南京林业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案(试行)

南京林业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案（试行）

学位类别代码及名称：0852工程硕士

专业领域代码及名称：085238生物工程

一、培养目标

本专业主要为生物工程与技术的教学、科技开发、生产应用、项目研究、规划设计和管理等行业或部门培养应用型、复合型高层次专门人才。

生物工程专业工程硕士学位获得者的培养要求：

1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、掌握生物工程领域的专业知识或方法，具有创新意识和独立承担专业领域相关工作的能力。

3、掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向

1、生物工程

主要研究生物质资源生物化学加工制取生物基化学品、生物质能源、工业酶制剂、生物活性物质、蛋白饲料等的基础理论和应用技术。知识域主要包括，植物纤维资源生物转化的基础理论和技术；发酵工程的基础理论与技术；酶工程的基础理论和技术；生物分离工程的基础理论和技术；生化反应工程的基础理论和技术；生物反应过程自动化控制的基本原理和技术；现代生化实验的技术和方法。具有独立从事生物工程及相关领域科学研究、技术开发、工程设计、技术服务咨询和管理的相关工作能力。

2、生物制药

主要研究利用现代生物技术从森林药用植物、真菌等材料中制取具有生物活性、药用价值等的各种制品的基础理论和技术。知识领域主要包括，现代生物技术的基本原理与方法；生物技术下游过程的基础理论和技术；生物制药工艺过程；药理及药物分析的基础理论和技术；生物反应过程自动化控制的基本原理和技术。具有独立从事生物制药及相关领域科学研究、技术开发、工程设计、技术服

务咨询和管理的相关工作能力。

三、学习年限和时间安排

本领域全日制硕士专业学位研究生学习年限一般为2年，按课程学习与实践及论文工作并重的原则，课程学习时间为1，实践教学与论文工作不少于1年。根据实际情况，经研究生本人申请，导师同意，学校批准，学习年限最多可延长1年，总学习年限最长不超过3年。

四、课程设置

本专业全日制研究生课程学习应至少修满24学分。具体课程设置如下：

课别课程名称学分学时最低学分要求

公共学位课政治理论课360

6英语360

专业基础课基因工程原理（微生物）240

4应用概率统计240

研究方向一学位课有机化合物波谱分析240

8林产资源生物化学加工240

生物反应过程原理240

纤维素酶分子酶学及应用240

研究方向二学位课天然产物结构解析240

8微生物与生化药学240

细胞工程与制药240

生物催化与生物转化240

研究方向一选修课分子生物学240

6电镜技术240

糖类化学240

代谢工程240

现代微生物技术240

生物反应器工程240

制浆造纸生物技术240

纳米纤维素功能材料240

研究方向二选修课功能性食品240

6微生物与生化药学240

制浆造纸生物技术240

纳米纤维素功能材料240

微生物与生化药学240

药用真菌学240

天然药物化学研究与开发240

天然产物仪器分析240

五、必修环节

必修环节包括：

1．课程学习：应达到“课程设置”中相应有的学分要求；

2．选题及开题报告：1学分；

本专业研究生论文选题应直接来源于生产实践或具有明确的生产背景和应用价值，要有一定的开拓性和创造性，能解决生产实践中的实际问题，有一定的应用价值。论文选题类型可以是一个完整的工程项目策划、工程设计或技术改造项目、技术攻关研究专题、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。学位论文选题应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。

本专业研究生论文开题报告应在选题、调研的基础上写出开题报告，并在所在学科、专业范围内报告及论证，然后才能进入论文研究阶段。开题报告通过后，原则上不再随意改题。如确有特殊原因需改题者，须由研究生写出书面报告，经指导教师签署意见，经系或教研室审核和学院负责人审批后，在2个月内补做开题报告。

开题报告必须在第二学期结束前完成。

开题报告应包括以下内容：

（1）课题来源、选题依据、国内外进展和研究目标。

（2）课题在理论或实际应用方面的价值，以及可能达到的水平。

（3）课题研究拟采用的技术方案、研究方法和手段，完成论文的实验条件等。

（4）研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决的方法和措施。

（5）论文的工作计划和工作量。

3.实践教学：6学分；

实践教学环节：主要包括研究生在本校、工矿企业、设计院所、科研实践基地等单位参加科学实验、试验、课程设计、生产实习、专题调查等实践活动。

实验教学内容：

（1）实践项目名称：南京林业大学100L全自动液体深层发酵系统的运行

与控制试验；

教学周数：2周

学分数：2学分

适用研究方向：生物工程；制药工程

（2）实践项目名称：生物制药工厂、发酵工厂、啤酒工厂等的生产实习；

教学周数：2周

学分数：2学分

适用研究方向：生物工程；制药工程

（3）实践项目名称：城市污水处理厂的生产实习；

教学周数：2周

学分数：2学分

适用研究方向：生物工程；制药工程

实践教学考核：由任课教师或教研组参考研究生所在实践单位的意见进行考核评定。研究生的实践教学考核成绩必须达到合格以上方可得到相应的学分。

除上述实践教学之外，研究生应结合学位论文工作进行生产实践，在实践单位的工作时间累计要达到6个月。

4.学位论文及答辩

（1）论文类型：研究论文、项目设计。

（2）论文评审与答辩：

学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益。

攻读本领域专业学位研究生在取得规定的学分、完成学位论文并通过评审后，方可申请参加论文答辩。学位论文应至少有2位本领域或相近领域的具有副高级以上职称的专家评阅。答辩委员会应由3-5位与本领域相关的专家组成，导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。答辩委员会成员中应有来自工厂企业或工程部门的具有高级专业技术职称的专家。

六、学位授予

全日制专业学位研究生修满规定的学分，通过学位论文答辩，经学校审核批准毕

业，颁发毕业证书。符合申请学位条件的，经校学位评定委员会审核合格，授予相应的硕士专业学位，并颁发学位证书。

学生社会实践活动手册范本

南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：

南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不少于一周。在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该学生不能取得社会实践学分。第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林

2017南京林业大学林学概论考研真题-研究生入学考试试题

南京林业大学硕士研究生入学考试初试试题科目代码：807科目名称：林学概论满分：150分注意:①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、填空题（8题，每空2分，共30分） 1.根据形成土壤质地的不同，可以把土壤分为沙土、(1)、(2)三类。 2.依据采用的手段不同，林木病害防治措施可分为病害检疫、(3)、(4)、及生物防治等。 3.根据植物对光周期反应的不同，可将植物归纳为中间型植物、长日照植物、(5)和(6)四类。 4.根据对光照强度的适应，可将植物分为阳生植物、(7)和(8)3类。 5.常见的人工防护林类型主要有农田防护林、(9)、(10)等。 6.低温对植物的危害主要有冷害、(11)、(12)等。 7.种群空间分布格局主要有均匀分布、(13)和(14)3类。 8.在我国江苏、安徽和山东3个省份分布最为广泛的人工林为(15)。二、单项选择题（15题，每题3分，共45分） 1．某一山体从低海拔到高海拔，植被类型自然更替最可能的顺序是（）。 A山地常绿阔叶林—山地针叶林—山地落叶阔叶林—高山草甸 B山地针阔叶混交林—山地落叶阔叶林—山地矮曲林—山地针叶林 C山地常绿阔叶林—山地落叶阔叶林—山地针阔混交林—山地针叶林 D山地常绿阔叶林—山地针叶林—山地季雨林—高山草甸 2．“无心插柳柳成荫”说明柳树最适合于（）。 A埋条育苗B扦插育苗C压条育苗D播种育苗 3．下列不属于无性繁殖（）。 A苹果嫁接B杨树扦插C飞播造林D杨树埋条 4．适地适树品种培育最适合的种源是（）。 A国外引种资源B野生种质资源C人工种质资源D本地种质资源5．亚热带地区的典型地带性植被为（）。 A苔原B季雨林C常绿阔叶林D针叶林 6．上层疏伐法的采伐对象是（）。 A上层优势树种B上层非目的树种C上层被压树种D上层主要树种7．阴生植物的特点是（）。 A光补偿点高，生长在全光照条件下B光补偿点高，生长在荫湿条件下错误！未定义样式。第1页共2页

【2020考研】——南京林业大学——森林保护学专业考研情况分析及经典专业问题问答

森林保护专业分析001林学院森林保护学

专业课资料 612：初试复习资料和服务；模拟卷三套 811：初试复习资料和服务；模拟卷三套 816：模拟卷三套经典问答 1、这个专业怎么样？国家林业局、江苏省重点学科、江苏省高校优势学科 2、难考吗？难度一般，但是报考人数在增加，所以难度也有所增加 3、参考书在哪里买呢？淘宝网、当当网等都可以买，但是也要关注，参考书目可能会增加或改变4、专硕和学硕有什么区别？专硕培养应用型人才，实习时间比较多，学硕培养教学和科研人才，主要还是看自己偏向工作还是更深入学习了 5、专业课的书目和其他学校一样么？有重复的么？不一样的，每个学校都有自己的教材，如果你觉得专业课复习起来比较困难，可以购买我们机构的复习资料配套使用。 6、初试报录比是多少啊？ 18年是1:3左右 7、这个专业每年南林内定本校的人数占多少？外校考难度大不大？内占人数倒不知道占多大比例，外校考生难易程度得看分数线和招生人数，如果招生人数低于5人，不建议报考这个专业难度还是有的 8、专业课大概需要考多少分才能被录取？去年他们平均大概考了多少分？过国家线基本上可以，但是越高排名越前，优势越大，你报我们机构，我们

专业课是针对性辅导的，我们成立针对专业的教研组进行该专业教学研究的，辅导老师一般为该专业老师或者教授推荐的有过辅导经验的研究生团队组成。9、我是跨考的，考上的几率大吗？跨考的话，你的专业课要好好复习，如果你自己搞不定，我们这边对该专业有一定研究，可以帮助到你，这样你会轻松很多。 10、我现在还不知道哪所学校比较好？ 1.南京林业大学（全国排名第4） 11、排名怎么样？好考吗？在江苏，南林这个专业排第一，难度还是有的 12、有辅导班吗？报名在哪儿报啊？辅导班怎么报名啊？有辅导班的，可以在南林考研网上报名，也可以来南林报名，主要是针对南京林业大学专业考研进行的相关辅导看你想报哪个班次的辅导班。 13、专业课在哪儿查到？首先推荐你可以去我们本校官网南林研究生院，其次可以在我们南林考研盒子上查到。搜索南林企鹅裙：叁零肆捌捌捌玖贰壹 14、专业课如何复习？专业课还是建议早点复习，早做准备，自学或者报辅导班都是可以的，关键是要找到适合自己的。 15、资料在哪儿买啊？有啥资料可以推荐的嘛？请问的资料里面包含什么？一般可以在我们官网南京林业大学考研盒子购买，我们资料是南林最权威的。真题，真题答案，笔记，期末试卷，题库，答疑录音以及笔记等的资料，南林内部最权威的资料都包含在里面 16、考数学吗不考数学，考两门专业课 17、英语考英一还是英二？考英一，比英二难，难在超纲单词比较多，且不会标注意思

B类学术期刊目录—新

B类学术期刊目录综合类刊名主办单位中国行政管理中国行政管理学会科学与科学技术管理中国科学学与科技政策研究会学术交流黑龙江省社会科学界联合会科研管理中国科学院科技政策与管理科学研究所科技导报中国科学技术协会主办应用科学学报上海科技大学中外科技政策与管理该刊编辑部中国机构与编制辽宁省机构编制委员会人文杂志陕西省社会科学院中国人才中国人才研究会等人才科学研究中共内蒙古委员会组织部人才科学研究所等人才开发上海人才研究会人才江苏省人才学会人类工效学中国人类工效学学会城市开发北京城市建设开发集团等农业现代化研究中国科学院农业研究委员会旅游学刊北京联合大学旅游学院大自然探索该刊编辑部影像技术全国轻工感光材料科技情报站社会学、哲学、法学类刊名主办单位学术月刊上海市社会科学学会联合会科学社会主义中国科学社会主义学会科学社会主义研究北京科学社会主义学会社会主义研究华中师范大学科学社会主义研究所社会学研究中国社会科学院社会学研究所社会上海大学文学学院社会科学战线吉林省社会科学院社会科学上海社会科学院中国社会科学中国社会科学院社会科学研究四川省社会科学院学习与探索黑龙江省社会科学院自然科学史研究中国科学技术史学会等毛泽东思想研究四川省社会科学院等毛泽东邓小平理论研究上海社会科学院党政论坛上海市委党校、上海行政学院党建文汇党建文汇杂志社

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精品—南京林业大学教务处-南京林业大学教务网

精品—南京林业大学教务处|南京林业大学教务网教务网使用帮助请用IE浏览器进入此系统，其他浏览器会出现无法进入或者无法录入的情况!win7操作系统、IE6.0以上版本的电脑请用IE打开教务网后按F12键，利用IE7或8兼容性视图功能采用低版本浏览本系统! 1、成绩可以分次提交，先录入的成绩可以先提交，不会影响没有录入的学生成绩，提交后只是被提交的成绩无法修改。 2、暂存成绩只是暂时保存，并没有真正录入，学生无法看见，必须提交成绩才算完成该同学成绩录入。 3、凡是出现在名单上的学生必须录入成绩，缺考和缺课三分之一可以在备注中选择，凡是录入缺课三分之一的学生视为0分，且将无法参加该课程的补考或重修。必修课有个别学生名单丢失，一般原因为该生做了休学，入伍等不在校的学籍异动，无法录入成绩。整个班级均没有是由于任务数据错误所致，请咨询承担学院。选修课有学生不在网上名单，是由该生没有选课造成。老师没有管理学生名单的义务，所以学生不在名单上来上课的一律视为非法上课，不必理会。 4、学生参加缓考，必须到教务科办理手续，办理完毕后成绩界面上将自动出现缓考字样，老师无须任何操作。 5、一些实验课我想录入五级制(优良中差)或两档制(合格不合格)怎么办?录完后怎么打印? 进入系统：成绩录入→录入学生成绩→设置课程→综合成绩构成进行成绩录入前设置：检索→未设置综合成绩构成的课程→上课班级中勾选需要设置的课程合班，选中仅录综合成绩，并选择相应的成绩录入方式(两档制或者五级制)完成后点击右侧的向下按钮完成设置!如需要取消设置，勾选已设置好的课程，点击向上按钮取消! 6、暂存成绩能存多长时间? 只要在成绩录入时间区段内暂存的都有效，随时可以提交。成绩录入时间请在录入的界面上方查看。 7、如何查看学生名单? 答：老师上课名单打印方法如下：登录教务系统成绩录入打印成绩登记册下可以打印理论课上课点名册、成绩登记册和实践环节所带学生名单。 8.我打开录入界面后一会儿出现了超时，再次以前录入的都没有了? 为防止网络拥堵，网页有超时的限制，登录后40分钟会自动断开。请老师随时暂存成绩即可。 9、为什么有时候会出现错误的对话框? 系统登录后，如果没有进行任何操作，会出现超时的错误，这和电子邮箱的原理是一样的，只要重新登录一下就可以了，请老师登录系统后不要长时间打开网页不做任何操作。 10、我想分班级打印成绩怎么办?(如南方和本部合上的课程需要分开存档的情况) 老师报送完成绩后，直接点击打印既可以打印合班的成绩，如需要分行政班级打印成绩，请点击查看学生成绩分课程按行政班级打印学生成绩即可。 11、教务网上不去，提示用户名和密码错误? 答：在校教师登录教务网的工号统一修改为不变号，即一卡通号;外聘和部分没有不变号的老师工号不变,密码错误的请咨询所在学院院办重置密码。 12、什么是原始成绩，有效成绩?他们之间如何换算? 答：网上发布的学生成绩分为两部分：原始成绩和有效成绩。原始成绩为学生所有的考试成绩记录。有效成绩为最终参与绩点计算、毕业审核、毕业成绩单的最终成绩，每位同学

2015年南京林业大学807林学概论[专业硕士]考研真题【圣才出品】

2015年南京林业大学807林学概论[专业硕士]考研真题南京林业大学硕士研究生入学考试初试试题科目代码：807 科目名称：林学概论满分：150 分注意:①认真阅读答题纸上的注意事项；写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、填空题（8题，每空2分，共30分） 1．根据形成土壤质地的不同，可以把土壤分为沙土、（1）、（2）三类。 2．依据采用的手段不同，林木病害防治措施可分为病害检疫、（3）、（4）、及生物防治等。 3．根据植物对光周期反应的不同，可将植物归纳为中间型植物、长日照植物、（5）和（6）四类。 4．根据对光照强度的适应，可将植物分为阳生植物、（7）和（8）3类。 5．常见的人工防护林类型主要有农田防护林、（9）、（10）等。 6．低温对植物的危害主要有冷害、（11）、（12）等。 7．种群空间分布格局主要有均匀分布、（13）和（14）3类。 8．在我国江苏、安徽和山东3个省份分布最为广泛的人工林为（15）。二、单项选择题（15题，每题3分，共45分）

1．某一山体从低海拔到高海拔，植被类型自然更替最可能的顺序是（）。A．山地常绿阔叶林—山地针叶林—山地落叶阔叶林—高山草甸 B．山地针阔叶混交林—山地落叶阔叶林—山地矮曲林—山地针叶林 C．山地常绿阔叶林—山地落叶阔叶林—山地针阔混交林—山地针叶林D．山地常绿阔叶林—山地针叶林—山地季雨林—高山草甸 2．“无心插柳柳成荫”说明柳树最适合于（）。 A．埋条育苗 B．扦插育苗 C．压条育苗 D．播种育苗 3．下列不属于无性繁殖（）。 A．苹果嫁接 B．杨树扦插 C．飞播造林 D．杨树埋条 4．适地适树品种培育最适合的种源是（）。 A．国外引种资源 B．野生种质资源 C．人工种质资源 D．本地种质资源 5．亚热带地区的典型地带性植被为（）。 A．苔原

林学概论期末重点

第一章导论 1.林学是研究森林及其与森林有关的自然资源，使之可持续经营的学科，是一门涉及生物学、物理学、经营学、社会学和政策学的综合而复杂的学科，包括认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的基本理论和科学体系。 2.林业就是培养和保护森林以及取得木材和其他林产品，利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门，包括造林、育林、护林、森林采伐和更新，木材和其他林产品的采集和加工等。 3.我国森林覆盖率为18.21%，仅相当于世界平均水平的62%。第二章森林及其分布 1森林是以乔木树种为主体，具有一定面积（空间）和密度（结构），同时包括其他生物在内受环境的制约并影响环境的一种特殊的生态系统。 2森林的特征：结构复杂、生物种类多、林产品丰富体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大森林生态系统的稳定性相对较高森林生态系统物质循环的封闭程度相对较高森林资源具有可再生性 3林分：指内部特征相同，与其周围有明显区别的一片具体的森林地段。 4森林分布的地段性规律表现在：纬度、经度和垂直方向上，合称植被分布的三相地带性。5热带雨林的特征：热带雨林种类成分丰富、层次结构复杂。林内附生植物、藤本植物发达。乔木具板状根，林木常有老茎生花现象。一年四季都有树木开花结果，季相不明显。 6温室效应：把气体的浓度在大气层中的增高而使地球表面大气的年平均温度升高的现象，称为温室效应。第三章主要森林树种概述 1 森林生物多样性丧失的主要原因？ ①人口增长②生境丧失、退化与破碎 ③生物资源的过度利用和浪费④外来种引入 ⑤环境污染⑥自然灾害 2 保护森林生物多样性的对策？ ①建立健全森林生物多样性保护体制②提高公众保护森林生物多样性的意识 ③加强生物多样性的科研工作④加大森林生物多样性保护的资金投入 ⑤用森林生物多样性原理指导人类的行动 3白花泡桐：埋条繁殖，根蘖繁殖

南京林业大学新生指南2014版

又到了一年一度的高考完填志愿，填完志愿待入学的时候了。版里也的咨询帖子也多了起来。之前的新生指南是一份由帅学长、萌学姐秉承着坑谁也不坑下一届的原则，每年定期发行的期刊~每一期都以独特的侧重点来介绍我们体验了一年的南林，另外还包含了暑期特别版和副刊。不管是专业介绍，社团信息，还是各种出行指南、学术信息，都会在某一期中等待着你们的发现~ 关于南林的军训，入学，衣食住行，其实吧里有不少帖子已经专门开贴介绍过，感兴趣的可以自己搜来看看。 So!这次写给学弟学妹们的话，不少是综合汇总了版里之前不少帖子的精华。说实话。有些知识，连入校了很久的学姐学长也未必完全能说的上来。当然是吃货、活宝们最关心的，南林的衣食住行方面的普及贴，我们后面也会把之前的精华帖汇总下发电梯门给大家哒！喝口水。马上开始！ PS：要是需要咨询的，我觉得除了在吧里问，还可以直接看看吧里置顶的QQ群的帖子，直接在群里问会更快。你们会感受到师兄师姐们的热情的~ -------------------------- 写在前面的话：我觉得有必要在报到之前了解一下学校概况。学校官方主页：https://www.360docs.net/doc/265905714.html,/ 教务处：https://www.360docs.net/doc/265905714.html,/ 官方主页中，点开“学院设置”，可以看到你所在院系的一些情况，有必要了解。对于南京高校的其他信息，建议可以关注南京校友公社这个公众号。基本上南京各个高校的同学都会关注的。因为有各个学校的资讯，特别是一些讲座，公开课，宣讲会的信息。看到

有合适的讲座去听下，对于开拓自己的视野和知识面还是很有帮助的。微信公众号：南京校友公社（微信ID：xiaoyouhome） -------------------------- 【1】关于开学报到其实上午早来一下比较好，新同学们互相交流一下，当时我们宿舍四个人是互相交换了一卡通，然后一起吃了饭的，记住，你们可能要在一起三年或四年，舍友可能有些习惯你不很适应，但大家还是互相体谅一下。通知书里会有很多东西，一卡通，银行卡，电话卡等。通知书里的电话卡可能是移动也可能是联通，报到第一天会有充值活动（充100得250，今年不知道怎样），套餐也是办好的。一卡通容易磨损，可以想着去买个卡套。另外，里面关于新生报道的要求一定要仔细阅读，有几个单子是必须要填的。报到那天需要体检，所以尽量早来，不要排队，如果晚了赶上中午医生吃饭的时间就会浪费很多时间。 -------------------------- 【2】关于新生开学要带的东西其实来的时候学校会卖一整套的东西，很全，也挺划算。不过也可以自己带啊，有过高中住校经历的童鞋应该都知道带些什么。我说几个大家可能不会想到的或者容易漏掉的。驱蚊液，顺便可以带上电蚊香、蚊帐也很重要。伞记得要带。厚衣服也要带上，南京说不准就会下大雨。还有，带上一些药吧（学校也有卖的，不过留在身边会比较方便），最好带个插线板，大有用处。其他东西超市有卖。

学生网上评教操作说明南京林业大学教务处

学生网上评教操作说明汪意: 1.必须使用IE浏览器，IE6.0以上版本的请用IE打开教务网后按F12键，在弹出菜单中选择IE7或8兼容性视图功能采用低版本浏览。 2 .必须对本学期所有课程进行“提交问卷调查表”和“提交教学评价表”两项操作，就无法在网上查询本人考试成绩。 1、评教网址：https://www.360docs.net/doc/265905714.html, 2、点击左上角“用户登录”按钮。 3、以学生身份进去，输入自己的学号和密码（即选课密码）以及系统验证码。 4、进入主界面以后点击“网上评教” 为L 辽田亠科W罕I#

5、打开“提交问卷调查表”，依次点击每一行的“未评”，可以填写自己对该教师的意见和建议，如无意见写“无”，最后点击“提交”后即完成。注意提交后将无法修改，系统自动默认已评枫f 砂r [QesHfiiWWtJlffil!卑力：￡ D 荚劃】昏週谀费ffl:鼎■師 1 L ina^? Tl L 岸齐阿j 打开“提交教学评价表”，依次点击每行的“未评”，按每个评价标准选择评价等级，全部完成后点击最后的“提父“。注意不要漏选，共20个问题，提交前请仔细核查每道题选择的结果, 提交后将无法再修改績利°明卒3卜石3严握H 15：丄」皿*丄i 丄CX X JA 冃W □虹fm 卄俸怦倔出⑷叫-20 ”肇甲想二￥JUJM 末单生得夢 * 耐阿叵H : 1C30-B-B-3JLQ 5P1 罟号 Off #r 師 1 何口却UBj 怙剧拧丰E 牧审 2 山岀和M 曲削口整施匚踱点 lmLDU3]t^y 卑誣荊d 曲电上izEiHht 皿甘 ta?ioIlCtL￡E *1+ 4 |o?a>HSHn.ir ；0fl“l TC -fr^-iA $ |Q 輒防]怦軽鼻设计 EitiJffTffi tlT 4 ?KCTlT^：frT L LC 翻DCS]圧liie*豆弦晅它 [01：恥：:imUfl mu 技士 9 ■. 一1 J-」#鼻王人卜“列T M(L 亡只■■ ' Tb| -il r jjvLJu)SC4(I 4- "MhH 申 5 E- [||旺[1：阅|37早三谓屯1 ：06屮1怦苦* 6、 I aQMIb-fl-iDLIHT-ai

南京林业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案(试行)

南京林业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案（试行）学位类别代码及名称：0852工程硕士专业领域代码及名称：085238生物工程一、培养目标本专业主要为生物工程与技术的教学、科技开发、生产应用、项目研究、规划设计和管理等行业或部门培养应用型、复合型高层次专门人才。生物工程专业工程硕士学位获得者的培养要求： 1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；积极为我国经济建设和社会发展服务。 2、掌握生物工程领域的专业知识或方法，具有创新意识和独立承担专业领域相关工作的能力。 3、掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。二、研究方向 1、生物工程主要研究生物质资源生物化学加工制取生物基化学品、生物质能源、工业酶制剂、生物活性物质、蛋白饲料等的基础理论和应用技术。知识域主要包括，植物纤维资源生物转化的基础理论和技术；发酵工程的基础理论与技术；酶工程的基础理论和技术；生物分离工程的基础理论和技术；生化反应工程的基础理论和技术；生物反应过程自动化控制的基本原理和技术；现代生化实验的技术和方法。具有独立从事生物工程及相关领域科学研究、技术开发、工程设计、技术服务咨询和管理的相关工作能力。 2、生物制药主要研究利用现代生物技术从森林药用植物、真菌等材料中制取具有生物活性、药用价值等的各种制品的基础理论和技术。知识领域主要包括，现代生物技术的基本原理与方法；生物技术下游过程的基础理论和技术；生物制药工艺过程；药理及药物分析的基础理论和技术；生物反应过程自动化控制的基本原理和技术。具有独立从事生物制药及相关领域科学研究、技术开发、工程设计、技术服

林学概论

1、林业的概念与内涵概念林业是培育、保护、管理和利用森林的事业。内涵“培育和保护森林以取得木材和其他林产品……的社会生产部门。”“培育和保护森林以取得木材和其他林产品的生产事业。”“经营培育用材林的生产事业。” 上述引证说明人们多把林业看作为挖坑栽树，伐木砍树的产业，忽视林业的社会、环境与文化效益。中国林业面对生态环境日益恶化的辽阔国土，治理生态环境是最重要的使命。 2、林学的概念与内涵林学是有关林业生产（特别是营林生产）科学技术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合，基本上是一门应用科学。广义的林学包括以木材采运工艺和加工工艺为中心的森林工业技术学科；狭义的林学以培育和经营管理森林的科学技术为主体，包括诸如森林植物学、森林生态学、林木育种学、森林培育学、森林保护学、木材学、测树学、森林经理学等多学科。 3、林学在国家学科分类中的地位国家学科分类共13个，分别是：理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、哲学、文学、历史学、军事学、艺术学。林学是农学学科门类下的一级学科，农学涵盖8个一级学科，分别是：作物学、林学、农业资源利用、园艺学、植物保护、畜牧学、兽医学、水产。 4、林学的二级学科

林学的二级学科有7个：森林培育学、森林经理学、林木遗传育种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、水土保持与沙漠化防治 6、林学专业开设情况全国开设林学本科专业的院校40所左右，实力最强的当属北京林业大学和东北林业大学、其次有南京林业大学、河南农业大学、西北农林科技大学、内蒙古农业大学、中南林业科技大学、福建农林大学。以上8所大学的林学都是一级学科博士学科授权单位，同时也都有林学一级学科博士后科研流动站，林学综合实力较强。浙江林学院西南林学院四川农业大学河北农业大学江西农业大学安徽农业大学华南农业大学宁夏大学 7、和林业有关的专业本科专业：林学、森林资源保护与游憩、园林、水土保持与沙漠化防治、农林经济管理、野生动物与自然保护区管理、消防工程。植物保护、资源环境与城乡规划管理、生态学、地理信息系统。森林工程、木材科学与工程、林产化工。研究生专业：森林培育学、森林经理学、林木遗传育种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、水土保持与沙漠化防治、植物学、森林工程、木材科学与技术、林产化工加工工程。 [摘要] 从解放后，我国开始了林业生态工程建设，此工程的实施，为我国生态环境的改善、经济社会的发展做出了巨大的贡献。然而，从工程实施的过程与结果分析，目前，我国林业生态工程建设还存在诸多问题，面临着严峻的形势，为此，应加快实施林业生态工程步伐，进一步推动我国经济、生态、社会的可持续性发展。

林学概论论文

南京林业大学学科：林学概论论文题目：森林及其营造与经营班级：xxxxx 学号：xxxxx 姓名：xx

【摘要】森林是十分重要的自然资源，目前天然森林正在快速减少，所以森林的营造及其经营就显得十分重要.本文主要讨论了目前森林所面临的危机，以及森林营造及其经营中的关键是保持经济效益与生态效益的动态平衡。【关键词】森林森林营造森林经营可持续发展生态一．森林 1.森林的概念从普通人的角度来讲森林就是许多树木，灌木等各种植物为主体所组合成的一个大型生态系统，但联合国对于森林的定义就是：“面积在0.5公顷以上、树木高于5米、林冠覆盖率超过10%，或树木在原生境能够达到这一阈值的土地。不包括主要为农业和城市用途的土地”【1】，而我国法律上所定义的森林不只是一个以树木为主体的生态群落，还包含森林中所蕴含的各种森林资源。 2.森林的作用与功效陆地约占地球总面积的29%，而森林约占陆地面积的34%，横跨了多个气候带，森林对维持整个地球的生物圈正常能量流动有着不可替代的作用。 2.1调节气候，净化空气森林素有“地球之肺”之称，据统计，每公顷的森林可以吸收大约一吨的二氧化碳并释放约730kg的氧气，可以说是高效的天然空气净化器。而且森林对于延缓“温室效应”，改善局部气候也有着巨大的作用。 2.2保护物种多样性森林是一个复杂且庞大的系统，是无数动植物赖以生存的家园，据统计，全球大约有30%的物种都生活在森林之中，而森林作为陆地生态系统的主体，其面积约占陆地面积的三分之一，而且更是占据着陆地物种总量的80%，可以说森林就是我们地球的巨大基因库。 2.3防风固沙，保持水土水土流失一直是困扰我国的一大难题，而究其原因就是对森林的过度开发和乱砍滥伐，像我国水土流失最为严重的黄河流域，其森林覆盖率只有 5.8%。森林可以调节地表径流，减少降水对地面的冲刷，改善土壤水文条件。同时在一些荒漠地区森林还能明显降低进入林区的风速，保持土壤肥力。 3.森林危机

南林考研真题

南京林业大学2009年硕士学位研究生入学考试园林植物学一、名词解释（每小题3分，计30分）；１、园林树木２、段日行花卉３、露地花卉４、观赏篱木５、片植６、纯式花７、垂直绿化８、暖季型草坪９、观果树木１０、物候期二、中文植物名与拉丁学名互译（每小题1分，计20分）；１、菊花２、荷花３、香樟４、桂花５、广玉兰６、睡莲７、金钱松８、银杏９、山茶１０、悬铃木１１、Cymbidium goeringii１２、Paeonia lactiflora１３、Chimonanthus praecox １４、Acer palmatum１５、Ligustrum lucidium１６、Iris pseudacorus１７、Cedrus deodara １８、Magnolia denudate１９、Viburnum macrocephalum var. keteleeri２０、Forsythia viridissima 三、简答题（每小题5分，计50分）；１、试列举5种以上适宜在长江流域运用于疏林下地被的宿根花卉，并简单介绍其生态习性。２、试检索区别郁金香、百合、风信子、萱草、玉簪。３、大树移栽时应考虑哪些因素？４、试介绍花坛的类型，并说明其各自特点和适用的植物材料。５、试检索区别百日菊、万寿菊、大丽菊、雏菊、金盏菊、６、八仙花和木本绣球在形态上的主要区别。７、紫玉兰、白玉兰、和二乔玉兰三者形态上有哪些异同点？８、白皮松、黑松和日本五针松有哪些异同点？９、苏州一住宅要建一香花园，请推荐五种香花树种。１０、桃、李、杏和梅是如何区别的？四、问答题（每小题10分，计50分）；１、依据对环境的适应能力如何进行园林植物的分类？２、如何进行花境的设计？３、上海市一市民广场在树种规划时，请推荐10种花木，3种篱木，5种作色块的灌木，2种草本地被，简要注明每个种类的生态习性和观赏特点。４、蔷薇科中的绣线菊亚科、蔷薇亚科、苹果亚科和梅亚科（李亚科）的主要区别。５、风景园林专业为什么要学习园林植物学？南京林业大学 2010园林植物与观赏园艺１、一年生花卉为播花卉，为寒花卉，二年生花卉为播花卉。２、葡萄科的，卫矛科的，桑科的，五加科的均为良好的地被和墙面绿化植物。

南京林业大学2017年推荐免试攻读硕士学位研究生工作办法

南京林业大学2017年推荐免试攻读硕士学位研究生工作办法为了进一步发挥推免生工作在提高研究生生源质量，加强拔尖创新人才选拔，根据《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》（教学厅〔2014〕5号）文件有关精神和要求，结合我校具体情况，制定本办法。一、组织领导 1．学校成立推免生遴选工作领导小组，由分管校领导，教务处、研究生院、纪监审办公室等部门负责人和专家教授代表共同组成，负责全校推免生工作。具体工作由研究生院负责实施。 2．各学院应成立由有关负责人和教师代表组成的推免生遴选工作小组，具体实施本单位推荐工作。二、推荐条件 1．2017年优秀应届本科毕业生，身心健康。 2．品行端正，积极向上，遵纪守法，诚实守信，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录，无任何受处分记录。 3．勤奋学习，成绩优秀，必修课和指定选修课平均学分绩点同专业名列前茅（本专业排名原则上不低于前30%），无不及格记录。学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力。取得全国大学英语四级证书，或全国大学英语四级考试成绩在425分及以上，其它语种参照英语执行。 4．退役复学大学生，符合推荐免试研究生条件的按照《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍的通知》（教学厅〔2015〕3号）及《关于落实大学生参军入伍退役后相关政策的意见》（南林学〔2015〕51号）文件要求执行。 5.个别确有特殊才能、创新意识较强、表现出较强的科研能力并取得突出成绩、有较强培养潜力的学生，除提供获奖证书或相关证明材料原件供审核外，且须经三名以上本校本专业教授（建议有条件的学院应为博士生导师）联合推荐并给出具体推荐理由。获奖证书、相关证明材料和教授推荐信将进行公示。三、推荐办法所有拟推荐学生均须进行综合考核，以综合考核总成绩排名推荐。综合考核内容包括学生学分绩点、学术及创新能力测评成绩和面试成绩等，综合考核在对考生平时学习和科研能力综合测评基础上，突出对考生创新精神、创新能力和专业能力倾向等的考察。具体考核遴选办法由各学院制定，其中学术及创新能力测评和面试环节应合理设置量化打分细则，各学院考核遴选细则报研究生院审核后，于学生提出申请前在学院内公布。学分绩点以推荐免试工作进行时教务处数据库中的数据为准。建议各学院对申请推免的考生进行综合考核时，学分绩点分数占综合考核成绩的比重不低于70%，学术及创新能力测评成绩和面试成绩的比重不高于30%。四、工作流程 1.各学院成立推免生遴选工作小组，学院推免生遴选工作小组成员需包含分管研究生培养和分管学生工作的院领导。制定详细的推免生遴选办法，并将推免生遴选工作小组名单和推免生遴选办法报研究生院核查备案。遴选办法的制定要坚持以提高选拔质量为核心，完善全面考查、综合评价、择优选拔的推免生评价体系和工作机制，突出能力考查，注重一贯表现，强化对考生科研创新潜质和专业能力倾向的考核。 2.动员和公告。各学院在应届本科毕业生中进行动员，宣传学校各项推免政策、条件及学院的推免工作程序，公布学院推免工作实施细则，含推免生遴选工作小组构成、推荐名额、推免生遴选办法等。 3.申请。符合条件的学生向所在学院提出申请，填写《推荐免试硕士研究生申请表》，并提交相应证明材料。 4.学院初选与综合考核。学院推免生遴选工作小组对申请者进行资格初审和综合考核，根据申请者的综合考核成绩排序并按推荐名额的1:1确定初步推荐名单在学院内公示。 5.研究生院审核。各学院将经公示无异议的初步推荐名单以及列入名单者的学习成绩单、各种可证明

江苏省第二届文科大学生自然科学知识竞赛巡视安排表

江苏省第二届文科大学生自然科学知识竞赛巡视安排表常州地区() 学校名称巡视员性别职务联系方式指定巡视学校联系人联系方式负责人职务联系方式常州信息职业技术学院庞杰女学工处长常州工学院蒋新兰李江蛟副院长朱锡芳教务处处长常州工学院李俊生男副教授江苏技术师范学院孙学通周全法副校长常州大学王峰男教务科副科长雷卫宁教务处教案研究科科长焦洁庆女外国语学院学工办主任常州信息职业技术学院张晓红黄天民院党委副书记薜苏云教务处副处长常州纺织服装职业技术学院李洁琦女团委书记常州大学武进校区张精华陈奎庆副校长肖海慧女教务处副处长常州大学怀德学院—白云校区席海涛教务处处长江苏技术师范学院王亚萍女学工处副处长常州纺织服装职业技术学院蒋珂佳贺仰东副院长葛宏伟男教案处教研科助理研究员李洁琦团委书记 1 / 12

淮安地区() 学校名称巡视员性别职务联系方式指定巡视学校联系人联系方式负责人职务联系方式淮阴工学院徐开国男科长淮阴师范学院—交通路校区吕静品纪丽莲副校长董婷婷女主任淮阴师范学院—王营校区赵宜江教务处处长淮阴师范学院周洪波男科长江苏食品职业技术学院李玲张安宁副院长翟玮玮教务处处长孙伟男科长江苏财经职业技术学院朱绍勇刘芳党委副书记沈艾林教务处处长淮安信息职业技术学院胡鹏男淮阴工学院—枚乘校区王启松 — 江应中副书记、副校长江苏食品职业技术学院马林男教务处副处长淮阴工学院—北京路校区吴开军学生处副处长江苏财经职业技术学院朱玛女团委副书记淮安信息职业技术学院—枚乘校区王琰徐建俊副院长盛定高教务处处长 2 / 12

林学概论思考题参考复习资料

南京林业大学试卷课程林学概论参考答案 2010 ~2013 学年第 1 学期一、名词解释种群：是指在一定的空间和时间内同种个体的总和（集合体）。种群密度：是指单位面积或单位体积内的个体数。种间竞争：在一个稳定的环境内，在资源有限的情况下，两个具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。生态位：是指在生态系统中，一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。生态系统：是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用构成的功能单位。食物链：生态系统中，生物之间通过一系列食与被食的关系，能量依次传递的关系。食物网：生态系统中，生物之间食与被食的关系大多是多种生物之间的网状关系。营养级：是指在食物链某一环节上的所有生物种的总和。生态金字塔：是指各个营养级之间的数量关系。森林演替：在一定的地段上，一个森林群落依次被另一个森林群落所代替的过程。生物群落：

种质资源：种质资源也称遗传资源或基因资源，是选育新品种的基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物遗传材料。引种驯化：是指将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为地迁移到其他地区种植的过程。选择育种：是指从林木群体中选取符合育种目标的类型，经过比较和鉴定，培育出适于栽培推广的新繁殖材料的方法。种子园：是由人工选择的优树无性系或子代家系为材料建立起来的。杂交：是指不同基因型材料结合，实现基因重组而产生杂种的过程。杂交育种：是指通过人工杂交的手段，将不同亲本上的优良性状组合到杂种中，或利用天然杂交，通过选择和鉴定，获得具有杂种优势的杂种的过程。无性系育种：是指从天然或人工育成的杂合群体中，通过选择和测定得到优良无性系，并以无性繁殖的手段加以推广应用的育种过程。生物技术：是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需的产品或达到某种目的。

林学概论课程重点

林学概论课程重点第一章概述森林：以乔木树种为主体，包括灌木、草本植物以及其他生物在内，占据相当大的空间（或面积），具有一定的结构，密集生长，并能显著影响周围环境的生物群落。我国森林法关于森林的概念：指土地面积≥0.0667hm2（1亩），郁闭度≥0.2，离地生长高度≥2m的以树木为主体的生物群落，包括天然与人工幼林，符合这一标准的竹林，以及特别规定的灌木林，行数在≥2行且行距≤4m或冠幅投影宽度≥10m的林带。郁闭度：林冠投影面积与林地总面积之比。森林的特点：丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。第二章森林及其分布森林的组成：森林植物、森林动物、森林微生物和林地。森林的种类：根据起源：天然林、人工林根据人为干预程度：原始森林、天然次生林、人工林根据树叶形状：针叶林、阔叶林根据林木组成：混交林、纯林根据用途：防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。防护林：以防护为主要目的森林、林木和灌木丛，包括水源涵养林，水土保持林，防风固沙林，农田、牧场防护林，护岸林，护路林；用材林：以生产木材为主要目的的森林和林木，包括生产竹材为主要目的的竹林；经济林：以生产果品，食用油料、饮料、调料，工业原料和药材等为主要目的的林木；薪炭林：以生产燃料为主要目的林木；特种用途林：以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木，包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林，名胜古迹和革命纪念地的林木，自然保护区的森林

森林生态系统：是森林生物群落与其环境在物质循环和能量流动过程中形成的一种特殊类型的功能系统。是以乔木树种为主体，组成结构复杂、生物量高的一种陆地生态系统。森林生态系统的特点： 1、结构复杂、生物种类多、林产品丰富 2、体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大 3、稳定性相对较高 4、生产力相对较高 5、森林资源具有可再生性林分：是指内部特征相同，与其周围具有明显区别的一片具体的森林地段。根据成熟度林分分为：幼林、中龄林、近熟林、成熟林、过熟林。我国森林的纬度地带性：寒温带针叶林带（大兴安岭）——温带针阔混交林带（小兴安岭——长白山）——暖温带落叶阔叶林带（华北）——亚热带常绿阔叶林带（华中）——热带雨林和季雨林带（华南）第三章主要森林树种简介生物多样性：在一定的空间范围之内多种多样的活有机体和生境的丰富性和多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。森林生物多样性：是指一定森林地段的生物多样性。森林生物多样性的特点： 1）森林生态系统的稳定性：生物多样性是生态系统稳定的基础。物种之间协同、竞争的关系，体系内能流、物流的循环，体系与环境之间物质和能量的交换，保证了系统内的协调及系统与环境的统一。正是这种协调和统一，使得系统稳定。森林内非常复杂的生物多样性使森林生态系统内部有良好的自我调节机制，从而使得森林生态系统比草原和农田等其他陆地生态系统更加稳定，这也是混交林比纯林更加稳定的原因所在。混交树种越多，程度越高，生态环境越好，越不易受外界影响。 2）遗传基因的多样性森林是一座庞大的基因库，森林中形形色色的生物防治是各种遗传基因的外在表现。目前全世界已经鉴定的生物种类（包括动物、植物和微生物）约170万种，其中森林内物种占60%以上。

建筑结构力学、钢筋混凝土结构、基础工程、PKPM结构设计

南京林业大学本科毕业设计（论文）题目：学院：土木工程学院专业：土木工程(建筑工程方向) 学号：学生姓名：指导老师：职称：

[摘要]：本设计题是结构设计。要求在给定建筑图的条件下，根据国家现行建筑、结构规范，进行计算设计，并绘制结构施工图。本设计题大体包括四部分：一、确定工程的结构方案，进行结构平面图布置。二、取出其中楼板、连梁、楼梯等部分，运用结构力学、钢筋混凝土结构原理等专业知识，进行结构内力手算及配筋设计。三、运用PKPM结构设计软件，对结构进行电算设计，导出结构计算简图与配筋图。四、运用AutoCAD完善结构平面图及配筋图。通过设计本工程，使我再次复习了各专业课程，专业知识得到了很好的融会贯通，并加强了与实践的结合。 [关键字]：结构设计框架结构PKPM [Abstract]This construction design is the building of Xintianshi company for Traveling clothing design and production in Nanjing.According to its architectural designing and the report of geology surveying,Calculate and design the structure on the basis of the national current architectural and structure rule. The whole design includes four segments: Firstly, decide the structural plan of project, and design it. Secondly, Thirdly, Use PKPM construction design software, design the whole building. Lastly, Use AutoCAD to [Keywords] Structure design Frame structure PKPM 目录前言 (1) 1 工程概况 (2) 1.1建筑概况 (2) 1.2 工程地质概况 (2)