《“传承美德共筑和谐”中华传统美德活》活动设计福建莆田一中王明霞等

《“传承美德共筑和谐”中华传统美德活》活动设计福建莆田一中王明霞等
《“传承美德共筑和谐”中华传统美德活》活动设计福建莆田一中王明霞等

课题

《“传承美德共筑和谐”中华传统美德活》活动设计

福建莆田第一中学王明霞林容青陈丽华

活动目标

知识与能力

1.了解中华传统美德的内容,进一步加深现在的道德要求。

2.培养学生倡导美德的思维,增强道德意识,树立正确的人生观、世界观。

过程与方法

1.搜集掌握中华传统美德的资料,如《论语》《孟子》《礼记》等。

2.能够引经据典,了解传统美德的意义,感悟传统美德的重要性。

3.通过学习,进一步感受传统美德的力量,树立自强不息的精神。

情感态度

与价值观

创设美德的情境激发学生的热情,使学生感受我们中华民族深厚的文化积淀,唤起对中国传统美德的传承,拥有爱国之情,增强民族自信心和自豪感,在学习生活中不断的自我鞭策自我约束,构建和谐社会。

活动环节

活动内容

一、音乐导入,教师串词

[课前准备]

1、了解中华民族传统美德的精髓,摘抄积累美德格言本上,。

2、查找相关资料,设置题目,并进行分类。

导入1:通过中华民族传统美德动画音乐,导入课堂。

师:正如我们听到的看到,五千年的历史底蕴孕育了勤劳勇敢质朴的中华儿女,我们传承自强不息的拼搏精神,我们拥有厚德载物的博大胸怀,我们心怀“天下兴亡,匹夫有责”的爱国之情。传统美德,是我们民族的财富,是我们民族的脊梁,是我们民族的精髓。我们要薪火相传,我们要振臂高呼,我们要喊出“传承美德共筑和谐”。有请两位主持人。

二、学生主持,开场介绍

(先主持人串词介绍活动过程,在由各个小组介绍本组组名与口号)

A:尊敬的老师

B:亲爱的同学们

A、B:大家好

A:千载太虚无非梦,岁月的风霜在老树的年乱上,镌刻了源远流长的华夏文明。

B:时光如白驹过隙,低吟着仁者爱人的诗篇,湮灭在漫天雄壮的爱国声里,悠悠中华精华,承载了我们中华儿女千年的梦。

A:一梦千年,现在,我们站在历史波澜的最前端,翘首展望。

B:沉淀的底蕴,熔铸于骨血之中的传统美德,需要我们世代相传

A:那么就让我们一起来感受传统美德的丰富内涵吧!

B:本次活动分四个环节:必答题、抢答题、对对碰和总结发言四个环节,每轮过后均进行评分。

A:请各个小组同学介绍组名并喊出口号

小组:众志成"诚",口号:言忠信,行笃敬。

小组:彬彬有礼,口号:彬彬有礼,从我做起,不讲礼,没道理。

小组:义薄云天,口号:传承美德,仁义礼信;八荣八耻,谨记于心。

小组:"孝"傲江湖,口号:美德飘香遍九州

活动环节

活动内容

三、第一轮,必答题

(由各组选题,并进行回答,答对加10分,答错不扣分)

A题:1、勿以____小而为之,勿以__小而不为。A、恶,善B、善,恶C、过,功2、历览前贤国与家,成由____败由奢。(李商隐)A、勤俭B、刻苦C、耐劳

3、原西藏阿里地委书记____,视党和人民的事业高于一切,先后两次进藏,一心为民,无私奉献,殚精竭虑,忘我工作,直至献出宝贵的生命,堪称“领导干部的楷模”。A、孔繁森B、范匡夫C、焦裕禄

4、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,____,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东)A、一个有威望的人B、一个有能力的人C、一个有道德的人5、道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以_

___,齐之以礼,有耻且格。(《论语》)A、政B、德C、刑

B题:捐躯赴国难,。士不可以不弘毅,。出淤泥而不染,。言必信,。己所不欲,。谁言寸草心,。

C题:请说出至少3个与刻苦学习有关的成语(囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股、韦编三绝、以荻画地、废寝忘食)

D题:我国古代,对当权当政者的道德要求,有“乐、忧”之说。请说出孟子、范仲淹与此相关的名言。(孟子:乐以天下,忧以天下。范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

活动环节

活动内容

四、第二轮,抢答题

(根据所给提示,猜猜他们是谁,答对加10分,答错不扣分)

A:每组同学的表现都非常出色,希望领先的小组保持优势,下面进入抢答题环节“猜猜他是谁?”

1、他是一位伟大的爱国诗人,他是楚国的贵族,他一生受到排挤,报国的心愿无法实现,甚至被放逐,他被流放后,以诗歌抒发感情,其作品文字华丽,想象奇特,众人皆醉他独醒,他在绝望和悲愤之下投汨罗江而死。屈原(前340年-前278年),名平,字原,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”可视作诗人一生的总结。

2、他在战国时期,是出名的政治家。他在年轻时,由于学问不多,不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他想出了一个方法他准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下,使自己清醒起来,再坚持读书。苏秦,字季子,是战国时期与张仪齐名的纵横家。

3、他是北宋时候一个著名文学家、政治家他为了励志,常去附近长白山上的醴泉寺寄宿读书他的生活极其艰苦,每天只煮一锅稠粥,凉了以后划成四块,早晚各取两块,拌几根腌莱,吃完继续读书千古名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”是他一生爱国的写照。范仲淹,字希文。和包拯同朝,为北宋名臣

4、他是我国东汉时期著名的科学家、文学家。他兴趣很广泛,常常涉猎自然科学方面的读物,而且写得一手好辞赋。他为我国古代的天文学、地震学和机械力学作出了杰出的贡献。他制造出了浑天仪,地动仪。张衡(78-139),字子平,为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献;在数学、地理、绘画和文学等方面,张衡也表现出了非凡的才能和广博的学识。

活动环节

活动内容

五、第三轮,对对碰

(由积分落后的一组优先选择对手,对手之间为对方互相选题,答对加10分,答错不扣分)

B:经过两轮的激烈比拼,我们来看看各组积分情况

仁:礼让是中华民族的传统美德,据报道,10月30日,77岁的广州市原市长黎子流和74岁的广州市原副市长刘念祖乘坐广州地铁,考察地铁现状。在拥挤的乘客中,两位老人一直站了十多个站,期间一直无人为其让座。两位老市长一手拿着资料,一手抓住扶手站着,周围坐着的年轻人或看报纸或听MP3,没人理睬两位老人。

作为一名中学生,你该怎么做呢?说说理由.(内容要求:引经据典,结合现实,展望未来)义:见义勇为是时代的呼唤。2007年7月10日下午,13岁的女孩王孟珂不慎落入黄河中。后来王孟珂被乡亲打捞上岸。在120急救车到现场之前,闻讯赶来的河南电视台都市频道女记者曹爱文,向120电话请教人工呼吸的方法,之后按照“五下压胸,一下吹气”的步骤,为王孟珂做起人工呼吸。

做了8分钟心肺复苏术,不见小女孩醒来,曹爱文急得直掉泪。120急救车赶到后,医护人员虽尽力抢救,但小孟珂还是没能醒来,医生宣布抢救失败。

昨日下午,搜狐看图说事以“中国最漂亮的女记者”为题报道此事,截至当晚19:35,就已有983条跟帖。

此外,新浪、新华、和讯网、多多西社区、千龙等国内知名网站对曹爱文的评论也急剧升温。多名网友发表评论称,曹爱文这张流泪的照片,使他们认为曹爱文是“中国最美的女记者”。假设你也是一名网友,请发表一篇帖子(内容要求:引经据典,结合现实,展望未来)礼:智者以自强,请解释:“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。”(意谓:天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,发愤图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。译为:君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠;如果你是君子,接物度量要像大地一样,没有任何东西不能承载)

信:诚信是中华民族的传统美德,请说出至少3句与之相关的格言(多一句得1分,以此类推)

活动环节

活动内容

六、第四轮,总结陈辞

(各组派代表上台发言,谈谈“心中的中华传统美德“)

A:美丽因为道德而恒久,今天我们传承美德,明天我们将是道德传播者。

B:那么,就让我们在一曲《八荣八耻》,继续感受美德的力量吧!

活动反思

通过一节生动的活动课,将传统美德的精髓融入学生喜闻乐见的娱乐形式中,寓教于乐。既增添的课堂的活跃性,又能让学生充分感悟中华传统美德的内容。同时,在各个环节的答题

过程中,也看到了学生在古代知识上的一些欠缺,在今后的语文教学中,我们教师不仅仅是要传授知识,更可以结合社会现实,教会学生做人的道理,培养学生的爱国之情,不断加强学生处世的态度,从而树立正确的人生观,世界观,为社会培育爱国爱家、尊敬师长、谦虚勤奋、自强不息的社会主义人才。

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