人口和人种

第四章第一节《人口与人种》导学案

教学目标：

1.了解目前世界人口数量。

2.能运用资料说出世界人口增长的特点。

3.学会计算人口自然增长率。

4. 理解世界人口增长过快对社会经济发展和资源、环境的影响。

5..初步树立人口增长与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调的科学人口观。

重点难点：

运用地图说出世界人口分布的特点。

一、创设情境，激趣导入

地球是人类的家园。人们把地球亲切地称为"地球村"，而把自己称为"地球村的居民"。在20世纪下半叶，地球村的居民急剧增长，以至人们惊呼"人口爆炸了"，人口问题已成为举世瞩目的全球性问题。现在我们就来学习第一节：人口与人种

二、自主研读，初步感知

（一）世界人口增长

1.认真阅读课本，了解以下词语

出生率：

死亡率：

自然增长率：

3.下表为联合国统计的1995——2000年各大洲（地区）人口的平均出生率、死亡率和自然增长率数据，读后完成下列要求。

(1)通过计算，补充数据，完善表格。

（2）比较表中所列大洲与地区自然增长率的大小，填空。

①人口平均出生率最高的是（），最低的是（）。

②人口平均死亡率最高的是（），最低的是（）。

（二）世界人口分布

1.人口稠密区主要在________________、__________、__________的沿海和平原地区，人口稀疏地区主要在___________________、__________________、_______________或地势高峻的高原山区。

2.人口密度是指_________________________________的人口数，即人口数/面积。例如某地面积为4000平方千米，人口80万，那么此地人口密度是___________（注明单位）。（三）人口问题

1，人口增长过多过快，会给______和_____________带来很多问题。

2，人口过多全产生_________、________、___________、___________等社会问题。（四）不同的人种

1.世界三大人种：____________________、___________。

2.根据课本75页图4.7

三、分组合作，深化探究

1.读教材P72的图4.3思考并完成下列问题。

a.根据图4.3完成表格：

b.讨论：①从1830年至1999年，世界人口每增长10亿，所需的时间有何变化？

②这种时间的变化，说明了世界人口增长的速度有何变化？

③你能归纳出从1830年—1999年世界人口增长的规律吗？

四、知识梳理，质疑问难

1.由于人口增长带来很多影响，想一想具体有哪些影响，怎么解决人口问题

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________五、变式训练，提高升华

选择题

1.关于人口问题的叙述，正确的是（）。

A.一个国家的人口发展越慢越好

B.一个国家的人口发展越快越好

C.一个国家的人口不变就好

D.一个国家的人口增长应与社会经济发展相适应

2.不是农村人口向城市大规模迁移的主要原因是（）。

A.较多的就业机会

B.较好的生活条件

C.较好的医疗教育条件

D.城市空气清新

3.下列地区，以白种人为主的是（）。

A.亚洲

B.欧洲

C.非洲

D.北美

4.下列问题城市表现突出的是（）。

A.环境污染、交通拥挤

B.教育、卫生落后

C.物质生活条件落后

D.供电少、就业难

5.人口增长过快带来的问题是（）。

A.劳力充足

B.荒地开垦

C.森林种植面积扩大

D.失业增多

6.亚洲西部、印度北部、非洲北部的人种是（）。

A.白色人种

B.黑色人种

C.黄色人种

D.混血人种

7.除在亚洲外，黄种人还分布在（）。

A.北美洲北部

B.南美洲南部

C.澳大利亚

D.非洲

8.区分人种的主要依据（）。

A.身高和体重

B.肤色、毛发和面部特征

C.智力水平

D.生活的地域

9.黄种人主要分布的大洲是（）。

A.非洲

B.欧洲

C.亚洲

D.大洋洲