初中毕业会考化学试题

初中毕业会考化学试题（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Ca—40

第Ⅰ卷选择题（共36分)

第Ⅰ卷包含12题,每题3分,共36分。每题只有一个选项符合题目要求。

1.下列有关“化学与生活”的认识不科学的是( )

A.天然气是应用广泛的燃料

B.吃水果和蔬菜可以补充维生素

C.可以食用甲醛溶液浸泡的海产品

D.可降解塑料的问世减少了白色污染

2.二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂,其中氧元素为-2价,则钛元素的化合价为( )

A.+1

B.+2

C.+3

D.+4

3.根据下图的信息判断,下列关于铝的说法错误的是( )

A.属于金属元素

B.原子的核电荷数是13

C.相对原子质量是26.982g

D.在化学反应中,原子易失去电子形成Al3+

4.下列化学用语与含义不相符的是( )

A.O2-—氧离子

B.3H—3个氢元素

C.Fe3O4—四氧化三铁

D.2N2—2个氮气分子

5.实验结束后,下图中仪器的处理方式正确的是( )

6.市场上有“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品,这里的“碘、钙、氟”指的是( )

A.单质

B.元素

C.分子

D.原子

7.下列关于水的说法正确的是( )

A.所有物质都易溶于水

B.可将工业废水任意排入内河

C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水

D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气

8.

A.酸奶

B.鸡蛋清

C.牙膏

D.肥皂水

9.如图是某物质的分子模型,下列关于该物质说法正确的是( )

A.属于有机物

B.化学式为NH3

C.氮元素和氢元素的质量比为3∶1

D.氢元素的质量分数=错误！未找到引用源。×100%=5.9%

10.下列应用与中和反应原理无关的是( )

A.用浓硫酸干燥湿润的氧气

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸

11.下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是( )

A.氧气和氮气——观察颜色

B.铁粉和炭粉——用稀硫酸

C.羊毛和化学纤维——点燃闻气味

D.氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液

12.实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液,下列说法正确的是( )

A.用50mL量筒量水

B.将固体放于托盘天平的右盘称取

C.将固体直接投入量筒中溶解

D.将配好的溶液装入贴有标签(如图)的试剂瓶中,塞好瓶塞

第Ⅱ卷非选择题（共64分)

13.(14分)多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。

(1)从微观角度

(下图为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。)

①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是(填“原子”或“分子”),变化过程中,同种原子的个数(填“有”或“没有”)增减。

②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为。

(2)从反应类型角度

(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例。)

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是(填一种物质化学式)。

②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是。

③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和(填化学式)。

(3)从能量变化角度

(借用下图装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化。)

①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是

。写出生石灰与水反应的化学方程式。

②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是(填标号)。

A.氯化钠

B.硝酸铵

C.浓硫酸

D.氢氧化钠

14.(10分)“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法。(“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质。)

3

(2)室温下,氯化镁与下列物质的变化关系,正确的是(填标号)。

A.MgCl2—AgNO3

B.KNO3→MgCl2

C.MgCl2—HCl

D.Mg(OH)2→MgCl2

15.(10分)分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。

①40℃时,氯化钠的溶解度为g。

②碳酸钠的溶解度随温度的升高而(填“增大”或“减小”)。在20℃时,将100g的水加入30g碳酸钠中,充分搅拌后得到的是(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),将上述

溶液升温到30℃,该溶液的溶质质量分数为(计算结果精确到0.1%)。

③10℃时,分别配制表中两种物质的饱和溶液,其中溶质质量分数较小的物质是。

(2)将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中,写出其中反应的化学方程式。下图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系,其中表示正确的是(填标号)。

16.(16分)实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出上图中仪器甲、乙的名称:甲,乙。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的(填标号),写出该反应的化学方程式。用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从

(填“a”或“b”)端通入。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是,用装置C 收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在(填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是。

(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤,应选择上图中(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是。

②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是

,析出的固体中一定含有的物质是。

17.(10分)空气中氧气含量测定的再认识。

【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

(1)写出红磷燃烧的化学方程式。

(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。