继续教育培训 团队建设作业2

专业技术人员继续教育培训复习题

专业技术人员继续教育《团队建设》复习题二

1. ()能使被激励者获得较大的心理满意:(单选)A 积极激励B 消极激励C 惩罚D 什么也不做 A

2. 以下不属于团队价值的是:(单选)A 对生理健康的价值B 对人际关系的价值C 对心理健康的价值D

工作的价值 A

3. 工作内在的核心激励因素不包括的是:(单选)A 工作的自主性B 工作创造性C 工作的收益性D 工作

挑战性 C

4. 公平有两个方面的公平,即:(单选)A 内容公平和形式公平B 结果公平和程序公平C 内容公平与程

序公平D 形式公平与程序公平 C

5. 以下不属于团队建设要经历的时期有:(单选)A 创建阶段B 成长阶段C 解散阶段D 成熟阶段 C

6. 对一些知名企业对愿景的描述不正确的是(单选)A 沃尔特•迪斯尼公司:让人们快乐B 惠普公司:每

人都能拥有自己的电脑C3M 公司:创造性地解决悬而未决的问题D 玫琳凯化妆品公司:给女性无限的机会 B

7. ()配置方式适合需要应用“头脑风暴法”征集各部门尽量多的意见的情况?(单选)A 指派领导B 沟

通协商C 临时组合D 自检考核 C

8. 以下不属于组织领导者应关注组织成员的强烈需求的是:(单选)A 组织成员的家属待遇B 工作保障C

发挥、发展专业能力的机会D 良好的组织文化氛围 A

9. 针对当前人们常规思维存在的问题必须做出转变,以下转变不正确的是:(单选)A 发挥思维的超越性

特点,变“过去式思维”为“超前式思维B 发挥思维的流畅性特点,变“单线式思维”为“发散式思维C 发挥思维的变通性特点,变“中介式思维”为“两级式思维”D发挥思维的独特性特点,变“依附性思维”为“独创性思维” C

10. ()是团队制度基础(单选)A 团队精神B 团队能力C 团队规范D 团队信任气氛 C

11. 候选的团队领导者已经有明确的人选,而且建立团队的时间比较急迫, 在这种情况下一般选择()(单

选)A 指派领导B 沟通协商C 临时组合D 自检考核 A

12. 以下哪种配置方式不是团队人员的配置方式(单选)A 指派领导B 沟通协商C 人事招聘D 自检考核

C

13. 以下对公平原则评价错误的一项是:(单选)A 公平有助于激励人们更努力为组织做贡献B 公平和效率

始终统一和谐的C 公平与效率有时会发生矛盾D 不能仅仅考虑公平,要把公平原则与效率原则结合起来 B

14. 创新的“新”并非表现在:(单选)A 顺着原有知识的思路往前推进一步B 对原有的错误知识进行修正

C 开辟相对新的知识领域D 已有知识和新知识的融合和创造 D

15. ()是知识经济的灵魂。(单选)A 人才B 资源C 创新D 知识产品 C

16. 有效沟通在哪个阶段容易出现障碍(单选)A 信息分享和道德分享B 信息分享和情感分享C 道德分享

和情感分享D 以上三个阶段都有 D

17. 以下不属于创新能力培养的关键的是:(单选)A 创新的思想B 创新的方法C 重视实践环节D 创造性

思维 D

18. 不属于创造素质的是:(单选)A 创造精神B 创造能力C 创造人格D 创造氛围 D

19. 在团队沟通气氛要素中最基础的要素是(单选)A 信任和公开B 宽容和坦率C 善意和宽容D 平等和分享

C

20. 在团队沟通气氛中,()成为人们坦率沟通的基础因素。(单选)A 理解B 信任C 平等D 公平 B

21. 团队核心要素中()是团队的根本活动方式(单选)A 目标B 合作C 信任D 能力 B

22. 根据拉尔宾对角色定位,()是理智的角色(单选)A 专家B 执行者C 资源调查者D 团队工作者 A

23. 以下不属于团队自我管理模式的特征得是(单选)A 团队成员参与决策B 应用职权多,上下级沟通少C

组织层次少,扁平型D 目标激励,宽松的过程监督 B

24. 在()阶段团队工作流程顺畅,人际关系融洽。(单选)A 交流个人表层信息的阶段B 交流个人深层信

息的阶段C 重新调整互动关系的阶段D 稳定运行的强凝聚力阶段 D

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