《公司人力资源管理与开发》重点题(13.10)
《公司人力资源管理与开发》复习题（13.10）
考试题型：
一、单项选择题：20分二、多项选择题：10分三、名词解释：15分
四、简答题：35分五、论述题：20分
第一章人力资源概述
一、单项选择题
1.在所有的资源中，第一资源是B P2
A.财力资源
B.人力资源
C.技术资源
D.信息资源
2.一个国家或地区的人口总体，指的是A P2
A.人口资源
B.人力资源
C.劳动力资源
D.人才资源
3.一个国家或地区在“劳动年龄”范围之内有劳动能力的人口的总和，指的是C P4
A.人口资源
B.人力资源
C.劳动力资源
D.人才资源
4.人力资源的生成过程具有A P5
A. 时效性
B. 创新性
C. 连续性
D.继起性
5.人力资源使用过程具有A P6
A.时效性
B.创新性
C.连续性
D.继起性
6.人们以某种代价获得的在劳动力市场上具有一定价格的能力或技能称为B P8
A.人力资源
B.人力资本
C.人才资源
D.劳动力资源
7.人才效率（效益）=人才数/ C P19
A.百万GNP
B.千万GNP
C.百万GDP
D.千万GDP
二、多项选择题
1.关于人力资源的概念，联合国教科文组织资助召开的中国人力资源开发研讨会上的提法，又称之为
“三论说”，指的是ABE P2
A.狭义论
B.中间论
C.东方论
D.西方论
E.广义论
2.人力资源与其他物质资源相比较，具有的特征有ABDE P5-8
A.能动性
B.再生性
C.成长性
D.流动性
E.持续性
3.影响人力资源数量的因素有ABC P12-13
A.人口总量
B.人口年龄结构
C.人口迁移
D.人口质量
E.国家大小
三、名词解释
1.人口资源P2
2.人力资源P3
3.劳动力资源P4
4.人力资本P8
5.专门人才P17
四、简答题
1.影响人力资源质量的因素。P14
2.人才的各种含义。P17
3.列举评价人才资源的若干指标。P18-20
4.人力资源开发与管理的内容。P22-23
5.人力资源发展与保护的含义。P23
五、论述题
1.试述人力资源的含义及其特征。P3、5-8
2.试述我国人力资源开发与管理的目标和对策。P23-24
第二章人力资源开发与管理理论
一、单项选择题
1.劳动力“是一种创造价值的力量，是一种产生价值的源泉”，提出这个观点的是C P27
A.亚当·期密
B.李嘉图
C.马克思
D.毛泽东
2.西方公认的“人力资本理论”之父是B P28
A.丹尼森
B.舒尔茨
C.喀兹
D.加里·贝克尔
3.世界上第一个提出人力资源这个概念的是D P28
A.亚当·期密
B.马克思
C.舒尔茨
D.毛泽东
4.认为人的行为是在追求本身的最大利益，人工作的动机就是为了获得经济报酬的观点是B P38
A.“社会人”假设
B.“经济人”假设
C.“自动人”假设
D.“复杂人”假设
5.美国哈佛大学教授梅约在霍桑试验之后提出的概念是B P39
A.“经济人”
B.“社会人”
C.“自动人”
D.“复杂人”
6.马斯洛认为，人的需要的最高层次是D P41
A.安全需要
B.社交需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
7.认为人应该是“因时、因地、因各种情况而采取适当反应”的观点是D P44
A．“经济人”观点 B．“社会人”观点 C．“自动人”观点 D．“复杂人”观点
8.稳定的组织结构应该是C P60
A.梯形
B.菱形
C.正三角形
D.倒三角形
二、多项选择题
1.早期研究人力资本理论的古典经济学家有AB P27
A.亚当·期密
B.李嘉图
C.贝克尔
D.舒尔茨
E.喀兹
2.人力资源投资收益具有ABCE P55-56
A.间接性
B.滞后性
C.全面性
D.直接性
E.长期性
3.人力资源管理的系统动力原理包括ABC P61
A.物质动力原理
B.精神动力原理
C.信息动力原理
D.生存动力原理
E.反馈动力原理
三、名词解释
1.“经济人”假设P38
2.“社会人”假设P39
3.“自动人”假设P41
4.“复杂人”假设P44
5.人力资源投资P46
6.人力资源投资收益P55
7.系统优化原理P58
8.能级对应P60
9.系统动力原理P61 10.反馈控制原理P61-62
四、简答题
1.早期人力资本理论的基本观点。P26
2.“经济人”假设的主要观点。P38
3.“社会人”的主要特征。P39-40
4.“社会人”假设的管理措施。P40
5.自动人（Y理论）的基本观点。P41-42
6.“自动人”假设的管理措施。P42-43
7.“复杂人”假设的基本观点。P44
8.人力资源投资收益的特征。P55-56
9.人力资源系统优化原理的基本要素。P59-60
10.人力资源系统动力原理的主要内容。P61
11.人力资源弹性冗余原理的基本要点。P64
12.人力资源互补增值原理的基本内容。P64-65
13.人力资源竞争强化原理的内容。P65
五、论述题
1.试述舒尔茨人力资本理论的基本观点。P30
2.试述人力资源投资的含义及其重要作用。P46、48-49
3.试述人力资源投资的含义及其特点。P46、49-52
第三章公司人力资源规划
一、单项选择题
1.人力资源规划具有先导性和C P68
A.客观性
B.主观性
C.全局性
D.规模性
2.人力资源规划中的核心问题是A P74
A.人力资源保障
B.能级对应
C.适度流动
D.系统优化
3.人力资源需求的中期预测一般为（）。B P90
A.6个月～1年
B.1～3年
C.2～4年
D.3～5年
4.一种最简单的人力资源需求预测方法是B P93
A.经验预测法
B.现状规划法
C.趋势外推法
D.分合性预测法
5.为了保证公司的人力资源供给，公司必须对内部和外部的人力资源供给情况进行A P100
A.估计和预测
B.分析
C.调查
D.评价
6.一个用来反映员工工作能力特征的列表称为A P102
A.技能清单
B.岗位分析
C.工作描述
D.工作分析
7.对公司现有人力资源质量、数量、结构和在各职位上的分布状态进行核查的人力资源供给预测方法
是D P102
A.技能清单法
B.马尔科夫模型
C.趋势外推法
D.现状核查法
二、多项选择题
1.人力资源规划按性质来划分可分为ABC P67
A.战略规划
B.战术规划
C.管理计划
D.总体规划
E.业务规划
2.一般说来，影响人力资源规划的外部环境因素有ABCDE P79
A.经济环境
B.人口环境
C.科技环境
D.政治与法律环境
E.社会文化环境
3.技能清单是一个用来反映员工工作能力特征的列表，这些特征包括ABCDE P102
A.培训背景
B.以前的经历
C.持有的证书
D. 已经通过的考试
E.主管的能力评价
三、名词解释
1.人力资源规划P67
2.人力资源总体规划P71
3.人力资源业务规划P71-72
4.公司文化P83
5.人力资源信息系统P84
6.人力资源需求预测P90 7、人力资源供给预测P100
四、简答题
1.人力资源规划的作用。P68-70
2.人力资源业务规划的内容。P72-73
3.影响公司人力资源规划的外部环境。P79-82
4.影响公司人力资源规划的内部环境。P82-84
5.公司人力资源信息系统的功能。P89
6.影响公司人力资源需求的因素。P91
7.德尔菲法的显著特点。P94
8.趋势外推法的步骤。P95
五、论述题
1.试述人力资源规划工作的主要内容。P71-73
2.试析影响公司人力资源规划的内外部环境。P79-84
3.试述公司内部人力资源信息包括的内容。P87-88
第四章工作分析与工作设计
一、单项选择题
1.工作活动中不能再继续分解的最小单位是A P14
A.要素
B.任务
C.职责
D.职位
2.工作活动中达到某一工作目的的要素集合称为B P14
A.要素
B.任务
C.职责
D.职位
3.将某人担负的一项或多项相互联系的任务集合称为C P14
A.要素
B.任务
C.职责
D.职位
4.同一职系中职责的繁简难易、轻重大小及任职条件十分相似的所有职位集合，称为C P116
A.职组
B.职系
C.职级
D.职门
5.工作分析过程的基础环节是A P118
A.计划与设计
B.信息分析
C.结果表述
D.运用指导
6.工作分析过程的关键环节是D P118
A.计划与设计
B.信息分析
C.运用指导
D.信息分析与结果表述
7.主要通过结构化的问卷来收集信息的工作分析方法是B P124
A.典型事例法
B.写实法
C.座谈法
D.观察法
8.根据事先拟定的工作清单对实际工作活动的情况进行核对而获得有关工作情报的方法是B P127
A.工作日志法
B.核对法
C.座谈法
D.观察法
9.对工作环境、工作要素及其结构关系等相关资料的全面记录与说明，称作A P142
A.工作描述
B.工作说明书
C.资格说明书
D.职务说明书
10.资格说明书又称为A P143
A.工作规范
B.工作说明书
C.职务描述
D.职务说明书
11.工作描述再生形式中最为完整的一种是D P149
A.工作规范
B.工作说明书
C.资格说明书
D.职务说明书
12.在工作分析结果形式中，最直接、最原始、最基础的形式是A P155
A.工作描述
B.工作说明书
C.资格说明书
D.职务说明书
13.把工作的内容、工作的资格条件和报酬结合起来，称为A P158
A.工作设计
B.员工的背景
C.工作的环境
D.工作的岗位
14.在工作中赋予员工更多的责任、自主权和控制权，这是指A P163
A.工作丰富化
B.工作扩大化
C.工作自主化
D.工作轮换
15.工作特征模型强调员工与工作之间心理上的相互作用，并且强调最好的工作设计应该给员工以 C
A.工作丰富化
B.外在激励
C.内在激励
D.工作自主化
二、多项选择题
1.整个工作分析过程一般包括ABCDE P118
A.计划
B.设计
C.信息分析
D.结果表述
E.运用指导
2.对工作信息的分析包括ABCE P121
A.工作名称分析
B.劳动强度分析
C.工作环境分析
D.工作职责分析
E.工作执行人员必备条件分析
3.写实法主要通过结构化的问卷来收集信息，常用的方法有ABC P124
A.职务调查表法
B.工作日志法
C.核对法
D.观察法
E.座谈法
三、名词解释
1.工作分析P113
2.要素P114
3.任务P114
4.职责P114
5.工作描述P142
6.工作说明书P143
7.资格说明书P145
8.职务说明书P149
9.工作设计P156
四、简答题
1.工作分析的程序。P118-123
2.工作分析的主要方法。P123-124
3.工作分析的具体内容。P128
4.工作设计需要考虑的因素。P159-160
5.工作设计的主要方法。P161-167
五、论述题
1.举例说明职务说明书的编写。P149-P150
2.试述工作设计的主要内容。P156-157
第五章公司人员招聘
一、单项选择题
1.人力资源选择的根本目的和要求是A P172
A.择优的原则
B.全面的原则
C.平等的原则
D.公平的原则
2.人力资源选择应量才录用，不一定要最优秀的，但要尽量选到最合适的，这体现的是C P172
A.择优的原则
B.全面的原则
C.能级对应原则
D.公平的原则
3.劳动合同就是B P182
A.劳动规定
B.劳动契约
C.劳动要求
D.劳动保障
4.劳动合同中的试用期最长不可以超过B P186
A.3个月
B.6个月
C.1年
D.2年
5.招聘登记表是招聘工作顺利进行的A P195
A.重要工具
B.必要形式
C.工作合同
D.就业协议
二、多项选择题
1.人员招聘的原则主要有ABCDE P171-172
A.公开的原则
B.全面的原则
C.择优的原则
D.平等的原则
E.合法的原则
2.人员招聘的渠道主要有AC P173
A.内部招聘
B.广告招聘
C.外部招聘
D.电视媒体招聘
E.公开招聘
三、名词解释
1.人员招聘P170
2.面试P188
3.心理测验P191
四、简答题
1.人员招聘的原则。P171-172
2.人员招聘的程序。P175-182
3.劳动合同订立的原则。P183-184
4.劳动合同的主要内容。P184
5.面试的种类。P188-189
6.面试的程序。P189-190
五、论述题
1.试述内部招聘的优缺点。P173
2.试述外部招聘的优缺点。P173-174
第六章公司人力资源配置
一、单项选择题
1.人力资源存量配置是指B P201
A.新就业人员的配置
B.已就业人员的重新配置
C.未来就业人员的配置
D.新增人力资源的配置
2.人力资源增量配置是指D P201
A.新大学毕业人员的配置
B.已就业人员的重新配置
C.未来就业人员的配置
D.新增人力资源的配置
3.社会主义市场经济中人力资源配置的主要方式是C P202
A.计划配置
B.自动配置
C.市场配置
D.宏观配置
4.把具有不同能级的人按能力高低为序合理地组合在一起，这是C P206
A.互补原则
B.效益原则
C.能级原则
D.合理使用原则
5.人力资源配置的客体是D P212
A.劳动者
B.国家
C.用人单位
D.劳动力
二、多项选择题
1.根据人力资源配置的方式，人力资源的配置可划分为ABC P200
A.技术进步型配置
B.产业结构调整型配置
C.非均衡型人力资源配置
D.计划配置
E.市场配置
2.根据人力资源配置的范围，人力资源的配置可分为AB P200
A.宏观配置
B.微观配置
C.存量配置
D.增量配置
E.缩量配置
3.人力资源配置市场一般可以分为ABC P212
A.普通劳动力市场
B.人才市场
C.企业家市场
D.特殊劳动力市场
E.剩余劳动力市场
三、名词解释
1.人力资源配置P198
2.人力资源宏观配置P200
3.人力资源微观配置P200
4.人力资源存量配置P201
5.人力资源增量配置P201
6.人力资源计划配置P201
7.人力资源自动配置P201 8.人力资源市场配置P202 9.人力资源的边际效益P215
四、简答题
1.人力资源配置研究的内容。P199
2.人力资源配置的类型。P200-201
3.人力资源配置的原则。P205-209
4.人力资源配置互补原则的内容。P207-208
5.人力资源配置的目标。P209-210
6.人力资源配置的规律。P213-215
五、论述题
1.试述人力资源配置的原则与目标。P205-P210
第七章公司员工考评
一、单项选择题
1.公司对员工考评，一定要做到A P217
A.全面性与重点性
B.历史性与现实性
C.超前性与创新性
D.公平性与公正性
2.员工考评首先必须明确B P221
A.考评时间
B.考评目的和考评对象
C.考评方法
D.考评要求
3.员工考评反馈的方式主要是C P221
A.电话通知
B.形成书面报告
C.绩效面谈
D.大会公布
4.可以用于员工全面考评和绩效评价的综合性方法是C P228
A.关键事件法
B.目标管理法
C.360度考评法
D.要素评定法
5.可以减少人为因素的不良作用的员工考评方法是D P230
A.关键事件法
B.目标管理法
C.360度考评法
D.关联矩阵法
二、多项选择题
1.员工考评的特点主要有ABCD P217-218
A.全面性与重点性
B.自我性与影响性
C.整体性与差异性
D.日常性与及时性
E.公平性与公正性
2.员工考评的主要内容有ABCDE P222-224
A.品行考评
B.能力考评
C.行为考评
D.结果考评
E.适应性评价
三、名词解释
1.员工考评P217
2.关键事件法P227
3.360度考评法P228
4.要素评定法P229
5.情境模拟法P230
6.宽厚性错误P234
7.晕轮错误P235
8.角错误P235
四、简答题
1.员工考评可以促进公司哪些方面的工作？P219
2.员工考评的原则。P220
3.开放式员工考评包括的环节。P220-221
4.员工考评的内容。P222-224
5.360度考评法的优缺点。P228
6.员工考评结果反馈的原则。P233
7.员工考评中的错误倾向。P234-235
五、论述题
1.试述员工考评的作用。P219
2.试述要素评定法的含义及其优缺点。P229、229-230
第八章公司薪酬管理
一、单项选择题
1.企业应用最为广泛的工资形式是A P240
A.等级工资
B.计时工资
C.计件工资
D.浮动工资
2.薪酬管理的最基本要求是A P242
A.公平原则
B.竞争原则
C.激励原则
D.合法原则
3.公共福利中最主要的一种福利是B P257
A.养老保险
B.医疗保险
C.失业保险
D.伤残保险
4.员工福利具有D P259
A.直接激励功能
B.基本保障功能
C.防灾防损功能
D.间接和长期的激励功能
5.工资制度改革的未来取向主要是D P262
A.实行等级工资制
B.实行年薪制
C.实行浮动工资制
D.重视按业绩、技能和知识付酬
6.业绩挂钩工资制，不单纯考虑工作结果或产出结果，还要考虑C P265
A.实际工作的数量
B.实际工作的投入
C.实际工作效果
D.实际工作水平
7.福利设计的总的趋势是B P269
A.奖金越多越好
B.给员工想要的福利
C.以物质激励为主
D.以精神激励为主
二、多项选择题
1.间接的经济性报酬主要有ABCDE P237
A.公共福利
B.保险计划
C.退休计划
D.培训
E.住房和餐饮
2.非经济性报酬主要有BCD P238
A.奖金
B.工作成就感
C.个人成长
D.社会地位
E.津贴
3.薪酬的表现形式主要包括ABCE P240
A.工资
B.津贴与补贴
C.奖金
D.实物
E.福利
三、名词解释
1.薪酬P237
2.薪酬的实质P239
3.年薪制P241
4.职位排序法P249
5.职位归类法P250
6.计点法P251
7.技能工资制P253
8.能力工资制P255
四、简答题
1.经济性报酬的构成。P237
2.我国目前的工资形式主要有哪些？P240-242
3.薪酬管理的基本要求。P242-245
4.工资制度设计的方法。P249-255
5.技能工资制的操作步骤。P253-255
6.能力工资制的操作步骤。P256
7.实施员工福利时应注意的事项。P260-262
第九章公司人力资源保护
一、单项选择题
1.最先建立社会保障制度的国家是C P274
A.英国
B.法国
C.美国
D.日本
2.我国现阶段社会保障的主体是A P275
A.社会保险
B.社会救济
C.基本养老保险
D.社会福利
3.按国家统一政策规定强制实施的为保障广大离退休人员基本生活需要的一种养老保险制度是B P275
A.企业补充养老保险
B.基本养老保险
C.国家养老保险
D.个人储蓄性养老保险
4.广义的劳动保护主要是对劳动者A P279
A.劳动权益的保护
B.劳动时间的保护
C.劳动时间的保护
D. 劳动安全的保护
5.劳动法规定我国的工时制度实行劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过C
A.36小时
B.40小时
C.44小时
D.48小时
6.我国《劳动法》规定：法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资D P282
A.100%的工资报酬
B.150%的工资报酬
C.200%的工资报酬
D.300%的工资报酬
7.劳动关系的核心是劳动力的A P289
A.所有权与使用权相分离
B.所有权与处置权相分离
C.处置权与使用权相分离
D.所有权与分享权相分离
8.劳动者或用人单位向对方提出订立劳动合同的建议称为D P291
A.承诺
B.协商
C.签约
D.要约
二、多项选择题
1.社会保险主要包括ABCDE P275
A.养老保险
B.医疗保险
C.失业保险
D.工伤保险
E.生育保险
2.目前我国劳动者的工作时间主要有ABCDE P280-281
A.标准工作时间
B.缩短工作时间
C.计件工作时间
D.不定时工作时间
E.综合计算工作时间
三、名词解释
1.社会保障P273
2.社会保险P274
3.基本养老保险P275
4.医疗保险P276
5.失业保险P276
6.工伤保险P277
7.生育保险P278
8.劳动保护P278
9.劳动关系P288 10.劳动合同P290 11.劳动争议P293 12.劳动争议仲裁P296
四、简答题
1.我国现行的社会保障的主要内容。P274-275
2.社会保险包括的主要项目。P275
3.基本养老保险的含义及一般特点。P275
4.劳动权益的保护范围。P279-280
5.劳动保护的内容。P280-285
6.劳动合同的含义及其订立原则。P290、291
7.劳动合同订立的程序。P291
8.劳动争议的范围。P293
9.劳动争议处理的原则。P293-294
10.劳动争议仲裁的原则。P296
11.劳动争议仲裁的程序。P297
第十章公司人力资源开发
一、单项选择题
1.人力资源开发的主要目标是提升人的B P304
A.人格
B.能力
C.知识
D.气质
2.公司人力资源的中观开发的主体是公司的B P308
A.决策层
B.管理层
C.执行层
D.基层
二、多项选择题
1.人自身拥有的能量通常有ABC P298-300
A.体能
B.智能
C.人格能
D.热能
E.动能
2.现代人力资源开发理论将人力资源的开发拓展为ABCD P307-308
A.宏观开发
B.中观开发
C.微观开发
D.个体开发
E.学校开发
三、名词解释
1.人力资源开发P304
四、简答题
1.人自身拥有的能量。P298-300
2.人力资源开发的目标。P305
3.人力资源开发的规律。P305-306
第十一章人力资源开发的途径与方法
一、单项选择题
1.人力资源开发的根本途径是C P310
A.家庭开发
B.学校开发
C.自我开发
D.用人单位开发
2.开发自我的必要条件是C P312
A.勤于学习
B.调查研究
C.充分的信息
D.组织保障
3.人类劳动最根本的动力是B P322
A.自主动力
B.生存动力
C.成长动力
D.目标动力
4.实践表明，在一定的压力范围内，人们的绩效同压力大小A P327
A.成正比
B.成反比
C.没有关系
D.有时成正比，有时成反比
5.根据库克曲线，员工个人任职时间长度最好为C P332
A.两年
B.三年
C.四年
D.五年
6.人们连续劳动时间长了，都会产生精力不支、机能衰退的现象，这称之为A P340
A.产业疲劳
B.身体疲劳
C.思想疲劳
D.精神疲劳
7.劳动创造过程中创造理智感方面的一种心理动力称为A P349
A.好奇心
B.事业心
C.责任心
D.使命感
二、多项选择题
1.疲劳一般分为ACD P341
A.肉体疲劳
B.身体疲劳
C.精神疲劳
D.病理疲劳
E.视觉疲劳
2.根据情绪发生的程度、速度、持续时间的长短与外部表现，可以将其分为ABC P348
A.心境
B.激情
C.热情
D.情境
E.意境
三、名词解释
1.自主动力P324
2.舒适区P328
3.自我形象P330
4.戈森第一定律P331
5.疲劳P340
6.工作节律P341
四、简答题
1.应从哪几个方面进行自我开发？P310-315
2.为什么说勤于学习是自我开发的根本途径？P310-311
3.为什么说调查研究是自我开发的重要手段？P311-312
4.劳动者道德要求的主要内容。P337-338
5.创造者的心理特征。P347-348
五、论述题
1.试述人力资源开发中的自我开发。P310-315
2.试述心理开发的方式方法。P327-334
3.试述防止疲劳的方法。P342-344
第十二章公司人员激励
一、单项选择题
1.对员工违背组织目的的非期望行为进行惩罚称为B P355
A.正激励
B.负激励
C.物质激励
D.精神激励
2.奖励频率与奖励强度要恰当配合，一般而言，两者呈B P359
A.正相关关系
B.负相关关系
C.正比关系
D.负比关系
3.从领导到员工全方位多层次地进行的激励是指B P370
A.全面性激励
B.全方位激励
C.复合性激励
D.整体性激励
二、多项选择题
1.物质激励的形式主要有CDE P359-361
A.内在激励
B.目标激励
C.旅游奖励
D.员工持股计划
E.优惠贷款或减免贷款
2.精神激励的方法主要有ABDE P361-364
A.内在激励
B.目标激励
C.旅游奖励
D.参与激励
E.形象情激励
三、名词解释
1.人员激励P352
2.精神激励P361
3.目标激励P361
四、简答题
1.人员激励的作用。P352-353
2.精神激励的主要方法。P361-364
3.惩罚的技巧。P364-365
4.对现代公司的激励约束主要包括的内容。P371
五、论述题
1.试述人员激励的基本原则。P353-P358
2.试述奖惩的综合运用。P366-P369
3.试述人员激励机制的保障系统。P370-371
第十三章公司员工培训
一、单项选择题
1.员工培训的目的是使培训对象获得目前工作所需要的B P373
A.专长
B.能力和知识
C.文化知识
D.职业道德
2.员工培训首先要从企业B P375
A.组织形式出发
B.经营战略出发
C.发展规模出发
D.发展方向出发
3.适用于人数较少群体的员工培训方法是D P381
A.录像法
B.远程教育
C.授课法
D.讨论会
二、多项选择题
1.按培训的目的划分，员工培训可分为AC P376
A.应急性培训
B.单项培训
C.发展性培训
D.综合性培训
E.短期培训
2.员工培训方法主要有ABCDE P381-383
A.录像法
B.远程教育
C.授课法
D.讨论会
E.工作轮换
三、名词解释
1.员工培训P372
四、简答题
1.员工培训的原则。P375-376
2.员工培训的形式。P378
3.员工培训的内容。P379-380
4.员工培训方案的设计主要包括的内容。P387
5.员工培训评价包括的内容。P388-389
五、论述题
1.试述员工培训的方法。P381-383
超星马克思主义答案.doc
马克思主义的今日处境 1 【单选题】“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊。”一句出自（C）。 ·A 、《马克思的幽灵》 ·B 、《哈姆莱特》 ·C、《共产党宣言》 ·D、《辩证理性批判》 2 【单选题】在海德格尔看来，胡塞尔与萨特都没有资格与马克思对话，是因为（A）。·A 、二人的思想没有深入到历史的本质性中 ·B 、二人的哲学研究领域不同于马克思 ·C、二人思想的时代意义不及马克思的影响深远 ·D、二人的哲学研究违背了人类的发展规律 3 【单选题】马克思主义的当代意义体现在现代性、有原则高度和（D）三个关键词上。·A 、认识 ·B 、认知 ·C、继承 ·D、批判 4
叮叮小文库【多选题】萨特认为哲学自近代以来只创造了三个时代，分别是（BCD ）。 ·A 、柏拉图、苏格拉底阶段 ·B 、笛卡尔、洛克阶段 ·C、康德、黑格尔阶段 ·D、马克思主义阶段 5 【判断题】 1999 年英国 BBC 评选“千年伟人”，最后获选的思想家是马克思。（正确） 6 【判断题】雅克·德里达是德国后现代主义的哲学家。（错误） 现代性、现代世界 1 【单选题】马克思认为现代世界的本质根据有两个基本支柱，分别是（ B ）。 ·A 、资本、政治 ·B 、资本、现代形而上学 ·C、唯物主义、形而上学 ·D、经济、现代哲学 2 【单选题】进步、增长和扩张作为现代世界最基本的特征，其来源是（ C ）。 ·A 、经济 ·B 、政权
叮叮小文库·C、资本 ·D、法律 3 【单选题】以下人物中，（ D ）在《历史与阶级意识》中分析过分析合理化。 ·A 、海德格尔 ·B 、胡塞尔 ·C、马克斯·韦伯 ·D、卢卡奇 4 【判断题】资本的本质特征是货币的转化。（错误） 5 【判断题】机器代表了自然科学的生产性的应用。（正确） 什么叫原则高度 1 【单选题】卢梭认为使人文明起来和使人没落下去的东西，在哲学家看来是（B）。 ·A 、金银 ·B 、铁和谷物 ·C、金银铁 ·D、工业和技术 2
九年级数学圆测试题及答案
九年级数学圆测试题 一、选择题 1．若⊙O 所在平面内一点P 到⊙O 上的点的最大距离为a ，最小距 离为b （a>b ），则此圆的半径为（ ） A ． 2b a + B ．2b a - C ． 2 2b a b a -+或 D ．b a b a -+或 2．如图24—A —1，⊙O 的直径为10，圆心O 到弦AB 的距离OM 的长为3，则弦AB 的长是（ ） A ．4 B ．6 C ．7 D ．8 3．已知点O 为△ABC 的外心，若∠A=80°，则∠BOC 的度数为（ ） A ．40° B ．80° C ．160° D ．120° 4．如图24—A —2，△ABC 内接于⊙O ，若∠A=40°，则∠OBC 的度数为（ ） A ．20° B ．40° C ．50° D ．70° 5．如图24—A —3，小明同学 图24—A —2
设计了一个测量圆直径的工具，标有刻度的尺子OA 、OB 在O 点钉在一起，并使它们保持垂直，在测直径时，把O 点靠在圆周上，读得刻度OE=8个单位，OF=6个单位，则圆的直径为（ ） A ．12个单位 B ．10个单位 C ．1个单位 D ．15个单位 6．如图24—A —4，AB 为⊙O 的直径，点C 在⊙O 上，若∠B=60°，则∠A 等于（ ） A ．80° B ．50° C ．40° D ．30° 7．如图24—A —5，P 为⊙O 外一点，PA 、PB 分别切⊙O 于A 、B ，CD 切⊙O 于点E ，分别交PA 、PB 于点C 、D ，若PA=5，则△PCD 的周长为（ ） A ．5 B ．7 C ．8 D ．10 8．若粮仓顶部是圆锥形，且这个圆锥的底面直径为4m ，母线长为3m ，为防雨需在粮仓顶部铺上油毡，则这块油毡的面积是（ ） A ．26m B ．26m π C ．212m D ．212m π 9．如图24—A —6，两个同心圆，大圆的弦AB 与小圆相切于点P ，大圆的弦CD 经过点P ，且CD=13，PC=4，则两圆组成的圆环的面积是 （ ） A ．16π B ．36π C ．52π D ．81π
弧焊电源及数字化控制复习题
1、电源按照控制技术分为哪些？每种类型各举一例。 1）交流弧焊电源弧焊变压器矩形波弧焊电源 2）直流弧焊电源直流弧焊发电机弧焊整流器 3）脉冲弧焊电源与焊接方法结合使用 4)逆变式弧焊电源 IGBT式逆变式弧焊电源 控制方式：机械式控制、电磁式、电子式、数字式（单片机控制、PLC/PLD控制、ARM 、DSP ）2、脉冲弧焊电源的特点是什么？适用于哪些方面的焊接？ 脉冲弧焊电源的特点是电源输出电流是周期性变化的，脉冲频率、脉冲电流等脉冲参数可调。调节脉冲参数可以调节焊接工件的热输入量、焊丝的熔滴过渡形式等，有利于对热输入比较敏感的材料、薄板和全位置的焊接。故大部分弧焊电源中都包含脉冲弧焊电源。 、什么是焊接电弧？电弧中最基本的物理现象是什么？ 焊接电弧是一种强烈的持久的气体放电现象，是气体放电的一种形式。气体的电离和电子的发射时电弧中最基本的物理现象。 、什么是焊接电弧的静特性？静特性曲线的形状是什么？常用电弧焊接方法的电弧特性曲线是什么形状？ 一定长度的电弧在稳定状态下，电弧电压Uf与电弧电流If之间的关系，称为焊接电弧的静态伏安特性，简称伏安特性或静特性，其曲线形状类似于U型，可称之为U形曲线。包括下降特性、平特性、上升特性三部分曲线形状。 不同的焊接方法，在其正常使用范围内，其电弧静特性曲线只是整个电弧“U”形静特性曲线的某一部分。常用电弧焊接方法的电弧特性如下： 焊条电弧焊、埋弧焊等焊接电弧基本工作在电弧静特性的水平段； TIG焊、微束等离子弧焊、等离子弧焊的焊接电弧也基本工作在电弧静特性的水平段，但当电流很小时，如微束等离子弧焊、微束TIG焊的焊接电弧则工作在电弧静特性的下降段；熔化极气体保护焊（MIG焊或CO2焊等）和水下焊接等焊接电弧基本上工作在电弧静特性的上升段。 、什么是焊接电弧的动特性？焊接电弧存在动特性的本质原因是什么？ 一定弧长的电弧，当电弧电流以很快速度连续变化时，电弧电压瞬时值与电流瞬时值之间的关系称为电弧动态伏安特性，简称为电弧动特性。 热惯性：当电流快速增加或减小时，游离作用或消游离作用来不及变化，使得弧柱温度的变化相对滞后。 、与直流电弧相比，交流电弧燃烧的特点是什么？ 1）交流电弧的电流、空载电压存在极性变化，最常见的交流电弧是工频正弦波交流电弧。该电弧一般是由50Hz按正弦规律变化的电源供电，每秒钟内电弧电流变换极性50次，100次经过电流的零点。电流经过零点的瞬间，电弧熄灭，过零点后电弧重新引燃。能否引燃主要取决于电源电压和再引燃电压之间的关系 2）交流电弧的再引燃过程使交流电弧放电的物理条件和电、热物理过程也随之改变，这对电弧的稳定燃烧和弧焊电源的特性有很大的影响。 3）对于电阻型弧焊电源其焊接电流是不连续的，如要使得焊接电流连续，应串联一个足够大的电感 、影响交流电弧稳定燃烧的因素有哪些？提高稳定性的措施？ 1）空载电压U0: U0愈高，在同等大小的引弧电压下，熄弧时间愈短，电弧愈稳定； 2）引燃电压Uyh：Uyh愈高，电弧愈不稳定，引弧困难； 3）电路参数：增大电感L，减小电阻R可使电弧趋向稳定燃烧； 4）电弧电流：电流愈大，产热愈多，而且电流变化率dif/ dt愈大，热惯性作用明显，电弧愈稳定；
马克思主义原理答案
马克思主义原理试题答案 单选：1—5 DACAB 6—10 ACDBB 11—15DDDCD 16—20ABDBD 21—25ADABC 26—30BDADA 多选：31、AC 32、ABCD 33、CD 34 CD、35、AB 36、ABCD 37、ABCD 38、BCD 39、ABCD 40、ABCD 41题简述哲学基本问题及其内容和掌握哲学基本问题的意义。 答：(1)思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学基本问题。它包括两方面的内容。第一方面是物质和意识何者为第一性的问题，即世界的本原是什么的问题。第二方面是思维和存在有无同一性的问题，即思维能不能认识存在、世界能不能被认识的问题。(2)掌握哲学基本问题具有重要的理论意义。如何正确回答哲学基本问题内容的第一方面，是划分唯物主义和唯心主义的标准。如何回答哲学基本问题的第二方面，是划分可知论和不可知论的标准。 42简述实践在认识中的作用。答：(1)实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的基本的观点，实践是认识的基础，实践对认识具有决定性的作用。 (2)实践对认识的决定作用表现在以下几个方面：第一，实践是认识的来源; 第二，实践是认识发展的动力;第三，实践是检验认识真理性的唯一标准; 第四，实践是认识的目的。 43.如何理解矛盾是事物发展的动力？结合实际说明内因和外因的关系。 答：（1）对于矛盾是事物发展的动力，应从以下几点加以说明：第一，矛盾的同一性在事物发展中的作用；第二，矛 盾的斗争性在事物发展中的作用；第三，矛盾的同一性和斗争性都不能孤立地起作用，只有二者结合在一起才能成为事 物发展的动力。 (2)内因和外因的关系：第一，内因是事物发展变化的根据，是第一位的 原因；第二，外因是事物发展变化的条 件，是第二位的原因；第三，外因通过内因而其作用。可结合个人实际结合社会经济、政治、思想文化方面的实际，说明内因外因的关系。 44、说明矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理、两点论和重点论相统一的 原理对社会主义现代化建设的指导意义。 答：（1）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。从马克思主义普遍真理同中国具体实践相结合是建设中国特色社会主义 的理论基础方面，说明这一原理对社会主义现代化建设的指导意义。 （2）两点论和重点论相统一的原理。从看问题、办事情既要全面又要抓重点方面，说明这一原理对社会主义现代 化建设的指导意义,特别是要从我国坚持以经济建设为中心和一系列“两
马克思课后习题答案
马克思课后习题答案 马克思主义基本原理概论思考题解答： 绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。 （一）马克思主义是时代的产物 资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了社会经济条件。 无产阶级的发展壮大及其反对资产阶级的斗争，是马克思主义产生的阶级基础。 （二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 马克思主义对辩证唯物主义的世界观和方法论、人类社会发展的规律以及资本主义发展的历史趋势，作了完全科学的论述，从而实现了人类思想史上的伟大革命。 （三）马克思主义在实践中不断发展 马克思主义具有与时俱进的理论品质。列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，是马克思主义产生以来获得新发展的最重要和最具有代表性的理论成果。这些科学成果，为工人阶级政党和社会主义国家的建设事业的蓬勃发展提供了有力的理论指导。2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ （一）马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，是马克思主义最根本的理论特征。 （二）马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 （三）马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 （四）马克思主义最崇高的社会理想 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 以上所述的四个方面，包括了马克思主义的最基本的内容，体现了马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，阐明了马克思主义是以科学的实践观为基础，实现了严格的科学性和彻底的革命性高度统一的科学理论体系，是从总体上把握的马克思主义。 3、结合马克思恩格斯对待自己理论的态度，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来？ 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各民族人民团结奋斗的共同理论基础。（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 坚持学习理论和指导实践相结合，在学习运用中坚持和发展马克思主义，是我们学习掌握马克思主义基本原理的基本要求。 要努力做到：第一，学习理论，武装头脑；第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风；第三，用科学的态度对待马克思主义 （二）把马克思主义作为行动的指南 学习马克思主义的目的在于应用。大学生必须自觉地把马克思主义作为自己行动的指南。要努力做到：第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导,确立马克思主义的坚定信念，更加坚定共产主义的远大理想。第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉抵制各种不良思想文化的影响，树立社会主义荣辱观。第三，不断增强
人教版数学九年级上册第二十四章圆 测试题附答案
第二十四章检测卷 时间：120分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．已知⊙O 的半径是4，OP ＝3，则点P 与⊙O 的位置关系是（ ） A ．点P 在圆内 B ．点P 在圆上 C ．点P 在圆外 D ．不能确定 2．如图，在⊙O 中，直径CD ⊥弦AB ，则下列结论中正确的是（ ） A ．AC ＝AB B ．∠C ＝1 2∠BOD C ．∠C ＝∠B D ．∠A ＝∠BOD 第2题图 第3题图 第5题图 3．如图，AB 是⊙O 的弦，半径OC ⊥AB 于点D ，若⊙O 的半径为5，AB ＝8，则CD 的长是（ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 4．下列说法正确的是（ ） A ．平分弦的直径垂直于弦 B ．半圆(或直径)所对的圆周角是直角 C ．相等的圆心角所对的弧相等 D ．若两个圆有公共点，则这两个圆相交 5．如图，已知AC 是⊙O 的直径，点B 在圆周上(不与A ，C 重合)，点D 在AC 的延长线上，连接BD 交⊙O 于点E .若∠AOB ＝3∠ADB ，则（ ） A ．DE ＝E B B.2DE ＝EB C.3DE ＝DO D ．DE ＝OB 6．已知一块圆心角为300°的扇形铁皮，用它做一个圆锥形的烟囱帽(接缝忽略不计)，圆锥的底面圆的直径是80cm ，则这块扇形铁皮的半径是（ ） A ．24cm B ．48cm C ．96cm D ．192cm 7．一元钱硬币的直径约为24mm ，则用它能完全覆盖住的正六边形的边长最大不能超过（ ） A ．12mm B ．123mm C ．6mm D ．63mm 8．如图，直线AB ，AD 与⊙O 分别相切于点B ，D ，C 为⊙O 上一点，且∠BCD ＝140°，则∠A 的度数是（ ） A ．70° B ．105° C ．100° D ．110°
弧焊电源复习题
*2.焊接电弧的静特性：一定长度的电弧在稳定状态下，电弧电压Uf 与电弧电流If 之间的关系。动特性：在一定的弧长下，当电弧电流很快变化的时候，电弧电压与电流瞬时值之间的关系：uf=f （if ）。电流变化速度愈小，静、动特性曲线就愈接近。 3.交流电弧的特点：电弧周期性地熄灭和引燃，电弧电压和电流波形发生畸变，热惯性作用较为明显。 4.钨极交流氩弧焊接铝时，在负极性的半周时叠加高电压。 *5.哪些因素影响交流电弧的稳定燃烧？采用何种措施稳弧？ 答：电弧连续燃烧条件方程式为：42122 20 π+≥f yh f U U U U ，因此影响交流电弧稳 定燃烧的因素有：1.空载电压U 02.引燃电压U yh 3.电路参数4.电弧电流 5.电源频率f6.电极的热物理性能和尺寸。措施：提高弧焊电源频率；提高电源的空载电压；改善电弧电流波形；叠加高压电。 7.交流电弧的功率（有功功率）是指交流电弧在半个周期（π）内的平均功率。交流电弧的功率因数?f 是交流电弧的有功功率Pf 与电弧电压和电弧电流有效值乘积之比值，即：?f=Pf/（Uf*If ） *8.在电源参数一定的条件下，改变负载时，电源输出的电压稳定值 Uy 与输出的电流稳定值Iy 之间的关系 Uy=f(Iy),称为电源的外特性（静特性）。弧焊电源的动特性是指电弧负载状态发生突然变化时，弧焊电源输出电压与电流的响应过程，可以用弧焊电源的输出电流与电压对时间的关系表示：uf=f （t ），if=f （t ）。 9.弧焊工艺对弧焊电源的要求：保证引弧容易；保证电弧稳定；保证焊接规范稳定；具有足够宽的焊接规范调节范围。 *10.电源——电弧系统的稳定条件： 定性分析：电弧静特性曲线在工作点上的斜率 必须大于弧焊电源外特性曲线在该工作点上的斜率 。 11.陡降外特性和平外特性的优点和缺点：1.优点：焊接电流偏差小，焊接参数稳定，电弧弹性好。缺点：垂直下降特性时引弧困难，熔滴过渡困难；过于平缓时短路电流过大，飞溅大，电弧不稳定，电弧弹性差。2.优点：电弧自身调节作用强烈，短路电流大，易引弧。缺点：会引起严重的飞溅。 12.根据生产经验规定了工作电压与工作的关系为一条缓升直线，称为负载特性。 13.对弧焊电源空载电压的要求：保证引弧容易，保证电弧的稳定燃烧，保证电弧功率稳定，有良好的经济性，保证人身安全。 14.对弧焊电源调节性能的要求：弧焊电源能满足不同工作电压、电流的需求的可调节性能称为电源调节性能。保证在所需的宽度范围内均匀而方便地调节参数，并能满足保证电弧稳定，焊缝成型好等工艺要求。 15.对电弧动特性的要求：弧焊电源对负载瞬变要有一定的适应能力。保证良好的引弧、燃弧和熔滴过渡状态，得到满意的焊缝质量。 *16.负载持续率FS 来表示负荷状态，即FS=负载持续运行时间t/（负载持续运
马克思主义基本原理概论试题及答案(包含全部答案)
马克思主义基本原理概论试题 课程代码：03709 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．下列选项属于马克思主义三个组成部分之一的是( B )0-5 A．马克思主义政治学B．马克思主义哲学 C．马克思主义伦理学D．马克思主义社会学 2．划分可知论和不可知论的标准是( D )1-35 A．是否承认世界的统一性B．是否承认运动的绝对性 C．是否承认世界的物质性D．是否承认思维和存在具有同一性 3．有的哲学家认为，天地万物都是元气构成的，一切有形物体的生长毁灭都是元气聚散的结果。这是一种( A )1-37 A．朴素唯物主义观点B．机械唯物主义观点 C．主观唯心主义观点D．客观唯心主义观点 4．下列各项比喻新事物必然战胜旧事物的是( B )1-54 A．黄河之水天上来，奔流到海不复回B．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村D．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪5．矛盾的斗争性是指( C )1-57 A．矛盾双方相互依存B．矛盾双方相互渗透
C．矛盾双方相互排斥D．矛盾双方在一定条件下相互转化 6．揭示事物的发展状态和形式的规律是( B )1-56 A．对立统一规律B．质量互变规律 C．否定之否定规律D．本质决定现象规律 7．下列各项属于因果联系的是( C )1-71 A．风来雨至，电闪雷鸣B．冬去春来，夏尽秋至 C．摩擦生热，热胀冷缩D．夜尽昼至，昼尽夜来 8．“从本质上看，认识是主体对客体的能动反映。”这是一种( A )2-102 A．辩证唯物主义认识论观点B．形而上学唯物主义认识论观点 C．主观唯心主义认识论观点D．客观唯心主义认识论观点 9．下列各项属于感性认识基本形式的是( A )2-106 A．感觉B．概念C．判断D．推理 10．把实践证实的理论看成是永恒不变的绝对真理，并当成检验其他一切认识是否正确的标准，这是一种( B )2-107 A．唯物辩证法观点B．唯理论观点 C．相对主义诡辩论观点D．形而上学观点 11．按照辩证唯物主义一元论的根本要求，在工作中必须坚持( C )1-36（与辩证唯物法结合理解）A．一切从人的需要出发B．一切从主观愿望出发 C．一切从客观实际出发D．一切从理论原则出发 12．下列选项属于意识形态的是( D )3-135 A．语言学B．逻辑学C．数学D．哲学 13．在生产关系体系中，起决定作用的是( A )3-139 A．生产资料所有制形式B．产品的分配方式
初三数学圆测试题和答案及解析
九年级上册圆单元测试 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共计30分) 1．下列命题：①长度相等的弧是等弧②任意三点确定一个圆③相等的圆心角所对的弦相等④外心在三角形的一条边上的三角形是直角三角形，其中真命题共有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2．同一平面内两圆的半径是R和r，圆心距是d，若以R、r、d为边长，能围成一个三角形，则这两个圆 的位置关系是( ) A.外离 B.相切 C.相交 D.内含 3．如图，四边形ABCD内接于⊙O，若它的一个外角∠DCE=70°，则∠BOD=( ) A.35° B.70° C.110° D.140° 4．如图，⊙O的直径为10，弦AB的长为8，M是弦AB上的动点，则OM的长的取值范围( ) A.3≤OM≤5 B.4≤OM≤5 C.3＜OM＜5 D.4＜OM＜5 5．如图，⊙O的直径AB与弦CD的延长线交于点E，若DE=OB，∠AOC=84°，则∠E等于( ) A.42 ° B.28° C.21° D.20° 6．如图，△ABC内接于⊙O，AD⊥BC于点D，AD=2cm，AB=4cm，AC=3cm，则⊙O的直径是( ) A.2cm B.4cm C.6cm D.8cm 7．如图，圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起，OA=3，OC=1，分别连结AC、BD，则图
中阴 影部分的面积为( ) A. B. C. D. 8．已知⊙O1与⊙O2外切于点A，⊙O1的半径R=2，⊙O2的半径r=1，若半径为4的⊙C与⊙O1、⊙O2都相 切，则满足条件的⊙C有( ) A.2个 B.4个 C.5个 D.6个 9．设⊙O的半径为2，圆心O到直线的距离OP=m，且m使得关于x的方程有实数 根，则直线与⊙O的位置关系为( ) A.相离或相切 B.相切或相交 C.相离或相交 D.无法确定 10．如图，把直角△ABC的斜边AC放在定直线上，按顺时针的方向在直线上转动两次，使它转到△A2B2C2的位置，设AB=，BC=1，则顶点A运动到点A2的位置时，点A所经过的路线为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共5小题，每小4分，共计20分) 11．(山西)某圆柱形网球筒，其底面直径是10cm，长为80cm，将七个这样的网球筒如图所示放置并包 装侧面，则需________________的包装膜(不计接缝，取3). 12．(山西)如图，在“世界杯”足球比赛中，甲带球向对方球门PQ进攻，当他带球冲到A点时，同样乙已经被攻冲到B点.有两种射门方式：第一种是甲直接射门；第二种是甲将球传给乙，由乙射门.仅
弧焊电源重点
第一章焊接电弧及其电特性 （填空） 焊接电弧的特性：电压最低，电流最大，温度最高，发光最强 三种电离：撞击电离，热电离，光电离 四种电子发射：热发射，光电发射，重粒子撞击发射，强电场作用下的自发射 1.弧焊电源可分为哪几类？按什么分类？ 答：（1）弧焊电源及其控制技术的分类：交流弧焊电源、直流弧焊电源、脉冲弧焊电源、逆变式弧焊电源 （2）弧焊电源的控制技术分类：机械式控制、电磁式控制、数字式控制、电子式控制。2弧焊电源的压降如何分布？ 答：电弧沿其长度方向分为三个区：阳极区、阴极区、弧柱区，这三个区的电压降分别称为阳极压降Uy、阴极压降Ui、弧柱压降Uz。它们组成了总的电弧电压Uf，且Uf=Uy+Ui+Uz。阳极压降基本不变，而阴极压降在一定条件下基本上也是固定的数值，弧柱压降则在一定气体介质下与弧柱长度成正比。则，弧长不同，电弧电压也不同。 3.弧焊电源的静特性、动特性是指什么？ 答：电弧静特性：电极材料、气体介质、弧长一定的电弧在稳定状态下，电弧电压Uf与电弧电流If之间的关系。Uf=f(If) 电弧动特性：在一定的弧长下，当电弧电流很快变化的时候，电弧电压与电流瞬时值之间的关系为：Uf=f(if) 4.焊条电弧焊、埋弧焊、CO2气体保护焊得电弧静特性是怎样的？ 答：焊条电弧焊：多半工作在静特性的水平段。 埋弧焊：多半工作在静特性的水平段。 CO2气体保护焊：基本上工作在上升段。（虚线的是二氧化碳的，实线的是Ar弧焊的）
5.交流电弧有什么特点？为保护交流电弧连续燃烧电路参数应当怎样配合？ 答：特点：a.电弧周期性的熄灭引燃 b.电弧电压和电流波形发生畸变 c.热惯性作用较为明显 （2）a.交流电弧连续引燃的条件之一： 即当ωt=π时，使电弧电流if 正好过零点，if=0，从而得到： b.连续引燃条件之二： 即在ωt=0时，弧焊电源电压Uy 应大于电弧引燃电压Uyh ，即： 综上分析： 为保证交流电弧连续燃烧必须保证电路中各项参数：电源空载电压U0、电弧电压Uf 及引燃电压Uyh 之间必须保持一定的关系。 即： 6.有哪些因素影响交流电弧燃烧的稳定性？ 答：1）空载电压Uo ：Uo 越高，电弧越稳定。 2）引燃电压Uyh ：Uyh 越高，引燃电弧越难，电弧越不稳定。 3）电路参数：增大L 或减小R ，均可使电弧趋向稳定的连续燃烧。 4）电弧电流：电弧电流越大，电弧的稳定性提高。 5）电源频率f ：f 提高，电弧的稳定性提高。 6）电极的热物理性能和尺寸。 第二章 焊电源的基本要求 1.弧焊工艺对电源电气性能提出的要求是什么？ 答：a.对弧焊电源空载电压的要求 b.对弧焊电源外特性的要求 c.对弧焊电源调节特性的要求 d.对弧焊电源动特性的要求 2.“电源-电弧”系统的稳定条件是什么？如何表示？ 答：所谓“电源-电弧”系统的稳定性应包含两方面的含义： 1）系统在无外界因素干扰下，能在给定电弧电压和电流下维持长时间的连续 电弧放电，保持静态平衡，此时应有如下关系：Uf=Uy ；If=Iy 2）当系统一旦受到瞬时的外界干扰，破坏了原来的静态平衡，造成了焊接参数的变化。但当干扰消失之后，系统能够自动地恢复稳定平衡，使得焊接规范重新恢复。 m f U U 2cos π?=yh m U U ≥?sin 4212220π+≥f yh f U U U U
马克思主义原理的部分答案
1．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题（ c）A. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B. 人与周围世界的基本联系问题 C. 。思维和存在的关系问题 D. 关于人的本质问题 2．划分唯物史观与唯心史观的根据是（c ) A. 是否承认社会意识的能动作用 B. 是否承认社会历史的规律性 C. 是否承认社会存在决定社会意 识 D. 是否承认阶级斗争 3．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是(c ) A. 物质运动无限性和有限性的统一 B. 时空的无限性和有限性的统一 C. 运动的绝对性和静止的相对性的统一 D. 物质运动的客观性和时空的主观性的统一 4．辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指（ c) A. 抛弃 B. 纯粹的否定 C. 既克服又保留 D. 事物中好的方面和坏的方面的组合
5．马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（b ) A. 主体对客体的改造和变革的结果 B. 客体对于主体的有用性和效益性 C. 主体对客体的物质欲望和要求 D. 主体对客体的能动反映 5．马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（a ) A. 客体对于主体的有用性和效益性 B. 主体对客体的物质欲望和要求 C. 主体对客体的改造和变革的结果 D. 主体对客体的能动反映 6 . “社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（bc ) A. D ．科学进步是实践的目的 B. C ．实践是认识发展的动力 C. A ．实践是认识的来源 D. B ．技术推动了科学的发展 7 ．列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（DA) A. D ．可知论与不可知论的对立 B. B ．经验论与唯理论的对立 C. C ．反映论与先验论的对立 D. A ．唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立
马克思主义基本原理答案
第1题 价值规律作用的表现形式是（）。 A.等价交换 B.价格与价值经常相符合 C.价格与价值完全一致 D.价格与价值背离，并围绕价值波动 您的答案： D 2．第2题 广义的马克思主义理论是( )。 A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 您的答案： A 3．第3题 马克思主义哲学的直接理论来源是（）。 A.德国古典哲学 B.英国的唯物主义哲学 C.朴素唯物主义 D.18世纪法国的唯物主义 您的答案： A 4．第4题 劳动力商品使用价值的特点在于它能（）。 A.创造出新的使用价值 B.把劳动力自身价值转移到产品中 C.保存生产资料价值 D.创造比自身价值更大的价值 您的答案： D 5．第5题 马克思主义最崇高的社会理想是( )。 A.实现共产主义 B.消灭阶级、消灭国家 C.实现个人的绝对自由 D.实现人权 您的答案： A 6．第6题 “两个必然”和“两个绝不会”（）。
B.是两回事 C.是有着内在联系的 D.是内容和形式的关系 您的答案： C 7．第7题 阶级消灭和国家消亡是在（）。 A.社会主义革命中实现的 B.社会主义初级阶段实现的 C.共产主义社会实现的 D.社会主义高级阶段实现的 您的答案： C 8．第8题 相对剩余价值生产的条件是（）。 A.个别企业劳动生产率的提高 B.本部门劳动生产率的提高 C.社会劳动生产率的提高 D.个别企业劳动生产率的提高快于社会劳动生产率的提高 您的答案： C 9．第9题 金融资本是由( )。 A.产业资本和商业资本融合或混合生长而成的 B.银行资本和工业资本融合或混合生长而成的 C.垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的 D.垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的 您的答案： C 10．第10题 垄断利润的实质是( )。 A.垄断资本家所获得的平均利润 B.垄断资本家凭借垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润 C.垄断资本家获得的超额利润 D.垄断资本家获得的利润 您的答案： B 11．第11题 垄断资本主义的资本输出的实质是（）。 A.垄断资本家、垄断组织帮助他国发展的手段 B.金融资本掠夺和奴役他国的手段 C.发达国家和发展中国家互助互利的形式 D.垄断资本主义国家商品输出的补充形式
北师大版九年级数学圆测试题及答案
北师大版九年级数学圆 测试题及答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
九年级数学圆测试题 一、选择题 1．若⊙O 所在平面内一点P 到⊙O 上的点的最大距离为a ，最小距 离为b （a>b ），则此圆的半径为（ ） A ． 2b a + B ．2b a - C ．22 b a b a -+或 D ．b a b a -+或 2．如图24—A —1，⊙O 的直径为10，圆心O 到弦AB 的距离OM 的长为3，则弦AB 的长是（ ） A ．4 B ．6 C ．7 D ．8 3．已知点O 为△ABC 的外心，若∠A=80°，则∠BOC 的度数为（ ） A ．40° B ．80° C ．160° D ．120° 4．如图24—A —2，△ABC 内接于⊙O ，若∠A=40°，则∠OBC 的度数为（ ） A ．20° B ．40° C ．50° D ．70° 5．如图24—A —3，小明同 学设计了一个 测量圆直径的工具，标有刻度的尺子OA 、OB 在O 点钉在一起，并使它们保持垂直，在测直径时，把O 点靠在圆周上，读得刻度OE=8个 单位，OF=6个单位，则圆的直径为（ ） A ．12个单位 B ．10个单位 C ．1个单位 D ．15个单位 6．如图24—A —4，AB 为⊙O 的直径，点C 在⊙O 上，若∠B=60°，则∠A 等于（ ） 图24—A 图24—A 图24—A —2 图24—A 图24—A
A ．80° B ．50° C ．40° D ．30° 7．如图24—A —5，P 为⊙O 外一点，PA 、PB 分别切⊙O 于A 、B ，CD 切⊙O 于点E ，分别交PA 、PB 于点C 、D ，若PA=5，则△PCD 的周长为（ ） A ．5 B ．7 C ．8 D ．10 8．若粮仓顶部是圆锥形，且这个圆锥的底面直径为4m ，母线长为3m ，为防雨需在粮仓顶部铺上油毡，则这块油毡的面积是（ ） A ．26m B ．26m π C ．212m D ．212m π 9．如图24—A —6，两个同心圆，大圆的弦AB 与小圆相切于点P ，大圆的弦CD 经过点P ，且CD=13，PC=4，则两圆组成的圆环的 面积是（ ） A ．16π B ．36π C ．52π D ．81π 10．已知在△ABC 中，AB=AC=13，BC=10，那么△ABC 的内切圆的半径为（ ） A ． 310 B ．5 12 C ．2 D ．3 11．如图24—A —7，两个半径都是4cm 的圆外切于点C ，一只蚂蚁由点A 开始依A 、B 、C 、D 、 E 、 F 、C 、 G 、A 的顺序沿着圆周上的8段长度相等的路径绕行，蚂蚁在这8段路径上不断爬行，直到行走2006πcm 后才停下来，则蚂蚁停的那一个点为（ ） A ．D 点 B ．E 点 C ．F 点 D ．G 点 二、填空题 12．如图24—A —8，在⊙O 中，弦AB 等于⊙O 的半径，OC ⊥AB 交⊙O 于点C ，则∠AOC= 。 图24—A 图24—A
弧焊电源复习题(本科)
弧焊电源复习题（本科）（2006年10月） 名词解释 1．名词解释：（20分） 1、撞击电离 2、热电离 3、电子发射 4、焊接电弧的动特性 5、弧焊电源的外特性 2．名词解释：（20分） 1、气体原子的电离 2、热发射 3、重离子撞击发射 4、光电离 5、焊接电源的额定负载持续率 3．名词解释：（20分） 1、气体原子的激发 2、光电发射 3、强电场作用下的自发射 4、焊接电弧的静特性 5、弧焊电源的负载特性 第一章焊接电弧的电特性 4．画图说明焊接电弧的压降分布？ 5．焊接电弧的静特性曲线呈什么形状（分为哪几段）？是怎么形成的？ 6．说明焊接电弧的静特性曲线的各区段分别对应哪些焊接工艺方法？ 7．交流电弧连续燃烧的条件是什么？如何提高交流电弧的稳定性？ 8．影响交流电弧稳定燃烧的因数有哪些？ 第二章焊接电源的电特性 9．对电源－电弧系统的稳定性的静态和动态（受到干扰消失后自动回到平衡点）条件进行描述及分析。 10．电源外特性大致可分为哪几种？分别适用于哪些弧焊工艺方法？ 11．分别分析手工电弧焊、粗丝埋弧焊、细丝CO2气体保护焊对弧焊电源外特性的要求？ 12．试分析等速送丝控制系统熔化极电弧焊对电源外特性的要求？ 13．在细焊丝CO2焊接短路过渡并采用平特性电源的情况下，电源动特性及其优劣的含义是什么？ 第三章弧焊变压器 14．写出弧焊变压器的详细的电压平衡方程式（既其外特性方程式）及其简化式，并据此画出弧焊变压器的简化矢量图以及外特性曲线。 15．用矢量图分析同体式弧焊变压器次级绕组与电抗绕组进行顺连或反连时，中间磁轭磁通量大小的不同，并说明采用那种连接方法合理。 16．画出动铁心式弧焊变压器在负载时的磁通分布图，并写出总漏抗的表达式？17．动绕组式弧焊变压器的结构有哪些特点？焊接电流如何调节？ 第五章磁放大器式硅弧焊整流器 18．画图分析磁放大器式弧焊整流器采用双铁心结构的原因。 19．根据磁放大器式弧焊整流器换相时出现电压面积缺失的现象推导该类电源的外特性曲线方程式。 20．写出磁放大器式弧焊整流器外特性曲线方程式，并据此在磁化曲线平面上分析无反馈磁放大器得到下降外特性曲线的机理。 21．写出磁放大器式弧焊整流器外特性曲线方程式，并据此在磁化曲线平面上分析全部内反馈磁放大器得到平外特性曲线的机理。 第六章晶闸管弧焊整流器 22．晶闸管弧焊整流器的主要特点有哪些？
九年级数学圆的测试题及答案之令狐文艳创作
1．如图，直角三角形ABC中，∠C＝90°，AC＝2，AB＝4，分别以AC、BC 为直径作半圆，则图中阴影的面积为（） 令狐文艳 A 2π－3 B 4π－43 C 5π－4 D 2π－23 2．半径相等的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长之 比为（） A 1∶2∶3 B 1∶2∶3 C 3∶2∶1 D 3∶ 2∶1 3．在直角坐标系中,以O(0，0)为圆心,以5为半径画圆,则点 A(3 ,4)的位置在（） A ⊙O内 B ⊙O上 C ⊙O外 D 不能确定 4．如图，两个等圆⊙O和⊙O′外切，过O 的两条切线OA、OB，A、B是切点，则∠ AOB等于（） A.30° B.45°O O' A B 第4题图
C .60° D .90° 5．在 Rt △ABC 中，已知AB ＝6，AC ＝8，∠A ＝90°，如果把此 直角三角形绕直线AC 旋转一周得到一个圆锥，其表面积为S 1；把此直角三角形绕直线AB 旋转一周得到另一个圆锥，其表 面 积 为 S 2 ， 那 么 S 1 ∶ S 2 等 于 （ ） A 2∶3 B 3∶4 C 4∶9 D 5∶12 6．若圆锥的底面半径为 3，母线长为5，则它的侧面展开图的圆心角等于 （ ） A ． 108° B ． 144° C ． 180° D ． 216° 7．已知两圆的圆心距d = 3 cm ，两圆的半径分别为方程 0352=+-x x 的两根，则两圆的位置关系（） A 相交 B 相离 C 相切 D 内含 8．四边形中，有内切圆的是 （ ） A 平行四边形 B 菱形 C 矩形 D 以上答案都不对 9．如图，以等腰三角形的腰为直径作圆，交底边于D ，连结AD ，那么 （） C A
智慧树知道网课《弧焊电源及控制》课后章节测试满分答案
第一章测试 1 【判断题】(1分) 电源－电弧稳定系统稳定的条件：1）电弧静特性曲线与电源外特性曲线有交点；2）在交点的左边保证外特性曲线电压U y<电弧静特性曲线电压U f，而在交点右边保证U y>U f。 A. 错 B. 对 2 【多选题】(1分) 目前技术比较先进的弧焊电源有 A. 弧焊变压器 B. 数字化电源 C. 弧焊发电机 D. 逆变式弧焊电源 3 【判断题】(1分)
按照弧焊电源的调节方式分类，有机械调节式、电磁调节式、电子控制式三类弧焊电源，按照弧焊电源输出的电流可分为直流弧焊电源、交流弧焊电源和焊条电弧焊电源，这些说法正确与否 A. 对 B. 错 4 【单选题】(1分) 下列连接方法产生原子（或分子）间结合的是 A. 粘接 B. 螺栓连接 C. 铆接 D. 焊接 5 【多选题】(1分) 根据弧焊电源的概念，下列弧焊电源必须具备的功能是 A. 输出220/380伏电压
B. 供给电弧能量 C. 适应焊接操作者的要求 D. 适应电弧焊工艺电气特性 第二章测试 1 【判断题】(1分) 电源－电弧稳定系统稳定的条件：1）电弧静特性曲线与电源外特性曲线有交点；2）在交点的左边保证外特性曲线电压U y<电弧静特性曲线电压U f，而在交点右边保证U y>U f。 A. 错 B. 对 2 【单选题】(1分) 电弧的实质（或概念）是 A. 高温燃烧 B. 气体放电
C. 空间放电 D. 高温强光 3 【单选题】(1分) 电弧的静特性曲线（伏安特性曲线）是 A. 线性直线 B. L形曲线 C. U形曲线 D. 单调上升曲线 4 【多选题】(1分) 对于一个有一定长度变化的电弧，下列说法正确的是 A. 阴极区长度和压降基本不变 B. 弧柱区长度和压降基本不变 C.
马克思主义原理简答题及答案
马克思主义期末考试简答题详细答案 1.为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一? 这种实践基础上的科学性和革命性的统一，是马克思主义的基本特征，也是马克思主义最鲜明的特征。 1)马克思主义具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映； 2)马克思主义具有革命性，它是无产阶级人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论； 3)马克思主义的科学性和革命性是统一的。这种统一不是抽象的先验的，而是以社会主义 运动的实践为基础，并在这种实践中实现的。 4)马克思主义科学性和革命性的统一，在马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论 品质和社会理想上得到了集中的体现。 2.哲学的基本问题是什么？ 1)全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。 2)存在和思维的关系问题包括两个方面的内容：其一，存在和思维，究竟谁是世界的本 原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。这一问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。其二，我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？这一问题是划分可知论和不可知论的标准。 3.列宁的物质观。 1)物质是标志客观实在的哲学范畴， 2)这种客观实在是通过感觉感知的， 3)它不依赖于我们的感觉而存在，
4)为我们的感觉所复写、摄影、反映。 4.矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系。 1)矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的的共性是无条件的、 绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。 2)任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开 个性的共性，也没有离开共性的个性。 5.“社会生活在本质上是实践的”这一命题的主要含义。 1)第一，实践是社会关系形成的基础。 2)第二，实践形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领 域。 3)第三，实践构成了社会发展的动力，改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。 6. 真理的绝对性和相对性的辩证关系。 1)其一，二者相互依存。所谓相互依存，是说人们对于客观事物及其本质和规律的每一个 正确认识，都是在一定范围内、一定程度上、一定条件下的认识，因而必然是相对的和有局限的；但是，在这一定范围内、一定程度上、一定条件下，它又是对客观对象的正确反映，因而它又是无条件的、绝对的。 2)其二，二者相互包含。所谓相互包含，一是说，真理的绝对性寓于真理的相对性之中。 任何真理所包含的客观内容都只能是人们在特定历史条件下所把握到的，都只是对客观世界及其事物的一定范围、一定程度的正确反映。二是说，真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性。任何真理都与谬误有本质的区别，标志着人们在一定范围内和一定层次上达到了对于无限发展着的物质世界的正确认识，包含着确定的客观内容。 3)转化：真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中。
马克思主义题目及答案
绪论 一、多项选择题 1．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思 主义，包括（ABCD ） A．马克思、恩格斯创立的马克思主义基本理论、基 本观点、基本方法 B．对马克思主义的继承和发展的列宁主义思想 C．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想D．科学发展观和构建社会主义和谐社会理论 2．我们可以从不同的角度理解马克思主义，包括（ABCD ） A．从创始者的认识成果讲，是马克思恩格斯创立的 基本理论、基本观点、基本方法 B．从阶级属性讲，是无产阶级争取自身解放和整个 人类解放的科学理论 C．从研究对象和主要内容讲，是无产阶级的世界观 和方法论，是关于资本主义灭亡、社会主义胜利的科 学理论 D．从主要构成讲，包括马克思主义哲学、马克思主 义政治经济学和科学社会主义 3．马克思主义诞生于19世纪40年代，到那时，资本 主义的发展已经经历过（ ABC ） A．14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育 B．18世纪60年代至19世纪30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力反展 Ｃ．多次经济危机，给资本主义世界造成极大的破坏Ｄ．十月革命胜利，建立了第一个社会主义国家 4．作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系 的三个主要组成部分是（BCD） Ａ．马克思主义政治学 Ｂ．马克思主义政治经济学 Ｃ．科学社会主义 Ｄ．马克思主义哲学 5．作为马克思主义产生阶级基础的１９世纪三大工 人起义是（BCD） Ａ．巴黎公社 Ｂ．英国宪章运动 Ｃ．德国西里西亚纺织工人起义 Ｄ．法国里昂工人起义 6．马克思主义产生的直接理论渊源是（ABC） Ａ．德国古典哲学 Ｂ．英国古典政治经济学 Ｃ．法国、英国的空想社会主义