《第三章 金属及其化合物》第三章 专题总结

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《第三章 金属及其化合物》第三章 专题总结

教案

教学方法、

师生活动

向稀盐酸中逐滴加入稀Na2CO3溶液立即有气泡冒出,由少到多只发生下列反应:

2HCl+Na2CO3==2NaCl+CO2↑+H2O

(2) 稀AlCl3溶液与稀NaOH溶液间的反应

向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液直至过量时发生的反应依次为:

Al3++3OH―==A l(O H)3↓A l(O H)3+OH―==AlO2―+2H2O

现象:白色沉淀逐渐增多,继续加NaOH溶液沉淀逐渐溶解,直至完全消失。

向NaOH 溶液中滴加AlCl3溶液至过量时发生的反应依次为:

Al3++4OH―==AlO2―+2H2O Al3++3AlO2―+6H2O ==4A l(O H)3↓

现象:开始时无沉淀,接着产生沉淀,继续滴加AlCl3溶液,沉淀量不变。

(3) 稀NaAlO2溶液与稀盐酸间的反应:

向盐酸溶液中滴加NaAlO2溶液,直至过量时发生的反应依次为:

4H+ +AlO2―==Al3++2H2O Al3++3AlO2―+6H2O ==4A l(O H)3↓

现象:开始无沉淀,接着产生白色沉淀,逐渐增多至达到最大值,继续加入NaAlO2溶液,沉淀量不变。

向NaAlO2溶液中滴加盐酸直至过量时发生的反应依次为:

AlO2―+H++H2O==A l(O H)3↓A l(O H)3+3H+==Al3++3H2O

现象:白色沉淀逐渐增多至最大值,继续加盐酸,沉淀逐渐减少,最后完全消失。

[板书]三、本章专题讲座――-有关金属及其化合物的有关计算1、基本计算方法

(1) 代数方程组法------解决混合物问题的基本方法

[投影]例1 将70克由Na2O2和Na2O组成的混合物跟98克H2O充分反应后,所得NaOH溶液中溶质的质量分数为50%,试分别写出Na2O2和Na2O 跟H2O 反应的化学方程式,并计算原混合物中Na2O2和Na2O的质量。

解:设混合物中有Na2O2的物质的量为x mol,Na2O的物质的量为y mol 2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑

2 4 1

x 2x 0.5x

Na2O + H2O === 2NaOH

y y 2y

由题意可得,78x+62y=70

法,也是快速解决选择题的决招。

[投影]例4 有两种金属组成的混合物粉末10g 与足量的稀盐酸反应,生成11.2L (标况)H 2,则该混合物的组成不可能是( A ) A .Fe 、Zn B .Al 、Cu C .Al 、Mg D .Al 、Fe 解:设金属为二价金属R ,其平均分子量为M R+2HCl ==RCl 2+H 2 ↑

n(R)==n(H 2)==11.2/22.4==0.5 mol M=10/0.5==20 g/mol

A(56,65) B(18,∞) C(18,24) D(18,56) 故选 A

[点击试题]1、两种金属粉末的混合物15克,投入足量的稀盐酸中,得到

5.6升氢气(标准状态),这种混合物可能是: ( ) A.镁和铁 B.镁和铝 C.铁和锌 D.镁和铜

2、有碳酸盐组成的混合物9克,加足量稀盐酸,产生4.4克CO 2 气体,问下列哪种情况合理( )

A 、CaCO 3、Na 2CO 3

B 、Na 2CO 3 、K 2CO 3

C 、NaHCO 3、Na 2CO 3

D 、K 2CO 3、KHCO 3

[板书]Ⅱ 极限讨论法

[讲]本方法选用了数学上极限讨论的方法,选择混合物中两个极端,当两端确定后,其混合物必然位于两端间

[投影]例5 4.6g 纯净金属钠在干燥空气中被氧化后,得到7.0g 固体,由此可判断其氧化产物是( C )

A .只有Na 2O

B .只有Na 2O 2

C .Na 2O 2和Na 2O

D .无法确定 解:假设Na 全部反应生成Na 2O 4Na + O 2 == 2Na 2O

4*23 2*62

4.6g x x=6.2g 2Na + O 2 == Na 2O 2 2*23 78

4.6g y y=7.8g 7克介于二者之间,故选C

[点击试题]1、现有某种碱金属的单质R 和它的氧化物R 2O 的混合物12.0克。与足量H 2O 充分反应后,在抽去空气的容器内蒸干,得到固体干燥物16.0克。求R 是何种金属。

[小结]采用极限思维方式解决模糊问题的一种特殊的思维方法,采用的是“抓两端,定中间”的方法,即将题没条件构造为问题的两个极端,然后用

8克 CO 2:4.4 H 2O :7.2

CD C

反应完全时,测得CO 2在水中的浓度为0.04 mol/L ,假设溶液体积不变,则收集到的CO 2在标况下的体积为______

解:若将HCl 滴加到Na 2CO 3溶液中,直至所有的Na 2CO 3全部转化为NaHCO 3 再继续加盐酸才有CO 2生成 ,即: Na 2CO 3+HCl==NaHCO 3+NaCl 0.12 0.12 0.12

则剩余盐酸为0.2-0.12=0.08 mol NaHCO 3+HCl==NaCl+H 2O +CO 2 ↑ 0.08 0.08 溶液体积V=120+80=200 mL 溶液中的CO 2 为0.04*0.2=0.008 mol 则逸出的CO 2 体积为:22.4*(0.8-0.08)=16.128L

[板书](5) 守恒法

[投影]例7 有一空气暴露过的NaOH 固体,经分析知其含H 2O 7.65%,含Na 2CO 3 4.32%,其余是NaOH 。若将1克该样品放入含有HCl 3.65克的盐酸中使其完全反应后,残酸再用50克2%的NaOH 溶液恰好中和反应,蒸干溶液,所得固体的质量是多少克?

解:所得固体是NaCl ,是5.85克

[小结]本题数据众多,反应物不纯,过程复杂。若按常规方法,一步步分析计算,不但费时还易出错,若认真分析就会发现,最后所得固体物质NaCl 中全部的Cl 全来自于HCl 中的Cl

[点击试题]1、有5.1gMg –Al 合金,投入500mL 2mol/L HCl 中,金属完全溶解后,又加4mol/LNaOH 溶液VmL ,得最多沉淀8.6g ,则V 等于

A. 425mL

B. 560mL

C. 250mL

D. 500mL

[板书]2、铝三角转化及铝的图像问题 (1) 向Al 3+ 的溶液中加入强碱(OH ―)

[投影]现象:先出现白色溶液后消失

方程式:Al 3+

+3OH ―

==A l (O H )3↓ A l (O H )3+OH ―

==AlO 2―

+H 2O

图像:

[板书](2) 向强碱溶液中加入Al 3+

[投影]现象:先没有沉淀后出现并不消失

H ++CO 32― == HCO 3― H ++HCO 3―=== H 2O +CO 2 ↑

C

方程式:Al 3+

+4OH ―

==AlO 2―

+2H 2O

3AlO 2―

+Al 3+

+6H 2O==4A l (O H )3 ↓

图像:

[板书](3) 向AlO 2― 溶液中加入H +

[投影]现象:先生成白色沉淀,然后白色沉淀逐渐溶解。 方程式:AlO 2―

+H +

+H 2O==A l (O H )3 ↓

A l (O H )3+3H +

==Al 3+

+3H 2O

图像:

[板书](4) 向H +溶液中加入AlO 2―

[投影]

现象:开始生成的白色沉淀振荡后消失,随后生成的白色沉淀不溶解 方程式:AlO 2―

+4H +

==Al 3+

+2H 2O

3AlO 2―

+Al 3+

+6H 2O==4A l (O H )3 ↓

图像:

[投影]例1、有一定质量的Mg 、Al 合金投入100 mL 一定物质的量浓度的盐酸溶液中,合金全部溶液,向所得溶液中滴加5 mol/L NaOH 溶液到过量,生成沉淀的质量与加入NaOH 溶液的体积关系如图所示,求(1) 原合金中Mg 、Al 的质量各是多少?(2) HCl 的浓度是多少?

解:(1) 设 原合金中Mg 的质量为X ,Al 的质量为y Mg -----M g (O H )2 Al-----A l (O H )3 24 58 27 78 x 11.6 y 19.4-11.6==7.8 x=4.8 g y == 2.7 g

(2) 当沉淀达到最大值时,则n(HCl)==n(NaOH) 则 c(HCl)== 5*160/100= 8 mol/L

[点击试题]1、0.1molAl 2(SO 4)3跟2mol/L NaOH 溶液350mL 混合,所得沉淀的质量为( )

A.78g

B.15.6g

C.7.8g

D.3.9g

2.向10mL 0.2mol/L 的AlCl 3溶液中,逐滴加入未知浓度的Ba(OH)2溶液,测得滴加15mL 和45mL 时,所得沉淀同样多,求Ba(OH)2溶液的物质的量浓度。

[投影]例2、将0.1 mol 的镁、铝混合物溶于100 mL 2mol/LH 2SO 4溶液中,然后再滴加 1 mol/L NaOH 溶液。请回答:

⑴若在滴加NaOH 溶液的过程中,沉淀质量m 随加入NaOH 溶液的体积V 变化如右图所示。当

V 1=160mL 时,则金属粉末中n(Mg)= mol ,V 2= mL 。 ⑵若在滴加NaOH 溶液过程中,欲使Mg 2+

、Al 3+

刚好沉淀完全,则滴入NaOH 溶液的体积V(NaOH) mL 。

⑶若混合物仍为0.1 mol ,其中Mg 粉的物质的量分数为a ,用100 mL 2 mol/L 的硫酸溶解此混合物后,再加入450 mL 1mol/L 的NaOH 溶液,所得沉淀中无Al(OH)3。满足此条件的a 的取值范围是: 。 解:(1) n(H +)=2*0.1*2==0.4 mol

当V 1=160mL 时,中和过量H + 消耗了OH ― 0.16 mol 则与金属反应用去H + 0.4—0.16==0.24 mol 设Mg 的物质的量为x mol,Al 的物质的量为y mol

Mg--2H +--Mg 2+---2OH ―--M g (O H )2 Al---3H +---Al 3+ --3OH ― -A l (O H )3 x 2x y 3y

C

(b)混合物中

质量为0.6675

解:设硫酸铁、硫酸铜的物质的量分别为x和y。根据反应前后铁和铜的质

[投影]例2、把铁、氧化铁、氧化铜的混合物粉末放入110mL4mol〃L

-1

盐酸中,充分反应后产生896 mL H2(标准状况),残留固体1.28g。过

滤,滤液中无Cu2+

。将滤液加水稀释到200mL,测得其中c(H+

)为0.4mol〃L-

1。试求原混合物的总质量。 [分析]

解:由Cu元素守恒可得:

n(CuO)=n(Cu)=1.28g/64g〃mol-1

=0.02mol 由氯元素守恒可得:

2n(FeCl2)+n(HCl余)=n(HCl总)=0.44mol 即 2n(FeCl2)+0.08mol=0.44mol,则n(FeCl2)=0.18mol。

又由氢元素守恒可得:

2n(生成H2O)+2n(H2)+n(HCl余)=n(HCl总)=0.44mol,解得反应产物中水的物质的量为n(生成H2O)=0.14mol。 由氧元素守恒可得:

3n(Fe2O3)+n(CuO)=n(生成H2O), 解得:n(Fe2O3)=0.04mol 最后由铁元素守恒可得:

n(Fe)+2n(Fe2O3)=n(FeCl2) 解得:n(Fe)=0.1mol 综上可知,原混合物总质量为:

56g〃mol-1

×0.1mol+160g〃mol-1

×0.04mol+80g〃mol-1

×0.02mol=13.6g

[板书]Ⅲ 电荷守恒

[讲]在电解质溶液里或在离子化合物中,所含阴、阳离子的电荷数必定相等(电中性原理),即阳离子的物质的量(或物质的量浓度)×阳离子的电荷数=阴离子的物质的量(或物质的量浓度)×阴离子的电荷数。

[投影]例3、已知2Fe2++Br2=2Fe3+

+2Br-

,当向100mL的FeBr2溶液中通入标准状况下的Cl23.36L,充分反应后测得形成的溶液中Cl-

和Br-

的物质的量浓度相等,则原FeBr2溶液的物质的量浓度为多

少?

解;由题供信息可知:Fe2+的还原性强于Br-的还原性;因此,通入Cl2后Fe2+应该全部被氧化成了Fe3+。据题意知反应后的溶液中只有Fe3+、Cl-、Br-,且n(Cl-)=n(Br-)=2n(Cl2)=2×3.36L/22.4L〃mol-1=2×0.15mol。据电荷守恒原理,必有: 3n(Fe3+)=n(Cl-)×1+n(Br-)×1 解得:n(Fe3+)=0.2mol

又由铁元素守恒知n(Fe2+)=n(Fe3+)=0.2mol。故原FeBr2溶液的物质的量浓度为: 0.2mol/0.1L=2mol〃L-1

[板书]Ⅳ 电子守恒关系

[讲]氧化还原反应的本质是参加反应的原子间的电子转移(包括电子得失和电子对的偏移)。在氧化还原反应过程中,氧化剂得到电子的总物质的量必定等于还原剂失去电子的总物质的量。在解有关氧化还原反应的试题(尤其是涉及多个氧化还原反应的综合题)时,运用电子守恒法可起到事半功倍的效果。

[投影]例4、将14g铁粉溶于1L稀硝酸中恰好完全反应,放出NO气体后

称量所得溶液,发现比原溶液质量增加8g,则原溶液中硝酸的浓度为( ) A .0.4mol〃L-

1 B .0.6mol〃L-

1

C .0.8mol〃L-

1 D .1.0mol〃L-

1

解:按常规解本题需先判断出反应中同时生成了+2、+3价的铁,然后再根据方程式求解。若运用守恒原理则可避开繁琐的讨论和方程式的书写。 假设铁单质在反应中被氧化成+n 价,由题意有: Fe - ne-→Fe(NO3)n→nHNO3 (反应中作酸用的) 1 n n

(14/56)mol 0.25nmol 0.25nmol 由题意知,产生气体NO的质量为14g-8g=6g,物质的量为6g/30g〃mol-1=0.2mol。

则有HNO3(反应起氧化剂作用的)+3e-→ NO 1 3 1

0.2mol 0.6mol 0.2mol 据电子的守恒原理可得0.25n=0.6;又由氮元素守恒原理可推知,反应中共消耗硝酸的物质的量为:

0.25nmol+0.2mol=0.8mol 故选C 。

[点击试题]1、在100mL 的FeBr2溶液中,通入2.24L的标准状况下的

氯气,充分反应后,溶液中有1/3的Br-被氧化成溴单质。求原FeBr2溶液的物质的量浓度。

解:设FeBr2溶液的物质的量浓度为xmol〃L-1,根据氧化还原反应中氧化剂和还原剂得失电子数相等的原则知,Cl2所得电子的物质的量应等于Fe2+和Br-所失电子的物质的量之和。则有:

2.24L/22.4L〃mol-1×2=0.1x×1+(0.1x/3)×2×1

解得x=1.2。因此原FeBr2溶液的物质的量浓度为1.2mol〃L-1。[板书]Ⅴ体积守恒关系

[投影]例5、将5.6g铁粉与6.4g硫粉在隔绝空气的条件下加热充分反应后冷却至室温,再在其固体中加入足量的稀硫酸反应至固体不再溶解,所制得的气体在0℃、1.01×105Pa下的体积约为()。

A.2.24LB.2.34L C.2.80LD.4.48L

解:加热时发生的化学反应为:Fe+S=FeS

与足量稀硫酸发生的化学反应可能有:

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑

从上述反应方程式分析可发现如下变化关系:Fe→FeSO4→H2;Fe→FeS→H2S。即1molFe经充分反应后,最终能生成1mol气体(可能是H2S,也可能是H2和H2S的混合气),而与硫粉的质量多少无关。因题中Fe粉的物质的量为0.1mol,所以,生成气体也恒为0.1mol,标准状况下的体积为2.24L。应选A。

[点击试题]1、已知有关物质及离子的氧化性顺序为:浓硫酸>Fe3+>H+。现将30g铁粉(过量)与44.0mL浓硫酸在加热条件下充分反应,共收集到11.2L(标准状况)气体,其质量为19.6g。试计算:1)浓硫酸的物质的量浓度;(2)反应后剩余铁粉的质量。

解:设参加反应的铁粉的物质的量为x,由题意知,混合气体的成分应为S

O2、H2的混合气,物质的量总和为11.2L/22.4L〃mol-1=0.5mol,则混合气体的平均摩尔质量为:

19.6g÷0.5mol=39.2g〃mol-1

所以,混合气体中的SO2、H2体积比(即物质的量之比)为:37.2∶24.8=3∶2,即生成的SO2、H2的物质的量分别为0.3mol和0.2mol。若根据题供信息“有关物质及离子的氧化性顺序为:浓硫酸>Fe3+>H+”分析解题,那么应该根据氧化还原反应的“次序规律”分别考虑铁粉依次与浓硫酸、Fe3+、H+(即稀硫酸)的反应,其实,

Fe-2e-——→Fe2+

H2SO4+2e-——→SO2

2H++2e-——→H2

根据电子守恒原理可得:

2x=0.3mol×2+0.2mol×2=1.0mol

解得: x=0.5mol

实际参加反应的铁粉质量为0.5mol×56g·mol-1=28g,由质量守恒原理知剩余铁粉质量为30g-28g=2g。

又由铁元素守恒知最后溶液中FeSO4的物质的量也应为0.5mol。 又据硫元素守恒知:

n(H2SO4)=n(FeSO4)+n(SO2)

=0.5mol+0.3mol=0.8mol

浓硫酸的物质的量浓度为:

0.8mol/0.044L=18.2mol·L-1

[总结]涉及铁元素及其化合物的计算题很多,解这类题时,建议解题者首先考虑“守恒”原理的应用,具备“守恒意识”是快速准确解答此类题的关键,因为大部分情况下,发生在溶液中的反应均具备上述诸种守恒关系。这是一条陷阱信息,只要抓住“铁粉过量”这一关键信息,便不难推知:最后的溶液中必定只有FeSO4这一种溶质。那么,综合运用“电子守恒”、“质量守恒”及“元素守恒”即可巧妙解答此题。

教学回顾:

解直角三角形 中考经典专题

第一章复习题(一) 1. 菱形OABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示, 452AOC OC ∠==°,,则点B 的 坐标为( )A .(21), B .(12), C .(211)+, D .(121)+, 2. 如图,菱形ABCD 的周长为20cm ,DE ⊥AB ,垂足为E ,5 4 A cos =,则下列结论中正确的个数为( ) ①DE=3cm ; ②EB=1cm ; ③2 ABCD 15S cm =菱形. A .3个 B .2个 C .1个 D .0个 3. 如图,小明要测量河内小岛B 到河边公路l 的距离,在A 点测得30BAD ∠=°,在C 点测得60BCD ∠=°,又测得50AC =米,则小岛B 到公路l 的距离为( )米. A .25 B .253 C . 1003 3 D .25253+ 4. 如图,在梯形ABCD 中,AD//BC ,AC ⊥AB ,AD =CD ,cos ∠DCA= 5 4 ,BC =10 ,则 AB 的值是( ) A .3 B .6 C .8 D .9 5. 在一次夏令营活动中,小亮从位于A 点的营地出发,沿北偏东60°方向走了5km 到达B 地,然后再沿北偏西30°方向走了若干千米到达C 地,测得A 地在C 地南偏西30°方向,则A .C 两地的距离为( ) (A ) km 3310 (B )km 3 3 5 (C )km 25 (D )km 35 6. 如图,在等腰Rt △ABC 中,∠C =90o ,AC =6,D 是AC 上一点,若tan ∠DBA =5 1 ,则AD 的长为( ) (A ) 2 (B )3 (C )2 (D )1 7. 如图,在矩形ABCD 中,DE ⊥AC 于E ,∠EDC ∶∠EDA=1∶3,且AC=10,则DE 的长度是( ) A .3 B .5 C .25 D .2 2 5 8. 如图,在ABC △中,C ∠9060B D =∠=°,°,是AC 上一点,DE AB ⊥于E ,且 21CD DE ==,,则BC 的长为( ) A .2 B . 4 33 C .23 D .43 x y O C B A B C A D l A B C D E

安全教育培训总结

安全教育培训总结 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

水务公司安全教育培训总结为了加强水务公司安全生产管理,提高施工人员和水厂工作人员的安全生产意识和安全知识,杜绝各类伤亡事故的发生,保障工程建设、施工人员及水厂工作人员的人身财产安全,水务公司制定全年安全教育课程,根据培训计划,2015年1月、5月、9月、分别对我公司下辖骨干水源工程管理人员及施工人员及下属水厂职工进行了全面系统的安全教育培训,教育人数达300余人次,教育内容包括:安全生产法,安全生产状况和规章制度、安全生产方针、政策、法律法规、标准及安全技术知识;作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施;机械设备操作规程、安全制度、严禁事项及本工种的操作规程;生产设备、安全装置、劳动防护用品(用具)的性能及正确使用方法及事故案例等。培训过后对施工人员和职工都进行安全试题考核,考核合格后方可上岗。通过反复性的安全教育培训及考核,提高了农民工安全生产意识,为实现安全生产零事故目标奠定基础。 此次培训系统介绍了国家安全生产法,先进的安全管理理念,并列举了大量安全案例,使得每名员工对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。通过安全知识培训,让大家对于安全生产有了更深的理解:为了加强安全生产监督管理,防止和减少生产安全事故,保

障人民群众生命和财产安全,应遵守安全生产法。安全生产管理,始终坚持“安全第一、预防为主”的方针。在正常施工生产过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产责任制度,完善安全生产条件,确保安全生产。获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务。灵活应用安全管理的五种手段;督促,检查,落实本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患;组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;及时、如实报告生产安全事故。对施工人员和职工的要求:进行安全生产教育和培训,严格执行三级安全教育,保证施工人员和职工具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。在采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其安全技术特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产技术交底。对本项目的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。对于新建、改建、扩建工程项目的安全设施,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。要求从业人员严格执行本项目的安全生产规章制度和安全操作规程;并向从业人员如实

安全教育主题活动总结

安全教育主题活动总结 安全教育一直是XX小学高度重视的教育内容之一,XX月XX日,XX小学组织各班积极开展了假期安全教育主题班会。 当天下午第三节的安全教育主题班会课,各班按照学校的统一安排和部署,上全部出席。各班首先由各班主任根据本班的实际情况进行有针对性的教育,其次围绕国庆小长假对学生进行了一次深刻的安全教育。班会课上既有老师讲解,也有问题讨论等形式启发学生思考哪些行为是安全的,小学生应遵守哪些安全法律法规。最后,同学们观看了《交通安全教育视频》等录像,通过真实的案例,条理清晰的演示与讲解,让学生懂得了如何在火灾中正确报警、自救、逃生等基本的常识,学生看了之后,学有所获。 一、进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任和任课教师签订安全工作责任书。建立了各项安全工作检查评比制度、安全教育工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值班领导对每天的安全工作负总责。活动开展初期,我们组织以领导小组为核心的宣传小组,针对我校的实际,制定我校的安全宣传教育内容。(1)警示教育:认真宣传学习《小学生日常行为规范》,正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》,同时以外地发生的安全事故为借鉴,反复宣传教育。(2)自我保护:在小学生中进行如何自救,如何应对走失,被拐骗等安全防范的教育。(3)食品卫生安全:教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等,防止病从口入,毒从口入。 (4)活动安全:加强课外活动及课间活动的安全教育。(5)行路安全:强化交通法规教育,组织学生观看交通安全教育警示片。

二、开展丰富多彩的活动,将安全意识深入人心。我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。利用广播对安全知识,以及与安全方面是和人进行表扬与批评,通过广播,学生学到了许多安全常识,感受到了安全的重要性。黑板报、学习园地等更是学生宣传安全的主阵地,全校出了以安全为主题的黑板报,在校园处处都能感受讲安全的气氛。为了提高学生学安全、讲安全的积极性,我们还举办了安全知识讲座,在此期间我校开展了防震减灾演练活动。寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。 三、强化安全管理,加强进行安全检查,使安全工作百无一漏。首先,对学校的每一个角落进行排查,消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查,特别是检查窗户用小锤敲一敲,检查接口处是否离焊,玻璃边缘用手摸一摸,看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。其次是加强了食品卫生安全教育,保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等,防止病从口入,毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。 四、利用学校集会对学生进行安全知识讲座、学科渗透等,加强对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。五、经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。

学校校本培训工作总结最新

学校校本培训工作总结最新 本学期在学校的办学思想和工作方针指导下,积极组织实施各项教学工作,注重课堂效率和科研兴教,强化质量意识和特色教育,为学校的教学工作的健康、可持续性发展奠定了基础。教科室圆满完成了本学期的校本培训工作任务,取得了一定的工作成绩。 一、加强师训工作,促进青年教师快速成长。 办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用,努力营造一种浓厚的教科研氛围,坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来,我校积极开展教科研活动,主要工作有: 1、制订教务、教科工作计划、行事历。部署本学期教学常规工作, 第二周就召开了教研组长和备课组会议,主要是探讨本学期教研组如何围绕学校的教学工作,结合自身的特点开展一些讲座和特色活动,进一步提升教师的业务能力和提高学生学习本学科的兴趣。会上还强调了教研组活动的操作要规范,要把重点放在九年级毕业班。不少组长在会上也谈到了公开课的教学创新力度不大,教研活动的特色不强

等问题。对集体备课、公开课教学以及期中考试的命题工作作了明确的要求。 2、教研活动开展情况: 本学期的教研活动严格执行学期初制定的研训方案,开展了示范观摩课、新加盟教师汇报课、年轻教师校级主题研讨课、骨干教师学期研讨课、已经备课组内教研活动等。开课有新授课、复习课、实验课、讲评课等形式多样。本学期的教研活动做到每人一学期一课,部分老师一学期开课达到2节3节。做到有效,高质量。 备课组活动每月都能正常进行(每月活动4次,有过程有记录有材料),从检查来看个别备课组在某次备课活动中会流走形势,上交材料充数内容空洞。 3、以县发展中心开展培训活动为平台,2020学年第一学期苏步青学校有三十多位位教师参加第二期平阳县教师信息技术能力提升工程培训(50)学时集中培训,并完满完成培训任务

安全教育活动总结3篇

安全教育活动总结3篇 难忘的活动结束了,相信大家都积累了不少经验吧,请好好记录下来吧。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是关于安全教育活动总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 安全教育活动总结篇1 安全稳定工作,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境,学校的各项工作都无法正常进行。为了更好地贯彻实施市、县教育对安全工作的重视。我校联系实际开展了一系列安全教育活动,并取得了一定实际性效果。现将我校安全月活动总结呈上: 一、指导思想 认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好安全教育活动,以“人人讲安全、家家保平安”为主线,突出“让健康与我们相随,让安全与我们相伴”的主题,通过宣传教育,使全体师生牢固树立“安全第一”的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力,避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全。 二、领导重视,组织机构健全,措施有力。 1、为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育

工作的领导,强化安全责任意识,我校首先成立由校长任组长,各班级班主任任成员的学校安全工作领导小组。把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,各班级班主任具体分工负责组织实施。使各级管理工作更加透明,更具有代表性,并使责任细化增强领导班子内部团结和凝聚力。特别是发挥了班主任在学生中的重要作用,确保了宣传月活动的实效性。 2、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人,班主任是本班级安全的第一责任人,对所管年级的财产和人身安全负全面责任,把安全责任及安全教育做总抓手,贯穿于各项工作的始终,创建“平安校园”。对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改。 3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度以及学生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。以安全教育宣传月为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、活动、食品等的安全教育。 4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的行为,增强责任意识和防范意识,提高处理安全问题

安全知识培训总结

安全知识培训总结 近日,我随公司的管理人员参加了咸阳分公司举办的安全知识培训班,三天培训,让我震撼和醒悟,安全警钟,长鸣不止! 本次安全知识培训由省安监会的老师通过视频授课和现场授课交替进行,授课老师通过安全知识、案例分析、为我们深入浅出的讲解了安全事故对个人、家庭、社会造成的危害,在痛定思痛的同时,为我们敲响警钟,防范安全,让安全成为一种习惯! 在安全知识培训课堂中,看着一幕幕惨痛的安全事故视频,令我们揪心,一个个鲜活生命的离去让我们心痛,一次次违章事故让我们后悔不已目睹逝者至亲的眼泪,撕心裂肺的痛苦,点点滴滴,我们不禁要问:为什么生命如此之脆弱?为什么悲剧一演再演而熟视无睹?为什么习惯性违章屡禁不止?又为什么一些安全隐患根深蒂固?究其原因,还是人们的安全知识缺乏、安全意识薄弱、安全责任心缺失,违章已经形成习惯,长此以往,才造成事故发生,使鲜活的生命戛然而止。 刀不及身,肤不晓痛。听别人的故事,只觉从耳中穿过,但当自己或家人遭遇不幸时,已为之晚矣。亡羊补牢为时不晚,只有当安全成为一种习惯,才是对生命的尊重和

保障,如果把安全当成我们每天必须做的事,就像吃饭穿衣一样,成为习惯性的自然,这种习惯是一种必须的行为,顺理成章,自然而然。 培训老师给我们讲到:许多员工埋怨培训,不情愿培训,不重视培训,觉得安全是别人的事,于己无关,是管理者无事找事。其实是我们的员工走进了一个误区,对培训的内涵还不够清楚,培训=培养+训练,即把每个人的安全行为先培养出一种习惯,成为习惯后再加强训练人的一种安全技能,让自己先过安全关。授课老师为我们展现了三星企业培养员工的首要一条,就是在企业生产范围内,人行不能触及划定的黄线,刚开始员工可能不以为然,但触及多次后等待他们的是严厉的考核和制裁,慢慢地这个规定成为一种习惯,想让员工触及黄线都不可能了。我们从马斯洛人的金字塔需求层次理论中可以看到,他把安全需求放到了仅次于生理需求的第二位,可见马斯洛人对安全需求的何等重视! 安全能否成为习惯,关键在于我们对安全的认知度,我们今天坐在这里进行安全培训,就是要从根本上去理解安全的真正含义,安全是自己的,不是别人强加于你的,只有在自己的心中留下烙印,做下标记,买下深深的种子,把安全当成生活的必须,让安全责任形成一种习惯,才能从根本上去提高,去落实。

安全教育主题活动总结

安全教育主题活动总结 XXX学院XXX班 安全教育活动总结 为了进一步加强安全教育工作,我班按照上级文件要求,于20XX年11月初开展了“安全教育”活动。我班紧紧围绕“普及安全知识、提高避险能力”这一主题,结合本校的实际情况,积极组织开展好安全教育系列活动,达到认真安排、活动多样、教育性强的目标,为创建安全的教育教学环境,强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做出总结: 一、认真制定活动计划,加强安全教育活动的管理 为了更好地开展好“安全教育”活动,我班成立了以班委为核心的安全月教育活动领导小组,制定了详细的、符合学校实际的计划,指导全班开展安全教育系列活动。 二、开展丰富多彩活动,强化安全教育。 1、扎实开展宣传活动,力求人人参与,效果明显。在开展教育系列活动中,我班在教育活动开始的第一天,举行了全班动员大会,对全体成员进行安全教育,对安全教育活动进行动员和部署。在教育活动期间,发放安全倡议书,提高安全意识,联合集体的力量,配合学校切实做好安全教育工作。 3、召开安全教育主题班会,我班充分利用班会课时间要求大家从方方

面面以“安全”为主题进行了安全教育,重点加强流感预防、防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒及自我保护、安全自 救能力、网络安全等方面的教育。 4、要求各宿舍舍长组织做好一期以“珍爱生命,牢记安全” 的安全宣传。 5、认真学习了安全疏散演练方案。 三、取得效果 1、学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对注意安全的 理解更深了。 2、学生法制观念增强了,能够做到知法守法,学生的自我保 护意识和能力也提高了。 3、管理机制更加完善了,教育责任到人,落实到位了。 4、创建了安全的生活学习环境,形成了“安全工作,重于泰山”的良好氛围。 XXX班 20XX年11月5日 篇二:安全教育主题班会总结 安全教育主题班会总结 本次班会以课件演示形式召开,在其插入一些图片浏览,影 像和歌曲来增加本次班会的有趣性和学生参与班会的积极性,并 结合学校安全教育的主题,以加强学生对人身安全,用电安全, 宿舍消防,交通安全,网络安全等安全问题的重视,进一步提高

安全教育培训小结(精)

安全教育培训小结 安全生产教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现安全生产、提高员工安全素质、减少人为失误的重要途径。 安全教育的内容 安全教育的内容可概括为安全态度教育、安全知识教育和安全技能培训三个方面。 1.安全态度教育 安全态度教育包括思想政治方面的教育和具体的安全态度教育两个方面内容。 思想政治教育,包括劳动保护方针政策教育和法纪教育。通过劳动保护方针政策的教育,使员工提高对安全生产意义的认识,深刻理解生产与安全的辩证关系,纠正各种错误认识和错误观点,从而提高员工安全生产的责任感和自觉性。法纪教育的内容包括安全生产法规、安全规章制度、劳动纪律等。通过法纪教育,使员工认识到自觉遵章守法,是确保安全生产的保障条件。具体的安全态度教育是一项经常的、细致的、耐心的教育工作,应该建立在对员工的安全心理学分析的基础上,有针对性地、联系实际地进行。 2.安全知识教育

安全知识教育包括安全管理知识教育和安全技术知识教育。安全管理知识教育,包括劳动保护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本安全管理方法等知识。 安全管理知识教育主要是针对领导和安全管理人员的,目的是使之能够更好地做好安全管理工作。安全技术知识教育,包括基本的安全技术知识和专业性的安全技术知识。基本的安全技术知识是企业内所有员工都应该具有的。专业性的安全技术知识是指进行各具体工种操作时所需要的专门安全技术知识。’3.安全技能培训 仅有了安全技术知识,并不等于就能够安全地进行作业操作,还必须把安全技术知识变成进行安全操作的本领,才能取得预期的安全效果。有的新员工有安全操作的愿望,也学习了公司基本的安全技术知识,但在实际操作时却出了事故,就是因为缺乏安全技能,力不从心的缘故。要实现从“知道”到“会做”的过程,就要借助于安全技能培训。 安全技能培训包括正常作业的安全技能培训和异常情况的处理技能培训。进行安全技能培训应预先制定作业标准或异常情况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿势等),有计划有步骤地进行培训。要掌握安全操作的技能,就是要多次重复同样的符合安全要求的动作,使职工形成条件反射。要达

2019年小学校本培训工作总结

2019年小学校本培训工作总结 一、校本培训工作内容 1、加强校本培训的组织领导 我校高度重视校本培训工作,成立了由校长任组织、业务校长、交到主任为主要 负责人的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,整个培训工作准备充分、精心组织,针对我校的特点和教师的实际情况,结合上级文件精神合理地安 排了培训内容,注重了培训的实效性。 2、围绕“学为中心”开展多种形式的校本培训 13年“学为中心”是我校工作的指导思想,因此校本培训工作也围绕着“学为中心” 积极开展: (1)每学期,鼓励教师读书,撰写读书心得 每学期末,我们布置下学期的教师读书工作,为教师推荐读书书目,一些制定阅 读书目学校会为教师购买,同时让教师自己制定读书计划。每个学期初,我们要 求教师至少上交一篇读书心得。 本学年我们围绕着“学为中心”,把《教学革命》、《以学习为中心的课堂观察》、《大数据》等几本书作为我校教师必读书目,同时教师也要有自己的选读书目。 学校希望通过读书开阔教师的视野。 (2)围绕着“学为中心”,开展多次读书沙龙活动 13年,围绕着学校“学为中心”的指导思想,结合学校教师读书情况,开展了三次读书沙龙活动,第一次是我心中的教育理想国,第二次是构建“学为中心”的课堂,第三次微眼看教育,三次读书沙龙,教师积极参与,通过教师之间的研讨,激发 了教师的教育情怀,,开阔了教师的视野,对一些教育理念有了更清晰的认识和 理解,同时也促成了学校读书氛围的形成。 (3)多次开展“走出去”和“请进来”的教育技术培训 从13年开始,围绕“学为中心”,学校整体实施课堂变革,促进学生有效学习。 而构建“学为中心”的课堂需要有利于学生自主构建知识的学习环境的创设,而这 样的学习环境需要教育技术的支持,为此,我们学校多次派教师去先进地方学习“微课堂”、“微视频”、“智慧课堂”等先进的教育技术,同时我们也把此方面做的 好的专家请进来为学校全体教师进行培训,我们请过上海、市电教馆、州温二中 等在此方面做的比较好的专家过来为我校教师做专题讲座。、 (4)采取多种措施,提高校本教研的有效性 一直以来,我校视校本教研为校本培训的一项重要内容。学期初,我们要求每个 教研组围绕一定的主题制定切实可行的教研计划,同时把主题分解成一个个小问题,每周的教研活动都要围绕一个小问题开展合适形式的教研活动,在解决问题 的过程中提高教师的教育教学技能,促使教师专业水平的提高。在学期末,每个

【精选】安全教育活动总结3篇

【精选】安全教育活动总结3篇 安全教育活动总结篇1 按照中心校文件要求,我校以宣传贯彻《安全教育》为主线,以“安全第一、预防为主”为主题,通过多种渠道,采取多种形式,广泛深入地组织开展了“安全教育月”活动,活动情况总结如下: 一、指导思想 认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好安全教育活动,以“关注安全、关爱生命”为主线,突出“安全伴我在校园”的主题,通过宣传教育,使全体师生牢固树立安全第一的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全。 二、活动时间 六月一日至六月二十五日 三、活动内容及活动安排 (一)加大宣传力度,强化师生安全意识。 1、通过校园宣传栏、黑板报等阵地,广泛宣传消防、交通、饮食卫生、等方面的法律规章和安全常识,提高全体师生的安全意识和自我防护能力。 2、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用,以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材,大力加

强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。 3、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的行为,增强责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。 4、组织全体师生进行一次有针对性的应急疏散预案。 (二)以活动为载体,增强安全教育的效果。 1、进一步加强和改进学校德育工作,使养成教育在细、严、实上下功夫,找准找全问题,加大改进措施,突出交通、饮食、用电的使用与管理及体育课教学区等方面的安全管理和教育,消除隐患,防范和避免事故的发生。 2、各班建立安全检查小组,由正副班主任、值日班长组成,负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。 3、继续与乡派出所联手,维护校园周边秩序,监控学生的校外行为,保证学生交通、治安方面的安全。 4、与学生及家长签定安全协议书,进一步强化纪律和安全意识,使家长广泛参与到学校教育管理中来。 5、拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座,用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能。 三、加强组织领导、强化安全责任意识 1、为切实做好学校安全工作。成立由校长任组长,中

安全知识培训心得体会

安全知识培训心得体会 学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是,学生伤 害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的 痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山,各校均把安全教育放 在重中之重的位置,学校领导大会小会强调安全,老师课前课中课 后讲安全,可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也 千叮咛万嘱咐。尽管如此,学生的安全意识仍然很淡薄,安全事故 总有发生。为什么会出现这样的状况呢? 纵观以往的安全教育,大多停留在说教的层面上,总以“不许……”,“不要……”,“不能……”“不准……”等等命令限 制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总认为老师又在管他们了,总会产生抵触情绪,甚至把老师的话当成耳旁风,产生“你不 让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这 又给学校,老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有 效的安全教育呢?这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。 首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络,追逐明星,对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子,在进行教育时少用甚 至不用命令限制性的口吻,师生之间的关系不是管教和被管教的关系,而是朋友关系,是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到 平易近人,多和学生交流谈心,让自己有亲和力,让学生感到老师 是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时,总是这样问: “上学放学途中我们要注意什么呀?”“如果不注意这些会造成什么 严重的后果呢?”“天热了,我们又要怎么办呢?”“雷雨时,你是 怎样做的?如果方法不正确会怎样?”面对老师提出的问题,学生就 得好像老师在向他们征求答案,他们感觉有一种亲切感,他们总是 争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住 安全常识,更知道应该怎样正确的去做。

201-2017学年度年学校校本培训工作总结

2016-2017学年度年学校校本培训工作总结基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容,是全面推进素质教育的重要举措。教师是课程实验和推广工作的重要实施者和参与者,因此,师资培训工作是课程改革实验工作的关键环节。本学年,为确保课改实验的有效开展,落实好课改的精神,我校以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作,使培训工作切实为教学教育提供理论支持。现总结如下: 一、目标明确、自训自练 当前,我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程改革的背景、意义和目标,明确基础教育课程改革的基本理念,更新教育观念,增强实施课改的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材,改进教育方法和教学手段,具备实施新课程的能力和水平。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。 一是针对我校的教师实际,我们分别制定学校教师校本培训计划,学校教师继续教育年度计划、教师则根据个人所需,制定了以课程学习为重点的自训自练计划。 二是学校班子身先士卒,做好表率。学校领导是新课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中,我们切实做到三个“自觉”:自觉参加上级组织的各种学习培训,自觉参加校内每次课改学习,自觉学习教育报刊,广泛吸收课改信息。 三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求,对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排,并加强组织指导,把培训工作各项措施落在实处。极大地体现了教师的主体地位,避免了在继续教育中“一刀切”的现象,使教师积极主动地参加继续教育学习。 二、形式多样,求实创新 实施课改以来,我们坚持树立“以人为本”的思想,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。 (一)理论学习,夯实基础 1、师德方面培训 以邓小平“三个面向”教育思想为指导,开展以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点和《中小学心理行为问题干预》的培训,结合《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界

国家安全教育活动总结

国家安全教育活动总结 导读:本文是关于国家安全教育活动总结,希望能帮助到您! 为深入贯彻落实总体国家安全观,提高社会公众维护国家安全的法律意识,突出“以人民安全为宗旨”主题,向全体师生宣传当前我国国家安全总体战略、面临的形式任务、国家安全法律体系等,进一步提高依法履行维护国家安全、荣誉和利益义务的自觉性,营造维护国家安全的社会环境和法制氛围。我校根据实际情况,开展全民国家安全教育日宣传系列活动。 我校制定了安全教育日活动领导小组,分工具体,责任到人,并开展了全校性的安全专项大检查,对教室、体育设施、功能室等重要部位进行全面细致地检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即进行整改。 组长: 副组长: 组员: 职责 周文利:全面负责学校安全教育管理工作 汪书成: 1、具体负责学校安全管理工作。 2、制定安全计划及安全管理制度。 3、组织召开安全工作例会。 4、负责组织校内隐患排查和整改。

5、建立学校安全工作台帐和档案。 6、负责校内食品、消防、门卫、楼道的安全管理。 彭裕梅: 1、负责学校安全教育工作,开展安全教育活动,促使全体师生员工增强安全意识。 2、负责学校安全法规的宣传和安全知识培训。 3、负责学校清洁卫生工作。 4、负责相关的教育活动安全。 5、与班主任签订班级安全责任状。 王芳: 1、负责教学活动安全。 2、抓好安全课程的开设和开发。 3、与课任教师签订课堂教学安全责任状。 蔡翠红: 1、监督学校安全工作,落实安全工作责任制。 2、负责学生体质调查并建档。 3、负责安全事故的调查处理。 严志: 1、负责教职工和退休职工的思想政治工作和学校稳定工作。 2、负责学校大型活动的安全和协调工作。 3、负责安全事故的调查处理和善后安置工作。 李志刚: 1、负责体音美课学生安全。 2、负责课间操的活动安排。

中考数学复习专题七:解直角三角形

中考数学复习专题7 解直角三角函数 一、知识点回顾 1、锐角∠A 的三角函数(按右图Rt △ABC 填空) ∠A 的正弦:sin A = , ∠A 的余弦:cos A = , ∠A 的正切:tan A = , ∠A 的余切:cot A = 2、锐角三角函数值,都是 实数(正、负或者0); 3、正弦、余弦值的大小范围: <sin A < ; <cos A < 4、tan A ?cot A = ; tan B ?cot B = ; 5、sin A = cos (90°- ); cos A = sin ( - ) tan A =cot ( ); cot A = 6、填表 7、在Rt △ABC 中,∠C =90゜,AB =c ,BC =a ,AC =b , 1)、三边关系(勾股定理): 2)、锐角间的关系:∠ +∠ = 90° 3)、边角间的关系:sin A = ; sin B = ; cos A = ; cos B = ; tan A = ; tan B = ; cot A = ;cot B = 8、图中角 可以看作是点A 的 角 也可看作是点B 的 角; 9、(1)坡度(或坡比)是坡面的 高度(h )和 长度(l )的比。 记作i ,即i = ; (2)坡角——坡面与水平面的夹角。记作α,有i = l h =tan α (3)坡度与坡角的关系:坡度越大,坡角α就越 ,坡面就越 (1)

二、巩固练习 (1)、三角函数的定义及性质 1、在△ABC 中,,900=∠C 13,5==AB AC ,则cos B 的值为 2、在Rt ⊿ABC 中,∠C =90°,BC =10,AC =4,则______tan _____, cos ==A B ; 3、Rt △ABC 中,若,900=∠C 2,4==BC AC ,则tan ______=B 4、在△ABC 中,∠C =90°,1,2==b a ,则=A cos 5、已知Rt △ABC 中,若,900=∠C cos 24,13 5 == BC A ,则._______=AC 6、Rt △ABC 中,,900=∠C 3 5 tan ,3= =B BC ,那么.________ =AC 7、已知32sin -=m α,且a 为锐角,则m 的取值范围是 ; 8、已知:∠α是锐角,?=36cos sin α,则α的度数是 9、当角度在?0到?90之间变化时,函数值随着角度的增大反而减小的三角函是 ( ) A .正弦和正切 B .余弦和余切 C .正弦和余切 D .余弦和正切 10、当锐角A 的2 2 cos >A 时,∠A 的值为( ) A 小于?45 B 小于?30 C 大于?45 D 大于?60 11、在Rt ⊿ABC 中,若各边的长度同时都扩大2倍,则锐角A 的正弦址与余弦值的情况( ) A 都扩大2倍 B 都缩小2倍 C 都不变 D 不确定 12、已知α∠为锐角,若0 30cos sin =α,αtan = ;若1t an 70tan 0 =?α,则_______=∠α; 13、在△ABC 中,,900 =∠C sin 2 3 = A , 则cos B 等于( ) A 、1 B 、 23 C 、2 2 D 、21 (2)、特殊角的三角函数值 1、在Rt △ABC 中,已知∠C =900,∠A=450 则A sin = 2、已知:α是锐角,22 1 cos = α,tan α=______;

校园安全教育培训心得5篇

校园安全教育培训心得5篇 【篇一】 通过这几天的培训学习,我学到了很多的安全知识和预防措施。是的,“生命不保,何谈教育”。这几天,通过我看、听、思,一张张惨不忍睹的事故图片,一个个令人深省的事故案例,使我意识到学校安全教育的重要性。我带的班虽然这几年没有什么大的安全事故发生,但是,如果一旦放松警惕,那么就一定会有不安全事故出现。因此,我一天比一天学的有劲。学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重,学校安全教育工作,安全稳定工作,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境,学校的各项工作都无法进行,教育教学质量的提高将是一句空话。班级安全教育是学校安全教育的主阵地。因为学校组织的活动,主要是以班级为单位开展的。所以我们首先应该抓好班级安全教育。那么,怎样才能抓好班级安全教育呢。我个人认为应该从以下几个方面考虑: 1、班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师,共同协助,齐抓共管。 2、班主任在每学期的开学活动周以及每次大型的学校集会和节日活动前要对学生进行安全教育。 3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行安全教育。 4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比

如:在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验课以及思想品德课上等,都可以对学生进行安全教育。 5、班级安全教育,应该针对不同的对象,选用的内容也应该有所不同。要看他们是小学生、初中生,还是高中生。不能盲目进行教育。 6、班级安全教育是多方面的。交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾害、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。 7、班级安全教育可以采取多种不同的形式,课堂上交流、讨论,编演课本剧,让学生看安全教育片,教师示范,演练等。 8、班级安全教育应该建立预案,建立完善的制度,明确分工和责任以及善后措施。 我们的班级安全工作,可以说成。“用显微镜查找隐患,用放大镜看待问题。”作为班主任老师,安全工作任重而道远。作为班主任老师,在班级安全方面,要想别人没想到的,要有高度的责任感和使命感。安全工作,责任重于泰山。保护孩子的生命和安全,是我们学校老师最基本的工作,也是我们老师最高的责任。我在今后的教育教学中,会尽自己最大努力,抓好班级安全方面的工作。 【篇二】 俗话说,水火无情。一根燃烧的火柴,一个没有熄灭的烟头,如果我们随处乱扔,那么将会后患无穷,更有可能带来灭顶之灾。

小学教师校本培训心得体会五篇

小学教师校本培训心得体会五篇 心得一:小学教师校本培训心得体会 在推进课程改革和实现“和美教育”的前提下,学校为教师创造了良好的学习 环境与优质的培训资源,我校利用培训、听课和听专家讲座的机会,提供平台,让 我们努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教 学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语 言的运用,关注他们的激励性评语。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步 一个脚印,踏踏实实地去实现目标。 在本次校本培训里,我受益匪浅~以下我就本次培训简要谈谈自己的成长收获: 一(我对“和美教育”的理解 “和美教育”理念,就是要求以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的 主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学 生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律, 为每个学生提供适合的教育。为了不断提高自身的专业水平,促进自身专业水平进 一步发展,成为学 生喜爱的教师。 二(通过培训,促使自身成长 1、在学习中成长 我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍,做好读书笔记,使知识不断积 累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。多读书,读好书,用先进的教育思 想、教育理念武装自己的头脑。例外利用周六日休息时间到进修学习再学习,学习 最新的教学技术。 2、在反思中成长

没有反思就不会有成长,坚持写教学后记反思,在一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像,学习他人的长处,反思自己的教学活动。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处。例如听取了校本培训课堂-陈秀敏老师的数学课,纵然学科不同,但是在陈老师精彩的课堂中,我可以吸收其长处,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。 3、在实践中成长 积极参与课堂教学活动,充分利用学校提供的机会上好公开课,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体。 4、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结,理清得失。 心得二:小学教师校本培训心得体会 随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。 一年来,通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构,同时不断培养自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化发展,努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。在校本培训的过程中,有几个方面对我触动很深: 一、对“主题式学习”的学习和研究 我比较认真地学习了《课程改革与学习主题构建》一书,对其中谈到的学习主题很感兴趣。于是我采用多种途径研究了“主题式学习”,并在新课程中进行了探索。所谓主题式学习(Theme Based

安全教育日活动总结

安全教育日活动总结 为深入贯彻落实上级有关文件精神,将国家安全融入学生平常教育活动中,强化师生保护国家安全的意识,近日,xx县实验小学根据实际情况,多情势展开了“第3全民国家安全教育日”主题教育活动。总结以下: 1、该校利用集会、展板、悬挂标语等情势进行宣扬,副校长在集合场上宣扬了国家安全的相干知识,使全部师生认识到国家安全的重要性,从小建立“国家安全、人人有责”的思想意识,牢固建立起国家利益和国家安全高于1切的民族集体认同营建良好的学习宣扬氛围。 2、在该校1号会议室组织全部教师同时学习了《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反特务法》等国家安全相干法律法规。通过学习让广大教师知道了国家安全中应当担当的责任和义务,掌握国家安全知识,提升国家安全意识,自觉保护国家安全。 3、利用班队会时间,组织各班召开1次“国家安全、人人有责”的主题班会。班会上同学们积极发言,泛论自己对国家安全的认识和国家安全与个人的关系,以历史和生活中的实际事例说明国家安全与个人利益息息相干,每一个人都应当为国家安全贡献自己的气力。学生们在讨论中纷纭表示要从现在做起,从本身做起,自觉抵制危害国家安全的言论、行动,争当保护国家安全的小卫士。 4、该校要求学生把学校学到的国家安全相干知识讲给自己的家人,构成了学校传播给学生,学生传播给家长,家长传播给社会的良性循环系统,让每一个人都知道保护国家安全应从本身做起,让全社会都参与到保护国家安全的保卫战中来。 活动中,该校通过内容丰富、情势多样的活动,让全部师生

在参与活动的进程中建立了国家安全意识,掌握了国家安全知识,并以此为契机,加强了“青少年背法犯法”的预防教育,进1步提高了全部师生的安全防范意识和对国家安全的责任感和使命感。 1、3月28日升旗仪式上,高2(4)班陆文婧同学利用国旗下讲话,向同学们发出倡议——注意交通安全、饮食安全、活动安全、外出和交友安全,人人在家庭争做“平安家庭”的保护者,在校园争做“平安校园”的参与者,共同为创建永久的阳光平安校园而努力。 2、进行安全教育主题班会,约请法制副校长,xx交警中队季卫军指点员,向全校同学做了法制安全专题讲座。讲座围绕当前交通状态,深入浅出地分析了造成交通事故的各种因素,教育同学们要切实增强安全意识,提高自我保护的能力,并通过行动带动家庭成员1起遵照交通法规,进而构成有序的交通秩序。 3、编印《安全小常识》册子,班主任利用班会课组织学习。教育学生避免交通、火灾、食品中毒等意外事故产生,遇到各种突发事件如何展开紧急逃生及自救措施,提高学生自护自救能力。 4、高1高2进行黑板报、手抄报评比活动。内容为宣扬安全知识,普及安全常识。 5、通过发放《致家长1封信》的情势,提示家长重视预防孩子溺水,加强对孩子的防溺水监管,印送至每位学生的家长并回收回执,确保有家长真实签名,做到回收率达100%。 6、利用多媒体组织学生观看由教育部基教1司拜托湖南卫视拍摄制作“第21个全国中小学安全教育日特别节目”。通过观看,进1步普及了学生安全教育知识,增强了孩子安全教育意识,更好地保障学生安全健康成长,保护了校园的和谐稳定。 7、举行地震疏散演练活动,提高师生安全逃生技能。

安全教育培训心得体会5篇汇总

安全教育培训心得体会5篇汇总 安全教育培训心得体会汇总1 20_年,金川矿业认真贯彻兵团、农二师安全生产教育培训工作有关精神,按照继续深入开展“安全生产年”活动要求,扎实推进安全生产宣传教育行动,以全市经济发展为首要,努力拓展培训空间;以全方位服务企业为宗旨,不断提升培训质量;以诚信和谐为基础,积极开展安全生产教育培训各项工作,为促进我市安全生产形势稳定好转起到了积极作用。现将全年安全生产培训工作情况汇报如下: 金川矿业牢固把握发展第一要务,安全第一责任理念,在思想上更加重视安全培训,在行动上更加自觉地抓好安全培训。把安全教育培训工作作为“安全生产年”的重要内容,将其列入全年重点工作计划,明确工作任务、明确工作责任、明确推进时间,切实抓落实。全市安全教育培训工作与安全生产其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互协调、相互支撑”的关系,建立了“互助共赢”的工作机制。 (一)落实安全生产培训责任,建立健全培训工作机制 1、加强组织领导。 对安全培训工作领导机构进行了调整,明确了责任部门、职责分工和工作措施,做到“四个到位”:即,领导到位、人员到位、责任到位、宣传教育到位,努力形成政府统一领导、部门依

法监督、企业和培训机构全面负责、群众广泛参与、舆论媒体监督的安全培训工作格局。 2、强化制度保障。 年初制订了《金川矿业安全生产培训实施方案》,完善了各项培训考核制度,对安全生产培训工作的原则、机构、师资、范围、内容、考核发证、经费标准、监督管理、处罚与奖励等作了明确规定,推动安全生产培训管理走上制度化、规范化的轨道。 (二)推动全员教育培训,提高全民安全意识 1、加强安全监管人员教育培训。 组织全矿工作人员、安委会成员单位安管人员和各区队安全管理人员50余人,累计参加上级各种业务培训60余人次。采取“走出去”的形式部门安全监管人员。学习外地安全监管的先进经验。 2、抓好“三项岗位人员”的安全教育培训。 对本矿的三类人员,形成了全方位的安全培训网络。20_年,全矿培训安全生产管理人员30人,完成全年计划的117%;培训特种作业人员150人,完成全年计划的113%。其中:电工人20,焊工20人,危险物品作业15人、矿山救护作业25人、矿山提升作业30人,其他作业40人。 3、有效开展安全生产知识普及工作。 我们以“安全生产月”、“宣传咨询日”活动为契机,通过电台、电视台、报纸、网络等媒体的新闻报道、专题采访、署名

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