在管理工作中,用制度管人管事;在具体工作中,以身作则,冲锋在前,勇挑重担,使中心成为一个团结的、能打硬仗的群体。从众志成城战非典,到校园又一次被评为花园式单位……,充分体现了廖辉同志领导下的物业管理中心的战斗力。 两年来,廖辉同志主要做了如下工作: 一、结合后勤社会化改革的实际,提出工作的指导思想。针对中心干部职工对后勤社会化改革的顾虑及从行政福利型变为企业化运作后在观念上的差异这一现状,提出了解放思想、转变观念、加强学习、练好内功;按照物业管理的模式,从内部管理入手,狠抓队伍建设,规范各项服务管理工作,确保为师生员工提供高效优质的服务,并以此作为中心工作的指导思想。统一了员工思想,使近百人队伍的精神面貌焕然一新,为随后的众志成城战非典打下了坚实的基矗 二、抓紧改革整顿,实行制度化、人性化管理,促进服务质量的提高。由于中心刚刚成立,中心的规章制度一片空白。为使中心工作尽快步入规范化、制度化的运行轨道,在深入一线,了解情况的基础上,利用业余时间制订了近30余个工作制度、标准操作规程等一整套规章制度;落实岗位责任制,将中心100余个岗位详细划定责任范围、工作标准,使中心的服务质量大幅度提高,使处于基建年的校园仍保持整洁的环境和花园式单位,受到领导和师生员工的肯定。 三、临危不惧战非典。2003年春季,突如其来的“非典”袭击广东,疫情如火,在这场没有硝烟的战斗中,物业管理中心除承担了全校公共场所的预防消毒外,还承担了一项“高危”任务:给“非典”确诊患者或疑似病人住过的房子和上过课的课室、实验室等进行消毒。这是一般人不敢干或不愿干的危险工作。但廖辉同志临危不惧,以身作则,每次都带头“闯”进危险区,一边亲自消毒,

优秀教师先进工作者事迹材料四篇

优秀教师先进工作者事迹材料四篇 梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我 的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加 工作,至今已经整整13年了。在这13年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。 一、激情满怀,无私奉献 我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

二、率先垂范,身教感染 在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必 先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时, __指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济,教书育人 班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖, 走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生

全国优秀小学教师先进事迹材料

全国优秀小学教师先进事迹材料 “如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业,那么,重担就不能把他们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将展示于千百万人,我们的事业将默默地、但是永远发挥作用地存在下去。”作为教师的金哲,一旦选择了“人类灵魂工程师”这个光荣的职业,就决心勇敢地走到底,决不回头。 新时代的教师,需要有渊博的知识及扎实的专业基础,为此,他工作需要什么,就学学什么;学什么,就钻什么;钻什么,就像什么,矢志不移地追求自己的理想境界:播种科技星火,培育一代新人。他深知,当教师难,当自然教师更难:知识面要广阔,基本功要扎实,动手能力要强。他只有星期七,从来没有星期日,把所有的业余时间都用于自身的提高和科普教育上。为“教”而学,为“做”而学,“教学做合一”。上至天文,下至地理;从毫无所知到知之较多,从知之较多到逐步精通。他拜南林大鸟类专家周世锷教授为师,学习鸟类知识;跟南师大生物系教授李悦民学习制作标本技术;向本校教师庄小年学习植物学;向农艺师学习先进的农业生产技术……不断地学习、充实、提高,为做一个合格加专长的好园丁,打下了坚实的基础。功夫不负有心人,他一举夺得昆山市自然教师基本功竞赛桂冠,在自然教师会教、自制自然教具评比、科普教育方面连连获奖。

身为全辅导区科技总辅导员的金哲老师,深深认识到:在农村小学开展农业科普知识教育,寓思想教育于活动之中,能培养学生从小树立热爱家乡、热爱农业生产,振兴家乡经济的理想,因地制宜开展以“小星火”计划活动为核心的课外科技活动,与各科教学、劳动教育及社会实践结合起来,能培养学生从小爱科学、学科学、用科学的精神;能有效地挖掘学生身心潜能,发展学生个性,促进学生全面素质的提高,为造就新一代农民打下坚实的基础。为此,他不遗余力投身于科技教育。他协助学校领导制订了《昆山市城北中心校科普教育暂行条例》、《昆山市城北中心校“小星火计划”活动计划》,使科技教育有章可循,他除了每周上好12节自然课外,还要指导天文、气象、物候、环保、鸟类、昆虫、标本等10多个兴趣小组正常开展活动。从89年以来,学校80%以上的学生参加了“小星火计划”,活动,学生密切配合本地经济建设,学习、应用、推广先进的农业生产技术,开展较大项目40多项,产生了良好的社会、经济效益和教育效益。例如,小地老虎幼虫危害的高峰期正是农作物的苗期,金带老师指导学生开展“用性引诱剂诱灭小地老虎成虫及幼虫危害高峰期的测报”的实验,及时发出《参考预报》,农民及时用药,有效地遏制了小地老虎的危害。由学生撰写的该项目实验科学小论文被江苏省昆虫学会所录用,金哲老师指导学生在学农基地率先使用生物农药“扑虱灵”防治稻飞虱,结果比农户增产了10%,按全镇2.564万亩水稻计算,总产量可增265.4万斤,每亩省人工0.21,用药成本降低60%,共可增收75.638万元。每搞一个项目,金哲老师都要耗费大

英语教师先进事迹材料3篇

英语教师先进事迹材料3篇 1991年,在中学工作了十年的卢焕玲老师来到开发区第一小学任英语教师。春去秋来,十几年又过去了,透过纷纭的岁月,追寻着卢老师的足迹,我们看到了一个为党的教育事业辛勤耕耘,无私奉献的模范教师的形象。 一、关爱每一个学生 有人说,卢老师就像一团火,不论走到哪里,都会给大家带来温馨、和谐和欢乐。她对同志满腔热忱,不管是谁,只要是思想上,工作上、生活上有困难,她都会毫不犹豫地给予帮助。她把每一个学生都当作自己的孩子,充满热情和关怀。几年来,不知她牺牲了多少休息时间为学生补习功课,也不知有多少对英语学习失去信心的学生,被她的热情唤起了希望。六(3)班的一个学生不爱学英语,常常不写作业,但他却酷爱打篮球。当她知道学生的理想是到nba打篮球时,卢老师表扬那位学生有理想,并且买了一些nba精选的vcd和《篮球杂志》给学生看。她收集了大量从中国到外国打球的球星的访谈记录和他们在外国生活、训练等报道,其中有不少文章提到这些球星遇到的第一个难题就是语言关,他们现在正努力学习外语。例如,XX年9月4日的《中国足球报》第五版就有题目为《二李出国踢球第一关:学外语》。通过摆事实、讲道理,那位学生思想开始转变,开始把打篮球的劲儿用到学习英语上来了,上课不仅积极发言,

家庭作业也能一丝不苟地完成,课后还参加英语口语班学习。 二、风趣幽默的故事教学 卢老师课堂教学最大的特点是能把一段很普通的对话演绎得出神入化。她善于用幽默的语言使枯燥无味的教学内容变得生动活泼,平淡无奇的生词变得多姿多彩;她善于通过事例,把小学生看来是抽象深奥的语法知识变得具体形象。在宽松和谐的气氛中通过师生互动方式,学生便轻松地、愉快地、不知不觉地完成新知识的学习。小学生很爱听故事,卢老师通过讲故事的形式,进行新课的导入,从一开始就能抓住学生的注意力,唤醒学生学习的兴趣。学生英语的听力在听故事的过程中得到提高;通过表演英语故事学生的口语在不断地进步。为了引导学生阅读英语故事,卢老师自己动笔创作,还不到一年的时间里她在不同报刊发表的英语故事有24篇。她的学生阅读的英语故事多了,调动了学生最原始的写作冲动,他们对英语故事的创作很感兴趣,在她的指导下也开始创作英语故事,她的学生青出于蓝而胜于蓝,从XX.3.XX.10.这半年的时间里就发表了15篇英文故事、小诗等形式的作品。学生在听故事表演故事读故事创作故事的过程中听、说、读、写、应用等综合能力的到升华。她把自己通过教学实践、探索、研究以及思考后的一些认识和感受撰写成论文《浅谈如何引导小学生进行英语阅读》、此文发表在《小学青年教师》第九期。 三、生动活泼的英文歌曲教学

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