曲柄的长度

曲柄的长度
曲柄的长度

曲柄的长度

曲柄的最适长度是多少?

长的曲柄和短的曲柄在性能上骑行上有什么不同之处

Leg Length(腿长)是量胯下到地面的距离

Leg Length Crank Length

60 to 65cm 150mm

66 to 70cm 155mm

72 to 75cm 160mm

75 to 78cm 162.5mm

79 to 81cm 165mm

82 to 83cm 167.5mm

83 to 86cm 170mm to 172.5mm

87 to 90cm 175mm to 177.5mm

91 to 94cm 180mm

94cm plus 185mm

主要看你的腿长适合多长的,我186一般用175-180的长度,公路计时一般用180的,大组用175或177。5的长度,曲柄太长的话频率会下降的,腿偏短的建议别用太长的

常见的曲柄长度就是170和175,所以大部分朋友一般只能在这两个范围选择。当然,这两个长度也是比较常用的、基本适合大多数人的标准。

专业场地使用165的比较多,因为考虑的是速度不足时踏板会直接碰到场地的斜坡导致翻车,不过也有例外,一些力量极好而频率不高的车手教练会使用甚至是180mm的曲柄,我们省队外教马丁就刚刚从我这里定购了一组180的场地da,专门为秦皇岛比赛给一个队员预备的。

业余选手通常频率低的很,即使一些老鸟也快不到那去,而中大龄的业余车手脑已经基本发育完全,对蹬踏频率的敏感远不如年轻人,即使后天猛练频率也提升甚微,而通过力量换速度则是一个较容易实现高速的捷径,所以可以相对配备稍长的曲柄。

其实厂家也注意到这一特点,针对修补市场推出的许多高端牙盘都是长尺寸居多(175-172.5),中等尺寸相对的少(170),而短尺寸的几乎是稀少(165),出现这一情况也是对于业余车手大多数人的骑行特点,而山地系统的高端更是集中在175和170,几乎是没有看见几只165的。

另外针对环境曲柄也有不同的优势,175这类长曲柄适合频率稍低的车手爬坡,杆杠长,在坡上发力轻松,尤其是业余车手在持续高压力下频率下降厉害,但是长曲柄可以弥补不足,而平路上短曲柄有助更容易实现提拉动作,以快速通过死点,不过前提也是需要小齿比高频率,因为使用大齿比,业余车手通常很难准确做好提拉动作,一定压力就可以让大多数人只踩不拉。

175可以在刚刚起步时就获得较轻快的感觉,我个人使用过从165-170-172.5-175,这四个尺寸,可以明显感觉175是最适合我的骑行方式的。

曲柄的长度以及特点

在选择牙盘的时候,人们常常会花很长的时间来确定自己所适合的曲柄长度。错误的曲柄长度往往会造成膝盖的疼痛甚至软骨瘤。

曲柄的长度和使用者的身高没有直接的关系,它通常取决于使用者的腿长,在选择车架时便要综合考虑。因为曲柄的长度变化会导致坐杆高度,坐包前后位置还有骑行姿势的一系列变化。

车架尺寸曲柄长度腿长曲柄长度

54 cm 170 mm 80 cm 170 mm

55 - 58 cm 172.5 mm 81 - 86 cm 172.5 mm

59 cm 175 mm 87 cm 175 mm

以上的表格基本可以满足一般车友的需求。但是在更加专业的情况下,有以下几点的例外。

短曲柄:如果你骑行的方式和特点是习惯使用相对容易的齿轮比,长时间的保持高的蹬踏频率。同时频频加速。你可以尝试用短于自己适用曲柄长度2.5mm的曲柄。因为曲柄越短,蹬踏动作的圆周越小。这就意味着你可以更加容易用高的频率来骑行。同时,你膝盖在蹬踏圆周的顶点和远点(你腿在蹬踏是最弯曲和最张开的时候)受到的压力也小一些。这样更加有利于发挥力量,减少蹬踏发力死点和对膝盖的损伤。爬坡选手,耐力选手都会用这样的选择。场地赛选手虽然力量惊人,但是因为他们要在短距离短时间内加速到一个高的速度和踏频,所以也会选择短曲柄。同时短的曲柄有更好的弯道通过性能。

长曲柄:

如果你是一个力量型的车手,有着可观的身高和体重,拥有惊人的冲刺能力和爆发力。那么同时你不太可能拥有爬坡选手那样的高频率和耐力。这时你可以选择比自己曲柄长度要长2.5-5mm的曲柄。因为曲柄越长力矩越长。这样可以产生更大力量。这样的情况下,用高的齿轮比,较慢的频率配合你本身的力量优势也可以达到一个可观的速度。但是不要尝试使用超过自己适合长度5-10mm的曲柄。这样会直接导致膝盖的压力过大,造成软骨瘤之类的疾病。过长曲柄所带来的蹬踏死点,同时也会使你用较长曲柄带来的优势也消失殆尽。

长曲柄一般适用在力量型冲刺型选手身上。同时对频率要求相对低的山地车手也大都选择长出要求5mm 的曲柄。长途的旅行和马拉松形式的车,对车手的频率也没有特别的要求,长曲柄也是一个不错的选择。简单的来讲更短或者更长的曲柄的使用,无非就是遵循根据骑手的特点扬长避短的法则。要频率快的更加快,要力量大的更加大。但是无论何时都要倾听你自己膝盖发出的讯息。懂得倾听自己的身体。毕竟每一个人都是一个独立的个体。找出你自己喜欢的方式。

小班艺术《美丽的彩带》

小班艺术《美丽的彩带》 [设计意图]小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感,颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇,产生浓厚的探索欲望。于是我设计了《彩带飘起来》这一活动,让幼儿在玩玩做做中认识颜色,在快乐的活动中舞彩带,感受色彩带来的美。 [活动目标]1、引导幼儿在舞彩带中感受民间秧歌舞的韵味,体验扭秧歌的快乐。 2、培养幼儿的观察和比较能力,发展幼儿的动作协调能力。 3、在认识颜色的基础上,引导幼儿区分长短,并按一定的顺序排序。 [活动准备]各色皱纹纸、剪刀若干,音乐磁带,有关扭秧歌的录像带,作业纸和彩笔人手一份。 [活动过程]1、教师出示百宝箱变魔术,让幼儿摸出各种颜色的彩带,启发幼儿说出是什么颜色,并说出彩带有什么用处?(装饰活动室、跳舞等)2、教师和幼儿用彩带装扮活动室。 (1)教师和幼儿一起制作彩带(剪皱纹纸)。 让幼儿自由组合,分组练习,选择自己喜欢的颜色,将皱纹纸剪成长短不一的彩带。教师强调剪得宽度要适中,小心剪刀,注意安全。 (2)在制作彩带过程中,教师引导幼儿认识颜色,区别长短。 让每一组的幼儿分别说出自己剪得彩带是什么颜色,并比较出谁剪得彩带长,谁剪得彩带短。 (3)引导幼儿分别按长短、颜色排序,装扮活动室。 〈1〉、教师示范,按照颜色排序,粘贴在刻体板上。 〈2〉、让能力强的幼儿到前面来试着粘贴一下,教师给予纠正。 〈3〉、让幼儿自由分组,按照长短排序粘贴在活动室墙壁上(教师帮着粘贴上双面胶,)装饰活动室,看哪一组做得既快又正确,并给予鼓励。 4、利用谈话的形式,让幼儿说说:彩带还能做什么用? (过节日时,可以用扭秧歌的形式庆祝,彩带做道具,进行表演。)5、看关于扭秧歌的录像带,激发幼儿的学习兴趣。 6、学习"扭秧歌",教师先示范,然后教幼儿基本动作。同时启发幼儿自由创编动作,在欢快音乐的伴奏下,让幼儿自由扭动,甩彩带,感受彩带的美。

各种照片的尺寸及大小

标准一寸两寸证件照片的尺寸到底是多少转载一寸照片尺寸 排行榜收藏打印发给朋友举报发布者:ef645254 热度0票浏览6次时间:2010年8月15日11:25 6 寸6x4 15.2*10.2 赴美签证50mm×50mm 日本签证45mm×45mm 7 寸7x5 17.8*12.7

10寸10x8 25.4*20.3 2400x1920以上400万像素 3英寸35mm×52mm 2寸3.5*5.3cm 626*413 8 寸8x6 20.3*15.2 两寸照片尺寸:宽3.78DM,高5.5Dm(446*650像素)。加白边为:宽4.1DM,高5.9DM 12寸12x10 30.5*20.3 2500x2000以上500万像素

3英寸35mm×52mm 200万像素有用1920000,像素1600x1200。可冲洗照片尺寸11x8,对角线13英寸 驾照21mm×26mm 红--最好紫--较好绿--一般蓝--较差 1寸2.5*3.5cm 413*295 护照33mm×48mm 5 寸5x3.5 12.7*8.9

2英寸35mm×49mm 1英寸25mm×35mm 照片尺寸与打印尺寸之对照 8x10 20.3x25.4 5寸:8.9×12.7cm; 030万像素有用307200,像素640x480。可冲洗照片尺寸4x3,对角线5英寸 400万像素有用3871488,像素2272x1704。可冲洗照片尺寸15x11,对角线19英寸 日本签证45mm×45mm 照片规格(英寸) (厘米)(像素) 数码相机类型 港澳通行证33mm×48mm

(分辨率:300dpi ) 通例照片的尺寸: 经常使用照片尺寸 这就是你说的标准的一寸二寸的尺寸,中国 1寸:2.7×3.6cm; 6寸照片(4x6),接纳1024x768分辨率 大二寸35mm×45mm 6x8 15.2x20.3 毕业生照33mm×48mm 7寸:12.7×17.8cm; 080万像素有用786432,像素1024x768。可冲洗照片尺寸7x5,对角线9英寸

二年级下册第一单元练习题

二年级下册第一单元练习题 一、填空: 1、要准确表示出物体的长度,就要使用统一的()来测量。 2、我们学过的长度单位有()、()、()。 3、小朋友食指的宽度大约是1(),手掌的宽度大约是1(),一拃大约是11(),身高大约是1()15()。 4、量物体的长度时,要把尺子的()刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对着几。量较长物体的长度时,可以用()作单位;量较短物体的长度时,可以用()作单位。 5、1m=( )dm=( )cm 50dm=( )m 5m3dm=( )m( )cm 6、鸟类世界中最小的鸟是蜂鸟,它一般约重1点6克,身长约5()。 7、课桌的高度约为7()。 8、篮球场长28(),宽15()。 9、米用字母()表示,分米用字母()表示,厘米用字母()表示。 10、直尺上5厘米到12厘米之间长()厘米。 11、红领巾最长的一条边比1米短10厘米,这条边长()厘米,也就是()分米。 二、判断对错。 1、一棵大树高约9分米。() 2、小明立定跳远的成绩是8米。() 3、100厘米的绳子和1米的绳子一样长。() 4、如果用不同的工具测量同一个物体的长度,测量的结果就不一样。() 5、一根旗杆高约6米。() 6、一个手指头宽大约为1米。() 7、10分米比99厘米短。() 8、文具盒长约19厘米。()

9、量一棵树的高度用厘米作单位。() 三、找朋友,连一连。 电视高约45 厘米台灯高约28 花瓶高约20 分米笔记本长约2 房子高约4 米裙子长约4 立交桥长约50 四、对号入座。 1、小红走一步大约是30()。 A、厘米 B、分米 2、体育课上我们进行了50()托球跑的游戏。 A、厘米 B、米 3、一张课桌的长是1()20()。 A、厘米 B 、米 4、一米的一半是() A、50分米 B、50厘米 五、算一算,比一比。 1、在( )里填上大于号、小于号或者等于号。 9厘米()9分米2分米()20厘米45厘米()4米 99厘米()1米10分米()100厘米200厘米()1米+1米 7厘米()7米1米()98厘米100厘米()1米 4米+1米()5厘米30cm+70cm( )2m 100厘米()6分米+4分米 2、按从大到小的顺序排列。 35厘米20厘米3分米34分米30米 ( )

照片尺寸对照表

1寸 2.5*3.5cm 413*295 身份证大头照3.3*2.2 390*2602寸3.5*5.3cm 626*413 小2寸(护照)4.8*3.3cm 567*390 5 寸5x3.5 12.7*8.9 1200x840以上 100万像素 6 寸6x4 15.2*10.2 1440x960以上 130万像素7 寸7x5 17.8*12.7 1680x1200以上200万像素8 寸8x6 20.3*15.2 1920x1440以上300万像素10寸 10x8 25.4*20.3 2400x1920以上400万像素12寸12x10 30.5*20.3 2500x2000以上500万像素15寸15x10 38.1*25.4 3000x2000 600万像素另外,数码的片子别管像素是几百万,只看长边的像素数,1200出5寸1400出6寸,1700出7寸,类推。。。按照国际惯例,一张5英寸的彩色负片的尺寸应为127毫米×89毫米,偏差不能超 ╔┈┈┈┈┈┈┈┬┈┈┈┈┈┈┈┬┈┈┈┈┈┈┈╗ ┊ # 尺寸(寸)规格(厘米) ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ * 1 2.54cmx3.81cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ . 护照1.5 3.4cmx4.9cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ $ 2 3.6cmx5.5cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ & 3 8.9cmx6.35cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 1 5 8.9cmx12.7cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 2 6 10.2cmx15.2cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 3 7 12.7cmx17.8cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 4 8 15.2cmx20.3cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 5 10 20.3cmx25.4cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 6 8x12 20.3cmx30.5cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 7 12 25.4cmx30.5cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 8 14 25cmx35cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 9 16 30cmx40cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 10 18 30cmx45cm ├┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┤ ┊ 11 19 35cmx50cm

新小学二年级数学上期末第一次模拟试题(带答案)

新小学二年级数学上期末第一次模拟试题(带答案) 一、选择题 1.深圳→厦门的动车除了起点和终点处,中间停靠5个站,铁路部门要为这趟列车准备()种不同的车票。 A. 10 B. 20 C. 21 D. 42 2.算盘的一个上珠表示5,一个下珠表示1(如图),现在用1个上珠和2个下珠,一共可以表示出()种不同的三位数。 A. 6 B. 12 C. 21 3.做完一份二年级数学试卷大约需()。 A. 6时 B. 6分 C. 60分 4.钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,分针指向“7”,秒针指向“1”,这时是() A. 2时7分1秒 B. 3时35分5秒 C. 2时35分5秒 5.用“二八十六”这句口诀计算的算式是()。 A. 2+6 B. 8×8 C. 2×8 D. 24÷8 6.请你判断:下面方案是从空中看到的“绿色金字塔”.(即此种方案按一定顺序种植,若干年后会形成“绿色金字塔”)() A. B. C. D. 7.4个6相加,列式错误的是()。 A. 4+6 B. 6+6+6+6 C. 6×4 8.图中有()个直角。 A. 4 B. 6 C. 8 9.超市商品大减价,下图书包减了()元。

A. 6 B. 16 C. 14 10.下列物体中,高度约是2米的是()。 A. B. C. 二、填空题 11.用6、7、8组成的最大的三位数与最小的三位数的差是________,和是________。12. (1) 10分10分地数,数________次就到1小时了。 (2) 5分5分的数,数________次就到1小时了。 13.下面两幅图分别是从哪一面看到的? ________ ________

照片尺寸对照表

数码相机可冲印照片尺寸对照表 数码冲印已经逐渐为数码摄影爱好者所接受,随着价格的降低,很多拥有数码相机的朋友都希望通过数码冲印获得可以永久保存的照片,冲印照片的质量与提供的图片有 用1024×768分辨率;7寸照片(5×7),采用1280×960分辨率;8寸照片(6×9),采用1536×1024分辨率就能印出较好的照片了。 以上为图片的参考尺寸,个别的图像可能还取决于照片的容量和压缩程度。 注: R的意思是长方形(英文是Rectangle),都以最短边来算;如3R就是“3.5寸×5寸”。 S代表正方形(英文是Square);如3S就是“3寸×3寸”。 1英寸=2.54厘米,我们说的照片尺寸通常是讲英寸(指照片的长边)的,照片尺寸的常规标准在10寸内的规格是相差2,比如5寸照片就是5×3;7寸=7×5;8寸=8×6。如果照片尺寸大于10寸的就相差4,12寸=12×8;14寸=14×10;18寸=18×14;以此类推……

同一幅照片在显示器上显示效果与冲印出的照片效果在表现上会不完全一致,所以用户最终收到的产品上的图像效果和在显示器上看到的效果会略有不同。为了在电脑显示器上能看到内容清晰、色彩鲜艳不失真的照片,建议你使用24位真彩色图像。24位和8位是指一幅图片中能表示的颜色数量,24位指一幅图中可以表示一千六百万种颜色,能表示的颜色越多,图像就越逼真。24位的彩色图像也称真彩色图像。 数码相机拍摄的照片一般是4∶3的比例(与我们的显示器的比例一致),而扩印的照片的比例一般是3∶2左右的(与胶卷负片的长宽比例一致),所以,讲数码相机的照片扩印出来一般要把照片的比例剪裁成3∶2左右的,这样扩印出来的照片才是正好充满整张相纸。如果,您的照片不希望剪裁,或者是拍摄的内容太满,没有剪裁的余地,就只好在扩印的时候左右两边留一点白边了。 比如:您的照片是1600×1200的即比例是4∶3的,而6寸照片是15.2×10.2的即比例是3∶2的,如果您的照片不剪裁,4∶3比例的照片放在3∶2的相纸上面,只能照片的两边各留一点白边了,就像两边加了白框(上下不加),如果不想留白边,可以把照片的上面或下面剪裁掉一些,使照片成为1600×1074的 (1600/15.2×10.2=1074),这样就是3∶2了,正好放满整张6寸相纸了。 8寸照片的规格是6×8(15.2×20.3cm)比例是4∶3的,扩印大多数数码照片是正好不用剪裁的。 照片尺寸大全 2010-12-20 14:56:59 1英寸25mm×35mm 2英寸35mm×49mm 3英寸35mm×52mm 港澳通行证33mm×48mm 赴美签证50mm×50mm 日本签证45mm×45mm 大二寸35mm×45mm 护照33mm×48mm 毕业生照33mm×48mm 身份证22mm×32mm 驾照21mm×26mm 车照60mm×91mm

细菌的大小与形态

(一)细菌的大小细菌形体微小,通常以微米(μm;1μm=1/l000mm)为测量单位。须用显微镜放大数百至上千倍才能看到。一般球菌的直径约lμm,中等大小的杆菌长2~3μm,宽0.3~0.5μm。菌龄与环境等因素对菌体大小有影响。(二)细菌的形态与排列方式细菌有三种基本形态,即球形、杆形和螺旋形,分别称为球菌、杆菌和螺形菌。 1.球菌:球菌呈球形或近似球形(如豆形、肾形或矛头形)。直径约1μm.据细菌分裂的平面不同以及菌体分离程度的差异,根据细菌细胞的排列方式的不同,又分为:(1)双球菌:两个菌体成双排列,如脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、淋病奈瑟菌。(2)链球菌:许多菌体粘连成链状,如溶血性链球菌。(3)葡萄球菌:许多菌体无规律地堆积似一串葡萄,如金黄色葡萄球菌。(4)四联球菌和八叠球菌:4个菌体排列成正方形,称为四联球菌。8个菌体粘附成包裹状,称为八叠球菌。在标本和培养物中细菌可呈单个分散存在。 2.杆菌:杆菌呈杆状或球杆状。在细菌中杆菌种类最多,其长短、大小、粗细差异很大。大的杆菌如炭疽芽胞杆菌长3~lOμm,中等的如大肠埃希菌长2~3μm,小的如布鲁菌长仅0.6~1.5μm。多数杆菌分散存在,有的杆菌可排列成链状,如炭疽芽胞杆菌;有的呈分支状,如结核分枝杆菌;有的呈"八"字或栅栏状,如白喉棒状杆菌。 3.螺形菌:螺形菌菌体弯曲呈螺形,可分二类:(1)弧菌:菌体长2~3μm,只有一个弯曲,呈弧状或逗点状,如霍乱弧菌。弯曲菌除弯曲呈弧形外,尚可见弯曲呈S形或海鸥状,菌长与弧菌相似。(2)螺菌和螺旋体:菌体长3~6μm,有数个弯曲,如鼠咬热螺茵。(三)影响细菌形态的因素:①培养温度、时间、气体、培养基成分、pH、离子浓度等;②机体内生态环境; ③环境中不利于细菌生长的物质,如药物、抗体、过高的盐分等。

剪力墙墙肢长度的选择和确定

如图1中所示,由于剪力墙平面外刚度很弱,在x向抗侧刚度时,可以忽略Y向剪力墙的刚度贡献。根据此理解,那么对于图1中墙肢长度hw的理解是不是就应当是8米;因为,四米处Y向的墙肢忽略其X向刚度贡献,也就是其不能作为支座存在。那么在计算约束边缘构件范围Lc时,取用的墙肢长度就应该是8米,而不是四米。 如图2所示,在四米处,是一根框架柱,因为柱子是双向抗侧力构件,其他X向的刚度贡献不可忽略,根据约束边缘构件中对端柱的定义,这里的框架柱是可以作为端柱的;也就是说,此处可以作为X向剪力墙的支座存在。那么这里的墙肢长度就应该是四米。在计算约束便构件范围时,取用的墙肢长度就应该是四米。 同样,《高规》中“墙肢截面高度不宜大于8米“,对于图1,就需要开设结构洞;而图2的情况就不需要开设结构洞。 以上,是我对两种情况的墙肢长度的理解。希望各位给出宝贵的意见。我的理解是否正确。如果,不正确,错误在何处? 理解有误,墙肢长度就是总长,其计算刚度时的hw不管中间是柱还是墙,都是8米,中间的墙或柱可以按折算刚度改变“b",没有柱是墙的支座一说,在水平作用下,对整体结构来

说,所有墙合成的“总墙”是悬臂构件,只有基础是其支座,对单片墙来说,只有弱墙肢,足够刚度水平构件(楼板)可以作为其弹性支座,强墙肢承担其传来反力。墙肢中间的柱或与之垂直的墙,是作为其平面外稳定的支撑,和墙的截面计算高度无关。 规范关于墙长不大于8米,出于两方面考虑,一是防止单片墙刚度太大,独自承担水平力过多,二是防止截面高度大后裂缝宽度过大,不能充分发挥其作用,所以不管上面图1或图2,都应该算墙长8米 同意楼上的说法,上面两图都是墙长8米来计算Lc 图1、2都是指单片墙,根据李国胜老师的文章,如果一个方向的剪力墙大部分都超过8m,不用靠结构洞 李国胜老师的文章是指普通剪力墙结构中,当墙长超过8m时,可不设结构洞。 剪力墙没有过长过短就没有问题。 在框剪等结构体系中,当布置了比较短的剪力墙时,不宜设置过长的剪力墙。这就是上面一位朋友说的防止单片墙刚度太大,独自承担水平力过多。 裂缝问题在10M左右只要施工质量比较好,是不会有什么问题的。

各种照片版本尺寸汇总

第二代身份证相片尺寸与要求 1“二代证”使用的照片为申领人近期彩色正面免冠人像的数码化图像,位于身份证背面右侧, 规格为32mm×26mm。 即数字照片为358像素(宽)×441像素(高)规格。2、头像在照片矩形框内水平居中稍偏上,其中脸部宽207±14像素,头顶发迹距照片上边沿7-21像素,眼睛所在位置距照片下边沿的距离不不于207像素,当头顶发迹距照片上边沿距离与眼睛所在位置距照片下边沿的距离不能同时满足上述要求的情况下,应当优先保证眼睛所在位置距照片下边沿的距离不小于207像素,特殊情况下可部分切除耸立过高的头发。 3、分辩率350dpi,24位RGB真色颜色模式,采用JPEG压缩技术,压缩品质因子70(一般照片的文件容量在14k-20k字节之间)。 4、规定居民不着制式服装,常戴眼镜的居民应配戴眼镜。要求人像清晰,层次丰富,神态自然,无明显畸变。白色背景,无边框。二代采用非接触式IC卡技术制作, 规格为85.6mm×54.0mm×1.0mm(长×宽×厚),利用芯片作为机读存储器,芯片使用特定的逻辑加密法,芯片和电路线圈在证卡内封装,证件信息的存储和证件查询采用数据库技术和网络技术,可实现全国范围的联网快速查询和身份识别,实现信息共享。 证件照按照尺寸来定义主要有一寸、小两寸、两寸三种. 其中一寸和两寸主要用于各种毕业证书、简历等,小两寸主要用于护照。 一寸25*35mm,

小两寸33*48mm, 两寸35*52mm 护照照片(小两寸),33mm×48mm,头部宽度:21-24mm,人物头部长度为28-33mm。 照片尺寸大全 1英寸25mm×35mm 2英寸35mm×49mm 3英寸35mm×52mm 港澳通行证33mm×48mm 赴美签证50mm×50mm 日本签证45mm×45mm 大二寸35mm×45mm 护照33mm×48mm 毕业生照33mm×48mm 身份证22mm×32mm 驾照21mm×26mm 车照60mm×91mm 数码相机和可冲印照片最大尺寸对照表500万像素有效4915200,像素2560X1920。可冲洗照片尺寸17X13, 对角线 21英寸400万像素有效3871488,像素2272X1704。 可冲洗照片尺寸15X11,对角线

彩带操 (说课)

体操彩带操说课稿 尊敬的各位老师: 你们好!我叫梁昕,来自南宁市滨湖路小学,我今天说课的内容是艺术体操轻器械内容之一--彩带,希望各位前辈、各位老师批评指教,谢谢! 我将从以下几点来阐述我对这节课的理解: 一、说教材: 本节课的内容是学习艺术体操轻器械之一彩带的基本动作和动作组合,该教材内容是我校校本教材内容之一。艺术体操轻器械主要包括:绳、圈、球、棒和带,它的特点是:以自然性的动作为基础的节奏运动,节奏的基本动作是摆动、波浪和弹性动作,因此,波浪起伏、流动和节奏是艺术体操区别于其他运动项目的主要特点之一。这节课学习的内容彩带的特点是:动作柔软、流畅、优美,动作组合的内容丰富多彩,容易激发学生浓厚的学习兴趣,提高学生的协调性、柔韧性。通过本节课彩带操的学习培养了学生优美的身体姿态,塑造健美的体型,培养动作的美感,更好的掌握音乐的节奏感,促进学生艺术素质的发展,达到全面锻炼身体的目的。并通过音乐和动作的配合陶冶学生的情操。本节课的主要内容是学习上肢组合动作,也为下一节学习下肢组合动作和路线变化打好良好的基础。 二、说学情: 本节课授课班级为南湖小学海茵校区三年级学生。有男生32人,女生18人。该校的学生生源来自城乡结合,但身体素质很好,学生都很活泼,所以课堂气氛非常活跃。他们对彩带这一项目没有接触过,但因为这一水平年龄段的学生对学习新鲜项目的好奇心较强,所以本节课学生学习的积极性很高,兴趣浓厚。在这个水平年龄段的学生乐于参加各项体育活动,并乐于向同伴展示自己的特长。他们活泼、思维反应比较敏捷,模仿能力和接受能力较强。但男女生兴趣分化有些明显,男生更喜欢负荷量大、竞赛性强的运动;女生则更喜欢轻快、优美的活动。由于本节课的内容属于舞蹈艺术类,而女生的协调性和上课的专注度比男生好,所以教材内容更适合本水平段的女生喜欢。 三、说教学目标: 根据单元教学计划以及教材特点、学情情况的分析。本节课的教学目标制定如下:1、通过本节课的彩带操基本动作组合教学,使85%的学生能独立完成“蛇”形摆绳、“8”字形摆绳和体侧飞这三个基本动作和动作组合,其余学生能在老师或者其他同学的协助下顺利完成动作。2. 通过本节课的学习,让学生初步了解世界体操锦标赛的一些基本知识。3. 通过本节课

常见图片尺寸大小对照表

常见图片尺寸大小对照表(厘米cm,象素px) 一英寸=72pt(点)=96px(像素) 身份证(驾照)照片:22*32 mm (小1寸) 小1寸: 27*38 mm 1寸:25*38 mm 普通护照照片:33*48mm(大1寸) 大1寸:40*55mm 600×800 = 48万像素=3寸照片700×1000=约80万像素=5寸照片(×5英寸,毫米规格89×127); 800×1200=约100万像素=6寸照片(4×6英寸,毫米规格102×152); 1000×1400=约150万像素=7寸照片(5×7英寸,毫米规格,127×178); 1200×1600=约200万像素=8寸照片(6×8英寸,毫米规格152×203); 1600×2000=约310万像素=10寸照片(8×10英寸,毫米规格203×258); 1600×2400=约400万像素=标准照片(8×12英寸,毫米规格203×304); 1600×2800=约400万像素=宽幅照片(8×14英寸,毫米规格203×356)。 照片规格(英寸) (厘米)(像素)数码相机类型 *413*295 身份证大头照*390*260 2寸*626*413 小2寸(护照)*567*390? 5 寸*1200x840以上100万像素 6 寸6x4*1440x960以上130万像素 7 寸7x5*1680x1200以上200万像素 8 寸8x6*1920x1440以上300万像素 10寸10x8*2400x1920以上400万像素 12寸12x10*2500x2000以上500万像素? 15寸15x10*3000x2000600万像素 冲洗照片尺寸对照表: 规格(英寸)分辩率PX(文件的长、宽)/像素厘米 *5(3R/4寸)1050*1500/300dpi* 4*6(4R/6寸)1800*1200/300dpi* 5*7(5R/7寸)1500*2100/300dpi* 6*8(6R/8寸)1800*2400/300dpi* 8*10(8R/10寸)2400*3000/300dpi* 10*12(12寸)3000*3600/350dpi* 12*16(16寸)3600*4800/350dpi* 5英寸:3*5 6英寸:4*6 7英寸:5*7 8英寸:6*8 12英寸:10*12 18英寸:12*18 护照照片要求细则 护照照片必须满足以下要求:-照片包括被照者的全部头部和全部肩膀的正面照,且面部都在照片的正中心;-照片的底色必须是纯白色; -所有照片必须是未经任何修正的同一底片冲洗出来的或通过一次曝光呈现多个影像或多个镜头的相机拍摄的完全一样的照片(黑白照或彩照); -照片必须使用绒面纸。 -照片尺寸必须符合以下条件: * 从下巴到头顶的长度为25毫米至35毫米(1寸至1 3/8寸) * 整张照片的尺寸为35毫米x 45毫米(1 3/8寸x 1 3/4寸) 数码照片冲印最大尺寸对照表根据下表你可以得到你的照片冲印的最大尺寸讲多少寸,是指长边的英寸数,比如5 x 就是5寸。 讲多少R,指短边的英寸数,比如4R是6 X 4寸,而3R 就是5寸的5 X 寸 1英寸=,得出一般照片的大小为: 1英寸照片的尺寸应为3.6厘米×2.7厘米; 2英寸照片的尺寸应是3.5厘米×4.5厘米; 5英寸(最常见的照片大小)照片的尺寸应为12.7厘米×8.9厘米; 6英寸(国际上比较通用的照片大小)照片的尺寸是15.2厘米×10.2厘米; 7英寸(放大)照片的尺寸是17.8厘米×12.7厘米;12英寸照片的尺寸是30.5厘米×25.4厘米 照片尺寸(英寸) 打印尺寸(厘米) 5寸:5*(5寸/3R)* 6寸:6*4(6寸/4R)* 7寸:7*5(7寸/5R)* 8寸:8*6(8寸/6R)* 10寸:10*8(10寸/8R)* 12寸:10*12(12寸)* 14寸:12*14(14寸)* 16寸:12*16(16寸) * 18寸:14*18(18寸)* 20寸:16*20(20寸)* 24寸:20*24(24寸)* 30寸:24*30(30寸) * 36寸:24*36(36寸)* ps:分辨率:300dpi 1inch=以英寸为单位,以长边为标准。讲多少寸,是指长边的英寸数,比如5 x 就是5寸。讲多少R,指短边的英寸数,比如4R是6 X 4寸,而3R 就是5寸的5 X 寸一般照片的大小为: 1英寸照片的尺寸应为厘米×厘米; 2英寸照片的尺寸应是厘米×厘米; 5英寸(最常见的照片大小)照片的尺寸应为厘米×厘米;6英寸(国际上比较通用的照片大小)照片的尺寸是厘米×厘米; 7英寸(放大)照片的尺寸是厘米×厘米; 12英寸照片的尺寸是厘米×厘米

细菌的形态和大小范文

细菌的形态和大小 定义:细菌是一类细胞细而短(细胞直径约0.5um,长度约0.5~5um)、结构简单、细胞壁坚韧、以二等分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物。 生存环境:温暖潮湿、富含有机物的地方,都有大量细菌活动。有特殊的臭味或酸败味,发粘、发滑。 应用:工业上生产各种氨基酸、核苷酸、酶制剂、乙醇、丙酮、丁醇、有机酸、抗生素等;农业上用作杀虫菌剂、细菌肥料的生产和在沼气发酵、饲料青贮等方面的应用;医药上如各种菌苗、类毒素、代血浆和许多医用酶类的生产等;以及细菌在环保和国防上的应用等,都是利用有益细菌活动的例子。 危害:人、动物、植物的传染病、食物和工农业产品腐烂变质。 定义:细菌是一类细胞细而短(细胞直径约0.5um,长度约0.5~5um)、结构简单、细胞壁坚韧、以二等分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物。 生存环境:温暖潮湿、富含有机物的地方,都有大量细菌活动。有特殊的臭味或酸败味,发粘、发滑。 应用:工业上生产各种氨基酸、核苷酸、酶制剂、乙醇、丙酮、丁醇、有机酸、抗生素等;农业上用作杀虫菌剂、细菌肥料的生产和在沼气发酵、饲料青贮等方面的应用;医药上如各种菌苗、类毒素、代血浆和许多医用酶类的生产等;以及细菌在环保和国防上的应用等,都是利用有益细菌活动的例子。 危害:人、动物、植物的传染病、食物和工农业产品腐烂变质。 一、细菌细胞的形态与排列状态 数量:杆菌最为常见,球菌其次,螺旋菌较少。

菌体呈球形或近似球形,以典型的二分裂殖方式繁殖,分裂后产生的新细胞常保持一定的空间排列方式.根据细胞分裂的方向及分裂后的各子细胞的空间排列状态不同,可将球菌分为以下几种: 单球菌、双球菌、链球菌、四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌等。 球菌(coccus)及其排列状态 Spherical is called coccus. 常见菌种:Micrococcus ureae(尿素小球菌)、Diplococcus pneumoniae(肺炎双球菌)、Streptococcus lactis(乳链球菌)、S.faecalis(粪链球菌)、S.hemolyticus(溶血链球菌)、Micrococcus tetragenus(四联小球菌)、Sacina lutea(藤黄八叠球菌)、Staphylococcus aureus (金黄色葡萄球菌)等。 单球菌: 细胞分裂沿一个平面进行,新个体分散而单独存在. 如尿素微球菌(Micrococcus ureae) 双球菌: 细胞沿一个平面分裂,新个体成对排列. 如肺炎双球菌(Diplococcus pneumoniae) Division along the same plane forms chains; 2 cocci together - Diplococcus . 4 - 20 in chains - Streptococcus. 链球菌: 细胞沿一个平面进行分裂,新个体不但可保持成对的样子,并可连成链状. 如: 乳链球菌(Streptococcus lactis) 无乳链球菌(Streptococcus agalactiae) 溶血链球菌(Streptococcus hemolyticus) 链的长短往往具种的特性。 ◆Spherical is called coccus. ◆Division along the same plane forms chains; 2 cocci together - Diplococcus . ◆4 - 20 in chains - Streptococcus. 四联球菌: 细胞分裂是沿两个相垂直的平面进行,分裂后每四个细胞特征性地连在一起,呈田字形. 如四联微球菌 (Micrococcus tetragenus) Division along 2 different planes - Tetrads 八叠球菌: 细胞按三个互相垂直的平面进行分裂后,每八个球菌特征性地连在一起成立方体形. 如藤黄八叠球菌 (Sarcina ureae) Division along 3 planes regularly - Sarcinae 葡萄球菌: 细胞无定向分裂,多个新个体形成一个不规则的群体,犹如一串葡萄。

小班好玩的彩带,

小班体育游戏:好玩的彩带 活动目标 1.练习向指定方向跑,发展四散跑的能力,锻炼腿部肌肉力量。2.探索彩带的多种玩法,发展创造力和想像力。 3.乐意与同伴一起参加游戏活动。 活动准备 红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同);录音机、磁带;各种颜色标记。 活动过程 开始部分 师:“小朋友,今天我们一起来学小动物走路,学小动物做游戏。” 教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。 (孩子们兴趣盎然地做着动作,既调动了活动的兴趣,为下面身体运动的开展做好了生理上的准备。) 4.基本部分 出示彩带,引出活动。 ①师:“这儿有许多小虫子,鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”(情境设置自然、有趣,孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。) ②幼儿每人从地上捡一根彩带,打开。 (将卷起的彩带慢慢打开,对小班孩子是一个挑战,它锻炼了孩子手

部的小肌肉群。) ③提问:“这是什么呀?”“彩带有什么本领呢?” (2)探索彩带的玩法。 ①师:“彩带可以怎样玩呢?请你找一个好朋友说一说,玩一玩。”幼儿自由玩彩带,教师巡回观察。 (有了充分自主活动的机会,孩子们表现得十分活跃,将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。) ②教师逐一提问:“你是怎样玩的?做给我们看看。”教师反馈幼儿的动作,引导其余幼儿模仿。 (有了实际探索、尝试的过程,孩子们的想像非常丰富,描述得比较具体,动作模仿得也比较生动,像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨……) ③师:“我们一起来放风筝!”引导幼儿高举彩带,向前跑。 ④师:“我们一起来学小蝌蚪游泳。”引导幼儿将彩带放在身后,向前跑。 (教师灵活地生成了“小蝌蚪找妈妈”的情节,既引发了幼儿更大的兴趣,又做到了动静交替,有效地控制了幼儿的运动强度,为下面运动量较大的游戏做好了体力上的准备。) (3)游戏:小鸟找家。 ①提问:“彩带真好玩,可以在头上飘,可以在身后飘,还可以在我们身体的什么地方飘呢?”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样好像谁在飞呀?”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。

照片尺寸格式大全

照片尺寸大全 2010-12-20 14:56:59 1英寸25mm×35mm 2英寸35mm×49mm 3英寸35mm×52mm 港澳通行证33mm×48mm 赴美签证50mm×50mm 日本签证45mm×45mm 大二寸35mm×45mm 护照33mm×48mm 毕业生照33mm×48mm 身份证22mm×32mm 驾照21mm×26mm 车照60mm×91mm 数码相机和可冲印照片最大尺寸对照表 500万像素有效4915200,像素2560X1920。可冲洗照片尺寸17X13,对角线21英寸 400万像素有效3871488,像素2272X1704。可冲洗照片尺寸15X11,对角线19英寸

300万像素有效3145728,像素2048X1536。可冲洗照片尺寸14X10,对角线17英寸 200万像素有效1920000,像素1600X1200。可冲洗照片尺寸11X8,对角线13英寸 130万像素有效1228800,像素1280X960。可冲洗照片尺寸9X6,对角线11英寸 080万像素有效786432,像素1024X768。可冲洗照片尺寸7X5,对角线9英寸 050万像素有效480000,像素800X600。可冲洗照片尺寸5X4,对角线7英寸 030万像素有效307200,像素640X480。可冲洗照片尺寸4X3,对角线5英寸 5寸照片(3X5),采用800X600分辨率就可以了 6寸照片(4X6),采用1024X768分辨率 7寸照片(5X7),采用1024X768分辨率 8寸照片(6X9),采用1280X960分辨率 按照目前的通行标准,照片尺寸大小是有较严格规定的 1英寸证明照的尺寸应为3.6厘米×2.7厘米; 2英寸证明照的尺寸应是3.5厘米×5.3厘米; 5英寸(最常见的照片大小)照片的尺寸应为12.7厘米×8.9厘米; 6英寸(国际上比较通用的照片大小)照片的尺寸是15.2厘米×10.2厘米;

地球大小和形状

地球的形状和大小 教学目的: 1、了解古代人们对地球形状的看法。 2、知道地球是一个巨大的球体。 3、知道地球的最大圆周长4万千米。 4、通过人们对地球的认识过程,培养学生热爱科学,勇于探索真理的精神。 教学重点: 地球的形状。 教具准备: 人造卫星上拍摄的地球照片、制作课文中有关插图的投影片及本课有关的资料。 教学课时: 1课时。 教学过程: 一、导入新课: 我们人类生活在哪里呢?(略)

我们共同生活在地球上,有的人生活在平原,有的人生活在海边,有的人生活在山区……每个人对自己周围的生活环境都很熟悉,可是,你知道整个地球是个什么样子吗?它到底有多大呢?这节课我们来学习第1课,地球的形状和大小。 二、讲授新课: 1、学习课文第一部分:地球的形状。 (1)让学生读课文内容。 (2)出示家乡大地的图片。 让学生说说我们所看到的家乡大地的主要特征。 师:由于我们活动的范围很小,只能看到周围很小的一片地方,这并不是地球的全貌。那么地球到底是什么样的,关于地球的形状,在很早以前人们就开始探索了。 (3)古代人们对大地的错误认识。 ①古代人们对大地的形状是如何认识的呢? ②出示书中插图 师简述:我国古代流传着“方圆地方”的说法,有一本名叫《周髀》的书上写道,“天圆如张盖,地方如棋局。”意思是说,天是圆形的,像一把张开的伞,地是方形的,像一个棋盘。还有一本叫《淮南子》的书上写道:“天道曰圆,地道曰方。”意思也是说“天圆地方”。 ③古代人们为什么会产生“天圆地方”这种错误的认识呢? ④引用资料讲述古代巴比伦人、古印度人、古埃及人各对大地的错误认识。

(4)人们对“天圆地方”学说产生怀疑: ①人们什么时候开始对“天圆地方”的说法产生怀疑的? 师:我国发明的指南针,对人类文明及地球的认识作出了重大贡献。 ②教师引用资料讲述:公元前300多年前,著名的古希腊哲学家亚里斯多德发现月食是由于地球挡住的射向月亮的阳光而造成的,他根据地球投在月亮上的阴影形状,推断大地是个球体。我国东汉时的著名天文学家张衡,也根据月食时地球的阴影形状,设想大地是个圆球。尽管人们早就推测大地是一个球体,但是真正用实践来证实这个假说,还是经过了漫长的岁月。 ③谁首次用实践证实大地是个很大的球体? ④教师采用讲故事的方式进行讲述:麦哲伦的环球航行。 (5)讨论: ①为什么船队一直向前行驶,最后还能回到出发地方? ②如果大地是方形的,船队在航行时会出现什么情况? (6)人们仍在不断地了解地球: ①出示“在人造地球卫星上拍摄的地球照片”,通过这个照片说明了什么 ②通过地球的照片,我们还看到了什么? ③你还能举出一些能够证明大地是球体的例子吗? 师:现在我们已经知道地球是个巨大的球体,那么它究竟有多大呢? 2、学习课文第二部分:地球的大小

确定长度单位

课题:解决问题——确定长度单位 【教材】人教版义务教育教科书二年级上册数学第一单元第7页 【课程标准】 相关描述:在实践活动中,体会并认识长度单位米、厘米,能恰当地选择长度单位。【内容分析】 本节课是人教版义务教育教科书二年级上册第一单元《长度单位》的第4课时《解决问题——确定长度单位》例8。例8安排了解决问题的内容,意在巩固学生初步建立的厘米和米的长度表象,进而培养学生对长度单位进行实际运用的能力。教材仍然以阅读与理解、分析与解答、反思与回顾三个步骤呈现解决问题的完整过程。其中,在分析与解答环节,特别突出了判断(估测)的方法,即运用自己熟知的一定长度作标准(如一拃的长度、身高等)去比较或推测,既有方法上的引领,又有测量思想的渗透。回顾与反思环节,则是以学生熟悉的物体的长度作标准,回到情境中对解答的结论进行检验。这两个环节中,都突出了用长度表象解决问题,使学生重视长度观念的建立。 重点:会选择合适的长度单位描述物体的长度。 难点:估测方法的指导。 【学情分析】 在实际生活中,学生已经对长、短的概念有了初步的认识,并会直观比较一些物体的长短。在本册的第一单元,学生已经初步建立了厘米和米的长度表象,学习了测量长度的方法,在此基础上认识了线段。厘米和米是两个常用的长度单位,认识他们不仅仅是量化把握物体 【学习目标】 1、运用熟知的一定长度(如一拃的长度、身高等)去比较或推测旗杆的长度,能和同伴交流自己的判断方法。 2、运用已经建立的厘米和米的长度表象解决问题,利用身边的物体,进行想象、猜测、推想、对比等,并说出确定长度单位的依据。 3、判断小明的日记里的长度单位使用是否合理,体会长度单位在日常生活中的广泛应用。 【评价设计】 评价任务: 1、正确判断旗杆的长度。

会跳舞的彩带(中班)

会跳舞的彩带(中班) 作者:吉林省延边朝鲜族自治州汪清县吉林省汪清县第二幼儿园大二班徐雪梅 活动领域:整合活动 【活动前评析】 幼儿的想象力是神奇和美妙的,也是一种夸张的表达方式,但对他们思维能力的健康成长是非常珍贵的。为了培养幼儿的想象力,结合我园“园本教研”,在幼儿自主地装饰教室的过程中,发现剪成条的彩带动起来很美,他们对美丽的彩带产生了兴趣,不由自主地在一起议论起来。因此,我组织了本次活动。 【活动目标】 1、通过对彩带的仔细观察和大胆想象,培养幼儿的想象力和创造力。 2、通过玩漂亮的彩带,发现各种不同方向的曲线,体验曲线带来的美感和肢体动作的表现力。 3、尝试用自己的方式记录彩带走过的路。 【活动准备】 彩带、水彩笔、记录纸若干,磁带、录音机。 【活动过程实录】 一、音乐表演《小飞人》。 二、教师出示一根彩带,引发幼儿的想象。 1、老师给小朋友们带来一根彩带,它长得什么样? 幼:它长得长长的。 幼:它长得细细的。 幼:它是各种各样颜色的。 2、它看起来象什么?(个别幼儿回答) 幼:像一根绳子。 幼:像一根腰带。 幼:像我们玩的尾巴。 3、老师还有这么多彩带呢,来每人拿一根彩带,快让你的彩带来跳跳舞,看看它跳起舞来象什么?(教师启发幼儿大胆想象。) 幼:我的彩带象蛇在爬行。 幼:我的彩带象刀鱼在水里游。 幼:我的彩带象火车在行驶。 幼:我的彩带象跳绳一样。

幼:老师,你瞧我们的彩带摆在一起象斑马线一样。 …… 4、那快让我们一起来模仿一下吧。(教师引导幼儿将想象的东西来学一学) 三、尝试记录彩带走过的路线。 1、教师挥舞彩带,师:小朋友,你发现了吗?老师的彩带在跳舞时走了一条美丽的路,谁能来用手表示一下? 幼:我觉得象一个半圆儿。 幼:我觉得象一个彩虹。 (教师根据幼儿的回答画出相应的路线。) 2、你们的彩带在跳舞时也走了一条美丽的路,现在,请你找一个好朋友,互相观察一下彩带走过的路,然后用自己的方法画下来。(幼儿两两结伴互相观察记录) 幼:刚才他的彩带走的路是直直的。 幼:我觉得彩带走过的路象虫子一样弯弯曲曲的。 幼:她的彩带跳了个圆圈舞! 幼:老师你看,我的彩带是这样的,应该怎么画呢? 3、你的小伙伴也能让彩带来跳舞,我们试着互相换着画一画吧。 4、展示作品,互相交流:你的彩带跳了个什么舞?(幼儿互相交流) 四、出示一束彩带,引导幼儿观察、想象。 1、哇,这么多彩带围在一起变成了一大束彩带,它是什么样的? 幼:好多好多呀,真漂亮! 师:这么多种颜色在一起我们叫它“五颜六色” 它看起来象什么? 幼:围在腰上像妈妈的裙子。 幼:放在下巴上像爷爷的胡子。 幼:象柳树的枝条一样。 (幼儿广泛回答) 2、每个小朋友拿两束彩带,我们来学一学它们象什么? 幼:我的彩带安在后面象个尾巴。 幼:我的彩带象我画水墨画的毛笔。 幼:看,它动起来更象彩虹了。 幼:这么多爪子,象条章鱼在水里游。 …… 3、彩带还能当跳舞的道具呢,现在让我们拿着一大束彩带来跳个圆圈舞、弧线舞吧!幼儿和老师一起表演《彩带舞》。 4、结束活动。 来源:安康家园(https://www.360docs.net/doc/203315413.html,)首届幼师大赛作品集

照片尺寸对照表

照片尺寸对照表-常用照片尺寸(1寸到36寸证件照可冲印照 片尺寸) 照片尺寸的命名: 照片的“寸”指的是“英寸”,1英寸=2.54厘米; 另外照片的尺寸国内外说法是不同的,例如:3.5X5 4X6 5X7 ....

国内的叫法是5寸、6寸、7寸...,数值取的是照片较长的那一边; 国外的叫法时3R、4R、5R...,数值取的是照片较短的那一边。 电子照片采集标准 一、像片电子信息为彩色图像,按照一人一个图像文件的方式存储,图像文件采用本人身份证号码(军人采用士官证号码)命名,格式为"****.jpg",其中"****"为身份证号码(18位或15位)或士官证号码,"jpg"为图像文件格式。 二、背景要求:统一为蓝色,输出蓝色色值(RGB或GMYK):R51 G143 B178, C80 M13 Y20 K3 三、灯光要求:配置三基色柔光灯(冷光源、色温为5600K)两只、灯架两只、配套灯管12只、配套电缆(6米×2)及插头2套。灯具摆设高度与被拍摄人肩部同高,角度为左右各45度,朝向对准被拍摄人头部,距离被拍摄人1.5-2米。 四、数码相机要求:像素不少于4百万,最高分辨率(dpi):2048,标准存储容量(MB):16MB,光学变焦倍数:4。光圈F8;快门125/秒,成像区上下要求头上部空1/10,头部占7/10,肩部占1/5;左右各空1/10。 亮度控制:输入值145、输出值110 图片尺寸(像素)宽:150、高:210 大小:≤10K、格式:JPG

成像区全部面积48mmX33mm;头部宽度21mm-24mm头部长度28mm-33mm;下额到头顶25mm-35mm;像长35mmX45mm。 被摄人服装:白色或浅色系 驾驶证相片要求: 申请人申请机动车驾驶证业务前6个月内的直边正面免冠彩色本人单人半身证件照。 背景颜色为白色; 不着制式服装;人像要清晰,层次丰富,神态自然,无明显畸变。 照片尺寸为32mm×22mm,头部宽度14mm~16mm,头部长度19mm~22mm。 二代身份证相片要求:〔公安部制定《居民身份证》制证用数字相片技术标准(GA461-2004)〕: 公民本人近期正面免冠彩色头像, 头部占照片尺寸的2/3,不着制式服装或白色上衣,常戴眼镜的居民应配戴眼镜,白色背景无边框,人像清晰,层次丰富,神态自然,无明显畸变。 颜色模式:24位RGB真彩色。 照片尺寸为32mm×26mm;照片规格:358像素(宽)×441像素(高),分辨率350dpi, 人像在相片矩形框内水平居中,脸部宽207像素±14像素,头

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