数学周活动方案

数学文化周活动方案（初稿）

一、活动主题：

乘借评估东风缤纷数学文化

二、指导思想：

我校的特色数学活动受到省教学评估专家的肯定，本届数学文化周的开展，旨在进一步通过开展丰富多彩的数学活动，搭建各种各样的平台，营造浓厚的第一小学数学文化氛围，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

三、活动目的：

1、增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。

2、创建学校良好的数学人文环境，整合文化、科技和艺术等活动，充分发挥数学文化的育人功能。

四、活动时间：2015年12月12日——12月18日

五、活动组织：

活动策划：张和平

活动安排：任清茶冀素臣陈晓霞李晓莉

活动组织：各班班主任及各数学教师

六、活动内容安排及形式：

一、亲近数学

1、数学进我班。

开垦班级数学园地，每周一题，学期结束时，每班把本学期题目进行汇总发至学校邮箱，学校组织学生进行数学竞赛时作为参考。

2、搜集我国古诗词中的数学之美。即搜集带数字古诗词，以班级为单位进行整理，结辑成册。

3、阅读数学故事。借阅图书室中的数学科普图书，撰写读书笔记。

4、开展数学手抄报、想像画、数学日记等的评比，讲数学家的故事比赛。

5、开展数学童话续写活动。组织高年级同学邀请家长亲子续写数学童话《北游记》，并将优秀作品在学校网站连载。（可以在网站上专门就该活动发一活动简介，邀请家长参与）

二、挑战数学

1、将数学和其他课程结合，开展以年级为单位的“英语数学口算比赛” “数学故事演讲赛” 的活动，将评出个人奖项。

2、趣味数学题大赛。将学校网站上的趣味数学题，分年级组织竞赛。

3、比比谁是神算手。

4、数学接力赛。

三、玩好数学

推广数学游戏，学校分年级部开展相应的趣味活动。如数独游戏、魔方比赛、七巧板搭拼比赛、国际数棋比赛、快算24点比赛、

四、创办数学文化周专刊：活动介绍，游戏介绍，草稿纸展示，教师文章心得，学生优秀作品（日记、论文、创意画、小报）。

具体活动日程附表