走进《西游记》

走进《西游记》

——“读书交流课堂活动”设计

【活动目标】

1、了解《西游记》的艺术魅力，以此为例，把握中国古典名著的一些共同特点，从而推导出该类作品的阅读方法，即：精彩的故事、典型的人物。

2、提高学生对名著的认知能力及审美鉴赏能力。

3、培养学生对文本的阅读兴趣，进一步了解中华民族传统文化的博大、精深。

【重、难点】

1、重点：

阅读《西游记》从中体会人物性格鲜明，多姿多彩；故事情节的曲折精彩；感受《西游记》丰富瑰奇、天马行空的想象力

2、难点：

正确理解人物形象。

【课前准备】

1、阅读原著，通过精彩的故事情节，了解《西游记》主要人物的性格特征，自由合作，用自己喜欢的方式准备一个精彩的"西游记"故事（可以朗读，讲故事，表演等）。

2、课件

【教学过程】

一、激情导入，了解名著：

1、导语：

今天，老师为大家带来一首优美的歌曲，请大家一起欣赏。（播放歌曲《敢问路在何方》。学生用心倾听。能说一说从刚才的歌曲中听出了什么。

2、简单了解《西游记》是一部怎样的作品。

3、了解作者

（1）学生介绍关于作者吴承恩及《西游记》的相关资料。

A、作家点击（多媒体展示）。

B、作品溯源（多媒体展示）。

[如果学生介绍的较全面，教师就只作简单评价，而不在展示教师搜集的资料。]

3、过渡：在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。

二、体会人物性格：

1、给《西游记》的人物分类。（学生一般会有两种分法：一种是按神仙、妖怪、凡人；一种是主要人物、次要人物）

2、列举自己熟悉的神仙或妖怪，进一步了解书中的人物。

3、分析主要人物，他们属于哪一类。了解他们的出处，经历和最终的去向。从而明白神仙、妖怪、凡人是可以互相转换的，明白作者心中的神是历尽坎坷，才修成正果的。

4、全班交流人物性格

《西游记》中描写了那么多的人物，你最喜欢谁呢？[从最喜欢的开始交流]

A、谈孙悟空

（1）他武艺高强，有72种变化，一个筋斗能翻出十万八千里，有火眼金睛，将人和妖看得一清二楚。

（2）他还聪明机智。

（3）他很有人情味。

（4）他非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。

（5）但孙悟空也是有缺点的。

教师总结：说得很好，常言说：人无完人。孙悟空的魅力就在于他的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性的约束。正因为他性格的多彩多变，亦庄亦谐，我们才更喜欢他。

B、谈猪八戒

（1）因为他能吃苦。

（2）他强硬。

（3）勇敢、单纯。

（4）他好色、贪吃、懒惰。

（5）我也反对，不仅如此，他还爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定，动不动就分行李打退堂鼓。

教师总结：他做的一些事虽然不好，但动机却是单纯的，都是些小聪明，没有什么坏的思想，也能帮助孙悟空降妖除怪，同时猪八戒一直是个乐天派，永远快乐，一直自我感觉良好，我们感到看了猪八戒的所做所为感到开心，是它给我们带来了欢乐。

C、谈唐僧

（1）唐僧正派、有同情心。认准目标，脚踏实地。

（2）我不喜欢他。因为他好坏不分，软弱。

D、谈沙僧

（1）喜欢，这就是他的特点，老实本份，任劳任怨

（2）他很平凡，有奉献精神。

教师总结：这四个人物形象各具特点，有优点也有不足。以孙悟空和猪八戒性格最为鲜明，充分体现了个性美。那么你从中有何体会呢？

三、分享精彩故事用自己喜欢的方式分享《西游记》的精彩故事。（课前了解学生的准备情况，选不同方式的展示。）

1、合作有感情朗读“三藏不忘本四圣试禅心”

2、合作讲故事“闹笑子母河”

3、男生表演“唐僧命亡狮驼岭佛祖下界捉大鹏”

三、个性阅读汇报

1、师：一千上读者，就会读出一千个孙悟空、猪八戒的形象，这就是读书的魅力。现在让我们轻轻掩上书，静静地去回味，读完《西游记》，你最想说什么，你感受最深的是什么，是收获？是困惑？都可以谈一谈，也可动笔写一写。

2 、学生交流。

四、全课总结，拓展延伸：

这一节课和同学们一同走进了《西游记》，它把我们带进了一个奇妙绚丽的神话天地，它让我们张开想象的翅膀，遨游在美的艺术境界里，它的每一处神奇的幻境，每一个奇幻、富有魅力的人物，每一件显着灵异的宝物，都给我们带来了美的享受。其实，我们现在对《西游记》的认识现在还只是浅显的，随着我们年龄的增长，阅读能力的提高，对《西游记》的感悟会越来越深刻，毕竟它是我们民族文化中的一朵奇葩，有着永恒的生命力，它的异常丰富的内涵有待于我们不断去开掘。希望这次的读书交流活动只是我们书海戏波的一朵美丽的浪花。让好书陪伴大家成长。最后老师想送大家一句话“让阅读成为习惯，让书香润泽童年，让分享幸福心田”。

《西游记》知识竞赛答案

一、填空题

1、《西游记》的作者是吴承恩。

2、孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针_，又唤_如意金箍棒_，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年_，后归依佛门，唐僧为他取名孙行者_。为西天取经立下汗马功劳，后被封为_斗战胜佛。

3、猪八戒又叫猪悟能_，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者

4、沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将_，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。

5、白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。

6、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是_猪八戒_，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。

7、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫_、真假美猴王_、三借芭蕉扇。

8、石猴一出世惊动了（玉皇大帝），派(太白金星）去南天门观看，后来是（太白金星）出主意，让孙悟空做弼马温。

9、孙悟空自号美猴王。大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称齐天大圣,西天归来后，接受如来授职为斗战圣佛。

10、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫__。

11、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

二、列举简述

1．唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了什么名？

五行山救悟空高老庄收悟能鹰愁涧收白龙马流沙河收沙悟净

１、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。（８分）

黑松林遇黄袍老怪黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算牛魔王之子红孩儿抢走唐僧

平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精

２、列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。（８分）

白骨精黄风怪蝎子精红孩儿

３、《西游记》中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。_大闹流沙河高老庄娶亲（４分）

４、唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由。（４分）

５、列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。（８分）乌鸡国车迟国女儿国玉华洲天竺国

６、《西游记》中，唐僧师徒西天取经一共经历了多少难？其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是多少里？他会多少般变化？（８分）八十一，十万八千里，七十二

７、《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？（４分）美女，老妇。老翁（姑娘，老婆婆，老头儿）

8．填人名，补足歇后语。

（1）（猪八戒）照镜子——里外不是人（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面

（3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患

9.小说除塑造唐僧师徒四个形象外，还写到许多神仙，请列举几个。

如来佛祖观音菩萨菩提祖师太白金星镇元大仙

10.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是：如意金箍棒钉耙禅杖