演讲与口才在线阅读

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演讲与口才在线阅读,这个世界随处可见能够为你所用的论证材料。看看周围,记下打动心灵的东西,演讲与口才在线阅读同时记住通过例证来丰富你的论点的血肉和灵魂。随身携带一个小笔记本以备记录发生在周围的事情。将其作为一个持续性的习惯;这样你总会找到好点子的。

讲故事的时候,我们的嗓音自然而然地就会显得生气勃勃。一旦你积聚了足够多的资料,下一步就是运用你的嗓音,充分发挥高低音的韵律之美。嗓音是一门可以吸引听众注意力的工具,我们将在下一章中详细探讨其优势。

专家计划:激发听众的兴趣和积极参与

1. 你要向20位员工传达如何进行定位的信息。在开头里至少包含

一个类比和一次亲身体验。

2. 建立一个文档,专门存储名人名言、故事和所有的论证资料。

3. 重写一个第一次约会或最尴尬的时刻的故事。

4. 用一周的时间通读报纸(《今日美国》是不错的选择),找出在演示中或谈话时能引用的一则轶事。

5. 准备在下一次的聚会上讲一个有趣的故事。

6.读读讣告。我在阅读达拉斯牛仔的前教练汤姆?兰德利的讣告时,发现了一个关于他的绝妙的故事。

语调能美化语言,加强语言色彩。语调要服从演讲内容;做到声音洪亮,讲究抑扬顿挫。比如:“我是一名老师”(ˇˋˋˊˇˉ)四个声调都有,发音的时候做

到:声母发响亮,韵母发饱满,语调的抑扬顿挫也就自然表现出来了。有人说:汉语是世界上最美丽的语言。我想,汉语的美丽美在四声。而我们熟知的英语只有两个语调,要么升调,要么降调。比如:I am a teacher. Are you a teacher? 同学们,热爱我们的汉语言吧,演讲与口才在线阅读它是世界上最美丽的语言,世界很多国家学习汉语的人

都说汉语像唱歌一样动听。语音的美化包括四方面的内容:语音的轻重变化、停顿、升降变化及拖音。

(一)语调的轻重变化:

1、重音:为了突出某个意思,而把某些词、词组的音量加大,讲得重些,就是重音。请看下面的例子:

苏轼面对波浪滔天,向东流淌的滚滚长江,思慕千古江山涌现的英雄人物,自己也渴望成为英雄人物,作为豪放词“大江”要重读,波浪滔天,“浪淘”应该重读

,作者思慕英雄人物,因此“风流”要重读。第二句叙事,用正常语调。第三句话描写性文字,第四句话抒情性文字要读出赞美与自豪之情,其中“惊涛拍”应该重读

,以体现大的波涛,拍打堤岸。祖国像画一样美丽,“画”应该重读,“多少”强调时代涌现出英雄人物之多,也要重读。

念奴娇赤壁怀古宋·苏轼

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。(加点字为重音)2、轻音:演讲与口才在线阅读由于表情达意和创造特殊表达效果的需要,把话讲得轻一些,音量小一些,就是轻音。

比如:徐志摩的诗《再别康桥》第一句:轻轻的我走了,正如我轻轻的来。(加点的字应该读得轻一些,轻轻,悄悄的意思)

(二)语调停顿变化

停顿就是句子当中,句子之间,句群之间的间歇。

朱自清先生在寂静的荷塘没有排解掉一腔的郁闷忧愁,又回到现实中来。心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁,两种感情衔接处应该有较大停顿:如“这时候最热闹得要数树上的禅声与水里的蛙声,\但\热闹是他们的,我什么也没有。(划“\”地方为语音停顿)

在《念奴娇——赤壁怀古》中,第一句作者面对滚滚长江思慕古代英雄人物,自己也渴望成为英雄人物,第二句思慕周瑜,两句略有不同,应该有较大停顿。三句

描写景物,四句抒发爱国情感。与前面又不同,也应有停顿。上片与下片应该有更大的停顿。下片头三句赞美周瑜,与后面自我伤怀,抒发人生老已,壮志难酬的感慨

误区五:单调的声音和心不在焉的语调

你的声音即是你的第一名片。通过电话,它能反馈听者的真实情感。无论对方感到厌烦还是愉悦,都将通过声音传递给你。

陌生人彼此之间的最初感知无非是通过三种方式来获得:演讲与口才在线阅读视觉感知(见面的方式)、声音感知(声音的传递)和语言感知(语言的表达)。其中言语因素只占人们感知来源的7%,视觉感知占印象来源的55%,而声音感知则令人惊讶地占到38%。因此,我们理所当然地应该给予我们的声音更多的关注。

你必须对你的声音有所控制——如何在讲话中间对其加以润色、变化。正如你所听到的每一番令人乏味的演讲一样,错误的发音,不仅会给人留下糟糕的印象,而且还将破坏本应精彩的演讲内容。一成不变的声调,含糊不清的发音,只能让听众注意你的声音而不会记得你的语言。

声音没有中间状态:要么极富个性、精彩绝伦要么糟糕透顶、平淡至极。前者充满自信,能够控制听众的思绪,从而有效地传递信息;而后者则枯躁无味。声音应该成为丰富你的演讲、吸引你的听众最得力的手段,因为它能够令平淡无奇的语言变得丰富多彩。要让听众的目光在你身上进行短暂的停留,你必须每隔三四分钟就插入一些有趣的东西。但这并不一定要你在演讲中额外添加一些故事或者笑料;有时你仅仅改变一下你的声音就立即可以达到立竿见影的效果。润饰你的声音,与润饰你的语言同等重要。你需要做的就是在思想上开始对声音重视起来,并在实践中不断练习以增强自己的声音感染力。

了解你自己的声音

要提高你的声音感染力的第一步是开始了解你自己的声音。这决不是故弄玄

虚。你也许认为你了解自己的声音,毕竟你一直都在用这样的声音在工作中、在家庭、在电话中与人交谈。但其实在以上这些情况下,你只是在听对方谈话,而忽视了自己的声音。

让你的声音为口才做好准备,首先从以下几个方面开始:开始每句话的方式,形成元音,在每句话说完后稍作停顿。演讲与口才在线阅读你需要经常地练习大声说话,随便你说什么,无论是日常话语还是书报词章,都可以郑重其事地读给孩子听,或者读给家中的宠物听,反复琢磨你的声音;一段精彩的讲话同样需要你倾注真实的情感,你要怀揣饱满的激情面对你眼前的听众。这时候,你最好找来一些成功演讲者的录音带听听,看看一些著名演员像詹姆斯?厄尔?琼斯或梅利尔?斯特利普是怎样训练和控制声音的,就像练习乐器一样找到那种感觉。

练习时看着镜子里自己发音时的口型,养成每天对自己大声说话的习惯。按照本章的方法练习,并用录音机记录下来,听听自己有没有一些进步,经常使用本章末的表格对自己做一下评估。一旦你开始有目的的留意自己的发音,你就做好了控制自己声音的准备。

呼吸:口才的基石

要使你的听众听清你的讲话,你首先应确保自己的呼吸自然。人们往往习惯高调开场,然后越来越弱,其结果只会是声音显得单调乏力,后气不足,原因就在于他们没有足够的呼吸以支撑整个句子语调的升降起伏。真正能打动人的声音应该具有充足的呼吸,从而让你的听众听清每一个重要的词汇。

想知道真正标准的呼吸应该是什么样子的吗?那么看看婴儿和动物呼吸时的样子吧。要呼吸均匀,就要像他们那样,对着镜子长长地做个深呼吸,然后观察自己。你看到了什么?仅仅是你的肩和胸在抖动,还是你的隔膜(腰以上的部

分)在张大?在你吸气的时候,你的隔膜将会张大,他会像个气球一样在你的胸腔内缓缓放气。

认识你的隔膜

要想知道自己的隔膜正在运动,你就猛跑一会儿,直到累得气喘吁吁。把手放在腰的上方,然后开始大笑,现在你就是在用隔膜呼吸。他就像个大乐队一样存在于你的身体当中。下面我们开始练习你的隔膜,首先让身体平躺,找一本书或类似物体压在胸上。

练习开始:将书反复举起再放下,演讲与口才在线阅读让隔膜在这种习惯性运动下呼吸。站起时,不要抬起双臂呼吸,正常的呼吸将不会被你的听众看见或听见。

呼吸不仅仅是怎样吸,而且还有一个吸多少的问题。如果呼吸过量,就好像洪水灌进了你的隔膜;而如果呼吸不足,你的声音又会显得孱弱无力。你必须学会怎样将自己的气息均匀分配到一个完整的句子中。当然如果你为了防止底气不足完全可以在每次呼吸时多吸一点,因为通常最重要的内容往往是放在每句话的结尾部分,所以你必须要储备好足够的能量备用。

要逐渐养成一个习惯:用鼻腔吸气,用口腔呼气。只有如此你才不会在说话之后感到口干舌燥,这也是为什么许多人惧怕说话的原因。因为用口腔吸气只会让那里的水分蒸发得更快。

锻炼你的耐力

短句需要的呼吸很短,而长句需要消耗的气力则大得多,尤其是在你不想把一句话从中间断开以免削弱其分量的时候。这种情况下,你需要更多的也许是耐力。要学会控制自己对空气的需要,就好像那些长时间呆在水下的潜水员一样。

训练可以从短句开始,然后逐渐增加句子的长度,直至达到自己耐力能够承受的极限。

练习:“这是一头奶牛,奶牛头上顶着一对弯角,顶着一对弯角的奶牛冲着小狗猛跑,顶着一对弯角冲着小狗猛跑的奶牛吓得小猫喵喵叫,顶着一对弯角冲着小狗猛跑吓得小猫喵喵叫的奶牛杀死了一只老鼠,被顶着一对弯角冲着小狗猛跑吓得小猫喵喵叫的奶牛杀死的那只老鼠偷吃粮食,被顶着一对弯角冲着小狗猛跑吓得小猫喵喵叫的奶牛杀死的偷吃粮食的那只老鼠在杰克家里筑了巢。”你也可以找来一些类似的句子反复练习,每个句子比前一句要长一些,句子越长你的耐力也就越强了。

训练:认真读下列句子,演讲与口才在线阅读掌握音变规律和吐字要求。(以下力矩选自《普通话水平测试大纲》)

[1]而焚烧处理..

这些塑料垃圾,则会释放出多种化学有毒气体。(《最糟糕的发明》)。

[2]这块广.袤的土.地面积为五百..四十六万平方公里,占国土总..面积的百.分之五.

十七。(《西部文化和西部开发》) [3]著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个向往.成功、渴.望指点.的青年人约好.了见面的时间和地点.

。(《一分钟》) [4]一个人在梦想的旅途中能走多远,很大程度上取决于他的意志。(《我还有一个苹果》)

[5]好像走了很久,很久,终于到海边了,大家坐下来便吃饭。(《永远的记忆》)

[6]我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。(《我的信念》)

[7]由此可见,影响一个人快乐的,有时并不是困境及磨难,而是一个人的心态。(《态度创造快乐》)

[8]森林涵养水源,保持水土,防止水旱涝灾的作用非常大。(《“能吞能吐”的森林》)

[9]其实你在很久以前并不喜欢牡丹,因为它总被人作为富贵膜拜。(《牡丹的拒绝》)

[10]如果它再被贬谪十次,也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。(《牡丹的拒绝》)

[11] 坑坑洼洼已被冲刷平整,地面上长出一层毛绒绒的小草和花儿。

[12].多年以前的一个晚上,演讲与口才在线阅读有位年轻的母亲正在厨房里洗碗,她才岁的小儿子独自在洒满月光的后院儿玩耍。(《呵护孩子的梦》)

[13].他举起左手心里握着的第十二块纱布,向所有的人宣布:“她是我合格的助手!”(《创造奇迹的品格》)

[14].我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。(《热爱生命》)

[15]终有一日,村子里来了一个天文学家。(《丑石》)

[16]没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。(《可爱的小鸟》)

[17]有一天,当他在一片干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时,被一位足球教练看见了。(《天才的造就》)

[18]有时前一天晚上还是一片晴朗,第二天拉开窗帘,却已经积雪盈尺,连门都推不开了。(《课不能停》)

[19]日历挂在墙壁,一天撕去一页,使我心里着急。(《和时间赛跑》)

[20]这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。(《济南的冬天》)

[21]今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。(《差别》)

[22]请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。(《一分钟》)

[23]进入沙漠腹地的当天晚上,一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有。(《我还有一个苹果》)

[24]一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。(《迷途笛音》)

[25]一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。(《迷途笛音》)

[26]淳朴的家乡村边有一条河,演讲与口才在线阅读弯弯曲曲,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸。(《家乡的桥》)

[27]幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。(《提醒幸福》)

[28]矛盾了很长一段时间,莱伊恩终于想出了一条妙计。(《坚守你的高贵》)

[29]一阵清风徐来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵地坠落,铺撒一地绚丽的花瓣。(《牡丹的拒绝》)

[30]他在河床附近买了一块没人要的土地,一个人默默地工作。(《金子》)

[31]一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。(《读书人是幸福人》)

[32]它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。(《丑石》)

[33]可小鸟憔悴了,给水,不喝!给肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。(《可爱的小鸟》)

[34]他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”(《语言的魅力》)

[35]不一定吧!前几天有位朋友给我打来电报,演讲与口才在线阅读请我去政府部门工作,我决定不去,就回电拒绝了。(《胡适的白话电报》)

[36]他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:明天也许就是春天了吧?(《济南的冬天》)

[37]这位比谁都感到受自己的声名所累的伟人,却像偶尔发现的流浪汉,不为人知的士兵,不留名姓地被人埋葬了。(《世间最美的坟墓》)

[38]布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。(《差别》)

[39]你会较容易地获得从不悦中解脱灵魂的力量,使之不致变得灰色。(《站在历史的枝头微笑》)

[40]它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗,甘愿自己冷落自己。(《牡丹的拒绝》)

[41]“不,不行!”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,手术中我们用了十二块纱布。”(《创造奇迹的品格》)

[42]拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看作是“消磨光阴”(《热爱生命》)

[43]由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的,世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等……(《读书人是幸福人》)

[44]以后又来了.好些人,都说这是一块陨石,从天上.落下来

已经有二三百年

..

了,是一件了不起的.东西.。(《丑石》)

[45]可爱的.小鸟和善良的.水手结成了.朋友.。(《可爱的小鸟》)

[46]晚上,让·彼浩勒又经过这里.,问那个.盲老人下午的.情况。盲老人笑着.回答说:“先生.,不知为什么.,下午给我钱的.人多极了.!”(《语言的魅力》)

通向成功口才的N条路径

尽管在通往成功口才的路上荆棘满布,演讲与口才在线阅读但是只要你做好充分的准备,就能够冲破一切艰难险阻,采撷丰实的硕果。下面,我们再将这些能够实现有效传播的途径一一列举:

温润你的嗓音。切忌平直、粗哑、尖利、孱弱的嗓音。尽量使自己的嗓音清脆、悦耳、充满激情。

注意重音的使用。对于讲话内容的主次,一定要分别对待。对一些重点、关键的词句要使用重音,而对于一些次重点和非重点的部分,语气上则应适当减弱。

调节你的声调、用气、音量、语速和节奏。通过强调性重音吸引听众的注意力。

使你的呼吸饱满、均匀、底气充足,忌“虎头蛇尾”、高开低走。

组织好话语的条理与结构,使话题有序地引导听众的思路。

声情并茂、以情动人,充分调动听众的情绪,激发心灵的共鸣。

适当使用修辞性疑问句调动你的听众,但注意不宜过度。

做到每个句子、短语、词汇直至音节发音清晰、准确,达到所有发音效果的极致。

语调平滑、一气呵成,切忌断断续续、杂乱无章。

忌用“嗯”、“啊”等口头用语。

适当在句中使用必要的停顿。

疑问句应使用升调,陈述句使用降调。

恰当使用重音、停顿、变音、转调和沉默,达到润饰演讲的效果。

讲话的临场应急篇

为了避免讲话内容的单调乏味,讲话者就要在演讲过程中不断增加一些新鲜的“调料”,从而通过变化来吸引听众的“胃口”。演讲与口才在线阅读但在具体操作过程中,一定要考虑到添加的内容是否与主题相关,能否能够收到“妙趣横生”的效果,否则的话只会“画蛇添足”。下面,我们就介绍几种临场应急的方法。

在你的讲话中至少插入两处修辞性疑问句。每当使用修辞性疑问句的时候,你的声音可以自然地升高,从而提高听众的兴奋度。

至少有一次长时间停顿。记住,沉默是吸引听众注意力的最佳方法,它有助于提高你的讲话分量。

时常改变你讲话的速度,使演讲具有节奏感。如果你想要加快语速,那么在你演说中间至少慢下来3次;同样,如果你想要放慢语速,中间也至少应有3次快速变化。

在讲话行将结束或即将做总结性陈诉时,要改变一下你的语调和声音,以及调整你的姿态。

将两种不同的变音衔接在一起,通过制造这种强烈的声音反差激发听众的兴奋点。下一章我们将对此详细讲解。事实上,声音的变化无论是在演说中还是日

常交际中,总是能起到非同寻常的妙用。你的听众总会伴随着你声音的高低起伏、抑扬顿挫、时紧时松、亦急亦缓产生强烈的共鸣,投入到你激情四溢的话题中。

放松——释放你的真情

口才是一门艺术,而非一门科学。演讲与口才在线阅读没有一种一成不变的口才模式可以恒久保持魅力。无论你怎样改变自己说话速度的快慢,你都不必彻底改变自己固有的表达方式。仅仅做到能够对自己的说话发声产生意识,并稍稍改变一点,按照本章的发声练习尝试一下,最重要的是保持你一贯的风格与特色,在轻松、自然当中表现自我。

专家计划:塑造动人的嗓音

1. 正式练习前先做3分钟~5分钟的嗓音热身。

2. 录下你接下来的训练内容,然后用后面的发音与演说效果评估表给自己打分。

3. 给你身边的孩子朗读童话故事,将故事中角色的声音尽力模仿出来,让你的小听众们感到满意为止。在这个过程中你和你的听众都会感到非常有趣。

4. 去买一些著名(配音)演员、电台(电视)节目主持人的录音带,听他们是怎样运用各种不同的声音的。这些带子将有助于训练你的听力,帮助你在扩展自己音域的过程中树立自信。同时,这也是一种享受。

有这样一幅画面:你们是一支即将远赴喜马拉雅山科考探险的队伍。当你们正准备离开营地的时候,忽然听到一声巨响——雪崩了!领队转过身对你和你的同伴们说,“你们可能不知道这是什么,可是我已经做这一行许多年了。我领导的团队是上次雪崩中惟一幸存的一支登山队。现在我们就要做同样的事情了……”。

设想一下,当这位领队说这翻话时,你会做何反应呢?一定超乎寻常地认真。为什么?最新最实用的口才修炼秘籍https://www.360docs.net/doc/281291991.html,

因为他正在做一件他的听众需要的事情。

我曾经听过一位女士在一次会议上的讲话,演讲与口才在线阅读她讲话的主题是新型社团的发展问题,即一个社团如何才能发展、繁荣以及为所有成员谋利益。她选了一个令听众感兴趣的话题;人们因为这个话题才对她格外关注。可是她却从一开始就离题万里,不知所云,而且自己丝毫没有察觉。在一共45分钟的演讲中她总共用了75次“你们知道”。但是即便如此,因为她的主题迎合了听众的需要,所以还是得到了热烈的掌声。这是因为听众们认为她理解他们的需要,关乎他们的利益。这就是讲话话题必须满足听众需要的重要性。如果你做到了这一点,那么即使你的演讲本身不够精彩,结果可能也会收到不错的效果;相反,如果你的话题无关痛痒,即使再精彩的论述,其结果也多半会事倍功半。

然而现实当中,却有相当多的演讲不能做到这一点。其主要原因就是:演讲者总是在用自己的想法来代替听众的想法,他们认为只要他们说的就一定是听众喜欢的。

我曾经做过教师。在很短的时间内我就明白了这样一个道理,如果我的教学内容跟他们没有多少关系,他们的热情立即就会消失。我不能列出一个他们所讨厌的话题的清单;但是有一点是肯定的,即教授的内容必须与他们的生活有关。因此,我在教学过程中开始注意方法问题。比如,我在教一个小组讨论的课题时,我会让他们像电影剧本那样表演。“现在,你和小组的其他5位伙伴一起决定如何度过这个周末的夜晚。你们怎样做决定呢?会有一个人站出来将自己的意见强加给别人吗?你们怎样才能保证小组的每个成员都有平等的发言权?”孩子们对

这个游戏非常感兴趣——不管他们知不知道——其实我正在尽力地教授给他们的这个道理。

但是你不要奢望所有的听众对你的话题都会表现出同样的热情,演讲与口才在线阅读你必须尽力去激发他们的兴趣。无论你认为自己已经付出多少努力,你的激情都是远远不够的。你必须不断地提升听众的热情,事实上,所有人都是潜在的怀疑论者,你的任务就是打消他们的疑虑。因为你无法说出涉及话题的每一点细节,所以你必须说出听众想知道的那一部分。

最有感召力的话题种种

听众最感兴趣的话题通常有四类:性、健康、财富和他们自己。这是国外的一位心理学专家列出的几个话题。我们不管他说得是否权威,但事实上的确这几项话题很能吸引人的兴趣,尤其是最后一项。

让听众无法拒绝你的理由

因为人们做事都是为了满足自己的需要,护以你要从他们自身的需要出发,而不是你自己的一厢情愿。如果你的话题与他们有关,当然就会引起他们的注意。在我教学的课堂上,我就经常能够发现学生们正在面对的一些特殊的问题,然后我就把这些问题作为我的课题,让学生去讨论、解决,让学生成为主角,这种教学方法往往能够深深地吸引学生,让课堂变得活跃异常,我认为说话同样如此。

无论你的听众是一人还是一千人,你都应该以他(们)的需要为中心。屡战屡胜的法宝就是要以听众的喜好为焦点。将自己置于听众的位置,推己及人,是放之任何交际场合而皆准的通用法则。

讲述听众关心的话题实际上是向我们揭示了语境的重要性。看下面这个故事:假设你加入到一个讨论会,但你所面对的并非是一位信誓旦旦的演说者,而

是一位沙漠逃生专家,你可能会对他所说的内容漠不关心。演讲与口才在线阅读但是如果是一位被强行要求在沙漠着陆的飞行员做这个演说,你可能便会对这个本来与你无关的话题产生兴趣。这就是语境——你的听众们所关心的内容。如果你能解决好这个问题,你也就掌握了成功的钥匙。

寻找吸引听众的卖点

讲话者应该总是在捕捉听众的意愿,听众也总是在满足自己的需求。如果你感觉到唱戏的每个人都在思考你的问题,那么就说明你的讲话已经做到了这点。“为什么我会关心这个演说?”在每位听众的心中都会提出这样的问题。一位成功的演讲者应该总是在寻找这样的卖点去影响听众的思想,“我能够满足这些听众的那些需求呢?”

你要做的不是讲述事实,而是要能使听众从演讲中受益。打个比方,就好像你买一个螺丝钉,不是为它而是为它要填补的那个窟窿。一支圆珠笔具有可更替的笔芯(事实),因此你不需要再去灌墨水(受益)。但是你在演说时不仅仅是把好处告诉听众,而且要注意事实与收益之间的关系,好像将圆珠笔芯买回来,但必须保证它总能保持润滑一样。因此你必须不断解决二者之间的关系,不要指望听众自己能够自动接受。

乍一听到这条建议,你可能感到匪夷所思:为什么人们那么挑剔,竟然要你把每一粒粮食都喂到他们嘴里。其实,并非所有问题,仅仅是你要陈述的话题。换个角度考虑一下:作为一名演讲者,你正在占用听众们的时间;你要求他们在这段时间内全身心地投入到你的演讲中,按照你的话题思考。所以说,即使你把满足他们的需要看成一种包袱,其实那也是你对他们的回报。他们付出时间,你就应该回报给他们等值的尊重。最后,所有的人都将受益,而最大的受益者正是

你自己,因为你将在一场精彩绝伦、演讲与口才在线阅读感人至深的演说中获得巨大的成就感与自信心。

用事实说话与以情感人

成功的口才除了要用确凿无误的事实说话外,同时也应能使听众产生强烈的情感共鸣。讲事实仅仅是向听众传递信息,而动情感则是构筑你与听众之间沟通桥梁的真正纽带。作为讲话者你这时就是商人,你所要做的就是将你有形的商品(客观事实)和无形的商品(情感)统统卖给你的听众。

那么,你怎样才能联接你的事实与情感呢?这要依赖左右脑的协调工作。在你陈述事实的时候,你要调动听众的左脑;当你倾诉情感的时候,你就要调动他们的右脑。还是把它们看做商品,事实和情感分别是你销售的商品和它的使用价值。认识商品仅需要智力基础,而要购买商品则要受情感驱动。比如说,没有人会买回来一台空调放在那里不用,人们之所以把它买回来是因为它能在赤日严严的盛夏带来丝丝清爽,这是人们投资购买它的惟一动因。

演说的话题对于每一位听众来说都是商品,演讲与口才在线阅读但每个人看重的商品属性则不尽相同。还是以空调为例,有的人买它是为了驱逐炎热,有的人买它是为了净化空气。因此对于演说者来说,了解听众的需求然后向他们强调收益,就显得尤为重要。

我曾经调查过许多人,问他们为什么希望自己成为成功的演说者。我将他们的回答总结了一下,大体可以分为三种,我姑且将它们命名为“3C”(Confidence, Credibility and Cash),即信心、信用和钞票。不管怎样,只要你在脑子里有了这些目标,就很容易推动你走向成功。

吸引听众的7个步骤

认识到听众的需要后,你就要将他们纳入你的话题中。演讲与口才在线阅读听众的积极性越高,你的讲话也就越成功。当然,这里我所提到的听众的积极参与并不是要在你讲话的过程中不停地向你发问,而是要你的听众随着你的讲话展开思索、有所反应、在他们的思想中留下记忆。下面,我将介绍能够帮助你引导你的听众投入你的演讲、接受你的思想并最终被你所说服的7个步骤:

1. 认真准备你的讲话,让你的听众感觉到你是在真正关心他们的需要。

2. 激发听众听的欲望;设计一个匠心独具、富有创意、出乎所有人意料的开场和主题,当然这个设计必须适合你的听众。

3. 采用灵活多变的叙事方式,例如讲故事、摆事实、举事例。总之,你的目的是让听众记住你的讲话内容,不管什么样的方式都只是为了使你的讲话更加生动有趣。

4. 向听众摆明你的讲话可能给他们带来的收益。单纯作为一个被动的信息接收者,他们也许不一定能够意识到你所讲述的事实与他们自身的利害关系。这时候就需要你来为他们架起这座沟通你的讲话与他们的现实生活之间的桥梁。就好像你正在建议公司的人事部门应该如何招聘人才,你就应该告诉部门主管你的招聘计划将能够帮助他们在最短的?间内,演讲与口才在线阅读以最高的效率,找到最合适的人选。

5. 尽可能地使用一些具有感召力的词汇,如:发现、容易、保证、健康、爱、金钱、新式、证实、结果、安全、节省以及你们等等。

6. 尽量让听众介入你的讲话;向听众提问或促使其对你的问题进行深入思考。告诉他们你的话题并非与他们毫不相关;而是具有广泛的应用空间。

7. 争取让听众对你的讲话做出反应。成功的演讲通常都会取得如下效果:

给听众带来对美好事物的期望、改变他们原有的观念、对事物重新认识或产生某种意识、提高判断与辨别事物的能力、改变固有的做事方式。

讲话的结尾应该将整个过程推向高潮,演讲与口才在线阅读在这个部分你要将前文埋下的伏笔揭开真相。千万不要直到最后还留下一个悬而未决的疑团。此时,你应该整理出清晰的逻辑、无可争议的事实,将听众的所有可能的疑问消释殆尽。现在,你已经入门了。

讲话中的专业性问题

面对听众,许多讲话者会犯下这样的错误:他们忽略了台下的听众是否能够听得懂讲话中涉及到的那些专业性很强的问题,因此不顾台下听众的反应,独自侃侃而谈那些外行人听来晦涩难懂的行业术语。其结果可想而知——台上讲得满头大汗,台下听得一头雾水。成功的讲话首先必须保证让你的听众理解,通俗易懂、易于接受是与听众沟通的首要前提。

因此,讲话者在讲话之前一定要先考虑一下所讲话内容或词汇涉及的专业性是否太强、是否能被你所面对的这个层次的听众接受。要使你的讲话始终顺利地进行,就必须保证讲话内容在传送过程中通畅无阻,千万不要让你的听众似懂非懂地猜测你所讲话的内容。我曾经给一个高级经理人班讲课,我一直按照自己的想法准备内容,演讲与口才在线阅读可我很快发现我的大部分听众都还是些刚刚晋升的专业职员,他们根本跟不上我的思路,所以我立即调整了我的内容和语言,趁他们还没对我彻底失去兴趣前重新掌握演讲的主动。

成功商人的25个诀窍

演讲者站在台上就是商人,你的商品就使你的信息,你要做的就是将它们推销给你的听众。你的听众或许能够暂时被你吸引,但要想长久地保持这种状态却

并非易事,因为他们的注意力会不断发生变化。因此在演讲中你必须始终记得我们前面所反复强调的你要洞悉听众的情感和心理,只有抓住他们的心理,你的演讲才能始终引人入胜。你所列举的每一个事例,演讲与口才在线阅读都应考虑听众的心理需要尽量与他们的切身利益联系起来。

19. 有哪些论据可以吸引听众(例如数字、逸事、演示、彩色图片及幻灯片等)?

以下是一份我认为在实际中非常实用的调查问卷。不管你是让别人来填还是亲自去做一番调查,所有这些问题都须在正式演说之前得以解答。

听众情况分析表

这份问卷是我们为准备您和您的团体的特殊需要而专门设计的。请用5分钟时间回答我们的问题并返还给我们。感谢您的帮助!

1. 会议的主题是什么?

2. 您和您的团体目前面临的最重要的3个问题是什么?

①②③

3. 一般成员的基本状况?

年龄:职业:

性别:年平均收入:

教育背景:

4. 是否有特别嘉宾?请说明:

5. 听众人数?

6. 为何参加会议?

演讲与口才演讲稿范文

演讲与口才演讲稿范文 演讲与口才演讲稿1:我向往的职业××××—演讲与口才:演讲稿 在人生中每个人都有自己的梦想,从小学都有过做白日梦,长大以后成为什么样人,什么都想做啊!但到初中我就想到了,我一直对英语感兴趣,好想长大成为一个英语翻译师,一个中国人和外国人交流,我就坐到他们中间做翻译,那种感觉很好!但到了大学我高考分数考差了,考了一间不适合我的大学,专业也是家人要我报的,没办法,只好这样学,所以英语翻译师的梦想给我打破了。 在大学我时刻都想着将来我要成为什么样的人,刚好遇到了我生命中的榜样,我也听了他的讲座,对我的记忆很深,他的激情,责任心,使命感,深深的打动我! 后来我想到了一句话“教育别人就是对自己最好的教育”,我就要成为一个演讲教育家,这就是我最大的梦想。 我认为作为一个演讲家不是去表现,证明本事,而是去帮助他们找到自己人生道路,去照亮他人,通过自己的言行作为榜样的力量,引发他人梦想,帮助他人从自卑,恐惧的阴暗中走出来,选择自信,成功与快乐,这就是我最终的目的。 我想好了,毕业出来就业三年,然后去创业,自己开一

个教育机构,让更多人快速成长,我那时当然不想自己坐公交车,又浪费时间,我要拥有属于自己的宝马,这就是我一直所期待的!我知道有些人会说我不用做白日梦了,我要做白日梦,因为有老师曾说过,“思想乘以欲望等于现实”,想得多了,在脑海中形成一种动力,一直要成为那样子,就不断随着目标前进!我相信世界上没有什么不可能的,只有相信自己,一定行,就一定行!因为我相信我自己是值得配得拥有我所要的。 最后我最想跟大家说一句话“我们不是为了失败才来到这世上,我们的血管里也没有失败血液在流动,我们不是任人鞭打的羔羊,我们是猛狮,不与羊群为伍,我们不想听失意者的哭泣,抱怨者的牢骚,这是羊群中的瘟疫,我们不能被它传染。失败者的屠宰场不是我们命运的归宿”。 谢谢大家,请大家监督我。 演讲与口才演讲稿2:选修课的演讲稿 大家好!我叫何安然这次我的演讲就像是一个分享者在分享一样,所以我希望大家不用太紧张。只要静下心来聆听就可以了。 你们都应该知道行为调整课吧,是学堂的一项核心课程。也可以说是黄金课程。我就在这个学期尝试了一下。行为调整课,收获还蛮多的。现在,我就给大家来分享一下我的收获吧!首先,我要给大家分享一下我认为在我行为调整

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演讲与口才跟女孩表白的话_0940文档 前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 时间冲不淡真情的酒,距离拉不开思念的手。想你,直到地老天荒,直到永远!以下是小编整理了跟女孩表白的话,希望对你有帮助。 1)闭上眼,总有好多的画面在思海飘呀飘!入梦中,原来是你在将我的心轻轻地摇啊摇! 2)当花瓣雨飘飞的时候,请做我美丽的新娘多少次在梦里有你的身影,多少次独自内心呼唤你,只想牵你手,漫步人生路,爱多伟大.结婚吧 3)经典爱情语录,的犹豫期已经超过,不许三心二意了!从今天起,只许温柔体贴,不许横行霸道;只许爱,不许恨;只许笑,不许哭。 4)你的美丽我只能用植物来形容。脸是瓜子,腰是杨柳,眉毛是柳叶,眼睛是桂圆,嘴是樱桃,手是莲藕。

5)你是天上的凤凰,我是地下的饿狼,你是天上的乌鸦,我是地下的蛤-蟆,你在天上飞得劈哩叭啦,我在地下追得口水滴嗒 6)天边的云霞,远方的你,痴心的我在想你,就算我走到天涯,也要把我最美的相思送给你,让它化作我的气息,陪在你身边的每一秒! 7)我很穷,但我会对你的爱无穷;我很痴,但我会对你心痴;我很丑,但我会给你最美的温柔!别说我每天动你的歪脑筋,地球如果不歪着对太阳转,我们怎会有春天? 8)我将对你的思念寄予散落的星子,但愿那点点的星光能照进你的窗前伴你好眠 9)我每时每刻都在思恋的“苦刑”下熬煎,不知你何日方能赐恩,减轻我的这种苦刑! 10)我是你的小小狗,你是我的小小骨头,就算掉进臭水沟,我也捡回叼着走. 11)如果可以,我宁愿是个孩子,空着双手站在你面前,期待你的怜悯;如果可以,我宁愿是个乞丐,从你的门前走过,我渴望,我的空碗能盛上你的爱。 12)如果你是一簇花儿,我就是你花蕊里寻寻觅觅的小蜜蜂;花痴痴,鸟吱吱,爱你的心一片苦吃吃;给你我衷心的祝福,你的明天更灿烂更辉煌! 13)如果有来生,即便你来勾引我,我也不会理你。我是一个喜新厌旧的男人,决不会准备与同一个女人度过两个人生。我只要今生和你在一起。

演讲与口才第四章答案doc

演讲与口才第四章答案 篇一:演讲与口才参考答案 《演讲与口才》作业一 (第一章——第三章) 一、填空题 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲,以逻辑论证为主的论辩性演讲,以解说注释为主的说明性演讲,以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程 7、一篇演讲一个主题 8、演讲的标题,按着制作技巧和功能,可分为揭示主(原文来自:https://www.360docs.net/doc/281291991.html, 小草范文网:演讲与口才第四章答案)题型、设问引发型、界定范围型和

象征比喻型。 9、演讲材料的收集方法,主要有两方面:一是获得直接材料,二是获得间接材料。 二、名词解释 1、演讲: 演讲是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲: 道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、问答题 1、简述演讲的特点。 答:1三方人物、四重联系、五个环节。 2独白式的现实活动言态表达。 3适应面广,实用性强,极富鼓动性。 2、简述演讲的社会功能。 答:1政治斗争的有力武器。 2经济活动的思想筹码。 3鼓舞士气的战争号角。 4传播知识的有效途径。 5思想教育的最佳形式。

演讲与口才课程PPT

篇一:演讲与口才 襄樊职业技术学院 《演讲与口才》课程标准 一、课程定位 导游专业主要面向鄂西生态文化旅游圈及湖北省各大旅行社和主要景点,培养在服务、管理第一线能从事旅行社和旅游景区等导游工作,具备从事鄂西及湖北省导游工作所必需的导游服务规范、导游讲解能力和导游应变技巧等职业素养、导游专业知识和职业能力,德、智、体、美、劳全面发展,具有职业生涯发展基础的高素质高技能人才。 《演讲与口才》课程是导游专业的专业基础课,是培养学生口头表达能力及职场口才的基础平台,涵盖了社会人必备的语言能力训练及人文素养培养。课程以语言基础知识为底蕴,以表达、思维、沟通、求职、从业等能力培养为核心,以“做事”与“做人”的人文熏陶为目标,具有知识、能力、素质三位一体的教育优势,在高素质技能型人才培养过程中发挥极为重要的作用。 本课程的总体目标是通过相关语言技巧科目的训练,使学生掌握一般口语交际技能、演讲与口才的基本技能以及特定的职业口语风范与从业规范,具有专业所需的演讲与口语表达能力,提升学生的交流沟通能力和社会融合能力。 本课程的后续课程是《导游才艺》、《导游实务》。 二、课程目标1.能力目标 通过本课程的学习,帮助学生纠正语言表达的各种问题,克服在公众场合语言表达时的心理障碍,掌握语言表达的各种技巧。 (1)会说标准、流利的普通话,会科学用气发声,能进行声情并茂的朗诵; (2)能克服人际障碍,进行自如沟通,态势语言自然、恰当;(3)演讲时能比较准确地表达出自己的观点和见解,并具有一定的感染力。辩论时,思维敏捷,说理有方,具有较强的鼓动性; (4)求职面试时能恰到好处地介绍自己,具有特定的职业口语风范,具有较强的交流沟通能力和社会融合能力; (5)培养敏锐的观察力,丰富的想象力和联想力,正确的分析和判断力,敏捷的思维力,迅速的应变力及较强的记忆力。 2.知识目标 (1)掌握普通话语音知识、朗诵技巧; (2)掌握口才活动中的心理及自我调节方法,理解口语表达中眼神、表情、手势所表达的意义及情感; (2)掌握有备演讲、即兴演讲、辩论演讲的技巧; (3)掌握求职口才的技巧,行业语言行为的一般规律。 3.态度目标

演讲与口才演讲稿(完整版)

演讲与口才演讲稿 演讲与口才演讲稿 第一篇: 演讲与口才演讲稿 生活需要我们给予爱 女士们、先生们: 大家好! 今天,我将带给大家一个从古至今、贯穿于人类的一切活动中的一个字,大家能猜到是什么吗?这个字就是爱。那么,说到爱,现在就请大家与我感受一下我们身边的爱吧。请大家想象一下,在我们的日常生活中,我们无不感受到身边的人或事物给予我们的爱,父母的爱、手足的爱、朋友的爱、妻子与子女的爱、一切生物带给我们一个生机勃勃的世界的爱等。在大家感受到这么多的爱后,请问大家是否意识到了什么?没错,在得到这么多的爱的同时,生活,依然需要我们去给予爱,把爱带给这个世界,爱从我做起。今天,我将围绕着“生活需要我们给予爱”这个话题来演讲。 首先,在我们做一件事情时,我们得了解这件事情的性质。那么,爱从我做起,要从哪里做起,要怎么做才是爱?有人说,要爱就要爱得轰轰烈烈,也有人说,爱是对社会做出的伟大的贡献。在我看来,爱不一定都很伟大,爱可能很琐细,但却很感人。因此,爱是我们在深夜里为了子女不着凉而特地起来帮他们盖被子;爱可以是我们对朋友的困难伸出的援手;爱可以是我们在生活中的某一句不经意的

话…… 爱是多方面的,而生活中的多方面的事情需要我们去爱。因此,我想对大家说,生活,需要我们去爱,爱从我做起。 朋友们,请问你们在感受身边的爱时,你们是否意识到这样的爱是来之不易的。大家是否知道世界上许多地方有许许多多饿着肚子、缺少爱的孤儿,他们是需要这个世界给予爱的,他们来到这个世界,带着饥饿和疾病离开这个世界,请问他们是否十分可怜?因此,这个世界,有许多需要我们无私奉献爱的地方,爱,需要我们去给予。 那么,环顾我们的身边,是否同样需要我们去给予爱?对父母的回报、对妻子或丈夫的恩爱,对子女的关爱等,很多地方需要我们去爱。大家都感受过父母的爱,我们的父母,为了我们奔波劳累,为了我们日夜操劳,难道不该得到我们的爱?我们的亲戚朋友,在生活的某些方面帮过我们、关心过我们,难道不该得到我们对他们的敬爱?我们的孩子,代表着社会的未来,使我们的希望,他们来到这个世界,带给我们的时无尽的乐趣,他们更需要我们的爱来培养他们。爱是多方面的,爱需要从我们做起。爱是我们对社会的回报。朋友们,请不要吝啬,从小事做起,去爱我们身边的一切。爱从我做起。 那么,除了对他人的爱,我们还需要从哪些方面做起?请问在场的各位,你们爱国吗?你们爱我们这个由无数革命先烈用他们的血肉换来的伟大的国家?现在,我发现在我身边的一些所谓的“人”对爱国毫不知晓,反而在抱怨自己的国家。大家是否还记得那篇在网络上引起轩然大波的文章,一个女孩竟然唾弃自己的国家而向往日本。对于这样的人,我只能说她笨得可以,在日本,最没地位的是女性,而且,日本人不勇于认错,在犯下一系列罪行之后还说与我无关。这个

演讲与口才——教学大纲

课程教学大纲 (单元章节式) 课程名称:演讲与口才 制定部门:经管系 制定时间:2015年9月

一、课程基本信息 课程名称:演讲与口才课程代码: 适用专业:会审 课程性质:专业选修课开课学期:5 学时:18学分:1 2、性质和任务 《演讲与口才》作为经济管理类专业的选修课程,其主要任务是传授言语交际基本知识和进行口才基本训练,并进行必要的口才鉴赏,使学生初步养成良好的言语交际的能力。 课程任务:了解演讲、口才、人才等概念及其相互关糸;研究演讲者与听众的关系;探讨古今中外著名演讲家的演讲风格及特点;弄清楚一个演讲家应具备的素质;学会演讲技巧;掌握演讲艺术;进行口才训练;提高大学生的沟通能力、交际能力、组织协调能力。 3、课程教学目标及学生应达到的能力 知识目标:明确演讲与口才的概念、特点、分类;有声语言、无声语言的基本特点、作用、技巧;演讲者与听众的关系;演讲者的心理素质;演讲稿的撰写方法;实用口才技巧。 能力目标:学生能利用演讲这一有力工具传递信息、交流思想、表达情感;提高学生口头 表达能力,能正面阐述自己的观点以及说服对方,从而完成工作任务成为社会所需要的实用型人才;掌握各行业的口才技巧,从而提高专业能力水平。 思想教育目标:树立正确的人生观、价值观;具有文明、优雅、谦虚、礼貌的交谈方式; 具有良好的心理素质和人际交往能力 4、课程教学内容及要求 第1章口才概述 第1节口才的价值 第2节口语表达的总体要求及常见问题 第3节口才的培养 本章重点:演讲学的教学要求、学习态度和方法 本章难点:演讲学的教学要求、学习态度和方法 第2章口才基础训练 第一节口才基础训练概述 第二节发音训练

演讲与口才经典文章教程文件

演讲与口才经典文 篇一:演讲与口才的演讲稿 演讲与口才的演讲稿 青春、责任、梦想 大家好,今天我为大家带来的演讲叫做《青春、责任、梦想》。 我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。 要想成功,首先要有自己的梦想。人生是对梦想的追求,梦想是人生的指示灯,失 去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生梦想,才不会在生 活的海洋中迷失方向<托尔斯泰将人生的梦 想分成一辈子的梦想,一个阶段的梦想,一 年的梦想,一个月的梦想,甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里,同学

们,你是否想到了自己的梦想?然后,肩负起自己的责任。青春是神采飞扬,责任却让人眉宇紧锁;青春是热情张狂,责任却让人神情严峻;青春是洒脱奔放,责任却让人身心疲惫。青春和责任就是这样相对、纠缠、斗争?? 承担责任需要坚持不懈地奋斗,需要意志的血滴和拼搏的汗珠,需要永不言败的精神。 在我看来,负起对自己的责任,就要努力学习,好好生活,让自己的生活多姿多彩,让自己的生命健康快乐,让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中;负起对家庭的责任,就要孝敬父母,爱护儿女,让自己的家人和睦相处,尊老敬贤,持家爱幼,不违背自己立下的诺言;负起对社会的责任,就要勤奋工作,融入社会大家庭,为社会奉献自己的光和热,爱自己的国家,爱自己的民族,爱同根生长的兄弟姐妹。 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一路汗水,

《演讲与口才》试卷及答案-

《演讲与口才》试卷A答案 一、单项选择题。 1. 口才是人在说话中体现的【D 】 A.个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧 2. 口才是【 A 】 A. 交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能 C. 个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的特质 3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【 D 】 A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻 的印象。这种结尾方式是【 C 】 A.抒情式结尾 B.感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾 5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语 +38%的音调+55%的”【 B 】 A.手势 B.姿态 C.面部表情 D.口语 6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。 A.诗歌 B.散文 C.小说 D.故事

7 【A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。 A.双关 B.岔断 C.曲解 D.夸张 二、多项选择题 1. 社会越发展,口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。 A、作用 B、意义 C、价值 D、艺术 2. 下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】 A 、机会都是“争取”来的!B、业绩都是“谈出”来的! C 、人才都是“感召”来的! D 、投资都是“吸引”来的! 3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间【 A B C D 】 A 、有45%花在听,B、30%花在说,C 、16%花在读,D 、9%花在写。 4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是【 A B C D 】

演讲与口才课程教案

演讲与口才课程教案 襄樊职业技术学院 《演讲与口才》课程标准 一、课程定位 导游专业主要面向鄂西生态文化旅游圈及湖北省各大旅行社和主要景点,培养在服务、管理第一线能从事旅行社和旅游景区等导游工作,具备从事鄂西及湖北省导游工作所必需的导游服务规范、导游讲解能力和导游应变技巧等职业素养、导游专业知识和职业能力,德、智、体、美、劳全面发展,具有职业生涯发展基础的高素质高技能人才。 《演讲与口才》课程是导游专业的专业基础课,是培养学生口头表达能力及职场口才的基础平台,涵盖了社会人必备的语言能力训练及人文素养培养。课程以语言基础知识为底蕴,以表达、思维、沟通、求职、从业等能力培养为核心,以“做事”与“做人”的人文熏陶为目标,具有知识、能力、素质三位一体的教育优势,在高素质技能型人才培养过程中发挥极为重要的作用。 本课程的总体目标是通过相关语言技巧科目的训练,使学生掌握一般口语交际技能、演讲与口才的基本技能以及特定的职业口语风范与从业规范,具有专业所需的演讲与口语表达能力,提升学生的交流沟通能力和社会融合能力。 本课程的后续课程是《导游才艺》、《导游实务》。二、

课程目标 1.能力目标 通过本课程的学习,帮助学生纠正语言表达的各种问题,克服在公众场合语言表达时的心理障碍,掌握语言表达的各种技巧。 会说标准、流利的普通话,会科学用气发声,能进行声情并茂的朗诵;能克服人际障碍,进行自如沟通,态势语言自然、恰当;演讲时能比较准确地表达出自己的观点和见解,并具有一定的感染力。辩论时,思维敏捷,说理有方,具有较强的鼓动性; 求职面试时能恰到好处地介绍自己,具有特定的职业口语风范,具有较强的交流沟通能力和社会融合能力; 培养敏锐的观察力,丰富的想象力和联想力,正确的分析和判断力,敏捷的思维力,迅速的应变力及较强的记忆力。 2.知识目标 掌握普通话语音知识、朗诵技巧; 掌握口才活动中的心理及自我调节方法,理解口语表达中眼神、表情、手势所表达的意义及情感; 掌握有备演讲、即兴演讲、辩论演讲的技巧; 掌握求职口才的技巧,行业语言行为的一般规律。 3.态度目标 培养学生的自信心、自控力以及面对挫折与失败的耐受

演讲与口才演讲稿(精选多篇)

演讲与口才演讲稿(精选多篇) 第一篇:演讲与口才演讲稿 生活需要我们给予爱 女士们、先生们: 大家好!今天,我将带给大家一个从古至今、贯穿于人类的一切活动中的一个字,大家能猜到是什么吗?这个字就是爱。那么,说到爱,现在就请大家与我感受一下我们身边的爱吧。请大家想象一下,在我们的日常生活中,我们无不感受到身边的人或事物给予我们的爱,父母的爱、手足的爱、朋友的爱、妻子与子女的爱、一切生物带给我们一个生机勃勃的世界的爱等。在大家感受到这么多的爱后,请问大家是否意识到了什么?没错,在得到这么多的爱的同时,生活,依然需要我们去给予爱,把爱带给这个世界,爱从我做起。今天,我将围绕着“生活需要我们给予爱”这个话题来演讲。 首先,在我们做一件事情时,我们得了解这件事情的性质。那么,爱从我做起,要从哪里做起,要怎么做才是爱?有人说,要爱就要爱得轰轰烈烈,也有人说,爱是对社会做出的伟大的贡献。在我看来,爱不一定都很伟大,爱可能很琐细,但却很感人。因此,爱是我们在深夜里为了子女不着凉而特地起来帮他们盖被子;爱可以是我们对朋友的困难伸出的援手;爱可以是我们在生活中的某一句不经意的话…… 爱是多方面的,而生活中的多

方面的事情需要我们去爱。因此,我想对大家说,生活,需要我们去爱,爱从我做起。 朋友们,请问你们在感受身边的爱时,你们是否意识到这样的爱是来之不易的。大家是否知道世界上许多地方有许许多多饿着肚子、缺少爱的孤儿,他们是需要这个世界给予爱的,他们来到这个世界, 带着饥饿和疾病离开这个世界,请问他们是否十分可怜?因此,这个世界,有许多需要我们无私奉献爱的地方,爱,需要我们去给予。 那么,环顾我们的身边,是否同样需要我们去给予爱?对父母的回报、对妻子或丈夫的恩爱,对子女的关爱等,很多地方需要我们去爱。大家都感受过父母的爱,我们的父母,为了我们奔波劳累,为了我们日夜操劳,难道不该得到我们的爱?我们的亲戚朋友,在生活的某些方面帮过我们、关心过我们,难道不该得到我们对他们的敬爱?我们的孩子,代表着社(请收藏,请便下次访问w.hawod.co)会的未来,使我们的希望,他们来到这个世界,带给我们的时无尽的乐趣,他们更需要我们的爱来培养他们。爱是多方面的,爱需要从我们做起。爱是我们对社会的回报。朋友们,请不要吝啬,从小事做起,去爱我们身边的一切。爱从我做起。 那么,除了对他人的爱,我们还需要从哪些方面做起?请问在场的各位,你们爱国吗?你们爱我们这个由无数革命先烈用他

演讲与口才,红版,绿版,区别

演讲与口才,红版,绿版,区别 篇一:演讲与口才成人版(包含红版、绿版)介绍 演讲与口才成人版(包含红版、绿版) 杂志名称:演讲与口才 出版周期:半月刊 单期定价:4元 iSBn:977100987411 读者推荐:公务员文学爱好者大学生出版单位:演讲与口才 期数:24国内刊号:cn22-1020/ 杂志社:演讲与口才成《演讲与口才》创刊不久,就引起了广大读者的关注和喜爱,发行量成倍增长,短短几年时间就突破了百万大关。请看一组呈几何级数增长的数字吧:1982年,试刊号仅发行1万册;1983年,创刊号发行2万册(年终达4万册);1984年,月发行8万册;1985年,月发行16万册;1986年,月发行35万册;1987年,月发行75万册;1988年,月发行量猛增到113万册;………… 伴随着这一组呈几何级数增长的数字,《演讲与口才》从无到有,从小到大,从弱到强,飞速地发展壮大起来,使她在全国期刊中享有较大的声誉。 《演讲与口才》是我国著名演讲家、演讲理论家邵守义于1983年7月创办的,是我国第一本专门研究如何提高人们口语表达能力和素

质,并具体指导人们交谈、演讲、论辩、交际的知识性、实用性刊物。1983年,伴随着改革的春风,在林林总总的期刊园地里,一枝奇葩悄然绽放,她,就是邵守义先生创办的《演讲与口才》。作为中华民族历史上第一本专门研究说学理论和提高人们口语表达能力的专业期刊,她的创刊与发展,牵动了社会各界读者的心,在全国产生了较大的影响。经过23年的风雨洗礼,她仍然艳丽夺目,仍然芳香四溢。《演讲与口才》贯彻理论联系实际的原则,以科学性和实用性为指导,注重口才与演讲能力的培训与提升,具有很强的思想性、知识性、实践性和系统性。它既适合于作高职高专学生专业教材,又适合于作各界人士自修读本,只要一书在手,便可无师自通。再加上不断练习,定能大大提高演讲水平。 有一幅画,画的是一只鹦鹉,旁边题字:鸟是好鸟,就是话多。看过的人都会忍俊不禁,笑过之后,留给 人们的是无尽的回味。这就是艺术大师黄永玉的作品,这位艺术大师同时还是一位幽默大师。 初入职场,如何快速地融入自己的角色,进而得到上司的青睐?这是许多职场新人迫切想要知道的答案。我 们不妨借鉴一下成功者的经验,看看他们是怎样脱颖而出的。 什么叫爱情?不同的人有着不同的回答。有人把它比作蜜汁,从中可以获得无限的幸福;有人把它比作苦酒,给人以痛苦和忧愁。这些无疑都是片面的。爱情是一种复杂、圣洁、崇高的感情活动..................... 沈钧儒说:“我想抗日统一,当然是人人所同意的。如果因为共产党

演讲与口才经典语录

演讲与口才经典语录 下面是小编为大家收集整理的演讲与口才经典语录,仅供参考。 1) 一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师 ; 2) 在和平时期口才比核武器还要厉害 ; 3) 良言一句三春暖,恶语一句六月寒! 4) 听君一席话,胜读十念书。 5) 口中从来不说恶语,眼中从来不现怒火的人,就是幸福的人。——裴斯泰洛奇 6) 辩者,求服人心也,非屈人口也。——王充 7) 首先要善良,其次要诚实,第三永远不要彼此遗忘。——陀思妥耶夫斯基 8) 要开化人的知识,感动人的思想,非演讲不可。——秋瑾 9) 要是你想达到你的目的,最好用温和的态度与人家讲话。——莎士比亚 10) 巧诈不如拙诚。——《韩非子》

11) 不隐瞒,不欺骗,不将自己的想法藏在心里不算计他人,绝对有助于朋友家人和自己之间的了解。——三毛 12) 率真是最有益于人的学问。——胡适 13) 有好朋友好书,没有良心上的责备,这就是幸福人生。——马克.吐温 14) 尽诚可以绝嫌猜,徇公可以弭谗诉。——刘禹锡 15) 演讲者的体态风貌举止表情都应给听众以协调平衡乃至美的感觉。——曲啸 16) 使用得当的话,道具能是演讲者的话更清晰,更有趣,也更容易记住。——卢卡斯 17) 在与人相处时,一定要记住:与我们交往的不是纯粹按道理或逻辑生活的人,而是充满了感情的,带有偏见傲慢和虚荣的人。——卡耐基 18) “心平气和”四字,非有涵养者不能做。——弘一法师 19) 嫉贤妒能的实质是嫉名妒利,一辈子怀才不遇的倒霉蛋是不会有人去嫉妒的。——周国平 20) 当只有说谎和沉默两种选择时,沉默也是好的。——何其芳思想充满庄严的人,言语就会充满崇高。——朗

2016年《演讲与口才》形考作业一至五答案

《演讲与口才》形考任务一 一、单项选择 ( 只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题 2 分,共 20 分) ) 1、演讲离不开有声语言和( )。( 2 分) A 、 手势动作 B 、 体态语言 C 、 眼神交流 D 、 头部动作 2、公元前 5 世纪中叶到亚里士多德写出( ),是演讲术的逐步完善与形成时期。 (2 分) A 、 《论演讲家》 B 、 《论语》 C 、 《演讲学》 D 、 《修辞学》 3、鲁迅 1927 年在广州作了题为()的演讲,是学术演讲的典范。 (2 分) A 、 《魏晋玄学》 B 、 《魏晋风度及文章与药及酒之关系》 C 、 《魏晋风度》 D 、 《中国小说史略》 4、演讲的主题只能是( )个。(2 分) A 、 四 B 、 一 C 、 二 D 、 三 5、 经济演讲具有的特点,下列哪个说法是错误的。 ( )( 2 分) A 、 语言明确,以解说为主 B 、 高度的求实性 C 、 刚烈的鼓动性 D 、 重视信息,讲究策略 6、 演讲活动的实质是信息的传递和( )的过程。 ( 2 分) A 、 评价 B 、 接受 C 、 传播 D 、 反馈 7、 演讲者的语言总是( )。( 2 分) A 、 交流式 B 、 对白式 C 、 独白式 D 、 旁白式 8、 演讲是一种具有( )和艺术性的社会实践活动。 (2 分) A 、 大众性 B 、 理想性 C 、 现实性 D 、 社会性 9、 下列哪项选项是错误的。 ( )(2 分) A 、 旬子说:“辞达而已。 ” B 、 孔子说:“言之无文,行而不远。 ”

C、孟子说:“不以文害辞,不以辞害志。” D、墨子说:“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比较。标记未做 10、下列哪项选项是错误的。()(2 分) A、演讲不能传播知识。 B、演讲是政治斗争的有力武器。 C、演讲是经济活动的理想筹码。 D、演讲是鼓舞士气的战斗号角。 二、简答题 1、简述收集材料的原则。(10 分) 答:1 定向。2 充分。3真实。4 新鲜。5 典型。6 具体。7 感人 2、如何选择演讲题目?(10 分) 答:1 体验时代精神,顺应历史潮流。2 适合听众要求,内容有的放矢。3 切合自己的身份,不妨:驾轻就熟“。4 注意演讲场合,考虑预定时间。 3、简述演讲的社会功能。(10 分) 答:1 政治斗争的有力武器。2 经济活动的思想筹码。3 鼓舞士气的战争号角。4 传播知识的有效途径。5 思想教育的最佳形式。6 人才考核的重要尺度。 4、简述演讲的特点。(10 分) 答:1 演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2 演讲必须在特定的时空环境中进行。 3 演讲离不开有声语言与体态语言。 三、名词解释 1、道德演讲:(5 分)是以思想品德教育为目的一种演讲。 2、演讲:(5 分)是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 四、写作题 1、“五四”青年节,学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在 800~1000 字之间。分数要点:( 1)主题明确( 5分)( 2)结构完整( 5分)( 3)材料充实( 5分)(4)有理有据( 5 分)( 5)语句流畅( 5 分)( 6)题旨深刻,富有文采( 5 分)( 30分) 近代著名学者梁启超先生在散文《少年中国说》上这么说过“少年智则国治,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立……”梁启超先生说的好!国家的未来靠年轻的一代,年轻人永远是最敏锐,最勇敢的! 90 年前的今天,一批具有强烈爱国心的热血青年,高举科学和民主的伟大旗帜。向黑暗的旧制度,想帝国主义和封建主义发起了猛烈的攻击。揭开了我国历史发展的新篇章,开创了中国历史变革的新纪元。为苦难的中国人民翻身解放开辟了一条胜利的道路。光阴似箭,近百年的时光弹指一挥间苍茫巨变。而今中华民族又来到了复兴之路的重要路口。在这伟大的历史时刻,我们应更加铭记“五四”运动的精神。因为他是 重筹中华辉煌的重要力量来源。那什么是“五四”精神呢?我认为就是爱国和理想 .爱国,是五四运动的导火线,而五四运动所表现出来的爱国精神在中国历史上是最早见的。中国青年在民族危亡的历史关头奋不顾身,表现出高尚的爱国情操,和大无畏的英雄主义。今天我们的国家强的了,我们的民族也骄傲的屹立于 世界民族之林。五星红旗.义勇军进行曲也得到了世界上越来越多人的尊敬和敬仰!但爱国仍是我们这个时代的主旋律和最强音。所以我被青年不仅要创造一个科学技术等物质上强大的国家,更要努力构建中华民族优秀的非物质文明。理想,“五四”经历了 90 年的风风雨雨。但现实意义不减!一个重要的原因就在于五四时期的青年有着远大的理想,今天我们不乏理想和想法。但一句话说得好“志存高远,重在落实”弘扬五四精神决不是空喊抽象的口号。同样仅立志还远远不够,还必须学会励志和养志。作为青年人我们有黄金般的岁月,我们有昂扬向上的朝气和锐气,我们有迈向成功所具有的能力。是仅仅不够的!我们还必须继续努力训练和培养自己。为实现自己的志向和理想而奋斗到底!为实现自己理想的例子不胜枚举!06 超女总冠军李宇春,是大四学生。在短短的几年内他成为了爱心大使。2007 年4 月

演讲与口才的课程简介doc

演讲与口才的课程简介 篇一:演讲与口才课程介绍 《演讲与口才》 陈树成 课程说明 演讲又叫演说,指在公众场所以有声语言和体态语言手段相结合,对某个具体问题,鲜明完整发表自己的见解主张,阐明事理抒发情感进行宣传表达的一种语言交际活动。我们的生活中处处有演讲,演讲攻略让您成为演讲高手。 “演讲与口才”目的为提高本专业学生的语言表达能力。通过这门课的学习,要帮助学生纠正语言表达的各种问题,克服在公众场合语言表达时的心理障碍,掌握语言表达的各种技巧。引导学生阅读大量的书籍,学会观察生活,提高自己的内在修养,丰富自己的语言,适应社会发展的需要。 教学基本要求(含素质教育与创新能力培养的要求) 1、课程的概述部分要求学生掌握演讲的性质特征等基本理论,特别是要了解演讲的要素及其在演讲活动中的作用,从而对于演讲有宏观的认识和把握,这是学习此门课程的基础。 2、关于演讲者和演讲稿两部分内容,要求学生了解并自觉培养演讲者应具备的素质、修养及能力。要求学生积极思维,认真分析,迅速反应,合理表达,同时要培养良好的

心理素质,以促进综合素质的全面提高。掌握并运用演讲稿写作的方法技巧,完成演讲稿的实际写作。 3、在演讲的一般技巧和不同类型演讲技巧学习中,要求学生掌握演讲的基本技巧。要求学生有意识的提高自我的发现和分析问题的能力,逻辑思维能力和语言表达能力,以及面对不同演讲时境和不同听众的临场应变能力。 教学内容 演讲概述 1、演讲的本质与特征 2、演讲的目的与作用 3、演讲的要素与类型 演讲者与听众 1、演讲者的素质 2、演讲者的能力 3、演讲者与听众 演讲稿的写作 1、演讲稿的写作准备 2、演讲稿的具体写法 演讲的表达技巧(6学时) 1、演讲的有声语言表达技巧 2、演讲的态势语言表达技巧 不同类型演讲技巧

演讲与口才的演讲稿

演讲与口才的演讲稿 青春、责任、梦想 大家好,今天我为大家带来的演讲叫做《青春、责任、梦想》。 我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。 要想成功,首先要有自己的梦想。人生是对梦想的追求,梦想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生梦想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想,一个阶段的梦想,一年的梦想,一个月的梦想,甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的梦想, 然后,肩负起自己的责任。青春是神采飞扬,责任却让人眉宇紧锁;青春是热情张狂,责任却让人神情严峻;青春是洒脱奔放,责任却让人身心疲惫。青春和责任就是这样相对、纠缠、斗争……承担责任需要坚持不懈地奋斗,需要意志的血滴和拼搏的汗珠,需要永不言败的精神。 在我看来,负起对自己的责任,就要努力学习,好好生活,让自己的生活多姿多彩,让自己的生命健康快乐,让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中;负起对家庭的责任,就要孝敬父母,爱护儿女,让自己的家人和睦相处,尊老敬贤,持家爱幼,不违背自己立下的诺言;负起对社会的责任,就要勤奋工作,融入社会大家庭,为社会奉献自己的光和热,爱自己的国家,爱自己的民族,爱同根生长的兄弟姐妹。 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一

路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的梦想,肩负起自己的责任,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进~各位老师,同学们: 大家好~ 快毕业了,这是我上学期还认为很遥远的时刻,现在却实实在在的摆在了我的面前,以前那种对毕业的期盼已经没有了,取而代之的是无限的留恋和不舍。人,也许只有在快失去时才会试着去理解过去生活的意义。这学期,我有空就会去以前经常去的地方,不过已经带着几分留恋,几分思索了。带一本单词,去英语角大声的早读,可能只记得到为数不多的单词,但可以闻到以前的气息。找一间上选修课的教室,悄悄走进去,可能只理解的了一点知识,但可以听到以前的熟悉的声音。拿一本书,独自去图书馆那个自己喜欢坐的位子坐一会,可能看不了几页,但可以找到自己的影子。有太多的瞬间令我留恋了,也带给我太多的思考。 过去四年,我做了什么,自己的能力增强了多少,学到了什么,是不是能够承担的起自己的责任,一系列的问题会经常在我脑子里出现,然后我会去整理以前的点点滴滴,到现在,我还没有得到任何的答案。但有一点是可以肯定的,就是这个学校的气息已经深深的在我身上打下了烙印,我可以骄傲的去告诉所有人,这个学校教会了我自强,团结和责任,这些品质对我的成长至关重要。船驶出港湾很容易,但是要在波涛汹涌的大海中生存下来却不容易,这不但是对船的基础的考查,而且是对他的适应能力的全面检验。同样的,没有人能够在进入社会以前就肯定自己能够适应并为社会做出贡献,过去一切的知识和经验都只是一块敲开社会大门的砖,真正能够成就自己的是今后的努力,坚持和机遇。作为八零后的一代,我们是二十一世纪头五十年中华民族伟大复兴道路上的主力,我想我们有这个信心和勇气承担这个重任,大学的四年学习是这种信心和勇气的源泉,大学的四年必定是我们人生道路上最绚丽的一段旅程。

[专题]《演讲与口才》课程标准

[专题]《演讲与口才》课程标准 《演讲与口才》课程标准 课程代码:03107 建议课时数:周4学时 适用专业:公共关系专业、新闻专业 先修课程:《现代汉语》、、《公共关系》后继课程:《应用文写作》、《传播学》、《广告学》 一、前言 本课程是研究口语运用规律的一门应用语言学科,是在相关理论指导下,综合运用诸多学科培养学生在从事工作过程中口语运用能力的实践性很强的课程。本课程是对演讲、口才、交际等基本理论的概述,以理论教学为基础,重点加强实践教学,以学生听、读、说、评、练为核心,提高学生的演讲水平,培养学生的心理素质,锻炼学生的口才,塑造大学生自身的公关形象,以应对现代社会生活、工作中的交际、求职、应聘与自我推销。 (一)课程性质 本课程是培养当代社会所需高职人才具有较强表达技能和素质的一门实用性课程,是以语言为突破口,开发学生的表达、思维、交际等潜能的综合性强的课程,也是培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神的复合性课程。 (二)设计思路 1、理论教学安排 (1)让学生了解并掌握演讲的本质和特征。(2)了解演讲的基本类型。(3)认识演讲的重要地位和作用。(4)明确演讲与口才课

学习的特殊要求,端正学习演讲和锻炼口才的态度,掌握可行的适合于自己的演讲学习方法。 2、实践教学设计思想 认识到良好的心理素质不仅是顺利进行演讲的前提,也是取得良好效果的可靠保证,利用培养演讲者良好心理素质的方法,强化训练,培养当众讲话的勇气。运用朗读、演讲等方法,掌握并运用有声语言咬字吐词、运气发声、生气传情的技巧;掌握并运用演讲态势语言表情、眼神、手势、身姿技巧。 3、实践教学安排 (1)即兴演讲。培养学生学会即兴演讲情感激发技巧和敏捷严谨的思维技巧, 掌握即兴演讲常见的表达方式。 (2)论辩演讲。培养学生掌握论辩演讲立论和驳论技巧,提高论辩演讲的能 力。 (3)交际口语。培养学生掌握交际口语的技巧,提高交际口语的水平。 二、课程目标 根据高职高专各相应专业的培养目标,按照综合职业能力的要求,本课程教学拟达到以下目标: (一)专业能力 (1)专业基本知识 了解言语交际的重要作用、基本原则、习得方法,理解言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养,掌握有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲、服务口才等贴近学生未 来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法,并形成良好的言语交际意识与习惯。 (2)专业基本技能

演讲与口才章节习题及答案

演讲与口才章节习题及答案 篇一:演讲与口才章节练习 第一章 名词解释 1.演讲就是演讲者在特定的时境中,借助有声语言和态势语言的艺术手段,面对广大听众发表意见,抒发情感,从而感召听众的一种现实的社会活动。 2.态势语言又称形体语言或无声语言,它是指能在一定程度上表达思想情感的眼神、面部表情、手势动作、礼仪等。 3.口才指说话的能力,驾驭语言的能力,在说话过程中所体现出来的个人才能。 4.有声语言是演讲活动的最主要的物质表达手段,它以流动的方式,运载着演讲者经过组织的思想情感,传入听众的听觉器官,从而产生很强的说服力和感召力。 简答题 1.演讲是一种独特的语言表达形式,它有哪些特点? 答:第一,具有群众性、目的性、真实性、鼓动性;第二,一人讲,多人听;第三,既“讲”又“演”,以“讲”为主以“演”为辅;第四,具有多种艺术形式的特点和因素。 2.20世纪80年代初至今,这一时期演讲的主要特点是? 答:第一,演讲家纷纷涌现;第二,演讲与口才刊物、文章、著作纷纷问世;第三,各级演讲学术与社会团体纷纷成立;第四,

各级形式的演讲与口才培训方兴未艾。 3.演讲是一项综合性的社会实践活动,有着不可估量的社会价值。它有那些方面的作用?答:一,增添机遇,适应竞争;二,促进成长,自我完善;三,展示才智,树立形象;四,传播真理,服务社会;五,推销产品,传播价值;六,成就事业,助人成功。 4.演讲的作用是通过对听众的直接作用而实现的,对于听众而言,演讲有哪些作用?答:一,真理启迪作用;二,情感的激发作用;三,知识和信息的传播作用;四,艺术美感作用;五,扶正祛邪作用;六,行动的导发作用。 5.多写是一种提高口才能力的有效途径,多写的要求主要有那两方面? 答:一是多写发言稿、演讲稿;二是,多写学习演讲和口才的心得体会。 6.任何一个想成为演讲家的人,都必须在多学上下功夫。主要在多学哪些方面上下功夫?答:一,多学知识;二,多学演讲技巧;三,多学做人。 论述题 1.为什么说演讲是综合艺术、拼盘艺术? 答:演讲是一项综合性的社会实践活动,既“讲”又“演”,它需要借鉴、移植播音、诗朗诵、话剧、相声、演小品等表演艺术的一些表达方式与技巧。 2.演讲家是怎样炼成的?请从多

演讲与口才的重要性演讲稿

演讲与口才的重要性 演讲稿 Revised on November 25, 2020

演讲稿大家好,今天我演讲的题目是《演讲与口才的重要性》。 卡耐基说:一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力,只有15%跟他的专业技能相关。 在现代社会中,良好的口才、语言表达能力,是别人正确认识自己、了解自己必不可少的一部分。获得称心如意的职位,不仅和专业技能有关。很多求职者就是凭借其良好的口才,来获得称心如意的职位;也有很多求职者因自己的口才不佳而被淘汰,甚至处处碰壁。 伟大的革命导师列宁说过:语言是人类最重要的交际工具。历史和显示早已证明:有时说比写更容易成才,更容易展示自己的才能。比如,你荣幸调到一个新单位担任领导,或当你大学毕业后,分到一个新的工作单位,不可能在较短的时间里和那里的每个人相识或很快的使别人了解你。但从你到新的工作单位的第一次见面、登台或讲话起,大家就认识了你。并从你的第一次讲话中,产生了第一印象。如果你能说会道,有很好的口语表达能力,那么人们就会说,新来的领导或大学生是有水平的,讲起话来头头是道,有魄力。那么,听众和同事个个都会对你充满一种新的希望,正是这种新的希望,很容易使你打开工作的新局面。

越来越多的地区、部门、单位在招聘人才、选拔人才时,早已不满足于看档案与笔试,而是一定要再加面试、口试、答辩,甚至还要举行竞选演讲大会。越来越多的以发现与选拔人才为目的的节目主持人大赛、青春风采赛、广告之星比赛、时装模特比赛、公关小姐比赛等等,不但要看漂亮、看身材,也要看口才。在最后一轮决赛中专门有一个展示演讲与口才的比赛项目。这时候,参赛选手必须使劲全身解术、一展口才,才有可能取得最后的胜利。 从上面可以看出演讲与口才的重要性,但在演讲、说话的过程中,也是有很多的技巧可言的。听一个好的演讲者演讲,可以轻易发现,其说话是非常具有艺术性和技巧的,有时你会感觉到听他们演讲如同聆听一场盛大的音乐会。一个好的演讲者能够紧紧抓住听者的心,让其跟随自己的思维思索,进而影响其一生!正如古人说:听君一席话,胜读十年书。很多着名的销售者,正是利用说话的技巧来获得良好的销售业绩,从而获得成功的。 因此作为大学生的我们更应该具备良好的演讲与口才的能力,掌握说话的艺术和技巧,进而提高自己的核心竞争力!

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