主题活动记实

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追随幼儿生成主题

《纲要》指出,“要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性的发展”。教师如何引导幼儿,才能使幼儿的学习更有价值,发展更有意义?由于有而来自不同的家庭,有着不同的生活环境,他们的兴趣、经验各不相同,因此,他们往往在与环境互动中,会自发生出许多不同的活动主题。而这些主题正是能表现幼儿的需要,反应幼儿最近发展水平。如:清明节这一天,荆韬小朋友带来了两个涂着色的鸡蛋,引起了全班幼儿浓厚的兴趣,都围着荆韬仔细观察着两个鸡蛋,荆条则兴致勃勃的向小朋友介绍:“今天清明节,我妈妈说吃鸡蛋对眼睛有好处。”瑞哲说:“我奶奶家的鸡蛋能生小鸡。”大乾说:“我妈妈做的煎蛋最好吃。”“我还会让鸡蛋转起来呢!”调皮的小康在后面大声嚷了起来……

这时候,我觉得孩子们对蛋很感兴趣,而我们班用的是上海的建构教材,四月主题恰好是“小小蛋儿把门开”。再加上蛋是幼儿非常熟悉的,孩子们经常吃蛋,圆溜溜的蛋惹人喜爱,会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心,就会破碎;圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭……一只只蛋就是一个个秘密,鸡蛋家家都有,因此,收集、了解非常便利.在此基础上,有关“鸡蛋”的活动产生了。

一:超级任务---保护蛋妹妹

爱是体验到的,不是认识到的。光有认识,没有体验,不可能产生真爱。大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验,只知道被爱,不知道回报,蛋宝宝可爱而娇嫩,稍有不慎便会摔破,针对这一情况,我们设计了为期一周的“护蛋行动”。孩子们集体讨论怎样保护蛋妹妹?小康说:“我用手捧着它”。欣然说:“我用我的小包提着它”。“我用盒子装着它还要在盒子里面放好软软的东西。”荆韬大声说……接下来是具体行动,孩子们在家长的帮助下选择了自己喜欢的保护方式,每个幼儿带两个鸡蛋,一个熟蛋,一个生蛋。整个“护蛋行动”贯穿幼儿一日生活之中,如来园带来、离园带回家、带蛋妹妹吃饭、做游戏、午睡等等。并在家长的帮助下记录了幼儿保护蛋妹妹的详细过程。有一天,荆韬告诉我:“老师,告诉你一个秘密,生蛋的上面有一个小黑点,而熟蛋的没有,妈妈告诉我有黑点的鸡蛋能孵小鸡。”看着他神秘的样子,我说:“荆韬把你的秘密告诉小朋友,你就是小老师了。”他一听,马上兴致勃勃的向小朋友介绍起来。在保护蛋妹妹的过程中,孩子们还发现了熟鸡蛋要比生鸡蛋转的快。活动后我们评出了“护蛋小明星”十二名、“护蛋小能手”十八名。通过这一活动,幼儿增强了爱与被爱的双重体验,萌生了爱心、责任心。同时也使我们老师认识到了教育的延续和生活即教育的重要性。

二:蛋族秀、自助餐

老师:“我妈妈昨天晚上给我做了蛋炒饭,可好吃了”欣然高兴的告诉我。“鸡蛋饼才好吃呢”、“五香蛋更好吃”。孩子们纷纷议论着于是4月14号下午小一班全体师生在家长的参与、支持下,进行了一次别开生面的蛋族秀、自助餐活动。

首先,孩子们拿出家长精心准备的各种蛋制食品,如:番茄炒蛋、荷包蛋、蛋饼、鸡蛋布丁等等。并现场观看了“妈妈老师、爸爸老师”的精彩厨艺表演,一道道美味的佳肴在孩子的注视下倒入盘中,孩子们情不自禁的高呼:“妈妈真棒,爸爸真棒”。最后,孩子们在宽松自由的气愤中用小碗、勺子盛装自己想吃的蛋制食品,把整个活动推向高潮。

活动中,不仅增进了亲子关系的交流,而且孩子们还亲自感受到了爸爸妈妈做饭的辛苦,使他们在品尝的过程中认识了各种蛋制品,同时学会了和同伴来分享食品,体验了分享的快乐。充分利用了家长资源,使孩子在家、园的一致配合下幸福、快乐成长。

三:关爱生命、从我做起

“老师,我奶奶家的鸡蛋出小鸡了,我带小鸡来好不好?”瑞哲说:“那太好了,老师,我们养小鸡、我们养小鸡”还没等我开口,孩子们都兴致勃勃的冲着我喊:看着孩子们热心的样子,我们同意了孩子的要求。4月15号我们班来了八只小鸡朋友。看着毛茸茸、胖乎

乎的小鸡孩子们高兴极了。热烈的讨论着给小鸡喂什么?有的说喂蛋糕;有的说喂火腿;有的说喂粮食;有的是说喂菜等等。在此基础上我们让孩子从各个方面去寻找答案。最后孩子们一致决定用小米来喂养小鸡。

在小鸡来到我们班的第二天,刘小康把两只小鸡放在了水盆里给它洗澡,把小鸡洗的浑身发抖,到了下午,小鸡躺下不动了来了。小朋友一看特着急,刘瑞哲说:“小鸡如果死了,我会很伤心的。”刘大乾说:“快抱着小鸡上医院让医生给它打针吧。”江浩说:“赶快给它盖上被子来暖和暖和吧。”尽管孩子们想了很多办法,可那两只小鸡还是死了。最后孩子们通过讨论决定把小鸡葬在后边的草地里。在埋葬小鸡时,好多孩子伤心的哭了起来。

在小鸡到来的第三天,宫文静说:“老师咱们带小鸡到草地上去捉虫吧!”下午的户外活动时,我们和小鸡来到了草地上,孩子们和小鸡相互追逐,相互嬉戏,玩的高兴极了。孩子们在饲养的过程中积累了丰富的经验,知道要及时给它喂食,及时晒阳光,及时喝水,还要及时清扫卫生。现在我们班的六只小鸡正在孩子们的呵护下健康成长。在饲养小鸡中,幼儿学会了关心,学会了爱护。同时也体验了劳动的快乐。

四:我从那里来?

随着“小小蛋儿把门开”孩子们观察到小鸡的整个出生过程时提出了这样一个问题:“小鸡是鸡妈妈孵出来的,我们是从哪里来的”?.

有的说他是奶奶在大树下捡来的,有的说自己是爸爸、妈妈花钱买回来的,荆韬却说:“你们说的都不对,应该是妈妈把爱吸进肚子去以后就有了小宝宝,然后妈妈就生小宝宝了,小宝宝就是我们。”针对孩子们的问题,我们生成了这一活动_____我从那里来.在家长的积极配合下,我们采取了照片、图片、文字以及图文结合等多种记录方式,如:如从妈妈怀孕----宝宝出生----宝宝学步----宝宝吃饭----宝宝洗澡------宝宝玩耍-----宝宝入幼儿园等等。孩子们又相互探讨把作品放在哪里,最后达成统一意见把作品放在走廊里的墙面上。日常生活中孩子们相互交流,相互讲解。以直观形象的形式向孩子介绍了自己的成长过程。同时也使家长迈出了对孩子进行性教育的第一步。本次活动旨在使幼儿认识到自己的成长经历,理解爸爸妈妈对自己的关心、爱护,同时也正在学着关心、感激、回报爸爸妈妈的爱。同时也帮助家长逐步树立正确的“家庭性观念”,使孩子在一种轻松、和谐的气氛中,获得科学的性知识。

在这种幼儿自发生成主题情况下,教师首先体现一个“顺”子,即顺应幼儿的活动。使幼儿按自己的意愿探索。活动中幼儿始终保持着浓厚的兴趣,自由地思维,自主地探究,他们都拥有一个爱的世界,对蛋都有自己的理解和想法,并由蛋孵小鸡想到了自己从那里来。幼儿表现出极大地学习积极性和自主性,他们发现问题、寻找答案的能力,是我们难以在其他教学中见到的,幼儿的潜能的一级大发挥。老师、家长只是帮他们提供了时间、资源、建议、帮助他们把想法付诸实践。

[专题范文]主题班会活动记录13则

[专题范文]主题班会活动记录13则 主题班会活动记录 主题班会活动记录(一): 班级:五(二)班 班会时间: 班会地点:教室 活动形式:群众 班会主题:养成好习惯,做合格学生 主持人:班主任 记录人:赵云龙 班会记录: (一)、宣布活动主题: 同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规,做合格小学生。 (二)说一说,议一议 1、上课: (1)上课铃响了,我们就应怎样做?(做好课前准备,安静等老师来上课) (2)上课能够随便说话吗?有事情怎样办?(先举手,再发言) (3)课堂上能够做小动作吗?(不能够,这会影响学习,影响别人学习) (三)表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。 (四)小结:

刚才同学们都说得十分好,期望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。 (五)引入: 课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。 (六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。 2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,务必按各自方向上楼。 4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 (七)总结:透过这堂课的学习,老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,做合格学生。 班会反思:透过学习学生们的日常行为都比较规范了,基本消除了不礼貌行为,楼道里乱跑乱闹现象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内构成。 主题班会活动记录(二): 主题班会活动记录 “做个守纪律的学生”主题班会教案 一、活动目标: 1.使学生了解守纪律的重要; 2.让学生了解遵守秩序和规则的好处; 3.培养学生自觉自律的态度; 4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。

小学班队活动记录

三年班队活动记录 2015—2016第二学期 马丽华 主题:时时刻刻注意安全 活动时间:年月日 活动地点:本班教室 参加人员:班级全体学生 活动目的:通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 活动过程: 一、队会仪式:(略) 二、队会内容: 1.看录象《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。 2.在学校里,我们应该怎样注意安全,进行选择题比赛,答对了的一组可竖一面小旗。 (1).下课了,不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳 (2).哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品 (3).哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千(4).上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以 3.在校外,也要注意交通安全,说说你已经知道了哪些交通知识。 4.认识一些简单的交通标志 活动效果:通过这次班队活动,学生掌握了一些基本的安全常识,提高了学生的自我保护意识。

活动主题:地球家园小卫士 活动时间:年月日 活动地点:本班教室 参加人员:班级全体学生 活动目的: “地球是人类共同的家园”,保护环境,热爱地球,关系到千家万户,关系到子孙后代。让学生在活动中,感悟环保的重要性、迫切性,从而行动起来,争做环保小卫士。 过程: 一、听歌曲、赏画面,感受家园的美好。 1、歌曲《热爱地球妈妈》,边欣赏美好的立场色家园,感受到生活在不污染的环境中,该是多么幸福。 2、交流:说说你在什么地方看过这么美的环境? 二、议污染、思结局,心灵受到的震撼。 1、镜头一:大运河被污染,由昔日的一泓碧波,变成今日的“龙须沟”。 2、镜头二:公民浪费水,自来水厂无限制地开采地下水及南非许多儿童因缺水而死亡。 3、镜头三:大量的树木被砍伐及人们在沙尘暴中的生活。 小队议论:看了这些镜头,你有什么想法? 三、做介绍、知实情,长叹今后的做法。 1、小队推荐队员查询到的有关环保的知识。 2、小队交流:作为地球的主人,今后我们该怎么做? 四、出点子,画蓝图,共建绿色家园。 1、组织队员出谋划策,设计环保金点子。 2、欣赏队员合作绘画的文莱家园蓝图,人人为创建绿色家园尽力。

开展主题班会活动记录表

开展主题班会活动记录表

争做文明礼仪小学生 ----三(2)班主题班会 一、活动目的: 1 、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。 2 、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。 四、活动准备: 1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动形式:队会形式 六、活动内容:小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程: 主持人(合):“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。 主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,

主持人乙:文明之花在心中开放。 主持人甲:我们是21世纪的主人, 主持人乙:我们要做21世纪文明的人。 主持人甲:做文明的人要有良好的行为, 主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲:做到这些,需要克服许多困难, 主持人乙:做到这些,养成教育是关键。 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演,革除乱仍垃圾的陋习) 主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。 主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习)主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。 主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。 主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。 主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为

班队活动记录表精编版

东肖中心小学 中 队 活 动 记 录 本 2015—2016学年第二学期二年级(3)班中队

中队活动记录 周别第1周中队二(3)中队辅导员吴冬华 时间2月24日地点教室主持人陈冰清 活动主题新学期,新打算 活动过程: 一、主持人:同学们,一个新的学期已经开始,在新学期里你有什么新的打算吗? 二、全班交流: 1、内容:说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样? 2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定计划。 3、小组成员发言时,小组内分工,做好记录。整理适合自己的好计划,写下来。 4、组员或小组长可以写一些激励性的语言,激励小组成员继续努力,争取越来越棒! 三、学习《小学生日常行为规范》和《班规》 主持人摘读《小学生日常行为规范》和《班规》,对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育,要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”,班级争取被评上“文明班级”。 四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。 五、班主任总结

中队活动记录 周别第2周中队二(3)中队辅导员吴冬华时间3月2日地点教室主持人谢宇恒活动主题养成好习惯 活动过程: 一、主持人宣布班会开始 二、学习10个良好习惯内容: 1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立; 2、文明礼貌,微笑待人; 3、学会尊重,耐心听他人说话; 4、保护隐私,别人的东西不乱动; 5、利人利己,用过的东西放到原处; 6、诚实守信,说了就要努力做; 7、待人友善,观看比赛文明喝彩; 8、遵守规则,上下楼梯靠右行; 9、勤奋自强,天天锻炼身体; 10、环保卫生,干干净净迎接每一天 三、集体讨论 问题一:上下楼站排速度慢,排队随便说话。 问题二:课间不做正当游戏,追逐打闹。 问题三:不讲卫生。 四、评选好习惯之星 五、总结

主题班会活动记录

活动主题:自己的事情自己做 活动目标:通过活动使学生受到保持卫生整洁,自己的书包自己背等。对学生学会自己能做的事自己的事自己做的教育。 活动重点:1、表扬能自己做好事情的学生。 2、讲关于此方面的故事。 3、大家针对此问题实行思考和讨论升华理解。 活动准备:故事 活动过程: (一)1、主持人宣布班会开始。 2、导入:小华把书包弄得乱七八糟,找不到书桌上的垫板,急得哭了。 老师发现了帮着整理,并在课本里找到了垫板。 3、同学们讨论:小华为什么找不到垫板?引导学生说出小华自己的事情不是自己做的,所以找不到书本、垫板。 4、小结:书本、学习用品是我们的好朋友,我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。 5、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢?表扬几个小朋友—— 整理书包怎样才能做好呢?请小朋友介绍自己每天怎么做的? (二)讲故事,谈理解: 1、邵子怡:我们这个代很多人因为享有得天独厚的“独”字优势,受到家中“六位”家长们的宠爱,所以,有些人劳动观点差,缺乏自治处理水平,从我们背起书包上学那天起,我们就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了,于是我们就有了一个当学生的责任。老师告诉了我们一句话:自己的事情自己做。 《小狮子的不同命运》 有几只刚出生不久的小狮子,被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大,无忧无虑,有吃有喝。当然,猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到,一只小狮子从笼子里跑了出去。后来,猎人外出再也没有回来,笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子,独自在野外。饿了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了伤,会用舌头舔伤口;遇到敌人,知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。 这几只狮子的命运为什么不同?你从这个故事中得到什么样的启示? 2、赵笑笑:同学们,逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来,是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了,是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长,没有得到起码的生存水平的锻炼,缺乏寻找食物和保护自己的水平。这个故事说明:不能自立,永远不能成为大自然的一员。动物是这样,我们人类更是如此。 3、老师:同学们,我现在想问大家几个小问题:第一个问题:今天早晨你洗了脸了吗?第二个问题:今天早晨你是自己洗的脸吗?第三个问题:今天早晨你是自己穿的衣服吗?同学们,你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽, 同学们,我还想问大家:你为什么要自己洗脸、自己穿衣服?为什么你不等到你的父母或者老师、同学来帮你洗脸、穿衣服呢?你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事,当然自己干啦!在日常生活中,诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀? 著名教育家陶行知说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”

二年级班队活动记录

活动对象:全体学生 活动内容:做个讲文明的好孩子。 活动程序: 1.中队长宣布活动内容:今天,我们来学学怎样做个讲文明的好孩子。 2.学生自由说说,怎样才算讲文明。 3.讨论:你知道了哪些是讲文明的语言和行为。 4.分组表演:运用文明语言,展示文明行为。 5.宣布比赛结果,中队长宣布活动结束。 “聪明在于勤奋”主题队会 活动地点:六(2)教室 活动对象:全体学生 活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会 活动程序: 1.中队长宣布活动内容。 2.游戏:(1)猜猜我是谁。(2)七嘴八舌话聪明。(3)各显神通。 3.中队辅导员讲话。中队长总结,并宣布活动结束。 “万事讲规则”主题班会 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:“万事讲规则”主题班会 活动程序: 1.中队长宣布活动内容。 2.学生自由说说该怎么遵守交通规则。 3.中队长读一则有关于交通的故事,同学们参与讨论,说说故事的主人公,哪些地方做得对,哪些地方做得不对,不对的该怎么做。 4.中队辅导员讲话,对学生的交通提醒。 5.中队长总结,并宣布活动结束。 自己能做的事要自己做 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:自己能做的事要自己做 活动程序: 1.中队长宣布活动内容:我们已经是二年级的小朋友了,我们已经会做了许许多多的事。今天,我们就来讲讲,自己能做的事要自己的故事。 2.学生思考后说自己身边的关于“自己能做的事自己做”的事。 3.中队辅导员讲话,提出希望。 4.中队长总结,并宣布活动结束。 做大自然的小卫士 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:做大自然的小卫士 活动程序: 1.中队长宣布活动内容。 2.讨论:我们身边的环境(校里和校外)美吗?为什么? 3.中队长主持讨论:既然我们的环境里有那么多不美的地方,我们就一起来做大自然的小

主题班会活动记录表

高级中学主题班会活动记录表 活动主题:我的高中生活我做主 活动目的:引导同学们合理规划高中生活,让学生确定目标,明确方向;让同学们提前了解高中生涯中可能会面对的问题,做好心理准备,了解应对方法;让同学们振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝着理想和未来迈进,同时也激励同学们不断完善自我、丰富自我、升华自我,积极面对生活和学习中的挑战。 活动负责人:闫文梅活动对象:高一(7)班全体学生 活动时间:2013年10月11日活动地点:2号教学楼一楼西侧阶梯 教室 活动过程及效果简述: 活动流程: (一)我的困惑:学生谈谈成为一个月的高中生以来在各个方面的困惑,希望老师能够帮忙解决的问题。 (二)我的榜样:向学生读《一封给师弟师妹的信》并配上《雪之梦》的背景音乐。 (三)我的收获:请学生谈谈听完信以后的感受,并提问学生对于学习这方面的适应情况。 (四)我的计划:课后布置学生写自己对于这节班会课的所思所想以及所得,并能够初步计划自己的高中生活。 活动效果: (一)学生能够及时思考、总结这一个月来自己的学习以及生活各方面的适应情况,并及时解决学习以及生活中遇到的问题。 (二)学生能够从师兄师姐的建议中找到自己的方向,并树立学习的榜样。 (三)开始计划自己的高中生活,充实每一天。

班级: 高一 七班 填表时间:2013-10-12 《主题班会活动记录表》说明 1、每学期,每位班主任组织4次主题班会,其中1次要进行展示,同时上交4份《主题班会活动记录表》,学期末德育处给予考核。 2、《主题班会活动记录表》上交时间是:活动结束后第三天将此表和所有图片1 图片2 图片1简介: 主持人宣布主题班会正式开始 图片2简介: 学生踊跃提出自己这一个月以来的困惑 图片3 图片4 图片3简介: 学生谈谈自己的榜样 图片4简介: 最后学生们说出了上 高中以来有哪些收获及将来的目标

少先队活动课记录

主题感恩教育时间2015.3.9 主持人陆梓麒地点三(2)班教室参加人员三(2)中队全体队员及辅导员 活动目的告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 活动过程一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听杜新月同学的心声,感受她心中的诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课 五、班主任讲话总结 活动启示这次的活动也必将在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,使我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界。

主题道德好习惯时间2015.5.22 主持人吕汝楠地点三(2)班教室参加人员三(2)中队全体队员及辅导员 活动目的1.通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。 2.让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。 活动过程教师讲话:今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。 1.课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。 (1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习; (2)课前准备好学习用品,静待老师上课。 2.课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。 (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。 (2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。) ?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。 (3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。 3.课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。 (1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。 (2)按时、独立、认真地完成作业。 4.考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。 仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。 活动启示通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

少先队活动记班会活动记录汇总

少先队活动记录 组织单位大队部负责人辅导员 活动项目读书知识竞赛 活动时间第二周活动地点学校餐厅 参加年级1-6年级参加人数全体队员 活动内容 1.请辅导员讲话,倡议全体学生多读书,读好书。 2.对读书竞赛提出相应的要求,每个学生写出本学期的读书计划,并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍,并写出自己的心得体会。 3.第二周时,请学生代表谈谈自己的读书计划。 4.提出相应的表彰激励制度,激发学生读书的兴趣。 5.辅导员总结讲话,勉励学生读书要持之以恒,坚持不懈。 活动效果1、通过此次活动全体队员明白了读书的意义; 2、培养了学生多读书、读好书的习惯; 朱桥镇五里小学少先队活动记录 朱桥镇五里小学少先队活动记录 少先队活动记录 组织单位大队部负责人辅导员 活动项目庆祝教师节 活动时间第四周活动地点学校餐厅

参加年级1-6年级参加人数全体队员 活动内容 1.各班出一期文明礼仪黑板报。 2.对各班的黑板报进行评比,评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名,颁发奖状。 3、学生听文明礼仪的小故事。 4、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。 5.辅导员总结讲话。 活动效果1、学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。 2、学生的品质有了一定的转变。 朱桥镇五里小学少先队活动记录 少先队活动记录 组织单位大队部负责人辅导员 活动项目庆祝"国庆节" 活动时间第六周活动地点学校餐厅 参加年级1-6年级参加人数全体队员 活动内容 1.各班出一期法制教育专题黑板报。 2.对各班的黑板报进行评比,评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名,颁发奖状。 3、学生讲述法律小的故事。

4、辅导员总结讲话。 活动效果3、使学生能通过此次活动受到法律常识教育; 4、让学生较强的法制观念; 朱桥镇五里小学少先队活动记录 少先队活动记录 组织单位大队部负责人辅导员 活动项目开展"一帮一"活动 活动时间第十一周活动地点学校餐厅 参加年级1-6年级参加人数全体队员 活动内容 1.请辅导员讲话,倡导学生之间互帮互助的友爱精神。 2.大队长提出关于在全校范围开展"一帮一"活动的倡议,要求全体同学在学习和生活上能互帮互助,并请各班老师配合,为学生做好帮对的组合工作。 3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况,并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。 4.小结"一帮一"活动开展情况,并为继续进行"一帮一"活动提出改进意见和建议。 5.辅导员总结讲话,鼓励学生要把"一帮一"的友爱精神继续发扬下去。 活动效果培养学生团结互助的品质 朱桥镇五里小学少先队活动记录 少先队活动记录

主题教研活动记录表

主题教研活动记录表 活动主题您在教育教学过程中,是否有违背 党和国家方针政策的言行? 日期 2010.12.15 到会教师全组5位教师 主持人王守庆主讲人全组人员 活动记录: 王金鸽:本人自参加工作以来,始终坚持党的教育方针,因为“没有共产党就没有新中国”。在教育教学过程中,我始终坚持以教书育人为己任,以身作则,用自己的满腔热情投入到党 的教育事业中去。 张培军:本人自从参加工作以来,都是以党的教育方针和教育的“三个面向”来武装自己的思想,从未出现过思想分裂更不会做出违背党和国家的事,心里总铭刻着没有共产党就没有新 中国。没有新中国就没有我们今天这么美好的生活。感谢党和政府给我们幸福的生活。 田建丽:自加入教师队伍以来,本人深知为人师表的重要性,遵守国家法律法规,严于厉己,没有做出违背党和国家方针政策的言行。 郑俊玲:没有,虽然在教学过程中经常会遇到学习成绩不好、行为习惯、品行不端的差生,但我始终提醒自己,他们也是一个人,是一个和我一样有着人的尊严的、和我平等的人。他 们是有这样或那样的不好的地方。但俗话说:人非圣贤、孰能无过?我们自己也同样有存在 这样或那样的缺点,有什么理由轻蔑学生呢? 再者说,学生是受教育者,既然是受教育者,在他们身上出现不良行为习惯也是可以理解的, 同时也是必然的,否则就不需要我们来教导他们了。有些教师用打、骂或体罚的方法进行教育,是完全错误的。那样做只能引起学生更强烈的叛逆,而一旦由于冲动而失去理智,就有可能把一件小事演变成一桩重大意外伤害事故,于自己,于他人都没有任何的好处。 所以,对那些所谓的双差生,我还是主张以教育的方式、以温和的态度,以双方能接受的方 法来处理。我们可是和家长、学生坐在一起好好的谈。不要用一些大话、假话、空话来劝说。可以用一些实际的事例来让学生明白不良行为习惯带来的坏处。从学生自身利益出发。做到站在学生的角度想问题,为学生着想,这样的教育学生是不会产生抵触情绪的。我们的话才会有效果。 王守庆:我在教育教学过程中,没有违背党和国家方针政策的言行。作为一名的教师,我时时刻刻都在提醒自己,要规范自己的言行,培养学生高尚的道德品质,塑造教师良好的师表 形象。教师,这是特殊而高尚的职业,要求我们在社会上,特别在学生、家长面前起表率作 用,富有人格魅力。因此要特别注重自身的修养,教师的一言一行,潜移默化地影响着每个 学生,甚至影响着学生的一生。因为我们面对的一群各方面尚未定型的孩子,他们会仿效你,你的形象与言行潜移默化、深刻地影响着孩子,从这一点来说,你个人的修养,不仅是完善 自身人格的需要,也是教育的需要。因此教师必须规范自己的行为,不能有违背党和国家方 针政策的言行。遵守《教师法》,《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规是我们每个教师最起码的道德要求,也是我认依法执教的依据。只要老师能依法执教才能使教 育适应新的时代!我们的教育才会更和谐的发展!因此,我们教师更应该学好法律、懂得法律、才能遵守法律,才能做一个合格的人民教师。最近,我校又再一次组织了全体老师认真 地学习了《教师法》,《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规,我深深地体 会到:作为教师,在对学生实行教育的过程中,我们既要做学生求知的引路人,又要做学生 进步的引导者。教师的人格、行为、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。 1 / 3

主题班会活动记录

主题班会活动记录 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

主题班会活动记录 主题:生活中你是一位有礼貌的人吗 周次: 4周 主持:班干 一、活动目的: 通过主题班会,能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。 二、教育要点: 引导学生去理解品德在生活中,学生中的重要性,这种好的品德需要我们时时牢记于心,要从内心深处去领会,时时都要做到。 三、活动过程: 1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。(用自己的语言表达出来)学生讨论,他对品德的理解不足。 邓神谧:略 学生讨论:略 龚婷:略 学生讨论:略 2、班长朗读《文明礼貌标语》 1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。 5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。 6、学校是学习之所,文明是成功之本。 7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境! 8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵! 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中! 10、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

13、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。 14、讲究社会公德,爱护公共环境。 15、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。 16、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。 17、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、 18、“今天,你微笑了吗你问候了吗你礼让了吗你帮助别人了吗” 学生自己讨论生活中,以上18项中自己做了多少讨论略 班长总结:在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。 主题:学生《雷锋精神》 周次:13周 主持:李文全 一、活动目的: 目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。 二、教育要点: 引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 三、活动过程 1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么为什么要学雷锋阅读雷锋的事迹材料。 (事迹材料一:)略 (事迹材料二)略 (事迹材料三)略

少先队活动记录15篇完整版

《少先队活动记录》 少先队活动记录(一): 活动主题:德育开放日活动 参与范围:全体师生 活动时间:3月 参与人数:全体师生 活动地点:本班教室 负责人:大队辅导员 活动过程: 德育工作是校园教育的基础工作,同时也是素质教育的首要工作,是一个校园的灵魂工作,德育工作的好坏,直接影响到校园的整体工作。我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神,5月8日开展德育开放日活动。活动有四项议程来进行,即养成教育篇:学生行为习惯教育活动、礼貌礼仪教育活动、家庭美德教育活动。理想教育篇:校园图书角带给一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读,进行故事交流会。爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇,组织观看革命题材影片,让每个学生都参与其中,并写出观后感。创新教育篇:结合学生自身特点和兴趣,让学生多动手,多动脑,多观察,激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。 活动开展的十分圆满,且进行每一项活动时学生都乐此不彼,从此次活动,学生不但了解了一日常规,还学习了不同场合的交际礼仪,安全知识,观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹,创新教育篇使活动到达高潮,学生们用心动手制作各种小制作,有的班还学习了必须的生活技巧如包书皮,缝沙包等,充分发挥了想象力,创新了思维。 少先队活动记录(二): 活动主题:家长会 参与范围:全体师生 活动时间:4月 参与人数:全体师生

活动地点:校园操场 负责人:大队辅导员 活动过程: 我校召开了家长会。这次家长会围绕一切为了孩子这一主题圆满完成。校园对本次家长会的召开格外重视,校长提前对班主任做了要求,班主任提前准备了发言稿,布置好班级,设计好了黑板报,努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上,教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作,使得本次家长会到会人到达95%。从这一点上看出家长对孩子的重视程度,说明在家庭教育中,父母双方都在努力。家长会正式开始,先由校长代表校园欢迎家长到来,介绍校园工作及取得的成绩,并对家长提出了殷切的期望。然后教导主任宣布了其中优秀学生名单和获得奖项的学生及班级名单,并由校长主任颁发了奖品,以资鼓励,会后,家长深入到自己孩子所在的班级,了解孩子的学习及生活状况,与班主任及任课老师做深一步的交流,同时使家长对孩子在校园中的表现有了一个更深的了解,也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子时,能够选取一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的状况,这更有利于今后工作的开展。 总之,这次家长会开得比较及时和成功,看到了家长对校园工作的支持,使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己,争取把工作做得更好,让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。 少先队活动记录(三): 活动主题:防震演练 参与范围:全体师生 活动时间:4月 参与人数:全体师生 活动地点:操场 负责人:少先队辅导员 活动过程: 为使学生全面掌握防震知识,学会应急避险的常识和技巧,4月月2日上午大课间时间,我校举行了防震应急疏散演练活动,全校师生参加了本次演练。

传统节日主题活动记录

喜迎中秋佳节,共赏一轮明月 ——中秋节主题活动记录 一、节日介绍: 中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六。 中秋节始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名而成为中国的主要节日之一。受中华文化的影响,中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日,该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 为弘扬中华民族优秀传统文化,丰富节日精神文化生活,加强对学生的思想品德教育,进一步增强学生的爱国爱家情感,学校在中秋节期间组织开展了“我们的节日—中秋”主题活动。二、活动目的: 1.激发学生主动了解中秋节的热情,体验与中秋节相关的民风民俗,感受中华传统节日的独特魅力。 2.通过对中秋节有关资料的搜集,继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

3.了解中秋节的含义,培养学生的爱心。 * 三、活动过程: (一)中秋思月——主题阅读活动内容: 1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各中队开展有关的晨读; 2.组织队员们开展中秋节有关的诗歌朗诵活动。9月8日——9月9日,各中队利用班队课时间组织队员开展“中秋思月——主题阅读”交流会,要求各中队布置好黑板,书写主题。(二)中秋赏月——亲子实践活动内容: 1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。 2.开展“快乐体验”志愿者活动,向社区内的孤寡老人、留守儿童送月饼,送温暖。 3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式(书画、文字、图片等)记录下来。

小学环境保护主题班会少先队活动记录

小学中队少先队活动记录表活动时间活动地点 活动人员记录人 活动主题绿色家园 活动过程一、情景导入,校园的一角。 同学们,认识这幅图片吗?这是我们校园的一角。早上,我们伴着晨曦走进美丽的校园。下午,相伴夕阳,我们收获满满,但却舍不得离开。这是因为我们爱我们美丽的校园。一个校园就是一个家庭,需要我们共同的呵护。老师给大家带来一首歌,是我们的校歌,大家一起唱起来,唱完之后,请你谈一谈,我们的校园给你留下了怎样的印象。 二、保护校园,大家谈。 1、面对不良现象,互谈看法。 刚才,许多同学都谈了对校园的一些非常好的印象,可是,有些同学在平时的生活中,看到了下面的场景。看到这样的场景,你们想说些什么? 2、变废为宝,合理利用。 (1)同学们刚才谈到了纸可以循环利用,大家看,这是什么?一张废纸,我们可以用它来干什么呢?(折纸做手工、纸的背面可以做题、还可以剪拉花等等。) 看来大家的创意都不错,那么就用你收集的废纸,来折一折或剪一剪你喜欢的东西吧。 (2)除了废纸之外,还有许多废旧物品可以再利用呢。你都知道有哪些? 课件展示废物再利用的图片,让学生了解更多的可以变废为宝的途径。

看来,大家都想争做环保小战士,相信有你们的努力,我们的校园环境会越来越好。 三、付诸行动,保护大自然。 校园是美丽的,大自然更是多彩的。所以,作为新时代的小学生,我们不仅要热爱校园,更要热爱我们的大自然。那么,怎样保护我们的大自然呢?当你分别遇到下面的问题时,该怎样去做? 创设情境: 面对河水被污染的时候(我们应该禁止往河水里排放污水和乱扔垃圾); 面对乱砍乱伐现象(禁止乱砍乱伐,多栽树); 面对大气污染时(少开车,减少尾气的排放) 面对太多的垃圾时(不扔随手乱扔垃圾,及时捡起)。 四、升华主题: 听到大家的心声,地球妈妈一定会开口笑的。同学们,如何保护校园,保护大自然,让我们从身边做起,从小事做起。最后,让我们拍起手来,一起唱出《校园环保儿歌》。 五、总结: 拍手是约定,现在就做起。相信通过我们的实际行动,我国的校园一定会越来越美丽,我们的明天也会更美好。老师还有一个想法。“爱我校园,争做环保小战士”,不仅仅是我们二1班主题班会的口号,也应该内化成我们每个同学的实际行动。所以,在此我们向全校师生发出倡议,让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名,我们将把这块黑板放在校门口,以呼吁全校师生“爱我校园,争做环保小战士”。(音乐响起,大家纷纷签名) 六、活动延伸: 1、完成一份关于“环境保护“的手抄报。 2、回家之后进行调查,小区里有哪些破坏环境的现象,作为小学生,我们面对这样的现象应该怎样去做。

少先队活动记录1

少先队活动记录1

少先队活动记录 主题感念师恩时间 主持人地点学校活 动目的一日为师,终身为师,永远都要记得师恩的情怀,体会老师燃烧自己、鞠躬尽瘁的精神。 活动过程: 1、动手为老师制作贺卡、自己裁花,作花,写贺词,亲自把贺卡送到每一位老师的手中。 2、为老师送上一句节日的问候 3、为老师献上一首歌 活动启示 理解老师的辛勤,老师的汗水都是为了辛辛学子,大家表示一定好好学习,对得起自己,对得起老师,对得起每一位关心爱护我们的人。

少先队活动记录 主题共享读书乐时间 主持人地点学校活 动目的引导学生养成多看书、多读书、读好书和爱护图书的良好习惯,从而开拓学生的精神世界和心灵空间,让书香充满校园。 活动过程: 1、修补旧图书。组织学生将自己班内看过、读过的旧图书收集起来,在老师帮助下对残缺、破损处进行粘贴、修补,分别用双面胶、透明胶、胶水等工具完成。 2、分享阅读。鼓励学生从家里带来自己最喜欢的图书和同学一起分享。 3、向家长发出亲子阅读倡议。倡议每位家长在读书日为孩子买一本好书,陪孩子阅读阅读一小时。 活动 启示 通过这次活动,同学们纷纷表示要尊重老师,

主题缅怀革命先烈,传承革命精神时间 主持人地点学校活 动目的缅怀革命先烈,继承优良传统,引导学生继承革命传统、弘扬民族精神、坚定理想信念,进一步增强爱党爱国的朴素感情。 活动过程: 1、组织学生开展“梦想与理想——我心中的中华英雄”主题队会 2、听“英雄的故事”,读“英雄的故事”活动 3、我校积极利用广播、黑板报、队报等宣传媒体,营造“爱我烈士、为我中华”的氛围。 活动启示让学生们懂得了继承革命先烈的遗志,一定要珍惜来之不易的今天,勤奋学习,为美好的明天献出自己应有的贡献。

主题教育活动记录

《文明礼仪主题教育活动》活动记录 一、班主任宣布活动开始 今天的主题教育活动,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。 二、活动过程 1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。在家里,学校里,,马路上,大厦上,网上,电视里……随处都可以看见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。 2、表演校园不文明现象,讨论 请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”,然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。 3、校园文明大家谈: 1)尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。 2)学生的形象礼仪:学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。 4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。

看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受? (学生活动、自由发言) 5、对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。 但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,同学们都自觉地按照《中职学生日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在止一分未扣,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的…… (学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!) 我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。 三、结束语 在这里我真心希望大家能通过这次主题教育活动,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

主题教育活动记录

主题教研活动记录 时间:2019年11月15日 地点:第三会议室 主持人:卜玲芝 缺席人员:无 内容纪要 一、策划背景介绍 体育课堂主要目标与现行教学活动的偏差。老师教的内容复杂,重复教学较为普遍等问题凸显。 二、活动主要和目的 1、主题:卡片式教学在体育教学中的使用---以篮球为例 2、目的:使学生在练习过程中安全、有序,更有效率。使初中到高中毕业 时,掌握一到两项比较擅长一点体育运动项目。 三、活动过程与内容安排 1、活动的部署和理论准备 2、活动主题研讨 活动程序:①精心设计,组内亮相; ②集思广益,反思总结; ③实践研究,二次体现; ④专家总评,邀请教研员听取专家指导意见。撰写反思,课堂展 示后,通过专家点评实行自我反思撰写教学反思。 四、预测效果和遇到困难 1、预测效果 ①充分发挥教师参与教研活动的主动性,积极性、减轻教师的负担,方便简 洁表现教学主任框架。 ②有助于提升课堂教学经验的积累。减轻写教案的负担,提升备课效率。 ③有助于改进教师教学设计的合理性,更好满足不同身体差异性学生的学习 需求。 2、遇到困难

1、课堂教学环节设计与实际实施出现的差异性,需要进一修正。 2、探索适合各项课型的有效模式,存有的局限性。 主题教研活动记录 时间:2019年11月21日 地点:第三会议室 主持人:卜玲芝 会议名称:卡片式教案在体育教学中的使用 出席人员:卜玲芝、李黎、谢代明、高凯飞、李龙、刘文华、蒋光伟 缺席人员:无 记录人:高凯飞 内容纪要 1、卡片式教案教案主题讨论 2、卡片式教案教学项目---武术或篮球 3、卡片式教案题库的建立 4、教案各部分 ①准备部分 1分中开课A热身操(篮球)“7分钟”B各种运球练习或游戏 ②基本部分“20分钟” ③课课练“10分钟” ④放松拉伸“3分钟” 5、“7+20+10+3”模式与“3010”模式的重合性 6、如何体现卡片式教案教学法的价值及意义? 通过不同年级、班级、学生学情的课堂表现,反馈出现的问题,实行改进优化提升教学水平。 7、通过不同颜色的卡片,更直观体现教学的各个环节,也更能吸引学生观看。 8、卡片式教案教学针对的是教师教学,目的是减轻教师教学负担的同时优化教学水平,提升课堂效率和学生的积极性。要确定“少提技能,多提练习”的方针。要结合“3010”课堂模式“7+20+10+3”课堂模式。

主题教研活动记录表 (2)

备课组集体备课记录表 课题 第二轮复习安排备课日期2010、2、28 (备课内容) 参加教师张贤祺林飞达王军明陈惠娟吴齐全江财波 主持人王军明主讲人张贤祺 备课记录: 1.复习时间:2、28------4、20 2.至3.25宁波市十校联考前复习好力学部分、3—31B选修部分和实 验部分。 3. 4.1---4、20复习电学、光学和原子物理学部分知识 4.中间可以根据实际情况做些物理综合卷和理综试卷。 记录人签名:王军明 2010 年 2月28 日

主题教研活动记录表活动主题考试命题与试题质量分析日期2010.9.15 到会教师全组8位教师 主持人陈承灿主讲人陈承灿 活动记录: 考试命题与试题质量分析(主要内容) 1.介绍会考命题的过程 2.命题的依据:会考标准、教材、会考导引 3.命题的基本原则 4.考试系统的实现与评分标准的制定 5.考试 6.试题质量分析 7.考试成绩分析 8.本校上届学生的答题情况分析 9.结合本届学生的实际情况,制订下阶段的复习计划 活动要求各位教师: 1.要学会正确的考试质量分析的方法 2.找出自己的教学盲点,有针对性地制定复习计划 3.使参加市命题比赛的教师有进一步的提高 记录人签名陈承灿 2010 年10月20日 主题教研活动记录表

活动主题备课的要素结构日期2010.10.20 到会教师全组8位教师 主持人陈承灿主讲人方幼儿 活动记录:(主要内容) 一、备学生──全面了解学生,注重科学发展 备学生应做到六个了解: 1.了解班级基本状况。 2.了解学生个性特征。 3.了解学生学习基础。 4.了解学生对教学方法的反应。 5.了解学生个性品质。 6.了解学生动态变化。 二、备教材──深刻理解课标,吃透教材内容 三、备资料──科学选择资料,贵在灵活渗透 备课中利用教辅资料应掌握四项原则: 1.博览精选,厚积薄发。 2.消化吸收,贵在创新。 3.事例必须严格考证,使之科学、实用、可信。 4.教学内容符合时代潮流和教改方向。 四、备教法──突出改革创新,注重教学流程 五、备学法──体现灵活多样,立足因人而异 学法指导应遵循以下原则: 1.自主性原则 2.灵活性原则 3.差异性原则 4.发展性原则 5.操作性原则 6.巩固性原则 六、备教具──灵活选用设备,优化教学整合 以上六大要素,环环相扣,紧密联系。虽不尽如人意,但基本反映了当前教师备课结构的主要内容。我们只有用课程标准的精神更新教学观念,指导备课流程,不断灵活创新、改革教案结构,面对全体学生优化教学方法,才能提高教学效果,促进学生发展。 记录人签名陈承灿 2010 年10月20日

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