体验式教学模式在高校日语教学中的应用

作者：袁佳伟[1];王丽莉[1];

作者机构：[1]春师范大学;;

来源：长江丛刊

ISSN：2095-7483

年：2016

卷：000

期：030

页码：P.219-220

页数：2

中图分类：G641

正文语种：CHI

关键词：体验式;教学模式;高校日语;应用

摘要：目前很多高校都开设了日语专业，而日语专业的教学手段通常都是传统的与英语教学类似的手段，甚至在英语教学已经开始尝试利用MOOC等模式进行教学的时候，日语教学还在沿用传统的教学模式，这不仅使得日语教学的效率难以得到提高也使日语学生对学习日语的主观能动性下降。体验式教学是一种新型的教学模式，将这种模式应用在高校日语教学当中是具有相当主要的意义的，其通过激发学生兴趣、创造情景模式以及协作会话和构建知识的方式使得高校的日语教学模式发生根本性的转变。本文将对体验式教学模式在高校日语教学中的应用进行分析。