最美乡村教师评选

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最美乡村教师评选事迹材料

平平淡淡才是真

——记老师

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平平淡淡才是真

——记老师

十数年坚守一线,在学校乐于奉献,对生活积极达观,待学生大爱无边。他用自己的方式教育着学生,他用自己的热情感染着学生,他用自己的奋斗激励着学生,他用自己的行动鼓舞着学生。

一、选择与坚守

2001年7月,X从山西师范大学毕业。大学毕业,很多学生会选择留在城市里发展,也有很多学生会签约到别的地方。当时的他,可以在招聘会上签约到市某高中,直接吃上财政,捧上“金饭碗”;与此同时,当时年少轻狂的他,怀着一颗感恩的心,也想回到老家,把自己的一腔热血回报给家乡的教育事业。不过,面临的风险就是,回到老家,就意味着放弃了到手的“金饭碗”,还有可能会再也没有转正的机会。在这人生的十字路口,他没有过多的犹豫,就抱定一个回家乡发展教育事业的信念,选择了回来,尽管回来之后的好几年只是做了一名普通的民办老师,甚至有时连工资都没有。

选择靠的是勇气,坚守却需要毅力。从2001年回到家乡,回到自己的母校西社初中至今,X老师一直担任两个班的数学课教学并兼任一个班的班主任工作,从无一丝的抱怨和懈怠。期间,面对私立学校的高薪邀请,面对同学们下海经商的召唤,面对可能给自己人生带来大转折的公务员考试,他没有过丝毫的动心。他的从容,让许多人不理解,但他总是淡淡地回应着:“人这一辈子,有太多用名利无法

换回的生活乐趣,我就乐在其中。”

二、细腻无私的爱

作为一名教师,就是要有一颗爱心,因为师爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。X老师对学生的爱是细腻的,是无私的。同学和同学是X老师先后教过的两个孤儿学生,在他们上学期间,每个学期到交书费的时候,X老师从来不催促孩子们,不让孩子们为难,总是不用孩子们X嘴,就会预先给他们垫付书费,让他们安心上学,而从不考虑孩子们是否会还上这些钱。当然,X老师对学生的关爱,也不仅限于经济上的资助。同学是个单亲孩子,从上学到就业,X老师一直在关注着他,而他每去一个新的城市工作,也都会和X老师打个招呼。同是单亲孩子的同学,父亲一个人要照顾他和他的哥哥,显得有些力不从心,X老师在学校生活中给了他许多的关心。初中毕业后,学习成绩还不错的同学想继续上学,但是家里的经济条件又不允许。为此,他的父亲找到X老师,想让X老师给孩子做思想工作,让孩子不要继续上学,而是去工厂上班。X老师却回过头给学生的父亲做起了思想工作,让他同意孩子继续上学,而学费,则尽量不再让家长负担。然而,说来容易做来难,为了这样一个承诺,为了给同学选择一所合适的学校,X老师又是自掏路费,利用半个多月的时间,陪着他走遍了运城、洛阳的中专学校,最终让同学上了心仪的学校。

更多的人性关怀,也让X老师收获了更多的不一样的幸福。同学是一名女生,家离学校也比较远,一天,正在上课的她得了急性阑尾炎,疼痛难忍。X老师得知后来不及通知家长,第一时间把孩子送到了医院。就在他跑前跑后交完费,给孩子打上点滴,正准备给其家

长打电话时,突然发现,同学的爸爸生病也在这所医院输液,而她的妈妈还在工厂上班。于是,X老师就在医院照顾他们父女二人。无私的爱总是让人感动的,在之后的生活中,一家人就把X老师当成了他们的亲人。

有很多人觉得X老师这样做得不到现实的回报,觉得他傻。甚至有人调侃,说他对学生的关心,都快超过了对自己孩子的关心。他用这样一句话做了回应:“播种了爱,我们收获的不仅是爱,更多的是快乐、是感动。”

三、不拘一格育英才

教学成绩对于每个老师来讲都是很重要的,对于X老师也不例外。十数年来,他总是在为教学,为教育不同的学生,为让更多的孩子考取更好的成绩而做着不懈地努力。等同学是X老师教过的同一批学生,在他们初三的时候,X老师大胆放手,把班里学生分组,让班里部分学生自主学习,不到必要时候,不给尖子生“讲课”,让这些学生养成了很好的学习习惯,也为西社初中当年的中考成绩写上了最重的一笔。直到现在,当时的毕业生送给学校的匾也是近年来学生送给学校唯一的一块匾依然悬挂在学校会议室的门框上。

三好学生每个老师都能教好,有的学生却总是让老师伤脑筋。同学聪明过人但是迷恋上网,每天上课都是魂不守舍,老师们颇为“头疼”。X老师了解情况之后,就开始关注他,多次在深夜把他从网吧找回来,身体力行的教育加上苦口婆心的教诲,终于换来了浪子回头,同学最后也考出了优异的成绩。许多人把这些归功于X老师的教育,他只是说:“孩子们能学好,全在孩子们用功呀,这只是我们的工作,

不是我们的功劳。”

四、一个都不能少

山村孩子上学难,这是一个不争的事实。村是一个山村,孩子们上学不易,经常有孩子上到七八年级就缀学了,能上完初中,再考上高中的,更是廖廖无几。但是在X老师担任班主任的班里,山村孩子的流失率为零。除了平时学校生活对他们多加照顾,每个周末,X 老师都会检点这些学生及时回家或是仔细安排他们在校的生活。

学困生易流失,这也是一个不争的事实。可是X老师总能用最大的耐心对待这些孩子,让他们在学校快乐生活。同学学习欠佳,总是把“不想上学”这几个字挂在嘴上。X老师了解了情况之后,隔三差五的就和他坐坐,聊聊天,让他能够克服困难,继续上学。对于其他这样的学生,X老师也总是会费尽心思的教育开导,坚持不让一个学生因为学习成绩差而辍学。这样的做法,常常会引起一些同事的非议,而他,也总是用一种自嘲的口气说着:“一个都不能少哇。”五、奉献并快乐着

有人说教师是太阳底下最光辉的职业,其实教师很多时候也会去做一些“苦力”的。学校的事情总是繁琐的,每年暑假,总会有这样那样的工作,粉刷墙壁、打扫卫生、修理电脑等等。每次学校要求X 老师在学校加班,无论是否假期,他从未推辞过,也从未向学校要求过加班费。因为在他的心里,他已经把学校当成了自己的家,为家的付出,再多都是值得的。

奉献是教师永远的主题,快乐则是X老师不变的写照。从教十数年来,X老师一直积极对待工作,无论何事,总是乐观面对。有一

次,校领导外出去别的学校学习,忘记带录像机,打电话让X老师送去,不巧的是他刚进校门就碰到了正在带队参观的局领导,当时就挨了批评。但是他并没有感到委屈,只是默默地跟到了队伍里头,内心里,还为能够有机会参加这样一次学习而高兴。

快乐的人,总是易于人相处的。同事们喜欢和他相处,分担工作的烦恼,分享教学的乐趣;学生们也乐于和他聊天,排遣学习的苦闷,畅谈收获的喜悦。X老师的快乐,正如他的工作笔记上的题记:“只有让孩子们享受到幸福的教育,我们才能体会到教育的幸福。让我们奉献并快乐着吧!”

最美乡村教师个人事迹材料

最美乡村教师个人事迹材料 呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校 东二道河学校 杨燕玲 我是杨燕玲,女,汉族,1985年出生,是呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校东二道河学校的一名普通教师。我始终坚持以学生为中心,尊重他们,关爱他们,以“学高为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业,爱岗敬业。九年来扎根农村,用我的实际行动服务全体师生。 自2007年9月从事教育事业,至今已有9年。在这九年的工作中,我主要担任我校的英语教学工作,实验室管理员以及校本课程的教学工作。也担任过器材室管理员,班主任工作以及其他一些课程。这些年来,得到了学校领导和教师们的指导和重视,我所有的收获都和他们密不可分。 “玉泉区文明礼仪班集体”的荣誉称号。 教师是人类文明进步的阶梯,我深知作为一名教师,自己的综合素质非常重要,只有较高的综合素质,才能培育出高素质的人才。为此,自参加工作的第一天起,我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课,讲好每一节课”是我一贯坚持的原则,同时,坚持亲手制作教具,努力优化课堂教学环节,提高课堂教学质量。始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加教师培训、班主任培训等学习培训,使专业素质得到进一步的提高。 在教育过程中,关爱学生,真诚奉献。平等对待每一个学生,尊重学生人格,热爱学生。关心学困生,以真挚的爱去体贴、关心、感化学生,让学生在集体中感受到温暖。担任班主任工作以来,用真心真情赢得学生的爱戴。如学生齐文昊,家长管的特别严格,与其说是严格,不如说独断专权,孩子表面上不反抗,但内心却是很叛逆。四年级的孩子,日记中竟然诅咒自己的母亲,引起了我的重视,几次找她谈话,并且和家长交流,发现这个孩子并没有大家认为的顽劣。现在,这个孩子只写英语作业,见到我从来都是喜笑颜开,让我有了莫大的安慰。 在班级管理工作中,以身作则,率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教,帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观,培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。 在后进生转化工作方面,坚信自信心是转化工作的关键。对于因 家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生,能够用爱去温暖他们,生活上尽己所能帮助他们,与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。如学生樊文喜,单亲家庭,个子高高的,由于父母离异只能跟奶奶生活,学习态度比较消极,英语作业从来不写。但我觉得每个人身上都有他的闪光点,于是,我仔细观察,发现他很爱劳动,于是刻意找机会多和他聊天。这才发现,他并不像课堂上表现出的沉默,很健谈,也不避讳父母家庭,这让我看到了教育的希望。从那以后,孩子也愿意听我和他说的话,现在也能按时交英语作业,只是质量还有待提高。他有了让人可喜的改变,这让我倍感欣慰。 付出真诚就能得到真诚,付出理解就能得到理解,而付出爱就一定会得到爱的回报!“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是我们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天,不低头视白水,只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的人民教师。始终把“学高为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。篇二:最美乡村教师先进事迹材料 最美乡村教师先进事迹材料

乡村教师作文初中作文精选4篇

乡村教师作文初中作文精选4篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 乡村教师作文初中作文精选1:山村教师轻轻地捏起一支洁白如雪的粉笔,从此,你的一生不再寂寞。在一块无数山里汉子耗尽毕生精力也不能滋润的贫瘠土地上,里采撷片片深情,植于讲台;你掇拾缕缕挚爱,注入言行;你攀一束烛光为梯,推动生命的犁铧,一次次感受山村孩子生命的悸动。 烛光摇曳,点点烛泪静静滴落。这烛光不是晚霞的延续,却是朝霞的前奏。你颖长的倩影,在烛光里拉长、放大,投射在油漆剥落的抽屉里。埋头,你无声的耕耘,让爱意从鲜红的笔尖流出,勾画为你无悔的许诺。窗外,群星闪烁。蟋蟀弹奏着吉他,大山的风拉响一串串金色的音符。靠着作业本,你睡着了...... 日子从你手指间似粉末般的流逝,你朴素的身影迎来了一个个火红的太阳;你慈祥的眼神中,流动的岁月随着季节的雕塑幻化成学生心中温馨静谧的港湾;你用青春、爱心和烛光孕育了多少个希望的黎明,烘托了多少个壮丽的日出?这就是你---- 一个平凡却并不普通的山村教师。 乡村教师作文初中作文精选2:乡村教师乡村的教师可不是一个平凡的职业。他在蓝天白云和暴烈的阳光下教书。。。。。。一来到乡下,我们会听到小鸟的歌唱,还有孩子们洪亮的读书声。我走在泥泞的土地上,仿佛闻到了泥土芬芳的气息。我路过小溪,看见了河里的鸭子在嬉戏,岸上的妇女在捣衣。 顿时,我感到当女人多么不容易啊。我继续走,又看见了山爷爷。山爷爷对我说;’祝你一路好运。‘’我听了这句话,心里好像更有信心了。我再往前走,就到了学校。到了学校后,我在窗户中看到一位教师在用手臂夹着粉笔在黑板上艰难地写着字,不过他写的字很工整。学生们也在聚精会神地听课。 这几年,因为人才都考进城里去工作,只有一些人留在村子里教书。这样的好老师能留在农村,真是同学的荣幸啊。教师这种无私奉献的精神值得我们学习。农村教师的精神更值得我们学习。看,他们又在蓝天白云和暴烈的阳光下教书。。。。。。

最新最美乡村教师个人事迹材料(3篇)

最美乡村教师个人事迹材料(3篇) 最美乡村教师个人事迹材料第一篇: 我叫董立芹,是旧周学区中心小学一名教师,做为一名年轻教师,我把学厚为师,德高为范这八个字谨记心间,并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己教学得失。我对教育事业更有着一份执着热爱,中师毕业我为了提高自身素质,做一名优秀人民教师,我刻苦努力,于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书,并在xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。 由于我基本功比较扎实,在xx年10月县教文体局举办任县小学青年教师基本功大赛中荣获二等奖。 做为一名年轻教师,我不仅基础扎实,而且对教育事业更是充满了爱心,在我所教班级内,经常会让每一位学生感受到老师爱与关心,让每一位学生都感受到学生是老师心目中骄傲。 xx年,我教了一个二年级,当时班里有一名叫裴晓华女孩,她上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架。她这种行为引起了我注意,于是我及时地对她进行了一次家访,在这次家访中,我了解到晓华这种性格行成原因原来与她家庭有着密不可分联系。她从小就没有妈妈,与爸爸相依为命,爸爸由于家庭条件困难原因,外出打工时间较多,只留下这么小孩子,独自照顾自己生活起居。看到这种情况,我明白了,因为晓华缺少母爱,才形成了这种性格,唯有母爱呵护,才能让这棵幼苗健康茁壮成长,唯有母爱滋润,才能抚慰孩子心中不平,弥补孩子心中缺憾。在以后日子里,我总是刻意去关照这个孩子,向其他同学讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺,树立她在同学们心中形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课,

教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为,每逢家里做好吃就让同龄女儿请她回家一起吃饭。暑假期间,她爸爸外出打工,我就把晓华叫到家里照顾她生活起居,并经常送她一些合适衣服 经过一段时间努力,晓华犯错次数越来越少,性格变得越来越开朗,和同学相处也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样知心人。她爸爸更是充满感激,逢人必讲老师好处。正是因为这件事,学生和家长对我好评如潮,更加信任和拥护。还是这件事,在xx年县教文体举办任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会活动中,我以这件事为典型,在全县各个学区做报告;曾让很多学生、家长、老师为之动容,为之感动。同年11月,在任县首届中青年教师走向法治演讲大赛中我荣获三等奖。因为在xx年度工作突出,在年终考核中我被县委县政府授予嘉奖荣誉。 渊博知识,赤诚爱心是每位老师必备素质,但作为一名年轻教师,我更拥有着良好耐心和宽容心。在我教班里有一位学生与我叔叔家积怨较深,因此和我家关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮,经常小错不断,一旦孩子犯了错误,只要老师稍加管教,家长定会跑到学校大吵大闹,并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下,我从没有与其发生过正面冲突,每次都是以忍耐来化解,以好言来相劝。在快要临近期末考试时候,这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了,只能在家卧床休息。我不顾家里人强烈反对,毅然决然利用每天中午时间和星期日为孩子补课,以此做为和他家长沟通契机。我坚持为这个孩子补了20天课,孩子家长也有开始觉得老师装好心,到后来被彻底感动。这样小小一件事又为我树立了良好口碑。因为工作出色,经学区推荐,xx年我被县委县政府授予三等功。

最美乡村教师事迹简介

最美乡村教师事迹简介 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

事迹简介女,51岁,1984年8月参加教育工作。三十年来,她一直坚守着个人品质上的诚实正直、善良无私、见义勇为,工作事业上的刻苦钻研、踏实肯干、默默奉献,像小草那样平凡而无悔,为了教育百花园的万紫千红、蓬勃生机而倾尽全力。 走上教师岗位,她就把自己奉献给了教育。从此,她变得坚强,变得不屈,变成了同事们眼中的“拼命三郎”。上班路上出事故,她头上碰出一个快一寸长的口子,为了不影响上课,用药棉擦一擦,就照常上课,直到晚上回家;做手术刚刚出院,就带领学生在火辣辣的太阳下劳动,险些晕倒;周日头部做了个手术,周一按时走进了课堂;……一桩桩、一件件类似的“傻事”,在她身上经常出现,为了那一份责任,她总是忘了自己。 她生性善良,宅心仁厚。从参加工作至今,每年,只要班里有生活贫困的孩子,她都尽自己的微薄之力,给予他们力所能及的帮助。为了不伤害学生的自尊心,她总是以学校的名义,给他们钱物上的接济。 她淡泊名利。每年每期,她担当的都是学校最重的课。但是对于人们热衷追捧的名誉和利益,她总是淡然处之,从没为此动过心思。 她勤奋好学,不但是学校英语教学上的业务主力,还是个热心人,经常辅导年轻教师。历年来,在优质课大赛中,她多次获得镇级、市级、省级奖项,还获得过洛阳市业务标兵、洛阳市英语优秀教师奖、伯乐奖等等。 虽然心比天高,但由于年龄的原因、不服输的脾气和连年负重的身心,她这两年的身体状况日渐不佳。但她仍然“老骥伏枥,壮心不已”,她说:

“我既然选择了教师这个职业,我就应该践行那句话:鞠躬尽瘁,死而后已”! 最美乡村教师事迹材料 贺红莲,人如其名。她就像一朵怒放的莲花,给校园平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求,谱写了一曲当代教师的赞歌。 慈母情怀演绎深厚师生情 “爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”贺红莲说,我虽然不是神,但我要把爱学生当做教师生涯的起点,把关心学生作为日常工作和生活的必修课。 炎炎夏日,贺红莲拿来自家的电风扇,给在教室里学习的学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤,端到教室,给学生们送去清凉。酷寒严冬,她做好午饭,请来家远的学生,让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里,让孩子们喝上一小碗,暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节,天干物燥,她每天烧好开水,送到学生们手中,为的是让他们去火消热,健康无恙。 老师们记得,近几年来。每逢周二的中午,贺老师家的电脑都会准时打开,连上网线,插上摄像头。一个男孩坐在电脑前,笑逐颜开。他对着屏幕说着什么,并不时发出纯真的笑声。对贺老师来说,这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生,那真是莫大的安慰!要知道,这个学生因父母常年在外打工,曾经性格孤僻,沉默寡言,对学习兴趣不大。而今,贺老师让他每周与父母通过网络见面的努力终于有了结果:王亚飞爱说了,爱笑了,爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰! 一位叫心静的女生记得,她患重度便干症需要悉心照料时,贺老师像慈母一样,不仅让她住在老师家里,每餐调理饮食,而且不嫌脏累,每晚都用克塞露给她灌肠。多少次,看着被自己弄脏的被褥面露尴尬时,贺老师总是摸着她的头,说:“傻孩子,没事的,洗洗就好了。”就这样,直到病好,贺老师才放心让该生回家去住。 学生贺玉成的家长记得,在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里,贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次,贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次,贺老师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的燃眉之急,贺老师还带头捐款,并发动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后,贺老师又买来故事书、音乐光盘等,指导家长通过讲故事、播放音乐,以唤醒孩子的记忆。 不是亲人胜似亲人,不是母亲胜似母亲。贺红莲把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛,给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲,把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露,滋润着校园里的一颗颗幼苗! 钢铁意志铸就校园不倒神话 对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说,让她离开教室、离开学生,无疑是一种痛苦的折磨。

最美乡村教师事迹简介

2013年“寻找最美乡村教师”名单揭晓9月9日,由中国中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村教师” 大型公益活动正式揭晓了最美乡村教师名单。颁奖典礼将于9月10日晚在中央电视台综合频道、科教频道首播,并在多个频道重播。 经过两个多月的寻找和推选,阿力太(新疆)、仲威平(黑龙江)、格桑德吉(西藏)、廖乐年(广东)、廖占富与张兴琼(四川)、吉思妞(云南)、王金花(海南)、杨元松(贵州)、刘坤贤(重庆)、潘立华(安徽)等获得“最美乡村教师”荣誉称号,唐文汉等19名乡村教师被推选为活动“特别关注乡村教师”。 2013“寻找最美乡村教师”大型公益活动“最美乡村教师”主要事迹: 1、阿力太(新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县巴音布鲁克区寄宿制学校) 阿力太是一名寄宿学校老师,最大愿望就是孩子们都不辍学,她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便,阿力太的学生长达五个月不能回家,父母很少来探望,执教16年来,她用母亲般的关爱,连接起学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访,她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍23835平方公里大草原,踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息,在收不到手机信号的草原上,她随身携带收音机,找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话,通过电台通知牧民。16年来她用坏了5部收音机。为了坚守自己的教育理想,她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她带到高寒小学。执教16年,阿力太老师教出了300多名中专生,50多名大学生。 2、仲威平(黑龙江省伊春市铁力市工农乡兰河小学): 16年来,为了14名肢残、智障、困难家庭孩子有学上,仲威平老师放弃调转机会,留在偏僻乡村教学。她相信教育平等,“人人都有出彩的机会”。她的教育梦想就是让残障、智障、家庭困难孩子都能上学。16年坚守,当地人评价她有“五多一少”——“走路最多,讲话最多,课时最多,教材最多,备课最多,学生最少”。从家到学校,每天来回20公里山路,她骑坏了8辆自行车、落下了一身病。正因为她当年这个抉择,曾不被人接受的14个孩子,5个考上名牌大学、1个成为汽车制造工程师、一个成为学校所在村村长,其中小儿麻痹症的

2019年度安徽最美乡村教师评选活动先进事迹材料

2019年度安徽最美乡村教师评选活动先进事迹材料 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 xxxx年度“安徽最美乡村教师”评选活动先进事迹材料 孟,界首市段寨中心学校英语老师,1991年7月毕业毕业于蒙城师范。22年来,他一直扎根在界首市段寨中心学校,担任年级班主任、英语教学和教研组长等工作。他忠诚党的教育方针,爱岗敬业,默默奉献,用辛勤的汗水哺育着农村教坛里的一颗颗幼苗,并取得丰硕成果,受到当地群众和师生的高度赞扬。大家都称他在教学上是老黄牛,在班级管理上是排头兵,在教研活动中是领头雁。自1994年至xxxx年一直担任毕业班英语任课老师,并跨七、八两个年级教学工作,每周课时基本在20节以上。

多年年度考核结果为优秀;xxxx年被评为界首市教学能手,被界首市委、市政府授予优秀教师称号;xxxx年被评为安徽省优秀乡村教师;xxxx年5月被评为界首市首届名师。 扎根乡村教育情慰艾滋病子女决不让一名学生掉队 991年7月,从蒙城师范学校毕业的孟主动要求分配到偏僻落后的农村母校——界首市段寨中心学校。20多年来,他一直扎根农村教育一线,默默奉献,担任两个班(教师紧缺时担任4个班)的英语教学工作。从踏上讲台的那天起,他就把奉献和爱心当作自己的最高追求,时刻提醒自己把服务农村孩子、提高教学质量当作自己的使命和责任。 孟老师任劳任怨,踏实肯干,在教育教学实践中,他的能力逐渐凸显而出众起来。xxxx年寒假过后,校领导把因纪律差、成绩差而闻名全校的七(4)班交给他来管理。这个班里有2名艾滋病子女、3名单亲家庭孩子和29名留守子

女。平素上课和下课一个样,前任班主任和任课老师都对这些孩子十分灰心,认为“无药可救”。接到重任后,他没有说“不”,而是暗下决心告诉自己一定要带好这群孩子。首先从班级纪律抓起,每天第一个到校,早早的打扫好教室,等着学生入班。他记录下每名学生进班的时间,对迟到的学生,采取先谈话、再家访的办法。 孟老师常说:“当班主任如果不注重和学生交流、谈心,就不是一个称职的班主任。”2003年3月的一天下午,这个班的段xx没有来上学,当第一节课上课铃响过,他就骑着自行车到段xx家里家访,几经周折找到段家发现大门紧锁,询问邻居才知道,孩子的父亲因病前几天去世了,而且死亡原因是艾滋病。听到这个消息,孟老师感觉到事情的严重。 说起段寨村和附近几个村庄,个别农民曾经因为贫困去卖血,染上了艾滋病,当地百姓“谈艾色变”,艾滋病人家庭成员备遭冷眼。于是,孟老师第二天

学习最美乡村教师的感人事迹心得体会

学习最美乡村教师得感人事迹心得体会 这几天,观瞧了最美乡村教师感人事迹,无不为之感动,为之震撼,为之落泪。同时,越来越多得感觉到,教师身上任务得重大与重重得使命感,也感觉到做为一名人民教师,就是十分光荣得。 教师被人们称为人类灵魂得工程师,她承担着教书育人得重要任务与职责。十年树木,百年树人,正就是这伟大职责得经典总结。教育得过程就是漫长得,在这漫长得过程中,需要我们老师有坚韧得精神。 乡村教师身上得质朴与纯真,对教育事业得执着奉献,与无私得舍己精神,对孩子们得那一份发自内心得爱与关怀让我感动,她们为孩子做得每一件事,都就是她们人生价值得完美体现.“自己得事情小,但孩子们得事情大”,“我得心就在这里”,“把心扎在土里,把工作放在心头”一句句简单真实得话语道出了老师们对这片热土,对这些孩子,对这份工作得喜爱,她们用她们得实际行动向我们证明了选择这份事业得伟大与光荣。瞧到孩子们天真得笑脸,一天天得成长与进步就就是她们内心深处得幸福与欣慰。 我想,作为一名教师得我,应该向她们学习.学习她们身上得这种执着奉献,舍己为人,爱岗敬业得精神.新时代得我们充满朝气,拥有着现代人身上大多得特点与个性,她们身上得淳朴与纯真,也正就是我们当代人所缺少得,也值得学习。在城市化得社会大群体中,我们可能没有办法体会到乡村学校那些得艰难与困苦。也许有人会说,我们没有她们那样得条件,没有那么多得苦难可以为我们所战胜,成为最美得教师。但就是,我想说得就是,在平凡得岗位上,我们依旧可以成功。坚信着“从身边得一点小事情做起,小事情重复做,在其中查漏补缺,积累经验”,我们定会努力,定会成功得! “最美乡村教师" 学习心得体会 了解了桂平市最美乡村教师周胜群得先进事迹后,我得心久久不

最美乡村教师事迹优秀作文

最美乡村教师事迹篇1 在平顶山市教诲2113战线上,涌现出了一大批扎根农村5261、冷静耕种、4102忘我事变、无私奉献的典范人物和悦耳古1653迹,刘爱霞先生就是个中之一位。 刘爱霞、女、汉族、1965年12月出生于平顶山市叶县廉村乡韩桥村,中师学历、1988年9月介入事变,现任叶县城关乡中心校小学高级西席。 屈指算来,刘爱霞先生已经在农村教诲战线上摸爬滚打了二十四个春秋。她二十四年如一日,以校为家,一向事变在解说第一线,恒久接受小学结业班数学。她师德高贵,楷模推行西席职责,热爱门生,连合同道,忘我事变,无私奉献,为农村的教诲奇迹费尽心血,教诲、解说成效明显,是位德才兼备的优越西席。 二十四年来,刘爱霞先生在平时的解说岗亭上做出了不服凡的古迹。首要古迹如下:作文800字 刘爱霞先生忠诚党的教诲奇迹,有凶猛的敬业和奉献精力,有较强的进取意识,以身作则、为人师表,全力进补缀论常识,进一步加强本身的人生观。能当真遵守学校的各项规章制度和西席职业道德类型的要求,做到说话文明,举止端庄,规矩待人,以身作则,并能用本身的德性言行来教诲影响门生。在事变中,讲敬业,比奉献。她连合同道,体谅门生,绝对听从学校率领的布置,对事变尽职尽责,任劳任怨。 1988年9月,刘爱霞先生踏上了农村小学教诲的“三尺讲台”。从当时起,她就把人生的坐标定在了为教诲献身的轨迹上,出于真心热爱教诲奇迹、热爱岗亭、热爱每一个门生,把本身的奇迹看得无比神圣。为了做好西席这个神圣的事变,她始终僵持不绝的进修,僵持阅读有关教诲学和生理学方面的书本和教诲解说刊物,客气进修老同道的教诲解说履历,全力做一名高品位的及格的人民西席。二十四年来,她体系地进修了《教诲学》、《儿童生理学》、《西席生理素质专题》、《西席职业道德涵养》等理论书本,深入研究教诲解说理论。同时主动介入解说根基功实习。她深知没有充分、厚重的营业功底,没有精确的常识布局,没有较为先辈的教诲头脑,就无法胜任太阳底下这一光耀的职业。她在解说中力图做到有清楚透彻的思绪,耐性寻味的开导,深入浅出的讲授,当代解说本领的

2020年教育工作先进个人最美乡村教师推荐评选方案

XX年教育工作先进个人最美乡村教师推荐评选方案 XX年,在县委、县政府的正确领导下,全系统上下紧紧围绕全县教育事业追赶超越各项工作目标,坚持以立德树人为根本,以提高教学质量为核心,不断提升教育品质化发展水平,全县教育事业发展呈现出良好的奋起态势、竞争态势和超越态势,圆满完成了各项阶段性目标任务。 为了巩固提升教育事业追赶超越阶段成果,充分调动和发挥全县广大干部教师教书育人的积极性和创造性,促进全县教育事业持续、快速、健康发展,经研究决定,在今年教师节期间集中表彰一批在全县教育系统取得突出成绩的先进个人,现就有关推荐评选事宜通知如下: 一、评选类别及推荐范围 (一)教育工作先进个人 X.先进教育工作者评选范围:由各校(园)在领导干部及工勤人员中推荐;局机关、县教研室、招生办、电教中心、青少年活动中心和资助中心在领导干部及优秀工作人员中推荐。 X.师德师风先进个人评选范围:由各校(园)在班主任及科任教师中推荐。 X.优秀教师评选范围:由各校(园)及青少年活动中心在科任教师中推荐。

X.模范班主任评选范围:由各校(园)在班主任中推荐。 (二)最美乡村教师 评选范围:由镇区农村学校在班主任及科任教师中推荐。 二、评选条件 (一)师德师风先进个人 X.能够认真履行教师职责,从教行为符合职业道德和社会公德要求; X.热爱本职工作,服从学校管理,严格执行课程标准和教学计划,认真完成教育教学任务; X.师德高尚,尊重学生,爱护学生,无体罚或变相体罚学生,无乱收费、有偿家教、校外补课等违背教师职业道德的行为; X.遵循教育规律,实施因材施教,重视学生思想教育和日常行为规范教育,教育效果明显;业务能力强,教学成绩突出,在XX—XX学年度期末质量检测中,个人教学成绩位于本学段同学科前X∕X位次。 (二)先进教育工作者 X.能全面贯彻党的教育方针,热爱本职工作,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新,在提高教育教学质量方面成绩突出;

最美乡村教师事迹材料

教师,我无悔的选择 我叫XXX,出生于1980年2月,XX县XX乡养士小学教师,从事教育教学工作至今已有十几年。“三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。自信自强,成就自我。”这是我多年来教学生涯的真实写照。 一、对自己狠心 我自参加工作以来,总是这样提醒自己:作为一名教师我的肩上有一副重担,一头是义务,一头是责任。所以十几年来,从没因自己的任何一点私事而耽误了学校工作。去年五月份,我声带小结需要手术治疗,并且手术后还得禁声在家休息。但当时正是学生复习的关键时期,所以我仍坚持继续上班。由于我嗓子哑了,每上一节课都要比别人多费好几倍的力气。课后又怕学生没听懂,多次都还得亲力亲为给他们逐个检查、辅导。期末考试前的一个多月每天回家天都是快黑了。就这样没日没夜地忙一个月下来我整个人都瘦了一大圈。 二、对学生关心 “爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我虽然不是神,但我却把关心学生作为日常工作的必修课。去年我们班有个学生叫龙尘杰,父母离婚后被寄养在了别人家里,吃不好,穿不暖,上学还经常迟到。他这种情况我看在眼里,记在心里。开始从生活上关心他,每天早上坚持从家里给他带早餐。“六一”文艺表演比赛,他没服装,我就毫不犹豫地把刚给儿子买的新衣服送给了他。他没文具了,缺生活用品了,每次我都会一样不少的给他一一买来,把无限的爱与关心

送给了他。 三、干工作有信心 自信是成功的第一秘诀。我刚到养士小学工作的那年,所教的学生就像一堆扶不上墙的烂泥,不仅入班时的教学成绩是全乡倒数第一,而且缺教养、无纪律、上学目的模糊。别人都说这班学生已经完了,成不了什么大气候。但我却并没有放弃,课堂上多观察,课后多了解,对其因材施教,对症下药,期末考试时,我竟取得了出乎意料的好成绩,所教的两门课均在乡里获奖。除此之外,我在最近连续8年还一直被评为仓头乡学科带头人、教学能手、县级模范教师、市级模范班主任、市级(省级)辅导教师等,这些荣誉的取得都是因为我对自己有信心,相信自己什么事情都能做好。 “捧着一颗心来,不带半根草去。“这正是我作为一名乡村教师的信条。教师,我无悔的选择。

2016最美乡村教师事迹材料

篇一:最美乡村教师事迹材料 姜梦云,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。 姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。 十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下: 一、默默耕耘、不断钻研1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱,耐心帮助教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军。她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 这样的例子在姜老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。 三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来,姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,2011年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。

最美乡村教师

最美乡村教师孙影:绽放在山区的城市花朵因为支教,她放弃了大城市的稳定工作;因为支教,年过30岁的她错失了爱情;因为支教,她5年花光了所有的积蓄,还欠下3万多元的外债。在物质日益丰富发达的今天,在现实金钱与利益的诱惑面前,她依然坚守在大山深处,固守着自己的精神家园与梦想,甘受贫瘠,这份执着让人感动和尊敬。今天,我们为您介绍的是在光明日报和北京广播电视台联合主办的“寻 找最美乡村教师”大型系列公益活动获奖的“最美深圳女 孩”——支教教师孙影的事迹。 她,风华正茂,原本可以尽享深圳大都市的繁华,却 两度放弃深圳令人羡慕的工作,只身前往贵州边远贫困 山区支教;5年里10次奔赴贵州山区,捐建4所希望小学, 为300多名贫困生找到爱心资助 她就是被山里人亲切称为“最美深圳女孩”、2010 年“全国百名优秀志愿者”获得者的年轻共产党员孙影。 2006年8月,26岁的孙影放弃了在深圳一家高科 技公司的稳定工作,跟随“募师支教”志愿者队伍,远赴贵 州毕节大方县大水乡鞍山小学。贵州毕节大方县是国家 级贫困县,自然条件恶劣,大水乡更是该县最偏远、条件 最差的乡。 最美乡村教师达芳:牧工们把孩子交给我们,我没有责任不教好他们 兵团小学和牧场小学是我国乡村小学中较特殊的一 部分,那里不仅有着许多乡村小学需要面对的问题,同 时还面临民语教学、学生年龄差距大、寄宿学生多等问 题。这里的乡村教师又当老师又当父母,既当汉语老师 也负责民语教学,既负责日常上课学习也负责学生们的 生活起居。她们是皎洁了天山的雪莲,是牧民们心中最 美的“达芳汗”,她们带着一群又一群孩子向山外飞翔。 素的外表,朴素的话语,更为朴素的是那颗心灵。这 就是记者见到达芳时的感觉。 19岁登上讲台时,她还是个懵懵懂懂的小姑娘。什 么数学课、语文课、音乐课、体育课她都敢教。不会怎 么办?自己一个人偷偷在房里学,找各种画报上的图片剪 下来贴在备课本上,给孩子们看,教他们认识什么是飞机, 什么是香蕉。 “那时候一道数学题我可以找到四五种解题方法,不知道什么叫累,什么叫苦,一门心思就为了做好自己的工作。没想到一晃几十年过去了,我也变成老太婆了。但我很知足。一个高中生,国家给了我许多荣誉,我知足了,很幸福。” 这就是达芳。一个心直口快,却对自己要求严格,不干则已,一干必须使出全身力气的人。而她生活的环境一般人无法想象:昆仑山下的牧场,偏僻、荒凉、少数民族学生占到了96%以上。

“最美乡村教师”评选方案

寿安镇中心学校 “最美乡村教师”评选方案 为进一步塑造我校教师新形象,以弘扬教师工匠精神,争做最美乡村教师为宗旨,激发教师努力加强自身修养,树立高尚品德,不断增强学识魅力和人格魅力,充分展示新时代教师风采,按照县教体局的要求,并结合我校实际情况,特制定“最美乡村教师”的评选方案。 一、成立评审组委会 组长:张干明 副组长:乐长富刘宏富盛家珍 组员:胡新才彭官发汪先喜宁长福程婷胡建平程良友史兴友宁仁清宁玉平张赛和 二、参评对象、评选条件及标准 (一)参评对象 我校所有在职教师。 (二)评选条件 1、忠诚党的教育事业,遵守教师职业道德规范,作风正派,品德高尚,廉洁从教,有强烈的事业心和责任感,在教育教学工作中成绩显著。 2、爱岗敬业,为人师表,治学严谨,业务过硬,言传身教,以身作则,认真履行教书育人职责,用高尚的人格魅力、丰富的学识和严谨的教学风范影响和教育学生。 3、热爱学生,乐于奉献,与学生建立和谐、民主的平等关系,积极对学生进行思想品德和心理素质教育,关心学生全面发展,注重学生品德教育,热心帮助学困生,关心家庭困难学生,深受学生尊敬和爱戴。 4、积极参与和谐校园、和谐社区建设活动,邻里关系及家庭关系和睦、师生关系和谐。 5、发生过教学事故、曾受学校纪律处分或违反法律法规者,不得参评。 (三)评选标准 最具爱心之美:真正把学生看做自己的孩子,用心对待,多注意学生生活中的细节,关心呵护孩子的身心健康,尤其关心贫困、学困生。 最具班级管理之美:平时班级工作扎实有效,有班级管理特色。能培养学

生的集体荣誉感和责任感,形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力。 最勤学习之美:经常阅读有关新课堂的著作、走在时尚前沿的优秀刊物,充实并更新教育理念。善于向周围的人学习,善于自省和自我教育,并能将学到的专业知识用到教学工作中。 最佳教学之美:热爱教学工作,深刻领会教材,教学基本功扎实,刻苦钻研,勇于创新,教学方法灵活,因材施教,能培养学生的学习兴趣,能上示范课。 最具阳光悦纳之美:有积极的人生观和价值观;有知足、感恩、乐观开朗的阳光心态,并感染到周围的人;能积极热心参与学校的各项活动。 最具运动风采之美:富有朝气、活力和激情,热爱体育运动,有一定的运动天赋,有强健的体魄,能积极参加各种体育锻炼。 最具孝心之美:尊敬长辈,孝顺老人,懂得感恩父母,利用休息时间多陪伴父母,体贴照顾父母的饮食起居。 最佳才艺之美:拥有艺术才华,多才多艺,一专多长,才艺出众,精湛,别具一格。 最讲奉献之美:热爱教育事业,热爱学生,具有强烈的责任感和奉献精神,不仅教书,更要育人,经常和学生谈心,及时了解学生的思想动态。在课余时间能多读书,充实自己的教育思想和教育理念,做到真正的为人师表。 最具助人为乐之美:具有爱心,能真心对待学生,当学生思想上遇到问题时,能积极开导,生活上遇到困难时,能力所能及的帮助。和同事关系融洽,乐于助人。 三、评选程序 第一阶段:宣传发动(9月1日—10月31日) 在全体师生中进行广泛宣传发动,通过教职工大会,让每一位师生都知晓此项评比活动,明确评选目的、对象、条件、程序和要求,把此项工作作为学校的大事宣传好,引导大家积极参与评选活动,同时进行千名教师访万户。 第二阶段:评选推荐(11月1日—11月30日) 各校结合实际,开展形式多样、广泛参与的评选活动(评选要求有学生、家长和社会人士参加),在公平、公正、公开的基础上,真正把责任心强、勇于

2019年最美乡村教师先进事迹材料

最美乡村教师先进事迹材料 边俊梅,女,汉族、1979年出生,专科学历,2017年参加工作,现任小学语文高级教师。 边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了3个春秋。她14年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学语文带班主任。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。十四年来,边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下: 一、默默耕耘、不断钻研: 9月,边老师踏上了农村小学教育的三尺讲台。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细

琢的示范课。 二、爱岗敬业,无私奉献: 她对待每一学生如对待自己的孩子一样,从不耽误学生一节课。在2017年她有孕在身,那时她的身体不是太好,好感冒。白天来给孩子们上课,晚上在诊所里输水,她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课,我们学校领导知道了她的身体状况,让她回去修养一段,当时她说了这样一句话:我若回去了,我不放心我们班的学生,我人在家,我心也是在学校的。就这样她一直坚持到宝宝出生。宝宝出生了,而她的宝宝却有四斤多重,大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗?当时她给大夫说明了情况,大夫说她你要请假一段在家,保养好别让感冒,小孩也不至于这麽瘦,你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒,怎麽会不感冒呢。直到现在她的孩子比着同龄的孩子还是显的很瘦小。更难易想象的是,她满了月就来上班,按规定是有三个月的假期,由于她身体虚再加上修养的时间比较短,又给孩子们站着讲课,又往黑板上抄题等等,最后导致她现在腰疼,站的时间长了腿疼,往黑板上抄题,抄不到半黑板题,她的胳膊就疼的写不成了。就这样她教的学生考试的成绩,每次在乡镇举行统考中都名列前茅。我们学校每年新学期开学时,就会有好些家长要求让边老师教他们的孩子,还有的家长这样说,边老师怎麽不教这班,如教这班了,我让我的孩子从外面转回来上。我们学校孩子的家长没有一个不说边老师,对工作责任心强,爱校如爱家,爱学生如爱自己的孩子。 三、细心关爱,耐心帮助:

高考经典作文素材:2014年“寻找最美乡村教师”名单及主要事迹

作文素材:2014年“寻找最美乡村教师”名单及主要事迹 文章类别:高考作文 2014年“寻找最美乡村教师”名单及主要事迹 由光明日报与中央电视台联合主办的2014“寻找最美乡村教师”大型公益活动9日在京正式揭晓。获“最美乡村教师”称号的是:朱敏才、孙丽娜夫妇,曾维奋,周丽娜,刘月升,张美丽、张秀丽姐妹,张伟,秦开美,陈腊英,王偏初,胡清汝。获“最美乡村教师支教团体”称号的是:清华大学研究生支教团。被推选为“特别关注乡村教师”的是:邵英文,原子朝,农加贵,杜爱虎,郭庆,程霖,李咏梅,杨建国,拓守宾,刘世鱼、刘运良父子。被推选为“特别关注乡村教师支教团体”的是:厦门大学研究生支教团、河北保定学院支教团体、清华大学书脊支教团、“学霸”支教团(相关名单见另条)。活动将为获奖的11组最美乡村教师及团体提供每组20万元现金的资助,为14组特别关注教师及团体提供每组5万元现金的资助。 活动启动以来,光明日报和中央电视台借鉴前三届活动的成功经验,派出数百名编辑记者,奔赴全国各地乡村,走进乡村教师的生活,记录他们质朴的情感和职业梦想,有力弘扬了社会主义核心价值观。光明日报2014“寻找最美乡村教师”专栏7月1日开栏,截至8月中旬,共刊发通讯33篇、图片34张,涉及全国26个省(直辖市、自治区)的乡村教师,光明网、光明日报法人微博、光明手机报对相关乡村教师的感人事迹进行了重点推介。中央电视台以新闻、专题、纪录片等多种节目形态,早、午、晚多个时段联动报道,在《新闻联播》《朝闻天下》等重点新闻节目开设了“走基层·寻找最美乡村教师”专栏,在科教频道《讲述》专栏播出了5集系列片。 除新闻报道外,光明日报还结合寻找活动,举办了“师生情”征文和“我眼里最美的乡村教师”摄影作品征集活动,中央电视台举办了“影响我一生的乡村教

最美乡村教师评选

于平凡中演绎美丽 ——最美乡村教师先进事迹介绍“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,这就是邓右红老师,一个普通的农村中学语文教师。她于1996年年9月参加工作,至今已在农村教育战线上工作了20个春秋。20年来,她始终把“师爱为魂,学厚为师,德高为范”这十二个字谨记心间,并让它作为行动指南。在平凡的岗位上,她兢兢业业,一丝不苟、任劳任怨,师德高尚。 一、投身杏坛,乐于教学 早在孩提时代,教师的圣洁和崇高就在她的心中根深蒂固,那时,当一名人民教师的愿望就在她心中萌发。长大后,梦想成真,她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的三尺讲台上,她始终不忘初心,始终牢记作为一个教师的责任。因此,在工作上,她时刻严格要求自己,严格遵守教师道德规范和各种工作制度,服从分配,听从指挥,无论学校安排什么任务,她都能够愉快接受,并按时完成任务。学校组织的各项活动,她都积极参加,如教师的业务学习、政治学习、撰写论文等。她深知:教师的事业是叶的事业。选择了教师这个职业,便选择了平凡,选择了辛劳。20年来,她始终奋斗在在农村语文教学的第一线,每天天不亮就起床,简单洗漱后就直奔教室,督促学生学习、读书,安排一天的工作,然后就是备课,上课,改作业。教学中过程中,有时为了上好一节课,她翻阅几乎所有能接触到的资料,为了让课堂充满激情,她会认真琢磨每一句课堂语言,充分的准备让她的课深受学生欢迎。 二、关爱学生,甘于奉献 师爱为魂,她常说:“爱心是打开学生心灵的钥匙。”教学中她始终用爱心去温暖学生,用真心去感动学生,用耐心去引导学生。她树立了为学生和家长服务的意识,关心学生的终生发展,关注学生的点滴成长,用爱心教育每一个学生,尊重每一个学生,民主平等地对待每一个学生。无论在课堂上,还是课外,她总是微笑着去面对每一个学生,真诚的与他们去交往,成为学生们的良师益友。同时,她喜欢和学生交流,课后身边常围满了学生,针对学生的各种问题她总是总是热情而又耐心解答。在教学中,她结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争

最美乡村教师先进事迹材料

最美乡村教师先进事迹材料 陈,女,苗族,1978年出生,本科学历,初中语文教师。自XX年9月参加教学工作以来,她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。 陈老师扎根农村,已经在民和镇教育战线上工作了11个春秋,她XX年如一日,栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在陈老师的培育下变成了参天大树,而她还在坚守那块耕耘了XX年的土地,三尺讲台足也见证她对工作的热忱,三尺讲台足也见证她对教育事业的热爱,三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心。 陈老师从参加工作以来,一直都勇挑学校的班主任工作重担,XX年她又担当起了学校的团委工作,在她的安排下,学校每年的各项文体活动开展得有声有色。她始终把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上,她用一片赤诚之心,写就了别样的感动。 一、真诚奉献,刻苦钻研 XX年9月,陈老师踏上了农村初中教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,她热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。陈老师不仅热衷于自己的教育事业,她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神,她虚心学习老教师们的教育教学经验,向年轻教师学习如何制作课件。在工作之余她刻苦努力,XX年她参加高等教育本科自学考试,XX年取得本科毕业证书;XX年她拿到了贵州省中小学骨干班主任远程培训合格证书;XX年她拿到了“国培计划(XX)”——贵州省骨干教师培训合格证书。教育教学工作中,陈老师总是用这句话“活到老,学到老,还有三分学不了”去教育她的学生要刻苦学习。的确陈老师也是

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