2015年人教版小学六年级语文上册期中考试试卷(精选)及答案

2015年人教版小学六年级语文上册期中考试试卷(精选)及答案
2015年人教版小学六年级语文上册期中考试试卷(精选)及答案

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

一、看拼音,写词语。(8分)

shēn qūqín miǎn zǔnáo ( ) ( ) ( )

zhēn zhìkuíwúbào qiàn ( ) ( ) ( )

xuán yáqiào bìqǐn bùān xí( ) ( )

二、下列加点字注音正确的一项是()(2分)

A .啼啭.(zhuǎn)熙攘.(rǎng )僻.静(bì)绵亘.(gang)

B.渺.小(miǎo )怅.望(chàng)萦.绕(yíng )女娲.(wā)

C.澎湃.( bài )蜷.缩(juǎn)唱和.(ha)静谧.(mì)

D.遨.游(áo )勉.强(qiáng)气氛.(fan )水槽(cáo )

三、仔细辨识下列词语,将错误的划出来并改在后面的横线上。(4分)

A. 自作自受形色勿勿不拘一格意味深长

B. 狂风怒号庞然大物返璞归真可见一班

C. 百拆不回心惊肉跳千峰万仞兴高采烈

D. 身无分文德高望重流连忘返生命垂危

四、选词填空。(5分)

青翠清脆

1.雨珠滴落在路旁的小水洼中,发出异常()的声音。

2.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的()。

幽静寂静清静

1.他喜欢在()的地方默读散文。

2.如水的月光泻在山中,使空旷的山村显得更加()。

3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常()。

五、选择合适的关联词填空。(4分)

因为……所以……不但……而且……如果……就……

尽管……还……既……也……宁可……也不……

1.詹天佑()不怕困难,()也不怕嘲笑,毅然接受了任务。

2.()京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年,()这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

3.记叙一件事情,()要抓住要点,()要按一定的顺序写。

4 .()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。

六、改写句子。(8分)

1.同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在了老作家的心上。(缩写句子)

2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)

3.桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”(改为直接引语陈述句)

4.这次到会的有七十二人左右。(修改病句)

七、指出下列句子所使用的修辞手法。(5分)

1.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。()

2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?()

3.这里的岭很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点

儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。()

4.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。()

5.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。()

八、积累与运用

1.请把下列问题填写完整。(9分)

(1)“我们爱我们的民族,

(2)“我是中国人民的儿子,

(3)“惟有民魂是值得骄傲的,,。

(4)此夜曲中闻折柳,。

(5)诚者,;诚之者,。

(6)有所期诺,;,。

(7),共营生命绿色。

(8),虫声腔新透绿窗纱。

(9)造物无言却有情,。

2.某旅游景点有一则告示:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,

什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。(3分)

_____________________________________________________________________ 九、阅读课文片段,回答问题。(10分)

詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹得那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

1.解释词中加点的字。(2分)

狂风怒号.()坠.入深谷()

2.选出正确答案。(2分)

“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程:()

A.高度负责

B.身先士卒

C.一丝不苟的精神

D.严谨的科学态度

3.把描写环境恶劣的语句抄写下来。(2分)

4.从文中划线的句子中,你想到了哪些四字词语。(至少写两个)(1分)

5.用“”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了

(可以多项选择)()(3分)

A.詹天佑热爱祖国的思想感情。

B.詹天佑卓越的创造能力。

C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。

D.詹天佑对待工作的科学态度。

十、阅读短文,完成练习。(12分)

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也

许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极乐。可当它没有开花的时候,人们以为它们是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,没得自然,没得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫疼,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后,心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献,我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样的默默地生长,不求索取;只要给予,给予……

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)

菊花(jūjú)摘下(zhāi zāi)晒干(sài shài)给予(gei jǐ)

2.给下面加点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。(2分)

败:①失败;②打败;③搞坏;④解除;消除。

清热败.火()

顶:①支撑;②顶撞;③相当,抵;④顶替,代替。

真顶.得上清凉饮料()

3.写出下列词语的近义词。(2分)

朴实——()依然——()惦记——()奉献——()

4.用“”画出文中的一个拟人句;用“”画出文中的一个反

问句,并将这个反问句改为陈述句。(3分)

5.通过阅读这篇短文,你是否也喜欢上了野菊花呢?从它身上你学到了怎样

的做人道理呢?(2分)

十一、作文。(30分)

你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最的人”为题写一篇文章,试着运用一些我们学过的表达方法。

小学六年级语文(上)期中测试卷

二、看拼音,写词语。(8分)

shēn qūqín miǎn zǔnáo ( 身躯) ( 勤勉) ( 阻挠)

zhēn zhìkuíwúbào qiàn

( 真挚) ( 魁梧) ( 抱歉)

xuán yáqiào bìqǐn bùān xí

( 悬崖峭壁) ( 寝不安席)

二、下列加点字注音正确的一项是( B )(3分)

A .啼啭.(zhuǎn)熙攘.(rǎng )僻.静(bì)绵亘.(gang)

B.渺.小(miǎo )怅.望(chàng)萦.绕(yíng )女娲.(wā)

C.澎湃.( bài )蜷.缩(juǎn)唱和.(ha)静谧.(mì)

D.遨.游(áo )勉.强(qiáng)气氛.(fan )水槽(cáo )

三、仔细辨识下列词语,将错误的划出来并改在后面的横线上。(4分)

A. 自作自受形色勿勿不拘一格意味深长行色匆匆

B. 狂风怒号庞然大物返璞归真可见一班可风一斑

C. 百拆不回心惊肉跳千峰万仞兴高采烈百折不回

D. 身无分文德高望重流连忘返生命垂危

四、选词填空。(5分)

青翠清脆

1.雨珠滴落在路旁的小水洼中,发出异常(清脆)的声音。

2.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的(青翠)。

幽静寂静清静

1.他喜欢在(清静)的地方默读散文。

2.如水的月光泻在山中,使空旷的山村显得更加(寂静)。

3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常(幽静)。

五、选择合适的关联词填空。(4分)

因为……所以……不但……而且……如果……就……

尽管……还……既……也……宁可……也不……

1.詹天佑()不怕困难,()也不怕嘲笑,毅然接受了任务。

2.(不但)京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年,(而

且)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

3.记叙一件事情,(既)要抓住要点,(也)要按一定的顺序写。

4 .(如果)我们现在不好好学习,将来(就)不能担当起建设祖国的重任。

六、改写句子。(8分)

1.同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在了老作家的心上。(缩写句子)

心情印在了心上。

2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)

索溪峪的美景使我们流连忘返

3.桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”(改为直接引语陈述句)

桑娜对她丈夫说,他们的邻居西蒙死了,她也不知道是什么时候死的。

4.这次到会的有七十二人左右。(修改病句)

. 这次到会的有七十二人。

七、指出下列句子所使用的修辞手法。(5分)

1.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(夸张)

2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(反问)

3.这里的岭很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点

儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。

(排比)

4.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。

(拟人)

5.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。

(比喻)

八、积累与运用

(1)“我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。

(2)“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

(3)“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。

(4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(5)诚者,天之道也;诚之者,人之道也。

(6)有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。

(7)珍惜自然资源,共营生命绿色。

(8)今夜曲中闻折柳,虫声腔新透绿窗纱。

(9)造物无言却有情,。

九、阅读课文片段,回答问题。(10分)

詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和

工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹得那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

5.解释词中加点的字。(2分)

狂风怒号.(号叫)坠.入深谷(掉落,掉

下)

6.选出正确答案。(2分)

“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程:(ACD )

A.高度负责

B.身先士卒

C.一丝不苟的精神

D.严谨的科学态度

7.把描写环境恶劣的语句抄写下来。(2分)

塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险

8.从文中划线的句子中,你想到了哪些四字词语。(至少写两个)(1分)

一丝不苟以身作则

5.用“”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了

(可以多项选择)(AC )(3分)

A.詹天佑热爱祖国的思想感情。

B.詹天佑卓越的创造能力。

C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。

D.詹天佑对待工作的科学态度。

十、阅读短文,完成练习。(12分)

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极乐。可当它没有开花的时候,人们以为它们是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,没得自然,没得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫疼,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后,心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献,我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样的默默地生长,不求索取;只要给予,给予……

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)

√√√√菊花(jūjú)摘下(zhāi zāi)晒干(sài shài)给予(gei jǐ)

2.给下面加点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。(2分)

败:①失败;②打败;③搞坏;④解除;消除。

清热败.火(④)

顶:①支撑;②顶撞;③相当,抵;④顶替,代替。

真顶.得上清凉饮料(③)

3.写出下列词语的近义词。(2分)

朴实——(纯朴)依然——(依旧)惦记——(记挂)奉献——(贡献)

4.用“”画出文中的一个拟人句;用“”画出文中的一个反

问句,并将这个反问句改为陈述句。(3分)

我觉得人需要有一点野菊花的精神。

5.通过阅读这篇短文,你是否也喜欢上了野菊花呢?从它身上你学到了怎样

的做人道理呢?(2分)

我喜欢上了野菊花。人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我。

十一、作文。(30分)

你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最的人”为题写一篇文章,试着运用一些我们学过的表达方法。

最新小学六年级语文试卷及答案

六年级创新语文综合提高卷(七) (总分:120分时间:90分钟整洁分5分) 班级姓名成绩 亲爱的同学;六年的小学语文学习已告一段落;你的语文知识增加多少;你的语文能力提高多少?来;看看你的学习成果吧!相信自己;仔细审题;深入思考;用心体验;你会考出好成绩的! (一)思考与运用(48分) 一、辨析选择.(每题2分;共20分) 1.《新华字典》中;“筷”、“狂”两个字都在第260页;根据音序排列规律;推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码.它们分别在( )页. A.258、259、261 B.260、260、260 C. 260、261、261 D.259、260、261 2.根据语境依次填写词语最恰当的一项是(). (1)服药不当;往往会引起不良 . (2)孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的. (3)老舍成功的了骆驼祥子这个典型形象.(4)他多次到三峡一带;研究那里的地形地貌. A. 反映原形刻画考察 B. 反应原形刻划考查 C. 反应原型刻画考察 D. 反映原型刻划考查 3.结合语境;选出下列句子中加点词语解释有误的一项.() A.为了满足人们健康的需要;厂家纷纷推出了绿色食品.(指绿色的蔬菜果品) B.为将物资及时送到灾区;政府开辟了绿色通道.(指方便快捷的途径、优惠政策等)C.教育厅要求各高校实行阳光招生.(指公开、公平、公正的招生) D.“明星学院”吸引了不少阳光少年.(指活泼、富有生气的少年) 4.下面的4个句子;意思相同的一组是(). (1)王平不知道老师是在批评他. (2)王平知道老师不是在批评他. (3)老师不是在批评他;王平不是不知道. (4)老师是在批评他;王平是知道的. A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(3)D.(1)(4) 5.一个秋雨连绵的日子;安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么;他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来:“”……你认为最恰当的一句应是(). A.别看小水滴那么清澈;原来里边有小虫子呀! B.小虫子那么多;而且都在动! C.小虫子!那么多小虫子都在动! D.我真没想到;小水滴里是有虫子的. 6.“我们要学习文件”是有歧义的句子;接在它后面能消除歧义的一项是( ). A.请做好准备. B.请把电视机关上. C.小说不要带来. D.请你告诉小王. 7.朗读、说话都要注意语句的语气;请选出语气最重的一句.( ). A.明天的会;你一定要参加. B.明天的会;你不去不好. C.明天的人;你非去不可. D.明天的会;你能不参加吗?

人教版小学语文六年级上试卷及答案

人教版六年级上册语文测试卷(4) 第一部分:基础知识积累与运用 一、 按照拼音写词语。 二,读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。 镌.刻(ju ān ju àn ) 抚摩.(m ó m ē) 扁.舟(bi ān pi ān ) 阻挠.(n áo r áo ) 塑.料(su ò s ù) 挫.折(cu ō cu ò) 归宿.(s ù xi ǔ ) 瘦削.(xi āo xu ē) 三、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节 四、下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.零七八碎 万像更新 日夜不绝 万不得已 B.截然不同 张灯结彩 各形各色 一无所有 C.能歌善舞 行善积德 赞叹不以 身无分文 D.安然无样 整齐划一 和睦相处 勤俭持家 五、按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) (2) 瞧,盆子里的水漫.出来了。 字意是( ) 剩下一个义项可以组词为( ) 六、成语大比拼。 风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( ) ( )见( )日 七、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。 例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是__________________________________________。 勤劳说:人生就是__________________________________________。 困难说:人生就是__________________________________________。 挫折说:人生就是__________________________________________。 八、按要求改写句子。 t áo zu ì n ín ɡ zh òn ɡ w ǎn li án ēn c ì h ú l ún t ūn z ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z ī r ùn ku í w ú zh ēn zh ì mi ǎn l ì xu án y á qi ào b ì ( )( ) ( ) ( )( )

湘教版小学语文六年级毕业考试试卷

湘教版小学语文六年级毕业考试 试卷(二) (时量:120分钟 满分:100分) 第一部分 一、看拼音写词 语。(6分) d àng d í sh ǎn shu ò j ī ng zh àn ch ōngj ǐng ( ) ( ) ( ) ( ) zhu ó yu è f án r óng f ù qi áng ( ) ( ) 二、给下列成语 或句子填上适当的反义词(4分) 1、好( )恶( ) 同( )共 ( ) 顾( )失( ) ( )口( ) 声 2、 ① 我们提倡真善美,摒弃一切 ( )的东西。 ② 远水不解( )渴。 ③ 得道多助,( )道( )助 ④ 做一个跨世纪的接班人,应该有 最起码的是( )观念。 三、下 列读音和 汉字完全正确的一组是( )。(2分 ) A 蜕皮(tuì pí) 卜问(bǔ wèn) 栩栩如生 B 迸发(bìnɡ fā) 血泊(xuè pō) 秉烛夜游 C 侍弄(shì nònɡ) 给予(jǐ yǔ) 喜出忘外 四、选词 填空(6分) 严 肃 严 厉 严 格 严峻 1、张教练对队员们的训练要求是相当 县________毕业学校__________ 班次_______考室号 准考证号 姓名__________ 密 封 线 内 不 得 答 题 ………………………………………………密………………………………………………封……………………………………线…………………………………………………

( )的。 2、指导员对小梁说:“这次的考验是( )的。” 3 、 公 安 机 关 正 在 ( )地打击黑社会的团伙。 时间 时刻 时候 4、激动人心的( )终于到来了!国家主席胡锦涛步入人民大会堂,接见从雅典归来的体育代表团全体成员,这( ),全场一片欢腾。 所以……是因为…… 即使……也 …… 5、我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领导。 6、( )在日常学习和生活中普及了 电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。 五、按要 1、陈毅平静地说:“吃点墨水没关系,我正觉得肚子里的墨水太少哩!”(把直接引用改为间接引用) 2、海浪撕破了渔夫的渔网。 “把”字句: 4、李华向终点冲去。(改成比喻句) 5、面对任何灾难,中华民族都不会望而却步。(改成反问句) 六、修改病句。 (在原句上改)( 4分) ① 广场上到处是五颜六色的红旗。 ② 在学校,我们每天都看得到孩子们的笑脸和琅琅的读书声。 ③ 随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ④ 我校人人参加了“城乡红领巾手拉手,百万图书传真情。” 句子。(10分) 1、把下面的诗句补充完整。(4分) 羌笛何须怨杨柳, 千磨万击还坚劲, 2、填写格言警句或歇后语(4分) , 勿以恶小而为之。 千里送鹅毛——— ( )

小学六年级语文考试试题及答案

小学六年级语文考试试题及答案 第一部分:基础知识积累与运用(32分) 一、读拼音写字、词,请注意书写规范、美观。(3分) jiǎnyēdǐngkésòubiān 二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分) 1.听到这个噩耗,小刘颤(zhànchàn)栗,小陈颤(zhànchàn)抖。 2.我狼吞虎咽(yānyànyè)地把食物吞进咽(yānyànyè)喉,咽 (yānyànyè)得说不出话来。 三、下列各组成语中,没有错别字的一组是()(2分) A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号 B.囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫 C.排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘 D.窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁 四、根据下列提示,给对联加上不同的标点表示不同的意思。(3分) 一个人总是挨官司。过年时,他家人说:“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联,上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联,让全家人十分惊讶。 家人应该是这样读的: 小儿子应该是这样读的: 五、根据“生气”这个词语的不同意思,各写一句话。(3分) 因不合心意而不愉快:

指生命力或活力: 六、下面一组句子中,没有语病的一句是()(2分) A.在老师的帮助下,他的作文水平进步了。 B.只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。 C.我们认真听取并讨论了校长的报告。 D.通过这次活动,我们增加了友谊。 七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来,并完成填空。(6分) 大漠沙如雪轻烟老树寒鸦李贺 孤村落日残霞要留清白在人间于谦 玉颗珊珊下月轮殿前拾得露华新白朴 粉骨碎身全不怕燕山月似钩皮日休 1.当看到兄弟不和,骨肉相残的现象时,我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。”(2分) 2.我们做事情应该一气呵成,正如《左传》中所说的:“”(2分) 八、判断下面句子的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(2分) 1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题,而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。() 2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。() 3.最早的诗歌总集《诗经》,已有两千多年的历史。() 4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。()

小学语文六年级上册古诗词

小学语文六年级上册古诗词、积累运用总复习提纲一、古诗词 墨梅竹石石灰吟 (元)王冕(清)郑燮(明)于谦 我家洗砚池边树,咬定青山不放松,千锤万凿出深山, 朵朵花开淡墨痕。立根原在破岩中。烈火焚烧若等闲。 不要人夸好颜色,千磨万击还坚劲,粉骨碎身全不怕, 只留清气满乾坤。任尔东西南北风。要留清白在人间。 望洞庭泊船瓜洲游子吟 (唐)刘禹锡(宋)王安石(唐)孟郊 湖光秋月两相和,京口瓜州一水间,慈母手中线, 潭面无风镜未磨。钟山只隔数重山。游子身上衣。 遥望洞庭山水翠,春风又绿江南岸,临行密密逢, 白银盘里一青螺。明月何时照我还。意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。 菩萨蛮 书江西造口壁(宋)辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪!西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 二、对联 (1)愿乘风破万里浪(2)与有肝胆人共事 甘面壁读十年书从无字句处读书 (3)虚心竹有低头叶(4)海纳百川,有容乃大

傲骨梅无仰面花壁立千仞,无欲则刚 (5)雪里江山美(6)四海皆春春不老 花间岁月新九州同乐乐无穷 (红梅报春)(普天同庆) (7)风流人物数当代(8)稻花钢花科技花万花竞艳大好春光看今朝农业牧业工商业百业兴隆 (人杰地灵)(日新月异) (9)日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一 扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆 (春回华夏) (10)狱中联欢的对联洞中才数月 世上已千年 (扭转乾坤)歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅 (极乐世界)看洞中依然旧景 望窗外已是新春 (苦尽甘来)满园春色关不住 一枝红杏出墙来 (大地回春)两个天窗---出气 一扇风门---伸头 (乐在其中)(11)自写春联 冬去山明水秀[小精灵儿童网站] 春来鸟语花香 十亿神州春日起千秋华夏巨龙飞 人勤春来早家和喜事多

最新湘教版小学语文六年级上册全册教案

湘教版小学语文六年级上册全册教案 1.祖国啊,我属于你 教学目标: 1.学习课文中的生字词。 2.了解课文的内容。 3.有感情的地朗读课文,背诵课文。 重点难点: 掌握好生字词,理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。 教具准备: 课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、创设情境,导入新课 在世界的东方,有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。他幅员辽阔,物产 丰富,发展迅猛。古往今来,很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们 伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。 二、解题,介绍这首诗的体裁。 这首诗是一首新体诗,是相对于旧体诗而言的,旧体诗主要指我们以前学过的古诗。 三、初读课文,整体感知 1.教师范读全诗。 2.指导学生朗读全诗,把诗句读准、读通,注意诗的韵律与节奏。 3.学生自由朗读这首诗。 4.小结:这首诗一共八节,首尾两节大体相同,中间部分作者尽情赞美了 我们伟大的祖国。 四、再读诗句,质疑解疑 1.朗读全诗,找出不理解的词语,提出来,共同解决。

2.学生质疑。(字词) 3.根据大的提问,运用查字典、联系上下文的方法,进行自学。 4.学生汇报交流。 浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦 五、自由朗读,体会情感 扫除了词语障碍后,更好地理解诗句,有感情地朗读。 第二课时 一、朗读课文,导入新课 二、合作交流,理解内容 1.第1节、第8节:直接抒发对祖国的赞美之情。 2.第2—7节: 第2节,把祖国比作“大海”和“高山”,把“我”比作“鱼儿”和“小鸟” 第3节,把祖国比作“花园”和“天空”,把“我”比作“蜜蜂”和“彩云” 第4节,写“我”看到了祖国悠久的历史和迅猛的发展 第5节,写“我”和祖国心心相通,息息相连 第6节,把“祖国”比作“大树”和“长河”,把“我”比作“绿叶”和“浪花” 第7节,把“我”比作“春雨”和“火苗” 三、深入探究,体会情感 1.学生自由朗读,边读边想象。 2.引导学生思考、交流 (1)你从课文的语句中,感受到了祖国的哪些特点呢? (2)文中有哪些比喻句?这样表达有什么好处? (3)学生朗读,体会比喻句的生动形象,感悟这样表达的妙处。 四、感情朗读,深化感情 1.配乐范读。

最新部编版小学语文六年级下册《北京的春节》教学设计

《北京的春节》教学设计 第一课时 【教学目标】 1.会写“蒜、醋”等15个字,会写“热情、自傲”等词语。 2.默读课文,了解课文写作顺序,把握课文主要内容。 3.分清内容主次,了解课文详略安排。 【教学重难点】 1.了解课文写作顺序,把握课文主要内容。 2.分清内容主次,了解课文详略安排。 【教学过程】 一、产生兴趣,了解北京春节风俗 1.学生交流:你和家人是怎样过春节的?春节的哪些风俗给你留下了深刻印象? 2.引导学生观察课文插图:指名说一说从插图上看到了什么,感受到了什么。 3.板书课题,学生齐读课题。 二、认读生字词,整体感知课文内容 1.“我会读”:学生交流不太理解的词语。教师结合图片和资料介绍文中与老北京地区春节风俗相关的事物。 2.指导书写。 (1)小组内交流易错笔画。

(2)全班交流。 (3)书写指导:醋、摊、燃。(“醋”字左边是“酉”,不要误写作“西”。“摊”字是左中右结构,要注意中间的“又”写得窄而短,左右疏密均匀。“燃”是左右结构,四点底不要写到火字旁的下方。)3.认真听范读,说说北京的春节从整体上给你留下怎样的印象?(引导学生从“时间跨度大、热闹”等角度交流。) 三、借助学习单中的表格,理清课文脉络 1.学生默读课文,圈出文中表示时间的词语,填写在学习单上。 组织学生先交流文中表示时间的词语,然后引导学生发现文中隐含的时间,如,腊月初九~腊月二十二、腊月二十四~腊月二十九。 师生共同设计出如下学习单: 学习单

2.小组合作读文,找出春节里人们的活动,填写在学习单上。 (1)学习活动:小组合作,填写学习单。 (2)小组代表汇报,教师相机引导。 (3)学生借助表格,完整地说一说老北京人是怎样过春节的。 预设: 学习单 四、分清主次,了解课文详略的安排 1.请同学们结合课后练习第一题,说一说哪几天写得详细,哪几天写得简略。 2.在学习单中把各部分的详略情况标注出来。

小学六年级期末考试语文试卷以及答案

2012年小学六年级期末考试语文试卷以及答案 一、看拼音写词语。(5分) yán jùn qún dōu zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、先将成语补充完整,再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(8分) 气势磅( ) 久()盛名雄为()观高朋满() 门庭若( )琴()书画深思熟()无所不() 温文()雅回味无() 1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得----,---- 2、哥哥结婚那天,家里好热闹,真是----,---- 3、我的爸爸真是多才多艺,----,------- 三、按要求写句子。(12分) (1)父亲坚决地对母亲说:"我常对你说,这里的工作非常重要,我不能离开"。 改为第三人称转述: 改为带有问号的句子: (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。 (3)美仿佛是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子) 爱,。 (4)2010年,世博会在上海举行,你能为本届世博会设计一条公益广告语吗? (5)母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了孟郊的诗句。 课内精彩回放 一、判断(对的打"√",错的打"×")。(4分) 1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下,劳动人民的悲惨遭遇。( )

2、《一夜的工作》文中的中心句是"他是多么劳苦,多么简朴。"( ) 3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。() 4、老舍原名舒庆春,子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。() 二、填空:(12分) 1、过去的日子如,被,如被,这句话选自朱自清的散文。 2、"客家民居"被誉为"世界民居奇葩",在课文里我还知道了其它特色的居民, 如,。 3、两小儿笑曰:" "我还知道孔子的其它精辟的语句,如。 4、就要毕业了,你一定给不少同学写了毕业赠言,小晔是个不爱言谈的同学,你会赠给他 5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、、楷书、草书、行书。而书法是我国特有的艺术,东晋时期大书法家王羲之著有《兰亭序》,我还知道唐朝书法家(谁)著有(作品)。 口语交际 结合语境,按要求回答问题:(4分) 音乐课上,师生正在欣赏《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:"你怎么把《川江号子》听成'摇篮曲?'"学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道:" 。" 1、老师这句话的言外之意是:。 2、如果你是那位学生,你解嘲的话是。 课内阅读(9分) 《跨越百年的美丽》 居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女

人教版小学语文六年级上册教案全册教案

六年级上册全册分析 一. 学生基本情况分析 上期学生基础一般,成绩有所提升,但提升阅读水平和理解水平以及写水平还较差,有50%的同学对于阅读短文理解缺乏信心,见其兴叹,写作更是心中充满的激情,可无法用语言表达出来,也就是说学生自己的知识面较狭窄。本学期将在训练的广度和深度上下功夫。 二.思想情况 通过本册课文的学习,要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感,陶冶学生的爱美的情趣;还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的准确思想方法。 三.教材内容分析 着“增强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和使用,注重基本技能的训练,从整体上提升学生的语文素养”的精神,本册教材共有课文32篇,精读课文17篇,略读课文11篇,选读课文4篇,8个基础训练。教材一般由四部分组成:导读,课例,读写例话,积累使用。体现了由实践到理解再到实践的过程。为了协助学生理解课文,培养学生的观察水平,陶冶学生的爱美的情趣,教材编绘了多幅插图. 四.教学目的要求 1、巩固汉语拼音,识字100个。能准确认读学过的多音字,能辨别形近字。 2、能准确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能分清文章中的事物与联想;能提升默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书习惯。 3、能有有条理地写事和人,做到有中心;会修改作文;会写简单的合理的想象作文;会在文章中写出自己的真情实感;会写感谢信。 4、能听广播说说自己的感想;听录音以后能发表自己的看法;以根据不同对象说说(写写)给同学的毕业赠言。 5、使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神;增强保护环境的意识和社会责任感,陶冶学生的爱美的情趣;还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的准确思想方法. 五.教学措施 1、看图学文教学时,要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。 2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。 3、重视词、句、段的训练,重视朗读的训练和指导,增强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。 4、增强信息反馈,注意师生沟通。 5、读写结合,以读促写。 6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分使用电教设备,提升课堂教学效率。 7、积极展开各项活动,让学生多一些体验教育,为语文学习提供实践经验

湘教版小学语文六年级毕业考试试卷

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湘教版小学语文六年级毕业考试试卷(二) 第一部分 积累与运用(44分) 一、看拼音写词语。(6分) ǎn shuò j īng zhàn ch ōngj ǐng ( ) ( ) ( ) ( ) zhuó yuè fán róng fù qiáng ( ) ( ) 二、给下列成语或句子填上适当的反义词(4分) 1、好( )恶( ) 同( )共( ) 顾( )失( ) ( )口( )声 2、 ① 我们提倡真善美,摒弃一切( )的东西。 ② 远水不解( )渴。 ③ 得道多助,( )道( )助 ④ 做一个跨世纪的接班人,应该有最起码的是( )观念。 三、下列读音和汉字完全正确的一组 是( )。(2分) A 蜕皮(tuì pí) 卜问(bǔ wèn) 栩栩如生 B 迸发(bìnɡ fā) 血泊(xuè pō) 秉烛夜游 C 侍弄(shì nònɡ) 给予(jǐ yǔ) 喜出忘外 四、选词填空(6分) 严肃严厉严格严峻 1、张教练对队员们的训练要求是相当( )的。 2、指导员对小梁说:“这次的考验是()的。” 3、公安机关正在()地打击黑社会的团伙。 时间 时刻 时候 4、激动人心的( )终于到来了!国家主席胡锦涛步入人民大会堂,接见从雅典归来的体育代表团全体成员,这( ),全场一片欢腾。 所以……是因为…… 即使……也 …… 5、我们的国家( )能日益强大,( )有中国 共产党的正确领导。 6、( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢 弃用笔书写。 五、按要求改写句子。(8分) 哩!”(把直接引用改为间接引用) 2、海浪撕破了渔夫的渔网。 “把”字句: 4、李华向终点冲去。(改成比喻句) 5、面对任何灾难,中华民族都不会望而却步。(改成反问句) 六、修改病句。(在原句上改)(4分) ① 广场上到处是五颜六色的红旗。 ② 在学校,我们每天都看得到孩子们的笑脸和琅琅的读书声。 ③ 随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ④ 我校人人参加了“城乡红领巾手拉手,百万图书传真情。” 县________毕业学校__________ 班次_______考室号 准考证 姓名__________ 密 封 线 内 不 得 答 题 ………………………………………………密………………………………………………封……………………………………线…………………………………………………

小学六年级语文期末考试试题及答案

精心整理 小学六年级语文期末考试试题及答案 一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻,谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里,几个孩子,而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如,__________。(六)我积累了很多知识,能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名,我还知道的词牌名有____、____等。 2、

即将离开母校,离开老师和同学,在离别之际,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》,它是我国四大名着之一,作者是____。(2分) (3分 二) ___; 思;②心愿,愿望;③意料,料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是___;如果生命是鹰,尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数 即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是,。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福

中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》,作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、 欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?” “妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

小学语文六年级上要求背诵的课文

小学语文六年级上要求背诵的课文 1.山中访友 走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息,早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马度过对岸,滚滚水送向远方。你弓着腰,俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如就。 这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾起一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。 5.詹天佑 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开

山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。15.这片土地是神圣的 对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的遗灰,土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样,告诉你们的孩子,大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。

湘教版小学语文六年级毕业考试试卷.doc

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湘教版小学语文六年级毕业考试试卷(二) (时量:120分钟 满分:100分) 第一部分 积累与运用(44分) 一、看拼音写词语。 (6分) ǎn shu ò j īng zh àn ch ōngj ǐng ( ) ( ) ( ) ( ) zhu ó yu è f án r ón g f ù qi áng ( ) ( ) 二、给下列成语或句子填上适当的反义词(4分) 1、好( )恶( ) 同( )共( ) 顾( )失( ) ( )口( )声 2、 ① 我们提倡真善美,摒弃一切( )的东西。 ② 远水不解( )渴。 ③ 得道多助,( )道( )助 ④ 做一个跨世纪的接班人,应该有最起码的是( )观念。 三、下列读音和汉 字完全正确的一 组 是 ( )。(2 分) A 蜕皮(tuì pí) 卜问(bǔ wèn) 栩栩如生 B 迸发(bìnɡ fā) 血泊(xuè pō) 秉烛夜游 C 侍弄(shì nònɡ) 给予(jǐ yǔ) 喜出忘外 四、选词填空(6分) 严肃 严厉 严 格 严峻 1、张教练对队员们的训练要求是相当( )的。 2、指导员对小梁说:“这次的考验是( )的。” 3、公安机关正在( )地打击黑社会的团伙。 时间 时刻 时候 4、激动人心的( )终于到来了!国家主席胡锦涛步入人民大会堂,接见从雅典归来的体育代表团全体成员,这( ),全场一片欢腾。 所以……是因为…… 即使……也 …… 5、我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领 导。 6、( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书 写。 五、按要求改写句子。(8 分) 1、陈毅平静地说:“吃点墨水没关系,我正觉得肚子里的墨水太少哩!”(把直接引用改为间接引用) 2、海浪撕破了渔夫的渔网。 “把”字句: 4、李华向终点冲去。(改成比喻句) 县 ________毕业学校__________ 班次_______考室号 准考证号 姓名__________ 密 封 线 内 不 得 答 题 密 得 分 评 卷人 复评人 得 分 评 卷人 复 评人

部编版(统编版)小学语文六年级下册第一单元《1 北京的春节》教案

第一单元中华民风民俗 五千年的中华传统文化源远流长、博大精深,五十六个民族生活丰富多彩、习俗独特。每个地区、每个民族都有着自己独特的民风民俗:节日、穿着、食物、民居等,这些各具特色的民风民俗无不烙印着鲜明的地域特色、民族特色,展现着中华文化的独特魅力。 让我们跟随老舍去感受老北京过春节时的热闹与隆重,去体味京味儿十足的春节;跟随沈从文去品尝那饱含着浓浓亲情的腊八粥;到诗人的笔下去体验古代各地不同的民风民俗;去欣赏有着六百多年悠久历史的藏戏艺术,感受高原儿女创造的艺术奇珍。 本单元紧扣“中华民风民俗”这个主题选编了四篇课文,从不同的角度展现了各具特色的民风民俗,反映了中华文化的博大精深。“习作”和“语文园地”的部分内容也与民风民俗有关,通过讲述家乡风俗、交流寓意美好的习俗、诵读古诗名篇,既能使学生感受和吸收民俗文化中的智慧和营养,又能激发学生探究不同民风民俗文化的兴趣。 分类具体内容内容简说教学要点课时安排 课文北京的春节 本文描绘了一幅幅 老北京过春节时的民风 民俗画卷,展示了传统 节日习俗的温馨和美 好,表达了作者对传统 文化的认同和热爱。 引导学生跟随 作者的描述感受老 北京过春节的隆重 和热闹,领悟民俗 文化的丰富内涵。 2课时腊八粥 本文主要讲述了八 儿等粥和喝粥两件事, 为我们展示了一幅淳 朴、和睦、温馨的生活 图景。 揣摩文中描写 八儿的神态、语言、 动作及心理的句 子,体会八儿迫不 及待想吃腊八粥的 心理变化过程。 2课时

古诗三首 本文借三首古诗来 展示我国古代传统文化 习俗。 了解诗歌展示 的传统文化习俗; 感悟作者在诗歌中 寄寓的思想感情。 2课时 藏戏 本文以准确的说明 为前提,以形象的描写 为手段,通过有详有略 的描述,展现了藏戏不 可抗拒的艺术魅力。 引导学生了解 藏戏的形成及其特 色,体会传统戏剧 独特的艺术魅力和 丰富的文化内涵。 1课时 习 作家乡的风俗 介绍自己家乡的风 俗习惯,可以介绍这种 风俗的特点,也可以写 写自己参加一次风俗活 动的经历。 引导学生了解 家乡的传统风俗的 主要特点并介绍清 楚;分清主次,把 重点内容写得详细 一些。 2课时 语文园地 交流平台 通过交流活动让学 生明白阅读时要分清文 章的主次,体会作者要 表达的主要意思。 了解文章的主 次、详略安排是由 作者想要重点表达 的意思决定的;体 会运用不同的词语 表达相同意思的好 处;了解传统习俗 中表示吉祥美好的 寓意;积累一些蕴 含深刻哲理的诗 句。 2课时词句段运用 了解如何用不同的 词语表达同一个意思; 了解生活中寓意吉祥的 习俗。 书写提示 了解行楷的相关知 识,提高自己的书写水 平。 日积月累 背诵古诗《长歌 行》,领悟古诗中蕴含 的哲理。

小学六年级语文测试卷及答案

小学毕业班语文测试卷 杭垓小学教育集团潘雪珍 一、抄写句子。做到笔画正确,结构匀称,书写工整,行款整齐。(2分) 什么是路,路是从荆棘的地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来的。 二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5分) duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī ()()()()()三、按要求写词语或句子。(19分) 1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分) ()拥而至集思()炎()子孙()无虚席 ()有趣味发愤()强司空()()旁通 2010年5月1日,第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后,黄浦江边240多个的展馆,更是吸引了世界各地的游客。 2.根据提示,写出带有“海”字的成语。(2分) (1)泛指全国各地:(2)比喻危险之地: (3)形容东西难找:(4)比喻没有消息: 3.用“然”组词,分别填在括号里。(3分) (1)客家民居和傣家竹楼各有特点,建筑风格()不同。 (2)两三百人聚集在一个会议室,秩序(),毫不混乱。 (3)那一座座碉堡,经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而()无恙。 4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分) 桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了 5.修改病句。(2分) 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 6.根据“味道”一词的不同含义,写两句话(2分)

7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2分) 为了生活,九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。 四、按课文内容或要求填空。(19分) 1.“一人虽听之,,思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、;后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。 2.太阳他有脚啊,地挪移了;我也跟着旋转。 3.“‘’这一条意见,就是党外人士先生提出来的,他提得好,对人民有好处,我们就采用了。”这里用了论证的方法,说明 。 4.《卖火柴的小女孩》作者是,他被誉为“”。我还读过他写的童话。 5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪,《百年孤独》告诉我们诚信的重要,书中那句话说得好“。” 6.《浣溪沙》这首词中,最能看出词人不服老,旷达乐观的句子是: 。 7. 通过本册课文的学习,我感受到了老北京春节的;认识了流落荒岛, 的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人,她那的科学精神真让我敬佩。(填入四字词语) 五、阅读分析,完成练习。(22分) (一)句子(3分) “这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。” 这里的“淡蓝色的荧光”指的是,说它融入了“美丽的生命,是因为,这句话是对居里夫人的赞颂。 (二)片断(4分)

人教版小学语文六年级上册课文(完整版)

教版小学语文六年级上册课文 1 山中访友 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩(gǔ)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 3 草虫的村落 我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! 5 詹天佑 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。 铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原

小学六年级语文试卷

小学六年级语文试卷 一、双基部分。 (一)听写词语。(8分)————————————————————————————————(二)选择正确的答案,把序号写在括号里。(9分) 1、加点字的读音全部正确的一组是() A、一撮.(cuō)烟草内疚.(jiù)咀嚼.(.jǔ) B、翘.(qiáo)望期.(qī)年倔强.(jiàng ) C、浣.(huàn)沙捶布曲.(qū)折汹涌澎湃.(.pài) 2、没有错别字的一组词语是() A 、专心致志朝气篷勃自作自受 B、灰心丧气不解之缘过关斩将 C 、嫌弃天涯钢毅 3、下面的说法有错误的一句话是() A、“杨震暮夜却金”中的“却”表示转折。 B、《丑公主》是以剧本的形式讲了一个故事。 C、《丑石》一文告诉我们:丑到极处,便是美到极处。 (三)根据要求填空。(10分) 1、《东施效颦》中侧面描写的句子是: 这则寓言告诉我们: 2、从《做一个最好的你》中选取你喜欢的一段话写下来。

3、默写《长江之歌》中两节重复的诗句。 (三)下面一段话中有多处语病,请仔细阅读并改正过来。(6分)为了营造学校的人文氛围,英才学校决定征集展现学校特色、办学理念和切合学生实际的校训,希望全校师生争先恐后地踊跃投稿。通知发出后,许多学校的老师、学生都积极参加了这次活动。七年级1班的学生经过认真准备,还召开了“我心中的校训”主题班会。经过这次活动,使学生增强了主人翁意识,锻炼了创造能力。 二、课内阅读。(15分) 1、学习《穷人》一文后,你认为桑娜是一个什么样的人?根据是 什么? 2、《白桦林的低语》一文作者采用了什么样的写作方法?这种写法的好处是什么? 三、课外阅读。(20分) 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

湘教版六年级语文习题合集

一、看拼音,写词语。 shǔ yú pí juàn hào hàn ()()() chánɡ zhēnɡ shuǐ zhài dù jì ()()() liào wànɡ wàn ran xī shēnɡ ()()() 二、比一比,再组词。 慢()肃()沫()傅()漫()啸()抹()博()浦()塞()傍()垮()铺()赛()螃()挎()三、在括号里填上适当的词。 ()知半()独()无() ()朝()夕()嘴()舌 一()既()()世()作 四、将下列语句补充完整。1. 我摸得着你的脉搏,;我听得见你的呼吸,。 2.、的万里长城,像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。 3.一页,两页,我如饥饿的,地吞读下去,我很,也很,这种窃读的滋味! 五、根据要求改写句子。 1. 小明移开了水桶。(改为被字句) 。2. 表姐告诉小晴说:“我明天要去你家做客。”(改为转述句) 。3. 这个故事使我感动得流下了眼泪。(改为双重否定句) 。4. 茂盛的大榕树成了鸟儿活动的天堂。(缩句) 。六、阅读短文我能行。

天山之行 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。 进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了。迎面送来的是雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空映衬矗立着的巨大雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲,给寂静的天山增添了无限生机。 再往里走,天山越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅在岩石上漫流的水的声音,增添了密林的幽静。 如果说进到天山这里还像秋天,那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔和。这里溪流缓慢,两岸是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。 1.选词填空。 闪耀闪烁(1)我向窗外望去,远远的西山脚下到处灯光()。 (2)胸前的银质奖章()着耀眼的光芒。 寂静幽静 (3)一颗流星,划破了()的夜空。 (4)穿过正厅,后面是一个()的花园。 2.根据短文内同填空。 (1)天山之行的时间是,地点是,上天山的原因是。 (2)天山之行的经过是:先写天山的,再写天山的,接着写天山的,最后写天山的 和。 (3)天山的特点是:气候,原因是的夏天,进入天山就像,再往里走就像;环境,这里有的雪峰,的原始森林,的野花,的溪流和的塔松。

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