大学生手机依赖量表 医科大

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社会支持评定量表(SSRS)

指导语:下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持,请按各个问题的具体要求,根据您的实际情况来回答。谢谢您的合作。

1.您有多少关系密切,可以得到支持和帮助的朋友?(只选一项)

(1)一个也没有(2)1—2个

(3)3—5个(4)6个或6个以上

2.近一年来您:(只选一项)

(1)远离家人,且独居一室。(2)住处经常变动,多数时间和陌生人住在一起。

(3)和同学、同事或朋友住在一起。(4)和家人住在一起。

3.您与邻居:(只选一项)

(1)相互之间从不关心,只是点头之交。(2)遇到困难可能稍微关心。

(3)有些邻居都很关心您。(4)大多数邻居都很关心您。

4.您与同事:(只选一项)

(1)相互之间从不关心,只是点头之交。(2)遇到困难可能稍微关心。

(3)有些同事很关心您。(4)大多数同事都很关心您。

5.从家庭成员得到的支持和照顾(在合适的框内划“√”)

无极少一般全力支持A.夫妻(恋人)

B.父母

C.儿女

D.兄弟妹妹

E.其他成员(如嫂子)

6.过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有:

(1)无任何来源。

(2)下列来源:(可选多项)

A.配偶;B.其他家人; C.朋友 D.亲戚; E.同事;F.工作单位;

G.党团工会等官方或半官方组织;H.宗教、社会团体等非官方组织;I.其它(请列出) 7.过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的安慰和关心的来源有:

(1)无任何来源。

(2)下列来源(可选多项)

A.配偶;B.其他家人;C.朋友 D.亲戚;E.同事 F.工作单位;

G.党团工会等官方或半官方组织 H.宗教、社会团体等非官方组织;

I.其它(请列出)

8.您遇到烦恼时的倾诉方式:(只选一项)

(1)从不向任何人诉述。(2)只向关系极为密切的1—2个人诉述。

(3)如果朋友主动询问您会说出来。 (4)主动诉述自己的烦恼,以获得支持和理解。

9.您遇到烦恼时的求助方式:(只选一项)

(1)只靠自己,不接受别人帮助。(2)很少请求别人帮助。

(3)有时请求别人帮助。(4)有困难时经常向家人、亲友、组织求援。

10.对于团体(如党团组织、宗教组织、工会、学生会等)组织活动,您:(只选一项)

(1)从不参加 (2)偶尔参加

(3)经常参加(4)主动参加并积极活动。

关于大学生手机依赖的调查报告

关 于 当依 代赖 大的 学调 生查 对报 手告 机 学院: 能源与电气学院 专业:电气工程及其自动化一班 成员:袁蓓梅雨婷黄伟倩王甫月陈超婷汪家钰黄正耀杜乃光张鹏程夏雨霖

一、内容摘要 科技的进步,使手机迅速普及并融入了每个人的生活。现今,人们对手机越来越依赖,不少人更是将很大一部分的日常生活以及社交通过手机来完成。对于手机的频繁使用、过度依赖,究竟对人们的生活工作产生什么样的影响?又将用什么措施解决这个问题?我们调查小组着眼于当今大学生进行了一次粗浅的调查研究。 二、关键词 手机大学生依赖 三、调查内容 手机依赖症是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象。有研究者认定,手机成瘾的标准体现在三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用;二是手机过多的影响生活、工作和学习;三是停机或手机不在身边时,身体会出现一系列的不适反应,包括生理反应和心理反应。也有专家强调“手机成瘾者”严重时,会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。手机幻听大致表现为担心手机会响,每半个小时看一次手机;手机无来电,却能“听”到手机铃声;无论手机放在哪里,都觉得手机振动或响铃;手机来电时异常紧张,甚至心跳加速。 1、调查目的 随着时代的发展,越来越多的人开始使用手机,并产生了一种前所未有的依赖。对于大学生这个群体,尤为突出。而专家指出,过度依赖手机会对生活学习产生一定的危害,导致注意力难以集中,精神衰弱等一系列问题。因此我们有必要对大学生对手机的依赖情况做一个简单的调查,并提出解决方法。 2、调查问卷(见附件一) 3、调查结果 4、调查分析 (一)大学生日常花在手机上的时间偏多

关于大学生上课玩手机的问卷调查表汇总分析报告

关于大学生上课玩手机的问卷调查表汇 总分析报告 作者:冯杏 本次调查共发放调查问卷70份,实际回收问卷66份,占总数约94%。可以作为研究结论的依据的有66份。 本次调查问卷的对象主要是针对在校大学生,选取我校在校大学生作为调查对象。由下面的统计可看出,主要选取了大一,大二,大三这三个年级的大学生。其中大一有1人,占总数的2%。大二有61人,占了总数的92%。大三有4人,占了总数的6%。而在这些大学生中,男生有25人,占了总数的38%。女生有41人,占了总数的62%。

在关于大学生上课使用手机的情况上,其中有19人回答是“几乎每堂课都会”,占总数的29%。有22人回答是“经常”,占总数的33%。有21人回答是“偶尔”,占总数的32%。有4人回答是“几乎不”,占总数的6%。 由以上数据我们可以很清晰的看出如此大学生上课使用手机已经是很普遍的现象。其中超过50%比例的人数是确定基本上上课使用手机的。而仅有32%的比例也是偶尔也会在课堂上使用手机的,仅仅只有6%的比例说明极少有大学生不用手机。从这些数据可以看出,基本上已经达到94%左右的大学生会选择上课使用手机,大学生上课使用手机的行为已经很普遍了。

由调查问卷的结果我们可以看出,关于大学生在上课手机的用途中,只有10%的比例显示出手机的使用是跟上课有关系的,但是上课用手机查资料的事例毕竟是少数,而且多数情况下老师几乎不会让学生上课时间用手机查些学习资料的,所以说除去这个极小的可能性的发生,大多数的人在上课使用手机的时候还是把时间花费在玩游戏,看小说,看视频,聊天,浏览网页等一些与课程无关的事情上了。 统计的具体数据显示 玩游戏看小说浏览网页查些与课 有关的资 料 看视频聊天看时间其他 22 32 25 19 16 38 25 9

手机依赖量表问卷

手机依赖量表 填表注意事项:这个量表是用来了解您对手机是否有依赖性。请仔细阅读下面的句子,选择最符合您情况的数字(1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是)。请注意,这里要回答的是您实际上认为您自己怎样,而不是回答您认为您应该怎样。答案无正确与错误或好与坏之分,请按照您的真实情况来描述您自己。您的回答绝对不会向外泄漏,因此您完全不必要有这方面的顾虑。请您注意要保证每个问题都做了回答,且只选一个答案。谢谢您的合作! 1你的朋友和家人曾因为你在用手机而抱怨 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 2有人说过你花了太多的时间在手机上面 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 3你曾试图向其他人隐瞒你在手机上花了多长时间 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 4你的话费超支 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 5你发现自己使用手机的时间比本来打算的要长 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 6你尝试在手机上少花些时间但是做不到 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 7你从未觉得在手机上花够了时间 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是

8当在手机信号区以外呆上一阵时,你总担心会错过电话 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 9你很难做到将手机关机 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 10如果你有一阵子没有查看短信或者手机没有开机,你会变得焦虑 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 11没有手机你会心神不定 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 12如果你没有手机,你的朋友会很难能联系到你 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 13当感到被孤立时,你会用手机与别人聊天 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 14当感到孤独的时候,你会用手机与别人聊天 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 15当心情低落的时候,你会玩手机来改善情绪 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 16你发现自己在有其他必须要做的事情时却沉迷于手机,为此给你带来些麻烦 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是 17在手机上耗费的时间直接导致你的办事效率降低 1-几乎没有;2-偶尔;3-有时;4-经常;5-总是

大学生手机问卷调查分析报告

大学生手机问卷调查分析报告 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:关于大学生手机成瘾现状及影响因素的调查问卷-默认报告(1) 关于大学生手机成瘾现状及影响因素的调查问卷-自定义 查询 作者:qq$bca454ddf32292a8031c1f2a17223472时间:2015年10月19日 调查背景:参考资料 调查方法: 开始时间:2015-8-3 结束时间:2015-10-19 样本总数:47 份 原始数据/report/?qc= 本报告分析内容:自定义查询 本报告样本筛选规则: 本报告包含样本数量:47份

数据与分析: 请问您是大学生吗?[单选题] 2、您的性别是?[单选题] 3、请问您使用智能手机有多长时间了?[单选题] 4、您一般最常使用手机的哪个功能?[多选题] 5、您会为玩手机而熬夜吗?[单选题] 篇二:统计学问卷调查分析- 大学生手机费用 统计学作业 组员: 李娴娴(131301020) 范雯颖(131303005)王之瑞(132107032)张宇(132107049) 2015年06月 题目:大学生手机费用调查 一:提纲前言 社会信息化的飞速发展,使得高新科技产品成为消费热点,手机的使用日益普及, 大学生手机消费的迅速增长,引起

了商家的广泛重视, 本次调研主要通过问卷调研等方式,针对手机普及情况、用户消费特征、潜在消费趋势等方面进行了较为细致的调查,主要希望了解广大大学生对于手机方面的需求、特点、具体情况,取得了较为全面的市场信息资料,对大学生手机市场有了大致的了解。 摘要 本研究旨在通过对大学生手机消费情况的调查,探讨影响当代大学生购买决策的因素.为此,我们主要采用问卷法对安徽师范大学的在校学生进行了调查,通过excel软件分析得出结论:影响大学生购买决策的因素主要是什么。 1、调查方案设计 (1)调查方案 (2)调查问卷 2、数据的处理和分析 (1)数据的图表展示 ①频数频率分数表和直方图②计算平均数、众数、中位数

大学生手机依赖状况调查实践报告哦

摘要:在科技不断发展的今天,手机作为一种通讯的工具,已经被越来越多的出现在我们的日常生活中。大学生作为具有代表意义和社会影响力的群体,手机必然不可或缺。了解大学生手机依赖现状及其原因,有助于解决大学生对手机使用的困扰,提高大学生的学习效率,正确处理学习和生活中的种种问题等等。本次调查中,我小组采用问卷调查的方式,对于在校大学生对与手机的依赖状况进行统计调查。根据问卷回收进行数据分析,撰写本文进行现状的分析,并针对调查结果提出一些建议。 一、实践基本情况 实践目的:通过本次对大学生上课玩手机的调查,一方面,为了能够了解大学生目前对手机严重依赖的原因,另一方面,是为了通过分析和研究尽早找出解决这一问题的方法,为大学生自身发展和学校教学活动正常发展提供解决问题的方法。 本次调查旨在了解大学生对手机的依赖情况和“手机依赖症”对大学生的生活和学业的影响。并以此引起广大大学生的警醒,使之树立起正确的手机使用观念,从而是手机成为大学生们生活和学习的有利工具。 实践过程及容:我小组通过在问卷网上发布调查问卷的方式对该问题进行调查,问卷发布一月左右并取得了不少同学的响应。(问卷容及统计结果见附录) 二、实践结果分析 手机已经渗透到大学生的日常生活学习中,并与电脑网络一样是大学生生活中不可缺少的一部分。在手机的相关使用和消费中,大学生充分体现不过也有不足之

处,在某些方面,大学生因为缺乏经验,还是不能理智的思考,在手机的使用中没有过于详细的计划,在学习与娱乐中并没有找到切合自己的平衡点,结果浪费了自己的精力与时间。在学习方面,大学生的自主学习的能力还很弱,因该有意识的进行自我训练,以达到自身能力的提高。通过对这次小围的问卷调查,得到一些比较准确的第一手数据,根据数据进行科学的分析,得出了大学生使用手机的一些情况,和一些较为普遍的现象。但是并没有就此进行更深的研究与讨论。大学生在使用手机时应持一种理性的态度,对其不过分依赖、过度滥用。解决手机依赖症的关键还在于让大学生尝试着将生活的重心从手机上转移,重新找到新的生活重心,发现生活的乐趣。可以从充实自己的生活开始,尽量避免把心思集中在手机上,应该适当参与有益身心的活动,如郊游、健身、听音乐等,通过自我约束逐渐减少使用手机的时间。同时大学生要主动锻炼和发展自己的社交技能,养成健康地使用手机的习惯与观念。大学生应在闲暇时多参加一些社交活动,努力地使自己主动地与人交谈,要不断地尝试发展和提高自己的社交技能,拓展自己的生活空间,努力建构自己的交际圈。并且不要依赖手机代替人与人之间的直接交流,理性地控制手机的使用。要认识到手机不是生活的全部,它仅仅是一个通讯和交流的工具,它的出现是用来方便我们的生活的,并不是成为我们生活的麻烦,不能让手机占领自己生活的全部空间,养成一个健康的手机使用习惯。 大学生的手机依赖症,是由各种客观原因造成的,很大一部分是因为大学生孤闭的心理所导致,也有一部分是因为学生工作等原因。因此,我们认为学校或者班级应该多组织一些趣味活动,来丰富大学生的日常生活。因为大学的课余时间比较丰富,往往都会用手机娱乐,例如看电影,听歌,班级聊天可能也经常是以

手机依赖

关于手机依赖的定义,学术研究还没有明确的解释,处于仁者见仁、智者见智的阶段。以上及的课题组也只是给出了一个宽泛的定义,即手机依赖是指将手机(短信息)作为其人际互动主要手段的群体所存在的强烈的、持续的需求感和依赖感的心理行为。该课题组将这种现象视为一种正常的社会心理活动,它与学生社交欲的强烈程度成正比,即社交欲望强、外向型的学生,对手机的依赖较之内向型的学生更强烈。这与另一种将这种现象视为一种病态、一种心理疾病的观点形成鲜明的对比。在这里,我们暂且不论它是否是病态的,因为任何现象的存都是有理由的,我们只是对它形成的原因与产生的不良影响进行分析。目前,这种现象是一种非常普遍的校园问题,甚至可以说已经成为校园文化中的一种亚文化现象[2],然而它对大学生的身心健康发展却产生了一些消极影响,值得我们去认真分析探讨。 将其命名为手机依赖症,指使用手机(短信息)作为其人际互动主要手段的群体,存在强烈的持续的需求感和依赖感的心理和行为 (二)大学生心理需要的外在诉求 1.缓解学生日益繁重的学习压力的需要。在大学校园中,学习对于大学生们来说,虽不是现阶段的唯一要务,但是迫于当前日益紧张的就业、考学压力,他们不得不时刻为自己充电,学习成为他们的重要任务。他们不仅要掌握自己所学专业的知识与技能,还要拓宽专业知识领域,学习一些与专业相关的对将来就业、考学有用的知识。面对日益繁重的学习压力,学生们迫切需要寻找一种适合他们身份和经济承受能力的休闲放松方式,而手机短信便以其独特的优势成为大学生们缓解压力的首选。 2.满足学生强烈交往欲的需要。人际交往是确立价值感和归属感的需要,良好的人际关系是我们每个渴望成功的人成长发展的基本条件。大学阶段是生社会化的关键时期,他们在中学阶段被压抑已久的情感需要、社交需要,此时爆发出来,产生了强烈的交往欲求。他们渴望与同学交往,与老师交往,与社会交往。同时,随着社会的日益开放,各种思想相互激荡,大学校园中社会化的程度也越来越高,这些既激发了大学生的各种交往欲,又为满足这些需要提供了可能。手机的出现缩短了人与人之间的空间距离,拉近了人们的心理距离,实现了形式上的天涯若比邻,频繁地查看手机是确认自己在朋友心目中的地位、试图消除对人际的不安、保持一个良好的人际氛围的行为体现。手机短信作为一种通讯媒介,不仅可以传递信息,而且还可以沟通感情,增进友谊,这正迎合了青年大学生进行交往的心理欲求。 3.满足学生攀比心理的需要。随着经济的发展,人们的消费不再仅仅是为了满足需要去消费物品的使用价值,而是更注重去消费物品的象征价值。消费方式已成为体现社会群体差异或层次的一种方式。手机短信作为一种时尚风潮,已成为大学生展现个性、表达前卫甚至吸引异性的一种工具。在一个别人都短信而自己不短信的新时代,不短信不仅意味着你的落伍,而且长时间下去也会使你丧失交际圈内的认同。1.成因分析产生上述现象的原因包括大学生自身因素的内因与外在社会因素的外因两个方面。从外因上看有:(1)社会环境因素:在广告媒体的宣传下,大学生追求新潮并且对新生的事物有着极大的兴趣,追求使用高档手机在大学生中流行。方便的手机短信交流方式以及电信部门提供的多种手机套餐,使学生间很快就建立起交流的网络。(2)管理因素:家长对子女上学期间的生活费用开支没有限制,造成学生在手机购买以及电话费的使用上没有克制。在学校管理方面,对学生在避免手机依赖症上的认识还不够,认为是学生的私事,缺少必要的教育。内因是产生手机依赖症的主要原因,包括:(1)自制力弱:手机情结是一种心理上的情愫,由于每个学生的性格和心理特征存在差异,手机情结对每个个体的影响也就不尽相同。很多大学生过度使用手机而产生对手机的依赖,在很大程度上是自身自制力与自律能力较弱所致,但也要看到,手机依赖症犹如网瘾,也是一种精神上的瘾,如果在早期不能控制,就会越陷越深,导致症状加重而难以自拔。(2)虚荣心与群体效应:市场上的手机更新换代迅速,新款手机的外观和功能对追求新鲜的大学生产生极大的诱惑力,同学中的手机攀比更加重这种现象。2.对策与建议学校的学生管理部门应当明白手机依赖症严重的话已经成为一种心理疾病,要认识到其危害性以及解决问题的必要性

大学生手机使用情况调查问卷抽样方案

大学生手机使用情况抽样调查方案 一调查目的、范围和对象 1.调查目的:了解在大学生中手机使用情况 近年来,随着手机在校园内里的普及,越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场,为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况,掌握手机在大学的销售情况和市场前景,我们决定以大学生为调查对象,对校园里的手机市场做一次市场调研。 2.调查范围:黄冈市四所高校,具体包括黄冈师范学院、黄冈科技职业学院、黄冈职业学院、鄂东职业学院四所高校内的在校大学生 3.调查内容:包括被调查人的性别和年级、大学生有无手机、大学生使用手机品牌偏好、大学生手机获得途径、大学生期望的手机款式、期望的售后服务等。 二抽样方案设计的原则与特点 设计原则 抽样设计按照科学、效率、便利的原则。首先,作为一项全国性抽样调查,整体方案必须是严格的概率抽样,要求样本对全国及某些指定的城市或地区有代表性。其次,抽样方案必须保证有较高的效率,即在相同样本量的条件下,方案设计应使调查精度尽可能高,也即目标量估计的抽样误差尽可能小。第三,方案必须有较强的可操作性,不仅便于具体抽样的实施,也要求便于后期的数据处理。 三抽样调查设计 第一步:确定调查方法 调查决定采用随机抽样方法进行方案设计,调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生。

在四所高校校内我们会将调查问卷按一定比例分发至各寝室进行调查(以下是以黄冈科技职业学院为例): 第二步:确定样本量450份,问卷回收435份,其中有效问卷418份,有效率为%。 抽样方法以黄冈市的四所高校再度大学生为总体,采用随机抽样方法抽取样本和分层抽样调查方法。分层抽样。因为不同年级在就业心态的异质性较大即不同年级的就业心态不同,在不同年级间进行分层抽样,从而确定各年级的抽样人数。 四调查员的规定以及要求: 知识要求: (1)具有大专以上文化程度; (2)了解数据分析的一般知识,具有基本数据计算能力; (3)了解计算机使用常识和统计软件的基本知识; (4)掌握市场调查的基本知识、方法与技巧;

大学生手机依赖情况调查报告

大学生手机依赖情况调查报告 关于大学生手机依赖性的调查报告 (一)导言: 调查目的:分析在校大学生对手机的依赖性程度及引导大学生对手机的使用有个正确态度。 调查意义:随着时代的发展,社会的进步,手机已经成为人们日常交往中必不可少的通讯工具。手机功能的不断完善使得年轻一代对手机的依赖程度逐年攀升,为什么大学校园中会掀起‘‘手机热”。大学生作为知识水平和能力素养都比较高的群体,为什么依然会出现“手机依赖症”这一社会逐渐热趋化的病症呢?同时,手机对他们的生活又产生了什么样的影响呢?通过调查研究,意在指出大学生在手机使用上存在的问题,了解手机依赖症的发生现状及其不良影响,为今后开展相应的研究提供科学依据,从而更好的了解手机在大学校园中引发的各种问题的原因,达到引导大学生正确使用手机,养成良好生活习惯,树立积极进取的精神面貌的目的。 调查对象:华南农业大学、华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学等在校大学生

调查内容:是什么导致大学生会出现手机依赖性;手机依赖性的影响;如何减少对手机的依赖性。调查人员:XXX (二)问卷调查方法 1.文献回顾 手机改变着你我的生活,在潜移默化中我们是否能意识到手机的问题?因此我们小组给大家介绍不同时期关于手机各个方面的相关文献资料和相关报告。 1937年4月3日,自世界第一部手机诞生以来,于1987年手机在 __出现,由原先的“大哥大”到现在性能多样,样式各异,手机不再是身份和社会地位象征的稀有物,而成为普通百姓的平常物。随着手机的普及,关于手机的研究也逐渐兴起。 为了能吸引消费者,国内外研究者更多关注于手机的设计、使用和消费者购买手机指导等方面。在20世纪90年代中期以前人们更多的将关注集中在手机这个物体本身表层上,忽略了手机的使用者、使用手机的影响等方面。

大学生手机依赖量表

基本信息 1.性别男女 2.年龄: 3.学校和专业: 4.年级 大学生手机依赖量表 按照实际情况选择符合的选项,只能选择一个。总分是相加自己选择的条目的数字。 几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 (1)你经常把手机放在身上? 1 2 3 4 5 (2)假如出门忘了带手机,你会回去拿? 1 2 3 4 5 (3)你会不会总有我的手机铃声响了的幻觉? 1 2 3 4 5 (4)接听电话时你是不是常觉得耳旁有手机的辐射波环绕? 1 2 3 4 5 (5)你是不是经常下意识地找手机? 1 2 3 4 5 (6)你是不是经常害怕手机自动关机? 1 2 3 4 5 (7)你晚上睡觉也开着手机吗? 1 2 3 4 5 (8)你会在深夜使用手机? 1 2 3 4 5 (9)当手机连不上线、收不到讯号时,你会因此产生强烈的无力感 1 2 3 4 5 吗? (1 0)当没有必要时你会发送空信息 1 2 3 4 5 (1 1)在上课、听报告或开会等需要静音或关机的场合你会时不时拿 1 2 3 4 5 出手机看是否有电话或者短信? (12)您有没有过把别人的手机铃声误听成自己铃声的经历? 1 2 3 4 5 (1 3)当一段时间(比如半天、一天、两天)手机不响时,你会感觉 1 2 3 4 5 了落寞和不适应? (1 4)你每天都要给手机充电? 1 2 3 4 5 (1 5)丢钱与丢手机相比,丢手机会让你感觉更糟糕? 1 2 3 4 5 (1 6)收到短信时你会回复? 1 2 3 4 5 (1 7)与朋友、家人在一起时你会因为无聊拨打电话 1 2 3 4 5 (1 8)手机铃声真正来临时你会感到开心? 1 2 3 4 5

关于大学生时间安排的调查问卷

关于大学生时间安排的调查报告 制作人:刘高博:全文编写,问卷设计 赵雪兵:调查报告的打印,排版 舒翔、邵成:调查问卷的发放、回收, 数据的统计 排名不分先后 大学,是人生的一个新阶段,是人生路上的一个新开始。过去的18年奋斗为的就是进入一所大学。无论是理想中的还是非理想的。 大学,是不同的学习环境、不同的生活环境。于是造就了不同的学习作风、生活作风。这是与以往18年生活所不同的。大学,在曾经我们眼里是天堂,被老师家长说的无比美好,我们也是充满无限的憧憬。关于大学这个新的环境,大家又是如何安排自己的时间呢?同学选择安排时间来渡过美好的大学生活呢? 于是本小组四个成员对大学生时间安排进行了调查,做出了本次关于大学生时间安排的调查报告。调查地点在湖北工程技术学院,对象是11gz财务管理四个班部分同学,调查时间为2011年12月4日-12月6日。问卷发出82份,回收82份,回收率100% 调查分析 一、广大大一学生在学习上投入时间不足,学习积极性不高

学习可以说是学生的主要任务,学生可以说是为学习而产出的人群,“大学,大学,大不了自己学!”这是许多大学生在大学学习的感悟。老师口吐飞沫,慷慨激昂的讲课,一节课一章的速度让许多适应了12年灌输式教育的我们一时无法接受。首先我们提出“你觉得功课繁重么?”。22%的同学选择繁重,40%的同学选择不繁重,38%的同学选择还好。也就是说78%的大学生认为大学课程在承受范围以内。但结合第一个问题进行分析:有16%的同学选择时间够用,46%的同学选择不够用,38%的同学选择还好。既然78%的同学大学课程不紧张,那为什么还有46%的同学选择时间不够用?于是我们猜测大学时间不够用不是因为学习造成的,至于是什么原因,我们将在后面进行分析。 关于大学生每天有多少课我们也进行了调查,56%的同学每天有两节课,39%的同学有三节课,换算成时间每天有3个小时到4个半小时的课程,在一天24小时只占1/8或1/6,这只能算是星星点点的课程。那为什么有22%的学生觉得课程繁重,这便让人费解了。只占一天所有时间1/8或1/6的课程为什么让人觉得课程繁重呢?经过对当代大学生心理分析得出一下结论。大学曾经被长辈说得无限美好,从别人口中我所想象的大学生活是这样的,每天学习1、2个小时,其它时间用于玩和参加社团活动。但从现实来看,似乎3、4个小时的上课时间与当初理想1、2个小时形成对比,可谓理想与现实不符的最好的例子。所以很多人认为3~4小时上课时间在他们眼中很繁重。对这些同学我保持悲哀态度,他们似乎真把大学当天堂了。如果他们不改变这些人生观点,在以后大学生活必然路途险恶。

大学生对手机依赖度问卷调查报告

大学生对手机依赖度问卷调查报告 组长: 成员:

方案 引言:21世纪的今天,手机等高科技电子产品已经成为生活中不可缺少的一部分,对于大学生来讲更是如此。 大学生作为一个特殊的群体,有着不同于社会其他群体的心理和行为。大学生有着旺盛的精力,不太成熟的心理,他们希望自己和其他人之间得到更多的交流和沟通,希望得到更多更丰富的信息,以适应现代生活的节奏。 我们做这个调查问卷就是为了得出手机对大学生生活的影响,手机的利与弊,就如对手机的依赖情况,从而得出对弊端的解决方案,使手机更好的服务于大学生。 目的:通过调查了解我校大学生对手机的依赖情况以及使用对学习的产生的负面影响,为大学生更合理利用和使用手机提出建议。 对象:本校大学生 分工情况:

调查问卷: 现在手机在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,我们已越来越离不开手机的便利,现我们以大学生对手机的依赖程度进行统计调查。 1.您的性别是()A.男 B.女 2.您平均每天使用手机多长时间() A.一个小时以内 B.2-6个小时 C.6-10个小时 D.10个小时以上 3.您经常在什么时候使用手机(可多选):() A.上课时 B.睡前躺在床上 C.上厕所 D.休息或上自习 E.等人或排队时 F.随时,无规定时间 G.其他 4.您经常使用手机的哪些功能?(可多选)() A.接打电话B.收发短信C.玩QQ、MSN、微博、飞信、微信 D.拍照、摄影 E.看电子小说F.玩游戏G.听音乐H.学习I.闹钟、备忘J.其他 5.您认为手机在你生活中是怎样的地位?() A.完全可以不用 B.可有可无 C.仅仅是必需品 D.非常热爱 E.其他 6.一段时间手机不响您会时不时的掏出手机看看有没有电话或短信吗?() A.会 B.不会 C.不一定 7.你会在上课时,无论老师讲的精彩与否,都会玩手机吗?() A.从来没有 B.偶尔 C.经常 D.一直都有

关于大学生对手机的依赖程度的调查报告

关于大学生对手机的依赖程度的调查报告 调查小组组长:学号:201104044111 调查小组成员学号:201104044110 调查小组成员:学号:201104044109 执笔者:学号:201104044111

内容摘要:随着社会的发展、科技的进步、生活水平的大大提高。走进大学的校园随处可见拿着手机听歌聊天的同学们。目前大学生拥有手机的数目迅猛增加。 本文以在校的大学生为对象,在大学生群体中一调查问卷的方式,调查了当前大学生对手机的依赖程度。基于以前学者的研究———大学生已经患上了 “手机依赖症” 的观点,本文通过自制调查问卷,对大学生们使用手机的目的,时长,以及使用心理进行调查,分析其成因以及对学生自身和学校方面提出一些建议。使学生拥有健康的生理及心理素质,更好为社会做出贡献。 关键词:大学生;手机依赖;对策建议

手机依赖症: 基本概念、手机依赖是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象。有研究者认为界定手机成瘾的标准体现在三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用;二是手机过多地 影响生活、工作和学习;三是停机或手机不在身边时, 身体会出现一系列的不适反应,包括生理和心理反应。也有专家强调“手机成瘾者”严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。手机幻听大致表现为担心手机会响,每半小时看一次手机;手机无来电,却能“听”到手机铃声;无论手机放在哪里,都觉得手机在响铃或振动;手机来电时异常紧张,甚至心跳加速。 一、调查的原因及目的。 现在手机成为通讯的工具,集多种功能与一身。除了方便人们之间的联系,并且获取到大量的信息外,还可以通过游戏,音乐等娱乐丰富我们的生活。现在的大学生们几乎人手一台手机,而且是多功能的手机,这对我们带来很多的方便,可是这毕竟跟网络一样对我们来说是一把双刃剑。针对现在的大学生使用手机非常频繁,甚至手机不离手机的情况,做了一个调查,以便分析这种现象的成因并改善。 二、调查时间、地点、对象与方法。 (一)调查时间:2012年7月----8月。 (二)地点:大学。 (三)对象:在校的大学生。 (四)方法:首先自主设计问卷,然后将其上传至“问卷星”专业的问卷调查网站,并将链接广泛发“问卷星”专业的问卷调查网站送给各位同学,收集数据,并进行深入分析。内容大概为同学们对手机使用的时间,原因,以及使用的心理进行了解。 三、调查内容及分析。 (一)你的性别?

大学生智能手机使用情况调查问卷

大学生智能手机使用情况调查问卷 各位同学: 您们好!为了更好的了解大学生智能手机的使用情况,我们在此以不记录您任何私人信息的方式做一次问卷调查,希望您在百忙之中抽出一点时间,帮助我们完成这份问卷调查。谢谢您的支持。 1.您使用的手机是否为智能手机?:() A.是(请继续答题) B.否(谢谢参与,问卷截至) 2.您使用智能手机多久了? A小于6个月B 6个月~1年C 1年 ~ 2年D 2年 ~ 3年E大于 4年 3.您使用的智能手机系统为:() A.IPhoneOS B.Android(安卓) C.BLACKBERRY(黑莓) D.Windows Phone7 E.Windows Mobile F.Symbian(塞班) 4.您的手机外观为:() A.全触屏 B.普通键盘 C.全键盘 D.键盘+触屏 5.您的智能手机的主要用途为(可多选) :() A.通话、短信 B.浏览网页 C.SNS服务如微博、人人等 D.播放视频、音乐 E.游戏、应用 F.办公、个人助理 6.您觉得智能机有哪些优点?(可多选)() A.开放性的操作系统,可安装很多软件 B.可以用WIFI C.娱乐性强悍 D.操作界面更加人性化,速度快 F.系统可以更新 7.您觉得智能机有哪些缺点?(可多选)() A.程序运行慢,容易死机 B.价格偏高 C.耗电快 D.程序复杂,不易操作 E.上网流量消耗过快 F.外观不够时尚美观 G.系统容易出错或感染病毒 3.在您看来,您选择智能机时最看重的是:() A.外观时尚 B,质量过硬 C.功能强大 D.价格 E.售后服务 F.价格 7.您认为未来的智能手机具备什么特点?

关于大学生对手机的依赖调研报告

关于大学生对手机的依赖调研报告化学与环境学院13化本一班

关于大学生对手机的依赖调研报告 班级:13化本1 指导老师: 【摘要】 在科技和通信技术高度发达的今天,手机早也在我们日常生活中普及,成为我们的生活必须品。但随着手机功能的进一步完善、快速的社会节奏、忙碌的日常生活、复杂的人际交往使得人们,尤其是白领、学生等群体越来越依赖手机。今日之手机不仅仅是通信工具这么简单,它正将使用者变成“屏幕奴隶”、“低头族”。人们玩着手机入睡,早上起来的第一件事也是打开手机或是一群人坐在一起却各玩各自的手机的情况越来越多。我们对手机的极大地依赖导致我们开始丧失与人沟通的能力。对于大学生而言,“手机依赖症”的危害更是不言而喻。无论是学习的上课时间,还是课外运动时间,在大学校园里“低头族”随处可见。“手机依赖症”给我们大家带来的生理和心理上的问题刻不容缓!前人的研究结果给与我们很多的启迪。但是尚有不足,为此,我们在前人研究的基础上,以最新当代大学生或者同龄人为调查研究对象,做出如下报告,旨在深入了解大学生手机依赖状况,真实地反映机依赖性对当代大学生的危害,从而引起广大学生的关注,从而引导他们树立正确的人生观和价值观。 【关键词】 手机依赖症;大学生;低头族 【引言】 大学生活自由自在、随心所欲,就像江湖里的种种传说,大把大

把的空余时间,无数的比赛活动,浪漫的恋爱,日上三竿的懒觉,大家似乎只看到大学课外生活的“逍遥多彩”,却忽视了最重要的是学习。然而,原本应该是学习的上课时间,玩手机,却成为了学生认真听课的一大杀手。“手机依赖症”使得大学生忽略了学业的重要性。在课外,原本应当是朋友间相互交谈,相互关心的场景,如今却是被越来越多的沉默不语低头玩手机的现象所代替。大学生的“手机依赖症”越来越严重,也越来越多的人“患病”。因此,本调研小组试图通过问卷调查、数据分析、资料查询,来探究大学生对手机的依赖程度和原因。 【调查目的】 一、大学生依赖手机的程度与原因; 二、针对大学生“手机依赖症”的现象提出防预对策。 【调查时间】 2015年8月1日—8月31日 【成员任务分配】 由26名调查人员组成,分为四组,分别进行:制作问卷及数据分析、问卷线上工作、背景资料的查找与整理以及总结并制成报告【调查计划】

大学生手机依赖调查问卷

大学生手机依赖的调查分析问卷 您好,我们是河北大学建筑工程学院的学生,我们正在进行一项关于大学生对手机依赖情况的调查,旨在了解大学生对手机依赖的基本情况。您的回答无所谓对错,只要能真正反映您的想法就行。希望您能积极参与,我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您几分钟的时间,请您谅解。谢谢您的配合和支持。 1、您的性别是(单选)() A、男50 B、女30 2、您的年级是(单选)() A、大一12 B、大二32 C、大三 20 D、大四16 3、您的专业是(单选)() A、文科 22 B、理科21 C、工科15 D、医科14 E、艺术8

4、您每月的手机费用是(单选)() A、少于30元30 B、30-50元30 C、50-100元12 D、100元以上8 5、您目前有手机吗?() A、有80 B、没有0 6、您使用的手机最多是有些什么功能(多选)() A、接打电话80 B、收发短信80 C、玩QQ,MSN,微博75 D、拍照、摄影24 E、看电子书或小说46 F、玩游戏50 G、上网72

H、学习15 I、其他12 7、您觉得手机严重影响了您的学习、生活和工作吗?(单选)() A、没有影响10 B、有影响,影响不大65 C、严重影响5 8、您会时不时会拿出手机看看是否有未接短信或电话吗?(单选)() A、不符合8 B、一般24 C、符合36 D、很符合12 9、上课时无论老师讲课精彩与否,您会把手机拿出来玩吗?(单选)() A、不符合6 B、一般22 C、符合45 D、很符合7

10、会经常因为玩手机而忘记该做的事。(单选)() A、不符合13 B、一般 47 C、符合8 D、很符合12 11、当有一段时间手机收不到信号时,会产生焦虑、不安。(单选)( ) A、不符合7 B、一般43 C、符合 22 D、很符合8 12、会因为手机来电或短信而中断学习。(单选)() A、不符合8 B、一般23 C、符合42 D、很符合7 13、容易沉浸在手机里的世界而不关心周围发生的事。(单选)()

手机依赖症调查报告含图表

手机依赖症调查报告含图表

《手机依赖症调查报告》 一组:拓梦团

日期:2012-6 目录 一、选题原因 二、组内任务分配 三、调查内容 3.1什么是手机依赖症 3.2手机依赖症产生的原因 3.3透过调查问卷数据看我校大学生手机依赖症情况 3.4克服手机依赖症的方法 四、附页:《手机依赖症调查问卷》

手机依赖症调查报告

一、选题原因 大学课堂上,老师在讲台上辛苦的讲课,而学生们在下面旁若无人,心无旁骛的玩手机的现象,无论对老师和还是学生,似乎都已经是司空见惯,见怪不怪了。而在我们学校这样的现 象也有愈演愈烈之势。每到上课时候,环顾周围,总会发现一 群拿着手机、埋头苦干的学子们,当然我们有时候也是其中之 一,并不否认大部分同学的大部分时间还是认真听讲的,可是 为什么,上课玩手机的同学会越来越多呢? 对此我们小组经过讨论,决定选择手机依赖症作为我们的调查题目,希望能够通过我们的调查认识,为大家解疑答惑, 为同学们更健康地使用手机,戒除手机依赖症,提供一定的建 议。 二、组内任务分配 一组成员名单: 组长:石会龙 组员:封岳、戴久钧、韩冀凌、温晓、张雪艳、阿依帕尔、金 露姬、郑建平 考虑到各人的特长和时间经过组内讨论,作出如下任务分配: 石会龙负责调查问卷,书面报告,PPT讲解、以及联系、统 筹、督促任务。 戴久军负责制作PPT。 温晓负责调查问卷数据处理。

其他同学负责收集相关资料、并拍摄一段有关手机依赖症的小视频。 三、调查内容 3.1手机依赖症是什么 从字面上直观理解,手机依赖症就是指,我们对手机的依赖程度过大,这种依赖性已经影响到了我们的正 常生活。而几乎每个有手机的人,都会有这样的经历: 我们会时不时的从口袋里拿出手机看时间或者看有没 有短信或未接电话;我们一空闲下来不管喜不喜欢,总 习惯用手机上网,浏览一些似乎无关紧要的信息;我们 在公共场合听到手机铃声时,总会下意识的摸一摸我们 自己的手机··这些都是手机依赖症的前兆或症状。 而百度百科上给手机依赖症下的定义是:手机依赖症是一 种新型心理疾病,尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中 年男人和学生三类人。手机作为一种现代化的通讯工具,由 于它的方便快捷,越来越受到人们的青睐,随着“手机一族” 队伍的不断壮大,一种由于对手机过分依赖而形成的现代心 理疾病——手机依赖症也悄然现身了。 显然手机给我们的生活带来了极大的方便,但是我们也不 能忽视手机带给我们的危害,我们应该减少对手机的过度依 赖,让手机服务于我们的同时,避免我们正常的生活受到手 机的影响。

关于大学生手机市场的问卷调查报告

大学生手机市场的问卷调查报告 (附调查问卷) 一、概述 (一)目的与任务 目前的手机消费市场,经过前几年的高速增长时期后,已基本达到饱和状态。而在手机消费者中, 现今的大学生群体也已成为不可小视的一个较大的潜力市场。为了了解在大学生中手机的购买决策因素和手机的市场占有情况,以便能更准确地把握这一市场动向,从而进行了本次调研活动,并撰写相关报告。 (二)主要调研方法: 问卷调查法 (三)概述 1 、调查对象:山东建筑大学在校大学生 2、调查时间:2011 年11 月7日—2011 年11 月8日 二、调查报告 为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况,掌握手机在大学的销售情况和市场前景,我们对高校大学生的手机用户进行调查,了解大学生购买手机的渠道,使用状况及更换频率,把握大学生的购买偏好我们决定以大学生为调查对象,对校园里的手机市场作一次调查。

1 、您对目前的手机满意吗?

据调查统计,大部分消费者认为自己的手机一般,仅较少部分消费者对自己的手机满意。

2、手机的主要用途 选项比例 身份标识10% 与人联络75% 上网15% 其它0% 调查发现,消费者认为手机的主要用途是与人联络。 3、你使用手机最多是 选项比例 发短信25% 打电话40% 上网20% 听音乐10% 照相5% 其他0 据数据表明,40%的消费者认为手机主要用来打电话,上网、听音乐、照相是次要的。 4、更换手机的时间 选项比例 从没换过5%

用坏才换45% 一年以内10% 一年以上40% 调查发现,大部分消费者对质量的要求最高,手机是日常的通讯工具,如果质量不好,将会给消费者带来极大的不便。另外,由于大学生都是年轻人,他们对手机的外观款式要求也 较高,其次是功能的实用性,大学生更关注对当前时尚、信息的把握,特别是上网、音乐、 拍照等功能的要求性较高。 5、更换手机的原因 选项比例 手机坏了70% 手机遗失10% 没新鲜感,追求流行20% 有新功能0% 据统计,而更换手机的原因大部分是手机坏了。大学生作为一个特殊的消费群体,并无独立的经济能力,因此他们的手机使用的手机使用期限会较长,一旦出现质量问题,手机无法使用才回去更换手机。 6、你购买手机时所能接受的价格是多少? 选项比例 ¥ 500元以下10% ¥ 500-1000 元50%

大学生手机使用情况调查问卷

大学生手机使用情况调查问卷 亲爱的同学: 您好!感谢您对本次问卷调查的支持。本问卷旨在深入了解大学生使用手机的情况及其对大学生学习与发展的影响。本问卷采用不记名方式,调查结果仅供本研究使用,绝对保密,请放心并如实填写。填 写本问卷大约需要10分钟,期待您的合作! 填写说明:本问卷分为五部分,共4页,请根据您的实际情况在相应选项上打“√”或者填空,如无特殊说明,均为单选题。 您的基本信息 性别:学院:年级: 第一部分:您使用手机的基本情况 1.您当前正在使用的手机有___部。(诺本题选A,可不必填写本问卷其他问题) D.更多__(写具体数字) 2.您平均每月的手机直接消费(通话费、短信费、流量费等,不含网上消费)为__元。! 及以上 3.除去待机时间,您每天使用手机的时间是__小时。 小时及以下(不包括1)(不包括3) (不包括5)(不包括8)及以上 4.您每天使用手机的时间段为___(可多选) A.早起时 B.课堂上 C.课间休息时 D.自习时 E.睡觉 时 F.在路上G.吃饭时H.空闲时间 5.如果您的手机有上网功能,您每月实际使用的流量有__ A.没有开通或无上网功能 以上 ] 6.在手机上网过程中,您偏重于浏览___内容。(可多选) A.社交网站的新鲜事 B.给别人的回复或别人给我的回复 C.娱乐资讯 D.社会新闻 E.时事政治新闻 F.电子书 G.科学知识 H.与课程学习相关的内容 I.其它 7.在上课过程中,您平均每节课使用手机的时间是___分钟。 A.从不使用手机 B.偶尔看一下时间分钟以下(不包括前两项的情况) 8.上课时,您经常使用手机所做的事情是___(可多选); 生活中,您经常使用手机所做的事情是___。(可多选) A.打电话 B.发短信 C.浏览新闻、资讯等网页 D.玩游戏 E.拍照或录视频 F.看电子书 G.使用即时通讯工具(QQ、MSN、微信等) H.听音乐I.学习(查找资料)J.使用导航、地图K.查看或更新社交网络内容 9.您在课堂中使用手机是出于原。(可多选) — A.老师讲课平淡 B.不喜欢该任课老师 C.该老师要求不严格 D.本节课不重要 E.我已经学会本节课的内容 F.有重要事情急需解决 G.习惯性,就是想看手机

大学生对手机依赖程度调查问卷

大学生手机依赖程度调查问卷 您好,我们正在进行一项关于大学生对手机依赖情况的调查,旨在了解大学生对手机依赖的基本情况。答案没有对错之分,仅选出最切合您的即可。我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您几分钟的时间,请您谅解。谢谢合作! 1.您的性别是 ( ) A. 男 B. 女 2.您的手机一般放在:() A.放在手上 B. 放在包里 C. 装在口袋里 D. 无所谓 3.您出门必带的物品有(可多选):() A、手机 B、钥匙 C、钱 D、其它______ 4.您平均每天使用手机多长时间 A.一个小时以内 B.2-6个小时 C.6-10个小时 D.10个小时以上 5.您经常在什么时候使用手机(可多选):() A. 上课时 B. 睡前躺在床上 C. 上厕所 D. 休息或上自习 E.等人或排队时 F. 随时,无规定时间 G.其他 6.您经常使用手机的哪些功能?(可多选)() A.接打电话 B. 收发短信 C.玩QQ、MSN、微博、飞信、微信 D.拍照、摄影 E.看电子书小说 F.玩游戏 G听音乐 H学习 I闹钟备忘 J其他 7.您习惯通过手机解决问题吗?( ) A.从来没有 B.偶尔 C.经常 D.一直都有 8.您认为手机在你生活中是怎样的地位?() A.完全可以不用 B.可有可无 C.仅仅是必需品D.非常热爱E.其他9.一段时间手机不响您会时不时的掏出手机看看有没有电话或短信吗?() A.会 B.不会 C.不一定 10.你会在上课时,无论老师讲的精彩与否,都会玩手机吗?() A.从来没有 B.偶尔 C.经常 D.一直都有 11.您会牺牲睡觉时间熬夜玩手机吗?() A.从来没有 B.偶尔 C.经常 D.一直都有 12.您是否会在每次使用完手机后,去做别的事情时,却又忍不住再玩玩手机吗?()

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