如何礼貌待人
学案
第四课了解基本国策与发展战略
一、学习目标：
能理解并运用：
1、对外开放、计划生育、节约资源、保护环境的基本国策。
2、可持续发展战略、科教兴国、人才强国战略。
能论述：
3、对外开放的原因及如何对外开放。
4、我国面临严峻的人口、资源、环境形势及解决的办法。
5、我国实施科教兴国、人才强国战略的原因及如何实施科教兴国战略。
二、学习重、难点：
重点：
1、我国面临严峻的人口、资源、环境形势，要求我们走可持续发展的道路。
2、实施科教兴国战略。
难点：知行统一（以实际行动为国家、社会做贡献。）
三、课时分配：五课时
第一课时预习展示
第一框对外开放的基本国策
【学习要求】
1、根据学习目标，认真读教材。
2、可以采取圈点标画的方法勾画知识点，做到自问自答。
3、独立完成，之后组内交流，组织答案。
4、对疑问进行标记，展示时全班探讨。
【自学指导】
1、读教材47—48页，根据正文部分，提出一个有价值的问题，并简要回答。（预设时间为5分钟。）
2、读教材49页，根据正文部分，提出一个有价值的问题，并简要回答。（预设时间为5分钟。）
（实际应用）
1、读教材48页活动中的两个观点回答：（预设时间为8分钟。）
①加入世贸组织是否有利？为什么？
②加入世贸组织是否有弊？为什么？
③根据加入世贸组织的利与弊，说一说我国应怎样做？
2、材料一：在中国市场上，诸如“肯德基”、“本田”、“微软”、“奔驰”、“索尼”、“摩托罗拉”等外国商品大量涌入，丰富了人民生活；在国外市场上，诸如“伊利”、“海尔”、“中国瓷器”、“李宁服装”等商品占据很大份额，促进了世界经济的发展。
材料二：波音客机，在华盛顿、日本设计，在西雅图组装，尾部整流器来自加拿大，发动机英国制造，机尾部分产于意大利，其他部件有六十多个国家参与制造，中国也生产部分零件。
材料三：在广东东莞市有二十多个国家，124家跨国公司投资制造业，使得东莞市十多种电脑产品占据世界市场超过10%。
海尔集团自主研发的品牌已成为世界上第95个最具影响力的世界品牌；海尔集团已在东南亚，欧美设立分厂，实现成套家电技术向欧洲发达国家出口的历史性突破。
改革开放三十年来，我国大量引进外资、设备、技术、先进管理经验，提升了我国自主研发能力，促进了我国经济腾飞；近几年来，我国许多企业通过自主研发走出国门，在国外办厂，推动了世界经济发展，提升了我国的竞争力、国际影响力。
结合上述材料运用这节所学知识回答：（预设时间为10分钟。）
1、上述三则材料反映了当今世界的什么特点？这样的特点决定了我国要实行什么国策？（必做）
2、材料三给了我们什么启示？（选做）
3、在坚持这一国策过程中我们，我们会接触到国外各种东西，那么我们还应注意些什么？（必做）
第二课时预习展示
第二框计划生育与保护环境的基本国策
【学习要求】
1、根据学习目标，认真读教材。
2、勾画知识点，并提出问题。
3、独立完成，之后组内交流，组织答案。
4、对疑问进行标记，展示时全班探讨。
【自学指导】
1、读教材50—52页“计划生育关乎国计民生”，根据正文部分，提出有价值的问题，并简要回答。（预设时间为6—8分钟。）
2、读教材52—53页“功在当代利在千秋”，根据正文部分，提出有价值的问题，并简要回答。（预设时间为8—10分钟。）
第四课了解基本国策与发展战略第1页共8页第四课了解基本国策与发展战略第2页共8页
(知识拓展)
环境问题的危害：
1、人们乱砍滥伐等破坏地球行为，造成每天有100种或每15分钟有一种物种从地球上永远消失，在今后20年里，如果我们还不行动起来，阻止人为地对自然的侵害，可能有100万种物种处于死亡的威胁中。
结论：环境问题危害一：威胁生态平衡。
2、不同工矿企业所排放的废弃物造成的污染不同，影响江水，也影响市容卫生，并威胁着人类健康。
结论：环境问题危害二：危害人类健康。
3、我国的石油探明储量居世界第9位，但人均2.9吨，居世界第49位。有人预计，按目前的开采速度，只需五六十年即可耗去全部石油储量。照此下去，我们当代人吃子孙饭，后人将失去煤炭、石油等不可再生的能源，连生存都成问题，何以谈发展！
结论：环境问题危害三：制约经济和社会的可持续发展。
（实际应用）
1、把下列数据反映的我国人口特点填写在下面的表格内，只填序号。（预设时间为4分钟。）
A、人口总数129 533万人；
B、农村人口占总人口的63.91%；
C、平均每年增加1279万人，每年平均增长率1.07%；
D、人口粗文盲率6.72%；
E、人口年龄结构与20世纪90年代相比占总人口比重，0-14岁下降4.80个百分点，65岁以上增加1.39个百分点。
2、右图是中国环境保护徽，请结合图案回答下列问题。（预设时间为8—10分钟。）
（1）请围绕这个主题，设计两个有创意的宣传口号。
（2）请说说我们身边存在着哪些环境问题？
（3）我们能为环境保护做些什么？（国家、青少年）
第三课时预习展示
第三框实施可持续发展战略
【学习要求】
1、根据学习目标，认真读教材。
2、简要回答【自学指导】中的问题。
3、独立完成，组内交流答案。
4、标记疑问，展示时全班探讨。
5、预设时间为10-12分钟。
【自学指导】
1、我国资源上的国情：
①优势：
②存在的问题：
2、如何正确处理人与自然的关系？
3、资源问题的实质是什么？
4、20世纪以来，人们越来越认识到要共同面对哪些问题？由此达成什么共识？
5、什么是可持续发展？要求是什么？
6、我国实施可持续发展战略最终要实现什么样的目标？
（实际应用）（预设时间为8-10分钟。）
1、某中学一兴趣小组围绕淮河流域A市的资源、环境、人口问题开展社会调查活动。为了收集相关资
料，他们打开电脑，点击一个相关网站，获得了如下资料：
材料一：淮河是我国七大水系之一。有句民谣唱得好：“走千走万，不如淮河两岸。”然而，这条曾养育
了全流域两亿人民的“母乳”般的河流，如今干流水质大部分处于重污染状态，191条支流中有一半水质明
显下降，造成鱼虾大量死亡，农产品质量下降。
材料二：在该网站上，A市市政府还列举了一些本市存在的问题，其中人口基数大；人口素质低；资源
过度开发的问题尤为突出。
假如你是该兴趣小组的成员，阅读上述材料，回答以下问题：
（1）材料一说明了什么问题？针对这个问题，请分别从青少年学生和企业经理的角度谈谈应该怎样做？
（2）结合材料二，就如何解决A市的问题，请你给当地政府提出合理化建议。
第四课了解基本国策与发展战略第3页共8页第四课了解基本国策与发展战略第4页共8页
（3）结合材料一和材料二的分析，我们进行现代化建设应作出怎样的选择？
第四课时预习展示
第四框实施科教兴国的发展战略
【学习要求】
1、根据学习目标，认真读教材58—62页，及(知识拓展)内容，简要回答【自学指导】中问题。
2、独立完成，组内交流答案。
3、标记疑问，展示时全班探讨。
4、预设时间为12-15分钟。
【自学指导】
1、为什么实施科教兴国战略？
2、怎样实施科教兴国战略？
3、为什么实施人才强国战略？
(知识拓展)
当今世界，国际竞争日趋激烈，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位。
培养发展促进增强提高
教育人才科技经济综合国力国际竞争力（国际地位）（实际应用）（预设时间为8—10分钟。）
1、材料一：某制药厂不重视技术创新，高价购买国外的药品配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。
材料二：海尔集团自主研发的品牌已成为世界上第95个最具影响力的世界品牌；海尔集团已在东南亚，欧美设立分厂，实现成套家电技术向欧洲发达国家出口的历史性突破。
材料三：我国每年进口1400亿美元的产品，其中80%都是买外国的生产线和自动化装备，各种科学研究的精密仪器等高科技含量的关键装备大部分或几乎全部依赖进口。我国目前高新技术产业占加工业10%，而美国的占比重达35%，在信息、生物、新材料等关系未来发展的关键领域中，我们核心技术长久以来在追踪、模仿和引进外国技术。我国人才短缺。
我国在2004年进行了新一轮教育体制改革，主要目的是培养学生的自主合作、探究能力、创新精神，为国家的建设培养急需的人才。
①材料一中制药厂受挫的主要原因是什么？材料二海尔集团为什么能成功？
②结合材料三说说我国为什么实行科技和教育创新？
③在我们的学习和生活中如何培养自主学习和创新能力？
【知识升华】
国情国策发展战略我国正处于社会主义初级阶段对外开放科教兴国、人才强国（经济、政治、文化等各方面都不发达）
人口计划生育
资源节约资源可持续发展
环境保护环境
第五课时巩固展示
要求：1、识记【知识呈现】重点内容；2、讲究效率；3、可采用多种记忆、检查方式；4、预设时间为45分钟。
【知识呈现】
第一框对外开放的基本国策
1、对外开放的原因：
1）在开放的世界里，要发展壮大，就必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
2）对外开放是我国改革和建设必不可少的条件。我们国家要发展，要进步，要富强，就要借鉴和吸收一切先进的东西。
3）为了应对经济全球化趋势和我国加入世贸组织新形势的需要。
4）中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2、我国在对外开放过程中应注意哪些问题？
1）对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个领域开放。与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
2）我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合。
3）必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开国门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。（如何正确处理独立自主与对外开放的关系？）
4）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
第二框计划生育与保护环境的基本国策
1、我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。
2、人口现状的基本特点是：①人口基数大；②新增人口多；③人口素质偏低。
其它特点有：农村人口多；人口老龄化的速度加快；人口的分布不平衡；男女性别比例失衡。
人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平提高，影响我国人口素质的提高。
第四课了解基本国策与发展战略第5页共8页第四课了解基本国策与发展战略第6页共8页
3、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
计划生育的具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。解决人口问题唯一正确的选择是实行计划生育。
4、实行计划生育的重要意义（即“三个有利于”）
1）有利于发展社会主义社会的生产力；
2）有利于增强国家的综合国力；
3）有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。
5、我国环境问题的主要表现：污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区的农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分水土流失、沙漠化仍在加剧；等等。
6、我国环境现状特点是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
7、保护和改善环境也是保护和发展生产力。严峻的环境形势迫使我们必须作出的选择是：走可持续发展之路。
8、如何正确处理经济建设与环境保护之间的关系？（与可持续发展联系）
在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置。我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境同经济建设对立起来和割裂开来，绝不能走先污染再治理的老路。保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
第三框实施可持续发展战略
1、我国自然资源的现状（资源国情）：
1）自然资源总量大、种类多（所以可以说我国是资源大国）；
2）但人均资源占有量少，开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费，损失十分严重（所以又可以说我国是资源小国）。
2、人口、环境、资源问题说到底也是发展问题。
3、实施可持续发展战略
1）含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损坏后代人满足其需求的能力的发展。
2）要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。
4、怎么样才能实现“资源节约型、环境友好型社会”的奋斗目标？
国家：1）强化资源环境知识、法规的宣传，提高公民节约资源、保护环境意识。
2）坚持保护环境、节约资源的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会。
3）落实科学发展观，走可持续发展的道路，正确处理经济发展同人口、资源、环境之间的关系。
4）加强资源、环境立法，加大执法力度，严厉打击资源开发利用中的违法行为以及污染、破坏环境的违法行为。
青少年：1）积极宣传保护环境、节约资源的基本国策，增强节约资源、保护环境意识。
2）学习资源、环境方面的法律、法规，树立法制观念。
3）落实环保行动，从小事做起，从我做起，同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。
第四框实施科教兴国的发展战略
1、为什么实施科教兴国的发展战略？
1）科学技术是第一生产力，是社会进步和经济发展的决定性因素（我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求）。
2）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
3）增强综合国力、提高国际地位的需要。
4）面临严峻的人口、资源、环境形势，要实施科教兴国战略。
2、怎么样实施科教兴国的发展战略？
1）把教育摆在优先发展的战略地位，加大教育投入。
2）把科技放在经济发展的关键地位，加大科技投入。（把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。）
3）加强科技创新和教育创新，提高科技、教育自主创新能力。
4）全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，坚定不移地实施科教兴国战略。
3、为什么要把教育放在优先发展的战略地位？
1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上讲，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
2）我国是十三亿人口，要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
3）教育关系子孙后代，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生命运。
4）总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
4、为什么要加强科技创新和教育创新？（科技、教育、创新）
1）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
2）进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。
3）科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
4）要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
5、青少年如何增强自己的创新能力?
1)努力学习科学文化知识,为创新打下牢固的知识基础。
2)敢于质疑,大胆挑战权威与传统,把创新热情与科学求实态度结合起来。
3)积极参加各种小发明、小创造活动。
4)认真思考，尝试从多角度解决问题。
6、为什么实施人才强国战略？
1）人是生产力中最活跃的因素。
2）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
3）我国是世界上人口最多的国家之一。只有实施人才强国战略，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
第四课了解基本国策与发展战略第7页共8页第四课了解基本国策与发展战略第8页共8页
礼仪的重要性
人不可不貌相礼仪在商务谈判中的作用浅谈在日常生活和工作中礼仪经常会被提到，礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准责和规范的总和。什么是商务礼仪？它的核心问题是什么？商务礼仪就是在商务活动中体现相互尊重的行为准则。商务礼仪的核心是一种行为的准则，用来约束我们日常商务活动的方方面面。商务礼仪的核心作用是为了体现人与人之间的相互尊重。这样我们学习商务礼仪就显得更为重要。可以用一种简单的方式来概括商务礼仪，它是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。实际生活中商务礼仪是非常难以掌握的！养成良好的商务礼仪习惯，需要一个长期的艰苦的过程，需要我们不懈地努力，才能够取得成效。在商务谈判过程中，礼仪尤其重要！俗话说：“人不可貌像，海不可斗量”！但是，礼仪对之于商务谈判必须是“人不可不貌相”！所谓细节决定成败,礼仪在商务谈判中就起着举足轻重的作用。【关键词】：礼仪关键词】一、商务礼仪的重要性商务礼仪是人在商务交往中的艺术，是商务本身工作的需要，有助于塑造良好的社会形象，是妥善处理好各方面关系的需要。礼仪的作用在商务谈判中具体体现在：第一：提升个人的素养。比尔盖茨讲"企业竞争，是员工素质的竞争".进而到企业，就是企业形象的竞争，教养体现细节，细节展示素质。第二：方便个人交往应酬。我们在商业交往中会遇到不同的人，对不同的人如何进行交往这是要讲究艺术的。第三：有助于维护企业形象。在商务交往中个人代表整体，个人形象代表企业形象，个人的所作所为，就是本企业的典型活体广告。一举一动、一言一行，此时无声胜有声。商务礼仪谈判作用 商务交往涉及的面很多，但基本来讲是人与人的交往，所以我们把商务礼仪界定为商务人员交往的艺术。人们对礼仪有不同的解释，有人说是一种道德修养，有人说是一种礼仪是一种形式美，有人讲礼仪是一种风俗习惯，“礼出于俗，俗化为礼”。商务礼仪的操作性，即应该怎么做，不应该怎么做。比如座次的例子：商务礼仪中的座次，我们都知道来了客人要让座，但不知道哪是上座，一般情况下可能无所谓，但在外事活动和商务谈判中就必须要讲究了。又如与对方说话的讲究，一般情况下不能说“你知道吗？我知道，我告诉你”，不然会让别人尴尬的，所以交往中必须讲究艺术。亚里士多德说过：“一个人如果不和别人交往，要么是神，要么是兽”！言外之意就是不是人。 二、商务礼仪的基本特征第一：规范性。规范者标准也。是标准化要求。商务礼仪的规范是一个舆论约束，与法律约束不同，法律约束具有强制性。吃自助餐--多次少取，几次都可以，喝咖啡时调匙的使用，替别人介绍的先后顺序，不分男女，不分老少，工作中是平等的，先介绍主人，后介绍客人，理论上讲叫做客人有优先了解权，这是客人致上的体现。第二：区分对象，因人而异。就是对象性，跟什么人说什么话，引导者和客人的顺序，客人认识路时，领导和客人走在前面，不认识路时你要在左前方引导。宴请客人时优先考虑的问题是什么？便宴优先考虑的应该是菜肴的安排。要问对方不吃什么，有什么忌讳的，不同民族有不同的习惯，我们必须尊重民族习惯、民族禁忌、宗教禁忌，商务上讲叫吃特色、吃文化、吃环境。第三：技巧性。比如商务谈判标准位置排列问题？官方活动和政务礼仪传统做法遵行三项基本原则：前面的人高于后排，中央高于两侧，左侧高于右侧。但是涉外交往中国际惯例正好相反，右高左低。 商务礼仪的适用范围，从理论的层面上讲，一是初次交往要讲究商务礼仪。到一个企业看企业的管理要看三个要点。一没有噪音；二着装规范与否；自己都整不利索，怎么能把公司整利索？三是距离有度，尤其是男女之间不能太近，商务礼仪告诉我们，人际交往常规距离有四：1、私人距离，小于半米；2、常规距离，（交际距离）半米到一米半之间； 3、礼仪距离（尊重的距离），对长辈，对领导，一米半到三米之间，拉开距离维护尊严， 4、
宽容待人的故事
宽容待人的故事 篇目 1爱，保护了她的尊严2真正的原谅 3不要放弃 4温柔的倔强 5买皮鞋 6从不牵手的夫妻 7面临终极追问 8他还没有忏悔 9亲亲那个姐姐 10轮流当天使 11只看我有的 12信任的微笑 13一张车票 14神秘的号码 15感谢那个冒牌货
1爱，保护了她的尊严 小梅和丈夫结婚八年，渐渐觉得丈夫老实得无趣，她便时常上网闲聊，竟遇见初恋情人，两人禁不住相约见面。 这天，小梅借口说和朋友聚会，丈夫让她注意安全，然后将包递给小梅。 小梅和初恋情人回味过往的美好，气氛不知不觉变得暧昧。这时小梅的老公发来短信：“在你包里多放了三百块钱，走时要自己埋单。” 初恋情人喝多了，意犹未尽地邀请小梅去包间唱歌，小梅婉言拒绝了。不料，他竟不怀好意地靠过来，想要侵犯小梅。小梅抬手给了他一巴掌，初恋情人一愣，大叫道：“你以为你是谁呀，臭婆娘，不愿意拉倒，你这样的我见多了！” 小梅转身想走，男的在后面嚷嚷道：“你懂不懂规矩啊，市面上流行AA制！”小梅想也没想，从包里拿出三百元扔在桌面上，向他猛“啐”一口。 回到家，小梅才发现出门的时候，忘记了关电脑，想必丈夫早就知道一切。而丈夫放在她包里的那三百元钱，是无声的包容与爱，挽回了她的尊严。（作者：古保祥） 2真正的原谅 又一次，发明大王爱迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们辛苦工作了一天一夜的劳动成果。 爱迪生让一名年轻学徒将这个电灯泡拿到楼上的另一个实验室。这名学徒接过灯泡，小心翼翼地走上楼梯，生怕手里的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想，心里就越紧张，手也禁不住哆嗦起来，当走到楼梯顶端时，灯泡最终还是掉在了地上。 爱迪生没有责备这名学徒。过了几天，爱迪生和助手们又制作出一个电灯泡。做完后，爱迪生连考虑都没有考虑，就将它交给那名曾把灯泡掉在地上的学徒。这一次，这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。 事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又掉在地上怎么办？”爱迪生回答：“原谅不是光靠嘴巴说说的，而是要靠做的。”（编译：王永生） 3不要放弃 一位钢琴大师在美国某音乐厅的表演就要开始了。剧场里的观众穿着正式礼服，安静地等待着。当中有一位母亲，带着一个九岁的儿子。小孩等待得不耐烦了，在座位上
礼仪的重要性
礼仪的重要性 中国一个有着五千历史文明的大国，素来有着“礼仪之邦”的美誉。对于当代的中国青年来说，礼仪是我们生活中不可缺少的重要组成部分，不管是在生活中还是工作中它都有着至关重要的重要的作用，它也是我们人际交往走向成功的奠基石。 礼仪是个人、组织外在形象与内在素质的集中体现。对于个人来说，适当的礼仪既尊重别人同时也是尊重自己的体现，在个人事业发展中起着决定性作用。 它提升人的涵养，增进了解沟通，细微之处显真情。对内可融洽关系，对外可树立形象，营造和谐的工作和生活环境。 礼仪包括仪容仪表、待人接物、礼节等各方面，它贯穿于日常工作及生活交往中的点滴之中，打招呼、握手、递名片、入座等斯空见惯的行为也有很多的学问与规矩。我们在工作中常常不经意间在稀松平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出一个人的涵养来。 俗话说“礼多人不怪”，懂礼节，尊礼节不仅不会被别人厌烦，相反还会使别人尊敬你，认同你，亲近你，无形之中拉近了同他人的心理距离，也为日后合作共事创造的宽松的环境，会使事情向好的方面发展，也会有个好的结果。相反，若不注重这些细节问题，犯了“规矩”就可能使人反感，甚至会使关系恶化，导致事情朝坏的方向发展。所以，在把握原则问题的前提下还应注重礼节，并尽可能地遵守这些礼节，才能确保事物的正常发展。 具体到工作的应用来讲，首先应该注重问候语及口头语的使用，由于在一起工作时间久了，人们之间不再象刚相识时那么严谨，变得有些随意，见面不再问候了，谈话中还有可能不经意间带出一些粗话或口头禅，同事之间不再那么拘束了，这时候从礼节上讲就是不对的，不管是陌生的人还是熟人，都应保持一定的礼节，一定程度的客气还是需要的。另外，人们在情绪激动时会口不择言，违背礼仪规范，忘记了客人与同事、上司与下属的区别，这些都违背了礼仪的要求，都会产生不良影响及后果。
文明礼仪小儿歌
小学生文明礼仪儿歌 升旗 立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼，高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里，革命传统不忘记。 上课 上课铃响进教室，安静坐好迎老师。 站立问声老师好，精神饱满学知识。 坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。 课间 下课起立师先行，用品提前准备好。 上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。 环境卫生保持好，室外游戏讲文明。 做操 做操站队快静齐，动作到位要用力。 做好眼操保视力，穴位准确不忘记。 两操坚持志不移，努力达标练身体。 集合 集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。 鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。 用餐 吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。 果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。 放学 环境卫生定好岗，每天值日要做到。 清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。 回家 放学路上不乱跑，安全第一要记牢。 见到长辈先问好，学习情况要汇报。 帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 睡前学具准备好，校服领巾别忘了。 小学生文明礼仪守则 1、自觉准时起床，自叠被褥，；及时洗脸刷牙，向父母问声：“早上好”；帮助父母准备早餐。 2、整理穿着，戴好红领巾，带齐学习用品，向父母说声：“我上学了。” 3、见到同学、亲人、邻居、老师等，说声：“××，早上好。” 4、进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书。 5、走廊楼梯处要靠右行，不抢道，不在校园内追逐打闹。 6、升国旗、奏国歌时全体同学肃立，行注目礼。 7、上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课专心听讲。 8、集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律。
宽容待人的事例
宽容待人的事例 事例一：六尺巷传奇(古代宽容的事例) 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 事例二：宰相肚里能撑船(古代宽容的事例) 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 事例三：将相和传奇(古代宽容的事例) 公元279年旧中国时代，赵国的蔺相如守完壁归赵，立了大功，拜为上卿，位在大将军廉颇之上。廉颇自恃功高，很不服气，扬言要羞辱他。蔺相如听到廉颇的话，常常称病不上朝，不跟廉颇争位。有时蔺相如坐车外出，碰见廉颇就赶紧避开。门客以为他胆小怕事。蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇？我考虑，强大的秦国之所以不入侵赵国，只是因为有我们两人在。如今二虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。我之所以躲避廉将军，是先男家 之急而后私仇啊！”这话传到廉颇耳中，廉颇很觉惭愧，便袒衣露体，负荆登门请罪。说：“我粗野低贱，志量浅狭，开罪于相国，相国能如此宽容，我死不足以赎罪。”于是将相重归于好，成了生死之交。 事例四：千金之交(古代宽容的事例) 有个“”的典故说的是春秋时期管仲与鲍叔的故事。管、鲍二人少小相识，后来合伙经商，管仲总是要从中多占一些便宜，鲍叔不以他为贪，知他是家贫的缘故。此后，管仲出了不少馊主意，几乎使生意做不下去了，鲍叔也不认为他蠢，而认为是没有遇上好时机。后来鲍、管二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，反而力荐管仲于齐桓公（小白），也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。管仲后来感叹道：“生我者父母，知 事例五：仁义胡同(古代宽容的事例) 明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望
礼貌礼仪有什么作用
礼貌礼仪有什么作用 生活交际当中可能别人更在意的是你的礼貌礼仪问题，那他究竟有多重要呢？下面一起来探讨一下吧！ 礼貌礼节的重要性 一、礼节、礼貌的重要性酒店最大的特点就是直接性，由服务 员面对面地为顾客服务。 因此，服务本身就变成了酒店的商品。 三个部分:一、设施设备的质量;二、食品、商品的质量;三、服务的质量。 而服务质量可分为服务态度、服务知识和服务技能等三个方面。 二、礼貌、礼仪的演变及概述中国素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世。 在其五千年的历史进程中，礼不仅形成了一整套完整的礼仪思 想和礼仪规范，而且重礼仪、守礼法、讲礼信、遵礼仪已内化为民众的一种自觉意识而贯穿于社会活动的各个方面，成为中华民族的文化特征。 作为服务行业工作中，我们目前所急需做的工作:一方面要继承和发扬中华民族在礼仪方面的优良传统，以及具有时代特色的社会主义礼仪规范;另一方面是要在一个新的高度上把服务与国际礼仪接轨，使我们对外的服务更符合国际通行的礼仪规范。 三、礼貌、礼仪的实践原则1、自律原则，从俗原则——“以 我为主，尊重他人”。
学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束入手，从我做起，同时以我国的礼貌语言，礼貌行动，礼宾规程为行为准则，去接待宾客特别是外宾。 在此前提下，还要充分考虑到国情、民族、文化前景的不同，在对外交往中存在的“十里不同风，百里不同俗”的情况，要正确认识，充分尊重对方的人别要求。 2、适度原则——“不卑不亢，自尊自爱“。 就是要求应用礼貌礼仪时，必须注意合乎规范，并讲究运用技巧，特别是注意把握分寸，适度得体。 3、平等原则——“一视同仁，真诚关心”。 在交往活动中，具体运用礼仪时，允许因人而宜，根据不同的交往对象，采取不同的具体方法。 但是，礼貌礼仪的核心，即尊重交往对象，以礼相待这一点上，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。 具体来说，不论服务的对象是外宾，还是内宾，都要满腔热情地接待，决不能看客施礼，厚此薄彼，更不能以貌取人。 4、宽容原则——“得理也得让人”。 在服务与交际活动中运用礼仪时，既要严于律已，更要宽以待人。 要多宽容他人不同于已、不同于众的行为，要多体谅、多理解他人，切不可求全责备、过分苛求。
文明礼仪童谣
小学“文明礼仪”儿歌、童谣集 一、行为礼貌歌 小学生，讲文明，礼貌用语经常用。见朋友，点点头，实在匆忙摆摆手。 还物品，说奉还，请人谅解说包涵。拜访人，说求见，无法满足说抱歉。 妨碍别人时，要说对不起。别人致歉时，应说没关系。 二、待人接物礼仪歌 问路前，说请问，请人帮忙说费心。去请人，先敲门，听到请进再开门。 有来客，说请坐，端茶倒水摆糖果。客人走，说再见，挥手目送到外面。 受表扬，别得意，谦虚谨慎再努力。好品行，早养成，终生得益利于行。三、校园礼仪歌 进校门，慢慢行，不争不跑礼当先。见老师，微微笑，打招呼，‘老师好！’见同学，问声好，快快乐乐多友好。 四、上学歌 小小少年起得早，背起书包学校跑。要过马路走横线，交通安全记心间。 坐公车不拥挤，老弱病残我让你。你敬我爱相处好，和谐社会新风尚。 五、环保歌 花儿笑，鸟儿叫， 鸟语花香真热闹。 爱护绿化有责任， 破坏绿化要制止。 看见垃圾弯弯腰， 果皮纸屑别乱抛； 节约使用水和电， 珍惜粮食不浪费。 大家快快动起来， 携手来创环境美。 六、课前准备歌 上课铃声响赶快进课堂。 书和文具盒摆在桌子上。 起立要站直坐下不乱晃。
不做小动作上课要听讲。 发言先举手回答要响亮。 学会守纪律做个好学生。 七、《礼貌歌》 好少年，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。 八、《团结歌》 小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。团结友爱互帮助，遇到团结不怕苦。不打架，不骂人，同学之间多谅解。小同学，多关心，真诚友谊心连心。 九、文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 十、文明礼仪歌 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。"您好"、"谢谢" 文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。十一、《孝敬歌》
宽容的事例30篇精华版
《宽容的事例》 宽容的事例（1）： 彭德怀度量宽宏(现代宽容的事例) 红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，之后逢人就说：总指挥真是度量宽宏呀！ 宽容的事例（2）： 周恩来度量宽宏(现代宽容的事例) 我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：我工作没有做好，真对不起总理。周总理微笑着宽慰他说：怎样能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。 宽容的事例（3）： 1861年3月4日，林肯在白宫东门口发表总统就职演说。当他缓慢地走上演讲台时，台下人头攒动，掌声四起，人们向他表示热烈的欢迎。然而，事先没有预料到的一个细节却让林肯有些局促，甚至是无比尴尬;演讲台上没有桌子，让他不明白该把手杖和硕大的帽子放在哪里才好。他向四周望了望，最后看到一处栅栏，便将手杖挂在上面，而帽子呢，栅栏太高，挂不上去。放在地上吧显然不适宜;戴着吗他也不能这么做。应对全国民众演讲，脱帽是务必的礼仪。正在他尴尬之际，联邦议员道格拉斯走上前来，伸手接过林肯的帽子，捧在手里，直到所有仪式都结束了，林肯友好地向道格拉斯点头示意，道格拉斯才把帽子递了回去。其实，道格拉斯与林肯从年轻时就有许多恩怨纠葛。 道格拉斯出生名门，年轻时就是美国政坛的一颗明星，而林肯出身贫寒，两人同在春田市时，都曾追求过玛丽，玛丽最终成了林肯的夫人，道格拉斯为此一向耿耿于怀。两个人的政见分歧也很大，个性是在对待美国黑奴问题上，更是针锋相对，互不相让。道格拉斯代表民主党跟代表共和党的林肯竞选国会议员时，林肯向道格拉斯发起论战邀约，两人就在伊利诺斯州针锋相对开展多次辩论。一年前，两人又分别作为两党的总统候选人展开激烈角逐。竞选议员，道格拉斯胜出;竞选总统，林肯获胜。而道格拉斯虽败犹荣，因为他的失败是由于民主党的分裂，林肯只以微弱的优势胜出。道格拉斯有很多理由不服气，甚至能够看林肯当众出丑，发泄一下心中的积怨。然而，他选取了伸出援手。举手之间，彰显了道格拉斯的修养和气度，每个人的理念见解能够不同，但是气度和修养却是超越一切纷争的人生境界。 宽容的事例（4）： 关于宽容的故事(现代宽容的事例) 一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现一把座椅，他明白有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到椅子上，他觉得椅子不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才明白椅子已经变成了长老，原先
礼仪的重要性总结10篇
礼仪的重要性总结10篇 礼仪的重要性(总结10篇) 礼仪的重要性总结（一）： 大家都明白中华民族是礼仪之邦，待人接物有礼有节。而礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。人们与他人交往的过程中做什么、怎样做、以及在与别人交往时自我的外表方面要注意什么，并且还包括言行、仪容、仪态和风度等，一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎。 礼是什么礼是个人素质的体现，也是每个人对自我严格的要求，我们能够说礼是自我给自我定的规矩，“己所不欲勿施于人”这就是礼的的体现，也是每人都应当遵守的规矩。礼的目标是要和睦相处，对人有礼，别人就不会对你产生厌恶感，不产生厌恶感，就不会起冲突，没有冲突，人与人之间的悲惨事情也许就不会发生了，伸手不打笑脸人，这是好多人都说的一句话，可是有几个人能做到一向坚持笑容的，笑容是你对世界释放的一种善意，也能够说是你对这个世界坚持的一种礼。为什么这么说呢因为礼的目的就是让大家和睦相处，实现一种生活美。礼是一种自我人格魅力的展现，也是一种对自我行为的要求，是五千年礼貌的传承，也是我们更好的在社会立足的基础。 礼貌礼仪它所包含的资料很多:不止是言行举止，在那里大家想一个画面，一个邋里邋遢、蓬头垢面的全身上下散发出酸臭味的人，他言行有礼，举止有礼，但你看到他的外表之后第一印象就不好了，
你还会不会接近他并与他交流呢我想大部分人肯定是选择远离，甚至是唾弃他。所以礼貌礼仪不仅仅体此刻言行举止还体此刻外部形象。在此刻的社会一个看外表的社会一个简单干净大方的人才更有被他人理解的机会。这就是我们所讲的仪容仪态。并且礼貌礼仪还表此刻风度，心理，待人接物，和热爱生活等方面。一个热爱生活的人才会有仪式感，有仪式感的人才更能懂礼貌懂礼仪。礼貌礼仪还能够体现出一个人的素质教育是否成功，如果想要追求卓越，走向成功那么礼貌礼仪不可或缺。 礼仪的重要性总结（二）： 一、礼仪的含义与礼仪修养 礼仪，是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素影响而构成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种贴合公民道德行为规范及要求的行为准则或规范的总和。 礼貌，指人际交往中，经过言语，动作向交往对象表示谦虚和恭敬。它的侧重与人的品质和素养。 礼节，指人们在交接场合，相互表示尊重，友好的惯用形式。它于礼貌的相互关系是：没有礼节，无礼貌，就必然伴有具体的礼节。 礼仪，指礼节、仪式的统称。它是指人际交往中，自始自终以必须的，约定俗成的程序，方式来表现自我，敬人的完整形式。礼貌是礼仪的基础，礼节是礼仪的基础，礼节是礼仪的基本组成部分。 二、仪容要求
以宽容为主题的议论文论据素材
以宽容为主题的议论文论据素材 导语：学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。 下 面是小编为大家整理的相关论据素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 1.关于宽容的名言 1.以春风待人，以寒风自待。 2.待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。 3.大足以容众，德足以怀远。《淮南子》 4.大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。 5.五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。 6.形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。 7.操与霜雪明，量与江海宽。 8.操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。 9.君子量不极，胸吞百川流。 10.君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。 11.宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。(《左传》) 12.以责人之心责己，以恕已之心恕人。 13.尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。(西拉斯) 14.得放手时须放手，得饶人处且饶人。 15.人有不及者，不可以己能病之。(明薛宣) 16.眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。(清金缨) 17.度量如海涵春育，应接如流水行云。(清金缨) 18.和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。(宋林逋) 19.抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。(宋苏轼) 20.宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能 拥有。 汪国真 《宽容与刻薄》 21.宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的 却是将来。 22.一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去 自己的尊严。 23.对待别人的宽容， 我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人， 应该知道自 律。 24.宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 25.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。--纪伯伦
1/6
学习礼仪的重要性
“做人先学礼”，礼仪教育是人生的第一课。礼仪必须通过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。每一位社会成员都有义务和责任，通过学习礼仪、传承礼仪，自然而然地成为这个民族和团体的一员。个人文明礼仪一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。 1．礼仪是个人美好形象的标志 礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现；礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。礼仪的核心是倡导人们要修睦向善。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情。 2．礼仪是家庭美满和睦的根基 家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。 3．礼仪是人际关系和谐的基础 社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的，例如：性别、年龄、贫富、尊卑等。礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂，会使不同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处。 4．礼仪是各项事业发展的关键 职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展。 5．礼仪是社会文明进步的载体 要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪宣传教育是其中重要的一项内容。 树立讲文明懂礼仪的社会风尚 礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。 礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。 礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。 礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
宽容待人的作文600字
宽容待人的作文600字 宽容对待身边的每一个人，你一定会感到快乐。xx收集了宽容待人的作文。 第一篇：宽容待人 花儿绽放，人们微笑;阳光普照，大地温暖;海洋翻腾，鱼儿雀跃。世间万物，皆有情爱。世间纷争，皆有缘由。归其缘由，只因宽容太少，这世界需要太多的宽容去化解那些纷纷扰扰。 赵先生由于自己的疏忽将背包遗落在出租车上，而他以欺骗的态度去得回背包，本身就是错误的一个决定。赵先生大可以先拔通电话，确认背包是否在出租车上，若在，可拜托张师傅先帮其保管好物品。等张师傅不忙时再帮忙送回，再不济，可以给张师傅一些跑路费。赵先生若是以这样的宽容态度对待张师傅，我相信张师傅一定也不会向其索要“误工费”。当然张师傅因为赚钱的私心，想要向赵先生索取赔偿这一做法也是不对的，他应当以宽容的态度向他解释缘由。总之，若双方都能宽容地对待对方也就不会有矛盾的发生。 宽容待人会使这个世界都充满爱与美好。 从古代一直传至今朝的宽容处事的事例非蔺相如与廉颇这两位大将了。蔺相如处处忍上廉颇，宽容地对待他所犯
下的错误。廉颇由于官位的高低，气不过一个书生的权位能与他齐平，处处刁难蔺相如，在路上碰见，非得羞辱蔺相如一番才罢休。而蔺相如以大局为重，不与之计较。直到后来蔺相如将缘由告知小吏，小吏将这话传到廉颇耳中，廉颇才顿悟，遂至蔺相如府中负荆请罪。 若不是蔺相如宽容大度，秦国早将会灭掉赵国。宽容的力量虽处于无形之中，但它是无穷大的，或许宽容有时会改变一个人一生的命运。 在上世纪时，有一位贫穷的小女孩在圣诞夜那天，走近了美丽的商场，她看到许多穿戴贵重珠宝的女士在为自己的家人挑选圣诞礼物，歹念从心中生起，她将手伸向一位女士的口袋中，抓起钱包向外飞奔，由于腿短，没过多久便被商场里的保安抓住。那位女士气喘吁吁地跑过来，对那女孩儿说：“乖，阿姨不怪你偷东西，但是你这种没有劳动就获取钱财的方式是不对的，女士的宽容惑化了小女孩儿，数十年后，那位女孩成为了首屈一指的商业精英。她的成功归功于那位女士的宽容。 宽容对待身边的每一个人，你一定会感到快乐。宽容好似水，温润着每个人的心田;宽容好似光，照亮我们前行的路，宽容就在你我身边，学会宽容处事，学会宽容待人，我们会受益无穷。 第二篇：宽容待人
关于宽容的事例
关于宽容的事例 李斯特义收学员 有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。 六尺巷传奇 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 彭德怀度量宽宏 红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀！” 宽容小故事 孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。 宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 负荆请罪 蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，
大学生礼仪的重要性与培养
大学生礼仪的重要性与培养
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
浅谈大学生礼仪的重要性与培养 [摘要]:我国历来是“礼仪之邦”, 礼仪不仅是思想道德的重要组成部分, 也是反映精神文明建设的重要形式; 礼仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚。随着人与人之间、国与国之间交往的日益频繁以及东西方文化的交流与碰撞, 使得世界各地的礼仪习俗不断地融合与发展。 关键字:大学生,礼仪,重要性,培养 在当今时代中，大学生是社会中一个特殊的群体，他们个性突出、有着充沛的精力，有着良好的文化知识，有着敢做敢为的无畏精神，有着强烈的求知欲望，是社会上的精英，是祖国的接班人。可是很多大学生缺乏礼仪意识，缺乏交际礼仪的能力，这一点会让大学生难以在社会上立足，因此，关于培养大学生交际礼仪的问题值得大家深思，大学更应当将大学生的礼仪教育纳入培养过程。 1、礼仪的定义 礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号。讲礼仪可以使一个人变得有道德，讲礼仪可以塑造一个理想的个人形象，讲礼仪可以使你的事业成功，讲礼仪可以使得社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素质的重要组成。 2、大学生礼仪的重要性 2.1是大学生适应现代信息社会的需要 现代信息社会飞速发展的传播沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为, 尤其是人的交往范围已逐步从人际沟通扩展为公众沟通, 从面对面的近距离沟通发展到远程沟通, 从慢
【精品】有关宽容的10个典型事例
有关宽容的10个典型事例 事例一：六尺巷传奇(古代宽容的事例) 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 事例二：宰相肚里能撑船(古代宽容的事例) 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 事例三：将相和传奇(古代宽容的事例) 公元279年旧中国时代，赵国的蔺相如守完壁归赵，立了大功，拜为上卿，位在大将军廉颇之上。廉颇自恃功高，很不服气，扬言要羞辱他。蔺相如听到廉颇的话，常常称病不上朝，不跟廉颇争位。有时蔺
相如坐车外出，碰见廉颇就赶紧避开。门客以为他胆小怕事。蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇？我考虑，强大的秦国之所以不入侵赵国，只是因为有我们两人在。如今二虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。我之所以躲避廉将军，是先男家之急而后私仇啊！”这话传到廉颇耳中，廉颇很觉惭愧，便袒衣露体，负荆登门请罪。说：“我粗野低贱，志量浅狭，开罪于相国，相国能如此宽容，我死不足以赎罪。”于是将相重归于好，成了生死之交。 事例四：千金之交(古代宽容的事例) 有个“”的典故说的是春秋时期管仲与鲍叔的故事。管、鲍二人少小相识，后来合伙经商，管仲总是要从中多占一些便宜，鲍叔不以他为贪，知他是家贫的缘故。此后，管仲出了不少馊主意，几乎使生意做不下去了，鲍叔也不认为他蠢，而认为是没有遇上好时机。后来鲍、管二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，反而力荐管仲于齐桓公（小白），也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。管仲后来感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也”。 事例五：仁义胡同(古代宽容的事例) 明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。
礼仪的重要性
礼仪的重要性： 礼仪是社会人类文明程度的具体展示和重要体现，是人际关系中不可少的纽带和媒介。它从一个方面展示一个人、一个民族、一个国家的人情风尚、精神面貌和进步的程度。 它无时无刻都离不开人的良好素质和优美形象的体现和展示。具体到一个人，在社交礼仪上反映了他的学识、品德、修养和风度。（举例：一个著名的跨国公司招聘一个薪金和地位都很高的管理人员的故事）小事不可马虎。周总理告诫我们：“外事无小事，事事为大事”。。礼仪是为社会服务的。“得体的、高尚的举止常常是通行无阻的护照” 而如何做到得体还要看其做法是否符合当地的习俗。 学会社交已成为现代人必备的素质之一，讲究礼仪即是社交 的前提和条件，又是促进社会进步和人类文明程度的重要条件和表现形式。我们要处事得当就是要以礼待人，以取得事业的成功。 第一章礼仪概论 礼仪一词从法语演变而来。指规定社会行为和职业行为的风俗和准则体系。 ?第一节礼仪的历史沿革 ?被称为我国最早最重要的礼仪著作中的“三礼”为《周礼》、《仪礼》、《礼记》。《礼记》中规定：人与人交往时应“不失足于人、不失色于人、不失口于人。” 荀子曰：“人无礼而不生、事无礼而不成、国无礼而 不宁”。 在近代，礼仪已成为人们相互沟通的桥梁和纽带。国际之间体现为一种平等和相互尊重的关系。 服饰为例：西方的服饰较繁琐，随着国际交往频繁和生活节奏的加快，外交服饰趋于简化，在稍正式场合只要穿颜色较深的西装即可。 国际上统一的着装原则为T P O 原则即不同时间Time不同地点Place、不同场Occasion 穿着不同的服饰只要具备一定的T P O 常识才不会在社交场合失礼。 所以一个人的高雅的风度得靠经常的细微的培养和奉献去养成。 得体的高尚的举止常常是通行无阻的护照。由此可以看出礼仪的重要性。 第二节礼仪概念及基本特征 一、礼仪概念 礼仪是指人们在社会活动中形成的行为规范和准则。通常是指在较大或较隆重的场合，为表示重视、尊重、敬意等所举行的合乎社交规范和道德规范的仪式。 礼仪具体表现在四个方面： 礼貌：指人们在相互交往过程中表示敬重、友好的行为规范。 通常所说的某人有礼貌修养，则是指某人注重仪表、仪容的适度修饰，有较高的涵养，待人接物注重礼节，彬彬有礼、高雅、气度不凡。 礼节：在日常生活和社交场合中，表示出的尊敬、祝颂、迎来送往、问候、慰问、哀悼等所惯用的准则和形式。对一个人来讲则是心灵美的外化 仪表：指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。 仪式：指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。 总之，礼仪是社会人际关系中用沟通思想、交流感情、表达心意、促进了解的一种形式，是人际关系交往中不可缺少的和联系纽带。 礼宾工作的三项原则：平衡、对等、惯例。 二、礼仪的基本特征 ?共同性 牢记周总理的一句名言：对外不保持一定的风格人家就瞧不起我们，一定的风度也还是要
校园文明礼仪儿歌
小学生文明礼仪诗歌童谣 上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生-！ 好习惯“三字歌” 小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱 升国旗三字歌 星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱文明礼仪歌谣一 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好。分别再见别忘了，若求人，请字先，最后别忘说谢谢，影响别人，对不起，回答请说没关系。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。 文明礼仪歌谣二 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。 歌谣三：文明乘车歌 同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。 歌谣四：都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。公公请您先过吧，一步一步要走好。河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。 歌谣五：校园美 教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑
宽容的名人名言以及名人事例定稿版
宽容的名人名言以及名人事例精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
作文关于宽容的名人名言以及名人事例！ 宽容小故事 1孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。 2宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 3负荆请罪 蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 4李斯特收学员 有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。 5六尺巷的传奇 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 6元帅彭德怀度量宽宏 红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。