2015 高考数学模拟预测试卷(新课标)5

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2015 高考数学模拟预测试卷(新课标)

1.已知集合{}|31A x x =-≤<,{}|2B x x =≤,则集合A B =U

A.{}|31x x -≤<

B.{}|32x x -≤≤

C. {}|1x x <

D. {}|2x x ≤ 2.在极坐标系中,过点(2,

)3

π

且垂直于极轴的直线方程为( )

A. sin 1ρθ=-. B sin 1ρθ= C. cos 1ρθ=- D. cos 1ρθ= 3.执行右边的程序框图,若5p =,则输出的S 值为 ( )

A.

78 B. 1516 C. 3132 D. 63

64

4.已知向量(2,1)a =, 2(1,1)a b k +=-,则2k =是a b ⊥的 ( )

(A)充分不必要条件 (B) 必要不充分条件

(C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件

5.将4名学生分配到甲、乙、丙3个实验室准备实验,每个实验室至少分配1名学生的不同分配方案共有( )

A. 12种

B. 24种

C. 36种

D. 48种 6.已知函数()cos(2)cos 23

f x x x π

=+

-,其中x R ∈,给出下列四个结论

①.函数()f x 是最小正周期为π的奇函数;

②.函数()f x 图象的一条对称轴是23x π=; ③.函数()f x 图象的一个对称中心为5(,0)12

π

; ④.函数()f x 的递增区间为2,6

3k k π

πππ??

+

+

???

?

,k Z ∈. 则正确结论的个数是( )

(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个

7.已知0a >且1a ≠,函数(1)34,(0)(),(0)

x

a x a x f x a x -+-≤?=?

>?满足对任意实数12x x ≠,

都有

2121

()()

0f x f x x x ->-成立,则a 的取值范围是 ( )

(A )()0,1 (B )()1,+∞ ( C ) 51,3?? ???

( D )5

,23?????

?

8.设非空集合M 同时满足下列两个条件: ①{}1,2,3,,1M n ???????-;

②若a M ∈,则n a M -∈,(2,)n n N +≥∈.则下列结论正确的是 (A )若n 为偶数,则集合M 的个数为2

2n 个; (B )若n 为偶数,则集合M 的个数为221n -个; (C )若n 为奇数,则集合M 的个数为122n -个; (D )若n 为奇数,则集合M 的个数为122n +个.

9.已知i 为虚数单位,在复平面内复数

21i

i

+对应点的坐标为__________. 10.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积是___________

主视图

侧(左)视图

俯视图

3

4

11

.6

1)x

的展开式中,常数项是______________.

3

12.已知抛物线22y px =(0p >)的焦点为F ,准线为l ,P 为抛物线上一点,PA l ⊥,垂足为A .如果APF 是边长为4的正三角形,则此抛物线的焦点坐标为__________,点P 的横坐标P x =______.

13.设,x y 满足约束条件4340

44000

x y x y x y -+≥??--≤?

?≥??≥?,若目标函数z ax by =+(0,0)a b >>的最

大值为8,则ab 的最大值为__________.

14.设等差数列{}n a 满足公差d N +∈,n a N +∈,且数列{}n a 中任意两项之和也是该数列的一项.若513a =,则d 的所有可能取值之和为_________________.

15.已知

ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且满

3

sin sin )2

A A A +=

(1)求角A ;

(2

)若a =

ABC

S

=b ,c 的值.

16.某校举行中学生“日常生活小常识”知识比赛,比赛分为初赛和复赛两部分,初赛采用选手从备选题中选一题答一题的方式进行;每位选手最多有5次答题机会,选手累计答对3题或答错3题即终止比赛,答对3题者直接进入复赛,答错3题者则被淘汰.已知选手甲答对每个题的概率均为

2

3

,且相互间没有影响. (1)求选手甲进入复赛的概率;

(2)设选手甲在初赛中答题的个数为X ,试求X 的分布列和数学期望.

17.如图在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是菱形,0

60BAD ∠=,平面PAD ⊥平

面ABCD ,2PA PD AD ===,Q 为AD 的中点,M 是棱PC 上一点,且

13

P M P C =

. P

M Q A

B

C

D

(1)求证:PQ ⊥平面ABCD ; (2)证明:PA ∥平面BMQ ;

(3)求二面角M BQ C --的度数. 18.已知函数2

1()ln 2

f x ax x x =

-+(,0a R a ∈≠) (1)当2a =时,求曲线()y f x =在(1,(1))f 处的切线方程;

(2)若在区间[)1,+∞上函数()f x 的图象恒在直线y ax =下方,求a 的取值范围.

19.已知椭圆C

的离心率e =

1(A

,2A . (1)求椭圆C 的方程;

(2)设动直线:l y kx b =+与曲线C 有且只有一个公共点P ,且与直线2x =相交于点Q .问在x 轴上是否存在定点N ,使得以PQ 为直径的圆恒过定点N ,若存在,求出N 点坐标;若不存在,说明理由.

20.对任意实数列{}123,,A a a a =???,定义{}213243,,,A a a a a a a =---???它的第n 项为1n n a a +-()n N +

∈,假设A 是首项是a 公比为q 的等比数列. (1)求数列()A 的前n 项和n T ; (2)若11a =,2a =,2q =.

①求实数列{}123,,A a a a =???的通项n a ; ②证明:31223411232

n n a a a a n n

a a a a +-<+++???+<.

参考答案

1.D 【解析】

试题分析:由已知得,}{

2A B x x =≤U .

考点:集合的运算. 2.D 【解析】

试题分析:如图所示,在Rt AOC ?中,=2cos 3

AO π

=1,则在Rt AOB ?中,1

cos θρ

=

即cos 1ρθ=.

考点:极坐标方程. 3.C 【解析】

试题分析:程序执行过程中,,n S 的值依次为0,0n S ==;111,022

n S ==+

=;1132,244

n S ==

+=; 3173,488n S ==+=;7115

4,81616

n S ==+=;151315,163232n S ==+=,程序结束,输出3132S =.

考点:程序框图. 4.A 【解析】

试题分析:由题知,b a b a =+-=2

(1,2)k --,则a b ⊥?2

220a b k ?=-+-=,即

2k =±,故2k =是a b ⊥的充分不必要条件.

考点:充分条件和必要条件. 5.C

【解析】

试题分析:先将4名学生分成三组,人数分别为2、1、1,共有2

46C =种,再讲这三组分配到3个实验室,有336A =种,由分步计数原理,不同分配方案共有6636?=种.

考点:排列和组合. 6.C 【解析】 试题分

析:由已知得,

()

c o s (2)c o s 2

3f x x x π

=+-=

c o

s 2c o s s i 3

3

x x x π

π

--

s

i n (26π

=-+.不是

奇函数,故①错;当23x π=时,24()sin()1336

f πππ

=-+=,故②正确;当512x π=时,

5()sin 012f ππ=-=,故③正确;令322x 2262k k πππππ+≤+≤+,得2x 63

k k ππππ+≤≤+,故④正确.综上,正确的结论个数为3个.

考点:三角函数的图象和性质.

7.C 【解析】

试题分析:由已知,得函数()y f x =在R 上单调递增,故满足101341a a a ->??

>??-≤?

,解得a 的取值

范围是51,3

?? ???

.

考点:1、分段函数;2、函数的单调性. 8.B 【解析】

试题分析:当2n =时,{}1M ?,且满足1,21M M ∈-∈,故集合M 的个数为1个;当

3n =时,{}1,2M ?,且1,312M M ∈-=∈,故集合M 的个数为1个;当4n =时,

{}1,2,3M ?,

且1,413M M ∈-=∈,2,422M M ∈-=∈,故集合M 的个数为3个,故可排除A,C,D ,选B .

考点:1、子集;2、归纳推理. 9.(1,1) 【解析】

试题分析:由已知,得

22(1)2211(1)(1)2

i i i i

i i i i -+===+++-,故在复平面内对应的点为(1,1).

考点:1、复数的运算;2、复数的几何意义.

10.8π 【解析】

试题分析:由三视图还原几何体,该几何体为底面半径为2,高为3的圆柱,去掉底面半径

为2,高为3的圆锥的剩余部分,则其体积为22

1=232383

V πππ??-???=.

考点:1、三视图;2、几何体的体积. 11.15 【解析】

试题分析:

由二项式定理得,

16

1()r

r r T C x -+=-3326(1)r r r

C x -=-,令3302

r -=,得2r =,故展开式中的常数项为22

6(1)15C -=.

考点:二项式定理. 12.(1,0);3 【解析】

试题分析:如图所示,设200(,)2y P y p

,则20422y p PA p =+=①,又在Rt AMF ?中,

060AFM FAP ∠=∠=,

故0

t a n 3

A M y

AFM MF

p

∠=

=

=②,联立①②得

,02,p y ==,故焦点坐标为(1,0),点P 的横坐标为2

0x 32y p

==.

考点:1、抛物线的定义和标准方程;2、解直角三角形. 13.2 【解析】

试题分析:画出可行域,如图所示,目标函数变形为a z y x b b =-

+,由已知得0a

b

-<,且纵截距最大时,z 取到最大值,故当直线l 过点(2,4)B 时,目标函数取到最大值,即

248a b +=,因0,0a b >>,由基本不等式得,248a b +=≥,即2ab ≤(当且

仅当244a b ==,即2,1a b ==时取“=”),故ab 的最大值为2.

考点:1、线性规划;2、基本不等式. 14.364 【解析】

试题分析:设,n m a a (m n)≠设等差数列{}n a 中的任意两项,由已知得,53(n 1)n a d =+-,53(1)m a m d =+-,则523(2)m n a a m n d +=?++-,

设m n a a +是数列{}n a 中的第k 项,则有5

3(1)m n a a k d +=+-,即55

23(2)3(1)m n d k

d ?++-=+-,531

d m n k =-+--,

故d 的所有可能取值为2

3

4

5

1,3,3,3,3,3,其和为

6

1336413

-=-. 考点:1、等差数列的通项公式;2、推理. 15.(1)

3

π

;(2

)b c ==

【解析】

试题分析:(1)利用正弦二倍角公式以及降幂公式,将已知变形为sin(2)16

A π

-=,再根

据0A π<<,得1126

6

6

A π

π

π-

<-

<

,从而确定A 的值;(2)由(

1)知3A π

=,结合

ABC

S

=

不难想到1

sin 2

bc A =得8bc =,

又根据余弦定理得22

8b c bc =+-,联立求b c ,即可.

试题解析:(1)由已

知3sin sin )2A A A +=

,2

3cos sin 2

A A A +=,1cos 23222A A -+=1

2cos 212

A A -=∴sin(2)16A π-= 5分

Q 0A π<<,∴1126

6

6

A π

π

π

-

<-

<

∴由sin(2)16A π-=得262

A ππ-=,∴3A π

= 7分

(2)由余弦定理得228b c bc =+-,又ABC S ?=1

sin 2

bc A ∴=,8bc ∴=

又22

88

bc b c bc =??+-=?,解得b c == 考点:1、正弦二倍角公式和降幂公式;2、三角形的面积公式;3、余弦定理. 16.(1)6427;(2)10727

EX = 【解析】

试题分析:(1)选手甲进入复赛分为三类:①回答了三个题且都对,概率为33

32

8()327

C =;②回答了四个题答对三个,概率为22

32

128

()

3

3327

C =;③回答了五个题答对三个,概率为222421216()()33381C =,故选手进入复赛的概率为881664()27278181P A =++=;(2)依题意,X

的可能取值为3,4,5,每个取值都分为两种情况,即因淘汰而离开初赛,或者进入复赛. 试题解析:(1)设选手甲答对每个题的概率为p ,则2

3p =

,设“选手甲进入复赛”为事件A ,则选手甲答了3题都对进入复赛概率为:33

328()327

C =;或选手甲答了4个题,前3

个2对1错,第4次对进入复赛

∴22

32128

()33327

C =, 4分 或选手甲答了5个题,前4个2对2错,第5次对进入复赛

∴2224

21216()()33381

C = 6分 ∴选手甲进入复赛的概率881664()27278181

P A =

++= 7分 (2)X 的可能取值为3,4,5,对应X 的每个取值,选手甲被淘汰或进入复赛的概率

3333

33211(X 3)()()333P C C ==+=

232333211210

(X 4)()()333327

P C C ==?+?=

23

22324321128(X 5)()()()()333327

P C C ==?+?=

∴27

EX =

13分 考点:1、n 次独立重复试验中事件A 发生K 次的概率;2、离散型随机变量的分布列和期望.

17.(1)答案详见解析;(2)答案详见解析;(3)060 【解析】 试题分析:

(1)常用的证明直线和平面垂直的方法有两种:①证明直线和平面内的两条相交直线垂直;②若两个平面垂直,则一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面.本题易证PQ AD ⊥,由平面PAD ⊥平面ABCD ,从而证明PQ ⊥平面ABCD ;

(2)证明直线和平面平行的常用方法有两种:①证明直线和平面内的一条直线平行;②若两个平面平行,则一个平面内的直线平行于另一个平面.本题中,连接AC ,交BQ 于N ,连接MN ,易证

1

3

PM AN PC AC ==,故//MN PA ,进而证明PA ∥平面BMQ ;(3) 选三条两两垂直的三条直线分别作为,,x y z 轴,建立空间直角坐标系,用坐标表示相关点,

分别求两个半平面的法向量并求其夹角,然后观察二面角是锐二面角还是钝二面角,从而决定取正或负角.

试题解析:(1)由已知PA PD =,Q 为AD 的中点,PQ AD ∴⊥,又因为平面PAD ⊥平面ABCD ,且平面PAD

平面ABCD =AD ,PQ ?面PAD ,∴PQ ⊥平面ABCD .

(2)连接AC ,交BQ 于N ,连接MN ,因为底面ABCD 是菱形,∴//AQ BC ,∴A N Q ?∽BCN ?,

12AQ AN BC NC ==,∴3AC AN =,3AN AC ∴=,又13PM PC =,1

3

PM AN PC AC ∴==,∴//MN PA ,又MN ?平面BMQ ,PA ?平面BMQ ,∴PA ∥平面BMQ .

(3)连结BD ,Q 底面ABCD 是菱形,且0

60BAD ∠=,∴BAD 是等边三角形,

∴BQ AD ⊥由(1)PQ ⊥平面ABCD .∴

PQ AD ⊥.以

Q 为坐标原点,,,QA QB QP 分

别为x 轴y 轴z 轴建立空间直角坐标系

则(0,0,0),(1,0,0),Q A B P . 10分

设平面BMQ 的法向量为(,,)m x y z =,∴00

m QB m MN ??=??

?=??,注意到MN ∥PA

∴0

m QB m PA ??=??

?=??,解得(3,0,1)m =是平面BMQ 的一个法向量 12分 又平面B Q C 的法向

量为==0,0n QP (,设二面角M BQ C --的大小为θ,1cos 2

m n m n

θ?=

=

?,∴3π

θ=,即二面角二面角M BQ C --的度数为060.

考点:1、直线平面垂直的判定;2、直线和平面平行的判断;3、二面角. 18.(1)220x y --=;(2)20a -<< 【解析】

试题分析:(1)先求导函数'()f x ,由导数的几何意义知'(1)k f =,利用直线的点斜式方程求切线方程;(2)由题意,不等式()f x ax <恒成立,对于恒成立问题可考虑参变分离,也可以构造函数法,本题构造函数2

1()()ln 2

g x f x ax ax x x ax =-=

-+-,等价于max

()0g x <,故利用导数求函数()g x 的最大值,求'()0g x =的根,得1x =或1

x a

=,讨

论根的大小并和定义域比较,同时要注意分子二次函数的开口方向,通过判断函数大致图像,从而求函数的最大值,进而列不等式求a 的取值范围. 试题解析:(1)函数的定义域为(0,)+∞.

当2a =时,2

()ln f x x x x =-+,'1()21f x x x

=-+

,则'(1)2k f ==,又切点为(1,0),故曲线()y f x =在(1,(1))f 处的切线方程为220x y --=. (2)令2

1()()ln 2

g x f x ax ax x x ax =-=

-+-定义域(0,)+∞ 在区间[)1,+∞上,函数()f x 的图象恒在直线y ax =下方,等价于()0g x <在[)1,+∞恒成

立,即m a x ()0g x <,'

1

()1g x ax a x =-+-2(1)1ax a x x

-++=(1)(1)ax x x --=,令'()0

g x =,得1x =或1

x a

=, 当0a <时,'

()0g x <,故()g x 在[)1,+∞单调递减,则max ()(1)102

a

g x g ==-

-<,得20a -<<;

当01a <<时,1

1a >,当1(1

,)x a ∈时,'()0g x <,()g x 单调递减;当1(,)x a

∈+∞时,()g x 单调递增,此时()[(1),)g x g ∈+∞,故不可能max ()0g x <,不合题意;

当1a ≥时,()g x 在[)1,+∞单调递增,()[(1),)g x g ∈+∞,故不可能max ()0g x <,不合题意.

综上:a 的取值范围20a -<<.

考点:1、导数的几何意义;2、导数在单调性上的应用;3、利用导数求函数的极值、最值.

19.(1)2

212

x y +=;(2)存在,(1,0)N 【解析】 试题分析:(1)由已知,得a ,再根据离心率求c ,进而求b ,进而根据焦点位置求椭圆方程;(2)联立直线方程和椭圆方程,得关于x 的一元二次方程,由题意0?=,列方程得

2221b k =+,同时可求出切点坐标21

(,)k P b b

-

,再求(2,2)Q k b +,设x 轴上存在满足条件的点1(,0)N x ,以PQ 为直径的圆恒过定点N 等价于0NP NQ ?=,列方程得

2

1112(1)210k x x x b -+-+=,由题意该方程与,k b 无关,故12110210

x x x -=??-+=?,从而求得N 点坐标,本题还可以先从特殊值入手,确定定点N 的坐标,再证明以PQ 为直径的圆恒过定点N .

试题解析:(1

)由已知a

=2

c e a =

=

2分 ∴1c =

,1b ==

∴椭圆C 的方程为2

212

x y +=; 4分

(2)22

12y kx b x y =+???+=??,消去y ,得222

(21)4220k x kb x b +++-=,则0?=,可得2221b k =+,设切点(,)P P P x y ,则2422(21)P kb k x k b

-=

=-+,1

P P

y kx b b =+=,故21

(,)k P b b -

,又由2

y kx b x =+??=?,得(2,2)Q k b +,设在x 上存在定点1(,0)N x ,使得以PQ 为直径的圆恒过定点,∴NP NQ ⊥,即0NP NQ ?= 10分

∴1121

(,)(2,2)0k x x k b b b

----=, ∴

21112(1)210k

x x x b

-+-+=对满足2221b k =+恒成立, ∴12

110

210

x x x -=??-+=?,∴11x = 故在x 轴上存在定点(1,0)N ,使得以PQ 为直径的圆恒过定点N . 14分

考点:1、椭圆的标准方程;2、直线和椭圆的位置关系;3、向量垂直的充要条件. 20.(1)(1)n n T a q =-;(2)①21n n a =-;②详见解析.

【解析】

试题分析:本题以新定义的模式考察了等比数列的通项公式和前n 项和以及不等式的放缩法.(1)由

A 是首项是a 公比为q 的等比数列,故实数列A 确定,即

A

{}

23,,,,a aq aq aq =……,

A 的定义,得

{}2()(1),(1),(1)A a q aq q aq q =---???,然后求和即可(需分类讨论);(2)由2a =,

2q =.,可确定12n n n a a +-=,利用累加法可求21n n a =-;和式

3

122341

n n a a a a a a a a ++++???+可看作数列1n n a a +??????

的前n 项和,故先求其通项公式,得

1121

21n n n n a a ++-=-,因前n 项和不易直接求出,故可考虑放缩法,首先看不等式右边,可想到证明每项都小于

1

2

,由121211

12(21)22(2)2

n n

n n

n

n a a +--=<=--,进而可证明右面不等式,再考虑不等式左边,112111122(21)2(2)2

n n n n n a a ++-==---,因为1

2(21)n +-4223n n ?-≥,故111232

n n n a a +≥-?,进而求和可证明.

试题解析:(1)令{}123,,A b b b =???这里1,()n n n b a a n N ++=-∈

Q A 是公比为q 的等比数列.∴{}2111,,A b b q b q =???

∴{}2111()(1),(1),(1)A b q b q q b q q =---???,

当1q =时,{}()0,0,0A =???,∴0n T =,. 2分

当1q ≠时,()A 是公比为q ,首项为1(1)b q -的等比数列;.

11(1)(1)(1)(1)1n n n n b q q T b q a q q

--==--=--. 4分

∴综上(1)n n T a q =-n N +∈. 6分

(2)①由题设2,2a q ==,∴2n n b =,

Q 1()n n n a a b n N ++-=∈叠加可得21n n a =-(n N +∈). 8分

②Q 112121211

1212(21)22(2)2k k k k k k

k k a a ++---==<=--- ∴

3122341111122222

n n a a a a n

a a a a ++++???+<+++???+=. 10分 又Q 11

2111(2)211111*********(21)2(2)2(2)

22

k

k

k k k k k

k a a +++---===-=----- k N +∈,22k ≥,220,322232k k k k -≥?+-≥?

即42232k k

?-≥?,∴12(21)32K k +?-≥?,∴1112(21)

32K k

+-

≥-

?-? ∴

111111

22(21)232k k k

k a a ++=-≥-

?-?. 12分 ∴

312223*********

()(1)2322223223n n n n a a a a n n n a a a a ++++???+≥-+???+>-->- 即

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a a a a +-<+++???+<. 13分 考点:1、等比数列通项公式;2、等比数列前n 项和;3、累加法.

2015年北京高考数学文科试题及答案

绝密★启封并使用完毕前 2015年普通高等学校招生全国统一考试 数学(文)(北京卷) 本试卷共5页,150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考 试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题 共40分) 一、选择题:共8个小题,每小题5分,共40分。在每小题的四个选项中,选出符合题目要求的一项。 (1)若集合{} 52,A x x =-<<{} 33,B x x =-<<则A B =( ) ( A ) {} 32x x -<< ( B ) {}52x x -<< ( C ) {}33x x -<< ( D ) {} 53x x -<< (2)圆心为(1,1)且过原点的圆的方程是( ) (A )()()2 2 111x y -+-= (B )()()2 2 111x y ++-= (C )()()2 2 112x y +++= (D )()()2 2 112x y -+-= (3)下列函数中为偶函数的是( ) (A )2sin y x x = (B )2cos y x x = (C )ln y x = (D )2x y -= (4)某校老年、中年和青年教师的人数见下表,采用分层抽样的方法调查教师的身体状况,在抽取的样本中,青年教师有320人,则该样本的老年人数为( ) (A )90 (B )100 (C )180 (D )300 (5) 执行如图所示的程序框图,输出的k 值为( ) (A )3 (B ) 4 (C) 5 (D) 6 (6)设,a b 是非零向量,“a b a b ?=”是“a //b ”的( ) (A ) 充分而不必要条件 (B ) 必要而不充分条件 (C ) 充分必要条件 (D ) 既不充分也不必要条件

试论近三年高考数学试卷分析

HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 近三年高考数学试卷分析 陈夏明 近三年的数学试卷强调了对基础知识的掌握、突出运用所学知识解决实际问题的能力.整套试卷遵照高考考试大纲的要求,从题型设置、考察知识的范围和运算量,书写量等方面保持相对稳定,体现了考查基础知识、基本运算方法和基本数学思想方法的特点.好多题都能在课本上找到影子,是课本题的变形和创新.这充分体现了高考数学试题“来源于课本”的命题原则,同时,也注重了知识之间内在的联系与综合,在知识的交汇点设计试题的原则。 2009年高考数学考试大纲与往年对比,总体保持平稳,个别做了修改,修改后更加适合中学实际和现代中学生的实际水平,从大纲来看,高考主干知识八大块:1.函数;2.数列;3.平面向量;4.不等式(解与证);5.解析几何;6.立体几何;7.概率与统计。仍为考查的重点,其中函数是最核心的主干知识. 考试要求有变化: 今年数学大纲总体保持平稳,并在平稳过渡中求试题创新,试题难度更加适合中学教学实际和现代中学生的实际水平;适当加大文理卷的差异,力求文理学生成绩平衡,文科试题“适当拉大试题难度的分布区间,试题难度的起点应降低,而试题难度终点应与理科相同”。 试题难度没有太大变化,但思维量进一步加大,更加注重基础知识、基本技能的考查.注重通性通法,淡化特殊技巧,重视数学思想方法的考查.不回避重点知识的考查。函数、数列、概率(包括排列、组合)、立体几何、解析几何等知

识仍是考查的重点内容.保持高考改革的连续性、稳定性,严格遵循《考试大纲》命题. 针对高考变化教师应引导学生: 1.注重专题训练,找准薄弱环节 2.关注热点问题进行有针对性的训练 3.重视高考模拟试题的训练 4.回归课本,查缺补漏。 5.重视易错问题和常用结论的归纳总结 6.心理状态的调整与优化 (1)审题与解题的关系: 我建以审题与解题的关系要一慢一快:审题要慢,做题要快。 (2)“会做”与“得分”的关系: 解题要规范,俗话说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”所以务必将解题过程写得层次分明,结构完整.这非常重要,在平时训练时要严格训练. (3)快与准的关系: 在目前题量大、时间紧的情况下,“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”才可不必考虑再花时间检查,而“快”是平时训练的结果. (4)难题与容易题的关系: 拿到试卷后,应将全卷通览一遍,一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序,因此不要在某个卡住的题上打“持久战”,特别不要“小题大做”那样既耗费时间又未心能拿分,会做的题又被耽误了。这几年,数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”,而且解答题都设置了层次分明的“台阶”,入口宽,入手易,但是深入难,解到底难。 因此,我建议答题应遵循: 三先三后: 1.先易后难 2.先高(分)后低(分) 3.先同后异。

2015高考数学全国卷1(完美版)

2015高考数学全国卷1(完美版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至5页. 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效. 4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给 出的四个选项中,只有一项是符合题目要求 的. 1.设复数z满足1+z 1-z =i,则|z|= A.1 B.2 C. 3 D.2 2.sin20°cos10°-cos160°sin10°= A.- 3 2B. 3 2C.- 1 2 D.1 2 3.设命题P:?n∈N,n2>2n,则¬P为 A.?n∈N,n2>2n B.?n∈N,n2≤2n C.?n∈N,n2≤2n D.?n∈N,n2=2n

4.投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测 试.已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为 A .0.648 B .0.432 C .0.36 D .0.312 5.已知M (x 0,y 0)是双曲线C :x 22 -y 2 =1 上的一点, F 1、F 2是C 上的两个焦点,若 M F 1→· M F 2 →<0 ,则y 0的取值范围是 A .? ???? -33 ,33 B . ? ???? -36 ,36 C .? ????-223,223 D .? ?? ?? -233,233 6.《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著, 书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺.问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧度为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放斛的米约有

2015年全国新课标2卷高考文科数学试题及答案

2015普通高等学校招生全国统一考试Ⅱ卷文科数学 第一卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 (1)已知集合A={}{} =<<=<<-B A x x B x x 则,30,21 A.(-1,3) B.(-1,0 ) C.(0,2) D.(2,3) (2)若a 实数,且 =+=++a i i ai 则,312 A.-4 B. -3 C. 3 D. 4 (3)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化碳年排放量(单位:万吨)柱形图,以下 结论中不正确的是 2700 260025002400210020001900 ) A.逐年比较,2008年减少二氧化碳排放量的效果最显著; B.2007年我国治理二氧化碳排放显现成效; C.2006年以来我国二氧化碳排放量呈减少趋势; D.2006年以来我国二氧化碳年排放量与年份正相关。 (4)已知向量=?+-=-=则(2),2,1(),1,0( A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 (5)设{}项和, 的前是等差数列n a S n n 若==++5531,3S a a a 则 A. 5 B. 7 C. 9 D. 11 (6)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如右图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为 A. 81 B.71 C. 6 1 D. 51 (7)已知三点)32()30(),01(,,,,C B A ,则ABC ?外接圆的 圆心到原点的距离为

A. 35 B. 321 C. 3 5 2 D. 34 (8)右边程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”。执 行该程序框图,若输入的a,b 分别为14,18,则输出的a 为 A. 0 B. 2 C. 4 D.14 (9)已知等比数列{}=-== 24531),1(4,41 a a a a a a n 则满足 C A. 2 B. 1 C. 2 1 D. 81 (10)已知A,B 是球O 的球面上两点,为该球面上动点,C AOB ,90?=∠若三棱锥O-ABC 体积的最大值为36,则球O 的表面积为 A. 36π B. 64π C. 144π D.256π (11)如图,长方形的边AB=2,BC=1,O 是AB 的中点,点P 沿着边BC,CD,与DA 运动,记 的图像大致为则数两点距离之和表示为函到将动点)(),(,,x f x f B A P x BOP =∠ x P O D C B A

2015年北京市高考数学试卷(理科)及答案

2015年北京市高考数学试卷(理科) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.(5分)复数i(2﹣i)=() A.1+2i B.1﹣2i C.﹣1+2i D.﹣1﹣2i 2.(5分)若x,y满足,则z=x+2y的最大值为() A.0 B.1 C.D.2 3.(5分)执行如图所示的程序框图输出的结果为() A.(﹣2,2)B.(﹣4,0)C.(﹣4,﹣4)D.(0,﹣8) 4.(5分)设α,β是两个不同的平面,m是直线且m?α,“m∥β“是“α∥β”的() A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件 C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 5.(5分)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的表面积是()

A.2+B.4+C.2+2D.5 6.(5分)设{a n}是等差数列,下列结论中正确的是() A.若a1+a2>0,则a2+a3>0 B.若a1+a3<0,则a1+a2<0 C.若0<a 1<a2,则a2D.若a1<0,则(a2﹣a1)(a2﹣a3)>0 7.(5分)如图,函数f(x)的图象为折线ACB,则不等式f(x)≥log2(x+1)的解集是() A.{x|﹣1<x≤0}B.{x|﹣1≤x≤1}C.{x|﹣1<x≤1}D.{x|﹣1<x≤2} 8.(5分)汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的里程,如图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下燃油效率情况,下列叙述中正确的是() A.消耗1升汽油,乙车最多可行驶5千米

B.以相同速度行驶相同路程,三辆车中,甲车消耗汽油最多 C.甲车以80千米/小时的速度行驶1小时,消耗10升汽油 D.某城市机动车最高限速80千米/小时,相同条件下,在该市用丙车比用乙车更省油 二、填空题(每小题5分,共30分) 9.(5分)在(2+x)5的展开式中,x3的系数为(用数字作答) 10.(5分)已知双曲线﹣y2=1(a>0)的一条渐近线为x+y=0,则a=.11.(5分)在极坐标系中,点(2,)到直线ρ(cosθ+sinθ)=6的距离为.12.(5分)在△ABC中,a=4,b=5,c=6,则=. 13.(5分)在△ABC中,点M,N满足=2,=,若=x+y,则x=,y=. 14.(5分)设函数f(x)=, ①若a=1,则f(x)的最小值为; ②若f(x)恰有2个零点,则实数a的取值范围是. 三、解答题(共6小题,共80分) 15.(13分)已知函数f(x)=sin cos﹣sin. (Ⅰ)求f(x)的最小正周期; (Ⅱ)求f(x)在区间[﹣π,0]上的最小值. 16.(13分)A,B两组各有7位病人,他们服用某种药物后的康复时间(单位:天)记录如下: A组:10,11,12,13,14,15,16 B组;12,13,15,16,17,14,a 假设所有病人的康复时间相互独立,从A,B两组随机各选1人,A组选出的人记为甲,B组选出的人记为乙.

高考数学试卷分析及命题走向

2019年高考数学试卷分析及2019年命题走 向 一、2019年高考试卷分析 2019年普通高等学校招生全国统一考试数学试题(全国卷i)继承2019年的改革方向。既保持了一定的稳定性,又有创新和发展;既重视考查中学数学知识掌握程度,又注重考查进入高校继续学习的潜能。 1考试内容体现了《考试大纲》的要求。 2试题结构与2019年大体相同。全卷共22小题,选择题12道,每题5分;填空题4道,每题4 分;解答题6道,前5道每题12分,最后1道14分。 3考试要求与考点分布。第1小题,(理)掌握复数代数形式的运算法则;(文)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念、符号,能够正确表示简单的集合。第2小题,掌握对数的运算性质。第3小题,掌握实数与向量的积,平面向量的几何意义及平移公式。第4小题,会求一些简单函数的反函数。第5小题,掌握二项式定理和二项展开式的性质,并能用它们计算和证明一些简单的问题。第6小题,(理)了解空集和全集,属于、包含和相等关系的意义,掌握充要条件的意义;(文)掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式。第7小题,掌握椭圆的标准方程和简单几何性质,理解椭圆的参数方程。第8小题,掌握直线方程的点斜式,了解线性规划的意义,并会简单的应用。第9小题,掌握同角三角函数的基本关系式,了解正弦函数、余弦函数的图像和性质。第10小题,能够画出空间两条直线、直线和平面各

种位置关系的图形,根据图形想像它们的位置关系,了解三垂线定理及其逆定理。第11小题,会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。第12小题,掌握简单方程的解法。第13 小题,掌握简单不等式的解法。第14小题,(理)掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程;(文)掌握等比数列的通项公式。第15小题,(理)了解递推公式是给出数列的一种方法;(文)直线方程的点斜式、两点式、一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程。第16小题,掌握斜线在平面上的射影。第17小题,(理)掌握两角和与两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解周期函数与最小正周期的意义;(文)掌握等差数列的通项公式与前n 项和公式。第18小题,(理)了解离散型随机变量的意义,会求出某些简单的离散型随机变量的分布列,并能根据其分布列求出期望值。(文)掌握两角和与两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解周期函数与最小正周期的意义。第19小题,( 理)掌握指数函数的概念、图像和性质;(文)会求多项式函数的导数,并会用导数求多项式函数的单调区间。第20小题,(理)掌握直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念,掌握二面角、二面角的平面角的概念;(文)会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率,用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。第21小题,(理)掌握双曲线的定义、标准方程和简单几何性质,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算;(文)掌握直线和平面的距离的概念,掌握二面角、二面角的平面角的概念。第22小题,(理)了解数列通项公式

2015年高考理科数学试题及答案(新课标全国卷1)

绝密★启封并使用完毕前 试题类型:A 2015年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至5页。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一. 选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的。 (1) 设复数z 满足1+z 1z -=i ,则|z|= (A )1 (B (C (D )2 (2)sin20°cos10°-con160°sin10°= (A )2-(B )2 (C )12- (D )12 (3)设命题P :?n ∈N ,2n >2n ,则?P 为 (A )?n ∈N, 2n >2n (B )? n ∈N, 2n ≤2n (C )?n ∈N, 2n ≤2n (D )? n ∈N, 2n =2n (4)投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为 (A )0.648 (B )0.432 (C )0.36 (D )0.312

(5)已知00(,)M x y 是双曲线2 2:12 x C y -=上的一点,12,F F 是C 上的两个焦点,若120MF MF <,则0y 的取值范围是 (A )( (B )( (C )(3-,3 ) (D )(3-,3) (6)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺。问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放斛的米约有 A.14斛 B.22斛 C.36斛 D.66斛 (7)设D 为ABC 所在平面内一点3BC CD =,则 (A )1433AD AB AC =-+ (B) 1433 AD AB AC =- (C )4133AD AB AC =+ (D) 4133AD AB AC =- (8)函数()cos()f x x ω?=+的部分图像如图所示,则()f x 的单调递减区间为 (A)13(,),44k k k Z ππ- +∈ (B) 13(2,2),44 k k k Z ππ-+∈ (C) 13(,),44k k k Z -+∈ (D) 13(2,2),44k k k Z -+∈

2015年高考文科数学试卷全国卷2(解析版)

2015年高考文科数学试卷全国卷2(解析版) 1.已知集合{}|12A x x =-<<, {} |03B x x =<<,则A B =( ) A . ()1,3- B .()1,0- C .()0,2 D .()2,3 【答案】A 【解析】 因为 {}|12A x x =-<<, {} |03B x x =<<,所以 {}|13. A B x x =-<<故选A. 考点:本题主要考查不等式基础知识及集合的交集运算. 2.若为a 实数,且2i 3i 1i a +=++,则a =( ) A .4- B .3- C .3 D .4 【答案】D 【解析】由题意可得 ()()2i 1i 3i 24i 4 a a +=++=+?= ,故选D. 考点:本题主要考查复数的乘除运算,及复数相等的概念. 3.根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化碳年排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论中不正确的是( ) A .逐年比较,2008年减少二氧化碳排放量的效果最显著 B .2007年我国治理二氧化碳排放显现成效 C .2006年以来我国二氧化碳年排放量呈减少趋势 D .2006年以来我国二氧化碳年排放量与年份正相关 【答案】 D 【解析】由柱形图可知2006年以来,我国二氧化碳排放量基本成递减趋势,所以二氧化碳排放量与年份负相关,故选D. 考点:本题主要考查统计知识及对学生柱形图的理解 4.已知 ()1,1=-a , () 1,2=-b ,则(2)+?=a b a ( ) A .1- B .0 C .1 D .2 【答案】C 【解析】 试题分析:由题意可得2 112=+=a ,123,?=--=-a b 所 以

天津市高考数学试卷分析.doc

天津市高考十年数学试卷分折 目录 第一部分:选择题与填空题基本知识点分析 知识点:复数的基本概念与运算(历年都考)。重点:复数的乘除 运算。 试题类型:选择题;位置:第一题;难度:容易试题规律:复数的基本运算为必考试题,一般是放在选择的第一题, 作为全卷的第一题非常容易,起到稳定军心的作用,但此题绝对不能出错。 2?知识点:四种命题及充要条件(历年都考)。重点:充要条件判断、命 题的否定与否命题,考真假命题。 试题类型:选择题;难度:容易或中等 试题规律:都是与其它知识点结合,重点考查充要条件的判断。新课 标有转向全称与特称命题的趋势。充要条件的判断根本的一点是“小范围可以推大范围,大范围不可以推小范围”,而范围经常是用图形来表示的,所以要用数形结合的思想来求解。 3?知识点:分式与绝对值不等式及集合。重点:解二次和分式不等 式、解绝对值不等式、集合间的子、交、并、补运算、用重耍不等式求最值。 试题类型:选择题;位置:前7题;难度:容易试题规律:经常与集合结合,含绝对值不等式。 4?知识点:三角函数图象性质,止余弦定理解三角形(考图象性质, 考解三角形)重点:化一公式、图象变换、函数y = Asin(血+ 0)的性质、止余弦定理解题。 试题类型:选择题;难度:容易或中等试题规律:常考查三角函数的单调

性、周期性及对称性;三角函数的图象变换。重点为y = Asin(祇+ 0)型的函数。 5?知识点:函数性质综合题(奇偶、单调、周期、对称等)、特别是 结合分段函数是新课标的考查重点(每年都考)试题类型:选择题;位置:选择后3题;难度:较难试题规律:是必考题。重点考查函数的奇偶、单调、周期、对称等性质的综合。结合分段函数是新课标的考查重点 6?知识点:圆锥曲线定义及几何性质有关问题(椭圆双曲线准线不 考)(抛物线定义、双曲线渐近线与抛物线相交)试题类型:选择题;位置:前五题;难度:容易试题规律:考三种圆锥曲线各自的独特性,椭圆的定义、双曲线的渐近线、抛物线的定义,直线与圆锥曲线 7?知识点:抽样统计小题是趋势 试题类型:填空题;难度:中等或容易 试题规律:抽样方法,概率与统计,重要不等式的应用,分层抽样应用题 &知识点:直线与圆(常与参数方程极坐标等结合,主要是直线与圆相切或相割) 试题类型:选择题或填空题;位置:前六题;难度:容易试题规律:重点考查直线与圆的基本题型,直线和圆相切、直线被圆截得弦长问题、圆与圆内外切及相交问题等。每年必考。 9?知识点:平面向量基本运算(加法、减法、数乘和数量积,以数 量积为主,近年常以三角形和平行四边形为载体)(每年必考)试题类型:选择题或填空题;位置:较靠前;难度:中档试题规律:注重向量的代数与几何特征的结合,基底的思想加强了考査,向量的几何特征进行考査,题目小巧而灵活。 10?知识点:排列与组合 试题类型:选择题或填空;容易或中等试题规律:有两个限制条件的排数问题,球入盒问题,涂色问题,排列卡片问题,排数问题。总的看是以考查排列问题为主,考查的是基本的分类与分步思想。有成为选择或填空压轴题的趋势。

2015年高考理科数学试题及答案-全国卷2

绝密★启用前 2015年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷2) 理 科 数 学 注意事项: 1.本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必先将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.回答第I 卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II 卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 (1) 已知集合A={-2,-1,0,1,2},B={x|(X-1)(x+2)<0},则A∩B=( ) (A ){--1,0} (B ){0,1} (C ){-1,0,1} (D ){,0,,1,2} (2)若a 为实数且(2+ai )(a-2i )=-4i,则a=( ) (A )-1 (B )0 (C )1 (D )2 (3)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫排放量(单位:万吨)柱形图。以下结论不正确的是( ) (A ) 逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著 (B ) 2007年我国治理二氧化硫排放显现 (C ) 2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势 (D ) 2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关 (4)等比数列{a n }满足a 1=3,135a a a ++ =21,则357a a a ++= ( ) (A )21 (B )42 (C )63 (D )84

2015年北京高考理科数学真题及答案

2015年北京高考理科数学真题及答案 本试卷共5页,150分.考试时长120分钟.考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第一部分(选择题共40分) 一、选择题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项. 1.复数()i 2i -= A .12i + B .12i - C .12i -+ D .12i -- 【答案】A 【解析】 i (2-i )=1+2i 【难度】容易 【难度】容易 【点评】本题考查复数的计算。在高二数学(理)强化提高班下学期,第四章《复数》中有详细讲解,其中第02节中有完全相同类型题目的计算。在高考精品班数学(理)强化提高班中有对复数相关知识的总结讲解。 2.若x ,y 满足010x y x y x -?? +??? ≤,≤,≥,则2z x y =+的最大值为 A .0 B .1 C . 3 2 D .2 【答案】D 【解析】 可行域如图所示

目标直线的斜率为1 2 -,易知 在(0,1)处截距取得最大值,此时z =4. 【难度】容易 【点评】本题考查分段函数值域求解。在高一数学强化提高班上学期课程讲座1,第二章《函数》有详细讲解,在高考精品班数学(理)强化提高班中有对函数相关知识的总结讲解。 3.执行如图所示的程序框图,输出的结果为 A .()22-, B .()40-, C .()44--, D .() 08-, 【答案】B 【解析】 程序运行过程如下表所示

故输出结果为(-4,0) 【难度】容易 【点评】本题算法初步。在高二数学(理)强化提高班上学期,第一章《算法初步》有详细讲解,其中第02讲有完全相似的题目。在高考精品班数学(理)强化提高班中有对程序框图题目相关的总结讲解。 4.设α,β是两个不同的平面,m是直线且mα ?.“mβ ∥”是“αβ ∥”的 A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件 C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 两平面平行,则一平面内的任意一条直线与另一平面平行,故“mβ ∥”是“αβ ∥”的必要条件. 若“mβ ∥”,“αβ ∥”不一定成立,反例如下图所示. 【难度】容易 【点评】本题考查立体几何中点到直线的距离问题。在高一数学强化提高班下学期课程讲座1,第一章《立体几何》有详细讲解,在高考精品班数学(理)强化提高班中有对立体几何相关知识的总结讲解。 5.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的表面积是 1 1 俯视图侧(左)视图 2 1 A.25 + B.45 C.225 +.5 【答案】C

2016年高考数学试卷分析

2016年高考数学试卷分析 随着2016年高考的结束,,作为一线教师,也应该是对今年的高考试题进行一番细致的研究了。陕西省是即课改后首次使用全国卷。2015年的陕西卷已经为下一年的平稳过度做好了铺垫。首先在题型设置上,与全国卷保持一致,这已给师生做好了思想工作,当2016年的高考数学进入人们眼帘的时候,似乎也不是很陌生,很有老朋友相见的感觉。 今年的全国卷数学试题从试题结构与去年相比变化不大,严格遵守考试大纲说明,五偏题,怪题现象。试卷难度呈阶梯型分布,试题更灵活。入口容易出口难,有利于高校选拔新生。 一、总体分析: 1,试题的稳定性: 从文理试卷整体来看,考查的内容注重基础考查,又在一定的程度上进行创新。知识覆盖全面且突出重点。高中知识“六大板块”依旧是考查的重点。无论大小体目90%均属于常规题型,难度适中。是学生训练时的常见题型。其中,5,15,18注重考查了数学在实际中的应用能力。这就提示我们数学的教学要来源实际,回归生活,既有基础与创新的结合,又能增

加学生的自信心,发挥自己的最佳水平。 试题的变化: 有些复课中的重点“二项式定理”,“线性规划”,“定积分”。“均值不等式”等知识点并没有被纳入,而“条件概率”则出现在大题中,这也对试题的难度进行区分。 在难度方面,选择题的12题,填空题的16题,对学生造成较大困扰。这也有利于对人才的选拔。解答题中的20,21题第一问难度适中,第二问都提高了难度。这也体现了入口易,出口难,对人才的选拔非常有利。 今年的高考数学试题更注重了试题的广度,而简化了试题的深度。而这对陕西高考使用全国卷的过度上起到了承上启下的作用。平稳过度已是事实。给学生,教师都增加了信心。 试题的详细分析: 选择题部分 (1),考查复数,注重的是知识点的考查。对负数的运算量则降低要求,这要求我们不仅要求对运算过关,更强调知识点的全面性(2)集合的运算:集合的交并补三种运算应是同等对待。在平时的教学中,出现的交集运算比较多,。并集,补集易被忽略。(而

2015年北京高考数学(理科)试题及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试 数学(理)(北京卷) 本试卷共5页,150分.考试时长120分钟.考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第一部分(选择题共40分) 一、选择题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项. 1.复数()i 2i -= A .12i + B .12i - C .12i -+ D .12i -- 2.若x ,y 满足010x y x y x -?? +??? ≤,≤,≥,则2z x y =+的最大值为 A .0 B .1 C . 32 D .2 3.执行如图所示的程序框图,输出的结果为 A .()22-, B .()40-, C .()44--, D .()08-,

开始 x =1,y =1,k =0 s =x -y ,t =x +y x =s ,y =t k =k +1 k ≥3输出(x ,y ) 结束 是否 4.设α,β是两个不同的平面,m 是直线且m α?.“m β∥”是“αβ∥”的 A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 5.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的表面积是 正(主)视图 11俯视图 侧(左)视图 21 A .25+ B .45+ C .225+ D .5 6.设{}n a 是等差数列. 下列结论中正确的是 A .若120a a +>,则230a a +> B .若130a a +<,则120a a +<

C .若120a a <<,则213a a a > D .若10a <,则()()21230a a a a --> 7.如图,函数()f x 的图像为折线ACB ,则不等式()()2log 1f x x +≥的解集是 A B O x y -1 2 2C A .{}|10x x -<≤ B .{}|11x x -≤≤ C .{}|11x x -<≤ D .{} |12x x -<≤ 8.汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的里程,下图描述了甲、乙、丙三辆汽 车在不同速度下的燃油效率情况. 下列叙述中正确的是 A .消耗1升汽油,乙车最多可行驶5千米 B .以相同速度行驶相同路程,三辆车中,甲车消耗汽油最多 C .甲车以80千米/小时的速度行驶1小时,消耗10升汽油 D .某城市机动车最高限速80千米/小时. 相同条件下,在该市用丙车比用乙车更省油 第二部分(非选择题 共110分) 二、填空题共6小题,每小题5分,共30分. 9.在()5 2x +的展开式中,3x 的系数为 .(用数字作答)

2014年四川高考数学试卷分析

2014年四川高考数学试卷分析 今年四川数学高考的试卷结构、题目数量、分值分布、主干知识的考查 都保持了去年的总体风格,10道选择、5道填空、6道解答题。相比与去年,很多考生考下来的第一反应是题目难度有所增加,下面就以下几方面对本试题实行分析。 一、紧扣考纲,突出导向 今年新发的考纲和2013年相比有一些变化,对数的运算和性质从B级提升到C级,在选择题第9题、填空题第15题级解答题第19题都有所体现。在今的考纲中新增了数列与函数的关系、增强了基本初等函数的导数公式,在解答题19题中体现出来了数列、函数、导数的综合应用。因为数列解答题和去年相比的大幅变化,加上本道题中对数及求导公式的应用,使得很多考生没有很大把握,这也算考生下来说试题难的一个重要原因。 二、重视基础,突出主干 全卷重视基础知识的全面考查,所涉及的知识点覆盖了整个高中数学的所有知识板块;试题突出主干知识的重点考查,对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等实行了重点考查。重视对基础知识和通性通法的考查,保证了试卷的内容效度,有利于引导高中数学教学在注重基础知识的同时突出核心和主干、回归数学本质。 三、重视思想,突出水平 数学全卷注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用,注意控制和减少繁琐的运算,体现了“多想少算”的命题理念。尤其是17题以一款击鼓游戏为背景设置问题情境,考查概率统计的基础知识,特别是第(Ⅲ)题要求使用概率统计知识分析并说明若干盘游戏后积分减少的原因,引导考生用数学的眼光审视游戏过程,通过概率和数学期望的计算,对游戏及其规则实行理性分析,真切体会“用数据说话”的统计思想方法。21题体现了数学学科的抽象性和科学性,解答时需要考生借助几何直观发现解题思路和结论,用严谨的逻辑推理实行证明,整个解答过程需经历“画图-观察-探究-发现-证明”的过程。 总体来说,今年的高考题紧扣了教学大纲和考纲,体现了水平立意,具有很好的信度效度和区分度,对一线的数学教学具有很好的指导性。

2015年高考理科数学全国1卷-含答案

2015年高考理科数学试卷全国1卷 1.设复数z 满足 11z z +-=i ,则|z|=( ) (A )1 (B (C (D )2 2.o o o o sin 20cos10cos160sin10- =( ) (A )2- (B )2 (C )12- (D )12 3.设命题p :2 ,2n n N n ?∈>,则p ?为( ) (A )2 ,2n n N n ?∈> (B )2,2n n N n ?∈≤ (C )2,2n n N n ?∈≤ (D )2,=2n n N n ?∈ 4.投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为( ) (A )0.648 (B )0.432 (C )0.36 (D )0.312 5.已知M (00,x y )是双曲线C :2 212 x y -=上的一点,12,F F 是C 上的两个焦点,若120MF MF ?<,则0y 的取值范围是( ) (A )( (B )( (C )(3- ,3) (D )(3-,3 ) 6.《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺。问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部 的弧长为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放斛的米约有( ) (A )14斛 (B )22斛 (C )36斛 (D )66斛 7.设D 为ABC ?所在平面内一点3BC CD =,则( ) (A )1433AD AB AC =- + (B )1433 AD AB AC =- (C )4133AD AB AC = + (D )4133 AD AB AC =-

2015年高考北京文科数学试题及答案(word解析)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷) 数学(文科) 第一部分(选择题 共40分) 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,选出符合题目要求的一项. (1)【2015年北京,文1,5分】若集合{}52A x x =-<<,{}33B x x =-<<,则A B = ( ) (A ){}32x x -<< (B ){}52x x -<< (C ){}33x x -<< (D ){}53x x -<< 【答案】A 【解析】{}32A B x x =-<< ,故选A . (2)【2015年北京,文2,5分】圆心为()1,1且过原点的圆的方程是( ) (A )()()2 2 111x y -+-= (B )()()2 2 111x y +++= (C )()()22112x y +++=(D )()()22 112x y -+-= 【答案】D 【解析】由已知得,圆心为()1,1 ()()2 2 112x y -+-=,故选D . (3)【2015年北京,文3】下列函数中为偶函数的是( ) (A )2sin y x x = (B )2cos y x x = (C )ln y x = (D )2x y -= 【答案】B 【解析】函数2sin y x x =为奇函数,2cos y x x =为偶函数,ln y x =与2x y -=为非奇非偶函数,故选B . (4)【2015年北京,文4,5分】某校老年、中年和青年教师的人数见下表,采用分 层抽样的方法调查教师的身体状况,在抽取的样本中,青年教师有320人,则该 样本的老年教师人数为( ) (A )90 (B )100 (C )180 (D )300 【答案】C 【解析】由题意,总体中青年教师与老年教师比例为160016 9009 =;设样本中老年教师的 人数为x ,由分层抽样的性质可得总体与样本中青年教师与老年教师的比例相 等,即32016 9 x =,解得180x =,故选C . (5)【2015年北京,文 5,5分】执行如图所示的程序框图,输出的k 的值为( ) (A )3 (B )4 (C )5 (D )6 【答案】B 【解析】13322a =?=,1k =,3124a = ,由已知得cos ,1a b <>= ,即,0a b <>= , //a b .而当//a b 时,,a b <> 还可能是π,此时||||a b a b ?=- ,故 “a b a b ?= ”是“//a b ”的充分而不必要条件,故选A . (7)【2015年北京,文7,5分】某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥 侧(左)视图 正(主)视图

高三数学文科试卷分析

高三数学文科试卷分析 庄德春 一、试题分析: 这次试卷题的难易设计从试卷卷面可以看出,各个题的难易普遍比较平和,本次试卷,能以大纲为本,以教材为基准,基本覆盖了平时所学的知识点,试卷不仅有基础题,也有一定的灵活性的题目,能考查学生对知识的掌握情况,实现体现了新课程的新理念,试卷注重了对学生思维能力,1题到6题,运算能力,计算能力,解决问题的考查,7到12题,且难度也不大,在出题方面应该是一份很成功的试卷。对高三后期复习起到指导作用。 二、考试情况: 选择题 第1题,学生对集合元素的互异性掌握不好。 第2题,对命题的否定形式掌握挺好,但是本质掌握不透彻。 第4题,对于函数零点的判断依据记不住。 第5题,三角函数图像平移问题,X的系数忘了提出来。 第9题,对于相性规划,求目标函数最值问题的掌握。 第11题,处理复杂问题的能力不够,导数运算理解能力差。 第12题,这个题得分率很低,反应出学生对周期函数的理解力还待有很大提高。 填空题 第14题,这个题失分,反映出学生对最基本的不等式理解不

够。 第16题,学生对于解三角形,以及二倍角公式掌握不熟练,正,余弦定理掌握不牢。 解答题 第17题,第一问是直接套数列通项公式的求法公式,第二问是用裂相相消法求和,理解力差,计算差。总体得分还可以。 第18题,考查三角函数基本关系,正弦定理,余弦定理,解三角形,学生得分率不高,答题情况一般,主要是公式不熟练。 第19到第20题,几乎没怎么得分,一个是能力不行,再就是没有时间做。 三、存在问题: 学生对基础知识的掌握不扎实,一些易得分的题也出现失分现象,对所学知识不能熟练运用,对知识的掌握也不是很灵活,造成容易的失分难的攻不下的两难状况。学生的运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力都很差。 四、改进意见: 一些学生的学习方法有待改进,一些学生的复习方法不对,加强教会学生学会自己归纳总结,可以把相似的和有关联的一些题总结在一起,也可以把知识点相同或做题方法相同的题总结在一块,这样便于复习,也省时,还有效果。加强学生对基础知识、基本技能、基本方法和数学思想的培养,增强学生灵活运用数学知识的能力和识别数学符号、阅读理解数学语言的能力。

2015年高考全国卷1理科数学(解析版)

注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至5页。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 (1)设复数z满足1+z 1z - =i,则|z|= (A)1 (B)2(C)3(D)2 【答案】A 考点:1.复数的运算;2.复数的模. (2)sin20°cos10°-con160°sin10°= (A)3 (B 3 (C) 1 2 -(D) 1 2 【答案】D 【解析】 试题分析:原式=sin20°cos10°+cos20°sin10°=sin30°=1 2 ,故选D. 考点:诱导公式;两角和与差的正余弦公式 (3)设命题P:?n∈N,2n>2n,则?P为 (A)?n∈N, 2n>2n(B)?n∈N, 2n≤2n (C)?n∈N, 2n≤2n(D)?n∈N, 2n=2n

【答案】C 【解析】 试题分析:p ?:2,2n n N n ?∈≤,故选C. 考点:特称命题的否定 (4)投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为 (A )0.648 (B )0.432 (C )0.36 (D )0.312 【答案】A 【解析】 试题分析:根据独立重复试验公式得,该同学通过测试的概率为 22330.60.40.6C ?+=0.648,故选A. 考点:独立重复试验;互斥事件和概率公式 (5)已知M (x 0,y 0)是双曲线C :2 212 x y -=上的一点,F 1、F 2是C 上的两个焦 点,若1MF u u u u r ?2MF u u u u r <0,则y 0的取值范围是 (A )(- 33,3 3 ) (B )(- 36,3 6 ) (C )(223- ,223) (D )(233-,23 3 ) 【答案】A 考点:向量数量积;双曲线的标准方程

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