北京《幼儿园教育指导纲要》实施细则

北京《幼儿园教育指导纲要》实施细则
北京《幼儿园教育指导纲要》实施细则

北京《幼儿园教育指导纲要》实施细则(健康)

目标小班3-4岁中班4-5岁大班5-6岁

年龄特点

3-4岁幼儿身体的各个器官、系统处于

不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,

发育不够成熟,机能不够完善,机体易受损

伤,易感染疾病。幼儿园的生长发育存在较

为明显的个体差异。

3-4岁幼儿大脑皮层易兴奋,注意力易

转移,行为容易受情绪的影响。生活自理能

力较差。自我保护的意识和能力欠佳。骨骼

弹性大、易弯曲变形。肌肉力量和耐力较差。

心肺系统的调节功能发育不够完善。平衡、

躲闪能力较差,动作不协调,易疲劳。

4-5岁幼儿身体的各个器官、系统处于

不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,

发育不够成熟,机能不够完善,机体易受损

伤、易感染疾病。幼儿的生长发育存在较为

明显的个体差异。

4-5岁幼儿大肌肉发育较为迅速,动作

发展明显飞跃。肌肉力量和耐力、心肌收缩

能力、肺活量有了一定提高。

对空气变化的适应能力及对病菌的防

御能力有所提高。

生活自理能力逐步提高,良好的生活卫

生习惯逐步形成。

自我保护的意识和能力逐渐增强。

动作的稳定性和灵活性逐渐增强,已能

适应一定的活动量和活动时间,但动作的准

确性和自控能力还较差。

5-6岁幼儿身体的各个器官、系统仍处于

不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,

发育不够成熟,机能不够完善,机体易受损

伤、易感染疾病。幼儿的生长发育存在较为

明显的个体差异。

5-6岁幼儿大脑的抑制过程逐渐增强,减

少了冲动性,动作的目的性和自控能力逐渐

提高。

初步具备情绪的调节与控制能力。

具备了基本的生活自理能力,养成了一

定的生活卫生习惯。

具备了初步的自我保护意识和能力。

动作的协调性、灵活性、准确性有了很

大提高。喜欢尝试一些有难度、冒险的动作,

协同活动逐渐增多。

教育内容与要求

1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。1、通过适宜有效的活动,使幼儿情绪稳定,

逐步适应幼儿园的生活,愿意来幼儿园。

2、以和蔼可亲的态度接纳幼儿,使幼儿感

到温暖、安全,逐步建立起与教师的依恋关

系。

3、关注幼儿的情绪变化,引导幼儿表达自

己的情绪。

1、安排丰富多彩的一日活动,使幼儿感到

心情愉快,喜欢幼儿园的集体生活。

2、建立必要、合理的生活常规和秩序,使

幼儿能情绪稳定、有规律的生活。

3、关注幼儿情绪,引导幼儿以合理的方式

宣泄自己的情绪。

1、为幼儿提供宽松、支持的精神环境,使幼

儿在多种活动中情绪安定、愉快。

2、关注幼儿的情绪,鼓励幼儿主动调节消极

情绪。

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。1、与家庭密切配合,在轻松愉快的氛围中,

引导幼儿掌握基本的用餐方法,使用小勺独

立进餐,喜欢吃健康的食物,养成经常喝水

的习惯。

2、在日常生活中,逐步引导幼儿学习如厕、

养成定时大便、不憋尿的习惯。

3、尊重幼儿的个体差异,逐步引导幼儿养

成良好的睡眠习惯。

4、通过多种形式,引导幼儿掌握正确的洗

手、洗脸方法,做到饭前便后洗手、饭后擦

嘴与漱口,在教师和家长的帮助下学习早晚

刷牙,使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢

1、创设轻松、愉快的进餐环境,逐步引导

幼儿学习使用筷子;逐步了解食物与人体健

康的关系,能够接受各种健康的食物;能主

动饮水。

2、培养幼儿争确的盥洗习惯,逐步学会自

理大小便。

3、教给幼儿擤鼻涕的正确方法,帮助幼儿

知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生

习惯。

4、教育幼儿保持环境整洁,养成良好的公

共卫生习惯。

5、鼓励幼儿积极接受体检和疾病的预防与

1、培养幼儿健康的饮食习惯,引导幼儿了解

基本的营养知识,进餐时举止文明。

2、引导幼儿保持服装整洁,逐步学会根据气

温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣

服。

或纸巾。治疗。

3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。1、随时关注幼儿的情绪状态,鼓励、教育

幼儿知道身体不舒服是告诉成人,配合医务

人员进行预防接种。

2、随时关注并教育幼儿不用脏手揉眼睛,

不将异物放进嘴、鼻、耳里。

3、教育幼儿知道外出时不离开成人。不接

受陌生人给的东西,不跟陌生人走。

4、教育幼儿不做危险的事情,知道不攀爬

阳台,不玩火,不动电源、开水壶、煤气灶

等。

5、引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型

运动器械。

1、运用多种方法帮助幼儿记住父母的姓名、

幼儿园的名字、家庭住址或者电话,知道与

成人走散是不乱走,找现场工作人员或者民

警帮忙。

2、在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自

己不受伤害,也要注意不伤害他人。

3、引导幼儿在遇到危险时知道躲避、会呼

喊救命。

4、结合周围生活环境,认识常见的安全标

志。教育幼儿不去危险的地方。

5、与家庭密切配合,引导幼儿了解并注意

交通安全、不在马路上玩耍、乱跑,要在成

人的带领下过马路。

1、引导幼儿初步了解身体主要部位的功能及

保护方法。

2、结合体育活动,引导幼儿了解基本的运动

卫生知识,知道剧烈运动后不立即停止、不

马上饮水等。

3、培养幼儿的饮食安全意识、不吃腐烂、变

质、过期的食品。

4、在日常生活中引导幼儿学会安全地使用易

于操作的劳动工具和用具。

5、与家庭密切配合,利用生活中的事件丰富

幼儿的安全常识,教育幼儿不攀爬窗户,在

可能遇到危险或发生意外时,掌握简单的自

护和求救的方法。

6、与家庭密切配合,教育幼儿遵守交通规则,

行路时要走人行道或靠路边行走,乘车时不

把头、臂伸出窗外。

4、喜欢参加体育活动,动作协调灵活。1、充分利用多种自然物、运动游戏材料开

展多样化的体育活动,培养幼儿参加体育活

动的兴趣、感受运动游戏的愉快。

1、鼓励幼儿积极参加体育活动、不怕困难。

2、通过幼儿感兴趣的方式,引导幼儿做简

单的徒手操或轻器械操,培养幼儿做操的兴

1、引导幼儿积极主动参加体育活动,养成自

主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

2、引导幼儿理解运动与健康的关系,帮助幼

2、引导幼儿做模仿操,培养幼儿做操的兴趣。

3、通过幼儿感兴趣的方式,在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中,能平稳地控制自己的身体。

4、鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中、小型运动器材。趣。

3、在多种运动游戏中,引导幼儿体验走、

跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、

旋转等不同的运动方式,能较灵活地控制身

体运动的方向。

4、鼓励幼儿探索轮胎、布袋、纸箱、平衡

木等物品及多种运动器械的玩法。

儿养成积极锻炼身体的习惯,并逐步提高幼

儿对寒冷、炎热的适应能力。

3、通过简单的队列、队形变换、基本体操和

共同游戏,培养幼儿的团队合作意识和协同

能力。

4、在多种运动游戏中,体验走、跑、跳、踢、

滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬

等不同的运动方式,能灵活协调地控制身体。

5、支持幼儿创造性地进行身体活动,根据活

动场地和运动器材的特点,恰当地选择运动

方式,主动探索多种玩法。

幼儿发展评价要点1、生长发育是否达到本年龄段正常指标,

较少患病。

2、在幼儿园的集体生活中情绪是否稳定、

愉快。

3、是否能适应幼儿园的生活作息制度和常

规要求。

4、是否能独立进餐、洗手等,掌握基本的

生活技能。

5、是否了解必要的安全保健常识,有初步

1、生长发育是否达到本年龄段正常指标,

较少患病。

2、是否喜欢幼儿园的集体生活,心情愉快。

3、是否能遵守幼儿园的生活作息制度和常

规要求,生活、卫生习惯良好。

4、是否知道必要的安全保健尝试,有基本

的自我保护能力。

5、是否能积极参加各种体育活动,动作自

1、生长发育是否达到本年龄段正常指标,较

少患病。

2、是否喜欢幼儿园的集体生活,情绪是否安

定、愉快。

3、是否能自觉遵守幼儿园的生活作息制度

和常规要求,形成良好的生活、卫生习惯。

4、是否掌握必要的安全保健常识,有基本的

自我保护能力。

5、是否有积极主动参加各种体育活动的习

的自我保护意识。

6、是否喜欢参加各种体育活动,动作是否

自然。

然协调。惯,动作协调、灵活。

(一)身心状况

目标3~4岁4~5岁5~6岁

1.具有健康

的体态

2.身高和体重适宜。(参考标准:

男孩身高94.9-111.7厘米,体重

12.7-21.2公斤;女孩身高94.1-111.3

厘米,体重12.3-21.5公斤)

2.在提醒下,能自然坐直、站直。

1.身高和体重适宜。(参考标准:

男孩身高100.7-119.2厘米,体重14.1-24.2

公斤;女孩身高99.9-118.9厘米,体重

13.7-24.9公斤)

2.在提醒下,能保持正确的站、坐和行走姿势。

1.身高和体重适宜。(参考标准:

男孩身高106.1-125.8厘米,体重

15.9-27.1公斤;女孩身高104.9-125.4厘

米,体重15.3-27.8公斤)

2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。

2.情绪安定愉快1.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不

止。

2.不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静

下来。

1.经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解。

2.需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气。

3. 愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快

乐或求得安慰。

1.经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种消

极情绪的原因,能努力化解。

2.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。

3.能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。

3.具有一定的适应能力1.能在较热或较冷的户外环境中活动。

2.换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食

1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时

左右。

1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少

于半小时。

基本正常。

3. 在帮助下能较快适应集体生活。2.换新环境时较少出现身体不适。

3.能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新

老师能较快适应。

2.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通

工具造成的轻微颠簸。

3.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的

幼儿园或班能较快适应。

(二)动作发展

目标3~4岁4~5岁5~6岁

1.具有一定

的平衡能

力,动作协

调、灵敏1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一

段距离。

2. 能双脚灵活交替上下楼梯。

3. 能身体平稳地双脚连续向前跳。

4.四散跑时能躲避他人的碰撞。

5.能双手向上抛球。

1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

2. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

3.能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高

度的物体。

4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

5. 能连续自抛自接球。

1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平

稳地行走。

2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

3.能连续跳绳。

4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

5. 能连续拍球。

2.具有一定的力量和耐力1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

2.能单手将沙包向前投掷2米左右。

3.能单脚连续向前跳2米左右。

4.能快跑15米左右。

1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

2.能单手将沙包向前投掷4米左右。

3.能单脚连续向前跳5米左右。

4.能快跑20米左右。

1.能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.能单手将沙包向前投掷5米左右。

3.能单脚连续向前跳8米左右。

4.能快跑25米左右。

5.能行走1公里左右(途中可适当歇歇、停停)。5.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。 5.能连续行走1.5公里以上(途中可适当停

歇)。

3.手的动作灵活协调1. 能用笔涂涂画画。

2. 能熟练地用勺子吃饭。

3.能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。

1. 能边线较直地画出简单图形,或能边线基本对

齐地折纸。

2. 能用筷子吃饭。

3. 能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线

吻合。

1.能根据需要画出图形,线条基本平滑。

2.能熟练使用筷子。

3.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边

线吻合且平滑。

4.能使用简单的劳动工具或用具。

(三)生活习惯与生活能力

目标3~4岁4~5岁5~6岁

1.具有良好的生活与卫生习惯1.在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午

睡。

2.喜欢参加体育活动。

3.在引导下不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬

菜等新鲜食品。

4.愿意饮用白开水,不贪喝饮料。

5.不用脏手揉眼睛,连续看电视不超过15

1.每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡。

2.喜欢参加体育活动。

3.不偏食、挑食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬

菜等新鲜食品。

4. 常喝白开水,不贪喝饮料。

5.知道保护眼睛,不在过强或过暗的地方看书,

连续看电视不超过20分钟。

1.养成每天按时睡觉和起床的习惯。

2.能主动参加体育活动。

3.吃东西时细嚼慢咽。

4.主动饮用白开水,不贪喝饮料。

5.主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书,

连续看电视不超过30分钟。

6.每天早晚主动刷牙,方法正确。

分钟。

6.在提醒下,每天早晚刷牙。

6.每天早晚刷牙且方法基本正确。

2.具有基本的生活自理能

力1.在提醒下,饭前便后能洗手。

2.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。

3.能将玩具和图书放回原处。

1.饭前便后能主动洗手,方法正确。

2.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。

3.能整理自己的物品。

1.能根据冷热增减衣服。

2.会自己系鞋带。

3.能按类别整理好自己的物品。

3.具备基本的安全知识和

自我保护能

力1.不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。

2.在提醒下能注意安全,不做危险的事。

3.在公共场所走失时,能向警察或有关人员

说出自己的名字、家庭地址、家长的名字

或电话号码。

1.在公共场合不远离成人的视线单独活动。

2.认识常见的安全标志,能遵守安全规则。

3.运动时能主动躲避危险。

4.知道简单的求助方式。

1.未经大人允许不给陌生人开门。

2.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。

3.运动时能避免给他人造成危险。

4.知道一些基本的防灾知识。

地铁运营事故处理规则(北京地铁)

地铁运营事故处理规则 目录 第一章总则 第二章事故分类 第三章事故报告 第四章事故调查 第五章事故责任判定与处理 第六章事故统计分析和总结报告 第七章罚则 第八章附则 附件l 《北京地铁运营事故处理规则》内容解释 附件2 《地铁运营谐凳鹿时ǜ妗?nbsp; 地安监统一4 附件3 《地铁运营事故报告》地安监统一表5 附件4 《地铁运营事故处理报告》地安监统一表6 第一章总则 第1条为全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》和北京市有关安全法律法规,及时、正确处理地铁运营事故,使事故处理工作科学、规范、有据可依,特制定《北京地铁运营事故处理规则》(以下简称“规则”)。 第2条本规则依据《中华人民共和国安全生产法》和北京市有关安全法律法规,坚持“安全第一,预防为主”的工作方针和“抓小防人,安全关前移”的安全管理指导思想,消灭特别重大事故、重大事故及大事故,努力控制和减少险性事故;一般事故和事故苗子。 第3条本规则结合北京地铁运营实际,本着实事求是,严而有度,切实可行的原则,强调科学性和适用性及可操作性,以调动广人干部职工防止运营事故的积极性。 第4条凡在运行线和车场线范围内由于地铁自身原冈造成乘客伤亡、车辆和设备损坏、中断行车或危及运营安全的情况,均构成运营事故。但在地铁对外营业区域范围内,由于乘客自身原因或发生治安案情造成的伤亡或不良后果,均不列入地铁运营事故统计范围。 第5条发生影响运营的故障或事故时,要严格按照报告程序立即上报。对于隐瞒不报或不如实反映情况的单位和个人给予严肃处理。事故发生后的责任单位应积极认真组织开展事故调查分析、研究制定防范措施,尽快将事故调查报告和分析处理结果—上报地铁公司安全监察室。 第6条地铁公司各级领导及全体职工要严格贯彻执行“依法执政、依法管理、依法从业”的原则。对于因违反或未贯彻落实国家和北京市安全生产法律法规,或因单位内部管理缺陷、失效而造成威协安全运营生产的问题,视情节按事故及事故苗子论处。 第7条良好的车辆、设备是保证安全运营的物质基础,因车辆、设备漏检漏修维修不到位而造成威协安全运营的严重质量问题,按事故论处。 第8条地铁系统内任何单位和个人,在“高度集中、统一指挥”的原则下,均有尽快处理故障或事故的责任和义务。发生各类故障或事故时,有关单位和人员应相互配合、积极处理、迅速抢救、尽量减少损失和影响,尽快恢复正常运营。对于因失职或推委扯皮而贻误时机造成后果的人员,要追究其责任。

地铁CBTC信号系统

地铁CBTC信号系统 北京地铁通号公司赵炜 概述: 移动闭塞是基于通信技术的列车控制(简称CBTC)ATC系统是利用通信技术实现“车地通信”并实时地传递“列车定位”信息。系统通过建立车地之间连续、双向、高速的通信,使列车命令和状态可以在车辆和地面之间进行实时可靠的交换,并确定列车的准确位置及列车间的相对距离,保证列车的安全间隔。 地铁CBTC信号系统技术交流 北京地铁通号公司 总工 赵炜 2010年5月

地铁CBTC信号系统 地铁信号系统是地铁运输系统中,保证行车安全、提高区间和车站通过能力的手动控制、自动控制及远程控制技术的总称,是地铁行车调度依据行车计划或运力需求组织行车,并按一定的闭塞方式指挥列车安全、正点运行的重要设备系统,具有下达行车指令、办理列车进路、开放信号并指挥行车的基本功能。北京地铁信号系统随着核心技术的不断进步,其设备构成、主要功能均不断得到了完善和提高,尤其是列车运行控制方式和信号系统闭塞方式发生了根本性的变革。 ? 简介CBTC信号系统构成及原理 ? 目前面临的问题及对策 ? CBTC信号系统的优点 北京地铁2009年运营线路图

地铁CBTC信号系统列车自动控制系统 城市轨道交通信号系统通常由列车自动控制系统(Automatic Train Control,简称ATC)组成,ATC系统包括三个子系统: —列车自动监控系统(Automatic Train Supervision,简称ATS) —列车自动防护子系统(Automatic Train Protection,简称ATP) —列车自动运行系统(Automatic Train Operation,简称ATO) 三个子系统通过信息交换网络构成闭环系统,实现地面控制与车上控制结合、现地控制与中央控制结合,构成一个以安全设备为基础,集行车指挥、运行调整以及列车驾驶自动化等功能为一体的列车自动控制系统 1.列车自动监控系统ATS 2.列车自动防护子系统ATP 3.列车自动运行系统A TO 列车自动控制系统构成图

北京中医药大学医院管理精品案例4页

医疗管理【案例最新资料,Word 版,可自由编辑!】 重庆市某医院自2002 年提出“无障碍医院”的构想后,从理念和实践上进行了大胆的探索和创新,促进了医院的两个文明建设,得到了同行、社会各界的高度赞同,先后召开了省内、国内及国际三个层面的研讨会,积极探讨“无障碍医院”的建设问题。 “无障碍医院”是医院及员工以人性、人道的观念关注、关心、关爱服务对象,不断为其解决问题、排除障碍,使之感到安全、方便、温馨、满意的服务系统。该院将“流畅、规范、和谐”定为创建“无障碍医院”的三个阶段性目标。在第一阶段无障碍医院的发展中,医院提出了通行无障碍、沟通无障碍、行为无障碍、心理无障碍、管理无障碍和观念无障碍6个具体目标。 按照扩展的人本管理理念,该院对医院的环境设施进行“人性化”再造。一是建筑功能科学化,形成了设置科学合理,出入通行方便,采光通风良好,利于提高工效的硬件设施;二是院区环境生态化,建起了欧式建筑错落有致,花木布局独具匠心,园艺小品别具一格的山水园林医院;三是医院设施人性化,标准间病房、室内分隔帘、防滑地面、走廊扶手、无障碍通道、中心调温、中心供氧、中心吸引、背景音乐等都传递着浓浓的人性化气息;四是设 备控制智能化,实现了医疗设备、监控手段、检测数据的集中(或异地)监视、控制与管理;五是病区布置艺术化,病区的色彩、画框、坐椅、植物都让人感受到和谐之美;六是服务流程简单化,门诊每层楼均设有导医咨询台、候诊椅、饮水设施、电话、电子触摸屏,并随时提供穿梭车和轮椅服务。 该院建立了院、处、科室、经管医生多个层级的沟通网络;形成了病员须知、公示栏、专家介绍栏、信息窗、触摸屏、电子银屏、电子信箱、宣传资料等多种沟通形式;完善了医患沟通制度,实行医患沟通双方签字,制定了投诉处理预案及纠纷防范预案。每月召开公休会征求意见并及时解决,开展了出院病人电话回访。每月进行护理服务满意度调查。通过这些方法和措施,与就医者保持了真诚、平等、热情、耐心的交流。 该院成立了规范制度办公室,全面修订职责及规章制度;对医务人员进行了相关法律、法规的知识培训,做到依法执业;严格落实医疗质量和医疗安全的核心制度,强化三基三严考核,确保医疗护理质量;建立了药品用量动态监测及超常预警制度,坚持合理检查、合理用药、因病施治;确定专门班子承担 12 0急救工作,安排穿梭车从急诊到住院部转送病人,保证急诊科绿色通道畅通;定期召开科主任护士长例会,总结、分析、讨论医疗质量相关问题,并提出质量持续改进措施。 为消除就医者的心理疑虑,满足就医者的心理需求,该院一是发展“微创”外科,解除就医者的畏惧心理;二是扩展无痛诊疗系列,消除就医者的惧怕心理;三是开展适用技术,让就医者在治疗过程中感受人文关怀;四是提高诊疗透明度,消除病员的怀疑心理;五是开设心理门诊和提高医务人员对心理症状的应对能力,消除病员的焦虑心理和急躁心理;六是细化对诊疗方案、措施、费用的讲解,满足病员少花钱治好病的心理;七是强化对药品回扣的治理及宣传,消除病员在药品价格上的疑虑心理;八是加强对拒收“红包”的宣传,消除病员拿钱买放心、买安全的心理。通过这些措施为就医者解除了惧怕、怀疑、忧郁、焦虑的心理。 该院本着“一切为临床和病人服务”的思想,按照“精简、高效”的原则,对职能部门

教学名师工作坊 - 北京中医药大学

北京中医药大学“教学名师工作坊” 评建与管理办法 (试行) 为了发挥我校教学名师传、帮、带作用,培养中青年教师业务能力和综合素质,打造高水平教师队伍,全面提高教育教学质量,学校决定自2018年始开展“教学名师工作坊”(以下简称“工作坊”)建设。 一、设立宗旨 工作坊是在教师发展中心指导下,以教学名师为主持人的集教学、研究、培训等职能于一体的工作机构。工作坊旨在:提升教师队伍总体素质,集中培育一批准教学名师;推动教学改革,鼓励教师积极创新教学方法,提升教学质量,增强教学实效;发挥工作坊凝聚力和示范辐射作用,为推动全校教师队伍建设做出贡献。 二、建设规划 未来五年,建设一批“教学名师工作坊”,至2020年末,共计划建设40个“教学名师工作坊”。每个教学名师工作坊重点培养至少5名中青年骨干教师,共计培养200名中青年骨干教师,使他们达到准教学名师水平。教学名师工作坊将以中医药学科为主体,逐步覆盖管理学、英语、法学、马克思义理论、计算机科学、传统体育科学等学科,以教学名师工作坊建设为契机,促进我校教师教

学水平整体提升。 三、工作坊主持人条件 1.在编教师原则上在50周岁以上(含50岁,统计时间截止到2018年12月31日),已经退休的教师年龄不限。具有教授职称。 2.从事中医药高等教育工作累计满20年。一般从国家级教学名师、国家级优秀教师、北京市级教学名师、北京市优秀教师、校级教学名师、校级优秀教师择优遴选。 3.热爱教学科研工作,学识魅力和人格魅力强,具有优秀的教学理念和创新意识,教学效果突出,教学特色鲜明,深受学生喜爱,在全校乃至全国具有较高的知名度。主动工作,甘于奉献,具有较强的组织管理能力和团队协作能力。 四、工作坊学员条件 1.校本部及直属附属医院在编教师。 2.从事一线教学工作5年以上(含5年)。具有中级及以上专业技术职务。年龄原则上不超过45周岁(含45岁,统计时间截止到2018年12月31日),特殊情况可适当放宽。 3.与指导老师所从事的学科专业相近。 4.具备良好的师德及较强的团队合作精神;能积极承担工作坊相应的职责和任务。具有扎实的专业知识、教学科研能力,有较大的发展潜力。 五、工作坊职能

北京中医药大学远程教育公共事业管理——药事管理(新版)作业

北京中医药大学远程教育公共事业管理——药事管理(新版)作业A型题: 1. 药品监督管理部门对有证据可以危害人体健康的药品及其有关材料,可采取的行政强制措施是: A.查封、扣押 B.吊销批准文号 C.停止销售 D.停止生产 E.停止使用 2. 我国历史上最早颁行的,也被公认为是世界上最早的一部国家药典是: A.《中华人民共和国药典》(新中国) B.《中华药典》(民国) C.《新修本草》(唐朝) D.《本草纲目》(明) E.《本草纲目拾遗》(清) 3. 依据《中药品种保护条例》,中药品种保护是为了:错误:正确答案为:B A.保护发明者的权益 B.保护生产者的权益 C.保护研究开发机构的权益 D.保护消费 者的权益 E.保护新药的专利权 4. 医药行业是不断向前发展的朝阳产业,同时也是错误:正确答案为:B A.高技术、高风险、高收益、高竞争的行业 B.高技术、高投资、高风险、高收益的行业 C. 高优惠、高风险、高收益、高竞争的行业 D.高发展、高优惠、高投入、高风险的行业 E.高投入、高风险、高收益、高发展的行业 5. 在药品使用过程中,引起政府有关部门和医药界专业人士关注的问题是:错误:正确答案为:D A.药品的安全,有效 B.药品生产过程的质量 C.药品经营的质量 D.正确合理用药 E.使用药品的方便,快捷 6. 在中成药工业生产中所用原料严格地讲应是:错误:正确答案为:C A.中药材提取物 B.中药材 C.中药饮片 D.地道药材 E.天然植物提取物

7. 药事管理学科是药学的重要组成部分,作为一个知识领域在很大程度上具有错误:正确答案为:C A.自然科学的性质 B.基础科学的性质 C.社会科学的性质 D.技术科学的性质 E.经济学的性质 8. “十五”医药发展的企业组织结构调整目标中明确着力培育10个左右大型医药企业集团,要求每个企业集团的年销售额是(人民币) A.10亿元 B.20亿元 C.30亿元 D.40亿元 E.50亿元以上 9. 《中华人民共和国药品管理法》规定实行特殊管理的药品是错误:正确答案为:C A.麻醉药品、精神药品、戒毒药品、放射性药品 B.麻醉药品、精神药品、毒性药品、戒毒药 品 C.毒性药品、精神药品、麻醉药品、放射性药品 D.精神药品、麻醉药品、毒性药品、依赖性药 品 E.戒毒药品、毒性药品、麻醉药品、依赖性药品 10. 中国医药行业在新世纪发展中摆脱长期被动局面的关键在于: A.加大仿制药品生产 B.加快创制新药 C.购置外国专利药品 D.开发常用药品 E.发展天然药物 11. 药品生产企业申请仿制药品必须取得:错误:正确答案为:D A.药品生产许可证 B.药品仿制批准文号 C.拟仿制药品申报表 D.药品GMP证书 E.药品注册文号 12. 根据我国人民用药实际情况《药品管理法》确定的药品总方针是国家发展错误:正确答案为:C A.传统医药 B.现代医药 C.现代药和传统药 D.药品质量管理规范 E.药品生产经营企业 13. 《中华人民共和国药品管理法》对药品的定义说明,药品是有目的地用于:

北京地铁建设现状及发展趋势分析

报告编号:1A06897 行业市场研究属于企业战略研究范畴,作为当前应用最为广泛的咨询服务,其研究成果以报告形式呈现,通常包含以下内容:

一份专业的行业研究报告,注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况,旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。 一份有价值的行业研究报告,可以完成对行业系统、完整的调研分析工作,使决策者在阅读完行业研究报告后,能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势,确保了决策方向的正确性和科学性。 中国产业调研网基于多年来对客户需求的深入了解,全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景,注重信息的时效性,从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。 投资机会分析 市场规模分析 市场供需状况 产业竞争格局 行业发展现状 发展前景趋势 行业宏观背景 重点企业分析 行业政策法规 行业研究报告

一、基本信息 报告名称: 报告编号:1A06897←咨询时,请说明此编号。 优惠价:¥7020 元可开具增值税专用发票 咨询电话:4006-128-668、0、传真:0 Email 网上阅读: 温馨提示:如需英文、日文等其他语言版本,请与我们联系。 二、内容介绍 地铁属于建设和运营成本都非常高的项目,世界各城市的地铁项目大多由政府财政投入、建设并运营,因投资大、盈利小、投资回收期长,社会投资者积极性不高。 我国人口众多的国情决定了要长期实施“公共交通优先发展”战略,城市轨道交通则成为大城市和城市群公共交通的发展重点。由于城市轨道交通具有一定程度效用的不可分割性(城市交通环境改善)、消费的非竞争性(每个人均可选择乘坐轨道交通)和收益的排他性(买票乘坐享受服务),具有一定程度的公共品属性。伴随着城市生活水平提升、市民参与意识增强,对轨道交通公益性要求更加凸显,完善各项补贴、实行较低票价等政策将成为行业常态。 此外,城市轨道交通发展将带来巨大正外部效应,除城市环境改善、通达效率提高等正外部性,仅沿线土地增值收益也十分可观,香港地铁的“地铁+物业”开发模式、审慎商业原则普遍受到内地城市的广泛认可。地铁线路的开通能够对地铁上盖空间、站点周边以及沿线的土地资源带来高额的、直接的增值效用,为解决内地城市建设地铁所面临财政投入不足的困境提供了有效支撑。 截2013年末,我国累计有19个城市建成投运城轨线路87条,运营里程2539公里。其中,成都市的成灌线67公里市域快轨,2010年建成投运,原先未计入统计,这次纳入统计属调增情况。因而,2013年实际新增2个运营城市、16条运营线路、395公里运营里程。在2539公里运营里程中,地铁2074公里,占总里程的%;轻轨192公里,占总里程的%;单轨75公里,占总里程的%;现代有轨电车100公里,占总里程的%;磁浮交通30公里,占总里程的%;市域快轨67公里,占总里程的%。

北京中医药大学实践教学管理办法 - 北京中医药大学中医学院

北京中医药大学实践教学管理办法 京中教字[2006]111号 实践教学是高等学校教学体系的重要组成部分,它对提高学生综合素质,培养学生创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用。近年来,根据我校人才培养目标和要求,逐步完善了包括实验、实习、社会实践、毕业论文与设计等环节的实践教学体系,构建了相对完整的实践教学体系。为加强我校实践教学建设,保证实践教学质量的不断提高,学校对实践教学的各个环节提出了具体的要求,并对实践教学环节相应的管理办法进行了修订。本办法只对实习的有关内容进行了修订。实验、社会实践、毕业论文与设计等环节近年来已作了相应修订,具体内容另见文。 第一章总则 第一条实习教学是本科阶段实践性教学的重要组成部分,是直接关系到人才培养质量的重要环节。通过实习,学生应学会运用基础理论和临床专业知识,掌握中医辨证论治的方法,建立正确的临床思维,熟练掌握各临床专业学科的操作技能。 第二条实习教学的目标是使学生系统掌握中医临床基础理论和临床诊疗技能,具备综合运用专业知识,独立从事临床医疗工作的能力,并提高综合运用专业知识分析、解决问题的实践能力。 第三条本办法实习的形式包括:课间见习、集中见习、临床实习、毕业实习等形式。 第二章实习教学的组织与管理 第四条实习教学采用学校、院系(医院)二级管理的模式,并要求各单位之间加强分工与协作。 第五条学校宏观层面的实习管理由教学管理处负责,包括对实习教学中的重要问题进行宏观协调;制订实习管理办法和实习教学基地的建设规划;对院系实习教学及管理进行检查评估,组织全校实习教学的经验交流和总结等。

第六条院系(医院)负责执行学校实习教学的规定和实习教学工作的具体实施:1.做好实习前的准备工作,包括确定指导教师,组织编写实习教学大纲和实习计划,做好实习动员,讲明实习目的及要求,并进行安全教育。 2.在实习过程中加强指导、检查和监督等。 3.根据医院的具体情况制定实施细则,加强实习出科考核、临床技能考核、毕业考核,对学生在实习中的各个方面表现进行综合评定。 4.开展实习教学基地建设和实习教学改革的研究与实践。 第三章实习指导教师的遴选和职责 第七条实习指导教师应由临床教学经验丰富,具有一定组织能力的住院医师以上人员担任。 第八条实习指导教师应履行以下职责: 1.熟悉实习大纲和实习计划要求,根据实习大纲的要求拟订科室实习计划,并认真贯彻执行。 2.以身作则,言传身教,严格按实习大纲的要求组织学生的实习工作,精心传授业务知识,认真完成带教任务,保证教学质量。 3.业务技术全面,医疗操作规范,基础理论扎实,重视学生“三基”训练,注重提高学生动手能力。对学生既严格要求、认真把关,又做到放手不放眼,认真批改学生门诊试诊单、病历、实习日志等。 4.认真做好学生出科考试,实事求是地填写学生出科考评表。 5.对学生在实习过程中的违纪行为,要及时认真批评教育,并向有关部门汇报。 第四章对学生实习的要求 第九条实习生在实习期间应接受医院的领导和管理,遵守医院的各项规章制度,服从统一安排,积极参加政治学习,业务课辅导及其它有意活动。 第十条在带教老师的指导下参加门诊,分管病床,认真做好医疗文件的书写,严格遵守各项技术操作规程,严防各种事故发生。 第十一条按照实习计划要求,按时完成实习任务,不无故旷课,因故未能完成实习计划,要主动及时补习,并认真遵守有关实习工作的各种规章制度。

管理学复习重点

第一章 管理(P2)就是在一定的组织环境下,对组织所拥有的资源进行有 效的计划、组织、领导、控制,有效地完成组织所既定的目标的过程。管理的科学性和艺术性(P6) 管理者(P7) 管理者的类型(P8) 明茨伯格的管理者角色理论(P11) 管理者的技能(P13) 案例分析(P20) 第二章 泰罗是“科学管理之父” 泰罗重点研究的是企业内部具体工作的效率(P33) 科学管理的原则(P34) 人际关系学说在霍桑实验的基础上,由梅奥创立(P42) 法约尔是“经营管理之父”(“一般管理之父”)P36 法约尔认为企业的全部经营活动都可以归纳为6项职能(P36)韦伯被称为“组织理论之父”(P39) 人际关系学说的三条基本原理(假设)(P42) 第三章 一般环境分析(PEST分析)(P57) 五因素模型(五种竞争力分析)(P65) SWOT分析(P69)

案例分析(P71) 第四章 决策的类型(P77) 群体决策个人决策的优点(P78) 有限理性模型(P81) 决策程序(P82) 头脑风暴法的基本流程和实施原则(P86) 德尔菲法本质上是一种反馈匿名函询法(P87)定量决策方法分类(P89) 确定型决策概念(P89) 量本利分析,例4-1(P90) 风险型决策概念,及例4-2(P92) 不确定型决策概念及方法(P93) 第五章 常见的计划包括5W2H(P97) 计划的作用(P98) 对计划的理解误区(P98) 计划的类型(P99) 滚动计划法概念及优点(P106) 网络计划法特点(P107) 目标管理(P113) 目标管理的基本程序(P114)

组织变革的阻力(P154) 第六章 组织结构设计的要素(P120) 组织结构设计的原则(P123) 管理跨度(P123) 确定管理跨度考虑的因素(P123) 组织结构类型(P125) 直线职能制的优点、缺点、适用范围(P126) 事业部制的优点、缺点、适用范围(P126) 矩阵制的优点、缺点、适用范围(P126) 当供给大于需求或供给小于需求适可采取的措施(P135)招聘渠道(P136) 内部招聘与外部招聘的优缺点(P137) 绩效管理的过程(P142) 绩效考核(P143) 减少组织变革的方法(P154) 第七章 情境领导理论(P170) 激励理论的类型(P179) 需要层次理论(P179) 双因素理论(P180) 期望理论(P183)

北京中医药大学医院管理案例

【最新资料,Word版,可自由编辑!】 医疗管理案例 重庆市某医院自2002年提出“无障碍医院”的构想后,从理念和实践上进行了大胆的探索和创新,促进了医院的两个文明建设,得到了同行、社会各界的高度赞同,先后召开了省内、国内及国际三个层面的研讨会,积极探讨“无障碍医院”的建设问题。 “无障碍医院”是医院及员工以人性、人道的观念关注、关心、关爱服务对象,不断为其解决问题、排除障碍,使之感到安全、方便、温馨、满意的服务系统。该院将“流畅、规范、和谐”定为创建“无障碍医院”的三个阶段性目标。在第一阶段无障碍医院的发展中,医院提出了通行无障碍、沟通无障碍、行为无障碍、心理无障碍、管理无障碍和观念无障碍6个具体目标。 按照扩展的人本管理理念,该院对医院的环境设施进行“人性化”再造。一是建筑功能科学化,形成了设置科学合理,出入通行方便,采光通风良好,利于提高工效的硬件设施;二是院区环境生态化,建起了欧式建筑错落有致,花木布局独具匠心,园艺小品别具一格的山水园林医院;三是医院设施人性化,标准间病房、室内分隔帘、防滑地面、走廊扶手、无障碍通道、中心调温、中心供氧、中心吸引、背景音乐等都传递着浓浓的人性化气息;四是设备控制智能化,实现了医疗设备、监控手段、检测数据的集中(或异地)监视、控制与管理;五是病区布置艺术化,病区的色彩、画框、坐椅、植物都让人感受到和谐之美;六是服务流程简单化,门诊每层楼均设有导医咨询台、候诊椅、饮水设施、电话、电子触摸屏,并随时提供穿梭车和轮椅服务。 该院建立了院、处、科室、经管医生多个层级的沟通网络;形成了病员须知、公示栏、专家介绍栏、信息窗、触摸屏、电子银屏、电子信箱、宣传资料等多种沟通形式;完善了医患沟通制度,实行医患沟通双方签字,制定了投诉处理预案及纠纷防范预案。每月召开公休会征求意见并及时解决,开展了出院病人电话回访。每月进行护理服务满意度调查。通过这些方法和措施,与就医者保持了真诚、平等、热情、耐心的交流。 该院成立了规范制度办公室,全面修订职责及规章制度;对医务人员进行了相关法律、法规的知识培训,做到依法执业;严格落实医疗质量和医疗安全的核心制度,强化三基三严考核,确保医疗护理质量;建立了药品用量动态监测及超常预警制度,坚持合理检查、合理用药、因病施治;确定专门班子承担120急救工作,安排穿梭车从急诊到住院部转送病人,保证急诊科绿色通道畅通;定期召开科主任护士长例会,总结、分析、讨论医疗质量相关问题,并提出质量持续改进措施。 为消除就医者的心理疑虑,满足就医者的心理需求,该院一是发展“微创”外科,解除就医者的畏惧心理;二是扩展无痛诊疗系列,消除就医者的惧怕心理;三是开展适用技术,让就医者在治疗过程中感受人文关怀;四是提高诊疗透明度,消除病员的怀疑心理;五是开设心理门诊和提高医务人员对心理症状的应对能力,消除病员的焦虑心理和急躁心理;六是细化对诊疗方案、措

北京地铁公司岗位职责

北京地铁公司岗位职责 第1篇:北京地铁运三公司北市地铁运营有限公司职工学校定向培训生招生启示 (专业定向运营三分公司) 一、运营三公司简介 地铁运营三分公司是北京地铁运营有限公司下属的二级单位之一,公司位于德胜门正西方向约一公里处,毗邻北二环,公司下设三个车辆基地:(太平湖车辆基地、回龙观车辆基地、万柳车辆基地);11个站区(58个车站);3个乘务中心、3个维修中心和一个综合维修中心,13个职能部室。其中运营三分公司总部与太平湖车辆基地同址。 公司现有员工约4000人,我们热情欢迎有志从事首都轨道交通工作的人员加入到我公司。 二、招生专业、条件 (一)检修专业人员 1、年龄:25周岁以下(1985年7月以后出生)。 2、学历及专业:大学专科及以上学历;机电一体化、机械工程、电气工程、车辆驾驶与维修等相关专业。 3、身体条件:身体健康,五官端正,口齿流利,适应轮班制工作;无慢性病,无运动功能障碍,未患有妨碍安全驾驶疾病(癫痫、心脏病、精神病等),无纹身;双眼矫正视力在1.0以上(含1.0),无色盲色弱,身高不低于1.72

米(含1.72米),体态匀称。 4、具有良好的思想政治素质和职业道德,遵纪守法,无不良记录;责任感强,善于沟通合作与执行;心里素质好,能够承担工作压力。 5、服务意识、注意力、判断力、反应力、分析表达力、情绪控制力良好,并具备一定的计算机操作能力。 6、北京市城镇户口。 (二)客运服务专业人员 1、年龄:25周岁以下(1985年7月以后出生)。 2、学历及专业:大学专科及以上学历;交通运输管理、外事服务、商务礼仪、市场营销等相关专业。 3、身体条件:身体健康,五官端正,口齿流利,适应轮班制工作;无慢性病,无运动功能障碍,无纹身;双眼矫正视力在1.0以上(含1.0),无色盲色弱,男性身高不低于1.75米(含1.75米),女性身高不低于1.65米(含1.65米),体态匀称。 5、具有良好的思想政治素质和职业道德,遵纪守法,无不良记录;责任感强,善于沟通合作与执行;心里素质好,能够承担工作压力。 6、服务意识、应变力、判断力、沟通力、情绪控制力良好,并具备简单的英语口语能力和一定的计算机操作能力。

北京中医药大学本科学生学籍管理暂行规定

北京中医药大学本(专)科学生学籍管理暂行规定 第一章入学与注册 第一条按国家招生规定录取的新生,持录取通知书,按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应当事先以书面形式向学校招生办公室请假并提供相应证明,假期一般不能超过两周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条新生入学后三个月内,由学院查阅本学院学生档案,进行政治、思想品德复查,由校卫生所按照招生体检标准对其进行健康复查。身体复查合格者填发学生证,全部复查合格者准予注册,正式取得北京中医药大学学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,不论何时发现,一经查实,由学院提出意见,经招生办公室审核,报校长办公会批准,取消其入学资格或取消其学籍,退回父母或抚养人所在地。 第三条新生体检复查患有疾病者,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年。保留入学资格的新生应当立即办理离校手续,回家疗养,户口遣回原籍,两周内无故不办理离校手续者,取消其保留的入学资格。保留入学资格者不具有学籍,不享受在校学生待遇。 保留入学资格的学生经治疗康复,可在下一学年开学前向学校招生办公室提交入学申请,经学校指定医院诊断,符合入学体检要求,复查合格后,可以按当年新生办理入学手续;复查不合格者或逾期不办理入学手续者,取消其入学资格。 第四条每学期开学时,学生应在规定时间内持学生证到学生所在学院办公室报到注册,不符合注册条件或未按规定缴纳学费者不予注册。因故不能如期注册者,应事先请假暂缓注册。病假必须有当地医院诊断证明书和药费报销凭证,事假须有正当理由并得到学院办公室批准方为有效。学生未请假或请假未准逾期两周以上(含两周)不注册的,参照第二十四条第六款按退学处理。 家庭经济困难无力缴纳学费的学生应在开学第一周提出申请,经学校有关部门核准申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后方可注册。 第二章学制、学习年限 第五条学生在校学习时间以教育部规定的本科各专业学制为准。高水平运动员在校学习时间可在其专业学制的基础上延长二年(休学不计入学习年限),少数民族生(特指:西藏内地班、新疆内地班和民族预科班学生)、台港澳学生在校学习时间可在其专业学制的基础上延长一年(休学不计入学习年限),超过 此年限者,不予注册。

北京地铁4号线延伸信号系统方案分析

都市快轨交通?第22卷第3期2009年6月学术探讨 U RBAN RAPID RAIL TRANSIT 北京地铁4号线延伸 信号系统方案分析 王 成1 赵波波2 (1.中铁第四勘察设计院集团有限公司 武汉 430063;2.北京交通大学 北京 100044) 摘 要 针对北京地铁4号线及其延伸,讨论线路延伸工程中信号系统适用的两种实施方案。阐述这两种方案在北京地铁4号线延伸线路的实际应用条件,重点分析其系统结构以及对既有线路信号系统的影响,并从实施难度、影响范围等方面对这两种方案进行比较。结果表明,这对国内城市轨道交通线路延伸工程中信号系统的建设具有一定的参考意义。 关键词 北京地铁4号线 轨道交通 延伸线路 信号系统 随着我国城市轨道交通事业的快速发展,既有轨道交通线路的延伸改造已经变得很普遍,并逐渐形成轨道交通建设的一种形式。 受城市轨道交通信号系统发展水平的限制,目前被广泛应用于城市轨道交通领域的主流ATC(automatic train control)系统,因生产商的不同,其信号产品不相同且互不兼容。这意味着当既有的轨道交通线路延伸及扩展时,新建信号系统与既有线信号系统的结合存在很大难度。在既有线路信号系统的基础上,如何既能够满足延伸工程的需求,又能够与既有线路的信号系统实现无缝兼容,成为必须解决的关键问题。 本文结合北京地铁4号线延伸工程规划,对延伸工程中的信号系统设计方案进行初步分析和讨论。 1 方案介绍 北京地铁4号线工程,正线线路全长约28km,共设车站24座,信号系统采用泰雷兹公司提供的基于通信的列车控制系统(以下简称CB TC系统,典型系统结构如图1所示)。根据北京市轨道交通线网规划,北京 收稿日期:2008211228 修回日期:2009202212 作者简介:王成,男,助理工程师,从事轨道交通信号系统工程设计工作,wangcheng0113@1631com 地铁4号线将向北延伸8km,约增加4个正线车站,向南延伸21km,约增加11个正线车站,与正在建设的大 兴线贯通运营。 A TS—列车自动监督;ZC—区域控制器; DS U—数据库存储单元;W RU—轨旁无线单元; OB RU—车载无线单元;V OB C—车载控制器 图1 CB TC典型系统结构示意图 在北京市轨道交通线网规划中,考虑了北京地铁4号线的南延及北延工程,而既有4号线工程在信号系统方案设计时没有考虑南延和北延的需求,因此既有信号系统没有预留接口条件,导致南延和北延工程的信号系统方案实施存在一定难度。针对这种情况,结合CB TC系统结构特点,讨论两种实施方案。 1.1 方案1:利用既有线路信号系统预留的扩展容量 方案1的基本思路是:基于既有4号线信号系统预留的控制余量进行扩容改造,信号系统使用与既有4号线相同的产品。北京地铁4号线在考虑了预留工程扩展容量的同时,对于正常控制容量的监控能力考虑有20%的富余量。考虑到4号线北延线路长度只有 63

北京中医药大学 岗位职责及应聘条件

附件1 20166

一、宣传部 新媒体中心管理岗位一(1人) 岗位职责: 1. 官方微信团队负责人; 2. 官方微信的专题策划、图文编辑、后台维护及学生团队的日常管理等。 新媒体中心管理岗位二(1人) 岗位职责: 1. 官方微博团队负责人; 2. 官方微博的专题策划、图文编辑、后台维护及学生团队的日常管理等。 应聘条件: 1.品行端正、具有良好的职业素质; 2.大学本科及以上学历; 3.专业不限; 4.熟悉新媒体平台后台操作,能熟练使用秀米、Adobe系列软件、OFFICE办公软件等; 5.身体健康,工作认真负责,有较强的责任心和服务意识,有良好的学习能力、人际沟通能力和团队协作精神; 6. 能够服从学校工作安排,遵守学校的规章制度。 二、人事处 教师发展中心管理岗(1人) 岗位职责: 1.负责制订全校教师发展规划,构建适合我校教师终身学习与发

展的工作体系; 2.负责教师国内外培养计划的制订与实施; 3.开展教师教学能力的研究和常态化培训,通过多种方式提高教师的教学水平,为广大教师提供教学咨询等服务; 4.与有关部门协作为广大教师科研能力和临床能力的提高提供 服务; 5.负责对新进教师开展职业化培训; 6.负责师德建设工作; 7.对二级学院有关教师培养和交流工作进行指导,组织开展新教师研习营、教学沙龙、名师工作坊等活动; 8.协助科室及部门负责人做好其他工作。 应聘条件: 1.具有一定从事相关工作的政策水平,严守纪律,作风正派,严谨求实,坚持原则,任劳任怨; 2.坚持以人为本的思想,具有全新的人力资源管理的理论及知识; 3.具有独立起草有关文件的写作能力以及调研能力; 4.具有较强的语言表达能力和较强的组织协调能力; 5.具有教育专业背景或相关工作经历; 6.大学本科及以上学历。 三、教务处 (一)学籍与成绩认证科(1人) 岗位职责: 1. 完成本专科在校生、毕业生学历学位及成绩证明办理工作; 2. 完成相关认证机构的学历、学位及成绩查询与认证工作; 3. 完成全校全日制(专)科毕业生辅修资格的审核工作;完成

北京地铁安全管理的探索与实践

编号:SM-ZD-78332 北京地铁安全管理的探索 与实践 Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制:____________________ 审核:____________________ 时间:____________________ 本文档下载后可任意修改

北京地铁安全管理的探索与实践 简介:该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查 和决策等事项,保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态,从而使整体计划目 标统一,行动协调,过程有条不紊。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,公共安全、生产安全等越来越受到政府、社会及广大市民的关注。北京地铁作为首都的重要交通命脉,以它所处的特殊地位,尤其如此。然而,经历了三十几年发展历程的北京地铁,在安全管理上,既有取得了连续安全运营3000天的可喜成绩,也有痛苦的教训。如何探索发现并把握好地铁安全管理的规律,对企业、社会都具有重要意义。 一、北京地铁的安全工作面临巨大压力 (一)北京地铁基本概况 北京地铁是中国第一个地铁系统,第一条线路自1969年开通运营以来,已有35年运营历史。现有1号、2号、13号和八通线四条运营线路,总长114公里,车站70座。现日均客运量约179.7万人次,最高日客运量270万人次(如表1)。随着线路的延长,线长、点多、客流大,安全工作的难度随之增大。

30位国医大师名单

30位国医大师名单 庆祝建国60周年之际,人力资源和社会保障部、卫生部、国家中医药管理局评选出30位“国医大师”。这些大师们年龄最大的93岁,最小的74岁。名单如下(以姓氏笔划为序):王玉川王绵之方和谦邓铁涛任继学朱良春 苏荣扎布李玉奇李济仁李振华李辅仁吴咸中 何任张琪张灿玾张学文张镜人陆广莘 周仲瑛贺普仁班秀文徐景藩郭子光唐由之 强巴赤列裘沛然路志正颜正华颜德馨程莘农 附简介: 王玉川1923年生,北京中医药大学主任医师、教授,《内经》和中医基础理论专家。 王绵之1923年生,北京中医药大学主任医师、教授,中医方剂学专家。 方和谦1923年生,出身于中医世家。首都医科大学附属北京朝阳医院主任医师、教授。 邓铁涛1916年生,广州中医药大学主任医师、教授,内科专家。 朱良春1917年生,南通市中医院主任医师、教授,中医内科学家。 任继学1926年生,长春中医药大学附属医院主任医师,吉林省名老中医。 苏荣扎布(蒙医)蒙古族,1929年生,内蒙古医学院主任医师、教授。 李玉奇1917年生,辽宁中医药大学附属医院主任医师,擅长内科,尤精胃疾。 李济仁1931年生,皖南医学院附属弋矶山医院主任医师、教授,歙县“世医张一贴”第14代传人。 李振华1924年生,出身于中医世家,河南中医学院主任医师、教授。 李辅仁1919年生,卫生部北京医院主任医师,为我国近代四大名医施今墨的嫡传弟子。 吴咸中1925年生,满族,天津医科大学、天津市南开医院主任医师、教授,中国工程院院士,专攻中西医结合外科,是我国中西医结合领域开拓者之一。 何任1921年生,浙江中医药大学主任医师、教授,对张仲景学说研究有很深造诣。 张琪1922年生,黑龙江省中医研究院主任医师,从事肾病研究30余年,是中医肾病学科带头人。 张灿玾1928年生,山东中医药大学主任医师、教授,出身于中医世家。 张学文1935年生,出身于中医世家。陕西中医学院主任医师、教授,精通内科,尤擅长杂病、中医内科治疗。 张镜人1923年生,2009年a6月14日病逝。出身于中医世家,上海市第一人民医院主任医师、教授。 陆广莘1927年生,中国中医科学院主任医师,提出中医研究和研究中医的互补并进。 周仲瑛1928年生,南京中医药大学主任医师、教授。先后提出了审证求机论、辨证五性论、知常达变论等理论观点。 贺普仁1926年生,首都医科大学附属北京中医医院主任医师、教授,创立“贺氏三通法”针灸治疗体系。 班秀文1920年生,壮族,广西中医学院主任医师、教授,擅长治疗内、妇、儿科疑难杂病。徐景藩1928年生,江苏省中医院主任医师、教授,尤擅长脾胃系统疾病的诊疗研究。 郭子光1932年生,出身于中医世家。成都中医药大学主任医师、教授,以“病证结合”的思维方式为诊疗特点,擅长内科诸病。 唐由之1926年生,中国中医科学院主任医师、研究员,擅长中西结合治疗眼病。 程莘农1921年生,中国中医科学院主任医师、教授,中国工程院院士,深谙传统中医针灸理论。 强巴赤列(藏医)1929年生,藏族,西藏自治区藏医院主任医师。

王显简介 北京中医药大学

北京中医药大学博士指导教师简介 王显,男,1965年5月出生,博士、博士后、主任医师、教 授,博士生导师,现任北京中医药大学东直门医院心血管内科 主任、心脏中心主任。2003~2005年从师胡大一教授进行博士 后研究工作,曾在美国、日本等大的心脏中心访问学习心血管 介入治疗,2005~2010年担任北京军区总医院心血管内科主任、全军心血管介入培训基地主任。擅长心血管疾病介入治疗以及心血管内科急危重症的诊断与中西结合治疗,曾经成功救治心脏骤停长达18分钟以及心脏破裂的数名急性心肌梗死患者,成功挽救包括我军高级将领和中国工程院院士在内的无数宝贵生命,受到中央电视台和健康报等多家媒体报道。累计完成冠状动脉支架术近4000例,先心病介入治疗近2000例,肾动脉等外周动脉支架术近1000例,先后帮助全国80余家医院开展心血管介入治疗工作。主要社会兼职:中华中医药学会介入心脏病学专业委员会主任委员、中华中医药学会心血管病学分会副主任委员、中华预防医学会循证预防医学专业委员会常委、中国医师协会心血管内科医师分会委员暨先心病工作委员会常委、中国中西医结合学会心血管病专业委员会常委、世界中医药学会联合会心血管病专业委员会常委、《中国循证心血管医学杂志》副主编等。 研究方向与重点领域:介入心脏病学与中医药;中西医结合防治心血管疾病。 科研情况:在学术界率先提出动脉粥样硬化“络风内动”假说并进行深入研究,在该假说指导下研发的中药单体涂层支架获得2项国家专利:一种血管药物支架(专利号ZL200920222325.9)、Synhome心衡(商标注册证号6872500)。另外发明专利2项:一种治疗动脉粥样硬化的药物(专利号200810132903X)、

北京地铁通号公司

北市地铁运营有限公司职工学校定向培训生招生启示 (专业定向通信信号公司) 一、通信信号公司简介 通信信号公司隶属北京市地铁运营有限公司,国有制企业。负责地铁全网1号线、2号线、13号线、八通线、5号线、10号线、8号线、机场线、房山线、昌平线、亦庄线、15号线一期及即将开通的线路的通信、信号、AFC各系统设备的维护、检修、管理与更新、改造、科研技术开发等任务。是北京地铁科技含量高、专业性强的单位。 通信专业涵盖传输、无线、闭路电视、广播、时钟、公务电话系统、专用电话系统等八个子系统。 信号专业主要由ATC系统及联锁系统构成,各线均按照中心行车监控设备、地面信号设备及车载信号设备划分管理。目前12条已运营线路,分别采用了基于轨道电路及继电联锁的固定闭塞信号设备,基于目标距离ATP控制模式及微机联锁设备的准移动闭塞信号系统,基于CBTC的移动闭塞信号系统三种信号闭塞控制系统。 自动售检票(AFC)系统由售票系统、检票闸机系统、中心及车站计算机系统、网络通讯系统和配套系统等构成。AFC系统是较新的专业,它集通信、计算机、光、机、电技术于一体,是综合性较强的一门专业。 根据新线开通工作需要,经北京市地铁运营有限公司批准,面向社会招收通信、信号、AFC专业126人。 二、招生条件 1、具有良好的思想政治素质和职业道德,遵纪守法,无不良记录;责任感强,善于沟通合作与执行;心理素质好,能够承担工作压力。 2、注意力、判断力、分析表达力、服务意识良好。 3、身体健康,适应轮班制工作;无纹身;双眼矫正视力1.0以上,无色盲色弱;五官端正,普通话流利;年龄25岁及以下。 4、大学专科及以上学历;通信、自动化、计算机等电子类相关专业。

北京地铁运营模式的分析研究

北京地铁运营模式的分析研究 摘要 城市轨道交通运营模式是制定运营管理方式的基础。它是城市轨道交通设计、施工和运营管理的指导原则。本文在通过大量文献查阅和现场调查后,对北京地铁运营模式进行了深入调查分析。北京地铁现行运用的无竞争条件下的官办官营运营模式为北京地铁的安全运营和发展壮大做出了积极地贡献。但随着北京地铁规模的不断扩大,这种运营模式已渐显疲态,无法适应高速发展下的北京地铁的运营。因此,为了寻找一种适合北京地铁发展的运营模式,本文运用模糊综合评价法建立了北京地铁运营模式的仿真模型,并在模型中对世界上现行广泛应用的六种运用模式进行了适用性分析。模拟结果显示:官办半民营和官办民营模式对于北京地铁的适用性均优于北京地铁现行采用的运营模式。借鉴包括香港地铁等世界上较为成功的模式经验,本文在最后提出了北京地铁在今后的发展过程中应采用官办半民营模式和官办民营模式的混合主导模式来对北京地铁进行运营。从而可以丰富北京地铁的运营模式,、提高运营企业间的竞争、促进地铁商业化运作,最终使北京地铁走上一条良性的循环之路。 关键词:城市轨道交通;运营模式;模糊综合评价;经济效益

Abstract City track traffic operation model is formulated based on operation management. It is the city track traffic design, construction and operation management guiding principle. In this paper, through a large number of literatures and field survey, the Beijing metro operation mode of in-depth investigation and analysis. The current use of Beijing subway no competition under the conditions of the official official operation mode for Beijing metro operation safety and development made positive contribution. But with the constant enlargement of the scale of Beijing metro, this mode of operation has been increasingly tired, unable to adapt to the rapid development of Beijing subway. Therefore, in order to find a suitable for the development of Beijing metro operation model, this paper uses fuzzy comprehensive evaluation method to establish a mode of Beijing subway operation simulation model, and the model of the world current widely used six kinds of application models were applicable analysis. The simulation results show: the official half private and official private mode for Beijing Metro Beijing Metro applicability are better than present mode of operation. Reference parcel Hongkong Metro world more successful modes and experiences, this paper puts forward the Beijing Metro in the future development should be used in the process of official half private mode and official private mode hybrid dominant mode of Beijing subway operation. Thus can enrich Beijing subway operation mode, and improve the operation, the competition between the enterprise, stimulative subway commercial operation of Beijing subway, eventually to embark on a virtuous circle road. Keywords:City track traffic;Operation mode;Fuzzy Comprehensive Evaluation; Economic benefits

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