15沙井镇中心小学班主任工作量化考核细则

15沙井镇中心小学班主任工作量化考核细则
15沙井镇中心小学班主任工作量化考核细则

甘州区沙井镇沙井中心小学

班主任工作量化考核细则

一、班级安全工作(5分):坚持做好学生安全教育,一月班中无安全责任事故和意外伤害事故,发生一起安全责任事故或意外伤害事故直接不得分。

二、晨午检落实情况(5分):加强晨间、午间管理,有记载、有落实,不走过场,做到早发现、早报告、早治疗,班内不发生重大传染病,记载不及时1次扣0.5分。

三、常规教育(5分):

(一)有切实可行、重点突出的计划,有及时、完整的工作总结;

(二) 建立健全班级组织及班级管理制度;

(三)值周考核(5分):值周评比在全校处于中上水平,在学校评比中出现一次倒1扣1分;

(四)营养餐组织管理(5分):

按时到班带学生到餐厅并监管学生食用营养餐,全程监控学生的食用过程,严禁学生将食品私自藏匿或带回。

教育学生养成自护意识,发觉食品有异味、霉变或其它异常现象立即报告。加强学生食用后身体状况的观察,若发现学生出现身体不适,如恶心、呕吐、头晕等现象时在第一时间报告给校

长,按照学校食品安全应急预案,协助做好紧急处理。

(五)三操一课(5分):

落实三操一课的参与或检查、督导工作;不挤占学生的活动时间上课或完成作业。

(六)卫生工作(5分):教室内、卫生责任区保持全天候整洁,教室地面洁净,桌椅摆放整齐。值日生一日二扫,课间及时保洁,无卫生死角,墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹,垃圾及时清运。(学生在班级吃零食扣1分/次,有一处不洁扣1分/次,垃圾成堆不清运的扣1分/次)。不乱丢纸屑果壳粉笔头;窗台上不允许摆放任何物品;不向水池、窗外扔杂物等。(违者每项扣1-3分)

(七)财产保时处理,门窗完好,放学后及时锁门、关窗,节约水电,及时关闭水龙头。(故意损坏物品的扣2分,在课桌、墙壁上乱写乱画;教室无人时不锁门、关窗、关灯的一次扣1分)(八)读书卡、手抄报、手工科技制作(5分):教育学生按照学校要求,按时高质的完成读书卡、手抄报、手工科技制作,一学期结束有积累成果。

(九)家访、家长会 (5分):根据学校规定,按时召开家长会,并且做到家长会有签到、有记录、有程序、有内容、有成效。(没有开展的0分,上述缺一项扣1分)

(十)大课间的开展(5分):积极组织学生参加大课间活动,

在组织学生参加的同时,班主任能与学生共同参与,以身示范。

(十一)班级文化建设(5分):

1.班风、学风有特色;

2.学生无公共场所说流话、骂人或打架、斗殴等行为;

3.学生有礼貌、讲文明,言行符合《规范》、《手则》要求。

4.少队活动的开展(5分):每次班队会提前写好教案,有主题、有记录,内容详实,形式多样。(没有主题扣1分,没有记录扣1分,用上课或其它内容代替扣1分,时间不足40分钟扣1分。主题班队会公开课加1分,由学生主持取得较好效果的加1分。)

5.学生集会纪律(5分):组织学生做好大课间活动,集队快、人数齐,动作整齐、到位,升旗仪式严肃认真,不无故缺席,班主任及时到场。(集会、升旗仪式、队伍松散、学生有推拉逗闹、升旗时不严肃的扣1分,学生人数超过5%不到的,每缺席、迟到1人扣1分)

6.控辍保学(5分):

(1)学生巩固率不低于99%;

(2)落实学生到校签到制度;

(3)及时动员或组织有关教师动员流失或旷课学生返校;

(4)及时报告学生变动情况,提供能够提供的相关印证资料;

(5)按时完成学校安排的控辍保学工作。

7.学生违纪率(5分):在学校期间无打架斗殴等严重违反学校规章制度现象(违者视情节每人次扣1-3分,有严重违反校纪,造成严重后果和恶劣影响的,该项为0分)。(每天无故旷课1人或4人以上迟到,发现一次扣1分。考试中作弊发现一次扣3分)。

8.学困生转化 (5分):通过家访活动的开展,转化学困生效果明显,得到家长和学校认可的(做到有计划、有记录、有成效)。

9. 滥订教辅读物、乱收费(5分):严禁教师为学生订购、推荐教辅读物,若有违犯,一票否决,年内不得享受任何荣誉。

10.临时委派工作(5分):配合学校工作,积极组织学生参加学校组织的各项活动,认真完成学校安排的各项任务。(无故不参加,不完成的扣5分,敷衍拖拉的,一次扣1分)

11.班级组织与制度建设(5分):学生自觉遵守校纪班规,没有迟到、早退和旷课现象。上课认真听讲不做与上课无关之事,服从教师管理;自习课秩序井然,无说话、下座随意出入等;遵守考试纪律,考试中无违纪作弊现象。上下楼梯时不追逐逗闹,有礼有序。

甘州区沙井镇沙井中心小学 2015年3月2日

部门考核细则

部门工作考核细则(初稿) 一、考核目的: 1.不断提高公司的管理水平、产品质量,降低生产经营成本和事故发生率,提供公司保持可持续发展的动力; 2.加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标; 3.不断提升员工的工作能力,提高业绩,不断发掘员工在工作中的主动性和积极性; 4.建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队; 5.通过考核结果的合理运用(奖惩或待遇调整等),营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。 二、考核原则: 1.公平、公开性原则:公司员工都要接受公司考核,对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。 2.定期化与制度化原则:综合部是执行部门考核工作的管理部门。 (1)公司对部门工作的考核采用月计划,周总结的方法,每月底各部门上报下月工作计划,每周对工作进度及下周工作计划进行汇报,综合部每月公布考核结果,年终根据考核结果兑现奖惩。 (2)部门工作考核作为公司人力资源管理的一项重要制度,所有员工都要严格遵守执行,综合部负责不断对制度修订和完善。 3.考核采用百分制的办法。 4.灵活性原则:考核分为定量考核和定性考核。不同部门、不同时期两者考核重点不同、所占分值比例不同。 生产部门:生产任务繁重时期,定量70%,定性30% 非生产任务繁重时期,定量60%,定性40% 其他部门:定量60%,定性40%。 定量考核:部门重点工作(上级领导安排的工作;每周例会安排的工作;部门年度、月度工作目标分解;因生产经营所需随时增加的工作)完成的质量和数量。 定性考核:公司行为规范(工作态度、工作能力、安全、卫生、考勤、行为准则等软指标)。 三、组织领导: 公司成立由董事长,总经理及各分管领导组成的考核小组,组织领导考核工作。 工作职责: 1.参加每月、每周考核总结会,对上月考核工作总结评价,审核由综合部收集整理后的各部门月度工作计划。

班主任工作量化管理考核方案(综合)

班主任工作量化管理考核方案 正阳中心学校

班主任工作量化管理考核方案 一、总则 班级是学校教育教学工作最基本的组织,做好班级管理工作是提高教育教学质量,落实素质教育的重要保障。为了更客观、科学、真实、全面、有案可查地评价一个班集体,半班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来,以调动班主任工作的积极性,特制定本方案,以促进班级管理工作。 二、班主任工作奖惩情况 1、根据班主任考核成绩,学校每学年组织一次优秀班主任评比。 考核成绩排名前三者,具有参加市、县级优秀班主任的评选。 2、班主任考核成绩分为两个层次,优秀和良好。优秀,学校每学 期给予120元奖金,良好,每学期给予80元奖金。 3、班主任如有以下情况,取消其优秀班主任评选资格。 (1)、因失职、渎职造成班级较大事故者 (2)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者 (3)、不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生家长意见较大者 三、考核内容和考核办法 1、班主任工作考核分为《班主任常规工作管理考核》(以校务日志记载为主)和《班主任常规工作检查细则》(学校各项检查记录为主)

两个部分,个占总考核成绩的50%。 2、《班主任常规工作管理考核》主要以校务日志上值周教师各项检查记载为依据,采用扣分制,每周统计一次,算出一周工作得分。学期末进行汇总,算出学期总成绩。 3、《班主任常规工作检查细则》主要以学校领导各项检查记录为依据,学期末由相关部门领导根据各项检查记录对检查细则中每一项进行打分,最后得出总成绩。 四、《班主任常规工作检查细则》 班主任常规工作细则之一-------每日工作 1、每天早晨检查学生出勤情况以及学生个人卫生和仪表。督促学生交齐作业,教育迟到、早退、旷课及违纪的学生,对缺席的学生,当天了解原因,应在当日上午设法与家长取得联系。凡学生因病、因事三日未上学,班主任要主动与家长联系,互通情况。 2、每天督促值日生做好室内清洁工作和室外分担区的。 3、每天晨会课不得随意挪用,按照学校统一安排,对学生进行有针对性的教育。 4、广播操(国旗下讲话)要准时到岗,清点人数。督促学生认真做好广播操,做到集合快、队列静、做操齐。 5、加强课间管理。教育学生要文明休息,不做危险的游戏或做影响他人休息的事。 6、及时处理班内的偶发事件。对重大事件要及时报告,积极协助年级主任、学校做好协调处理工作。 7、加强安全教育。学生中途离校必须经班主任允许。 8、教育学生爱护公物,节约用电,节省烧柴。 9、凡学校组织的集体活动(集会、参观、外出等)应负责到场组织。 班主任常规工作细则之二------每周工作

班主任常规工作考核细则

班主任常规工作考核细则(试行) Q/WZJX03-12-05-05 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一、考核办法 1、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的办法; 2、考核结果全部以量化形式表示,量化结果作为发放班主任津贴的依据之一。 二、考核机构:学生处 三、考核项目:出勤、资料、班级管理、纪律、加分因素。 1、出勤 (1)班主任例会、班主任工作会 要求:按时参加班主任例会、工作会,作好记录,并及时将会议精神传达下去。 办法:迟到1次以上扣1分,请假(公假除外)3次以上扣1分,无故不到1次扣5分。 (2)早自修到位 要求:每周至少3次班主任到位并组织本班学生学习,人数保证,朗读课文。(配备副班主任的班级每天至少有一位到班),到班时间7:45。 办法:无故不到1次扣1分,且扣除班主任考核奖5元,多一次加0.5分。奖5元. (3)课间操到位 要求:班主任到位组织本班学生,人数保证,做操要作到静、快、齐。 办法:每周至少三次,无故不到1次扣1分,且扣除班主任考核奖5元,多一次加0.5分。班主任跟班做操加1分.做操成绩排在后3名的周一升旗时予以通报. (4)每周一的升国旗仪式 要求:能认真组织学生参加,纪律严明,秩序井然。

办法:无故不到1次扣1分。并且按学校相关规定予以处罚. (5)班会课 要求:班主任跟班组织好班团活动,内容充实有创意,有材料,有记录。不能上自习,不能提前下课。 办法:学生处规定班会无故不开一次扣5分,且扣除班主任考核奖20元,提前下课一次扣1分;若有时间调整,需事先报学生处备案,否则按班会无故不开处理,一次扣5分。 (6)晚自修到位 要求:每周至少2次班主任到班。(副班主任每周至少有3次到班) 办法:一次没到扣2分,且扣除班主任考核奖10元,多一次加1分。奖10元. 2、资料 要求:在规定时间内交齐资料,并保证质量。 办法:迟交一次扣1分,缺一样扣5分。 3、班级管理 (1)学校布置的任务 要求:黑板报、义务劳动、主题班会等要及时按照布置的要求执行,黑板报每月至少出一次,义务劳动每月组织一次。 办法:任务延期完成的1次扣1分,没有完成的1次扣5分。 (2)班主任带领的集体活动 要求:按时带领班级学生参加集会、体育比赛等集体活动,管理好自己班级的纪律。 办法:未按时完成的1次扣1—5分,完成不出色(纪律松散,被点名批评)的1次扣0.5—2分。 (3)深入寝室 要求:每周至少二次深入寝室检查卫生纪律。学校巡查连续三次达标的寝室可例外。 办法:没有完成的1次扣2分且扣除班主任考核奖5元。 (4)家校联系(家访) 要求:通过实地家访或电话联系每月至少两人次,并做好相关的记录。 办法:少完成的1次扣2分。

家长学校教师工作考核细则资料

家长学校教师工作考核细则 为加强师资队伍建设,规范教学质量管理,健全激励、竞争机制;以促进教学质量的全面提高,同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据,特制订本细则. 第一条考核原则:坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容:对教师教学业务工作的全过程进行考核,着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据:上级下发的关于教师的文件规定等。 第四条考核方法:分级、分类考核,量化积分、定性评等。 (一)教学管理部门考评(共60分) 1、教学常规工作质量方面 (1)履行岗位职责态度是否认真,执行工作纪律是否严肃,是否严格履行请假手续,是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象,是否有私自停课、调课现象,主要时间和精力是否用于工作。 第四条:考核方法:查阅相关考评记载。 得分:很好4分,良好3分,一般2分,较差2-0分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定;教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确;教案是否规范;书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动,听课的节数是否 达标;听课是否认真;评课是否讲究实效。 考核方法:教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学

日志、备课笔记,查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。得分:很好3分,良好2分,一般1分 (3)完成教学任务情况是否良好,教学基本目标是否达成,是否准时上、下课;讲课内容是否正确;课堂结构是否合理;重难点是否突出;教学方法是否体现课改新精神,是否讲究师生互动;教学是否富于艺术性;课堂教学效果如何。考核方法:查阅教学任务书、抽查教学进度;随堂听课;召开家长座谈会; 得分:很好7-6分,良好5-4分,一般3-2分,较差1-0分。(4)作业量是否符合学校规定要求;作业是否具有典型;学员所做作业是否规范;批改是否正确及时;是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。 考核方法:查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查得分:很好3分,良好2分,一般1分。 (5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务,监考有无失职现象;阅卷是否始终如一坚持标准;评讲是否认真及时。考核方法:查看所出试卷;抽查监考情况及监考记录;抽查 所阅试卷;召开学员座谈会;查阅教务处值班日志得分:很好3分,良好2分,一般1分,较差1-0分。2.教学实绩方面40% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差,确定本学期该科成绩进步综合名次,并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师,其教学实绩依据该科

企业员工绩效考核细则

绩效考核细则 ********************************** ******年3月10日

企业员工绩效考核细则 一、绩效考核的目的: 1.不断提高企业的管理水平、产品质量,降低生产经营成本和事故发生率,提供企业保持可持续发展的动力; 2.加深企业员工了解自己的工作职责和工作目标; 3.不断提高企业员工的工作能力和工作业绩,提高员工在工作中的主动性和积极性; 4.建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队; 5.通过考核结果的合理运用(奖惩或待遇调整、精神奖励等),营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。 二、绩效考核的原则: 1.公平、公开性原则:企业员工都要接受企业考核,对考核结果的运用,企业同一岗位执行相同标准。 2.定期化与制度化原则:绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行,综合部是本制度执行的管理部门。 (1)企业对员工的考核采用每两周的考核方法,综合部每两周将各部门考核结果公布,每月根据考核结果兑现奖惩。 (2)绩效考核作为企业人力资源管理的一项重要制度,所有员工都要严格遵守执行,综合部负责不断对制度修订和完善。 3.企业对员工的考核办法:由考核小组对全部人员进行考核。 4.企业对员工的考核采用百分制的办法。 5.评分标准采取2:3:5的办法:本人评价占20%,员工评价占30%,上级评价50%。 6.灵活性原则:企业对员工的考核分为定量考核和定性考核。不同岗位、不同层次、不同时期两者考核重点不同、所占分值不同。 中层干部:定量考核80%,定性考核20%。

生产岗位:生产时期,定量80%,定性20% 其他岗位:定量80%,定性20%。 定量考核: A.中层干部:部门重点工作(总经理安排的工作;每月中层干部会议确定的各部门重点工作;每周考核会安排的工作;部门年度工作目标分解;因生产经营所需随时增加的工作。)完成的质量、成本和数量。 B.其他岗位:本岗位岗位职责规定的工作,部门负责人安排的工作。 定性考核:企业行为规范(工作态度、工作能力、安全、卫生、考勤、行为准则等软指标)。 三、组织领导 企业成立总经理领导下的绩效考核小组,组织领导企业员工的考核工作。 组长:副组长:·成员: 工作职责: 1.组长负责主持每月、每两周考核总结会,对上月考核工作总结,布置下月各部门工作重点;考核会在周六组织召开。 2.负责考核制度的讨论、修改及监督实施。 3.负责各部门“定量考核”的评价。 4.负责安排各部门下周工作重点。 四、考核标准 根据企业生产经营情况,企业各部门、各岗位每周工作重点不同,所以考核的标准也不相同(本部门每周考核标准不同,不同部门考核标准不同)。各部门定量考核工作目标和内容根据企业生产经营及管理情况确定。 1.定量考核标准说明:(各部门岗位考核标准附后) (1)干部和员工考核项目分值比例由考核小组确定;确定分值比例必须科学合理,结合工作重点,不得避重就轻,否则扣相关人员各3分。

最新-小学班主任工作量化考核表 精品

班主任量化考核方案 一、指导思想 为加强班集体的建设,更有效地做好学生的道德品质教育,全面提高学生素质,培养良好的道德习惯,不断提高班主任的教育水平和工作能力,全面、科学地评定班主任工作,学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估,作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。 二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合,定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效,全面考核,综合评定。 二、考核办法 班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据,由分管的副校长及政教处(少大部)集体评定,由班主任审阅,最后由校长审定。 1、根据班主任工作职责要求,注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差,或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者,或其它违反师德师风规定的行为者。 ⑤不服从学校领导安排工作的。 3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查,或其它文字记录为依据。 三、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》,落实对学生的教育引导,关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 四、班主任的权益及奖惩 1、学校保留班主任津贴,期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。 2、每学年度定为优秀等次的班主任,优先参与本年度的评优树先的评选。 五、计算方法 全校班主任每月津贴总和(元)的10%÷全校班级每月量化考核分值之和(分)×每班每月量化考核得分(分)+班主任每月津贴的90%=各班主任每月所得班主任津贴总数(元)。 六、此方案坚决与学校绩效考核方案挂钩,并在期末兑现。 七、年级组长量化考核与所负责的年级挂钩;科任教师量化考核占所任班级量化考核的90%,英语教师量化考核成绩与所任英语

初中班主任量化考核实施细则

初中班主任量化考核实施细则 为了提高教育教学质量,调动班主任工作积极性,特制定如下细则: 一、班主任待遇 班主任津贴按每班每月150元计算,然后按月考核积分计算(150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。) 二、评比方法 评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分,由领导组负责组织施,担任班主任者回避。 三、积分内容 (一)、学校值班积分(40%) 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习(或午睡)进班每次得1分(以值班记录为准)。

2、班级学生满勤一天得1分,有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为(吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等)每人高压渣油泵次扣1分;如有重大违为(校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等)每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。 (二)、学生会值班积分(30%) 该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。 (三)、科室积分(20%) 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录(或主题班会备课)、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分,每缺一项扣3分;迟交ZYB重油煤焦油泵不得分(教导处提供)。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分,完不成不得分(教

(完整版)班主任工作考核细则

班主任工作考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一、考核办法 1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分,分别占50%和50%。 2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分。 3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分 ×50%。 二、班主任常规工作考核内容 1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交者得5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。 2、能认真组织好每周一次的班队活动课,每学期不得少于15次,班队活动课时间不得少于40分钟,要求班队活动课有主题,有内容,有记录。满分15分,每举行一次得1分,少一次倒扣1分。(以班队活动记录为依据) 3、每天上好晨间谈话课,并及时做好记录。满分30分,少上一次扣0.5分(以学校抽查和晨谈记录为依据) 4、经常和学生家长取得联系,每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次,每家访或书面联系一次得1分,缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。(以上交的家校联系卡为依据) 5、每周一的升国旗仪式,能认真组织学生参加,纪律严明、秩序井然,每次得1分,缺一次倒扣1分。(以常规检查和班级日志为依据)

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风,学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记录,每组织一次得1分,少开一次倒扣1分。(以班干部会议记录为依据) 7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分,缺一次倒扣1分。 8、能按时参加学校组织召开的班主任会议,每参加一次得2分,迟到或早退者扣1分,缺席者扣2分。(以学校常规检查和会议记录为依据) 9、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交者加5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。 10、能积极撰写有关教育管理方面的论文,在县级以上刊物发表或评比中获奖,县级每篇加3分,市级每篇加5分,省级每篇加8分,国家级每篇加10分。 11、能积极组织学生参加各类竞赛,国家级一等奖得7分,国家级二等奖(省级一等奖)得6分,国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得5分,省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)得4分,市级三等奖(县级二等奖)得3分,县级三等奖(镇级一等奖)得2分,镇级二等奖得1分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计,最多加分不超过20分。(以竞赛公布的结果为准) 12、能科学、规范管理班级,无重大违纪违法现象发生,得2分。如果发生重大违纪违法现象,扣5分。 13、学生好人好事受到社会相关组织表彰,得5分。 三、班级工作成绩考核内容 1、出勤学生出勤情况,迟到、早退和旷课情况。(以学校抽查和值日教师检查结果为依据) 2、卫生教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。(以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据) 3、两操及集会升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。(以体育组检查和学校抽查结果为依据) 4、纪律

教师工作考核细则

教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取,形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气,提高业务水平和工作效率,确保教育教学质量,根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定,特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导: 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组: 组长:彭林 副组长:刘海堂 组员:唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责: 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况; 2、检查教师教学情况,参与听公开课、研究课、随机听课(俗称推门课); 3、定期开展学生评教活动; 4、检查和抽查教师出勤、上课情况; 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查; 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作; 四、教师工作量的计算及效用: 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的,每周加一个课时;跨两个头的,加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动,根据教务科安排的工作量的大小,可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务,需经教务科核实、主管校长签字同

意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时,按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时,原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校,由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则: 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则,从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现: 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度: 重点考核服从工作安排和教学调度,不扯皮推诿,不上交矛盾,认真履行工作职责;按时完成各种计划;出勤情况;上课做与上课无关事情(如接打手机等)的情况;完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分;拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理;旷课者除按学校考勤管理规定执行外,另扣除考核分5分;迟到、早退者发现一次扣除3分;无教案上课者视为旷课,并扣除3分;酒后上课(或辅导)、上课(或辅导)接听手机每次扣3分;批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分;教师每月听课2节,不达标者缺一次扣2分;工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分,教研组安排值班不到位,不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决:旷课;体罚学生;不服从安排;无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩: 重点考核制定计划和执行计划的情况;教案编写;辅导;课堂教学;期末考试合格率或实习课题考核合格率;撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料(教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等)者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、

班主任德育工作量化考核方案

班主任德育工作量化考核方案 班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量,是学生全面发展、健康成长的导师和引路人,是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导,是学生的特殊老师,是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价,以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效,特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。 一、材料部分: 1、德育计划(2-5分) (1)、班级基本情况简要与分析,明确班风的长期德育目标; (2)、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标; (3)、针对目标所采取的相应管理措施; (4)、工作日程安排(以表格形式,包括月、日、周次等)应与学校德育工作计划基本同步; (5)、按规定时间完成上交,字数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 2、成长记录袋(5-10分) (1)、建立健全学生记录成长过程;

(2)、学生成长近期目标、长期目标; (3)、学生成长过程中存在的不足; (4)、转化和改进的效果; (5)、按规定时间完成上交,不能雷同,必须是对学生的真实写照,要求客观准确。 3、德育工作总结(2-5分) (1)、目前班级现状概述; (2)、目标实现情况如何; (3)、措施实施情况总结; (4)、目前班级存在的问题及今后打算; (5)、按规定时间完成上交,数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 4、“问题学生”帮教总结(3-6分) (1)、建立“问题学生”档案; (2)、本班“问题学生”概况; (3)、帮教后转化效果; (4)、还存在哪些问题; (5)、怎样改进和帮教; (6)、按规定时间完成上交,如抄袭不得分,并扣1-5分。

班主任工作量化考核细则(定稿)

班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一.考核办法: 1、班主任考核为学校考核管理,学校考核分为学年考核,学期综合评估考核和月常规考核(四个周为一个月,两周按半个月计算,超过两周按一月计算)三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有:在这一方面,根据学校养成教育分层次,分阶段的原则,我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的,一经检查核实,按相应考核细则直接扣分,并追究各级管理人员责任。常规检查容,在检查中重点以批评教育为主,情节严重者进行点名批评或扣分处理。 行为规(30分)、卫生(25分)、集会、活动(包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等)(10分)、三操(15分)、班队会(5分)、安全(10分)、考勤(5分)、总分为100分。按全校评定名次,并发放班主任津贴的80%。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外,还包括计划、总结(2分);教室布置(4分);防流控辍、后进生转化(2分);评议(2分)、手册填写(5分)、家长会(5分)教学成绩(5分)及其它项(5分);月常规考核取其平均值,按70%的权重记入。 4、学年综合评定:取两个学期的平均成绩,所有班级排定名次,做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。 二.常规考核容: 1、行为规及养成教育(25分) 学生不按要求穿着校服、佩戴标志,每人次扣0.5分。 不尊敬师长,有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者,每人次扣1分。 欺侮同学,有不文明语言,每人次扣2分。 衣服不整洁,每人次扣0.5分。

教育教学工作考核及奖惩办法

向阳学校教育教学工作考核及奖惩办法 一、指导思想: 为规范学校管理,进一步提高全体教师教书育人的积极性,调动和挖掘教师队伍潜力,扎实抓好教学常规工作,改进教学方法,提高教学质量,特制定本方案。 二、指导原则: 1、教学质量奖金是学校整体教学质量的体现,在分配上既要体现全体教师的贡献,又要突出担任监控学科教师的贡献; 2、完全体现公平、公正、公开、透明; 3、与教学质量挂钩,以充分体现奖金的本来作用。 三、实施对象:本校全体在职教职工。 四、奖金来源: 根据《两市塘向阳学校教学工作考核及奖惩办法》所获得的奖金由学校教师绩效奖“绩效”部分支出。 五、组织领导: 学校成立教师工作考核领导小组,考核小组的成员包括校委会人员及教师代表,教师代表可以由教师选举产生,由校长担任组长。 六、实施的办法和程序: 1、本方案采用量化考核的办法(详细见考核表),奖惩实施用分值计算,分值和人民币挂钩。1分=1元人民币。 2、每学期考核一次,时间安排在期末进行。

3、考核的程序: ①由学校考核小组根据平时教学常规检查记录、期末考试成绩记录、考勤记录、获奖记录、上级和家长的反馈情况等对每一位考核对象进行评分; ②上报学校行政会议审核; ③将考核结果与考核对象见面; ④公布考核结果。 4、学期工作考核:教育教学常规工作得分+期末考试质量评价得分+各种获奖情况得分即为本学期工作考核的分数。 七、考核结果的使用: 1、每学期工作考核结果作为期末教学奖励的依据。 2、学年考核的结果作为年度考核、评优评先进等的主要依据(有关细则另行制定)。 八、考核内容: (一)教育教学常规工作 两市塘向阳学校教师教育教学常规工作考核表

部门工作考核办法及流程

部门考核办法 第一条为建立有效的考核评估机制,对各部门工作目标的完成情况进行有效的考核、评估、跟进和控制,特制定本办法。 第二条适用范围 公司各部门均按本办法考核。 第三条考核原则 (一)公开、公平、公正、全面、客观的原则; (二)可行性和实用性原则。 第四条成立公司考核委员会 组长××× 成员××××××××× 考核委员会职责: (一)定期召开考核委员会会议,对公司月度工作予以评估、考核,下达考核结果; (二)对部门申诉的情况,召开会议予以仲裁,下达仲裁意见。 第五条考核项目 (一)公司月度经营计划完成情况; (二)公司月度重点工作完成情况; (三)部门主管公司领导认为需要考核的事项。 第六条考核标准

(一)月度经营计划考核标准: 1、完成率达90%以上,不考核; 2、完成率为80%-90%,扣10分; 3、完成率为70%-79%,扣20分; 4、完成率为60%-69%,扣30分; 5、完成率为60%以下,扣50分。 (二)月度重点工作考核标准: 未完成的重点工作,按20分/项考核。 (三)部门主管公司领导认为需要考核的事项,按20分/项酌情考核。 第七条考核程序 (一)月度经营计划考核程序 每月25日,综合部统计经营计划完成情况,如果不能达到考核要求(完成率未达到90%以上),工厂书面报告有无相关部门影响完成经营计划的情况,如有,相关责任部门书面报告具体原因情况。 综合部汇总工厂、相关责任部门的书面说明,报请考核委员会,考核委员会研究决定后下达考核意见。 (二)月度重点工作考核程序 每月25日,各部门根据下达的重点工作进行书面总结,报主管公司领导审查。主管领导要对重点工作的完成情况予以判定,拟定考核意见。综合部汇总各重点工作完成情况后

班主任量化考核分配方案

华英中英文学校班主任量化考核分配方案为了使班主任工作得到进一步的落实,做到有布置、有落实、有效果,真正做到有劳有得、不做不得的原则。政绩考核作如下分配:一、勤: 班主任一日常规分配100元。以下各项一月内违反达4次的取消该项奖金。 A:卫生工区有晨扫,有午休前扫,放学扫,一日三扫保持干净,得10元。 B:升国旗仪式集会,做到快、静、齐。得10元。 C:有点名制度,未到校的学生有及时与其家长联系并做好沟通,不给学校造成负面影响的。得10元。 D:课间操到位,组织有序,动作整齐的。得10元。 E:午餐班主任到位,学生文明就餐,不乱倒剩饭剩菜,保持桌面干净的,得10元。 F:公区、教室及时打扫干净彻底,得10元。 G:午休纪律好、安静,得10元。 H:眼保健操有组织,谁上下午第一节课谁负责组织,不到位的扣当事人5元。 I:放学乘车纪律组织到位,整齐排队上车,不拖延时间,得10元。J:放学教室卫生干净,桌椅整齐,门、窗关锁好,灯管、风扇、多媒体切断电源的,得15元。 二、绩:(政绩方面100元,以下各项一月内违反达4次的取消该项奖金。) 1、每周有班会教案,学期有计划、期末有总结,得5元。 2、班级量化分数评比在70分以上(含70分)的。(以值日教师检查分值、学生会分值占10%评比),得20元。 3、公区卫生保洁彻底。(以值日教师检查分值、学生会分值占10%评比)得25元。 4、班务布置合理美观,,黑板报按月更新,内容新颖,得20元。 5、仪容仪表,保持天天穿校服,衣着穿戴得体,得10元 6、两操组织到位,进场、退场有序,得10元。 7、就餐纪律,排队进饭堂、不乱倒饭菜,文明就餐,得5元。 8、每月文明班评比获得两次以上(含两次)的,得5元。 9、发生安全事故的,实行一票否决制,视情节轻重处罚10--50元。注:以上工作出色完成、效果明显、工作认真负责的,另浮动嘉奖20--40元作为奖励。 华英学校政教处 2017年9月1日

中小学学校班主任工作考核办法

中小学学校班主任工作考核办法 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们,你们好: 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,经校委会认真研究,特制定本细则。本细则共有6大条。 一、考核办法: 1、班主任工作考核分为班主任常规工作考核、班级工作成绩和特殊工作考核三部分。 2、考核组由校长室、教导处、政教处有关人员组成。 3、班主任工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法。 二、班主任常规工作考核内容: 1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交者得5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。 2、提前到校,带领学生搞好环境卫生工作。(20分)迟到一次扣2分,请假一次扣一分。 3、放学后,按时到路口值勤并坚守岗位,做好学生交通安全工作。(20分)缺勤一次扣2分。请假一次扣1分。一学期缺勤3次,取消评优评先资格。 4、能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作,每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记录;每月组织一次主题班会活动,每学期不得少于5次,班会活动要有主题,

有内容,有记录。按时完成者得10分,少一次扣2分。(以班会主题教案、班干部会议记录为依据并结合学生调查问卷)。 5、经常和学生家长取得联系(20分),每学期至少对50%的学生作一次家访或与电话联系一次,缺一次倒扣1分,扣完为止(以家校联系卡为依据并结合学生调查问卷)。 6、每周一的升国旗仪式,能认真按时组织学生参加,并在现场维持纪律,每次得1分,缺勤一次倒扣1分。(以常规检查为依据) 7、能按时参加学校组织召开的班主任会议,每参加一次得2分,迟到或早退者扣2分,请假一次扣一分,缺席者扣3分。(以会议记录为依据) 8、能积极撰写有关教育管理方面的论文,在县级以上刊物发表或评比中获奖,县级每篇加2分,市级每篇加3分,省级每篇加4分,国家级每篇加5分。 9、能积极组织学生参加各类综合性竞赛(学科竞赛除外),国家级一等奖得7分,国家级二等奖(省级一等奖)得6分,国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得5分,省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)得4分,市级三等奖(县级二等奖)得3分,县级三等奖(镇级一等奖)得2分,镇级二等奖得1分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计,最多加分不超过20分。(以竞赛公布的结果为准)10、积极参加上级组织的各种班主任素质提高活动,如班主任综合素质大赛、班主任论坛等。镇级加2分,县级加3分。 11、学生好人好事受到学校、社会群众或相关组织表彰,每件酌情加

小学教师教育教学工作考核细则

书院街小学教师教育教学工作考核细则(试行) 一、考核目的原则: 为认真贯彻落实教体局“一一二三”工作思路和教育办的教育教学管理目标任务,以教育教学为中心,以提高教育教学质量为目标,以落实教学常规为抓手,以构建高效课堂为载体,全面实施素质教育,进一步提高广大教师的职业道德素质,激发广大教师干事创业、务实求真、开拓创新的工作积极性,增强教师的竞争意识,打破平均主义的分配制度。根据镇教育办的文件精神,结合学校工作实际,本着“公正、公平、公开、择优”的原则,及多元化考核评价原则,力求最大限度的减少人为因素的影响,使学校的教育教学管理工作达到规范化、科学化、制度化,尽可能让广大教师的教育教学工作各项考核指标能在同一起跑线上竞争,努力提高教育教学质量,办好本学校的教育事业,特制定本考核细则。 二、考核内容: (一)教师职业道德(20分) 1、忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针政策,努力践行社会主义科学发展观,严格遵守执行章丘市教育局“师德建设十不准”,爱岗敬业、无私奉献、与时俱进、超越自我、开拓创新。 2、自觉遵守学校各项规章制度,积极参加学校组织的各种会议和教科研活动,工作积极主动任劳任怨、顾全大局、团结同志,不利于团结的话,不说;不利于团结的事,不做。不搞"小动作"(责任处理:当面顶撞领导,无全局意识,拉帮结派背后搞"小动作"的视情节轻重扣1-2分)。 3、增强爱护学生,保护学生的责任意识,加强对学生安全教育,增强学生抵御侵害和自我保护的能力,营造良好的育人环境。(责任处理:体罚变相体罚学生扣1分;造成恶劣影响的扣2-5分,同时1年内失去任何评优资格。) 4、为贯彻落实上级有关文件精神,切实减轻学生课业负担。对乱订教辅材料造成严重后果的责任人扣1-3分。同时1年内失去任何评优资格。 5、准时参加学校组织的各种会议,严格遵守会场秩序。(责任处理:无故迟到或扰乱会场秩序比如拨打、接听

重点项目考核实施细则

巢湖市“1235”工程项目考核实施细则 (征求意见稿) 在市重点项目建设领导小组的统一领导下,由市发改委(市重点项目办)牵头,会同市委督查室、市政府督查室、市监察局等部门成立考核组,按照规定的考核标准,统一组织进行全市重点项目建设年终综合考核。 一、考核方法 坚持日常管理和专项督查相结合,以年终考核为主,根据各责任单位承担的项目数量、项目规模、项目管理等情况,实行百分制考核,得出各责任单位总分值。 二、计分方法 考核实行百分制计分,其中,项目开工分值30分,项目投产分值30分,实际完成投资和形象进度分值30分,综合管理和信息报送分值10分。 三、评分方法 (一)项目开工考核分值30分 1、按期开工评分。该项基本分15分。对于未在项目正式投资协议约定期限内开工的项目,每个项目扣除目标分值3分,扣完为止。 2、项目开工率计分。该项基本分15分。每年年终对各责任单位项目按期开工履约情况进行统计,按期开工率达90%(含90%,下同)以上的得15分;按期开工率75%-89%的

得10分;按期开工率60%-74%的得5分;按期开工率低于60%的不得分。 (二)项目投产考核分值30分 1、按期投产评分。该项基本分15分。根据项目正式投资协议约定,对于未在规定期限内竣工投产的项目,每个项目扣除目标分值3分,扣完为止。 2、项目投产率评分。该项基本分15分。每年年终对各责任单位项目按期投产履约情况进行统计,按期投产率达90%以上的得15分;按期投产率75%-89%的得10分;按期投产率60%-74%的得5分;按期投产率低于60%的不得分。 (三)项目实际完成投资和形象进度考核分值30分 项目投资进度计分30分:单体项目得分总和÷单位年度项目个数=项目进度得分。 项目责任单位所承担的单体项目完成年度投资计划和形象进度的得30分。未完成年度投资任务的按比例扣分,完成比例90%-99%的扣2分,完成比例80%-89%的扣4分,完成比例80%以下的扣8分,项目未开工不得分。 (四)项目综合管理和信息报送考核分值10分 项目管理机制和制度健全、责任落实到位、信息月报送及时准确、资料规范的得10分。机制和制度不健全扣3分,项目月报漏报或迟报一次扣1分,项目资料不规范扣2分,累计扣分不超过5分。 (五)考核加分因素

班级安全工作量化考核方案

班级安全工作量化考核方案班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教 学安全、教室内的设施设备安全负责。为明确责任、确保安全,特 制定本方案。 1、及时传达上级有关安全的文件精神,经常督促指导学生共同认 真做好班级安全管理工作,及时了解班级安全管理工作中出现的问题,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度。无制度扣5分。 2、班主任要对班级安全隐患做到逐级进行书面反馈,不及时反馈 的扣2分,由于反馈不及时造成财产损失和安全责任事故的,扣5分。对整改安全隐患不积极落实的班主任扣2分,由于落实不及时,不 到位,造成财产损失和安全责任事故的,扣10分。 3、学生在校期间,因疏于管理,(1)造成学生私自走失(一日内找回),或造成学生骨折、伤及五官,一度以上烫伤,但没有造成明显 问题、不需住院的扣1-5分。(2) 造成学生私自走失(三日内找回),或造成学生身体出现功能性损伤、需要住院治疗,医疗费用在2000 元以下的;扣6-10分。(3)造成学生私自走失(一周内找回),或致

使学生造成残疾及其它严重的伤害,需要长期住院,医疗费用在 2000元以上的,扣11-20分。 4、财产损失:(1)由于疏于管理,造成经济损失在500元以下的, 给班主任扣1-5分。(2)由于疏于管理,造成经济损失在500元以上,1500元以下的,给班主任扣6-10分。(3)由于疏于管理,造成经济 损失在1500元以上,3000元以下的,给班主任扣11-20分。(4)因 工作失职造成师生安全重大事故或经济损失5000元以上的班主任, 除赔偿有关经济损失以外,扣20-100分,还要视责任轻重依法给予 有关责任人党纪、政纪处分或追究行政责任,构成犯罪的依法追究 刑事责任。 5、班主任要随时报告安全信息及学生之间的矛盾纠纷,及时排查 和调解不稳定因素。若因班主任知情不报造成较大事故和影响的, 每次扣班级考核分5分。 6、攀登有危险的教学设施或建筑物、攀爬花木果树等,若造成伤 害事故的;严禁带木棒、小刀、匕首等利器进入校园,不使用、玩 耍危险物品;违纪者扣班级考核分每人次1分。

小学班主任工作考核细则

小学班主任工作考核细则 1 四项评比 50 1.对照《学校四项评比实施意见》,每日由值日教师等对全校文明礼仪、行为习惯、环境卫生、两操等四方面进行检查评比; 2.由德育处、年级组进行常规抽查评分,也列入本项考核; 3.每学期末,由德育处对全学期考评成绩汇总,按总成绩评选出1、2、3档,分别赋分50分、45分、40分。 德育处 年级组 2 班主任手册 15 1.对照《班主任手册填写要求》,检查手册填写情况,每学期至少进行两次评分; 2.每学期末对各次评分平均后折算成相应百分考核成绩予以赋分; 3.不填写或不上交该次检查不得分。 德育处 3 环境布置 12 1.对照《班级环境布置评比细则》,对班级绒布板、绿意角和班级整体环境等三项内容进行检查评分; 2.德育处对各项目评分进行汇总并分别评选出一二三等奖,分别赋分4分、3分、2.5分; 3.三项内容赋分总和为考核总分。 德育处 年级组 4 班级活动 13 1.组织好每天晨会和每周班会课,要求精心准备、主题明确,检查到活动不组织的一次扣1分,开展与主题不相关的一次扣0.5分; 2.运动会、家长会、外出活动等重要活动,班主任必须到岗并精心策划、组织落实,无故缺席扣2分,工作马虎者且有明显差错扣1

3.做好每学期“家访月”的家访工作,按学校要求认真组织走访相应数量的学生家庭,填写表格,写好家访随笔,如回访发现教师没有进行家访的,每人次扣1分。 德育处 年级组 5 活动参与 5 1.利用“家校通平台”做好家校联系工作,班主任每月至少集体发送3条指导短信或通知,如当月出现“0”使用率,每次扣0.5分; 2.利用安全教育平台开展学生安全教育,班主任及时授课并督促学生和家长及时完成,在相应时间经多次提醒仍未完成的,每次扣0.5分; 3.班主任例会和业务培训,原则上班主任必须到会,并将相关内容落实到班级管理中,因故不能出席需事先履行书面请假手续并由分管领导批准,无故缺席一次扣1分。 4.班主任应认真完成各处室布置的各项工作,并按时上交相关材料,迟完成扣0.5分,不完成扣2分。 德育处 信息组 6 德育绩效 5 1.组织学生积极参加学校各类竞赛,团体一二三等奖分别加分1分、0.5分、0.2分,个人一二等奖分别折算成0.2分、0.1分,本项3分封顶; 2.班主任积极参加学校组织的班主任基本功竞赛、主题班会评比、育人故事评选等,一二三等奖分别加分2分、1.5分、1分,不参加不得分; 3.承担校级对外班队活动观摩课的班级加2分,承担区级及以上的观摩课加4分; 4.正、副班主任的德育论文在区级、市级、省级以上发表或获奖,每篇分别加2分、3分、4分; 5.班级师生好人好事受到社会的表彰,根据激励效应酌情加1~5分。 6.上述5种情况累计加分,5分封顶。

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