消失的“红墨水”

消失的“红墨水”
消失的“红墨水”

消失的“红墨水”

——以“电视剧”为“方法”

罗岗

【专题名称】影视艺术

【专题号】J8

【复印期号】2010年02期

【原文出处】《艺术评论》(京)2009年11期第23~27页

【英文标题】The Lost “Red Ink”: Take “TV Play” as “Method”

【作者简介】罗岗,华东师范大学中文系

号称“华语首部谍战大片”的《风声》开场戏不过四分多钟,汉奸试图诱降民国大佬,女招待变身刺客,一枪毙命杀汉奸;女刺客被捕受酷刑,不堪针灸高手的折磨,最终招供……整场戏拍法凌厉,颇有几分先声夺人之感,但更夺人眼球的恐怕不止是故事情节,也包括扮演这几个走过场人物的演员:出演汉奸的段奕宏因《士兵突击》而走红,在《我的团长我的团》中更是当之无愧的男一号;女刺客由刘威葳扮演,她虽然之前也演过多部影视剧,但最出彩的还是在《我的团长我的团》这部几乎全是男人戏的剧作中塑造的上官戒慈;而针灸高

手的扮演者吴刚,一出场即以“笑面虎”的面貌示人,大概没人会想起他是电影《铁人》中的王进喜,只记得这家伙演过电视剧《潜伏》中的陆桥山……

一部“大片”用几个热门电视剧的演员“垫场”,似乎稀松平常。按惯例,“电影”历来都被看高一眼,譬如好莱坞的电影明星几乎从不演电视剧,即使那些出身于热门剧集的演员,一旦被好莱坞看中,也就从此鱼跃龙门,不再走回头路了。可是在当代中国,“电影”却未必能做到“赢家通吃”,反而处境颇为尴尬:一方面市场开放,在“进口大片”的虎视眈眈下,国产“类型片”也只能走大投入带来高回报之路,于是,好莱坞的“大片模式”和“奇观电影”成为了另一种“主旋律”;另一方面商业化的院线制度进一步挤压“非类型片”的发展空间,没有票房价值的“艺术电影”越来越“小众化”,惟有靠在国际电影节上获奖才有可能出人头地,和普通观众自然渐行渐远。

相比之下,电视机早就进入寻常百姓家,从中央到省市地方台,再加上数十家上星的卫视,上百个频道中相当大的一部分节目时段需要用电视剧来填充,而电视观众除了有时必须忍受过分冗长的广告外,几乎可以不花费什么成本地观看电视剧,由此造成的广阔市场以及和观众的亲近程度,是电影根本无法比拟的。就其潜在的能量而言,“电视剧”完全有可能成为我们这个时代“为中国老百姓喜闻乐见”的叙事形式和艺术形式。

于是,《风声》以热门剧集的演员“开场”就不是“垫场”那么简单了,除了直白地显示出“电视剧”之于“电影”的强势地位——几乎没有电影演员和导演不是靠拍电视剧来“赚钱”加上“赚人气”的——更微妙地标识了这部电影和电视剧之间不容忽视的关联。电影《风声》改编于麦家的同名长篇小说,而麦家的小说则是“重写”了《暗算》中的一个故事,尽管《暗算》是麦家的另一部小说,但明眼人一看便知,他创作《风声》的冲动并非直接来自小说《暗算》,而是更多地源于根据小说改编的电视剧《暗算》的第三部分《捕风》。无论作为小说还是电影,《风声》既着眼于电视剧的成功,又借助麦家的明星效应。麦家获茅盾文学奖,圈内人都认为他的小说从文学的角度看不算完美,却从改编成功的电视剧的轰动效应中得益颇多。此外,电影《风声》以“谍战片”号召,表面上走的是“好莱坞商业大片”的流行模式,但它在国庆档期高调上映,内里自然有“献礼片”的诉求。所以不难理解,《风声》在被当作一部“商业大片”的同时,也可以被解读成一部“革命历史题材”电影,这不仅是它试图行走在“商业”和“政治”边缘的表现,而且根据《暗算》大获成功的经验,“革命历史”本身就是票房的保证。事实证明,电影《风声》延续了《暗算》的成功,在国庆期间,票房与《建国大业》平分秋色。

但问题在于,《风声》作为《暗算》的“重写”和“翻拍”,它的命运会不会像马克思那句略显夸张的箴言所云:第一次是作为悲剧出现,第二次是作为笑剧出现?其实不止是《风声》,包括《暗算》在内,所有试图“重述”“革命历史”的创作,都面临着成为“笑剧”的可能。因为从广义上讲,今天一切对于“革命历史”的“叙述”都是对之前“叙述”的“重复”,而且这类“重复”基本上是以失败而告终。譬如以往“革命历史题材”的经典电影、戏剧和小说,几乎都被改编成电视剧,甚至有的被改编多次,可是没有一部在故事、人物和表演上具有当年的艺术魅力,这是什么原因?套用本雅明的术语,难道真是随着时代变迁,艺术作品特有的“灵氛”也就随风而逝了吗?

齐泽克在他的著作中常常喜欢说一个前东德的笑话:一个东德工人在西伯利亚找到一份工作,他注意到所有的信件都会被审查员检查,于是便告诉他的朋友,“我们来订一个暗语,如果你们收到我的信是用一般蓝墨水写的,那信的内容就是真的;如果是用红墨水写的,那就是假的。”一个月后,他的朋友收到他的第一封信,是用蓝墨水写的:“这儿一切都很美

好:商品齐全,粮食充沛,公寓很大而且供应暖气,电影院播放西方电影,还有很多漂亮的女孩子等着和你谈恋爱——不过,在这儿你惟一拿不到的东西就是红墨水。”在齐泽克看来,这个故事当然不是仅止于讽刺检查制度那么简单,“这个笑话的结构比它表面上看起来的还要细微:虽然工人无法以预设的暗号点明自己所说的是谎话,但他依然成功地传达了他的讯息——他是如何做到的?透过将对于该符码的引用写入已编码的讯息中,作为该讯息的一个要素。当然,这是个典型的自我指涉问题:既然信是用蓝墨水写的,那么信的内容就一定是真的吗?问题的答案就是在信中提到了缺少红墨水这件事,暗指这封信本来应该以红墨水写的。有一点很值得一提:提到缺乏红墨水这件事制造了独立于其字面意涵的真实效应,即使本来拿得到红墨水,谎称拿不到才是使正确的讯息在这种审查制度的情况下依然能够传递的惟一方法。”在此基础上,齐泽克进一步发挥“拿不到红墨水”的意义,“人们一开始会说我们拥有所有我们想要的自由——然后会加上一句,我们只不过缺少‘红墨水’罢了:我们‘觉得很自由’正是因为我们缺少那些表述不自由的语汇。缺少红墨水所代表的意义是,今日所有用来指称冲突的词汇——‘对恐怖主义开战’、‘民主与自由’、‘人权’以及其他相关词汇——都是错误的,因为这些词汇蒙蔽了我们对情况的感知能力,使我们无法思考。”①

很显然,齐泽克是用“找不到红墨水”来批判西方的反恐战争只能在“伊斯兰原教旨主义”和“资本主义民主共识”之间进行非此即彼的选择,根本不去想象和思考在二元对立中之外是否还有别的选项,但我想不妨借用这个颇有解释力的说法,追问一下今天对“革命历史”的“重述”是否同样面临着“找不到红墨水”的困境?

除了“解密”的兴趣,那些对“历史”的“重述”最善于做的就是试图把“人性人情”带入到对“革命”的描述中,给革命者增加一点“人情味”甚至是“痞子味”,再来点儿女情长,特别是爱情戏,多角恋也没关系,最好是革命者爱上了敌人,或者敌人爱上了革命者,死去活来,艰难选择,才能显示出人性的“深度”。“革命”从根本上并不排斥“人性人情”,尽管其前提是“世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨”,所以从“人性人情”的角度“重述”革命历史也有合理性。然而,如果把“崇高”的“革命”仅仅限制在“人性人情”的视角中,那么在很大程度上将无法理解“革命历史”中那些可歌可泣的篇章,因为这些篇章中充满了勇敢的奋斗、无私的献身和义无反顾的牺牲。伴随其中的汗水、泪水和血水是难以用平常的“人性”或普通的“人情”来衡量的,超越极限的高峰体验更是生活在这个时代的庸常之辈难以理解的。尤为重要的是,“人性人情”并非仅仅是时代对“革命”所投射出的“人道主义”的同情,而且更深刻地折射出我们自身的境遇:甘于平庸,精于算计,关注日常生活,推崇个人价值。

也许,这些似乎已经成为“常识”甚至在某些人眼中就是“真理”的代名词,八九十年代以来,“告别革命”和“躲避崇高”的理论也大行其道。可问题在于,当今天的人们试图“重述”革命历史时,它却成了惟一可供书写的“蓝墨水”:除了这套“人性人情”的叙述,我们再也找不到别的表达。在这种情况下,这套叙述若不能展示出某种深刻的、无法抑制的历史冲动——无论是以多么扭曲的形式——那么就只能“有效”地压抑或转移这段历史,将其转化为我们这个时代的“历史无意识”。

在这个意义上,“重复”以“笑剧”的形式出现就势所必然了。马克思曾经指出:“黑格尔在某个地方说过,一切伟大的世界历史事变和人物,可以说都出现两次,他忘记补充一点:第一次是作为悲剧出现,第二次是作为笑剧出现。”确实,黑格尔没有明确指出“重复”的喜剧效果,但按照他的“主奴辩证法”,在那场殊死搏斗中,恰恰是不顾生命、勇于献身者获得了胜利,这是一幕具有“崇高感”的英雄“悲剧”。然而,因为勇敢而成为主人者,

在坐稳了主人的位置之后,却变得贪生怕死,只想维持现状,如果还想模仿曾经的崇高,自然沦为另一幕“笑剧”的主角了。我们的先烈们是为“革命”抛头颅,洒热血,他们是真正的英雄,可翻身做了“主人”的我们,接受了日常生活的伦理,似乎不懂得什么是牺牲,为什么献身了,即使花样翻新,最多算是拙劣的“重复”,“悲剧”只能演成“笑剧”了。

在《暗算》中,钱之江有一次和唐一娜谈起“信念”与“寄托”的差别,他的原话大致是:有“信念”意味着你为那个更高的东西献身,有“寄托”意味着某个更高的东西为你服务。刘小枫认为钱之江用这种自我理解把自己与周围的其他人区分开来,并且借一个捷克老汉学家的口加以发挥“这无异于在区分少数人与多数人,少数人是有信念的,多数人是有寄托的……要多数人有信念,不仅没可能,恐怕也没必要,非让多数人有信念的话,整个社会就发高烧了。但一个社会里的少数人没信念,整个社会就会贫血,虚飘飘得像失去舵手的航船,在大海上一会儿被西风吹向东边、一会儿被东风吹向西边。在我们捷克,过去是要让所有人都有信念,结果使得昆德拉那样的自然德性在现代之后风行起来,多数人没了寄托、少数人没了信念,整个国家被西风吹着一窝蜂追仿美国,而美国实际上究竟是个什么样子,多数人和少数人都不清楚……多数人不清楚倒也自然而然,我们的少数人也不清楚,从而不审慎、不节制,那就惨喽……”② 虽然刘小枫将“信念”与“寄托”之分引向“少数人”和“多数人”之别,有悖于中国革命以“人民大众”为主体的性质,但至少他充分意识到“绝大多数人”没有“信念”是值得关注和思考的现状。还是《人间正道是沧桑》中瞿恩说得更清楚:“理想有两种:一种,我实现了我的理想;另一种:理想通过我而实现,纵然牺牲了自己的生命。”正是无数人为了理想而献身,革命才具有了无可置疑的崇高品质。难能可贵的是,无论是《暗算》中的“信念”与“寄托”之分,还是《人间正道是沧桑》中的“两种理想”之别,都表明这两部成功的电视剧没有简单地“重复”革命的“崇高”——这样做几乎不可避免地要成为“笑剧”——而是直面“重述”“革命历史”的困境,以及试图走出困境的努力:如果没有“红墨水”,那么是否可以用“蓝墨水”写下“没有红墨水”,来表达真实的“讯息”呢?

于是,我们看到杨立青的精神导师,除了理想主义者瞿恩,还有实用主义者董其昌,共同培养了他的成长(《人间正道是沧桑》);我们发现无论是《听风》的阿炳,还是《看风》的黄依依,作为“安同志”的“他者”,他们的存在和毁灭,别具深意(《暗算》);我们感到《人间正道是沧桑》过分刻意的抒情写意风格以及《暗算》对规定情景几乎笨拙的设置,都变成了“有意味的形式”。

这一切汇聚起来,具有某种“寓言”的品格,成为对不可表达的“历史无意识”有意识地“表达”:“因为寓言……代表不断迈向无法企及之源头的运动,这种运动的特性是对于失落有所觉察,却企图以巴洛克式的饱满和零碎记忆的偏执重述,来加以弥补……像是前往神话般家乡的长途旅程中的无数经验。”③

作为后来者,“重述”历史几乎是我们的宿命。爱德华·萨义德在研究马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》中的“重复”策略时指出,“重复”总是试图在行为和语词上“重述”先辈的“传奇”,但“从词源学上看,legend(传奇或奇谈)——与legere(阅读)和logos (逻各斯)相关联的一个词——中的gen,只是同genitor(父辈)或者同genialis(种系)等词具有一种表面上的而且是误导的关系。……因此马克思在自己著述中的所作所为在于表明重写的历史能够被重新重写,表明一种由侄子篡位的重复,只不过是对于子辈关系的一种戏拟的重复而已。就马克思的方法论而言,语言和表征的重要性是至关紧要的。”④ 既然如此,这种对“不可表达”的“表达”——也即没有“红墨水”,也要用“蓝墨水”写下

“没有红墨水”——应该成为“电视剧”重述“历史”的一种“方法”。

如果各种“重述历史”的创作都能以“电视剧”为“方法”,那就意味着当代中国文化、文学和艺术生产,不仅能生产出有魅力的“作品”,而且在“生产”作品的过程中,也能将生产作品的“生产条件”也一并“生产”出来,于是“表达”的“限制”反而转化为一种“可能”,一种不是回避困境反而将困境充分表达的“可能”。

如果《风声》是在这个意义上“重复”《暗算》,那该多好啊!

注释:

① 齐泽克(Slavoj Zizek):《欢迎光临真实荒漠!》(Welcome to the Desert of the Real!),页31-32,王文姿译,台北,麦田出版有限公司,2006年。

② 刘小枫:《密……不透风——关于〈暗算〉的一次咖啡吧谈话》,载《南方周末》2007年4月5日。

③ 转引自索雅(Edward Soja)《第三空间》(Third Space)页33,王志弘等译,台北,桂冠图书出版公司,2004年。

④ 爱德华·萨义德(Edward Said)《世界文本批评家》(The World, The Text, The Critic)页220,李自修译,北京,三联书店,2009年。

装配制程检验规范

乐清市莱恩科技有限公司文件编号WI/LE-PZ-03-2009 版 / 次 A / 1 制程检验规范 页码 1 / 8 1、目的 为了严格执行ISO9001-2008质量体系管理要求、确保制造产品符合本公司使用要求,保证生产顺利进行,特制订本规范。 2、范围 公司自行生产的半成品及成品检验指导。 3、职责 制程检验(IPQC检验员)负责执行检验、指导及判定,负责品质异常开立《品质异常处理单》、负责客户抱怨及制程不良的内容分析及不良查核、处理并记录。品质部经理负责对处理结果进行核准。 4、工作内容 4.1检验依据: 检验图、制程检验规范 4.2检验 制程检验(IPQC)员首检,巡检,完工检应快速对产品进行外观、尺寸、结构、性能等的检验、试验,并做出合理合理判定。 4.3判定/标示 A、 制程中产品所有检验、试验项目无任何缺陷,或存在缺陷但在允收范围内,应判定合格状态并签名确认,报部门经理核准通过后方可进行批量生产,完工产品判定合格进行标识后将物料移至QC待检区。 B、制程所有检验、试验项目存在任何一项质量缺陷,在允收范围外,应判定为不合格状态并签名确认,报部门经理核准通过后责令整改.完工品不合格进行标识后进行封样,并将物料移至不合格区或立即通知车间返工. 4.5信息反馈 制程所有检验、试验项目存在任何一项质量缺陷,在允收范围外,由制程检验(IPQC)员开立《品质异常处理单》报部门经理进行审批。常规状况下,产品出现异常时品质部经理直接批准不合格处理,转发生产部、技术部,由巡检跟进处理进度及效果,特殊情况可由相关部门提出评审。 4.6质量评审 制程中发现产品出现异常,但由于特殊原因有必要提出评审的参照《不合格品控制程序》. 4.7检验记录 制程中所有检验项目应得到真实,完好记录,并得到审批,记录保存周期为24个月。

红墨水试验

Red Dye Penetration Test(渗透染红试验) 是检验电子零件的表面贴着技术(SMT)有无空焊或是断裂(crack)的一种技术。这是一种破怀性的实验,通常被运用在电子电路板组装(PCB Assembly)的表面贴着技术(SMT)上,可以帮助工程师们检查电子零件的焊接是否有瑕疵。因为是破坏性实验,一般仅运用在已经无法经由其它非破坏性方法检查出问题的电路板上面,而且几乎都只运用在分析 BGA(Ball Grid Array) 封装的 IC,通常是为了可以更了解产品的不良现象,以作为后续生产的质量改善参考,或是为了厘清责任时使用。 其方法是利用适当黏稠度的红药水(红墨水)注射到怀疑有焊习性不良的 BGA IC 底下,要先确认红药水已经完全进入到 BGA IC 底下,等一段时间或烘烤待红药水干了以后,用工具(通常是一字起子)从电路板(PCB)上直接撬起,也有用胶黏住 BGA IC 然后用拉拔机器把 IC 硬取下来的。要注意:加热温度不可操过焊锡重新熔融的温度。 其实我觉得这个方法满像一般水电或管路工人在抓漏的道理,先倒一点有明显颜色的溶剂,然后看看那边渗漏。 以上是自己土法炼钢的方法,较专业的方法应该要把电路板上怀疑有焊接(solder)问题的地方切割下来,然后将其整个浸泡到红药水当中,再放入超音波振荡机(Ultrasonic cleaner)中震荡一段时间,让红药水可以均匀地渗透到所有的裂缝深处,然后再取出烘烤,烘烤目的只是要烘干红药水而已,所以不需要使用太高的温度,然后把待测样品夹到治具中,将 BGA IC 拉开电路板,然后用高倍显微镜观察其染色现象。 观察已经被撬起的电路板焊垫(pads)及IC的焊球(balls)是否有被染红的痕迹,如果有焊接不良,例如裂痕、空焊等现象应该都可以看得出来有红药水的痕迹。 其原理是利用液体具有渗透(penetration)的特性,可以渗透到所有的缝隙来判断焊接是否完好。一般的 BGA IC,其焊球的两端应该要个别连接到电路板及BGA IC本体,如果在原本应该是焊接的球形地方出现了红色药水,就表示这个地方有空隙,也就是有焊接断裂,再由焊接断裂的粗糙表面来判断是原本的焊接不良,或是后天不当使用后所造成的断裂。

研究性学习染色鲜花

研究性学习染色鲜花 Prepared on 24 November 2020

关于染色鲜花的研究报告学校:肇庆市第一中学高二(20)班 小组成员:陆熙雯岑嘉漪刘楚怡唐敏瑶练欣然 指导老师:梁滢 摘要 2010年广州花卉市场上出现大量的“染花现象”:花商纷纷给菊花、玫瑰等鲜花染上五颜六色的“衣裳”,鲜花染色之后身价倍增。因此我们决定研究染色鲜花的奥秘。采用的研究方法为观察法、实验法、对比法、文献研究法、资料搜索。经过实验得到结论:鲜花能通过染色而来;水溶性墨水能使鲜花染色,但染料不能;不同浓度的染色墨水染色程度不同,浓度越高的染色墨水,鲜花被染色越快,但存活期限越短;同种光照条件下,不同种类的鲜花的染色快慢不同;在不同的光照条件下,同种染色鲜花的存活时间和染色快慢也有所不同;通过染色而来的鲜花的存活期限比普通鲜花的存活时间更短。得出实验结果为,鲜花能缓慢被墨水染色,但存活期限普通鲜花要短,同时鲜花染色也受到染色剂的种类、染色墨水的浓度、光照条件、花的种类的这些条件的影响。关键词:鲜花染色存活期限影响因素 目录 1前言 (1) 2研究方法 (1) 3实验过程 实验措施:对鲜花的处理 (2) 不同种类的鲜花染色的存活时间的影响

(2) (9) (11) 不同染色剂种类及染色墨水颜色对鲜花染色的影响 (2) (3) (7) 染色剂浓度对鲜花染色的影响 (7) (8) (9) 保存环境对染色鲜花的影响 (11) (12) (13) (13) (14) 4总结与展望 (15) 致谢 (16) 参考文献 (16)

1 前言 每逢佳节,市场上就会有各种各样的鲜花出售,五颜六色,颜色鲜艳。但是有的鲜花很便宜,有的鲜花很贵,价格相差甚远。2010年广州花卉市场上出现了大量的“染花现象”:花商在不同的季节,纷纷给菊花、银柳、玫瑰等鲜花染上五颜六色的“衣裳”,而且已经成行成市。鲜花染色之后立刻身价倍增,例如:一枝粉玫瑰的售价仅为5元,而喷上蓝色涂料变身为蓝色妖姬后竟然能卖到15元。因此我们决定对染色鲜花来进行研究(本研究课题设计受《生物七年级(上册)》1启发)。在这次研究,我们不只有研究鲜花能否通过染色来实现改变它的颜色,还有更深入的研究其他条件如:浓度、环境、染色剂的种类及颜色对鲜花染色的影响。我们想通过这次研究,解决我们心中关于染色鲜花的疑问,也提高我们的动手能力和各方面知识。而我们的实验,也有助于我们更好的对市面上存在的染色鲜花有深一层的了解,更好的知道染色鲜花对于鲜花本身和对于我们的人体是否存在危害等问题。 2 研究方法 1.实验法:实验法是本次实验的重要方法之一。在实验中,运用控制变量法来限制实验条件,确保只有一个变量。通过实验来展现实验现象,是这次实验的重要步骤。 2.观察法:观察法是这次实验的重要方法之一。观察是实验记录的重要途径,通过直接观察实验对象来获取记录和资料。我们将通过观察来记录各个实验中的实验现象。 3.对比法:对比法是本次实验的重要方法之一。在实验观察后得到的观察记录,通过整理对比,整理成表格形式,是记录更明白,结论更明了。 4.文献研究法:通过参考文献来获得本次实验所需要的资料。 5.资料搜索法:通过上网查询来获得本次实验所需的参考资料 3 实验过程 1《生物七年级(上册)》凤凰出版传媒集团江苏教育出版社

化工原理实验

《化工原理实验》 讲稿 二0一四年二月

1.雷诺实验 一、实验目的 1.观察层流、湍流的流态及其转化特征; 2.测定临街雷诺准数,掌握圆管流动形态的判别准则; 3.观察紊流(或湍流)产生过程,理解紊流产生机理。 二、实验原理 1. 液体在运动时,存在着两种根本不同的流动状态。当液体流速较小时,惯性力较小,粘滞力对质点起控制作用,使各流层的液体质点互不混杂,液流呈层流运动。当液体流速逐渐增大,质点惯性力也逐渐增大,粘滞力对质点的控制逐渐减弱,当流速达到一定程度时,各流层的液体形成涡体并能脱离原流层,液流质点即互相混杂,液流呈紊流运动。这种从层流到紊流的运动状态,反应了液流内部结构从量变到质变的一个变化过程。 2.当初始状态流速较大时,从紊流到层流的过渡流速为下临界流速,对应的雷诺准数为下临界雷诺数,反之为上临界流速和上临界雷诺数。 μ ρu d = Re (1) 式中 d ——导管直径,m ; ρ——流体密度,kg ·m 3-; μ——流体粘度,Pa ·s ; u ——流体流速,m ·s 1-; 大量实验测得:当雷诺准数小于某一下临界值时,流体流动型态恒为层流;当雷诺数大于某一上临界值时,流体流型恒为湍流。在上临界值与下临界值之间,则为不稳定的过渡区域。对于圆形导管,下临界雷诺数为2000,上临界雷诺数为10000。一般情况下,上临界雷诺数为4000时,即可形成湍流。 应当指出,层流与湍流之间并非是突然的转变,而是两者之间相隔一个不稳定过渡区域,因此,临界雷诺数测定值和流型的转变,在一定程度上受一些不稳定的其他因素的影响。 三、实验装置 (雷诺实验仪CEA —F01型) 雷诺试验装置主要由稳压溢流水槽、试验导管和转子流量计等部分组成,如图1所示。自来水不断注入并稳压溢流水槽。稳压溢流水槽的水流经试验导管和流量计,最后排入下水道。稳压溢流水槽的溢流水,也直接排入下水道。

发射组件TOSA常用参数及测试方法

发射组件T O S A常用参数及测试方法 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

发射组件TOSA常用参数 发射组件TOSA内部原理图 常用参数 1 正向电压V F 指激光器工作在一定前向驱动电流的条件下(一般为Ith+20mA)对应的正向电压值 包括激光器的带隙电压V BG 及等效串联电阻的压降I*R L 。下图为。 在高速应用条件下,激光器的寄生电感一般也要考虑。 图1 激光器的简化等效电路 WTD的LD一般为1.2 ~ 1.6V V F 参数对光模块的影响:激光器高速率低电压直流耦合驱动产生的电压净空问题 图2 激光器的DC耦合驱动电路 OUT-及OUT+回路轮流导通,当OUT+灌入调制电流时: V LOW =V CC -V F -V L -I MOD *R D 其中V CC 为电源电压, 这里为3.3V I MOD 为调制电流,设为60mA V L 为激光器寄生电感(一般为1~2nH)引起的交变电流的压降,可近似计算为 V L =H*ΔI/Δt , 若在2.5Gb/s条件下工作,上升沿时间20%~80%为 80ps , 则得出V L 为0.7V

若R D =20Ω,I MOD *R D =1.2V 显然这时V LOW 很小,而事实上驱动器的输出级工作在放大状态,V LOW 一般大于 0.7V ,所以在这种情况下发射眼图上升沿时间变缓,眼开度降低 2 阈值电流(Ith ) 指激光器由自发辐射转换到受激辐射状态时的正向电流值,它与激光器的材料和结构 相关。 对于LD 而言,Ith 越小越好 一般在25℃时 VCSEL-LD ,Ith=1~2mA FP-LD , Ith=5~10mA DFB-LD , Ith=5~20mA Ith 随温度的升高而增加,关系式为 Ith=I 0 e T/T0 I 0为25℃时的阈值电流,T 0为特征温度,表示激光器对温度敏感的程度 对于WTD 的长波长激光器,T 0为50~80K Ith 参数对光模块的影响: 图3 激光器的P-I 曲线 目前模块较多的采用DC 耦合方式,偏置电流IBAIS 约等于Ith ,随着温度的升高,模块的APC 电路将自动增加IBAIS ,补偿Ith 的变化。由于模块驱动芯片一般能够提供60mA 的IBAIS ,所以通常情况下外购或自制激光器的Ith 指标能够达到模块使用要求。

机械流速仪的装配与测试

流速仪的装配与测试 一、要求: 1. 了解流速仪的主要构造及其作用、仪器的性能。 2. 掌握流速仪的装配步骤与保养方法。 3. 了解流速仪测流的基本方法。 二、容: (一)旋杯式流速仪 1.LS一68型旋杯式流速仪的主要结构及其作用 LS一68型旋杯式流速仪的主要结构有转子部分,接触部分,轭架及尾翼等四大部分,其结构图见图3—1。 转子部分是由旋杯,旋盘,旋轴,预针及轴套座等组成的,它是位于仪器的头部,当水流流动冲击了仪器,使其转动,并通过它传递到接触部分,借此来测出水流的速度。 接触部分它包括了偏心筒,齿轮及凸轮,接触丝等部件,为传讯的机构,其中齿轮与转子部分的旋轴接触,并一起旋转、68型旋杯式流速仪,其转轴旋转20 转,齿轮旋转一周,齿轮侧面有凸轮与之同轴转动,凸轮有四个突出之处,故当接触丝与之接触时,则旋轴每转5转接通电路一次,借此送一个信号。轭架是为支持并联结旋转机构(转子部分),传讯机构(接触部分)尾翼及有关附属设备的机体。 尾翼系由纵横垂直交叉的四叶片构成的,纵尾翼下方有一狭长槽,在槽中附有可移动的平衡锤,尾翼是用以平衡仪器及使仪器迎向水流的机构。 2. LS一68型旋杯式流速仪的性能 仪器适用于V=0.2~4.0M/S的河流中,个别灵敏度较高时低速可以测到0.1M/S,率定流速公式的均方误差在上述测速围不超过±1.5%。 仪器构造简单、拆装方便为其特点。本仪器在测流时。旋杯是旋杯式流速仪的重要特征。3.LS一68型旋杯流速仪的装配 1)拆装的容 拆装旋杯式流速仪的头部,包括旋盘、旋杯、旋轴,顶针、顶头小螺丝扣,套座偏心筒,察看齿轮,接触丝,并了解以上几个零件互相关系。

种子生活力的测定红墨水法教学设计

种子生活力的测定红墨 水法教学设计 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

《林果生产技术》实验实训2“种子质量的简易测定”之五: 种子生活力的测定(红墨水法)教学设计 课题:种子生活力的测定(红墨水法)课型:专业技能实训课 班级:2014级现代农艺班时间:2015年10月9日 教学目标: 1、应知:种子生活力的概念,红墨水法测定生活力的原理、意义、步骤。 2、应会:掌握用红墨水染色法测定种子生活力的操作技能,熟悉种子质量鉴定技术过程。 3、能力培养:学会自主学习、合作学习、探究学习,培养动手能力、观察能力、合作意识和专业情感。 教学重点: 小麦种子生活力红墨水染色法测定的方法步骤。 教学难点: 1、切分种子。 2、有无生活力的判断。 教学方法:

1、紧抓生本课堂的五大元素“前置学习、合作学习、展示分享、质疑问难、教师点拨”,让学生自主学习,先做后学,先学后教。 2、恰当运用信息化教学手段。 课前任务布置: 提前一天晚自习分发学案和适量材料样品(每小组分发经浸泡后充分吸胀了的小麦种子50粒左右,单面刀片2片,镊子2把,放大镜1个),自学时间2课时。学案附后。 材料器具准备: 经浸种吸胀后的小麦种子(每小组600粒左右)、直尺、烧杯、9cm培养皿(每小组4套)、镊子(每人1把)、单面刀片(每人1片)、瓷盘、洗瓶、滤纸、5%红墨水。 导入: 种子质量的好坏,直接关系到农业的丰歉。种子的纯度、净度、发芽率、生活力、含水量等是种子分级、是否合格的重要指标。今天我们以小麦种子为例,通过实训操作一起来学习种子生活力的测定方法。同学们课前已经做了预习,在操作之前我们先来弄清楚几个问题,分小组回答: 问题一:种子生活力指的是什么(一组回答) 答案:种子生活力是指种子潜在的发芽能力。

光伏组件转换效率测试和评定方法技术规范

CNCA/CTS0009-2014 中国质量认证中心认证技术规范 CQC3309—2014 光伏组件转换效率测试和评定方法 Testing and Rating Method for the Conversion Efficiency of Photovoltaic (PV) Modules 2014-02-21发布2014-02-21实施 中国质量认证中心发布

目次 目次.................................................................................... I 前言.................................................................................. II 1范围 (1) 2规范性引用标准 (1) 3术语和定义 (1) 3.1组件总面积 (1) 3.2组件有效面积 (1) 3.3组件转换效率 (2) 3.4组件实际转换效率 (2) 3.5 标准测试条件 (2) 3.6 组件的电池额定工作温度 (2) 3.7 低辐照度条件 (2) 3.8 高温度条件 (2) 3.9 低温度条件 (2) 4测试要求 (2) 4.1评定要求 (2) 4.2抽样要求 (3) 4.3测试设备要求 (3) 5测试和计算方法 (4) 5.1预处理 (4) 5.2组件功率测试 (4) 5.3组件面积测定 (6) 5.4组件转换效率计算 (6)

前言 本技术规范根据国际标准IEC 61853:2011和江苏省地方标准DB32/T 1831-2011《地面用光伏组件光电转换效率检测方法》,结合光伏组件产品测试能力的现状进行了编制,旨在规范光伏组件转换效率的测试与评定方法。 本技术规范由中国质量认证中心(CQC)提出并归口。 起草单位:中国质量认证中心、国家太阳能光伏产品质量监督检验中心、中国电子科技集团公司第四十一研究所、中广核太阳能开发有限公司、中国三峡新能源公司、晶科能源控股有限公司、上海晶澳太阳能科技有限公司、常州天合光能有限公司、英利绿色能源控股有限公司。 主要起草人:邢合萍、张雪、王美娟、朱炬、王宁、曹晓宁、张道权、刘姿、陈康平、柳国伟、麻超。

装配后车辆性能检测与转毂试验台

装配后车辆性能检测与转毂试验台 汽车的出厂检测项目很多,如何在生产中采用高效精确的检测设备是汽车厂家面临的难题。通过制定合理的测试工艺流程,将转毂试验台用于装配后车辆性能的检测是一个不错的选择。 转毂试验台的结构和工作原理 转毂试验台主要由4对转毂组成,每对转毂与一个矢量调节的三相交流电机相连(见图1)。通过变频器个别受到电机驱动(“驱动”)或电机制动(“制动”)。“驱动”与“制动”电机通过直流中间电路进行能源交流,多余能源反馈回试验台。不同的行驶状况可通过与转毂组连接马达来实现,操作者与试验台控制之间的通信通过不同的显示器及操作元件来实现。 转毂与制动力的计算 静态(近匀速状态)测量是通过变频器测量出交流电机的电流。借助扭矩测量轴可以比较电机电流与扭矩之间的关系。这个过程是通过分段式的增加力(电机电流的数值)来实现的。这个扭矩会被换算成转毂表面的切向力(F切)。通过这个测量出的切向力及事先给出的标称力并借助最小二乘法计算出“最贴近的模拟曲线”。考虑到发动机转数和转毂转数之间的对应关系和已知的转毂直径,我们就可以根据以下算式计算转毂表面上切向力与电机电流之间的关系:? F切= -Imot×kc×km×i/rrolle 式中? Imot——发动机转数和转毂转数之间的对应关系; kc——在X-road这里可以使用扭矩测量轴获得;

km——电机生产商给出的系数; i——电机标称扭矩/电机标称电流; rrolle——转毂半径。 动态测量的测量原理是:通过变频器,转毂的延迟和加速都借助于石英控制的实时系统测量。借助于降低转毂对的质量可以计算出转毂质量的反力(F反)。 F反=mred×a 式中mred——转毂降低的质量(使用x-cal 获得); a——转毂的加速度/延迟。 各车轮损耗力F1、净拖力Fd和净制动力F2的计算如下: Fd=拖力-F1=(I/R)×Ad- F1 式中? I——转毂转动惯量; R——转毂直径; I/R——转毂因子; Ad——车轮拖动时的转毂角减速度。 F2=制动力-Fd-F1=(I/R)×Af-(I/R)×Ad 式中? Af——车轮制动时的转毂角减速度。 转毂试验台测试工艺

非标自动化装配钳工入职测试题

非标自动化装配钳工入职测试题 ~机械识图~ 一、零件识图填空) 1、请在括弧内()标注以下三个视图的正确名称。 2、已知带有圆孔的半球体的四组投影,正确的一组是( C )。 3、已知圆柱截切后的主、俯视图,正确的左视图是( d )。 一、测量仪器仪表认知题 1、正确读出以下游标卡尺实际测量的数值 (1) 此卡尺示值精度为:±0.02mm (2) 此卡尺示值精度为:±0.05mm (左视(俯视 (主视

答:主尺读数+副尺读数=实际读数答:主尺读数+副尺读数=实际读数 (27)mm+(0.94)mm=(27.94)(21)mm+(0.5)mm=(21.5)mm 2、正确读出以下外径百分尺实际测量的数值) 图(a)固定套筒上读数+微分筒读数=实际读数图(b)固定套筒上读数+微分筒读数=实际读数 答:(8)mm+(0.27)mm=(8.27)mm,答:(8.5)mm+(0.27)mm=(8.77)mm 如(c)图塞尺又称厚薄规或间隙片,测量时,根据结合面间隙的大小,用一片或数片重迭在一起塞进间隙内,例如用0.03mm的一片能插入间隙,而0.04mm的一片不能插入间隙,这说明间隙在(0.03~0.04mm)之间,所以塞尺也是一种界限量规。 一、气路图基础识图填空题 1、请将对应的气动元件符号填入正确的括弧内(8分题,每正确一个得0.5分) 1)、单作用气缸(2) 2)、双作用气缸(1) 3)、导杆气缸(3)(4)、三联件(4)(5)、三位五通中闭电磁阀(11)(6)、两位三通单电控常闭型电磁阀(5)(7)、两位五通双电控电磁阀(6)(8)、三位五通中泄电磁阀(9)(9)、三位五通中压电磁阀(11)(10)、减压阀(7)(11)、真空发生器(8) 1 2 3

种子生活力的测定(红墨水法)教学设计

《林果生产技术》实验实训2“种子质量的简易测定”之五: 种子生活力的测定(红墨水法)教学设计 课题:种子生活力的测定(红墨水法)课型:专业技能实训课 班级:2014级现代农艺班时间:2015年10月9日 教学目标: 1、应知:种子生活力的概念,红墨水法测定生活力的原理、意义、步骤。 2、应会:掌握用红墨水染色法测定种子生活力的操作技能,熟悉种子质量鉴定技术过程。 3、能力培养:学会自主学习、合作学习、探究学习,培养动手能力、观察能力、合作意识和专业情感。 教学重点: 小麦种子生活力红墨水染色法测定的方法步骤。 教学难点: 1、切分种子。 2、有无生活力的判断。 教学方法: 1、紧抓生本课堂的五大元素“前置学习、合作学习、展示分享、质疑问难、教师点拨”,让学生自主学习,先做后学,先学后教。 2、恰当运用信息化教学手段。 课前任务布置: 提前一天晚自习分发学案和适量材料样品(每小组分发经浸泡后充分吸胀了的小麦种子50粒左右,单面刀片2片,镊子2把,放大镜1个),自学时间2课时。学案附后。 材料器具准备: 经浸种吸胀后的小麦种子(每小组600粒左右)、直尺、烧杯、9cm培养皿(每小组4套)、镊子(每人1把)、单面刀片(每人1片)、瓷盘、洗瓶、滤纸、5%红墨水。 导入: 种子质量的好坏,直接关系到农业的丰歉。种子的纯度、净度、发芽率、生活力、含水量等是种子分级、是否合格的重要指标。今天我们以小麦种子为例,通过实训操作一起来学习种子生活力的测定方法。同学们课前已经做了预习,在操作之前我们先来弄清楚几个问题,分小组回答: 问题一:种子生活力指的是什么?(一组回答) 答案:种子生活力是指种子潜在的发芽能力。 问题二:既然种子生活力是指种子潜在的发芽能力,那么我们为什么不直接测定种子的发芽率,而测定种子生活力?(二组回答) 答案:用标准发芽试验无法准确测出处于休眠状态的种子的发芽能力;发芽试验测定发芽率,所需时间较长,如小麦需要8天,水稻需要14天,多数林木种子则需要更长的时间,而生活力的测定可以在1—2天内测出其发芽的潜在能力。故种子生活力测定可以作为发芽试验的补充,在种子贸易、调运等时间紧

红墨水实验

F01L025T20機種BGA U101紅墨水 實驗報告 ME:ME:楊路楊路

F01L020T20F01L020T20機種應力導致機種應力導致機種應力導致ping interrupt ping interrupt ping interrupt不良不良不良,,針對針對U10U10U10焊接焊接狀況紅墨水試驗狀況紅墨水試驗.. 問題描述 ﹕

試驗步驟 實驗按如下步驟進行: 1.1.使用氣槍清潔使用氣槍清潔使用氣槍清潔BGA BGA BGA底部數分鐘底部數分鐘底部數分鐘,,確保確保BGA BGA BGA底部無灰塵等異物底部無灰塵等異物底部無灰塵等異物;; 2.2.在在BGA BGA底部注入紅墨水底部注入紅墨水底部注入紅墨水,,將pcba pcba裝入真空包裝袋裝入真空包裝袋裝入真空包裝袋,,使用包裝機抽真空使用包裝機抽真空;; 3.3.從包裝袋取出從包裝袋取出從包裝袋取出pcba, pcba, pcba, 將樣品放入將樣品放入將樣品放入125125°C 烤箱烘烤烤箱烘烤12h;12h; 4.使用螺絲刀翹起移開使用螺絲刀翹起移開BGA, BGA, BGA, 顯微鏡觀察顯微鏡觀察顯微鏡觀察BGA BGA BGA位置位置位置;; 5.觀察拍照觀察拍照,,得出實驗結論得出實驗結論.. 清潔 著色 烘烤 移除 觀察

移除BGA 觀察效果圖 移除BGA 后,斷裂出分為三部分: A:斷裂面發生在PCB 和繡球連接處,紅色區域B:斷裂面發生在錫球內部,灰色區域.C:斷裂面發生在錫球于BGA 連接處,藍色區域 BGA圖示 Polarity Mark BGA PCB A B C

染色与渗透试验方法研究

SMT焊点的染色与渗透试验方法研究 罗道军 朱明 (中国赛宝实验室 广州 510610 luodj@https://www.360docs.net/doc/235280088.html,) 摘 要 本文系统地分析和总结了染色与渗透试验方法在SMT焊点质量分析上的应用,以及其应用过程中可能产生的偏差,并给出了解决偏差的相应对策。 关键词:SMT焊点 染色与渗透 前 言 随着SMT技术与元器件高密封装技术的迅速发展,其焊点的质量与可靠性的检测试验技术也必须适应这种发展的需求,使用各种先进的检测试验仪器设备的新技术也层出不穷,但是价高与维护困难也使工业界大多数企业承担不起。染色与渗透检测技术应用于焊点特别是SMT组装的BGA等阵列式焊点的质量检测中已经有多年的历史,并证明十分有效。其优点是操作简单易行、成本低劣,几乎每个厂家都可以完成,另外获得的质量信息也丰富准确,有时获得的信息甚至比另外一种破坏性的分析方法-金相切片所获得的信息更加准确。不过这种测试方法是破坏性的,一旦进行了该试验,样品便要报废。尽管如此,染色与渗透试验方法在焊点质量检测评价方面的广泛使用是必然的趋势。 正是由于方法的简单,造成许多试验者没有仔细研究其细节,往往导致很多试验出现偏差,严重的可能得到错误的结果。本文将系统地研究分析染色与渗透试验的过程以及误差来源,并提出相应地改进建议。 1 染色与渗透试验的基本原理 将焊点置于红色墨水或染料中,让红墨水或染料渗入焊点的裂纹之中,干燥后将焊点强行分离,焊点一般会从薄弱的环节(裂纹处)开裂,因此可以通过检查开裂处的界面的染色面积与界面来判断裂纹的大小与深浅、以及裂纹的界面,从而获得焊点质量信息。通过染色与渗透试验可以获得焊点分离界面的信息与失效焊点分布的信息,这对焊点的质量评估以及失效原因分析非常有价值。 2 染色与渗透试验方法描述 2.1样品准备 首先小心将需要试验的样品从电路板组件(PCBA)上截取下来。如果PCBA不大,也可以将含有需要测试器件的整个PCBA一起进行试验,但是这样做的化,需要有足够大的装有红墨水的容器,同时也可能浪费更多的红墨水,假若红墨水价格较贵的化,成本就会增加。不过直接截取样品也需要特别的小心,可使用专门的工具,千万不能造成被试验样品的焊点

科学六年级下册实验操作

六年级下册 1、观察洋葱表皮细胞 一、实验题目:观察洋葱表皮细胞。 二、实验要求:说明植物体是由细胞组成的。 三、实验器材:显微镜、洋葱、镊子、滴管、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。 四、操作步骤: 1、检查器材:检查器材是否齐全、适用。 2、用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 3、用滴管在载玻片上滴一滴清水。 4、用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 5、将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其展开。 6、用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边缘再慢慢把盖 玻片放平,制成临时切片。 7、将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置,调好后 组织学生顺序观察。 8、整理物品放回原处。 注意: A、要尽力选薄一些的洋葱表皮,制成临时切片。 B、为了看得清楚,可用红墨水染色。方法是:将一滴红墨水滴到盖 玻片的边上。用吸水纸在另一侧吸水。红墨水就被吸了过去,表皮就被染色了。 2、观察口腔粘膜细胞 一、实验题目:观察口腔粘膜细胞。 二、实验要求:说明动物身体也是由细胞构成的。 三、实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、食盐水溶液、滴管、牙签、高锰酸钾溶液、镊子、纱布。 四、操作步骤: 1、检查器材:检查器材是否齐全、适用。 2、擦净载玻片、盖玻片,在载玻片上滴一滴食盐水溶液。 3、用高锰酸钾溶液消毒的牙签,在口腔壁上轻轻刮几下(牙签上就 附着一些口腔粘膜细胞)。 4、把牙签上附的口腔细胞在载玻片食盐水中涂一下,盖上盖玻片, 制成临时口腔粘膜切片。 5、将临时切片放到显微镜上,调好后组织学生进行观察。 6、整理物品放回原处。 3、测定食物营养成分 一、实验题目:测定食物营养成分。

装配检测复习试题

一、填空 1.测量直线尺寸可以用(钢直尺)、(油标卡尺)等测量。 2.螺纹测量先用螺纹规测量螺纹(螺距),然后用游标卡尺测量螺纹(大径),再查表核对螺纹标准值。 3. CA6140车床主轴箱Ⅰ轴上装有一个双向多片式摩擦离合器,用以控制主轴的(启动)、(换向)或(停止)。 4.机械零件清洗时常用的清洗剂有(汽油)、(柴油)、(煤油)、酒精等。 5.常用的机械拆卸方法有(击卸)、(拉卸)、(压卸)、(热卸)和(破坏性拆卸)。 6.齿轮传动机构的精度检查主要包括(齿轮径向圆跳动)、(齿轮端面圆跳动)、(齿侧间隙)与齿形接触精度检查。 7.各种联轴器的结构虽然各不相同,但其装配时都应严格保持两轴的(同轴度),否则在传动时会使联轴器或轴变形或损坏。因此,装配后应该用百分表检査联轴器跳动量和两轴的(同轴度)。滚动轴承游隙的调整 8.滚动轴承的游隙是指将轴承的套圈固定,另一个套圈沿径向或轴向的最大活动量。它分(径向游隙)和(轴向游隙)两种。常见的滚动轴承游隙调整方法有(调整垫片法)和(调整螺钉法)。 9.轴承在机械中是用来支撑(轴和轴上旋转件)的重要部件。它的种类很多,根据轴承与轴工作表面间摩擦性质的不同,轴承可分为(滚动轴承)和(滑动轴承)两大类。

10.机械设备中常用的润滑剂有(润滑油)、(润滑脂)和(固体润滑剂)。 11.键连接分为松键连接和紧键连接,普通平键连接属于(松键连接),它靠键的侧面传递转矩,只对轴上零件作(周向固定),不能承受轴向力,如果要轴向固定,则需要附加(紧定螺钉)、(卡簧)或锥销等定位零件。 12.装配过程中,把一些影响某一装配精度的有关尺寸按一定的顺序连接成一个封闭图形,这就是(尺寸链)。组成尺寸链的各个尺寸简称为(环),它包括(封闭环)、(增环)、(减环)。13.游标卡尺只适用于(较高)精度尺寸的测量和检验。不能用标卡尺测量(毛坯)的尺寸。 14.千分尺是一种(通用)量具,测量尺寸(精度)要比游标卡尺高,而且比较(准确),用来测量加工(精度)要求较高的工件尺寸。 15.千分尺测量螺杆上螺纹的螺距为(0.5)mm,当活动套管转一周时,螺杆即移动(0.5)mm,转1/50周(1格),即移动(0.01)mm。 16. 内径千分尺、深度千分尺、螺纹千分尺和公法线千分尺,分别用来测量(内径)、(深度)、(螺纹中径)和(公法线长度)。 17.用塞尺测量间隙时,如用0.2mm片可入,0.25mm片不入,说明间隙大于(0.2)mm,小于(0.25)mm,即在(0.2~0.25)mm之间。

冀教版六年级科学下册实验报告内容

河北版(冀教版)六年级科学下册实验 一、实验题目:研究哪种形状的纸桥承重能力强 实验材料:一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干 实验过程:1.将两个桥墩摆好,相距适当的距离。 2.将纸直接放在桥墩上,放旗子,观察放几个塌。 3.将纸做成弓形,放在桥墩间,放旗子,观察放几个塌。 4.将纸折成瓦楞型,放在桥墩上,放旗子,观察放几个塌。 ……(如有其它方法还可添加) 5.实验结论:折成瓦楞型的纸桥承重能力强。 二、实验题目:研究哪种纸棍不易折 材料:直径相同的实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干、线 实验过程:1.摆好两摞书,高度相同,相距适当的距离。 2.将实心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少。 3.将空心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少。 4.比较两次实验结果,得出结论。 实验结论:空心棍承重能力强,不易断;实心辊承重能力弱,易折断。 三、实验题目:研究使四边形稳固的方法 材料:木棒、橡皮筋、 实验过程:1.用橡皮筋捆扎一个四边形。拉拽四边形的对角,发现容易变形。 2.在对角的地方捆扎一根木棍,形成两个三角形。拉拽后发现不易变形。 3.在四边形的另一个对角再捆扎一根木棍,形成四个三角形。拉拽后发现不易变形。 4.比较实验结果,得出结论。 实验结论:通过实验说明三角形可以使四边形变稳固,第2步中使用一根木棒最简便。 四、、实验题目:观察细胞 实验材料:学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。 实验过程:1.将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。 2.调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。 3.观察洋葱表皮细胞,并描述细胞的形状。 4.用上述方法观察其他细胞装片。 实验结论:画出或描述出洋葱表皮细胞。 注意:为了看得清楚,可用红墨水染色。方法是:将一滴红墨水滴到盖玻片的边上。用吸水纸在另一侧吸水。红墨水就被吸了过去,表皮就被染色了。 五、题目:制作肺的模型,模拟呼吸的过程 材料:2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带

红墨水试验作业指导书

红墨水试验作业指导书 编辑:新民 日期:2016-9-20

说明:本篇红墨水试验是水浴加热方式,本方法加热稳定、受热均匀、且经济高效,经过对比优于酒精灯和加热台等方式,因此在这里推荐给大家。 一、适用范围 LED等电子元器件红墨水支架与胶体渗透试验测试; 二、红墨水试验所需材料 1、英雄红色墨水(图1) 2、烧杯5mL与25mL(图2.1/2.2) 3、注射器5mL(图3) 4、准备装红墨水与水1:1的容器(图4)

5、恒温水浴锅(图5) 6、温度计(图6) 三、操作方法 1、样品检查、调配红墨水 ⑴、依据客户所提供的材料进行外观检查,材料外观正常的进行拍照留底。(如 图7) ⑵、用注射器先取纯净水5mL后再取红墨水5mL来兑配成比例1:1的混合溶 液,将兑好后的混合液注入指定的器皿。

?兑配时容量在相同的刻度上进行。 ?纯净水PH值要求范围5.0~8.0。 2、样品注入红墨水 ⑴、材料置入容积为25mL(或5mL)的烧杯内,将已调配好的红墨水也注入 烧杯内。(如图10) ?依据试验数量来选择烧杯的容量大小。 ?墨水液位高度要求范围:10mm~15mm; 3、预热水温 ⑴、举例设定80℃的条件:开启恒温水浴锅前先往锅内注入纯净水然后设置温度70℃以上,用温度计测量锅内水温,实时根据温度计显示的温度来调节水浴锅设定的温度,直至达到设定的温度80℃。 ?检查恒温水浴锅是否通电正常。 ?恒温水浴锅加水量须高于加热管5CM以上。 4、材料放入恒温槽 ⑴、将样品有注入红墨水的烧杯放入水浴锅,用温度计实时测量烧杯内的水温,

保证实测温度为80±2℃。(如图12、图13) ?室温即环境温度25℃±5℃。 ?烧杯放入水浴锅时要先与水温预热下防止温度过高破裂。 ?恒温水浴锅的水位要与烧杯内红墨水的液位平或高,勿低于烧杯内红墨水的液位,防止水温不均匀。 ⑵、试验过程中红墨水与水的比例要保持在原始刻度。(如图14) ?定期检查烧杯内红墨水的液位,如发现低于初始刻度时,要及时往烧杯内添加纯净水直至与初始刻度一致。 ⑶、试验过程定期测量水浴锅内的水温及烧杯内的温度,防止水温未达到要求温度值。(如图15.图16) ?监测恒温水浴锅内四周水温; ?监测试验烧杯内水温是否达到要求温度值; 5、过程外观检查 ⑴、根据客户要求的时间来定时进行外观检测和拍照(常温是24H观察一次,加热的一般是2H观察一次),观察样品时须在5minute之内在显微镜底下确认样品的外观是否有异常并拍照留样。(图17)

实验一 恒温槽的装配和性能测试

实验一恒温槽的装配和性能测试 一、实验目的: 1、了解恒温槽的构造及恒温原理,初步掌握其装配和调试的基本技术。 2、绘制恒温槽灵敏度曲线(温度-时间曲线),学会分析恒温槽的性能。 3、掌握水银接点温度计,继电器的基本测量原理和使用方法。 二、预习要求: 1、明确恒温槽的控温原理,恒温槽的主要部件及作用。 2、了解本实验恒温槽的电路连接方式。 3、了解贝克曼温度计的调节和使用方法。 三、实验原理: 恒温槽是实验工作中常用的一种以液体为介质的恒温装置。用液体作介质的优点是热容量大和导热性好,从而使温度控制的稳定性和灵敏度大为提高。 根据温度控制的范围,可采用下列液体介质: -60℃~30℃—乙醇或乙醇水溶液; 0℃~90℃—水; 80℃~160℃—甘油或甘油水溶液; 70℃~200℃—液体石蜡、汽缸润滑油、硅油。 恒温槽通常由下列构件组成: 图1.1 恒温槽装置图 1-浴槽2-加热器3-搅拌器4-温度计5-感温元件(热敏电阻探头)6-恒温控制器7-贝克曼温度计

1、槽体:如果控制的温度同室温相差不是太大,则用敞口大玻璃缸作为槽体是比较满意的。对于较高和较低温度,则应考虑保温问题。具有循环泵的超级恒温槽,有时仅作供给恒温液体之用,而实验则在另一工作槽中进行。 2、加热器及冷却器:如果要求恒温的温度高于室温,则须不断向槽中供给热量以补偿其向四周散失的热量;如恒温的温度低于室温,则须不断从恒温槽取走热量,以抵偿环境向槽中的传热。在前一种情况下,通常采用电加热器间歇加热来实现恒温控制。对电加热器的要求是热容量小、导热性好,功率适当。选择加热器的功率最好能使加热和停止的时间约各占一半。 图1.2 恒温槽电路图 3、温度控制器:温度控制器常由继电器和控制电路组成,故又称电子继电器。 从定温机来的信号,经控制电路放大后,推动继电器去开关电热器。 图1.3控温原理图

装配图试题

装配图测试题 一选择题(15*2=30分) 1、机器在设计过程中是先画出()再由装配图拆画零件图 A、装配图 B、零件图 C、透视图 2、一张完整的装配图主要包括以下四个方面的内容:一组图形、()、技术要求、标题栏、明细栏。 A、全部尺寸 B、必要尺寸 C、一个尺寸 3、零件图上所采用图样画法(如视图、剖视断面等)在表达装配件时是否同样适用( ) A、适用B、不适用C、不一定 4、在装配图的规定画法中。同一零件在各视图上的剖面线方向和间隔必须() A、一致 B、不一致 C、可一致可不一致 5、在装配图的规定画法中。对部件中某些零件的范围和极限位置可用()线画出其轮廓。 A、细点画线 B、双点画线 C、虚线 6、同一种零件或相同的标准组件在装配图上只编()个序号。 A、一个 B、两个 C、三个 7、在零件明细栏中填写零件序号时,一般应。 A、由上向下排列 B、由下向上排列 C、由左向右排列 D、由右向左排列 8、基本尺寸相同的配合面,画图时应。 A、画一条线 B、画两条线 C、根据配合的情况,间隙配合画两条线,过盈配合画一条线 9、装配图中,表示带传动的带用的线型为。 A、粗实线 B、细实线 C、虚线 D、细点画线 10、装配图中,表示链传动的链用的线型为。 A 、粗点画线 B、双点画线 C、细点画线 D、虚线 11、在装配图中单独画出某一零件的视图说法正确的是——— 。 A、在装配图中不能出现单个零件的视图,否则易产生混淆 B、在装配图中可以出现单个零件的视图,此时须标注清楚投射方向和名称并标注字母,而按投影关系配置时,可省略投射方向和字母 C、在装配图中可以出现单个零件的视图,但必须标注清楚投射方向和名称并标注字母 12、下列哪一种尺寸在装配图中不需要标注。 A、定形尺寸 B、装配尺寸 C、安装尺寸 D、性能尺寸 13、装配图中的技术要求不包括下列哪种要求。 A、装配要求 B、检验要求 C、使用要求 D、加工要求 14、为了保证装配要求,两个零件同一方向只能有对接触面。 A、1 B、2 C、3 D、4

装配钳工、机械装配测试题训练

理论知识考核考试时间:30 分钟 考生号: 阅卷教师签字: 一、选择题 1.允许尺寸变化的两个界限值成为()。 A.工程尺寸 B.实际尺寸 C.极限尺寸 D.限制尺寸 2.直接选用加工表面的()作为定位基准称为基准重合原则。 A.精基准 B.粗基准 C.工艺基准 D.设计基准 3.调整滚珠丝杠螺母副轴向间隙嘴常用的结构和方法是()。 A.双螺母结构 B.单螺母变螺距结构 C.滚珠选配法 D.螺母选配法 4.螺纹轴线平面内螺纹牙两侧边的夹角,称为()。 A.导程 B.包角 C.牙型角 D.螺距 5.V带安装好之后,要检查带的松紧程度是否合适,一般以大拇指按下带()mm左右适宜。 A.5 B.15 C.20 6.普通螺纹的牙型为()。 A.三角形 B.梯形 C.矩形 7.直齿圆锥齿轮广泛应用于()传动中。 A.低速、重载 B.高速、重载 C.低速、轻载 D.高速、轻载 8.要求两中心距较大,且在低速、重载和高温等不良环境下工作,宜选用()。 A.带传动 B.链传动 C.齿轮传动 9.能保证瞬时传动比恒定、工作可靠性高、传递运动准确的是()。 A.带传动 B.链传动 C.齿轮传动 10.一对标准直齿圆柱齿轮正确啮合时,两齿轮的模数(),两齿轮分度圆上的齿形角()。 A.相等不相等 B.不相等相等 C.相等相等 11.直齿圆锥齿轮应用于两轴()的传动。 A.平行 B.相交 C.相错 12.齿轮传动时,由于接触表面裂纹扩展,使表层上小块金属脱落,形成麻点和斑坑,这种现象称 为()。 A.齿面点蚀 B.齿面磨损 C.齿面胶合 13.与齿轮传动相比,蜗杆传动具有()等优点。 A.传递功率大 B.材料便宜 C.传动比大、平稳无噪声 14.蜗杆传动中,为减少摩擦,()宜采用青铜制造。

流体实验科学小实验

创新实验设计方案──气体压强与流速的关系 四川省丹巴县中学潘广银 一、实验名称 气体压强与流速的关系。 二、实验目的 1.认识什么是流体,通过探究、观察,了解气体的压强与流速的关系,培养动手能力和环保意识。 2.了解飞机的升力是怎样产生的,初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙,获得对科学的热爱、亲近感。 3.能用气体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象,激发对物理的兴趣,增强安全意识。 三、实验器材 课本、作业本、用饮(塑)料瓶自制的“漏斗”、水杯、水槽;用纸(盒)做成的纸条、纸片、纸环、纸锥、纸筒、小船、风车、房屋、机翼模型;用小竹杆或旧笔筒加工成的喷雾器、吹气管、吸水管;用胶管做成的连通器、“吹油管”;乒乓球、学生卡或其他卡(片)、硬币或钮扣、飞机模型、刻度尺、纸剪、钉子或锥子、细线、旧布或棉团、胶水、清水、红墨水。 四、实验操作步骤 1.吹硬币(钮扣或瓶盖)。把硬币(钮扣或瓶盖)平放在桌面上,在其前面合适的位置放上课本和作业本及纸条或笔筒作为障碍,然后向硬币(钮扣或瓶盖)上方水平向前吹气,观察现象并记录。(图1)

2.吹纸(条、片、环、椎、筒、卡)或书本。A、在一张纸(条、片、环、椎)或书本的上方吹气,观察现象(图2);B、向两张纸(卡)或纸筒的中间吹气,观察两张纸(卡)的运动或纸筒的形变情况(图3)。C、正对书、本用手翻的那个侧面吹气,观察书、本被翻动的情况(图4-0)。 3.吹乒乓球。A.在桌子上放一个乒乓球,把自制的“漏斗”倒置于乒乓球的上方,从漏斗口向下用力吹气,观察现象(图4-1),然后将其横置和向上放置(图4-2、4-3),比较这些状态下吹气时的情况;B.换用侧边有孔的“漏斗”重复做图4-1、4-2、4-3的实验,观察球的运动情况;C.将球置于平放在桌面的“斗”较长的“漏斗”中,分别从两端向球吹气,观察球的运动情况(图4-4);D.将两个乒乓球放在水平桌上或用线拴好挂于笔杆上,向两个球中间用力吹气,观察现象(图4-5);E.将乒乓球放于杯中,向杯口水平方向或竖直向下吹气,观察球的运动情况(图4-6);F.将乒乓球靠在墙壁上或斜坡上,向球的前方吹气,观察球的运动情况(图4-7);G.将拴好的乒乓球挂在空中,然后向球的上方吹气,最后松开线,观察球的运动情况(图4-8);H.用笔筒向乒乓球吹气,观察笔筒下的球能不能被吸住(图4-9);I.将乒乓球放在水平桌面上,在其后竖放或斜放一块纸板,然后对着球吹气,观察球的运动情况(图4-10)。

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