模糊语言价值论文

摘要：模糊语言极大地增强了语言的表达力，丰富了语言交际的灵活性和艺术性。同时，深入研究语言的模糊性，在推动语言学自身发展的同时，还能够加强语言学与其他学科的联系，促进各学科之间的交流与研究。

模糊语言以其独特的魅力显现了语言的美学价值，模糊语言的存在具有多方面的价值。

（一）突出语言的经济性

以“美”为例，“这幅画很美”、“这件衣服很美”和“这个女孩很美”中的“美”是不同的。如果我们过分追求语言的精确性，分别将其表达为“这幅画使用了红色、黄色、绿色、紫色……”；“这件衣服是棉料的，上面有三个不规则的图案，袖口有一排五角形的扣子……”；“这个女孩高170厘米，体重50公斤，黑色长发，穿着紫色连衣裙和黑色高跟鞋……”一方面，表达的内容没有了感情色彩，我们很难从字面看出它要表达“美”的意思；另一方面，语言显得过于累赘，无论如何描述都不如一个“美”字贴切。

中国自古以来，无论是写文还是交际，都注重语言的少而精，忌讳语言的多和冗。以杜甫的《登高》为例，诗中有“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句。这句诗中用的全是模糊语言，却表达了多层意思：万里之外；悲秋之时；经常做客；到处沦落；独自一人；抱病登台。如果把诗中的模糊语言全部换成精确语言，语言就会变得累赘冗长。不仅违反了格律诗的规则，还远不如模糊语言经济。

[试论,功能,语言学,其他论文文档]试论功能语言学及其在外语教学中的应用

试论功能语言学及其在外语教学中的应用试论功能语言学及其在外语教学中的应用一、功能语言学概述 1.功能语言学功能语言学是由Halliday在20世纪60年代从英国伦敦学派继承和发展而来的，它是从社会文化和人文的角度来研究语言的。功能语言学强调语言的符号性、普遍性、特殊性、系统性、层次性和功能性。功能语言学还涉及对语境和语类的研究，到上世纪80年代中期，功能语言学理论趋于成熟，其标志是韩礼德的《功能语法导论》（Halliday， 1985/94）的出版。在接下来的十多年中，它在如语域和语境、批评语言学、评价理论、语篇衔接等方面又有了长足的发展。 2.功能语言学的语法观功能语言学把语言看作是一个交际系统，并认为对语法进行分析的目的在于发现语法是通过怎样的组织结构来使语言使用者进行意义的构建与交换的。功能语言学中的语法由系统语法和功能语法两部分组成，前者旨在说明语言系统表现为一种选择关系：选择是第一性的，结构是各种选择中的结构，语义是在一定语境下的选择；后者旨在阐明语言的三大纯理功能，即概念功能、人际功能和谋篇功能。功能语法主张诉诸意义来描写语法，原因在于语言形式是意义或功能的体现形式，是将意义现代化的机制（张德禄，2005）。二、功能语言学在外语教学中的应用 1.传统语法与功能语法对词组的定义及其观点汉语中，词组指两个或更多的词的一种组合，所以短语指的就是词组（《现代汉语词典》（修订本）1998）。这也就是说，在汉语中，词组与短语是一个意义相同的概念。但是，在功能语法中，词组（group）和短语（phrase）是两个不同的概念，即认为词组是词的扩展，而短语则是对小句的压缩（Halliday，1994；Thompson，1996）。在功能语法中，词组被分为四类，即名词词组（nominal group）、动词词组（verbal group）、副词词组（adverbial group）和形容词词组（adjective group），而短语只被用来指“介词短语”（prepositional phrase）。这种对词组和短语的定义是功能语法中的一个创新和独特之处。根据功能语法的观点，人类认识世界首先是从认识自己周围的事物开始的，而语言则是通过语法系统中的名称或名词词组（Noun or Nominal Group）来表达事物的，名词词组可以被看作是扩展了的名词。名词词组中至少应有一个充当主词（Head）的名词或代名词构成，名词前后的成分分别为前置修饰语（Pre-modifier）和后置修饰语（Post-modifie r）。主词表示所涉及的事物（Thing），是名词词组语义的核心。前置修饰语分为指示语

广告话语中模糊现象及其语用功能

广告话语中模糊现象及其语用功能作者：葛伟琪， GE Wei-qi 作者单位：宁波大学,浙江,宁波,315211 刊名：宁波工程学院学报英文刊名：JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 年，卷(期)：2009，21(3) 被引用次数：0次参考文献(11条) 1.张乔模糊语义学 2004 2.钟守满.王凌广告英语模糊现象探析 2000(03) 3.杨慧玲科技论文中的模糊限制语[期刊论文]-四川外语学院学报 2001 4.伍铁平模糊语言学 1999 https://www.360docs.net/doc/221747199.html,koff G Hedges A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts 1972 6.董娜模糊限制语的界定及分类[期刊论文]-北京第二外国语学院学报 2003 7.沙夫语义学引论 1979 8.李佐文模糊限制语的人际功能[期刊论文]-天津外国语学院学报 2001(08) 9.Channell J Vague Language 2000 https://www.360docs.net/doc/221747199.html,koff G.Johnson M Metaphoers We Live By 1980 11.Levinson S C Pragmatics 1983 本文链接：https://www.360docs.net/doc/221747199.html,/Periodical_nbgdzkxxxb200903003.aspx 授权使用：武汉科技大学中南分校(whkjdxznfx)，授权号：4af772f3-27c1-4760-8737-9e1c011658b6 下载时间：2010年10月27日

议论文特点及试题

一、议论文的主要特点 1、议论文的主要表达方式是议论，即用概念、判断、推理来表明作者的观点，阐明道理；或者批驳别人的错误意见，指出其谬误。因此，它具有说服性。 2、议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成，即所谓议论文“三要素”。 3、议论文的语言是以议论为主，而记叙、说明、抒情等也有，都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、中肯、鲜明。议论文的阅读，所选文章内容上侧重于具有人文色彩的文章，比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由主观题占主导地位，也开始尝试开放性试题。二、议论文的考点分析 1、准确把握文段的观点（中心论点和分论点）论点，就是作者在文章中提出的基本观点，也是文章阐述的中心问题，而中心论点，就是作者观点的核心。准确地分析、归纳论点，首先要辨清两个问题：A、论点与论题。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。B、中心论点和分论点。有些文章既有中心论点，又有分论点。要记住：一篇议论文只有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。此考点的形式是找出或概括文段的中心论点。（1）、论点提出的方式： ①最常见的是放在文章开头，有的是旗帜鲜明地提出；有的是引用提出；有的是归纳事例或名言提出。要注意文中的提示语对论点的暗示作用。②放在结尾的，往往是先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。要注意总结归纳性的语言。③放在文中的这种文章，往往观点的提出有一个过程，经过一番论述后，再提出中心论点，一般驳论性的文章、读后感一类文章，好采取此种方法。要注意承上启下过渡性的语言。还有的中心论点隐含在论证中，这就需要读者去归纳。这种文章阅读难度较大，要很好地研究文章内容和题目的各种关系，才能归纳出来（在中考中，很少选这样的难题）。④很多时候，题目往往就是这种文章的中心论点。（2）、找准论点：论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。除了在位置上找论点外，还可以用以下方法：1、分析文章内容，有助于找出论点。2、分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。3、分析题目有助于找到论点。注意区别：有的标题不是论点，而是论题。4、分析总结性的关键词语。5、分析分论点，找到中心论点。

模糊语言学的语用意义

模糊语言学的语用意义一、模糊语言概述目前，在高校的英语教学当中还存有很多问题，所以经过相关的研究发现，将模糊语言学融入到高校英语的教学当中，能对教学手段持续进行丰富与创新，从而有效提升教学质量。模糊语言学其实就是语言的应用中对模糊现象的一个概述。在模糊语言学的概念中，人们在沟通以及交流中应用语言的时候，在很多地方会应用到一些不精确的专业术语，而在应用模糊术语的时候不会对词语所表达的意思与说话者表达的意思有所防碍，而且在大多数情况下应用模糊术语还是有一定的必要性的。因为模糊语言学当中对语言的不准确性持续强调，于此同时也被主观意识所影响，而在地点、时间以及人物不同的情况下也会有截然不同的结果出现。二、模糊语言产生的因素 (一)认识的局限性在对客观世界的深入了解上，人还是存有一定的限制，因为无法将这个世界非常透彻地了解清楚。所以，模糊语言学在认识当中的有限性也就因此而产生了。 (二)客观世界中的模糊性质在人们的交流中，语言作为一种极具特色的交流工具，现阶段也是非常独特的的一种社会现象，以此将人们的想法以及思想很好地表达出来。因为语言是思维外在的表现，所以在对思想进行表达时或多或少会出现一定的偏差。 (三)语言中的差异性人们应用语言能实现交流的目的，不过因为在对世界的了解中，人们还是存有一定的差异性，因此在语言的表达中存有一些偏差，而接受语言信息的人同时也会出现不同的理解。即使是相同的概念，在表达的内容以及形式当中也会呈现截然不同的表达效果。每个人的心理状态以及感官功能都不一样，所以在语言的传递中也会出现极大的差异性。不仅如此，如果两个交流的人在社会交际、

文化背景中有一定的差别，那么双方对语言的理解也会有极大的区别，所以语言出现模糊现象。 (四)语言的缺陷语言是人们思想的外化形式，浩瀚的世界仅应用语言符号是无法表达清楚的。一般来说，客观的世界中是无穷无尽的，不过人类在语言上存有一定的限制，应用有效的语言是无法将无限制的信息表达完的。而在思维外化的表达中，只有一小部分内容能被清楚地表达出来，而无法做到任何事情都可以表达清楚。从这个角度来看，语言中是有一定的模糊特点存有的。三、模糊语言学在高校英语教学中的语用作用 (一)使学生表达想法能充足婉转模糊语言学在英语教学的应用中最大的语用价值就是能有技巧地回避信息，应用相对模糊的语言表达形式，能很好地将表达中所存有的刺激言语避免，有一定的掩饰效果。比如，像有些政治术语存有一定的敏感性，所以在其交流过程当中要应用模糊语言学进行有效的回避，以使语言表达更加委婉。 (二)确保学生思想表达上的逼真性英语当中的模糊语言与汉语当中的谚语极为相似，虽然在内容的表达中缺乏清晰度，但是其中还是蕴含非常多的道理与思想，使表达的清晰度能显著提升，而且语言在传达中也能越发的真实，有极强的形象美。不仅如此，应用模糊语言的思想，能将交流者当中的距离持续的拉近，尤其是想要表达的真实信息也能很好地表达出来，以此使心与心之间的交流得以完美的实现，而一些不需要沟通的情况也能相对减少，让彼此能在较短的时间内将对方要表达的内容清晰地表达出来。 (三)帮助学生提升表达效率在学生平时的生活当中，很多时候会碰到一些突发情况。要想确保能在较短时间内将信息进行传播，尤其是较为复杂的语言能做到言简意赅，就必须应用模糊语言学当中的简洁能力，即使是非常长的一个句子，也可以用最为简洁的话语表达出来，将交流当中会出现的复杂过程尽量简化，这样就能应用较为简单的语言来表达长的对话，使语言中的表达效率得以提升。

英语语言学毕业论文(精选多篇)

英语语言学毕业论文(精选多篇) 第一篇：英语专业毕业论文：社会语言学the definition of sociolinguistics and its characteristic 外语系06接本6班尹珊珊24号 [abstract]sociolinguistics is a term including the aspects of linguistics applied toward the connections between language and society, and the way we use it in different social situations. it ranges from the study of the wide variety of dialects across a given region down to the analysis between the way men and women speak to one another. sociolinguistics often shows us the humorous realities of human speech and how a dialect of a given language can often describe the age, sex, and social class of the speaker; it codes the social function of a language. [key words] sociolinguisticssociolinguistics variationsocial function [content]sociolinguistics is the study of the effect of any and all aspects of society, including cultural norms, expectations, and context, on the way language is used. it also studies how lects differ between groups separated by certain social variables, e.g., ethnicity, religion, status, gender, level of education, etc., and how creation and adherence to these rules is used to categorize individual socio-economic classes. as the usage of a language varies from place to place, and language usage varies among social classes. it is socialists that sociolinguistics studies.

语言学专业毕业论文题目汇编

语言学专业毕业论文题目汇编 1、基于语料库的认知功能语言学理论指导下的语音研究 2、应用语言学中“语言能力”的多元性探究 3、聚类分析在外国语言学研究中的应用 4、浅谈社会语言学视角下性别差异的体现 5、普通语言学浅析 6、大数据时代语言学研究的新趋势 7、认知语言学之框架语义学探析 8、以《长恨歌》为例浅析现代语言学批评的特征 9、基于档案学视角对语档语言学的探讨 10、心理语言学在二语习得研究中的主要问题 11、简析认知语言学与批评话语分析的融合 12、语言学家时枝诚记的语言过程理论研究 13、认知语言学理论中交际话语原则研究 14、生态语言学的兴起与发展 15、刍议认知语言学三个基本假设与语言习得 16、认知语言学视角下的词汇多义观 17、应用语言学研究方法新探：复杂系统的视角 18、系统功能语言学及物性理论发展综述 19、论社会关系与角色关系的跨文化差异--基于社会语言学视角 20、从理性到沟通：哈贝马斯的“语言学转向” 21、国际应用语言学期刊效应值报告与解释现状研究 22、应用语言学的研究现状与展望 23、浅析语言相对论对当代认知语言学的影响 24、系统功能语言学中韩礼德语言理论概说 25、语言学中介词的语用功能作用研究 26、认知语言学视域下语言与思维的关系 27、心理语言学视阈下的二语词汇教学 28、认知语言学前沿动态--对话句法学初探 29、国外应用语言学早期发展综观

30、论政治语言学的根基与研究路向 31、认知语言学视角下的隐喻理论分析 32、认知语言学中的语篇连贯研究 33、评几种质疑共时和历时划分的语言学观点 34、西方语言学中的科学范式及其转换 35、应用语言学研究的多模态分析方法 36、认知社会语言学的界定、取向与外延 37、社会语言学视界中的语言变体 38、翻译主体性的范式转换--从语言学、文化学到生态学 39、卡西尔的符号哲学转向及其语言学意义 40、认知语言学理论视角下的一词多义现象实证研究 41、从社会语言学看网络火星文 42、索绪尔语言学革命与“文化主义范式”的奠基 43、系统功能语言学研究 44、普遍语言学下的语言模因研究 45、翻译教学的认知语言学观 46、网络称呼语“女汉子”的社会语言学分析 47、论系统功能语言学在计算语言学中的应用 48、法兰西社会心理学派的语言学贡献述要 49、认知语言学研究方法解析 50、形式与功能：西方语言学转向的二维统一 51、外国汽车商标词汉译新探--以认知语言学为切入点 52、现代语言学理论形成与发展研究 53、认知语言学视角下的语义和语用解读 54、语言学模因论指导下的多义词研究 55、论索绪尔语言学研究的跨学科视野 56、乡村社区的社会语言学价值阐释 57、认知语言学定量研究的几种新方法 58、社会语言学视角下的民俗语言研究方法--以陕北说书研究为例 59、生态语言学视阙下的“绿色语法”研究

模糊语言语用功能

模糊语言的语用功能探析摘要：语言的模糊性是人类自然语言的本质特征之一。模糊语言，是指语言表达式所呈现出的不精确现象，或指带有模糊性的自然语言。语言作为思维的载体、客观世界的表现形式，不可避免地具有模糊性。本文从模糊语言的含糊功能、委婉功能、礼貌功能和缓和功能四个方面进行研究，这对如何正确地理解和使用模糊语言，成功地进行言语交际具有十分重要的意义。关键词：模糊语言；语用功能；模糊性一、引言模糊语言研究是在美国学者查德（ lofti zadeh，1965）的模糊集理论（ fuzzy-set theory ）基础上发展起来的一个新兴的语言研究领域。自20 世纪90 年代以来，模糊语言学作为研究模糊语言的主要学科引起语言学界的广泛关注[1]。著名的语言学家汤姆斯（j. thomas）认为，语言模糊指的是说话人在特定语境或上下文中使用不确定的、模糊的或间接的话语向听话人同时表达数种言外之意的现象。王希杰在他的著作中也提到，说出来的话或写出来的文章有两种以上解释的可能性，这便是模糊语言。归根到底，模糊语言的含义不够细致精确，让听话人产生两种或两种以上的联想和推测[2]。模糊语言主要是指带有模糊性的自然语言，或指语言表达式所呈现出的不精确现象。在交际中，语言有时虽然是模糊的，但它并不影响有效的交际，其丰富的语义内涵和语用功能往往可起到精确语言所不能及的表达效果。

二、模糊语言的语用功能语言的模糊性并不会妨碍交际，事实上，日常的言语交际中，需要大量的模糊词语，正如波兰语义学家沙夫指出：“交际需要词语的模糊性，这听来似乎是奇怪的。但是，假如我们通过约定的方法完全消除了词语的模糊性，那么，我们就会受到如此大的限制，而结果就摧毁了语言的目的，人的交际很难进行，因为我们用以相互交际的那种工具遭了损害（《语义引论》中文本： 355）” [3]。事实上，语言的模糊性并不影响人与人的信息交流，恰恰相反，正是这种模糊性在交际中起到了积极作用，使得自然语言更具有表现力。所以，模糊语言具有含蓄、委婉、礼貌和缓和等语用功能。（一）含蓄功能在人们的日常交际中，语言并不一定是越精确越好，有时也需要使用模糊语言。模棱两可的词句可作多种解释，具有较大的灵活性和开放性，使说话人处于相对有利的交际地位[4]。有时候出于面子的考虑，说话人会使用概括或笼统的说法，其中最典型的就是当别人问起工资时，一些人会将不足1500 元（如1457 元）的工资说成1500 元，这种笼统的说法既可照顾到说话人的面子，又可使表达较为简约。如： a： does mary still study in the school？ b： i am glad to tell you that mary has just received a degree.

当代国外有关模糊语言学的主要研究简评

当代国外有关模糊语言学的主要研究简评【内容提要】模糊语言学是六、七十年代开始兴起的一门重要的边缘学科，其研究方法主要依据美国控制论专家Zadeh的模糊集论。本文拟对二十世纪后期国外有关模糊语言学的主要研究作一简评，以期读者对当代国外模糊语言研究的方法及现状有一大致的了解。【摘要题】语言学【关键词】模糊集合/隶属度/模糊度/等级真值【正文】模糊语言学的研究始于20世纪60年代，其研究对象是语言中的模糊现象。模糊语言学把语言学研究与自然科学结合起来，是介于自然科学和社会科学之间的交叉学科，它的研究不仅适应自然语言研究的发展，而且为解决形式语言中的许多难题提供了理论和方法。模糊语言学的理论基础是美国控制论专家Zadeh(1965)的模糊集合论。模糊集合论的提出改变了人们以往的整个思维方式，其本质是不赞成对事物进行一刀切的做法，承认在两个值之间有无数区间值，有无数隶属度。因此，模糊理论的诞生具有深远的理论意义和现实意义。它不但促进了模糊学自身的发展，而且给数学、逻辑学、心理学、语言学等一系列学科带来空前的变革。从此，人们在科学研究中不仅注意中心现象或精确想象，而且开始注意边缘现象或模糊现象。模糊语言学就是在这一学术环境中发展起来的一门边缘科学。综观国外语言学者利用模糊理论对语言进行研究的不同方法，我们大致可以从以下几个方面对20世纪后期国外有关模糊语言学的主要研究作一简要回顾。 1. 模糊理论与语言研究伍铁平(1999)在其《模糊语言学》一书中谈到，早在Zadeh之前就有许多人提出“模糊”这一概念，为什么只有在Zadeh之后研究模糊才发展成一些相对独立的学科，其中包括正在形成的“模糊语言学”？伍铁平认为有两个方面的原因：一是人类的认识有一个逐步进化的过程，二是只有Zadeh才适应现代科学的要求，将模糊理论形式化、数学化，从而使它能够广泛适用于控制论、系统论、信息论等方面。Zadeh(1965)的模糊集合理论的中心思想是集合的界限不固定，元素属于集合的隶属度除了0，1二值之外，还可以取两值之间的任意实数为值。由此可见，模糊集合理论比较适合定义模糊语言，它对模糊语义的处理比较切合自然语言的实际情况。早在20世纪70年代，美国语言学家G. Lakoff就将模糊理论引入语言研究。他指出，语义界限有一定的模糊性，以“鸟类”为例，知更鸟为典型的鸟类，蝙蝠则不大属于此类。他把鸟类有关成员按其属于“鸟类”的不同程度排列起来，排列的标准以每一成员与“鸟类”典型成员的相似度为衡量尺度，如： (1)知更鸟鹰鸡、鸭、鹅企鹅、塘鹅蝙蝠这个排列比较真实地描述了“鸟类”意义。Lakoff还将等级排列概念由隶属度引至真值制定

英语系语言学本科毕业论文

英语系语言学本科毕业论文简论经济语言学摘要：在语言学的框架下，从语用层面上将已有的语言经济原则重新界定为经济语言学。经济语言学不是语言经济学，经济语言学被语言经济学包含，经济语言学承栽语言经济学。经济语言学是研究言语优化配置，实现效用最大化的科学。它遵循认识支配言语配置的基本规律，具体研究如何使语言经济的一般均衡性、前提共识性、择近性、从众性以及言语生效性。关键词：言语配置;语言经济学;经济语言学一、引言经济语言学不是语言经济学，但二者之间又有着密切的联系。经济语言学被语言经济学包含，经济语言学承载语言经济学袁俏玲2021。语言经济学的理论基础是人力资本学说和教育经济学。它是一门语言学和经济学交叉相融的边缘学科。一方面，它一直是语言学隐型或显型的一个分支;另一方面，它是非常年轻的经济学分支。语言经济学所涵盖的主要内容为： 1语言本身是一种人力资本，语言作为人力资本可以用来补充和取代其它类型的人力资本。 2 学习母语、第二语言、外语是对人力资本生产的一种经济投资，它可以产生学会语言后的投资预期效益。 3语言的经济价值有高低之分;语言有经济价值高低之分。学习和掌握不同语言，语言学习和掌握的程度不同，而赋予语言学习者高低有分的经济效益。 4语言的经济效用受诸多因素的影响。黄知常2002某一语言的经济效用由该语言在不同市场上的使用程度所决定，因国家、民族、地区、社会环境、语言政策因素的不同而不同。值得强调的是，这里所讲的经济语言学不是有关经济方面语言的学说。所谓“经济语言是人们理解经济问题、进行经济联系的工具。”周冰1994 语言学层面上语用经济概念最早是相对冗赘un-dancy提出的。国内外学者对此已有论及，郭秀梅1985认为“经济即指如果一个词足够的话，决不用第二个”;Leech1983将语言经济原则理解为“快捷”quick and easy。他从语音和句法两个层次对语言如何经济进行了阐述。陈新仁1994又在Leech的基础上将语言如何经济充实为“逻辑缩约”、“语法省略”和“语音简略”。

赏析议论文的语言特点

赏析议论文的语言特点一、议论文的语言特色。 1．语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。 2．语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 3．语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 4．语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述需简明扼要，不用太细致。议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。 5．语言生动表现为：成语、各种修辞手法的运用。修辞手法：比喻、拟人、排比、对比等表达方式：描写论证方法：比喻论证二、语言准确严密（逻辑性强）的题型：句中加点词语能否删去？为什么？答题模式：不能；因为加点词在句中是xx意思，删去后就变成xx意思，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。 A．动词：不能删去。因为“……”这个词准确（或生动、具体）地写出了……，如果去掉，就…… B．形容词：不能删去。因为“……”这个词生动形象地描写了……，如果去掉就…… C．副词：不能删去。因为“……”这个词强调了（或突出了；或从范围上限定了）……；如果删去，就显得太绝对了（或根据语境分析）。它体现了议论文语言的严密、准确性。经常被考查到的几个副词：都，往往，非常、只有等。真题解析 1、“事实上，若是某种数学问题的话．．．．．．．．．．，说正确的答案只有一个是对的。”中的加点部分能否删去？为什么？答：（1）不能；（2）因为加点部分说明了正确的答案只有一个只限于某种情况，如果删去，就变成任何情况下都是对的，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。 2、“然而在大多数情况下．．．．．．．．．，即便是他们，也并非轻而易举就能够获得如此非凡的灵感。”中的加点部分能否删去，为什么？答：（1）不能；（2）因为加点部分限制了他们的灵感不是容易得到的，如果删去，就变成什么情况之下都并非有灵感，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。 3、“寻求真理的唯一．．途径是对客观事物的探索。”中的加点部分能否删去？为什么？．．答：（1）不能；（2）因为“唯一”表明只有一个途径，没有其他的，如果删去，就变成还有其他途径探求真理，与原意不相符，使论证语言不够准确、严密。

语言学论文参考题目

语言学论文参考题目 1 中国语言学的发展趋势 2 语言系统的结构 3 文字系统在语言系统中的地位 4 语言单位的区别特征 5 概括性语言单位（音位、义位、词位、句位等） 6 英语和汉语的书面语书写规则的比较研究 7 古代英国和古代中国的语言生活的比较研究 8 古代欧洲的拉丁文和古代中国的文言文的相似性 9 民族共同语的形成和普及的历史经验 10 中国语文现代化运动的历史启发 11 国语运动和中国语言共同化 12 白话文运动和中国的书面语改革 13 书面语发展中的保守性和书面语现代化 14 废除文言文与学习文言文的正确关系 15 文言文和普通话学习的相同和不同目的 16 中国共同语的类型和发展趋势 17 中国当代社会发展与中国语言的发展 18 社会观念的变化和语言观念的变化 19 行业语言环境和行业语言的使用 20 语言规范化和语言发展的关系 21 广告语言技巧的变化趋势 22 当前语言生活中的问题和对策 23 关于校园普通话应用情况的调查研究 24 关于营业员语码转换的调查研究 25 关于双语生活的调查研究 26 关于双语教学的调查研究 27 对儿童母语能力发展速度不一致的调查研究 28 一部文艺作品的比喻（比拟等）语言艺术 29 关于身体部位的方言名词的比较研究 30 关于身体部位的方言动词的比较研究 31 普通话和方言相互影响的考察 32 三峡移民和方言相互接触和相互影响的考察 33 一个“方言岛”的考察 34 家乡方言和周围方言基本词的比较研究 35 家乡方言和普通话的比较研究（参看县志方言部分） 36 家乡方言和普通话的语音比较研究（参看县志方言部分） 37 家乡方言和普通话的词汇比较研究（参看县志方言部分） 38 家乡方言和普通话的语法比较研究（参看县志方言部分） 39 方言保存的古代汉语成分的探讨 40 一个方言词的地理研究 41 方言词语的文化研究 42 《汉语拼音方案》中的音位学价值 43 报刊图书中的汉语拼音应用考察

模糊语言的产生及语用功能

模糊语言的产生及语用功能模糊语言广泛存在于言语交际之中，本文结合会话原则中的违反合作原则的情形探讨模糊语言的产生，并进一步分析模糊语言的语用功能，即模糊语言会给人以意境美的感受。标签：模糊语言合作原则审美特征违反一、模糊语言的定义 Piece通常被认为是模糊语的最早提出者（Joanna Channell，2000：7）。Piece （1902）认为：“当事物出现几种可能状态时，尽管说话人对这些状态进行了仔细的考虑，实际上仍然不能确定是把这些状态排除于某个命题之外还是属于这个命题，这时候，这个命题就是模糊的。”Linda Claire Burns（1991）也从正反两方面给模糊下了定义，她认为“非模糊词就是有明确界限的词，它能区分物体能否被包含在这个词的所指范围内，但是如果一个词的正确定义允许难以确定的模棱两可的情形出现，那么这个词便是模糊的。”英国哲学家罗素（Bertrand Russell）在《论模糊性》一文中明确指出“整个语言或多或少是模糊的”。语言学家索绪尔、萨丕尔、布龙菲尔德等也对语言的模糊现象发表过许多精辟的见解。模糊语言有广义和狭义之分（陈治安、文旭，1996），所谓广义的模糊语言是指语言的模糊性。Schaf（1960）也指出：“一种语言如果完全没有模糊性，该语言将是枯燥乏味的。言语交际中的语用模糊现象十分普遍（Foolen，1991；Thomas，1995；俞东明，1997；Franken，1997；Zhang，1998；Fredsted，1998），人们经常使用模糊限制语（hedges）。根据Lakoff（1972）的定义，模糊限制语就是指一些把事情弄得模模糊糊的词语。二、合作原则违反与语用模糊分析美国哲学家Grice在《逻辑与会话》（1967）中提出合作原则。Grice认为，在所有的言语交际活动中，为了达到特定的目标，说话人和听话人之间存在一种默契，一种双方都应该遵守的原则，为了交际需要，双方都应共同遵守这些基本原则。合作原则包含四条准则：数量准则，使自己所说的话达到（交谈的现时目的）所要求的详尽程度；强调语言表达的充分性。不能使自己说的话比要求的更详尽。也就是不能出现语言冗余。质量准则，规定说话的真实性。关联准则规定说话要贴切、切题。方式准则规定不用语义含糊的词语，避免晦涩、赘述和歧义；说话要简明有条理。合作原则通常被认为是言语交际中的基本原则。一般来说，人们在言语交际中都只因有了合作的愿望才将交际顺利进行下去，即人们在交际中通常都是遵守合作原则的。但不可否认，在交际中有很多情形是违反合作原则的。在此我们要探讨的问题是违反合作原则所产生的语用模糊现象。Grice曾经解释人们在交际

议论文的语言

【考点聚焦】议论文的语言 ●河北真题 1.（2008年《学习语文不能要求速成》）选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果? (3分)（第四段原文：要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。） —————————————————————————————答案：强调了要学好语文没有秘诀，就得下工夫。 2.（2009年《读书杂谈》）选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?请说出理由。(3分) ____________________________________________________________________答案：不能删去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就绝对化了，表述不严密，所以不能删去。 ●常见考查方式 1. ●阅读方法解密词句理解要把词句放到具体语言环境中去分析，联系上下文领会其含义。语言品析，要牢牢把握住议论文的语言特点：准确性、鲜明性、概括性、生动性。 1.严密（修饰性、限制性的语言的运用）； 2.生动（成语、各种修辞手法的运用）； 3.词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； 4.句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密； ②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性； ③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下： A、语言准确表现为：①概念使用准确；②定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；

语言学方向的本科毕业论文现存问题及应对措施

语言学方向的本科毕业论文现存问题及应对措施每年都有一些同学选择语言方面的问题作为毕业论文的题目,但是,由于我们平时很少进行语言研究的训练,大部分同学没有阅读过语言研究方面的论文。这样,同学们几乎是在完全不了解语言研究的基本程序的情况下选择了语言类的论文题目的,因而就出现了这样那样的问题。本文在考察了近几年本科论文选题和往届毕业生语言类论文的基础上,对同学们的语言类论文在选题和写作方面存在的问题进行了总结,并提出了相应的应对措施,希望对以后愿意选取语言类题目作为毕业论文题目的同学有些参考价值。一、论文选题方面的问题及其应对措施 (一)存在的问题 1.选题太大不少题目是一个学科,或者是一个分支学科的名称,这样的题目,别说一篇论文,就是一本几十万字的著作,也只能写出一个概论或者纲要,不可能写成观点明确、论证详细的论文。比如这样一些题目:《模糊语言的语用研究》、《语言得体性研究》、《现代广告语言研究》、《汉语典故词语研究》等。第一个题目《模糊语言的语用研究》,是汉语的“模糊语言”还是英语或其他语言的“模糊语言”,是古代的还是

现代的,是外交方面的还是军事、政治方面的?就汉语范围内来说,古代汉语的模糊语言和现代汉语的模糊语言在“语用”上肯定是不同的。这么大的题目,从研究的角度来说,是“老虎吃天,无处下口”,从后来写成的论文来看,也只是大话、空话,什么问题都没有解决。 2.没有明确的研究对象和研究范围和题目太大相一致的问题是,选题中没有体现出研究对象和研究的范围。比如上文所罗列题目中的《汉语典故词语研究》,汉语的典故词语是非常多的,题目中没有交代作者要研究的是哪一本书或者是哪一部词典的“典故词语”,而要研究所有的汉语的典故词语的话,一个人在很短的时间内显然是难以完成的。而且这个题目也没有说明要研究汉语典故词语的哪一方面的问题:是来源方面的,还是应用方面的或是结构方面的。也就是说,这个题目实际是一个研究究和撰写学术论文的。 (二)应对措施针对以上问题,在论文选题时,首先要想到把研究的对象锁定在一个比较明确具体的范围内:比如要研究古代汉语,第一步是选定古代汉语中的一本典籍,比如《论语》、《孟子》、《三国演义》、《水浒传》等等;然后再确定研究这本书哪一个方面的问题:是词汇的还是语法的?如果选定研究语法方

系统功能语言学论文

A Metafunctional Analysis of Martin Luther King’s I Have a Dream Chapter I Introduction This thesis makes a detailed analysis of the great speech I Have a Dream, delivered by Martin Luther King Jr., from systemic functional perspective. it aims to investigate how the author successfully develops it, strengthens the theme and reaches the ideal effects. Such a powerful English political public speech has long been repeatedly studied and excerpted ever since it was first delivered in Washington. Many scholars have also analyzed either the oral or the written speech text from different aspects. However, few of them have ever tried to apply Systemic Functional Grammar (SFG) to analyze it. As SFG will become the backbone theoretic support in this paper, it is important to start with the following brief introduction of the history of systemic functional grammar. For their own research purposes, linguists present different methods for analyzing discourses. Here are some examples: Schiffrin in Approaches to Discourse introduces 6 methods for discourse analysis: speech act theory, international sociolinguistics, the ethnography of communication, pragmatics, conventional analysis, variation analysis, socio-cultural analysis, critical analysis and comprehensive analysis. They can be roughly categorized as Structuralism and Functionalism according to their theoretic bases. At the turn of the twentieth century, historical and general linguistics were well established as academic disciplines. With the development of linguistics, some linguists begin to do some research on language from functional prospective. These linguists stress the social attribute of language, emphasize the information transmitting function of lingual forms and interpret lingual phenomena with reference to their contexts. SFG is the representative theory of Functionalism. SFG, mainly developed by M.A.K. Halliday in the 1960s, is “a theory of meaning as choice, by which a language, or any other semiotic system, is

如何能让议论文地语言更有文采

如何让议论文的语言更有文采议论文的语言有文采包括以下几个方面:用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。下面具体分析。（一）用词贴切 1.用词贴切就是要求在几个可用的词中，选出最恰当、最得体的那个，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。【例1】如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的一切就会变成主人，我们得跑前跑后地伺候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上窜下跳地迎合着，我们得内揣外度地恭维着。（《位置》）点评：讲究用词，一字一词传神，使表达准确、贴切、形象、生动，语言因此而有文采。【例2】“壁上观式的议论，虽也不乏针砭，但因没有切肤之痛，不是发生内心，故而徒有其表，或者是为自己粉饰一个‘公正’的门面，或者成为千篇一律的口头禅，既不能振聋发聩，又不能收到实际效果。”（《勿作壁上观》）点评：这一段话运用了恰当的关联词语，运用了“不乏针砭”、“切肤之痛”、“徒有其表”、“千篇一律”等成语，对“壁上观式的议论”的表现、目的、成因、作用作了恰如其分的分析，强化了批评色彩，文字简练，句式匀称，文采斐然。 2．用词贴切的几点技巧 ①褒义词、贬义词的合用：自信不是自满，独立不是孤立 ②反义词的运用：虚心使人进步，骄傲使人落后。 ③化庄为谐：今日美国已是螃蟹十足了。今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。 3.做到“用词贴切”需注意以下几点： ①注意感情色彩褒义词表示肯定，但褒义词的使用一定要适时、适度，切不可泛滥成灾。与之相对的就是贬义词，贬义词的使用跟褒义词的使用一样，也要讲究分寸，不能一概而论。我们在使用中性词时，要更多注重它们在句中的变化，使其为我所用，着上我之色彩。

应用语言学论文选题

1“英文电影在英语教学中的有效性”“英语教学的提问策略” 也可以选用两个版本的教材进行对比研究，比如新标准与PEP词汇对比研究2英语教育硕士论文选题指南一、现代语言教学理论与应用 1、跨文化交际中母语干扰现象 2、通过课堂教学，提高学生跨文化交际能力 3、英汉语言文化的差异 4、翻译与文化 5、社会文化因素对中学生语言习得的影响 6、中学生第二语言习得问题 7、母语习得与中学英语教学 8、中学生英语学习策略 9、优秀生与学困生的学习策略比较 10、学习者的个体差异 11、中学生英语学习动机 12、学习动机与学习效果的关系 13、语言教学中情感因素的作用 14、中学生英语学习情感培养二、中学英语课程、教材与教法 1、中学英语新旧课程标准比较 2、中学英语新教材特点研究 3、高中课本中文化问题的处理 4、充分利用现行教材加强学生写作能力的培养

5、中学英语课程教学模式探索 6、中学英语阅读教学模式研究 7、中学英语语法教学模式研究 8、高中英语教材语篇教学模式 9、中学英语写作教学方法 10、中学英语口语教学 11、中学英语听力教学方法 12、中学英语词汇教学研究 13、中学英语阅读技能的培养与提高 14、课堂小组互动与交际能力的培养 15、高中英语交际策略与口语能力 16、中学生听力能力的培养与提高 17、中学英语课堂活动的基本特点 18、中学英语课型设计和技能培养 19、直观教学、绘画、简笔画等手段在中学英语教学中的应用 20、英语课堂的设计 21、教师语言习惯对学生的影响 22、自由谈话在课堂教学中的应用 23、课堂用语与学生思维能力的培养 24、中学英语教学中文学知识的渗透 25、中学英语教学与课外活动 26、培养中学生英语自学能力