招聘、培训表格模板

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年度本部(中心、室)人力资源计划

制表:审核:单位第一负责人签字(盖章):人力资源中心制表

本部(中心、室)月份用人计划

制表:审核:单位第一负责人签字(盖章):人力资源中心制表

招聘项目定单

联系方式(电话、传真) :

说明:此定单由人事行政部统一收发,转薪酬部批复意见后,需人力中心招聘的岗位转招聘部进行招聘。

内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司面试记录表

面试考官签字:

招聘广告信息发布审批表

附:招聘广告稿人力资源中心制表

内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司内部员工职位申告表

附件7:

内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司

人 员 基 本 情 况 登 记 表

备注:此表填写务必真实准确,如有虚报,一经查实,公司可作解聘处理。

人事主管:人事承办:

测评项目定单

测评报告借阅申请表

单位:日期:年月日

年应届毕业生生产实习鉴定表

年应届毕业生岗位实习鉴定表

内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司

年应届毕业生辞职证明(存根)

编号:[200]号兹有同学是与我集团签定毕业生就业协议的年应届毕业生,因的原因申请辞职,经人力资源中心与其沟通后仍要求离开公司,故我中心同意该员工办理辞职手续。特此证明。

内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司

人力资源中心

年月日

内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司

年应届毕业生辞职证明

编号:[200 ]号兹有同学是与我集团签定毕业生就业协议的年应届毕业生,因的原因申请辞职,经人力资源中心与其沟通后仍要求离开公司,故我中心同意该员工办理辞职手续。特此证明。

内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司

人力资源中心

年月日

本部(中心、室)年度培训计划

附件2:培训签到簿

编号:MN/RL/JL/0601-03

培训项目名称:

培训内容:组织单位(部门):

授课方式:授课人:

培训地点:培训时间:年月日

周二学习例会请假条

单位:日期:

单位第一负责人确认:

申请学习(深造)资格审查表

培训定单

培训需求单位:签订时间:

培训效果评估表

课程名称:授课讲师:授课日期:

1、课程主题专业知识程度:

①很强( ) ②较强() ③一般()④较差()⑤差()

2、课程内容对您工作的帮助:

①很大( ) ②较大() ③一般()④较小()⑤很小()

3、本次培训内容的新颖程度:

①很高( ) ②较高() ③一般()④不高()

4、案例与内容的衔接程度:

①很好( ) ②好() ③可以( )④不太好( )⑤不好( )

5、讲师有效鼓励学员的参与程度:

①很好( ) ②好() ③可以( )④不太好( )⑤不好( )

6、本次培训与您期望目标的距离程度:

①很小( ) ②较小() ③一般( )④较大( )⑤很大( )

7、培训的知识量如何?

①很大( ) ②较大() ③一般( )④实际内容很少( ) ⑤空洞( )

8、是否签到并及时发放资料:

①是( ) ②否()

9、音响设备的工作情况:

①很好( ) ②好() ③可以()④不太好()

请将您的其他建议和今后的培训需求填写如下:

(1)您对我们培训的改进建议:(讲师、场地、设备、培训时间、服务等方面)

(2)您的培训需求

(3)其他的建议或意见

尊敬的学员:

本次培训的目的是为了帮您解决工作中遇到的问题,提高您的各种工作能力。请您认真填写评估内容,在本表留下宝贵的意见和建议,谢谢!

事业单位开招聘教师考察表

2018年xx县公开招聘教师考察表

印和涂改;本表未包括,但又需说明的,可填写在备注栏内;3、‘本人承诺“栏以后的项目由相关部门根据实际情况如实填写;4、现有聘用单位的人员,综合评价由原聘用单位填写,并需原文填写”同意其参加东明县教师招聘考试,并予以办理相关人事档案手续“的内容,同时加盖单位及其主管部门公章;应届毕业生的综合评价由就读学校填写;社会人员的综合评

价由户籍所在地村(居)委会填写。 事业单位招聘人员考察表填表说明 一、个人简历:从初中学习填写; 二、社会关系:指外公、外婆、舅父、叔叔等; 三、综合评价:由原聘用单位、就读学校或户籍所在地村(居)委会从思想政治表 现、道德品质、业务能力、工作实绩等方面填写。内容至少要涵盖以上几方面,不允许填写单方面内容。如果是现有聘用单位(企业或不是经过正式考录的事业单位不在编人员)的人员,综合评价由原聘用单位填写,并需原文填写”同意其参加东明县公开招聘教师考试,并予以办理相关人事档案手续“的内容,同时加盖单位及其主管部门公章;应届毕业生的综合评价由就读学校填写;社会人员的综合评价由户籍所在地村(居)委会填写。 四、有无违法犯罪记录,由当地派出所或公安部门填写并盖章 户籍在东明县的考生,由东明县招聘教师领导小组安排核查;户籍在东明县以外的考生,要求必须到考生本人户籍所在地的派出所或公安局在该栏写明“经核查,×××同志在全国公安计算机信息系统中没有发现违法犯罪记录。”等语句,并盖章。 五、有无违反计划生育政策,由当地计生部门填写并盖章 要求考生必须到其本人户籍所在地的计生部门在该栏写明“经查实,×××同志于×年×月结婚,或属未婚青年、已婚未育、婚后育有×男×女,暂未发现该同志违反计划生育政策的现象”等语句,并盖章。 六、招聘单位或其主管部门考察意见由东明县教育局填写。 七、招聘主管部门审核意见由东明县人社局填写。

培训表格模板

附件 1: 职工内培申请表 申请单位:培训员 :编号 : 培训项目.办班形式()脱产()半脱产()不脱产培训地点计划属性()一级计划()二级计划培训对象培训人数 拟聘教师课时培训时间培训内容简介 职务/ 职称 姓名工作时间业余时间 培训目标 考核方式 单位培训主管 领导意见 员工培训中心 运行室意见 员工培训中心 意见 备注 注: 1、培训目标要量化,具有可考核性。 2、“考核方式”栏要注明是否进行理论或者技能操作考试,是否培训取证。

附件 2: 培训记录表(二级培训) 单位:培训项目名称: 序号培训内 培训培训培训培训教师 注容 学时教师 备 日期单位 1 2 3 4 5 6 7 培训员:员工培训中心项目负责人:注:此表由培训员填写,作为二级培训资料留存。

附件 3: 职工内培月份费用核销审批表 申报单位:培训员:培训项目培训时间 培训教师基本情况培训内容、课时及费用 姓名职称工资账号是否为领导 培训内容 工作时间课业余时间培训费或专家时( H)课时( H)用(元) 费用合计(元) 基层单位培训 运行室意见主管领导意见 员工培训中心意见 备注 注: 1、“备注”栏中要注明培训教师中为领导、专家人员或非本单位培训教师必须注明所在单位; 2、此表于每月 20 日之前上报培训中心运行室。

培训调整通知单 单位:培训员:申报日期:计划培训项目 计划要求时间建议调整时间 调整原因: 单位主管培训领导(签字): 审核意见: 员工培训中心运行室(签字):审批意见: 员工培训中心领导(签字):

培训检查考核表 培训单位:检查日期:年月日 培训项目 应到人数 实到人数 策划书执 行情况 学员出勤率 培训内容及 培训教师 培训的管理、参训学员的 表现 培训教师备课、讲课情 况 考核合格率 受训者评 价总分 培训项目考 核结果 备注 培训地点 计划时间计划学时 实际时间实际学时 严格按策划书执行()基本上能按策划书执行( )没有按策划书执行( ) 准备充分,组织管理到位,遵守各项规章制度。() 准备较充分,组织管理基本到位,学员基本能遵守各项规章制度。() 准备不充分,组织管理无序,学员不能遵守各项规章制度。() 备课充分,能严格按要求学时上课。() 备课较充分,基本能严格按要求学时上课。() 备课不充分,不能按要求学时上课。() 运行室项目负责人:基层单位培训主管领导:注: 1、此表由基层单位作为二级培训资料留存; 2、“受训者评价总分”栏为培训效果满意度平均分。

教师招聘人物表

人物表 教育学: 1、教育起源:①朱熹——神话起源 ②利托尔诺、沛西·能——生物起源 ③孟禄——心理起源 2、保罗·朗格朗——终身教育 3、孔子——①教育对象有教无类②强调教育社会作用③教育内容仁礼为核心 ④教学原则方法:启发诱导、因材施教、温故知新、学思结合 4、孟子——①性善论②教育目的明人伦③教育活动体现理性,遵循与发展人的内在能力 5、荀子1——①性恶论②教育作用化性起伪 ③教育目标基本层次就是培养”贤能之士”、理想层次就是培养圣人 ④人才分为俗人、俗儒、雅儒、大儒⑤学习过程闻-见-知-行 6、墨翟——①以兼爱非攻为教②教育的作用建立一个民众平等互助的兼爱社会③强力而行 ④教育内容强调科学技术⑤依靠类推与明故方法获得知识即“说之” 7、苏格拉底——问答式教学法产婆术,分为讽刺、助产术、归纳与定义 8、柏拉图——教育的最高目标培养哲学王 9、亚里士多德1——百科全书式哲学家《政治学》 ①教育就是国家的,所有人应受同样的教育②首创“教育遵循自然的观点” ③按照儿童心理发展规律分阶段教育 10、昆体良——古罗马教学法大师 ①第一个论述教育问题②《雄辩原理》古代西方第一步教学法著作 11、夸美纽斯1——《大教学论》教育学成为独立学科的标志 ①教育的最终目的为永生做准备,现世目的创造一个美满的生活 ②泛智教育③班级授课制④教育适应自然⑤学制系统 ⑥教学原理:直观性、量力性、系统性、巩固性、自觉性 12、卢梭1——《爱弥儿》教育史上的哥白尼自然教育培养忠诚的爱国者 13、康德1——《康德论教育》 ①人性论:教育的根本就就是对人的本性控制 ②认识论:感性理性认识结合 ③道德论:道德教育的最高目的自由 14、裴斯泰诺齐1——“教育心理学化”要素教育论“小学各科教学法奠基人” 15、洛克1——“白板说”《教育漫话》绅士教育 16、赫尔巴特1——《普通教育学》“现代教育之父”“科学教育学的奠基人” ①教育理论体系的两个理论基础就是心理学、伦理学②教育性教学 ③教育目的道德与性格的完善④教学四阶段论 17、杜威1——新三中心论

安全培训记录表格模板

一、幼儿意外事故的预防 1.加强教师安全知识技能的培训 对于保教人员而言,加强安全知识技能的培训是十分必要的:一是培养教职工的安全意识,培养他们的工作责任心,时时处处做有心人,及时发现和处理各种不安全因素。二是要求教职工了解幼儿园安全管理的各项规章制度,严格按照规章制度办事,不随心所欲。三是要求教职工掌握基本的安全操作规范,掌握发生意外事故时的现场处理办法,做到遇事不乱,应对有方。 2.经常平整场地,做到无坑、无砖、无松动、无积水、无突起物等,及时清除院落中影响幼儿活动的障碍物,随时检查大型玩具有无螺丝松动、铁皮外露、踏板裂缝、绳网断落等不安全因素。 3.经常检查幼儿有无携带有碍安全的危险品,如尖锐利器、打火机、玻璃球等危险物,并经常对幼儿进行安全常识教育,提高幼儿自身的安全意识。 4.组织幼儿外出活动时,要制定详细周密的活动计划,遇到发生意外事故时要立即拨打110报警电话。 5.教师在组织幼儿活动前要仔细清点人数,并坚持对幼儿进行必要的安全教育,避免幼儿在活动时发生相互碰撞、推搡、争抢打闹等危险动作。行进中随时提醒幼儿注意脚下安全,不随便用脚踢踹砖块等。活动结束后及时清点人数,以防幼儿走失现象的发生。 6.药品要放在幼儿触摸不到的地方,药品袋上要标明幼儿姓名和服用方法,有详细的服药登记记录,以免发生误食误服药品的人身伤害事故。 7.严格幼儿接送卡制度,无卡者不得擅自将幼儿接出园外,避免拐骗幼儿的事件发生。 8.各种物品的摆放位置要恰当、稳固,以不妨碍幼儿活动为前提。 9.妥善保管洗涤消毒类物品,设置专用放置地点,避免幼儿误食事件的发生。 10.不带幼儿去伙房、水房、洗衣房等地方,饭菜粥汤的温度要适中,避免烧烫伤事故的发生。 11.开水壶、汤桶等要放置在离幼儿较远的安全地带,窗台上不宜放置花盆、鱼缸等物品,避免幼儿不慎将其打翻发生砸伤事件。 12.提饭菜时要防止粥汤撒地滑倒幼儿。为幼儿分发饭菜时注意不要盛得太满,不能从幼儿头上传递饭菜,避免造成烫伤。 13.培养幼儿良好的进餐常规,提醒其不在进餐时说话玩耍、嬉笑打闹,以免不小心让食物噎住或卡住气管。 14.体育课及游戏活动前,要检查活动场地有无砖头瓦块、树枝绳索等妨碍幼儿活动的障碍物。检查幼儿的鞋帽衣着穿戴是否整齐,避免因鞋带散开发生绊倒、磕伤现象。 要对幼儿提出明确的活动要求和游戏规则,幼儿要在教师的视线之内进行活动,便于教师观察指导。运动中要随时注意观察幼儿有无出现异常表现,如面色苍白、大汗淋漓、神情恍惚、过度紧张、呼吸困难、焦虑郁闷、精神不振等,并及时采取必要的措施和调整活动量。 15.组织幼儿进入大型玩具场地活动时,要对幼儿提出明确的活动要求和规则,活动中教师加强巡视指导,及时制止幼儿相互推拉扯拽、奔跑打闹,阻止幼儿从高处往下蹦跳,避免发生摔碰伤事件。 16.为防止幼儿触电,所有的电源插座都应该安装在幼儿触摸不到的地方,并教育幼儿不要将铅笔、小棍、橡皮等物放入插座孔内玩耍。

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培训记录表格 1

安全生产管理台账 台账种类: 安全培训教育 单位名称: 台账编号: 03 说明 2

一、企业应严格执行安全培训教育制度: 依据国家、地方及行业规定和岗位需要, 制定适宜的安全培训教育目标和要求, 根据不断变化的实际情况和培训目标, 定期修正安全培训教育需求, 制定并实施安全培训教育计划。企业应保证安全培训教育所需人员、资金和设施。企业应建立从业人员安全培训教育档案。企业安全培训教育计划变更时, 应记录变更情况。企业安全培训教育主管部门应对培训教育效果进行评价。企业应确立终身教育的观念和全员培训的目标, 对在岗的从业人员进行经常性安全培训教育。 二、管理人员培训教育: 企业主要负责人和安全生产管理人员应接受专门的安全培训教育,经安全生产监管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格, 取得安全资格证书后方可任职, 并按规定参加每年再培训。企业其它管理人员, 包括管理部门负责人和基层单位负责人、专业工程技术人员的安全培训教育由企业相关部门组织, 经考核合格后方可任职。 三、从业人员培训教育: 企业应对从业人员进行安全培训教育, 并经考核合格方可上岗, 从业人员每年应再培训, 再培训时间不得少于国家或地方政府规定的学时。企业特种作业人员应按有关规定参加安全培训教育, 取得特种作业操作证, 方可上岗作业, 并定期复审。企业从事危险化学品运输的驾驶员、船员、押运人员必须 3

经所在地设区的市级人民政府交通部门考核合格( 船员经海事管理机构考核合格) , 取得从业资格证, 方可上岗作业。企业应在新工艺、新技术、新装置、新产品投产前对有关人员进行专门培训, 经考核合格后, 方可上岗。 四、新从业人员培训教育: 企业应按有关规定对新从业人员, 进行厂级、车间( 工段) 级、班组级安全培训教育, 经考核合格后, 方可上岗。企业新从业人员安全培训教育时间不得少于国家或当地政府规定学时( 危险化学品生产岗位的从业人员岗前培训不得少于72学时, 每年再培训不得少于20学时。其它从业人员岗前培训不得少于24学时) 。 五、其它人员培训教育: 企业从业人员转岗、脱离岗位一年以上( 含一年) 者, 应进行车间( 工段) 、班组级安全培训教育, 经考核合格后, 方可上岗。企业应对外来参观、学习等人员进行有关安全规定及安全注意事项的培训教育。企业应对承包商的作业人员进行入厂安全培训教育, 经考核合格发放入厂证, 保存安全培训教育记录。进入作业现场前, 作业现场所在基层单位应对施工单位的作业人员进行进入现场前安全培训教育, 保存安全培训教育记录。 六、日常安全教育: 企业管理部门、班组应按照月度安全活动计划开展安全活动和基本功训练。班组安全 4

培训报告表格模板

培训报告表格模板【一】:培训总结报告-模板 汤浅(天津)实业有限公司 外部培训总结报告 填写日期: 2011年03月25 日 审核报告人刘金涛 培训报告表格模板【二】:培训反馈表(模版) 培训反馈表 根据公司以及员工个人发展的希求,安排了该次培训。首先感谢您参加本次培训,为使将来举办的培训能更符合您的需求,特别采取了不实名制,希望您对此次培训提出宝贵意见,感谢您的配合!请您针对下表中各项对应位置划“√”。 培训类别Δ营销Δ服务Δ债权Δ常务Δ部门Δ分公司Δ其他 培训报告表格模板【三】:培训需求分析报告(范本) 中层管理人员技能培训需求分析报告 一、培训需求分析实施背景 ××××年××月,通过对中层管理人员进行年度培训需求调查,了解到企业现任的中层管理人员大部分在现任的管理岗位上任职时间较短,并大多是从基层管理职位或各部门的业务骨干中提拔上来的。 通过需求调查分析,把管理技能的提升列为中层管理人员需要培训的重点内容之一。二、调查对象 企业各职能部门主要负责人(共计40人)。三、调查方式及主要内容调查方式访谈、问卷调查 (1)访谈由人力资源部经理作为培训需求分析的主要负责人,同企业各职能部门负责人(共计40人)分别进行面谈,并与企业部分高层分别就这40人的工作表现进行沟通。 (2)问卷调查问卷调查共发出40份,回收有效问卷35份。调查的主要内容及其分析 (1)岗位任职时间从表1-2可以看出,50%的中层管理者到现任职位的任职时间都不足

一年,这足以说明其管理经验尚待提高。 (2)管理幅度从表1-3中可以看出,20%的中层管理者的直接管理人员在10人及以上,40%的中层管理者的直接管理人员在4~6人。目前有8个管理者没有直接管理下属,但只是暂时的,因为企业对这部分业务正在进行调整或重组,所以管理者角色认知是其必备的管理知识之一。 (3)制订工作计划从在访谈及回收问卷中获得的信息来看,大多数中层管理者是以月或者季度作为制订计划的时间单位的,很少有制定长期规划的。从与他们访谈的信息中得 知,在具体制订计划的过程中,在如何围绕总目标制订具体的可行性计划、如何确保计划的实现等问题上,他们存在着诸多不足之处,因而制订工作计划是其所需的重要内容。 (4)有效授权与激励授权和激励是管理者的重要管理技能之一,根据培训需求调查的结果来看,35人都表示自己会授予下属一定的权限并激励员工,但在工作中具体如何操作,40%的人员表示希望得到此方面的培训。 (5)高效团队的建设团队作用发挥得好,就能产生1+1>2的效果,至于如何带领及组建一支高效的团队,60%的人员表明自己缺乏这方面的技巧。 (6)员工培训所有此次培训对象的管理者都会对员工进行培训,但只有10%的人员制订了员工培训计划且认真执行,10%的人员认为没有时间对下属进行培训。由此可以看出,他们大都意识到对下属进行培训的重要性,但真正能落实的人比较少,而且他们对于培训技巧还需要学习。 四、培训计划建议 (1)时间安排。培训时间××日至××日,共计××天。(2)课程设置安排(见表1-4)。 表1-4 中层管理人员培训课程安排一览表 销售人员培训需求分析报告 人力资源部对公司销售人员进行了培训需求问卷调查,收到有效问卷103份。经过对问卷进行统计分析,撰写此分析报告,以作为2008年度开展销售培训的参考和依据。 一、销售人员总体概况销售人员调查数据分析 从学历上看,本公司销售人员主要由大专毕业人员组成,约占公司销售人员的7 6%;从男女比例来看,公司男女比例较为不平衡,男女员工的比例约为2 8%∶7 2%,以女性为主;年龄层次上,19~28岁员工占8 4%,共90人,可以看出本公司销售人员以“八〇”后为主;在“在本公司任职时间”一栏内,5 4%的人任职未满一年,有约22%的员工仍在试用期;在“是否有销售经验”一栏中,3 6%的人回答从未做过销售;在回答“是否对销售有信心”时,

教师招聘人物表

人物表 教育学: 1、教育起源:①朱熹——神话起源 ②利托尔诺、沛西·能——生物起源 ③孟禄——心理起源 2、保罗·朗格朗——终身教育 3、孔子——①教育对象有教无类②强调教育社会作用③教育内容仁礼为核心 ④教学原则方法:启发诱导、因材施教、温故知新、学思结合 4、孟子——①性善论②教育目的明人伦③教育活动体现理性,遵循和发展人的内在能力 5、荀子1——①性恶论②教育作用化性起伪 ③教育目标基本层次是培养”贤能之士”、理想层次是培养圣人 ④人才分为俗人、俗儒、雅儒、大儒⑤学习过程闻-见-知-行 6、墨翟——①以兼爱非攻为教②教育的作用建立一个民众平等互助的兼爱社会③强力而行 ④教育内容强调科学技术⑤依靠类推和明故方法获得知识即“说之” 7、苏格拉底——问答式教学法产婆术,分为讽刺、助产术、归纳和定义 8、柏拉图——教育的最高目标培养哲学王 9、亚里士多德1——百科全书式哲学家《政治学》 ①教育是国家的,所有人应受同样的教育②首创“教育遵循自然的观点” ③按照儿童心理发展规律分阶段教育 10、昆体良——古罗马教学法大师 ①第一个论述教育问题②《雄辩原理》古代西方第一步教学法着作 11、夸美纽斯1——《大教学论》教育学成为独立学科的标志 ①教育的最终目的为永生做准备,现世目的创造一个美满的生活 ②泛智教育③班级授课制④教育适应自然⑤学制系统 ⑥教学原理:直观性、量力性、系统性、巩固性、自觉性 12、卢梭1——《爱弥儿》教育史上的哥白尼自然教育培养忠诚的爱国者 13、康德1——《康德论教育》 ①人性论:教育的根本就是对人的本性控制 ②认识论:感性理性认识结合 ③道德论:道德教育的最高目的自由 14、裴斯泰诺齐1——“教育心理学化”要素教育论“小学各科教学法奠基人” 15、洛克1——“白板说”《教育漫话》绅士教育 16、赫尔巴特1——《普通教育学》“现代教育之父”“科学教育学的奠基人” ①教育理论体系的两个理论基础是心理学、伦理学②教育性教学 ③教育目的道德和性格的完善④教学四阶段论 17、杜威1——新三中心论

教师招聘模板

代课用 XXX学校教师招聘(简章/启事/公告) Xxx学校是————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。(学校简介) 因学校发展需要,现面向社会公开招聘优秀教师数名,具体要求如下: 一、招聘岗位及人数 语文X名;数学X名。 二、招聘条件 1、热爱教育事业并能胜任…… 2、…… 3、……(可对学历、资格证、职业认识及规划、能力等各方面 作出要求) 三、教师待遇 1、…… 2、……

3、……(学校生活待遇,吃住,工资,福利,社保,其他等方面) 三、应聘流程 ————————————————————————————————(方式由学校自由选择。一般来说有邮箱接收简历、短信接收信息、拨打电话(慎重)、直接到校面试等方式。也可以选择多个方式同时进行。)————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 例子: 1、应聘者需将本人简历、学历证、学位证、教师资格证、身份证、获奖证书、英语等级证书、计算机等级证书、普通话等级证书等有效证件的复印件(简历中注明应聘学科、个人联系方式)发送至XXXXXXXXXX@https://www.360docs.net/doc/267695924.html,。 1、2、简历审核合格者我校将电话通知到我校参加面试和试讲(授课),择优录用。 3、截止日期:X月X日。 4、面试方式:面试+说课。应聘者需自行准备一节相应学科的教学内容,现场进行无生授课,时间为10分钟以内。

到校需要提供材料: 1、本人二代身份证原件和复印件1份; 2、毕业证(学位证)原件和复印件1份; 3、教师资格证、普通话水平测试等级证的原件和复印件1份; 4、近期免冠1寸彩色照片2张; (此部分可以选择性地写,也可以不写) 四、联系方式 联系电话: 联系人: 地址:

员工培训表格

1.年培训项目计划表 2.培训统计表 3.培训需求调查表 4.员工培训记录表 5.内部培训评估表 6.培训反馈调查 年培训项目计划表 部门(区域):填表日期:

培训统计表 部门:整理人:

培训需求调查表 姓名部门

填表说明:在空格内填写A、B、C、D。A:非常重要 B:重要 C:一般 D:没必要 员工培训记录表

内部培训评估表 培训课程:讲师:培训日期: (请帮助我们完成以下评估问题,告诉我们您对本次培训的评价,这将有助于我们全面评估培训工作的效果,您的建议和评价也将极好地帮助我们安排将来的培训课程,从而能够更好地满足您需要读完每一项陈诉后,请在您认为合适的数字上划圈,并且写出您的建议:) 高低1、您如何评价培训中讲授的内容?54321您的建议: 2、您如何评价讲师的授课水准?54321(准备程度,沟通能力,视觉手段) 您的建议: 3、您对培训场地及设施的安排是否满意?54321(舒适,方便等) 您的建议: 4、您对授课进程的安排是否满意?54321(时间长度,快慢等) 您的建议: 5、您是否认为这次培训课54321能够有助于您日后的工作? 6、在知识获得方面: A。培训前水平54321B。培训后水平54321 7、总而言之,您对这次培训的总体评价:54321如何? 8、您认为哪一个主题对您最有帮助?54321

9、为了帮助我们更好地组织此类培训,54321您还有什么建议? 培训反馈调查 培训课题: 培训时间: 请回答下列问题: 1、你具备该教程要求的知识水平吗?□ Yes □ No 2、在选择这次培训之前,你了解该培训的目标吗?□ Yes □ No 3、在培训之后,你是否能将培训学到的 知识运用到实际工作中?一点也没有□□□□□正是这样 4、课程的结构不适合□□□□□适合 5、培训内容对学习帮助不大□□□□□对学习帮助很大 6、理论课对实践有帮助很少□□□□□帮助很大 7、培训内容与日常工作的联系很少□□□□□很多 9、关于总体安排(如培训辅助设备、服务等) 差□□□□□极好 11、你对培训讲师的测评: 讲师姓名: A讲师对专业知识的了解程度差□□□□□优秀 B讲师的授课技巧差□□□□□优秀 C讲师授课是考虑到了学生的特殊要求差□□□□□优秀 很少很多

培训记录表模板(范本)

培训记录表模板 ?培训记录表模板 ?的像个游戏场所。?孩子需要和自然的?交融,幼儿园最好?有一个花园。除了?自然还要有一些自?然的设施和玩具,?至少有感受运动感?受平衡的秋千,可?以做园艺的地方,?最核心的就是要有?沙坑和水,一个没?有水的沙坑是很无?聊的,孩子可以在?里面玩沙塑型。在?户外的活动中还可?以有清洗的活动,?T nanh觉得晾?衣服的时候,衣服?挂在绳子上在风中?飘着是一副非常美?的画图。另外我们?还可以做一些木工?。孩子通过玩耍去?学习,这是今后一?切学习的基础。听?完这一段,我们突?然觉得我们的巴学?园的硬件实际上已?经是一个很理想的?状态了,Tnan?h提到的一个幼儿?园必备的元素我们?都具备了,属于一?个虽然小,但是基?本上什么都有的幼?儿园。幼儿教师培?训记录、幼儿教师?培训内容及幼儿教?师培训总结幼儿教?师培训记录、幼儿?教师培训内容及幼?儿教师培训总结。?跟其他园的老师做?了交流,他们对我?们的情况非常的羡?慕,几位华德福学?校的老师也对我们?的论坛印象深刻。?孩子们的日常活动?一定要是有真实用?途的,一方面是真?实的工作,一方面?也是玩耍。孩子需?要真实的工作,他?们想要真实的工作?,这是周围生活的?状态。扫地也是一?种有韵律有节奏的?工作。不管是户外?还是室内的工作,?场地都要整齐干净?,如果老师坚持不?懈的很享受的工作?,孩子就会很自然?的享受工作,自己?主动把工作都做完?。对象室内环境,?T hanh说最重?要的特质就是温暖?,一种能让心灵感?受到温暖的环境,?就像昨天课程上说?的,一个温暖的环?境会吸引到好的精?灵来到这里帮助我?们。营造心灵的温?暖通常是通过色彩?来实现的,粉色是?华德福幼儿园的主?题,但是并不是需?要粉色,而是需要?温暖,红色很温暖?,但是太强烈了,?当然也要有自己对?颜色的感觉,不能?全部都是粉色,如?果窗帘、墙壁、装?饰都是粉色的,也?会产生不好的感觉?。(这一点给我们?解惑了,呵呵,在?下午老师还进一步?的解答了这个问题?)暖蓝色也是一种?让心灵温暖的颜色?。黄色也是温暖的?颜色,但是有向上?的感觉,有点飘。?绿色虽然是自然的?颜色,但是不带给?人温暖。在布置的?时候,有的颜色可?以深一些,有的颜?色可以浅一些。在?装饰品的部分,就?可以采用一些不常?使用的浓一点的颜?色。但是地面颜色?(棕色、灰色、?黑色) 要少

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